通過(guò)寫發(fā)言稿，我們可以更好地梳理思路，提高演講的邏輯性和連貫性。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的發(fā)言稿，可以更好地理解演講技巧和表達(dá)能力對(duì)于成功的影響。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇一

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天國(guó)旗下講話的話題是《學(xué)會(huì)感恩》。

“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無(wú)私奉獻(xiàn)；光陰可以流逝，時(shí)代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵(lì)的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，讓我們都來(lái)學(xué)會(huì)感恩，以行動(dòng)感恩。

感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。

學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、感激祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)我們的恩賜——感時(shí)代之恩；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育——感學(xué)校之恩；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母給我們生命、感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育——感父母之恩；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)我們的幫助——感同學(xué)之恩。

行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。因此，我們應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：

1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。

2、提倡節(jié)儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，不亂花錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、關(guān)心體貼父母，并試著主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，常說(shuō)感恩的話，勤做孝敬的事。

4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。

5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。

6、關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。

謝謝大家。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇二

1.懂得感恩，懂得幫忙，這是人的生活可貴的美好的品德！朋友們，歡愉起來(lái)吧，去付出，去感觸感染，愿我們的生命更加美麗！祝福感恩節(jié)歡愉！

2.心懷一顆想念之心，春夏秋冬不凋；心懷一顆祝福之心，每時(shí)每刻不減；心懷一顆平常之心，榮辱風(fēng)霜不變；心懷一顆感恩之心，天長(zhǎng)地久祝愿，感恩節(jié)快樂(lè)。

3.心存一份感動(dòng)，因?yàn)檎嬲\(chéng)；心存一份美好，因?yàn)樾蕾p；心存一份平和，因?yàn)閷捜荩恍拇嬉环菪腋＃驗(yàn)楦卸鳎桓卸鞴?jié)，感恩更是一份傳遞。祝你感恩節(jié)快樂(lè)！

4.你是我見(jiàn)過(guò)最美麗的樹(shù)葉，讓我的森林為你凋謝；你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說(shuō)感謝，小到只有你能了解！感恩節(jié)快樂(lè)！

5.千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)不了我的感激之情；萬(wàn)語(yǔ)千言，說(shuō)不出我心里的掛牽。感恩節(jié)至，感謝你在風(fēng)雨路上與我同行，感恩節(jié)快樂(lè)，我一生的知己。

6.人生的旅途，因你而明亮，生活的道路，因你而不再迷茫，是你讓我找到了飛翔的翅膀，感謝你的我最真心的朋友。感恩節(jié)快樂(lè)。

7.你可真是個(gè)大好人，要不是你的幫助我怎么會(huì)這么快就忘記憂愁，感恩節(jié)到了，送出我最真心的祝福，希望你能夠開(kāi)心快樂(lè)。

8.云朵妝點(diǎn)著天空的精彩，問(wèn)候妝點(diǎn)著友誼的精彩，真情妝點(diǎn)著歲月的精彩，感謝我們多年的友情，感謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命里。

9.從陌生人走到相識(shí)，從相識(shí)走到不離不棄的相守，經(jīng)歷的每一個(gè)快樂(lè)與痛苦，我都會(huì)深深銘記，那是我們愛(ài)的見(jiàn)證與天長(zhǎng)地久的標(biāo)志，感恩節(jié)快樂(lè)。

10.相逢于偶然，相伴是必然，歷經(jīng)風(fēng)雨多少年；感謝你幫助，感謝你祝福，人生蹉跎多少路；感恩節(jié)祝你平安健康，永遠(yuǎn)幸福！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

家長(zhǎng)會(huì)上，老師們說(shuō)，教育是一場(chǎng)修行。家長(zhǎng)在修行過(guò)程中需要不斷自省，與孩子一起成長(zhǎng)，努力做好榜樣。那么，你有寫過(guò)關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿了嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“托班感恩節(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

家長(zhǎng)們：

大家上午好!

今天在這里召開(kāi)我們高一x班的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，這次月考的成績(jī)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個(gè)月時(shí)間，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了，家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單。

現(xiàn)在才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏;也可能是還沒(méi)有從放假當(dāng)中收心，沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習(xí);也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí)。不管是哪種原因，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后，家長(zhǎng)們就可以放手了。

所以，我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段，高中的知識(shí)難度、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多。初中可能只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī)，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí)。但高中不一樣，高中上課要多聽(tīng)，下課要多練。上課的時(shí)候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)，要想成績(jī)提高得快，更好的掌握知識(shí)，課下就要多刷題。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn)，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué)，自覺(jué)的學(xué)生很少見(jiàn)。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái)，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，獲得進(jìn)步。

今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn)，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步!

謝謝大家!

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)你們好：

我是…的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對(duì)王鄆的情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。

一、先學(xué)做人。

做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講愧為一人，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。

1、做人首先要善良，富于同情心。

教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。

2、學(xué)會(huì)尊重別人。

尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們一直與老人住在一起，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛(ài)護(hù)老人。

3、誠(chéng)實(shí)豁達(dá)。

為人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。

4、要勤奮。

勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

5、樹(shù)立自信心。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福。

二、規(guī)范孩子的行為。

讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn)，可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類有用的人。

三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了。

四、與孩子共同成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書，首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明事理。科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)端著書讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書，家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。

五、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好。

孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。

謝謝大家!

各位家長(zhǎng):。

早上好!感謝大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們每一次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是使教師與家長(zhǎng)之間很好的溝通，從而緊密的配合，形成教育的合力。隨著社會(huì)的發(fā)展，人的素質(zhì)不斷提高，家庭教育逐漸呈現(xiàn)出更加重要的作用。同樣，對(duì)于家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高。每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)朝著更科學(xué)、更人性化的方向去努力，著眼于孩子的全面發(fā)展。因此，我把這次家長(zhǎng)會(huì)的主題定為：做智慧型家長(zhǎng)。

接下來(lái)，我想從孩子的學(xué)習(xí)、思想以及班級(jí)管理等方面，具體談?wù)劶议L(zhǎng)與學(xué)校該怎樣有效配合，切實(shí)給各位家長(zhǎng)提一些合理的建議。

一、期末臨近，怎樣輔導(dǎo)孩子在家中扎實(shí)有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

1、做好復(fù)習(xí)前的思想動(dòng)員工作，讓孩子明白復(fù)習(xí)的作用與目的，調(diào)動(dòng)孩子復(fù)習(xí)的積極性，使孩子相信：通過(guò)復(fù)習(xí)可以更加扎實(shí)的掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是有幫助的。

2、給孩子的期末考試定個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不宜過(guò)高，重在切合實(shí)際，定目標(biāo)時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，參考他們的意見(jiàn)。

3、制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃中寫清復(fù)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、完成情況。當(dāng)天復(fù)習(xí)完成的好，可以在“完成情況”一欄獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵小紅花。每天按計(jì)劃復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。

4、具體復(fù)習(xí)方法。

(合理安排時(shí)間、復(fù)習(xí)程序、高效鞏固生字的方法、請(qǐng)家長(zhǎng)熟悉孩子的語(yǔ)文書)。

5、關(guān)注孩子復(fù)習(xí)的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整，注重勞逸結(jié)合，多給孩子以鼓勵(lì)。

6、不要給孩子額外布置作業(yè)，加重孩子負(fù)擔(dān)。

二、升入三年級(jí)后，在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題，尋求家長(zhǎng)的積極配合。

1、作業(yè)質(zhì)量下降(表現(xiàn)、原因、對(duì)策)。

2、預(yù)習(xí)不夠扎實(shí)到位。(預(yù)習(xí)的作用、要求、家長(zhǎng)該怎樣做)。

3、許多孩子一寫作文就發(fā)愁。(怎樣讓孩子作文有進(jìn)步)。

4、課外閱讀一定要堅(jiān)持。

三、做智慧父母，走近三年級(jí)孩子的內(nèi)心世界。

1、三年級(jí)孩子的思想與性格特點(diǎn)。(內(nèi)心世界更加豐富多彩;心理更加復(fù)雜;對(duì)周圍的人、事、物有了一些自己的看法和想法，不再完全人云亦云;渴望建立自己的朋友圈;開(kāi)始拒絕家長(zhǎng)干預(yù)自己的一些事情;有自己的小世界、小秘密……)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)注重與孩子溝通并講究溝通的技巧。

3、學(xué)會(huì)歸因與換位思考，也讓孩子學(xué)會(huì)這樣的思考方式，促進(jìn)彼此相互理解。

4、培養(yǎng)孩子的自控能力。(學(xué)習(xí)一篇文章《如何培養(yǎng)孩子的自控力》。

5、德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

四、班級(jí)管理家長(zhǎng)也有責(zé)。

1、零花錢問(wèn)題。2、接送車問(wèn)題。3、孩子的個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。4、公布家長(zhǎng)委員會(huì)名單及責(zé)任。5、班務(wù)公開(kāi)。

五、與家長(zhǎng)分享幾個(gè)發(fā)生在班里的小故事。

1、特別的節(jié)日賀卡2、默默為班里搬水的王思雨3、運(yùn)動(dòng)會(huì)得老末之后。

家長(zhǎng)朋友們，作為班主任工作雖然辛苦，但因?yàn)橛羞@些可愛(ài)的孩子，有你們這些信任我、支持我的家長(zhǎng)，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力。最后希望每位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，少一些說(shuō)教，多一些示范;少一些指責(zé)，多一些鼓勵(lì);少一些沖動(dòng)，多一點(diǎn)智慧。向智慧型家長(zhǎng)更進(jìn)一步!

各位家長(zhǎng):?。

大家好!

感謝大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

我的回答是——做智慧型家長(zhǎng)，給孩子最好的教育。

何謂智慧?智慧是人的綜合能力，是由知識(shí)、智力與非智力、方法與技能、觀念與思想、審美與評(píng)價(jià)等多個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。智慧使我們做出導(dǎo)致成功的決策，有智慧的人稱為智者。

做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng)，首先要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心靈，和孩子做朋友。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：嬰孩期，發(fā)育期，更年期。在這三個(gè)時(shí)期，會(huì)有一種身體肌膚接觸的饑渴感。小孩子為什么早戀?因?yàn)樵诩彝ブ械貌坏綔嘏秃亲o(hù)，所以家長(zhǎng)要經(jīng)常擁抱孩子，給孩子一個(gè)肌膚的親密感，讓他感受幸福和愛(ài)。

也有家長(zhǎng)認(rèn)為，自己是大人，要孩子做的事情，孩子就得做，可孩子偏偏不聽(tīng)不做，家長(zhǎng)好惱火。如果換位思考，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作朋友，把自己當(dāng)作孩子成長(zhǎng)路上的向?qū)В菚?huì)怎樣呢?孩子的困惑我們要理解，雖然無(wú)法完全解除孩子的困惑，但能不能幫孩子做點(diǎn)什么呢?我們要學(xué)會(huì)教孩子盡量放松心情。當(dāng)你的教育要用發(fā)脾氣來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，你已經(jīng)失敗了。榜樣的力量是無(wú)窮的，父母就是孩子最好的榜樣。在生活中，在工作中，有些父母在家里看電視，孩子也一起看電視，看到高潮處，你這時(shí)候突然一轉(zhuǎn)身對(duì)孩子說(shuō)：快去做作業(yè)!他能做得進(jìn)去嗎?所以，在家里，孩子在學(xué)習(xí)，我們也要學(xué)習(xí)。就算是裝模作樣地看看書，也對(duì)孩子有一個(gè)示范作用。所以我倡導(dǎo)親子閱讀。我跟我的學(xué)生說(shuō)：“父母是你的至親，爭(zhēng)取家長(zhǎng)陪你讀書寫感悟，是人際交往最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。如果一個(gè)學(xué)生不能爭(zhēng)取父母對(duì)自己學(xué)習(xí)的支持，你怎么爭(zhēng)取其他人的幫助?”

還有一點(diǎn)，關(guān)系比方法更重要。用科學(xué)方法對(duì)待，用良好的關(guān)系，走進(jìn)孩子的心靈，才能和孩子成為無(wú)話不談的朋友。一切的方法，過(guò)度了就變了味，我們要善于心理?yè)Q位，善于言傳身教，把經(jīng)驗(yàn)告訴給孩子聽(tīng)，一切都可以完善的。父母與孩子的關(guān)系是，亦師亦友，在這樣的關(guān)系和和諧的氛圍中，孩子才能健康地成長(zhǎng)，而父母，也就成了智慧型的家長(zhǎng)。

第二，好孩子是夸出來(lái)的。

有兩個(gè)故事——。

1831年，英國(guó)的一次環(huán)球科學(xué)考察就要啟程了，一個(gè)叫約翰.亨斯洛的中學(xué)校長(zhǎng)建議委派他以前的一個(gè)學(xué)生做博物學(xué)家。這個(gè)小伙子當(dāng)時(shí)22歲，在學(xué)校時(shí)他笨得要命，盡管他熱衷于從鄉(xiāng)村采集甲殼蟲，但他的數(shù)學(xué)學(xué)得一塌糊涂，其他學(xué)科也沒(méi)有出眾的地方。他和差生的行為表現(xiàn)幾乎沒(méi)有什么兩樣：愛(ài)打獵、掏鳥窩，也就是上房揭瓦、調(diào)皮搗蛋的那類。用我們今天的話來(lái)說(shuō)就是“家庭教育失調(diào)所造成的差生”。一方面他母親以溫和的性情教育和引導(dǎo)，要求他做一個(gè)牧師;另一方面父親暴戾專制，使他破罐子破摔，不讓他采集甲殼蟲他偏要這樣去做(這是典型的逆反心理)。但亨斯洛校長(zhǎng)從這個(gè)學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)了閃光的地方，他說(shuō)服了有關(guān)方面以及這個(gè)青年，參加了長(zhǎng)達(dá)五年的環(huán)球科學(xué)考察，進(jìn)而做出了十九世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的三大發(fā)現(xiàn)之一的成就(進(jìn)化論、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō))。這個(gè)青年是誰(shuí)呢?我想大家已經(jīng)知道了他的名字——達(dá)爾文。

19世紀(jì)九十年代，哈佛大學(xué)有一個(gè)身材矮胖、體質(zhì)虛弱且愛(ài)多嘴多舌的女孩子，她經(jīng)常丟三落四、上課遲到，聽(tīng)老師的講課就像聽(tīng)天書一樣，作業(yè)常常錯(cuò)誤百出——他簡(jiǎn)直就是那種典型的笨蛋，那種不能集中精力辦好一件事的女孩子。如果是現(xiàn)在我們可能會(huì)勸她退學(xué)。但是她的班主任除了與她的父母溝通以外，還允許她考試交白卷，還給她的功課打了高分，并幫助她進(jìn)入了約翰斯.霍普金斯大學(xué)學(xué)習(xí)。就是在老師和家長(zhǎng)的作用下，這個(gè)女孩子在離開(kāi)哈佛十年后成了美國(guó)最著名的作家之一——她的名字是格特魯?shù)?斯泰因。

這兩個(gè)十九世紀(jì)的例子，大家可能會(huì)說(shuō)離我們十分遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在我們來(lái)看一下差生是怎么產(chǎn)生的?當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后就成了差生。他們被認(rèn)為是“笨得要命，沒(méi)有出息，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)”的學(xué)生，所以在他們的潛意識(shí)之中就有了用功也不會(huì)有什么超越的思想，久而久之在潛意識(shí)之中也就接受了這些負(fù)面的信息，建立起了一個(gè)失敗的自我意象。一旦他在學(xué)習(xí)和行動(dòng)的時(shí)候，他就會(huì)在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個(gè)垂頭喪氣難當(dāng)大任的自我。聽(tīng)到“我笨得要命，沒(méi)有出息，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)”之類的負(fù)面信息，這時(shí)候?qū)W生的心智系統(tǒng)是很少懷疑它的真實(shí)性的，他們只會(huì)根據(jù)這種自我意象去活動(dòng)，結(jié)果他們所感受到的也就是沮喪、自卑、無(wú)奈和無(wú)能。也就是說(shuō)：尖子生是我們家長(zhǎng)、老師和社會(huì)教育、培養(yǎng)和欣賞出來(lái)的，差生也是我們家長(zhǎng)、老師和社會(huì)鄙視出來(lái)的!

從這三個(gè)例子來(lái)看，尖子生之所以成了尖子生，最最重要的就是：父母，幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的教師不斷而反復(fù)的欣賞，而使孩子自覺(jué)或不自覺(jué)地形成了“我是一個(gè)成功者”的自我意象，一旦他在學(xué)習(xí)和行動(dòng)的時(shí)候，這種自我意象就會(huì)讓他在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個(gè)趾高氣揚(yáng)、不斷進(jìn)取、敢于經(jīng)受挫折和承受強(qiáng)大壓力的自我，聽(tīng)到“我做得很好，以后我會(huì)做得更好，我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功”之類的倍受鼓舞的信息，于是他就用喜悅、快慰的積極心態(tài)來(lái)想盡辦法，不斷前進(jìn)，直至成功。這樣的成功同樣也就會(huì)成就未來(lái)一個(gè)接一個(gè)的成功，所以他也就成了尖子生。

從以上分析我們可以看出，當(dāng)一個(gè)學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后這個(gè)學(xué)生就成了差生。要想讓差生變成尖子生其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，那就是我們師長(zhǎng)不斷而反復(fù)的欣賞，調(diào)動(dòng)和激發(fā)其內(nèi)在的成功的積極性，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，然后以成功來(lái)促進(jìn)更大的成功，這樣孩子就會(huì)變得如我們所期望的一樣而成為了尖子生。

所以，好孩子是夸出來(lái)的，不是批評(píng)出來(lái)的!

正如一段教育名言所提示的：

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。

如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會(huì)了自責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。

如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。

如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì)了耐心。

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。

如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛(ài)。

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。

如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨。

如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，他就會(huì)了頭腦平靜地生活。

如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。

如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中，他就學(xué)會(huì)了真理和公正。

如果一個(gè)孩子生活在安全之中，他就學(xué)會(huì)了相信自己和周圍的人。

如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。

那么，你的孩子生活在什么之中呢?

教育家孫云嘵認(rèn)為：能夠說(shuō)出孩子十個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是優(yōu)秀家長(zhǎng)，能夠說(shuō)出孩子五個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是良好家長(zhǎng)，能夠說(shuō)出孩子三個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是合格家長(zhǎng)，說(shuō)不出孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是不合格家長(zhǎng)。

美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識(shí)。”作為家長(zhǎng)，賞識(shí)的核心就是愛(ài)孩子，在這里大家可能要說(shuō)“你這不是廢話嘛，我們不愛(ài)孩子何苦要犧牲休息時(shí)間來(lái)聽(tīng)你的講座呢?”過(guò)去我們講“疼在心里，恨在臉上和口上”，這對(duì)于物質(zhì)匱乏年代歷經(jīng)苦難的孩子來(lái)講是非常有用的，但是面對(duì)物質(zhì)生活充裕年代的孩子講，他們并不知道什么是受苦、什么是節(jié)儉，更不知道什么是“疼在心里，恨在臉上和口上”這種深沉博大的愛(ài)，所以我們對(duì)孩子既要疼在心里，也要愛(ài)在臉上和口上，用這樣的愛(ài)就會(huì)把蘊(yùn)藏在孩子身上巨大的潛能調(diào)動(dòng)并發(fā)揮出來(lái)，以信任、提醒、寬容等方式正確對(duì)待孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，讓孩子在意識(shí)和潛意識(shí)中都有“我能”“我行”“我正期待著……”“我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功。”“一定有辦法”等的自信，并用這些積極的意念鼓勵(lì)自己，于是便能想盡辦法，不斷前進(jìn)，直至成功。

做智慧型的家長(zhǎng)，做智慧型的老師，我們一直在路上。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜手同行，給我們的孩子最好的教育!

謝謝各位的聆聽(tīng)!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一__班全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝!謝謝大家!20__年x月底，你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望。四個(gè)多月來(lái)，我們共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成績(jī)!現(xiàn)在，你們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅給我們帶來(lái)再創(chuàng)新高的勇氣，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力!為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在x中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們四個(gè)月以來(lái)的工作總結(jié)。二是對(duì)期末考試作個(gè)分析、總結(jié)。三是和家長(zhǎng)們探討暑假學(xué)生的教育問(wèn)題。

以上同學(xué)都是在日常生活中，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的學(xué)生，也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。馬上我們分析期末考試成績(jī)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)有很多成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)出現(xiàn)在以上名單中。這說(shuō)明，從某種角度上看，成績(jī)的好壞與孩子的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣有著密切的關(guān)系。

當(dāng)然，也有少數(shù)同學(xué)行為習(xí)慣不夠好，在此不再點(diǎn)名，希望以后這些同學(xué)要以行動(dòng)去證明一切。同時(shí)__班的不足之處主要表現(xiàn)在以下方面：貧富差距較大，少數(shù)同學(xué)的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，上課聽(tīng)課很認(rèn)真，但課堂氣氛還不夠活躍，不過(guò)期中考試后有了很大改進(jìn)。

接下來(lái)，我們對(duì)這次期末考試作個(gè)分析、總結(jié)。

班級(jí)前20名的同學(xué)有：__x。

具有明顯進(jìn)步的同學(xué)有：__x。

與期中考試相比，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些特點(diǎn)：在前10名中，變化不大，只是小范圍內(nèi)的變動(dòng)。而期中考試中，明顯退步的同學(xué)，這次都有明顯的進(jìn)步。如：某某某等同學(xué)。由此看來(lái)，成績(jī)暫時(shí)的退步并不一定是壞事，往往會(huì)成為同學(xué)們?cè)俅芜M(jìn)步的動(dòng)力，關(guān)鍵是學(xué)生自己如何看待自己的退步。家長(zhǎng)也應(yīng)該理性地看待孩子一時(shí)的成績(jī)，學(xué)會(huì)理性的分析，不要急于批評(píng)，給孩子下定論。所以，我希望這次考的好的和進(jìn)步的同學(xué)，要以一顆平常心對(duì)待，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)更大的進(jìn)步。永遠(yuǎn)記住一句話：天外有天，人外有人!對(duì)于這次考的不好的同學(xué)，也不要?dú)怵H，好好反思一下，找出原因，是努力不夠，還是方法問(wèn)題，對(duì)癥下藥。

最后，我們共同探討下暑假學(xué)生的教育問(wèn)題。有一篇文章，是家庭教育的經(jīng)典，做為教育工作者的我，看了很多遍，每一遍都有很多的感動(dòng)，在座的許多家長(zhǎng)可能也看過(guò)，但是今天我們還是重溫一下經(jīng)典，故事是這樣的：名字是“只有你能欣賞我”

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”

那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料—直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考上理想的大學(xué)。

她兒子從學(xué)校回來(lái)，把裝有大學(xué)錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請(qǐng)好好欣賞我們的孩子吧!我也向你們保證：在未來(lái)的兩年多中，無(wú)論你們的孩子有什么不足甚至有什么缺點(diǎn)，我在指出問(wèn)題的同時(shí)，我一定會(huì)欣賞你們的孩子的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲覉?jiān)信一點(diǎn)：“好孩子是夸出來(lái)的”。家長(zhǎng)也一樣，在給他們糾正錯(cuò)誤改進(jìn)方法的同時(shí)，千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心。

這個(gè)假期，雖然短暫，但卻可充分利用。一方面，家長(zhǎng)要督促孩子完成各科的暑假作業(yè)，并引導(dǎo)孩子對(duì)下學(xué)期的課程進(jìn)行預(yù)習(xí);另一方面，可利用這段時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門，因?yàn)闊o(wú)論以后學(xué)文還是學(xué)理，這兩門都不能拖腿。當(dāng)然，在督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨拢尯⒆舆^(guò)個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!謝謝!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇四

同學(xué)們老師們，大家上午好！我是來(lái)自七二班的張xx。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。時(shí)間的細(xì)沙從指間慢慢流逝著。不一會(huì)兒，我們又迎來(lái)了感恩節(jié)。感恩節(jié)是在每年十一月的第四個(gè)星期四，美國(guó)與加拿大一直流傳下來(lái)的古老節(jié)日。雖然他們與我們相隔甚遠(yuǎn)，但是這顆感恩的心已通過(guò)這溫情的空氣，傳遍了地球的每一處角落，也傳遍了我們每個(gè)人的心底。

“香九齡，能溫席。”在年幼之際，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩他人，感恩并不是多么困難，多么難以表達(dá)的。它大到超越生命，也小到只是你我日常生活中的那一聲“謝謝”。我們感謝父母，是他們給予了我們生命，他們甘于付出自己的所有，去教育你，關(guān)心你，幫助者你成長(zhǎng)，長(zhǎng)大。直到皺紋爬滿臉龐，才會(huì)安心讓你獨(dú)自飛翔。兒時(shí)，我的母親對(duì)我說(shuō)過(guò)：“別害怕困難，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”是的，在這紅塵之間，又能有幾個(gè)人能像父母這樣的關(guān)注你呢？父母愛(ài)著我們，我們也愛(ài)著他們，我會(huì)時(shí)刻懷著感恩之心，用心報(bào)答，感謝他們所付出的一切。

“一日為師，終身為父。”，其次我們都得感謝我們現(xiàn)在身邊站著的每一位老師。是你們教授我知識(shí)，教會(huì)我做人。我們不曾看過(guò)您伴著點(diǎn)點(diǎn)星辰認(rèn)真的批改作業(yè)；我們不曾看過(guò)您在辦公室一字一句地背著教案；我們也不曾看過(guò)您因?yàn)橐惶旖塘嗽S多班級(jí)，在辦公桌上疲倦的神情。我們只看見(jiàn)您不斷的付出，卻從未看到背后的辛勞。我們尊重教師，要在課上給予老師們尊重和理解，做到不插嘴，不頂撞。我們感恩教師謝謝你們讓我們變得更強(qiáng)大，更成熟。我們贊美教師，謝謝你們讓世界充滿希望。

最后我們要感謝一些特殊的人，他們就在我們身邊，與你一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起走過(guò)。對(duì)，他們就是站在我們身邊的每一位同學(xué)，朋友。如果說(shuō)春草是學(xué)生的象征，那么甘露定是朋友了。想一想你現(xiàn)在有沒(méi)有知心朋友？如果答案是有，那恭喜你，你并不孤獨(dú)，在孤獨(dú)時(shí)我們最堅(jiān)實(shí)的依靠就是他們了。我們與朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。感謝你們，因?yàn)橛辛四銈儯业娜松缆飞喜艜?huì)灑滿陽(yáng)光。

白云在空中輕輕飄蕩，變換著一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云在感恩哺育它的藍(lán)天；落葉從枝頭簌簌墜落，譜寫出一曲感人的樂(lè)章，那是大樹(shù)感恩滋養(yǎng)它的大地。高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。身披一身燦爛，心系一分執(zhí)著，同學(xué)們讓我們帶著感恩之心上路，你我必將踩出一路風(fēng)光，迎來(lái)更美好的明天！

我的講話到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)，謝謝！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇五

今天是11月24日感恩節(jié)！

在這樣特殊的日子里，感謝一路有你們這樣的朋友們陪伴！首先要感謝我的父母，在次感謝我的老婆，其次在感謝我認(rèn)識(shí)的朋友和同事！有你們的陪伴，我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。其實(shí)這幾個(gè)季節(jié)就是我們的人生的十字路口，從春走到夏、在從夏走到秋、又從秋走到冬，就這樣一年就走過(guò)了；在這樣重復(fù)的十字路口，有時(shí)候我們是走對(duì)了，有時(shí)候走錯(cuò)了；當(dāng)我們走到冬天的時(shí)候我又開(kāi)始迷茫，不知道我還是要在從什么季節(jié)開(kāi)始走下去，其實(shí)我們?nèi)松氖致房谑呛芏嗟模P(guān)鍵是我們?cè)趺催x擇...............

今年的選擇是我最有深刻和感悟的一年，在很多時(shí)候我也是感覺(jué)自己很迷茫，不知道我是要追求什么樣的生活，因?yàn)槲沂窃谏鐣?huì)最底層的生活人群之一。在這樣的環(huán)境下，我只有開(kāi)始學(xué)會(huì)生存，才能提高我的生活物資；在我認(rèn)識(shí)的朋友和同事中都是一些和我一樣苦逼的年輕人，為了自己的生活一天從早到晚的忙碌著自己的工作。

在今年開(kāi)始到現(xiàn)在我還是我，我不怕你們看錯(cuò)我，也許就像《三國(guó)演義》里面曹操說(shuō)的一樣，也許你們今天看錯(cuò)了我，明天還是看錯(cuò)我，以后還是看錯(cuò)我，我還是我，我就是鄒祚兵，你們心目中的祚兵.............

在今年的幾個(gè)月里我被很多人教育過(guò)，在之前的老同事，和我一起奮斗的兄弟，還有現(xiàn)在的同事；都讓我感慨萬(wàn)分，讓我感覺(jué)到身邊還有那么多人在為我的想法而糾正我自己錯(cuò)誤的觀念，我在今天的這個(gè)感恩節(jié)，非常的感謝你們，感謝一路有你！............

在我的人生十字路口有你們?cè)谑俏乙簧臉s幸，之前回憶起我在廈門的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的卜建明外號(hào)小四，不知道我們認(rèn)識(shí)后，他給我上了很多關(guān)于他的人生課程，總是在我的.耳邊嘰嘰喳喳的說(shuō)過(guò)不停，到現(xiàn)在的小平同學(xué)也給說(shuō)了很多大道理，還有一些朋友也說(shuō)過(guò)一些人生的感悟，就這樣我就在十字路口認(rèn)識(shí)了你們，是你們給我很多感悟、感想。讓我的靈魂得到近一步的凈化，在人生的歷練中得到更加的堅(jiān)強(qiáng)和自信。

其實(shí)說(shuō)到這里，我們每一個(gè)人都有自己的一個(gè)人生十字路口，在選擇的時(shí)候不知道我該何去何從，總是在徘徊在自己的人生路口，總是拿不定，想東又想西，老是羨慕那些我們無(wú)法得到的東西，總是抱著一絲自己的夢(mèng)想在努力。和我一樣在人生路上就這樣徘徊著，一晃就走過(guò)了一年的春夏秋冬，又是一年的十字路口，我們還是在徘徊著。就好像一年有365天，其實(shí)我們只有一天自己的生活，其它的364天就是在重復(fù)這一天的生活。我們這些潛伏在社會(huì)最底層的共產(chǎn)主義接班人，80后的我們還是沒(méi)有得到組織的召喚，所以我們就這樣一直在等待...........

人生的路有喜有悲，有笑有淚。在自己的道路上我們有哭過(guò)，有笑過(guò)，但是我從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)！不管怎么樣，我們都要感謝我認(rèn)識(shí)的親戚和朋友！在這個(gè)感恩節(jié)里面，我要感謝我自己，感謝我堅(jiān)強(qiáng)活著。在當(dāng)今的社會(huì)里，我們每個(gè)人都有自己的微信朋友圈，那里面不是做微商，就是給他們家的寶寶投票，不過(guò)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我在感恩節(jié)日里祝福你們生意興隆、財(cái)源廣進(jìn)，感謝一路有你..................................

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇六

感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好姐妹;讓我們城堡式的幼兒園靈氣十足，溫暖如家;感謝你們，讓我每天擁有激情;讓我和你們一起happy,一起追求美麗……感恩節(jié)這時(shí)刻，我要說(shuō)：我愛(ài)你們!

親愛(ài)的同仁們，感恩節(jié)快樂(lè)!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇七

感恩天地，繁華歷盡。

平凡是真，經(jīng)歷風(fēng)雨。

感恩父母，奉獻(xiàn)俱細(xì)。

無(wú)微不至，傾情給予。

感恩老師，能量積棸。

播灑育苗，浸潤(rùn)心底。

感恩愛(ài)情，真情友誼。

陪伴人生，緣來(lái)緣去。

感恩同學(xué)，人海相遇。

患難見(jiàn)真，同窗情意。

感恩對(duì)手，挑戰(zhàn)邊際。

沒(méi)你爭(zhēng)鋒，生活無(wú)趣。

感恩同事，春來(lái)冬去。

共同研討，人生好戲。

感恩家人，后盾之器。

安慰鼓勵(lì)，感受溫馨。

感恩朋友，珍惜友情。

默默關(guān)注，沒(méi)有忘記。

感恩微信，無(wú)時(shí)有你。

人生彼岸，新的自己。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇八

還記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則公益廣告：一位父親得了老年癡呆，記憶的嚴(yán)重減退，慢慢的，他忘記了好多好多事。有一次，兒子帶著老父親去和親友吃飯，當(dāng)他看到盤子里還有兩個(gè)餃子時(shí)，父親很著急的用手直接抓起餃子迅速放進(jìn)了口袋，兒子愣住了，他覺(jué)得父親的舉動(dòng)讓自己很尷尬，急忙去阻止，跟他說(shuō)：“爸，別這樣，桌子上還有很多食物”。父親卻只是重復(fù)著一句話：這是我兒子我最愛(ài)吃的。父親有時(shí)候甚至連兒子都不認(rèn)得，但他從未忘記對(duì)兒子的愛(ài)，我們的父母慢慢變老，也許他們會(huì)忘了一切，但他們絕不會(huì)忘記愛(ài)我們。

每年十一月的第四個(gè)星期四，是感恩節(jié)，我們享受著空氣、陽(yáng)光、水源，享受著太多的人給予我們的關(guān)愛(ài)，在享受的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

在這個(gè)世界上，有很多的事情值得我們?nèi)ジ卸鳎粋€(gè)雪中送炭的舉動(dòng)是對(duì)我們的關(guān)心，一句朋友鼓勵(lì)的話是對(duì)我們的幫助，一個(gè)如沐陽(yáng)光般溫暖的微笑，也是對(duì)我們的恩惠。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸不是得不到別人的幫助，而是得到了卻漠然視之，一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予看作是理所當(dāng)然，并一味索取，這樣的人是自私的。他的生活，也會(huì)因此缺少生機(jī)，更體會(huì)不到相互給予的快樂(lè)。

讓我們向父母感恩，是他們給予我們生命，感謝他們無(wú)徽不至的關(guān)懷，感謝他們攙扶我們走過(guò)人生的每一步。

讓我們向老師感恩，是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，給了我們知識(shí)和力量，感謝他們讓我們擁有奮發(fā)圖強(qiáng)的信心，使我們能夠朝著自己的人生努力前行。

讓我們向朋友感恩，是他們的鼓勵(lì)與支持，使挫敗的自己能夠再次策馬揚(yáng)鞭，奮勇向前。我們還要感恩我們自己的對(duì)手，是他們的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們?cè)诶щy面前變得更堅(jiān)強(qiáng)。最后，我們還要向自己感恩，感謝自己承受挫折，經(jīng)歷磨練，一路堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不言棄。

感恩之心是一顆美好的種子。我們?cè)诓シN的同時(shí)，還要懂得愛(ài)護(hù)，用寬容之心去對(duì)待生活，用快樂(lè)之心去面對(duì)生活，用感恩之心去享受生活，這樣生活才會(huì)更加美好。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們永遠(yuǎn)懷揣一顆感恩之心，用行動(dòng)去感謝那些默默幫助我們的人吧，從感恩中去享受世界的美好與生活的樂(lè)趣。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇九

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！我今天想和大家分享的是《學(xué)會(huì)感恩感受快樂(lè)》。

有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，卻不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)而枯燥乏味。相反，一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得輕松而滿足，因?yàn)樗軌驈臑樗藙?chuàng)造的快樂(lè)中享受給予的樂(lè)趣。所以，我們說(shuō)，感恩是一種生存的智慧，是一個(gè)人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。

感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一份怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只要我們心懷感恩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的美好！

我們要感恩時(shí)代。同過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極大地豐富了，我們要感謝時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，懂得回報(bào)社會(huì)。

我們要感恩班集體。感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜班級(jí)爭(zhēng)得的每一份榮譽(yù)和成功。

我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。

我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、思想的啟迪和成長(zhǎng)中的幫助，感謝老師的辛勤付出、不思回報(bào)和不倦教誨。

我們還要感謝對(duì)手。感謝對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)。感謝對(duì)手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力。

同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)或違反學(xué)校紀(jì)律而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒溃蠋熓钦嫘膸椭悖屇愠砷L(zhǎng)，讓你變得更加成熟和擔(dān)當(dāng)；如果你心存感恩，放假時(shí)就會(huì)在外面逗留玩耍，因?yàn)槟阒溃磿r(shí)回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，而不是惡言相向、大打出手，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人，要珍惜這份友情、珍惜這相聚只有三年的緣分；如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒溃w的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。

所以，我們要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導(dǎo)之情，感激朋友的幫助之意，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬(wàn)物，感激創(chuàng)造這一切的勞動(dòng)者！同學(xué)們，請(qǐng)用行動(dòng)表示我們的感激之情吧！為父母留下一個(gè)真心的微笑，為老師留下一點(diǎn)休息的時(shí)間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心.

最后，我想用三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；

常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)。

常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活撒滿溫暖的陽(yáng)光。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒掌握撕貼以及團(tuán)圓的技能。2、教育幼兒關(guān)心媽媽，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。3、學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、心形的紅色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)。

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的范例一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出主題。

教師：小朋友，明天是個(gè)特殊的日子，你們知道嗎?

教師：那小朋友愛(ài)你們的媽媽嗎?

1、出示范例。

教師：明天也是我媽媽的節(jié)日，我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，你們想看看嗎?

教師：明天也是你們媽媽的節(jié)日，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

教師：那小朋友要看仔細(xì)哦，胡老師是怎么制作禮物的哦!

二、教授幼兒制作禮物。

1、一邊制作一邊講解。

教師：我們可以用很多方法來(lái)制作禮物。第一個(gè)方法是把，小紙條團(tuán)成圓，然后站上一點(diǎn)漿糊粘到愛(ài)心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛(ài)心上。但是要注意把顏色搭開(kāi)來(lái)。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒(méi)有漂亮了。

2、幼兒制作，教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。

三、評(píng)價(jià)幼兒作品。

四、進(jìn)行談話，讓幼兒知道感恩。

教師：小朋友們的手很巧，做的禮物可漂亮了。明天媽媽收到你們自己親手做的禮物一定會(huì)感到很開(kāi)心的。那老師要問(wèn)一問(wèn)小朋友，媽媽每天那么細(xì)心的照顧你們，愛(ài)護(hù)你們，你們?cè)谒投Y物的時(shí)候會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢?(根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié))。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是高二九班學(xué)習(xí)委員xx，今天我演講的主題是學(xué)會(huì)感恩，爭(zhēng)當(dāng)感恩友善之星。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造快樂(lè)而枯燥乏味。

我們要感恩父母。父母如陽(yáng)光，照耀著我們前進(jìn)；父母如雨露，沐浴我們茁壯成長(zhǎng)。父母給了我們生命，給我們創(chuàng)造了一切生活的條件，教給了我們做人的道理。母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，他們給了我們所有的愛(ài)，我們的每一步成長(zhǎng)都深深牽動(dòng)著他們的心。他們陪伴著我們長(zhǎng)大，我們也不應(yīng)缺席他們的衰老。

我們要感恩老師。他們?cè)谖覀兠悦r(shí)為我們指路，在我們沮喪時(shí)給我們鼓勵(lì)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們一心一意為我們付出，卻不求任何榮譽(yù)與贊美。一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的愛(ài)，既平凡又偉大，我們應(yīng)永遠(yuǎn)銘記心間。

我們要感恩朋友。感謝他們陪伴我們度過(guò)大風(fēng)大浪，在我們傷心難過(guò)時(shí)在一旁默默傾聽(tīng)，在我們陷入困境時(shí)伸出援助之手，無(wú)論何時(shí)都甘愿與我們患難與共。他們永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，支持著我們前進(jìn)，沒(méi)有他們，我們的生活將寂寞乏味。

心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的'人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才能朝氣蓬勃地面向世界，才能積極樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。

因?yàn)槿碎g不只有堅(jiān)冰，還有火焰，我們要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)樗募静恢褂泻€有盛夏，我們要懂得感恩。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之情”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人！

最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)；常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光！

謝謝大家！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)：

大家上午好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《感恩節(jié)懷想》。

在美國(guó)，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。在那天，美國(guó)家庭要舉行豐盛的感恩宴，天南地北的孩子無(wú)論多遠(yuǎn)，都要趕回家團(tuán)聚。在那天，窮人，孤兒，流浪者，這些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也會(huì)得到一份人間的溫暖。

感恩節(jié)是美國(guó)的，但感恩卻不分國(guó)度。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”、“投之以桃，報(bào)之以李”，小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的'就是感恩；中國(guó)傳承千年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。

感恩，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是承擔(dān)起報(bào)答恩惠的責(zé)任。“慈母手中線，游子身上衣”，感恩父母，你就會(huì)承歡膝下，讓他們安享晚年；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，感恩朋友，你才會(huì)肝膽相照，患難與共；“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，感恩生活，你才會(huì)熱愛(ài)生命，回報(bào)社會(huì)。這樣的感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是一種催促我們向上的動(dòng)力。

“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度。永久固定在輪椅上的偉大科學(xué)家霍金用他還能活動(dòng)的3根手指艱難的寫出了這樣的一句話：我的手指還能活動(dòng)，我大腦還能思維，我有自己的理想，我有愛(ài)我的人和我愛(ài)的親人與朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩之心。只字片語(yǔ)間，處處都體現(xiàn)他的感恩之心。

擁有一顆感恩的心，才能更體會(huì)到自己的職責(zé)和責(zé)任；擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和推諉；擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散。

英國(guó)戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃，并努力的傳遞給下一代。”一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè)，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。學(xué)會(huì)感恩，將自己的愛(ài)心傳遞下去，讓社會(huì)充滿愛(ài)心與良知，更加美好！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇十三

各位：

大家好！

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩父母讓我擁有這個(gè)多彩的社會(huì)，感恩父母，讓我擁有真摯的友情。感恩父母，讓我們懂得了生命的真諦。

感恩是一種品德。有的殘疾人，沒(méi)有因自身的缺陷而頹廢，心境卻一派高遠(yuǎn)，盡自我的努力感恩社會(huì)。這是一個(gè)個(gè)大寫的人！他們怒放自我的生命，用自我的光芒照亮整個(gè)世界。學(xué)會(huì)了感恩，你將飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！

感恩是人生處世的基本法則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂。感恩，來(lái)自于博大的胸懷；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，充實(shí)著我們的生活。

感恩，有時(shí)侯不需要昂貴精美的禮物，但必須要有細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；感恩，有時(shí)候不需要激情澎湃的`話語(yǔ)，但必須要有一點(diǎn)一滴的行動(dòng)與努力；感恩，有時(shí)不需要甜甜蜜蜜的團(tuán)圓，但必須要有遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的的真誠(chéng)與思念。

感恩父母，其實(shí)很簡(jiǎn)單。父母不奢求我們能給他們什么錢富，但小小的一句：我愛(ài)你。就足矣。

謝謝大家！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇十四

在美國(guó)，每年11月的最后一個(gè)星期四就是“感恩節(jié)”，在感恩節(jié)那天，人們都要?dú)g聚一堂，舉行各種慶祝活動(dòng)，感謝、頌揚(yáng)在過(guò)去一年里幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過(guò)感恩節(jié)。

同學(xué)們，我們靜下心來(lái)仔細(xì)想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國(guó)，給了我們和平安寧的成長(zhǎng)空間，給我們安排下幸福美好的生活；我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛(ài)養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好；我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的樂(lè)趣；我們感謝同學(xué)真誠(chéng)的支持和幫助，感謝社會(huì)上的好心人對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因?yàn)樗鼈兪刮覀兛吹搅顺晒Φ南Ｍ盐覀兡サZ得更加堅(jiān)強(qiáng)。

我們還要慢慢地從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感激中，升華出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們的一言一行都是日積月累形成的習(xí)慣。作為小學(xué)生，我們已經(jīng)有了自覺(jué)意識(shí)，已經(jīng)知道什么樣的習(xí)慣讓我們終身受益，所以我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種習(xí)慣，習(xí)慣性的對(duì)別人友好，習(xí)慣性的投入學(xué)習(xí)，習(xí)慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學(xué)習(xí)與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇十五

尊敬的各位老師，親愛(ài)同學(xué)們：

大家好！

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇十六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：

下午好！

我是雷xx的媽媽。首先，我代表各位家長(zhǎng)向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、照顧、支持、教育孩子的各位老師表示衷心的感謝！今天，很高興參加了咱們四一班的主題班會(huì)——《感恩的心》。同時(shí)，也感謝各位給了我這個(gè)跟大家交流和提高的機(jī)會(huì)。剛才看到孩子們精彩、生動(dòng)、投入的表演，我十分欣慰和高興，也很受教育和啟發(fā)，心靈也得到了震撼和洗禮。

我感覺(jué)這次活動(dòng)搞得特別好，好就好在：一是立意好，抓住了“感恩”這一社會(huì)、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)都很關(guān)心、關(guān)切的熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)召開(kāi)主題班會(huì)；二是形式好，這次活動(dòng)以主題班會(huì)的形式，教育我們從細(xì)節(jié)、從小事、從自己做起學(xué)會(huì)感恩；三是組織得好，整個(gè)活動(dòng)在老師的精心指導(dǎo)下，孩子們充分發(fā)揮自己的聰明和智慧，把整個(gè)教育活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、流暢；四是內(nèi)容好，活動(dòng)中有朗誦，有小品，有情景劇。時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂(lè)；五是效果好，老師、孩子們還有我們家長(zhǎng)，都受到了一次很好的感恩教育。

感恩說(shuō)到底是一種品德，是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)。我們中華民族是一個(gè)十分懂得感恩的.民族，感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”都是很經(jīng)典的感恩故事。所以，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)感恩。感恩不分大小、早晚、快慢與多少。我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，把感恩的話說(shuō)出來(lái)，把感恩的情感表達(dá)出來(lái)，讓應(yīng)該受到感謝的人能夠感覺(jué)得到。

我們要擁抱親情，感恩父母；我們要愛(ài)校如家，感恩學(xué)校；我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，感恩老師；我們要珍惜友情，感恩同學(xué)；我們要保護(hù)環(huán)境，感恩自然；我們要幫助他人，感恩社會(huì)。讓我們用感恩的心去學(xué)習(xí)，去生活，去工作！孩子們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇十七

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

我是高二九班學(xué)習(xí)委員xx，今天我演講的主題是學(xué)會(huì)感恩，爭(zhēng)當(dāng)感恩友善之星。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造快樂(lè)而枯燥乏味。

我們要感恩父母。父母如陽(yáng)光，照耀著我們前進(jìn)；父母如雨露，沐浴我們茁壯成長(zhǎng)。父母給了我們生命，給我們創(chuàng)造了一切生活的條件，教給了我們做人的道理。母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，他們給了我們所有的愛(ài)，我們的每一步成長(zhǎng)都深深牽動(dòng)著他們的心。他們陪伴著我們長(zhǎng)大，我們也不應(yīng)缺席他們的衰老。

我們要感恩老師。他們?cè)谖覀兠悦r(shí)為我們指路，在我們沮喪時(shí)給我們鼓勵(lì)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們一心一意為我們付出，卻不求任何榮譽(yù)與贊美。一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的愛(ài)，既平凡又偉大，我們應(yīng)永遠(yuǎn)銘記心間.

我們要感恩朋友。感謝他們陪伴我們度過(guò)大風(fēng)大浪，在我們傷心難過(guò)時(shí)在一旁默默傾聽(tīng)，在我們陷入困境時(shí)伸出援助之手，無(wú)論何時(shí)都甘愿與我們患難與共。他們永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，支持著我們前進(jìn)，沒(méi)有他們，我們的生活將寂寞乏味。

心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才能朝氣蓬勃地面向世界，才能積極樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。因?yàn)槿碎g不只有堅(jiān)冰，還有火焰，我們要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)樗募静恢褂泻€有盛夏，我們要懂得感恩。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之情”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人！

最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)；常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光！

謝謝大家！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇十八

老師親愛(ài)的同學(xué)們：、老師、同學(xué)以及廣大家長(zhǎng)給我的這次機(jī)會(huì)，這份榮耀。謝謝！

xx一中是一所在社會(huì)上享有盛譽(yù)的學(xué)校。我們?yōu)楹⒆幽艹蔀橐恢袑W(xué)子而感到自豪。從10月31日到今天，學(xué)校開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，我們感覺(jué)非常好，這樣的活動(dòng)不僅教育了學(xué)生，也為我們做家長(zhǎng)的上了一堂生動(dòng)、感人的感恩教育課，讓我們的心靈受到了震撼和洗禮，讓我們想到了自己的父母，自己的老師，以及在人生道路上給予我們關(guān)懷和幫助的人，并且對(duì)他們充滿深深的謝意。

親愛(ài)的同學(xué)們，“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性和不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

了良好的條件和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，可是做家長(zhǎng)的還是不放心。每到探視時(shí)間總是能見(jiàn)到一些家長(zhǎng)提著大包小包，氣喘吁吁，滿頭大汗地跑來(lái)，生怕讓孩子多等一分鐘。還有些同學(xué)不住校，為了讓你們吃上可口的早飯，父母5點(diǎn)多鐘就起床了，他們把飯菜做好，晾得溫度正適宜時(shí)再叫你，為的是讓你多睡一會(huì)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們的父母每天也是要工作的，他們更勞累。可他們卻說(shuō)：這點(diǎn)累算什么，等孩子長(zhǎng)大了就用不著。

咱們。

了。是的，總有一天你們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)展翅高飛，但在父母眼里你們永遠(yuǎn)是孩子，他們會(huì)用一生的'時(shí)間去關(guān)心、呵護(hù)自己的你們，讓你們體會(huì)到父母的溫暖。

同學(xué)們，對(duì)于進(jìn)入高中階段的你們，你們可能覺(jué)得自己真的要長(zhǎng)大了，你要獨(dú)立了，可怎么突然覺(jué)得父母變得那么嘮叨，甚至有些不可理喻，整天不厭其煩的說(shuō)：天冷了，多穿點(diǎn)衣服；注意營(yíng)養(yǎng)，別吃垃圾食品；認(rèn)真聽(tīng)講，別搗亂紀(jì)律；尊重老師，別惹老師生氣；早點(diǎn)睡覺(jué)，別玩手機(jī)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，別打架；好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)等等。于是，你就煩了，難道這些道理我不懂嗎？父母也生氣了：你懂，可是你做到了嗎，或者做得足夠好了嗎？于是有些同學(xué)就和父母發(fā)生了沖突，父母說(shuō)一句，他就回敬十句。甚至有些人就像一個(gè)無(wú)畏的勇士和自己的父母狹路相逢，劍拔弩張。孩子，到這時(shí)，你就側(cè)側(cè)身，讓你的父母過(guò)去吧。因?yàn)椋煜轮挥懈改覆艜?huì)為這些事傷心勞神，他們是愛(ài)之深，憂之切啊。感謝父母吧，他們是連命都可以給你的人，父母恩，似海深哪。

同學(xué)們，我們?cè)诟兄x父母的同時(shí)，還要感謝老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。尤其當(dāng)你們進(jìn)入高中后，你們的老師更辛苦，承受的壓力更大，他們常常是從早晨6：00多到晚上10點(diǎn)多，可以說(shuō)是每天披星戴月來(lái)，披星戴月去。當(dāng)我接送自己的孩子上下學(xué)時(shí)，看到一中老師們急匆匆的身影，心里總是充滿無(wú)限的感動(dòng)和敬意。同學(xué)們，如果你們覺(jué)得自己的高中生活很苦很累，可你們只是三年時(shí)間，當(dāng)你們考入理想的大學(xué)時(shí)，你們及你們家長(zhǎng)的一切付出都得到了回報(bào)。而老師們呢？他們要一輩子堅(jiān)守在這塊陣地，吃苦受累，忍受寂寞。

同學(xué)們，感恩老師，并不需要你們做什么驚天動(dòng)地的大事，只需要你能夠理解老師、尊重老師；需要你在課堂上專心地聽(tīng)課；需要你看見(jiàn)老師時(shí)，禮貌地道一聲“老師好”；需要你用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行！”不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要忽視這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，雖然你們只是一輪初生的太陽(yáng)，你們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考和行動(dòng)，因?yàn)槔蠋煘槟銈兏冻龅奶嗵啵銈儗?duì)老師最好的報(bào)答就是不辜負(fù)老師的期望。

同學(xué)們，作為父母我們是愛(ài)你們的，同時(shí)也是感謝你們的。感謝你呱呱墜地時(shí)給了我們?yōu)槿烁改傅目鞓?lè)；感謝你有了困難向我們傾訴時(shí)給了我們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。所以，也期待，當(dāng)你們雄姿英發(fā)，搏擊長(zhǎng)空時(shí)，能給我們帶來(lái)力量和希望；期待你們，當(dāng)有一天我們白發(fā)蒼蒼，年勞無(wú)力時(shí)，由于你們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，使天下的父母老有所依，老有所養(yǎng)，安享晚年；更期待你們，由于你們的發(fā)憤圖強(qiáng)，使我們的國(guó)家昌盛，人民幸福。

同學(xué)們，人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，也要把自己的恩澤施與別人。作為一個(gè)感恩節(jié)是結(jié)束了，但感恩行動(dòng)正在進(jìn)行，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意！

祝xx一中越辦越好！再創(chuàng)輝煌！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇十九

尊敬的老師、小朋友們：

大家好！

明天就是感恩節(jié)，為了能讓大家能夠明白感恩節(jié)的含義，知道感恩節(jié)能夠做些什么？怎么表達(dá)感恩的心情，今天我們?cè)谶@里隆重舉行感恩節(jié)的活動(dòng)。人的一生是感恩的一生，每一個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助和支持，因此我們要常懷感恩之情，擁有一顆感恩的心，今天借此機(jī)會(huì)，我要感謝各位家長(zhǎng)，是你們給予我們幼兒園無(wú)私的.信任與幫助，更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé)；感謝可愛(ài)的孩子們，讓我在做媽媽的同時(shí)，感受到了無(wú)限的快樂(lè)與幸福；感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友；即使無(wú)數(shù)的風(fēng)浪襲來(lái)，我們依然堅(jiān)毅前行；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起happy，一起追求進(jìn)步與創(chuàng)新……感恩節(jié)時(shí)刻，我要說(shuō)：謝謝你們！有陽(yáng)光，就會(huì)溫暖，讓我們每天都快樂(lè)一點(diǎn)，微笑一點(diǎn)，溫暖我們身邊的人，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

親愛(ài)的朋友們，感恩節(jié)快樂(lè)！happythanksgiving！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇二十

同學(xué)：

大家上午好！今天我國(guó)旗下。

講話。

的題目是《感恩節(jié)懷想》。

在美國(guó)，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。在那天，美國(guó)家庭要舉行豐盛的感恩宴，天南地北的孩子無(wú)論多遠(yuǎn)，都要趕回家團(tuán)聚。在那天，窮人，孤兒，流浪者，這些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也會(huì)得到一份人間的溫暖。

感恩節(jié)是美國(guó)的，但感恩卻不分國(guó)度。

中國(guó)。

中國(guó)。

傳承千年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。

感恩，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是承擔(dān)起報(bào)答恩惠的責(zé)任。“慈母手中線，游子身上衣”，感恩父母，你就會(huì)承歡膝下，讓他們安享晚年；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，感恩朋友，你才會(huì)肝膽相照，患難與共；“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，感恩生活，你才會(huì)熱愛(ài)生命，回報(bào)社會(huì)。這樣的感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是一種催促我們向上的動(dòng)力。

“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度。永久固定在輪椅上的偉大科學(xué)家霍金用他還能活動(dòng)的3根手指艱難的寫出了這樣的一句話：我的手指還能活動(dòng)，我大腦還能思維，我有自己的理想，我有愛(ài)我的人和我愛(ài)的親人與朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩之心。只字片語(yǔ)間，處處都體現(xiàn)他的感恩之心。

擁有一顆感恩的心，才能更體會(huì)到自己的職責(zé)和責(zé)任；擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和推諉；擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散。

英國(guó)戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃，并努力的傳遞給下一代。”一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè)，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。學(xué)會(huì)感恩，將自己的愛(ài)心傳遞下去，讓社會(huì)充滿愛(ài)心與良知，更加美好！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇二十一

尊敬的安校長(zhǎng)、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是高二三班姜xx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天我能站在這里作為家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)自己的心里話，感到無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比幸福。在此，我衷心感謝xx一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及廣大家長(zhǎng)給我的這次機(jī)會(huì)，這份榮耀。謝謝！

xx一中是一所在社會(huì)上享有盛譽(yù)的學(xué)校。我們?yōu)楹⒆幽艹蔀橐恢袑W(xué)子而感到自豪。從10月31日到今天，學(xué)校開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，我們感覺(jué)非常好，這樣的活動(dòng)不僅教育了學(xué)生，也為我們做家長(zhǎng)的上了一堂生動(dòng)、感人的感恩教育課，讓我們的心靈受到了震撼和洗禮，讓我們想到了自己的父母，自己的老師，以及在人生道路上給予我們關(guān)懷和幫助的人，并且對(duì)他們充滿深深的謝意。

親愛(ài)的同學(xué)們，“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性和不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

首先你們要感謝父母。是他們給了你們生命，把你們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界，讓你們體會(huì)到了這世間的真情與真愛(ài)。同學(xué)們，你們可知道，你們從一個(gè)只知道睡覺(jué)和吃飯的小嬰兒長(zhǎng)成今天的翩翩少年，做父母的操了多少心，費(fèi)了多少力，現(xiàn)在你們考上一中了，父母?jìng)兏械胶苄牢俊＿M(jìn)入高中后有些同學(xué)住校，雖然，學(xué)校提供了良好的條件和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，可是做家長(zhǎng)的還是不放心。每到探視時(shí)間總是能見(jiàn)到一些家長(zhǎng)提著大包小包，氣喘吁吁，滿頭大汗地跑來(lái)，生怕讓孩子多等一分鐘。還有些同學(xué)不住校，為了讓你們吃上可口的早飯，父母5點(diǎn)多鐘就起床了，他們把飯菜做好，晾得溫度正適宜時(shí)再叫你，為的是讓你多睡一會(huì)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們的父母每天也是要工作的，他們更勞累。可他們卻說(shuō)：這點(diǎn)累算什么，等孩子長(zhǎng)大了就用不著咱們了。是的，總有一天你們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)展翅高飛，但在父母眼里你們永遠(yuǎn)是孩子，他們會(huì)用一生的時(shí)間去關(guān)心、呵護(hù)自己的你們，讓你們體會(huì)到父母的溫暖。

同學(xué)們，對(duì)于進(jìn)入高中階段的你們，你們可能覺(jué)得自己真的要長(zhǎng)大了，你要獨(dú)立了，可怎么突然覺(jué)得父母變得那么嘮叨，甚至有些不可理喻，整天不厭其煩的說(shuō)：天冷了，多穿點(diǎn)衣服；注意營(yíng)養(yǎng)，別吃垃圾食品；認(rèn)真聽(tīng)講，別搗亂紀(jì)律；尊重老師，別惹老師生氣；早點(diǎn)睡覺(jué)，別玩手機(jī)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，別打架；好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)等等。于是，你就煩了，難道這些道理我不懂嗎？父母也生氣了：你懂，可是你做到了嗎，或者做得足夠好了嗎？于是有些同學(xué)就和父母發(fā)生了沖突，父母說(shuō)一句，他就回敬十句。甚至有些人就像一個(gè)無(wú)畏的勇士和自己的父母狹路相逢，劍拔弩張。孩子，到這時(shí)，你就側(cè)側(cè)身，讓你的父母過(guò)去吧。因?yàn)椋煜轮挥懈改覆艜?huì)為這些事傷心勞神，他們是愛(ài)之深，憂之切啊。感謝父母吧，他們是連命都可以給你的人，父母恩，似海深哪。

同學(xué)們，我們?cè)诟兄x父母的同時(shí)，還要感謝老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。尤其當(dāng)你們進(jìn)入高中后，你們的老師更辛苦，承受的壓力更大，他們常常是從早晨6：00多到晚上10點(diǎn)多，可以說(shuō)是每天披星戴月來(lái)，披星戴月去。當(dāng)我接送自己的孩子上下學(xué)時(shí)，看到一中老師們急匆匆的身影，心里總是充滿無(wú)限的感動(dòng)和敬意。同學(xué)們，如果你們覺(jué)得自己的高中生活很苦很累，可你們只是三年時(shí)間，當(dāng)你們考入理想的大學(xué)時(shí)，你們及你們家長(zhǎng)的一切付出都得到了回報(bào)。而老師們呢？他們要一輩子堅(jiān)守在這塊陣地，吃苦受累，忍受寂寞。

同學(xué)們，感恩老師，并不需要你們做什么驚天動(dòng)地的大事，只需要你能夠理解老師、尊重老師；需要你在課堂上專心地聽(tīng)課；需要你看見(jiàn)老師時(shí)，禮貌地道一聲“老師好”；需要你用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行！”不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要忽視這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，雖然你們只是一輪初生的太陽(yáng)，你們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考和行動(dòng)，因?yàn)槔蠋煘槟銈兏冻龅奶嗵啵銈儗?duì)老師最好的報(bào)答就是不辜負(fù)老師的期望。

同學(xué)們，作為父母我們是愛(ài)你們的，同時(shí)也是感謝你們的。感謝你呱呱墜地時(shí)給了我們?yōu)槿烁改傅目鞓?lè)；感謝你有了困難向我們傾訴時(shí)給了我們共同成長(zhǎng)的'機(jī)會(huì)。所以，也期待，當(dāng)你們雄姿英發(fā)，搏擊長(zhǎng)空時(shí)，能給我們帶來(lái)力量和希望；期待你們，當(dāng)有一天我們白發(fā)蒼蒼，年勞無(wú)力時(shí)，由于你們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，使天下的父母老有所依，老有所養(yǎng)，安享晚年；更期待你們，由于你們的發(fā)憤圖強(qiáng)，使我們的國(guó)家昌盛，人民幸福。

同學(xué)們，人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，也要把自己的恩澤施與別人。作為一個(gè)感恩節(jié)是結(jié)束了，但感恩行動(dòng)正在進(jìn)行，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意！

祝xx一中越辦越好！再創(chuàng)輝煌！

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿（專業(yè)22篇）篇二十二

親愛(ài)的創(chuàng)天同仁、尊敬的廣大客戶：

今天是一年一度的感恩節(jié)，創(chuàng)天光學(xué)集團(tuán)董事長(zhǎng)臧惠明先生向大家表示節(jié)日的問(wèn)候并送上真摯的祝福。

創(chuàng)天光學(xué)十年磨一劍，一路的發(fā)展都離不開(kāi)公司各位同仁的默默奉獻(xiàn)和廣大忠實(shí)客戶的大力支持。希望在未來(lái)你們能繼續(xù)一直與創(chuàng)天相伴，創(chuàng)天也會(huì)繼續(xù)懷抱感恩的心，用真誠(chéng)經(jīng)商交友，用執(zhí)著追求產(chǎn)品品質(zhì)，用善良對(duì)待行業(yè)同仁，用平淡對(duì)待奮斗中的磨難，用虔誠(chéng)祈盼創(chuàng)天人的幸福，用感恩回報(bào)廣大客戶。

員工快樂(lè)，客戶滿意!

再次祝福各位及家人感恩節(jié)愉快!