月工作總結可以幫助我們規劃未來的工作目標，并制定相應的行動計劃。每個人的月工作總結都各有特色，下面是一些獨具一格的總結范文，或許能激發你的寫作靈感。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇一

倡導綠色生活、反對鋪張浪費，是文明校園創建工作的重要內容。臚峰小學結合實際，認真貫徹落實福建省印發的《關于開展倡導綠色生活反對鋪張浪費行動方案》，學校精心組織，師生積極參與，舉措得力，成效明顯。

1.營造宣傳氛圍充分利用宣傳欄、墻報、led以及紅領巾廣播站等渠道廣泛宣傳“倡導綠色生活、反對鋪張浪費”，并通過班刊大力營造校園文明氛圍。以潛移默化的方式，引導學生養成勤儉節約的習慣，提升文明素養。

2.開展實踐活動通過主題班會、國旗下講話、征文和繪畫報比賽、志愿服務等活動，倡導綠色生活，提倡勤儉節約，弘揚文明新風。

3.發揮講堂作用舉辦“道德講堂”在臚峰小學已經成為一種常態。圍繞“倡導綠色生活、反對鋪張浪費”的主題，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，傳播凡人善舉，使綠色生活理念入腦入心，外化于行。

4.提倡綠色辦公杜絕空調和門窗同開的浪費現象;提倡使用節能燈，做到人走燈滅、隨時關燈;工作結束后，拔掉電器插頭或關閉插座的電源;減少打印廢紙，推行紙張雙面打印，反對浪費。

5.節儉養德黨員先行在支部黨員中開展“儉以養德，向我看齊”活動，號召黨員干部帶頭推行綠色出行、“光盤行動”，提倡儉樸生活，引導教師轉變思想觀念，倡導綠色生活，反對鋪張浪費。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇二

通過主題班會活動，我們的校園環境正逐漸變美，師生的環保意識也在不斷的提高，今后我們希望在原有基礎上，進一步采用新的活動內容宣傳方式動員全校師生參與環保活動中去。在愛我校園，愛綠護綠活動中，培養愛校情感，進一步提高環保意識，樹立科學的可持續發展觀，在動腦動手中，解決身邊的問題，提高自身的綜合素質。

主題班會總得來說很不錯，前期的搜集資料，到今天的展示，都讓我感受到你們是做了充分的準備。大家結合事例談了如何保護環境，也制定了一些保護環境的措施。但是，有些同學對于自己的想法還持有保留，沒有暢所欲言，我想在今后的班會中，大家應該盡情表現自己，表達自己的觀點。

活動中，讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校。通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。

活動重點：讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。

活動方法：把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創辦綠色學校的意義。

班會中同學們不僅收獲了環保知識、增強他們的環保意識，更貴的是看到同學們良好的組織協調能力。老師并未提供更多的資料，很大部分準備工作都是學生自行完成，班會的準備時間也并不充足，同學們的發言都是臨場發揮，但是整個主題班會進行很順利，也相當成功，我班全體同學的基本素質和能力非常值得肯定，同時這也和他們對班級的關心和熱愛是分不開的。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇三

利用課余間學習各種有關知識，不斷提高我們對環保的認識，提高對培養環境素養的認識。我們充分認識到，環境問題、環境保護是當今世界各國十分關注的全球性大事，它已是全世界各國深刻認識的人與環境相互依存、相互影響密不可分的關系，它是人類自我保護、自我需要、可持續發展的必然要求。營造潔凈優雅、綠化美化、師生積極向上，有良好的環境素養的校園環境是我們不斷追求的目標。一學期來，在學校環境教育領導小組全力共抓，扎實推進的領導下，我們針對本年級特點，制訂了計劃與對策，提高了創建計劃實施的質量和實效。

班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教學中滲透環境教育是環境教育的有效方式。在我班的各類課程中，我們適時滲透入環境教育的內容。如上語文課《綠色記事本》，針對作者幻想的未來世界，我們提出供學生思考的問題：如果人類不保護地球，未來會怎樣?又如我校校本課，主題多以環保為主，“小鳥，你好!”“認識校園里的樹”“小草的故事”“水的旅程”等等。還有健康課、品德與生活課，都是環保的教育時間。通過學科滲透、融合，促使孩子形成環保意識，獲得相應的環保知識和珍愛環境的情感態度。

積極組織學生參加學校的有關環保實踐活動，指導學生參加“身邊無廢物”活動，及時清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

我引導學生關注我們身邊的環境。參加“我與小樹同成長，為家鄉添新綠”和“節約零花錢，我為環保作貢獻”等活動。讓學生向社會宣傳愛護小鳥來進一步增強孩子愛鳥、護鳥意識。組織開展“只有一個地球”教育活動，使學生進一步樹立環保意識。“水——13億人生命之所系”主題活動。經過半年的努力，我們基本達到了學校的要求，完成了學校布置的任務，學生們對環境保護以有了初步的認識，下一步，我們還將繼續努力。

1、開展以環保為主題的各項競賽。老師和學生們紛紛揮筆寫下了自己在環保教育活動中的做法、收獲以及想法。學生們的征文富有童貞童趣，老師們則體會更深。這樣，既培養了學生保護環境的習慣，從中懂得了環保的重要性，體會到了環保工作的艱辛，也提高了他們的寫作水平，真是一舉兩得。

2、在少先隊大隊部的統一部署下，各中隊結合有關環保節日開展各種形式的中隊活動。通過活動，讓學生了解我國水資源嚴重缺乏的現狀，養成愛惜水源，勇于到社會生活中去體驗、去愛、去學習、去創造的習慣，懂得保護地球環境的重要性和緊迫性。另外，結合全國“雙有”主題活動，教育學生以實際行動來爭當“環保小衛士”，爭做“合格小公民”，收到了良好的成效。

3、將環保教育滲透到各學科中去。課堂是學校教育的主陣地，因此，環保教育也就離不開課堂。教師在課堂教學中將環保知識傳授給學生，讓學生在自主、探究的學習過程中懂得保護動物、保護地球，還通過寫讀后感的形式，讓學生寫出自己的心里話，認識到自己的不足之處，從而用實際行動去制止一些生活中破壞環境的現象發生，真正懂得“保護環境，人人有責”。

4、結合雛鷹假日小隊活動進行環保教育。組織隊員開展了“我為小樹穿冬衣”的護綠活動，并通過黑板報(社區)向居民宣傳保護綠化的重要性，受到居民的擁護。

總之，在綠化校園，美化家園的過程中，我班學生都能積極響應，自覺愛護校園內及周邊地區的花草樹木，同時，還帶頭開展“彎彎腰”活動，不管走到哪兒，只要看到地上有垃圾，就會主動彎腰拾起。我們想，只要人人都參與了此項活動，那么世界必將會變得更潔凈、更美好。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇四

隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的.生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環保行”活動。

1、增強我校學生參與環保的意識

2、保護我們學校以及周邊的的環境

3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識

4、增強全校師生的環保意識

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

1、活動時間：10月中旬到11月中旬

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

3、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護。

流程三：環保知識對決賽。

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4＝200元

會場費：100元

10米橫幅3條：50元×3=150

二等獎2名160元獎品

三等獎3名150元獎品

優秀獎2名100元獎品

個人獎1名30元獎品

機動費用：100元

合計：1190元。

注：本活動由沁潤蜂蜜冠名舉辦，所有獎品由沁潤蜂蜜全權贊助。

社會學院團委

社會學院社團聯合會

公共關系協會

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇五

青島市南希望小學校園安全志愿者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，并成為我校少先隊工作的有機載體。自本學期開展以來，在校大隊部的領導和安全辦的指導下，充分調動教師、學生志愿服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。取得了突出的成績，有力地推進了該項活動的深入開展。

校園安全志愿者們，嚴格執行人員、物品進出登記、查驗等各項管理制度，防止社會閑散人員、高危人群進入校園，更好地維護學校上下學時段校園門口及周邊環境秩序。進一步加強了校園安全巡查工作，定期、定時巡查校園，及時發現報告和消除安全隱患，做好學校的安全防范工作，有效防范各種意外事故的發生。

青島市南希望小學安全志愿者活動由校安全辦直接領導，具體工作由志愿者團隊策劃、組織和實施。建成以校安全辦為總站，志愿者協會為龍頭，以教師、8個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的校園安全志愿者隊伍。

目前有我校共有教師志愿者10人，學生志愿者20人，在學校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環境。

由于校園安全志愿者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志愿者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助于服務開展，服務水平的提高。

1、根據我校實際，從本期開始，建立了一種志愿者服務培訓的新模式：成立“校園安全志愿者服務培訓中心”，聘請剛分到學校的、曾經在大學里有青年志愿者服務經驗的年輕教師擔任輔導教師，對學生進行文明禮儀、語言藝術、管理藝術等方面的指導，使學生在組織能力、溝通能力、思維能力、服務能力等方面有較大的提高，讓志愿者在參加培訓的過程中，創新意識也得到了充分發揮。

2、結合學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，采用“走出去，請進來”的方法，邀請別校的先進校園安全志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調動了志愿者的積極性。

3、將志愿者以組為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受；以活動為基礎，以志愿者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發揮自主性和創造性。

我校在進行校園安全志愿者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志愿者思想道德素質培養的重點。

我校開展的校園安全志愿者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，教師只起輔助的作用，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善于協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對于校園安全志愿者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。

（1）青島市南希望小學校園安全志愿者協會建立了“校園文明公約”，并組織成立校園文明監督隊，對校園內部某些不文明現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、教室外吃飯、打鬧、校園落跑、踐踏草坪等進行糾正；幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴等。校園安全志愿者協會在學校校風建設、精神文明建設等方面積極參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務口號。

（2）開展“綠色文明校園”主題志愿服務活動。

號召全校校園安全志愿者在校園內廣泛開展清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每周星期三下午第二節課后，青年志愿者班級服務隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。每次活動后，各部門老師對志愿者的服務給予的書面意見反饋均為“優”。

（3）開展社區活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。本學期開始，我校校園安全志愿者以班級為單位聯系學校周邊社區，利用假期到社區定點服務，并由一個班為一個困難家庭提供經常性服務。校園安全志愿者們不僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務，他們深入社區居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳、為讓校車安全暢通，帶隊清掃學校附近社區垃圾、發放安全宣傳單。

（4）積極參與環境保護，大力開展“保護校園”志愿者綠色行動營計劃。

通過以上校園安全志愿者活動的開展，在廣大教師、學生中間樹立“成才在校園，奉獻在校園”的思想作風，在全面參與實踐志愿者精神的基礎上，體現了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，為構建和諧社會做出了一定的貢獻。

（5）為杜絕校園惡性的事件發生，保障師生生命財產安全，為學生學習創造良好的環境，近期，志愿者分隊積極參與學校安全辦組織的禁毒教育系列活動，為創建“禁毒教育”示范學校發揮積極作用。

志愿者通過《珍愛生命，遠離毒物品》為主題的國旗下講話，組織全體學生進行禁毒宣誓；組織我校小學生進行禁毒簽名活動，帶領禁毒志愿者上街開展禁毒宣傳活動，組織學生開展禁毒知識競賽，開展“禁毒教育”主題黑板報和主題班會活動，組織小學生有序觀看禁毒教育展板和分發《禁毒條例》等資料供學生閱讀學習等豐富宣傳教育活動，教育和引導學生深刻認識毒物品的危害，拒絕毒物品、遠離毒物品，起到非常好的效果。

科學的激勵機制能激發學生積極參與到青年志愿者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出校園安全志愿者活動在校園中的重要地位，利用校園廣播站、黑板報等宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。

我校校園安全志愿者活動開展的時間較晚，在活動的開展過程中我們也碰到了一系列的問題，像如何合理利用在校學生的時間參與志愿者服務，如何打破活動內容受到的多方限制（來自家長、學校、社會等因素）、是否會影響他們的學習，等等，校園安全志愿者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將繼續深入地開展下去。在活動的方式上，我們將開拓創新，不斷拓展活動的陣地和形式；在活動內容上，我們將在原有基礎之上，積極開拓適合當代在校小學生需求的內容，使志愿者活動能夠上水平、上檔次；在活動的考核上，我們將和注冊校園安全志愿者活動相結合，建立健全青年志愿者活動考核體系。

今天是20xx年12月5日，第xx屆國際志愿者日，我院社團部愛心社聯合山東師范大學7個愛心主題社團，共同舉辦了本次愛心e起行——國際志愿者日宣傳活動。本次活動的主題是“愛心有你我，志愿者在行動”，我們的宣傳標語是“志愿知多少？”、“今天你志愿了嗎？”

本次活動的策劃初期，我們首先進行了一項校園隨機調查，調查結果顯示很不盡人意，絕大多數同學都不沒有聽說過國際志愿者日，一部分同學雖然聽說過國際志愿者日，但對于國際志愿者日的設立發展歷程以及該節日所倡導的志愿奉獻精神卻知之甚少。作為一個愛心主題社團，我們深感肩上責任重大，我們認為我們有責任把國際志愿者日在全校范圍內宣傳開來。

我們活動的第二步就是聯合學校其他愛心主題社團一起舉辦本次宣傳活動，經過多方努力，我們聯合到了院級社團西部支教同心會、經濟學院陽光協會、文學學院向日葵、傳媒學院陽光協會和聆心心理協會以及數科院愛心社一起舉辦本次活動。通過不斷協商，其他學院的各個社團最終接受了我們的活動策劃方案及活動宣傳單頁，并同意聽從我們的統一安排一起舉辦本次活動。最終，于12月5日，也就是三十屆國際志愿者日當天，我們七個社團在學院統一組織開展了本次國際志愿者日宣傳活動。

早晨六點半，天剛微微亮，社團部的各位負責同學不顧濟南冬季的寒風刺骨，早早來到教學樓a區，一起準備宣傳活動所需的設備。抬展板、搬桌子、準備椅子、找音響、拉線，同學們熱火朝天的工作著，似乎完全忘記了天氣的寒冷，自信愛心能夠融化這一季的寒風。

八點多，在同學們的努力下，活動所需要的各項設備準備妥當，我們的負責同學以及我們的社員仍不肯停歇片刻，拿著我們的活動宣傳單頁，走近往來的同學，向他們介紹我們的國際志愿者日，并請感興趣的同學在我們的宣傳板及橫幅上簽名留念。今天的風很大，活動的展板不斷被風吹倒，看到這個種情況，我們的社員主動走到展板邊，扶著展板，一直堅持到活動的結束；很多同學因為從早晨一直忙到中午一點多，來不及吃早飯，因“志”而行，因“愿”而動，向經過的同學、向社會發揮著愛的“正能量”。中午十一點半左右，高老師和史老師蒞臨了我們的活動現場，并向我們詢問活動的細節及組織情況。我們的活動在同學中間引起了極大反響，并吸引了《線新聞在線》及校報記者團的同學前來采訪。迫于天氣的壓力，原計劃下午四點45結束的活動無奈提前結束，在社員、社團負責同學及社團部委員的努力下，我們將活動使用的物品完璧歸還學院，本次國際志愿者日宣傳活動到此圓滿結束。

此次國際志愿者日宣傳活動是我校愛心主題社團的一次大聯盟，因為同一個理想、為了共同的目標，我校7個愛心主題社團齊聚一堂，開創了山東師范大學愛心志愿宣傳的一次盛世。僅僅通過一次宣傳活動，也許我們不足以將同學們帶入愛心志愿服務的陣營中來，但我們今天的努力最起碼讓同學們知道并了解了國際志愿者日，切身感受了國際志愿精神。志愿在行動，我們的勇敢邁出了第一步。我們用我們的實際行動，向全校同學傳遞了愛心志愿精神的力量；用我們的愛心之舉，向全校同學宣告了愛心——我們正行走在路上；用我們前進的一小步，弘揚了國際志愿者日“世界在變，你呢？參與志愿服務吧！”的主題。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇六

近年來，我校繼續認真加強環保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環境，為我校爭創綠色學校打下了良好的環境基礎。我們主要做了以下工作：

今年來，學校領導認真重視加強學校的環保宣傳教育工作，明確環保宣傳教育的工作思路，增強環保宣傳的力量，切實加強了學校環保宣傳教育工作的領導和資金投入，確保了環保宣傳教育工作的順利實施。

加強環境保護工作，必須提高全民族的環境意識、憂患意識和參與環境保護的自覺性，動員全社會的力量共同參與。學校為增強全校師生的環保意識，提高大家參與環保工作的積極性、自覺性和環保知識水平，采取多種形式抓好環境宣傳教育。

1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結對全校師生進行環境教育，學校團委會、學生會結合每周值周總結，針對學校環境衛生工作中存在的問題，對全校師生進行環境教育，要求大家愛護環境、愛護學校的花、草、樹木，養成良好的衛生習慣，共同創造良好的教育教學工作環境。

2、積極開設環保專題講座，提高學生的環保知識水平。為培養更多的環保工作人才，提高學生的環保知識水平，專門向學生傳授有利改善環境的相關知識。同時，在生物、地理、數學課等教學活動中，科任教師還結合有關環保知識對學生進行環境教育，寓教于學，收到了良好的教育效果。

3、認真辦好環保宣傳專欄和環保圖片展。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環保宣傳板報

學校投入大量的經費，進行校園綠化、美化工作，鋪底硬化路面，使學校的校園環境得到進一步的改善。

學校認真堅持一系列的清潔衛生掃除和檢查評比制度，每天由專人負責檢查，每天公布檢查結果，每月評出內務管理先進班，每周星期五下午全校進行清潔大掃除。此外學校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認真清除治理污染城市環境的“牛皮癬”，繼續開展創建“綠色學校”的各項活動。 今后，我們將繼續加強環境宣傳教育工作和環境保護工作，大力開展“綠色學校”的各種活動，把學校環境建設得更加美好。

歇馬九年制學校

20xx年6月

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇七

為進一步增強廣大師生的節能降碳意識和環保意識，營造“節能有我，綠色共享”的節約型綠色校園的良好氛圍，形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環保的良好風尚。皇華鎮皇華小學推行多項舉措加強綠色節能校園建設。

一、加強組織領導。

學校成立由校長為組長的節能降碳工作領導小組，制訂工作方案，提出具體要求，明確具體目標，創新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設低碳節約型校園工作小學“節能有我，綠色共享”工作總結小學“節能有我，綠色共享”工作總結。

二、加強宣傳教育。

學校充分利用廣播站、國旗下講話、主題班會、電子屏等校內輿論陣地，開展形式多樣的宣傳小學“節能有我，綠色共享”工作總結。組織開展環保節能知識競賽、環保節能宣傳圖片展以及節能減排、崇尚節約征文等活動，使廣大師生牢固樹立節能意識，養成良好的節能習慣。

三、加強家校聯手。

通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節能降碳活動中來，讓學生帶動家庭參與“低碳環保生活”行動。積極發揮學生的監督作用，發現不良生活行為，能夠及時給予指正，把監督工作做到家里，營造良好的低碳生活氛圍小學“節能有我，綠色共享”工作總結工作總結。

四、加強校容校貌整改。

結合學校建設和校園樓層環境，整改供水管道、線路、教學等相關設施，加強校園環境改造，積極打造綠色的校園環境，帶動師生自覺投身到節能低碳的生活之中，提升學校整體辦學品位。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇八

校長親自部署，將環境教育列入校工作計劃。教導處、后勤、班主任、科任教師、少先隊等，帶動全校開展創建“綠色學校”工作，促進校園衛生工作和綠化環境工作的開展。首先，校長本人利用行政會議、全體教師會議進行環境教育;其次，各學科教師充分利用學科教學特點，對學生進了環境教育滲透、組織校園活動，滲透環境保護，環境衛生的教育，我們在學生會成立校園環保組織“綠色使者”，他們以身作則。保護環境，“從我做起從身邊小事做起”，開展課間保潔活動，舉辦環保征文活動、主題實踐活動，愛惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環境教育和校園環保、衛生工作隊伍，有效地提高全體學生的環保意識，培養學生的環保行為習慣，全面落實《體育、衛生工作條例》、《全國環境教育行動綱要》等項方針政策。

全校師生自覺養成愛護校園環境，文明衛生的行為習慣，環境保護工作深入人心，形成制度化。

2.校長在周立會上定期對全校師生進行環境教育，不斷地把環境教育貫穿在課堂中;。

4.加強對新生的環保教育，組織學生積極參與各種環保活動;。

5.校園廣播、墻報定期宣傳環保知識;。

6.各班值日生做到每日一次搞好教室衛生;。

7.學生會對全校的環境衛生進行多次檢查、評分、登記，發現問題及時處理;。

8.各樓層走廊、分擔區由各班進行打掃;。

10.加強健康教育，提高師生身體素質。

環保意識及行為習慣，帶動每一個家庭，影響社會，促進整個社會形成良好的保護環境新風尚。通過各科知識教學有機地滲透環境教育，有效培養學生的環保意識，通過實際指導學生保護校園環境，愛護花草樹木，培養環保行為，使絕大多數學生不僅養成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛護校園環境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。

學校大隊部組織開展各種環保活動，通過校園廣播站開展環保宣傳教育，觀看文章、圖片，開闊學生的視野、增長知識、提高素質。

促進環境教育的創新發展，帶動校園衛生工作。

結合學校實際，充分利用環境資源開展教育活動，做一些力所能及的環境衛生清潔工作，鍛煉學生的能力，培養良好環保行為習慣，在繼續開展環境教育不斷提高全體師生的環保意識，培養其環保行為，我們認識到環境保護關系到全人類生存，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛生工作的開展。同時，我們積極響應縣、鄉政府的號召，組織學生上街清掃衛生，通過活動，增強學生的環保意識，把環保理念推向社會。

配合衛生保健部門做好各種流行病防治工作。通過健康課，使學生了解自己，做到自尊、自制，保持情緒樂觀，促進身心健康。

2.食堂做到設備齊全，布局合理，按工作規程辦事，有五間、消毒設備，符合食堂要求;。

4.每天清掃食堂衛生。

總之，在創建“綠色學校”過程中，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇九

__區小學以節能宣傳周、低碳日為契機，多舉措開展“節能有我，綠色共享”主題教育活動，教育引導學生深刻理解節能減排降碳的重要意義，樹立全校師生的環保意識。

一是發出“節能有我，綠色共享”倡議。學校在升旗儀式上做了“節能有我，綠色共享”宣傳動員，而后抓住這一有利時機，通過校園廣播、校園網、宣傳櫥窗等多種途徑進行廣泛宣傳，向全校發出倡議：“節能有我、綠色共享、行動起來、從我做起”，倡議全校師生從我做起，從現在做起，從身邊做起，節約每粒糧食、每度電、每滴水，樹立以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥的思想，大力弘揚勤儉節約的傳統美德，學會生活，做一名節約型的好學生。

二是召開“節能有我，綠色共享”主題班會。在主題班會上，班主任老師和學生一起學習宣講觀看節能減排降碳綠色循環知識和專題片，使學生了解讓節能降碳的重要意義，引導教育學生樹立正確的節能減排降碳生活理念。

三是開展“勤儉節約，我最美”主題活動。學校開展“勤儉節約，我最美”的主題活動，要求一、二年級小朋友學會說一句勤儉的格言、會講一個勤儉的故事，三至五年級的同學完成“我的一周理財單”調查表。利用雙休息，征得父母同意，體驗一天的當家理財，與家人一起共同監督，從家庭做起，從自己做起，通過學生帶動家長，養成勤儉好習慣。

四是開展“變廢為寶”綜合實踐活動。學校開展“變廢為寶”綜合實踐活動。同學們有的動手“變廢為寶”，利用廢飲料瓶、包裝盒、環保袋等廢舊物制作了盆景、布貼畫、服裝等手工作品，有的繪制“我是節約小能手”主題畫，從而讓學生了解艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從自身做起，塑造強化環保理念，養成環保習慣。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇十

1．喚起公眾環保意識，提倡生態生活理念，共同參與建設綠色家園。

2.在青年人群中掀起時尚環保風，讓更多現代青年在追求時尚的同時更加注重環保。

3.喚醒有志青年的環保熱情。

4.享受時尚環保帶來的樂趣。

5.深刻認識環保與時尚之間的關系及其帶給彼此的影響。

20xx年3月10日——20xx年4月30日。

甘肅省蘭州大學榆中校區、甘肅省蘭州市。

綠色diy——我do，我快樂！

蘭州大學綠隊負責人，各項目負責人以及項目參與者。

1、3月10日---3月14日對本次活動進行海報宣傳；

主要負責部門：蘭大綠隊宣傳部。

3、3月15日在我校榆中校區舉行該活動的啟動儀式；

主要負責部門：蘭大綠隊各個部門。

5、3月25日在我校榆中校區舉行“綠色diy現場服裝制作大。

賽”

主要負責部門：蘭大綠隊辦公室及野外部。

主要負責部門：蘭大綠隊項目部。

8、4月23日，應邀參加了蘭州市“愛鳥周”的開幕儀式。

9、4月30日晚在我校榆中校區舉行“因為時尚所以環保”活動閉幕式。

經過快兩個月的時間，在綠色空間大學生環保網站的大力支持、在蘭大綠隊隊員們的共同努力下，“因為時尚所以環保”大型校園環保活動終于落下帷幕。

此次活動不僅在蘭大產生了很大影響，得到了學校領導的高度贊揚，在甘肅省也引起了很大的轟動。

活動中，工作人員熱心工作，認真負責，為活動的圓滿成功奠定了堅實的基礎；活動的志愿者也積極響應我們的號召，對此次活動做出了不可忽視的貢獻；此次活動現場制作比賽中的各個參賽隊伍也精心準備，在比賽中表現的都很出色，為此次活動畫上了圓滿的句號。

此次活動雖然取得了圓滿的成功，但在有些細節上還是出了些小問題，但得到了很好的解決，我們會吸取經驗教訓，爭取在以后的環保活動中做得更好！

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇十一

近年來，我校繼續認真加強環保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環境，為我校爭創綠色學校打下了良好的環境基礎。我們主要做了以下工作：

今年來，學校領導認真重視加強學校的環保宣傳教育工作，明確環保宣傳教育的工作思路，增強環保宣傳的力量，切實加強了學校環保宣傳教育工作的領導和資金投入，確保了環保宣傳教育工作的順利實施。

加強環境保護工作，必須提高全民族的環境意識、憂患意識和參與環境保護的自覺性，動員全社會的力量共同參與。學校為增強全校師生的環保意識，提高大家參與環保工作的積極性、自覺性和環保知識水平，采取多種形式抓好環境宣傳教育。

1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結對全校師生進行環境教育，學校團委會、學生會結合每周值周總結，針對學校環境衛生工作中存在的問題，對全校師生進行環境教育，要求大家愛護環境、愛護學校的花、草、樹木，養成良好的衛生習慣，共同創造良好的教育教學工作環境。

2、積極開設環保專題講座，提高學生的環保知識水平。為培養更多的環保工作人才，提高學生的環保知識水平，專門向學生傳授有利改善環境的相關知識。同時，在生物、地理、數學課等教學活動中，科任教師還結合有關環保知識對學生進行環境教育，寓教于學，收到了良好的教育效果。

3、認真辦好環保宣傳專欄和環保圖片展。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環保宣傳板報。

學校投入大量的經費，進行校園綠化、美化工作，鋪底硬化路面，使學校的校園環境得到進一步的改善。

學校認真堅持一系列的清潔衛生掃除和檢查評比制度，每天由專人負責檢查，每天公布檢查結果，每月評出內務管理先進班，每周星期五下午全校進行清潔大掃除。此外學校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認真清除治理污染城市環境的“牛皮癬”，繼續開展創建“綠色學校”的各項活動。今后，我們將繼續加強環境宣傳教育工作和環境保護工作，大力開展“綠色學校”的各種活動，把學校環境建設得更加美好。

歇馬九年制學校。

20xx年6月。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇十二

學校地處xx鎮細峪川腹地，占地25畝，教學設施一應俱全。校園隨坡就勢，布局合理，三區分離，環境宜人，地理條件優越，交通條件便利。學校秉承百年辦學傳統，確立了以“養成教育為突破口，讓每一個學生在“綠”的校園中健康、愉快地成長”為辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，努力提高學生素質，發揮學生的個性特長。

學校現有xx個教學班級，共有學生300余人，教職工20余人。校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米;綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為32.7余平方米，占校園總面積的58.3%。整個校園布局合理、優美整潔、花木繁茂，綠草如茵。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協調，科學精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學子求學、生活的好場所。

長期以來，學校堅持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發展”的辦學思路，以“勤學習、做真人、善實踐、求創新”為校訓，堅持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強校”的治校方略，逐漸形成了鮮明的辦學特色，形成了“勤奮、求實”的校風，“靈活創新，善思實干”的教風和“奮發進取”的學風，形成了教與學良性互動、師生教學相長的喜人局面。特別是近幾年來，學校以創示范學校為目標，以實施教育現代化工程為推動力，加快了教育現代化和信息化的步伐，推動了學校各項工作再上新臺階。學校先后獲得“示范學校”“教育技術現代化實驗學校”“文明單位”“平安學校”“鄖縣示范家長學校”“人民滿意的教育學校”“后勤管理先進單位”等榮譽稱號。

近年來，學校認真落實可持續發展戰略和科學發展的理念，加大育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開始了創建“綠色學校”的工作。我們的具體做法是：

育人需要優美的環境，校園環境建設不容停滯;實施素質教育光靠學科及活動性課程不行，環境教育課程不容忽視;經濟快速發展，環境污染加劇，加強環保教育刻不容緩……于是，全校上下統一認識：“關注明日發展，熏陶綠色心靈”應成為安小師生共同追求的目標。學校十分重視綠色校園建設及管理。首先成立了以校長為組長，其他職能部門負責人為主要成員的創建領導小組，一手抓綠色環境建設，一手抓環境教育活動。學校聘請專家規劃學校綠化，把環境建設及環境教育活動納入教育教學計劃，使之成為學校實施素質教育的重要組成部分。認真制訂了創建計劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結。全校師生積極參與，環境建設成效顯著，環境教育有聲有色。學校領導和教師積極組織和參加各類環境教育培訓，不斷提高專業知識水平，探索環境教育理論及研究。學校環境教育的氛圍十分濃厚，學校設有環境教育宣傳欄，定期對師生進行環保教育宣傳，圖書室添置各種數量的環保教育書刊。學校環境教育各類檔案管理有條不紊，專人負責。學校環境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法，有效地保證了環境建設及環境教育的有效實施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。

校園物質環境是開展環境教育，建設綠色學校的物質基礎，環境建設本身也是環境教育。學校科學規劃，加大投入，終于形成了今天的綠化格局。目前，校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米;綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為32.7余平方米，占校園總面積的58.3%。近幾年共投約幾十萬元進行綠化和美化的改建工作。

經過科學規劃和不斷改造推進，我校校園濃濃綠意簇擁著宏偉校舍，姹紫嫣紅點綴綠色校園，學校以高標準、高起點的理念，對校園綠色工程進行規劃和設計。校園環境中文化長廊，花壇、石凳融為一體，生機勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環境建設，的確處處體現其人文性，處處給人以美的享受。美的環境激發了全校師生對學校，對生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學習的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。校園內色彩明麗，呈現一派生機盎然;鳥語花香，總讓人心曠神怡，孩子們在這樣優美的環境中處處受到美的感染，時時接受美的熏陶。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環境建設的最終目標。我們多年來一直致力提高校園環境建設的文化性、個性、教育性。近年來，尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結合。我們根據校園綠化布局建成四大教育區，分別為：重要經典詩文教育區、祖國文化教育區、勵志名言教育區、自創勸誡教育區等。它們時時發揮著教育功效，教導孩子們：強化規則意識，堅持規范行為;賞讀經典詩文，陶冶高尚情操;銘記格言，借力世界經典;品讀偉人名言，塑造美好心靈;鍛煉促進健康，體育給人力量等。——校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。這主要體現在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌，不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會說話，都生發育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細節”同在。僅舉兩例：樓旁花壇徑時有學生踩踏，我們樹立起“已有陽光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標牌。——學生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學習，時刻接受著美的教育，無形的影響，最終必將打下深深的安小“烙印”。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇十三

1、美化、綠化校園營造良好環境是整合教育資源、合力育人的重要舉措，中國大學網范文之工作總結:學校綠化美化工作總結。

2、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

3、校園文化建設是校園美化的重要內容。

4、校園美化包含了豐富的人文內涵。師生的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分。

通過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求的高素質人才、全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神支持。

根據學校實際情況，提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環境;通過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

1、以綠化為主要內容的校園美化工作做到精益求精。

2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容，深入人心，并付諸行動。

1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，根據中心校統一規劃，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到"春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠"。

4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。

5、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

1、繼續開展師德建設活動，與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展"對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心"三心活動，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。

2、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動，讓師生寓教于樂。充分利用"三八"、"清明"等節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦"感恩母親"、"清明寄哀思"、"風華少年"選拔豐富校園文化的內涵。通過各種活動讓學生感悟生活。幫助學生發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

3、深入開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師生的團隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們通過組織師生讀書活動，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講活動。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學相長，以積極的態度面對工作面對學習，師生精神風貌煥然一新。

4、抓好學生日常行為規范教育和法制教育。按街道中心校要求，進一步修訂學校規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成;利用開展評選優秀團隊、文明班級等爭先創優活動，激勵學生健康發展;注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念;建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為習慣。

5、讓每一面墻壁會說話。學校樓內外專欄，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品質。根據學生的年齡特征，在教學樓學生必經的走廊內按班級主題創設"學生作品展示欄"。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生根據各自新學期奮斗目標，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風建設來體現隱性文化，通過個人"五個一"和座右銘，讓教室成為學生自我教育、主動發展、表現自我，優化個性的場所。通過辦公室內教育格言、教學反思專欄，營造了樂學互助，積極參與教育教學改革的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇十四

根據哈市局的要求，我局圍繞今年“6·5”環境日主題“生態安全與環境友好型社會，開展了以下活動。現將活動情況做如下匯報。

為了進一步改善我市居民的居住的環境，我局對居民區內養殖業、修理業、餐飲業進行檢查并逐一登記，對影響居民的'業戶集中組織要求他們按照環保規章制度進行治理并到居民滿意。

在6月3日我局組織我市100余名環保小衛士參加了少兒回歸大自然活動，此次活動得到了市團委、婦聯、教育局的支持和認可，100余名小衛士表演了有關環保主題的小品、歌舞、詩朗誦等節目。此外孩子們還至身于大自然中為小樹澆水、除蟲，以自己的實際行動為保護環境出一分力。

在“6·5”世界環境日期間，我局利用新聞媒體在電視臺播放環保宣傳片，在電臺播放了多期影視同期聲。在我市步行街設立中心宣傳點，采取散發宣傳單、宣傳畫、警示教育展覽等方式進行宣傳，并舉行了別開生面的“百米長卷簽名繪畫活動”組織我市100余名中小學生參加繪畫，全市機關干部、學生500余人參加簽名活動，此項活動收到了很好的宣傳效果。

在我市第三中學開展了環保周活動，我局領導以及團委婦聯、教育局領導參加了環保周啟動儀式，并觀看了環保錄像，主題班會等活動，在環保周期間第三中學校領導還組織學生到街頭清理小廣告，撿收垃圾，并參與了少兒回歸大自然活動。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇十五

這一次學校舉行了一個大型公益活動，那就是環保活動。環保這件事情在我們當今社會一直都是共同的主題，不知道從什么時候開始，我們對環保的認識也變的有所不一樣了。盡管現在的我們只是作為一名小小的學生，有時候所奉獻出的力量也微不足道。但是想一想，如果我們每個人的力量都匯集在一起，會不會創造出一股非常強大的力量呢？因此我想這一次環保活動是非常值得的，對我們的學習和成長也是有很大的影響的。

這次環保活動是學校組織的一次大型清掃活動，主要的區域是本校園，校園外的馬路，還有校園后面的幾條街的衛生。聽到這里，我們就能感受到工作量之大，也能夠知道我們所面臨的難題和挑戰了。但是人多力量大，全校分配下來，其實每個班的區域都已經明確了，并且我也知道，其實這次環保工作并不會和我們想象中那么艱難，只要我們團結一心，就沒有什么可以阻擋我們前進的事情，這就是一個集體的能量，也是我們作為人類，唯一可以守護地球的一件事情。

我們班所負責的區域是學校的食堂和外面的草坪，我被分配到了處理食堂這個區域，其實我是很抗拒的，因為我根本就不想去接觸和油漬有關的東西。但既然這是老師布置的任務，就算再苦再難我也應該要去努力一下了。所以我調整好了自己的心態之后，還是跟著我們這幾個組的同學過去行動了。

這次環保活動中，我認識到了浪費的可恥，也明白了，環保工作其實并不是說等環境污染了之后再去維護，我們要在還沒有被污染之前就做到防護作用。我們可以從身邊每一件事情開始做起，把環保二字寫在手心，然后再一件件去執行，去完成。這次活動給予了我很大的啟發，環境真的是很重要的，所以往后我也會繼續努力，在環境保護工作上貢獻我最大力量。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇十六

我本是天姿玉質的美女。曾經美麗的我，擁有著清澈浩渺的海洋，魏峨的高山，奔騰的江河，茂密的森林，繁衍了一代又一代優秀的子女。供給他們干凈的水和適當的溫度，還有那清新的空氣，保護他們不受太陽伯伯散發的紫外線的傷害。對子女我無微不至的照料；為子女，我是很勞累但無所怨，他們放出一股股黑煙，熏得我實在喘不過氣來。把污水灑得我滿身都是，弄得我臟兮兮的。他們肆意吸取我的'血液，損害我的身體。弄的我遍體鱗傷，面目全非。

今天，子女們的生生活水平提高了，然后他們一點也不愛護我了。撕去我的綠裝，使我的身體變得光禿禿。就這樣，水土一天天的流失，沙漠一天天擴大，田地漸漸被吞沒；使我失去了昔日的光彩，渾身傷痕累累，他們破壞了原始森林，砍伐樹木，亂扔垃圾，往河里亂倒污水，原本清清的河水變成了污水。現在，良田差不多都變成了寬闊的馬路，馬路上是密密麻麻的汽車，高空上有一排排巨大的煙囪把天空染成了灰色，污染了空氣，破壞了大氣層。

作為地球的兒女，我們更應該熱愛母親—地球媽媽。不能再這樣破壞地球，污染環境，這樣不僅會失去良好的環境，美好的家園。醒悟吧！再這樣下去會人人要戴上防毒面具走出家門。所以我們要加強環保意識，每人種一顆樹苗，地球媽媽將會變得更加美麗。地球上的水儲量很充足，有著三分陸地七分水之說，那為什么還要再三強調“節約每一滴生活用水”“不要讓眼淚成為最后一滴水呢”？有必要么？有，當然有。所謂的“三分陸地七分水”，是包含了海洋水、冰川水、地下水、湖泊水、河流水等許多水體。海洋水占了地球總水量的96。53%，因為是咸的，所以不適合飲用及生活用水，我們所利用的只不過是淡水資源而已。淡水資源占地球總水量的，在這2。53%中又有68。69%的冰川水和30。06%的地下淡水，由于技術的原因，淡水資源中又只有極小的一部分被我們所利用：湖泊淡水、河流水、淺層地下淡水等。所以真正能被我們所利用的淡水資源是微乎其微的，也難怪黨中央號召我們節約用水了。近年來，由于人類活動的增強，大量排放污水，使水體遭受污染，又減少了我們的用水量。就拿黃河來說吧！它本來不叫黃河的，叫大河，與長江一樣是我們的母親河。由于黃土高坡上樹木的砍伐，導致其水土流失，從唐朝起就開始變黃，到了我們現在就是“一碗黃河水半碗沙”了。

與黃河相似，家鄉的水本來也是很清冽的。在我爸爸小時候，河水還是清明澄澈的，游魚細石，直視無礙。夏天時候，爸爸與伙伴嬉戲其中，攀比水上功夫。這幾年，家鄉辦起了廠，大家也都蓋起了新房。生活水平是提高了，可這素質卻不如往日了，污水亂排，垃圾亂倒，好好的一條河硬是整成了臭水溝。所以，誰也不會來這里洗菜、洗衣服了，只會來清洗一下農藥瓶之類的骯臟物品罷了。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇十七

自活動開展以來，我局高度重視，精心組織，進行了全面安排部署。

會議結束后，在局黨組的指導下全局人員迅速行動，積極準備，緊密結合工作實際和黨員思想實際，層層召開會議進行動員。教育引導廣大黨員充分認識開展主題月活動的重大意義、指導思想、基本原則和方法措施，以及縣委的基本要求。通過深入的思想發動，廣大黨員對開展主題月活動的重要性和必要性的認識進一步提高，參與主題月活動的積極性進一步增強，自覺性有了明顯提高。

1、建立集中學習請假和考勤制度，保證學習時間、內容和質量。根據廳黨委的安排，各單位均建立了學習考勤制度，實行集中學習簽到制，指定專人做好學習記錄，嚴格學習請假制度，要求缺課的黨員進行自學或補課。將缺勤請假黨員列為下次學習討論的重點發言對象，促進了自學質量；將考勤結果與年度考核掛鉤，嚴格學習紀律；要求缺勤黨員每缺一課要向支部提交一篇不少于20xx字的學習體會文章；利用輪休進行集中補課，保證了人員、時間、內容、效果的四落實。

2、建立信息報告制度，加強信息交流和宣傳工作。為了及時掌握各股室學習動態，相互交流學習經驗，總結宣傳典型經驗和好的做法，從活動一開始，就建立了心得體會、學習資料等欄目，起到了很好的效果。并將好的做法、經驗和典型，通過工作簡報、內部信息等各種形式宣傳主題月活動開展情況。通過宣傳，擴大了主題月活動的影響和效果，營造了良好的輿論氛圍。

1、堅持集中學習與個人自學相結合。為豐富學習內容，保證學習成效，達到學習工作“兩不誤、兩促進”的'目標，局黨組對集中學習與個人自學作了明確要求，對集中學習的時間、內容、責任人作了詳細安排，提出了學習要達到的目標要求，要求每個黨員集中學習不少于40個學時，學習筆記不少于2萬字，科級干部學習心得不少于2篇，一般干部不少于1篇。同時，對黨員自學也提出了明確要求，要求廣大黨員在工作期間自學不少于20學時，處理好工作與學習的關系，合理安排自學時間。局黨組要狠抓落實，督促檢查。

2、采取多種形式，深化學習效果。堅持采取多種形式促進學習，充實活動內容，豐富主題月活動內涵。教育廣大黨員樹立為人民服務的思想，加強黨員宗旨意識，提高黨員黨性覺悟。為集中展現環保系統精神文明建設取得的豐碩成果，弘揚奉獻社會、服務人民的環保精神。

通過第一階段的學習培訓，廣大黨員積極參與，主題月活動開局良好，取得了初步成效。

黨員理想信念進一步增強，黨性觀念進一步提高。通過局黨組的精心組織，合理安排，強有力的措施保證，環保系統廣大黨員黨性修養得到了鍛煉，思想認識有了明顯提高，理想信念更加堅定，服務意識進一步增強，發揮模范帶頭作用的觀念更加牢固，民主行政、依法行政意識全面提高。

校園環保活動工作總結（精選18篇）篇十八

我校是一所聯辦小學，綠化面積3000平方米。現有6個教學班。校園環境優美，綠樹成蔭，鮮花不斷，四季有景。學校教學設施較為齊全，建有計算機、自然、美術、音樂、舞蹈，自開展課程改革實驗以來，學校多次承擔鎮級課題研究，并獲得多項研究成果。

環境教育是全面實施素質教育，培養現代化建設的合格人才的基礎工程，為保證我校環境教育工作的實施，我校成立了由校長任組長，教導主任為副組長，教導處、總務處、少先大隊部、保健人員組成的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。從校園文化建設、課內教學、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等方面入手，廣泛開展環境教育活動，全面提高廣大師生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范。

我校一直著力重視環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日程，而且要求環境、品社、品生、語文、科學、數學等學科的任課教師在教學中滲透貼近生活、內容豐富的環境教育內容。學校按規定做到三落實，即做到教材落實、教師落實、時間落實，每學期不少于4節。此外，在全面實施新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺，把有關環境教育的內容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中，并要求各班都要積極開展相關專題的實踐活動，讓廣大學生體驗社會、體驗生活，在活動中增強了學生的環保意識。

學校重視在學科中滲透關于環境教育的滲透，要求老師在教學中應有意識的將環境教育納入合適的教學環節，我們的經驗是：第一、結合原有課程內容，在適當的環節注意有意識的添加環境教育。第二、環境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，要做到既滲透自然，又不能影響教學效果。一、二年級品德與生活課中《我很整潔》、《走進大自然》、《健康生活每一天》、《讓我們的教室更清潔》、《金色的秋天》、《我生活的地方》、《讓家園更美好》等對低年級學生進行熱愛學校、熟悉學校環境教育，使學生愉快地學習，愉快地與老師和同學交往。

三、四年級品德與社會中《我愛我們的學校》、《家鄉的山山水水》等讓學生了解學校，萌發主人翁意識;了解家鄉的自然環境和經濟特點及其與人們生活的關系，感受家鄉的變化與發展，萌發對家鄉的熱愛之情。

五、六年級品德與社會中《一方水土養一方人》、《從田野到車間》《我們去環球旅行》、等讓學生通過對現實生活的分析，明白沒有工人、農民等普通的勞動者，我們就沒有衣服，沒有糧食，沒法生活，讓學生會尊重勞動者，珍惜勞動成果，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創造成果。

(1)積極利用世界環境日、世界地球日、生物多樣性保護日。

等紀念日，大規模進行宣傳，組織活動。通過紅領巾廣播站有計劃的廣播，加深師生對環境問題的新認識。

(2)定期出環境板報、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌，讓學生入學校后隨時能看到有關環護知識，能使學生環保意識在潛移默化中提高。

3、環保教育與少先隊活動相結合。

(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環保知識及各種環保倡議。

(2)相關紀念日組織各班開展黑板報評比活動，如“珍惜每一滴水，節約每一度電”、“變廢為寶”、“世界環境日”、“地球日”等。

4、積極組織師生參加各級各類環保教育的競賽。

本學期，積極組織學生參加科學幻想繪畫、環保征文的競賽活動，共有三名學生獲一、二、三等獎。

本學期，我校充分利用紅領巾廣播站、櫥窗、板報等輿論陣地，積極宣傳環境保護知識和環境保護的法律法規;邀請學校法制副校長及有關人員來校開展宣講活動，不斷增強廣大師生的環境意識。廣大師生充分認識到：“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應該倡導綠色文明與大自然和諧相處等等。在學校環境教育中，我校還結合“靚麗工程”評比，培養學生良好的生活、學習、禮儀、衛生習慣，并明確要求：保護環境，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起。把環境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。

我校是一所現代化的義務教育窗口學校，為發揮環境對學生潛移默化的教育作用，學校全力打造人文環境，提高辦學品位，以校園文化建設為突破口，美化校園，優化育人環境。本學期，學校在經費較為緊張的情況下，積極籌措資金，投資上萬元搞校園綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過道走廊，櫥窗，制作標語匾牌。如今學校設施較為齊全，校內宣傳櫥窗、名人畫像、宣傳標語、告誡標牌等無不體現出我校環境育人的良好氛圍。

實踐證明，環境教育必須以活動為載體，讓學生在活動中受教育、長知識、養行為。我校以“環保從我做起”為主題開展了一系列豐富多彩的活動，每年的3月x日前后我們都組織學生參加環保植樹活動，組織學生栽植盆景美化教室，組織學生植樹綠化、美化校園。此外各中隊以自然、社會等為基本學科，成立了相應的環保小組，并定期開展環保活動，或清理學校社區衛生死角或走上社會、走進社區開展“讓家鄉的水更綠，天更藍”為主題的宣傳活動。

學校注重讓學生自主管理，在讓學生熟悉常規管理要求的基礎上，組織學生打掃衛生，每天早晨少先隊組織中隊監督檢查學生的日常行為、衛生習慣、守紀情況，每周三、五全面檢查各班清潔區衛生并做好記錄，作為學期評比優秀班級的依據，讓學生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使學生產生自覺遵守行為規范的意識。

總之，在上級教育、環保等部門的指導下，全校師生積極行動起來，努力把學校的環境教育推向一個新的高度，努力把學校創辦成“綠色學校”，今后學校還將一如既往的開展各式各樣的環保教育工作與活動，爭取在以往基礎上做到更大的提高，讓我校的環境教育和環境建設再上一個新的臺階。