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有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

愛，是什么？是無私、偉大、溫馨的母愛？還是慈祥、包容、欣慰的父愛？或者是善意、純真、無處不在的友愛？不，并不是，在我的心中擁有著另一種愛，那是一種嚴厲的愛，那種愛叫做——放手。

很久以前，我還很小，看見周圍的伙伴，騎著絢麗的單車，在我的周圍環(huán)繞，充滿著稚氣的我，心中有著一絲高興，但更多的卻是羨慕。

于是，我終于向父親提出了一個大膽的要求——我要學騎車。

爸爸很快就給我買了一輛不大的單車，看到這嶄新的單車，年幼的我心中一陣激動，，車買好了，很快就要開始學騎車了，那時的我，忍著這只是一件再簡單不過的事情，很輕易就能學會，于是，很快就開始了練習。剛開始學，爸爸在我的后面緊緊地把握住車身的平衡，我也一絲不茍地騎著。漸漸地，我開始依賴上這種平衡，車頭不再是直直地前進，而是開始了左搖右擺，甚者開始學起電視中那些雜技表演者所編演的特殊動作。

突然，那一只平衡的單車一下子失去了那雙控制平衡的手臂，而我卻沒有及時地調(diào)整過來，車一下子倒了，而我卻直接摔倒在地上。沉重的車身壓著我的半條腿，劇烈的疼痛讓我的大腦中一片空白，下意識地開始了哭泣。

而那意料中的安慰的聲音比未出現(xiàn)，出現(xiàn)的只是一陣輕拂的微風。我緩緩地向后方看去，只見父親淡淡地站在不遠處，眼神中流露出一絲不忍，但更多的時堅忍。看到父親這種表情，哭聲更大，想用哭聲來感動父親，來幫我。可是，在聽到我哭聲后的父親，不僅沒有來幫我，反而是遠遠地走開了。我依然在哭泣著，漸漸地，哭累了，我緩緩地站了起來，將車慢慢地扶了起來，呆呆著望著單車，有深深地望向父親離去的方向。我將腳輕輕地抬起，又放下了。遲疑了一下，再次將腳抬起，跨過單車，緩緩地騎了起來。

“砰！”一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，中間卻始終沒有一句哭泣與一句問候，我默默地、一遍遍地嘗試，一遍遍的失敗后，終于，在無數(shù)的傷痕過后，換來了騎車的能力。

也許，埃及與我的是溫暖與安慰，不過，我卻依舊擁有另一種愛，那是一種無情的愛，但是，在愛的背后，卻有無數(shù)的不忍的淚水在流淌，有無數(shù)要沖上去幫忙的沖動被壓制。

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

在那一天，我總覺得是世界末日，因為，我離開了昔日快樂的幼兒園，被爸爸媽媽拖著去了我最恐懼的地方：小學。

那天，天陰沉著臉，風在我耳邊肆意嘲笑著我的怯弱。大樹們嘩嘩作響，也仿佛在不斷地譏諷著我。我的雙手被爸爸媽媽死死地牽著，我毫無辦法，眼看著離那個恐怖的地方越來越近。終于，我眼巴巴地望著媽媽，顫抖地說：“媽……媽……為……為什么我不能呆……呆在幼兒同和其他小朋友一起玩呀？”“寶貝，別害怕，小學其實不可怕，它呢……它就像一個大孩子上的幼兒園，你也可以跟小朋友玩的。”媽媽柔聲安慰我。

學校的大門敞開著，在我看來，就像一只大怪物張開了血盆大口，為什么要送走去小學？爸媽媽怎么無情？為什么要把我送去小學？他們是不是不愛我了？肯定是！他們都是狠心的大壞蛋！

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

能嫁給你是我今生最大幸福!原來我以為我們會一直這樣幸福的走下去，一直到我們白發(fā)蒼蒼，兒女圍繞的!就象你在我的印象簽名里寫的那樣，"要一輩子幸福哦，一起努力"。

還記得我們是怎么認識的么，那個時候的你，給我的印象就是一個玩世不恭的男孩，那個時候你說喜歡我，可是我根本就沒有放在心上，沒有當做一回事，更沒有去在乎過，更沒有想到我們會有現(xiàn)在!可是緣份卻這么的奇妙，把我們拉到了一起，而且我還做了你身邊的幸福女人!

我最后嫁給你了~可是老天爺卻從來不可憐我們倆，最終我的病還是影響了我們以后的寶寶。我失去了做母親的權(quán)力，在也不能為你生寶寶，在也不能成為你寶寶的媽媽!你知道我的心有多痛么!

可是親愛的，我要離開你了，不是因為我不愛你，而是因為我太愛你了，因為我不能那么自私的把你留在我的身邊，即使在愛你我也要離開你。因為離開了我，你會在遇到一個愛你的女子，離開我，你會有屬于自己的寶寶!我知道這么做你一定很痛苦，可是我何嘗不是呢，離開你，讓我的心都碎了!在也無法彌補了!如果可以我真的不想離開你，可是我知道離開你是最好的選擇!

可是親愛的，我必須要這么做，因為我愛你，請你記得，我真的愛你，如果有一天我不在人世了，請你也要記得我，記得曾經(jīng)有一個女子，深深的愛過你!

親愛的，離開你是我的迫不得己!因為我知道現(xiàn)在的我失去了所有愛的資格!

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

媽媽請放開溫暖的手親愛的媽媽，首先，我要感激您，是您點亮了我的生命之火，是您給我那幼小的心靈帶來了歡樂，讓我感受到母愛是偉大的，生命是偉大的。可是媽媽，我還是要對您說聲———請您放開您那溫暖的雙手，好嗎?我5歲那年因為藥物中毒，聽力神經(jīng)壞死，雙耳失聰了，您總覺得那是您的失職所致，您就對我分外關(guān)愛，這也不放心，那也不放心，其實您已經(jīng)盡力挽救了，您賣了房子，放棄工作，帶我四處求醫(yī)，最后還為我貸款做了人工耳蝸，親自為我進行康復訓練，您為我做了一切您能做的事，早上叫我起床，為我梳頭，送我上學時書包都從不讓我自己背，可是媽媽，我以后的.路還很長很長，我必須面對現(xiàn)實，面對困難，我必須堅強勇敢地自己走完我自己的人生路啊，媽媽，您放心吧，放開您溫暖的雙手，您的女兒不是懦夫!

媽媽，您記得嗎?期中考試后，我看見比我小的同學都會騎自行車了，我好羨慕啊，回家求您讓我學騎車，您一口回絕：“不行!那太危險了!您摔著怎么辦?耳蝸摔壞怎么辦?”事后，我偷偷求老爸保護，很快就學會了騎車，您知道后還對爸爸發(fā)了火。其實，媽媽，我知道您是愛我的，可您過分的愛束縛了我的手腳，我已經(jīng)長大了，我會學會照顧自己的。請您相信您的女兒，放開您那溫暖的雙手吧。媽媽，我知道您每天要送我上學，還要送弟弟上學，您還要上班，很辛苦，我想自己乘公交車上學，剛開始您還想答應我的，說好讓奶奶陪我乘坐一個星期之后讓我自己坐車上學的，可自從那天奶奶回來告訴您，那天下車橫過馬路時，我差點被一位騎電瓶車的阿姨撞倒后就改變決定了“奶奶陪送2周”!再后來，您從同事阿姨那聽說了有個5年級的男同學過馬路被一輛電瓶車撞死了之后，就更是跟我約法三章了“一，小學階段不得騎自行車上學;二，5年級之前不準自己乘車上學;三，沒有特殊情況媽媽親自接送”!媽媽啊，您太緊張了吧?這些都是偶然的事情啊，您不覺得您對我比對弟弟還不放心嗎?媽媽，親愛的媽媽，請讓我從您那密不透風的保護圈中伸出頭來吸口氣好嗎?媽媽，我想對您說：您是世上最偉大的媽媽，是我學習的榜樣，您大可不必擔心我，我不會是弱者，您不是一直鼓勵我做一個勇于跟命運，跟困難作斗爭的人嗎?不是要我像那些身殘志堅的人一樣成為一個對社會有用的人嗎?可能這樣什么都為我包辦了，我豈不成了溫室里的花嗎?如何經(jīng)歷風雨啊?媽媽，請您放下一千個一萬個心吧，讓我自己摸索著前進吧!

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

放手去飛，放手去游，放手去描自己的人身，你的人身將會更加美好。

——題記。

你曾被父母“拋棄”？你曾獨守家門？你曾有做不完的事？

自打小學起，你們就讓我上學，看著別的同學坐在他們父母的車上想我神氣的向我做著鬼臉，我就十分自卑也十分恨你們。你們總是買一大堆書放在我的書桌上，三年五載都看不完。我抬不動桌子，拿不夠衣服時，你們從來沒有一點念民之心！

xx年10月1日，你們到安陸去了把我一個人仍在家里，有的只是桌上的字條和5元錢！我絕望，我恐懼，我爆發(fā)了，拿起家里的東西亂摔，一整狂暴后，我癱軟軟無力的坐在得上，看著亂七八糟的地面，一片狼藉，想著這事還要歸我整理時，又怨恨自己增加了負擔。我極不情愿的站起來心不在焉的打掃其房間。我不爭氣的肚皮開始叫喚了看了看桌上的5元錢，購買什么啊！干脆不吃的了。到了下午將近1點鐘，在益州疲憊學習和剛才的整理我已近虛脫了，只好自己動手。跑到冰箱拿出一塊瘦肉，麻利地洗菜做肉做飯，半刻便做好一盤小菜，雖然才不多單吃上去有一種滿足和自豪的感覺。

乏味的七天過去了，爸媽總算回來了，“久別”重逢的我們。媽媽欣慰地說：“我兒真乖，子安在都會做飯洗衣服了，真不錯，來，看我給你帶什么！”“哇塞”我夢想的筆記本電腦媽媽我太愛你了！

原來媽媽把我一個人扔在家里是有用意的，原來她是愛我的，她鍛煉我的能力才讓我這么做的，原來天下的父母都是一樣的，防守不等于愛，反日是一種更深層的愛，正是可憐天下父母心啊！

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

十六歲的夏天，下著雨，時而細膩纏綿，時而傾盆而下。你的愛是把大大的傘，給予我生命中最美的晴空。

你說，我終將離開，離開這個家，像風箏一樣飛向更藍的天空，尋找那片屬于自己的領(lǐng)域。那時，我看到了你眼底的憂傷。

我清楚的記得，你為兒時的我講故事的溫柔，陪伴在生病的我身旁的焦慮，為我遮風擋雨的堅毅。現(xiàn)在，你卻說要放手，任我一人踏上未知命運的路途。

你說，十六歲的我要學會用倔強來保護自己，即使遍體鱗傷也絕不流淚。于是將你的羽翼收回，旁觀我承受風吹雨打卻倔強得不肯屈服的模樣。然而在我聽從了你的話，學會了面向太陽驕傲地活著的時候，卻發(fā)現(xiàn)歲月已將年老的痕跡刻在你的臉龐上。可當時，你的眼眸分明帶著淡淡的笑意。

桌上擺著你送的白色沙漏，你曾說這是一個關(guān)于成長的禮物，會一點一滴刻下青春的印記。時光荏苒，如流沙從縫隙劃過了無痕。我驀地明白了，在守護我成長的同時，你的生命亦如時光在一點一點消逝，所以你才會迫不及待地讓我長大。

十六歲，你逼我走出了你的保護區(qū)，卻交給了我一把隱形的傘，讓我在風雨中安然前行。“知女莫若母”，原來是真的。我知道無論我走到哪里，你都會陪在我身邊，陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我開花；我會記得，是你給了我最倔強的勇氣，讓我的青春經(jīng)歷風雨的洗禮開出了最絢爛的花朵；我還是會相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的柵欄和冬天的風雪后，我會像童話里的主人公，抵達幸福的彼岸。

十六歲的雨季，反反復復，像一首不知疲倦的歌，哼唱著你美麗的名字和青春不為人知的痛；十六歲的雨季，星星點點，照亮仰望星空的少年，等待一回燦爛的日出；十六歲的雨季，重重疊疊，像你溫暖的手掌帶我走進陽光，告訴我永不服輸。

十六歲的雨季，我在傘下，看到了最美的晴空。

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

我還清晰地記得，有段時光是在外公外婆家里度過的。因為小時候喜歡到處亂跑，外婆就常常帶我出去透透氣。

就在一個平凡的日子里，忽然間我在路邊看到了一只小鳥。它躺在地上，急劇地吸著空氣，似乎有人跟著搶空氣一樣；雙爪一直很用力地蹬著，踢開了身邊的雜草碎石，我還以為它還活蹦亂跳的時候，卻發(fā)現(xiàn)它的翅膀一直沒有扇動起來。

我蹲了下來，注視了那只小鳥好一會，直到它的目光停留在了我身上，它的憂傷的眼神似乎在傳達著什么。我好像被那種眼神深深地吸引住了，我輕輕地撫摸著它的后背，但是一不小心地碰到了它的翅膀，它一下子就像觸電了一般，極其痛苦的哀嚎起來。看它的那樣痛苦，這下，我再也忍不住了。我決定帶它走。于是，我慢慢地將它托起來，放在了小小的手心里。過了一會我?guī)氐搅思依铩２恢罏槭裁矗唤辛耍凸怨缘卮谖业氖中闹小?/p>

來到家里的那幾天，那只小鳥像個好奇寶寶，總是喜歡跑到每個房間看幾眼，剛開始喜歡待在沙發(fā)上抓沙發(fā)上的毛，后來喜歡到臥室里面鉆衣柜。每一次找小鳥都會花了好大工夫，甚至把我累垮。讓我最愉悅的是喂小鳥吃東西的時候，只要我把食物都放在凳子底下，小鳥都會從房間里竄出來，飛奔到小凳子下面，啄著食物的時候還歪著頭，那時小鳥竟同意我看著它吃東西，我欣喜若狂，那就是我最快樂的時候。

漸漸的，小鳥在凳子底下吃著雜糧，長得越來越成熟。它的傷也好了，強壯的翅膀扇起來有一陣舒服的大風。它還會唱歌了，歌聲堪比黃鸝。我還是很高興，小鳥還是像個小孩子一樣粘著我，什么都沒變，但是它再也不回去房間里玩了。

小鳥長大了其實也有麻煩，它總是喜歡到處亂飛，要么飛到凳子角，要么飛到天花板，弄的燈一下黑一下亮的。于是外公就買來了鳥籠，也是避免它跑走或者到處亂飛弄傷自己。

不知道為什么，小鳥似乎開始向往外邊的世界。它常常望著窗外，嘰嘰喳喳地叫著，時不時扇動自己的翅膀，想要快一點飛向那個遙遠的，又蔚藍無邊的天空。

我舍不得小鳥，盡可能的嘗試挽留它。我把窗簾都拉上，把門縫堵得死死的，還把排風扇關(guān)了，家里變得越來越黑，小鳥的心似乎也被周圍的環(huán)境牽動，也變得陰沉死灰，之后，它便再也沒有唱過歌，也沒有再叫一聲。

小鳥變得像當初我見到它的一樣，十分痛苦，十分冷漠。夜晚，它也會在陽臺上呻吟，像個無助的孩子。不知是何時，我哭了。

最后一天，我想放小鳥走。我想通了，每個生物都應該有自由，我沒有干涉他們自由的權(quán)利，就讓它快樂起來吧。我想著，便拉開了窗簾，一束燦爛的陽光斜射進來。聽到籠子里有動靜，我連忙踮起腳來將籠子打開，小鳥的眼睛見到陽光，宛如濕潤了一般充滿了星光。我堅決地打開了籠子，小鳥飛快地閃了出去，揮動著龐大的翅膀，頭也不回的飛走了。我為它開心，因為它得到了想要的天空與自由，它會因此感受到自己的.價值與快樂。但是我卻慢慢地蹲了下來，又一次哭了，撕心裂肺。

從那時起，我便常常望向窗外，欣賞著落日的余暉，被渲染成蠟紅的云邊。當我看著候鳥向另一邊飛去，嘴角便不經(jīng)意間微微一笑。

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……窗外枝頭上，幾只未成年的小鳥使勁拍打著翅膀，偶爾勇敢地飛離這個枝頭，飄飄悠悠地飛抵那個枝頭。近在咫尺的地方，有兩只個頭稍大一些的鳥靜靜地看著，不時用只有鳥家族們才能明白的語言表達著什么。我突然意識到，原來，鳥兒們也有著屬于自己的表達父愛與母愛的獨特方式：給孩子一片自由的天地，總有一天，他們會展翅翱翔在湛藍的高空。

劉翔的名字如雷貫耳中國的驕子、亞洲的驕傲、110米欄世界記錄保持者。據(jù)說，他原來從事的運動項目可不是如今得心應手的110米欄。但天賦是不可抹滅的，只要信心在，任何困難都會低頭。在是否轉(zhuǎn)項的十字路口，他的父母放開雙手，把自由的空間給了劉翔。憑著不懈的努力，劉翔終于在田徑方面展現(xiàn)出了非凡的才能。2004雅典奧運會上，劉翔勇奪金牌,實現(xiàn)了我國體育健兒在田徑短距離徑賽項目上歷史性的突破，激動的淚花，放飛的自豪……我終于明白：放手，成功之路開始起程。

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，社會的競爭氣息逐漸蔓延到了校園，書包鼓起來，眼鏡戴起來，雙休日的書面作業(yè)，除了老師布置的，還有家長安排的。分數(shù)不僅是老師關(guān)心的，更是廣大家長的命根。像劉翔這樣的父母是明智的，是當初的放手才使劉翔成為了今天的劉翔，令國人為之振奮、令世人為之驚嘆的亞洲第一飛人。不由地感慨著：家長們，為了孩子美好的未來，該放手時就放手。

我一直慶幸著，我是教師的女兒，每時每刻享受著科學的教育方法的溫馨和魅力：煩惱面前，善于洞察心扉的媽媽會及時出現(xiàn)在我的面前，娓娓道來，為我解開心頭的疑慮。挫折面前沒有諷刺挖苦，多的是和風細雨般的開導和鼓勵。成功面前沒有豐厚的物質(zhì)獎賞，沁人心脾的是媽媽的暖暖絮語和濃濃親情。還清晰地記得上幼兒園時，每當我捧回好孩子的獎狀，最美的獎品是媽媽一回到家，擁我入懷，喃喃地說一聲：寶貝，媽媽愛你！正是這股股愛的魔力，一路支持著我快樂自信地走到今天。

周末，我是幸福的：旭日東升，我眺望遠方，讓思緒盡情飛揚，習作靈感油然而生。臨近小學畢業(yè)，我是快樂的：耳邊沒有父母周而復始沖刺重點的嘮叨，只是偶爾一次，媽媽用尊重的口吻對我說：孩子，六月初，把你的選擇告訴爸爸媽媽。學習的閑暇時間，我享受在長笛悠揚的旋律中，陶醉在書法的高雅寧靜中，癡迷在課外閱讀的美妙世界中，感受著自由氣息帶來的快樂。

放手吧！讓孩子感受在藍天下飛一般的感覺，讓孩子體驗我選擇，我喜歡的快樂，讓孩子擁有我的地盤我作主的自由。相信，未來由我們?nèi)?chuàng)造！

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

愛是什么？這是一個沒有標準答案的問題。很多人認為，愛是呵護是關(guān)心。但，還有一種，更加偉大的，更加殘酷的愛，叫放手。

雄鷹為了雛鷹能夠展翅高飛，選擇了放手。把他們推下了山谷，讓雛鷹用自己還稚嫩的翅膀，去獨自飛翔。蒲公英，為了孩子們的未來，選擇了放手，讓風把孩子帶離自己的身邊去見識這世界，它自己卻承受離開孩子的痛苦。

父母對我們的愛有關(guān)心有呵護，也有一種愛名為放手。從最開始的學習走路，他們，便放開了扶著我們的手，站在不遠的前方等著我們，讓我們自己學會如何摔倒后再站起來。我們再大一點后，他們，又放開呵護我們的手，讓我們?nèi)オ氉悦鎸ι钪械拇煺叟c困難。最后，我們長大了，他們，又放開了陪伴我們的手，讓我們?nèi)オ氉宰穼粝耄麄儏s要忍受我們不解埋怨的目光。

有一位母親，他孩子患上了絕癥，她看著病床上不能跑，不能跳，飽受病痛折磨的孩子，選擇了放手，讓自己的孩子安樂死，讓他的孩子最終沒有痛苦地離開了人世。或許。在別人眼中會完全不理解這位母親的做法。但在我看來，這是一種愛，一種名為放手的愛。面對自己的孩子毫無快樂地活在病床上，她選擇忍受喪子之痛也想讓孩子快樂地離開世界。

有一種愛叫呵護，有一種愛叫陪伴，還有一種最偉大的愛，叫放手。因為。這一種愛，給予者要比被給予者忍受更多的痛苦。所以當父母，放開了陪伴你的手，請不要用不解埋怨的目光看著他們，因為，這是一種愛。

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

星期六，同學約我出去玩，我特別高興，因為在小學她是我最好的朋友。我和媽媽說：“媽媽，我能出去玩嗎？”“可以。”我一蹦三尺高，但是媽媽說要跟著我，我的笑容瞬間沒了。我說：“媽媽，你不用跟著我了。”可是媽媽非要跟著我，我知道媽媽是為我好，所以我們?nèi)チ斯珗@。看到同學自己一個人在那里等我。一起玩了一個半小時才回到家。媽媽看到我們都安全地回到了家，她的心總算是平靜了。

星期一，我要去上學，媽媽說：“今天不上學。”我說：“周一為什么不上課？”“因為暴雪封路。”“哦。”我們同班同學要和我去外面堆雪人，但是我覺得媽媽肯定不同意，我便問媽媽：“我可以出去堆雪人嗎？”“不可以”果然不可以出去，我和媽媽商量了好久，才同意出去的。我出去堆著雪人，玩著雪，特別開心。我回到家，媽媽看著我說：“你回來了。”“嗯，我安全地回來了。”媽媽臉上呈現(xiàn)出微笑，這種微笑代表著我真的長大了。

不放手是一種愛，是一種牽掛。可是有時候，放手，也會讓人倍感欣慰。放手，理智的去愛，也是一種愛。因為放手，蒲公英的種子隨風飄揚，花兒開遍四方；因為放手，雛鷹從畏懼高空蛻變?yōu)榭罩邪酝酰灰驗榉攀郑⒆硬拍軓臏厥一ǘ涑砷L為棟梁，請您不要再過分地保護我了。

媽媽，我知道您的不放手是對我的愛但是，我長大了，請您大膽地放手吧！

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

愛，應該是用自己的方式占有它，保護它，呵護它。我略有所思地扳著手指。從此，我便一直帶著這個答案慢慢長大，亦從來都沒覺得它錯過。

直到那一天。

遲暮的斜陽拉長了背后的影子，凝固了我的視線。剛從數(shù)學的苦海中逃離出來，我拖著疲憊的腳步走在那似乎也被斜陽拉長的回家的路上。

突然，與一只蝶，不期而遇。

顫抖的雙翅萌動一樹花蕾，潮涌一河春訊。那一襲紫黑的蝶衣，是上好絲綢的質(zhì)感，暈著點點的黃，若隱若現(xiàn)。那般高貴神秘那般典雅脫俗。那一瞬，我癡了，不禁邁開雙腿去追隨它的腳步。終于，震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香地立于一片花叢中，我攏住了它。歡喜的我以為我擁有了一顆美到極致的靈魂。

我緊攏雙手飛奔回家，找了個大玻璃罐子，里面裝了些許海棠花，然后把蝴蝶輕輕地放進里面。可是，好像是被施了魔咒一般，那襲紫黑的蝶衣瞬間失去了晶瑩的質(zhì)感。蝴蝶在玻璃罐中撲騰著，一遍遍地撞向玻璃，迫切地想離開這個被我禁錮著的世界。終于，它好像明白了它不可能離開這小小的被我禁錮著的世界，明白了它的希望只是奢望，它悄然掉在了花瓣上。夕陽依舊安好，可再也暈不出那若隱若現(xiàn)的明黃。

心，不禁一顫——蝶，本是自由的寵兒，自由地飛翔于天地。而我，卻因我的私心剝奪了它自由自在的權(quán)利。既然我愛它，就應該放開我自私的雙手，祝福它能永遠在天地間毫無羈絆的飛翔。不期而遇的蝶啊！

你用你震顫的雙翅和令人心碎的美讓我徹悟：原來不是所有的愛都是把自己所愛的東西一廂情愿的占為己有，一廂情愿的施以保護。有時放開自己的雙手，任他去過自己想要的生活，在背后給予默默的祝福，這更是一種難得可貴的愛！

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

有一種愛是無形的，它的割舍是因為一種希翼，希翼所愛的人，擁有比自己更幸福的人生，它的放手是由于一種不舍，因為愛的太深，所以選擇放手。

——題記。

不知不覺的，我已經(jīng)走過了2019年的人生旅途，在這2019年里，總有兩個人，用他們的愛，為我撐起一把傘，一個是父親，一個是母親。

父愛就像是榴蓮，聞起來是臭臭的，讓人不愿接近，而當我剝開它，去細細品味它，才發(fā)現(xiàn)榴蓮是那么的甜美。看到的只不過是表面的光彩，唯有看不到的，才是最真實的。父愛就像是這樣，只有當你去品味他，才會發(fā)現(xiàn)他的美好，他的愛或許是寡言的，他的付出或許是獨斷的，他的溫柔或許是迷茫的，但給予的卻是最真的。

母愛就像是蜜糖，問起來是香的，香的沁人心脾，讓人情不自禁的去靠近它，親近它，不管怎么去品味，它永遠是那么的香甜，嘗不到一點的苦澀。她的愛是甜蜜的，它的付出是不自主的，她的溫柔是執(zhí)著的，她的給予是全心的。

相對于父愛和母愛，我較為偏向于父愛，因為父愛懂得兩個字——放手。現(xiàn)在在大街上，或許常常會看到這樣一個景象：一個孩子的手總是被兩只大手緊緊的牽著，如果孩子要過馬路，這兩只大手更是握得緊，差點就把孩子的手握斷了，就像是只要稍稍一松手，孩子就會從他們的身邊消失似的。可是他們卻不知道，正因為他們的這兩把傘，兩只手，是怎樣的將孩子束縛著，每次，我只要看到這樣的景象，總是有一種想將他們的手扳開的沖動，可是我的理智還是戰(zhàn)勝了我的沖動。他們這樣做，都是對于孩子的一份愛，只不過這份愛太過于束縛了。我真的好希望，好希望，他們能像父愛一般。雖然“臭”，但至少，給孩子的是一個自由的空間。束縛的，只是身體，而心，卻永遠也束縛不了！不要再用蜜糖般的母愛為孩子撐起那把傘了，放手吧！讓孩子自己去飛翔，或許會遇到許多的艱難與險阻，更或許他們會恨你，恨你給予他們的愛太少，但榴蓮是需要品味的，給孩子一個時間，總有一天，孩子會知道明白這份榴蓮般的愛意。

有一種愛叫做放手，這是愛的最高境界，這也是我對于愛的另一種詮釋。是你的，永遠是你的，誰也搶不走；而不是你的，永遠也不會是你的，不管你再怎么努力，它都不會是你的。與其這樣的努力，到頭來還是一樣會離開，還不如早些放手好。我有兩把傘，一把是父親給我的傘，他常常吧這把傘放開讓我一個人去尋找，讓我去經(jīng)歷磨難；還有一把是母親給我的傘，她帶給了我無限的甜蜜，然而我卻常常將這把傘推開，我要的不是蜜糖，我要的而是像榴蓮一般可以品味的傘，那樣的傘充滿了自由，我可以從中找到一個真實的自我，可以找到一個快樂的自我！

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

在人世間有許多種愛，有的叫呵護，有的叫關(guān)心，有的叫寬容，有的叫幫助，而有一種愛叫放手。

其實愛的表達方式數(shù)不勝數(shù)，放手并不是坐視不管，而是為了我們的成長。也許你會說：放手不就是任由其自生自滅嗎？其實并不是，它只是破蛹成蝶過程，讓我們在今后的生活中散發(fā)出光彩，在天空中翱翔。其實我的小學老師就用放手的方式來教導我們，她用她的方法教會了我們許多，她就是用放手的方式愛我們，讓我們自由發(fā)揮，漸漸的有了主見。

最鮮明的一次是，我們畢業(yè)前最后一次的“六一聯(lián)歡會”中，她直接脫手讓我們自己弄，雖然我們經(jīng)常自己策劃，可這一次全校中的表演卻令我們略顯手足無措。一開始，我們計劃的節(jié)目在不到兩分鐘之內(nèi)就被絕殺了，因為老師希望全班參與，可我們的節(jié)目根本不可能執(zhí)行。后來我們幾次找老師尋求幫助，可都是無功而返。

我們最后總算確定了節(jié)目以后站隊、動作、服裝又難倒了我們，我們又找老師幫忙，只聽見她“和藹”的說：“你們自己弄去，弄不好就別弄，別遇到什么事就都來找我”！我們?yōu)榇嗣α撕脦滋欤覀儙讉€人的說十分的憔悴了。后來有個同學一句話就解決了服裝的問題，他無意中說，我們干嘛不招人做一套班服呢？這可幫了我們，于是我們又有了信心，立馬排練動作，終于演出成功了。

后來，我們才得知這中間我們的老師一直在默默的幫助我們，但又為了成功的放手讓我們鍛煉，所以才不幫助我們，這件事我們也是后來才得知的。其實放手并不是壞事，反而是另一種方式的鍛煉，我也常常想起我的老師用放手的方式來愛我們。

放手去讓我們的自由發(fā)揮，其實就是讓我們成長的過程，愛我們的方式，除了放手還有許多，但想讓我們成長，放手才是最好的。

用放手的方式來教導這時候的我們，其實也無意中詮釋了一種情感——愛。

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

愛是什么？愛的方式是怎樣的？答案也許是豐富多彩的，每個人都有著不同的見解。在我看來，有一種愛叫做放手。

謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人想要有所成就，有能力勇敢的面對生活的困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”

曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一對相依為命的母子，母親在舉目無親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書可以有個好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對兒子也是疼愛有加，不舍得讓他干活，與此同時，兒子的自理能力也較差，很是令她擔心。造化弄人，后來她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨放不下孩子，自己不在了兒子可以過得好嗎？畢竟他還小。她暗暗地想。經(jīng)過再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門，不準他回來，以希望可以讓兒子學會獨立生活，這也許是唯一的方法。

有一種愛叫放手學生（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

順著林蔭路，看見一只小黃雀無力地躺在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。嘴角嫩黃、頭上長著絨毛，分明是出生不久，從巢里掉下來的。心頭不禁產(chǎn)生一種憐憫之情。

所以，捧著這團肉球拿回家，放在一個簡易竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還置了一大卷干草。將籠子掛在窗前，給小雀種子、小蟲吃食、希望它快快長大，它的傷很快恢復了，剛來到這個陌生的環(huán)境，很是興奮，便嘰嘰喳喳的叫著，聲音尖細又嬌嫩。有時它喜歡在籠子里飛來飛去，陽光照射下，小鳥的影子就被剪成一塊一塊，好一個天真幼稚的小生命！漸漸，它的羽毛差不多長滿了，變得光滑柔順，聲音也越來越清脆動聽。

隨著時間的推移，發(fā)現(xiàn)小鳥沒有了之前的神采奕奕，羽毛好像也沒有當時那么亮澤。目光不再那么機靈敏銳。小雀經(jīng)常用爪子狠狠地抓住竹條，歇斯底里地嘶叫，聲音不再那么悅耳動聽，反而蘊含著驚恐，變得刺耳，我開始憂慮，唯恐這個小生命在手中消失，父親告訴我：“它真的想家，向往綠葉掩映下，遙望天空，歡快唱歌的生活。可是，我有些依依不舍，不想失去它。