范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

青春的朗誦比賽稿青春的詩朗誦稿子篇一

十二月的心情

那只年年被寄予眾望

而又渴望自由的紙飛機

我也交到了你的手里

因為我期待著和你

一起在未來旅行

教室走廊里的用功

往往藏著另一種目的

移動座位時的心情

無法抗拒以及不敢靠近

也是計算著心跳的距離

黑板上的受力分析

作業本的牛頓定律

我從不在意

因為你才是我的萬有引力

日落后的群嵐逝于天際

天真無邪的我們還在前行

你最美以及最后的笑臉

獻于了他的酩酊

你給我的是一個背景

我送你的是一個背影

回憶活在歲月中

歲月只是一個計時器

就像一陣風帶來的漣漪

平靜的只是湖面

而藏在那無人問津的深海的是

一段波濤洶涌的記憶

青春的朗誦比賽稿青春的詩朗誦稿子篇二

漢語獨體單音的天然特色使有節律的吟誦成為中華民族最古老的學習方式，現代朗誦便成為對民族文化精神的致敬和皈依。為提高學生語言文字應用水平和人文素養，增強民族自豪感和文化信心，弘揚中華優秀文化傳統，活躍校園文化氛圍，豐富大學語文課程的教學方式和考核方式，更好推進母語教育，特在我校開展中華詩文經典朗誦大賽。

河北聯合大學教務處河北聯合大學語言文字工作委員會

承辦單位：文法學院文藝部文法學院團委學工辦

20xx-20xx學年第二學期大學語文課程教學班學生及20xx級其他有興趣的學生。

1、課程班學生于20xx年3月3日至3月21日到本班班長處報名。各班班長匯總于第五周(3月24~28日)上報本班任課老師。經過班級選拔，每班至少推選一組參加學校比賽。合誦人數不得超過10人。

其他學生同時到文法學院學工辦報名，報名以班級為單位。聯系教師：田xx，手機。

所有報名學生同時登陸教務處學科競賽報名系統(網址：陸教務處學科競賽報名系統(網址：xxxxx)報名。

2 、朗誦篇目為中國文學經典詩歌、小說及其節選。

3、朗誦時間6分鐘以內。每篇作品配有ppt背景?？梢允褂门錁?、伴舞、古典服裝等輔助手段。

4、第七周周六對報名作品進行初選，確定參加決賽名單;地點：第五教學樓。

5、進入決賽的選手于20xx年4月25日(第九周)前將參賽題目、參賽內容(包括ppt背景)、配樂材料及簡短的介紹詞等上交文法學院學工辦。聯系教師：田曉宇，手機。

6、決賽時間定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2點30分，地點：以升講堂。

7、選誦作品及配樂一經確定，決賽時不得臨時變更;

8、每個課程班選派10名同學現場觀摩，按上課要求考勤。

9、歡迎選派之外的同學觀摩學習。

10分制，取評委平均分，保留小數點后兩位。

1選讀內容健康向上，符合活動主題要求(2分)

2發音準確，吐字清晰，聲音洪亮優美(2分)

3感情飽滿、表達自然，能通過聲韻傳遞詩文的內涵(3分)

4衣著得體、臺風端正、整體形象與詩文意境相合(1分)

5朗誦編排有創意，配樂、伴舞、幕景配合得當(2分)

設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名。對獲獎者頒發榮譽證書、獎品。

1課程班參賽者的比賽成績納入大學語文課程期末成績。積極參與活動者酌情加分。

2依據河北聯合大學學生綜合素質測評實施辦法，參賽獲獎者獲得相應綜合素質加分。

3所有參賽學生敬請關注教務處學科競賽網頁比賽信息。

青春的朗誦比賽稿青春的詩朗誦稿子篇三

為檢查教師課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;為發展學生的語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感;為激發學生讀課文的興趣，養成愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高，依據我校工作行事歷，我校教導處特舉行一二年級小學生朗讀比賽。

一、感動于老師的精心指導和孩子們的用心朗讀

這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學習的亮點。根據兩個年級的不同特點，學校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學生朗讀的不同表現來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。

二、從“語速適當”“感情真摯”“發音標準”談感想

這次朗讀比賽，確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現的語速把握、感情流露和音準問題。

首先說說語速適當和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調也是有共性的。

其次說說朗讀的音準問題。有感情地朗讀能與作者和文本產生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性。想想，一篇文章連續出現字音錯誤，變調錯誤，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調，還有前鼻音和后鼻音的區分，平舌音和翹舌音的區分有些班級的學生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學生的生字讀音和連讀變調方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發音標準，把語文基礎知識的教學落到實處。

總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練，使朗讀能力得到進一步提高。新課標強調，朗讀、感悟是閱讀教學的重點，可見朗讀教學對于學生語文素養的培養起著多么重要的作用。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學，使學生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!

青春的朗誦比賽稿青春的詩朗誦稿子篇四

為紀念五四運動九十三周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。

增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光。

致青春

5月13日

c119

（一）宣傳

1、通過海報形式公告比賽消息。

2、由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。

（二）初賽

1、時間：4月28日

2、地點：a449

3、規則及要求：

每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。

朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的.精神面貌。

要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。

評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。

4、評分標準

緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（1分）

精神飽滿，姿態得體大方，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵（2分）

吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏（3分）

能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾和評委產生共鳴（3分）

自我介紹（1分）

5、比賽流程

由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。

根據登記的名單一次上場。

每五個選手公布一次分數。

根據最后的排名公布前十二名選手的名字。

（三）決賽

1、時間：5月13日

2、地點：c119

3、決賽流程

第一輪“閃亮登場”

a、主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。

b、十二組選手根據抽簽的號碼依次上場，以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。

c、邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。

d、表演過后，公布成績。

第二輪“綻放自我”

a、主持人公布第二輪的比賽規則。

b、十二組選手依次上場，以“致青春”為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。

c、由評委點評第二輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。

d、評委點評后，公布成績。

第三輪“趣味表演”

a、主持人公布第三輪的比賽規則。

b、選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。

c、根據抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。

e、最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。

f、主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。

4、評分標準

第一輪

ppt及才藝展示（6分）

b、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節奏（2分）

c、衣著得體，精神面貌積極向上（1分）

d、個人特色鮮明，令人印象深刻（1分）

第二輪

a、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節奏（4分）

b、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（3分）

c、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（3分）

第三輪

a、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（4分）

b、與搭檔配合默契。（3分）

c、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏。（3分）

7、備注

由**主持

請學習部干事計分

請自律部維持現場秩序

由**負責寫黑板，裝飾會場

準備評委打分表

準備選手號碼牌

請禮儀隊進行現場服務

準備頒獎音樂

準備搭檔簽以及題目簽

（10）準備第三輪素材

（11）邀請主席團及各部部長作嘉賓

（12）邀請十大歌手作表演嘉賓

（13）由**畫海報

（14）由**準備獎狀

（15）邀請評委

一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名

獎狀11個11元

海報紙2張4元

等

青春的朗誦比賽稿青春的詩朗誦稿子篇五

激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐后地參加了，無論朗誦什么詩歌都可以。

第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過去了，盡管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。

我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了，心里默數一、二、三，開始!我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。

朗誦完畢后，我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢?我想：唉!希望自己能拿到好成績。

當看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發現自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺得好笑。

此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班哄堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。

含義最深刻的詩是李東源自己創作的;而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有只狗》，描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——“詩在民間”;而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》，體現了一名小女生對美好生活的向往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。

我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學們創作更多優美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊!

青春的朗誦比賽稿青春的詩朗誦稿子篇六

男1：尊敬的各位領導，各位來賓

女1：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家晚上好

男1：我是今晚的主持人

女1：我是主持人

男2：我是主持人

女2：我是主持人

男1：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

女1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

男2：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

女2：讓我們一起卸去壓力，洗去疲憊，一起走進藝術的殿堂，去感受詩文的魅力

男1：我宣布：黃村中學2015紅五月詩文朗誦比賽：現在開始。

女1：下面請允許我介紹今晚比賽的嘉賓，他們是：黃校長、黃副校長···

女2：還有我們的七位評委老師們，他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分先去掉一個最高分和一個最低分，后取平均分。

合：希望每組選手加油，展現自己最好的狀態，取得好的成績。

1.未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞第一個參賽節目《我們勇往直前》。

青年是祖國的未來，是民族的希望，在任何一個時代，青年都是最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。憶往昔崢嶸歲月，數風流人物還看今朝。下面請欣賞第二個參賽節目《沁園春·雪》。

3.一首優美的抒 \t "/zaibiekangqiao/_blank" 情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕音樂，讓我們在縹緲的音樂聲中，追尋 徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意。下面請欣賞第三個參賽節目《再別康橋》。

4.在改革的春風里，我們的祖國，陽光普照，春意盎然。在和諧的氣氛中，我們的人民，萬眾一心，意氣風發。讓我們一起為祖國祝福吧，我們相信我們的祖國會越來越美好，永遠是春天！下面請欣賞第四個參賽節目《祖國，我親愛的祖國》

5.俗話說，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球，今日之責任不在他人，而在我少年。少年中國說，是唱響我們心中夢想的戰歌。下面請欣賞第五個參賽節目《少年中國說》

6.如果說生命是一部部動人心魄的文字，童年則是連綴其間的標點。如果說生命是那座巍巍青巒，童年則是希望走出大山的最初信念。下面請欣賞第六個參賽節目《在山的那邊》

7世上有一種情懷叫感恩。投之以桃，報之以李，滴水之恩當涌泉相報，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。下面請欣賞第七個參賽節目《感恩父母》。

xx,你小時候的夢想是什么？我小時候的夢想是···每個人都擁有夢想，它將指引我們前進的方向，為自己理想而奮斗。下面請欣賞第八個參賽節目《留一點夢想給自己》。

9.母語是一種文明，母語是一種財富，母語是一種驕傲。下面請欣賞第九個參賽節目《我有祖國，我有母語》。

10.《挪威的森林》里面有這樣的一句話：正值青春年華的我們，總會一次次不知覺望向遠方，對遠方的道路充滿憧憬，但我依然勇敢地面對，因為，這就是我的青春，不是別人的，只屬于我。下面請欣賞第十個參賽節目《青春》。

11.我們每個人的心中有一個神圣的字眼叫祖國，我們對祖國摯熱的情感有如滔滔的江河。下面請欣賞第十一個參賽節目《我的祖國》。

12.生活需要一顆感恩的心來創造，感恩的心需要生活來滋養。翻開日歷，一頁頁嶄新的生活會因為我們的感恩而變得更加的璀璨。下面請欣賞第十二個參賽節目《擁有感恩的心》。

13.俗話說： \t "/z/_blank" 是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信才更加迷人，世界因為有了誠信才更加精彩。下面請欣賞第十三個參賽節目《我們呼喚誠信》。

14.作為中國人，我們感到無比的驕傲，因為我們有著悠久的歷史和燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深的植根于每個中國人的心中。下面請欣賞第十四個參賽節目《我驕傲，我是中國人》。

15.哭泣時，點一盞心燈吧，那是微笑的力量；孤獨時，點一盞心燈吧，那是溫暖的光芒；受傷時，點一盞心燈吧，那是安撫的良藥。下面請欣賞第十五個參賽節目《點一盞心燈》。

16.是誰，用一支粉筆指點知識王國的迷津；是誰，用三尺教鞭開辟通往理想的路程？是您，我們敬愛的老師。讓我們深深地向您鞠一躬，真摯的問候一聲“老師您辛苦了”！下面請欣賞第十六個參賽節目《老師，您辛苦了》。

我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆。曾記否“少年富則國富，少年強則國強”。了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面請欣賞第十七個參賽節目《中華少年》。

18.青春是激情燃燒的火炬，激勵我們要博學多思開拓進??；青春是漫天飛舞的白雪，警示我們要靈動自信優雅純潔。今天就讓我們跨上青春的駿馬去追逐火熱的理想。下面請欣賞第十八個參賽節目《青春的贊歌》。

19.有人說海子是飛翔的詩人，可是說又能抵擋得了“面朝大海春暖花開”的溫馨呢， 下面請欣賞第十九個參賽節目《面朝大海，春暖花開》。

20.時光如梭，歲月如流。三年的歲月，既漫長又短暫。再過一個月，初三的師兄師姐即將離開母校開啟新的人生，帶著那份眷戀，下面請欣賞第二十個參賽節目《再見，我的母?！?。

男1：總有一種激情讓我們感動

女1：總有一種生活令我們向往

女2：總有一種力量讓我們奮進

男2：總有一種精神令我們昂揚。

書山有路，學海無涯。詩文不僅僅是自己心靈的家園，而更應該成為“世界的回聲”，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠激蕩！

黃村中學2015紅五月詩文朗誦比賽：到此結束，老師同學們，晚安！

青春的朗誦比賽稿青春的詩朗誦稿子篇七

十年之前，我用一顆蠢動的心，容納你滿腔的幽怨，成就了艷羨的愛情。十年之后，我用一段背叛的情，燃燒你無限的期盼，幻化了冥頑的婚姻。

愛情，是上帝的一滴淚，只有在祈禱時，方能看到她五彩的光輝。當我們步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生無絕期的相守，膜拜著金指環，愿它能鎖住那根連著心的指，纏住彼此。在那一刻，神圣永遠定格在了永久，是啊，當我們被繁華的世界紛擾之時，幾時想過，曾經有一個瞬間，我們許下了諾言，即使天地為合，怎敢與君絕?但時間是一個打磨愛情的機器，它能將璀璨的愛情，在婚姻這塊砂紙上刨光，研磨出一種叫平淡的印模。

愛情，掉進了墳墓。有多少人為了這句話，苦苦掙扎，他們只為求證一個定論，婚姻是愛情的延續?？稍浄?，十年之前，在雪地中，你用凍得紅腫的雙手寫下我的名字，上面加了個大號的心，掬起你臉，已是淚漣漣，你說，不離不棄到永遠?？稍浄?，我用自行車把你迎進大門，沒有名車，沒有鮮花，更沒有鞭炮，只有你那雙死死扣住我腰的手，綿綿的化解了你被親朋冰冷的心，你說，我只要兩人相愛到永久?？稍浄?，一個月的工資，你卻省衣縮食，買來啤酒，看著我暢快的喝下，滿足寫在你臉上，你說，苦日子終究有頭，只要我們手挽手。我們不能不承認，愛情像一件華麗的外衣，被生活的灰塵弄臟時，總要退下來漿洗，于是，愛情便在婚姻的池沼中變了色彩。

平淡和婚姻結了連理。在平淡中，婚姻是一塊面包，無論我們怎樣去打理，都是索然無味。有人給它加上了奶酪，婚姻中有了一絲甜甜的味道。有人給它加上雞肉和蔬菜，婚姻便成了漢堡包。殊不知，在荏苒的時光中，我們永遠不會有那個閑情去調換。于是，婚姻就成了我們三點一線的平庸，家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車中、五星級里延續著愛情呢?當我們習慣了這種平庸的時候，會發現，婚姻真的成了愛情的墳墓，沒了激情。十年婚姻兩茫茫，不思量，自難忘。

背叛成了婚姻的另一調味品，而且，它華麗的外表，讓人覺得又是愛情新的開始。在背叛中，我們學會了欺騙，欺騙那些我們以為能永遠相伴的人;也學會了溫柔，溫柔那些不該溫柔的心，仿佛這樣可以永遠。我們麻木著自己，疲憊著身心，把這一時的繁華，想象成了真正的愛情，以前發過的誓言，如今變得蒼白無力。紙醉金迷中，是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后，是孤獨孩子甜甜叫喊你的到來。曾經看過《溫柔的背后》，每個溫柔的背后，已沒有溫柔的結局，那一張張擰曲的臉，昭示的是瘋狂的人性。

如果真的給愛情定個性的話，我會說，愛情是一杯咖啡，會品的人知道，飲過之后，記住就可以了，不要上癮，上癮只會傷身銷骨。婚姻是星巴克，其實，平淡過久后，就是一種親切，沒什么理由，就是喜歡他，喜歡那里的氣氛，喜歡那里的味道。

記住，繁華落盡成一夢，夢醒凄慘處。

青春的朗誦比賽稿青春的詩朗誦稿子篇八

為紀念五四運動九十三周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。

增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光。

致青春

5月13日

c119

（一）宣傳

1、通過海報形式公告比賽消息。

2、由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。

（二）初賽

1、時間：4月28日

2、地點：a449

3、規則及要求：

每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。

朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。

要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。

評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。

4、評分標準

緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（1分）

精神飽滿，姿態得體大方，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵（2分）

吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏（3分）

能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾和評委產生共鳴（3分）

自我介紹（1分）

5、比賽流程

由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。

根據登記的名單一次上場。

每五個選手公布一次分數。

根據最后的排名公布前十二名選手的名字。

（三）決賽

1、時間：5月13日

2、地點：c119

3、決賽流程

第一輪“閃亮登場”

a、主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。

b、十二組選手根據抽簽的號碼依次上場，以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。

c、邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。

d、表演過后，公布成績。

第二輪“綻放自我”

a、主持人公布第二輪的比賽規則。

b、十二組選手依次上場，以“致青春”為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。

c、由評委點評第二輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。

d、評委點評后，公布成績。

第三輪“趣味表演”

a、主持人公布第三輪的比賽規則。

b、選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。

c、根據抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。

e、最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。

f、主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。

4、評分標準

第一輪

ppt及才藝展示（6分）

b、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節奏（2分）

c、衣著得體，精神面貌積極向上（1分）

d、個人特色鮮明，令人印象深刻（1分）

第二輪

a、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節奏（4分）

b、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（3分）

c、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（3分）

第三輪

a、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（4分）

b、與搭檔配合默契。（3分）

c、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏。（3分）

7、備注

由**主持

請學習部干事計分

請自律部維持現場秩序

由**負責寫黑板，裝飾會場

準備評委打分表

準備選手號碼牌

請禮儀隊進行現場服務

準備頒獎音樂

準備搭檔簽以及題目簽

（10）準備第三輪素材

（11）邀請主席團及各部部長作嘉賓

（12）邀請十大歌手作表演嘉賓

（13）由**畫海報

（14）由**準備獎狀

（15）邀請評委

一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名

獎狀11個11元

海報紙2張4元

等

青春的朗誦比賽稿青春的詩朗誦稿子篇九

日夜流淌在你我的心窩，媽媽

誠信是一枚甘果

幫你我融化生活的冷漠

誠信是一座金橋

用真誠連接你和我

誠信是一把利劍

幫你我把美好的事業開拓

誠信是一首無語的歌

傳唱在世界的每一個角落

千百年來人們一直這樣傳說

誠信的太陽永不落

今天如果你這樣問我

為什么人們都笑成了花朵

我一定會這樣告訴你

淳樸的人們因誠信而灑脫

青春的朗誦比賽稿青春的詩朗誦稿子篇十

為了更好的弘揚中國的傳統文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。

來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動?；顒訁⑴c面覆蓋全校21個學院，八大片區，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統文化，體現地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想！

（1）參賽對象：集美大學在校學生

參賽形式：單人朗誦、雙人朗誦（男女）、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

參賽須知：誦讀內容應以富有特色的.名人名作為主并以“地域文化”為主題。

獎項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎6名。

（2）報名及咨詢時間：即日起至9月17號（暫定）

（3）報名咨詢方式：辦公室電話：xxx

（4）負責人：xx

（5）比賽時間：預賽——9月27日19：00—22：00（文學院建發樓）

復賽——10月10 19：00—22：00（文學院文匯閣）

決賽——10月29日19：00—22：00（集美大學月明樓）

（一）前期準備

第一組（宣傳工作）：由宣傳部負責，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。（海報時間：9月1日—9月20日）

第二組（制作與分發）：由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發邀請函到各個學院分團委，并由學生會全體成員共同實施。

第三組（活動材料）：由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。

第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規則。

第五期（主持稿）：由記者團成員負責撰寫主持稿。

第六期（選手視頻）：由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。

（二）預賽準備

1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。

3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環境進行，并做好充分的準備工作。

4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。