人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我收獲了喜悅篇一

核桃好吃太難打，這是我親身經歷打核桃后的深切感受。

奶奶家的院子里有一棵核桃樹，是爺爺栽的，當時只有雞蛋般粗細，現在有盆般粗細了，枝椏探出墻外好像在和過路人招手，茂密的枝葉像一把大傘遮蓋了整個小院，給小院送來了綠蔭和涼爽，最美的是結果子的時候，那成熟的核桃就像頑皮的孩子從茂盛的枝葉間探出半個腦袋，仿佛在跟我們捉迷藏。爸爸帶著我和堂哥一起回去摘核桃。高大的核桃樹上，那核桃三個一群，兩個一組，綠油油的，大的像網球，小的似乒乓球，沉甸甸的。

我們分工明確，爸爸負責拿著細長的竹竿打下面的，堂哥上樹打上面的，而我，就負責撿落地的核桃。一竹桿下去，核桃稀里嘩啦地掉落下來，仿佛下起了核桃雨。有些核桃落在地上，我三下兩下撿到筐里；有些被野草遮住了，就得細心地尋找，否則你就是從核桃上面跨過去也不會輕易發現它們；麻煩的是掉到水溝里的核桃，我得小心翼翼地用兩根小棍把它們夾起來，再擦干凈上面粘著的污泥。眼疾手快的我看到核桃掉落就趕緊跑過去一個不落地撿起。沒多久，我們就收獲了滿滿一筐呢！

可是，我們也并沒能速戰速決。一開始滿樹的核桃打著容易，可漸漸的，一個樹枝只剩下幾個，想要打準十分有難度，十有九都是打空，枝葉被打得七零八落，但核桃還未掉落。我感到非常心疼。爸爸看出了我的心思，連忙安慰我：“核桃樹的生命力很強，到了明年，它會重新變得枝繁葉茂、果實累累的。”我這才松了一口氣。

廢了九牛二虎之力我們終于把核桃打完了。如果你們以為核桃這樣就可以吃，那就大錯特錯了。核桃外面還有一層厚厚的青皮，那是不能吃的，能吃的是里面的核肉。我們把核桃均勻地攤開，放在陰涼的地方，耐心地等待了幾天以后，青皮干了，核桃就會掉下來，這才是品嘗嫩核桃的時候。我拿起核桃，敲破它外面的灰殼取出果肉津津有味地吃了起來。嫩核桃爽口、細膩，還有一股淡淡的清香，令人回味無窮。

我收獲了喜悅篇二

一年級時，我就增加了許多好習慣，我變的特別好問“太陽為什么是圓的，我的`手是怎么變大的”這些問題常常會讓我傷腦筋，有時候問得爸爸媽媽也答不上來，在那時，我就感覺自己比爸爸媽媽還要有學問。

記得有一次，我聽見爸爸對媽媽說：“孩子的衣服都小了，該買幾件了。”聽了這句話，我的腦袋里不禁閃過一個念頭：“衣服怎么會變小呢？是衣服變了還是我變了？”我急忙跑到媽媽那兒，望著媽媽，疑惑不解地問：“我的衣服怎么會變小呢？”媽媽聽了笑得前俯后仰，而我卻在一旁不解地發呆，過了一會，媽媽笑著說：“傻孩子，那是因為你的身體隨著年齡長大了，而不是衣服變小了！”我聽了，皺著的眉頭舒展開了，又一蹦一跳地去玩了。

怎么，解決完自己問題的快樂，難道算不上是喜悅嗎？

如今，我們已是六年級的學生了，現在面臨的問題就是升學考試，所以說如果自己的分數到了分數線的話那也應該是一種喜悅吧！所以說，那個喜悅的高峰正在等待我們攀爬！

生活中的喜悅數之不盡，現在就讓我們向另一個喜悅前進吧！

我收獲了喜悅篇三

秋天翩翩而來，雨沐秋風，碎柳翻飛。

秋風蕭瑟，抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽。金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和熙輕柔，藍天白云飄逸悠揚。田野里，稻浪滾滾，萬里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。金黃的稻子沉甸甸的，在風中輕輕搖曳。桂花樹佇立一旁，芳香四溢，地上鋪滿的桂花，是通往秋的捷徑。河中有撐著船一搖一晃采菱角的人，收獲著秋的.禮物。

“來，這是自家長的桔子，可甜了，嘗嘗。”一聲和藹的話語聲打破了原有的寧靜。原來是鄰居錢大媽，只見她瞇著雙眼，甜美的笑容依舊抵擋不住她飽經滄桑的臉。她兩手提著一筐成熟的桔子，頭發依舊蓬亂不堪，她的生活有些貧困，身體還算硬朗。皺紋以爬滿她憔悴的臉。前幾年種了棵桔子樹，如今看來，收獲可不小。我低頭，瞪大眼睛，一個個又大又圓的桔子安靜地躺在竹筐里，太陽輕輕一照，便泛著一絲亮光，像抹了層蜜。

“謝謝，今年有了好收成，自己家留著吃。”外婆接過竹筐，滿臉笑容。“有，多著呢！”兩人相視一笑，我跑到錢大媽家那棵桔子樹下，抬頭仰望，深吸一口氣。只見樹上的葉子綠得發亮，滿樹的桔子你挨著我我挨著你，像在開演唱會。有的獨自站在枝頭好像在尋找伙伴。回眸間，我瞧見一個最大的，想要去摘。踮起腳尖，微微昂起頭，用力一扯，便摘下來了，一瞬間整個樹的枝與葉都想我這傾斜，有些害怕。桔子的皮光滑圓潤，放在鼻前，輕輕一嗅，頓時一陣清香撲鼻而來。輕輕撥開那層皮，頓時便露出橘黃色的果肉，十分的飽滿。小心地將它掰開，彎彎的，一片片的，顯得整齊而不失韻味。放入口中，輕輕一嚼，頓時一顆顆細小的果肉夾雜著又甜又涼的汁水，美味至極。

我細細品味著，抬頭看見外婆向我走來，“剛剛不是送了好多嘛？回家去吃。”我淘氣的一笑，急忙溜回家了。外婆無可奈何地搖了搖頭，一笑。路上，又望見錢大媽提著竹籃給鄰居送桔子。望著望著錢大媽的背影，頓也富有詩情畫意，夕陽染紅了天邊的云彩，圓盤大的夕陽很快在云彩的映襯下落下墻頭，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地。

這個秋天，我收獲時，我的心一怔，愣在那兒了，呆呆地看著，陷入了沉思——眼眶濕潤，不知是風吹的，還是感動。

秋天的夕陽了鄰里情。

我收獲了喜悅篇四

今天爸爸的朋友們邀請我們和他們到龍泉驛去玩，我好高興哦！

龍泉驛到了。

那兒真是個好地方！我的眼前是一棟茶樓，旁邊有個很大很大的釣魚池，有很多的游客都在那兒釣魚。釣魚池的旁邊有兩座小亭子，一座亭子后面是一片農田種著農作物。第二座亭子后面也是一片農田，種著蘋果、梨子，和銀杏樹。

爸爸的一個朋友看著釣魚池可就來勁兒了，立刻去租了一個釣魚竿，開始了“漫長”的釣魚。

不久，那個叔叔就釣上來了一條鯉魚和一條鯽魚。他告訴我說鯉魚可以長得很大很大，而鯽魚年齡再大也不可能長到鯉魚這么大。他把釣魚竿交給了我，叫我來釣魚。我式了幾次，但結果都是一樣：魚兒把魚而餌吃了，只剩下魚鉤。

我打算再試最后一次。這次不錯，魚兒咬了鉤。可是當我把魚線收上來的時候，我發現魚鉤上只有一片魚鱗！一片魚鱗，沒有別的！這讓我爸爸哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“魚兒當意識到自己被鉤住的時候就會掙扎，這條魚掙脫了，但是當他在游走的時候哦魚鉤不小心掛住了他的鱗片。所以這就是為什么你只釣上來了一片鱗片的原因。”哦，原來是這樣下次我一定要早點拉鉤。

看來，關于釣魚，我還得多學點呢。

下一堂“課”開始了，我把它稱為“植物課”。爸爸帶我去了第一個亭子后的一片農田，在農田里，我看到了像竹子一樣但又比竹子黑一點，上面長了葉子的東西，我覺得很好奇。爸爸告訴我那是甘蔗，如果不看上面的葉子，就看得出甘蔗的樣子。我們繼續向前走，看到地上有一種藤蔓植物。以我的淺見來看出了葉子之外有一點像爬山虎。當我問爸爸這是什么時他毫不猶豫的說這是紅薯。“什么，紅薯？”我叫道，“這那么像爬山虎，就叫他‘爬山薯’好了。”哈哈哈哈～！大家都捧腹大笑起來。路上，我們又碰到了很低很低的一片植物，爸爸說這是花生。哇！原來這就是花生。我于是伸手去挖，果然挖出來了花生。我記得原來在課本上學過花生的知識，但這次是我親生的一個體驗。

回家路上，透過車窗，我望著這個給我帶來喜悅的自然大課堂，輕輕地向它道別。

我收獲了喜悅篇五

在暑假，我非常的無聊，只能寫寫作業，看看電視，打打電腦，沒有一個人陪我玩。誰知，在那天，就像天上掉餡餅一樣，嘗到了成功的滋味。

那一天，我溜了出來，正巧，遇到了一個同學。

“怎么樣？出去找點活干！”她對我眨著眼睛，好像極其希望我陪她干些什么似的。反正我也閑著沒事干，我就同意了。她高興得欣喜若狂，拉著我的手，把我帶到了一個地方。

幾分鐘過后，我終于領會了她所謂的“活兒”——推銷皇式牛排，散發傳單。

想不到，我的快樂由此而生，真是讓人興奮。

我捧著一疊厚厚的傳單，想起剛才經理的眼神，那分明在說：“小姑娘呀，個子這么小，能行嗎？”哼，不要小看人，我一定能成功。我暗暗下決心，想要證明給他看。

“什么？請再說一遍。”這叔叔很有禮貌，完全沒有排斥我的意思。

原來是我的聲音太小，像蚊子嗡嗡的，于是，我又說了一遍。

我抑制不住興奮，小心翼翼地抽出一張傳單，但生怕又丟人現眼，就虔誠地遞過去。

哇，我成功了！我終于遞出了第一份。雖然說是中是一張紙，卻如同一份珍貴的禮物！滿面春風早已掠過我微紅的臉頰。真開心呀！

終于全部都發完了，我的汗水像珍珠項鏈似的掛下來。我坐在公園里的椅子上，雖然很累，但是非常得快樂。內心充滿了成就感。

短短的一天雖然過去了，但是喜悅一直伴隨著我。敢于挑戰的人才是真正的勇敢者，因此這“汗水”又何嘗不是成功者的喜悅呢！

我收獲了喜悅篇六

五年級的綜合實踐課上，班主任組織我們各個小組種植一種植物。各小組商量后，有種土豆的，有種番茄的，還有種菊花的……而我們小組種植的植物還算是特別的。我們小組中的事向日葵。

幾天后，小組長給了我們每人三顆向日葵的葵花籽。一放學回家，我就把它們各自放在我之前挖好的小土坑里。種好后，每天回來我都會給它們松土還有澆水，就怕葵花籽會渴死，會鉆不出來所以我經常都會非常仔細、小心的照看著它們，上學時便會托奶奶幫忙照看一下，并且奶奶幫我為向日葵施了肥。一個星期都快過去了，可是我還沒有看到向日葵的發芽，我著急了，放學后還沒來得及放書包就把土小心翼翼的拋到一邊，后來發現，它們的萌芽差不多已經“破殼而出”了。因為是我自己種植出來的初級階段的成果所以我非常開心。

日子一天一天地過去了我看著向日葵慢慢的成長，之所以它們一天比一天變得茁壯，我想是因為我把它種在了室外，經歷了許多“風風雨雨”。得知其他的組員種植的植物有些已經枯萎了，甚之至今還沒有動靜之后，我就開始開心我居然能把它們培植到現在。

它們開花，他們結果。結出來的其實是還沒炒熟的生瓜子。我和奶奶用上面拔下來了一大袋瓜子，現在還好好的保存在家里呢。

收獲了這些，我開心極了。我不僅熟悉了向日葵的生長過程，還感受到了農民伯伯豐收時的喜悅。

我收獲了喜悅篇七

快樂的時光總是過得特別快，不知不覺間，我們的“多視角鼠文化”專題課程就接近尾聲了。

史老師帶領著我們上了十二節“多視角鼠文化”專題課程，我們學了許多內容，《說文解鼠》、《生肖鼠趣解》、《鼠運興旺》等。我一邊學一邊很興奮，因為我發現鼠類有很多品種，以鼠為題材的電影書籍也是數不勝數，這簡直讓我大開眼界。

在這個假期里，我聽讀了五本關于鼠的書，分別是《浪漫鼠德佩羅》、《精靈鼠小弟》、《老鼠記者》、《七只瞎老鼠》和《田鼠阿佛》。其中我印象最深的是《浪漫鼠德佩羅》。我喜歡德佩羅的勇敢，因為它有勇氣去地牢里拯救公主，他憑借聰明才智利用貓消滅了耗子群。從這本書，我領悟到了：只要心有所想，愿意做，一切便皆有可能。

在這個假期中，老師還帶我們看了五本關于鼠的電影：《料理鼠王》、《鼠來寶》、《精靈鼠小弟》《老鼠嫁女》。其中我最喜歡《料理鼠王》。我發現：每個人都有獨特的天賦，這項天賦可以成為你的夢想。有夢想的人就一定有力量克服遇到的所有困難，然后創造奇跡。

在這段時間，我一共寫了五篇作文，我覺得最滿意的作文是《與眾不同的德佩羅》。爸媽說我的作文要寫得更具體些，讓我繼續努力，這樣才能寫出更好的作文。爸媽還夸我，這12天跟著老師上課的節奏一步一步去做，我的腦袋越來越靈活了。

學習期間我和媽媽關系很不錯，最開心的便是和媽媽一起上課，一起討論問題。有時候媽媽沒時間陪我上課，課后我也會把當天學的內容跟媽媽分享。每次分享，媽媽總是表揚我進步不小。我想對媽媽說：媽媽，謝謝您，謝謝您的陪伴與鼓勵。

老師說：讀書讀人讀電影讀音樂讀社會，閱讀有益一生。是的，這十二天里，書、電影、歌曲、童話故事、冒險故事、寓言故事，單單一個“鼠”字，延伸出如此豐富的世界，我體驗到了閱讀的妙處。這讓我愛上了閱讀，不！我是迷上了閱讀，作文也進步了很多。我以后要在閱讀寫作這方面繼續努力，豐富自己。

真的很感謝史老師，感謝她這十幾天讓我們在快樂中多視角地學習“鼠文化”知識。

我收獲了喜悅篇八

說起快樂，無人不知。快樂這個和我們玩捉迷藏的孩子，時時刻刻在我們身邊，又不易被我們發現，它會讓人忘記煩惱。那次它躲到了文竹里，正好被澆花的我捉了個正著。

還記得我去年過生日時，媽媽送給我一盆嫩綠文竹，我表面很樂意地收下，心里卻倒滿了苦水：哎，媽媽為什么想起來送我花草呢?期末了，我可很沒有耐心和精力去養它這么個“嬌小姐”!

轉眼一個月過去了，媽媽告訴我文竹枯了，我心里也沒有失落：嘿嘿!正好不用養它了!但自從老師講的那堂課以后，不知怎的，我心中得意的快樂漸漸消失了，一陣陣對文竹的歉疚涌上心頭，每次看到已經枯萎多日的文竹耷拉著頭，我心中更不是滋味。

我悵望湛藍的天空，腦海中不禁回蕩起老師語重心長地話語：“每個人心中都要有愛，要珍惜愛護你所擁有的一切，甚至是植物，失去了，也許就再也回不來，就如失去一個朋友……”是啊，失去了就不會有了，我一定要拯救文竹，把它當成一個朋友，它一定會回來的，現在還不晚!

說做就做，不能浪費時間了。我馬上搜索相關資料，觀看了植物成長的紀錄片，并給我的朋友剪去枯枝，換盆、施肥，并按時澆水，朋友也努力地成長著，希望能和我再見。

那天終于來臨，過了一星期后，我和朋友一起玩。我驚奇地發現一周前的文竹已經長高了、壯了。當它成為一棵翠綠的竹子那一刻，有一種快樂地暖流鉆入我的心中，我無比高興，心中比吃了蜜還甜。

我收獲了這份甜蜜而寶貴的快樂，它深深印在我心中揮之不去，淘氣的孩子——珍惜，你終于被我捉在懷里啦。以后我會珍惜身邊所有，不會再讓我的“朋友”傷心。

我收獲了喜悅篇九

窗外，陽光明媚，花開鳥鳴。一縷陽光透過窗子，射到我的書桌上。

我的嘴角揚起一絲微笑，稍稍將面前的一本習題冊挪動了寸許。剛剛，我運用自已的所學解開了數道之前不會的難題，頗有收獲，因此才有這樣的心情。我再次提筆，全身心地投入到解題的樂趣中去。

又解了幾題后，我被面前的一道幾何題難住了。我到處標角度，添輔助線，列方程，卻處處碰壁。便又嘗試著在腦海中尋找與此題相似的模型，誰知苦苦尋覓之后，竟一無所獲。我的內心開始焦躁起來，先前的好心情早已消失得無影無蹤。

窗外的太陽被陰霾所籠罩，沒有了陽光的照射，屋內顯得尤為昏暗。

“轟隆！”一聲驚雷將我從沉睡中揪醒。老師的話浮現在耳畔：“不努力，不勞動，收獲豈能自來？”我恍然大悟，抓起筆，在草稿紙上反復演算。經過數次的嘗試與失敗，我終于把握住了此題的關鍵。手中的筆因激動而搖晃不已，汗珠不停在臉上、手上泌出。最后，我顫抖著寫完了那道幾何題的最后一步。我成功了！我解出了那道題！

窗外的風雨聲漸漸變小，最后終于停歇了。太陽從厚厚的云層后露出頭來，剎那間，金光普照，所有的陰霾都被驅散。我關掉臺燈打開窗，一股清新的氣息撲面而至。露水從花瓣上滴落到地上，那花也顯得加鮮艷。

那一刻，我收獲了成功的喜悅。

我收獲了喜悅篇十

收獲喜悅，就是收獲快樂，就是收獲幸福。今天小編就來分享收獲喜悅的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

使我英語水平登上一個新的高度，得感謝《空中英語教室》時尚英語節目。我和它在電視里邂逅，卻如見故人，遂結下不解之緣。無論學習多么繁忙，我都按時坐在無形的教室里一期也沒落下。堅持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過了不久，聽說讀寫全方位的訓練使我的英語水平突飛猛進，同學為之側目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂趣，學習不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動和不能淺嘗輒止的渴望。

都德說：語言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門，讓你領略門外風情萬種的新的世界。英語魅力無窮，它奔放直率，洋溢著搖滾樂說唱的激情，雅皮士的火爆。賽場上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。

一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎狀鎖進抽屜以后的冷靜思考。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩譯成英文，置放于自己的案前。

從小就生在大城市的我，不知道什么是收獲的喜悅，現在還年幼的我常常幻想著農村收獲的景色，希望有一天能親自看到這收獲的喜悅，爸爸媽媽說，考一百分，就是收獲的喜悅。我真的考了一百分，還是不知道這收獲的喜悅是什么，爺爺奶奶說，收獲的喜悅是做一名好孩子，受到表揚。我真的做了一名好孩子，收到了左鄰右舍的表揚，可我還是感覺不到喜悅。姥姥姥爺說，是取的成功。我真的試了，可還是感覺不到喜悅……我坐在窗戶邊，皎潔的月光穿透窗戶射到屋里來。我想外望去，我看到對面的大哥哥，拿著清華大學的錄取單，激動的留下了眼淚。啊!這就是收獲的喜悅吧!看，那天真的小寶貝，在媽媽的指導下，搖搖晃晃的走了起來，臉上掛著微笑，這就是收獲的喜悅吧!啊!我明白了!爸爸媽媽說的對，爺爺奶奶說的對，姥姥姥爺說的也對。我明白了，真的明白了。我感覺我長大了，原來收獲的喜悅就是通過自己的努力，去達到我們的人生目標!啊，謝謝你，大哥哥，謝謝你，小寶寶。你們為我打開了通往成功的門了!我會努力的，為了那成功的喜悅!

有耕耘，就會有收獲。小學的生活即將結束了，你收獲到了什么?我收獲到了成功的喜悅。

在小學生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收獲了成功的喜悅。

我回家想了又想，找了又找，最終才在英語書上找到一個可愛人物。我把這個可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完后，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又因為時間的關系，只好將就著了。

“鈴鈴鈴”比賽結束了。

第二天，陳老師把我叫到辦公室說：“你這次畫畫畫得不錯，就連小領導也說你畫的好呢?你的畫得了優加，拿回去做紀念吧!”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。

就是在這一次，我收獲了成功的喜悅。