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游漓江六年級(專業(yè)14篇)

時(shí)間:2025-05-12 作者:飛雪

知名作家常常通過寫作文來表達(dá)自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們能夠發(fā)現(xiàn)和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓。

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇一

今天我們要去游漓江。聽導(dǎo)游說:漓江是全國唯一流經(jīng)城市卻沒有被污染的江水,再加上漓江兩岸山青、樹美、洞奇,山水相間,形成百里畫廊。所以,有這樣的說法:最美的水是九寨溝,最美的山是黃山,但山水合在一起最美的就是桂林漓江。

我們從磨盤山碼頭上船。隨著船舶的緩緩前行,兩岸美景盡現(xiàn)眼前。山勢險(xiǎn)俊秀美,河流迂回曲折,山峰連綿不斷,江水清澈見底,山色變化無窮,水波蕩漾不平。......我一會兒看山,一會兒看水,一會兒放眼遠(yuǎn)景,一會兒細(xì)察近情,總覺得眼睛不夠用似的。一路上有風(fēng)景無數(shù),也可以說處處是景。像著名的黃布倒影、興坪佳境、九馬畫山等等。

最讓我折服的就是“九馬畫山”,那真是大自然的神奇畫展。百十米高的絕壁上,呈現(xiàn)出白、黑、黃、紅多種色彩,一團(tuán)一簇的,猶如形態(tài)各異的九匹駿馬。那匹最大的、白色的,昂首嘶鳴;下面那匹小一點(diǎn)的,馬頭回首,模樣俊俏;還有那匹小黑馬,撒歡兒似的;那兩匹最下面的,馬頭低垂著,仿佛在飲水......隨著導(dǎo)游的描述,我越看越像,咋看咋像。......我真佩服大自然的神來之筆呀!

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇二

人們都說:“桂林山水甲天下”,今天,我終于能和爸爸媽媽一起去漓江游玩。

剛上傳一會兒,船就開了。我們最先看到的`是“蝙蝠山”,只見山峰的峭壁上,隱隱約約顯出兩只碩大的蝙蝠,又好像兩只蝴蝶,飛在花叢中。離開“蝙蝠山”,我們來到了一個(gè)被稱為“群龍戲水”的景點(diǎn),只見鐘乳石倒掛著,仿佛是群龍戲水一般,中間酷似一條大龍,傳說是玉皇大帝派來采集桂花香精的神龍。我仔細(xì)觀察,只見兩旁似乎還纏繞著無數(shù)小龍:有紅龍,有金龍,有青龍,還有紫龍……有趣極了。

不知不覺,我們來到了漓江著名的“九馬畫山”。導(dǎo)游阿姨介紹:60年代初期,周恩來總理曾到桂林游漓江,到“九馬畫山”時(shí),他數(shù)出了九匹駿馬,而一般人只能數(shù)出一兩匹呢。有趣的是,在別人的幫助下,我也能數(shù)出九匹。詩人曾這樣贊嘆“九馬畫山”:“自古山如畫,而今畫如山。馬圖呈九首,奇物在人間。”多美景色啊!

船順?biāo)拢瑑砂渡綆n起伏,山間綠樹紅花,水中魚兒成群,船上的游客都情不自禁地贊嘆:桂林山水甲天下。

我作為桂林人,為家鄉(xiāng)的美景而自豪。

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇三

俗話說:到了北京,不能不去長城;到了西安,不能不去秦始皇陵,到了桂林不能不去看看漓江。今天我們一家人就來桂林品味這漓江奇觀。

我在四年級的時(shí)候?qū)W過一篇文章也是寫漓江的,我當(dāng)時(shí)就被書中所描繪的美景所吸引,總是夢想著有一天能夠親臨其境,飽覽那那如詩如畫的秀美風(fēng)光,而今天我真的來到了這里!

最讓人記憶深刻的就是“九馬畫山”。“九馬畫山”、“九馬畫山”顧名思義就是有九匹馬的的山。傳說它們本是天宮神馬,趁著齊天大圣孫悟空任“弼馬溫”時(shí)看管不嚴(yán),便偷下凡間,在漓江邊飲水時(shí),被一畫工看見,畫工想描下來,結(jié)果是馬群受驚,慌亂中誤如石壁而永留人間。要找到這九匹馬可不是容易的事,我找了3分鐘才找的了5匹馬,誰要能數(shù)出九匹馬來,誰就能中狀元,是最聰明的人,據(jù)說周恩來總理曾經(jīng)數(shù)出了九匹。在船上的游客們也興致勃勃的數(shù)著。雖然我不是最聰明的,但是我望著這壯觀的“名畫”不得不贊嘆大自然的鬼斧神工啊!

“快!拿出20元錢。”我一邊說一邊從媽媽的錢包里掏20元錢。要錢干嗎呢?原來20元錢的背面就是漓江上的一道好風(fēng)景。我看看這山,有看看這張錢,嗯,真的很像啊,只是角度不同。船慢慢開過來了,“真的一模一樣唉!”我情不自禁的喊了起來。

大約在船上有6個(gè)小時(shí)了,我們也從桂林到了陽朔。“桂林山水甲天下”這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)啊!

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇四

有一句話是這樣說的,“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。”這一點(diǎn)兒不錯(cuò)。桂林那奇幻般的風(fēng)景名勝,堪稱世界一絕。而在陽朔,最有代表性的景物就是那秀美,清澈的漓江了。而在雨中游漓江,較之晴天的觀賞,則更是別有一番風(fēng)情。

從桂林市區(qū)出發(fā),乘船來到陽朔。接著輾轉(zhuǎn)各個(gè)碼頭,最終登上游覽漓江的游輪。此時(shí),如絲的細(xì)雨還在不急不慢地下著,空氣仿佛戴上了一層若隱若現(xiàn)的輕紗,一切都變得柔和而又淡雅。遠(yuǎn)處的象鼻山隱隱約約只剩下一層模糊不清的輪廓,近處的綠樹,花草,已渲染成一片片連綿起伏,青翠欲滴的碧波。而近處的漓江水呢,則變得更加清澈透明,招人喜愛……一切都充滿了那種嶺南特有的風(fēng)情。

船在游著,把漓江水裁開又縫上;風(fēng)在舞著,把漓江水推皺又熨平。好像一位心靈手巧的裁縫,編織著漓江醉人的波浪。兩岸的山石是奇特的,顯得十分小巧,玲瓏。它們仿佛是由白色,淺灰色的色塊鋪灑,又由深灰色,黑色的線條勾勒,再由濃濃的綠潑染而成。那外表不像北方崇山的山石那樣硬朗,也不像西北大漠的沙石那樣突兀,而是透露著一種柔和的美感。我的視線在江岸兩邊來回移動。突然在不遠(yuǎn)處,發(fā)現(xiàn)了一座奇特的'山峰。這山峰之所以奇特,是因?yàn)樯窖纳绞恢乔珊线€是有意為之,隱隱約約可以看見一匹馬的蹤影。隨著船的靠近,我又發(fā)現(xiàn)了好幾匹馬的影子。兩匹,三匹,四匹……哦,我知道了,這就是著名的“九馬畫山”。據(jù)說這座山上,隱藏著九匹馬的圖案。在古代,只要能數(shù)全這九匹馬,就有考狀元的資質(zhì)。我一下來了興致,開始仔細(xì)地?cái)?shù)了起來:五匹,六匹,七匹……正當(dāng)我數(shù)的入神時(shí),眼前的江水突然不再那么清澈見底,而是變得色調(diào)分明。一片淡淡的墨綠,漸漸的由深到淺的變成了淡藍(lán),接著又逐漸和一片水汪汪的天藍(lán)色交接在了一起,好似一匹絢爛的云錦。這片云錦的末端,突出了三個(gè)尖狀物,中間形成了一個(gè)w型,包圍著一泓深色的火紅。我十分驚訝地抬起了頭,想看一看這是怎樣震撼的景象。果不其然,這便是黃布倒影。連綿的群山樹木環(huán)繞,山花爛漫,倒映在碧水中,好似上面一個(gè),下面一個(gè)。正是“分明看見青山頂,船在青山頂上行。”好一個(gè)黃布倒影,好一個(gè)大自然的鬼斧神工!

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇五

“桂林山水甲天下”,漓江是桂林山水的精華。她酷似一條青羅帶,蜿蜒于萬點(diǎn)山峰之間。沿江風(fēng)光旖旎,碧水藍(lán)天構(gòu)成一副絢麗多彩的畫卷,人稱“百里漓江,百里畫廊。”今年暑假,我們一家人帶著一直以來的向往,游玩了漓江。

從磨盤山碼頭上船,我們就正式開始游覽漓江了。一路上,我們隨著游船游覽了楊堤、神筆山、九馬畫山、黃布倒影、興坪、蝙蝠山等知名景點(diǎn)。而這些景點(diǎn)中的山峰若不想象,還真看不出什么名堂來。這也印證了當(dāng)?shù)氐囊痪渲V語“三分像,七分想。不想不像,越想越像”。這些景點(diǎn)中名氣較大的還是九馬畫山和黃布倒影。

我們經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的船程就來到了九馬畫山景點(diǎn)。聽爸爸說:“傳說,當(dāng)年齊天大圣孫悟空在天宮擔(dān)任弼馬溫時(shí)由于疏忽,使得九匹天空里的神馬跑到了人間,在漓江邊飲水時(shí),被一位畫工碰見。畫工正欲把這些神馬飲水時(shí)的情景畫下來時(shí),弄出了動靜,受到驚嚇后的神馬不小心跑進(jìn)了這山里。只得永留人間。由于他們是神馬,又進(jìn)了石壁。所以極難辨清。因此,當(dāng)?shù)亓鱾髦骸瘩R郎,問你神馬幾多雙?看出七匹中榜眼,看出九匹中狀元的。’的歌謠。”我站著游船的甲板上,細(xì)細(xì)欣賞著,只見在這石山上紅色、黃色、白色、灰色,互相映襯著,乍一看還真像九匹馬呢!仔細(xì)辨識,有的像在草原上奔騰,有的正在百草園里漫步,有的站在江邊飲水,有的在眺望遠(yuǎn)方……這一匹匹馬如此惟妙惟肖,全都是大自然的杰作啊!

正當(dāng)我們還留戀著那九馬畫山的神奇時(shí),不知不覺中船已經(jīng)來到了20元人民幣的背景取景地---黃布倒影。這里江面寬闊,水平如鏡,兩岸群山如千萬株玉筍破土而出,青翠欲滴,碧波倒影,山水含情,仿佛置身于仙境之中。如果說西藏的山是一條北方漢子的話,那么這兒的山就是窈窕淑女了。

當(dāng)我陶醉于美景時(shí),媽媽指著一棵樹對我說:“我多么想在這兒做一棵樹呀,在這兒,有人看著,有水養(yǎng)著,有風(fēng)吹著,有山靠著。”是呀,在這做一棵樹,可是莫大的幸福呀。這里的一切都是那么美好。當(dāng)然,如果沒有了這些樹漓江也不會這么美麗了。

不知不覺中,游船已到終點(diǎn)龍頭山碼頭靠岸,但我依然陶醉在這青山綠水之中,久久不愿離去。

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇六

炎炎夏日去哪玩?當(dāng)然是去方特夢幻王國。

16:00,方特夜場活動開始了,首先我和爸爸媽媽游玩了盤絲洞和水漫金山,然后爸爸說:“兒子,敢不敢挑戰(zhàn)極速飛車?”我想,既然來了,就玩一下唄,我才不怕呢!排隊(duì)的時(shí)候,我看見那個(gè)小車在軌道上旋轉(zhuǎn)360度的時(shí)候,大家都在尖叫,我也開始害怕起來,爸爸看出我不想玩了就鼓勵我說:“男孩子要學(xué)會勇敢不退縮。”當(dāng)我坐上小車,車子啟動了,開到最高點(diǎn)的時(shí)候,忽然人倒立著開始360度旋轉(zhuǎn),我的心砰砰直跳,大聲尖叫起來,真刺激,真驚險(xiǎn)呀!下車的時(shí)候,我看見后面有個(gè)小女孩被嚇哭了,我頓時(shí)挺了挺腰板,覺得自己是個(gè)勇敢的男子漢。

接下來我又玩了水世界、猴王和未來警察,我不停地看看時(shí)間,期待焰火表演趕快開始。

21:00隨著一聲巨響,一道火光沖入空中,焰火表演開始了,只見它們一會兒像銀蛇舞動,一會兒像千萬顆流星射入空中盤旋,一會兒又像一幕幕七彩瀑布把天空染得五顏六色。卡通城堡成了夢幻城堡,一伙兒是藍(lán)色,一會兒是紫色,一會兒又變成了紅色----當(dāng)我還陶醉在這夢幻般的世界里時(shí),焰火表演結(jié)束了,我的心久久難以平靜。

今天的方特之旅我不僅挑戰(zhàn)了自己,還欣賞到了美麗的焰火表演,真希望下次還來這夢幻方特一游.

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇七

7月10日這天,我很早就起床了,心情很興奮,因?yàn)槲乙擞未瑸g覽漓江的風(fēng)景。

游船非常大,是一艘三層的豪華游船。看著船,我的心情非常的激動,這還是我頭一回坐船游漓江呢!

船緩緩的開動,兩岸美麗的風(fēng)景讓我陶醉。雖然陽光強(qiáng)烈,但我還是忍不住爬到三層的甲板上觀賞風(fēng)景。漓江的水很清,很靜,兩岸的風(fēng)景倒映在水中,真是一幅美麗的畫卷啊!我沿途觀賞了很多著名的景點(diǎn),讓我印象最深的是“九馬畫山”的景點(diǎn)。傳說山上有九匹峻馬在奔騰,形象非常的逼真!導(dǎo)游阿姨說不是每個(gè)人都能看出九匹馬來的,找出九匹馬的人可是能考上狀元的。看導(dǎo)游阿姨說的那么神秘,可我卻不用吹費(fèi)之力就和媽媽一同找出了九匹馬,我真開心啊!

從桂林到陽朔約83公里的水程,漓江酷似一條青羅帶,婉于萬點(diǎn)奇峰之間。沿岸風(fēng)光綺麗,碧水縈回,奇峰倒映,洞奇石美,構(gòu)成一幅絢麗多彩的畫卷,人稱“百里漓江、百里畫廊”。

通過這次游江,我更深入的領(lǐng)略了我的母親河——漓江的美麗。我愛我的`家鄉(xiāng)桂林,我愛我的母親河——漓江!

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇八

“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食,但通過這次學(xué)農(nóng)的活動,我真正體會到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

星期五我校進(jìn)行了春游,我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。

這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣,而是一望無際的農(nóng)田,田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

我們接到了第一個(gè)任務(wù),那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子,給我們做了示范。先松土,再除草,然后挖坑,最后播下種子,我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖,褲管,干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵,我們把草的上半身給砍斷了,而根卻在很深的土壤里面,我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了,幾位同學(xué)抱怨道:“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù),剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后,這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根,春風(fēng)吹不生。”

第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀!又要開始打工了。”田宇說道。我笑道:“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”

做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵我們說:“哪個(gè)小組先做完一盤米餅,哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨,再加上剛干完農(nóng)活,個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯,我們干得可起勁了,磨米的磨米,掃米粉的掃米粉,篩米粉的篩米粉,捏面團(tuán)的捏面團(tuán),打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的,每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活,盡管做出的米餅不像樣子,但還是很用心去做。終于我們完成了工作,吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想:今天沒有白來,說是花錢幫別人干農(nóng)活,但我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識,體驗(yàn)了農(nóng)民生活,體會到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得,對這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇九

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已到了六年級,昔日的好友即將分別,無人不眼角掛淚,心中不舍。

踏著沉重的步子來到這熟悉的教室,黑板曾是我們厭惡的,僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思;講桌是那么模糊,僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切,僅僅只因?yàn)槲覀冊谀巧厦孀x書,寫字,繪畫。

來到辦公室,光亮的地板,整齊的辦公桌,一堆又一堆的資料,無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里,這里在我心中代表著責(zé)罰,批評,作業(yè)的加量。可如今,卻什么都沒有了,僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬,只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇十

小學(xué)生活是多姿多彩的,也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩:美術(shù)啦、音樂啦、體育啦,還有我們最最親愛的微機(jī)課!從微機(jī)教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課,操場瞬間充滿了歡聲笑語,令學(xué)校變成了快樂的海洋:小學(xué)弟們在操場上奔跑著;小男子漢們在踢足球;小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦!

微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛。這不,我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā),一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉!

進(jìn)入久違的微機(jī)課堂,同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂,這是我的電腦!”“才不是你的!”“唉,你占了我的電腦!”“誰說是你的?寫你的名字嗎?”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸,搶到了一塊“風(fēng)水寶地”:一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦!

微機(jī)老師放下狠話:“你們再這么下去,不上微機(jī)課了!”同學(xué)們安靜下來,聽從老師分配。

不大一會兒,我抬頭一看,好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦,但是我還是一個(gè)人玩一部。

微機(jī)老師又說:“座位都確定了,下次也是這個(gè)位置。”

我沾沾自喜了一會兒,開始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭吵,一個(gè)人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜,連呼吸聲都能聽見。

“同學(xué)們,下課時(shí)間到了……”微機(jī)室,響起哀嚎聲。“哎,不要!我才玩了20分鐘。”“你嚎什么,我才玩了五分鐘好不好?”“好吧,你夠慘!”

沒辦法,同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機(jī)室……看,小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀!

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇十一

六年級有疾風(fēng)暴雨,也有晴空萬里。既有一路順風(fēng),也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光,也有凄凄惶惶。

自從升入六年級,就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無邊的浩瀚題海。數(shù)無數(shù)千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手,晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶,渾渾噩噩,暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆,奮筆疾書,教室里一片蠶食桑葉的聲音,大家心里都執(zhí)著惟一的信念:一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)!用完的筆記一本一本摞了起來,好一座“高山”!回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海,應(yīng)對一道道把關(guān),一路順風(fēng)的人輕松自如,山重水復(fù)的人渾渾噩噩。

這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是,六年級也不完全被這些所包圍。

六年級的我們活活潑潑,蓬蓬勃勃,煥發(fā)出勃勃生機(jī),就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級的我們在運(yùn)動會上大顯身手,大喊加油。

六年級的我們不肯服輸,頑強(qiáng)拼搏;

六年級的我們單單純純,簡簡單單,童言無忌,毫無成人世界的虛情假意;

六年級的我們天天真真,勇敢向前,不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色;

六年級的我們不會為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較,也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。

六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級的我們快樂著,悲傷著,苦惱著……。

六年級的滋味像一杯濃茶,細(xì)品才知其味……。

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇十二

雨中游漓江?你一定以為我說的是坐著竹筏游漓江吧?錯(cuò)了錯(cuò)了!其實(shí)呀,我說的是雨中在漓江里游泳!在江里游泳和在游泳池里游泳可不一樣,這里游泳更好玩。

漓江興坪的水清澈見底,在元寶山的對面,一道潛水艇形的石灘隔開了主航道和淺灘,形成了一處天然的游泳場。水淺的地方只有一尺,深的地方也只有一米多。水底都是五顏六色、大大小小的鵝卵石,白天可以在這里尋找螺螄,晚上可以看天上的星星一個(gè)接一個(gè)地亮起來。每天都有好多孩子在這里玩。

我在這里交了幾個(gè)朋友,他們都是當(dāng)?shù)氐暮⒆樱€挺讓著我的。我們一起游泳、比賽憋氣的時(shí)候,他們就會提醒我把眼鏡摘了;我們爬上竹筏跳水的.時(shí)候,他們就會告訴我什么地方的水深。一天我們正玩得開心,突然其中的一個(gè)孩子說了句什么,他們就一窩蜂爬上岸,拿起衣服走了。我正奇怪呢,突然天上噼里啪啦下起了雨,哦,原來是避雨去了。

江水暖暖的,雨珠涼涼的,雨水打在臉上特別舒服。我套著游泳圈,一邊把身體團(tuán)成一個(gè)小球浮在水上,一邊唱“我是一個(gè)小雞蛋,小雞蛋”的歌。隔著霧蒙蒙的雨,對岸的山峰看上去就像一群臥在河邊休息的駱駝,真是太美了!

文檔為doc格式。

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇十三

夏日來臨了,帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下,坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩,他滿面愁容。

似乎是下定了決心,站了起來,緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地,有十來個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過來的,最大的十三歲,最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢,乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿,相比之下,偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。

小男孩推開大門,顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號,回來了?把成果拿出來給爺看看!”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔,不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子,大胡子一把推過小男孩,貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號!怎么才這么點(diǎn)!今天沒飯吃!!出去!”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著,他已經(jīng)三天沒吃飯了,只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧,說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了,烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝,拖了下來。哦,這烤鵝多香啊,多油膩啊!店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了,出來打探,正巧碰見了小男孩。

“小崽子,給我站住!”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年,很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋,可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差,老是碰上小偷,這個(gè)月又被老板扣了工資。

“小崽子,看老子不打死你!”廚師隨手舉起一塊磚頭,往小男孩頭上一砸,頓時(shí),小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里,有點(diǎn)甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn),把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了,永遠(yuǎn)的睡了。

游漓江六年級(專業(yè)14篇)篇十四

有句古話說得好:桂林山水甲天下。上個(gè)周二我們帶著好奇心來到了這美麗的城市,游覽了聞名中外的漓江。

一大早,我們就坐上了游船,去觀賞美景。只見江岸上綠樹成蔭,江水藍(lán)湛湛的,像一塊瑰麗的藍(lán)寶石,小魚兒歡愉地跳出了水面,顯得非常自在。

聳立在江岸的桂林的山峰千奇百怪、連綿起伏、形態(tài)各異,有的像大猩猩看天,有的像神筆在畫畫,還有的像兩只駱駝,一只朝著山,一只朝著水,傳說,朝著山的駱駝是被漓江的山迷住了,朝著水的駱駝是被漓江的水吸引了,它們倆都永遠(yuǎn)留在了這里。突然,導(dǎo)游說:“你們看前面那座山!”此時(shí)所有人的眼神都直盯著那座奇峰,“這就是‘九馬畫山’,當(dāng)年我們偉大的總理——周恩來在這兒數(shù)出了十八匹馬,因?yàn)樗吹降氖牵缴嫌芯牌ヱR,水里是九匹馬的倒影。”導(dǎo)游說完還讓我們自己也數(shù)一數(shù),結(jié)果我數(shù)出了十匹馬。為什么我看出了十匹,別人只看出了九匹馬?我想:因?yàn)槲沂菍O猴子變的,天生一副火眼金睛,另外,我是個(gè)富有想象力的小天才嘛。

桂林真是山青水秀啊!離別時(shí),我不由突發(fā)奇想:我若是永遠(yuǎn)住在這里該多好哇!

3晨游漓江。

漓江,一個(gè)充滿詩意的名字;漓江,一條清澈美麗的河;漓江,一個(gè)令人陶醉的地方。我喜愛漓江,更向往漓江。今年暑假,這個(gè)愿望終于得以實(shí)現(xiàn)。

清晨的漓江,霧蒙蒙的,只看見清清的漓江泛著微波,兩岸的山巖草木若隱若現(xiàn),我們的船如在仙境中漫游。忽然兩只巨大的“蝙蝠”闖進(jìn)我的眼簾,我們來到漓江第一景“蝙蝠山”了。它們高昂著頭,張開了翅膀,帶著追求與希望,沖向藍(lán)天。

我還在津津有味地觀察著,一束陽光劍一般刺穿了屏障似的晨霧,射在江面上,碧綠的河面蕩起點(diǎn)點(diǎn)金光,為平靜的漓江注入了生機(jī)和活力。遠(yuǎn)處的景物漸漸明朗了,各種奇山異石接踵而來。當(dāng)你還在想向“觀音”許什么愿,“八仙”又飄然而至;當(dāng)你還在欣賞著“冠巖幽洞”的神奇,“竹筍林”又讓你不得不拍手稱妙……一切一切,讓你目不暇接。船上的人又沸騰起來了原來是到了著名的“九馬畫山”。據(jù)說當(dāng)年周總理僅用了兩分鐘,就看出了九匹馬。我向前望去,在一塊梯形的淺灰色的大石壁上,呈現(xiàn)出九片各具形態(tài)的花紋,像九匹姿態(tài)各異的駿馬。有的像在無邊無際的草原上奔馳,有的像在百花園中嬉戲,有的像在仰,頭嘶鳴,有的像在俯首吃草。我被這天然的畫卷迷住了,久久的凝望著,為這偉大的奇觀而驚異,更為祖國的大好山河而贊嘆。

這個(gè)充滿詩情畫意的漓江,像一幅畫,更像一首詩,深深留在我的記憶中。正所謂“桂林山水甲天下,漓江山水甲桂林”。我愛桂林,更愛漓江。

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發(fā)言稿是發(fā)言者準(zhǔn)備演講時(shí)所撰寫的一篇文章,它能夠幫助我們更好地掌握自己的發(fā)言內(nèi)容。下面是一些來自成功演講者的發(fā)言稿片段,值得我們一起學(xué)習(xí)和思考。敬愛的老師,親愛
中班教案記錄了教師在教學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),有助于教學(xué)過程的規(guī)范和系統(tǒng)性。3.為了幫助教師更好地編寫中班教案,小編精心收集了一些經(jīng)典教案范文,供大家參
活動總結(jié)不僅可以幫助我們認(rèn)識到活動的亮點(diǎn)和不足之處,還可以促使我們在未來的活動中做出更好的決策和安排。活動總結(jié)是對活動過程和成果的整理和總結(jié),以下是一些成功的活
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。2.歡迎大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文,相信會有很多收獲和啟發(fā)。以前的交通工具是獨(dú)輪車
教學(xué)計(jì)劃的制定過程需要有合理的時(shí)間安排和科學(xué)的規(guī)劃,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。以下是一些教學(xué)計(jì)劃實(shí)例,希望能夠幫助到正在編寫教學(xué)計(jì)劃的老師們。教學(xué)重難點(diǎn):對詩歌中
一份好的發(fā)言稿應(yīng)該能夠引起聽眾的興趣,并通過有力的論據(jù)和生動的例子來支持自己的觀點(diǎn)。在以下發(fā)言稿范文中,我們可以看到作者對特定問題的剖析和獨(dú)到觀點(diǎn),對我們撰寫發(fā)
作文是一種藝術(shù),通過優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)個(gè)人的審美情趣和獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格。精選的優(yōu)秀作文范文可以幫助大家提高寫作水平,歡迎品味。我母親的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村莊,也不過是十
優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。對于,用錢財(cái)去衡量
事跡材料有助于展示個(gè)人或團(tuán)體的能力、經(jīng)驗(yàn)和成長過程,具有很高的參考價(jià)值。下面是一些優(yōu)秀的事跡材料范例,讓我們一起欣賞并汲取其中的啟示。我是xx,一位八零后女孩,
通過致辭,我們可以傳遞對他人的祝福和祝愿,也可以表達(dá)對某個(gè)事件或事物的評價(jià)和觀點(diǎn)。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘恍┠捴巳丝诘闹罗o片段,以展示不同主題和場合的演講技巧
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。1、青絲捆著祝福意,棕葉包著
銷售合同的有效簽訂和履行對于維護(hù)市場秩序和推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。如果您需要一些銷售合同范文作為參考,以下是小編為您準(zhǔn)備的一些樣例,希望能對您有所幫助。
讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對其中的主題、情節(jié)、角色、作者用心描繪等方面進(jìn)行的個(gè)人感觸和理解的總結(jié)。讀后感是在閱讀一本書之后,對書中內(nèi)容的理解和感受進(jìn)行總結(jié)
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,它能夠反映出作者的個(gè)性和人生觀。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。上學(xué)時(shí)美麗的花草,放學(xué)
撰寫實(shí)踐報(bào)告是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力的重要手段之一。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考借鑒。_年暑假,作為才轉(zhuǎn)崗三年(此前一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教
轉(zhuǎn)眼之間,七月份的工作就要到來了,做后勤工作的我已經(jīng)充分的做好了準(zhǔn)備,時(shí)時(shí)刻刻都在為自己的工作而努力著,我相信接下來的工作當(dāng)中肯定會有很多有趣的事情,我會保持一
安全工作計(jì)劃的目的是為了創(chuàng)造一個(gè)安全的工作環(huán)境,減少事故的發(fā)生。所有的安全工作計(jì)劃范文都是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的,可以作為參考和借鑒。為進(jìn)一步強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理,保障學(xué)
致辭的目的是通過感人和動人的言辭,傳達(dá)出自己的情感和觀點(diǎn),引起聽眾的共鳴和理解。范文中的致辭內(nèi)容準(zhǔn)確真實(shí),表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和情感,具有較高的說服力。
在組織中,規(guī)章制度應(yīng)該與組織的目標(biāo)和使命相一致,為大家共同努力營造良好的工作氛圍。以下是小編為大家整理的規(guī)章制度范文,供大家參考和借鑒。2、倉庫保管員應(yīng)積極索取
讀后感是對自己與書中人物的相互交流與共鳴的記錄和梳理。在下方,小編為大家精心準(zhǔn)備了一些讀后感范文,供大家參考和借鑒。讀作家梁實(shí)秋先生的散文,我絲毫讀不出那與魯迅
在寫報(bào)告范文時(shí),要注意審慎選擇使用引用的情況,并正確標(biāo)注引用的來源及頁碼,以避免抄襲行為的發(fā)生。如果你正在寫報(bào)告范文,不妨看看下面的例子,或許能夠給你一些啟示。
環(huán)保既是一種責(zé)任,也是一種機(jī)遇,通過創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的雙贏。希望這些環(huán)保總結(jié)范文能夠引發(fā)更多人的關(guān)注,促進(jìn)環(huán)保意識的普及。親愛的家長、可愛的小朋
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