作文是人們用文字表達思想和情感的方式之一，一篇優秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。下面是一些經典作家的作品選段，一起來領略其中的魅力和智慧。

快樂的小樹屋大全（18篇）篇一

從三年級過來時，它便映入我的眼瞼。它們依墻而立，又交織在一起，樹枝下總能擋住風雨，就算下雨也總有幾個中午在那里度過。但它也有無葉之時，雨后空氣清鮮，走過留下一片泥獰。那兩棵樹座落于球場下方，像一間“樹屋”。背墻而觀望是寬大的操場，它像極一個小吃店，所以不知什么時候成了一家“煮面店”。

我編過多個“電影”都由朋友們玩出來，自然電影中那是我們的“煮面店”。我對這些戲劇性的游戲還寫過一本“游戲手冊”。參與過游戲的人，都知道也都熟悉，對了，其中一棵還是李臻的“老婆”呢！

三年級時，我和李臻每節課間都會去……到了四樓后就只有中午去了，而現在也不知為何又許久沒去過了。我總是在樹屋下徘徊，于是乎我記得那是時商墻的開頭，有著情商、智商等。樹的正中間有一塊藍色的，是什么商記不清了，卻總被我在游戲里當成電腦。

在春天的時候，樹上抽出嫩芽，綠綠的，慢慢的，嫩葉更加成熟，遮掩空處，于是樹屋就開始成屋子了，葉片之間總是使我充滿幻想，好像上面是一幢鳥兒的大房子。

夏天來了，在烈日下我會看它，葉子無了亮綠，又過密，蓬勃到極點，卻不太美觀，那無生機的綠葉上灰塵更是明顯。

秋天，葉會落，還有一些奇怪的紫色果果，一場秋雨過后，果果掉落被踩爛，于是地上布滿紫色的果泥，與坑中泥水混合，臟到了新境界。

冬天，葉子少了，會滴水下來，但不是只剩樹桿的，還有黃葉在寒風的吹打下堅韌站立。

這個樹屋真的和我一起走過幾個春秋啊！但到了最后它突然不平常了。我會在最后一個春夏好好看看它。唉！若回到三年級時我一定會再為它發明幾個游戲。

噢，我還會選它嗎？我要真的回到三年級，會不會不選它呢？可能我會換棵樹吧！換個地方吧！在靖國校區時我也是有一個樹屋的，對，是有的。所以我肯定還是會選它的。

我與紅旗小學的緣份中就有與樹屋的緣份，我既然為它創造了游戲，那在學校的最后三個月我也一定要珍惜在校時間，珍惜看到它的時間。

快樂的小樹屋大全（18篇）篇二

在我的身邊發生過許多，但最讓我難忘的是（去河源看孔雀）去動物園看孔雀開屏。

聽別人說：“孔雀是世界上最美麗的動物，”我帶著好奇心來到動物園。動物園的動物真多，每種動物都有自己的家。我迫不及待的來到孔雀的地盤，里面的孔雀真多呀！有淡黃色羽毛的，有全身淺綠的，有彩色斑斕的……看得我眼花繚亂，它們在園林里走來走去，羽毛全縮成一團，看不出特別之處。我非常失望，我大步走到管理員叔叔面前，問：“叔叔，你為什么要騙我”？孔雀怎么不開屏？管理員叔叔微微一笑，然后，他一手把一包孔雀食給了我，說：“把這包食物喂給孔雀們吃吧！”我馬上行動起來，學著管理員叔叔的樣子，啾啾，孔雀們立馬跑過來了，有的搶著吃，有的在找機會，有的像棵樹一樣在那兒發愣……突然，我眼前出現了一幅幅美麗的畫，一只孔雀緩緩的張開了羽毛，那羽毛就像一把把扇子，大家在歡呼聲中，說到“多美呀！”孔雀聽了，更神氣了，羽毛張的更開了更美了。好像在唱著兒歌，要說世上誰最美，非我孔雀莫屬。

我依依不舍地向孔雀道別，原來，動物們有許許多多的秘密，我現在一定要好好學習，長大了，我一定要探索科學的奧秘。

快樂的小樹屋大全（18篇）篇三

人活在這世上，沒有什么是不能快樂的`，青山綠水，鳥獸蟲魚，大大小小的事物，多多少少的快樂，只是你給心上了一把枷鎖，執意去放棄罷了。向上望，你還有藍天，你還有白云，你還有自己啊。

希翼的翅膀，你未張開，就執意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內心冰冷的深處總會有一團火，可能也只有一星半點，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強自己，不想笑不要勉強自己笑，難過自己痛痛快快哭一場，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚的人，心中一定會有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽吧，是屬于你的聲音。

生活的快樂在于身心的快樂，身心的快樂在于做事的快樂，做事的快樂來自于信念的快樂定位，快樂其實很簡單，朋友的一句話，你的一個舉動或許你的一個成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來時，你會發現其實你也很厲害，不要和別人對比，你就是你，是獨一無二的，就像這個世界上即使會有人和你的名字一樣，但你的快樂和身心是復制不來的。

“一切都會好起來的，你也會。”你能走出霧境，團團迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會給你指路，雨會為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉，但快樂可以。

我不太會安慰人，但是我的心意你會收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂，會破云而出的。

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快樂的小樹屋大全（18篇）篇四

請幼兒自主閱讀圖書。

三、集體閱讀。

1.教師根據自主閱讀前提出的問題，請幼兒說出快樂的小樹林到底發生了什么事？

請幼兒積極發言，并充分保證幼兒的話語權，如有需要，可以先請幼兒進行討論。

2.從第一頁集體閱讀，精讀第一段，學習句式我是快樂的×××，生活在快樂的小樹林，并用動作輔助表達。

依次集體閱讀小甲蟲、毛毛蟲、蒲公英，可以分組或者個別幼兒重復句式進行練習。

4.教師提問：“快樂的小樹林里，住著那么多快樂的小動物，真好，我也想去小樹林里看看，樹林里這些快樂的動物們，來，我們繼續來看看吧。”

如有幼兒提出異議，請幼兒說，如果沒有幼兒異議，ppt翻到老灰熊一頁。

給予孩子充分的時間觀察畫面，讓孩子說出小灰熊與其他動物表情的不同之處。

續引導：“哎呀，快樂的小樹林里還住了一只老灰熊，可是，你們覺得他快樂嗎？”

教師讀文字，“原來老灰熊生病了，聽見外面的歌聲，他還粗聲粗氣的吼起來“吵什么眇？不許再唱了。”

教師用夸張的語言和表情“天哪，這下可怎么辦呀？”引導幼兒回憶自主閱讀時的內容，以及自己積極地想出解決的辦法。

教師仔細耐心聽取幼兒的回憶以及想法后，我們來看看，他們是怎么解決的。

問：為什么老灰熊會好起來快樂起來？引導幼兒理解幫助與被幫助的快樂。

老灰熊快樂起來，你們猜，它會唱什么？

四、活動延伸。

你們猜快樂的小樹林里還住著什么動物，他們會唱什么歌？

請家長和孩子們一起續編故事，并用把自己所想畫出來，和大家一起分享。

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快樂的小樹屋大全（18篇）篇五

3月12日是植樹節。這天，天氣晴朗，我們全校師生要到電廠廠區植樹。

去廠區的路上，我們邁著整齊的步子，說說笑笑地議論著，想快點植樹。

來到廠區，好多電廠職工拿著鐵鍬已經在等著了，“開展植樹活動，建設綠色電廠，環保電廠，生態電廠”的標語讓人心情激動。

電廠領導給我們講解了小樹的生長過程。一聲令下后，大家都爭先恐后地跑到樹坑旁。老師給我們分了一下組，并給每組發了棵樹苗。我們一組8個人齊心協力把樹苗搬到坑里。一個組只有一把鐵鍬，我們都爭著想用鐵鍬，最后決定大家分工干活。樹苗太大，有的人扶著樹苗的上面，有的人扶著下面;有的人用鐵鍬埋土;還有的人跑到遠處喊：“歪了，往后點。”有的人從樹坑邊做了個小“圍墻”;我負責用小棍把土里的石頭掘出來，讓鐵鍬別鏟著石頭。大家都干得熱火朝天。

不一會兒我們就種好了一棵樹。我拍拍腿上的土，看著精神的小樹，心里默默地說：

快樂的小樹屋大全（18篇）篇六

今天，我和好朋友一起去玩，可是天空突然下起了大雨。只好決定在家玩，玩什么呢?我說“不如，我們下五子棋吧。他說：“我不會下五子棋啊”。我說：“我告訴你怎么下五子棋，誰先把自己的五顆棋擺成一條線誰就贏了，還要堵住別人的棋”。我們開始下吧。

第一次我贏了，接著下第二次……就這樣，我們一邊下一邊聊，下五子棋是我最了。

快樂的小樹屋大全（18篇）篇七

尊敬的老師們，同學們：

大家好!

同學們：初二快要過完，生物、地理中考在即，時間緊迫，任務繁重。但是迄今為止，仍有很多同學不在狀態，甚至厭惡背誦生物、地理。但我覺得：背誦生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背誦生物地理是很簡單的，是充滿樂趣的。記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適當的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。記憶方法有很多，下面僅舉生物學學習中我最常用的幾種方法：

第一，聯想記憶法：即根據教材內容，將實際生活與背誦連接起來，巧妙地利用聯想來幫助記憶。例如：記憶血漿的成分時，可以和廚房里的食品聯系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水指水，蛋指蛋白質，糖指葡萄糖，鹽指無機鹽)。

第二，鎖定記憶法：在遇到一個問題時，迅速的鎖定考點，與該考點的易錯點，進行快速的回憶。這樣答題時就可以又快又準的得到每一分。例如：再遇到一道有關反射弧的問題時，迅速鎖定屬于七下的內容，易錯點在于區分傳入神經和傳出神經，而傳入神經有神經結，這樣就能答出有關反射弧的問題了。

第三，構圖記憶法：在背誦生物時，最重要的不是背誦文字，更應該與圖結合背誦。將一些抽象的知識要點，轉換為一張圖，這樣能提高背誦的效率和質量。例如：在記憶血液循環時，腦袋里應出現血液循環的路徑圖，每次堅持如此記憶，這樣就比死記硬背的效果會好得多。

珍惜時間。

科學復習。這樣我們收獲的不僅是現在的好成績更是未來好的高中、好的大學和幸福生活。勝利一定是屬于我們的!

我的演講完畢，謝謝大家。

快樂的小樹屋大全（18篇）篇八

有的人堅強不屈，有的人懶惰怕事，有的人憂憂郁郁，有的人心事重重，有的人愁眉苦臉……而我？卻是快樂，無憂無慮的。

我，很小時候，就擁有一個幸福的家庭，隔壁鄰居都很羨慕我們，所以，自小我就不用去煩惱家里的鎖碎小事，天真、就這樣無憂無慮地成長著。

上小學時，我的基礎不錯。學習方面多數名列前茅，在老師、家長的心里，我一直是個活潑可愛，品學兼優的人，當然，我從不為學習不懂而煩惱，有時，遇到不懂的問題時，我從不擺架子，以熱情開朗、虛心求學的性格來面對學習，班上的同學或許也被我那種氛圍感染，每天都笑哈哈的。因此，班里同學的表現讓我的心更甜、更快樂。

時間過得很快，轉眼間已經是五年級的學生了，當然，學習也有一定的負擔，有許多家長常道自己的兒女學習，可我的媽媽從不這樣，她從不迫我，但有時我玩得太瘋，她會提點我，學習考試前，她有一個習慣，就是前兩天總會放我去大鬧一下，心情輕松了，也快樂多了，學習的質量了也提高了。

在小學里，六年級的負擔是最辛苦的，學習資料、試卷等，常把我小時候的快樂常“埋沒”了，回家后，破天荒地向家長發脾氣，父母卻諒解我，在我需要時，為我提供幫助，在我不需要時，他們總在我背后支持我、鼓勵我。為此，我再也不覺得辛苦，反而快樂！因為我背后有支持著我的父母。

但很遺憾，在升中考時，我考進入了不理想的學校，值得欣慰的是我考進全級最好的班。父母得知這消息，并沒有責備我，而是細心地開導我，這次的失敗并不代表永遠的失敗，只要你肯辛勤地播種種子，明天一定會有收獲！就這樣，“快樂”又陪伴在我的身邊。

寶貴的快樂，是父母的鼓勵和支持讓我“失而復得的”。這就是我，快樂地學習，快樂地生活！

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快樂的小樹屋大全（18篇）篇九

到寶安公園方風箏的人真不少，有的已經把風箏放上了天空。有的舉著風箏正準備放飛，風箏各式各樣，五顏六色。有“蝴蝶”、“蜻蜓”還有“金魚”，美麗極了。

我拽著風箏迎著微風一邊跑一邊放線。我的“大花貓”風箏乘風而上，跑了一陣，他已經飛上了天空。尾巴微微的擺動著，像再大海里自由自在的遨游。

我的`風箏越飛越高，已經遠遠超過別人的風箏了，我感到非常自豪。凝望著翱翔的風箏，我的思緒也隨著飛翔起來。作為新世紀的少先隊員，要樹立崇高的理想，刻苦學習科學文化知識，練就過硬的本領，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的才智。

今天我真開心啊。

快樂的小樹屋大全（18篇）篇十

我叫劉樂，今年已經是三年級的學生了。因為長得白白胖胖，在家里我最引人注目了。爸爸老是嫌我眼睛小，但它很明亮。我的力氣可大了，可以拿起三十多斤重的東西呢！

我的愛好可多了，騎自行車、拼積木、讀書、唱歌。我最喜歡讀書了，一有時間我就拿出一本書讀。我們家書架上的兒童書都被我讀遍了，媽媽又給買了好多新書。以前我最喜歡讀童話故事，現在我最喜歡讀楊紅櫻的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》，動物小說也不錯的，《狼王夢》《冰河世紀》我都讀了好幾遍。

我讀書不是媽媽逼著去讀的，因為媽媽也知道逼著孩子讀書會讓孩子討厭讀書，媽媽總是給我講解書中那些精彩的內容，于是慢慢的我也喜歡上了讀書。我的書桌、床上都放著書，什么時候有空我就去讀，連上廁所的時候都拿著書，有時半夜醒來摸著一本書就讀了起來，為此挨了爸爸媽媽不少的嘮叨。

我讀書的速度越來越快，媽媽讀少半本書，我就可以讀完整整一本書。隨著看的書越來越多，我的課外知識也越來越豐富，現在我都是我班的“小博士了”。書成了我最親密的朋友，連旅游的時候我都會帶上一兩本。我離不開書，書離不開我，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的娃娃離不開石頭。

這就是我，一個喜歡讀書的我。我喜歡讀書，書給我帶來了無窮的歡樂。

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快樂的小樹屋大全（18篇）篇十一

快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心的回憶。我的快樂。下面就為大家講一講我的快樂的生活吧！

記得有一次上語文課的時候，老師講完《我和春聯》這篇課文之后，老師就給我們出了一幅對聯讓我們去對出下聯。上聯是：古木枯，此木成柴。老師說：“這幅對聯，不僅對仗工巧，而且‘古’和‘木’加起來正好是‘枯’；‘此’和‘木’是‘柴’。并且前兩個字正好是一個詞語。”老師問道：“誰能對出下聯呢？”全班鴉雀無聲。老師看我們難為的樣子，就把這個問題留作了晚上的作業。

回到家中，我就想怎么做這個作業呢？我真是丈二和尚摸不著頭腦。畢竟我們根本沒接觸到這種題型。我越是認真想越是想不出開，好像這道題故意搗亂似的。之后，我想了多種辦法想去解決它。終于，我把它解出來了。對，就這么寫，他上聯是：古木枯，此木成柴。我的下聯就是：女子好，少女為妙。哈哈哈，終于讓我給做出來了。第二天上課時，老師還故意表揚了我。說：“你寫的真不錯”。我真是太高興快樂了！

記得還有一次，悅耳的上課鈴聲響了起來，又是一節愉快的活動課。老師一聲令下，大家立刻散開，奔向自己喜愛的項目。每每這時，我就走到草地上坐下來，和好朋友背靠背，看籃球場上老師和男生們的籃球賽。有時還會被其中幾個有趣的情節逗得捧腹大笑。看，“開心果”小明接到“鐵哥們”小剛傳來的'球，跑了沒幾步，竟把籃球和足球搞混了，用腳去踢籃球，弄得體育老師哭笑不得。瞧，眼看著籃球就要“飛”出場外，老師一個“海底撈月”，就把籃球“撈”了回來，可卻不偏不斜砸在了另一位同學的頭上。

人生需要快樂，沒有快樂的生活是無滋無味的，人只有快樂才有良好的精神去面對美好的生活的開始。總而言之讓我們快樂起來吧！

快樂的小樹屋大全（18篇）篇十二

不說不知道，說了，我嚇你一跳，那就是家中的無人光臨之地----床底。

有一次，我做作業做累了，想看一會書，便抽出家中還未來得及上墻的地圖，和幾件孤苦伶仃，被拋棄的小毛衣，最重要的就是8盞小燈了，我簡單了布置了一下，便打開燈，開始看書，我時而沉思，時而幻想，外面的一切對我毫無影響，你們羨慕吧！那就好人做到底人、讓你們羨慕一下，因為大床位置寬裕，我看累了，還可以睡下來，好好地回味書中的內容，讓它與我的頭腦結合起來。

快樂老“家”。不僅僅是給我看書，還可供我做許多事，然而，我最喜歡的就是在快樂老“家”做手工了，我盡情的揮舞畫筆，不怕畫丑了被人笑，畫了一張可以再畫一張，畫好后輕輕剪下，貼在紙上，送給媽媽或爸爸，給他們一個意想不到的驚喜。

這就是我的快樂老“家”。你們愛它嗎？反正我可愛它啦！如果你們愛，那就來我的快樂老“家”吧！我時刻歡迎你們！但是，你們可不要告訴我的爸爸媽媽喲，不然就沒糖吃了。

快樂的小樹屋大全（18篇）篇十三

我叫胡思源，取自爸爸媽媽所在的西安交通大學母校的“引水思源”校訓，還取了爸爸的胡姓、媽媽的袁姓之發音。就因為好記，凡是第一次見過我的親戚朋友都能記住我的名字呢。

我長得虎頭虎腦的，黑黑密密的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。我特別喜歡笑，因為一笑就會出現兩個深深的大酒窩，特別的好看。

我有許許多多的愛好，比如：畫畫、手工、音樂、書法、乒乓球、小提琴等，還曾和魏大師學了一段中國象棋。目前，我已經通過了音樂基礎三級、書法二級、書寫三級、小提琴二級的考試。今年春節，我還給家里寫了春聯和福字，至今還張貼在我家的大門上呢！許多阿姨叔叔都約我明年給他們寫春聯呢。

我從小就很勇敢，打針時主動伸手，還安慰其他哭鬧的`小朋友，洗澡、理發也是像一個小大人似的，很多叔叔阿姨都帶著他們愛哭鬧的孩子來觀摩取經呢！

媽媽經常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這話一直是我的座右銘，所以我在發展業余愛好的同時，狠下功夫學習文化課。我最喜歡的科目是體育、數學、語文和英語。在這些課上，我學到了很多科學和知識。

其實，我也有不少缺點，經常管不住自己，下課愛和同學們瘋狂打鬧、上課經常不專心聽講，有好幾次玩具、學具都被老師沒收了。

我真希望以后不再調皮打鬧了，要聚精會神地聽講，遵守紀律，做一個聽老師話、讓爸爸媽媽放心的好孩子。

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快樂的小樹屋大全（18篇）篇十四

冬天，雪上加霜，西北風呼呼刮著，小朋友們來到雪地上玩雪，他們太想玩啦，所以一點也沒覺得冷。小朋友們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球……玩得可開心了！

小紅最喜歡堆雪人了，她去滾了兩個雪球，一個大雪球，一個小雪球，大雪球用來做雪人的身體，小雪球用來做雪人的頭，再用兩顆扣子貼在雪人的肚子上，然后再用兩串冰糖糊蘆做雪人的一雙手，再用一個辣椒做雪人的嘴巴，最后給雪人戴上一頂粉紅色的帽子，美麗的雪人完成了，雪人可福氣了！

小紅看著她自己做的雪人，滿意的笑了！

姓名：李圣杰。

快樂的小樹屋大全（18篇）篇十五

這個暑假是畢業前的最后一個暑假，所以它對我意義非凡。這個暑假，發生了一件情。

一天，媽媽對我說：“你看你，那么大了只會做幾道涼菜，以后怎么生活呀！”“誰說我不會啊，我只是不想學，我只要一學，做得比你都好吃！”我不服氣地說。“那好，現在就學吧。”“行。”我說，可看見媽媽笑得時候，我才發現自己已經中計了。

“好，我幾天叫你兩道菜：魚香肉絲和炒白菜。首先，把蘑菇切成丁。”這可簡單，我想。我先用刀把蘑菇根切掉，再切蘑菇。咦？這蘑菇怎么這么滑呀？對了，它剛泡好，就從水里打了出來，肯定滑。還是小心點，慢點切為好。雖然慢點兒切了，可這切的太難看了，算了，誰讓我吹牛來著。“接下來就把青椒、胡蘿卜分別切成絲。”這容易，我郵箱。快樂時還是失敗了，這絲切得有薄有厚，參差不齊，味道也是在難以下咽。又切了幾種菜，也勉強算合格，總算可以下鍋了。“之前企鵝的雖然不幸，但只要是味道好，所以炒得火候、時間都要精準。”媽媽說。媽媽仔細地叫，我認真的學，不一會兒，炒得不好看但味道不錯的魚香肉絲便完成了。

“下一道是炒白菜，之前我做過幾次，你應該明白怎么做了吧。”“嗯。明白了。”我自信地說。我努力地做著，這道菜一出鍋可謂是非常成功。

品嘗著自己的勞動成果，我的心里像蜜一樣甜。今天我真快樂，不但學會了兩道菜，還明白了“功夫不負有心人”的真正含義。

快樂的小樹屋大全（18篇）篇十六

我有許多課余愛好，展現了不同的我。

我是個愛看書的人，每次做完作業、放暑假、寒假，我都會拿出課外書，津津有味地看起來，不忘劃好詞好句。我喜歡看文學類的書，如：《女生。

日記。

》、《非常爸爸》、《非常媽媽》、《邊城》等；喜歡看科學類的書，如：《十萬個為什么》、《百科全書》等；歡看名人類的書，如：《100位中國名人的故事》、《100世界名人的故事》、《科學家的故事》等；也喜歡看名著，如：《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等等。文學類的書讓我讓我走進書里的美妙故事，韻味無窮，好像自己是書中的一個角色呢；科學類的書，讓我了解了生活中的一些不懂的問題，包羅萬象，始自己懂得了許多科普知識：名人類的書讓我知道了名人、科學家，自學成才，堅持不懈，有了巨大的成功，百看不厭呀；名著讓我看見了古代的事，精妙絕倫……每一本書我都保管得很好，是它們給了我許多知識的力量，我越來越喜歡看書了。

我喜歡旅游，每次放暑假、長假，爸爸都會開車帶我和媽媽去旅游，我去過個園、揚州動物園、五泄、橫店、千島湖、天目湖、常州恐龍園等等。個園有著一年四季別具特色的美景，在竹林中也十分涼快，陽光下，綠竹仿佛披一件薄皮衣，風一吹，竹子們又成了歌舞團，搖擺著身子，“沙沙，沙沙沙”地唱著。個園的石頭、假山也很美，奇形怪狀的。揚州動物園也很棒，其中一只大猩猩見我們來了，抓住青藤蕩了過來，因為它們在玻璃房里，一蕩就“咚”地撞在了玻璃上，還有許多可愛的小動物讓我大開眼界，真好玩！五泄的五條瀑布令我印象深刻。千島湖和天目湖有著翡翠似的綠水，無一點兒雜質，有著小島，爬山、觀景必不可少，千島湖和天目湖雖然沒有泰山、香山那么壯麗，也沒有什么好玩刺激的游樂設施，但綠樹成蔭，空氣清新，令人感覺心曠神怡，十分安靜，爬山也可以鍛煉身體，也很好玩。常州恐龍園，過山車等等游戲令人難忘，但令我難忘的，就是橫店了，以前我有點膽小，但玩過那里的游戲，我膽子變大了，刺激的游戲都想去試一試呢！每個景點我都會拍下幾十張照片做紀念！

快樂的小樹屋大全（18篇）篇十七

我是王羽萱，爸爸媽媽都叫我“萱”，我是一個很平凡的小女生。

我的皮膚黑黑的，常有人說我是“黑美女”我的老師還叫我“黑珍珠”，說說的五官很深邃，很漂亮，讓我聽的很開心。

我的頭發長長的，額頭有瀏海，偶而我會把頭發放下來，或是用美麗的發夾挽起來，很清爽！

大家都說我像爸爸，其實你若是仔細觀察，我也有媽媽的影子呢！

別看我平時不愛講話，很文靜的樣子，其實在家里，我就很放得開，玩得很瘋呢！有的時候我沒事做時，我會在床上打滾，媽媽說我都像一只小豬了！但是爸爸會不一樣，他會把棉被撲在床上，然后我抓的棉被的一角，滾過去，就變成了壽司，這就是我平常沒事做時，會做的無聊事。

我非常討厭蟲，只要有小蟲的菜，我都不會吃，除非那道菜是我喜歡吃的菜，我就會小心翼翼得把菜挑出來，不然你逼我，我都不吃。

我的夢想是當一位設計師，讓大家穿最舒服漂亮的衣服，更可以讓人充滿自信。這就是我，一個。

快樂的小樹屋大全（18篇）篇十八

在每個人的童年里，都有許多苦惱的事，也有許多，往往一些會把苦惱的事覆蓋。

在上個學期，學校組織去鄭州點點夢想城游玩，聽完這個消息后，大家都特別高興，我也不例外。我們大家紛紛報了名。到了去點點夢想城的那一天，我們一大早就來到了集合地點，找到了我們班的大巴車。車子出發后，我們大家在車上有說有笑，有的還表演節目，有的唱歌，還有的講笑話，我和王德俊、趙亞兵在車上玩耍。不知不覺，在歡笑聲中，我們到了鄭州的點點夢想城。

上樓后，首先，我們各自先領了30塊錢，然后我們買了張地圖，就開始選擇職業賺錢了。我先體驗做一名消防員，我換上消防衣，在這個過程中，我學到了著火報警時，要說清幾點，什么地點，火勢怎么樣等，做完后我賺到了5塊錢。然后，我又去體驗做披薩，花了25塊錢，我嘗到了我自己做的披薩，味道好極了。接著，我又去當了一名環衛工作，在這里我體驗到了當一名環衛工作不容易、辛苦，并掙到了5塊錢。最后我又去體驗做了一名牙醫，并了解到要好好保護好自己的牙齒。時間分分秒秒的過去了，該到返回的時間了，我戀戀不舍的告別了點點夢想城。

通過這次去點點夢想城，我明白了，不論做什么職業，只有努力，一直堅持才能成功。