高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考，甚至改變讀者的觀念。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇一
春節(jié)從臘月二十三灶王爺上天到正月十五元宵節(jié)，整整三周，好好過癮喲!一道道焰火劃破夜空，一盞盞燈籠飛上屋檐，一副副對聯(lián)貼上墻壁，一件件新衣奔離衣柜，一聲聲爆竹響徹天地，一片片彩霞空中飛舞，一陣陣歡呼請出紅日，一句句祝福口耳相傳-----過年啦!
民謠傳唱不休，傳統(tǒng)至今保存：二十三糖瓜粘、祭灶神，二十四掃房子、清灰塵，二十五炸豆腐、糊窗戶，二十六置年貨、燉羊肉，二十七殺只雞、洗晦氣，二十八迎彩頭、把面發(fā)，二十九點(diǎn)天香、蒸饅頭，三十晚上別舊歲、熬一宿，大年初一吃餃子、扭一扭，初二祭財(cái)神、滿街走一走，初三拜父母、訪親友，初四查戶口、守在家，初五倒垃圾、送貧窮，初六開店鋪、始營業(yè)，初七人勝節(jié)、吃春餅，初八祭諸星、求平安，初九拜玉帝、慶誕辰，初十石不動(dòng)、不出門，十四試彩燈、張掛妥，十五鬧紅火、慶元宵。
大街小巷，店鋪林立，商品琳瑯，年貨耀眼，行人如潮，滿載而歸。吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲、包裝袋的摩擦聲、親切的問候聲……匯成歡樂的海洋，不斷向前涌動(dòng)，好一個(gè)和諧中國年!
一幅幅妙趣橫生的春聯(lián)喜慶十足，使年味更濃，一個(gè)個(gè)“福”字遒勁有力，金光閃閃。家家戶戶飄出飯菜的香味，讓人垂涎欲滴，屋內(nèi)全家人圍坐在飯桌旁品味特殊大餐------年夜飯，推杯換盞，開懷暢飲，共嘗佳肴，齊敘親情，既有了口福，又了了心愿，還溫暖了心坎。一盞盞燈籠發(fā)出火紅柔和的光，既美麗又溫馨。
萬眾齊矚目，春晚牽人心。這次春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)氣勢宏大，節(jié)目繁多，氣氛熱烈，精彩萬分，既有詼諧幽默的小品，也有激情飛揚(yáng)的歌舞，既有南方的典雅秀麗，詩情畫意，也有北方的激情四射，熱情豪放，真讓我大開眼界，大飽眼福啊!天然棄雕飾，清水出芙蓉。最無邪的面孔和最誠摯的話語最能打動(dòng)人心，讓人們在盡情欣賞之余，不免眼眶濕潤，心潮澎湃。這一刻，將永遠(yuǎn)定格在每個(gè)人的心靈深處!
新年的鐘聲敲響了!鞭炮齊鳴，震耳欲聾，大家歡歡喜喜迎春納福，充分感受那份祥和吉慶。火樹銀花不夜天，男女老少舞翩躚，歌聲唱徹人團(tuán)圓，良宵盛會(huì)喜空前。
我又長了一歲!在親人的祝福中，我將以嶄新的姿態(tài)迎接萬象更新的一年，譜寫更輝煌的篇章!十二歲是人生的里程碑，一年之計(jì)在于春，我將一馬當(dāng)先沖在前，策馬揚(yáng)鞭爭上游，待到——馬到成功笑開顏!
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇二
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我喜歡這歡歡喜喜的的中國年。家家戶戶都忙碌著慶新年，我家也不例外。
一大早，還未睜開朦朧的睡眼，耳邊已經(jīng)傳來叮叮咚咚的聲音。看樣子，爸爸媽媽已經(jīng)忙了有好一陣了。洗漱完畢，我正準(zhǔn)備出去幫忙，看見媽媽正擦洗著地板，只見埕亮的地板發(fā)出清潤的銀光，讓人不忍心下腳。離媽媽不遠(yuǎn)處的空地上已經(jīng)晾滿了她剛清洗過的鍋碗瓢盆。而爸爸就在大門口貼那紅紅的春聯(lián)，爸爸小心翼翼的用膠水把春聯(lián)貼在大門旁的墻上，我忙跑過去幫忙把對聯(lián)給穩(wěn)住，不偏左，不偏右，剛剛好。
我?guī)桶职职汛郝?lián)貼完，就和他一起上街買東西。一上街，只見逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫、有的在選臘肉、有的在挑水果……小朋友就拿著一大把鞭炮，蹦蹦跳跳。
除夕夜，我們一大家子人坐在桌子旁吃團(tuán)圓飯。桌子上擺滿了各種美味佳肴，比如：清蒸魚、牛肉火鍋、蝦米花……我們吃著菜，媽媽跟我夾了一塊我最愛的牛肉，還不忘給爸爸夾上他的那一好蝦米。我和爸爸不忘禮尚往來跟媽媽夾了一大塊的清蒸魚。這樣喜慶的日子，我們家可不興不說話的，一家談笑風(fēng)生，可熱鬧了！
除夕夜不僅要吃團(tuán)圓飯，當(dāng)然還要看”春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)_呀！
我們一家人坐在沙發(fā)上興致勃勃的看起了_春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)_。忽然！我聽見了鞭炮的聲音，于是我看了一下鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快十一點(diǎn)了。我問了一下媽媽：_我可以下去放鞭炮嗎_？媽媽同意了。我立馬拿一大把鞭炮跑下樓，打開門沖到外面去了。我首先放的是沖天炮，我把沖天炮插入土里，點(diǎn)燃。只見一朵朵金花在空中綻放。沖天炮放完就放大三角，大三角的外形像“火山_一樣，點(diǎn)燃就噴發(fā)出連續(xù)的“啪—啪—啪”的聲音，眼前五彩斑斕的一片，美極了！
零點(diǎn)的鐘聲響起，我都開心的拍著手叫起來“過年啦！過年啦！”
我喜歡這充滿年味的春節(jié)，更喜歡全家熱鬧聚在一起的歡樂場景。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇三
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”在轟隆隆的鞭炮聲中，新的一年到來了。我在久違的故鄉(xiāng)，穿著新衣服，去迎接新年那初升的太陽。
這使我“口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”還沒開始，我就已經(jīng)風(fēng)卷殘?jiān)疲炎郎系娘埐硕肌皰呤帯绷艘槐椤Ｗ炖锖鴿M滿的飯菜，我的嘴上還不忘對這佳肴嘖嘖稱贊。
吃完年夜飯，春節(jié)最讓人開心的亮點(diǎn)——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，既有岳云鵬的《生活趣談》讓人捧腹大笑；又有郭濤、梅婷等人的《父母愛情》讓我著實(shí)感動(dòng)。
其中，最讓我難忘的就是小品《快樂其實(shí)很簡單》，在這個(gè)小品中，洗車工遇上來醫(yī)院看病的富豪老總，兩人身份的差異性，讓他們對生活的態(tài)度截然不同，一個(gè)高高在上一轉(zhuǎn)賬就是上億的大老板，一個(gè)是可以為了兩百塊就把自己賣了的小人物。一個(gè)焦慮不安，一個(gè)卻知足快樂。這種身份的懸殊差異感，讓人很期待他們會(huì)發(fā)生什么故事，二人對生活截然不同的反差態(tài)度，也產(chǎn)生了十足的喜感。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇四
是能夠在青青草原上盡情地玩耍，光頭強(qiáng)的夢想是把大森林里的樹木都砍光。我的夢想，可以是一個(gè)漂亮的發(fā)卡，一盒可口的點(diǎn)心，是考試后的100分，媽媽對我夸獎(jiǎng)的笑容……可今天，老師說，我們每個(gè)人不但要有自己的夢，還要有中國夢。
那么，什么是中國夢呢？我想應(yīng)該是國家富強(qiáng)，小朋友們都。
建設(shè)美麗中國，就要從小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，
我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起；看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊。春天來了，我拉著爸爸媽媽買樹苗，到附近山坡上植樹，因?yàn)槲抑溃G化造林是防治大氣污染的一種有效方法。我還要宣傳環(huán)保知識(shí)，動(dòng)員更多的人加入環(huán)保隊(duì)伍，讓天變得更藍(lán)，水變得更綠。我一個(gè)人，一家人的力量很微薄，但是如果全中國的孩子都能行動(dòng)起來，每個(gè)中國家庭都行動(dòng)起來，那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量，才能建設(shè)好美麗中國。這就是我的夢，中國夢！
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇五
又是一年春節(jié)至，回家看看成了爸媽的心愿，我一如既往地陪伴父母，回家！回家，看到了燦爛的“中國紅”。
“啪啪，啪啪……”“咚咚，咚咚……”還未進(jìn)家門，儼然是聲音先起，年夜飯的鞭炮已經(jīng)震耳欲聾，“過年了！”的感覺油然而生。一家團(tuán)聚當(dāng)然少不得喝酒吃飯。桌上擺滿了菜，雞鴨魚肉自不必說，時(shí)鮮雜令也有很多，最惹人眼光的是一盤紅紅的辣椒，辣椒里塞滿了肉末，紅通通、油亮亮的，十分惹人。外公看我的眼睛直盯著它，馬上夾起一個(gè)，一邊放進(jìn)我的碗里，一邊對我說：“吃一串紅，新年紅紅火火。”我馬上咬了一口，里面的肉汁濺到臉上，一家人都笑了起來，紅紅的辣椒咬在嘴上，心里的甜蜜樂在臉上，一時(shí)，過年的氣氛更濃了。
我們回家那天是大年夜，一大早卻起了霧，霧越來越大，我們甚至對出行計(jì)劃做了取消的決定。但功夫不負(fù)有心人，到了十點(diǎn)多，高速公路終于放行了，我們立馬出發(fā)，可仍是到了四點(diǎn)才到老家。
姥爺家的年飯吃過以后，我們還得再吃一頓飯，沒等我們走開，姥爺、姥姥、舅舅們就拿出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的紅包出來了，原來年飯吃過就是除夕夜了，“除夕壓歲”保平安，我也感受到了他們對我滿滿的愛，心里甜滋滋的。
好不容易到了，又因?yàn)槠渌s事拖到了六點(diǎn)，所以一到了老家，我們便開始吃年夜飯了。年夜飯自然是雞鴨魚肉，極其豐盛，各種“紅色”的食品：腌制的，加了辣椒的食品，呈現(xiàn)出了一大片的紅色，簡直是視覺與嗅覺以及味覺的三重享受。吃完了飯，我們出了門去放鞭炮。只見許多人家的門前已經(jīng)是紅通通的一堆。我也迫不及待地?cái)[出一根粗粗壯壯的“老虎墜”，用了長長的竹桿綁好點(diǎn)燃的煙頭點(diǎn)著了它。只聽見“怦“的一聲，”老虎墜“沖天而起”，抬頭看時(shí)，已經(jīng)是“落英繽紛”，紅紅的紙片從天而降，伴著濃濃的火藥味，過年的氣氛就這樣慢慢地發(fā)酵起來。不多時(shí)，二伯也在門前擺好了長長的一條炮竹陣，震耳欲聾，紅色的紙堆在各家前，形成了一道靚麗的風(fēng)景線。
第二天是正月初一，要早起到各家去拜年，可令我沒想到，這么冷的天，居然有人在五點(diǎn)鐘便來了，只聽見“新年快樂”“拜年了”之類的字眼兒，一聲聲、一句句似在催我趕快起床。沒辦法，我爬了起來，和來拜年的人圍坐在火爐旁，聊天、吃糖、花生、瓜子，當(dāng)然更少不了“元寶”。家家也都點(diǎn)起了紅燈籠以示喜慶，我們也沒閑著，走親訪友，無論是親戚還是鄰居，我們都走了一趟，祝福和快樂掛在人們的嘴上、喜悅和幸福顯在人們的臉上、幸福和安康甜在人們的心間。
新年已過，但那紅紅的辣椒、紅紅的壓歲包、紅紅的大鞭炮、紅紅的燈籠都在我的心中，成為永久的回憶，時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海，讓我感受到生活的幸福安康！
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇六
說到中國的傳統(tǒng)節(jié)日，大家第一個(gè)想到的應(yīng)該是最具代表性的年吧。貼對仗工整的對聯(lián)，領(lǐng)滿滿一包壓歲錢，吃美味的年夜飯……每一樣都是令人期待而又必不可少的。
對聯(lián)，漢族的傳統(tǒng)文化之一，對聯(lián)相傳于五代后蜀主孟昶，對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是中華語言獨(dú)特的文化藝術(shù)形式。在小時(shí)候，每當(dāng)大人開始貼春聯(lián)，家里的孩子們都會(huì)迫不及待地搬小板凳做大人的“小跟班”。“去把膠水拿過來！”話音未落，幾個(gè)孩子便飛也似的跑向放膠水的架子上，“我來我來”“你別擠我”“嘿，我拿到了，來追我啊！”“別跑！”……在嬉戲打鬧中，寫有“迎新春江山錦繡，辭舊歲事泰輝煌。”字樣的對聯(lián)也整整齊齊的立在墻上了。那龍飛鳳舞的毛筆字印在紅色的紙上，似乎象征著明年家中的一切會(huì)越來越好。
壓歲錢，又名壓祟錢。壓歲錢在民俗文化中寓意辟邪驅(qū)鬼，保平安。快吃年夜飯了，我鬼鬼祟祟的跑到叔叔面前，對他又是擠眉，又是弄眼，可叔叔直接把我無視了，算了，我也不暗示他了，我直徑伸出手來，小聲喃喃：“叔，恭喜發(fā)財(cái)，那個(gè)，紅包。”“嗯？紅包，哦！沒有。”“what？why？”
我瞪大了眼睛，怎么不按套路出牌？不應(yīng)該上演叔侄情深的戲碼嗎？“叔，我知道你聰明了，聽說新年長輩都會(huì)給晚輩發(fā)一些東西，是什么呢？我有點(diǎn)忘了，叫什么來著？嗯——那個(gè)什壓么來著？”“壓歲——錢！”“誒，沒錯(cuò)，所以呢？”我用手比出錢的姿勢，“哎呀！看你這么拼命，我就——”說著，便掏出紅包，我一把奪過，跑下樓，大喊：“叔！新年快樂！”
年夜飯，又稱團(tuán)圓飯，是指農(nóng)歷除夕的晚餐！目的是讓一家人團(tuán)聚，共度新年。收完了壓歲錢，趕緊打開電視，拿好餐具，坐在餐桌上吃年夜飯。香氣四溢的荔枝肉，醬香雞翅，綠油油的青菜，真是滿滿一桌美味佳肴啊！我二話沒說開始扒飯，沒過一會(huì)兒，飯碗見了底，媽媽抓起飯碗，直徑朝廚房走去，又給我添了一點(diǎn)點(diǎn)飯，我抓起飯碗正準(zhǔn)備吃。媽媽急忙從我手里攔下了即將入的飯，“誰讓你吃了！”“嗯？不能吃嗎？”我滿臉疑惑，“吃年夜飯的時(shí)候剩一點(diǎn)點(diǎn)飯，這叫年年有余。”“嗯？這都能行？”
年，是我國的傳統(tǒng)，是中華歷代的傳承年，象征著祖先的智慧，代表著家人之間的親情。年，是中華民族必不可少的節(jié)日。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇七
“夙興夜寐，掃灑庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。可在現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是，“晝出耘田，夜間紡麻”，正成為逐漸消退的農(nóng)業(yè)文化。曾經(jīng)，我聽到過同學(xué)說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”難道我們的學(xué)習(xí)目的只有增長知識(shí)、提升技能了嗎?君不知，“德智體美勞”是對人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，勞動(dòng)是人全面發(fā)展過程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)吧，莫做跛腳少年!
還記得那位13歲便以高分進(jìn)入大學(xué)，17歲又考取中科院碩博連讀，人稱“神童”、“天才”的嚴(yán)永明嗎?但你們不知道的是，21歲時(shí)，他因生活不能自理，被中科院勸退，眾人嘩然!嚴(yán)永明可稱為學(xué)習(xí)上的“天才”、生活中的“弱智”，從小到大，他所有學(xué)習(xí)之外的事務(wù)都由母親代勞，甚至在他讀大學(xué)時(shí)，母親直接搬到學(xué)生宿舍照料其起居，而在中科院學(xué)習(xí)期間，他會(huì)在大冬天穿著涼拖閑逛，只因母親沒有及時(shí)告知他要換鞋。
一代名將曾國藩曾就如何評(píng)價(jià)一個(gè)家族的興敗表示過自己的看法，他認(rèn)為其中之一便是“看子孫有沒有做家務(wù)，因?yàn)榍趧凇趧?dòng)的習(xí)慣影響一個(gè)人一輩子。”其實(shí)，勞動(dòng)不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度，“家勤則興，人勤則儉，永不貧賤”。
“人生在勤，不索何獲?”勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)，勤于生活吧，努力讓自己的生命穩(wěn)步前進(jìn)、全面發(fā)展，不做跛腳少年!
謝謝大家。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇八
1.熱(冷)。
2.水。
3.禮物。
4.惜時(shí)。
5.關(guān)心。
6.面對。
7.我明白了一個(gè)生活道理。
8.我的理想。
9.我的一天。
10,.雙休日里的兩件趣事。
11.難忘的小學(xué)生活。
12..那次，我真開心。
13.業(yè)精于勤而荒于嬉。
14.學(xué)習(xí)生活中的二三事。
15.一次不平常的經(jīng)歷。
16.我的沒有家庭作業(yè)。
17.長大，真好。
18.美好的回憶。
19.我拿什么回報(bào)你。
20.喜迎奧運(yùn)。
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四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇九
每當(dāng)深夜我都會(huì)一句話：“慈母手中線，游子身上衣。”這句話是《游子吟》里的一句千古名句。每個(gè)母親都愛自己的孩子，母親對孩子的愛，什么時(shí)候孩子才能報(bào)答給母親呢？我的回答是：報(bào)答不了，因?yàn)槟赣H的愛太深了，像大海一樣深不見底，孩子哪有這么深的愛來報(bào)答母親啊！
晚上，媽媽給我織毛衣，我覺得無聊就去睡覺了。半夜我起來上廁所，看見媽媽的屋里還亮著燈，我順著門縫一看，原來媽媽還在縫毛衣。只見媽媽的手在穿針走線，卻不知道哪時(shí)穿針，哪時(shí)走線。頓時(shí)，我的眼睛濕潤了，我躺在床上，久久難以入眠。
啊！媽媽，你為我的付出是那么的多而你卻一天天蒼老，我長大一定會(huì)將這濃濃的愛回贈(zèng)給您，縱使無法報(bào)答，也要盡我微薄之力。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇十
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。
2.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)作文題目大全》。
3.作文題目：我喜歡吃。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇十一
冬夜，很冷、很靜。天空朦朧，大地漆黑，風(fēng)雨纏綿！
凌晨一點(diǎn)，順手點(diǎn)燃一支煙。星星之火打破了夜的漆黑，一屢青煙緩緩進(jìn)入心里，柔軟的撫摸過心靈的傷痕，再慢慢飄去。才明白戒不掉的是那讓人沉醉的溫柔。
不知道吸煙是享受，是消譴還是寂寞的無奈！看那煙火閃爍若隱若現(xiàn)，照亮一張淚痕模糊臉。不知是誰，在我心里種下了又一季的孤獨(dú)與傷悲。滿腹傷痕伴隨晶瑩的淚水，使生命陷入了愛與傷的倫回。我就像一朵雨打的花蕾，凋泠在痛與悲的負(fù)累！
為什么，花開總在彼岸？
為什么，孤寂裝滿夜晚？
為什么，我竟如此傷感？
看著身邊的一張張幸福甜蜜的笑臉，讓人沉醉。那快樂我總學(xué)不會(huì)，是我的演技不夠美，還是主角少了誰？就讓那淺淺的憂、淡淡的悲陪我瀟灑走一回。
春去春會(huì)再來，心碎了該怎么還原！也許吧，這就是人生；也許吧，這就是宿命。多少的失落，多少的寂寞，化作那苦澀的淚，默默流進(jìn)心里，與那沸騰熱血交織成一片苦水，埋藏心底。
一支煙終滅，不忍再點(diǎn)起。點(diǎn)不起的不是那一支煙，而是那曾經(jīng)過往痛楚的回憶。傷，終究治不愈；淚，還是流不停。
風(fēng)呼嘯，雨咆燥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又是一個(gè)無眠夜！
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇十二
午后的柔風(fēng)送來了陣陣清香。
陽光穿透心房種下了你的笑容。
我?guī)е稽c(diǎn)甜蜜，許多溫柔。
就著花的香，風(fēng)的情，
坐在季節(jié)的輪回里開始織文字的錦緞。
我要。
我要借春天的手為你寫詩。
翻一頁清風(fēng)摘幾片思緒。
以相思為題。
寫一首詩為你。
寫一首詩為你。
卻也小心翼翼。
旋著手上的筆。
思念緊緊地跟隨。
不想放棄每個(gè)瞬間。
只想捉住每個(gè)意象。
為你提煉愛與詩句。
寫下我那沾著醇香的情思。
不管春夏秋冬。
還是酸甜苦辣。
我愿意……。
寫一首詩為你。
托清風(fēng)輕輕地轉(zhuǎn)告你。
花若謝。
定是為你凋零。
淚若流。
定是為你哭泣。
定是為你相思。
筆若動(dòng)。
定是為你寫詩。
為你寫詩。
為你寫一闕從始到末。
從聚到離的相忘與相知。
愛恨情愁在筆尖下流淌。
喜怒哀樂在素墨里風(fēng)干。
從此，
相思在風(fēng)月流年里就只剩墨香。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇十三
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
b組。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
c組。
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
3.題目：文明在我的身邊。
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
d組。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
上冊。
1、寫一處自然景觀。
本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。
在口語交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。
2、觀察日記。
近來，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文題目》。題目自己定。
如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)，堅(jiān)持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。
3、寫童話。
自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌拢鼈冎g可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。
4、寫自己喜歡的動(dòng)物。
高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動(dòng)物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動(dòng)物;想說同一種動(dòng)物組成一組，分別說說這種動(dòng)物的特點(diǎn)。可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。
在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己喜歡的動(dòng)物。具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后，寫同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。
5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。
長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹。可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的`故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫好以后，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。
6、看圖作文：勝似親人。
觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來，內(nèi)容具體，語句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。
(圖見教材)。
如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實(shí)的故事。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚，最好能寫出自己的感受。
寫完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學(xué)或家長的意見，然后進(jìn)行認(rèn)真修改。
7、成長的故事、從《烏塔》想到的、給需要幫助的王虹寫封回信。
“成長的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng)，完成口語交際和習(xí)作。
我們了解了許多人的成長故事，也回顧了自己成長的經(jīng)歷，請寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以后，可以和同學(xué)交流，還可以變成短劇演一演。
聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再從中確定一個(gè)大家感興趣的問題進(jìn)行討論。討論以后，還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。
讀下面的信，討論信中提出的問題，再給那位同學(xué)寫封回信，幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式。
來信。
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。
這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地打贏了。可是，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為這樣做不好，堅(jiān)決反對，我就沒有去成。這件事以后，那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都有意避開我。我感到孤獨(dú)，心理很難過。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇十四
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目大全。
2.作文題目：我惹了禍。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目：我戰(zhàn)勝了。
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
1.作文題目：有趣。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。
2.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)作文題目大全》。
3.作文題目：我喜歡吃。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
1.作文題目：我的雙休日。
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。
2.作文題目：真開心。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的`感受。
3.題目：文明在我的身邊。
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
1.作文題目：真開心。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
2.作文題目：我惹了禍。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇十五
珍惜時(shí)間，這個(gè)口號(hào)人們從古代一直喊到現(xiàn)在，但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因某一個(gè)人停止或倒流。從小，我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，又有幾人在聽呢?但我還是要真誠的忠告全世界的青少年們：時(shí)間不回來。
我看過這樣一則文章。在很久以前，有一位流浪漢到了生命的盡頭時(shí)，他的傷心喚來了時(shí)間老人，時(shí)間老人是一位和藹可親的老人，聽了流浪漢的訴說后，起了憐憫之心。對流浪漢說：“如果再給你一次重新改過的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎?”流浪漢傷感地說：“我一定會(huì)改過自新重新做人的。”時(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)。
流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候，看見同學(xué)們在玩彈珠，他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠，仍不好好學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博，仍舊輟學(xué)，輸光家產(chǎn)，仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí)，又遇到了時(shí)間老人，老人生氣的說：“我給了你一次機(jī)會(huì)，而你卻不知悔改，我不會(huì)再給你機(jī)會(huì)了。”流浪漢在此的懇求時(shí)間老人，再次的發(fā)下毒誓。時(shí)間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機(jī)會(huì)。
流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn)，毫無進(jìn)展，快要死時(shí)，時(shí)間老人又出現(xiàn)了，這一次老人沒有再給他機(jī)會(huì)，不論他怎樣的懇求，時(shí)間老人非常生氣的說：“我一次又一次的給你機(jī)會(huì)，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會(huì)這樣給你機(jī)會(huì)的。”從此，時(shí)間老人再也沒給過任何人機(jī)會(huì)。
所以，我們要珍惜時(shí)間。
四年級(jí)的中國年題目（熱門16篇）篇十六
領(lǐng)著學(xué)生搞個(gè)活動(dòng)，比如：做個(gè)游戲，然后讓學(xué)生寫下來，我想學(xué)生一定會(huì)很感興趣的。
剛開學(xué)，可以讓學(xué)生說說暑假里的難忘的事，在把它寫下來!
孩子們剛剛發(fā)了新書，也發(fā)了自然材料，他們肯定樂意動(dòng)手操作，可以讓他們寫一篇有關(guān)試驗(yàn)的作文，有親身體驗(yàn)。
的一天13.遲到14.作業(yè)15.腦筋急轉(zhuǎn)彎16.別以為我什么都不懂17.感覺陽光(雨天.西湖……)18.森林笨蛋19.唐詩(宋詞.元曲.古文)的感覺0.我看過的一本書(電影.電視……)21.珍珠奶茶(一種你最喜歡的食品)22.“叮”(或一種最有感觸的聲音.音樂)23.輕松(沉重)24.綽號(hào)25.綠(紅.白.黑)26.瞬間27.哇.好燙28.我29.現(xiàn)在流行30.長大31.雨(睛.陰)前夜33.游戲的感覺34.克隆一個(gè)我(家……)35.酸.甜.苦.辣.澀的感覺36.關(guān)系(友誼.朋友……)。
一、題目：《生活中的小鏡頭》寫作指導(dǎo)：生活是一臺(tái)泡沫劇，時(shí)刻上演著喜喜、悲悲，精彩絕倫的'人間故事。你的雙眼就是這小小的鏡頭，時(shí)刻捕捉著，記錄著，請仔細(xì)觀察生活，寫一寫，你身邊發(fā)生的故事吧!
提示：既然你的雙眼是小鏡頭，那么就要寫你看到的別人的故事(不是自己的)，那是不是只要簡單記錄別人的故事就行了?當(dāng)然不!要在結(jié)尾寫寫你的感受。
二、題目：《暑期生活二三事》要求：(1)用具體的事例來反映暑假生活。
(2)有中心，意思連貫。
提示：同學(xué)們置身于豐富多彩的暑假生活之中，題目規(guī)定寫二三事，即可寫二件事，也可寫三件事，還可多寫幾件事，但不能只寫一件事。寫二三事時(shí)不能平均使用筆墨，而應(yīng)有所區(qū)別，如具體地寫其中的一件事，略寫另一件或幾件事。
三、《因?yàn)橛辛宋摇贰?/p>
因?yàn)橛辛四悖愕募彝ヒ欢ǘ嗔撕芏嘤腥さ墓适?因?yàn)橛辛四悖愕募彝コ蓡T可能產(chǎn)生了許多變化……請以“因?yàn)橛辛宋摇睘轭}，寫一篇400字左右的記敘文，記敘你和你家人的故事。
寫作指導(dǎo)：自從我們來到這個(gè)世界，我們便無時(shí)無刻不在沐浴著親情。回味一下家庭生活，你便會(huì)在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它――悠悠親情。每一個(gè)孩子更是家庭的寶貝：父母愛著，老人寵著。在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫。可以記述一段故事，也可以描寫幾個(gè)片斷，語言要富有形象性，避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語言。
四、《及時(shí)雨》：《水滸傳》中有一位“及時(shí)雨”宋江，每當(dāng)江湖朋友有難之際，他都會(huì)伸出援手。在生活中當(dāng)你寒冷時(shí)，有人送來了棉衣，這也是“及時(shí)雨”;正苦悶時(shí)，來了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說是“及時(shí)雨”……在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎?愿不愿意把他介紹給大家。提示：突出人物性格特點(diǎn)，注意，寫人可以是一件事，也可以是兩件事反映其特點(diǎn)。(記敘兩件事請注意詳略)。
寫作指導(dǎo)：題目的“及時(shí)雨”是指能在你遇到困難、需要幫助時(shí)，來到你身邊幫助你的朋友。所以這個(gè)題目是一個(gè)寫人的題目。要寫好一個(gè)人，要運(yùn)用具體的事例反映人物特點(diǎn)。寫作時(shí)要選擇典型事例，抓住朋友的性格特點(diǎn)來寫，要從生活中會(huì)議挖掘能反映朋友的性格特點(diǎn)的材料，使朋友的形象更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更真實(shí)可靠。寫出“我”對他的感激之情，“我”在文章中只應(yīng)起線索作用，行文時(shí)要防止喧賓奪主。還要注意描寫好人物的外貌、語言、動(dòng)作和心理。
五、《零的聯(lián)想》：小小的零，里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙，你由它又想到了什么呢?要求字?jǐn)?shù)500字以上。
寫作指導(dǎo)：零的聯(lián)想，就是讓大家展開豐富的想象，把你想到的事物結(jié)合自己的感受來寫。零可以想象成為奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽標(biāo)志，結(jié)合20北京奧運(yùn)會(huì)，想一想你能為奧運(yùn)會(huì)做些什么?零還是一個(gè)人成功的開始階段，俗話說：“千里之行始于足下。”面對自己的未來，你將如何邁好這第一步呢?結(jié)合自己的目前狀況可以寫出真實(shí)的感受。當(dāng)然，根據(jù)零這個(gè)形狀也可以想象成皎潔的月亮，由此展開，寫成想形象作文。總之，展開豐富的想象，有獨(dú)特的創(chuàng)意，文中蘊(yùn)含真情實(shí)感就是一篇成功的文章。
六、讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀有感》為題，寫一篇作文。
寫作指導(dǎo)：這是一個(gè)有價(jià)值的作文題目。書籍是人類智慧的結(jié)晶。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”優(yōu)秀的文學(xué)作品曾經(jīng)影響和教育了許許多多的人。愛讀書的同學(xué)，相信你也一定有過這樣的體驗(yàn)，從書中獲取了智慧、信念和力量吧。在寫作時(shí)可以考慮多種文體：寫記敘文，可以敘述自己的親身經(jīng)歷或故事。也可以以第二個(gè)題目為題，寫一篇讀后感。
七、題目：《我總想著這件事》。