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托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:碧墨

通過(guò)寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以更好地梳理思路,提高演講的邏輯性和連貫性。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的發(fā)言稿,可以更好地理解演講技巧和表達(dá)能力對(duì)于成功的影響。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇一

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

今天國(guó)旗下講話的話題是《學(xué)會(huì)感恩》。

“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷恒念物力維艱”,讓我們深知美好生活的彌足珍貴;“慈母手中線,游子身上衣”,讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,讓我們勿忘老師的無(wú)私奉獻(xiàn);光陰可以流逝,時(shí)代可以變遷,讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵(lì)的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”,讓我們都來(lái)學(xué)會(huì)感恩,以行動(dòng)感恩。

感恩,是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種責(zé)任。常懷感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧,更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái),生命將得到滋潤(rùn)。

學(xué)會(huì)感恩,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、感激祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)我們的恩賜——感時(shí)代之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育——感學(xué)校之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母給我們生命、感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育——感父母之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)我們的幫助——感同學(xué)之恩。

行動(dòng)感恩,就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件事情做起,來(lái)珍惜生命給予我們的一切。因此,我們應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起:

1、作為學(xué)生,首先要勤奮刻苦,學(xué)業(yè)有成,從而有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。

2、提倡節(jié)儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層,應(yīng)體諒父母的艱辛,尊重父母的勞動(dòng),不亂花錢(qián),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、關(guān)心體貼父母,并試著主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝,當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí),要學(xué)會(huì)換位思考,常說(shuō)感恩的話,勤做孝敬的事。

4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果,專心聽(tīng)課,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。

5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒,不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。

6、關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),用一顆感恩的心,做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì),感恩時(shí)代。

謝謝大家。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇二

1.懂得感恩,懂得幫忙,這是人的生活可貴的美好的品德!朋友們,歡愉起來(lái)吧,去付出,去感觸感染,愿我們的生命更加美麗!祝福感恩節(jié)歡愉!

2.心懷一顆想念之心,春夏秋冬不凋;心懷一顆祝福之心,每時(shí)每刻不減;心懷一顆平常之心,榮辱風(fēng)霜不變;心懷一顆感恩之心,天長(zhǎng)地久祝愿,感恩節(jié)快樂(lè)。

3.心存一份感動(dòng),因?yàn)檎嬲\(chéng);心存一份美好,因?yàn)樾蕾p;心存一份平和,因?yàn)閷捜?;心存一份幸福,因?yàn)楦卸鳎桓卸鞴?jié),感恩更是一份傳遞。祝你感恩節(jié)快樂(lè)!

4.你是我見(jiàn)過(guò)最美麗的樹(shù)葉,讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧,我只能用小小聲音說(shuō)感謝,小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂(lè)!

5.千言萬(wàn)語(yǔ),表達(dá)不了我的感激之情;萬(wàn)語(yǔ)千言,說(shuō)不出我心里的掛牽。感恩節(jié)至,感謝你在風(fēng)雨路上與我同行,感恩節(jié)快樂(lè),我一生的知己。

6.人生的旅途,因你而明亮,生活的道路,因你而不再迷茫,是你讓我找到了飛翔的翅膀,感謝你的我最真心的朋友。感恩節(jié)快樂(lè)。

7.你可真是個(gè)大好人,要不是你的幫助我怎么會(huì)這么快就忘記憂愁,感恩節(jié)到了,送出我最真心的祝福,希望你能夠開(kāi)心快樂(lè)。

8.云朵妝點(diǎn)著天空的精彩,問(wèn)候妝點(diǎn)著友誼的精彩,真情妝點(diǎn)著歲月的精彩,感謝我們多年的友情,感謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命里。

9.從陌生人走到相識(shí),從相識(shí)走到不離不棄的相守,經(jīng)歷的每一個(gè)快樂(lè)與痛苦,我都會(huì)深深銘記,那是我們愛(ài)的見(jiàn)證與天長(zhǎng)地久的標(biāo)志,感恩節(jié)快樂(lè)。

10.相逢于偶然,相伴是必然,歷經(jīng)風(fēng)雨多少年;感謝你幫助,感謝你祝福,人生蹉跎多少路;感恩節(jié)祝你平安健康,永遠(yuǎn)幸福!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

家長(zhǎng)會(huì)上,老師們說(shuō),教育是一場(chǎng)修行。家長(zhǎng)在修行過(guò)程中需要不斷自省,與孩子一起成長(zhǎng),努力做好榜樣。那么,你有寫(xiě)過(guò)關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿了嗎?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“托班感恩節(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

家長(zhǎng)們:

大家上午好!

今天在這里召開(kāi)我們高一x班的家長(zhǎng)會(huì),首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考,這次月考的成績(jī)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè),升入高一才一個(gè)月時(shí)間,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試,就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中,孩子們也都是以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的。但在此次的月考中,有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了,家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單。

現(xiàn)在才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月,可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏;也可能是還沒(méi)有從放假當(dāng)中收心,沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習(xí);也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法,玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí)。不管是哪種原因,結(jié)果已經(jīng)是這樣了,我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒,他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏,等孩子們適應(yīng)之后,家長(zhǎng)們就可以放手了。

所以,我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào),高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段,高中的知識(shí)難度、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多。初中可能只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī),甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí)。但高中不一樣,高中上課要多聽(tīng),下課要多練。上課的時(shí)候稍微分神,可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)可以理解,但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài),不能再用之前的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí),要想成績(jī)提高得快,更好的掌握知識(shí),課下就要多刷題。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求,可以變得嚴(yán)格一點(diǎn),讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的,必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué),自覺(jué)的學(xué)生很少見(jiàn)。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái),幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),獲得進(jìn)步。

今天我的發(fā)言就到此結(jié)束,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn),爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步!

謝謝大家!

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng)你們好:

我是…的家長(zhǎng),很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對(duì)王鄆的情況,談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。

一、先學(xué)做人。

做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫(xiě)不好,即使學(xué)習(xí)再好,對(duì)自己來(lái)講愧為一人,對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。

1、做人首先要善良,富于同情心。

教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己,當(dāng)你有困難的時(shí)候,別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。

2、學(xué)會(huì)尊重別人。

尊敬師長(zhǎng),尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應(yīng)該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。我們一直與老人住在一起,平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣,不能對(duì)老人發(fā)脾氣,講粗話,有好吃的先拿給老人吃?,F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,孩子非常親近老人,尊敬老人,愛(ài)護(hù)老人。

3、誠(chéng)實(shí)豁達(dá)。

為人誠(chéng)實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,絕不斤斤計(jì)較,自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì)有所收斂。

4、要勤奮。

勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

5、樹(shù)立自信心。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折,樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì),努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福。

二、規(guī)范孩子的行為。

讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理,有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn),可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的,以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類(lèi)有用的人。

三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平,為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了。

四、與孩子共同成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū),首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),明事理??萍荚诎l(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)端著書(shū)讀,孩子也會(huì)效仿,習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書(shū),家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。

五、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好。

孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會(huì)的一細(xì)胞,只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。

謝謝大家!

各位家長(zhǎng):。

早上好!感謝大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們每一次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是使教師與家長(zhǎng)之間很好的溝通,從而緊密的配合,形成教育的合力。隨著社會(huì)的發(fā)展,人的素質(zhì)不斷提高,家庭教育逐漸呈現(xiàn)出更加重要的作用。同樣,對(duì)于家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高。每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),應(yīng)朝著更科學(xué)、更人性化的方向去努力,著眼于孩子的全面發(fā)展。因此,我把這次家長(zhǎng)會(huì)的主題定為:做智慧型家長(zhǎng)。

接下來(lái),我想從孩子的學(xué)習(xí)、思想以及班級(jí)管理等方面,具體談?wù)劶议L(zhǎng)與學(xué)校該怎樣有效配合,切實(shí)給各位家長(zhǎng)提一些合理的建議。

一、期末臨近,怎樣輔導(dǎo)孩子在家中扎實(shí)有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

1、做好復(fù)習(xí)前的思想動(dòng)員工作,讓孩子明白復(fù)習(xí)的作用與目的,調(diào)動(dòng)孩子復(fù)習(xí)的積極性,使孩子相信:通過(guò)復(fù)習(xí)可以更加扎實(shí)的掌握學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是有幫助的。

2、給孩子的期末考試定個(gè)目標(biāo),目標(biāo)不宜過(guò)高,重在切合實(shí)際,定目標(biāo)時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,參考他們的意見(jiàn)。

3、制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,在計(jì)劃中寫(xiě)清復(fù)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、完成情況。當(dāng)天復(fù)習(xí)完成的好,可以在“完成情況”一欄獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵小紅花。每天按計(jì)劃復(fù)習(xí),做到心中有數(shù)。

4、具體復(fù)習(xí)方法。

(合理安排時(shí)間、復(fù)習(xí)程序、高效鞏固生字的方法、請(qǐng)家長(zhǎng)熟悉孩子的語(yǔ)文書(shū))。

5、關(guān)注孩子復(fù)習(xí)的狀態(tài),及時(shí)調(diào)整,注重勞逸結(jié)合,多給孩子以鼓勵(lì)。

6、不要給孩子額外布置作業(yè),加重孩子負(fù)擔(dān)。

二、升入三年級(jí)后,在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題,尋求家長(zhǎng)的積極配合。

1、作業(yè)質(zhì)量下降(表現(xiàn)、原因、對(duì)策)。

2、預(yù)習(xí)不夠扎實(shí)到位。(預(yù)習(xí)的作用、要求、家長(zhǎng)該怎樣做)。

3、許多孩子一寫(xiě)作文就發(fā)愁。(怎樣讓孩子作文有進(jìn)步)。

4、課外閱讀一定要堅(jiān)持。

三、做智慧父母,走近三年級(jí)孩子的內(nèi)心世界。

1、三年級(jí)孩子的思想與性格特點(diǎn)。(內(nèi)心世界更加豐富多彩;心理更加復(fù)雜;對(duì)周?chē)娜?、事、物有了一些自己的看法和想法,不再完全人云亦?渴望建立自己的朋友圈;開(kāi)始拒絕家長(zhǎng)干預(yù)自己的一些事情;有自己的小世界、小秘密……)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)注重與孩子溝通并講究溝通的技巧。

3、學(xué)會(huì)歸因與換位思考,也讓孩子學(xué)會(huì)這樣的思考方式,促進(jìn)彼此相互理解。

4、培養(yǎng)孩子的自控能力。(學(xué)習(xí)一篇文章《如何培養(yǎng)孩子的自控力》。

5、德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

四、班級(jí)管理家長(zhǎng)也有責(zé)。

1、零花錢(qián)問(wèn)題。2、接送車(chē)問(wèn)題。3、孩子的個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。4、公布家長(zhǎng)委員會(huì)名單及責(zé)任。5、班務(wù)公開(kāi)。

五、與家長(zhǎng)分享幾個(gè)發(fā)生在班里的小故事。

1、特別的節(jié)日賀卡2、默默為班里搬水的王思雨3、運(yùn)動(dòng)會(huì)得老末之后。

家長(zhǎng)朋友們,作為班主任工作雖然辛苦,但因?yàn)橛羞@些可愛(ài)的孩子,有你們這些信任我、支持我的家長(zhǎng),我就有了前進(jìn)的動(dòng)力。最后希望每位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),少一些說(shuō)教,多一些示范;少一些指責(zé),多一些鼓勵(lì);少一些沖動(dòng),多一點(diǎn)智慧。向智慧型家長(zhǎng)更進(jìn)一步!

各位家長(zhǎng):?。

大家好!

感謝大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

我的回答是——做智慧型家長(zhǎng),給孩子最好的教育。

何謂智慧?智慧是人的綜合能力,是由知識(shí)、智力與非智力、方法與技能、觀念與思想、審美與評(píng)價(jià)等多個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。智慧使我們做出導(dǎo)致成功的決策,有智慧的人稱為智者。

做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng),首先要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心靈,和孩子做朋友。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期:嬰孩期,發(fā)育期,更年期。在這三個(gè)時(shí)期,會(huì)有一種身體肌膚接觸的饑渴感。小孩子為什么早戀?因?yàn)樵诩彝ブ械貌坏綔嘏秃亲o(hù),所以家長(zhǎng)要經(jīng)常擁抱孩子,給孩子一個(gè)肌膚的親密感,讓他感受幸福和愛(ài)。

也有家長(zhǎng)認(rèn)為,自己是大人,要孩子做的事情,孩子就得做,可孩子偏偏不聽(tīng)不做,家長(zhǎng)好惱火。如果換位思考,家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作朋友,把自己當(dāng)作孩子成長(zhǎng)路上的向?qū)?,那?huì)怎樣呢?孩子的困惑我們要理解,雖然無(wú)法完全解除孩子的困惑,但能不能幫孩子做點(diǎn)什么呢?我們要學(xué)會(huì)教孩子盡量放松心情。當(dāng)你的教育要用發(fā)脾氣來(lái)解決問(wèn)題時(shí),你已經(jīng)失敗了。榜樣的力量是無(wú)窮的,父母就是孩子最好的榜樣。在生活中,在工作中,有些父母在家里看電視,孩子也一起看電視,看到高潮處,你這時(shí)候突然一轉(zhuǎn)身對(duì)孩子說(shuō):快去做作業(yè)!他能做得進(jìn)去嗎?所以,在家里,孩子在學(xué)習(xí),我們也要學(xué)習(xí)。就算是裝模作樣地看看書(shū),也對(duì)孩子有一個(gè)示范作用。所以我倡導(dǎo)親子閱讀。我跟我的學(xué)生說(shuō):“父母是你的至親,爭(zhēng)取家長(zhǎng)陪你讀書(shū)寫(xiě)感悟,是人際交往最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。如果一個(gè)學(xué)生不能爭(zhēng)取父母對(duì)自己學(xué)習(xí)的支持,你怎么爭(zhēng)取其他人的幫助?”

還有一點(diǎn),關(guān)系比方法更重要。用科學(xué)方法對(duì)待,用良好的關(guān)系,走進(jìn)孩子的心靈,才能和孩子成為無(wú)話不談的朋友。一切的方法,過(guò)度了就變了味,我們要善于心理?yè)Q位,善于言傳身教,把經(jīng)驗(yàn)告訴給孩子聽(tīng),一切都可以完善的。父母與孩子的關(guān)系是,亦師亦友,在這樣的關(guān)系和和諧的氛圍中,孩子才能健康地成長(zhǎng),而父母,也就成了智慧型的家長(zhǎng)。

第二,好孩子是夸出來(lái)的。

有兩個(gè)故事——。

1831年,英國(guó)的一次環(huán)球科學(xué)考察就要啟程了,一個(gè)叫約翰.亨斯洛的中學(xué)校長(zhǎng)建議委派他以前的一個(gè)學(xué)生做博物學(xué)家。這個(gè)小伙子當(dāng)時(shí)22歲,在學(xué)校時(shí)他笨得要命,盡管他熱衷于從鄉(xiāng)村采集甲殼蟲(chóng),但他的數(shù)學(xué)學(xué)得一塌糊涂,其他學(xué)科也沒(méi)有出眾的地方。他和差生的行為表現(xiàn)幾乎沒(méi)有什么兩樣:愛(ài)打獵、掏鳥(niǎo)窩,也就是上房揭瓦、調(diào)皮搗蛋的那類(lèi)。用我們今天的話來(lái)說(shuō)就是“家庭教育失調(diào)所造成的差生”。一方面他母親以溫和的性情教育和引導(dǎo),要求他做一個(gè)牧師;另一方面父親暴戾專制,使他破罐子破摔,不讓他采集甲殼蟲(chóng)他偏要這樣去做(這是典型的逆反心理)。但亨斯洛校長(zhǎng)從這個(gè)學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)了閃光的地方,他說(shuō)服了有關(guān)方面以及這個(gè)青年,參加了長(zhǎng)達(dá)五年的環(huán)球科學(xué)考察,進(jìn)而做出了十九世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的三大發(fā)現(xiàn)之一的成就(進(jìn)化論、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō))。這個(gè)青年是誰(shuí)呢?我想大家已經(jīng)知道了他的名字——達(dá)爾文。

19世紀(jì)九十年代,哈佛大學(xué)有一個(gè)身材矮胖、體質(zhì)虛弱且愛(ài)多嘴多舌的女孩子,她經(jīng)常丟三落四、上課遲到,聽(tīng)老師的講課就像聽(tīng)天書(shū)一樣,作業(yè)常常錯(cuò)誤百出——他簡(jiǎn)直就是那種典型的笨蛋,那種不能集中精力辦好一件事的女孩子。如果是現(xiàn)在我們可能會(huì)勸她退學(xué)。但是她的班主任除了與她的父母溝通以外,還允許她考試交白卷,還給她的功課打了高分,并幫助她進(jìn)入了約翰斯.霍普金斯大學(xué)學(xué)習(xí)。就是在老師和家長(zhǎng)的作用下,這個(gè)女孩子在離開(kāi)哈佛十年后成了美國(guó)最著名的作家之一——她的名字是格特魯?shù)?斯泰因。

這兩個(gè)十九世紀(jì)的例子,大家可能會(huì)說(shuō)離我們十分遙遠(yuǎn),現(xiàn)在我們來(lái)看一下差生是怎么產(chǎn)生的?當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后就成了差生。他們被認(rèn)為是“笨得要命,沒(méi)有出息,沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)”的學(xué)生,所以在他們的潛意識(shí)之中就有了用功也不會(huì)有什么超越的思想,久而久之在潛意識(shí)之中也就接受了這些負(fù)面的信息,建立起了一個(gè)失敗的自我意象。一旦他在學(xué)習(xí)和行動(dòng)的時(shí)候,他就會(huì)在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個(gè)垂頭喪氣難當(dāng)大任的自我。聽(tīng)到“我笨得要命,沒(méi)有出息,沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)”之類(lèi)的負(fù)面信息,這時(shí)候?qū)W生的心智系統(tǒng)是很少懷疑它的真實(shí)性的,他們只會(huì)根據(jù)這種自我意象去活動(dòng),結(jié)果他們所感受到的也就是沮喪、自卑、無(wú)奈和無(wú)能。也就是說(shuō):尖子生是我們家長(zhǎng)、老師和社會(huì)教育、培養(yǎng)和欣賞出來(lái)的,差生也是我們家長(zhǎng)、老師和社會(huì)鄙視出來(lái)的!

從這三個(gè)例子來(lái)看,尖子生之所以成了尖子生,最最重要的就是:父母,幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的教師不斷而反復(fù)的欣賞,而使孩子自覺(jué)或不自覺(jué)地形成了“我是一個(gè)成功者”的自我意象,一旦他在學(xué)習(xí)和行動(dòng)的時(shí)候,這種自我意象就會(huì)讓他在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個(gè)趾高氣揚(yáng)、不斷進(jìn)取、敢于經(jīng)受挫折和承受強(qiáng)大壓力的自我,聽(tīng)到“我做得很好,以后我會(huì)做得更好,我有實(shí)力,我有能力,我會(huì)成功,我一定會(huì)成功”之類(lèi)的倍受鼓舞的信息,于是他就用喜悅、快慰的積極心態(tài)來(lái)想盡辦法,不斷前進(jìn),直至成功。這樣的成功同樣也就會(huì)成就未來(lái)一個(gè)接一個(gè)的成功,所以他也就成了尖子生。

從以上分析我們可以看出,當(dāng)一個(gè)學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后這個(gè)學(xué)生就成了差生。要想讓差生變成尖子生其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,那就是我們師長(zhǎng)不斷而反復(fù)的欣賞,調(diào)動(dòng)和激發(fā)其內(nèi)在的成功的積極性,讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅,然后以成功來(lái)促進(jìn)更大的成功,這樣孩子就會(huì)變得如我們所期望的一樣而成為了尖子生。

所以,好孩子是夸出來(lái)的,不是批評(píng)出來(lái)的!

正如一段教育名言所提示的:

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)了憂慮。

如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中,他就學(xué)會(huì)了自責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)了害羞。

如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中,他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信。

如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中,他就學(xué)會(huì)了耐心。

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激。

如果一個(gè)孩子生活在接受之中,他就學(xué)會(huì)了愛(ài)。

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。

如果一個(gè)孩子生活在分享之中,他就學(xué)會(huì)了慷慨。

如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中,他就會(huì)了頭腦平靜地生活。

如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中,他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。

如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中,他就學(xué)會(huì)了真理和公正。

如果一個(gè)孩子生活在安全之中,他就學(xué)會(huì)了相信自己和周?chē)娜恕?/p>

如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中,他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。

那么,你的孩子生活在什么之中呢?

教育家孫云嘵認(rèn)為:能夠說(shuō)出孩子十個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是優(yōu)秀家長(zhǎng),能夠說(shuō)出孩子五個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是良好家長(zhǎng),能夠說(shuō)出孩子三個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是合格家長(zhǎng),說(shuō)不出孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是不合格家長(zhǎng)。

美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識(shí)。”作為家長(zhǎng),賞識(shí)的核心就是愛(ài)孩子,在這里大家可能要說(shuō)“你這不是廢話嘛,我們不愛(ài)孩子何苦要犧牲休息時(shí)間來(lái)聽(tīng)你的講座呢?”過(guò)去我們講“疼在心里,恨在臉上和口上”,這對(duì)于物質(zhì)匱乏年代歷經(jīng)苦難的孩子來(lái)講是非常有用的,但是面對(duì)物質(zhì)生活充裕年代的孩子講,他們并不知道什么是受苦、什么是節(jié)儉,更不知道什么是“疼在心里,恨在臉上和口上”這種深沉博大的愛(ài),所以我們對(duì)孩子既要疼在心里,也要愛(ài)在臉上和口上,用這樣的愛(ài)就會(huì)把蘊(yùn)藏在孩子身上巨大的潛能調(diào)動(dòng)并發(fā)揮出來(lái),以信任、提醒、寬容等方式正確對(duì)待孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),讓孩子在意識(shí)和潛意識(shí)中都有“我能”“我行”“我正期待著……”“我有實(shí)力,我有能力,我會(huì)成功,我一定會(huì)成功?!薄耙欢ㄓ修k法”等的自信,并用這些積極的意念鼓勵(lì)自己,于是便能想盡辦法,不斷前進(jìn),直至成功。

做智慧型的家長(zhǎng),做智慧型的老師,我們一直在路上。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜手同行,給我們的孩子最好的教育!

謝謝各位的聆聽(tīng)!

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一__班全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝!謝謝大家!20__年x月底,你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望。四個(gè)多月來(lái),我們共同努力,一起拼搏,取得了不菲的成績(jī)!現(xiàn)在,你們來(lái)了,于百忙之中擠出時(shí)間,不僅給我們帶來(lái)再創(chuàng)新高的勇氣,更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話:人間自有公道,付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注,便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在x中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們四個(gè)月以來(lái)的工作總結(jié)。二是對(duì)期末考試作個(gè)分析、總結(jié)。三是和家長(zhǎng)們探討暑假學(xué)生的教育問(wèn)題。

以上同學(xué)都是在日常生活中,具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的學(xué)生,也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。馬上我們分析期末考試成績(jī),大家會(huì)發(fā)現(xiàn),會(huì)有很多成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)出現(xiàn)在以上名單中。這說(shuō)明,從某種角度上看,成績(jī)的好壞與孩子的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣有著密切的關(guān)系。

當(dāng)然,也有少數(shù)同學(xué)行為習(xí)慣不夠好,在此不再點(diǎn)名,希望以后這些同學(xué)要以行動(dòng)去證明一切。同時(shí)__班的不足之處主要表現(xiàn)在以下方面:貧富差距較大,少數(shù)同學(xué)的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),上課聽(tīng)課很認(rèn)真,但課堂氣氛還不夠活躍,不過(guò)期中考試后有了很大改進(jìn)。

接下來(lái),我們對(duì)這次期末考試作個(gè)分析、總結(jié)。

班級(jí)前20名的同學(xué)有:__x。

具有明顯進(jìn)步的同學(xué)有:__x。

與期中考試相比,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些特點(diǎn):在前10名中,變化不大,只是小范圍內(nèi)的變動(dòng)。而期中考試中,明顯退步的同學(xué),這次都有明顯的進(jìn)步。如:某某某等同學(xué)。由此看來(lái),成績(jī)暫時(shí)的退步并不一定是壞事,往往會(huì)成為同學(xué)們?cè)俅芜M(jìn)步的動(dòng)力,關(guān)鍵是學(xué)生自己如何看待自己的退步。家長(zhǎng)也應(yīng)該理性地看待孩子一時(shí)的成績(jī),學(xué)會(huì)理性的分析,不要急于批評(píng),給孩子下定論。所以,我希望這次考的好的和進(jìn)步的同學(xué),要以一顆平常心對(duì)待,繼續(xù)努力,力爭(zhēng)更大的進(jìn)步。永遠(yuǎn)記住一句話:天外有天,人外有人!對(duì)于這次考的不好的同學(xué),也不要?dú)怵H,好好反思一下,找出原因,是努力不夠,還是方法問(wèn)題,對(duì)癥下藥。

最后,我們共同探討下暑假學(xué)生的教育問(wèn)題。有一篇文章,是家庭教育的經(jīng)典,做為教育工作者的我,看了很多遍,每一遍都有很多的感動(dòng),在座的許多家長(zhǎng)可能也看過(guò),但是今天我們還是重溫一下經(jīng)典,故事是這樣的:名字是“只有你能欣賞我”

第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么,她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?!?/p>

那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“這次數(shù)學(xué)考試,全班50名同學(xué),你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!?/p>

回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名?!闭f(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué),去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料—直到結(jié)束,都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣,臨別去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

她懷著驚喜的心情走出校門(mén),此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中?!?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí),學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考上理想的大學(xué)。

她兒子從學(xué)?;貋?lái),把裝有大學(xué)錄取通知書(shū)的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái),邊哭邊說(shuō):“媽媽,我知道我不是個(gè)聰明的孩子,可是,這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上……所以,請(qǐng)好好欣賞我們的孩子吧!我也向你們保證:在未來(lái)的兩年多中,無(wú)論你們的孩子有什么不足甚至有什么缺點(diǎn),我在指出問(wèn)題的同時(shí),我一定會(huì)欣賞你們的孩子的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)槲覉?jiān)信一點(diǎn):“好孩子是夸出來(lái)的”。家長(zhǎng)也一樣,在給他們糾正錯(cuò)誤改進(jìn)方法的同時(shí),千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心。

這個(gè)假期,雖然短暫,但卻可充分利用。一方面,家長(zhǎng)要督促孩子完成各科的暑假作業(yè),并引導(dǎo)孩子對(duì)下學(xué)期的課程進(jìn)行預(yù)習(xí);另一方面,可利用這段時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén),因?yàn)闊o(wú)論以后學(xué)文還是學(xué)理,這兩門(mén)都不能拖腿。當(dāng)然,在督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),還要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨?,讓孩子過(guò)個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。

最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!謝謝!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇四

同學(xué)們老師們,大家上午好!我是來(lái)自七二班的張xx。

贈(zèng)人玫瑰,手有余香。時(shí)間的細(xì)沙從指間慢慢流逝著。不一會(huì)兒,我們又迎來(lái)了感恩節(jié)。感恩節(jié)是在每年十一月的第四個(gè)星期四,美國(guó)與加拿大一直流傳下來(lái)的古老節(jié)日。雖然他們與我們相隔甚遠(yuǎn),但是這顆感恩的心已通過(guò)這溫情的空氣,傳遍了地球的每一處角落,也傳遍了我們每個(gè)人的心底。

“香九齡,能溫席?!痹谀暧字H,我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩他人,感恩并不是多么困難,多么難以表達(dá)的。它大到超越生命,也小到只是你我日常生活中的那一聲“謝謝”。我們感謝父母,是他們給予了我們生命,他們甘于付出自己的所有,去教育你,關(guān)心你,幫助者你成長(zhǎng),長(zhǎng)大。直到皺紋爬滿臉龐,才會(huì)安心讓你獨(dú)自飛翔。兒時(shí),我的母親對(duì)我說(shuō)過(guò):“別害怕困難,媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”是的,在這紅塵之間,又能有幾個(gè)人能像父母這樣的關(guān)注你呢?父母愛(ài)著我們,我們也愛(ài)著他們,我會(huì)時(shí)刻懷著感恩之心,用心報(bào)答,感謝他們所付出的一切。

“一日為師,終身為父?!?,其次我們都得感謝我們現(xiàn)在身邊站著的每一位老師。是你們教授我知識(shí),教會(huì)我做人。我們不曾看過(guò)您伴著點(diǎn)點(diǎn)星辰認(rèn)真的批改作業(yè);我們不曾看過(guò)您在辦公室一字一句地背著教案;我們也不曾看過(guò)您因?yàn)橐惶旖塘嗽S多班級(jí),在辦公桌上疲倦的神情。我們只看見(jiàn)您不斷的付出,卻從未看到背后的辛勞。我們尊重教師,要在課上給予老師們尊重和理解,做到不插嘴,不頂撞。我們感恩教師謝謝你們讓我們變得更強(qiáng)大,更成熟。我們贊美教師,謝謝你們讓世界充滿希望。

最后我們要感謝一些特殊的人,他們就在我們身邊,與你一起笑過(guò),一起哭過(guò),一起走過(guò)。對(duì),他們就是站在我們身邊的每一位同學(xué),朋友。如果說(shuō)春草是學(xué)生的象征,那么甘露定是朋友了。想一想你現(xiàn)在有沒(méi)有知心朋友?如果答案是有,那恭喜你,你并不孤獨(dú),在孤獨(dú)時(shí)我們最堅(jiān)實(shí)的依靠就是他們了。我們與朋友一起學(xué)習(xí),一起玩耍。感謝你們,因?yàn)橛辛四銈儯业娜松缆飞喜艜?huì)灑滿陽(yáng)光。

白云在空中輕輕飄蕩,變換著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,那是白云在感恩哺育它的藍(lán)天;落葉從枝頭簌簌墜落,譜寫(xiě)出一曲感人的樂(lè)章,那是大樹(shù)感恩滋養(yǎng)它的大地。高山感恩于土壤,方能成其雄奇;大海感恩于細(xì)流,方能就其博大。身披一身燦爛,心系一分執(zhí)著,同學(xué)們讓我們帶著感恩之心上路,你我必將踩出一路風(fēng)光,迎來(lái)更美好的明天!

我的講話到此結(jié)束,感謝大家的聆聽(tīng),謝謝!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇五

今天是11月24日感恩節(jié)!

在這樣特殊的日子里,感謝一路有你們這樣的朋友們陪伴!首先要感謝我的父母,在次感謝我的老婆,其次在感謝我認(rèn)識(shí)的朋友和同事!有你們的陪伴,我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。其實(shí)這幾個(gè)季節(jié)就是我們的人生的十字路口,從春走到夏、在從夏走到秋、又從秋走到冬,就這樣一年就走過(guò)了;在這樣重復(fù)的十字路口,有時(shí)候我們是走對(duì)了,有時(shí)候走錯(cuò)了;當(dāng)我們走到冬天的時(shí)候我又開(kāi)始迷茫,不知道我還是要在從什么季節(jié)開(kāi)始走下去,其實(shí)我們?nèi)松氖致房谑呛芏嗟?,關(guān)鍵是我們?cè)趺催x擇...............

今年的選擇是我最有深刻和感悟的一年,在很多時(shí)候我也是感覺(jué)自己很迷茫,不知道我是要追求什么樣的生活,因?yàn)槲沂窃谏鐣?huì)最底層的生活人群之一。在這樣的環(huán)境下,我只有開(kāi)始學(xué)會(huì)生存,才能提高我的生活物資;在我認(rèn)識(shí)的朋友和同事中都是一些和我一樣苦逼的年輕人,為了自己的生活一天從早到晚的忙碌著自己的工作。

在今年開(kāi)始到現(xiàn)在我還是我,我不怕你們看錯(cuò)我,也許就像《三國(guó)演義》里面曹操說(shuō)的一樣,也許你們今天看錯(cuò)了我,明天還是看錯(cuò)我,以后還是看錯(cuò)我,我還是我,我就是鄒祚兵,你們心目中的祚兵.............

在今年的幾個(gè)月里我被很多人教育過(guò),在之前的老同事,和我一起奮斗的兄弟,還有現(xiàn)在的同事;都讓我感慨萬(wàn)分,讓我感覺(jué)到身邊還有那么多人在為我的想法而糾正我自己錯(cuò)誤的觀念,我在今天的這個(gè)感恩節(jié),非常的感謝你們,感謝一路有你!............

在我的人生十字路口有你們?cè)谑俏乙簧臉s幸,之前回憶起我在廈門(mén)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的卜建明外號(hào)小四,不知道我們認(rèn)識(shí)后,他給我上了很多關(guān)于他的人生課程,總是在我的.耳邊嘰嘰喳喳的說(shuō)過(guò)不停,到現(xiàn)在的小平同學(xué)也給說(shuō)了很多大道理,還有一些朋友也說(shuō)過(guò)一些人生的感悟,就這樣我就在十字路口認(rèn)識(shí)了你們,是你們給我很多感悟、感想。讓我的靈魂得到近一步的凈化,在人生的歷練中得到更加的堅(jiān)強(qiáng)和自信。

其實(shí)說(shuō)到這里,我們每一個(gè)人都有自己的一個(gè)人生十字路口,在選擇的時(shí)候不知道我該何去何從,總是在徘徊在自己的人生路口,總是拿不定,想東又想西,老是羨慕那些我們無(wú)法得到的東西,總是抱著一絲自己的夢(mèng)想在努力。和我一樣在人生路上就這樣徘徊著,一晃就走過(guò)了一年的春夏秋冬,又是一年的十字路口,我們還是在徘徊著。就好像一年有365天,其實(shí)我們只有一天自己的生活,其它的364天就是在重復(fù)這一天的生活。我們這些潛伏在社會(huì)最底層的共產(chǎn)主義接班人,80后的我們還是沒(méi)有得到組織的召喚,所以我們就這樣一直在等待...........

人生的路有喜有悲,有笑有淚。在自己的道路上我們有哭過(guò),有笑過(guò),但是我從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)!不管怎么樣,我們都要感謝我認(rèn)識(shí)的親戚和朋友!在這個(gè)感恩節(jié)里面,我要感謝我自己,感謝我堅(jiān)強(qiáng)活著。在當(dāng)今的社會(huì)里,我們每個(gè)人都有自己的微信朋友圈,那里面不是做微商,就是給他們家的寶寶投票,不過(guò)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我在感恩節(jié)日里祝福你們生意興隆、財(cái)源廣進(jìn),感謝一路有你..................................

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇六

感謝幼兒園的老師們,讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好姐妹;讓我們城堡式的幼兒園靈氣十足,溫暖如家;感謝你們,讓我每天擁有激情;讓我和你們一起happy,一起追求美麗……感恩節(jié)這時(shí)刻,我要說(shuō):我愛(ài)你們!

親愛(ài)的同仁們,感恩節(jié)快樂(lè)!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇七

感恩天地,繁華歷盡。

平凡是真,經(jīng)歷風(fēng)雨。

感恩父母,奉獻(xiàn)俱細(xì)。

無(wú)微不至,傾情給予。

感恩老師,能量積棸。

播灑育苗,浸潤(rùn)心底。

感恩愛(ài)情,真情友誼。

陪伴人生,緣來(lái)緣去。

感恩同學(xué),人海相遇。

患難見(jiàn)真,同窗情意。

感恩對(duì)手,挑戰(zhàn)邊際。

沒(méi)你爭(zhēng)鋒,生活無(wú)趣。

感恩同事,春來(lái)冬去。

共同研討,人生好戲。

感恩家人,后盾之器。

安慰鼓勵(lì),感受溫馨。

感恩朋友,珍惜友情。

默默關(guān)注,沒(méi)有忘記。

感恩微信,無(wú)時(shí)有你。

人生彼岸,新的自己。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇八

還記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則公益廣告:一位父親得了老年癡呆,記憶的嚴(yán)重減退,慢慢的,他忘記了好多好多事。有一次,兒子帶著老父親去和親友吃飯,當(dāng)他看到盤(pán)子里還有兩個(gè)餃子時(shí),父親很著急的用手直接抓起餃子迅速放進(jìn)了口袋,兒子愣住了,他覺(jué)得父親的舉動(dòng)讓自己很尷尬,急忙去阻止,跟他說(shuō):“爸,別這樣,桌子上還有很多食物”。父親卻只是重復(fù)著一句話:這是我兒子我最?lèi)?ài)吃的。父親有時(shí)候甚至連兒子都不認(rèn)得,但他從未忘記對(duì)兒子的愛(ài),我們的父母慢慢變老,也許他們會(huì)忘了一切,但他們絕不會(huì)忘記愛(ài)我們。

每年十一月的第四個(gè)星期四,是感恩節(jié),我們享受著空氣、陽(yáng)光、水源,享受著太多的人給予我們的關(guān)愛(ài),在享受的同時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

在這個(gè)世界上,有很多的事情值得我們?nèi)ジ卸?,一個(gè)雪中送炭的舉動(dòng)是對(duì)我們的關(guān)心,一句朋友鼓勵(lì)的話是對(duì)我們的幫助,一個(gè)如沐陽(yáng)光般溫暖的微笑,也是對(duì)我們的恩惠。有人說(shuō),一個(gè)人最大的不幸不是得不到別人的幫助,而是得到了卻漠然視之,一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予看作是理所當(dāng)然,并一味索取,這樣的人是自私的。他的生活,也會(huì)因此缺少生機(jī),更體會(huì)不到相互給予的快樂(lè)。

讓我們向父母感恩,是他們給予我們生命,感謝他們無(wú)徽不至的關(guān)懷,感謝他們攙扶我們走過(guò)人生的每一步。

讓我們向老師感恩,是他們無(wú)私的奉獻(xiàn),給了我們知識(shí)和力量,感謝他們讓我們擁有奮發(fā)圖強(qiáng)的信心,使我們能夠朝著自己的人生努力前行。

讓我們向朋友感恩,是他們的鼓勵(lì)與支持,使挫敗的自己能夠再次策馬揚(yáng)鞭,奮勇向前。我們還要感恩我們自己的對(duì)手,是他們的競(jìng)爭(zhēng),讓我們?cè)诶щy面前變得更堅(jiān)強(qiáng)。最后,我們還要向自己感恩,感謝自己承受挫折,經(jīng)歷磨練,一路堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,永不言棄。

感恩之心是一顆美好的種子。我們?cè)诓シN的同時(shí),還要懂得愛(ài)護(hù),用寬容之心去對(duì)待生活,用快樂(lè)之心去面對(duì)生活,用感恩之心去享受生活,這樣生活才會(huì)更加美好。

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們永遠(yuǎn)懷揣一顆感恩之心,用行動(dòng)去感謝那些默默幫助我們的人吧,從感恩中去享受世界的美好與生活的樂(lè)趣。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇九

各位老師、同學(xué)們:

大家上午好!我今天想和大家分享的是《學(xué)會(huì)感恩感受快樂(lè)》。

有人說(shuō),一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取,卻不知回報(bào),他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)而枯燥乏味。相反,一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人,會(huì)生活得輕松而滿足,因?yàn)樗軌驈臑樗藙?chuàng)造的快樂(lè)中享受給予的樂(lè)趣。所以,我們說(shuō),感恩是一種生存的智慧,是一個(gè)人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。

感恩,不僅是一種內(nèi)心情感,更是一種外在行為,是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱,甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩,才能尊重每一份平凡的勞動(dòng),在未來(lái)的生活中少一份怨天尤人的抱怨,多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只要我們心懷感恩,便會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)是如此的美好!

我們要感恩時(shí)代。同過(guò)去相比,我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極大地豐富了,我們要感謝時(shí)代的賜予,珍惜現(xiàn)在的擁有,增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,懂得回報(bào)社會(huì)。

我們要感恩班集體。感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持,珍惜班級(jí)爭(zhēng)得的每一份榮譽(yù)和成功。

我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予,感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩,對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候,盡孝心、重人倫、報(bào)親情。

我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、思想的啟迪和成長(zhǎng)中的幫助,感謝老師的辛勤付出、不思回報(bào)和不倦教誨。

我們還要感謝對(duì)手。感謝對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)。感謝對(duì)手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力。

同學(xué)們,如果你心存感恩,當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)或違反學(xué)校紀(jì)律而受到老師的批評(píng)時(shí),就會(huì)虛心接受,因?yàn)槟阒?,老師是真心幫助你,讓你成長(zhǎng),讓你變得更加成熟和擔(dān)當(dāng);如果你心存感恩,放假時(shí)就會(huì)在外面逗留玩耍,因?yàn)槟阒?,要按時(shí)回家,家人在焦急地等你;如果你心存感恩,當(dāng)同學(xué)間有了矛盾,哪怕你再委屈,也會(huì)用正確的方法去化解,而不是惡言相向、大打出手,因?yàn)槟阒?,同學(xué)不是敵人,要珍惜這份友情、珍惜這相聚只有三年的緣分;如果你心存感恩,當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時(shí),就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為,因?yàn)槟阒?,集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。

所以,我們要感激父母的養(yǎng)育之恩,感激老師的教導(dǎo)之情,感激朋友的幫助之意,感激校園里的一草一木、一桌一椅,感激食物、水和空氣,感激我們身上的衣裳,感激孕育這一切的宇宙萬(wàn)物,感激創(chuàng)造這一切的勞動(dòng)者!同學(xué)們,請(qǐng)用行動(dòng)表示我們的感激之情吧!為父母留下一個(gè)真心的微笑,為老師留下一點(diǎn)休息的時(shí)間,為朋友留下一雙支持的友誼之手,為我們自己留下一顆感恩的心.

最后,我想用三句話與同學(xué)們共勉:

常懷一顆感恩之心,它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;

常懷一份感恩之情,它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)。

常懷一種感恩之念,它會(huì)讓我們的生活撒滿溫暖的陽(yáng)光。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒掌握撕貼以及團(tuán)圓的技能。2、教育幼兒關(guān)心媽媽,培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。3、學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、心形的紅色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)。

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的范例一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出主題。

教師:小朋友,明天是個(gè)特殊的日子,你們知道嗎?

教師:那小朋友愛(ài)你們的媽媽嗎?

1、出示范例。

教師:明天也是我媽媽的節(jié)日,我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物,你們想看看嗎?

教師:明天也是你們媽媽的節(jié)日,你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

教師:那小朋友要看仔細(xì)哦,胡老師是怎么制作禮物的哦!

二、教授幼兒制作禮物。

1、一邊制作一邊講解。

教師:我們可以用很多方法來(lái)制作禮物。第一個(gè)方法是把,小紙條團(tuán)成圓,然后站上一點(diǎn)漿糊粘到愛(ài)心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛(ài)心上。但是要注意把顏色搭開(kāi)來(lái)。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色,否則的話禮物就沒(méi)有漂亮了。

2、幼兒制作,教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。

三、評(píng)價(jià)幼兒作品。

四、進(jìn)行談話,讓幼兒知道感恩。

教師:小朋友們的手很巧,做的禮物可漂亮了。明天媽媽收到你們自己親手做的禮物一定會(huì)感到很開(kāi)心的。那老師要問(wèn)一問(wèn)小朋友,媽媽每天那么細(xì)心的照顧你們,愛(ài)護(hù)你們,你們?cè)谒投Y物的時(shí)候會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢?(根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié))。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇十一

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,我是高二九班學(xué)習(xí)委員xx,今天我演講的主題是學(xué)會(huì)感恩,爭(zhēng)當(dāng)感恩友善之星。

落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。感恩是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說(shuō),一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取而不知回報(bào),他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造快樂(lè)而枯燥乏味。

我們要感恩父母。父母如陽(yáng)光,照耀著我們前進(jìn);父母如雨露,沐浴我們茁壯成長(zhǎng)。父母給了我們生命,給我們創(chuàng)造了一切生活的條件,教給了我們做人的道理。母愛(ài)如海,父愛(ài)如山,他們給了我們所有的愛(ài),我們的每一步成長(zhǎng)都深深牽動(dòng)著他們的心。他們陪伴著我們長(zhǎng)大,我們也不應(yīng)缺席他們的衰老。

我們要感恩老師。他們?cè)谖覀兠悦r(shí)為我們指路,在我們沮喪時(shí)給我們鼓勵(lì),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們一心一意為我們付出,卻不求任何榮譽(yù)與贊美。一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的愛(ài),既平凡又偉大,我們應(yīng)永遠(yuǎn)銘記心間。

我們要感恩朋友。感謝他們陪伴我們度過(guò)大風(fēng)大浪,在我們傷心難過(guò)時(shí)在一旁默默傾聽(tīng),在我們陷入困境時(shí)伸出援助之手,無(wú)論何時(shí)都甘愿與我們患難與共。他們永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,支持著我們前進(jìn),沒(méi)有他們,我們的生活將寂寞乏味。

心存感恩,我們才會(huì)收獲更多的'人生幸福和生活快樂(lè),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,才能朝氣蓬勃地面向世界,才能積極樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。

因?yàn)槿碎g不只有堅(jiān)冰,還有火焰,我們要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)樗募静恢褂泻€有盛夏,我們要懂得感恩。 “羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之情”,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬(wàn)里。一個(gè)人,不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn),只要他能懷有一顆感恩的心,就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)能擁有親情、友情的人,一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!

最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:常懷一顆感恩之心,它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;常懷一份感恩之情,它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);常懷一種感恩之念,它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光!

謝謝大家!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同學(xué):

大家上午好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《感恩節(jié)懷想》。

在美國(guó),每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。在那天,美國(guó)家庭要舉行豐盛的感恩宴,天南地北的孩子無(wú)論多遠(yuǎn),都要趕回家團(tuán)聚。在那天,窮人,孤兒,流浪者,這些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也會(huì)得到一份人間的溫暖。

感恩節(jié)是美國(guó)的,但感恩卻不分國(guó)度。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”、“滴水之恩,涌泉相報(bào)”、“銜環(huán)結(jié)草,以恩報(bào)德”、“投之以桃,報(bào)之以李”,小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句,講的'就是感恩;中國(guó)傳承千年的古老成語(yǔ),告訴我們的也是感恩。

感恩,是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是承擔(dān)起報(bào)答恩惠的責(zé)任?!按饶甘种芯€,游子身上衣”,感恩父母,你就會(huì)承歡膝下,讓他們安享晚年;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,感恩朋友,你才會(huì)肝膽相照,患難與共;“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷恒念物力維艱”,感恩生活,你才會(huì)熱愛(ài)生命,回報(bào)社會(huì)。這樣的感恩,不是壓力,不是桎梏,更不是債務(wù)負(fù)擔(dān),而是一種催促我們向上的動(dòng)力。

“感恩”不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種生活態(tài)度。永久固定在輪椅上的偉大科學(xué)家霍金用他還能活動(dòng)的3根手指艱難的寫(xiě)出了這樣的一句話:我的手指還能活動(dòng),我大腦還能思維,我有自己的理想,我有愛(ài)我的人和我愛(ài)的親人與朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩之心。只字片語(yǔ)間,處處都體現(xiàn)他的感恩之心。

擁有一顆感恩的心,才能更體會(huì)到自己的職責(zé)和責(zé)任;擁有一顆感恩的心,就會(huì)多一些寬容與理解,少一些指責(zé)和推諉;擁有一顆感恩的心,就會(huì)多一些和諧與溫暖,少一些爭(zhēng)吵與冷漠;擁有一顆感恩的心,就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),少一些欺騙與渙散。

英國(guó)戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活不是一根蠟燭,而是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃,并努力的傳遞給下一代。”一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè),一顆感恩的心,就是一個(gè)和平的種子,感恩是人與人之間的和諧因子。學(xué)會(huì)感恩,將自己的愛(ài)心傳遞下去,讓社會(huì)充滿愛(ài)心與良知,更加美好!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇十三

各位:

大家好!

落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩父母讓我擁有這個(gè)多彩的社會(huì),感恩父母,讓我擁有真摯的友情。感恩父母,讓我們懂得了生命的真諦。

感恩是一種品德。有的殘疾人,沒(méi)有因自身的缺陷而頹廢,心境卻一派高遠(yuǎn),盡自我的努力感恩社會(huì)。這是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人!他們怒放自我的生命,用自我的光芒照亮整個(gè)世界。學(xué)會(huì)了感恩,你將飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!

感恩是人生處世的基本法則,擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂。感恩,來(lái)自于博大的胸懷;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,充實(shí)著我們的生活。

感恩,有時(shí)侯不需要昂貴精美的禮物,但必須要有細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;感恩,有時(shí)候不需要激情澎湃的`話語(yǔ),但必須要有一點(diǎn)一滴的行動(dòng)與努力;感恩,有時(shí)不需要甜甜蜜蜜的團(tuán)圓,但必須要有遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的的真誠(chéng)與思念。

感恩父母,其實(shí)很簡(jiǎn)單。父母不奢求我們能給他們什么錢(qián)富,但小小的一句:我愛(ài)你。就足矣。

謝謝大家!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇十四

在美國(guó),每年11月的最后一個(gè)星期四就是“感恩節(jié)”,在感恩節(jié)那天,人們都要?dú)g聚一堂,舉行各種慶?;顒?dòng),感謝、頌揚(yáng)在過(guò)去一年里幫助過(guò)自己的人,并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人,以他們自己的方式度過(guò)感恩節(jié)。

同學(xué)們,我們靜下心來(lái)仔細(xì)想想,生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國(guó),給了我們和平安寧的成長(zhǎng)空間,給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母,付出了全部的心血與慈愛(ài)養(yǎng)育我們,讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師,嘔心瀝血地諄諄教育我們,讓我們感受到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的樂(lè)趣;我們感謝同學(xué)真誠(chéng)的支持和幫助,感謝社會(huì)上的好心人對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù);我們甚至感謝失敗、挫折與磨難,因?yàn)樗鼈兪刮覀兛吹搅顺晒Φ南M盐覀兡サZ得更加堅(jiān)強(qiáng)。

我們還要慢慢地從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感激中,升華出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們的一言一行都是日積月累形成的習(xí)慣。作為小學(xué)生,我們已經(jīng)有了自覺(jué)意識(shí),已經(jīng)知道什么樣的習(xí)慣讓我們終身受益,所以我們要從現(xiàn)在做起,把感恩變成一種習(xí)慣,習(xí)慣性的對(duì)別人友好,習(xí)慣性的投入學(xué)習(xí),習(xí)慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗,讓我們懷著感恩的心投入學(xué)習(xí)與生活,去收獲成功的幸福與喜悅吧!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇十五

尊敬的各位老師,親愛(ài)同學(xué)們:

大家好!

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇十六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們:

下午好!

我是雷xx的媽媽。首先,我代表各位家長(zhǎng)向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、照顧、支持、教育孩子的各位老師表示衷心的感謝!今天,很高興參加了咱們四一班的主題班會(huì)——《感恩的心》。同時(shí),也感謝各位給了我這個(gè)跟大家交流和提高的機(jī)會(huì)。剛才看到孩子們精彩、生動(dòng)、投入的表演,我十分欣慰和高興,也很受教育和啟發(fā),心靈也得到了震撼和洗禮。

我感覺(jué)這次活動(dòng)搞得特別好,好就好在:一是立意好,抓住了“感恩”這一社會(huì)、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)都很關(guān)心、關(guān)切的熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)召開(kāi)主題班會(huì);二是形式好,這次活動(dòng)以主題班會(huì)的形式,教育我們從細(xì)節(jié)、從小事、從自己做起學(xué)會(huì)感恩;三是組織得好,整個(gè)活動(dòng)在老師的精心指導(dǎo)下,孩子們充分發(fā)揮自己的聰明和智慧,把整個(gè)教育活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、流暢;四是內(nèi)容好,活動(dòng)中有朗誦,有小品,有情景劇。時(shí)間雖短,但內(nèi)容豐富多彩,寓教于樂(lè);五是效果好,老師、孩子們還有我們家長(zhǎng),都受到了一次很好的感恩教育。

感恩說(shuō)到底是一種品德,是一種責(zé)任,是一種擔(dān)當(dāng)。我們中華民族是一個(gè)十分懂得感恩的.民族,感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”都是很經(jīng)典的感恩故事。所以,我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)感恩。感恩不分大小、早晚、快慢與多少。我們應(yīng)當(dāng)從自己做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,把感恩的話說(shuō)出來(lái),把感恩的情感表達(dá)出來(lái),讓?xiě)?yīng)該受到感謝的人能夠感覺(jué)得到。

我們要擁抱親情,感恩父母;我們要愛(ài)校如家,感恩學(xué)校;我們要發(fā)奮學(xué)習(xí),感恩老師;我們要珍惜友情,感恩同學(xué);我們要保護(hù)環(huán)境,感恩自然;我們要幫助他人,感恩社會(huì)。讓我們用感恩的心去學(xué)習(xí),去生活,去工作!孩子們,讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇十七

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

我是高二九班學(xué)習(xí)委員xx,今天我演講的主題是學(xué)會(huì)感恩,爭(zhēng)當(dāng)感恩友善之星。

落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。感恩是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說(shuō),一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取而不知回報(bào),他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造快樂(lè)而枯燥乏味。

我們要感恩父母。父母如陽(yáng)光,照耀著我們前進(jìn);父母如雨露,沐浴我們茁壯成長(zhǎng)。父母給了我們生命,給我們創(chuàng)造了一切生活的條件,教給了我們做人的道理。母愛(ài)如海,父愛(ài)如山,他們給了我們所有的愛(ài),我們的每一步成長(zhǎng)都深深牽動(dòng)著他們的心。他們陪伴著我們長(zhǎng)大,我們也不應(yīng)缺席他們的衰老。

我們要感恩老師。他們?cè)谖覀兠悦r(shí)為我們指路,在我們沮喪時(shí)給我們鼓勵(lì),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們一心一意為我們付出,卻不求任何榮譽(yù)與贊美。一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的愛(ài),既平凡又偉大,我們應(yīng)永遠(yuǎn)銘記心間.

我們要感恩朋友。感謝他們陪伴我們度過(guò)大風(fēng)大浪,在我們傷心難過(guò)時(shí)在一旁默默傾聽(tīng),在我們陷入困境時(shí)伸出援助之手,無(wú)論何時(shí)都甘愿與我們患難與共。他們永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,支持著我們前進(jìn),沒(méi)有他們,我們的生活將寂寞乏味。

心存感恩,我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,才能朝氣蓬勃地面向世界,才能積極樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。因?yàn)槿碎g不只有堅(jiān)冰,還有火焰,我們要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)樗募静恢褂泻€有盛夏,我們要懂得感恩。“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之情”,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬(wàn)里。一個(gè)人,不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn),只要他能懷有一顆感恩的心,就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)能擁有親情、友情的人,一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!

最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:常懷一顆感恩之心,它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;常懷一份感恩之情,它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);常懷一種感恩之念,它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光!

謝謝大家!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇十八

老師親愛(ài)的同學(xué)們:、老師、同學(xué)以及廣大家長(zhǎng)給我的這次機(jī)會(huì),這份榮耀。謝謝!

xx一中是一所在社會(huì)上享有盛譽(yù)的學(xué)校。我們?yōu)楹⒆幽艹蔀橐恢袑W(xué)子而感到自豪。從10月31日到今天,學(xué)校開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),我們感覺(jué)非常好,這樣的活動(dòng)不僅教育了學(xué)生,也為我們做家長(zhǎng)的上了一堂生動(dòng)、感人的感恩教育課,讓我們的心靈受到了震撼和洗禮,讓我們想到了自己的父母,自己的老師,以及在人生道路上給予我們關(guān)懷和幫助的人,并且對(duì)他們充滿深深的謝意。

親愛(ài)的同學(xué)們,“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性和不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

了良好的條件和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),可是做家長(zhǎng)的還是不放心。每到探視時(shí)間總是能見(jiàn)到一些家長(zhǎng)提著大包小包,氣喘吁吁,滿頭大汗地跑來(lái),生怕讓孩子多等一分鐘。還有些同學(xué)不住校,為了讓你們吃上可口的早飯,父母5點(diǎn)多鐘就起床了,他們把飯菜做好,晾得溫度正適宜時(shí)再叫你,為的是讓你多睡一會(huì)。親愛(ài)的同學(xué)們,你們的父母每天也是要工作的,他們更勞累。可他們卻說(shuō):這點(diǎn)累算什么,等孩子長(zhǎng)大了就用不著。

咱們。

了。是的,總有一天你們會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)展翅高飛,但在父母眼里你們永遠(yuǎn)是孩子,他們會(huì)用一生的'時(shí)間去關(guān)心、呵護(hù)自己的你們,讓你們體會(huì)到父母的溫暖。

同學(xué)們,對(duì)于進(jìn)入高中階段的你們,你們可能覺(jué)得自己真的要長(zhǎng)大了,你要獨(dú)立了,可怎么突然覺(jué)得父母變得那么嘮叨,甚至有些不可理喻,整天不厭其煩的說(shuō):天冷了,多穿點(diǎn)衣服;注意營(yíng)養(yǎng),別吃垃圾食品;認(rèn)真聽(tīng)講,別搗亂紀(jì)律;尊重老師,別惹老師生氣;早點(diǎn)睡覺(jué),別玩手機(jī);團(tuán)結(jié)同學(xué),別打架;好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績(jī)等等。于是,你就煩了,難道這些道理我不懂嗎?父母也生氣了:你懂,可是你做到了嗎,或者做得足夠好了嗎?于是有些同學(xué)就和父母發(fā)生了沖突,父母說(shuō)一句,他就回敬十句。甚至有些人就像一個(gè)無(wú)畏的勇士和自己的父母狹路相逢,劍拔弩張。孩子,到這時(shí),你就側(cè)側(cè)身,讓你的父母過(guò)去吧。因?yàn)椋煜轮挥懈改覆艜?huì)為這些事傷心勞神,他們是愛(ài)之深,憂之切啊。感謝父母吧,他們是連命都可以給你的人,父母恩,似海深哪。

同學(xué)們,我們?cè)诟兄x父母的同時(shí),還要感謝老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。尤其當(dāng)你們進(jìn)入高中后,你們的老師更辛苦,承受的壓力更大,他們常常是從早晨6:00多到晚上10點(diǎn)多,可以說(shuō)是每天披星戴月來(lái),披星戴月去。當(dāng)我接送自己的孩子上下學(xué)時(shí),看到一中老師們急匆匆的身影,心里總是充滿無(wú)限的感動(dòng)和敬意。同學(xué)們,如果你們覺(jué)得自己的高中生活很苦很累,可你們只是三年時(shí)間,當(dāng)你們考入理想的大學(xué)時(shí),你們及你們家長(zhǎng)的一切付出都得到了回報(bào)。而老師們呢?他們要一輩子堅(jiān)守在這塊陣地,吃苦受累,忍受寂寞。

同學(xué)們,感恩老師,并不需要你們做什么驚天動(dòng)地的大事,只需要你能夠理解老師、尊重老師;需要你在課堂上專心地聽(tīng)課;需要你看見(jiàn)老師時(shí),禮貌地道一聲“老師好”;需要你用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行!”不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要忽視這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,雖然你們只是一輪初生的太陽(yáng),你們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考和行動(dòng),因?yàn)槔蠋煘槟銈兏冻龅奶嗵?,而你們?duì)老師最好的報(bào)答就是不辜負(fù)老師的期望。

同學(xué)們,作為父母我們是愛(ài)你們的,同時(shí)也是感謝你們的。感謝你呱呱墜地時(shí)給了我們?yōu)槿烁改傅目鞓?lè);感謝你有了困難向我們傾訴時(shí)給了我們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。所以,也期待,當(dāng)你們雄姿英發(fā),搏擊長(zhǎng)空時(shí),能給我們帶來(lái)力量和希望;期待你們,當(dāng)有一天我們白發(fā)蒼蒼,年勞無(wú)力時(shí),由于你們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),使天下的父母老有所依,老有所養(yǎng),安享晚年;更期待你們,由于你們的發(fā)憤圖強(qiáng),使我們的國(guó)家昌盛,人民幸福。

同學(xué)們,人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來(lái),也要把自己的恩澤施與別人。作為一個(gè)感恩節(jié)是結(jié)束了,但感恩行動(dòng)正在進(jìn)行,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

祝老師們工作順利,萬(wàn)事如意!

祝xx一中越辦越好!再創(chuàng)輝煌!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇十九

尊敬的老師、小朋友們:

大家好!

明天就是感恩節(jié),為了能讓大家能夠明白感恩節(jié)的含義,知道感恩節(jié)能夠做些什么?怎么表達(dá)感恩的心情,今天我們?cè)谶@里隆重舉行感恩節(jié)的活動(dòng)。人的一生是感恩的一生,每一個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助和支持,因此我們要常懷感恩之情,擁有一顆感恩的心,今天借此機(jī)會(huì),我要感謝各位家長(zhǎng),是你們給予我們幼兒園無(wú)私的.信任與幫助,更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé);感謝可愛(ài)的孩子們,讓我在做媽媽的同時(shí),感受到了無(wú)限的快樂(lè)與幸福;感謝幼兒園的老師們,讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友;即使無(wú)數(shù)的風(fēng)浪襲來(lái),我們依然堅(jiān)毅前行;感謝你們,讓我每天擁有激情;讓我和你們一起happy,一起追求進(jìn)步與創(chuàng)新……感恩節(jié)時(shí)刻,我要說(shuō):謝謝你們!有陽(yáng)光,就會(huì)溫暖,讓我們每天都快樂(lè)一點(diǎn),微笑一點(diǎn),溫暖我們身邊的人,珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

親愛(ài)的朋友們,感恩節(jié)快樂(lè)!happythanksgiving!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇二十

同學(xué):

大家上午好!今天我國(guó)旗下。

講話。

的題目是《感恩節(jié)懷想》。

在美國(guó),每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。在那天,美國(guó)家庭要舉行豐盛的感恩宴,天南地北的孩子無(wú)論多遠(yuǎn),都要趕回家團(tuán)聚。在那天,窮人,孤兒,流浪者,這些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也會(huì)得到一份人間的溫暖。

感恩節(jié)是美國(guó)的,但感恩卻不分國(guó)度。

中國(guó)。

中國(guó)。

傳承千年的古老成語(yǔ),告訴我們的也是感恩。

感恩,是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是承擔(dān)起報(bào)答恩惠的責(zé)任?!按饶甘种芯€,游子身上衣”,感恩父母,你就會(huì)承歡膝下,讓他們安享晚年;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,感恩朋友,你才會(huì)肝膽相照,患難與共;“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷恒念物力維艱”,感恩生活,你才會(huì)熱愛(ài)生命,回報(bào)社會(huì)。這樣的感恩,不是壓力,不是桎梏,更不是債務(wù)負(fù)擔(dān),而是一種催促我們向上的動(dòng)力。

“感恩”不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種生活態(tài)度。永久固定在輪椅上的偉大科學(xué)家霍金用他還能活動(dòng)的3根手指艱難的寫(xiě)出了這樣的一句話:我的手指還能活動(dòng),我大腦還能思維,我有自己的理想,我有愛(ài)我的人和我愛(ài)的親人與朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩之心。只字片語(yǔ)間,處處都體現(xiàn)他的感恩之心。

擁有一顆感恩的心,才能更體會(huì)到自己的職責(zé)和責(zé)任;擁有一顆感恩的心,就會(huì)多一些寬容與理解,少一些指責(zé)和推諉;擁有一顆感恩的心,就會(huì)多一些和諧與溫暖,少一些爭(zhēng)吵與冷漠;擁有一顆感恩的心,就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),少一些欺騙與渙散。

英國(guó)戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活不是一根蠟燭,而是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃,并努力的傳遞給下一代。”一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè),一顆感恩的心,就是一個(gè)和平的種子,感恩是人與人之間的和諧因子。學(xué)會(huì)感恩,將自己的愛(ài)心傳遞下去,讓社會(huì)充滿愛(ài)心與良知,更加美好!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇二十一

尊敬的安校長(zhǎng)、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是高二三班姜xx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天我能站在這里作為家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)自己的心里話,感到無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比幸福。在此,我衷心感謝xx一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及廣大家長(zhǎng)給我的這次機(jī)會(huì),這份榮耀。謝謝!

xx一中是一所在社會(huì)上享有盛譽(yù)的學(xué)校。我們?yōu)楹⒆幽艹蔀橐恢袑W(xué)子而感到自豪。從10月31日到今天,學(xué)校開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),我們感覺(jué)非常好,這樣的活動(dòng)不僅教育了學(xué)生,也為我們做家長(zhǎng)的上了一堂生動(dòng)、感人的感恩教育課,讓我們的心靈受到了震撼和洗禮,讓我們想到了自己的父母,自己的老師,以及在人生道路上給予我們關(guān)懷和幫助的人,并且對(duì)他們充滿深深的謝意。

親愛(ài)的同學(xué)們,“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性和不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

首先你們要感謝父母。是他們給了你們生命,把你們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界,讓你們體會(huì)到了這世間的真情與真愛(ài)。同學(xué)們,你們可知道,你們從一個(gè)只知道睡覺(jué)和吃飯的小嬰兒長(zhǎng)成今天的翩翩少年,做父母的操了多少心,費(fèi)了多少力,現(xiàn)在你們考上一中了,父母?jìng)兏械胶苄牢?。進(jìn)入高中后有些同學(xué)住校,雖然,學(xué)校提供了良好的條件和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),可是做家長(zhǎng)的還是不放心。每到探視時(shí)間總是能見(jiàn)到一些家長(zhǎng)提著大包小包,氣喘吁吁,滿頭大汗地跑來(lái),生怕讓孩子多等一分鐘。還有些同學(xué)不住校,為了讓你們吃上可口的早飯,父母5點(diǎn)多鐘就起床了,他們把飯菜做好,晾得溫度正適宜時(shí)再叫你,為的是讓你多睡一會(huì)。親愛(ài)的同學(xué)們,你們的父母每天也是要工作的,他們更勞累。可他們卻說(shuō):這點(diǎn)累算什么,等孩子長(zhǎng)大了就用不著咱們了。是的,總有一天你們會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)展翅高飛,但在父母眼里你們永遠(yuǎn)是孩子,他們會(huì)用一生的時(shí)間去關(guān)心、呵護(hù)自己的你們,讓你們體會(huì)到父母的溫暖。

同學(xué)們,對(duì)于進(jìn)入高中階段的你們,你們可能覺(jué)得自己真的要長(zhǎng)大了,你要獨(dú)立了,可怎么突然覺(jué)得父母變得那么嘮叨,甚至有些不可理喻,整天不厭其煩的說(shuō):天冷了,多穿點(diǎn)衣服;注意營(yíng)養(yǎng),別吃垃圾食品;認(rèn)真聽(tīng)講,別搗亂紀(jì)律;尊重老師,別惹老師生氣;早點(diǎn)睡覺(jué),別玩手機(jī);團(tuán)結(jié)同學(xué),別打架;好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績(jī)等等。于是,你就煩了,難道這些道理我不懂嗎?父母也生氣了:你懂,可是你做到了嗎,或者做得足夠好了嗎?于是有些同學(xué)就和父母發(fā)生了沖突,父母說(shuō)一句,他就回敬十句。甚至有些人就像一個(gè)無(wú)畏的勇士和自己的父母狹路相逢,劍拔弩張。孩子,到這時(shí),你就側(cè)側(cè)身,讓你的父母過(guò)去吧。因?yàn)椋煜轮挥懈改覆艜?huì)為這些事傷心勞神,他們是愛(ài)之深,憂之切啊。感謝父母吧,他們是連命都可以給你的人,父母恩,似海深哪。

同學(xué)們,我們?cè)诟兄x父母的同時(shí),還要感謝老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。尤其當(dāng)你們進(jìn)入高中后,你們的老師更辛苦,承受的壓力更大,他們常常是從早晨6:00多到晚上10點(diǎn)多,可以說(shuō)是每天披星戴月來(lái),披星戴月去。當(dāng)我接送自己的孩子上下學(xué)時(shí),看到一中老師們急匆匆的身影,心里總是充滿無(wú)限的感動(dòng)和敬意。同學(xué)們,如果你們覺(jué)得自己的高中生活很苦很累,可你們只是三年時(shí)間,當(dāng)你們考入理想的大學(xué)時(shí),你們及你們家長(zhǎng)的一切付出都得到了回報(bào)。而老師們呢?他們要一輩子堅(jiān)守在這塊陣地,吃苦受累,忍受寂寞。

同學(xué)們,感恩老師,并不需要你們做什么驚天動(dòng)地的大事,只需要你能夠理解老師、尊重老師;需要你在課堂上專心地聽(tīng)課;需要你看見(jiàn)老師時(shí),禮貌地道一聲“老師好”;需要你用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行!”不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要忽視這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,雖然你們只是一輪初生的太陽(yáng),你們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考和行動(dòng),因?yàn)槔蠋煘槟銈兏冻龅奶嗵啵銈儗?duì)老師最好的報(bào)答就是不辜負(fù)老師的期望。

同學(xué)們,作為父母我們是愛(ài)你們的,同時(shí)也是感謝你們的。感謝你呱呱墜地時(shí)給了我們?yōu)槿烁改傅目鞓?lè);感謝你有了困難向我們傾訴時(shí)給了我們共同成長(zhǎng)的'機(jī)會(huì)。所以,也期待,當(dāng)你們雄姿英發(fā),搏擊長(zhǎng)空時(shí),能給我們帶來(lái)力量和希望;期待你們,當(dāng)有一天我們白發(fā)蒼蒼,年勞無(wú)力時(shí),由于你們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),使天下的父母老有所依,老有所養(yǎng),安享晚年;更期待你們,由于你們的發(fā)憤圖強(qiáng),使我們的國(guó)家昌盛,人民幸福。

同學(xué)們,人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來(lái),也要把自己的恩澤施與別人。作為一個(gè)感恩節(jié)是結(jié)束了,但感恩行動(dòng)正在進(jìn)行,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

祝老師們工作順利,萬(wàn)事如意!

祝xx一中越辦越好!再創(chuàng)輝煌!

托班感恩節(jié)的發(fā)言稿(專業(yè)22篇)篇二十二

親愛(ài)的創(chuàng)天同仁、尊敬的廣大客戶:

今天是一年一度的感恩節(jié),創(chuàng)天光學(xué)集團(tuán)董事長(zhǎng)臧惠明先生向大家表示節(jié)日的問(wèn)候并送上真摯的祝福。

創(chuàng)天光學(xué)十年磨一劍,一路的發(fā)展都離不開(kāi)公司各位同仁的默默奉獻(xiàn)和廣大忠實(shí)客戶的大力支持。希望在未來(lái)你們能繼續(xù)一直與創(chuàng)天相伴,創(chuàng)天也會(huì)繼續(xù)懷抱感恩的心,用真誠(chéng)經(jīng)商交友,用執(zhí)著追求產(chǎn)品品質(zhì),用善良對(duì)待行業(yè)同仁,用平淡對(duì)待奮斗中的磨難,用虔誠(chéng)祈盼創(chuàng)天人的幸福,用感恩回報(bào)廣大客戶。

員工快樂(lè),客戶滿意!

再次祝福各位及家人感恩節(jié)愉快!

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優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內(nèi)心思想和感情的真實(shí)表達(dá)。優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě),使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望通過(guò)這些作品的欣賞和分析,可以幫助大家提高寫(xiě)作水平。
優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。南京青奧作文這時(shí),敲門(mén)聲從走廊里傳來(lái)?;厥走^(guò)
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者的思維深度和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠引發(fā)讀者的思考和討論。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收
夢(mèng)想是我們心中閃耀的明星,它不斷激勵(lì)著我們追求更好的自己。無(wú)論何時(shí)何地,夢(mèng)想都不應(yīng)被放棄,因?yàn)樗鼈兪俏覀冏分鹦腋5膭?dòng)力。古人云:一分耕耘一分收獲。而奮斗就是收獲
在幼兒園小班,孩子們將學(xué)習(xí)認(rèn)知和語(yǔ)言表達(dá),培養(yǎng)好奇心和求知欲。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園小班總結(jié)樣本,供大家參考和借鑒。一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基
通過(guò)寫(xiě)教師工作總結(jié),可以回顧自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的工作提供參考和借鑒。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下教師工作總結(jié)的范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作會(huì)有所啟示。
優(yōu)秀作文是一首詩(shī),以感動(dòng)人心的語(yǔ)言喚起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。在生活中,一定會(huì)有讓你溫暖的小
范文范本是一種指導(dǎo)性的資料,可以幫助我們培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣和創(chuàng)作思維。接下來(lái),小編為大家分享一些經(jīng)過(guò)精選的范文范本,大家一起來(lái)欣賞吧。___:毒品,是一種能夠使
范文范本是對(duì)作者經(jīng)驗(yàn)和智慧的總結(jié),具有很高的參考性和指導(dǎo)性。以下是小編為大家搜集整理的一些范文,供大家借鑒和參考。2013年工務(wù)段全體干部職工在公司黨政班子的正
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫(xiě)作提供借鑒和參考。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們能夠反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決方法,進(jìn)一步提高個(gè)人能力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文可以給
作文是我們與他人交流和溝通的重要方式,通過(guò)書(shū)寫(xiě)文字能夠傳遞自己的情感和思想。在下面的范文范本中,我們可以看到不同寫(xiě)作者的風(fēng)格和特點(diǎn),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
食品是人類(lèi)維持生命所必需的物質(zhì),它們提供我們所需的營(yíng)養(yǎng)和能量。以下是一些關(guān)于食品的常見(jiàn)問(wèn)題及解答,希望能夠幫到大家。根據(jù)《食品安全法》和國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章
發(fā)言稿是一種正式場(chǎng)合的演講稿,可以用于會(huì)議、座談會(huì)、頒獎(jiǎng)典禮等場(chǎng)合。以下是一些著名演講家的發(fā)言稿,他們的演講內(nèi)容和表達(dá)方式經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗(yàn)和驗(yàn)證,有很高的參考價(jià)
演講稿的語(yǔ)言風(fēng)格可以根據(jù)演講的需求和目的選擇,可以是正式的、莊重的,也可以是活潑的、幽默的。請(qǐng)大家繼續(xù)閱讀下面這些演講稿范文,相信它們會(huì)對(duì)你們的演講稿寫(xiě)作提供一
通知是一種高效、便捷的溝通方式,能夠迅速傳達(dá)信息,提高工作效率。下面是一些常見(jiàn)通知的寫(xiě)作范例,希望能對(duì)大家起到一定的幫助。各景區(qū)、旅行社、星級(jí)賓館:據(jù)氣象部門(mén)預(yù)
在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們應(yīng)該考慮目標(biāo)聽(tīng)眾的背景和興趣,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和措辭來(lái)與他們建立聯(lián)系。下面是一些著名政治家、學(xué)者和企業(yè)家們的發(fā)言稿精選,這些范文極富說(shuō)服力和感染
調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和專業(yè)性,以提高報(bào)告的可讀性和可信度。對(duì)某企業(yè)員工滿意度的調(diào)查顯示,工作環(huán)境和薪酬待遇是影響員工離職的重要因素。
發(fā)送通知是一種責(zé)任和義務(wù),它可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和社區(qū)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)和濃厚的集體意識(shí)。在下面提供了一些常見(jiàn)場(chǎng)景的通知范文,供大家在需要時(shí)參考使用。各單位、各部門(mén):9月10日
優(yōu)秀作文是通過(guò)豐富的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě),能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思緒的激蕩。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。下午活動(dòng)課,同學(xué)們拿
優(yōu)秀作文是能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使文章的思想更加準(zhǔn)確和深刻。讓我們一起來(lái)品味、欣賞這些優(yōu)秀作文,感受到文字的魅力和力量。說(shuō)起我的愛(ài)好,那可數(shù)不
初中教案應(yīng)包括教材內(nèi)容的概述、教學(xué)目標(biāo)的確定和教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)等要素。以下是一些較為優(yōu)秀的初中教案,供大家參考和學(xué)習(xí)教案編寫(xiě)的技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、了解這首詩(shī)的創(chuàng)作
4.施工過(guò)程中,需要協(xié)調(diào)不同的工作隊(duì)伍和資源,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。接下來(lái)的施工總結(jié)范文,包括了施工過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法,希望對(duì)大家有所幫助。20xx年高考
制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師要仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容的難易程度,合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。閱讀以下教學(xué)計(jì)劃范文,可以幫助你提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的能力。學(xué)生無(wú)興趣的課絕對(duì)不會(huì)有效率,教師
學(xué)期計(jì)劃可以使我們有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng),避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。以下是一些學(xué)期計(jì)劃的常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望能夠解決大家在制定計(jì)劃過(guò)程中的疑惑。本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)室的
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和生動(dòng)的形象來(lái)展示作者的思維和情感。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文,它們能夠展現(xiàn)出寫(xiě)作者的才情和思想境界。春天,玉帶街的玉蘭
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長(zhǎng)。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個(gè)參照的標(biāo)桿,激發(fā)了我們的寫(xiě)作潛力。慶歷四年的春天,滕子京降職任岳州太守。到了第
教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行離不開(kāi)精心設(shè)計(jì)的二年級(jí)教案,它是教師教學(xué)的有力支撐。接下來(lái)是小編為大家精心整理的二年級(jí)教案素材,歡迎大家下載和使用。出示課件,談話引入。請(qǐng)同學(xué)
在期末考試結(jié)束后,寫(xiě)一篇期末總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足和優(yōu)點(diǎn)。小編為大家整理了一些備受好評(píng)的期末總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作靈感。寫(xiě)過(guò)很多感謝師恩
范文是一種典型的寫(xiě)作樣本,它以其高質(zhì)量和豐富的內(nèi)容吸引著讀者的眼球。小編為大家整理了一份總結(jié)范文合集,供大家參考,相信一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。(西華師范大學(xué)政治與
通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以了解到不同層次和風(fēng)格的寫(xiě)作作品,提高自己的寫(xiě)作水平。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些范文范本的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能對(duì)寫(xiě)作有所啟發(fā)。木末芙蓉花,山
寫(xiě)心得體會(huì)還可以幫助我們更好地思考問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和思路。心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所經(jīng)歷、所學(xué)習(xí)的心情和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種表達(dá)方式,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫
優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位,引人入勝。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文的范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特思想和深刻觀點(diǎn)。我穿著沉重的太空服,帶著美
優(yōu)秀作文是通過(guò)選材、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的精心設(shè)計(jì)和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫(xiě)作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。接
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長(zhǎng)。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和提升。在歷史的道路中,人們發(fā)明了字,
合同協(xié)議是法律規(guī)定的一種合同形式,保護(hù)了交易各方的合法權(quán)益。合同協(xié)議的范文僅供參考,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和定制。單位名稱________________;。郵
自查報(bào)告需要我們客觀地評(píng)估自己的工作表現(xiàn),包括工作態(tài)度、工作方法、工作成果等方面。閱讀以下的自查報(bào)告范文,或許能給你一些想法和寫(xiě)作思路。為全力做好防汛工作,電力
行政是一種組織和管理的方式,它包括了制定政策、規(guī)劃資源、分配任務(wù)等多個(gè)方面的工作。行政的重要性不言而喻,它直接影響著一個(gè)組織的運(yùn)行效率和績(jī)效表現(xiàn)。行政管理是一個(gè)
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變,使讀者對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)和理解。希望大家能夠喜歡這些優(yōu)秀作文范文,從中汲取寫(xiě)作的靈感和經(jīng)驗(yàn)。
作文的結(jié)尾要給人以思考和啟示,留下深刻的印象,給讀者以滿意的收獲。這些優(yōu)秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫(xiě)作的參考。星期五下午,有一節(jié)體育課。在上體育課的時(shí)候
優(yōu)秀作文是通過(guò)精辟的見(jiàn)解和精彩的語(yǔ)言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對(duì)生活的感悟,給讀者帶來(lái)共鳴和思考。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。以下是小編收集的一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。各分工會(huì):為增進(jìn)教職工與子女
三年級(jí)教案的共享和交流可以促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。以下是小編整理的一些三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例,供大家參考借鑒。1。正確、流利、有感情地朗讀課文。3。學(xué)習(xí)這篇課
生產(chǎn)需要通過(guò)技術(shù)手段進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,以提高生產(chǎn)效率。下面是一些關(guān)于生產(chǎn)質(zhì)量控制的技巧和方法,可以幫助企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量。據(jù)武鄉(xiāng)縣安委會(huì)《關(guān)于做好**年春節(jié)期間安全
優(yōu)秀作文語(yǔ)言得體、準(zhǔn)確,不僅能夠清晰表達(dá)思想,還能夠給讀者留下深刻印象。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。忽地,圣女手中的光環(huán)猛然
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