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幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)

時間:2025-06-10 作者:紫薇兒

幼兒園大班的教學方法注重游戲與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)孩子們的觀察力、思維力和動手能力。以下是一份幼兒園大班教學資源合集,供大家下載和參考。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇一

活動目標:

1.感受哈哈鏡中人物身體夸張變形的多種姿態(tài),能根據(jù)觀察和想象用線條創(chuàng)造性地表現(xiàn)形象。

2.體驗變形創(chuàng)作帶來的詼諧、幽默和快樂。

3.樂意向同伴展示自己的作品。

4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動準備:

1.活動前認識過哈哈鏡,了解了哈哈鏡的基本特征。

2.四面哈哈鏡、各種形狀紙、黑色筆、范例、白紙、剪刀等。

3.音樂、磁帶。

活動過程:

一、自由照哈哈鏡,引起幼兒的興趣。

1.請小朋友照一照,看看鏡子里的自己有什么變化?覺得像什么?

2.自由說說鏡子里的自己有什么變化,你發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己變成什么樣了?

二、觀察夸張變形的形象,進一步感受鏡中人物的變化。

1.出示(水滴型的紙)先猜測:鏡里的人會是什么樣的?然后看看是什么樣的?

請幼兒仔細觀察人物頭部、身體、四肢及衣物上的裝飾品等的變化,并學學他的動作。

2.出示(果核型的紙)和以上方法一樣。

3.比較這兩個形象的異同點。

4.老師小結(jié):不同形狀的哈哈鏡照出來的人就有不同的變化。

三、出示各種形狀的紙,討論。

1.根據(jù)紙的不同形狀設(shè)計哈哈鏡里的人。

2.自己設(shè)計、裁剪不同形狀的紙,再畫哈哈鏡里的人。

五、評價、欣賞。

1.說說你畫的哈哈鏡里的人是什么樣的,他是怎么變形的.?學一學他的動作。

2.說說你設(shè)計的哈哈鏡是什么樣的?里面的人是什么樣的?學學他的動作。

活動反思:

本次活動我從幼兒的興趣點出發(fā),遵循大班幼兒好想象、愛幻想的特點,從幼兒身邊喜歡的哈哈鏡入手,大膽改變以往美術(shù)活動中幼兒慣用的繪畫材料--長方形白紙,以形狀多樣的有色卡紙為操作材料,讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中,自主觀察、分辨、發(fā)現(xiàn)物體的基本特征,在自選的材料上自由想象,用線條大膽表現(xiàn)自己眼里、心里的可愛形象,充分體驗了審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,體會到了自我表達和創(chuàng)造的成就感。孩子們在本次活動中表現(xiàn)出來的積極、主動及創(chuàng)作的熱情令我深感意外,由此我想到:適合孩子的才是最棒的!

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇二

1、通過欣賞活動,感受畫家夸張的表現(xiàn)手法。

2、大膽作畫,大膽表達自己的認識與情感。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

1、準備水彩筆、油畫棒、紙張。

2、哈哈鏡,教育掛圖。

2、幼兒欣賞畢加索名畫《鏡前的女孩》,感受畫家夸張的繪畫手法。

3、教師重點講解示范鏡里、鏡外的基本表現(xiàn)形式,使幼兒掌握一定的.方法,有信心地去表現(xiàn)自己在哈哈鏡中的形象。

5、幼兒互相欣賞自己的作品。

本學期我們課題組制定的主題計劃是:我快樂、我學習,幼兒的樂學與他們的興趣、需要有很大關(guān)系,學習內(nèi)容富有動感、貼近幼兒生活和興趣點是幼兒樂學的基本條件。哈哈鏡是幼兒喜歡的游戲,從哈哈鏡里能看見自己有趣的變形形象,獲得快樂的情緒。每次帶孩子們照哈哈鏡,他們都哈哈鏡非常感興趣,而且樂此不疲地照著、笑著、逗樂著……幼兒照哈哈鏡的游戲經(jīng)驗賦予了他們敏銳的觀察力,因此我們設(shè)計了主題活動“神奇的哈哈鏡”。歌曲《哈哈鏡》就是其中一個活動,它是一首旋律生動活潑、節(jié)奏感強的說唱歌曲,它體現(xiàn)的是人的豐富的面部表情和肢體動作,容易引起幼兒的學習興趣。

哈哈鏡是一首比較活潑的雙聲部歌曲,和聲的歌曲對我們的孩子來說有些困難,因此我把歌曲分成了兩個課時來開展,第一課時主要是學習演唱歌曲的第一部分并為歌曲配上相應的動作。在活動中我借助幼兒間的思維互動,引導幼兒用自己的動作表達對音樂的理解。如在思考用什么滑稽動作表現(xiàn)照哈哈鏡時,幼兒開始只是用諸如踮腳尖、半蹲等動作來表現(xiàn)形態(tài)上的變化,但是隨著活動的深入,幼兒的創(chuàng)意越來越多,從身體動作到面部表情都表演得妙趣橫生。同時,在為歌曲配動作時,有些幼兒一個接一個地做滑稽動作,結(jié)果出現(xiàn)了混亂,但我并沒有加以制止,而是及時找到了原因——幼兒過于熱衷滑稽動作而忽略了音樂。于是,我肯定了幼兒在動作上的創(chuàng)意,同時引導他們關(guān)注、傾聽樂曲,并根據(jù)音樂的變化逐步控制自己的動作,使動作與音樂相協(xié)調(diào)。這也是為我們第二課時的雙簧表演做鋪墊。第二課時主要是進行雙聲部合作演唱歌曲,運用小組合作演唱的形式,一組用歌詞伴唱,另一組有節(jié)奏地說歌詞,兩聲部同時合作說唱歌曲。通過把難點前置,孩子們在后面學習雙聲部的配合演唱就輕松地多了,掌握的效果也非常的好。活動后面我設(shè)計了雙簧表演,這一部分孩子們非常的感興趣,個個表演都很積極投入。活動也達成了所制定的教學目標,孩子們在活動中也感受到了快樂。

進行音樂教育教學活動,是一個不斷實踐、思考、審視、反省而循序漸進的過程。我們要深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要(試行)》所蘊涵的“以幼兒發(fā)展為本”思想,在音樂教學活動中真正做到:尊重幼兒、發(fā)展幼兒的個性、讓幼兒主動學習,讓幼兒身心健康地發(fā)展,最終實現(xiàn)“審美與快樂”的音樂教育理念。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇三

1、熟悉故事的內(nèi)容,喜歡扮演角色表演,初步運用動作和表情表現(xiàn)故事中的角色。

2、進一步理解故事中角色的感受,掌握故事中角色的對話。

3、在表演中體驗故事的趣味性。

1、蛇、雞、鴨、鵝、烏龜?shù)膱D片及頭飾、服飾,窩及蛋,場景等。

2、表演錄像‘蛇偷吃了我的蛋’.

一、回憶故事內(nèi)容。

1、出示蛇、雞、鴨等動物的圖片,激發(fā)幼兒說出故事的名稱并回憶主要內(nèi)容,加深故事情節(jié)的印象。

提問:

(1)這是誰?我們在哪個故事里見過它們?故事里還有誰?

(2)故事里說了一件什么事?

2、提問:

(1)最后,蛇偷吃了誰的蛋?

(2)雞媽媽是一位什么樣的媽媽?

3、引導幼兒在回憶故事內(nèi)容時,自主扮演角色,練習動物間的對話。

二、欣賞故事表演‘蛇偷吃了我的蛋’。

1、請大班幼兒表演故事,幼兒欣賞。

“這個有趣的故事還有一個好看的表演呢,我們一邊欣賞哥哥姐姐的表演,一邊跟隨他們小聲講述故事!”

2、引導幼兒模仿故事中角色的對話和表情。

好看嗎?他們表演時的動作和表情你們能來學一學嗎?

三、幼兒表演故事。

1、邀請個別幼兒扮演角色表演故事,其余幼兒欣賞并練習對話和表情。

2、由個別幼兒帶領(lǐng),幼兒分組表演故事。

四、出示大書封底,幼兒觀察猜測,引起幼兒的學習興趣。

討論:“蛇又變成什么樣子了?這一次它又吃了誰的蛋?”

繪本故事《蛇偷吃了我的蛋》以“我的蛋被蛇偷吃了”為核心,闡述了大大咧咧又咋咋呼呼的雞媽媽幫助鴨媽媽、鵝媽媽、烏龜媽媽找蛋,最終卻發(fā)現(xiàn)是自己的蛋被蛇偷吃掉的過程。

故事情節(jié)簡單,內(nèi)容卻緊張而生動有趣。故事中反復的使用了重復句型,讓“報說丟蛋—數(shù)蛋—發(fā)現(xiàn)沒丟—找另外一位媽媽報信”的相似情節(jié)一再重復上演,可以讓孩子們熟悉和練習對話語句,方便他們進行表演活動。在活動一開始,我運用提問的方式幫助幼兒回憶梳理整個故事情節(jié),孩子們對故事內(nèi)容理解得較好。接下來,我采用了集體、分組、個別等形式來請幼兒學說故事中的對話并模仿角色的外形特點進行嘗試表演。小班幼兒的注意力往往受興趣的影響和支配,所以需要教師利用各種教學手段,恰當、巧妙地引導幼兒參與到故事的表演中。

我嘗試運用了夸張的動作、表情、語調(diào)來幫助幼兒理解人物形象和特點,并鼓勵他們學學做做。在孩子們欣賞完哥哥姐姐的表演后,我又鼓勵他們分組嘗試表演,并積極引導幼兒完整學說故事里的對話并嘗試表現(xiàn)出角色特點。對于孩子的精彩表現(xiàn)我也能及時給予表揚。在活動中幼兒大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒的語言交往能力。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇四

1、在嘗試用夸張的繪畫手法表現(xiàn)物體的倒影。

2、玩水中感受物體倒影在水中變形的有趣現(xiàn)象。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

【活動準備】。

1、幼兒感受過“哈哈鏡”的有趣現(xiàn)象,看見過水中的倒影。

2、大水盆3個、蠟筆、水彩顏料、刷子、紙、玩具。

3、童易軟件有趣的水——哈哈鏡、操作材料包(水中倒影)。

【活動過程】。

一、觀看課件,欣賞詩歌。

2、談?wù)摚郝牭皆姼柚兄v什么?你最喜歡哪一句?為什么?

小結(jié):原來水里晃動的時候,里面的'倒影也在晃動,所以就想照哈哈鏡一樣。

二、玩倒影,體驗樂趣。

1、每組分別提供大水盆,看看水面中的倒影。

2、比較平靜的水面和晃動的水面倒影有什么不同,進一步發(fā)現(xiàn)水盆中的倒影有時會變得歪歪扭扭或破碎,并從中體驗樂趣。

三、繪畫想象。

1、想象水中還有什么倒影,什么倒影最有趣,并用蠟筆畫出來。

2、用刷子蘸水,在畫上刷一層淡淡的水影,以表現(xiàn)水的意境。

3、相互欣賞各自花的有趣的倒影。

活動延伸:

在生活中找找還有哪些“哈哈鏡”的現(xiàn)象。

教學反思:

本次活動我從幼兒的興趣點出發(fā),遵循大班幼兒好想象、愛幻想的特點,從幼兒身邊喜歡的哈哈鏡入手,大膽改變以往美術(shù)活動中幼兒慣用的繪畫材料--長方形白紙,以形狀多樣的有色卡紙為操作材料,讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中,自主觀察、分辨、發(fā)現(xiàn)物體的基本特征,在自選的材料上自由想象,用線條大膽表現(xiàn)自己眼里、心里的可愛形象,充分體驗了審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,體會到了自我表達和創(chuàng)造的成就感。孩子們在本次活動中表現(xiàn)出來的積極、主動及創(chuàng)作的熱情令我深感意外,由此我想到:適合孩子的才是最棒的!

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇五

1、在圖譜的幫助下,嘗試配合演唱兩聲部歌曲。

2、感知兩聲部合唱的形式,體驗合作演唱的快樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

在圖譜的幫助下,嘗試配合演唱兩聲部歌曲。

1、歌曲錄音。

2、圖譜。

3、幼兒經(jīng)驗:

(1)熟練演唱第一聲部。

(2)合作朗誦兩聲部兒歌。

1、我們已經(jīng)學習演唱歌曲《鐘》,你們能用好聽的聲音演唱這首歌曲嗎?

2、重點引導幼兒用輕巧跳躍的聲音表現(xiàn)鐘聲。

二、兩聲部兒歌朗誦。

1、我們還學習了兩聲部的兒歌,你們能用響亮的、整齊的聲音念出兒歌嗎?

2、教師指揮幼兒朗誦。

三、嘗試兩聲部合唱。

1、小朋友們的本領(lǐng)真大,不但會唱歌曲,還會念兩聲部的兒歌,聽到你們的好聽的聲音,我也忍不住想唱歌了。

2、教師范唱:要求——教師在唱歌時幼兒安靜的聽,聽好舉手回答問題。

關(guān)鍵提問:今天老師唱的歌曲與以前有什么不一樣?

錄音機唱的是什么?我唱的是什么?

3、師小結(jié):這首歌曲是一首兩聲部合唱的歌曲,并且兩聲部的歌詞有不一樣的地方。

4、出示圖譜。

請你們看著圖譜告訴我,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

這首歌曲的'兩個聲部是一起開始的嗎?兩個聲部唱的歌詞是一樣的嗎?

5、跟著鋼琴演唱第二聲部:

我們看著第二聲部,跟著音樂一起來唱一唱第二聲部。(彈琴)。

6、跟著錄音機配第二聲部。

(1)我們來給錄音機配合第二聲部好不好?(教師指圖給予一定的提示)。

(2)我們這次不看圖譜,一起跟著錄音機唱的第一聲部來合作,演唱第二聲部。

7、幼兒嘗試兩聲部配合演唱歌曲。

(1)我們小朋友能不能像念兩聲部兒歌一樣來唱第一聲部和第二聲部?

(2)幼兒自主分成兩大組演唱歌曲。

(3)交換聲部演唱。

本次活動前幼兒掌握了第一聲部的歌曲演唱,兩聲部的兒歌朗誦,為活動解決了難點,但是從活動過程看,難點解決之后,孩子們對兩聲部的歌曲演唱沒有了難度,很輕松的就合唱成功。所以活動中我進行了隨機調(diào)整,請幼兒進行指揮,但是孩子們對指揮比較陌生,雖然都踴躍的舉手參加,但是指揮的節(jié)奏與手勢都存在問題,沒有開始和結(jié)尾。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇六

1、在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動作技能。

2、初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)則。

長繩若干條。

1、出示長繩,請幼兒說說:長繩象什么?可以怎么玩?

說起長繩的玩法,幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統(tǒng)的玩法。在引導幼兒將長繩的特征與客觀事物相聯(lián)系時,較為鮮明地指向了本次活動的主題"蛇",也自然地引發(fā)了幼兒"學蛇"的興趣。

2、引導幼兒學習"甩"的動作。

(1)提問:"蛇是怎樣爬行的?在什么狀態(tài)下長繩會象一條爬{虧的蛇?"并請幼兒嘗試將長繩動起來,看看誰的長繩最象蛇。

(2)請個別幼兒介紹自己的甩法,突顯"甩"的動作及其要領(lǐng)。

(3)幼兒再次練習"甩"長繩。

"將長繩甩動起來"是整個"捕蛇"游戲的核心。此重點也是難點的前置,將為游戲的順利開展奠定良好的基礎(chǔ),提供堅實的保障。而且,幼幾的自由探索、分享、交流也有利于他們將"甩"的動作要領(lǐng)內(nèi)化成自身的動作行為。

3、介紹游戲的名稱及最基本的玩法"今天,我們就用長繩玩'捕蛇'的游戲:一個小朋友尾長繩當蛇,其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇",要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當中看看會遇到哪些問題,待會兒我們一起來解決它。"游戲的玩法簡單明了,這給幼兒'發(fā)現(xiàn)問題'留下了寬廣的空間。我想,讓幼兒借助親身體驗在游戲中感受規(guī)則、形成規(guī)則遠比我們單純的羅列、強調(diào)更為具體、鮮明、直接。

4、幼兒游戲。

(1)啟發(fā)幼兒根據(jù)游戲的實際情況,提出游戲中存在的問題;

(2)引導幼兒小組協(xié)商、討論解決問題的辦法;

(3)引導幼兒通過實踐檢驗方法的可行性;

(4)引導幼兒用簡單的圖示記錄改進的方法。

預計幼兒在游戲中會遇到以下問題:多少人游戲合適?大家四處走動總是捕不到"蛇"怎么辦?什么時候開始第二輪的游戲?……這其中已涵蓋了游戲人數(shù)、場地設(shè)置、游戲規(guī)則、游戲后續(xù)等方方面面的問題。

5、組織幼兒交流:你們在游戲中遇到了什么困難?你解決了嗎?是怎么解決的?

在幼兒的分享、交流、探討中,老師借助圖示幫助幼兒梳理經(jīng)驗,形成完整的認識。

6、幼兒再次游戲有了問題的解決為鋪墊,這次幼兒的游戲應該是有序的、完整的、愉悅的,真正感受到游戲的樂趣。

幼兒園應開展多種有趣的體育活動,培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。發(fā)展幼兒動作技能的同時,更應重視幼兒運動興趣的培養(yǎng)及運動過程中愉悅情感的激發(fā)。根據(jù)大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強,競爭意識濃,渴求交往。通過活動開發(fā)幼兒潛能,獲得有關(guān)身體、情感、知識和社會性的發(fā)展。讓孩子們在參與、體驗、合作的過程中學習技能,感受快樂。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇七

1、嘗試利用魔力地磚鋪路,了解不同的路徑組合。

2、個人操作和合作操作中,學習動手動腦解決問題。

3、在游戲中體驗互助合作和分享的樂趣。

4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

魔力地磚(四組)、起點5個、城堡圖片5個、邀請函4封、小動物鋪路材料(人手一份)、裝扮道具若干、音樂活動過程:

(一)導入活動:出示神奇的地磚,引導幼兒觀察。

教師扮演地磚國國王,在黑板上出示魔力地磚,引導幼兒觀察形狀和條紋。

教師:小朋友們好!我是地磚國國王!我呀發(fā)明了一種魔力地磚!給你們瞧瞧它的神奇之處吧!看!它是什么形狀的地磚呢?(六邊形)你還看到了什么?(紅色的線)。

(二)教師示范:幫助小鹿到達城堡教師出示小鹿鋪好的魔力地磚,師幼合作幫助小鹿到達城堡。

教師:看這邊小鹿已經(jīng)鋪好了一條由森林通向我城堡的路!我們來跟它先來走一走!

(三)個人操作:幫助小狗和小熊到達城堡。

1、教師出示操作卡,引導幼兒觀察。

教師:看!這里還有其他小動物需要你們幫忙!是誰呀?(小狗和小熊)它們想盡快到達城堡!

2、請四位幼兒上來介紹。

3、幼兒獲得邀請函。

師:我們來數(shù)一數(shù)用了幾塊魔力地磚?真棒!為了感謝你,我也送你一封邀請函(紅色的),待會請你和好朋友給自己鋪路吆!

(四)合作操作:小朋友也到達城堡,參加舞會。

幼兒分組合作,利用邀請函中的魔力地磚鋪路通向城堡。

教師:現(xiàn)在4種顏色的邀請函說了,它想和顏色相同的小朋友一組,一起合作用魔力地磚鋪路,到達我的城堡來參加舞會!城堡的前后左右四扇門已經(jīng)為你們打開!紅隊從紅色的起點出發(fā)到達左邊的城堡為勝利,綠色從綠色的起點出發(fā),到達右邊城堡。黃色從黃色的起點出發(fā)到達這個城堡,藍色從藍色的起點出發(fā),到達后面的城堡!成功到達各自的小城堡后,就請坐在位子上休息!天漸漸暗了,小朋友們趕快結(jié)隊鋪路吧!

師:呀!我的城堡里坐了這么多小客人呀!我太高興了!化妝舞會快開始了!請客人們選好自己的裝扮,和國王我一起盡情跳舞吧!

師幼在音樂中,戴上裝扮,盡情跳舞!

玩一玩走迷宮的游戲。

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設(shè)的要求。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇八

活動目標:

1、引導幼兒掌握使用剪刀的正確方法,并學習剪弧線。

2、通過活動讓幼兒體驗到剪紙活動的快樂。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

1、紅、黃、藍色的紙若干。

2、錄音機、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。

活動重難點:

重點:教授孩子使用剪刀的正確方法,讓孩子學會安全使用剪刀。

難點:提高孩子的動手操作能力。

活動過程:

(一)紙條寶寶變魔術(shù),引出主題。

t:“紙條寶寶可調(diào)皮了,它們爬呀爬呀爬到我的頭上,你們看,它們變成了什么?”(兔子的耳朵)。

t:“它們又爬呀爬,爬到我腰里,這會兒它們又變成了什么?”(裙子、腰帶)。

t:“紙條寶寶變了那么多好玩的東西,它現(xiàn)在要請小朋友幫忙了,它們想變成春天五顏六色的花,小朋友想想,我們可以怎樣幫助它們呢?”(可以撕花,可以剪花、可以折花)。

(這種變魔術(shù)的方式充滿了神秘性,幼兒對魔術(shù)都有著極高的興趣,我選用“紙條寶寶變魔術(shù)”這種形式,集中了幼兒的注意力,調(diào)動了大腦皮層的興奮性,使幼兒能快速進入狀態(tài),更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵,裙子等,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力)。

(二)剪刀娃娃變魔術(shù)。

1、出示剪刀。“我們來看小剪刀變個魔術(shù)吧!”

2、老師示范怎樣使用剪刀。“小手變把小手槍,剪刀洞里來睡覺,剪刀張開大嘴巴,一上一下工作忙,咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花?”(紅色的花)。

3、拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對折一下,再對折一下,(變成小正方形,手拿小方形一角,開口朝上),正方形的花變成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓——咔嚓,它從這個角爬呀爬,爬過彎彎的小山坡,爬到了那個角,這次方形花變成了什么花?(圓形的花,有花瓣的花)。

4、請小朋友拿出小手試一下。(以詩歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法,幼兒能夠很快地接受,也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調(diào)能力。)。

(三)小朋友操作,老師指導(音樂聲中進行)。

t:現(xiàn)在請你們的小剪刀也工作起來,剪一剪,變一變,剪出不同顏色的花,剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對你們說:“用完剪刀后請你們將剪刀的‘嘴巴’合上,不然它的嘴該累了。”

(四)讓幼兒自己總結(jié)你通過這節(jié)課你學到了什么?你說一下你在使用剪刀時你應該怎樣做才能使自己安全的使用剪刀。

活動反思:

用剪刀剪弧形是本活動的重點,也是難點,小班幼兒的手部控制能力還不太好,有的幼兒剪的還是折線,所以剪弧形是本次活動的突破點。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語言引導下,輕松地練習了剪弧線,由于幼兒第一次動手嘗試,他們之間的水平也有很大差距,有的幼兒已經(jīng)能夠在剪好的小花的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造鏤空的圖案。因為是第一次嘗試,所以要對幼兒的作品更多的是給予鼓勵的評價,充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇九

1、幼兒通過合作交流學習7的分解與組成,感知數(shù)的分和的有序性。

2、讓幼兒在自主探索與合作交流中共同學習、發(fā)展,充分體驗小組互助、合作學習的快樂。

1、不同大小、顏色、形狀的西瓜、桃子的圖片若干,不同種類的拼插玩具和廢舊材料。

2、音樂磁帶:《我的朋友在哪里》。

3、顏色或圖案不同的數(shù)字1-6的卡片。

4、7的分和式記錄表。

師:嗨嗨,我的1球碰幾球?

幼兒:嗨嗨,你的1球碰5球。

2、每組組長自報家門,教師為每組貼上相應的羊羊貼畫。

3、師:我們每只羊羊隊的小朋友都很好,今天老師還特別為你們請來了一個朋友(出示數(shù)字7),讓數(shù)字7作裁判,評判出究竟是哪只羊羊隊取得最后的勝利。

(2)分完后要把你分的結(jié)果填寫到記錄表上。

2、幼兒分組合作進行分解、記錄,教師巡視并作個別指導。

喜羊羊隊材料:桃子圖片;美羊羊隊材料:西瓜圖片;沸羊羊隊材料:金魚圖片;懶羊羊隊材料:拼插玩具;暖羊羊隊材料:奶盒和奶瓶;慢羊羊隊材料:各種紙盒(牙膏盒、藥盒、煙盒)。等等3、幼兒匯報美羊羊隊:老師,我們組按西瓜的大小把7分成了1和6.

喜羊羊隊:我們組按桃子的種類把7分成了2和5.

暖羊羊隊:我門組的材料都是關(guān)于奶的飲料,按盒子的和瓶子的把7分成了3和4;4、教師小結(jié)。

引導幼兒歸納7的分解方法有多少種。

5、數(shù)字7裁判評出優(yōu)勝獎,給予鼓勵。

2、找朋友。

音樂《我的朋友在哪里》,幼兒手拿數(shù)字卡片邊唱邊找自己的好朋友。

3、幼兒互相檢查,找到的朋友對不對。

4、匯報。

我是草莓3,我是草莓4,我們合起來是數(shù)字7,我們倆是好朋友。(倆個好朋友互相抱抱)四、延伸我們學習了數(shù)字2-7的分解,也知道他們的分解方法有多種,請幼兒回家自己探索8的分解方法有多少種,你能找到怎樣的規(guī)律。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇十

通過種植活動,使幼兒獲得有關(guān)種植的直接經(jīng)驗,了解泥土與植物生長的關(guān)系,學習簡單的種植技能,培養(yǎng)愛勞動、愛科學的興趣和情感。

讓幼兒學會初步的.記錄方法。

對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

重點難點。

要在一土地上面操作,而且種植之后還要隨后觀察。幼兒對種植基本是完全陌生而沒有實操的經(jīng)驗。

活動準備。

豆種及種植工具若干,事先準備好種植場地。春天景色及種植圖片各一幅。

活動過程。

1、出示圖片,提問:這是什么季節(jié)?(啟發(fā)幼兒說出春天的季節(jié)特征)。

2、出示種豆圖片提問,(啟發(fā)幼兒說出種豆的步驟)。

3、通過談話,激發(fā)幼兒種植的興趣,交代勞動要求。

4、幼兒幫助教師整理園地。

5、種植。

(1)教師示范種豆的方法:挖坑放豆種、培土、澆水。幼兒邊觀察邊做模仿動作。

(2)幼兒動手種植、澆水。

(3)教師交代管理要求。要求幼兒以小組為單位,管理種植豆子、定時澆水。

教學反思。

活動過程中沒有組織好幼兒,課堂有點亂,在活動中缺少詳細的講解。每節(jié)課都應該把所要傳授的知識講到位。令幼兒更易懂,及接受。

小百科:豆主要是指豆科植物的種子或莢果。豆類的正品有大豆、菜豆、綠豆、黃豆、蠶豆、紅花菜豆、印度菜豆等。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇十一

游戲目標:

1、通過夾豆豆的動作,鍛煉手部力量和手眼的協(xié)調(diào)能力。

2、通過夾豆豆比賽,引發(fā)幼兒使用筷子夾豆的興趣,提高幼兒的生活自理能力。

3、活動中能遵守游戲規(guī)則,愉快地游戲。

4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

游戲準備:

1、大盤子8只,筷子、小碗人手一套。

2、大豆若干,記錄表4張(土豆組、蘿卜組、青菜組、茄子組各一張)。

3、《手指歌》等音樂磁帶。

游戲過程:

一、組織游戲,引起幼兒活動興趣。

師幼一起表演手指游戲《講衛(wèi)生》、《手指歌》,讓幼兒靈活手指,激發(fā)興趣。

(一)教師講解并示范使用筷子。

1、引導觀察豆子顏色、形狀。(豆豆真漂亮,圓圓的,光光的,亮亮的……)。

2、出示筷子,指導幼兒學習正確使用筷子的方法。

3、教師示范夾豆子,邊夾邊念兒歌:“金豆豆、銀豆豆,黃豆豆、黑豆豆,一顆一粒不能丟,揀到我的碗里頭。”

(二)介紹游戲規(guī)則:

游戲分成四組(土豆組、蘿卜組、青菜組、茄子組)。每位小朋友一雙筷子和一只小碗,在規(guī)定的時間內(nèi)完成夾豆豆的過程。夾完以后,小朋友再和家長一起數(shù)一數(shù),并找出相應的數(shù)卡,貼在記錄紙上。看誰夾的豆豆最多,為勝。最后四個小組各選出一名獲勝者進行決賽,最終評選出本次活動的前四名。

(三)教師巡回指導,要求幼兒安靜有序地進行活動。

重點觀察幼兒正確使用筷子的情況。注意:用右手使用筷子。

四、游戲評價,結(jié)束活動。

1、表揚優(yōu)勝者以及游戲中表現(xiàn)較好的幼兒,指出游戲活動中幼兒出現(xiàn)的不良習慣。

2、教育幼兒物歸原處,養(yǎng)成良好的生活習慣。

活動反思:

本特征。孩子們能把自己和好朋友大致的外部輪廓畫出來,但是有部分幼兒忘了把耳朵、頭發(fā)等小特征畫上去,經(jīng)過老師提醒,孩子們能獨立完成作品,并且還添畫上了太陽、小鳥、小草等。由于時間關(guān)系,我沒有在集體面前對孩子們的`作品作出詳細的評價,只是在收圖畫紙時給予孩子們簡單的表揚,我想如果有足夠的時間,那么應該讓孩子介紹一下自己的作品,讓孩子具有愉快的心情。

2、今天的戶外活動中,孩子們的表現(xiàn)比平時更加活躍。在介紹了游戲規(guī)則后,我讓孩子們自己選擇加入金豆豆或銀豆豆的小組,因此,孩子們能迅速的記住自己的組別。但是由于老師沒有說清楚進入糧倉后要迅速拉成圓圈,所以造成金豆豆一組的幼兒聽見老師的指令到達了糧倉后并未手拉手成圓圈,只是蹲在了糧倉的線上。因此在第二次游戲前,我補充了游戲規(guī)則,孩子們就能正確的進行游戲了。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇十二

教案是根據(jù)教學大綱的要求,以課時或課題為單位對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行具體的安排、設(shè)計的一種教學文書,如下是精心為你挑選的幼兒園大班教案和反思,歡迎大家踴躍閱讀!

1、激發(fā)幼兒自己的事情自己所的愿望。

2、引導幼兒認識手,知道用手能做許多事情,教幼兒初步保護手的方法。

3、幼兒獲得有關(guān)數(shù)的概念。

1、大手教具一個。螃蟹教具若干。

2、豐富的手工操作材料:橡皮泥、剪刀、皮球、玩具等。

1、做律動《捏攏放開》,集中幼兒注意力,引出“手”的主題。

2、引導幼兒觀察小手并相互比一比,使幼兒知道:手的大小不同,每人都有兩只手,一只左手一只右手,每只手上都有手心手背和五個手指頭。

3、出示大手教具,幫助幼兒了解手指名稱。

1、請小朋友互相說一說自己的小手能做那些事情?

2、組織幼兒進行穿鞋比賽,激發(fā)幼兒自我服務(wù)的愿望。

3、引導幼兒玩夾夾子的游戲,激發(fā)幼兒動手的興趣。在夾的過程中初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

4、利用豐富的手工活動材料,讓幼兒自己去體驗小手還能做那些事情。

小朋友的小手能干這么多的事情。我們應該怎樣保護、愛護自己的小手呢?(剪紙時怎樣用小剪刀?太熱的水小手能不能碰?指甲長了要勤剪指甲,但不能剪的太短;手臟了,要勤洗手;冬天天冷,外出時要帶手套等。)。

總結(jié)性談話:小朋友要經(jīng)常動一動我們的小手,小手越用會越靈巧,我們的腦袋也會越來越聰明,我們不僅要用小手幫自己干好多事情,自己的小手還能幫別人干許多事情呢?(幫媽媽擺碗筷,小朋友摔到我扶起,幫助老師收拾玩具等)。我們的小手能幫助別人干好多事情,想一想,我們的小手不能去干那些事情?(不能打人,好看的花我不摘,不能撕書等)。

在日常生活和學習中給幼兒提供自己動手做事的機會。

《能干的小手》是小班主題活動“快樂的'六個寶”的系列活動之一,活動目標是:1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。2、引導幼兒認識手,知道用手能做很多事情。教幼兒初步保護手的方法。3、幼兒獲得有關(guān)數(shù)的概念。三到四歲的幼兒是自我認知、自我意識初步新成的時期,他們對自己的身體、自己的事和物越來越感興趣。在這個時期,幫助幼兒了解一些身體及其自我保護的常識,激發(fā)他們自我服務(wù)的愿望適宜的,也是必要的,而且手指與數(shù)數(shù)有著直接的聯(lián)系,將數(shù)學知識進行有機整合,讓人感到順理成章,也就容易被幼兒接受。

在以上對教育目標進行分析的基礎(chǔ)上,我將整個活動過程分為三部分:

第一部分:認識小手,了解小手各部分的名稱。

這一部分主要突出了新奇、直觀、有趣的特點,借以吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的興趣。我設(shè)計了大手教具和手指寶寶的游戲,吸引幼兒在玩中學習,使枯燥的知識變的有趣,讓幼兒獲得愉快的情感體驗。事實上也收到了理想的效果,孩子們對這一環(huán)節(jié)很感興趣,活動積極性很高。

第二部分:引導幼兒相互交流手能做哪些事情,并通過實踐活動,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

這一部分又分為三個層次。一是通過“穿鞋”比賽的游戲氛圍來激發(fā)幼兒自己事情自己做的愿望;二是通過“沒有腿的螃蟹”游戲來激發(fā)幼兒點數(shù)的興趣,幫助幼兒獲得初步的數(shù)概念,也體現(xiàn)了玩中學的宗旨;三是通過自主操作,讓幼兒通過親自體驗來建構(gòu)經(jīng)驗。我覺得通過這三個層次都較好地呼應了教學目標。

第三部分:教育幼兒愛護小手,并學習一些保護小手的方法。

主要通過討論交流來教給幼兒一些保護手的方法。由于這個環(huán)節(jié)不適合讓幼兒去體驗,我就注重了幼兒的語言表達,但是實際效果并不理想,孩子們好象沒有太多的話要說,現(xiàn)在分析反思:一是幼兒的生活經(jīng)驗匱乏,二是許多孩子在大人的保護下,還沒有小手受傷的體驗。因此,如果在這一環(huán)節(jié)出示保護孩子小手的一個課件,給孩子展示一些真實、直觀的場面,可能效果會好一些。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇十三

游戲目標:

1、通過夾豆豆的動作,鍛煉手部力量和手眼的協(xié)調(diào)能力。

2、請家長引發(fā)寶寶觀察、觸摸豆子和夾豆的興趣,樂意學說兒歌。

游戲準備:

托盤`塑料夾子、兩個小碗、大豆10粒左右。

游戲過程:

對家長的指導語:請家長引導寶寶觀察豆子的顏色形狀,家長可以和寶寶一起說“大豆豆,白豆豆,豆豆真漂亮。”

2:豆豆是圓圓的,光光的。讓幼兒嘗試捏一捏、搓一搓,用小手來感受一下。

對家長的指導語:在感知的過程中,家長可引導寶寶試著用大拇指和食指夾起豆豆。

3:請寶寶把盛有活動材料的托盤端到自己的座位上。教師示范:單手拿住夾子,邊把豆子從一個小碗夾到另一個小碗中,邊說兒歌“金豆豆、銀豆豆,大豆豆、白豆豆,一顆一粒不能丟,揀到我的碗里頭”。

對家長的指導語:寶寶練習夾豆,開始學習時,大人可夾給寶寶看,動作幅度大些。家長和寶寶共同游戲,家長夾一個豆子放入碗里,寶寶再夾一個豆子放入碗里,家長的動作會對寶寶起到示范作用。

4:鼓勵引導寶寶左右手學夾豆子,嘗試獨立完成。游戲結(jié)束時,請寶寶把豆子放在碗里把托盤放回原處。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇十四

活動目標:

1、初步嘗試利用漢字進行想象添畫;。

2、利用顏色、線條和自己喜歡的物品來裝飾漢字,感受漢字的神奇。

3、體驗名字設(shè)計的快樂,進一步激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

活動準備:ppt、白紙、蠟筆、油性筆、膠墊。

活動過程:

一、以幼兒介紹自己的名字導入,感受父母親對自己的期望與關(guān)愛。

二、請一名幼兒上來寫自己的名字,要求:在白紙上大大的寫出自己的名字。

三、老師出示預先準備好的名字畫,請小朋友猜猜、找找,是誰的名字?

四、引導:小朋友畫的名字和我們平時寫的名字有什么不同呢?”(幼兒自由回答)。

五、啟發(fā)幼兒思考如何把自己的名字裝飾成一幅畫。

1、引導幼兒自由說說自己最喜歡的物品或難忘的事情。

2、啟發(fā)幼兒把自己喜歡的事物繪畫添加在自己的名字里。

六、幼兒操作,教師巡回指導。

1、引導幼兒在繪畫之前先思考自己想畫什么,然后再根據(jù)字形筆畫的形狀進行添畫。

2、適時地幫助個別能力弱的幼兒設(shè)計制作。

七、欣賞作品,組織幼兒討論:“說說自己最喜歡那一個名字。為什么?”

活動反思:

我在教學中,通過看一看、想一想、畫一畫,由淺入深地引導幼兒嘗試設(shè)計、裝飾自己的名字,充分發(fā)揮幼兒的想象力,展現(xiàn)其獨特的設(shè)計風格,表現(xiàn)出別有新意的名字來,從而促進學生個性的形成和發(fā)展。雖然根據(jù)幼兒年齡特點,我提出幼兒可以只裝飾名字中的某一個字,但最后只有一個幼兒裝飾了一個字,其他幼兒都能把全名裝飾出來,說明幼兒很喜歡這個富有挑戰(zhàn)性的活動,他們的想象力、思維力得到了發(fā)揮與展示。在最后展示評價過程中采用自評與互評,促進了幼兒的個體發(fā)展。幼兒在課堂中非常活躍,對美術(shù)課很感興趣,自主學習的能力和繪畫技能都得到了不同程度的提高,達到了教育目的。

活動中也存在一些需要改進的地方:

2、欣賞藝術(shù)家畫字放在第一個環(huán)節(jié)對于不識字的幼兒來說會有些抽象,不好理解。我的初衷是覺得中國漢字是從圖形文字演變過來的,只要幼兒能夠初步感知這種美感就行,這個環(huán)節(jié)也可以放在最后幼兒作品展示后一起欣賞藝術(shù)家們是如果裝飾字的。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇十五

1、引導幼兒理解欣賞詩歌內(nèi)容,感受詩歌的韻之美。

2、鼓勵幼兒根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)形式,大膽創(chuàng)編,發(fā)展幼兒的想象力。

3、引導幼兒感受體驗助認為樂的快樂情感。

4、能細致的觀察畫面,大膽的表述對詩歌的理解。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

螞蟻、蜜蜂、蜻蜓、刮風、下雨、天黑的圖片。

一、音樂導入,激發(fā)幼兒的興趣。

1、教師放一段打雷下雨的音樂讓幼兒欣賞。聽完問:你聽到了什么聲音?讓幼兒自由講述)。

2、教師在幼兒回答的基礎(chǔ)上問:“打雷下雨了。小朋友們會怎么做呢?”

3、小昆蟲們回怎么做呢?讓我們聽聽詩歌里的小昆蟲是怎樣做的?

二、師幼互動。

理解詩歌內(nèi)容,韻律結(jié)構(gòu),擬人手法,感受詩歌中媽媽的關(guān)心和愛的情感。培養(yǎng)幼兒助人為樂的品質(zhì)。

三、完整欣賞詩歌,初步感知詩歌內(nèi)容。

1、播放錄音詩歌,讓幼兒完整欣賞。

2、幼兒聽完后,提問:詩歌中講到了哪些小動物幫助了別人?

四、視聽結(jié)合,理解詩歌內(nèi)容。

1、學習第一段。感受小樹葉和媽媽之間的愛以及小樹葉助人為樂的品質(zhì)。

1)、教師生情并茂地朗誦詩歌第一段,幼兒認真欣賞。

2)、聽完后教師提問:要刮風了,樹葉媽媽在擔心什么?小蜜蜂落水后,誰來幫助它的?怎樣幫它的?幼兒回答時,展示小蜜蜂站在小樹葉上在河中隨風飄蕩的畫面讓幼兒欣賞。

3)、幼兒跟教師學念詩歌第一段后,再出示畫面,讓幼兒給畫面配音朗誦第一段。

2、學習第二、三段,

2)出示第二、三個小蜜蜂和蜻蜓幫助別人的畫面工幼兒欣賞。

出示問題:

下雨了,天黑了,小蜜蜂和蜻蜓在擔心什么?小蜜蜂和蜻蜓分別幫助了誰?是怎樣幫助的?

4)幼兒學念詩歌,再請幼兒根據(jù)畫面配音朗誦。

5)教師小結(jié);在大家的互相幫助下,媽媽的娃娃都平安地回到了家。

完整地欣賞詩歌,感受詩歌的韻律美。

1)幼兒視聽結(jié)合,感受教師的配樂朗誦詩歌。

2)幼兒配樂學念詩歌。

五、學習創(chuàng)編詩歌。

1、天下雨了,還有許多小動物沒有回家呢?他們會是誰呢?誰會去幫他們呢?怎樣幫助我。

們呢?讓個別幼兒在集體面前大膽、清楚地講述。

2、我們用詩歌中好聽的句子送他們回家吧?先自由討論,再請幼兒在集體面前大膽講述,好的創(chuàng)編集體朗誦。

詩歌《回家》是一首結(jié)構(gòu)簡單富有童趣的詩歌,它將小溪與大海、白云與大山、寶寶與媽媽、等一對對依戀關(guān)系的事物,描繪出一幅幅生動、溫馨的畫面,讓幼兒從中感受到大自然的豐富多采和家的溫馨,從而引發(fā)他們認識世界,了解現(xiàn)實生活中各種事物之間的歸屬關(guān)系的興趣。

幼兒園大班教案哈哈鏡含反思(匯總16篇)篇十六

通過種植活動,使幼兒獲得有關(guān)種植的直接經(jīng)驗,了解泥土與植物生長的關(guān)系,學習簡單的種植技能,培養(yǎng)愛勞動、愛科學的興趣和情感。

讓幼兒學會初步的'記錄方法。

對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

重點難點。

要在一土地上面操作,而且種植之后還要隨后觀察。幼兒對種植基本是完全陌生而沒有實操的經(jīng)驗。

活動準備。

豆種及種植工具若干,事先準備好種植場地。春天景色及種植圖片各一幅。

活動過程。

1、出示圖片,提問:這是什么季節(jié)?(啟發(fā)幼兒說出春天的季節(jié)特征)。

2、出示種豆圖片提問,(啟發(fā)幼兒說出種豆的步驟)。

3、通過談話,激發(fā)幼兒種植的興趣,交代勞動要求。

4、幼兒幫助教師整理園地。

5、種植。

(1)教師示范種豆的方法:挖坑放豆種、培土、澆水。幼兒邊觀察邊做模仿動作。

(2)幼兒動手種植、澆水。

(3)教師交代管理要求。要求幼兒以小組為單位,管理種植豆子、定時澆水。

教學反思。

活動過程中沒有組織好幼兒,課堂有點亂,在活動中缺少詳細的講解。每節(jié)課都應該把所要傳授的知識講到位。令幼兒更易懂,及接受。

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寫一篇優(yōu)秀作文,需要有充分的準備和深入的思考,才能創(chuàng)造出獨特的意境和感受。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導。放假了,聽說爸爸要帶我們
通過撰寫社會實踐報告,我們可以對自己的成長和發(fā)展進行回顧和總結(jié),從而更好地規(guī)劃和定位自己的未來。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,僅供參考,大家一起來看看
優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨特視角和個人情感,給讀者帶來美的享受和心靈的啟迪。通過學習優(yōu)秀作文,我們能夠發(fā)現(xiàn)和提高自己的不足之處,使自己
月工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作進行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考,來看看其他人是如何總結(jié)自己的工作的。在發(fā)生了一個事
月工作總結(jié)也是對自己一段時間內(nèi)工作表現(xiàn)的自我審視,可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些
優(yōu)秀作文能夠用簡單的語言表達復雜的思想,做到既深入又易懂。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,大家可以欣賞并學習其中的寫作技巧。星期天,我和媽媽去公交車站等車。當
青春是一個充滿活力和朝氣的階段,讓我們充滿了對未來的渴望。青春是一道美麗的風景線,我們要用自己的奮斗去點亮它。夢是一個難以捉摸的東西。太神奇了,人們可以為了它犧
制定活動方案時,還需要考慮到可行性和可持續(xù)性,確保能夠有效地實施和持續(xù)推進。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。
范文范本是在學習和工作中為了指導和參考而提供的一種示范性材料。這里有一些優(yōu)秀總結(jié)的示例,它們總結(jié)到位,內(nèi)容豐富,值得我們深入研讀。各位學員:按照南華大學的要求,
范文范本的閱讀可以幫助我們更好地理解作品的主題和思想,增強我們的審美能力。2小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的范樣作品,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。在人們對兩者還沒有
活動方案的靈活性和可調(diào)整性是其必備特點,以適應不同的情況和變化的需求。借助一些成功的活動方案范本,我們可以更好地了解活動方案的結(jié)構(gòu)和要點。(1)比賽規(guī)則:各工會
一個完善的策劃方案應該具備可行性、可操作性和可評估性等特點。以下是一些經(jīng)典的策劃方案范文,希望可以對您的工作有所啟發(fā)。2.活動主題:穿越夢境/相約元宵。3.活動
一個月一次的工作總結(jié)可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題和不足,加以改進,避免重復犯錯。需要寫一篇月工作總結(jié)的你,不妨看看其他人的范文,下面是一些范文供你參考。
黨員是黨組織的一員,是黨的參政、議政、執(zhí)政的中堅力量。以下是小編為大家整理的入黨申請書范文和培養(yǎng)過程,希望對大家入黨之路有所幫助。一、思想方面:1、能夠認真學習
不同場合的自我介紹需要注意強調(diào)不同的方面,以符合當下的需要。接下來是一些創(chuàng)意的自我介紹樣本,希望能為大家提供一些新穎的思路和方式。小孩子在我們眼里都是天真爛漫的
優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點和充分的論據(jù)支持。通過閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對生活的獨特感悟。我們班有一位超級嚴厲的語文老
教學計劃的編寫需要充分考慮學生的背景知識和學習能力,確保教學的適度難度。掌握好教學計劃的編寫方法,可以提高課堂教學的效果和質(zhì)量。普及電腦知識為主旨,使學生經(jīng)過有
通過月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作中的優(yōu)勢和不足之處。以下是一些月工作總結(jié)的寫作示例,供大家參考,希望能對大家寫作有所啟發(fā)。為改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境,
今天的活動由我來主持,我會盡力給大家?guī)碛淇斓捏w驗。接下來將給大家展示一些精彩的主持詞范例,希望能對大家的主持能力有所幫助。合:大家下午好!女:我是主持人趙。男
心得體會是對個人思想和行為的反思,有助于我們認識和改進自己。這些心得體會范文是作者在實踐中總結(jié)的經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。合上《傅雷家書》,輕輕地呼出一口氣。驀
優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,它們以才思獨特和獨到的見解獲得了廣大讀者的認可。
通過分析范文范本,我們可以學習到一些寫作的技巧和方法,提高自己的表達能力。范文范本是我們提高寫作能力和表達能力的重要素材,希望大家能夠充分利用這些范文范本來提高
心得體會是對過去經(jīng)歷和所學知識的回顧和思考,可以幫助我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。下面是一篇對藝術(shù)創(chuàng)作的心得體會,通過作者的實踐和思考,我們可以了解到藝術(shù)創(chuàng)作的靈感
發(fā)言稿的詞語要恰當精準,避免使用太過專業(yè)或晦澀的詞匯,以確保聽眾能夠理解。這些發(fā)言稿范文是經(jīng)過精心挑選的,它們具有思想深度、語言精準和觀點鮮明的特點,是值得我們
心得體會是對自身經(jīng)驗的提煉,可以為我們今后的發(fā)展規(guī)劃提供指導與借鑒。以下是小編為大家精選的心得體會范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。2022年是中國共產(chǎn)主義青年
實習總結(jié)是對實習期間所接觸的各種工作內(nèi)容和經(jīng)驗的回顧和總結(jié)。現(xiàn)在,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的實習總結(jié)范文,供大家參考和學習。20--年9月,期待已久的頂崗實
代理關(guān)系需要建立明確的委托協(xié)議,規(guī)定代理人的權(quán)責和義務(wù)。讀完這些代理范文后,我們可以更全面地了解代理工作的重要性和挑戰(zhàn),為我們今后的代理工作提供一定的指導。
發(fā)言稿不僅是演講者的“得力助手”,也是對自己思考的一種梳理和總結(jié),它需經(jīng)過反復推敲和修改才能達到最佳效果。在下面這些發(fā)言稿中,你可以看到演講者如何利用語言的力量
教學工作計劃的編寫需要綜合考慮學生需求、課程要求和教學環(huán)境等多個因素。接下來是一些經(jīng)過多次實際教學驗證的教學工作計劃,希望對教師們的教學實踐起到積極的啟發(fā)作用。
夢想是我們?nèi)松幸坏烂利惖娘L景線,它在我們追逐的過程中展現(xiàn)出無限的魅力。以下是一些關(guān)于夢想的勵志故事,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。想想我們最初的夢想是什么。記得剛
心得體會是對于某個經(jīng)歷或?qū)W習過程的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。這些范文的寫作方式和技巧可以借鑒和應用到我們自己的寫作中,提升寫作水平。
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學習或生活進行回顧和總結(jié)的重要工具。現(xiàn)將一些優(yōu)秀的總結(jié)范文分享給大家,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感。--年12月16日晚上,在激昂嘹
優(yōu)秀作文應該有扎實的基礎(chǔ)知識,有獨立的思考和表達能力。下面是一些經(jīng)驗豐富的老師為我們準備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。1.又到三月八,婦女樂哈哈;女人都是花,工作
作文是一種與世界對話的方式,可以幫助學生更好地理解自己與他人的關(guān)系。推薦給大家?guī)灼段姆侗荆┐蠹以趯懽鬟^程中進行參考和學習。新時代,新中國,新青年,新氣象。作
通過思想?yún)R報,我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足,進而提升自我。下面是一些優(yōu)秀思想?yún)R報的案例,希望可以給大家提供一些寫作的靈感。敬愛的黨組織:xx年10月16日
裝修合同能夠明確合同解除的條件和方式,保護消費者權(quán)益。下面是一些值得借鑒的裝修合同實例,希望對您有所幫助。丙方(裝修企業(yè)):。為加強對本小區(qū)物業(yè)裝飾裝修的管理,
優(yōu)秀學生對待學習充滿熱情和責任心,時刻保持學習的積極態(tài)度。閱讀以下優(yōu)秀學生的作文和寫作心得,可以提高我們的寫作能力和表達水平。4月6日晚李教授給我們預備黨員講授
購房對于我們來說可能是一次較大的投資,因此在做出決策之前需要充分考慮和權(quán)衡。下面是一些購房經(jīng)驗和建議,供大家參考。購房時要多方考慮,選擇地段優(yōu)越、交通便利的房產(chǎn)
教學工作總結(jié)是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分,能夠不斷提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和能力。以下是一些值得一讀的教學工作總結(jié)范文,它們包含了豐富的教學經(jīng)驗和教育智慧。
會議紀要是一份對會議進行回顧和總結(jié)的文檔,它可以幫助大家記住會議的重點和關(guān)鍵信息。以下是小編為大家收集的會議紀要范文,希望能夠為大家提供參考和借鑒。
我喜歡用心得體會來記錄一些美好的瞬間和感動,讓這些記憶成為我人生的寶貴財富。通過閱讀心得體會范文,我們可以學習到不同的寫作技巧和方法。第一段:介紹校園溝通禮儀的
優(yōu)秀作文應該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠輕松理解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學習。當一個生命開始完成第一項生命活動時,它也就開始了自己漫
通過寫實習心得,可以對自己的實習經(jīng)歷進行深度反思,為今后的職業(yè)發(fā)展提供借鑒。以下是一些優(yōu)秀實習生的實習心得分享,讓我們一起來看看他們的實踐感悟和體會。
通過分析演講稿范文,演講者可以了解到一些成功演講的關(guān)鍵要素和技巧,為自己的演講提供參考和借鑒。演講稿范文的閱讀和借鑒可以為大家提供更多的創(chuàng)作思路和寫作素材,讓演
統(tǒng)計學的基本原理是建立在數(shù)據(jù)收集的基礎(chǔ)上,要做到數(shù)據(jù)準確、樣本代表性、方法科學,并進行合理的應用。下面是一些經(jīng)典的統(tǒng)計實例,我們一起來看看它們的分析和結(jié)論。
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過寫作可以鍛煉我們的思維和表達能力。接下來,我為大家?guī)砹艘恍﹤涫芡瞥绲膬?yōu)秀作文范文,希望能夠激勵大家寫出更好的作品。教育職業(yè)的特點
自我評價是一種反思的過程,可以幫助我們清晰地認識自己的成長和進步。以下是一些常見的自我評價問題和解決方案,希望對你的寫作有所幫助。1.風華絕代:風華:風采才華;
教學工作計劃是教師與學生進行有效溝通和協(xié)作的基礎(chǔ),促進教學互動和學習參與。通過查閱資料和研究教學實踐,我們整理了一些優(yōu)秀的教學工作計劃供大家參考。七年級學生誦讀
總結(jié)范文的寫作可以激發(fā)我們的思考能力,促使我們對自身的表現(xiàn)進行客觀評價,找出優(yōu)點和問題,并提出改進方案。在這里,我們可以看到一些不同風格和層次的總結(jié)范文,可以挑
黨員思想?yún)R報對于引導黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,具有重要的意義和作用。小編為大家提供了一些黨員思想?yún)R報的寫作技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。
自我評價應該具有具體性和可操作性,可以通過明確的指標來評估自己的表現(xiàn)。自我評價范文9:在生活中,我注重生活品質(zhì)和身心健康,但在自我管理和目標設(shè)置方面還有待提高。
學習是一種積極向上的行為,它能夠幫助我們不斷成長和進步。最后,希望這些學習總結(jié)范文可以給你帶來一些學習上的啟發(fā)和思考。各位親愛的學弟學妹們:大家好!今天,很榮幸
演講稿范文可以通過閱讀優(yōu)秀的范文來學習借鑒,同時也需要根據(jù)自己的特點進行改編和創(chuàng)新。小編為大家整理了一些備受贊譽的演講稿范文,希望可以成為大家寫作的參考材料。
寫培訓心得是我們對自己學習成果的一種認可和肯定,也是對自己成長的一種記錄和見證。如果你對寫一篇培訓心得感到困惑,不妨看看以下的范文,或許可以給你一些寫作上的啟示
中班教案是中班教師根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律和教育需求所做出的詳細教學計劃,幫助幼兒全面發(fā)展。最后,希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況,靈活運用中班教案,提高教學質(zhì)量。
合同協(xié)議是雙方達成一致、給予承諾并具有法律約束力的文件。合同協(xié)議范文是指示我們?nèi)绾谓M織合同內(nèi)容和條款的良好參考依據(jù)。地址:_________。乙方(出版者):_
編寫計劃書可以幫助我們克服拖延和迷茫,讓我們更有動力和方向感。計劃書范文的閱讀可以幫助我們更好地了解和把握計劃書的結(jié)構(gòu)和框架。我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和中國加入wto
優(yōu)秀作文是通過獨特的觀點和深刻的思考揭示出社會問題的本質(zhì),并通過精準的語言和邏輯給讀者以啟發(fā)和思考。在這個專題中,我為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大
畢業(yè)生是指完成學業(yè)后即將離校的學生,他們即將邁入社會大門。小編為大家收集了一些畢業(yè)生就業(yè)攻略,希望能幫助到正在求職的同學們。該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制
幼兒園中班的班級活動豐富多樣,既有課內(nèi)的學習活動,也有課外的游戲和觀察實踐。以下是一份幼兒園中班的學習計劃,希望對您的教學工作有所幫助。各位家長:首先感激各位家
合同協(xié)議對于維護合作雙方的權(quán)益和信任起到至關(guān)重要的作用。合同協(xié)議的范文可以幫助我們更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和條款。甲方:身份證號:以下簡稱甲方乙方:身份證號:以下簡
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應該充分了解和理解合同內(nèi)容,并在必要的情況下咨詢法律專家。以下是一些合同協(xié)議范本供大家參考,通過學習這些范本可以了解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和要點
活動總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問題,還可以總結(jié)成功的經(jīng)驗和經(jīng)典案例。以下是一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。今年的“六一”兒童節(jié)快要到來的時候,學
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