作文是一種綜合性的能力訓(xùn)練,通過(guò)寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的素材,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和借鑒。
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇一
陽(yáng)光鮮艷而明亮,從輕云穿透而來(lái),拂照著大地。在金黃的陽(yáng)光下,飛鳥(niǎo)展翅飛翔,卻趔趄地掠過(guò)汽車,下落在樹(shù)底下。它鳴叫得凄慘,最后竟抖擻身子,重新飛翔。
在這小小的插曲中,我來(lái)到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,開(kāi)始我的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)“旅途”。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,作為參賽選手的我和你,提前在賽道準(zhǔn)備著。那時(shí),你紅色的衣服,鮮艷熱情;你黝黑的臉龐,純樸正直;你的目光,炯炯有神。你一下讓我眼前一亮。
我們一起踏上起跑器,進(jìn)行著賽前的最后練習(xí)。一聲發(fā)令槍響,我向終點(diǎn)疾步跑去,正待氣喘吁吁跨向終點(diǎn)線,一陣撞擊聲傳來(lái),我慌忙回頭看——是你摔倒了!
你雙膝跪地,滿臉猙獰——大概從未想過(guò)會(huì)摔倒吧。當(dāng)一行人扶你起來(lái)時(shí),我看見(jiàn)你顫抖的雙腿,和被鮮血染紅的膝蓋。你的臉是多么蒼白,但為什么?你總是對(duì)他人強(qiáng)笑。待你微笑對(duì)人后,我卻看見(jiàn)你默默地用力捏膝蓋,你的眉毛被沉重的心緒壓得緊縮。我不禁心中一震,盡管我對(duì)你一無(wú)所知。
之后的我順利進(jìn)入決賽。滿懷激動(dòng)的我,似乎忘記了心中初有的壓抑,只想用相機(jī)拍下,那所謂的光彩時(shí)刻。
相機(jī)的畫(huà)面中,幾個(gè)飛奔的身影從我身后掠過(guò),我毫不遲疑地按下按鈕。我總以為,在這片蔚藍(lán)的天空下,都該是幸福的。
然而低下頭查看相片,我發(fā)現(xiàn)相片的一個(gè)角落,有你那紅衣服的記憶,你似乎在艱難前行。我震驚地抬頭遠(yuǎn)望,看到了陽(yáng)光下火紅的身影。
一陣歡呼聲如海水般瞬間傾覆整個(gè)操場(chǎng)——已經(jīng)有人到達(dá)終點(diǎn)了。大家都跑向勝利者,我卻失去了對(duì)勝利的熱衷,目光依舊望著你??吹侥惚患怃J熱辣的細(xì)石狠狠地嵌入肌膚,我眼底承載的,滿滿的憐惜,也不禁心灰意凉。
但是在那一剎那,你站起來(lái)了!你似拿起斬棘避敵的刀槍,斬?cái)噼F索;你似駕著疾馬,彌補(bǔ)失翼的缺陷,勇敢向前。而偌大的操場(chǎng),獨(dú)有你一人在奔跑。
縱使被人們遺忘,你依舊奔跑。
縱使疼痛難耐,你依舊奔跑。
縱使知道成功無(wú)望,你依舊奔跑。
我看見(jiàn),駐扎在你眼底的失望;我更看見(jiàn),你心中的一團(tuán)熱火。即使外界寒冷籠罩,你心中依舊熱情燃燒。它在照亮你獨(dú)有的光彩,促使你奔跑——跑進(jìn)我們的心間。
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讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇二
我相信,新每個(gè)人都懷抱著一個(gè)夢(mèng)想,未做一個(gè)夢(mèng)而癡狂。生命是一個(gè)奇跡,但每個(gè)奇跡終會(huì)開(kāi)花結(jié)果。夢(mèng)想帶領(lǐng)你前進(jìn),就像蛹化蝶,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),九死一生,就像老鷹的費(fèi)希iang,千錘萬(wàn)擊,粉身碎骨,只為那一次涅磐!
起飛。
我相信,起飛是需要?jiǎng)倮摹P闹械膽?zhàn)火已經(jīng)點(diǎn)燃,何必萎靡不前。身體中的每一個(gè)細(xì)胞都做好了沖刺的準(zhǔn)備,實(shí)現(xiàn)那一次飛翔。眼前浮現(xiàn)的奮斗的一幕幕,很喜歡汗流夾背的感覺(jué),因?yàn)槟呛顾疂补嗟幕▋菏亲钇G的。
堅(jiān)持。
我相信,即使跌倒了也要勇敢的笑。曾經(jīng)羨慕過(guò)搏風(fēng)擊雨的海燕,矯健的身影,我為他癡狂。曾經(jīng)為折斷翅膀的鳥(niǎo)兒而懼怕,從云端滑落地面,使一個(gè)艱苦的過(guò)程。這難熬,讓你的心沉如包袱,這苦澀,讓你親嘗淚是多么沉重的字眼。不,不會(huì),勇敢地,我們會(huì)站起來(lái),為一個(gè)光榮而屹立群峰之巔。我們學(xué)習(xí)海燕,我們學(xué)習(xí)蒼鷹,我們年輕,我們不服輸。
這三步是人尋夢(mèng)的三個(gè)過(guò)程,讓自己跑起來(lái),讓心跑起來(lái),讓全身跑起來(lái),全力奔跑,沖向彩虹之巔!
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇三
大家司空見(jiàn)慣的,是惰性帶來(lái)的慢條斯理,是空空等待后的一聲嘆息。然而,只有奔跑起來(lái),才能發(fā)現(xiàn)最奇妙的美景。
學(xué)農(nóng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶在眼前。讓我印象最深刻的,就是“蝴蝶的養(yǎng)殖與管理”這一課。
上課時(shí),我原本無(wú)精打采。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要親手制作蝴蝶標(biāo)本時(shí),終于提起了一絲興趣。沒(méi)想到,制作標(biāo)本要經(jīng)過(guò)那么多的步驟。我的雙眼再次黯淡下去,只想找同學(xué)幫我做。
標(biāo)本的制作十分復(fù)雜。首先,要把昆蟲(chóng)針扎進(jìn)蝴蝶的胸部。但是,它的外骨骼很堅(jiān)硬,想把針扎進(jìn)去非常困難。于是,我開(kāi)始向好朋友求助。然而她卻不答應(yīng),只是說(shuō):“惰性會(huì)讓你不想努力。但只要努力嘗試,就會(huì)有成果。”她的話直接擊中了我的內(nèi)心。我突然明白了,枯坐著等待當(dāng)然會(huì)感到無(wú)聊,只有奮力向前才可能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
有了動(dòng)力,我不再無(wú)精打采了,而是跟著老師所教的步驟一點(diǎn)點(diǎn)地模仿。但困難決不會(huì)平白無(wú)故地消失。很快,我又一次受到了阻礙:蝴蝶的翅膀怎么也展不開(kāi)。我雖然有些急躁,卻不敢輕舉妄動(dòng),只是小心翼翼地將它的前翅向前拉,盡力讓它伸展到極限。幾乎連氣都不敢喘一下,我生怕這對(duì)美麗而脆弱的翅膀因一個(gè)不慎而毀于一旦。終于,翅膀展開(kāi)了,令人沉醉的花紋淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)。就像一位母親在給她剛出生的孩子蓋被子一樣,我輕柔地將紙覆蓋到蝴蝶的翅膀上,最后用大頭針固定好。
標(biāo)本制作成功了!我輕輕地揉著自己已經(jīng)發(fā)酸的胳膊,心中卻滿是自豪與喜悅。
這節(jié)課讓我印象深刻。它不僅讓我學(xué)會(huì)了制作蝴蝶標(biāo)本,還讓我明白了,嘗試一把、努力一下、奔跑起來(lái),才能感受到美麗的風(fēng)景,才能讓生命如翩翩蝴蝶一般美麗動(dòng)人。
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇四
步入初四,就像長(zhǎng)袍步入最后一百米沖刺一樣。要拼、要沖這最后的一百米,要讓自己奔跑起來(lái),向著中考跑去。
剛開(kāi)始初四時(shí),什么都不適應(yīng),作業(yè)量、講課進(jìn)度和課下的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)完全和以往三年不同,當(dāng)我想放棄自己的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)不知何時(shí)已完全適應(yīng)了這種緊張而忙碌的初四生活,看到他們?nèi)绱?,我便努力融入這種生活中。
就想跑步的百米測(cè)試,老師和父母都很著急我的跑步?jīng)]滿分。老師說(shuō)每天練、每天練,到時(shí)自然就會(huì)跑快了,可我卻一次都沒(méi)有練過(guò),還在心里暗暗的想,誰(shuí)會(huì)去跑步啊,還這么冷的天真是的。
考試時(shí),剛開(kāi)跑沒(méi)二百米雙腿就像灌滿了鉛一樣,再邁不開(kāi)大步子,只能眼睜睜的看著身邊的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的超過(guò)去,心有壯志而力不足啊。
第二圈,呼吸也開(kāi)始不勻了,和鼓風(fēng)機(jī)一般呼呼作響,雙腿也愈來(lái)愈沉重。突然有個(gè)停下來(lái)的念頭在我腦海里一閃而過(guò),就當(dāng)我想放棄的時(shí)候,同學(xué)在里圈為我加油:“跑起來(lái),快點(diǎn)!就快要到終點(diǎn)了,加油快跑啊!”突然好像驚醒一般,大步的向終點(diǎn)跑去?!鞍終于跑完了”細(xì)細(xì)一想才發(fā)現(xiàn),只不過(guò)是三分多的事兒,平時(shí)沒(méi)有多加練習(xí),考試就會(huì)很累。學(xué)習(xí)上亦是如此,要為自己拼一把,在最后的關(guān)頭更是不能松懈,咬緊牙關(guān),就一會(huì)的事兒,讓自己奔跑起來(lái)。
心中那隱隱的放棄之想,太多的艱辛使無(wú)數(shù)人失去了心中的終點(diǎn),而那些不屈的靈魂,則會(huì)繼續(xù)在生命的旅途上奔跑。
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇五
青春的激情則會(huì)在遇少時(shí)的我們而奔波于未來(lái),奔于我們只會(huì)是一個(gè)未知數(shù)。其實(shí)生活很難,但卻又固然要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,如果說(shuō)成功很難,那么就想珍惜現(xiàn)在。如果自己不夠優(yōu)秀,那么就更加的協(xié)會(huì)里面,因?yàn)橹挥信α耍裁炊紩?huì)是最好的,青春的長(zhǎng)跑線卻在于堅(jiān)持,就在于汗水的努力讓自己奔跑起來(lái),只為了以后的以后只為了將來(lái)的將來(lái)。讓自己努力起來(lái),奔跑起來(lái),大膽地發(fā)起挑戰(zhàn),大膽的磨練自己,青春飛揚(yáng),做好當(dāng)下,青春不留遺憾!
超越自己。
非凡人生,非凡命運(yùn)。命運(yùn)只有又粗,人生的路,只要一直走下去,并選擇好余生之路!如果路選擇錯(cuò)了,那么,人生也將會(huì)走進(jìn)深淵!未來(lái)之路,卻還要靠自己拼搏!贏得了努力,就會(huì)有回報(bào)!超越自己,也許現(xiàn)在的自己并不怎么優(yōu)秀,但我們自己心中要明白,不優(yōu)秀那就試著去改變!因?yàn)槿松愤€很漫長(zhǎng)。超越自己,就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力!動(dòng)力的源泉來(lái)自于我們自己!大膽的尋找自己心中的守護(hù)吧!不斷的超越自己,改變自己!為了明天的未來(lái)而不斷拼搏!拼出精彩,博得不同!
生活本就需要儀式感,更多的儀式感只會(huì)讓生活變得更加豐富多彩。生活需要奮斗,人生需要考驗(yàn),萬(wàn)馬之中只為了你的存在。起來(lái),努力做一個(gè)積極樂(lè)觀的小孩子,更要做一個(gè)陽(yáng)光少年!生活之中,不能缺少了奔跑,要活出風(fēng)格!為了今后的生活,為了未來(lái)想要的一切答案!讓自己奔跑起來(lái),慢慢的變成一個(gè)大人的模樣!慢慢的走向成熟!余生中的你,又將會(huì)照耀每一個(gè)角落。如同一顆星辰一般寶貴!讓自己奔跑起來(lái)!讓自己奔跑起來(lái),賭一個(gè)余生,賭一個(gè)青春,用光年來(lái)?yè)Q取整個(gè)生命的光芒!
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇六
當(dāng)太陽(yáng)奔跑,燦爛的陽(yáng)光便照滿大地,當(dāng)雨露奔跑,甘甜的雨水便滋潤(rùn)萬(wàn)物,當(dāng)白云奔跑,潔白的云朵便成了藍(lán)空的點(diǎn)綴。
我一直覺(jué)得自己是一只笨拙的丑小鴨,什么事情也做不好,看著別人一次次在比賽中獲獎(jiǎng),看著別人在班上的成績(jī)名列前茅,看著別人能贏得老師贊許的目光,能成為老師最得意的學(xué)生,我就心生羨慕。
難道我就注定是一只丑小鴨嗎?難道我就不能成為老師心目中的好學(xué)生嗎?可事實(shí)卻只是給予我一個(gè)幻想,因此,我也一直不敢讓自己去觸摸,害怕在最后落空。
然而……。
八年級(jí)時(shí),班上新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師,他的骨子里透著一份干勁,戴著一副黑色邊框眼鏡,這也讓他更顯得和藹。雖然,這個(gè)數(shù)學(xué)老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更大的興趣,可是數(shù)學(xué)是我的弱科。第一次月考后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很不理想,那個(gè)午自習(xí),老師把我叫到了辦公室,詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況后,便對(duì)我說(shuō):“其實(shí),我認(rèn)為你最主要的原因就是不相信自己,你的成績(jī)?cè)诎嗌弦彩乔笆。覔?jù)我所知,其中你最主要的就是數(shù)學(xué)和物理差了點(diǎn)。只要你加把勁,多練題目,數(shù)學(xué)也不是很難的?!甭?tīng)完老師的分析,我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,輕輕地“嗯”了一聲。隨后,老師又說(shuō)道:“還有一點(diǎn)就是,你對(duì)自己沒(méi)有信心,很多事情一開(kāi)始你就說(shuō)自己不行,這怎么能前進(jìn)呢?要知道,一個(gè)自信的人才能更加優(yōu)秀,給自己鼓鼓勁,加加油,在學(xué)習(xí)的賽道上跑起來(lái),你才能趕上別人,超越別人。”
人生就如賽場(chǎng),奔跑起來(lái)才能勝利,我慶幸自己在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上,沒(méi)有停下步伐。讓自己奔跑起來(lái),不要輕言放棄,也不要泄氣,讓我們帶著希望和夢(mèng)想奔跑起來(lái),創(chuàng)造人生的輝煌。
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇七
在兩周之前,我的胯骨磨傷了,這是我第一次傷到骨頭。剛受傷的時(shí)候,別說(shuō)跑步,走路,就算是咳嗽一下,都讓我痛苦難忍。但最讓我絕望的不是傷痛,而是下個(gè)周三就要測(cè)試且納入期中成績(jī)的800米。
我不想放棄這10分。于是,在我受傷后的不到一周,測(cè)試當(dāng)周的周一,我參加了跑操。真的特別痛苦!右腳的每一次落地,我都能十分清晰地感受到胯骨處傳來(lái)的疼痛。我受不了了,在跑了幾圈后就離開(kāi)了隊(duì)伍,站在拐角處,眼淚忍不住地簌簌落了下來(lái)。
要放棄嗎?放棄吧,操場(chǎng)中央走路的那些人,他們會(huì)有我痛嗎?他們都在走,在等待,為什么只有我在跑?我用手緊緊掐住疼痛的地方,緩緩向操場(chǎng)中央走去。離近了,我看到了那些人的笑臉,他們的輕松讓我向往。但當(dāng)我稍一轉(zhuǎn)頭,那一個(gè)個(gè)揮灑著汗水的身影又闖入我的眼睛。他們累,但是他們?cè)诒寂埽谂?,在為了自己而奮斗。我有些猶豫,究竟哪一種才是我想要的?是惰性帶來(lái)的慢條斯里,還是空空等待后的一聲嘆息?不是,都不是!
周三,我站在了起跑線上,朋友們都在勸我,說(shuō)我胯骨受傷了,別跑了。我笑著搖頭,在老師一聲令下后跑了出去,胯骨依舊疼,尤其在最后200米,我覺(jué)得我的腿隨時(shí)都會(huì)撐不住。但這次我并沒(méi)有感覺(jué)到痛苦,帶給我的都是實(shí)實(shí)在在的感覺(jué),實(shí)實(shí)在在的我在奔跑,在努力,在奮斗的感覺(jué)。這種感覺(jué)真的很奇妙,傷痛讓我忘記了思考,我心無(wú)旁騖,腦子里只有奔跑,只有眼前的路與終點(diǎn)。
從那時(shí)起到現(xiàn)在,每一天的跑操我都參加,雖然每一次跑完都很疼,但我很喜歡這種疼痛,可以說(shuō)是迷上了這種感覺(jué)。
丟下惰性,放棄等待,讓自己奔跑起來(lái),或許才會(huì)創(chuàng)造出生命中最奇妙的風(fēng)景!
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇八
清晨里,萬(wàn)道霞光下,奔跑在晨練的跑道上,腳下虎虎生風(fēng),當(dāng)慢慢接近自己設(shè)定的鍛煉圈數(shù)時(shí),雖然呼吸更加艱難,但勝利的召喚還是戰(zhàn)勝了自我,奔向每一天的晨練終點(diǎn)。
很小的時(shí)候,爸爸就給我設(shè)定了生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo),做一個(gè)善良正直的好人、成為一個(gè)博學(xué)多才的好青年就成了我的奮斗目標(biāo)。于是,玩耍中的每次奔跑跌倒,我都要堅(jiān)強(qiáng)的自己站起來(lái)、擦干眼淚繼續(xù)飛;于是,學(xué)習(xí)中的每次挫折和失利,我都要倔強(qiáng)的自己養(yǎng)好傷、面對(duì)失敗繼續(xù)再起航。
讓自己奔跑起來(lái),直面生活中的挫折和困難,永不退縮、知難而進(jìn),這就是我的成長(zhǎng)法則。記得小時(shí)候我和班上另一個(gè)同學(xué)的成績(jī)一直不相上下,互相追趕,但一次四年級(jí)考試,由于急著要看一本剛弄到的書(shū),我忽略了考試,成績(jī)慘敗。那是一次慘痛的失敗,以至于至今仍然記憶猶新。但是那一次的失敗沒(méi)有成為我慘敗的開(kāi)始,而是讓我知恥而后勇,在老師的鼓勵(lì)和爸爸的教育下,以此為戒,改掉貪玩、走神的毛病,更加努力的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的道路上,奮馬揚(yáng)鞭,奔跑的更快,進(jìn)步的更多,收獲的也更大了。
隨著年齡的增大和生活的歷練,我更懂得了如何更加努力的完善自己,如何在挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在總結(jié)中完善自己。
如今,我已經(jīng)成為一個(gè)初中生,雖然學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了,面對(duì)的困難更多了,但是,我一直按照自己的規(guī)劃努力著,每一次失利,我都要認(rèn)真總結(jié)、尋找不足,每一次成功,我也沒(méi)有沾沾自喜、裹足不前。
因?yàn)槲抑?,每一次跌倒都?huì)成為再一次起步的動(dòng)力,每一次成功都會(huì)為再一次奔跑填注燃料。為了美好的未來(lái),為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我將繼續(xù)奔跑,永不回頭。
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇九
"如果,走累了的話,就學(xué)會(huì)跑吧……"看著《如果走累了,就會(huì)奔跑》的題記,我喃喃地念叨著。
突然明白了,奔跑,似乎為何意。
記上一次的體育測(cè)試,一直勉強(qiáng)跑到及格線的自己,竟然會(huì)跑到了優(yōu)秀這個(gè)成績(jī),真的怎么都不敢相信,這是事實(shí),看著成績(jī)單上突破的及格線,我笑了起來(lái),這是我自己的成績(jī)呢,離自己一直想要超越的人,只距離了七秒。
無(wú)數(shù)次奔跑在這里,似乎全都淡化成了這一秒,八百米的距離,突然發(fā)現(xiàn),只要跑下來(lái)就可以了呀。
體育課解散后,一直將自己倒在了單杠上,倒到心里有了恐懼感的時(shí)候,才坐起來(lái),深呼一口氣,然后跳了下來(lái),跑向了操場(chǎng)。
看著操場(chǎng)的時(shí)候,突然想哭,但是掉不下淚來(lái)。
如果想哭,就跑步吧,讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉。這是誰(shuí)說(shuō)的,早就已經(jīng)忘記了,我只知道,現(xiàn)在的自己是想哭的,所以只好讓自己奔跑起來(lái)。
讓自己奔跑起來(lái),成了多少人的信條,干一切事情,都是為了讓自己奔跑,不過(guò),目的地不同罷了,有的人跑向的是成功,有的人跑想的是失敗。
我在操場(chǎng)上跑跑停停,透支了太多體力的自己,跑得已經(jīng)不是很快。
其實(shí),在這里,每個(gè)人都是會(huì)奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線。
每個(gè)人不都是從起點(diǎn)開(kāi)始的嗎?我看著周圍的"選手"摩拳擦掌,是的,我們都有的是青春,難怪,在杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》一書(shū)中,寫到,"勝利總是屬于年輕人的。"年長(zhǎng)的人有的是經(jīng)驗(yàn),我們有的是青春,我們新生,站在同一條起跑線前。
怪不得在每個(gè)是橢圓形的操場(chǎng)上,每個(gè)人都要距離約等于3。77米的距離,是為了盡可能使每個(gè)人跑的路程是一樣的。
但是在人生的賽場(chǎng)上,沒(méi)有這中分別,那是一條直的跑道,裁判對(duì)每個(gè)人都是偏心的,讓他們可以自己選擇賽道,但是每個(gè)人都要在同一條起點(diǎn)出發(fā),沒(méi)有終點(diǎn),只有起點(diǎn),即使有終點(diǎn),也沒(méi)有裁判等你。在這里,只得將一切都拋在腦后,任憑風(fēng)聲過(guò)耳,卻不可以換場(chǎng)休息。
讓自己奔跑起來(lái),是嗎……,我大喊,遠(yuǎn)處傳來(lái)了回聲:讓自己奔跑起來(lái)……。
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇十
體育老師的手指已經(jīng)滑向了秒表的頂端。只聽(tīng)一聲令下——“跑”,我努力地向前跑著,漸漸地速度慢了下來(lái),只能靠大口大口呼吸維持著。寒風(fēng)毫不留情地砸在我臉上,我的腿越發(fā)邁不開(kāi)了,心里在說(shuō)“真的跑不動(dòng)了!”
之前還風(fēng)平浪靜的試卷,最后一道題卻開(kāi)始捉弄我。眼前給的條件,我完全用不上。定睛一看,只有8分的分值搖著小旗幟在我眼前亂晃。我該怎么辦?就此放手還是勉為其難?我心里敲著鼓,解題陷入了糾結(jié)。眼看時(shí)間一分一秒地流走,我越發(fā)變得無(wú)所適從。
“還有最后一圈兒,大家加把勁兒,跑起來(lái),你們都可以順利跑過(guò)終點(diǎn)的!”老師的話語(yǔ)觸動(dòng)了我,在最后關(guān)卡點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的火焰。我抬起頭沿著鮮紅的跑道飛奔,朝著遠(yuǎn)方的終點(diǎn)沖過(guò)去。3分56秒,比上次提高了1分整。我看著提高的成績(jī),想想這難捱的4圈,仿佛不再感到累。
“大家都知道這次考試的重要性,但我想讓你們知道,其實(shí)你們都有能力突破自己,向比你更優(yōu)秀的人靠攏。每一次奔跑都會(huì)縮短你們的差距,關(guān)鍵在于你想不想做。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,比你更優(yōu)秀的人不會(huì)因?yàn)橐淮伪寂艿玫谝痪屯磺?,也不?huì)因?yàn)橐淮伪寂苈浜缶头艞壟Α?jiān)持下去,是你們贏得比賽的法寶。”考試前一天,韓老師的話叫醒了我。我思緒一轉(zhuǎn),凝神靜心,豁然開(kāi)朗,解出了傳說(shuō)中的壓軸題,心中塵埃終于落定。
是自我的堅(jiān)持不放棄,是同伴的默默鼓勵(lì),是自己堅(jiān)不可摧的心態(tài)幫助我順利地跑向終點(diǎn)。堅(jiān)持不放棄,才是學(xué)習(xí)生活的必需品??梢运さ?,但要在第一時(shí)間爬起來(lái)繼續(xù)向前,讓自己在學(xué)習(xí)路上不忘初心,繼續(xù)奔跑起來(lái)。
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇十一
生活的多姿多彩造就了現(xiàn)在的我們。而此時(shí)此刻,所有的擁有都將會(huì)是最值得珍惜的。明天的消逝又早已無(wú)影無(wú)蹤!今天的何去何從?明天的未來(lái)又將會(huì)是怎樣的光芒四射?人生之舞臺(tái),為的就是讓自己奔跑起來(lái)。去迎接那美好明天!希望的存在都將在此時(shí)。擁有的彼時(shí),奔跑的更加成熟,奔跑的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大!愿此生最大的幸福就是不留遺憾,做到青春飛揚(yáng)!放飛夢(mèng)想,學(xué)不會(huì)優(yōu)秀,那就試著努力!也許路一直在自己的腳下,因?yàn)樗鼘?huì)時(shí)時(shí)刻刻帶領(lǐng)我們走上那前進(jìn)的道路!
奔跑。
也許。每一次的跌倒都將會(huì)是那成功的動(dòng)力。的確,奔跑人生,放飛自我!奔跑之中長(zhǎng)大,奔跑之中成長(zhǎng)。前方道路的挫折卻未曾改變。但我們的初心卻一直長(zhǎng)存!初心依舊,方得始終。相信,這奔跑的過(guò)程雖然還是艱辛的,但卻又是充滿快樂(lè)的。未來(lái)很長(zhǎng),所經(jīng)歷的事物有同樣是很精彩的!只希望能夠在這漫長(zhǎng)的人生之中,做到最精彩的你我!向快樂(lè)出發(fā),奔向有你的地方!一路前行,你將會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)!并且光芒四射!
成功。
或許,成功的開(kāi)始總是會(huì)經(jīng)歷著付出與汗水。但你是否能夠坦然面對(duì)一切。成功就在彼岸,可你又真正的做到了哪些?經(jīng)歷總是殘酷的,但是最后的結(jié)局又總是那樣的美好!在這成長(zhǎng)之路上毛病沒(méi)有所謂的捷徑!而是靠自己的真實(shí)付出。也許成功很難,但只要心中一直堅(jiān)持,初心一直不變,相信,那成功就會(huì)像我們而駛來(lái)!成功的背后總是受盡了磨難與艱辛。但只要心中想著付出,想著收獲。心中想著未來(lái),這現(xiàn)在所做的一切都將會(huì)是值得的!成功與否,再與此時(shí)。成功與否,在于付出!讓自己奔跑起來(lái),青春無(wú)悔,歲月無(wú)痕!
神火就像是一把雙刃劍,做不到最好,卻只能夠做到努力!青春的多姿多彩都將會(huì)在此時(shí)所綻放!放飛心中之花,追逐著陽(yáng)光少年。奔跑與夢(mèng)想相結(jié)合。在此,與自己的青春發(fā)起宣誓!舞魂青春,綻放未來(lái)。心中的花都將會(huì)隨之而開(kāi)放。讓自己奔跑起來(lái),人生才會(huì)更加的精彩。為了此時(shí),更為了以后,依舊選擇奮斗,未來(lái)之路都將在你的腳下。你所有的所作所為都將會(huì)是命運(yùn)的不同非凡!大膽找出自己,試著奔跑。做到青春無(wú)悔,你我安好!
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇十二
生活的多姿多彩造就了現(xiàn)在的我們。而此時(shí)此刻,所有的擁有都將會(huì)是最值得珍惜的。明天的消逝又早已無(wú)影無(wú)蹤!今天的何去何從?明天的未來(lái)又將會(huì)是怎樣的光芒四射?人生之舞臺(tái),為的就是。去迎接那美好明天!希望的存在都將在此時(shí)。擁有的彼時(shí),奔跑的更加成熟,奔跑的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大!愿此生最大的幸福就是不留遺憾,做到青春飛揚(yáng)!放飛夢(mèng)想,學(xué)不會(huì)優(yōu)秀,那就試著努力!也許路一直在自己的腳下,因?yàn)樗鼘?huì)時(shí)時(shí)刻刻帶領(lǐng)我們走上那前進(jìn)的道路!
奔跑。
也許。每一次的跌倒都將會(huì)是那成功的動(dòng)力。的確,奔跑人生,放飛自我!奔跑之中長(zhǎng)大,奔跑之中成長(zhǎng)。前方道路的挫折卻未曾改變。但我們的初心卻一直長(zhǎng)存!初心依舊,方得始終。相信,這奔跑的過(guò)程雖然還是艱辛的,但卻又是充滿快樂(lè)的。未來(lái)很長(zhǎng),所經(jīng)歷的事物有同樣是很精彩的!只希望能夠在這漫長(zhǎng)的人生之中,做到最精彩的你我!向快樂(lè)出發(fā),奔向有你的地方!一路前行,你將會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)!并且光芒四射!
成功。
或許,成功的開(kāi)始總是會(huì)經(jīng)歷著付出與汗水。但你是否能夠坦然面對(duì)一切。成功就在彼岸,可你又真正的做到了哪些?經(jīng)歷總是殘酷的,但是最后的結(jié)局又總是那樣的美好!在這成長(zhǎng)之路上毛病沒(méi)有所謂的捷徑!而是靠自己的真實(shí)付出。也許成功很難,但只要心中一直堅(jiān)持,初心一直不變,相信,那成功就會(huì)像我們而駛來(lái)!成功的背后總是受盡了磨難與艱辛。但只要心中想著付出,想著收獲。心中想著未來(lái),這現(xiàn)在所做的一切都將會(huì)是值得的!成功與否,再與此時(shí)。成功與否,在于付出!,青春無(wú)悔,歲月無(wú)痕!
神火就像是一把雙刃劍,做不到最好,卻只能夠做到努力!青春的多姿多彩都將會(huì)在此時(shí)所綻放!放飛心中之花,追逐著陽(yáng)光少年。奔跑與夢(mèng)想相結(jié)合。在此,與自己的青春發(fā)起宣誓!舞魂青春,綻放未來(lái)。心中的花都將會(huì)隨之而開(kāi)放。,人生才會(huì)更加的精彩。為了此時(shí),更為了以后,依舊選擇奮斗,未來(lái)之路都將在你的腳下。你所有的所作所為都將會(huì)是命運(yùn)的不同非凡!大膽找出自己,試著奔跑。做到青春無(wú)悔,你我安好!
試著去尋找那美好的明天!
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇十三
種子萌發(fā)嫩芽開(kāi)出嬌花而后才會(huì)心滿意足地看它消逝在夕陽(yáng)的余光之下。
夢(mèng)想,是為了渴望的成功,而絕非失望?;叵肴ツ瓿踔须x中考還僅剩一百天的時(shí)日,為了夢(mèng)想的我,也在自己的心底種下了那么一顆種子。
為了有朝一日內(nèi)心的種子也能發(fā)芽長(zhǎng)大,我咬緊牙關(guān),決定與時(shí)間賽跑,因?yàn)槎糜猩岵庞械茫冶闵釛壛藠蕵?lè)的時(shí)間,開(kāi)始全身心的投入到學(xué)業(yè)之中。
人們常說(shuō)年少輕狂,便是因?yàn)闊o(wú)知,于是初中的兩三年我荒廢了,看著同學(xué)們輕松地應(yīng)付著各科的難題,我急得如熱鍋上的螞蟻,卻也只能埋頭苦干。
然而當(dāng)?shù)谝淮慰h質(zhì)檢成績(jī)出來(lái)時(shí),無(wú)疑給了我當(dāng)頭一棒,面對(duì)不佳的成績(jī),我緊鎖著眉頭沉思許久,眼神空洞而迷茫,望著黑板上殘留的字跡發(fā)呆著。
奇怪地是第二天的自己并未沮喪,反而更加充滿斗志,以往的自己很容易被挫折擊敗,而這一次,內(nèi)心深處的種子總想掙脫束縛,破土而出。
我選擇繼續(xù)投入到奮戰(zhàn)中,付出更多的精力,開(kāi)始了那些差生眼中看似痛苦的復(fù)習(xí),做試卷,背誦,甚至反復(fù)去讀一本書(shū),也終于體會(huì)到了讀書(shū)的辛苦與不易。
生活并非拍電視劇,沒(méi)有那么充滿刺激性,過(guò)后的是市質(zhì)檢,我的成績(jī)?nèi)约y絲不動(dòng),不增不減,那一刻的絕望,超越了人生的任何時(shí)刻。
可不服輸?shù)奈?,最終卻堅(jiān)持復(fù)習(xí)到臨考前一天,也許是因?yàn)橐堰x擇這樣的開(kāi)始,我仍想獲得一個(gè)更好的結(jié)局。
讓我吃驚的是,在最后的緊要關(guān)頭,居然達(dá)到了自己的目標(biāo),雖然與最高理想無(wú)緣,但我仍很欣慰,仿佛那段時(shí)間的難過(guò)與不理解,都得到了釋放。
原來(lái)夢(mèng)想的起點(diǎn)并非只有一個(gè),結(jié)果也未必就該一種,如今在三中,我仍在自己的內(nèi)心重新種下一顆種子,寄托著美好未來(lái),等待在兩年后的高考中能夠如愿綻放。
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇十四
當(dāng)太陽(yáng)奔跑,燦爛的陽(yáng)光便照滿大地,當(dāng)雨露奔跑,甘甜的雨水便滋潤(rùn)萬(wàn)物,當(dāng)白云奔跑,潔白的云朵便成了藍(lán)空的點(diǎn)綴。
我一直覺(jué)得自己是一只笨拙的丑小鴨,什么事情也做不好,看著別人一次次在比賽中獲獎(jiǎng),看著別人在班上的成績(jī)名列前茅,看著別人能贏得老師贊許的目光,能成為老師最得意的學(xué)生,我就心生羨慕。
難道我就注定是一只丑小鴨嗎?難道我就不能成為老師心目中的好學(xué)生嗎?可事實(shí)卻只是給予我一個(gè)幻想,因此,我也一直不敢讓自己去觸摸,害怕在最后落空。
然而……。
八年級(jí)時(shí),班上新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師,他的骨子里透著一份干勁,戴著一副黑色邊框眼鏡,這也讓他更顯得和藹。雖然,這個(gè)數(shù)學(xué)老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更大的興趣,可是數(shù)學(xué)是我的弱科。第一次月考后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很不理想,那個(gè)午自習(xí),老師把我叫到了辦公室,詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況后,便對(duì)我說(shuō):“其實(shí),我認(rèn)為你最主要的原因就是不相信自己,你的成績(jī)?cè)诎嗌弦彩乔笆。覔?jù)我所知,其中你最主要的就是數(shù)學(xué)和物理差了點(diǎn)。只要你加把勁,多練題目,數(shù)學(xué)也不是很難的。”聽(tīng)完老師的分析,我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,輕輕地“嗯”了一聲。隨后,老師又說(shuō)道:“還有一點(diǎn)就是,你對(duì)自己沒(méi)有信心,很多事情一開(kāi)始你就說(shuō)自己不行,這怎么能前進(jìn)呢?要知道,一個(gè)自信的人才能更加優(yōu)秀,給自己鼓鼓勁,加加油,在學(xué)習(xí)的賽道上跑起來(lái),你才能趕上別人,超越別人?!?/p>
人生就如賽場(chǎng),奔跑起來(lái)才能勝利,我慶幸自己在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上,沒(méi)有停下步伐。,不要輕言放棄,也不要泄氣,讓我們帶著希望和夢(mèng)想奔跑起來(lái),創(chuàng)造人生的輝煌。
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇十五
有的人,年紀(jì)輕輕卻想隱居山林,“悠然見(jiàn)南山”。其實(shí),大好青春需要拼搏、奮斗,毫無(wú)畏懼。不再回頭,只要開(kāi)始奔跑,我們便擁有了意義非凡的人生。
前不久的學(xué)農(nóng)活動(dòng)就讓我產(chǎn)生了奔跑的念頭。學(xué)農(nóng)的第二天下午,我們?nèi)タ萍际痉秷@學(xué)習(xí)園區(qū)管理。在這節(jié)課上,我們的主要工作是去除鼠尾草。老師給同學(xué)們分好組,每組六人。我暗自想到,這活一定又累又臟,上完課后肯定一身的土,還得收拾洗澡,多麻煩啊。思想決定行動(dòng),于是在拿工具回來(lái)的路上,我決定輔助其他同學(xué)工作,讓別人當(dāng)主力。
同學(xué)們用鏟子一下一下地用力挖鼠尾草,并麻利地用手扯出來(lái)。我站在路邊看他們努力干活的樣子,心想:既然他們?cè)谕诓荩俏揖桶巡莞耐链虻舭伞_@活兒應(yīng)該看起來(lái)比較輕松。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝,他們奮力鏟走一棵又一棵鼠尾草,臉上洋溢著喜悅的笑容,滿是自豪之情。此時(shí)我竟有些羨慕,他們?nèi)绱碎_(kāi)心,是因?yàn)閯趧?dòng)的樂(lè)趣吧?是因?yàn)榕Φ慕Y(jié)果吧?我也想像他們那樣付出努力了。
于是,我走向一位手握鏟子的同學(xué),讓她休息一下,我也來(lái)試試挖鼠尾草。這時(shí)該撒肥料了,她把肥料袋子捅破,慢慢倒在地上,我便用耙子鋪開(kāi),覆蓋在土地上。這可是對(duì)自己的考驗(yàn)!就好像媽媽在家用電餅鐺攤雞蛋餅一樣,油一下鍋就要?jiǎng)幼髀槔匕焉娣酆侀_(kāi),不然的話會(huì)結(jié)疙瘩。用沉沉的耙子鋪肥料也是如此,要盡量地覆蓋均勻。這塊地可真不小,我和另外一位同學(xué)弓著腰,一點(diǎn)一點(diǎn)將其均勻鋪開(kāi),從這頭走到那頭,把肥料小心翼翼地帶過(guò)來(lái)。一番精細(xì)修整后,我們便可以用鏟子把它翻過(guò)去了。于是,我用力拿好鏟子,往地上一杵,再用腳一踩,使勁一翻。松土之后,我和她一踩一翻,成功將肥料置于地下,滋潤(rùn)土壤。最后,我們又把地一米一米地弄平,便終于大功告成了!夕陽(yáng)的余暉照在我們的身上,雖然此時(shí)的我經(jīng)過(guò)辛苦的勞作手酸腳痛,但是心中充滿了喜悅和自豪!原來(lái)付出的一切努力是有意義的,充實(shí)的勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅能夠戰(zhàn)勝自己的懶惰。
人生亦是如此,需要我們不斷奔跑,需要我們拼盡全力,不停歇,不放棄,不回頭。從現(xiàn)在起,我要!
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇十六
“如果,走累了的話,就學(xué)會(huì)跑吧……”看著《如果走累了,就會(huì)奔跑》的題記,我喃喃地念叨著。
是的,,心中突然是一片開(kāi)明。
突然明白了,奔跑,似乎為何意。
記上一次的體育測(cè)試,一直勉強(qiáng)跑到及格線的自己,竟然會(huì)跑到了優(yōu)秀這個(gè)成績(jī),真的怎么都不敢相信,這是事實(shí),看著成績(jī)單上突破的及格線,我笑了起來(lái),這是我自己的成績(jī)呢,離自己一直想要超越的人,只距離了七秒。
無(wú)數(shù)次奔跑在這里,似乎全都淡化成了這一秒,八百米的距離,突然發(fā)現(xiàn),只要跑下來(lái)就可以了呀。
體育課解散后,一直將自己倒在了單杠上,倒到心里有了恐懼感的時(shí)候,才坐起來(lái),深呼一口氣,然后跳了下來(lái),跑向了操場(chǎng)。
看著操場(chǎng)的時(shí)候,突然想哭,但是掉不下淚來(lái)。
如果想哭,就跑步吧,讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉。這是誰(shuí)說(shuō)的,早就已經(jīng)忘記了,我只知道,現(xiàn)在的自己是想哭的,所以只好。
成了多少人的信條干一切事情都是為了讓自己奔跑不過(guò)目的地不同罷了有的人跑向的是成功有的人跑想的是失敗。
我在操場(chǎng)上跑跑停停,透支了太多體力的自己,跑得已經(jīng)不是很快。
……。
其實(shí),在這里,每個(gè)人都是會(huì)奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線。
每個(gè)人不都是從起點(diǎn)開(kāi)始的嗎?我看著周圍的“選手”摩拳擦掌,是的,我們都有的是青春,難怪,在杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》一書(shū)中,寫到,“勝利總是屬于年輕人的?!蹦觊L(zhǎng)的人有的是經(jīng)驗(yàn),我們有的是青春,我們新生,站在同一條起跑線前。
怪不得在每個(gè)是橢圓形的操場(chǎng)上,每個(gè)人都要距離約等于3.77米的距離,是為了盡可能使每個(gè)人跑的路程是一樣的。
但是在人生的賽場(chǎng)上,沒(méi)有這中分別,那是一條直的跑道,裁判對(duì)每個(gè)人都是偏心的,讓他們可以自己選擇賽道,但是每個(gè)人都要在同一條起點(diǎn)出發(fā),沒(méi)有終點(diǎn),只有起點(diǎn),即使有終點(diǎn),也沒(méi)有裁判等你。在這里,只得將一切都拋在腦后,任憑風(fēng)聲過(guò)耳,卻不可以換場(chǎng)休息。
唯一能做的,我不就是,揮灑汗水,換取未來(lái)。
是嗎……我大喊遠(yuǎn)處傳來(lái)了回聲:……。
對(duì)的,,向成功的方向奔跑,如何?
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇十七
有的人,年紀(jì)輕輕卻想隱居山林,“悠然見(jiàn)南山”。其實(shí),大好青春需要拼搏、奮斗,毫無(wú)畏懼。不再回頭,只要開(kāi)始奔跑,我們便擁有了意義非凡的人生。
前不久的學(xué)農(nóng)活動(dòng)就讓我產(chǎn)生了奔跑的念頭。學(xué)農(nóng)的第二天下午,我們?nèi)タ萍际痉秷@學(xué)習(xí)園區(qū)管理。在這節(jié)課上,我們的主要工作是去除鼠尾草。老師給同學(xué)們分好組,每組六人。我暗自想到,這活一定又累又臟,上完課后肯定一身的土,還得收拾洗澡,多麻煩啊。思想決定行動(dòng),于是在拿工具回來(lái)的路上,我決定輔助其他同學(xué)工作,讓別人當(dāng)主力。
同學(xué)們用鏟子一下一下地用力挖鼠尾草,并麻利地用手扯出來(lái)。我站在路邊看他們努力干活的樣子,心想:既然他們?cè)谕诓?,那我就把草根的土打掉吧。這活兒應(yīng)該看起來(lái)比較輕松。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝,他們奮力鏟走一棵又一棵鼠尾草,臉上洋溢著喜悅的笑容,滿是自豪之情。此時(shí)我竟有些羨慕,他們?nèi)绱碎_(kāi)心,是因?yàn)閯趧?dòng)的樂(lè)趣吧?是因?yàn)榕Φ慕Y(jié)果吧?我也想像他們那樣付出努力了。
于是,我走向一位手握鏟子的同學(xué),讓她休息一下,我也來(lái)試試挖鼠尾草。這時(shí)該撒肥料了,她把肥料袋子捅破,慢慢倒在地上,我便用耙子鋪開(kāi),覆蓋在土地上。這可是對(duì)自己的考驗(yàn)!就好像媽媽在家用電餅鐺攤雞蛋餅一樣,油一下鍋就要?jiǎng)幼髀槔匕焉娣酆侀_(kāi),不然的話會(huì)結(jié)疙瘩。用沉沉的耙子鋪肥料也是如此,要盡量地覆蓋均勻。這塊地可真不小,我和另外一位同學(xué)弓著腰,一點(diǎn)一點(diǎn)將其均勻鋪開(kāi),從這頭走到那頭,把肥料小心翼翼地帶過(guò)來(lái)。一番精細(xì)修整后,我們便可以用鏟子把它翻過(guò)去了。于是,我用力拿好鏟子,往地上一杵,再用腳一踩,使勁一翻。松土之后,我和她一踩一翻,成功將肥料置于地下,滋潤(rùn)土壤。最后,我們又把地一米一米地弄平,便終于大功告成了!夕陽(yáng)的余暉照在我們的身上,雖然此時(shí)的我經(jīng)過(guò)辛苦的勞作手酸腳痛,但是心中充滿了喜悅和自豪!原來(lái)付出的一切努力是有意義的,充實(shí)的勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅能夠戰(zhàn)勝自己的懶惰。
人生亦是如此,需要我們不斷奔跑,需要我們拼盡全力,不停歇,不放棄,不回頭。從現(xiàn)在起,我要讓自己奔跑起來(lái)!
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇十八
昔日靜謐的教室,沉著的、整齊的、平穩(wěn)的筆摩擦紙頁(yè)的聲音,所有的學(xué)生都一絲不茍地答題——這是升入初三的第一場(chǎng)考試,誰(shuí)都知道這意味著什么,好成績(jī)使老師刮目相看,壞成績(jī)使心情跌入低谷,筆尖在試卷上劃過(guò),留下我們?yōu)閴?mèng)想努力的痕跡。
是壓力,老師的眼神,同學(xué)的目光,熱切地向我遞來(lái),我感到一種前所未有的重量,壓在我肩上——為班級(jí)爭(zhēng)光。裁判也已就位,選手們蓄勢(shì)待發(fā),我還在顧慮著我絕不能出糗,“砰”的一聲,我沖了出去。
我看見(jiàn)老師用誠(chéng)懇的目光,掃過(guò)我們每一張臉:“初三是至關(guān)重要的一年,你們將會(huì)迎來(lái)決定你們前途的一場(chǎng)考試,同時(shí),你們將會(huì)面對(duì)更多的困難,更多的壓力。不過(guò),不要怕,越是有壓力,越要讓自己奔跑起來(lái),將它們統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后,你要堅(jiān)信并做到的,要給自己信心。”
我覺(jué)得風(fēng)嗖嗖從耳邊掠過(guò),自己卻漸漸落后于他人,聽(tīng)著各處傳來(lái)的加油聲,我的腳步卻越發(fā)沉重。倏忽間,有一個(gè)聲音從看臺(tái)上傳來(lái),點(diǎn)燃了我心中某處欲燃的火星:“加油!為你自己,奔跑起來(lái)!”我心豁然,抬起頭,望著如生命般鮮艷的紅色跑道,我疾步向前奔跑起來(lái),終點(diǎn)是如此美麗,引領(lǐng)著我的生命不斷攀登那勝利的頂峰。
老師的話如暮鼓晨鐘,響徹我的耳畔。我明白了我應(yīng)該怎樣去面對(duì)初三巨大的壓力,我需要無(wú)堅(jiān)不摧的毅力,面對(duì)困難平和的心態(tài),對(duì)自己毫無(wú)疑慮的信任,這才是讓我在初三跑道上奔跑加速的必備燃料。為了自己今后綺麗的年華、前方燦爛的夢(mèng)想,讓自己奔跑起來(lái)!
我的思緒飛轉(zhuǎn),靈光一閃,這道題輕松地解開(kāi),我在心底發(fā)出一聲久久的、欣慰的、塵埃落定的長(zhǎng)嘆,我終于找到在初三生活中執(zhí)著的方向,去追逐雷和閃電的力量。
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇十九
駿馬說(shuō):奔跑是我的本能,我要跑出屬于我的那片天。
有人說(shuō);"不要擔(dān)心沿路有沒(méi)清涼的風(fēng),自己跑起來(lái)就是一陣風(fēng)。是的,我總責(zé)怪,為什么別人的`學(xué)習(xí)的知識(shí)老是比我多;殊不知,原因出在我身上,要跑起來(lái),要跑起來(lái),要跑起來(lái)!
讓自己奔跑,讓自己在知識(shí)中奔跑,與跑步不同。跑步講究的是速度,在知識(shí)中奔跑,講究的是方式。但學(xué)習(xí)知識(shí),又和跑步有相似之處,跑步分的是快跑和慢跑,學(xué)習(xí)知識(shí)分的是細(xì)學(xué)和略學(xué)。在我看來(lái)知識(shí)就像是一條跑道,繞跑道,是無(wú)限的路,我要學(xué)習(xí)好知識(shí),不可快,不可慢,不可一曝十寒,不可急于求成。如此,選擇奔跑是最好不過(guò),選擇重要的地方慢跑,悟其道理,寫下學(xué)習(xí)方法。遇到不太重要的問(wèn)題,選擇略讀,這樣又節(jié)省時(shí)間又汲取知識(shí),不可全身心投入,這樣會(huì)迷失方向,多走無(wú)意義的路。選擇對(duì)的奔跑方式,才能學(xué)好知識(shí)。
讓自己奔跑,讓自己在知識(shí)中奔跑,不但要有好的方法,還要虛心請(qǐng)教,這樣在跑道上,遇到困難,我就可以向他人請(qǐng)教,這樣一來(lái),事半功倍,取得更好的效果,但不可依賴,依賴于請(qǐng)教,這樣變少了專研心,少了學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力了。
讓自己奔跑,讓自己在知識(shí)中奔跑,還要注重虛心。當(dāng)克服了一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候,千萬(wàn)不可沾沾自喜,要清楚一山更比一山高,奔跑無(wú)止境。要知道滿招損,謙受益,無(wú)論我們多么成功,都不要驕傲。這樣,我們才可以很好的學(xué)到知識(shí)。
體味知識(shí)給我們帶來(lái)的快樂(lè),愛(ài)上知識(shí),愛(ài)上奔跑,在學(xué)習(xí)的跑道里奔跑,讓我們默念:"讓自己奔跑吧!
讓自己奔跑起來(lái)初中(優(yōu)秀20篇)篇二十
跌倒了,爬起來(lái),繼續(xù)奔跑,我相信,夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)。
——題記。
“從哪里跌倒,就要從哪里爬起來(lái)。”這是老師常說(shuō)的一句話。
“老師,如果爬不起來(lái)呢?”年幼無(wú)知的我卻笑嘻嘻的問(wèn)道。大概老師沒(méi)想到會(huì)有人敢插他的話,略有不滿地說(shuō):“爬不起來(lái),那你就坐那兒吧。”當(dāng)看到插話的是我——全班倒數(shù)幾名的差生時(shí)。更加不滿了。“像你這樣的學(xué)生,也別指望再爬起來(lái)了?!?/p>
也許是禍從口出,當(dāng)天的體育課上,我真的重重的摔了一跤。沒(méi)有老師的幫助,沒(méi)有同學(xué)的安慰,也沒(méi)有朋友的等待……都離開(kāi)了。就因?yàn)槲沂遣钌鷨??心里想著想著,淚水不覺(jué)地模糊了雙眼?;叵肫鹕衔缋蠋熣f(shuō)的那些話,我擦干淚水,咬著牙,忍著疼痛,一步步地挪回教室。
從那時(shí)起,我便堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。我要超越自我!超越一切!只有這樣,才能不被別人輕視,才能站起來(lái)!
在我勤奮、努力、刻苦的學(xué)習(xí)下,成績(jī)一天天地提高了。后來(lái),我以總分全班第一,年級(jí)第六的成績(jī)進(jìn)入了初中。聽(tīng)到這個(gè)消息,曾經(jīng)譏諷我的那位老師沉默了,一直嘲笑我的同學(xué)震驚了。但我卻未感到絲毫的驚訝。因?yàn)槲遗α耍@是我應(yīng)該得到的。
進(jìn)入初中后,成績(jī)優(yōu)異的我理所當(dāng)然的登上了班長(zhǎng)的寶座,在老師的表?yè)P(yáng)聲以及同學(xué)們的贊美聲中,我漸漸地驕傲自滿起來(lái),也漸漸地迷失了自我。
驕傲使人落后。就這樣渾渾沉沉地從初一再到初二,初二的期末考試后,震驚地握著手中的成績(jī)單,班級(jí)第五名,年級(jí)第五十一名。我很想再努力,可心有余而力不足。初一、初二的課程不像小學(xué),不是說(shuō)補(bǔ)就補(bǔ)得上的,于是也準(zhǔn)備自甘墮落了。
就在發(fā)布成績(jī)的那天,班主任意外地問(wèn)了一句:“如果跌倒了你會(huì)怎么辦?”“爬起來(lái)!”我毫不猶豫的回答。嘴上這么說(shuō),可心里卻想著:“我還能爬起來(lái)嗎?”“你回答得不全面,之所以會(huì)跌倒,一是道路不平坦,二是你太自信,太驕傲,三是你不敢面對(duì)跌倒這個(gè)事實(shí)。所以,跌倒了,你不但要爬起來(lái),還要在那不平路上奔跑起來(lái),這樣才能趕上并超越你前面的人,不能因害怕再次跌倒而停止前進(jìn)?!?/p>
跌倒了,爬起來(lái),再奔跑?噢,我明白了!
離畢業(yè)還有不到一年了,我一定要努力站起,朝自己的目標(biāo)奔跑起來(lái)!