寫作過程中，我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用，使作文更加生動有趣。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考借鑒。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇一
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》。
2、露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)。
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)。
6、數風流人物，還看今朝(毛澤東)。
高考作文技巧解讀。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇二
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。
詳敘法。
【特點】。
詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。
略敘法。
【特點】。
略敘的作用是在于交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾;與中心思想關系一般的部分;人所共知的部分。
直接抒情法。
【特點】。
直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
間接抒情法。
【特點】。
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
先敘后議法。
【特點】。
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。
先議后敘法。
【特點】。
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。
2017高考頻道精心推薦：
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇三
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
環境襯托法。
周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
彩筆描繪法。
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感。
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高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇四
2016年寧波市中考作文題目是《亮》，那么關于寧波中考作文題目有什么亮點及立意呢?下面跟百分網小編一起來看看吧!
今年中考作文命題的形式比較新穎，以“亮”為話題，采用《現代漢語詞典》詞語解釋的形式作為導語，而導語成為理解話題的關鍵，通過導語中的詞條，演繹著“亮”的內涵，從而指引著學生寫作的`思路。
作文題目已經定好，《亮》屬于命題作文。單個字“亮”，作文材料里給了字典里對“亮”六個的解釋。這表示，我們要在這六個解釋中找到背后的含義。從中選擇一個寫作方向。(因為只給了六個解釋，所以我們不能隨便給亮組詞，寫其他的方向。)但是，選擇哪個方向，怎么寫就是中考作文得分的關鍵了。還有，材料中已經明確了要結合自己的生活體驗寫作，這點很重要，切忌空發議論。
(1)光線強。
(2)發光。
(3)(聲音)強，響亮。
(4)使聲音響亮。
(5)(心胸、思想等)開朗，清楚。
(6)顯露，顯示。
對解釋的詞句分析：
(3)和(4)聲音的響亮，代表的是自信。可以寫自己原本是怯懦自卑的，因為某件事情，改變了自己，變得更加自信。寫自信帶給自己的改變。自信讓自己脫穎而出，熠熠閃光。
(5)把亮定義為(心胸、思想等)開朗，清楚。就可以寫原本自己心不亮，經過某件事情，自己突然心亮。心胸變得開闊，思想覺悟得到提高。聯系自己的生活體驗，可以寫記敘文。只要自己有好的想法，就能寫出與眾不同的好作文。
(6)顯露和顯示，表示的是張揚。可以從張揚自己的個性，展現自我的角度出發。展現出自己的明亮之處，閃光之處。
第一種：自信
第二種：心胸豁達，思想提高
第三種：張揚個性，展現自我
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇五
全國卷iii高考作文題目(適用地區：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。
借物抒情法。
【特點】。
借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發自己的感情。運用借物抒情的方法，關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統一，使感情有所依托。
托物言志法。
【特點】。
采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內在聯系。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
物品自述法。
【特點】。
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現出作者的思想感情。保存物的本質特點，物品描寫則顯真實自然。
遠眺近看法。
【特點】。
建筑物可以遠眺，也可以近看。遠眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時，把遠眺和近看的結果結合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細的了解，從而獲得完整的印象。
內外結合法。
【特點】。
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內材愫么建筑物，主要了解建筑物的構造，因此要作詳細的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進行描寫，切忌寫得支離破碎。從內部觀察建筑物要細致，因此要按方位順序依次進行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內外結合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
移步換形法。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇六
各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作斗爭;看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌。
靜態素描法。
動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當的比喻。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。
總分結合法。
采用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇七
(適用地區：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
作文題目倆娃因分數不同，一個被打臉一個被親。
今年，河南省使用的仍是全國卷一卷。作文題目是漫畫，有關“分數與巴掌”。
據了解，題目中的兩組漫畫分別講述了兩個孩子的命運。第一組中，一個孩子第一次考了100分，被家長親了一口，但第二次這個孩子考了98分，則被家長打了一巴掌。在另一組漫畫中，一個孩子第一次考試55分，被家長打了一巴掌，第二次，這個孩子考了61分，被家長親了一口。
要求考生閱讀漫畫材料，結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
考生吐槽“看到題目，我心都碎成渣渣了”
走出考場，不少考生告訴大河報記者，漫畫理解不難，但想寫得好不容易。
更有考生在網上留言吐槽，表示已哭暈。
考生“花樣賣蠢的大臉藏獒-v-”說：“看到題目我心都碎成渣渣了，我都不知道我寫些啥!”考生“就叫小猥瑣”則把“家風”寫進了作文。
網友們也對這一題目表示“看不懂”。“我高三了啊”說：“還好我大一了，看見這題目腦子空白!”“詩琪--李”也說：“幸好不是我考，不會看漫畫，到底是橫著看還是豎著看?”
也有淡定的網友，“鄧源進”就說：“好簡單的，這就跟股市一樣一樣的。指數再高，跌就給你一巴掌。指數再低，漲還是愛你的!”
更有網友神評價，稱漫畫中的兩個學生恰是河南考生和××地考生，河南考生考98分還要挨拍掌，因為一分之差可能上不了心儀的學校，而××地考生考61分就能上××大學，贏得校園美眉送上的香吻。
名師點評看似簡單，想寫出新意有難度。
鄭州外國語學校語文教師周和平：
作文題目看似簡單，卻有一定的難度。如果考生不能從整體把握好，不能很好地聯系實際，寫作的時候可能會有偏差，想拿高分不容易。而且，題目給人的思考空間不大，想出新也有難度。
但是，如果考生平時對這類漫畫作文訓練多的話應該問題不大;或者學生平時對教育現象的思考比較多的話，還是能夠寫出新意，寫出深度的。
鄭州外國語學校語文教師劉春雷：
今年的這幅漫畫有三個典型特點：形象性，現實性，思辨性，題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經歷或體驗，有話可說。但這則作文題目也存在著明顯的局限性：指向性太明確，有比較清楚的價值暗示。好的'作文題不該有明晰的價值暗示，應該是開放的、多元的，有無窮可能性的，這樣才能徹底解放考生的想象力。
名師支招從這些方面立意，作文可拿高分。
河南省實驗中學高級教師張定勇、崔礦山:。
今年這則漫畫作文，運用縱橫兩組對比手法，鮮明地表現了成年人對孩子的評判標準：唯分論英雄，功利心太重。作文命題從內容上講，突出“激勵賞識，關愛孩子”的熱點，帶有鮮明的時代色彩。這種命題具有非常強勁的導向性作用，目的很明確，就是讓關注家庭生活，要注意正面激勵，共建和諧。
具體寫作角度，可以從家長、老師和社會切入，也可以從孩子、學生等受教育者入手。文體的選擇更為自由，可寫議論文、記敘文，可寫書信、小說，只要緊扣漫畫寓意均可。比如，如果考生選擇了書信體，題目為《不以分數論英雄——致師長的一封信》，新穎獨特。
作文構思的最佳立意應為“不以分數論英雄，進步均有可取處”，次要角度有孩子、學生等受教育者學會自我成長、分數不等于能力等。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇八
我的家鄉在寧波，這是一個四季美麗，富饒的城市。
春天，一顆顆桃樹開出了一朵朵粉嫩的桃花。一顆顆桃樹好似一位大畫家，漫山遍野都被畫上了一層粉嫩的顏料。桃花的清香撲鼻而來，人們常常被這香味勾住了腳。
夏天，一顆顆樟樹的樹干變粗了。樹上長滿了黑黑的，綠綠的果實，果實的香氣格外迷人。在我四五歲的時候，因為對果子的好奇，我用小手撿了一大把，回家后一聞自己的手，上面沾滿了香氣。
秋天，滿城的桂花樹綻開了金黃的笑臉。頓時，整個寧波都被桂花香包圍了。手巧的寧波人還把飄在地上的桂花撿起來曬成桂花干泡茶喝。雖然桂花被曬干了，但還是充滿香味。
冬天，梅花冒著雪挺立著，我不禁想起王維寫的一句詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”茫茫大雪中只有梅花散發著暗暗的香氣。
我的家鄉寧波，希望之后會變得更加美麗、富饒，變成一個世界有名的城市，我愛我美麗富饒的家鄉！
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高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇九
山東省本科一批一志愿文科最高分623寧波諾丁漢大學。
山東省本科一批一志愿理科最高分632寧波諾丁漢大學。
山東省本科一批一志愿文科最低分600寧波諾丁漢大學。
山東省本科一批一志愿理科最低分591寧波諾丁漢大學。
安徽省一批本科文史投檔最低分554寧波諾丁漢大學。
安徽省一批本科理工投檔最低分587寧波諾丁漢大學。
甘肅省第一批重點本科理工提檔線521寧波諾丁漢大學。
甘肅省第一批重點本科文史提檔線516寧波諾丁漢大學。
貴州省一批本科院校文史類投檔最高分573寧波諾丁漢大學。
貴州省一批本科院校理工類投檔最高分559寧波諾丁漢大學。
貴州省一批本科院校文史類投檔最低分537寧波諾丁漢大學。
貴州省一批本科院校理工類投檔最低分482寧波諾丁漢大學。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇十
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息......
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇十一
閱讀下面一則材料，根據要求作文。(60分)
意大利某城市有個名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價極高，每劑要價 2000 美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點賣給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說：“我研制的這種藥，正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法，于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了，結果警察發現，把他抓進警察局。
要求： 自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。 不要脫離材料內容及含意的范圍。 不少于800字。 不得套作，不得抄襲。
這個題目呈現的其實是一個兩難困境。材料只是呈現了一個兩難困境的事實，不提供任何的傾向性觀點，而是引導學生對所提供的兩難困境進行辨析，重在考查考生的思辨能力。題目材料主要涉及三個人物：海因茨、藥劑師、警察，盡管還有一個妻子，但很明顯，妻子在整個材料中并非主要人物，可不予考慮。依據有多少個主要人物，就有多少個寫作角度的原則，我們可以從以下三個角度立意：
1、海因茨的角度。海因茨的妻子危在旦夕，即使變賣家產、到處借錢，也無法湊夠購買特效藥的錢，鋌而走險選擇偷藥，結果被抓緊警察局。在海因茨身上，主要面臨的是情感與理智的沖突，考生可以肯定海因茨的行為，也可反對海因茨的行為，只要言之有理，立意的角度是開放的。
2、藥劑師的角度。藥劑師，研制了一種治癌特效藥，要價極高，目的只是賺錢，面對苦苦哀求、走投無路的海因茨，斷然拒絕。在藥劑師身上，主要體現的是義與利的.沖突，很明顯，藥劑師選擇了利益為先。此角度看似開放，考生固然可以選擇支持藥劑師行為的角度立意，因為其確有賣與不賣以及以多少價錢賣的自由，但利益為先的觀點放在當下社會則明顯不妥，因此還是以否定藥劑師行為的角度立意為宜。
3、警察的角度。警察發現了海因茨的偷竊行為，把他抓緊了警察局。警察此時面臨的兩難困境其實情與法的沖突。此角度也是開放的，考生可以法大于情為觀點，也可以執法也應考慮人情為觀點，只要言之有理，均可。
逐利成為當世之風氣，人情被世人棄之如敝履，利正一點一點地蠶食著本該是良知堅守的底線，利欲熏心使得充滿人情的世界日漸悲涼，也愈發蒼白無力。
一個人的冷漠或許存在偶然，但若是一群人的冷漠會不會更有沖擊力?為紀念唐山大地震的罹難者，設立“地震紀念墻”，寄托哀思，本是善事，但紀念墻正面刻一個名字1000元，背面為800元一位的所謂商業化運作則令不少民眾唏噓不已。商家甚至政府赤裸裸地朝災難掘金。商業契機所帶來的利益仿佛無時無刻不在嘲笑著至今仍顛沛流離在外的無家可歸者，以及那些長久沉眠于墳墓的罹難者。
商界為逐利而不擇手段漠視人情的極端例子已讓人備感心寒，若新聞傳媒也如此，豈不更令人心驚，更使人膽顫。
不妨回首，屏幕前，成百上千藏羚羊奔跑的壯觀奇景;災難中的母子岌岌可危;88歲老母親為戰時遇難的兒子悲痛地哭泣……但殊不知的是，為拍到藏羚羊奔跑的壯觀景象，人為地轟趕，幾小時折騰下來，早產的小羊尸橫遍野;泥石流轟然而至，少年與他母親緊緊抓住快要折斷的橫木，攝影記者距離他們不到半米的地方，卻沒有伸出雙手，而是握著相機大喊：“抬頭，望這!”;中國工程師是在阿富汗不幸遇難，記者沖進臥室，將88歲高齡老母親的撕心裂肺的喪子之痛抓拍下來，然后會心一笑。多么冷酷!多么殘忍!為了自己的飯碗，為了頭條，為了利益，盡情地傷害。絲絲寒意從腳底冒上心間，請你們捫心自問：“人情，在哪里?”
是啊，人情在哪里?在那被利益所層層掩埋下的那星星點點的光亮。若被利益蒙蔽了雙眼，覆了心田，人世間，將比墳地還荒涼!
利益之外，不外乎人情，請呵護那脆弱且日漸消隕的人世之情!
本文從人情高于利益的角度立意，符合題意，素材豐富而新穎，表現了考生對社會的關注與思考，分析透徹，說理充分，整句的運用很熟練，反問句與感嘆句的運用增強了文章的表達力度。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇十二
)報名系統，認真閱讀報名要求，網上簽訂《誠信承諾書》，如實錄入報名信息。點擊進入浙江高考報名系統。
2.報考科類：分文科、理科、藝術、體育四類，其中藝術、體育類考生可兼報文科或理科。
3.報考類別：
文科、理科考生(含藝術、體育類兼報文科或理科的考生)報考類別分為一類、二類、三類，分別對應三個錄取批次。一類對應文理科第一批，主要為重點高校、“211”高校和經批準列入該批的本科高校專業;二類對應文理科第二批，主要為其他一般本科高校(包括獨立學院、民辦高校)的本科專業;三類對應文理科第三批，主要為高職(專科)院校專業。考生須結合自身實際選報其中一個類別，也可兼報兩個以上類別。考生未選報的類別只能參加該類別對應批次征求志愿填報和錄取。
只報藝術或體育、不兼報文科或理科的考生，報考本科或本科、專科兼報的，選二類;只報考專科的，可選報三類(不計技術考試成績)。
取得高校自主招生、藝術特長生資格和三位一體綜合評價招生入圍資格的考生，須選報與入圍學校錄取批次相應的類別，并可同時兼報其他類別。
4.報考體育類專業(含體兼文、理科)、體育專業特招生和高水平運動員的考生，還需錄入體育術科考試和相關專項測試的信息。
5.申請體育項目加分并需參加全省體育項目加分統一認定測試的考生，在完成高考報名信息錄入后，須進入體育項目加分認定測試報名界面，按要求辦理網上報名相關手續。
(二)報名信息現場確認。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇十三
“怎么辦？”
"自己決定。"。
請你以“自己決定”為題寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可以進行文學創作。
要求：（1）自選文體（詩歌除外）；
（2）文章不少于500字；
（3）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2.請你寫一則100字左右的推薦語，向閱卷老師闡述你剛寫的文章《自己決定》的一到兩個亮點。
2019年：話說家鄉。
學校文學社要出一期“話說家鄉”專刊，設置了“家鄉風味”“家鄉風光”“家鄉風俗”“家鄉風尚”四個欄目。請你寫一篇文章投稿。
要求：
（1）任選一個角度，可記敘、可議論、可說明......
（2）自擬題目，自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。
（3）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2018年：幸福的約束。
請以“幸福的約束”為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）聯系自己的生活體驗寫作。
（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。
（3）文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2017年：往后一小步。
下列生活小貼士上，引發了你怎樣的聯想和思考？請以“往后一小步”為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）根據你的理解和感悟，聯系自己的生活體驗寫作。
（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。
（3）文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2016年：亮。
《現代漢語詞典》對“亮”的釋義如下：光線強。發光。（聲音）強；響亮。使聲音響亮。（心胸、思想等）開朗；清楚。顯露；顯示。
請以“亮”為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）聯系自己的生活體驗寫作。
（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。
（3）文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2015年：
題目一：我就是一顆會發芽的種子。
題目二：種子發芽以后。
題目三：由《胡蘿卜種子》想到的。
一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會發芽。”他的爸爸也說：“它恐怕不會發芽。”他的哥哥也說：“它恐怕不會發芽。”每天，小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。可是，什么都沒長出來。一天天過去，還是什么都沒長出來。大家都不斷地說：這顆種子不會發芽的。但是，每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。（選自路斯·克勞斯《胡蘿卜種子》）。
根據上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：我就是一顆會發芽的種子。
題目二：種子發芽以后。
題目三：由《胡蘿卜種子》想到的。
要求：
（1）根據你的理解和感悟，聯系自己的生活體驗寫作。
（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。
（3）文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2014年：深處。
大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊......
請以“深處”為題寫一篇文章。
要求：聯系自己的生活體驗寫作。文體不限，文章不少于500字。文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2013年：2013，我的夏天。
夏天如約而至。2013年的夏天，是一個特殊的夏天，我們將告別初中生活，開始新的人生之旅。這個夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思索、選擇、拼搏、自由、夢想……這些都或將成為這個夏天的關鍵詞。
請以“2013，我的夏天”為題寫一篇文章。
要求：聯系自己的生活體驗寫作。文體不限，文章不少于500字。文中不要出現真實的人名、校名等。
2012年：你是我的一本書。
請以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。
要求：聯系自己的生活體驗寫作。
文體不限，文章不少于500字。
文中不要出現真實的人名、校名等。
2011年：_____，不普通。
請以“_____，不普通”為題寫一篇文章。
要求：請從“他、她、它”這三個詞語中選擇一個，填入橫線處，使題目完整。
聯系自己的生活體驗寫作，文體不限，文章不少于500字。
文中不要出現真實的人名、校名等。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇十四
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
616。
9784。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
594。
13777。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
584。
15712。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
583。
15939。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
582。
2673。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
582。
7215。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
582。
6761。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
578。
40775。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
576。
13882。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
573。
44882。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
573。
5721。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
573。
9720。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
572。
16090。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
571。
7260。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
569。
15085。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
569。
15085。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
569。
30796。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
568。
11119。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
568。
31351。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
567。
13092。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
565。
13403。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
562。
9661。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
559。
5564。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
558。
48969。
2021。
貴州。
文科。
本科一批。
556。
10065。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
556。
35269。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
551。
10641。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
549。
11287。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
548。
19690。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
548。
11627。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
548。
11291。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
545。
14809。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
545。
38535。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
544。
32072。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
543。
17073。
2021。
廣西。
文科。
本科一批。
543。
7752。
2021。
福建。
物理。
本科批。
541。
32989。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
539。
88238。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
539。
47864。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
538。
48634。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
535。
30474。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
534。
84459。
2021。
內蒙古。
文科。
本科一批。
532。
3658。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
528。
57906。
2021。
陜西。
文科。
本科一批。
526。
8159。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
526。
10117。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
526。
35079。
2021。
廣西。
理科。
本科一批。
523。
26659。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
523。
10776。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
517。
12039。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
514。
71997。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
511。
34488。
2021。
河北。
物理。
本科批。
506。
81500。
2021。
甘肅。
文科。
本科一批i段。
502。
8026。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
478。
-
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批a段。
473。
7874。
2021。
貴州。
理科。
本科一批。
469。
41407。
2021。
陜西。
理科。
本科一批。
466。
45868。
2021。
內蒙古。
理科。
本科一批。
464。
20396。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
447。
31799。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批a段。
416。
38341。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
405。
-
志愿填報3個途徑可以撿漏。
第一個方法，如果分數不太高，300到400分左右的。有一個途徑特別適合，尤其是孩子身體條件也比較不錯，政審也沒問題，那就是定向師范生，千萬別忽略了。在專科提前批里邊，每個省份都有院校的招生的名額，包括招生的這個計劃。在本省教育考試院每年都在公布。每年高考完之后，蝶變志愿上面也會同步你們本省教育考試院的招生數據，招生信息建議大家一定要多關注一下定向師范生的招生數據。
第二個撿漏的地方，如果你是踩線生，參加征集志愿。有很多院校的一些專業會爆冷的，為什么呢?因為誰也不知道，學校包括院校的這些負責人，他也不知道今年的招生計劃沒人報。985、211也都有招不滿的情況，所以他們也都征集。
第一個好處，你可以沖一個好的院校層次。第二個好處，你可以沖一些你想去的城市，尤其是踩線生。本來不夠本科的，也可以上本科。本來可以夠二本的可以上個一本，這個就是可以撿漏的。
第三個撿漏的地方，就是那些新增的專業，新增的專業有一個弊端，很多家長可能也知道，什么弊端呢，就是沒有往年的錄取分數。誰都沒有的，所以說一旦沒有往年的錄取分數，誰敢報，那些高分的考生，或者分數本來夠的考生，他就不敢報了，不敢報新增的專業反而錄取分數都不高，所以給大家說這樣一個機會。當然這個是不絕對的，這是一個機會。新增的專業大多數感冒的人不多，所以這也是一個撿漏的機會。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇十五
上午九點整。煎熬正式開始，這是敲命運之門的鼓點，是啟動門栓的節奏：嘎——嘎——吱。
先閉上眼睛，靜靜，靜靜地聽，回憶!昨夜貓頭鷹叫過沒有?叫過，對，一定叫過!繆斯的神諭!昨夜螢火蟲提燈出巡，熱的夜，焦灼的熱的夜，難耐的夏之夜，夜色深邃而奧遠，星空神秘而迷幻。
五芒星，是的，我望見了五芒星，在神秘而浩瀚的星空中。那尖角向上的五芒星是我用健康和生命所作的虔誠的祈禱，她是我祈求一生幸福的魔法符號，也是療救我千瘡百孔身心的符號，更是守護我澄明靈魂的符號。
聽，阿奧伊德在唱歌，那聲音飄渺如荷香絲絲縷縷蕩漾，又如夏夜里飄來冬雪下水仙花的芬芳：綠色的裙裾，雪白的肌膚和冬日暖陽的光華。
幸福的青澀年華從那一場雪開始。那一場雪里，那首歌在唱，唱得心兒像水晶球一樣晶瑩、透亮。哦，雪花飛揚，雪——花——飛——揚——我接一朵在手背，迅速壓上手心。
猜，幾瓣?
四瓣?琶音;六瓣?顫音;八瓣?震音……。
都不對。化成水了，滑音，零瓣。
“呵呵，米拉揚，等等我。”
“接下來就請好好休息吧，愛麗莎小姐。”悶音，“明天應該還會有更麻煩的事情要處理的。”
“對，現在有更麻煩的事情要處理。”米雷特說。
好長的一張試卷啊，上面爬滿了螞蟻，哦，確切地說，是像螞蟻一樣有著悠久歷史的活體字。
熱，悶熱，電扇也不開。
嘻嘻，我心上現在正爬滿螞蟻，只是，線，我的線索去哪里了?
“把你家長叫來!看看，什么成績!學校是讀書的地方，誰說可以談戀愛、追女生的?”
“吖——吖……”摩涅莫辛涅是個粗心的女孩子，總記不住要領。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇十六
最低位次。
年份。
科目類型。
所在批次/段。
天津。
616分。
9784。
綜合。
本科批a段。
天津。
594分。
13777。
2021。
綜合。
本科批a段。
天津。
584分。
15712。
2021。
綜合。
本科批a段。
天津。
583分。
15939。
2021。
綜合。
本科批a段。
福建。
582分。
2673。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
582分。
7215。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
582分。
6761。
2021。
文科。
本科一批。
廣東。
578分。
40775。
2021。
物理。
本科批。
安徽。
576分。
13882。
2021。
文科。
本科一批。
廣東。
573分。
44882。
2021。
物理。
本科批。
遼寧。
573分。
5721。
2021。
歷史。
本科批。
云南。
573分。
9720。
2021。
文科。
本科一批。
河南。
572分。
16090。
2021。
文科。
本科一批。
江蘇。
571分。
7260。
2021。
歷史。
本科批。
海南。
569分。
15085。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
569分。
15085。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
569分。
30796。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
568分。
11119。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
568分。
31351。
2021。
物理。
本科批。
北京。
567分。
13092。
2021。
綜合。
本科批。
北京。
565分。
13403。
2021。
綜合。
本科批。
四川。
562分。
9661。
2021。
文科。
本科一批。
福建。
559分。
5564。
2021。
歷史。
本科批。
四川。
558分。
48969。
2021。
理科。
本科一批。
貴州。
556分。
10065。
2021。
文科。
本科一批。
湖南。
556分。
35269。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
551分。
10641。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
549分。
11287。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
548分。
19690。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
548分。
11627。
2021。
歷史。
本科批。
重慶。
548分。
11291。
2021。
歷史。
本科批。
河北。
545分。
14809。
2021。
歷史。
本科批。
重慶。
545分。
38535。
2021。
物理。
本科批。
江西。
544分。
32072。
2021。
理科。
本科一批。
北京。
543分。
17073。
2021。
綜合。
本科批。
廣西。
543分。
7752。
2021。
文科。
本科一批。
福建。
541分。
32989。
2021。
物理。
本科批。
河南。
539分。
88238。
2021。
理科。
本科一批。
湖南。
539分。
47864。
2021。
物理。
本科批。
安徽。
538分。
48634。
2021。
理科。
本科一批。
遼寧。
535分。
30474。
2021。
物理。
本科批。
山東。
534分。
84459。
2021。
綜合。
普通類一段。
內蒙古。
532分。
3658。
2021。
文科。
本科一批。
江蘇。
528分。
57906。
2021。
物理。
本科批。
陜西。
526分。
8159。
2021。
文科。
本科一批。
上海。
526分。
10117。
2021。
綜合。
本科批。
云南。
526分。
35079。
2021。
理科。
本科一批。
廣西。
523分。
26659。
2021。
理科。
本科一批。
上海。
523分。
10776。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
517分。
12039。
2021。
綜合。
本科批。
江蘇。
514分。
7
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
511分。
34488。
2021。
歷史。
本科批。
河北。
506分。
81500。
2021。
物理。
本科批。
甘肅。
502分。
8026。
2021。
文科。
本科一批i段。
新疆。
478分。
-
2021。
文科。
本科一批。
黑龍江。
473分。
7874。
2021。
文科。
本科一批a段。
貴州。
469分。
41407。
2021。
理科。
本科一批。
陜西。
466分。
45868。
2021。
理科。
本科一批。
內蒙古。
464分。
20396。
2021。
理科。
本科一批。
甘肅。
447分。
31799。
2021。
理科。
本科一批i段。
黑龍江。
416分。
38341。
2021。
理科。
本科一批a段。
新疆。
405分。
-
2021。
理科。
本科一批。
志愿填報3個途徑可以撿漏。
第一個方法，如果分數不太高，300到400分左右的。有一個途徑特別適合，尤其是孩子身體條件也比較不錯，政審也沒問題，那就是定向師范生，千萬別忽略了。在專科提前批里邊，每個省份都有院校的招生的名額，包括招生的這個計劃。在本省教育考試院每年都在公布。每年高考完之后，蝶變志愿上面也會同步你們本省教育考試院的招生數據，招生信息建議大家一定要多關注一下定向師范生的招生數據。
第二個撿漏的地方，如果你是踩線生，參加征集志愿。有很多院校的一些專業會爆冷的，為什么呢?因為誰也不知道，學校包括院校的這些負責人，他也不知道今年的招生計劃沒人報。985、211也都有招不滿的情況，所以他們也都征集。
第一個好處，你可以沖一個好的院校層次。第二個好處，你可以沖一些你想去的城市，尤其是踩線生。本來不夠本科的，也可以上本科。本來可以夠二本的可以上個一本，這個就是可以撿漏的。
第三個撿漏的地方，就是那些新增的專業，新增的專業有一個弊端，很多家長可能也知道，什么弊端呢，就是沒有往年的錄取分數。誰都沒有的，所以說一旦沒有往年的錄取分數，誰敢報，那些高分的考生，或者分數本來夠的考生，他就不敢報了，不敢報新增的專業反而錄取分數都不高，所以給大家說這樣一個機會。當然這個是不絕對的，這是一個機會。新增的專業大多數感冒的人不多，所以這也是一個撿漏的機會。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇十七
談被需要的心態
生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識?請寫一篇文章，談談你的思考。
要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。
高考題目寧波高考題目及（專業18篇）篇十八
寫給未來2035年的那個他。
（適用地區：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建）。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
2000年農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。
2008年汶川大地震。北京奧運會。
2013年“天宮一號”首次太空授課。
公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。
2017年網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。
2018年“世紀寶寶”一代長大成人。
…………。
2020年全面建成小康社會。
2035年基本實現社會主義現代化。
一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。