在作文的中間部分，可以適當展開與主題相關的內容，豐富作文的內容和論述。小編為大家準備了一些優秀作文的精選，希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇一

中國歷史悠久有許多傳統節日，如：元旦節、清明節、端午節等，同學們都了解哪些傳統節日呢？下面是本站小編為您整理的有關傳統節日的。

作文。

加

評語。

希望對您有所幫助!

相傳，中國古時候有一種叫夕的怪獸，頭長觸角，兇猛異常，經常吞食牲畜傷害人命。村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避夕獸的傷害。

這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難。鄉親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，村外來了個半大的孩子，只見這孩子長得濃眉大眼，漂亮可人。這小孩子來到村東頭見著一位老婆婆問起大家為何驚慌。老婆婆無奈告訴孩子夕又來做亂，并勸他快上山躲避"夕"獸，那孩子笑道："婆婆~我的名字叫做年，讓我在家呆一夜，我一定把‘夕’獸攆走"。老婆婆驚目細看，見他氣宇不凡。可她仍然繼續勸說，年笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

半夜時分，夕闖進村。它發現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。"夕"獸渾身一抖，怪叫了一聲。朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內突然傳來"砰砰啪啪"的炸響聲，"夕"渾身戰栗，再不敢往前湊了。原來，“夕”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的年在哈哈大笑。"夕"大驚失色，狼狽逃躥了。

第二天，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了年的許諾。鄉親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內幾根紅蠟燭還發著余光……;欣喜若狂的鄉親們為慶賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕"夕"獸的辦法。為此，大家紛紛都去拜會年，也就是現在的“拜年”(拜年的由來)，把年的圖帖在門口或窗前，叫年畫(年畫上的那個大胖小子就是年)年除掉夕的這一天叫做除夕(除夕的由來)。

從此每年除夕，家家貼紅。

對聯。

燃放爆竹;戶戶燭火通明守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日“過年”。

這篇文章為我們講述了除夕的到來，雖然是大家熟悉的故事橋段，但小作者卻描繪得有聲有色，這來源于其豐富的閱讀和積累，希望你能繼續努力，將我們更多的中華民俗文化介紹給大家!

五月初五，淚羅江邊，你——屈原，內心充滿矛盾，充滿無奈，你是多么希望能夠報效國家，為國捐軀，可是天妒英才，不識人才得大王不給你機會，他昏庸無能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國土被一次次侵蝕，直到再無楚國存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國已不復存在，而你更感到前路茫茫。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的淚水，一滴滴那么晶瑩，發出多么柔弱的淚光，蒼白的臉色中，勾住過往，遙望藍天長長地哀嘆一聲，無奈的吟唱起一句句詩歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中，表達了你對國家、對人民的熱愛之情;表達了你懷才不遇的無奈心情;表達了你對人民處于水深火熱中的哀憐之情!但不管你如何大聲，可“伯樂”卻不知在何處，你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無奈，發出千嘆萬哀都言不了你那悲痛的心情!

淚羅江邊，大風狂吹，江水更加洶涌，憤怒地拍打著江岸，一男子輕輕一躍，就此殉身。你，就是這一躍。從此，大地上就少了一個偉大的愛國詩人;從此，中國傳統節日中就多了一個。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而淚流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛國情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們一定會繼承和發揚你的愛國精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現了，和“吃粽子”一起成為端午節的特色，和你一起成為中國的傳說。為了什么呢?為了紀念你——一位偉大的愛國詩人，和緬懷你的愛國精神!

一本《離騷》，使中華文化增添了新的活力;一個端午節，使中華民族擁有傳奇的一面;一種愛國情懷，更使中華人民的情操更高尚!而這一切，都是源自你——屈原。或許在你投江之前，你為自己無法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，但是我想你現在知道你為中華民族的人民做了那么多事，一定會感到很欣慰。我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的是我們有這樣一位偉大的愛國詩人而自豪;悲哀的是時代的背景讓你的才華無法施展，正所謂“千里馬”常有，而“伯樂”卻不常有，你是何其不幸地遇到這樣的“主”啊!

今天，我們仍然過著這端午節，為的是紀念一位偉大的愛國詩人——屈原!

這篇文章作者由端午節想到了屈原，并由此向我們講述了關于屈原的一段歷史。文中以《離騷》的詩句串聯全篇，不僅寫出了屈原懷才不遇的感慨，同時也寫出了后人對屈原的離世的扼腕嘆息之情，既“驕傲”又“悲哀”，復雜的感情中品味著端午節。

東西望，借月光，

佇立銀河兩岸，

翹首相企盼，

月殘缺，人團圓，

金鵲橋上重逢，

一刻勝永遠，

離別傷淚潸然，

彼時今夕一別，

天涯分兩端，

心牽絆空吁嘆，

縱然隔岸相望，

再見三秋晚，

相見時，

雙鬢已染霜。

本詩用最質樸的語言表達了最真摯的情感，“離別傷淚潸然，彼時今夕一別”，淺顯而耐人尋味。“相見時，雙鬢已染霜”形象深情地刻畫了牛郎織女金鵲橋上重逢的畫面，感人至深。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇二

作文。

評語。

是老師對學生的鼓勵，包含指出文章在寫作時的一些漏洞和一些鼓勵的話語，使學生對寫作更有信心，并且從老師的評語中，學生能夠感覺到自己哪方面還有待于更進一步的去提高，從而明確自己今后作文發展的方向。下面是本站小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。

1.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

2.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

3.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

4.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7.文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短精悍，值得一讀。

9.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

10.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

1.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

2.文章能過清新有趣的語言，描寫的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

3.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富更生動。

4.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

5.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進開心樂園，令人眉開眼笑。

6.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添不少情趣。

7.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

8.文章想象合情合理，

9.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

10.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇三

傳統節日承載著中華民族的思想精華和文化血脈，蘊含著豐富的人文精神和濃厚的倫理觀念。下面是本站小編為您整理的關于傳統節日的。

作文。

和

評語。

希望對您有所幫助!

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。這是一首千古傳唱的好詩。小時候，每到過年時期，我和小伙伴們便開始吟誦這首喜氣洋洋的詩，增添了節日的氣氛。不久，幾乎所有的孩子都熟悉了這首詩，家鄉的過年習俗也不由自主地脫口而出，我至今依然刻骨銘心。

我的家鄉。

位于湖南炎陵縣鹿原鎮，但鎮旁鄉村的春節才令人回味無窮。大年30早晨，我早早地來到奶奶家拜年，首先映入眼簾的是一對精巧的。

對聯。

那鮮紅紙上的一撇一捺顯得龍飛鳳舞像一個笑瞇瞇的臉蛋洋溢著春節歡樂的氣息。聽奶奶說：貼對聯是當地的一門手藝大年30一大早家家戶戶老老小小就得在對的一字一句的字眼間上下一番苦功夫了怪不得一幅對聯上藏著各種各樣的筆風：有稚嫩的、潦草的、堅韌的……應有盡有。雖然不算工整但是包含著一種濃厚的風情。走進廳堂桌子上花花綠綠的食品看得我眼花繚亂：清脆的藕片鋪在“寶蓮燈”上各種各樣的瓜子成堆地散落在“蝴蝶翅”中色彩鮮亮的油炸食品擺成奇形怪狀的形狀等等。豐富多彩的食品一方面招待拜年的孩子另一方面食品越多喜慶分布則越來越廣泛是來年的好兆頭。但是食品的誘惑并不能使我饞涎欲滴蠶豆粉絲的味道才是真正的十里飄香。在家鄉貼完。

春聯。

后，拜年的客人接連不斷，但是到了中午，大家都急匆匆趕回家和親人團聚在一起吃蠶豆粉絲。快到中午時，我和表兄弟們趕緊跑到田埂上塞住耳朵，等待爺爺奶奶放鞭炮。鞭炮聲震耳欲聾，驚天動地，我們躲在遠處的田野，心像小兔子似的怦怦地跳起來，只因為這鞭炮像張牙舞爪的怪獸，發出可怕的聲音，膽小如鼠的我不寒而栗。鞭炮放完之后，新的一年來到了，我們一溜煙跑回家。堂屋里彌漫著煙霧，可以說是伸手不見五指，但是我們幾個小饞貓可不管三七二十一，狼吞虎咽，貪婪地吮吸著潤滑而又帶有韌性的蠶豆粉絲。湯汁的香味撲鼻而來，似乎掩蓋了難聞的煙味。煙霧散盡后，我們一窩蜂沖出去，手捧一堆鞭炮，悄悄地來到水邊，用火點燃鞭炮扔入水中，隨后水花四濺，一股泉水直沖上天，幾條魚兒一躍而出，翻了個跟頭，一會兒，水面上又恢復了平靜，我們早已不見了蹤影。有時候用煙屁股點燃鞭炮，還沒來得及見檢查是否點燃，就一閃而去，可水面上一點兒動靜也沒有，當我們歡呼而來探個究竟時，突然，一個大浪頭翻滾而來，鯉魚打挺的景象又重現。接著，一陣又一陣的驚叫聲回響在周圍，打破了山巒的寂靜。這就是孩子們唱晚而又驚險的游戲。晚上，親人團聚在一起放煙花，天空中五彩繽紛的雨點散開來，蘊含著一股輕松而又歡快的心情。

家鄉的春節令我回味無窮，家鄉春節的風土人情更讓我感受到人間的美好。

這篇敘事作文記敘的是作者家鄉過春節的情景。春節是中華民族非常重要的傳統節日，她有著濃郁的中國味、中國風、中國情，各地也有獨特的過年習俗，作者就是抓住了家鄉過春節的風俗特點來寫的。

又是清明節了。這天我起得特別早，因為爸爸、媽媽還有大爺、二大爺要帶我去給爺爺掃墓。

我再次聞到了農村獨有的味道。天空格外明朗，空氣格外清新，遠不是城市中灰灰的天、污濁的味。藍藍的天空中掛著幾片白云，白云下面是起伏的山包，雖然是土山，但城市公園里的假山是完全不能相比的。山上一棵棵野樹生長在懸崖的土里，頑強地把枝條向上伸展著。各種花草在春風的呼喚下漸漸蘇醒了，仿佛在向我們報道春的來臨。來到這里，你能感到春天的氣息撲面而來，讓人心曠神怡。

上山了，剛才欣賞春景的心情一下子沉重起來。爺爺的墳在最高的山頂上。對著爺爺的墳，我暗暗對自己說：“爺爺，雖然您不在了，看不到我成長了，但是我一定聽爸爸、媽媽的話，好好學習，取得好成績，不辜負您對我的期望。”爺爺墳頭的柳枝輕輕搖擺著，我想那是爺爺明白了我給他許下的決心。

祭拜完畢后，我們原路返回了家中。

清明節是給已故的人掃墓的日子，在這一天，我和家人會農村老家給爺爺掃墓，但文中似乎對家鄉的美景描寫比較詳細，而且環境描寫與作者掃墓的心情不是很相符。

農歷九月九日，是傳統的重陽節。重陽節，又稱“重九節”、“登高節”、“茱萸節”、“菊花節”等。各地還有登高賞菊、飲菊花酒、佩茱萸、吃重陽糕等習俗。在我國，重陽節也稱“老人節”，是尊老、敬老、愛老、助老的節日。

今年的重陽節剛好是雙休日。那天，我寫完作業，想出去活動活動。無意間看到了寫字臺上的日歷上顯示著紅色的大字：10月13日(重陽節)。建隊日!重陽節!哎，我得做點什么!

走出大門，突然間，我看見了正坐在弄堂里的老太太。老太太今年小80啦，是我家的老壽星。只見她坐在椅子上，花白的頭發有點凌亂，身體微微往前傾。她在干嗎呀?上前一看，原來她在剪手指甲。她那拿著剪刀的瘦骨嶙峋的手微微有些顫抖。因為視力不好，眼睛已經瞇成了一條線，正吃力地剪著指甲。看到了這一幕的我，終于再也忍不住了，忙沖進屋里，搬起一張小木椅子，直奔坐在弄堂里的老太太那兒。“老太太，我看你太吃力了。我來幫你剪吧。”我邊說邊坐到老太太對面。老太太見是我，頓時笑呵呵地說：“哦!伶伶呀，你真是個好孩子!”我聽了，心里樂開了花。還沒等她說完，我就已經從她手里奪過了剪刀，開始幫她剪指甲了。

剪完指甲，我抬起頭，看見了老太太的那一頭亂蓬蓬的白發，我心里有點疑惑：太太一直是個愛整潔的人，難道今天她忘記梳頭了?還是被風吹亂的?“老太太，你今天忘了梳頭了嗎?”“怎么，我的頭發很亂嗎?”“嗯，有點。是不是風吹亂的呀?”老太太聽了我的話，笑了，眼角的皺紋更深了，“哪是風吹亂的呀，是我老了，手不聽使喚了，最近手酸得要命，舉不高，也梳不像頭了!”聽了回答，我忽然感到鼻子有點發酸，心中很難過。我忙去拿來梳子，幫老太太梳起了頭發。“老太太，以后，讓我來幫你梳頭吧。”“好，好，真是我的好孫孫。”一梳子，兩梳子……等我把頭發梳理好了，忙拿來鏡子讓老太太照一照，老太太左手拿著鏡子，右手摸著梳理整齊的頭發，樂得就像個孩子一樣，嘴里念叨著：“我家伶伶的手就是巧。伶伶真的長大了。”望著老太太開心的樣子，我忽然想起了什么似的，一本正經地說道：“老太太，今天可是您的節日，我祝您節日快樂，長命百歲!”老太太聽了，笑得更歡了。

本文通過小作者在重陽節正逢建隊節的當日，幫老奶奶剪指甲、梳頭的事，突出了我樂于助人的品質，同時也通過這一老一少的“樂”刻畫了兩個節日的意義。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇四

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

中秋的腳步越來越近了，滿月的光芒，在一個又一個的夜晚，悄悄臨近。

“不知天上宮闕，今夕是何年。”天上的日子似乎比人間要慢許多，但是，同學們，不要感嘆時光的流逝，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在，將時光握緊，用分分秒秒來創造充實的時光。

將目光著手書本，而不是漫畫。因為我們已經長大。

將身心專注學習，而不是玩耍。因為我們不再幼小。

時光的虛度，只會使人感到老去得更快；充實的學習，則會讓人領略到成功于欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。

多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝，又有多少圓月，將在不久來臨？

我們步入初中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我們可以盡情地夢想，又如何去打撈那輪美麗的明月。

“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺。”挫折在所難免，面對著失敗，我們不可以被打敗。

坦然接受自己的錯誤，不要悲傷，沒有錯誤的人生是不完整的。

認真分析自己的錯誤，勤勤懇懇，錯誤需要糾正，不能置之不理。

高中的學習離不開錯誤的糾正，這恰如前半月里的月亮，不斷完美自己，使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近，同學們或許已經聞到八月桂的濃香，嘗到了月餅的可口。

中秋將近，象征著圓滿的中秋之月，也將在不久后的夜空照亮。或許沒有“舉杯邀明月，對影成三人。”的豪情，但是我們可以對自己說“月是圓滿，月是美好，明月在心上，快樂長久存！”

高中傳統節日評語范文（21篇）篇五

翻開精美的日歷，我細數著春節將要來臨。那是我們中華民族的傳統節日，更是我期盼的佳節。下面是本站小編為您整理的關于傳統節日春節的。

作文。

帶

評語。

的內容，希望對您有所幫助!

春節是中華民族的傳統節日，我最喜歡過春節。

這個節日在我國非常的盛大和隆重，俗稱“過年”。每逢春節，我們家人都要聚在爺爺奶奶家吃團圓飯，在這舉國歡慶的節日里，我們家有著與眾不同的樂趣!

鏡頭一：忙年夜飯。

年三十的一大早，大家伙便“八仙過海各顯神通”地忙開了，家里到處是忙碌的身影。客廳里，媽媽和小姨在擇菜，她們倆面前的時蔬堆成了一個鼓鼓的小山包，有碧玉般的芹菜，紫寶石色的茄子，紅水晶似的番茄……五顏六色，煞是誘人。水池旁，爸爸在殺魚，一不留神，爸爸手中的魚滑到了地上，這條鯉魚居然還在地板上活蹦亂跳，魚鱗濺了爸爸一身。姨父在殺小公雞，這是為晚上的紅燒雞而準備的。灶臺前，爺爺煮的辣湯“咕嘟咕嘟”地冒著熱氣，香味已經飄滿了整個廚房。我和表妹也沒閑著，和奶奶在一旁做烤餅。每個烤餅只有手掌那么大，酥酥的，香香的。出鍋嘍!我迫不及待的嘗了一口，芝士的濃香和胡椒的香辣巧妙地融合在一起，味道好極了。

鏡頭二：搶壓歲錢“大戰”

晚上吃過年夜飯，爺爺奶奶開始發壓歲錢啦。我們家發壓歲錢的方式與眾不同，除了向二老說些吉利話拜年，討得大紅包之外，還有一個環節叫做“喜從天降”。奶奶像仙女散花一樣向空中扔一摞十元的人民幣，大家在空中、沙發上、地下搶壓歲錢。那場面，人人不甘落后、奮勇向前，“劍拔弩張”、熱鬧非凡。

我覺得我們一家三口的搶錢方式堪稱一絕——海、陸、空三軍聯合作戰。爸爸個子高又是空軍，自然負責“空戰”，抓取飛在空中的錢;我則發揮個子矮，距離地面近的優勢，負責“陸戰”，專撿飄落到地板上的錢;媽媽嘛也有特長，她的眼睛被學生練出來了(她乃中學教師也)，關注四面八方，看準一張是一張。由于我們家分配合理，聯合作戰，搶到的壓歲錢數全場之最。這時，爸爸得意忘形地把手里的一張十元錢向空中拋去，沒想到那張錢霎時遭到四面八方的“敵軍”猛烈圍攻，爸爸為了保護錢，臉都漲紅了。說時遲那時快，我一腳踏住那張錢。哼，要不是我這個陸軍來支援，那張十元錢就易主了!

“哈哈哈……”我們家洋溢著歡聲笑語，與窗外的鞭炮聲匯織成一首動聽的新年交響曲。

在這迎接春天的節日里，有歡笑;在這屬于春天的節日里，有溫馨;在這象征春天的節日里，有希望。

批改評語：這篇敘事的文章，敘述了全家人在春節時聚在一起過節的經過。文章對節日的描寫細膩生動，如“在這迎接春天的節日里，有歡笑;在這屬于春天的節日里，有溫馨;在這象征春天的節日里，有希望”，新穎獨特。

光陰似箭，日月如梭，我們日夜期盼的春節又到了。今年的春節我過得別有一番風味，那是因為我和父母一起回我的故鄉——黑龍江歡度春節。

我的家鄉。

在黑龍江省哈爾濱市，別人都說那里長冬無夏，在那過春節沒有什么好玩的，可是我的感受卻不同。我家鄉過年時很熱鬧，家家戶戶都包餃子，掛大紅燈籠，并且還有扭秧歌、舞龍等民間活動。在這里可以和哥哥、姐姐爬窗戶去另一個房間，可以一起推雪人，要知道，這里的雪下的可厚了呢!還可以和姐姐一起去買冰激凌或雪糕吃。而最讓我高興的還是我們一大家子去哈爾濱市里看煙花。

大家都知道，哈爾濱最著名的就是冰雕了，而這次放煙花的地方就是冰雕的上空。吃完晚飯，大人們就張羅著去市里，我聽了，高興得快瘋了。7點30分，冰雕展人頭攢動，隨著一聲巨響，煙花晚會的第一束碩大艷麗的煙火點亮了星空，拉開了煙火晚會的序幕，那禮花開始緩緩升騰，一瞬間，千百萬個小燈籠出現在天空中。接著，只見冰雕上一片紅色，天空中出現了許多各式各樣的煙花，瑰麗多彩，形成了一幅幅或壯觀或絢麗或靈動的畫面，有的如翠玉飛花，有的如花兒含苞欲放，一個比一個高，一個比一個亮。我正仰面嘆望，忽然，幾發禮彈一起飛上了天空，在天空中形成了一座美麗的花園：花團錦簇，交相輝映。而這時候地上的冰雕也時而變化著顏色，一會紅，一會綠，就像穿上了漂亮的衣服，金光閃閃，絢麗奪目。這一刻，天和地仿佛融為一體，地上是煙花的花彩，天上是光彩的煙花，紅的“燃”出火焰，粉的“蕩”起霞光，白的“溢”出星光，各式各樣，讓我連聲驚嘆，拍手叫絕!我的小弟弟以為那是天上的七彩星星，就拽著我的衣服問：“姐姐，天上的星星掉下來怎么不落到我手里啊!”我聽了之后捧腹大笑，但我還是耐心地跟他解釋。

天漸漸地亮了，煙火晚會也結束了，這個煙火之夜我徹夜未眠，而這個春節也深深刻在我腦海里，成為我童年最重要的一段插曲。

批改評語：這篇敘事作文情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣。文筆流利活潑，敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法。

元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節還有一個我最喜歡的春節，從我記事起到現在，我們都是伴隨著這些年年依舊的傳統節日，和親人們一起度過一年又一年的節日。

這些節日，包含著豐富的民俗文化，凝聚這濃濃的血脈親情。在這些節日中，我對于春節是情有獨鐘。每年的春節，家家戶戶的門前都掛起紅燈籠，貼上。

春聯。

親朋好友都大老遠的回到自己的家里為的就是吃上這一年才有一次的除夕夜團圓飯。飯桌上大人們的講述則是這一年的所有經歷而我們這些孩子們則毫無忌諱的大吃大喝。我最喜歡是在除夕夜吃完飯、分好歲拿到壓歲錢后我們一家人一起在火爐邊上烤火、吃瓜子、剝花生還有水果大家有說有笑感到很幸福。奶奶坐到九點多鐘就開始做湯圓了然后我幫奶奶一起做湯圓爺爺和爸爸就出去到鄰居家里串門到十二點前他們就回來。等到十二點時爺爺和爸爸就拿出煙花放在道地中央然后開始放煙花隨著“轟轟”響聲天空中綻開了五顏六色的花朵好看極了!隨著這一陣陣聲響舊的一年過去了新的一年又開始了。

啊!美麗的傳統節日文化，我最喜歡的春節。

批改評語：本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇六

農歷的五月初五，是中國的傳統節日——端午節。端午節是怎么來的呢?這就要從很久很久以前說起。

春秋戰國時期，楚國有一個大夫叫屈原，他不但是一個治理國家的優秀人才，還是一個偉大的詩人。當時，秦國把楚懷王抓走了，屈原建議楚懷王的兒子楚頃襄王把大王救回來，但楚頃襄王怕打不過秦國，猶豫不決。有一個壞人不想讓屈原受寵，就在楚頃襄王面前說屈原的壞話，楚頃襄王信了那個人的話，就把屈原的封地沒收了，把他流放到汩羅江那里了。終于，楚國被秦國滅掉了。因為屈原是一個很愛國的詩人，他心如刀割，就寫了一首《天問》的詩，決心和國家共存亡，就抱著一塊石頭跳進了汩羅江，結束了他悲壯的一生。當時，許多人為了救屈原，就駕著船，向江里投飯團和肉丸，并向江里倒雄黃酒，防止魚蝦咬傷屈原的身體。后來，人們為了紀念這位偉大的詩人—-屈原，就把每年的農歷五月初五定為端午節，并在這天，舉行賽龍舟活動，并包粽子、喝雄黃酒。

點評：這是一篇敘事的文章，小作者用精煉的語言，敘述了端午節的由來。文章雖短小精悍，但敘述卻具體生動。神態、動作描寫準確到位，使人物形象刻畫豐滿。文章寫出了真情實感，表達了對屈原的懷念和贊美之情。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇七

相傳，中國古時候有一種叫夕的怪獸，頭長觸角，兇猛異常，經常吞食牲畜傷害人命。村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避夕獸的傷害。

這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難。鄉親們有的封窗鎖門，有的.收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，村外來了個半大的孩子，只見這孩子長得濃眉大眼，漂亮可人。這小孩子來到村東頭見著一位老婆婆問起大家為何驚慌。老婆婆無奈告訴孩子夕又來做亂，并勸他快上山躲避“夕”獸，那孩子笑道：“婆婆~我的名字叫做年，讓我在家呆一夜，我一定把‘夕’獸攆走”。老婆婆驚目細看，見他氣宇不凡。可她仍然繼續勸說，年笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

半夜時分，夕闖進村。它發現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。“夕”獸渾身一抖，怪叫了一聲。朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“夕”渾身戰栗，再不敢往前湊了。原來，“夕”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的年在哈哈大笑。“夕”大驚失色，狼狽逃躥了。

第二天，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了年的許諾。鄉親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內幾根紅蠟燭還發著余光……;欣喜若狂的鄉親們為慶賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“夕”獸的辦法。為此，大家紛紛都去拜會年，也就是現在的“拜年”(拜年的由來)，把年的圖帖在門口或窗前，叫年畫(年畫上的那個大胖小子就是年)年除掉夕的這一天叫做除夕(除夕的由來)。

從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日“過年”。

教師評語：這篇文章為我們講述了除夕的到來，雖然是大家熟悉的故事橋段，但小作者卻描繪得有聲有色，這來源于其豐富的閱讀和積累，希望你能繼續努力，將我們更多的中華民俗文化介紹給大家!

春節：本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

春節：這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。

端午節：這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節的由來，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。

端午節：和許多歌頌、贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。

端午節：小作者走出課堂、關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日端午節中的感想。其語言清新、活潑、流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

端午節：這是一篇記敘文，作者敘述了端午節包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

清明節：這是一篇描寫清明節的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

清明節：這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發了作者對革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

清明節：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。

中秋節：這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了中秋節名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。

中秋節：習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五中秋節，是傳統的中秋節，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

中秋節：這篇文章語言優美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。

七夕節：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇八

傳統節日是中國傳統文化的顯著表征和重要載體，傳統節日文化是中國傳統文化的有機構成和重要方面。下面是本站小編為您整理的關于關于傳統節日的。

作文。

附

評語。

的內容，希望對您有所幫助!

除夕放煙火，是我和哥哥姐姐早就準備好的活動。一到晚上，我們全家人一起熱熱鬧鬧地吃年夜飯，還沒吃完，我和哥哥姐姐就搶著下樓放煙火。

一來到樓下，我們找了塊空地。哥哥點著了一個大煙火，只聽見“轟”的一聲，一簇紅色的煙火飛上了夜空，發出“叭、叭”的響聲。隨著響聲，煙火在空中形成五彩繽紛的禮花，又突然落下，像天女散花;有的像星星那樣散落在空中，像流星追月。等了好長時間，大煙火才放完。

我和哥哥姐姐開始放各種各樣的小煙火。小煙火有的叫“櫻花”，有的叫“蝴蝶花”，還有的叫“魔棒”。“蝴蝶花”放出來會旋轉，我和姐姐有點害怕不敢放。我和姐姐喜歡放“魔棒”和“櫻花”。姐姐把點著的“魔棒”插在草地上，石頭的窟窿里。“魔棒”點著引線后，不斷地發出“哧，哧，哧”的聲音。隨著響聲，落下了許許多多的小星星。我也學著姐姐的樣子，把點著的“魔棒”插在草地上，把“櫻花”拿在手中搖動。

這些五彩繽紛的煙火，把除夕的夜晚點綴得十分靚麗。小煙火就像小星星、小火花在一起翩翩起舞，和我們一起迎接新年的到來。

點評：這篇。

日記。

記敘了。

除夕之夜。

“我”和哥哥姐姐們一起放煙火的事情。小作者不僅細心的給我們介紹煙火的種類，還生動細致的刻畫了煙花綻放的美麗景象。在描述中小作者能夠靈活運用比喻、擬人的修辭手法，使得文章更加生動形象，更具文采。

農歷的五月初五，是中國的傳統節日——端午節。端午節是怎么來的呢?這就要從很久很久以前說起。

春秋戰國時期，楚國有一個大夫叫屈原，他不但是一個治理國家的優秀人才，還是一個偉大的詩人。當時，秦國把楚懷王抓走了，屈原建議楚懷王的兒子楚頃襄王把大王救回來，但楚頃襄王怕打不過秦國，猶豫不決。有一個壞人不想讓屈原受寵，就在楚頃襄王面前說屈原的壞話，楚頃襄王信了那個人的話，就把屈原的封地沒收了，把他流放到汩羅江那里了。終于，楚國被秦國滅掉了。因為屈原是一個很愛國的詩人，他心如刀割，就寫了一首《天問》的詩，決心和國家共存亡，就抱著一塊石頭跳進了汩羅江，結束了他悲壯的一生。當時，許多人為了救屈原，就駕著船，向江里投飯團和肉丸，并向江里倒雄黃酒，防止魚蝦咬傷屈原的身體。后來，人們為了紀念這位偉大的詩人—-屈原，就把每年的農歷五月初五定為端午節，并在這天，舉行賽龍舟活動，并包粽子、喝雄黃酒。

點評：這是一篇敘事的文章，小作者用精煉的語言，敘述了端午節的由來。文章雖短小精悍，但敘述卻具體生動。神態、動作描寫準確到位，使人物形象刻畫豐滿。文章寫出了真情實感，表達了對屈原的懷念和贊美之情。

又是一年一度的端午節了，在這個傳統的節日，我們民間有抓鴨，吃粽子，賽龍舟的活動。而我體驗了一次抓鴨子。

五月初五那天早上，我草草吃了幾個粽子，就隨爸爸到姑姑那兒去。下了車，爸爸并沒有直接帶我去，而是先要我做準備工作。爸爸從一個袋子拿出了一個網，一個魚鉤，還有鴨子愛吃的小東西。我納悶了，又不是去抓魚、網魚，哪用得這么復雜啊?爸爸解釋道：這里的鴨子們狡猾得很，如果用傳統的方式是不太可能抓得著的，所以要有所準備啊!我似懂非懂地點了點頭。

8點時分，我們來到了河邊，大家都挽起褲管，卷起袖子，跳入水中。村民則將一只只小鴨子拋向空中，鴨子“嘎嘎”地撲騰到水面。大人們急忙四處尋覓，我也是睜大眼睛找著。這時，我發現有只小鴨子在河床邊休息。我悄悄地走過去，伸手去抓。可那家伙狡黠異常，用嘴巴把我啄了個烏青，一下子飛快地游去。爸爸眼疾手快地抓住了小鴨的屁股。啊哈，真是勝券在握啊。但鴨子卻故伎重演，吧老爸啄得手都腫起來了，害得他在一旁直吹氣兒。接下來的幾個大人都被鴨嘴兒“親”了一下。一上午下來，我們累得大汗淋漓，卻分毫無收。作為一個小孩子，我更是束手無策，只好在一旁干瞪眼。

但我們并沒有就此放棄，而是使出了最后的“武器”。我拿出一個鉤，一張網，還有一兩只小蟲子。我將蟲子綁在魚鉤上，又扔進了網里，接著叫了幾聲“嘎嘎”，鴨子果然被吸引來了。我們躲在一旁的一塊大石頭旁，隱蔽好，按兵不動。其中一只“貪吃的”鴨子見到了美味，就左右望望，見同伴們都不在了，就津津有味地吃了起來。我們把網一收，一只小鴨子就到手。它還想要作無謂的掙扎，但已經來不及了，鉤深深地嵌在了喉嚨里面。接下來我們用這個辦法捉住了好幾只鴨子，真是手到擒來啊。最后，我們滿載而歸回家了。

這真是一次別開生面的捉鴨子活動啊!希望下次的端午節快點兒來到!

點評：這是一篇敘事的文章，小作者詳細地敘述了和爸爸捉鴨子的情形。文章語言不夠豐富，表達不夠準確，如“我們累得大汗淋漓，卻分毫無收”，有錯別字，如“吧老爸啄得手都腫起來了”。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇九

1.時光飛逝，日月如梭，三年轉眼即逝。在這三年里老師不僅看到了你在學習上的不斷提高，也看到了你脫去了以前的稚氣，增加了一份從容和穩重。三年的高中生活培養了你明確的是非觀和人生價值觀，你也掌握了大量的科學文化知識，是一名合格的高中畢業生。在校期間，你學習勤奮努力，珍惜時間，上課思維活躍，積極發言，認真聽講并能夠及時的做筆記，課下對布置的作業能夠及時完成，有不會的問題也會及時向同學請教。積極配合老師工作，樂于幫助同學解決學習困難，與同學關系融洽。你思想積極健康，接受能力強，班級工作勇于承擔，善于組織同學，有較好的領導組織才能。你性格活潑，能與人為善，善于結交朋友，交際廣泛對朋友誠實守信。在高一高二期間能夠處理好學習問題，積極參加學校組織的課外活動，進入高三后，你更加努力，在歷次大型考試中成績不斷進步。你以自己獨特的學習方法，在學習中取得優異的成績，在學習中不斷進步，不斷走向成熟。

2.因為你的刻苦認真，你收獲了知識，你收獲了使你享受一生的財富。同時你愛心和熱情感染了你身邊的每一個人。經過三年的磨礪你不再是個生活的弱者，知識是你無窮的力量。你的付出，你的艱辛會換成美好的生活。你那積極地生活學習態度將會引領你步入成功的殿堂。相信你以后一定會取得更大的成功。蔚藍的天空永遠是你飛翔的空間，老師相信你一定能行。2.時光不夾雜任何感情的飛逝，三年的高中生活，即將走向結束，回首三年，有太多的不舍、太多的唏噓、太多的難忘。

3.在這高中三年里，你能嚴格遵守校規校紀，有較強的集體觀念和班級責任感，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務，學風和工作作風都較為踏實，有較強的組織領導能力和管理能力，是班主任強有力的得力助手。你學習態度認真，學習目的明確，嚴于律己，肯鉆研，勤思考，時間觀念強。有理想，有抱負，肯下功夫，能獨立完成各科作業，成績穩定上升。有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅。勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，樂于幫助同學解決疑難問題，與同學相處融洽和諧，三年來，注重德、智、體全面發展，有上進心強，積極參加社會實踐和文體活動，具有較好的綜合素質。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。

4.三年來，你清楚的認識到自己的不足，也充分的發掘了自己的長處，你那正確的人生觀、價值觀、世界觀會引領你走向光明的未來，你那超強的應變能力、領導能力會為你將來的發展奠定堅實的基礎。希望你在以后的道路中，能夠保留并發揚這些精彩的點滴，這些寶貴的財富，將會伴隨你一生，會為你的人生增添幾分亮麗。3.該生在高中階段各方面表現的讓人滿意，是一位德智體美勞全面發展的優秀的高中畢業生。

高一時誠懇、忠厚的你給我留下很深印象。雖然你是一個體育生，但你卻并沒有因此而放下學習。而且在平常的學習生活中，你一直充滿信心，不怕困難和挫折，積極面對學習及生活中的挑戰。你一直保持著強烈的求知欲，學習認真刻苦。在課上與課下都能積極投入到學習中，上課思維活躍，積極發言，認真聽講并能夠及時的做筆記。課下對布置的作業能夠及時完成，始終對學習有著濃厚的興趣，有不會的問題也會及時向同學請教，真正的為自己負責。在高中的三年里善于質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法，取得了明顯的進步和很大的發展。其次，老師很欣賞你的樂觀，在你的世界里仿佛沒有悲傷的字眼，正是這種活潑樂觀的性格，鑄就了你廣泛結友、團結同學、樂于助人、勤勞勇敢的美好品德，你的思維敏捷，理解能力強，對問題有自己獨特的見解，能夠很好的解決生活中遇到的一些麻煩和難題。你思想健康，是非分明，沉穩自信，積極進取，不怕困難，勇敢堅強，在生活中能做到自立自強，能自己處理很多生活是無，熱愛勞動，有責任心的學生，對任何事都能盡職盡責地做好。希望在將來能夠掌握更多的本領，好為國家和社會多做貢獻。

4.學習上，在校期間，你一直勤奮學習，刻苦鉆研老師傳授的知識，并及時鞏固自己的基礎知識，你具有良好的學習作風和明確的學習目的，能夠做到并做好課前及時預習，課后及時反思總結。雖然剛入學時，你的成績有一定的下降，但是現在你不但趕上來了，而且還走得更遠，在今后的日子里，老師相信你一定會取得更優異的成績。

5.思想上，經歷了三年高中生后的洗禮，你的思想日臻成熟。自入學以來，你就一直嚴格遵守學校的各項制度，積極聽從老師的安排，具有良好的道德品質，個方面表現優秀，肯吃苦，有沖高的理想和遠大的目標，注重個人道德修養，并養成良好的習慣，有強烈的集體榮譽感和責任心，堅持實事求是的原則，自從擔任班干部以來，你用切實的行動詮釋了什么是責任感，榮譽感，以集體利益為重，積極參與班級管理，長期堅持知難而退的工作作風，得到了同學和老師的肯定。總之，你是一名優秀的班干部。

生活上，你利用課余時間，積極參與學校組織開展的各項活動，還經常在志愿者的舞臺上看到你的身影，你發揚了艱苦風斗的精神，在豐富了課余生活的同時，也使自己在各方面得到了相應的提高。你的業余愛好也相當廣泛，通過業余愛好不斷提升自己的自身修養和身體素質。在與同學的相處中，你更是誠信待人，樂于助人，和同學相處很融洽，得到了同學的一致好評。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信你通過不斷的學習和努力，一定能使自己成為一個有理想、道德、文化、紀律的學生，希望你能再接再厲，努力拼搏，最終以優異的成績，報效祖國，為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

6.高中三年光陰一閃即逝，你從一個幼稚的男孩變成一個思想成熟的高三畢業生。三年對你來說是一個漫長曲折而又有重大意義的時期，說長不長，但也不短，這一定是以改變你一生的三年。在這三年中，你總把學習放在第一位，知道自己的責任和義務，把最大最多的精力投放到學習中去，每一分每一秒都過得充實而有意義，不論在學習還是生活中遇到困難，你總是積極解決，不逃避、回避，對待生活中的挫折與不順，你總是樂觀對待，把沮喪與挫折當成前進的墊腳石。對待集體上，總是以集體利益為主，舍小我利大我。以班級的榮譽為自己的榮譽，以學校的榮譽為自己的榮譽。另外，你團結同學，善待老師，誠實守信，胸懷寬廣，不斤斤計較，懂得忍讓，能夠站在他人的角度看問題。你在這三年中學到了很多，在困難面前你堅強，在同學面前你和善，在挑戰面前你拼搏。遇事總是沉穩不亂，有自己的主見，不隨波逐流。高中的三年生活使你進一步完美自身，進一步在素質與境界上提升，并且德智體全面發展，平衡發展。你的高中生活很有意義，有價值，而你也是一位優秀的高中生，合格的高中生。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇十

又是一年一度的端午節了，在這個傳統的節日，我們民間有抓鴨，吃粽子，賽龍舟的活動。而我體驗了一次抓鴨子。

五月初五那天早上，我草草吃了幾個粽子，就隨爸爸到姑姑那兒去。下了車，爸爸并沒有直接帶我去，而是先要我做準備工作。爸爸從一個袋子拿出了一個網，一個魚鉤，還有鴨子愛吃的小東西。我納悶了，又不是去抓魚、網魚，哪用得這么復雜啊?爸爸解釋道：這里的鴨子們狡猾得很，如果用傳統的方式是不太可能抓得著的，所以要有所準備啊!我似懂非懂地點了點頭。

8點時分，我們來到了河邊，大家都挽起褲管，卷起袖子，跳入水中。村民則將一只只小鴨子拋向空中，鴨子“嘎嘎”地撲騰到水面。大人們急忙四處尋覓，我也是睜大眼睛找著。這時，我發現有只小鴨子在河床邊休息。我悄悄地走過去，伸手去抓。可那家伙狡黠異常，用嘴巴把我啄了個烏青，一下子飛快地游去。爸爸眼疾手快地抓住了小鴨的屁股。啊哈，真是勝券在握啊。但鴨子卻故伎重演，吧老爸啄得手都腫起來了，害得他在一旁直吹氣兒。接下來的幾個大人都被鴨嘴兒“親”了一下。一上午下來，我們累得大汗淋漓，卻分毫無收。作為一個小孩子，我更是束手無策，只好在一旁干瞪眼。

但我們并沒有就此放棄，而是使出了最后的“武器”。我拿出一個鉤，一張網，還有一兩只小蟲子。我將蟲子綁在魚鉤上，又扔進了網里，接著叫了幾聲“嘎嘎”，鴨子果然被吸引來了。我們躲在一旁的一塊大石頭旁，隱蔽好，按兵不動。其中一只“貪吃的”鴨子見到了美味，就左右望望，見同伴們都不在了，就津津有味地吃了起來。我們把網一收，一只小鴨子就到手。它還想要作無謂的掙扎，但已經來不及了，鉤深深地嵌在了喉嚨里面。接下來我們用這個辦法捉住了好幾只鴨子，真是手到擒來啊。最后，我們滿載而歸回家了。

這真是一次別開生面的捉鴨子活動啊!希望下次的端午節快點兒來到!

點評：這是一篇敘事的文章，小作者詳細地敘述了和爸爸捉鴨子的情形。文章語言不夠豐富，表達不夠準確，如“我們累得大汗淋漓，卻分毫無收”，有錯別字，如“吧老爸啄得手都腫起來了”。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇十一

中國一個具有五千年歷史的文明古國，悠久的歷史使中國的傳統節日豐富多彩，文化深遠。下面小編為大家搜集整理有關傳統節日的高中。

作文。

僅供閱讀!

大家都一定很喜歡七夕節吧!這天是牛郎織女相遇的一天。這一天，婦女為七夕夜面向織女星穿針乞巧等風俗，現在受西方國家影響，中國越來越多的情侶把那天視為中國情人節，男女雙方會互贈禮物，或外出約會。

這兒還有一個關于牛郎織女的傳說哩，是牛郎織女：

傳說在很早以前，南陽城西牛家莊里有一個小伙子，父母都死了，只好跟著哥哥嫂子過日子，嫂子這個人心腸狠毒，經常欺負他，逼他干很多活。一年秋天，嫂子逼他去放牛，給他九頭牛，卻讓他有十頭牛時再回家。牛郎無奈只好趕著九頭牛出了村。

牛郎趕著牛進了山，坐在樹下傷心。不知道該怎么換取來一頭牛。這時，一位老人出現在他面前，問他為何傷心。牛郎把一切都告訴了他。得到牛郎的回答后，老人笑笑：“在伏牛山里有一只病倒的老牛，你去好好喂養它，病好了后，你就可能牽牛回家了。”

牛郎來到伏牛山，找呀找，終于找到了那只老牛。他見老牛病的厲害，給老牛打來一捆干草，一連喂了三天，老牛才抬起頭告訴他：“自己本來是天上的灰牛大仙，因犯了天規被貶下來，摔壞了腿，無法動彈。傷要用百花的露水洗一個月才能好。”牛郎救了他。因此，牛郎趕著十頭牛開開心心地回家了。

一天，天上的仙女下來洗澡，牛郎在老牛的幫助下認識了仙女織女，做了牛郎的妻子。

他們生了一男一女兩個孩子，生活得很幸福。王母娘娘知道了，立馬下令抓回織女……。

大家都喜歡春節吧!一定!春節那天，家家戶戶都要貼。

春聯。

放鞭炮小朋友可最喜歡了!

這是關于春節的傳說：

從前，有一種怪獸叫年獸，專門吃人。不但人們怕，飛禽走獸都很怕。因此，人們決心除死它。每當它來的時候，人們就放鞭炮、貼春聯……年獸嚇得再也不敢來了。

我寫的故事有趣吧!

傳統節日，洋溢了我們中華民族五千年來的清秀，散發了濃濃的詳情，也陪伴著小小的我快樂成長。

傳統節日中，我最喜歡的就是春節了，想必大部分孩子也是如此。

春節的第一天，我早早的起床了，在這大喜的日子里，還有誰回去睡懶覺呢?大清早的，我連忙穿上新衣服來到爸爸媽媽和奶奶的面前，先磕頭，再委婉地、甜言蜜語地、恭恭敬敬地拿壓歲錢;親戚朋友來了，雖說不用磕頭，但也會說幾句問候的、祝福的話，然后收上幾百幾十的壓歲錢，摸著自己鼓鼓囔囔的口袋，有一種當上大富翁的優越感。不僅如此，過年還可以大吃大喝一頓，再放些鞭炮，之后的日子里也有錢可以買零食，玩具了。

說起放炮來，那可是我們小孩子的最愛呀!先說鞭炮吧，那“噼里啪啦”的爆炸聲，大如洪鐘，讓人聽的是又激動、又興奮、熱血沸騰地;還有一種炮，大家小時候一定都玩過，那就是摔炮，薄薄的紙，有紅有黃還有白，里面包著滿滿一堆的火藥、石頭、石灰，把它扔在地上“啪”一聲，清脆而明亮。有些愛搞惡作劇的小朋友常常買上一大盒摔炮，把它們擺在地上，布置成一個地雷陣，這樣如此要是有些不知情的人們路過這里，地雷陣就會爆炸，把可憐的人嚇個半死，而“犯罪嫌疑人”還在那里捂嘴偷笑哩;還有一種就是女孩子非常喜歡的電光花，一根細鐵絲，上面是灰灰的棒子，用打火機點著頂頭，用手捏著最下面，就會放射出金黃色的小火光，像一個小太陽，十分可愛……雖說它們很危險，但是有了他們，我們過春節才不會單一、枯燥。

傳統節日還有元旦、端午、七夕等等，它們讓人想起遠在他鄉的親人，讓人懷念開心無比的童年，陪伴每個人快樂成長，傳統舊日，我們的節日，我會用眼記住它，懷念它，贊頌它!

農歷八月十五，是我們中華民族的傳統節日——中秋佳節。我們吃好豐盛的團圓飯，迫不及待地拿了一袋月餅直奔陽臺去賞月。

我們一邊津津有味地吃著美味的月餅，一邊仰望天空，等待明月的到來。終于，月亮姐姐像一個潔白無瑕的大玉盤，踏著輕快的步伐漫步走到了天空中，她的臉上洋溢著笑容，移動著步子，向我們展示她那傾國傾城的美貌臉龐和慈祥溫和的一面。我靜靜地望著月亮，似乎她離我很近，僅僅只有一步之遙，仿佛我一伸手便可以觸摸到她那溫柔的臉龐，她就像一個孤獨人似的要靠近我，搭訕我，和我聊天。這時，幾片薄薄的，小小的云霧縈繞在了明月旁，猶如美麗動人的七彩仙女在天空中揮舞著一條條五花八門的彩帶。皎潔的月姐姐如同披上了一條銀色的紗裙，將月光撒到了大地上。月光降臨在花朵上，花朵更加嬌艷芬芳了;月光灑在了房頂上，就像給屋子披上了一件銀色的大衣;月光照在馬路上，使行人變的神秘莫測;月光又照進我們正在觀月的陽臺上，把周圍的人們也披上了銀色的外套;月光還跑進了我的小房間，在我的床頭上睡覺，這讓我想起了李白的千古名句:床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇十二

高中傳統節日評語范文（21篇）篇十三

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

八月十五是中秋節，所以被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節”。

中秋節是漢族和少數民族的民間傳統節日。早在三代時期我國就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義，晚上，有賞月、游湖等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮。舞火龍等特殊風俗。今天，月下游玩的習俗，已很少了。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。

古時還有祭月和拜月活動。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、梨，葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還有切成蓮花狀，在月下，將月亮神像放在月亮的那個地方，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅，切的人預先算好全家共有多少人，不能切多也不能切少。月餅與中秋節的聯系是在明代。具有關資料說，當時，北京城市里出現了一種以果做餡的月餅，而人們在中秋節這一天自己制作月餅，用于自身和贈于親朋好友，以表達團圓和祝賀之意。

那時的月餅大小和形狀很不規范，差別甚大，其名稱也頗特別。比如，山西省介縣一帶在中秋節這天，當地老百姓已有合家圍坐分食團圓月餅的習俗其制作的月餅名堂多且有趣，如有專供男的食用的月牙月餅，有只限于女的享用的葫蘆月餅，還有特別為小孩們準備的“孫悟空”，“兔兒爺”之類的月餅，等等。名目繁多，不一而足。

中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。中秋節是人們一直都喻為最有人情味，最有詩情畫意的一個節日。有人說，每逢佳節倍思親，中秋節這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。

在這里，真誠祝愿大家中秋快樂！

高中傳統節日評語范文（21篇）篇十四

世上有很多愛，有的是無微不至的愛，有的是博大精深的愛……而我的媽媽給我的，卻是嘮叨的愛。

每天早上一睜眼，就會看到心急如焚的媽媽，聽到的第一種聲音就是媽媽的嘮叨：“到點兒了，快起床，太陽都照到屁股了。你看人家汪昱，早就去上學了!”我極不情愿地起了床，洗漱完畢，背了書包就匆匆走出家門。身后又傳出媽媽的嘮叨聲：“你還沒吃飯呢!天氣冷了，樓里樓外的溫差大，出來進去別忘記穿大衣……”“知道了，知道了!”我沖著媽媽回了一句，便一溜煙沖向學校。一年三百六十五天，天天如此，真讓人頭疼!到了學校，我早把媽媽的話忘記了腦后，一下課就穿著毛衣出去玩了。結果回到家便發了高燒，真是應了那句古話：“不聽老人言，吃虧在眼前。”

【批改評語】。

曾經有人說過：“嘮叨也是愛”。這篇習作是對這句話最好的解釋，小作者通過具體的事例寫了媽媽對自己的嘮叨，從嘮叨中，體現出媽媽對自己無盡的愛，不錯。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇十五

你們知道中國三大傳統節日是哪三個節日嗎?那就是春節、中秋節和端午節這三個節日。我來給你們講一講它們的傳說吧!下面是本站小編為您整理的關于傳統節日的小學。

作文。

希望對您有所幫助!

元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節還有一個我最喜歡的春節，從我記事起到現在，我們都是伴隨著這些年年依舊的傳統節日，和親人們一起度過一年又一年的節日。

這些節日，包含著豐富的民俗文化，凝聚這濃濃的血脈親情。在這些節日中，我對于春節是情有獨鐘。每年的春節，家家戶戶的門前都掛起紅燈籠，貼上。

春聯。

親朋好友都大老遠的回到自己的家里為的就是吃上這一年才有一次的除夕夜團圓飯。飯桌上大人們的講述則是這一年的所有經歷而我們這些孩子們則毫無忌諱的大吃大喝。我最喜歡是在除夕夜吃完飯、分好歲拿到壓歲錢后我們一家人一起在火爐邊上烤火、吃瓜子、剝花生還有水果大家有說有笑感到很幸福。奶奶坐到九點多鐘就開始做湯圓了然后我幫奶奶一起做湯圓爺爺和爸爸就出去到鄰居家里串門到十二點前他們就回來。等到十二點時爺爺和爸爸就拿出煙花放在道地中央然后開始放煙花隨著“轟轟”響聲天空中綻開了五顏六色的花朵好看極了!隨著這一陣陣聲響舊的一年過去了新的一年又開始了。

本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

中國有許多節日，除夕、春節、元宵節、端午節……而春節是中華兒女最重視最隆重的節日，無論漂泊在何方，到春節了大家都會千里迢迢地的回到家鄉，回到父母孩子的身邊，團團圓圓的過春節!我愛我們的節日，但我更愛春節。

春節是中國民間最隆重最富有特色的傳統節日。大街小巷張燈結彩，甚至連空氣也彌漫著喜慶的氣息。因為春節的臨近，把親人間的距離在逐漸的拉近，把思鄉的念頭變得渴望，把團圓的期盼變成現實!除夕這一天對人們來說是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯后，就開始守歲了。最值得我們高興的不僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因為紅色象征活力、愉快與好運。大人們派發紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要是讓我們開心，一種美好的祝福罷了!

據說，人們放鞭炮是為了趕走“年”，而所謂的“年”，其實是一種野獸。以前，人們是用鞭炮來嚇跑“年”的，“年”走了，即就是過“年”了，所以，過年其實是指這個的。拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。爸爸和媽媽帶我去了許多親戚家。家家院子里挑著紅紅燈籠，門上貼著鮮艷的春聯，喜慶的大福字，還有此起彼伏的鞭炮聲。媽媽爸爸帶著我去奶奶家拜年。一路上人們穿著節日的盛裝，打扮得漂漂亮亮的去向親朋好友拜年。晚上親戚們聚在一起吃團圓飯，晚飯十分豐盛，雞、鴨、魚肉樣樣俱全。大家相互舉杯敬酒祝福以后工作順利、學習進步、合家歡樂!春節是在外的人想家的情懷，春節是老母親望眼欲穿的等待，春節是又一個美好夢想的開始。年復一年，循環往復，這看似短暫的過年過程，實際上是一種交流，是一種情感的交流。在大家喜氣洋洋的祝福聲中，一個新的開始，一個新的起步就在這新的一年，開始了。

每一個節日都代表著中國的傳統文化，我愛我們的節日!

這是一篇敘事的文章，開篇直接點題，自然引出下文。全文節奏明快，語言清新，構段方式獨具匠心，對食物的描寫細膩準確，修辭手法運用恰當，不禁讓人垂涎三尺。

你們知道中國三大傳統節日是哪三個節日嗎?那就是春節、中秋節和端午節這三個節日。我來給你們講一講它們的傳說吧!

春節的傳說——“年”：中國古代有一個叫“年”的怪物，它頭上長了兩個觸角，非常得兇猛。“年”常年居住在深山中，每到除夕會走出深山，吞食牲畜，殘害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們逃往山頂，以躲避“年”獸的傷害。

有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老爺爺給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“若讓我在家呆一夜，我一定把‘年’獸趕走。”老爺爺仍然繼續勸說，乞討老人笑而不語。

半夜時分，“年”獸闖進村。“年”發現村里氣分與往年不同：村東頭老爺爺家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。“年”渾身一抖，叫了一聲。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。“年”大驚失色，狼狽逃躥了。

第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老爺爺才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在村里周圍傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅。

對聯。

燃放爆竹。

中秋節的傳說——嫦娥：很久以前，后羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結為夫妻。

有一天，天上出現了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人們沒有了食物。后羿聽說后，立刻那起弓箭射掉了多余的九個太陽。

后來，羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開后羿，嫦娥便留在了月亮廣寒宮。

后羿聽說嫦娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真情所打動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與后羿相會。

端午節的傳說——屈原：公元前340年，愛國詩人、楚國大夫屈原，面臨亡國之痛，于五月五日，懷抱大石投汩羅江。

傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。

為什么后來又用艾葉或葦葉、荷葉包粽子呢?《初學記》中有這樣的記載：漢代建武年間，長沙人晚間夢見一人，自稱是三閭大夫，對他說：“你們祭祀的東西，都被江中的蛟龍偷去了，以后可用艾葉包住，將五色絲線捆好，蛟龍最怕這兩樣東西。”于是，人們便以“菰葉裹黍”，做成“角黍”。世代相傳，逐漸發展為我國端午節食品。

這是一篇描寫中國三大傳統節日的文章，主要圍繞“春節的傳說、端午節的傳說、中秋節的傳說”進行細致地描寫。不足之處：語句不通順，如“這件事很快在村里周圍傳開了”，應改為“這件事很快在周圍村里傳開了”。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇十六

中華民族有五千多年的文明歷史，我們有許多傳統節日，如清明節、中秋節、春節等。

今天我就向大家介紹介紹中秋節。

我先給大家說說中秋節的由來吧:每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。

這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。

在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。

八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。

此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。

遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。

所以，中秋又稱“團圓節”。

各個地方的習俗也不一樣，一些地方還形成了很多特殊的中秋習俗。

除了賞月、祭月、吃月餅外，還有香港的舞火龍、安徽的堆寶塔、廣州的樹中秋、晉江的燒塔仔、蘇州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等。

記得在我很小的時候，有一次過中秋節，我和家人坐在一起賞月。

我仰著頭看著天空那黃橙橙又打又圓的月亮，對媽媽說:“媽媽你看那個月亮，好像一個大橙子啊!”媽媽沒有回答，大概是看月亮入了迷吧，我拿起一個月餅大口大口的吃起來，“月餅好甜啊!”我大聲說道。

家人都忍不住笑了起來。

中秋節里，我能吃到好吃的月餅，能看到又打又圓的月亮，我喜歡中秋節!

中秋節是我國的傳統佳節，與春節、端午、清明并稱為中國漢族的.四大傳統節日。

它起源于唐朝時期，那時，以賞月為中心。

到了清明時期，成為“民俗大節”。

中秋節那天晚上，我們一家人就要團團圓圓在一起賞月，吃月餅，看電視上的《中秋晚會》。

去年的中秋節，我們一家人團聚在一起，說說笑笑，可開心了。

在這月圓之夜，我們分享著美味的月餅，月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。

那天的月亮雖沒有往年的中秋節那么亮。

不過，也挺美的。

月亮時而像一位害羞的少女，風哥哥夸她幾句，就躲到云層后面，蒙上一層細紗，顯得更加嬌氣，真迷人;時而又像一個調皮的孩子，把臉露出來偷看我們過節呢!真好玩!

每到中秋節，我總是想起我小時候的一件事。

那時，媽媽經常給我講嫦娥奔月的成語故事。

我聽了許多遍，可還是聽不煩。

只要是關于月亮上的故事我就覺得新奇，希望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一起玩，一起看星星。

長大再看，就不是那么奇妙了，只覺得我小時候挺好玩的，挺好笑的。

中秋節的地位僅次于春節，元宵節。

中秋節為“花好月圓”之時。

人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團圓。

因此，中秋節在古代被又稱為“團圓節”，“秋節”等。

人們向往著團團圓圓。

團圓對于中國人來說是生活中的理想。

宋朝詩人蘇軾寫的《水調歌頭》中，

“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詩也寄托了人們的美好愿望。

中秋節十分重視親情的培育與表達，對于促進社會和諧有著不可替代的好作用。

我非常喜歡中秋節。

農歷八月十五是眾人歡騰的中秋節也是我最喜歡的一個傳統佳節。

今年的中秋佳節來臨了。

一大清早爸爸媽媽就上街買菜去了。

整個下午爸爸媽媽都在廚房里忙活著……晚上我和爸爸媽媽拿了板凳在家門前的空地上準備上月媽媽端來了豐盛的晚餐有碧綠飽滿的毛豆雪白滾圓的芋艿還有各種口味的月餅等應節食品。

我們準備開始過這個花好月圓的中秋節。

吃晚餐時我聽見電視新聞說:“由于臺風影響到上海今晚將有可能看不見月亮。”

可我卻不死心仍然等待著月亮的出現。

月亮好像一個調皮的小孩在和我們捉迷藏呢!古人是“月圓人不圓”而我們今天卻是“人圓月不見”啊!想到這兒我不禁失望的嘆氣氣來。

爸爸提醒我:“我們比起四川災區的小朋友可是幸福百倍啊!”聽到爸爸的話我不禁想起四川災區的小朋友們想到他們的家人是否團圓?想到他們那里是否恢復了以往的平靜?想到他們過得是否快樂?想到……嫦娥姐姐希望你能把我的祝福送個他們!

媽媽好像看出了我的心思對我說:“小腦袋瓜子想什么呢?在想的話月餅可就沒嘍!”我這才回過神立刻去洗手我洗完手拿起一個月餅節吃了起來哇!酥酥的。

咬下一口可以看見月餅里有蛋黃好事天上那圓圓的月亮真好吃!

晚上我做了一個夢夢見四川災區的小朋友們團團圓圓的過了這個中秋節我還和他們一起狂歡玩耍!這真是一個快樂的節日啊!

高中傳統節日評語范文（21篇）篇十七

五月初五，淚羅江邊，你——屈原，內心充滿矛盾，充滿無奈，你是多么希望能夠報效國家，為國捐軀，可是天妒英才，不識人才得大王不給你機會，他昏庸無能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國土被一次次侵蝕，直到再無楚國存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國已不復存在，而你更感到前路茫茫。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的淚水，一滴滴那么晶瑩，發出多么柔弱的淚光，蒼白的臉色中，勾住過往，遙望藍天長長地哀嘆一聲，無奈的吟唱起一句句詩歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中，表達了你對國家、對人民的熱愛之情;表達了你懷才不遇的無奈心情;表達了你對人民處于水深火熱中的哀憐之情！但不管你如何大聲，可“伯樂”卻不知在何處，你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無奈，發出千嘆萬哀都言不了你那悲痛的心情！

一男子輕輕一躍，就此殉身。你，就是這一躍。從此，大地上就少了一個偉大的愛國詩人;從此，中國傳統節日中就多了一個。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而淚流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛國情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們一定會繼承和發揚你的愛國精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現了，和“吃粽子”一起成為端午節的特色，和你一起成為中國的傳說。為了什么呢？為了紀念你——一位偉大的愛國詩人，和緬懷你的愛國精神！

一本《離騷》，使中華文化增添了新的活力;一個端午節，使中華民族擁有傳奇的一面;一種愛國情懷，更使中華人民的情操更高尚！而這一切，都是源自你——屈原。或許在你投江之前，你為自己無法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，但是我想你現在知道你為中華民族的人民做了那么多事，一定會感到很欣慰。我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的是我們有這樣一位偉大的愛國詩人而自豪;悲哀的是時代的背景讓你的才華無法施展，正所謂“千里馬”常有，而“伯樂”卻不常有，你是何其不幸地遇到這樣的“主”啊！

今天，我們仍然過著這端午節，為的是紀念一位偉大的愛國詩人——屈原！

教師評語：

這篇文章作者由端午節想到了屈原，并由此向我們講述了關于屈原的一段歷史。文中以《離騷》的.詩句串聯全篇，不僅寫出了屈原懷才不遇的感慨，同時也寫出了后人對屈原的離世的扼腕嘆息之情，既“驕傲”又“悲哀”，復雜的感情中品味著端午節。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇十八

1、春節：本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2、春節：這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。

3、端午節：這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節的由來，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。

4、端午節：和許多歌頌、贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。

5、端午節：小作者走出課堂、關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日端午節中的感想。其語言清新、活潑、流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

6、端午節：這是一篇記敘文，作者敘述了端午節包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

7、清明節：這是一篇描寫清明節的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

8、清明節：這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發了作者對革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

9、清明節：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的`聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。

10、中秋節：這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了中秋節名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。

11、中秋節：習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五中秋節，是傳統的中秋節，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

12、中秋節：這篇文章語言優美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。

13、七夕節：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇十九

在我成長的過程中，我有許多要感謝的人，有教我知識的老師、告訴我做人道理的爸爸，還有最疼愛我的外祖母……其中，有一個人是我最要感謝的。

她，在家中是辛勞的。每天都有忙不完的家務要做，她替我縫補已經破了洞的襪子。每天，都為我做香甜可口的飯菜。在我傷心的時候，她是第一個給我溫暖的人，在我生病的時候，她也是第一個照顧我的人。

有一次，外面下著傾盆大雨，而我卻在學校里，她知道我沒有拿傘，就連忙隨手拿了一把很小的傘來接我，在回家的路上，盡管冰涼的雨水重重地砸在她的身軀上，但是她還是把大部分的傘給我打著，而自己卻只是被極小的一部分遮著。回到家后，瘋狂的雨水已將她的衣服打得濕透了，可她還是用笑容面對著我。從那里我就許諾，一定要報答她，讓她為我驕傲。

那，就是我的母親，就是我最感謝的人。我感謝我的母親給給予我生命，我感謝我的母親帶給我的溫暖。我感謝我的母親為我做的每一件事。最后，我想對我的母親說：“媽媽，謝謝您!”

【批改評語】。

這是一篇描寫母愛的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于你的懂事，感動于媽媽無私的付出。文章字里行間都流露著對媽媽的愛，母親對我們的愛，只能用心認真的體會。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇二十

陽光明媚的星期天，雖然空氣中透著絲絲寒意，當也阻擋不了我去錫惠公園的腳步。早就聽說“金秋惠山菊展”開幕了，今天可以大包眼福了。

一進入公園大門，就和秋天撞了個滿懷。空氣中彌漫著淡淡的清香。讓人一下子精神百倍。瑟瑟秋風中，片片黃葉似蝴蝶般翩翩起舞，打著旋兒，撲入大地媽媽的懷抱。更多的是那千姿百態的菊花，我仿佛跨入了菊花的海洋。那朵朵菊花香頑皮的孩子，一個緊挨著一個，迎著秋風爭奇斗艷。它們白的如雪;黃的賽金;綠的似玉……那些細絲般的菊花橙黃中帶紅，下面一層花瓣向四周綻放，頂端還有微微卷起，想波濤一樣翻滾，每一朵花亭亭玉立，神采奕奕，就想高雅的公主盡情地展現自己的容貌。

繼續向公園里走，就來到映山湖邊，漫步湖邊，清澈的水在陽光下顯得更加耀眼，晃得我都睜不開眼了。魚兒在水里歡快的游著，吐出一串泡泡，想在述說自己的快樂。小船兒輕輕飄蕩，劃出了一道道水痕。青山、綠水、白帆，構成了一幅美麗的水上風光圖。

不知不覺，我們走到了惠山寺前。“啊。”我不由自主的發出一聲驚嘆，昨夜的那場雨，使銀杏樹葉鋪了滿地。抬起頭來，那棵有著600多年歷史的古老的銀杏樹像飽經風霜的老人屹立著。

看著滿地的銀杏葉，我都不忍心踩下去，生怕將他們踩碎了。我踮起腳輕輕走上去。“咔嚓咔嚓”是那么的細小，就像小草鉆破泥土的聲音。那是秋天的聲音，他正在向我們講述秋的故事。

再往上，該到“天下第二泉”了。隨處可見游人的身影，到處都是秋的氣息。

錫惠公園多么美呀。我多想永久的呆在這里。做陽光下的菊花，大樹上的葉子，湖泊里的水珠，盡情地享受自然的恩賜。

教師評語：這篇游記散文以小作者的行蹤為線索，為我們展現了那美麗迷人的秋的世界。本文小作者語言優美，文筆細膩，運用比喻的修辭手法，將片片黃葉比作蝴蝶的翩翩起舞，生動形象得寫出落葉在空中打著旋兒的模樣，真是美極了。

高中傳統節日評語范文（21篇）篇二十一

中國傳統節日以其內容繁多的民俗活動、異彩紛呈的故事傳說，包羅了華夏文明和民族生活的方方面面。下面小編為大家搜集整理有關傳統節日的高中。

作文。

僅供閱讀!

又要過年了。

過年?過年干什么?

吃飯：大魚大肉你家我家吃得個個看見油膩的東西就倒胃口;打牌：這一桌那一桌打個昏天暗地;送禮：你送我我再送你禮尚往來撈著便宜的家里就成了商場;看電視：一邊看還一邊感嘆春節聯歡晚會真是一年不如一年說得直白一點就叫——俗氣!

我們過年，到底得了什么“好”呢?

其它傳統節日也不見得多受歡迎，什么湯圓粽子月餅上墳燒香，除了幾個全是白頭發或已經長出了白頭發的外，年輕人誰對這個感興趣!而白領們呢，大多就干脆不過那“折騰節”，呆在寫字樓里心靜如水地賺加班工資。

的確，還是白領小資們算得精，這年不過也罷，一年到頭總有補償：圣誕節、情人節、復活節……這些“洋”節日多的是，還怕沒樂的?!讓他們取代我們國家流傳下來的那些“節”，似乎更有情趣，更有格調。

不信你看，每年二月十四日一到，花店里老板的臉就樂得跟那紅玫瑰似的;各種千奇百怪的情人節小禮物時下也極為走俏……相反，什么棕子、湯圓、月餅，倒是讓調查各種劣質食品的記者賺足了外快。

于是，一些抵抗“洋節日”，捍衛傳統佳節的辦法也紛紛出臺，什么把“七夕”定為中國情人節，以紅豆代玫瑰……顯得嘩眾取寵，不倫不類。

依我看，這傳統節日的魅力時下確實比不上洋節日，不是么，洋節日有情調，有趣味，而過年什么的除了大吃大喝就盡搞些折騰人的把戲。

為什么，為什么我們就不可以用一種坦然的心態去面對“洋節日”呢?傳統文化與外來文化的碰撞，已愈演愈烈。我個人覺得，就讓它“演”好了。落后低俗的文化被淘汰或被抵制，這是歷史的潮流，擋也擋不住的;而先進的、合時宜的東西也肯定會受到廣泛的歡迎與接納，我們又為什么要去“擋”呢?就好比歐盟在統一貨幣的時候，許多外國人對他們的“馬克情結”依依不舍，但事實是歐元的發行對整個歐洲的經濟發展、人們交往都是有好處的，所以懷舊情結特濃的德國人依然還是讓笨重的銅幣馬克退出了歷史舞臺。

正確地接納、吸收外來文化，不會對傳統的文化產生影響，要有影響的話也是淘汰了一些諸如燒紙錢拜菩薩之類的說不上文化的“文化”，相反，還會促進各種文化彼此的融洽和進步。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每當我們來到烈士墓，站在烈士的墓碑前，就會思緒萬千，新潮澎湃，不能平靜。那一場場戰斗就仿佛在我們的眼前掠過，那一幕幕革命者為國捐軀，慷慨就以的場面，仿佛就在我們面前重現。那是多么英勇頑強，堅貞不屈，多么震撼人心的情形啊!

當我們坐在明亮的教室安心讀書的時候，當我們合家歡聚享天倫之樂的時候，你是否想過，這生活是多么美好，多么幸福，多么來之不易啊!為了我們能過上今天的幸福生活，有多少仁人志士，前赴后繼，拋頭顱，灑熱血奉獻了寶貴的生命，他們奉獻的是一顆顆火熱的愛國之心。在華夏這塊古老而聞名的大地上，曾涌現了無數可歌可泣的愛國志士，我仿佛看到了二萬五千里長征途中紅軍艱苦行軍的英雄人物;我仿佛看到了抗日戰爭中浴血奮戰，英勇獻身的勇士;我仿佛看到了雷鋒叔叔正在做好事的情景;我仿佛看到了人民的航空英雄楊利偉叔叔遨游太空的情景;我仿佛看到了在臨死前還一動不動的任憑身上的火燃燒著他的生命;我仿佛看到了兩彈元勛們在茫茫大漠中努力探索的身影……而這些，都是令我們敬佩的一代代共產黨員們為祖國付出的一切。

在新世紀里，看浩浩華夏，莽莽神州，中國人民正在走先烈沒有走完的道路，使祖國更加美好，更加繁榮，更加昌盛，令每一個中華兒女感到無比驕傲和自豪。這寄托了多少人的殷切希望，傾注著多少仁人志士的熱血，包含著多少英雄豪杰的奮斗和拼搏。

強國之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強的夢想一天天實現。大慶油田燈火輝煌，長江大橋飛架南北，蘑菇云直沖云霄，雖然強國之路有過曲折，但探索的腳步從未停下，“解放思想，實事求是”的縷縷春風吹開了改革開放的朵朵春蕾，殷殷熱土涌起滾滾浪潮;“一國兩制”的宏大胸懷，將失散在外的游子擁入祖國懷抱，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。時代在前進，歷史在發展。振興中華的使命責無旁貸的交過了我們，作為龍的傳人，我們一定會用龍的信念與勇敢去開拓進取，刻苦學習，用優異的成績，告慰先烈的在天之靈，繼承先烈的遺志，用滿腔的熱情愛我中華。

社會主義現代化等待有人去建設，共產主義理想等待有人去實現。在今天——清明節的這一天，我立下宏愿：緊緊跟隨黨的領導，熱愛祖國，勤奮學習。

春節，是中華人民共和國傳統的節日，是中華人民都會過的節日。春節在中國人心中的地位遠遠超過了西方節日，所以不管工作再忙人們都會抽出時間回家過年。每到春節這一天，大街上都會張燈結彩洋溢著喜慶的氣氛。晚上，小孩兒們都會拿出鞭炮來慶祝春節，除此之外，外婆還會準備好豐盛的年夜飯給親人吃。第二天家家都會貼。

春聯。

門神、掛燈籠。這就是過春節所有的內容，這不正像王安石詩里所說的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”嗎?而這些風俗永遠不會變。但這一年的春節卻讓我過的格外開心。

除夕的早上，爸爸與姨爹去趕集買東西去了，所以我便和媽媽他們留在了家里。中午，爸爸和姨爹回來了，只見爸爸手里抱著一箱煙花，姨爹背上的背篼里裝著一件營養快線和一件白酒。一看見煙花，我就問：“爸，我們今天晚上要放煙花嗎?”爸爸回答道：“恩。”聽了后，我便高興地跳了起來說：“好耶!好耶!”下午，有很多人來喝茶、聊天、打麻將，院子里非常熱鬧。一天的時間過去了，我盼望已久的除夕終于開始了!一吃完晚飯，我就迫不及待的說：“爸，可以放煙花了嗎”爸爸說道：“等一下再放，吃完飯先歇一會。”這時，姨爹說：“要等到十二點再放。”聽后，我不解的問到：“為什么?”姨爹答道：“因為20xx年是在除夕的凌晨開始的呀，如果你現在放了，那十二點別人放的時候你不就沒有了嗎?”

想到這里，我便同意的點了點頭。在這等候的時間里，已經有很多人放了煙花了，于是我也想放了，可是一想到十二點別人放的時候自己就沒有了，所以我還是忍住了。十二點終于快來了，那么這就表示新年的鐘聲臨近了，所以我也就可以放煙花了!離新年還剩幾分鐘了的時候，姨爹說：“可以放煙花了。”聽了后，我便大聲叫道：“耶!耶!”說完后姨爹就抱出了煙花，然后點燃了引火線。隨著引火線的燃燒，我意識到了新年也快來了。突然，一顆煙花沖上了天空，隨之天空中出現了一朵五顏六色的煙花。與此同時，在其他的地方也出現了這種既美麗又喜慶的煙花，雖然不知道這些煙花是哪家哪戶放的，但我卻知道這些放煙花的人正和我們一起享受著新年帶給我們的喜慶與快樂!

這次的春節讓我感受到了前所未有的的快樂!