教師心得體會(huì)是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和成長(zhǎng)軌跡的觀察和思考，是對(duì)教育效果的客觀評(píng)價(jià)。小編為大家搜集了一些教師心得體會(huì)的經(jīng)典案例，希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇一

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)說到底就是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風(fēng)，就可以?shī)^發(fā)有為、成就大業(yè);就可以激發(fā)潛能、凝聚力量;就可以攻堅(jiān)克難、無往不勝。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個(gè)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人完善自我、提升境界的必由之路，是領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)問題實(shí)質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實(shí)際的問題。當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，國(guó)際形勢(shì)不斷變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí)，提升水平，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個(gè)核心。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對(duì)人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住工作作風(fēng)這個(gè)落腳點(diǎn)。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn);要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面。大量事實(shí)表明，領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經(jīng)濟(jì)上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)決克服拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實(shí)黨紀(jì)國(guó)法，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

作為入黨積極分子的我，更應(yīng)該重視自己的言行舉止，“三個(gè)代表”的重要思想應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記在心。通過今天的學(xué)習(xí)，我相信我的思想有所變化，爭(zhēng)取做一個(gè)大家受歡迎的教師。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇二

在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語(yǔ)意見，我有如下一些認(rèn)識(shí)。現(xiàn)進(jìn)行自我剖析如下：

1、學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、發(fā)展、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)。”“學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。”

4、在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求___的教育價(jià)值觀，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

但也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實(shí)踐中，有時(shí)以一種懷疑的心態(tài)去對(duì)待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動(dòng)性。

二是不能大膽開展批評(píng)與自我批評(píng)。在日常工作實(shí)踐中，對(duì)于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時(shí)候多，說普遍存在的問題多，具體到個(gè)人的少。

三、工作上的積極主動(dòng)性。

這一方面自認(rèn)為做得不錯(cuò)，但是有時(shí)有一定依賴性。有些工作認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

四、工作作風(fēng)。

工作很熱情，但耐持久性不夠強(qiáng)，工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，有時(shí)就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生。總想在工作中找到捷徑，急于求成，最好不要花費(fèi)太多的時(shí)間，對(duì)問題有時(shí)不能作深層次思考，處理方法簡(jiǎn)單。

下一步整改措施。

今后，自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭(zhēng)取新的成績(jī)，具體是做到“五心”：

2、教育教學(xué)要有雄心。做好日常工作要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實(shí)以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動(dòng)，勤動(dòng)腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇三

作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著啟發(fā)學(xué)生智慧、傳播知識(shí)的重任，因此，我們的品行和道德素養(yǎng)尤為重要。做一個(gè)廉潔的教師，不僅需要遵守職業(yè)道德，正確管理權(quán)力，更需要養(yǎng)成廉潔的思想和行為習(xí)慣。多年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我深深地認(rèn)識(shí)到，廉潔的教師既是學(xué)生的楷模，也是家長(zhǎng)的信賴。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于做廉潔教師的心得體會(huì)。

首先，做廉潔教師必須堅(jiān)守職業(yè)操守。教師是一種特殊的職業(yè)，要求我們具備高尚的道德情操和保持職業(yè)操守。首先，我們要以身作則，自覺抵制各種誘惑，不追求個(gè)人利益，不搞利益輸送。我們要明白，教師的影響力超越教室，我們的每個(gè)行為都將影響學(xué)生成長(zhǎng)。其次，我們要敢于堅(jiān)守底線，嚴(yán)格要求自己，不做道德敗壞的事情。作為一名廉潔的教師，不能以權(quán)謀私，不能利用課堂去謀求私利。只有保持職業(yè)操守，才能真正成為學(xué)生依靠的精神導(dǎo)師。

其次，做廉潔教師必須正確管理權(quán)力。權(quán)力是雙刃劍，能夠造福也能夠傷害。作為教師，我們要清醒認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)力，并正確行使。首先，我們要明確權(quán)力的范圍和邊界，不越權(quán)行事。不能擅自撤銷、改變學(xué)校或教育主管部門決定。其次，我們要注重公正對(duì)待學(xué)生，不偏袒，不漠視弱勢(shì)群體。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，要拋開個(gè)人情感和成見，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給予他們公平的教育機(jī)會(huì)。最后，我們更應(yīng)該注重規(guī)范用權(quán)，不搞權(quán)色、權(quán)錢交易。我們要注意自己的言行舉止，在師生關(guān)系、親友關(guān)系、經(jīng)濟(jì)利益等方面，遵守道德規(guī)范，避免權(quán)力濫用和腐敗行為的發(fā)生。

第三，做廉潔教師要提升自身素養(yǎng)。作為一名教師，我們的工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能勝任自己的工作。首先，我們要注重自我修養(yǎng)，提高思想覺悟。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義，研究教育教學(xué)理論，不斷提高自身的政治、思想和道德素質(zhì)。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。只有掌握新的教學(xué)技能和理論，我們才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我們還需要關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷豐富自己的教學(xué)資源，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

第四，做廉潔教師要加強(qiáng)自我約束。我們要認(rèn)識(shí)到，自我約束是一種自覺的行為，它幫助我們規(guī)范自己的行為，使自己能夠持久地保持良好的教育教學(xué)風(fēng)格。首先，我們要嚴(yán)守教師的基本準(zhǔn)則，要養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。不能因?yàn)橐粫r(shí)的懶散或馬虎而影響教育教學(xué)質(zhì)量，更不能影響他人。其次，我們要注重自我反省，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足和錯(cuò)誤。每個(gè)教學(xué)結(jié)束后，我們都要認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。最后，我們還要注重與同行的交流，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過與同行的交流和討論，我們可以相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，共同提升整個(gè)教育教學(xué)領(lǐng)域的品質(zhì)。

總之，做一個(gè)廉潔的教師，并不容易。但只有真正做到廉潔教育，才能為學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。通過遵守職業(yè)操守，正確管理權(quán)力，提升自身素養(yǎng)和加強(qiáng)自我約束，我們能夠成為學(xué)生認(rèn)可的楷模，家長(zhǎng)信賴的教育引路人。相信只有我們每個(gè)教師都成為廉潔教育的形象，才能為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇四

九月二十九日，工廠黨委組織全體干部進(jìn)行了一次干部廉潔作風(fēng)建設(shè)談話，會(huì)上和會(huì)后思考良久，所得頗多，歸總為以下幾個(gè)方面：

物質(zhì)形態(tài)是指人在這個(gè)世界上是客觀存在的；精神形態(tài)是指人要有一定信仰，以此來約束自己的行為。目前，我們太多的精力都用在物質(zhì)形態(tài)的建設(shè)，即豐富我們的物質(zhì)生活，而精神形態(tài)的建設(shè)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下了。物質(zhì)豐富而信仰缺失，給我們的生活帶來深遠(yuǎn)的影響，給社會(huì)帶來深遠(yuǎn)的影響。近幾年，黨強(qiáng)化了反腐倡廉工作，“老虎蒼蠅”被打了一批又一批，斑斑劣跡可以說觸目驚心，涉及到各行各業(yè)。正是信仰缺失，使他們不顧黨紀(jì)國(guó)法，走向與社會(huì)需求偏離，與百姓漸行漸遠(yuǎn)。

在今天形勢(shì)發(fā)生了翻天覆地的變化：世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)不斷發(fā)展，各種文化在我們的生活中激烈的碰撞著，給黨的思想建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)；改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成熟，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、就業(yè)方式、利益分配和分配方式日益多樣化，社會(huì)思想文化也呈現(xiàn)出日益多樣化和復(fù)雜化的趨勢(shì)，給黨的思想建設(shè)帶來許多新的問題。這個(gè)時(shí)候，我們要做的就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，提高自身的思想政治素質(zhì)，才能坐得直、行得正。

人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力，黨把自己的宗旨定位為全心全意為人民服務(wù)，把最廣大人民的利益作為黨的根本利益。這就要求全體干部要從群眾中來到群眾中去，面向群眾，把個(gè)人利益放在適當(dāng)?shù)奈恢茫龈刹烤鸵闹醒b著群眾，做到關(guān)心職工，愛護(hù)職工，思想就不會(huì)變質(zhì)。要堅(jiān)決克服忙于事務(wù)，忙于應(yīng)酬，以工作太忙為借口，輕視學(xué)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)和懶于學(xué)習(xí)的問題，積極解決工學(xué)矛盾。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以實(shí)際工作成績(jī)來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。“壁立千仞，無欲則剛”，正確的利益觀，才能讓我們面對(duì)不良現(xiàn)象時(shí)拍案而起，面對(duì)不良誘惑時(shí)巋然不動(dòng)。黨員干部要堅(jiān)守法紀(jì)和道德防線，耐得住寂寞，管得住自己。

社會(huì)上之所以會(huì)出現(xiàn)如此多的貪腐問題，最大的原因在于法律體系的不健全，還有一大原因是社會(huì)的監(jiān)督不到位造成的。領(lǐng)導(dǎo)能指出自己的問題，是對(duì)自己最大的負(fù)責(zé)；同事尤其自己的下級(jí)能指出自己的問題，是對(duì)自己最大的尊重，他們都能稱得上自己人生中的貴人。“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，對(duì)別的監(jiān)督不能有逆反心理，應(yīng)當(dāng)虛心地自覺接受。在日常工作中，只做到“廉政”還不夠，還必須做到“勤政”，廉政是基本的素質(zhì)，勤政是工作的態(tài)度，兩者一起做好，才能符合一個(gè)黨員的要求。

2016年10月1日。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇五

在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡書記同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語(yǔ)意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題。

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動(dòng)搖和消極思想，沒有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡書記同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場(chǎng)想問題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇六

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇七

通過觀看鄉(xiāng)紀(jì)委組織的《執(zhí)法犯法的貪腐惡行》警示教育片，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到凡是走上貪污腐敗道路的，都是因?yàn)樽约旱氖澜缬^，價(jià)值觀，權(quán)力觀發(fā)生扭曲，他們由于自身放松了對(duì)自已的要求，廉政、法制觀念淡薄，最終導(dǎo)致了違紀(jì)甚至于違法悲劇的發(fā)生，只有通過全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹立共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。

因此，作為一名機(jī)關(guān)工作人員，要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。而作為一名剛剛走向工作崗位的民政工作人員，我意識(shí)到，這一個(gè)個(gè)案例給我們書寫了活生生的反面教材，我們要深深的引以為戒，在今后工作中要做到：

一、按照黨員干部廉政建設(shè)的要求，爭(zhēng)做勤政廉政表率。

在工作中增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時(shí)刻記住黨和人民賦予的重托，在自己的工作崗位上真心實(shí)意為加快我區(qū)民政事業(yè)發(fā)展服務(wù)。

二、強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，做嚴(yán)格自律，廉潔從政的表率。

一要能頂?shù)米⊥崂怼Ｔ谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會(huì)上流行，在正常工作時(shí)，就必須提高覺悟，堅(jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。

二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關(guān)系。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展總有個(gè)過程，總要經(jīng)過從少數(shù)人富裕到共同富裕的階段，但這個(gè)階段我們黨員干部絕不能利用職權(quán)謀取私利而先富起來，這是我們黨的宗旨和執(zhí)政地位所決定的。要抗得住誘惑，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明，；特別要慎重交友、慎重用權(quán)；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。

三、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，一是在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實(shí)規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人；二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。切實(shí)認(rèn)真轉(zhuǎn)變思維方式，為加快我鄉(xiāng)民政工作發(fā)展多做事情。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做不斷提高自身素質(zhì)和工作水平的表率。

首先，堅(jiān)持從大局出發(fā)，堅(jiān)持人民群眾利益至高無尚的大局意識(shí)，是做好一切工作的動(dòng)力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在強(qiáng)化這一觀念時(shí)，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，在計(jì)生工作中不以權(quán)謀私，不貪圖小利，不唯利是圖，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭(zhēng)貢獻(xiàn)。

其次，還要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是。把中央、省、市、縣同實(shí)際工作結(jié)合起來，在與時(shí)俱進(jìn)的年代里，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步高度深化認(rèn)識(shí)、理解和加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要性和必要性，以與時(shí)俱進(jìn)的思想和開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，凝心聚力開展各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)查研究。勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于調(diào)研。到農(nóng)村中去了解實(shí)情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認(rèn)識(shí)更貼近實(shí)際、貼近農(nóng)村、貼近農(nóng)民，使自己的工作方式方法更加符合實(shí)際需要。更加努力地在加快發(fā)展中嚴(yán)于律已、寬以待人，以誠(chéng)為本，以實(shí)為本，扎實(shí)有效地促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的大事，近年來，我們黨把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在治黨治國(guó)和發(fā)展的更為突出位臵，其目的在于不斷加強(qiáng)黨員、干部的教育和管理，使黨員、黨員干部在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中充分發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。6月10日，縣第四紀(jì)工委監(jiān)察分局組織城區(qū)聯(lián)系單位班子成員開展專題警示教育活動(dòng)，會(huì)上通過聽了縣紀(jì)委楊黎副書記、第四紀(jì)工委馮莉書記的講話和觀看了原江西省副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清、原保山市昌寧縣委書記楊國(guó)強(qiáng)等人的警示片，感悟較深，啟示較大。現(xiàn)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的方針政策和法律法規(guī)，加強(qiáng)自身世界觀的改造，從思想上筑牢拒腐防變的思想防線。從胡長(zhǎng)清、周新等典型案件中不難看出，不注重自身學(xué)習(xí)，不學(xué)無術(shù)，不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路。他的不義之財(cái)來自權(quán)力的“魔棒”，用他的權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲，無視黨紀(jì)國(guó)法，目無組織紀(jì)律，權(quán)錢交易，嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，通過警示教育，使大家深刻地認(rèn)識(shí)到開展警示教育的重要性和必要性，深刻地認(rèn)識(shí)到胡長(zhǎng)清、楊國(guó)強(qiáng)等嚴(yán)重違法違紀(jì)案件的教訓(xùn)是深刻的，影響是深遠(yuǎn)的，后果是嚴(yán)重的，受到了一次深刻的教育。

所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則”等腐敗現(xiàn)象。因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

三是要廉潔自律。廉潔自律是反對(duì)腐敗、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部能否以身作則，對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入發(fā)展至關(guān)重要。以身作則，首先要做到廉潔自律，這是每一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的品格。古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”是講為政者必須身正行直，辦事公道。廣大干部群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部是聽其言，觀其行的。如果說的一套，做的又是一套，群眾是不會(huì)信任的，實(shí)際上會(huì)讓其他黨員干部和群眾上行下效，帶壞了黨風(fēng)，帶壞了政風(fēng)，帶壞了一方社會(huì)風(fēng)氣。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，權(quán)力必須為群眾謀利益，絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利，千萬不要干“一失足成千古恨”的蠢事。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為群眾謀利益上。要如履薄冰，嚴(yán)于自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲、慎友，做到自警、自省、自重、自律，把握自己、管住自己、走好人生路。所以，領(lǐng)導(dǎo)只有嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，群眾才能相信組織，好的黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣才能樹起來。

在黨委組織黨風(fēng)廉政警示教育去監(jiān)獄參觀之后，內(nèi)心頗為震撼，作為一名共產(chǎn)黨員我將牢固樹立全心全意為人民服務(wù)思想觀念，不斷反省自己，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，通過此次警示教育活動(dòng)，本人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要加強(qiáng)世界觀的改造。世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)。一個(gè)人有什么樣的世界觀，就會(huì)有什么樣的觀察、思考以及處理問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，就會(huì)有什么樣的人生態(tài)度和價(jià)值取向，就會(huì)有什么樣的理想信念。與一切剝削階級(jí)信奉的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不同，共產(chǎn)黨員要樹立和堅(jiān)持的是馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，以及建立在這一基礎(chǔ)上的人生觀、價(jià)值觀。中國(guó)共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級(jí)的政黨，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民謀利益，所以共產(chǎn)黨員必須不斷地加強(qiáng)世界觀的改造，才能保持先進(jìn)。警示教育中所看到的那些人，放松了世界觀的改造，未能做到自重、自省、自警、自勵(lì)，辜負(fù)了人民的期望和寄托，最終滑向了犯罪的深淵。

二、要正確對(duì)待手中的權(quán)力。一切權(quán)力都應(yīng)當(dāng)在法律法。

規(guī)的約速和人民的監(jiān)督下正確行使。近年來，黨員干部的腐敗問題已成為損害黨的形象，疏遠(yuǎn)黨群關(guān)系，危害改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的嚴(yán)重問題。根本原因就是一些領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了黨的根本宗旨，受“拜金主義”的影響，利用手中的權(quán)力，貪污受賄，走上了腐化墮落、違法犯罪的道路。

三、要不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨風(fēng)廉政建設(shè)要常抓不懈，通過黨風(fēng)廉政建設(shè)，使干部職工更加牢固的樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，在全局以及全社會(huì)形成以廉為美、以廉為樂、以廉為榮和以腐敗為恥的良好氛圍。

4月21日上午，根據(jù)市紀(jì)委的統(tǒng)一安排，我局黨委組織全體人員赴發(fā)改委參加了廉政建設(shè)警示教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過集中觀看正反兩方面的教育圖片展以及仝霄涉黑犯罪集團(tuán)案件警示錄《一個(gè)“八假九罪”涉黑干部的毀滅》，我深受教育和啟示。認(rèn)識(shí)到在全市集中整治經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境之際，在認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》之時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部中組織開展反腐倡廉警示教育非常必要，對(duì)于廣大黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)都具有重要的意義。

《一個(gè)“八假九罪”涉黑干部的毀滅》通過對(duì)原運(yùn)城市交通局運(yùn)管處副處長(zhǎng)仝霄案件的剖析，深刻揭示了這一涉黑干部走向犯罪的原因和教訓(xùn)。進(jìn)一步教育了廣大黨員干部要保持高尚的精神追求。通過此次警示教育活動(dòng)，本人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

歷史唯物主義世界觀，以及建立在這一基礎(chǔ)上的人生觀、價(jià)值觀。中國(guó)共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級(jí)的政黨，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民謀利益，所以共產(chǎn)黨員必須不斷地加強(qiáng)世界觀的改造，才能保持先進(jìn)。警示教育中所看到的那些人，放松了世界觀的改造，未能做到自重、自省、自警、自勵(lì)，辜負(fù)了人民的期望和寄托，最終滑向了犯罪的深淵。

二、要正確對(duì)待手中的權(quán)力。每一個(gè)黨員干部的權(quán)力都是人民給的，應(yīng)當(dāng)為民作主，為民謀利，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所“拜金主義”俘虜。這些年來，謀。一切權(quán)力都應(yīng)當(dāng)在法律法規(guī)的約速和人民的監(jiān)督下正確行使。近年來，黨員干部的腐敗問題已成為損害黨的形象，疏遠(yuǎn)黨群關(guān)系，危害改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的嚴(yán)重問題。根本原因就是一些領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了黨的根本宗旨，受“拜金主義”的影響，利用手中的權(quán)力，貪污受賄，走上了腐化墮落、違法犯罪的道路。

三、要不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨風(fēng)廉政建設(shè)要常抓不懈，通過黨風(fēng)廉政建設(shè)，使干部職工更加牢固的樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，在全局以及全社會(huì)形成以廉為美、以廉為樂、以廉為榮和以腐敗為恥的良好氛圍。

這次警示教育給了我很大的觸動(dòng)，尤其是局長(zhǎng)最后的。

總結(jié)。

講話，語(yǔ)重心長(zhǎng)，懇懇教導(dǎo)，教育我們要提高思想覺悟、嚴(yán)于律己、兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)。我深刻的認(rèn)識(shí)到，我們手中握有的權(quán)力是人民賦予我們?yōu)槿嗣穹?wù)的使命和義務(wù)。如果不能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，最終是會(huì)使自己思想觀念走向邪路的。因此，人一輩子都不能放松世界觀改造，共產(chǎn)黨員更要一輩子自覺加強(qiáng)世界觀改造。要真正做到嚴(yán)于律己，廉潔自律，清清白白做人，堂堂正正做事。要始終筑牢思想防線，認(rèn)真做一名清正廉明的人民公仆。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇八

自全系統(tǒng)反腐倡廉“警示教育”活動(dòng)開展以來，通過學(xué)習(xí)和觀看廉政教育警示片，本人對(duì)反腐倡廉的現(xiàn)實(shí)意義有了新的認(rèn)識(shí)。此次開展的警示教育活動(dòng)，對(duì)抓好廣大黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，保持黨組織的純潔性是十分必要的，也是非常及時(shí)的。現(xiàn)就參加警示教育活動(dòng)及結(jié)合本職工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容，無不提到自己放松了學(xué)習(xí)，思想上信念動(dòng)搖，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離，才導(dǎo)致走上了犯罪的道路。可見在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，面對(duì)金錢和名利的誘惑，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，保持思想上的警醒是多么的重要。“三個(gè)代表”重要思想，胡錦濤同志的“八榮八恥”都應(yīng)是我們學(xué)習(xí)和遵照?qǐng)?zhí)行的行為準(zhǔn)則。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我將做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感，確保思想上過關(guān)。

二、堅(jiān)持防微杜漸，防范上過關(guān)。

通過案例我們可以感受到胡星付出的代價(jià)是很大的，后果是極其嚴(yán)重的。“一失足成千古恨”，我想這些一定也是追悔莫及者的內(nèi)心感受，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔自律的警示防線，是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。我作為建設(shè)系統(tǒng)的一名干部，處于勤政廉政的風(fēng)口浪尖，平時(shí)更要義不容辭的加強(qiáng)廉潔自律的學(xué)習(xí)，增加廉政的意識(shí)，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。關(guān)鍵時(shí)刻一定要明白自己該做什么，不該做什么。針對(duì)我的實(shí)際情況，一定要提高認(rèn)識(shí)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，以發(fā)展的思路和改革的辦法，推動(dòng)我處的反腐倡廉工作。順應(yīng)形式的發(fā)展，強(qiáng)化保廉意識(shí)，做到廉潔自律，從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

三、嚴(yán)格按照制度辦事，行動(dòng)上過關(guān)。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng)。針對(duì)日常工作，我一定按制度辦事，嚴(yán)格要求自己，低調(diào)作人，高調(diào)做事。我一定拉緊勤政廉政的準(zhǔn)繩，做到對(duì)環(huán)衛(wèi)處負(fù)責(zé)、對(duì)分管單位負(fù)責(zé)、對(duì)良心負(fù)責(zé)的“三負(fù)責(zé)”原則，謙虛樸實(shí)，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)周圍的職工，爭(zhēng)做模范的帶頭人，干好本職的工作。

總的說來，通過這次警示教育學(xué)習(xí)，我更深切體會(huì)到了全心全意為患者服務(wù)、廉潔自律的必要性，更加深切體會(huì)到只有老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，才能快快樂樂生活。我要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、促進(jìn)環(huán)衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

公司黨委在公司改革發(fā)展面臨重重困難和挑戰(zhàn)、公司干部職工致力于解危脫困關(guān)鍵時(shí)期，開展警示教育活動(dòng)，通過參加支部的警示教育活動(dòng)，本人有如下體會(huì)：

警示教育活動(dòng)為破解公司重組前遺留的困局、難題和管理、作風(fēng)等問題送來了“及時(shí)雨”，必將使黨員干部煥發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的熱情，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成果。由黨群、紀(jì)檢、審計(jì)等部門組成的黨群黨支部，離公司黨委最近，服務(wù)公司黨委最直接，應(yīng)該發(fā)揮示范標(biāo)桿和引領(lǐng)的作用，在各方面得到了提高。

一是提高了對(duì)黨群工作的重要性的認(rèn)識(shí)能力和戰(zhàn)略思維能力。

黨群工作的好與壞，將直接影響為公司黨委服務(wù)的質(zhì)量，黨群支部作為黨建工作職能部門，是對(duì)其他基層黨組織黨務(wù)工作的引領(lǐng)和示范，要帶動(dòng)各基層組織更好地把公司黨委的決策部署貫徹到公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面。黨群、紀(jì)檢、審計(jì)部門在公司治理結(jié)構(gòu)下，都是綜合性部門，涉及到企業(yè)方方面面的人和事，要有戰(zhàn)略思維能力，樹立“從哪兒來，到哪兒去，怎么做的問題”的思維方式，樹立大局意識(shí)，從全局角度、以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問題，從整體上把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向。

二是強(qiáng)化了企業(yè)黨群工作的統(tǒng)一性和創(chuàng)新思維能力。

針對(duì)黨群機(jī)構(gòu)的精干和工作人員減少的實(shí)際，要集成黨群系統(tǒng)的資源優(yōu)勢(shì)，應(yīng)對(duì)好系統(tǒng)性的工作；要與中心工作協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮系統(tǒng)內(nèi)部工作的整體性。緊跟決策，與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式、活動(dòng)形式上進(jìn)行創(chuàng)新思維，保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，不斷研究新情況、解決新問題、創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)、開創(chuàng)新局面。

三是加強(qiáng)了黨群工作的思想性和辯證思維能力。

警示教育活動(dòng)，推動(dòng)了思想建設(shè)和思想政治工作，體現(xiàn)了黨組織把思想政治工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作來抓，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。用辯證思維做好思想政治工作，承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，鍛煉提高善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的能力。

四是提高了黨群工作的服務(wù)性和法治思維能力。

通過警示教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨群工作“圍繞中心、服務(wù)大局”的總體思路，提高了各基層黨組織把黨建工作與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核的意識(shí)和能力；提高了領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律意識(shí)、法律意識(shí)，運(yùn)用法治思維和法治方式開展工作、解決問題、推動(dòng)發(fā)展的能力。

五是增強(qiáng)了黨群工作的原則性和底線思維能力。

從觀看警示教育片，剖析公司干部履職盡責(zé)、經(jīng)營(yíng)管理上存在的問題，分析公司產(chǎn)生一系列問題的原因，各級(jí)管理人員深刻認(rèn)識(shí)到工作上要堅(jiān)持原則，沒有了原則，勢(shì)必造成管理失序，發(fā)展受挫；要充分認(rèn)識(shí)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要性和緊迫性，堅(jiān)持底線思維，越過了底線，忽視了風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)給企業(yè)造成重大損失。

總之，警示教育活動(dòng)的開展對(duì)促進(jìn)公司工作是有力的、有效的，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持、提高質(zhì)量。

6月13日，我們公司組織黨員干部、四管人員到xx監(jiān)獄開展廉政警示教育活動(dòng)，大家先后參觀了監(jiān)區(qū)、監(jiān)舍、教育展廳等場(chǎng)所，聽取了服刑人員對(duì)自己成長(zhǎng)、奮斗歷程的回憶和對(duì)自己放松要求后逐步走向犯罪深淵，淪為階下囚而懺悔的現(xiàn)身說法教育，這些服刑人員很多都曾經(jīng)有過美好燦爛的往昔，然而，他們把握不住自己私欲的膨脹，經(jīng)受不住金錢和私欲的誘惑，拜倒在金錢主義和享樂主義的腳下，一念之差，使自己痛受牢獄之苦，失去了自由，失去了美好的前程，給社會(huì)、給家人、給自己造成無可挽回的巨大損失。此次參觀形式直觀，內(nèi)容豐富、深刻，使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，思想受到了深刻的洗理，從這次警示教育中獲得了很多深層次的啟示和警醒，他們究其原因，主要是放松了對(duì)人生觀的改造，放松了對(duì)自身的要求；其次是監(jiān)督機(jī)制的不完善給他們?cè)斐闪丝沙酥畽C(jī)，他們也曾做出過貢獻(xiàn)，隨著地位逐步的升遷，權(quán)利的逐步擴(kuò)大，逐漸淡漠了自己手中的權(quán)利，在金錢的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄。所以，我們一定要從這些案例中吸取教訓(xùn)、引以為戒。通過這次警示教育活動(dòng)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒，筑牢抗腐防變的思想防線，努力做好以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻接受黨的教育，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，提高自身的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身修養(yǎng)，要按照黨章的要求，嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不發(fā)生任何違法違紀(jì)的行為，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

二、正確行使手中權(quán)利，在領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位上，我們要樹立正確的權(quán)力觀，認(rèn)清自己，熟知我們手中權(quán)力的性質(zhì)，正確看待和行使自己手中的權(quán)力，在權(quán)力范圍內(nèi)，做好自己的本職工作，不利用權(quán)力之便，為自己謀取利益，為他人開方便之門。始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)章制度，始終牢記法律面前人人平等，不違法亂紀(jì)，以身試法，正確行使各項(xiàng)權(quán)利，提高自我的道德修養(yǎng)。

三、嚴(yán)格自律，樹立正確的金錢觀。作為黨員干部，在各種利益誘惑面前，我們必須嚴(yán)格自律，時(shí)刻保持清醒的頭腦，自覺抵制形形色色的誘惑，要時(shí)時(shí)牢記腫脹的貪欲是走向腐化墮落一條不歸路，以各類反面案例時(shí)時(shí)警醒自我，不重蹈覆轍，引以為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴。只有自覺樹立正確的金錢觀，防微杜漸，加強(qiáng)自我的修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，才能在崗位上有所建樹，越走越遠(yuǎn)。

四、舍棄僥幸，增強(qiáng)自我法律意識(shí)。不少人在犯了罪的情況下，卻沒有認(rèn)識(shí)到自己行為的法律性質(zhì)和后果，這是法律知識(shí)貧乏的集中體現(xiàn)，我們要深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，崇尚法治精神，是保證領(lǐng)導(dǎo)干部不犯或少犯錯(cuò)誤的重要屏障。只有將法律意識(shí)與道德意識(shí)牢固一起，才能在貪污腐敗的道路上亮起紅燈，行走上一條正確的道路。

這次參觀不僅使我提高了拒腐防變的警覺性，也讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，廉潔守法既是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，也是對(duì)自己和家人的最大關(guān)愛。今后要時(shí)刻警醒自己算好政治、經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)、家庭、親情、自由、健康等幾本賬，工作中以身作則，起模范帶頭作用，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、同事的幫助以及家人的支持轉(zhuǎn)化為拼搏事業(yè)的動(dòng)力，把反面案例做警示，提高自身的思想覺悟和道德水準(zhǔn)，踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人，培養(yǎng)健康、積極、向上的心態(tài)，常思貪欲之害，常棄非份之想，常懷律己之心，做到寧?kù)o致遠(yuǎn)，潔身自好，努力工作，為建設(shè)現(xiàn)代化一流化工企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過參加集團(tuán)組織的廉政文化學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到做為一名黨員干部，廉潔警鐘必須時(shí)時(shí)敲，不能有絲毫的松懈，我個(gè)人結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際又進(jìn)行了深入的思考，特別是通過對(duì)部分黨員干部腐敗行為的認(rèn)真學(xué)習(xí)分析，我認(rèn)為產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的主要原因有以下幾個(gè)方面：

一是特權(quán)思想重。在職務(wù)犯罪的干部中，大部分擁有一定的權(quán)力，但由于對(duì)權(quán)力的認(rèn)識(shí)不到位，甚至錯(cuò)誤地把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作為自己謀利益的籌碼，以管人者的身份自居，淡薄了群眾意識(shí)，顛倒了主仆關(guān)系，忘記了黨員干部要為人民服務(wù)的本色。更有嚴(yán)重者，思想扭曲，觀念錯(cuò)位。一旦大權(quán)在握就櫂武揚(yáng)威，認(rèn)為自己的權(quán)力高于一切，甚至視法律約束為無物，在貪污腐敗的泥潭中越陷越深。

二是政治素養(yǎng)低。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部沒有過硬的政治思想基礎(chǔ)，平時(shí)又不注重自身學(xué)習(xí)，不注重對(duì)自身人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改造，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中，受拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義等腐朽思想的影響和腐蝕，受不任何經(jīng)濟(jì)利益的慫動(dòng)和誘惑，把一些向錢看的腐敗思想帶入到工作領(lǐng)域中，以至于世界觀、價(jià)值觀錯(cuò)位，丟掉了全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨，走上犯罪的道路，成為黨和人民的罪人。

三是自制能力差。在無止境的欲望面前，極個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部沒能很好的控制私欲的不斷膨脹，隨著職務(wù)的升高、權(quán)力的擴(kuò)大，對(duì)金錢、權(quán)力的追求欲望也越來越強(qiáng)烈，貪欲滋長(zhǎng)，特權(quán)享樂，在紙醉金迷的誘惑面前表現(xiàn)的軟弱、妥協(xié)，放任自己私欲的增長(zhǎng)，從好煙美酒、山珍海味的口腹之樂，到聲色犬馬、依紅偎翠的精神之樂，再到人性變異、瘋狂施虐的完全墮落，思想逐步庸俗化，最終身敗名裂。

通過學(xué)習(xí)，我決定在工作中，要牢筑反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲響警鐘，作為新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要帶頭貫徹好黨的方針、政策，堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，正確看待手中的權(quán)力，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度做好一名合格的共產(chǎn)黨員。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇九

導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。因此，我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，進(jìn)行了教師作風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，以提高本校教師的師德師風(fēng)。

立起良好的師德師風(fēng)。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識(shí)，提高尊重他人的意識(shí)，自覺做到理解、關(guān)心、信任、愛護(hù)、尊重他人，自覺使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面入手。

得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。我們要把學(xué)生平等看待，只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會(huì)了自尊，學(xué)會(huì)了做人。如果教師對(duì)學(xué)生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會(huì)極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對(duì)自己的肯定，便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。

再次要苦練內(nèi)功，努力進(jìn)取，提升教學(xué)能力和水平。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都想探究個(gè)明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。這就要求我們老師知識(shí)層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計(jì)教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇十

從20xx年12月15日晚上起，中紀(jì)委宣傳部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的電視專題片《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上——落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神正風(fēng)肅紀(jì)紀(jì)實(shí)》正式開播。我按時(shí)認(rèn)真收看了這部專題片，現(xiàn)將觀看心得總結(jié)如下：

這部專題片共有四集：《承諾與期盼》、《正風(fēng)肅紀(jì)》、《狠抓節(jié)點(diǎn)》、《黨風(fēng)正民風(fēng)淳》。該片對(duì)話違紀(jì)人員，感受他們的反思痛悟；傾聽專家學(xué)者，洞察作風(fēng)之變后的深層律動(dòng)。近百位受訪者中，還有分子身邊人、會(huì)所服務(wù)員、舉報(bào)人、暗訪記者和紀(jì)檢監(jiān)察干部、普通群眾等，不同觀點(diǎn)，多元視角，為觀眾全景式呈現(xiàn)“作風(fēng)建設(shè)在路上”這兩年來不平凡的歷程。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，核心在情感上。焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以群眾利益為重，對(duì)人民群眾懷有熾熱的感情，他們?cè)谌罕娦哪恐械牡匚皇呛芏帱h員干部十年甚至是幾十年都無法達(dá)到或超越的，這源于他們對(duì)人民群眾的真情實(shí)意和真心付出。作為一名一線教師，一定要以焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞為榜樣，學(xué)習(xí)他們對(duì)群眾、對(duì)工作的那份真摯感情，把這種熱情完全投入教育事業(yè)中。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。作為一名一線教師，為民是宗旨和信念，務(wù)實(shí)是職業(yè)操守和行動(dòng)準(zhǔn)則，清廉是思想底線、道德底線和法律底線基本要求，從自身做起，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞式的好黨員、好教師。

從20xx年12月15日晚上起，中紀(jì)委宣傳部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的電視專題片《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上——落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神正風(fēng)肅紀(jì)紀(jì)實(shí)》正式開播。我按時(shí)認(rèn)真收看了這部專題片，現(xiàn)將觀看心得總結(jié)如下：

這部專題片共有四集：《承諾與期盼》、《正風(fēng)肅紀(jì)》、《狠抓節(jié)點(diǎn)》、《黨風(fēng)正民風(fēng)淳》。該片對(duì)話違紀(jì)人員，感受他們的反思痛悟；傾聽專家學(xué)者，洞察作風(fēng)之變后的深層律動(dòng)。近百位受訪者中，還有分子身邊人、會(huì)所服務(wù)員、舉報(bào)人、暗訪記者和紀(jì)檢監(jiān)察干部、普通群眾等，不同觀點(diǎn)，多元視角，為觀眾全景式呈現(xiàn)“作風(fēng)建設(shè)在路上”這兩年來不平凡的歷程。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，核心在情感上。焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以群眾利益為重，對(duì)人民群眾懷有熾熱的感情，他們?cè)谌罕娦哪恐械牡匚皇呛芏帱h員干部十年甚至是幾十年都無法達(dá)到或超越的，這源于他們對(duì)人民群眾的真情實(shí)意和真心付出。作為一名一線教師，一定要以焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞為榜樣，學(xué)習(xí)他們對(duì)群眾、對(duì)工作的那份真摯感情，把這種熱情完全投入教育事業(yè)中。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇十一

推出廉潔修身教育活動(dòng)旨在使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成儉樸節(jié)約、廉潔自律的良好品德，提高辨別是非和自我控制的能力，教育學(xué)生怎樣做人，凈化學(xué)生幼小心靈，凈化校園、家庭乃至整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。為增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，我校將廉潔修身教育作為德育教育的重要內(nèi)容納入德育教育體系，積極動(dòng)員全體師生全員參與，在全程滲透、時(shí)時(shí)關(guān)注、人人重視上做文章。教育活動(dòng)體現(xiàn)出三個(gè)層面：

(一)在全體干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。

制定了黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，提出黨員要做到謙虛謹(jǐn)慎、廉潔奉公。認(rèn)真貫徹執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到頭腦清醒，廉潔從政;加強(qiáng)自我教育，積極開展批評(píng)和自我批評(píng);筑牢思想防線，強(qiáng)化自我約束，增強(qiáng)反腐倡廉的自覺性，自覺接受監(jiān)督。通過教育活動(dòng)的開展，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促使全體黨員干部按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的總體要求，以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，提高了黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

在全體黨員和中層以上干部層面開展的活動(dòng)有：

1.簽訂廉政從教責(zé)任書。

2.讀好一本反腐警鑒書。

3.參加《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于開展創(chuàng)建廉潔教育示范點(diǎn)活動(dòng)的實(shí)施意見》、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.結(jié)合作風(fēng)建設(shè)、廉政教育活動(dòng)談一次體會(huì)。

5.制作廉政教育宣傳展板。

6.黨支部召開一次廉政教育活動(dòng)總結(jié)會(huì)。

7.我為學(xué)校教育獻(xiàn)一策。

8.“我的廉潔警句格言”征集。

(二)在全體教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。

學(xué)校組織全體教師觀看電影《張思德》和孔繁森、任長(zhǎng)霞、牛玉儒等同志的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)錄像或文字材料。教師們?cè)谟^看和學(xué)習(xí)了一幕幕感人事跡后，深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到作為一名教師應(yīng)盡的責(zé)任以及最基本的職業(yè)道德，那就是“關(guān)心學(xué)生”、“愛護(hù)學(xué)生”，只有懂得關(guān)愛學(xué)生的老師，才會(huì)是一名合格的人民教師，才能取得人民的信任。任長(zhǎng)霞、牛玉儒等等這些英雄人物用生命書寫了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的壯麗詩(shī)篇。英雄的事跡深深地感染著廣大教師，促使廣大教師提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不利用職權(quán)之便謀取私利，不接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，為人師表，廉潔從教，全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)，做人民群眾滿意的教師。

在教師層面開展活動(dòng)有：

1.組織廉政知識(shí)教育講座。

2.簽訂“廉政從教”責(zé)任書。

3.開展師德師風(fēng)廉政從教公開承諾，

4.收集整理關(guān)于各學(xué)科有關(guān)“廉教”的相關(guān)內(nèi)容。

5.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容上好一節(jié)廉政教育專題課。

6.開展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”演講活動(dòng)。

7.提煉一句“廉政從教”格言。

8.開展以廉潔從教為主題的征文比賽。

(三)在師生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的廉潔文化進(jìn)校園的教育活動(dòng)。

措施一：環(huán)境熏陶，上口上墻。

在校園環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。學(xué)校通過標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌、宣傳欄等室外人文景觀，格言警句、模范人物畫像、黑板報(bào)等室內(nèi)裝飾物品，以及校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具，弘揚(yáng)古今中外廉潔典型，宣傳反腐倡廉知識(shí)法規(guī)，努力營(yíng)造校園廉潔文化氛圍。在廉潔文化教育進(jìn)校園活動(dòng)中，我校建立了眾多文化墻：文化宣傳墻，行為規(guī)范墻，勵(lì)志故事墻，德育故事墻，名人名言墻，詩(shī)詞熏陶墻。學(xué)校充分利用文化墻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們感受激勵(lì)，崇尚科學(xué)，健康成長(zhǎng)。

措施二：學(xué)科滲透，入心入腦。

在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。我校積極探索廉潔教育與課堂教學(xué)相結(jié)合的方法，組織教師挖掘利用學(xué)科教材中包含的廉潔教育資源，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道、主陣地，將廉潔教育有機(jī)滲透到教學(xué)的全過程。使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，受到廉潔教育的熏陶，產(chǎn)生敬廉崇潔的情感體驗(yàn)。同時(shí)，精心挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，作為學(xué)生的課外讀物，讓學(xué)生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。另外，把編寫廉潔故事和作文課、日記、周記結(jié)合起來，教師在作文課上指導(dǎo)寫廉潔故事方法;漫畫與美術(shù)課結(jié)合起來，通過美術(shù)教師講解漫畫基本知識(shí)、基本技巧，讓一些美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生先把廉潔漫畫出來。通過學(xué)科中滲透、閱讀中領(lǐng)悟，動(dòng)手中體驗(yàn)，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑，讓學(xué)生進(jìn)一步了解廉潔文化的內(nèi)涵，接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，形成抵御歪風(fēng)邪氣的免疫力。

措施三：整體實(shí)施，重人重事。

在師生的活動(dòng)中加強(qiáng)“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。學(xué)校學(xué)校在學(xué)生中開展了國(guó)旗下講話，主題班隊(duì)會(huì)，建設(shè)班級(jí)文化，演講活動(dòng)，講故事活動(dòng)，寫心得體會(huì)征文活動(dòng)等。還將“八榮八恥”教育納入豐富多彩的班、隊(duì)各活動(dòng)中，組織開展各類符合學(xué)生身心特點(diǎn)的敬廉崇潔實(shí)踐活動(dòng)，包括廉潔教育主題班會(huì)、作文比賽、學(xué)唱廉潔歌曲、觀看反腐倡廉影視節(jié)目、參觀革命傳統(tǒng)教育基地、進(jìn)行廉潔書法漫畫征集展覽等。通過開展形式活潑、豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，積極營(yíng)造廉潔文化氛圍，潛移默化地熏陶和感染學(xué)生。

1.自辦廉潔教育內(nèi)容為主題的墻報(bào)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.開展以廉潔教育為主題的演講活動(dòng)。

3.舉辦以廉潔教育為主題的征文活動(dòng)。

4.每班上好廉潔教育專題課，

5.組織“班干部如何行使權(quán)力”為主題班會(huì)，組織學(xué)生開展專題討論。

6.當(dāng)好一名助廉小衛(wèi)士，倡議學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封廉政家信，當(dāng)好家庭廉潔小衛(wèi)士。

7.開展一次愛心互助活動(dòng)。

8.組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動(dòng)。

四、五個(gè)結(jié)合效果顯著。

1.廉潔教育與學(xué)校管理相結(jié)合：

學(xué)校抓好規(guī)范管理，提高管理水平，加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的廉潔從政行為，為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)提供制度保障，使學(xué)校的各項(xiàng)工作全面深入地開展，學(xué)校面貌煥然一新。

2.廉潔教育與師德師風(fēng)相結(jié)合：

我們主要從師德教育、考核、監(jiān)督、評(píng)價(jià)等機(jī)制規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中廣泛開展廉潔從教征文和演講等廉潔教育主題活動(dòng)，使廣大教職工的政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平有了新的提升，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校其他工作的快速發(fā)展。

3.廉潔教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合：

我校以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生操行評(píng)定為平臺(tái)，把廉潔教育貫穿到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，把廉潔意識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為，教師們發(fā)揚(yáng)學(xué)校德育工作的優(yōu)勢(shì)，注重時(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，使廉潔教育成為和諧校園的新途徑。

4.廉潔教育與課改相結(jié)合：

我校堅(jiān)持以課堂教學(xué)活動(dòng)為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結(jié)合，引導(dǎo)和影響學(xué)生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養(yǎng)成自律、誠(chéng)信和富有社會(huì)責(zé)任感的良好行為習(xí)慣，摒棄拜金主義、個(gè)人主義、享樂主義等腐朽思想。

5.廉潔教育與校務(wù)公開相結(jié)合：

我校校務(wù)公開工作與廉潔教育活動(dòng)緊密相連，我校校務(wù)公開工作更加制度化、規(guī)范化，增強(qiáng)了廣大師生的民主意識(shí)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項(xiàng)既有深遠(yuǎn)意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續(xù)努力，把“廉潔修身教育”、“廉潔文化進(jìn)校園”教育工作做實(shí)、做新、做好，全力讓“廉潔文化進(jìn)校園”貫穿于主題教育活動(dòng)全過程，全力讓“廉政修身潤(rùn)心田”見效于學(xué)校教育管理全過程，全力地為推進(jìn)“廉潔修身教育”、“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)工作做出積極的貢獻(xiàn)。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇十二

教師廉潔是每位教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的職業(yè)道德準(zhǔn)則，廉潔的教師不僅要有高尚的師德操守，還需要以黨的紀(jì)律要求為準(zhǔn)繩，努力做到清正廉潔、忠誠(chéng)干凈。黨的紀(jì)律不僅是對(duì)黨員干部的要求，也指引著教師們廉潔從教。在我多年的教育教學(xué)工作中，通過不斷思考和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了教師廉潔的重要性和如何踐行黨的紀(jì)律要求，下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷就教師廉潔和黨心體會(huì)這個(gè)主題進(jìn)行探討。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇十三

教師是祖國(guó)的中流砥柱，是培養(yǎng)未來的人才的重要力量。因此，教師的廉潔高于一切。建立在為人師表的沉重?fù)?dān)當(dāng)之上，立足于為人民服務(wù)的崇高使命。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到教師廉潔的重要性。在教學(xué)，生活，社會(huì)等各個(gè)方面始終保持著廉潔自守，講求良心良知，做到公正公正，始終讓學(xué)生看到教育的道德價(jià)值、辦事的明白道理。

教師是祖國(guó)的中流砥柱，是培養(yǎng)未來的人才的重要力量。因此，教師的廉潔高于一切。只有廉潔自守，才能在教育領(lǐng)域中任職公正，才能最大程度地為學(xué)生服務(wù)。此外，教師廉潔也可以樹立起在學(xué)生中的威信，使學(xué)生良性循環(huán)，發(fā)展價(jià)值觀和品德都得到提高。

眾所周知，教師身上肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的使命，而這種使命的前提是廉潔自守始終堅(jiān)守。在教育教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注著我的言行舉止，我的教育方式和我的管理方式。如法炮制的實(shí)質(zhì)教育令人信服，使我不斷引導(dǎo)學(xué)生走正確道路。而廉潔的身體素質(zhì)和道德思想也受到了學(xué)生的高度贊揚(yáng)。

教師的廉潔并不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種實(shí)踐。我深知要推廣廉潔，就需要通過自身所做的步步推進(jìn)。在擺脫媚俗、關(guān)注細(xì)節(jié)、如實(shí)相告等方面，我從不曾放松。哪怕是單純的評(píng)分和獎(jiǎng)勵(lì)，我也嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，決心做到公正公正。

教師廉潔的實(shí)踐是一個(gè)持久性的工作，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)有可能加強(qiáng)教師的匠人精神。我曾經(jīng)缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力，或不能自由地作出其他教學(xué)的決定。但我始終秉承著這是一步一步走上來的“走出來”基本原則。在教學(xué)實(shí)踐中不斷尋求答案、悟道、總結(jié)，最終形成了我這幾年以來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能。因此，記住精神的凝聚力和自己的覺悟，積極改進(jìn)自己的方法。

第五段：教師廉潔要求。

教師做事要遵循規(guī)律，言行要學(xué)會(huì)控制，也需要認(rèn)為與學(xué)生對(duì)待自己是相互關(guān)系，需要為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力和豐富的資源。保持一份專業(yè)的恒心，實(shí)現(xiàn)教師摯愛一個(gè)課程的目標(biāo)，提高教育工作能力和水平，相信最終會(huì)變得卓越名教。

總之，教育是人性的陽(yáng)光，也是人性的希望和依靠。只有在教育的道路上，教師才能真正地發(fā)揮自己的職能。而在教師廉潔的過程中，我們認(rèn)真地思考和實(shí)踐，是教育事業(yè)一步一個(gè)腳印地走向成功。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇十四

“以德立身，以廉治教”，廉潔是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的必然要求。作為一名教師，廉潔觀念和職業(yè)道德對(duì)教育事業(yè)的重要性不言而喻。在本篇文章中，我將分享我所領(lǐng)悟到的廉潔教師的心得體會(huì)。

第二段：廉潔的概念。

廉潔，是指不貪污受賄，不濫用職權(quán)，不違反職業(yè)道德的狀態(tài)和行為。作為教師，在教育教學(xué)中，廉潔的重要性更加凸顯。教師領(lǐng)域的廉潔，既包括不利用職務(wù)之便追逐私利等行為，也包括不在教育教學(xué)過程中為了迎合學(xué)生家長(zhǎng)而放棄原則的行為。

廉潔教師的標(biāo)準(zhǔn)無疑是高于普通公民，也高于其他職業(yè)者的。一個(gè)好的教師應(yīng)該有堅(jiān)定的理想信念和高尚的職業(yè)道德，要時(shí)刻以學(xué)生的利益為重心，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，追求教育公平和學(xué)生全面發(fā)展。我們可從以下幾個(gè)方面來衡量廉潔教師的標(biāo)準(zhǔn)：

1.不接受賄賂，保持清正廉潔的形象；

2.不與學(xué)生或家長(zhǎng)堅(jiān)決保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免與學(xué)生或家長(zhǎng)之間發(fā)生不當(dāng)關(guān)系；

3.不能利用職務(wù)之便謀取個(gè)人利益，或牟取非法私利；

4.不能在教學(xué)中偏袒某些學(xué)生，其決定要根據(jù)客觀公正的評(píng)估。

作為學(xué)生的燈塔，廉潔教師能夠引導(dǎo)學(xué)生追求真、善、美，以及踐行這一思想和價(jià)值觀。同時(shí)，廉潔教師還能真正的幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和廉潔的品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生走向正確的人生道路。這樣，就形成了一種廉潔風(fēng)氣，影響每一個(gè)參與其中的人。

第五段：結(jié)論。

廉潔是人類社會(huì)的一個(gè)基本道德要求，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德品質(zhì)的必要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于教師來說，廉潔更是留給學(xué)生的一份寶貴的財(cái)富。我相信，每一位教師都應(yīng)時(shí)刻以學(xué)生的利益為重心，以高尚的思想道德引領(lǐng)學(xué)生，用自身的行動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)做好榜樣，成為真正的廉潔教師。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇十五

廉潔是一個(gè)社會(huì)價(jià)值體系中不能被忽視的重要組成部分。在教育領(lǐng)域，教師廉潔更是受到社會(huì)和學(xué)生的高度關(guān)注。我相信，每一個(gè)教育工作者都能夠在工作中切實(shí)地踐行廉潔，樹立良好的師德形象。

第二段：體會(huì)。

教師廉潔，首先要求我們要有良好的道德修養(yǎng)和高尚的職業(yè)操守。我們要秉持“以人為本、服務(wù)社會(huì)”的理念，真誠(chéng)地關(guān)愛每一位學(xué)生，不因權(quán)力或金錢等任何利益交換犧牲學(xué)生的福祉，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，絕不做惡。只有這樣，我們才能真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的信任，獲得自我價(jià)值的體現(xiàn)。

第三段：親身經(jīng)驗(yàn)。

在我的教學(xué)生涯中，我始終緊扣教師廉潔的原則，積極踐行。在學(xué)生手中遺失的物品，我總是第一時(shí)間詢問班級(jí)同學(xué)并及時(shí)歸還給失主；在處理學(xué)生抄襲等違規(guī)行為時(shí)，我堅(jiān)持根據(jù)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格批評(píng)，決不因?yàn)楹蛯W(xué)生關(guān)系親近而姑息縱容；在享受教育行政部門的福利和待遇時(shí)，我從來沒有逾越職業(yè)和道德底線，堅(jiān)守自己的職業(yè)操守和職業(yè)道德。

第四段：反思。

然而，教師廉潔并不是一成不變的，在現(xiàn)實(shí)中也存在一些難以避免的困惑和挑戰(zhàn)。雖然現(xiàn)代教育事業(yè)逐漸規(guī)范化，但是教師在工作中也面臨著很多考驗(yàn)，個(gè)別教師在接受禮物、學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)客、學(xué)生的小恩小惠等方面，常常會(huì)產(chǎn)生道德困惑，甚至沉迷于利益的追逐之中。因此，我們教師需要時(shí)刻強(qiáng)化自身道德意識(shí)，時(shí)刻糾正自身言行，才能真正實(shí)現(xiàn)教師廉潔的價(jià)值理念。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在我看來，教師廉潔并非一種精神抽象，而是深深扎根在我們實(shí)際工作中的道德準(zhǔn)則。教師作為社會(huì)人士的一員，應(yīng)該始終以高尚的師德形象為目標(biāo)，秉持公正、公正、公開的原則，堅(jiān)定不移地踐行教師廉潔，讓我們的教育行業(yè)與事業(yè)煥發(fā)出更為絢麗的光芒。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇十六

作為一名教師，廉潔是我們身為教育工作者的應(yīng)有之義。體現(xiàn)一名教師的品德和職業(yè)操守，更是建設(shè)和諧教育系統(tǒng)、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要保障。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一步步提高自己的思想素養(yǎng)和廉潔意識(shí)，同時(shí)也將廉潔的理念和要求傳遞給學(xué)生，踐行廉潔的教育職責(zé)。

段2：正確處理校園內(nèi)外關(guān)系。

作為一名教師，我們?cè)谏詈凸ぷ髦须y免有著與學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事等各方面的關(guān)系。正確的處理這些關(guān)系是保持廉潔的一個(gè)重要因素。在校園內(nèi)，我們應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，維護(hù)好師生關(guān)系，不輕信傳言，不搞小圈子、抱團(tuán)。在校園外，關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，不接受賄賂道德上的誘惑和不正之風(fēng)，合法合規(guī)進(jìn)行打理學(xué)校經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

段3：自律和自我約束。

做一名廉潔的教師，自律是最基本的條件。無論是在思想上還是在行動(dòng)上，我們都應(yīng)該自覺地約束自己。在思想上，我們應(yīng)該時(shí)刻明白職責(zé)和使命，爭(zhēng)做正派有為之人；在行動(dòng)上，我們應(yīng)該堅(jiān)守崗位，規(guī)范行為，杜絕吃拿卡要，不違規(guī)接受禮品和服務(wù)等，時(shí)刻保持自己的廉潔從業(yè)風(fēng)范。

段4：廉潔意識(shí)向?qū)W生傳遞。

教育是從小培養(yǎng)好人好操守的渠道，作為教育工作者，我們有責(zé)任將良好的品德和操守傳遞給我們的學(xué)生。我常常在課堂上與學(xué)生們探討廉潔意識(shí)和廉潔思想，讓他們明白不正之風(fēng)和貪污腐敗的危害，讓他們樹立正確的道德觀和行為方式，樹立“做正事、說實(shí)話、防微杜漸”的正確價(jià)值觀。

段5：結(jié)語(yǔ)。

在現(xiàn)階段的教育改革當(dāng)中，我們不斷深入探索新的教育方式，引領(lǐng)教師教育教學(xué)方法的新發(fā)展，但無論如何，廉潔作為教育領(lǐng)域中的教育基石，它的重要性、緊迫性是不會(huì)變的。作為教育工作者，我們應(yīng)該切實(shí)提高自己的廉潔意識(shí)，踐行廉潔從業(yè)要求，用行動(dòng)踐行廉潔教育的價(jià)值觀，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇十七

教師是社會(huì)的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培育人才、傳播知識(shí)、塑造未來的重任。作為一名教師，廉潔是職業(yè)道德的基石，是對(duì)社會(huì)和學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到廉潔對(duì)教師的重要意義，下面將從誘惑的面前壘、奉公守法的決心、自身榜樣的力量、師生互助的合作以及教育公平的追求五個(gè)方面，分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：誘惑的面前壘。

身為教師，從誘惑中守住廉潔的底線是必要的。教育領(lǐng)域存在著各種各樣的誘惑，如收禮、紅包、家長(zhǎng)請(qǐng)客等。這些看似微不足道的小事，卻能夠侵蝕教師的職業(yè)道德，逐漸瓦解師生關(guān)系的純潔性。我始終堅(jiān)信，教師應(yīng)該始終以廉潔的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，堅(jiān)決抵制各種形式的賄賂和誘惑，守住自己的廉潔之心。

第三段：奉公守法的決心。

作為教師，奉公守法是必備的品質(zhì)。教師是法制教育的推動(dòng)者，唯有以身作則，按照法律法規(guī)要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，才能將正確的價(jià)值觀念傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)合格的公民。在教學(xué)中，我堅(jiān)持嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，樹立正確的權(quán)威形象，以自己的行動(dòng)示范給學(xué)生“奉法守紀(jì)”的重要性。只有教師具備高尚的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出廉潔奉公的合格公民。

第四段：自身榜樣的力量。

教師廉潔型的最好方式是以身作則，成為學(xué)生的榜樣。教師的一言一行都會(huì)深入學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著他們。因此，作為教師，要時(shí)刻提醒自己，注重自己的舉止言行，做到言行一致，讓學(xué)生從自己的榜樣中感受到廉潔的力量。只有通過自身的努力，才能激發(fā)學(xué)生保持廉潔的決心和行動(dòng)。

第五段：師生互助的合作。

教師廉潔的實(shí)踐需要學(xué)生的支持和理解。因此，教師不僅要注重自己的廉潔形象，還要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)廉潔的正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們自覺抵制不正當(dāng)誘惑的能力。在教學(xué)過程中，我會(huì)與學(xué)生充分溝通，分享我對(duì)廉潔的認(rèn)知和體會(huì)，引導(dǎo)他們從小事做起，從個(gè)人做起，共同維護(hù)教育環(huán)境的廉潔。

第六段：教育公平的追求。

廉潔的教師應(yīng)當(dāng)追求教育公平。教育公平是社會(huì)進(jìn)步的基石，也是教師廉潔的外化表現(xiàn)。教師要堅(jiān)守公正的原則，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心和幫助那些困難的學(xué)生。只有在公平的基礎(chǔ)上，廉潔的作為才能得到充分的體現(xiàn)，社會(huì)才能獲得公正和和諧的發(fā)展。

第七段：結(jié)尾。

總結(jié)來說，作為教育工作者，堅(jiān)守廉潔的底線是我們的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。通過誘惑的面前壘，奉公守法的決心，自身榜樣的力量，師生互助的合作以及教育公平的追求，我們將廉潔的理念融入教育學(xué)問中，并將其傳遞給下一代。廉潔的教師不僅能夠在學(xué)生心中留下深刻的印象，也能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。讓我們共同努力，做一名廉潔的教育工作者，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

作為一名教師，我們的言行舉止直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，廉潔是我們所追求的高尚品質(zhì)，也是我們自身行為的一種標(biāo)準(zhǔn)。通過自己的實(shí)踐和思考，我深刻領(lǐng)悟到了廉潔對(duì)教師職業(yè)的重要意義，也領(lǐng)悟到了自己在實(shí)踐中的不足。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享我的廉潔心得與體會(huì)。

第二段：廉潔對(duì)教師的重要性（200字）。

教師是一種高尚的職業(yè)，需要具備良好的道德素質(zhì)和扎實(shí)的學(xué)科功底。廉潔是一名教師所必須具備的基本品質(zhì)之一，具體表現(xiàn)為:堅(jiān)持正確的思想路線，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)，避免在師生關(guān)系中濫用教權(quán)、剝削學(xué)生和違背誠(chéng)信等行為。教師的一言一行都在給學(xué)生上課的同時(shí)，也在傳遞著價(jià)值觀念和文化觀念等方面的信息，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了重要的影響。

第三段：我的廉潔實(shí)踐（400字）。

作為一名教師，我始終想著怎樣更好地推動(dòng)班級(jí)學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下能夠去認(rèn)識(shí)世界和改變世界。在實(shí)踐中，我從不為爭(zhēng)取任何私利而走捷徑，不儀范腐敗現(xiàn)象。我始終力圖以公平公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不參加任何有違師德的商業(yè)活動(dòng)，不私自占用學(xué)校資源、預(yù)留過多的招生名額，不接受任何的吃拿卡要和索取禮品。同時(shí)，我也不馬虎草率地批改學(xué)生的作業(yè)、上課不靈活多樣、不重視班級(jí)管理等現(xiàn)象。我時(shí)刻牢記“教師以身作則”的教導(dǎo)，用踏實(shí)的工作和高尚的情操影響著每一位學(xué)生。

第四段：我領(lǐng)悟到的廉潔體會(huì)（300字）。

實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了作為一名教師，廉潔的重要性和不易之處。作為教師，我們需要始終保持一顆清廉的心態(tài)，不折不扣地遵守職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)，保持一份敬業(yè)的熱情和學(xué)術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力。我也感受到了廉潔所帶來的精神食糧和內(nèi)心的安寧，一種讓我身體力行的精神把我指引前進(jìn)的決心。

第五段：結(jié)束語(yǔ)（150字）。

作為一名教師，我們不僅要教書育人，更要用真誠(chéng)、奉獻(xiàn)的愛心和一種清廉的思想激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在我們的引領(lǐng)下，成長(zhǎng)為一位德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ａ疂崳俏覀兘逃ぷ髡邞?yīng)該具備的一種品質(zhì)，是教師職業(yè)道路上永不褪色的光芒。我們應(yīng)該始終保持一名教師的清純和正氣，用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生走向更加美好的未來。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇十九

作為一名教師，我深知自己的職責(zé)是教育出一批堪稱未來?xiàng)澚旱膶W(xué)子，因此，我始終謹(jǐn)記廉潔從教的理念，不斷強(qiáng)化自己的廉政意識(shí)，以保證自己的言行舉止不會(huì)給學(xué)生樹立不良榜樣。今天，我想和大家分享我從教這些年來的廉潔心得體會(huì)。

第二段：廉潔從教要穩(wěn)健。

作為一名教師，如果不能保持良好的心態(tài)，就很難做到教書育人的責(zé)任，更顯得不擇手段，甚至?xí)?duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我們?cè)趶氖陆逃ぷ鲿r(shí)，必須要保持穩(wěn)健的態(tài)度，不要浮躁，不要急功近利，更不能動(dòng)搖自己的信仰。要有自知之明，做到知恥而后勇，不斷學(xué)習(xí)，完善自己的廉政防線，與各種不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，為培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)樹立榜樣。

第三段：廉潔從教要誠(chéng)懇。

教育是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅的事業(yè)，搞好廉潔從教必須要有誠(chéng)懇的態(tài)度。誠(chéng)懇不僅表現(xiàn)在與學(xué)生相處的態(tài)度上，而且還表現(xiàn)在揭露社會(huì)上各種不正之風(fēng)上。只有真正的廉政者，才會(huì)提出建設(shè)性的意見和建議，才會(huì)抱有一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這樣才能做到廉潔從教。

第四段：廉潔從教要自律。

教師在教書育人的同時(shí)，也要對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行嚴(yán)格自律，并將廉政法規(guī)貫穿于日常工作中。要建立一套完善的廉潔從教機(jī)制，常年進(jìn)行自我檢查與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改和反思。還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高教師廉潔意識(shí)，使廉政從教成為一種自覺的行為。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在從教的多年里，我一直堅(jiān)持廉潔從教這一理念，對(duì)此有著深刻體會(huì)和切實(shí)經(jīng)驗(yàn)。我希望所有從事教育工作的同仁，要堅(jiān)守職業(yè)操守，摒棄各種不良行為，堅(jiān)定不移地從自身做起，努力營(yíng)造一種廉潔、高效、和諧的教育氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇二十

第一段：引言（200字）。

作為一名教師，廉潔是我們必須遵循的底線。廉潔不僅是一種職業(yè)道德，更是一種社會(huì)責(zé)任。在教育工作中，廉潔教師不僅要秉公辦事，樹立良好的師德風(fēng)尚，還要以身作則，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。在過去的工作中，我深切體會(huì)到廉潔教師的重要性和作用。

第二段：嚴(yán)守廉潔底線（200字）。

一位廉潔的教師應(yīng)該首先明確自己的底線，做到為人師表，嚴(yán)守職業(yè)操守。我始終堅(jiān)守不收受學(xué)生及其家長(zhǎng)的禮品和紅包，不接受與學(xué)生相互利益相關(guān)的好處。在學(xué)生的考試中，我更不會(huì)泄露試題、修改成績(jī)。嚴(yán)守廉潔底線不僅是對(duì)自己的約束，也是對(duì)教育事業(yè)的一種尊重和保護(hù)。

第三段：培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀（200字）。

作為廉潔教師，我的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。我不僅在課堂上講授道德經(jīng)典、品德教育內(nèi)容，還通過自身的言行示范，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。我讓學(xué)生明白廉潔的重要性，使他們明確廉潔的內(nèi)涵和意義，并積極培養(yǎng)他們主動(dòng)拒絕不正當(dāng)利益和違規(guī)行為的能力。

第四段：廉潔教師的影響力（200字）。

作為廉潔教師的一員，我發(fā)現(xiàn)自己的言行對(duì)學(xué)生和同事都有很大的影響力。我的課堂上，學(xué)生們互相尊重，課堂秩序良好。我與同事之間，也保持著良好的合作關(guān)系。同事們看到我一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度和廉潔的行為，紛紛效仿，形成了一種良好的職業(yè)氛圍。通過自身的影響力，我為學(xué)校和教育事業(yè)的發(fā)展做出了一份貢獻(xiàn)。

第五段：不斷提升自我，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展（200字）。

作為一名廉潔教師，我深知自我提升的重要性。我通過不斷學(xué)習(xí)和研究，不僅提高了自己的教學(xué)水平，還推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展。我參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新教學(xué)理念和方法，為學(xué)校和學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的廉潔教育活動(dòng)，組織學(xué)生開展反腐倡廉宣傳等，為社會(huì)的廉潔建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：（100字）。

作為一名廉潔教師，我始終踐行著廉潔的原則，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，發(fā)揮自身的影響力，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，只有教師們以身作則，做到真正的廉潔，才能為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。廉潔不僅僅是我們的職責(zé)，更是我們對(duì)學(xué)生和社會(huì)的責(zé)任。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇二十一

作為一名教師，廉潔是我們應(yīng)該持續(xù)追求的目標(biāo)。廉潔，就是不受貪欲、利益和社會(huì)誘惑的影響，追求公正、公平、誠(chéng)信的一種態(tài)度。在教師這個(gè)職業(yè)中，廉潔更是必不可少的品質(zhì)。作為一名老師，我深切體會(huì)到了廉潔對(duì)我們的重要性，下面我就來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

教師作為公共職業(yè)，其廉潔是必備的，作為一名教師，所講的每句話、所做的每件事都關(guān)系到孩子們的未來。因此，我們必須時(shí)刻保持自己的操守和品德。在日常工作中，我們更應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦和正常平和的心態(tài)，保證我們言行間的清白與公正，才能得到學(xué)生與社會(huì)的尊重和認(rèn)可。

第二段：廉潔的教師才更能樹立正確的價(jià)值觀。

學(xué)生思想的模擬器是老師，廉潔的老師是學(xué)生的榜樣。當(dāng)我們從內(nèi)心有高尚的品德以及道德觀念的時(shí)候，我們就能夠準(zhǔn)確的引導(dǎo)并影響學(xué)生。我們的生活和作為教育者，是一種雙重性質(zhì)。我們授課內(nèi)容不僅僅是知識(shí)本身，更是那種價(jià)值觀的傳遞。如果我們不具備廉潔的品質(zhì)，將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。所以，作為教師的我們必須保持清醒、嚴(yán)以律己，更好的引導(dǎo)學(xué)生樹立正向價(jià)值觀。

身邊有很多老師常常會(huì)在孩子們面前炫耀自己的富裕生活、家族背景等，這樣的老師在孩子和家長(zhǎng)面前的信息就是無信任的，其影響力極小。而廉潔的老師則不一樣，他們說的每一句話都充滿真誠(chéng)與正義，這些話語(yǔ)會(huì)啟示學(xué)生、為他們提供正確引導(dǎo)。只有廉潔的老師才有資格為學(xué)生做標(biāo)桿，提供各種價(jià)值、展示影響力，并以此來激發(fā)學(xué)生的民族情感和愛國(guó)精神。

第四段：廉潔的教師更能得到學(xué)生的尊敬和愛戴。

廉潔的教師是一種美德良知的集合品，所以他們會(huì)得到別人的尊敬和愛戴。當(dāng)我們以身作則，樹立社會(huì)責(zé)任，表現(xiàn)自己與正直和平等的精神，我們的學(xué)生和社會(huì)大眾會(huì)更加欣賞、尊敬和愛戴我們，也會(huì)更愿意聽取我們的指引和引導(dǎo)。

第五段：教師要從自身做起，積極營(yíng)造廉潔風(fēng)氣。

廉潔的教師不僅僅是為了保證自己的職業(yè)操守，也是為了盡我們的力量來營(yíng)造廉潔的風(fēng)氣，并傳達(dá)正能量。作為教師，我們應(yīng)該從內(nèi)心認(rèn)同、平衡、寬容，讓我們真正擁有一個(gè)啟迪心靈的腳步，以此推動(dòng)學(xué)生更好的發(fā)揮潛能。只有這樣，才能有很好的社會(huì)互動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)我們的信任并促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。

結(jié)尾：

每一名教師的成長(zhǎng)都離不開心中的那份堅(jiān)定和執(zhí)著。我們始終需要牢牢把握內(nèi)心的感受和表現(xiàn)，以此來影響學(xué)生、激發(fā)他們的民族情感和愛國(guó)精神。悄悄的，在心靈的深處，我相信一顆堅(jiān)定的廉潔之心會(huì)激蕩在每一名教師的心中，讓我們的教育事業(yè)取得更大的發(fā)展與進(jìn)步。

教師廉潔作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文（22篇）篇二十二

作為一名教師，遵守廉潔紀(jì)律不僅是自己的職責(zé)所在，也是對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，只有這樣才能確保教育工作的公正性、公平性和公開性，為學(xué)生們樹立良好的道德榜樣。在我的工作中，我深刻領(lǐng)悟到了教師廉潔的重要性，以下是我的心得體會(huì)。

第一段：堅(jiān)持原則，力避誘惑。

教育事業(yè)的特殊性，導(dǎo)致教師職業(yè)非常敏感，也極容易受到各類誘惑的侵襲。然而，作為一名合格的教師，不能做出半點(diǎn)妥協(xié)，只有堅(jiān)定原則，才能不違背道德規(guī)范，不走“捷徑”，不依賴關(guān)系來獲取名利。一旦接受利益的“誘惑”，就會(huì)失去自己的一切。

第二段：公正執(zhí)法，以身作則。

教師作為一種職業(yè)，需要對(duì)有關(guān)的規(guī)章制度具備相當(dāng)?shù)牧私猓⑶以谧约旱慕逃ぷ髦幸陨碜鲃t，堅(jiān)決維護(hù)師道尊嚴(yán)和紀(jì)律權(quán)威。在處置學(xué)生的違紀(jì)行為時(shí)，要以公道為重，把自己的私人情緒和個(gè)人利益遠(yuǎn)離于公正執(zhí)法之外。

第三段：教書育人，不謀私利。

教育是一項(xiàng)神圣而崇高的事業(yè)，沒有任何人可以將其作為賺錢的手段或者是謀取私利的工具。教育的價(jià)值遠(yuǎn)高于任何金錢的價(jià)值，因?yàn)檫@是為學(xué)生給予的一份寶貴的財(cái)富，而非以謀求個(gè)人利益而得到的暫時(shí)的財(cái)富和地位。

第四段：自律規(guī)范，拒絕為難。

在教育工作中，不僅要求學(xué)生守紀(jì)律，更要求教師自律，要求自己規(guī)范自己。遵循法律，公正公明地對(duì)待職業(yè)，自律是一個(gè)成熟的教育工作者應(yīng)有的品行。如果教師自己都不遵守紀(jì)律，那么他就無權(quán)要求學(xué)生守紀(jì)律。

第五段：明辨是非，秉持正義。

教育工作是給予學(xué)生一條由知識(shí)到品德的完美之路。在這一過程中，教師不僅應(yīng)該有自己的批評(píng)意見，而且還應(yīng)該堅(jiān)持正確的觀念。教師必須有他自己的正確判斷和正確的立場(chǎng)，不為黨派，避免由任何私人利益的干擾。在教育工作中，教育工作者要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)的正義和公正做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

教師的職業(yè)責(zé)任，不僅是教出一批能力高、素質(zhì)好的學(xué)生，而且還要給他們灌輸正確的價(jià)值觀和道德觀。因此，教師必須要遵守紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行自己的職業(yè)準(zhǔn)則，并以身作則，讓學(xué)生看到一個(gè)廉潔、誠(chéng)信、公正和高尚的衛(wèi)道者形象。最終，教育事業(yè)的發(fā)展不僅要靠教育部門，更要靠廣大教師的共同努力和自覺做出的貢獻(xiàn)。