優(yōu)秀作文是一種藝術，它在思考和表達的過程中，傳遞著人類的智慧和情感。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題，以下的優(yōu)秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發(fā)。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇一

每個人的人生不可能一帆風順，總會有一些挫折，但往往是這些挫折，讓我們慢慢懂事，學會了堅強。上學期的一個星期天，校運會在我校隆重舉行了。作為一班的運動健將，我當然報了名，因為我也想為班級爭光。一轉(zhuǎn)眼，運動會便進行到了男子800米跑步，我一臉得意地走向起跑線，只等裁判發(fā)令。"開始！"裁判一聲令下，大家爭先恐后地向前跑去，我也不甘示弱，一陣狂奔。還好，我一直占上風，遙遙領先。而我的勁敵在身后緊追不舍。同學們的吶喊早以淹沒了我的勞累。

我始終堅持著一個信念：我不能辜負同學們的'的希望和老師的用心良苦。我堅持著，等待著勝利的到來。這個信念督促我不斷努力，我繼續(xù)向前沖去，我的勁敵也咬緊牙關跑了上來。快到達一百米沖刺的地方了，我加快了速度，可天有不測風云，在關鍵時刻，我的腳竟然扭了一下，"啪！"，我重重地摔了一跤，而勁敵也趁機超越了我，我顧不了傷痛，馬上站了起來，繼續(xù)向終點跑去。最后，我得了第五名，倒在了地上，喘著粗氣，再也站不起來了，我不甘心！淚水不斷涌出，像斷了線的珠子滑落下來。

我不甘心！我經(jīng)過了那么多次的訓練，難道就成為了泡沫？同學們都來安慰我，見到同學們的表情，我想起了之前的諾言：開心最好！于是，我慢慢平靜下來。原來，失敗的滋味這么不好受。以后，我會更加努力，我會永遠記住失敗，讓它成為我前進的動力！

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇二

當幸福已是空號，愛情被迫停機，快樂不在服務區(qū)內(nèi)，熱情已經(jīng)關機，信任無法呼叫，默契無法接通時，我才明白，錯過的，就不再來了。

——題記。

三月，似乎正是晚春的時節(jié)，而不經(jīng)易間抬頭，卻找不到一絲綠意，一片黃葉紛飛落下，也許，秋天，早就到了。

黃昏的落日總有一點兒感傷和心痛，夕陽一點點遠去，我無力把他追回，我能做的，只有在一個又一個星光閃爍的夜里，默默地為他祝福。

畢竟，放棄也是需要勇氣的。

只是，驀然回首的那個瞬間，還是會憶起，花開的那個瞬間，曾經(jīng)的笑顏。

大雁的嘶鳴聲淹沒在西下的余暉里，無邊的紅暈像熊熊烈火一般把云朵燒得一干二凈，眩暈的火光里，晚霞紅了眼睛，淚珠灑下來，紅暈就在霎時間黯了下去，只留下寂寥的黑煙在那呈孤獨地徘徊著。

明月在逐漸黯淡的星輝里沉沉浮浮，遠處似乎有了馬蹄聲，又是錯覺么？我問著那空中正散發(fā)著幽藍的明珠，月亮也探頭望著我，銀色的光輝融化在空氣里，沉淀著迷樣的微笑。

我猛地轉(zhuǎn)身，“達達，達達……”是馬蹄聲！騎馬人的身影在我驚喜的目光中逐漸清晰。

我近乎瘋狂地奔向那個聲音傳來的方向。

一個趔趄，再睜開眼睛，是一雙溫暖的手支撐著我。青苔在月光的`呵護下伴著街道散發(fā)出幽藍的光。馬兒安靜地依在身旁，我看見，月光下，那張臉。

眼前騰起一層水霧，漸漸地什么也看不清了，只是沉痛地，木然地，我感到有什么東西在心里慢慢破碎，先是一條烈縫，再衍生出無數(shù)條細紋，最后轟然一聲，像摔碎一塊水晶一樣，凝成固體的淚。

忘了這個世界，我忘了我。

忘了我曾經(jīng)還年輕，現(xiàn)在依然年輕著。

曾經(jīng)我以為已經(jīng)找到了自己一生的方向，到頭來卻只能在一個個無華的夜晚獨自憂傷；曾經(jīng)我想挽留什么，卻選擇了錯的時間錯的人，只有時光匆匆流逝，歲月無聲。

曾經(jīng)，我以為自己曾經(jīng)還年輕，現(xiàn)在可以站在“曾經(jīng)”的過去上府視一切，卻到最后才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，原來我還年輕，不論是過去，現(xiàn)在，還是未來。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇三

哭，是每個人常常的一種心理表現(xiàn)，是在遇到困難、挫折，傷心的一種表現(xiàn)。你只有把它利用起來，你才會雨過天晴。

爸爸經(jīng)常使我暗地里偷偷地哭泣，而且每次哭的都是那樣大聲，暢快！但是，你不覺得哭出來很舒服嗎？它是一種解脫，是一種自然，是一種隨心所欲，因為只有你心里感到不舒服了，你才會情不自禁的哭出來，這完全是一種無法控制的表現(xiàn)。

每次，同學總是那么討厭，就是有能把人弄哭的一招，我還每次，都中他們的圈套，每次都會哭，不知道為什么，我已經(jīng)習慣這種哭聲——豪爽的哭。同學們不由自主的走過來。好奇的問問你，你為什么要哭，怎么了，是誰惹的你。我想她們也知道是一定有男生欺負我才會哭，因為男生的本性，就是惹人厭！

所以，每次我都會被男生弄哭，不要緊，哭就哭。嗚嗚嗚嗚……………。

哭了好久，終于停止了聲音，一切感覺猶新，像是剛開始的一天。所以雨過天晴是那樣燦爛。

哭并不是一種錯誤，你不要覺得別人哭泣是很煩的，反而，你要去適應和喜歡別人的哭泣，給他（她）一些發(fā)泄的空間，等他（她）哭好，你會覺得，他（她）比前面的心情更加愉悅，自然。

哭不是一種錯，希望大家能從中感受！

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇四

“終于能睡覺了！”我的喊聲伴著12點的鐘聲同時發(fā)出。我拖著沉重的腳步，向床邊走去……第二天早上，太姥姥又像一個鬧鐘一樣，準時叫我起床了。可是，由于我昨晚睡得太晚了，沉重的眼皮不得不讓我閉上。可太姥姥不知道我昨天睡得晚，見我沒有起來，就一遍又一遍的叫我，如同一個復讀機，我被叫的不耐煩了，沖她大喊了一句：“你要干什么！

我昨晚12點才睡！你讓我多睡一會兒不行嘛，我現(xiàn)在很困的！”雖然太姥姥沒有說話，但是我還是能看出她已經(jīng)十分生氣了，吃完早飯，我甚至沒有給太姥姥說聲再見就出門了。坐在班車上我看見前面貼有“尊老愛幼”四個大字，越想越慚愧，越想越內(nèi)疚，何況太姥姥已經(jīng)是一個90多歲的人了，哎！

放學了，我回到家，剛想敲門，可是門卻自動開了，出現(xiàn)在我面前的是太姥姥那慈祥的笑容，她接過我的小飯包和小黃帽向屋里走去，她剛把這兩樣東西放下，我就緊緊地抱著她說：“太姥姥，我愛你！對不起！”她聽完，長滿皺紋的臉上露出了世界上最幸福的笑容。

我明白了：可拍的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。當你正確的面對了它，你的心靈就如釋重負，得到了一種解脫。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇五

在幼兒園時代，我犯了一個令我印象深刻的錯。

小y是一個名副其實的膽小鬼。一次，她帶了兩個很漂亮的小本子，我和小h都很羨慕。但是，求了很久都沒有給。于是，我們倆合謀想得到這兩個本子。小h足智多謀，想出了個“好”辦法：我們把她的水彩筆藏起來，跟她說：“你的水彩筆不見了，你把小本子給我們，我們就幫你找。”我一想，覺得這個主意挺好，不僅不會損失到自己的財產(chǎn)，又可以得到自己想要的東西，一箭雙雕，一石二鳥。

接著，我們倆開始分工：我來藏水彩筆，小h來講和小y的“經(jīng)典對白”。接下來，就等小y踏入我們的圈套了。

可是，老天爺好像特意跟我們作對似的偏偏讓她哭著去老師那告發(fā)我們了。

最后，我們被怒發(fā)沖冠的老師斥責了一頓：“你們怎么能這樣呢，這種行為是一種小偷的行為，快向小y道歉！”聽著老師的批評，我也不由自主地內(nèi)疚起來，低著頭，跟眼淚汪汪的小y道了歉。

現(xiàn)在回想，如果那時我不跟小h“同流合污”該多好啊！

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇六

錯了，我錯了！此時此刻的我內(nèi)心平靜，頭很痛，淚水止不住往下落。

今天是周五，而這個星期我們剛剛經(jīng)歷了初二的第一次期中考試，成績已經(jīng)出來了。下午就是家長會，壓力山大。不得不說，我的成績真是慘不忍睹。

下午第二課，家長們陸續(xù)走進教室。我選了個靠角落的位子，可以躲開媽媽的眼神。她來了，沒有找到我的座位，就坐在我朋友的位子上。朋友說父母有事不來，坐著沒事。我很感激他。

這學期換了班主任，這位班主任在前面介紹自己，因為退步嚴重，她將退步學生名單打在ppt上。被點名的同學的家長用嚴厲的目光，在我們當中尋找他們的孩子。

接著就講到了一個敏感的詞“手機”。這個星期班上帶手機的同學連續(xù)被抓到，班主任開始點名，很快就報出了我的名字。媽媽兇狠的眼光追著我。

家長會結(jié)束了，別的家長都還沒動，她就站起身，徑直向我走來，大聲呵斥我，我一下子就蒙了。家長們都出去了，她還不依不饒地拉著我的衣服，訓斥著我，隨后轉(zhuǎn)身走出了教室。我的淚水奪眶而出。

收拾好書包，忍著眼淚，坐到她的車里。她看著我，又開始了斥罵，一遍又一遍。我爭辯的不過是她當眾失態(tài)，把我的尊嚴像垃圾一樣踩在腳底。我知道錯了，她絲毫沒有意識到自己的錯誤。

或許我又錯了，我不該奢望她能說一聲對不起，因為在她眼里，自己從來都是對的，錯的永遠是我。我終于說不出一句話來。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇七

每個人一生中都會犯許多錯誤，沒有人永遠不犯錯誤，就連天才偉人也會犯錯誤。

記得我上四年級的時候，有一次，老師讓我們做了一張數(shù)學卷子，結(jié)果我才考了71分，老師還讓家長在卷子上簽字，怎么辦！從來沒考這么差，媽媽看見卷子肯定會揍我的，心里害怕極了。

在回家的路上，我一直想怎么對付媽媽。回到家，我很自覺的開始寫作業(yè)。過了一會，我聽到了敲門聲，是媽媽回來了，我慢慢地走過去開門，心里卻忐忑不安，怕媽媽會到我臥室，看見卷子訓我一頓。不想了，硬著頭皮推開門，媽媽面帶微笑的說：“兒子，有什么事嗎，開門這么慢？”我故作鎮(zhèn)定的說：“沒有呀。”

說完我連忙跑到屋里寫作業(yè)了，媽媽接著又說：“今天這么乖，說想吃什么飯，想吃葷的還是素的？”“葷的”我答應道，接著媽媽就開始做飯了。這時才松了半口氣心想：媽媽幸好沒進來，要不卷子就被發(fā)現(xiàn)了。忽然：我想到了一個好辦法，把卷子藏在了我的枕頭下面，就不會被發(fā)現(xiàn)了，放完我心里平靜了一些。又開始寫起作業(yè)，等我把語文和英語寫完了，開始寫數(shù)學了，才想起要改數(shù)學卷子，這可怎么辦呀！

我只好把卷子拿出來，在白紙上改錯題，我既認真又害怕，媽媽做好飯了，叫：“兒子，吃飯了，是你最愛吃的可樂雞翅”。聽到這句話，我的心像針扎著一樣刺疼，媽媽每天上班這么辛苦，我居然隱瞞她。我飛快的改著卷子，媽媽看見我還沒有過來吃飯，就走過來叫我，我看見媽媽來了，忽然心跳加速，我想來又想，最后還是把卷子給媽媽看，并真誠的向媽媽認錯：“我不該瞞著您考71分不讓您看卷子。”媽媽聽了既沒有訓我也沒有生氣，反而說：“知道錯誤了，就是好孩子。”

我明白了，做什么事情不要瞞著父母，要敢于知錯就改。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇八

在我的腦海里，經(jīng)歷過很多事情，有好事也有壞事。它們就像天上的星星一樣多。但有一件事，讓我永遠不會忘記。

那是一個星期天，我獨自一人在家玩，玩著玩著，我心里突然萌生了一個想法：要不然，我找點惡作劇吧。我二話不說，說干就干。

我拿著媽媽最新買的手機，不等三七二十一，“碰”；的一聲，手機被我扔到了地上，摔了個粉碎。然后我拿來掃把，把碎片掃到一個角落里，我心想；哈哈，這下媽媽回來肯定會問我看見她的手機沒，如果我說沒看見，媽媽就會帶我一塊出去尋找，這樣我就可以出去玩了。

果然不出我所料，媽媽敲門回來了。

一進門，媽媽就問我看沒看見她新買的手機，我說：“沒有呀！”“那會去哪里呀？”媽媽自言自語道。但是并想的那樣美好。

媽媽不但沒有帶我出去，并且媽媽像熱鍋的螞蟻，我心想：我應該向媽媽承認錯誤，因為媽媽找不到手機的話，那就打不了電話了。

于是我站了出來，站在媽媽面前，我的心像小鹿一樣亂撞，我向媽承認錯誤后，媽媽不但沒有批評我，反而說我是一個誠實的孩子。

望著媽媽開心的笑容，仿佛整個冬天的冰雪都融化了……。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇九

我認為，錯誤是花苞，只要你承認了，花苞便會綻放。如果犯了錯誤也不承認，便會深入錯誤的泥潭中。

錯誤，是每個人必修的一課。說起錯誤我曾經(jīng)經(jīng)歷了很多很多。但是有一件事，我仍然記憶猶新。

星期天，爸爸媽媽都不在家。可高興壞了我這個小網(wǎng)迷。

來到電腦前，我打開了音樂，又打開了游戲，拿了飲料，吃著糖果，正所謂吃香的喝辣的'。吃得開心極了。

我伸手去拿水杯。剛拿到，手一滑，水杯掉在了地上。“啪”這聲音讓我提心吊膽，不禁大叫一聲“哎呀”這可怎么辦，如果媽媽知道了，我一定會被她大罵一頓的，我驚慌不已。

如果不告訴媽媽，有可能不會被罵。但是藏在哪兒好吶？我急得像熱鍋上的螞蟻。我靈機一動，跑下樓將杯子扔進了垃圾桶，看了看周圍沒有人，我心里輕松了許多。然后跑上樓，在客廳挨到了媽媽回來。

媽媽一回來，我便叫媽媽快去煮飯，媽媽到廚房，做了一頓好吃的。我們一吃完，媽媽便到飲水機前喝水，可她一發(fā)現(xiàn)沒水杯，便問我：“兒子，水杯在哪兒？”“我……我……我不知道啊。”媽媽仿佛看出了我的心思，教導我說犯了錯誤一定要承認。“我錯了，媽媽是我把水杯給打破了”我后悔不已地說。最終，媽媽沒有打我也沒有罵我。

這一次，我知道了，做錯事就一定要承認不能一錯再錯。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇十

人生有許多難忘的事情，今天這件事就是我難忘的事情。

今天下午，老師將考的數(shù)學卷子發(fā)了下來。一看卷子我傻了眼：!!多么差的成績啊!我不由的怔了怔，擔心我回家后的種種情形。

走在回家的路上，我心情極度的失落，想著回家后媽媽的念咒神功就害怕。旁邊的小花也“垂頭喪氣”，生活似乎再也沒有了生機勃勃的景象!

不一會兒，我不知不覺的走到了家門前。這平常只有十幾分鐘的路程卻走了足足三十多分鐘。我懷著忐忑不安的心情慢慢地打開家門，輕輕地踏進了家。

進門一看，只見媽媽正在埋頭做自己的家務。望著媽媽臉上的一道道皺紋，我心里有些不安。她看見我回來了，便問：“嘿!聽說你們今天數(shù)學考試?考得好不好嘛?”我又看著媽媽的眼睛里那種期待的目光，我真的真的很擔心……很擔心媽媽對我的期望會變成失望。我只好硬著頭皮，將我那張考差了的卷子給媽媽看。媽媽臉上的皺紋頓時皺了起來。“那其他的呢?”媽媽問道。我真的真的不想告訴媽媽實話，怕她為我擔心，傷心，失望。我只好吱吱唔唔地說：

“全班都考得很差，只有十幾個上九十分!”

“100分好像……嗯??好像就??只有一個;98分，好像??”說著撓了撓后腦袋，裝作沉思的樣子，“好??像??沒有。”

“96分好像??嗯??只有一個!”說完，便興奮了起來，“下一個就是我了分!”

聽見我說完，媽媽的眼睛頓時又放光了起來。“那意思是說你是??第三!哎喲喂，幺兒繼續(xù)努力!”

媽媽剛說完，她的手機鈴響了。“喂，是謝老師呀”只見媽媽的臉色一下子變了。我知道肯定是媽媽知道我撒謊的事了。

是啊，能夠勇敢的承認自己的錯誤，才能從錯誤中成長。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇十一

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇十二

摘錄：雖然，我被姑姑批評了一頓，但是卻讓我明白了做人要誠實的道理。

正文：犯錯。

一天，我無意間聽見姑姑說了電腦密碼。“哈哈，我有得玩了!”我想，真是連老天爺都在幫我，竟然姑姑出去買東西了!我偷偷的溜進電腦房，玩起了游戲，正當我玩的特別盡興的時候，突然聽見“咯吱”一聲，門開了，我趕緊關掉電腦，去看書，可是我旁邊沒有書呀!對了，我趕緊走到書柜旁(因為，姑姑家的電腦房也是書房)開始來回走動，像在挑書。

姑姑進屋第一句話便是：“你有沒有玩游戲?”

我笑嘻嘻的回答：“我連密碼都不知道，怎么可能玩游戲呢!”

“真的沒有?”

“真的沒有!”

“確實沒有?”

“確實沒有!”我心里開始緊張起來了。

姑姑走到電腦旁，摸了一下后蓋，說：“人要誠實，我最討厭不誠實的孩子!”

“什么呀!我又沒玩!”我狡辯道。

“你摸摸電腦后蓋……”

我一摸，好熱!難道游戲玩久了，電腦也會發(fā)熱嗎?我只好“投降”了，向姑姑承認了自己的錯誤。后來，我一見到那“明察秋毫”的姑姑，連慌都不敢撒了!

這件事讓我懂得了人要“誠實”。雖然，我被姑姑批評了一頓，但是卻讓我明白了做人要誠實的道理。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇十三

尊敬的老師：

您好!

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。

對于我不認真聽講的事情，所造成的不良影響如下：

1、讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的.后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

如今，錯誤既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。

3、平時生活作風懶散。

據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

3、讓同學們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

xxx。

20xx年x月xx日。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇十四

尊敬的老師：

您好!

當學生起筆寫下這份檢討是的時候，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代大學生的清譽，一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛，一對不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們十幾年對我的教導，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領導和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。

更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤xx的把所有的.丑惡展現(xiàn)在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。

我深刻的反省：我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災的，即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠心的認罪，學校的校規(guī)校紀是不能容得任何人侵犯的。

我深刻的反省：反省自己竟然做下了史無前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規(guī)紀，清醒自己的恣意妄為。

悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領導、老師，感謝您們引導我認識錯誤，改正錯誤，使自己得到救贖。

此致

敬禮

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇十五

每個人一生中都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。

有一天，媽媽出去了，家里一個人也沒有,我在家偷偷打開電腦，開始了我最快樂玩電腦的生活。一個小時過去了，兩個小時過去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，這是我媽媽獨有特點的敲門聲!眼看就要被發(fā)現(xiàn)，我急中生智，把顯示器一關，除了開關上微弱的燈光和小的電流聲以外，幾乎與關機時沒什么不一樣,老媽回來后我緊張急了，她進我房間我都要悄悄跟著，就怕她趴下來看我的電腦，真是“十五個吊桶打水??七上八下”，但還是暫時混過去了。可“若要人不知，除非己莫為”，過了幾天還是被發(fā)現(xiàn)了。

那天，我上完奧數(shù)班回來，媽媽就叫：“王晟杰，過來。”我一聽，就覺得不妙，因為媽媽只有批評我時才會叫我的大名。我硬著頭皮走了過去。“這個電腦怎么開著?”我緊張的說：“什么?”我躲著媽媽的目光，“這幾天我沒動電腦。”“那就是電腦自己會開機了?”我無言以對。媽媽很生氣，立刻就給計算機設了密碼，她還說：“你難道連這一點自制力都沒有?就算沒有，也要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)，而不是放縱。而且你只是犯了一點小錯就掩蓋，發(fā)現(xiàn)后還不承認，你太讓我失望了。”

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇十六

每個人都會犯錯誤，當然，我也不例外。那件事，至今使我記憶猶新，它給了我一個深刻的教訓。那是在三年級的時候。一天早上，老師要收手抄報，我沒有辦，卻說沒有拿，頓時，同學們議論紛紛。我感到臉上火辣辣的，心里也忐忑不安，老師嚴厲的目光，同學們鄙視的眼光好像一個個向我投過來，那時，我簡直要把腦袋藏進領口里去。

突然，老師威嚴的'聲音壓倒了一切議論和嘈雜:“侯晟，明天拿上，同學們，我們繼續(xù)上課。”下了一節(jié)又一節(jié)課，終于熬到了放學。我拖著沉重的雙腿走在回家的路上。“侯晟！”轉(zhuǎn)頭一看，原來是好朋友張文娟。她走到我身邊，對我說：“侯晟，我理解你的心情，我也知道你沒辦手抄報，今天回去補辦好，明天向老師承認錯誤吧，我想她一定會原諒你的！”我想：“是啊，誠實是最可貴的，我再也不做這樣的事情了！”我對她說：“謝謝你，我以后絕不會做這樣的事情了！”我們牽起手，高高興興地回家去了。

第二天早上，我拿著手抄報走在通往老師辦公室的路上，我邊走邊想：“老師會不會責怪我？老師會不會罰我站？……”我的腦子里冒出一串問號。到了老師的辦公室，我交了手抄報并承認了錯誤，我還以為老師會責怪我，沒想到老師卻微笑著對我說:“我知道你會來的，因為我相信你是一個好孩子，要知道，誠實是什么也買不到的！”又放學了，走在回家的路上，耳邊響著老師的話語，我堅信，它將永遠激勵我做一個好兒童，好少年。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇十七

自這件事以后，他就天天抓住了我的把柄，讓我給他拿陀螺。

有一天我問我的同桌說：“如果你偷了一樣東西讓同學發(fā)現(xiàn)了，以候逼著你偷東西你會怎么辦”她說：“偷一次以經(jīng)是錯的了，如果在偷下去就是大錯特錯了”。

那天他又逼著我去偷東西，我嚴肅的說：“不去，”他說：“你等著我去給你告老師。我開始害怕了，老師把我叫去辦公室，嚴厲地說：“你為什么要偷東西呀”我緊張地說：“是因為一為同學帶著我去偷的”你走吧，把他帶來，老師說。

我在門口慚愧的等著，不一會，他哭著回來。我說：“對不起”。只見他兩眼餓狠狠的看著我。

在之后的連續(xù)幾天里所有的同學都出去玩，只有他在那里呆著。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇十八

尊敬的老師：

您好!

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。

我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。

無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤。

對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的`悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

xxx

20xx年x月xx日

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇十九

人人都犯過錯誤，只要能改正就好，但我小時候不懂，卻以錯誤的方法來改正錯誤。

一天放學回家，看到小表妹在我家，同學約我出去玩，我激動地把書包一扔就和小表妹跑出去玩了，等回家，拿書包時，一不小心把花瓶弄碎了，我十分害怕媽媽批評我。正在這時，門開了我一看是媽媽回來了，媽媽看見地下碎了的花瓶對我說：“是不是你打碎的？”我急忙說：“不……不是我打碎的，不是我，是妹妹打碎的'。”媽媽把妹妹叫了出來批評了一頓，妹妹就哭了起來，急忙說：“不是我弄的，不是我。“媽媽氣急了，要打妹妹，我急忙勸到：“媽媽你別打妹妹了，她一定是不小心的！”媽媽說：“你們回屋吧！”我把妹妹帶進了屋子，我去了客廳后，心里感到真不是滋味，打了花瓶不承認，還怪的妹妹頭上，心里真酸，我要想媽媽主動承認，走到媽媽屋子門口時，我又怕媽媽責怪我，有向后退了幾步，不敢進去，這時，我真后悔讓妹妹替我頂罪，我趕緊進屋，拿出紙筆，寫了一封《道歉信》放到了媽媽屋子里，心里還是很害怕，又把信拿了回來，我拿了平日攢的20元零花錢去買了花瓶，終于買到了和原來一摸一樣的花瓶，我回到家，以為沒事了，可媽媽卻很生氣，晚上，我去向媽媽道歉，媽媽說：“以后不許撒謊了！”我高興得點點頭，從那以后，我敢于承擔錯誤，再也沒有撒過慌。再告訴犯過錯誤的同學：“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。”犯了錯誤要敢于承認，不要撒謊。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇二十

一天，小明在幼兒園被老師表揚有愛心，要小明繼續(xù)發(fā)揚下去，小明是非常的高興。

放學后，小明在回家的路上，看見一只小雞在樹下叫，小明疑惑地說：“咦!這是什么?好像是一只小鳥耶!!!!它一定是從樹上掉下來，飛不上去的。看來我要趕緊把它送進窩里面，這樣小鳥一定會很開心的。”

說著，小明就抱著“小鳥”爬到樹上去，不過，樹可不是那么好爬的，小明剛爬到一半就摔下去了，小明想起老師讓小明繼續(xù)發(fā)揚下去，就重新抱起“小鳥”爬上樹，終于，他把“小鳥”送進了鳥窩，小明是非常地高興呀，他不禁想：等一下到家告訴媽媽，媽媽一定會表揚我的。想著想著就回到家了。

小明對媽媽說：“媽媽，媽媽，今天我送一只小鳥回到鳥窩。”小明的媽媽笑著說：“嗯，我們的小明真是一個有愛心的.人啊!”小明特別高興。

再次回到“小鳥”“住”的樹下，有一只大母雞回來了，見自己的孩子不見，非常地著急，它著急地找著她的孩子，說：“天呀!!我的雞寶寶到底到哪去了?”

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇二十一

每個人一生中都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。

那是一天晚上放學回家，我把書包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽“啪嗒”一聲，我一看，原來是電視遙控器掉在地上摔碎了一個角，這下糟了，媽媽知道了肯定會非常生氣。我后悔極了。這可怎么辦呢?我連忙找了一個地方把遙控器藏好。我到書桌上寫起作業(yè)，表面上我在寫作業(yè)，其實心里卻忐忑不安。對了!我可以用萬能膠把遙控器粘好啊。我站起來去找萬能膠。終于找到了萬能膠，我趕忙用萬能膠把遙控器粘好了。我仔細地看了看，粘的真好，根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨媽媽罵。

可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來。到底要不要向媽媽坦白呢?向媽媽坦白了她會罵我嗎?經(jīng)過我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來到媽媽身邊抱歉對媽媽說：“我做錯了一件事，你能原諒我嗎?”“什么事啊?你又闖什么禍了?”我低下頭，把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍。我慚愧極了。“呵呵，你個小東西鬼點子可真多。”媽媽笑著說起來。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說“航航，能夠知道自己做得不對，又能主動的承認錯誤就是好孩子，好了去寫作業(yè)吧!媽媽不怪你了。”我見媽媽沒有生氣，心里如釋重負。

通過了這件事讓我深深的懂得，無論做錯了什么事情都要勇于承認錯誤。

我時常做錯事，而去年犯過的一個錯誤，卻深深的刻在了我的記憶中。

那是去年冬天的一個上午，我和小明在院門口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲，求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手無策。只聽小明對我喊：“快跑”

回到家，我忐忑不安，特別是中午在飯桌前面連說話都不自在。在媽媽的追問下，我說出了事情的經(jīng)過。

媽媽應完后，沒好所什么，而是走到窗前，打開一扇窗戶。頓時，一股冷風吹入室內(nèi)，我不禁打了個寒戰(zhàn)，媽媽關切地望著我說：“鄰居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你現(xiàn)在的感覺，更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著說：“根本的問題是，你打碎玻璃這件事沒有其他人知道，因此你現(xiàn)在面對的是自己，你愿意做一名失去成心的班長嗎?”“不，媽媽，我希望得到諒解和信任。”媽媽點了點頭。

小學生以錯誤為優(yōu)選（通用22篇）篇二十二

錯誤，人人都不能避免。面對錯誤，我們要勇敢面對，并且想辦法盡可能地補救。有的時候，我們甚至要感謝錯誤，因為它會讓我們成長。

啪！我一驚，原來我剛才翻頁的`時候把杯子碰灑了！水“嘩”的一聲灑在書上。我的天哪！我趕緊把杯子放穩(wěn)，把桌子上的水擦干，可是書里都浸入了水。我想：“怎么辦？怎么辦？把書抖落抖落？放在陽光下曬？不行！這樣書會皺的！唉！只有我親自出馬了！”

我輕輕拿出兩張柔軟的手紙，平鋪在紙頁上，一張上，一張下。眼看著這兩張紙像海綿一樣，吸飽了水，我又換了兩張，直到基本上沒有水以后我才停止。下一步該怎么辦？晾唄！我把書放到陽臺上，把紙頁翻到中央，可是這樣晾，把紙弄皺了怎么辦？我想出一個好點子，把幾張較硬的紙夾在被弄濕紙頁的前后，然后把紙頁放下，嘻！這樣應該可以了吧！過了十多分鐘后，我懷著忐忑不安的心情去看我的成果，結(jié)果令我喜出望外，紙頁平展如初，我緊張的心這才平緩下來。

從這件小事中，我知道了：面對錯誤應該勇敢面對，開動腦筋彌補錯誤。