優秀作文應該具備深入思考的內涵，富有感染力的情感，以及富有創新的表達方式。小編為大家推薦了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些啟迪和思考。

風景最美的地方（優秀17篇）篇一

今年夏天，我到過最美的地方是南戴河公園的千荷湖。

七月流水，我們到北戴河旅游，來到了南戴河公園的千荷湖畔。只見碧波蕩漾的千河湖中千萬朵荷花亭亭玉立，爭奇斗艷，啊娜多姿。白的似雪，粉的似霞，紅的似火。

荷花散發出一陣淡淡的清香，引來一只只蝴蝶和蜻蜓，她們也好象被這素雅的清香迷住了，我也深深地陶醉了。

荷花素有水中芙蓉之稱，嬌艷動人，在我國已有三千多年的歷史。這千河湖畔楊柳成蔭，綠樹紅花，與五彩繽紛的荷花相應成趣，大自然更垂清這里，仿佛自己化做了出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的一朵小小的荷花，把果實藕的鮮美，種子蓮子的香軟送到人間，送給創造我們美好生活的人間。

多美啊！千河湖，你使公園正增色，使南戴河增色，使大地增色。

我愛你，千河湖，這清涼美麗的地方。

風景最美的地方（優秀17篇）篇二

不是泰山，不是香山，也不是西湖，更不是大海，而是我們風景如畫，景色迷人的學校。

每天早上，我都會邁著輕盈的步伐，來到學校。一幢幢美麗的教學樓猶如一個個正在跳芭蕾舞的女孩，云霧迷蒙中，是那樣的婀娜多姿。

隨著彎曲的小路我來到了美麗的花壇，一棵棵蒼翠挺拔的松樹就像一個個護花使者，守護著花壇中美麗的“精靈”，飄來的陣陣芳香使人陶醉。再往里走，一棵棵美麗的茶花樹顯現在眼前，一朵朵盛開的茶花就像一張張可愛的笑臉，歡迎著蜜蜂和蝴蝶和我們的光臨。

隨著平坦的風雨走廊，我走到操場，這可是我們學生的樂園，首先映入眼簾的是紅綠相間的寬廣的操場，紅色的是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場，好像一朵碧葉紅瓣的花，鮮艷奪目。這時候可已有好多同學在操場上打籃球，跑步，踢足球，運動著呢！

忽然，我聽到了同學們朗朗的讀書聲，于是我迫不及待地跑向了教室，來到了教室我快速地拿出課本，也加入到其中。

我愛我美麗的校園，它是我心中。

風景最美的地方（優秀17篇）篇三

我的家在東北。這里物產豐富，景色怡人，真是個秀色可餐的誘人旅游圣地。

春天，冰雪融化了，柳樹又抽出了新的枝條，小草從地里探出頭來，伸了個腰，呼吸著春的氣息。

夏天，荷花盛開滿池塘，百花爭艷，千姿百態，如果你身臨其境，一定會流連忘返的，樂不思蜀。

秋天的景色更是迷人了，那金黃的落葉滿地都是，好像是金黃的地毯。天上飄著幾朵白云，不禁讓人想到一個詞語：“天高云淡”。

冬天像一位白發蒼蒼的老爺爺，尤其是下雪的時候，所有的一切都穿上了白色的外套。雪地里還有小孩玩耍的嬉戲聲和有趣的小腳印。

我們這里的春、夏、秋、冬怎么樣，有時間你也來逛一逛吧……。

風景最美的地方（優秀17篇）篇四

1、引導學生通過圖片、照片、文字等資料直觀感受，介紹自己喜歡的一處。

2、學會運用本單元學到的寫作方法，按一定順序、運用比喻的等寫作手法把這個地方怎么吸引人寫清楚，寫具體。

3、感受祖國大好河山的美麗，增強對祖國的熱愛。

抓住這個地方怎么吸引人來寫。

引導學生能通過一些表達方法把這個地方的景物或變化寫清楚，寫具體，能運用自己積累的好詞語。

準備好已寫的片段文章搜集的幾處風景優美的圖片。

一、回顧課文，談方法。

在欣賞美景的過程中，同學們一定學到了很多寫作方法，誰來說一說。（按一定的順序進行描寫，如《美麗富饒的西沙群島》是按照海面——海底——海灘——海島地點轉移的順序進行描寫，《美麗的小興安嶺》是按照春夏秋冬的順序進行描寫，《天安門廣場》一文中，介紹天安門廣場四周的景物時是按照從南邊——到東邊——再到西邊的方位順序進行描寫，按一定順序描寫，可以使文章脈絡更加清晰。先總寫后分寫。文中用了許多比喻和擬人的手法，使文章更具體更生動）。

2、今天習作課，我們就用我們學到的寫作方法，“寫”

二、明確習作要求。

教師引導學生看習作要求，明確要求：

師：把書翻到77頁，自己讀一讀，劃一劃本次習作的要求是什么。

寫作內容：寫一個去過的地方或想去的地方。

寫作重點：寫出這個地方怎么吸引人。

三、介紹自己喜歡的.風光。

教師總結：剛才小導游介紹時，都抓住了這個地方最吸引人的特點，給大家留下深刻的印象。（板書：抓特點）。

四、展示日記片段，引導學生把景物的特點或變化寫清楚，寫具體。

1、選擇日記片段中描寫景物特點的段落，發現問題。

師：下面我請大家來欣賞一個小片段（這是許宸日記中的一個片段）：

養馬島的前海有海水浴場，那里有沙灘，有海水，水里有小魚。

2、回顧課文，回顧把景物寫清楚具體的方法。

師：咱們來回顧學過的課文《美麗的小興安嶺》，我把第三段修改了一下。

修改后的第三段：夏天，樹木的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來。太陽出來了，陽光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著野花。

這樣寫好不好，為什么？（不好，雖然抓住了夏天的樹木、霧、太陽、野花等景物來描寫，但對景物的特點描寫不清楚，不具體，不吸引人。）。

出示原文第三段：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、真像個美麗的大花壇。

大家一起讀一讀。

聽了大家的朗讀，我仿佛看見小興安嶺茂盛的大樹，濃濃的白霧，太陽發出像利劍一樣的金光，草地上盛開著五顏六色的野花。

你覺得原文寫得怎么樣？（這一段把景物的特點寫得非常清楚，非常具體，寫出了小興安嶺夏天的迷人，非常吸引人。）板書：寫清楚，寫具體。

師：通過比較，你覺得怎樣才能把這個地方的景物寫清楚，寫具體？（生）。

師：是的，只有認真觀察，展開想象，用自己積累的好詞來描寫，才能把景物的特點寫清楚，寫具體。

3、針對日記片段，指導說清楚、具體。

師：我們再來看這段話。我們應該在哪個地方展開進行具體描寫呢？

學生討論。師生交流。

課件出示：養馬島的前海有海水浴場，那里有沙灘，有海水，水里有小魚。

學生試著修改。

出示海水浴場的圖片再次修改。

這樣一修改，就把養馬島海水浴場的特點寫清楚，寫具體了。

五、片段練寫。

1、下面請大家選擇自己喜歡的地方的一處風光來寫一段話，注意選擇其中的2——3個景物，把它們的特點寫清楚，寫具體。

為學生提供幾個家鄉美景的圖片：養馬島跨海大橋天馬廣場（學生可以寫這兩處風光，也可以寫自己喜歡的地方的風光。）。

3、全班展示，評價。

過渡語：同學們把喜歡的這個地方的一處風光寫得這么具體生動，相信我們的這次習作“寫一處”會寫的更出色。

六、撰寫初稿。

下面，請大家拿出探索基地本，按照剛才的習作要求：寫一處你去過或想去的地方，把這個地方的景物特點按一定的順序寫清楚，寫具體。比一比，誰寫的地方最吸引人。

風景最美的地方（優秀17篇）篇五

在我還小的時候，那時我還沒戴眼鏡，每個人都夸贊我的眼睛又大又漂亮，眼睫毛很長，我自己也引以為傲。但自從開始戴近視眼鏡之后，眼睛好像就縮水了，變小了一點，雖然有些小小的遺憾，但我是不覺得有什么樣的改變，因為我的眼睫毛還是很長，甚至有越來越長的趨勢，只可惜躲在厚厚的鏡片后面，大家看不到而已。

眼睛，無疑是我身上，不因為它大或圓，而是因為眼睛可以看到世上的萬事萬物，不管的美的、還是丑的，都可以透過眼睛看到，如果加上我的細心觀察，也可發現每個人獨有的美麗。所以，有“心”，會更美。

“心美，看什么都美”，就用我身上，看著這個宇宙的美麗浩瀚，就可以感受世上無止境的美好。

除了“心”，我身上，當然是我頭腦里的回憶，點點滴滴都儲存在我的腦海里，屬于我的秘密回憶，別人偷不走，以挖掘不了，這是我最寶貴的寶藏。

每個人都有，如果你不知道在哪里，就代表你沒有用心，也缺乏自信心，要加油哦。

風景最美的地方（優秀17篇）篇六

暑假，媽媽帶我去海邊旅行，大海的風光真美啊！

早晨，太陽從東方升起，照在海面上，波光粼粼，我漫步在柔軟的沙灘上，海浪悄悄地向我的腳跟爬來，輕輕地撫摸著我的腳。我躺在沙灘上，沙子軟軟的，仿佛躺在媽媽的懷抱里，享受著溫暖的愛撫。

我踏著潔白的浪花，尋找著千姿百態的貝殼，有的像一只瓢，有的像一把大扇子，還有的像一頂娃娃帽。五顏六色，好看極了。

我穿上游泳衣，戴上游泳帽下水游泳了，我在海邊嬉水，和小朋友們打水仗，我玩累了，躺在睡椅上享受著日光浴。抬頭可以看見藍藍的天空，空中飛著一群海鷗，真讓人心情舒暢。

大海真使人流連忘返！

風景最美的地方（優秀17篇）篇七

我覺得是我外婆家前的漁塘。

春天，漁塘邊的小草鉆出了腦袋，柳樹長出了嫩芽，漁塘里的小魚像約好了似的一個個躍出水面。那景像可熱鬧了，還有幾條膽大的小魚在躍出水面時努力向四周眺望，綠樹紅花，一飽眼福。只有勇敢的人，才能達到最終的目的，這是春姑娘告訴我們的。

夏天，漁塘的夜色最美，有的小孩坐在荷花旁玩耍，有的小孩在漁塘邊玩水，還有的小孩在漁塘邊玩水、玩水槍等等。老人們就坐在荷花旁說話，大人呢，就在夜晚跑跑步、散散步，可熱鬧了。還有人漁塘里釣魚，到了晚上，你看不見人，卻能看見那些魚鉤上面的燈光。白天，孩有人在漁塘里游泳呢。

秋天，漁塘邊開滿了許多菊花，有白的、黃的、紫的……讓人目不暇接。地上還有許多金黃色的落葉，像給大地媽媽穿上了一個金黃色的衣裳。漁塘上也落了許多金黃的落葉，燕子也飛回南方過冬了。許多奶奶們晚上還在漁塘跳舞。爺爺們呢，就在早上圍著漁塘邊跑幾圈，做做操。

冬天，漁塘上結了冰，到處是一片冰天雪地的景像，有的小朋友在漁塘邊堆雪人，有的小朋友在滑冰，有的小朋友在打雪仗。熱鬧極了！雪下的真大呀，不一會兒，我的帽子里就落滿了雪花。俗話說瑞雪兆豐年，所以來年一定是個豐收年。

聽完了我的介紹，你們喜歡這個漁塘了嗎？你們覺得這里漂亮嗎？

風景最美的地方（優秀17篇）篇八

一階一階的石梯緩緩而上，看到盡頭一轉角又峰路轉，柳暗花明又一村。陡峭崎嶇的階梯，兩旁環繞著翠綠的花叢，上頭點綴著色彩鮮w的花朵，布景后還有高聳入天的樹木作陪襯，勾勒出一幅山林風景圖。

高大挺拔的樹木夾道成蔭，為我們阻擋去陽光的攻擊，微風徐徐吹來，帶給我們一絲的清涼。走在這一條綠色隧道，周遭清幽靜謐，風景秀麗，偶爾傳來游玩的嘻笑聲。我們散步在這個美麗的地方，我們呼吸著新鮮的空氣，聞著芬香撲鼻的花香，欣賞著如詩如畫的美景，我彷置身在世外桃源一般，陶醉其中。

這里有個詩情畫意的名字：“望幽谷”，一有許多游人取其諧音稱它為“忘憂谷”。我認為走進這里，可以欣賞到不同于都是的美麗景致，遠離塵囂，將煩惱拋至九霄云外，不論是從哪個角度解讀名字的意思，只要能心領神會，名字也就不那幺重要了。

“忘憂谷”是個藏隱在都市中的人間仙境，讓人忘卻塵世間的憂愁困擾，在這里感受自然的恬靜和風光明媚的景色，盡情享受大自然繽紛的色彩，徜徉在大自然的懷抱里。開闊的視野解去了煩悶，和煦的陽光，溫暖了我的心，未明天儲蓄新的動力。“忘憂谷”是我心中。

風景最美的地方（優秀17篇）篇九

這幅油畫，肯定大家有看過——羅中立的《父親》。第一次看見，是在小學的語文課本上。窄窄又平面的書頁能表達什么呢？當時又還小不懂事，對這幅畫并沒有多大感觸。第二次，在和父母去藝術中心的油畫展上看到了，是原畫。滄桑的筆觸抹在眼前這幅極具震撼力的紙上，凝視著這雙似乎在微笑的眼睛，我覺得我并沒有能力用雙眼接住他發出的光芒。緩緩向前走，老人枯黑，干瘦的臉上布滿了象溝壑，又如車轍似的皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切的目光，象是在緬懷過去，又象是在期待未來。干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干許久，僅剩一顆門牙的嘴里不知飽嘗過多少的酸、甜、苦、辣，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水，細小毛孔里滲出的汗珠不知已滑落多少，稀疏口胡須，還有那象征著悲劇色彩的苦命痣，都無不打上了他艱苦勞動，生活悲慘的的烙印，站在這幅巨大的肖像畫面前，使人們感到了他身上特有的煙葉味，感到他的肌膚在抖動，他的血液在奔流，叫人們思考，引起全社會的關注。

站在身邊同樣和我在端詳這幅畫的是自己的父親。如果除去他原本的美術系出身，除去他對這幅畫的專業審視眼光，他似乎想到了自己的父親，也就是我的爺爺。雖然天天和爺爺相處，但是當我握住爺爺的大手時，發覺他的手痛這幅畫上的父親一樣，很粗糙，很溫暖。他們并沒有奢求什么，他們只希望自己子女可以快樂。任勞任怨，為的是子女的開心。

鮮明的影象總是能一下射入腦海，于是撞擊到心靈的某個部位，久久不能釋懷。這次看到羅中立的油畫作品《父親》，中國農民的形象就開始在我心中定位。面朝著的黃土，背朝著的天，混著泥土的汗水，深邃不見的眼，這就是作者要表達的農民一生的縮影。是的，這是父親，農民父親！指甲里還存有腳下的泥土，眉梢上還掛有灰色的汗珠，碗中有水已經發黃卻泛起金光，笑得不知所措甚至有些麻木，就這樣，感動得我們一塌糊涂。

也許《父親》那破了又鋦起來的粗瓷碗，早已放進歷史博物館，今天面對《父親》，我們仍能領受一種逼人的燒灼感。那張被疲勞所摧殘，被太陽所炎曬而布滿皺紋的臉，將是我們無法忘卻的臉，他是你我精神上共同的父親，也是中華民族滄桑歷史的見證。《父親》點燃我們心中沉積已久的熱情，無論是作者的創造，還是讀者欣賞，都是賦予藝術的偉大使命！

我所指的最美的風景，并不是這幅畫。而是我看見父親站在這幅畫前，拋開原本應有的專業的眼光來欣賞——兩雙經歷過風雨的眼睛，隔著一層不堪一擊的玻璃，久久對視。

很美，不是么。

風景最美的地方（優秀17篇）篇十

我的家鄉有許多美麗的景物，不過在我心中還是奶奶家的小院。

奶奶家的小院有很多美麗的景色。站在奶奶家的小院，往前看是一片一望無際的稻田。春天的稻田綠油油的，像一個超級大的足球場；秋天到了，稻子成熟了變黃了，遠遠的望去又像鋪成了一層金黃的地毯，可真是美極了。

小院的正后方是一條清清的小河，夏天炎熱的時候，小朋友們會到河里打水仗、捉小魚、摸蝦。冬天時，河面上結了一層厚厚的冰，小河又成了孩子們天然的溜冰場，孩子們在這玩的可真開心呀！

院子的左邊是一個大大的果園，里面有棗樹、桃樹、梨樹、柿子樹等等。春天時果園開滿了花，秋天果園里碩果累累，散發出誘人的清香，真是令人垂涎三尺。！

院子的右邊是奶奶的小菜園，里面一年四季都有吃不完的蔬菜。里面有好吃的胡蘿卜、綠油油的青菜、嫩綠的黃瓜、長長的豆角、紅紅的西紅柿等。每次放假去奶奶家，奶奶總會給我們的后備箱裝的滿滿的菜，讓我們滿載而歸。

我最喜歡奶奶家的小院，因為它帶給了我許多許多的快樂和難忘的回憶！

風景最美的地方（優秀17篇）篇十一

側畔的櫻花樹或立或傾，風劃過枝頭帶下一群飛舞著的飄散的轉瞬即逝的粉雨。那一朵花細碎的花瓣凋零在空中，紛紛揚揚……那風景真的好美好美。眼前浮現出你如櫻花般燦爛的笑臉。不禁讓我突然想起了我心中那最美的風景。

那是十月末的一天，因為在一些方面意見不統一而跟好朋友小米鬧矛盾了。中午，我一個人坐在食堂的角落，剛才的爭吵影響了我整天的狀態。剛把飯菜倒掉，胃突然感到一陣酸痛，不行，我的老毛病又犯了。這次似乎有些嚴重。我捂著肚子，暈暈地走向房間，舉步艱難。不知怎的，總感覺背后有兩只眼睛注視著我。回到房間的我，頭上已有豆大的汗珠，嘴唇已沒有了應有的紅色，臉色也變得慘白。

我躺在床上，因為疼痛難忍，一個勁的“哼”個不停，到后來，我已沒有力氣再發聲了。我正強忍疼痛時，“嘭”，門被人推開。眼里都是淚，以至于我并沒有看清楚她的輪廓。她邊搖癱在床上的我邊喊：“怎么樣？好些了嗎？”這聲音好熟悉，這是小米嗎？她見我沒回答，問道：“疼的厲害嗎？你說句話啊，臉色這么難看，我還是帶你去醫務室吧。”我勉強地點點頭。

她立即扶著我到了醫務室。“醫生！快來呀！這里有人生病了，你快來看看吧，先把手頭工作放放啊！”我模糊地看到她急得手足無措的樣子。吃完藥后，病痛緩解了許多。你這人真是，能不能自愛點？生起氣來，什么都不管，飯也不吃，你不知道這樣會把人嚇壞啊！我很擔心知道嗎？”她抱怨地說著。可是我的心暖暖的。關愛與理解想一座小橋。

風景最美的地方（優秀17篇）篇十二

我去過很多地方，我認為就是長城。

長城的美，美在雄偉壯觀。

今年暑假，我和媽媽去長城，我們坐大巴車來到長城下面。哇！長城像一條彎曲的長龍，長龍在山上盤旋，叢林圍繞，白云朵朵。導游姐姐說：“古時修建長城，是為了抵抗匈奴進攻。”聽完導游姐姐說的話，我已經迫不及待想上去看看了。

長城啊！你是多么雄偉，多么壯觀呀！我怎能不贊美你呢？

長城的美，美在精神。

我和媽媽走啊走，那汗水順著臉頰流下來，我一下子蹲下來不想前進，可是媽媽對我說：“你看，這長城可是古代勞動人民一塊磚一塊磚砌成的呀！他們多么有毅力呀！”聽了媽媽的話，我一咬牙向頂端沖去，哇，太壯觀了！我終于爬上長城了！

長城啊，無論你多么高大，我都會以堅持不懈的精神去征服你的！

“不到長城非好漢”，長城，你是我去過的！美在雄偉，美在壯觀，美在精神！

風景最美的地方（優秀17篇）篇十三

曾經強忍著高反的頭暈看過黃龍的彩池，以為其清澈空靈而感覺極美；曾經劃著豬槽船泛舟瀘沽湖上，以為其寧靜飄渺而感覺極美；曾經踏著三亞的細軟白沙欣賞海上日出，以為其磅礴恢宏而感覺極美，但這些都不是最美的風景，最美的風景就在我的身邊。

曾幾何時，我們城市的墻上、電線桿上、路燈柱上、甚至一些老小區的樓梯臺階上都貼著廣告，形式有打印章的，有貼小紙片的，內容更是五花八門，有通下水道的，有修電器的，有看病的……我們小區也“慘遭毒手”！我們底樓車庫的白墻上就有一個“黑斑”——一個通下水道的大大的手機號碼！可是這幾天，我似乎覺得我們小區里的“黑斑”少了很多，好奇心促使我要一探究竟。

傍晚放學回家時，我特意數了數離我家最近墻上的“黑斑”，足有八個之多！第二天早晨，我六點三十分下樓，出門干的第一件事，就是檢查那面墻，咦？已經沒有“黑斑”了！再看其他墻，也都干干凈凈的。我環顧四周，想找找是誰干的好事，然而，那位“神秘人”似乎早就收工回去了。天哪，現在才六點半，刷完這里的墻起碼要一個小時吧，而且，最可惡的是，很快就又會有新的廣告涂上去。果然，一到傍晚再去看的時候，那些墻又被廣告“侵略”了！這晚，我留了個心眼，把鬧鐘調到五點半，鬧鈴一響，馬上爬起來，穿好衣服，去尋找那個人。

這時，天只有蒙蒙亮，整個小區都還睡著呢，我悄悄下樓，打開電控門，我聽見了刷墻的“沙沙”聲。循聲而去，首先映入眼簾的是一輛看似比較破舊的自行車，車上還放著一桶沒有開蓋的涂料和一把刷子。只見一個身材矮小的男人正費力地拿著另一把大刷子，蘸著地上另一桶里的涂料刷著墻上的“黑斑斑”。從背影來看，這位正工作著的人應該年過半百了吧！

我輕輕走上前，打了一個招呼：“您好！”老人慢慢轉過頭，笑瞇瞇地問：“你好，孩子！你有什么事嗎？”啊！是住在對面樓里的黃大爺！我愣了：黃大爺今年六十多歲了，是一位退休老師，妻子早逝，唯一的兒子正在國外工作，很久才回來一次。

“您為什么要刷這些墻呢？”問題剛一出口，我頓覺是明知故問。

“你不覺得這些小廣告很讓人討厭嗎？”老人的臉上始終掛著笑容。

“可是，等您刷完了，又會有人涂上去的，您這是徒勞啊！”

“你涂上去，我就刷干凈，就當是早鍛煉吧，活動活動我的老骨頭也好。”原來黃大爺樂在其中呢，講話的功夫也沒耽誤刷墻。

此時，旭日東升，一縷溫暖的陽光傾灑在黃大爺的身上，給冰涼的水泥地投上了一個老人熱火朝天的身影……我頓覺：黃龍空靈的彩池、瀘沽湖飄渺的風景、三亞磅礴的日出都沒有眼前工作中的黃大爺“美”，“美”得那么觸手可及！對！我也要加入進來，成為這“美景”的一抹色彩！看到老人的自行車上還掛著一個備用刷，我興沖沖地奔過去取下來，加入了“早鍛煉”。

感謝黃大爺，讓我也有機會成了陽光中的美景！

風景最美的地方（優秀17篇）篇十四

我心中是我們的校園。

我的學校是一個即美麗又和諧的學校，就像一個大花園。

一進校門，首先看到的是科技樓，科技樓里有微機室，有音樂教室，還有心理咨詢室……隨后看到的是兩個籃球場，下課后你會看到有許多同學在這里打籃球。再往前走，種了松樹、石榴樹、還有槐樹，夏天我們都喜歡到那里遮陽。繼續往前走一個寬闊的操場呈現在你眼前，上體育課的時候，我們會在操場上蹦蹦跳跳，玩耍嬉戲，還會做一些有趣的游戲，就像天空中的鳥兒一樣自由自在地飛翔。向右走去那就是我們的北教學樓，樓上分布著三年級和四年級各個班，再向右看去，那就是我們的南教學樓，上面分布著一年級、五年級和二年級各個班，我們從不吵架，不打架，下課后教學樓上沒有大聲喧嘩的聲音，也沒有快速的跑步聲，同學們在教室里做拍手游戲，玩剪子包袱錘……上課了，同學們又快速的回到座位上期待下一節課。

校園是美麗的，我們大家也要保護好它，不要在校園里亂丟垃圾，隨地吐痰，破壞環境;我們要做到，看到垃圾主動撿起來，看到隨地吐痰和破壞環境的人要去制止。

風景最美的地方（優秀17篇）篇十五

在我心中我老家——湄洲島。這個地方我去過，我在那玩了一天，也不覺得累，只覺得和可惜，還沒有觀光完風景就要回家了。

我們到了九鯉湖風景區，門墩前刻著九里湖，后面寫著道法自然。這是一個天然石湖，傳說漢武帝時，廬江府何氏九兄弟為避禍害，來到這里，他們苦煉丹藥；丹藥練成后成，湖中躍出九條鯉魚，何氏九兄弟騎鯉而去，最后變成了神仙。九鯉湖因此得名，風一吹過來，平靜的水面又泛起了波紋，我們走著走著看到了瀑布，水清澈見底，我看見了一條若隱若現的彩虹，我們還看見了一塊大石頭上面寫著“第一蓬萊”。

我們還游玩了黃金沙灘，因為黃金沙灘號稱“天下第一灘”我當然得去長長見識了，海風吹過來太涼快了，我們走了一會，看見了幾座小城堡，形狀好像一個海螺，望望天，是那么藍，望望海，是那么清澈，這種感覺就如同海天合一。

玩了這么久，我的肚子都快餓扁了，我們到旅館的餐廳，我叫了一個敬祭媽祖九層糕和仙草冰……我叫的可都是特色小吃，上菜后，我飽餐一頓。湄洲島不愧被稱為南國蓬萊。

風景最美的地方（優秀17篇）篇十六

“欲把西湖比西子,淡狀濃抹總相宜。”在我的記憶中就是杭州的西湖。

來到西湖，漫步在蘇堤之上,堤的兩岸柳樹成蔭，望著那清澈見底的湖水,令人心曠神怡。我乘上了觀光船，俯視著水中歡快游動的魚兒，它們簇擁在一團，仿佛像一個金色的小太陽，它們時而游動時而散開。

船緩緩駛向河中央，抬頭仰望，一座石橋橫跨在湖中央。湖面上，到處是一大片一大片的荷葉，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們去采那根下的蓮藕呢。快到岸邊，我看見了三個象壇子的小寶塔，導游說這就是三潭印月，傳說在每年中秋節的夜晚，會有一位德高望重的漁夫手拿火把點燃三座塔，洞口蒙上薄紙，燈光從紙中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中。等到皓月當空時，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、云影相互映襯，畫出一幅美景，讓人流連往返。

來到了九曲橋，橋下是放生池，橋的兩旁有廊亭，在這里或品茶弈棋，或瀏覽風光，讓你感受到世外的悠閑和寧靜。

在這清幽的環境下，西湖的湖面猶如一面鏡子一樣清澈見底，西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！

風景最美的地方（優秀17篇）篇十七

今年夏天，我到過是南戴河公園的千荷湖。

七月流水，我們到北戴河旅游，來到了南戴河公園的千荷湖畔。只見碧波蕩漾的千河湖中千萬朵荷花亭亭玉立，爭奇斗艷，啊娜多姿。白的似雪，粉的似霞，紅的似火。

荷花散發出一陣淡淡的清香，引來一只只蝴蝶和蜻蜓，她們也好象被這素雅的清香迷住了，我也深深地陶醉了。

荷花素有水中芙蓉之稱，嬌艷動人，在我國已有三千多年的歷史。這千河湖畔楊柳成蔭，綠樹紅花，與五彩繽紛的荷花相應成趣，大自然更垂清這里，仿佛自己化做了出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的一朵小小的荷花，把果實藕的鮮美，種子蓮子的香軟送到人間，送給創造我們美好生活的人間。

多美啊！千河湖，你使公園正增色，使南戴河增色，使大地增色。

我愛你，千河湖，這清涼美麗的地方。