禮儀主持需要具備良好的儀態和形象，以給人留下專業且親切的印象。下面是一些成功禮儀主持的案例和范例，可以供你參考和借鑒。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇一

(請同學們保持安靜，把手機調成震動或關機狀態，比賽馬上開始)。

各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由主辦的辯論賽的現場。

下面有請辯論雙方入席，回到座位，現在請雙方隊員就座。

介紹規則。

(對辯題做簡單闡述)我們就聽一聽今天的兩只辯論團隊的看法吧。首先我們有請正方一辯發言，時間是3分鐘，有請。好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

感謝反方一辯的精彩陳述，接下來我們進入到雙方的攻辯階段。我們首先有請正方二辯選擇反方的二、三辯手中的任意一位進行一對一攻辯，注意，時間是一分半鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。好，有請正方二辯進行提問。

好，有請反方二辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，同樣，時間也是一分半鐘。

好，有請正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進行提問。時間是一分半鐘。

現在進行到了攻辯的最后一輪，有請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，時間同樣是一分半鐘。

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方的一辯進行攻辯小結，首先由正方一辯，時間是一分半鐘，有請。

下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為一分半鐘，請。

好，時間到，讓我們首先用掌聲感謝我們雙方辯手的精彩辯述。

那么接下來我們有請在場的觀眾向場上正反方辯方提出問題，正反方交替進行。辯方可以請除四辯之外的任何一名或兩名辯手回答，問題需經評委通過，一個觀眾只能提一個問題，每個問題回答時間不超過1分鐘，先從正方開始，請。請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，那么請觀眾向反方提問，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，請觀眾繼續向正方提問，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，最后再向反方提一個問題，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

感謝觀眾的踴躍提問以及辯手的精彩回答!接下來各方的四辯將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

謝謝!現在我們有請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

謝謝雙方辯手的精彩發言，究竟哪方獲勝呢,那么現在請評委退席評議。

那在評委們緊張評議的同時，現場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題。

好下面有請現場的評委嘉賓()對今天的辯論進行點評,大家掌聲歡迎。

好,感謝評委的精彩點評,好，比賽進行到這里，現在緊張的時刻已經到來。經過評委們緊張而細致的評判，現在謎底馬上就要揭曉，下面我宣布，以比的比分，正方/反方獲勝!本場辯論的優秀辯手是：

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

(若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。)。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇二

）五、評判團進行評議和裁決六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現在，辯論會已經接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發表自己的看法。有沒有誰愿意說一說？（到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問）七、評決開始1、評判團代表點評賽況2、主席宣布比賽結果主席：謝謝！下面我們有請評判團代表點評賽況。（拿比賽結果）主席：謝謝_________老師！下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)本場獲勝方是______________________。（掌聲）在比賽中，___方（敗方）也表現出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）八、比賽結束，退場主席：感謝雙方辯論員，他們的精彩表現給我們的辯論會開了一個好頭。我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，15分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇三

各位嘉賓、各位評委、各位辯手，各位觀眾：

晚上好!

由學生處舉辦的二中“明是非、識美丑、分善惡、知榮辱”辯論賽，經過各年級組初賽、經過學生處精心的準備，今天拉開了決賽的帷幕，我代表學校對本次辯論賽的如期開幕表示熱烈的祝賀!

辯論賽，它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，思維及反應能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽;辯論賽是一種探求真理，提高個人競爭力，增強團隊合作意識的活動。

辯論的歷史源遠流長。在古代西方，優秀的辯論者被尊稱為“智者”，如被后世稱為“奠定西方文化基礎”的三位哲學大師――蘇格拉底、柏拉圖、和亞里士多德都是著名的雄辯家;在我國的春秋戰國時期。當時社會處于大變革之中，群雄割據、諸侯紛爭，各國諸侯或為生存、或為兼并天下所需，迫切需要智謀之士為之運籌帷幄，需要善說之士為其奔走呼號。于是，縱橫家應運而生，并逐漸發展為一個階層。其中著名的有公孫衍、蘇秦、張儀等人。他們審時度勢游歷天下，廷說王侯，舌戰群儒，真可謂將辯論的作用發揮到了極點。為了適應辯論、游說的需要，不少思想家深入研究有關辯論的理論，著書立說，收徒講學，從而產生了儒、法、墨、道等各種思想流派，他們互相爭論，學術上呈現空前繁榮的景象。被后世稱為“百家爭鳴”。現代社會中，辯論在司法、行政、學術研究中都有著重要的作用。

老師們。同學們，學校舉辦本次辯論賽，旨在明辨是非、明辯事理，增強校園文化氛圍，提高同學們的綜合素質與能力，我希望所有辯手能以睿智的思想、嚴密的邏輯、敏捷的反應、儒雅的風度、幽默的語言、廣博的知識、精妙的技巧，戰勝自我、戰勝對手。

最后，預祝本次辯論賽圓滿成功!

謝謝大家。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇四

主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好！歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。

經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽；第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。

下面，請辯論雙方代表隊上場。

現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題；那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業道德的問題。

主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主席：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

主席：先請正方先發言。

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鐘。請。

主席：謝謝！現在我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

主席：在評委評議期間，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：

1、

2、

大家歡迎！

下面請豐縣中學。

給大家演唱，他演唱的歌曲是：

1、

2、

大家歡迎。

主席：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓。

對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎。

主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：

方

代表隊的。

辯辯手。

獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

方

代表隊。

各位領導，各位觀眾朋友們，經過十余天的緊張比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風采，從中產生了一批優秀辯手，今天的決賽中也產生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面進行發獎：

1、獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真；鎮財政代表隊：劉彬；委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。

獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。

下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優秀辯手和最佳辯手發獎。

2、獲得本屆辯論賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。

下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優勝獎的代表隊頒獎，大家歡迎。

3、獲得本屆辯論賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會計一隊。

下面請縣人大副主任孫裔成同志、縣政協副主席劉祖斌同志給他們頒獎。

4、獲得本屆辯論賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。

下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮云同志頒獎。大家歡迎。

5、獲得本屆辯論賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。

下面請縣委副書記、縣政協主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總經理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，大家歡迎。

各位領導、觀眾朋友們，本屆信“泰證券杯”會計職業道德辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家。

附

關于辯論的幾點說明。

一、我們提倡并鼓勵源于智慧的輕松、詼諧、幽默、調侃的辯論風格。

二、辯論賽說到底是一場智能的游戲，是一場辯論技巧、風格、語言的較量。所以那些兵法和商戰中的謀略同樣適用其中，它們作為技術手段的動用，是對辯論賽這一形式的有益拓展，也將更好地體現辯論賽的魅力。

三、鮮活的實例和生動譬喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法，無數辯論事實證明，如果事實和譬喻運用及時、得當，往往會取得良好的效果。

四、辯論中，為支持已方的觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

五、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去，我們提倡辯手根據自己的個性和特點進行新的辯論模式的探索。

六、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

七、每場比賽，辯手的辯位不能變動。

八、每支辯論隊應著統一服裝上場比賽。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇五

(請同學們保持安靜，把手機調成震動或關機狀態，比賽馬上開始)。

各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由主辦的辯論賽的現場。

下面有請辯論雙方入席，回到座位，現在請雙方隊員就座。

介紹規則。

(對辯題做簡單闡述)我們就聽一聽今天的兩只辯論團隊的看法吧。首先我們有請正方一辯發言，時間是3分鐘，有請。好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

感謝反方一辯的精彩陳述，接下來我們進入到雙方的攻辯階段。我們首先有請正方二辯選擇反方的二、三辯手中的任意一位進行一對一攻辯，注意，時間是一分半鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。好，有請正方二辯進行提問。

好，有請反方二辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，同樣，時間也是一分半鐘。

好，有請正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進行提問。時間是一分半鐘。

現在進行到了攻辯的最后一輪，有請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，時間同樣是一分半鐘。

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方的一辯進行攻辯小結，首先由正方一辯，時間是一分半鐘，有請。

下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為一分半鐘，請。

好，時間到，讓我們首先用掌聲感謝我們雙方辯手的精彩辯述。

那么接下來我們有請在場的觀眾向場上正反方辯方提出問題，正反方交替進行。辯方可以請除四辯之外的任何一名或兩名辯手回答，問題需經評委通過，一個觀眾只能提一個問題，每個問題回答時間不超過1分鐘，先從正方開始，請。請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，那么請觀眾向反方提問，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，請觀眾繼續向正方提問，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，最后再向反方提一個問題，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

感謝觀眾的踴躍提問以及辯手的精彩回答!接下來各方的四辯將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

謝謝!現在我們有請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

謝謝雙方辯手的精彩發言，究竟哪方獲勝呢,那么現在請評委退席評議。

那在評委們緊張評議的同時，現場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題。

好下面有請現場的評委嘉賓()對今天的辯論進行點評,大家掌聲歡迎。

好,感謝評委的精彩點評,好，比賽進行到這里，現在緊張的時刻已經到來。經過評委們緊張而細致的評判，現在謎底馬上就要揭曉，下面我宣布，以比的比分，正方/反方獲勝!本場辯論的優秀辯手是：

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

(若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。)。

【怎樣主持辯論賽?】。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇六

一、開場詞：

主席：各位領導、各位同學，歡迎大家回到辯論會現場，我們馬上開始今天的第二場辯論賽。今天我們要談的第二個話題是：醫生的醫術重要還是醫德重要。下面我介紹一下參加第二場辯論賽的選手：正方：02級高職一班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的立場是“醫生的醫術比醫德更重要”；反方：來自02級臨床二班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的立場是“醫生的醫德比醫術重要”。

二、宣布隊員論辯開始：

（1）。

雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘；

主席：現在我宣布第二場比賽正式開始。首先將由正方一辯_________同學表明立場和發言，時間為三分鐘（掌聲）。

主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

（2）。

攻辯。

（3）。

自由辯論階段：

主席：感謝_________同學（最后一個發言的人）！

好了，下面緊接著要進入辯論會最為精彩的階段――自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

（4）。

雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）下面我們首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

主席：請評判團給這些選手們打分。

利用評委緊張評分的.機會，我們仍然進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）。

三、評判團進行評議和裁決。

四、

裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法。

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現在，辯論會已經接近尾聲了，下面我們有請_________老師就我們今天第二場辯題發表看法。

五、

評決開始。

1、評判團代表點評賽況。

2、主席宣布比賽結果。

主席：謝謝！在宣布成績之前，先讓我邀請評判團代表_________老師給我們分析今晚的賽情。有請！（拿比賽結果）。

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)。

本場獲勝方是______________________。（掌聲）。

同時我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）。

六、結束語：

主席：一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。

下面我宣布參加半決賽的班級：________________________。

________________________。

________________________。

________________________。

好了，我們今天的比賽就到此結束。再見！

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇七

（本主持詞僅供參考，主席可根據賽場具體情況發揮）。

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機、手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位來賓，大家晚上好！歡迎大家來到由xx大學學生會主辦、xx大學辯論協會協辦的xx大學第x屆“xx杯”辯論賽現場。即將在這間教室進行的是：

初/復/半決/決賽。

第

場比賽，總第。

場比賽。

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方：

院（系）代表隊。

正方教練：

老師/同學，來自200。

級

專業。

反方：

院（系）代表隊。

反方教練：

老師/同學，來自200。

級

專業。

參加今天決賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時間）。

正方一辯：

同學，來自。

200。

級

專業。

二辯：

同學，來自。

200。

級

專業。

三辯：

同學，來自。

200。

級

專業。

四辯：

同學，來自。

200。

級

專業。

反方一辯：

同學，來自。

200。

級

專業。

二辯：

同學，來自。

200。

級

專業。

三辯：

同學，來自。

200。

級

專業。

四辯：

同學，來自。

200。

級

專業。

擔任本場比賽評判團的是：

院（系）團/黨委副書記。

老師。

院（系）團/黨委副書記。

老師。

院（系）團/黨委副書記。

老師。

院（系）團/黨委副書記。

老師。

院（系）團/黨委副書記。

老師。

擔任本場比賽點評的嘉賓是：

院（系）團/黨委副書記。

老師。

各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于。

的`話題：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

(對辯題作簡要介紹)。

……。

……。

……。

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。比賽的第一個環節是教練陳詞，雙方教練需陳述辯題分析、立論思路、攻辯策略和對對方分析及相應對策，陳詞時對方需回避。

首先請正方教練陳詞，時間是5分鐘，反方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導反方回避。

……。

請我們的賽場工作人員引導反方教練和辯手入場。

有請反方教練陳詞，時間也是5分鐘，正方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導正方回避。

……。

請我們的賽場工作人員引導正方教練和辯手入場。

……。

各位辯手請坐定。

首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。

……。

謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。

……。

……。

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。

……。

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。

……。

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。

……。

感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。

……。

謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。

……。

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發言。

……。

謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續。現在請觀眾朋友向正方選手提問，請。

……。

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向正方提問。

感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。

……。

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

……。

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。

……。

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。

……。

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。

……。

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。

……。

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了。現在，請評判團的各位評委暫時退席以作評決，請。

……。

現在觀眾朋友可繼續提問。

……。

各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定。根據比賽規則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：

院（系）團/黨委副書記。

老師。

為今晚這場辯論作點評，有請。

……。

謝謝。

老師的精彩點評。

現在評判結果已經出來了，我榮慶的宣布本場比賽的最佳辯手是：

正方/反方。

一/二/三/四。

辯

同學。

讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。

下面我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，最終以。

比

的結果判定本場比賽的優勝隊是：

正方/反方。

代表隊。

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

（若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。）。

xx大學學生會。

xx大學辯論協會。

二零零四年十二月十五日。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇八

主席宣布比賽開始：

主席：20江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽現在開始。

二、

介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記（鼓掌），黨辦周桂華主任（鼓掌），學工部吳旭東主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

三、

主席致開場詞：

主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現！現在就開始進入今天的第一個話題――網絡對大學生影響的利弊！

從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

四、

主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”；反方：來自02級臨床一班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”。

（1）。

雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘；

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。（掌聲）。

主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

（2）。

攻辯。

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

問方時間：1.5分鐘。

答方時間：2.5分鐘。

主席：感謝_________同學（反方一辯）！

（3）。

自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘；雙方必須交替發言，一方時。

間結束，由另一方繼續發言；

主席：感謝_________同學（最后一個發言的人）！

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

（4）。

雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）。

下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的.空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

（5）。

由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。

在這一片辯論聲中，網絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢？還是讓評判專家們去傷腦筋吧！接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）。

五、

評判團進行評議和裁決。

六、

裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法。

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現在，辯論會已經接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發表自己的看法。

有沒有誰愿意說一說？（到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問）。

七、

評決開始。

1、評判團代表點評賽況。

2、主席宣布比賽結果。

主席：謝謝！下面我們有請評判團代表點評賽況。（拿比賽結果）。

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)。

本場獲勝方是______________________。（掌聲）。

在比賽中，___方（敗方）也表現出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）。

八、

比賽結束，退場。

主席：感謝雙方辯論員，他們的精彩表現給我們的辯論會開了一個好頭。

我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，15分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇九

合：大家晚上好!

女：歡迎大家來到陜西師范大學“誠信杯辯論賽”復賽現場。

男：此次辯論賽由陜西師范大學學生處、校團委主辦，化學與材料科學學院團總支承辦。

女：希望這次比賽能夠給眾多的同學展示口才和綜合素質的機會。希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。

女：下來由我給大家介紹另一組關鍵人物，就是我們的評委嘉賓，他們是。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇十

各位同學們，老師們，大家晚上好！經過 個月的激烈角逐，終于迎來了20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的 有，，，，，，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！ 經過層層激烈的競爭,終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現給大家。

那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一（ ）班代表，他們的觀點是“ 功，能補過 ” ，在我右手邊的是反方高一（8）班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那么，現在從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。 由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹…… 好，我宣布，20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽決賽現在正式開始！

（ 在這里，我想提醒一下，請各班保持好現場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合）

第一個環節，立論陳詞

1, 先由正方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘

2，接下來由反方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘

第二個環節，攻辯

1，現在由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘

2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘

3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘

4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘

5，接下來是攻辯小結 a,先由正方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

b，接下來由反方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

《三個環節，自由辯論》

正反方辯手自動輪流發言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發言

第四個環節，總結陳詞

1，反方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

2，正方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

（#下面有請評委老師對本場辯論進行點評）

感謝老師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇十一

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家下午好!

歡迎來到電子信息工程系、通信工程系辯論賽決賽的現場。

我是本場辯論賽的主持人——馬xx。

網絡在科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作和生活中也扮演著不可替代的角色。為了鍛煉我系廣大同學們的口頭表達能力和思辨能力，培養同學們的團隊精神和競爭意識，同時也為了給我系廣大同學們提供一個展示自我和鍛煉自我的平臺，我們電子信息工程系、通信工程系學習部特舉行此次以"網絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利"為主題的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。

今天，我們有幸請到了很多的評委，下面請允許我為大家介紹參加本次辯論賽的各位評委，他們分別是學生會主席高龍、學生會副主席代俊、張建、學習部副部長葉歡、何杉。讓我們以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

正方所持觀點是：網絡對于大學生的影響是利大于弊，

反方他們所持的觀點是：網絡對于大學生的影響是弊大于利。

現在我來介紹一下參加今天辯論雙方的選手，他們分別是：

正方一辯：徐歷煒，二辯：賈念，三辯：宛小東，四辯：黃云鵬，正方五辯：徐晶瑩。

反方一辯：汪家蘋，二辯：繞一，三辯：查耀宗，四辯：范維。五辯：毛聯勝。

在辯論賽開始之前請允許我宣讀本次比賽的評分標準和比賽規則。

1、語言表達：普通話標準，語速適中;表達合理、流暢，說理透徹。

2、邏輯推理：邏輯推理過程清晰;論證合理、有力;善于處理邏輯難點。

3、辯駁能力：提問簡明捏要;設問針對性強;回答問題精準;反駁有理有據、論證有力;引用實例恰當。

4、臨場反應：反應敏捷;用語得體;氣氛調節有度.

5、整體意識：分工合理、協調一致;銜接有序、互為攻守.

6、綜合印象：儀態、著裝合理;尊重對方辯友、評委和觀眾.團體評分標準：

1、開篇立論邏輯清晰,言簡意賅;論點明晰,論據充足,分析透徹,引證有力;論據內容豐富,引用資料充分恰當、準確;分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;語言表達流暢、有文采。

2、對辯辯駁：表達清晰、論證合理而有力;回答問題精準、處理問題有技巧;推理過程合乎邏輯，事實引用得當;針對性強,有理有據。

3、攻辯小結：全面歸納對方的矛盾與差錯,并作系統的反駁和攻擊;提問簡明,擊中要害;辯護有理有據及有力,說服力強.

4、自由辯論：攻防轉換有序,把握論辯主動權;針對對方的論點、論據進行有力反駁。

5、回答提問：根據辯論隊的整體形象,從整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分。

6、總結陳詞：全面總結本方的立場、論點;系統反駁對方的進攻,為本方辯護;語言表達具有說服力和邏輯性。

現在由我宣布：本次辯論賽正式開始。

首先進行的是第一環節——立論。

正、反雙方一辯依次進行。請正方一辯發言，表明本方的觀點。時間3為分鐘，計時開始。感謝正方一辨的精彩發言，反方又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯發言，表明本方的觀點.時間3分鐘，計時開始。謝謝反方一辨的精彩發言。

下面進行的是第二個環節——攻辯。也是考驗雙方辯手反應能力的時刻。

每一輪攻辯階段為4分鐘，攻方每次提問不得超過1分鐘，每輪必須提出三個以上的問題;辯方每次回答不得超過4分鐘，用時滿時，請停止發言;提問、回答須簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。

好下面請正方二辨向反方二辨提問，請反方二辨作答。

請反方二辨向正方二辨提問，請正方二辨作答。

請正方三辨向反方三辨提問，請反方三辨作答。

請反方三辨向正方三辨提問，請正方三辨作答。

請正方四辨向反方四辨提問，請反方四辨作答。

請反方四辨向正方四辨提問，請正方四辨作答。

請正方五辨向反方五辨提問，請反方五辨作答。

請反方五辨向正方五辨提問，請正方五辨作答。

看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，對大家的提問都能夠輕而易舉的作答。

謝謝各位選手的精彩提問和解答。現在有請正方一辯進行攻辯小結。請反方一辯進行攻辯小結。

下面進行第三個環節——自由辯論：也是整場比賽最能展示辯手風采的時候。

介紹一下本環節的辯論規則：

若一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做適當扣分;

自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方適當扣分;

對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

現在自由辯論開始。

剛才的自由辯論雙方針鋒相對，很是精彩，但一辯的總結也往往起著舉足輕重的作用。

下面進行第四個環節——總結陳詞。

請反方一辯總結陳詞。時間為4分鐘，有請反方一辯。

請正方一辯總結陳詞。時間為4分鐘，有請正方一辯。謝謝雙方一辯的精彩總結。

總結陳詞結束。

那么本場比賽的結果究竟怎樣呢?讓我們把最后的裁判權交給評委，請各位評委為正、反雙方和各位辯手打分。

下面讓我們以熱烈的掌聲有請系學習部部長劉超群來為我們這次的辯論賽做個簡單的總結。大家歡迎......

謝謝學習部部長劉超群的精彩點評。

好了，我們這次以網絡的利與弊為主題的辯論賽到這里就結束了，感謝大家的參與，感謝你們為我們上演了一場精彩的辯論賽。

同時也感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來參加我們的辯論賽。

讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇十二

一個人的行為舉止代表了一個人的家教，在辯論中也有應該遵循的利益。今天本站小編給大家分享一些辯論賽中關于禮儀的知識，希望對大家有所幫助。

辯手的外在表現在第一感官上影響了評委與觀眾對辯手的看法與態度，同時，作為一位優秀的辯手在外在表現上也應表現出相應的修養水平，是辯論比賽中評價一位辯手的重要因素。

建議：a站姿：辯手站立時，雙腳應當并攏，腳掌成60度分開，或雙腳平行站立，兩腳距離約與肩同寬。雙腿直立，髕骨(膝蓋骨)微微用力向內施力，抬頭挺胸，保持脊椎正常直立，頭的姿勢自然向前，視力平行向前。身體姿勢保持穩定。

b坐姿：辯手端坐時，雙腳平行內屈放置，距離較肩略寬，背部脊柱直立，頭部角度略向上，視力平行向前。

c手姿：辯手站立時，手中無物，左手手指并攏，右手斜角輕握左手指部，兩手放置于小肚處。手中握有辯詞時，宜左手握辯詞，右手輕放左手前，保持與手中無物時同樣姿態。右手實施身體語言時，應注意揮手幅度一般不宜過大。且注意姿勢完畢后右手的回放。

d面容：保持自信，略帶微笑。

e行動：比賽過程中應保證自身的行為得體，如，注意移動凳子時不要造成太大聲響，與隊友交流觀點時壓低聲音或用紙條傳遞。

f鞠躬:鞠躬按其運動幅度分為大小兩種，小幅度的鞠躬是微微頷首，表示致意，大幅度鞠躬應將肢體上部向前略傾30到45度，表示敬意。

語言時辯手的武器，也是辯手個人修養的表現，作為一名辯手在辯論賽場上應時刻注意自身語言表達中表現出的修養性，體現出一個辯手的應當具備的風范與人格魅力。

建議：a禮貌打招呼，習慣使用請、您、對方辯手、謝謝等敬語或禮貌語。

b語言使用合體，不使用粗語，俚語。

c把握語言氣氛，不可在語言中表達過激的情緒，如氣憤、懊惱等。

d注重場合，不對對方辯手非辯論觀點意外的缺陷進行挖苦諷刺。

除了辯論時刻的唇槍舌劍，辯手的個人魅力還表現在整個辯論活動的整個過程中，一些端莊的行為有利于辯手樹立良好的個人形象，也是一個辯手成熟與自信的表現之一。

a友善對方辨友，當對方獲勝時主動上前握手祝賀。[握手的姿勢：男生間的握手，應將兩手虎口相碰，揮動三次左右，女生間或異性間的握手宜輕握對方指部，輕揮二次左右。

b主動致意，當自己的論述獲得觀眾的掌聲時，應面帶自信笑容，頷首表示謝意。當自己被對方辯手邀請回答質詢時，應表達謝謝等詞。

c認真聆聽對方辨友表述，雙眼自然看著對方，用點頭或請的手勢來表示你正在聆聽對方辯手的觀點。

d文明有序，不打斷對方辨友的表達，不刻意耗用對方辨友的質詢時間。

e和諧配合，在自由辯論環節保持團隊默契，在本方兩位辯手同時站起時，應迅速結合場上情況作出讓步等。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇十三

因為廢話太多了。

不過你要是問我，是不是在日常的討論中也要按照議事規則來呢?我會跟你說不是的。因為這樣真的充滿了局限，以及你必將覺得自己有話沒說完。

不過你又會發現，在日常的討論中，總會有人引導你討論的方向，打斷你反復的陳述，鼓勵你大膽地發言——這是我們自己的規則，它未必有文字做標桿，但總會代代相傳。

規則以文字的形式闡述出來時，它更具有權威性和適用性，所謂“蕭規曹隨”的意思是，你可以沒有一個很好的領導者，但是好的規則可以讓你即便水平一般仍可以規范眾人。

而當規則以習慣的方式呈現時，每一個身處規則中的人，尤其是“領頭人”就更需要能力，這個能力可以包括耐心、公正，以及判斷力。

世間的道理，哪有那么容易就清楚講完的呢?同樣一個問題，有人可以寫一頁紙來闡述，有人可以寫一本書，一個問題想要細致、面面俱到地講起來，是沒有盡頭的。

精簡的意義在于，找出最重要的，最沖突的。畢竟對于生活來說，細枝末節也是我們常常一笑而過不予置評的。

講不完，也好，畢竟辯論的意義不全是比賽。思考和成長終歸是自己的，別人拿不走的。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:

大家好！我是本場辯論賽的xx，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的嘉賓和評委們，他們分別是xx，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

好！坐在我右手邊的是正方，來自xx，他們所持的觀點為xx；坐在我左手邊的是反方，來自xx，他們所持的觀點為xx。現在，先有請正方作自我介紹。

有請反方作自我介紹。

本場辯論賽由：開篇立論、攻辯環節、攻辯小結、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞六個階段組成。

首先進行的是開篇立論環節，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發言，有請。有請反方一辯。

接下來進入的是攻辯環節，首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發起提問，正反雙方二三辯交錯進行，，每輪攻辯時間為3分鐘，有請正方二辯提問。

有請反方二辯提問

有請正方三辯提問

有請反方三辯提問

接下來，有請正方一辯做攻辯小結，時間為3分鐘

有請反方一辯，時間同樣為

現在，我們進入本場辯論賽最為精彩的環節xx自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進行，同一名辯手不得連續發言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續發言或選擇放棄發言。下面有請正方向反方提問。

首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。

有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。

有請另一名觀眾向正方提出一個問題。

有請另一名觀眾向反方提出一個問題。

謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的總結，首先有請反方四辯發言，時間為4分鐘。

有請正方四辯發言，時間同樣為4分鐘。

比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請xx為本場辯論賽進行點評，掌聲歡迎。

現在由我宣布本場辯論賽

最佳辯手是：

獲勝方是：xx

本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與。

最后請正反雙方辯友們合影留念。

注：辯論賽規則主要點為以上，根據現場比賽氛圍、自由發揮調節現場氣氛

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇十五

尊敬的各位領導、教師，大家好!

那里是我們婁莊中學高一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，期望經過這次辯論賽，能帶給大家更多的啟迪與收獲，并能增進同學之間的友誼。我有幸擔任本次比賽的主席，也深感榮幸。

下頭我首先向大家介紹今日光臨我們比賽現場并擔任評委的領導，他們是：省評估院的評估專家，婁莊中學教務處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的領導為我們作評委，相信也必須會激勵我們的選手們超水平發揮。

首先我們用3分鐘的時間讓同學們進行一下就題海戰術的有關交流。

(3分鐘后，對現場觀眾進行調查，時間4分鐘)。

下頭我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的(來賓)，能否從您對當今教學方式的了解談談您的感受或題海戰術的利弊。

(完畢)多謝的精彩的作答。

今日，我們辯論的話題就是：題海戰術是否有利于學生成績的提高。能夠說這是一個教育界一向都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自我的弟子演練于題海之中好的學習成績是否源于此在新教育理念指導下的基礎教育，題海戰術是否行得通教育者能否賦予它新的內涵帶著諸多問題，讓我們一齊在辯論中尋找答案。

今日午時進行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今日的辯論會定會因他們而精彩。

大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰術有利于學生成績的提高。請正方選手依次作自我介紹(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰術不利于學生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今日的計時員是：。

下頭我宣布：辯論賽此刻開始。首先請正方一辯同學進行開篇立論，注意時間是3分鐘，有請。

正方一辯：

主席：接下來請反方一辯同學發言，時間也是3分鐘，有請。

反方一辯：

主席：多謝雙方一辯的發言。下頭請正方二辯同學進一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。

正方二辯：

主席：請反方二辯同學發言，時間也是3分鐘，請。

反方二辯：

主席：十分感激雙方二辯的發言，接下來，雙方三辯將把自我的觀點進一步展開，首先請正方三辯同學發言。時間3分鐘，請。

正方三辯：

主席：請反方三辯同學發言，時間3分鐘，有請。

反方三辯：

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇十六

親愛的同學們:。

1，首先在開篇立論環節，有正反方一辯進行開篇陳詞；

2，在攻辯環節中，有正反方的二辯和三辯分別向對方；攻辯；

3，在攻辯小結環節，從正方開。

親愛的同學們，大家晚上好。

歡迎參加由校學生會主辦的第十二屆學校精英辯論賽，首先讓我為大家介紹蒞臨本次比賽的嘉賓，他們是：校學生會常務主席佟健，藥學院主席溫卓，職業技術教育學院導生李丹學姐。同時，本次辯論賽的評委有：黑龍江大學辯論協會副會長夏冬欣，哈爾濱商業大學北區辯論協會會長劉鑫，校學生會主席李璐。

接下來讓我們了解一下本次學校精英辯論賽的參賽選手：正方選手是來自藥學院的同學們，他們所持觀點：婚姻是感情的墳墓，反方是來自職業技術教育學院的同學們，他們所持觀點：婚姻不是感情的墳墓。

婚姻似鍵盤，太多規則；感情像鼠標，一點就通。婚姻到底是感情的墳墓還是感情的紀念碑。這是一個值得深思的問題，期望今日正反方八位選手能給我們最具信服力的論述。

接下來，在比賽開始之前讓我們先對今日的比賽規則進行一下了解：

1、首先在開篇立論環節，有正反方一辯進行開篇陳詞，時間為三分鐘。

2、在攻辯環節中，有正反方的二辯和三辯分別向對方的二辯或三辯提問，進行一對一攻辯。每輪攻辯環節時間為一分鐘，提問時間不得超過十秒鐘，在此環節中，問這只準問，答者只準答，否則視為犯規。

3、在攻辯小結環節，從正方開始，由任意辯手做攻辯小結，時間為一分三十秒。

4、自由辯論環節共計十分鐘，雙方交替發言，一方需等發言方坐下后方可發言，否則視為犯規。

5、在觀眾提問環節中，由一方的觀眾向對方選手提問，除四辯外其他三辯均可回答選手提問，提問時間不得超過二十秒，回答方總計回答時間不得超過兩分鐘，提問時間不計入回答時間，提問方問題個數不限，但在整個過程中不得打斷辯手回答，否則視為犯規。

6、在總結陳詞環節中，從反方開始，由雙方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。

7、一方累計兩次犯規，給予一張黃牌，扣除兩分，若隨后仍有犯規現象，每記一次犯規扣一分，犯規分數將在最終總分基礎上予以扣除。

8、辯論過程中，請觀眾自覺遵守賽場規則。若有嚴重影響比賽的現象發生，將予以犯規處理。

9、為保證比賽的公平公正公開，計分過程由正反方各派一名代表協同我們的工作人員共同完成。同時本場比賽的最終分數為三位評委的評分相加之和。

下頭讓我們來了解一下比賽中的提示音：

第一個是剩余三十秒鐘的提示音；第二個是倒計時五秒的提示音；第三個是本環節發言結束的提示音。

下頭請選手進行自我介紹，首先請正方藥學院同學進行自我介紹。請反方職業技術教育學院同學進行自我介紹。

接下來進行第一環節，開篇立論，請正方一辯首先進行開篇陳詞。

感激正方一辯的發言，請反方一辯進行陳詞。

感激反方一辯的發言。

接下來是第二環節，一對一攻辯，請正方二辯選擇反方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯。

請反方二辯選擇正方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯。

請正方三辯選擇反方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯。

請反方三辯選擇正方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯。

下頭進行攻辯小結環節，從正方開始，由任意辯手做攻辯小結，時間為一分三十秒。

請正方辯手首先做攻辯小結。

感激正方辯手，請反方辯手做攻辯小結。

下頭是自由辯論環節，請正方辯手開始發言。

自由發言時間到，下頭進入觀眾提問環節，首先請反方觀眾向正方選手提問。請正方觀眾向反方選手提問。

接下來是總結陳詞環節。請反方四辯總結陳詞。

感激反方四辯的發言，請正方四辯總結陳詞。

感激正方四辯的.發言，本場辯論賽比賽環節已結束，請評委統計分數，同時請欣賞校學生會文藝中心帶來的精彩表演。

感激校學生會同學們的精彩表演，請大家掌聲歡迎黑龍江大學辯論協會副會長夏冬欣，對本次辯論賽做點評。

食品工程學院：

旅游烹飪學院：任玉嬌。

學院：

請為他們頒獎。接下來我為大家宣布團隊獎：

1、一辯的干練，二辯的理智，三辯的活力，四邊的沉著。這一切使得國際教育學院這個團隊配合默契，表現優良。特頒發給國際教育學院團隊最佳默契獎。

2、旅游烹飪學院與對方唇槍舌戰，開動腦筋，層層推進，在初賽中勝出進入復賽。他們的智慧讓每個人印象深刻。特頒發給旅游烹飪學院團隊最佳智慧獎。

3、辯風話題一向是我們很在乎的話題，因為辯論場上除了辯隊的整體配合和辯手的思辯本事，很重要的就是辯手與辯手之間人格魅力的撞擊，而這種人格魅力而這種人格魅力，很大程度展此刻辯風當中。食品工程學院以他們優良的辯風感染的每一位觀眾每一位評委，特頒發給食品工程學院團隊最佳辯風獎。

4、xxx學院與對手唇槍舌戰戰到最終，需要的是他們有力的語言，需要他們對話語最完美的掌握和在語言方面擁有較強的天分，特此頒發給xxx學院最佳語言獎。

5、最終我宣布，本次比賽的冠軍隊是：xxx學院。

請xxxx為他們頒獎。

感激各位嘉賓為各學院頒發團隊獎項。

下頭請冠軍隊與評委到臺前合影。

接下來請評委與嘉賓到臺前合影。

下頭我宣布，第十二屆學校精英辯論賽到此結束，請校學生會全體成員留下合影留念。同時，請校學生會成員在觀眾走后打掃比賽現場。

辯論賽主持詞禮儀主持（優秀17篇）篇十七

各位觀眾：

大家好。歡迎參加由 辯論賽。我是本場主席（ ）。

介紹辯題背景和辯題的相融之處，引出辯題。

今天參賽雙方的辯題為：正方，（ ）反方，（ ）。

請大家以熱烈的掌聲有請雙方辯手入場！

下面為大家介紹一下雙方辯手，坐在我右手邊的是正方，他們來自（ ），辯題是（ ），坐在我左手邊的是反方，來自（ ），他們的辯題是（ ）。

現在比賽正式開始，下面由我向大家介紹一下今天到場的評委，他們是：

今天到場的嘉賓有：

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。

現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

1、下面比賽正是開始。請雙方辯手結合今天的辯題進行自我介紹，時間為一分鐘，有請正方。

有請反方。

（雙方的自我介紹可謂各具特色）

2、下面請雙方一辯進行開篇立論，時間為三分鐘，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。有請正方一辯。

有請反方一辯。

3、下面請正、反方二辯發言，時間各為兩分鐘，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。二辯發言應針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求邏輯清晰。辯手可選擇性繼續深化本方立論。有請正方二辯。

有請反方二辯。

4、下面是正、反方二辯進行對辯，時間各一分鐘三十秒，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。在對辯環節中，正、反兩方二辯各有1分鐘30秒的時間交替發言。當對辯環節開始時，正、反兩方二辯起立，并由正方二辯開始發言。在正方二辯結束發言后，反方二辯立即發言。雙方依此程序輪流發言，一方時間用完則停止發言，另一方可繼續發言直到時間用完為止。

有請正、反方二辯。

5、下面是盤問環節，在此環節中，盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯，再由反方三辯盤問正方三、四辯。請注意：每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題，盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發問，否則適當扣分。用時滿時，以響鈴終止發言，若盤問雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題。

有請正方三辯盤問反方三、四辯。

有請反方三辯盤問正方三、四辯。

6、下面請雙方三辯針對盤問環節進行盤問小結，時間各一分鐘三十秒，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。

7、下面即將進行的是最激動人心的自由辯論，雙方時間各四分鐘，這一階段，正反方辯手自動輪流發言，由正方開始發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。

8、下面是總結陳詞階段，在此階段，先由反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘。然后由正方四辯總結陳詞，時間為3分鐘。當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。雙方四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

有請反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；

有請正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；

經過雙方辯友的精彩表現，我們本場比賽的比賽環節到此結束。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎（ ）老師為我們本場比賽做點評。

再次感謝評委的精彩點評，經過我們工作人員的核分，本場比賽的結果已經揭曉，正方，來自（ ），他們的得分為（ ），反方，來自（ ），他們的得分為（ ），單場最佳辯手（ ）方（ ）辯，（ ）。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們取得優異的成績。

下面我宣布，本場比賽到此結束。