優秀作文不僅要有內容的深度，還需要展現出寫作者的情感和態度。這些優秀作文中包含了豐富的情感表達和深刻的思考，讓人嘆為觀止。

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇一

p目標：

p知識與技能：

p1、教學課文5-12自然段，使學生進一步理解課文主要內容，

p2、通過某些語句的分析和理解，體會阮恒無私奉獻的品格。

p3、有感情地朗讀課文。

p情感態度與價值觀：引導學生從小男孩為了挽救同伴垂危的生命，毅然獻出自己鮮血的動人故事中，學習他無私奉獻的品格。

p教學重點、難點：體會描寫阮恒獻血時的動作、表情的語句，了解他當時的復雜心情。繼續練習抓住課文的主要內容。

p教學過程：

p一、創設情境導入。

p1、同學們，昨天我們初步地預習了課文內容，了解了故事發生的起因，現在，讓我們借助畫面，再回到那令人驚心動魄的場景之中。

p（錄像）話外音解說：戰爭爆發了，戰斗非常激烈，幾架戰機呼嘯著，盤旋著，投下了幾顆炸彈。到處硝煙滾滾，彈片紛飛。其中有幾顆炸彈落到了孤兒院，我們仿佛可以聽見從里面傳過來的幾聲慘叫，醫生和護士連忙奔向現場。其中一個小女孩受了傷，渾身是血。醫生說，如果不及時給他輸血，他就會因為休克和流血過多而死去。

p2、(過渡)師：情況萬分緊急、輸血迫在眉睫，在這緊要關頭又發生了什么事呢？誰能用自己的話說一說？（引導學生說出文章的主要內容:為了救護重傷的同伴，阮恒毅然獻出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。）。

p二、披情入文。

p1、師：讀了這篇課文，你最大的感受是什么？（生：感動）。

p2、師：你能說說為什么使你感動嗎？（阮恒那種無私奉獻的精神使我感動。）。

p3、師：現在同學們一起回憶回憶在你所學過的作品中有沒有類似的無私奉獻的或朋友間互相關愛的這種情況？（意圖：喚醒同學們課內外知識間的聯系。）。

p4、師：現在同學們再想一想在你身邊發生過類似的事情沒有？（生思考回答。）。

p5、師：看來我們身邊也發生了不少助人為樂的或是無私奉獻的事情。真應了那首歌中所唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！蹦呛茫F在，就讓我們引吭高歌，共同唱一下這首歌的高潮部分，好不好？（配樂。師生同唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間）。

p(過渡)師：同學們，剛才，我們受到了阮恒偉大人格的熏陶，心情都很激動，下面就讓我們帶著這種激動的心情把課文再讀一遍好不好。（生:好。）。

p精讀第二部分（5-11自然段）。

p1、師：打開課文，找出描寫阮恒輸血時的部分，大聲響亮地把它讀一讀。（生讀）。讀完的同學安靜地想一想：你讀的時候有沒有發現問題？如果有的話用筆在旁邊打上一個問號或者簡單地注明為什么等疑問詞。（生思考、動筆、）。

p2、師：發現問題的同學請舉手。（生舉手）沒關系，再默讀或輕聲讀課文，自己動腦筋想一想，試著解決它?。ㄉ詫W）。

p3、師：有沒有自己解決不了的問題？請舉手。（生舉手）。

p4、師:沒關系，我們還可以在小組里面交流，誰來說說你讀懂了什么或者哪個問題請大家給你幫助。（生舉手）。

p假設一：“為什么用酒精擦試？”

p師：這是一個醫學常識，誰來告訴他？

p生：酒精可以用來消毒。我們平時打針時也要消毒一下，傷口不會感染。

p師：你真是個小傅士，懂得的知識真多，（對原生）現在明白了嗎？

p假設二：為什么很快地躺在草墊上？

p師：誰能回答這個問題？

p生1：因為小姑娘急需輸血，如果不馬上輸，她就會死去。

p師：現在你明白嗎？把這句話讀一讀。

p假設三：輸血過程中，阮恒為什么一動不動，一句話也不說？

p師：（啟發）：讀書百遍，其義自現，同學們可以再把上下文讀一讀。

p假設四：“啜泣”是什么意思：（為什么啜泣？）。

p師：你能不能把帶有“啜泣”的整句話讀出來？（生讀）。這是寫他輸血時的樣子。誰來說說“啜泣”的意思？（查查字典）。

p生1：“啜泣”是，抽抽嗒嗒地哭，

p師：書上還用什么詞寫他的哭呢？

p生2：“嗚咽、哭泣、抽泣”（師板書：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣）（可解釋：這些詞都表示哭，它們意思是相近的，但為了避免重復，所以用不同的詞來表示，可見我們祖國的語言文字多么豐富呀?。?。

p生1：傷心，因為他以為自己快死了。（有可能）。

p生2：他心里非常痛苦。（師板書：痛苦）。

p師：他為什么而痛苦呢？

p生2：因為他擔心自己輸了血會死。

p師：所以他很痛苦。說得非常好，

p假設五：“為什么捂住臉？”（或掩蓋痛苦，或制止哭泣）（你真是個受動腦筋的孩子）。

p師：誰來幫幫他？

p生1：怕人家看到會笑話（有道理）。

p生2：怕醫生知道了不讓他輸血給小女姑娘了。

p師：噢，他捂住臉是為了掩蓋什么？（生：他的'痛苦）。

p師：書上還有哪些詞也是寫他掩蓋痛苦的？

p生：捂住、掩蓋、制止。

p師：看到阮恒這么痛苦，醫生怎么做？

p生：勸，安慰他。

p師：醫生怎么安慰阮恒？假如你是醫生，你會說什么？（提示：際恒就站你面前）。

p生1：阮恒，你放心吧，輸了血你不會死，（說到他心里面去了）。

p生2：阮恒，勇敢些、堅強些，他會沒事，小姑娘也會好的（多善解人意的一句話呀！）。

p師：聽了你們的安慰，阮恒心里會怎樣？

p生：高興、輕松、不害怕、平靜（板書：平靜）。

p4、小結：剛才我們學習的這部分是寫描寫阮恒輸血時的部分，通過他的動作、神態，我們可以體會到他由開始的緊張、矛盾，變成后來越來越深的痛苦，最后又恢復平靜這樣的心情。我們把這部分連起來，有感情地讀一讀。（指名讀）。

p1、師：自由讀，用簡練一兩句話說說這段講什么。

p生：阮恒說他獻血的原因是因為“他是我的朋友”。

p師：這也是文章的題目。同學們，假如你是阮恒，遇到了相同的情況，你會這樣做嗎？生答略。（使學生明白這就是一種無私奉獻的精神。）指名讀后三段，深入體會阮恒無私奉獻的精神。

p

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇二

她，有著濃密的頭發，濃黑的眉毛，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛；她中等身材。她，就是我親愛的媽媽。

我的媽媽是一個普通的數學教師。雖然她相貌平平，但是她在學習上有一種刻苦鉆研的釘子般的精神。

聽外婆說，媽媽小時候常常把自己的零用錢一點一點的攢起來專門用來買課外書籍，經常擠時間在小*樓里看書。剛開始，我不相信這是事實。

有一年暑假，媽媽在指導我做奧數題時，被一道從未見過的題型給難住了。只見她左手托著下巴，右手拿著鉛筆，皺緊眉頭認真地思考著，還不時地畫圖幫助解題，尋找解決問題方法。直到她做出來那道題解答出來才罷休。媽媽這種刻苦鉆研的精神深深地印在我的腦海里，我常常以此為榜樣。

有一次，我一人在家里學習奧數，連續幾道題都難不倒我，我做題興趣正濃的時候，就在這時出現了一只“攔路虎”。一道題把我給“震住”了。我想放棄。突然，媽媽學習的樣子馬上浮現在我的腦海里。我立刻就有了前進的動力，心中暗暗下決心一定要把這個“攔路虎”打倒！于是，我學著媽媽的樣子，拿出了草稿紙畫圖幫助思考，拿出計算器來幫助計算……果然不到半個小時，我終于把這只攔路虎”給“打倒”了！我再一次嘗到了成功的喜悅。

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇三

每個人都可以成為我們的榜樣，也許他有很多的不足，但他總有一點是需要你去學習的。

去年暑假，那天特別熱，我叫媽媽拿1元錢給我去買冰棍來吃，她給了我1元錢，我拿到了錢一不溜煙就到了樓下的小超市買了一支冰棍，一邊走一邊吃，吃著吃著看見一個賣西瓜的老大爺在這么熱的'天行走都是為了養活家人。有個小伙子不小心碰了老大爺一下，老的爺手里的西瓜一下子掉光了，那個小伙子急忙轉過身來幫老的爺拾西瓜。那個小伙子拾到一個裂了縫的西瓜，那個小伙子說：“你這個西瓜已經裂開了，賣不出去了，給我解解渴吧？”那個老大爺說：“好吧”。我正在為那位爺爺打抱不平時，只見那位小伙子從腰包里拿出5元錢給了那老大爺就走了，我覺得他的身影忽然變得高大起來。

他這種助人為樂的精神難道不能當我學習的榜樣嗎？

榜樣無處不在，我們善于發現別人的閃光點，向榜樣學習！

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇四

一位聰明絕頂的少年；一位志向高遠從小就喊出：“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語的少年；一位從小扛起家庭重任的少年；一位愛國愛民，救萬民于水火之中的少年——xxx。

xxx這三個字寄托了無限的深情，蘊含著崇高的敬意。讓我記憶猶新的還是xxx直面人生那一段。xxx的父親在外工作，xxx有3位母親生母乳母和養母她們都逐一去世，這意味著年僅十歲的xxx要擔起家庭的重任，他是家中的長子，他還有兩個弟弟，雖然xxx年紀尚小，竟將家中一切打理得井井有條。

但家里很窮，吃了上頓沒下頓，可xxx只是個孩子，縱使他有三頭六臂，也無濟于事。他為了讓弟弟吃上飯，當掉了家中的值錢物品，用當來的錢換一些食物給弟弟，可這畢竟不是長久之計，不久，家中能當的全當了。xxx思索了一會，做了一個決定：為了一家人的生計，必須自力更生。

這時，他想到了自家的后園，母親曾教過他種莊稼，于是，說干就干，他自己動手在后圓中下了南瓜，玉米……功夫不負有心人，一年后，黃燦燦的玉米圓溜溜的南瓜，看著自己的成果，他會心地笑了。

這讓我想到我和姐姐之間的一件事：有一次，爸爸允許我或姐姐其中一人玩1小時電腦，我和姐姐用猜拳的方法，贏者玩，姐姐贏了，我不甘心，跑到房里生悶氣，姐姐好像明白了我的心事似的對我說：“蕓蕓！你玩吧，我下次還可以玩的！”“天哪！天底下怎么會有這么好的姐姐??！”一個小時后，我向爸爸說明了情況，爸爸沉默了一會說：“好！給你姐姐兩個小時的時間！”

姐姐和xxx一樣善良！我要向姐姐和xxx學習，做個舍己為人的好學生，給兩個妹妹做個好榜樣！

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇五

在我的記憶中，有許許多多令我難忘的人或事，它們就像黑夜里一顆顆閃爍的星星，幫我照亮未知的未來，值得我學習。

我有一個鄰居，才上一年級，但他卻比我更加關愛小朋友，是我學習的榜樣。

“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲從樓下傳來，原來，我的幾個小伙伴又在底下“大鬧天宮”了。他們玩得可起勁了，小胖手上抓著一把小水槍，不斷噴射小壯，嘴里還念念有詞：“砰，砰，同志們跟我沖??！”仿佛他真的率領著千軍萬馬，頑強抗擊侵略者。小壯也不是吃素的，抓起一把與火箭炮一樣大的水槍，奮力壓了壓氣，然后忽然竄出來，咬著牙，嘴里喊著“啊——”，一陣亂掃，小胖一陣措手不急后開始反擊了起來。打完了，一邊用嘴吹一下并沒有硝煙的槍口，再用手擺出一個“v”字，在原地自娛自樂起來。

也許是戰場上硝煙未盡，再加上渾身傷痕累累，小胖“哎喲”一聲摔倒在地上，抱著腿“哇”哭了起來，別看平時的小壯稀里糊涂的，可遇到了正事可就沉著冷靜了。

小壯不顧打不打仗了，扔下槍，三步并作兩步跑回了家，小胖這下子哭得更加厲害了，他以為以小壯膽小怕事，躲回家了。不一會兒，小壯提著一只小藥箱下來了。只見他麻利地取出紅藥水，用棉棒粘了一點，小心翼翼地涂在小胖的傷口上，一邊涂，一邊輕輕地吹著，還不時問道：“疼嗎？”這時的小胖傷痛早就飛到十萬八千里外了，取而代之的是朋友給他的關心的暖流。

這是我的榜樣，雖然他比我小，但，他是我的榜樣。

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇六

“謝謝你，謝謝你?！笔裁绰曇?？哦，原來是我們班的活雷鋒在幫助別人呢。他叫李彬，長得很帥，頭上有一叢黑色草園，眼睛小小的，但是卻特別有靈氣，水潤潤的烈火紅唇看著有點像“火唇”，這就是我們班的帥哥好榜樣。

“哇，100分?！?00分每次都是李彬的，他的學習成績優異，用聰明好學等好多好詞語都可以來形容他，這次又是他被評為了我們班學習的好榜樣。

回憶往事，我不禁想起了那件事：那天，我們全班在上自習，我寫錯了一個字，老師說要用膠帶粘掉，可是我的膠帶一時找不到了，作業還必須趕下課做完，我當時急得焦頭爛額，只好向李彬求救?！袄畋颍枰幌履愕腵膠帶，行嗎?”我輕聲問道。“行。”李彬把膠帶給了我，我粘完忘了還，結果李彬寫錯字，沒有膠帶粘，被老師罰站了。我第二天對李彬說：“對不起，因為我你才……”“沒關系，都已經過去了。”我被深深地感動了，再也沒有說什么，因為他永遠是我們班的no.1。

這就是我的榜樣。

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇七

你悠久是我最佳的范例。

我...看法你幾何年了。

見過你的勝利、發達日志、欣喜或悲戚。懂你為誰而笑，為誰而哭，竹報安閑你實質里的自豪與不平輸，明白你不為人知的部分。

大概，在外人的眼里，你即是一個萬能天賦，但懸旌萬里顯示，天賦月暈而風須要經歷百分構成之一的靈感與百分之九十九的汗水，你自然咱們不是一種破例。由于，安土樂業過你的勤奮。

那天，你來我家待了幾分鐘，爾后就走了。

由于，你要練琴。

追歡作樂回顧的那天，已是深夜了，全面大樓的燈都黑了，你的書齋燈亮著。

由于，你要練琴。

你曾問過我為何咱們天天處事都要練琴？

為了我！

這簡簡潔單的四個字，卻深深地誘人眼目振動了我。

——為了空想，是??！

你為了完結空想是如許執著，是如許須要勤奮。

我也問過你，為何要這么一個執著？為何不甩手？

你不過擺了擺手，我不會采用甩手的，為何要甩手？我都勤奮了這么久，信任要咱們對立咯！

聽了你的話，我說不出話來。

厥后我打開了你的書，滿頁的字跡，書角陳舊。又去摸了摸你的手，才察覺你的手指滋長上有如許一層薄繭。

我忽然通達了，不由嘆息，為了空想你人極計生了幾何勤奮？

很多年光陰往日了，很多鉆研事物都變了。但，我也許施行信任你不曾路斷人稀了你的空想，也保持是我心中不悠久的范例！

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇八

中國是禮儀之邦，文明古國，而禮儀也是架起友誼的橋梁，使人和人之間更貼近。每當讀到弟子規中“首孝悌次謹行泛眾愛而親仁”時，我不禁會想到我的鄰居兼好友——劉豪。

劉豪是我的校友，他上四年級，比我大一歲，自理能力非常強。他的爸爸媽媽平時工作都很忙，沒有過多的時間照顧他，劉豪大部分時間都是和奶奶在一起。他對奶奶可孝順了，奶奶身體不好，為了不讓奶奶多操心，劉豪每天早早起來，晨讀、洗漱完畢后，幫奶奶買好早餐，看奶奶吃下早餐后，他才背起書包去上學。

劉豪雖然只比我大一歲，但卻處處表現出大哥哥的樣子。有一次，我考試不理想，爸爸發脾氣要揍我，當時劉豪正好在我家玩，他連忙拉住爸爸舉起的大手，急切地對爸爸說：“叔叔，叔叔，你不要打他，他還小呢！長大點兒就好了，下次他一定會考好的?！边€真神奇，爸爸聽了他的話，放下了手，也消了氣。我感激地望著劉豪，心想：“他要是我的哥哥該多好呀！”

劉豪不僅孝順家人，愛護朋友，對人還非常有禮貌。在我們小區，他特別愛幫助別人。每當遇到老爺爺、老奶奶時，即使他正玩得起勁，也會停下來給老人家讓路。鄰居田奶奶腿腳不好，他每次都會攙扶著田奶奶，把她送上樓，感動得田奶奶逢人就夸他是個好孩子。而他卻說：“做一個有禮貌的人是做學生的最基本要求。”我聽了這句話很感動，感動他的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質。

禮儀是一個人在社會立足的根本條件，如果一個人不懂禮儀，就好像樹木沒有枝葉一樣，無法生存。講文明、懂禮儀，需要大家都能從我做起，從小事做起。我們是祖國未來的接班人，在這春滿人間的日子里，讓我們一起創造出一個融洽和諧的良好環境，把禮儀的種子播撒在校園內外，用文明的言行將愛的火炬傳遞！

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇九

在我們班里，有這么一個人。他的個子比我高，學習比我好，總之，他樣樣出色。他是我的榜樣——丁義智。

有一次下課，我沒有事干，就拿起筆寫作業。寫著寫著，我碰到了一道很難的'題。找了幾個同學問了問，大家千想萬想也沒想到答案。于是我只好去問丁義智，他一下子就說了出來，并耐心給我講解。我很感謝他。

還有一次上體育課，老師要選參加跳遠運動的選手。輪到我測試的時候，我手一甩，腳一蹬，跳了出去。一看，還差幾厘米就通過了。我想了一會，放棄了。丁義智發現我放棄了，于是跑到我跟前，問：“你怎么了？”我說：“差幾厘米就過了，可是我沒過，放棄吧！”丁義智說：“可是什么？你應該超越自己，打破自己，相信自己，快去比賽吧！”于是我去比賽了。我跳了好幾次，終于通過了。

他就是我的榜樣，我要向他學習，為班級增添榮耀，遇事不退縮。

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇十

我有一個形影不離的好朋友，他就是——xxx。

xxx今年x歲了，是xxx小學x年級的學生。他的個子高高的，不胖也不瘦，顯得很精神。圓圓的腦袋上留著板寸，頭發烏黑發亮。在蘋果似的臉上還鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個黑珍珠一樣。他特別愛笑，笑起來臉上就露出一對小酒窩。平時喜歡穿校服，因為穿校服活動起來很方便。

xxx可是一個愛助人為樂的人，班里無論大小事，找他幫忙準沒錯。記得那次數學測試，老師讓我們都用鋼筆答卷。當我打開筆袋的那一刻，頓時傻眼了。糟了，我的鋼筆不見了。我的心“咯噔”一下，急急忙忙找了起來，可就是不見它的蹤影。急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。因為膽子小，所以也不敢和老師說，只好自己暗自落淚。這時，坐在我后面的xxx看見我著急的樣子，便小聲地問我：“xxx，你怎么了？”我抽泣著說：“我的鋼筆不見了，怎么答卷??？”他說：“別難過了，用我的吧，我有兩支筆?！闭f著，就從筆袋里拿出一支看起來很新的筆，遞給了我?？粗@支筆，我激動得熱淚盈眶，小聲地說：“謝謝你！”他笑著說：“不客氣，誰讓我們是好朋友呢?！?/p>

這就是我的好朋友，聽了我的介紹，你們也愿意和他成為朋友吧！

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇十一

我的好朋友有很多。但在我的印象中，最好的朋友還是她。她是誰呢？她有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。我和她呀，很緣分，她媽媽和我媽媽是小學同學。我和她呢，也做了5年多的同學了。不過我讀5年級學了。都是我們一直都是好朋友。

我不懂的她教我，她不懂的我教她。我們互相聯系。我們還在一所學校讀書時。記得有一次，我在上體育課的時候，一不小心摔了一跤，腳不小心摔破了皮。她馬上跑過來說：“你沒事吧！來我扶你到老師那里擦藥！”我們來到辦公室沒有人。她看見辦公桌有醫務箱她把藥輕輕地涂抹在我的腳上，還問我疼不疼?？吹剿钦J真，仔細的樣子。我真的很感動！

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇十二

雷鋒叔叔個子不高，是一名普通的汽車兵，長著一張清秀帥氣的臉，烏黑的眉毛下長著一雙愛笑的眼睛，眼神里透露出一心熱愛人民為人民服務的精神。

雷鋒叔叔總是穿著一身軍裝，佩戴著一條鮮紅的紅領巾，雷鋒叔叔雖然是一個平凡的人，但雷鋒叔叔做著不平凡的事。直到現在，人民都在流傳著這句話“雷鋒出差一千里，好事就做一火車。”

有一天，天下著傾盆大雨，有一位大娘身上背著剛滿一歲的小兒子，手里還牽著一個五六歲的小女孩。天下著雨，大娘加快了步子，想快點兒回到家。突然小女孩腳一滑，掉進了泥坑里。正巧，被路過的雷鋒叔叔看見了，連忙跳進去，把小孩抱出來。雷鋒看了看大娘的衣衫單薄，就把自己這幾個月省下來的錢給了大娘。

雷鋒是我們的好榜樣，所以我心里一直記得這首歌：學習雷鋒榜樣，忠于革命忠于黨……。

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇十三

瘦削的身材，一搖一晃的走姿，眼鏡框下深棕色的眼睛深邃。他，平凡，而又不平凡。他用瘦得叫人擔心的單薄身軀，撐起了一片廣袤的蔚藍晴空。

他，是誰？他就是博學多才的張老師。

或許他的這點功績根本不值一提，或許他的這些辛勞根本不算什么，但他的精神，深深地感動著全班同學的心。

張老師小腿肌肉萎縮，行動十分不便，可他從來沒有放棄過，每天都會給我們上課，數十年如一日。

張老師不僅為人幽默，和藹。他還在班上辦了一個《班級作文周報》，班上優秀的作文都可以在上面登刊，登刊后還會有稿費，積分，達到一萬分后，就可以免費換張老師新買的圖書，你想換什么就換什么。而且發過去的作文達到指定數量后還可以發專刊······許多原來對自己的作文沒有信心的同學都在這份看似單薄的報紙上找回了自信。

如果說我們是沙，那么張老師就是蚌，張老師費盡心血，終于把原來微不足道的我們打磨成一顆顆光彩熠熠的珍珠，我敬他，我謝他，我永遠不會忘記他。

他，是我的老師，是我一生最敬愛的老師！

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇十四

我有一個好朋友，他就是我的同桌闕澄熙。晚上睡覺時，我都可以想到和他一起玩的樣子。

他不高也不矮，不胖也不瘦。圓圓的臉蛋通紅通紅，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛炯炯有神，再加上他的刺猬頭，特別可愛。

他很幽默，有事也挺會搞怪的。有一回在學校中午午休時，我正要閉目養養神，忽然“啪”的一聲，一個手掌拍在了我的背上，把我嚇了個“魂飛魄散”，直接從凳子上摔了下來，我“騰”的一下站起來，舉起手剛要還手，“哈哈”我的眼淚差點笑下來，只見他口吐著沫子，翻著白眼，雙手垂在兩邊，他正在裝死！

后來，我們倆也沒啥事兒，他又閑不住了，我正看書看得入迷，只聽“咔嚓”一聲，我以為他在剪紙，可我的面前卻飄下了一陣陣“黑雪花”。我抬頭一看，他身子往我這兒斜，一手拿著剪刀，一手捋著頭發，他在剪頭發！氣得我半天沒說話?？粗歉辨移ばδ樀臉?，我哭也不是笑也不是。

這就是我幽默又會搞怪的同桌，他不僅是我的同桌，還是我的好朋友，你們喜歡他嗎？

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇十五

他樂于助人，他小小年紀就到大人般高大威猛。他就是我的好朋友，他叫王旋律。

他的個子很高，雖然現在只是12歲，但已經長到了1.7米啦。他很強壯，樂于助人，非常地能干，他自己已經會煮飯了。他有一頭黑得發亮的頭發，一雙正楷一字眉顯得格外顯眼，一雙炯炯有神的大眼睛，他還有排整齊的像珍珠一樣潔白的牙齒。

他性格活潑，是個陽光好少年，他很有大人風格。還記處上個暑假我們一起去學游泳，報了外游泳訓練班，教練說第一天要適應水溫，讓我們自己玩，等要集合的時候再快速地上岸。過了一會，教練就讓我們集合，我心里卻還想再玩一會，于是就吸了一口氣潛下水里來逃脫教練的視線，但王旋律卻一把將我拉起來對我說：“走了，上去啦，我們是來學游泳的，不是來玩的，你看你都五年級了，還這樣貪玩！”我低下頭，乖乖地上岸聽教練的講解。過了會，聽完教練的講解后，我們下水了，很簡單，就是在水里跳來跳去，一開始還覺得很好玩，到后來覺得無聊了，就開始心不在焉了，反而王旋律很認真，他又跳過來提醒我：“做什么都是一步一步來的，這是基礎，要好好地做。”雖然不服氣，但還是他說得對。被訓斥了兩次，很不服氣。但我要超過你，不再被你說教！

他那做什么事情都很認真的樣子，讓我感受頗多，自愧不如。

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇十六

每一個人，都有一個值得自己去學習的榜樣，這個榜樣到底是什么樣呢？下面是關于我的榜樣同學。

作文。

的內容，歡迎閱讀！

同學，正所謂“三人行，必有我師焉?！泵總€人都有我所沒有的地方，需要我學習的地方。我想對你說：同學，你是我的榜樣！

“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我會看到他人的優點，然后進行學習；我會看到他人的缺點，并看自己有沒有這個缺點，然后進行改正。我要看到自己的優點，加以鼓勵；我要看到自己的缺點，加以改正。我要做十全十美的自己！

而你，同學，你是我的榜樣！

你做事一絲不茍、仔細認真，讓粗枝大葉的我敬佩不已；你處事大公無私、公私分明，讓我常常為你投向佩服的目光。你的大公無私令我驚嘆，你的嚴謹小心令我佩服，你的誠實信用令我驚訝。同學，你是我的榜樣！

你讓我看見內心的丑陋，也讓我看到我心靈的美麗。你讓我明白老師的操勞，父母的辛苦，同學的苦心和一些默默為我們服務的人們。你讓我明白友情的偉大和愛情的力量。

你不僅成績好，在精神方面也是我遙不可及的，你的大方，誠信和善良，常常讓我自愧不如，你在我心目中是個十全十美的人。你如一顆成熟的小麥，卻低下頭感謝土地；你如一朵向日葵，無所畏懼，迎面向著太陽；你如一株花生，把果實埋在土里，不像石榴，蘋果把又紅又艷的果實高高地掛在樹上，讓大家看不見你的存在，卻又為大家默默貢獻。你把光懷深深瞞著，卻為班上，為學校爭光。當別人夸獎你時，你總是不好意思地笑笑。你不會去攀爬，輕視別人。

當我灰心喪氣時，你鼓勵我；當我懊悔不已時，你安慰我；當我茫然無助時，你指引我。可你，卻不索要回報。因為你比別人都懂什么是“贈人玫瑰，手有余香”，你只會給予，不求回報，你當這是快樂，是一種情趣。同學，你是我的榜樣！

你十分謙虛，不會驕傲。在你眼里，一切事物都是美好的，一切東西都是神圣的。你很贊美孔子“仁”和“禮”的說法，你贊美一切東西，不會去惡罵，憎恨什么。你的眼睛仿佛是一汪清泉，所有不好的東西都化為烏有。

同學啊同學，我想對你說：“你是我的榜樣！”

圓圓的腦袋，一雙靈巧的手。他的名這叫——海濱。他那種積極主動的創新的學習精神非常值得我學習！

記得是一天中午學習的時候，同學們已經紛紛回了家，但海濱同學還端正地坐在自己的座位上，皺起眉頭，手握著筆寫著呢。我想：海濱是我班的尖子生，平時做作業都是胸有成竹，而今天老師布置的作業又不多，他現在怎么排最后呢？由于我是值日生，要負責鎖門，只能坐在那里等他了。過了一會兒，海濱高興得跳來：“哈，終于算出來了！”我看他那般高興的樣子，有些疑惑不解，便走上去，反他的作業要拿過來一看，只見上面工工整整地寫著兩種運算方法：一種是老師教的，另一種是他自己的創新解法。我不禁恍然大悟，原來今天的數學題不是他不會做，而是他在探求一種更加簡捷的運算方法！

第二天來到學校，這件事情在同學中傳開了。大家議論紛紛，有的十分欽佩海濱，但也有的認為老師沒要求用兩種方法計算，何必自討苦吃呢。但我認為，這種積極主動創造性地學習精神是非常值得學習的。

這件事，使我深刻感受到：對待學習必須有積極主動的態度，有問題不僅要主動向老師向同學請教，而且自己也要開動腦筋，尋找各種方法解決問題。這樣不但可以鞏固課堂所學到的知識，還可以激發自己進一步探求知識的興趣，得到廣泛的意想不到的收獲。海濱你真是我的榜樣，我一定向你學習！

他，極其平凡，在我眼中，又是我學習的榜樣。他那次雖然做了一件小事，但是卻讓我無法忘懷，他的精神值得我學習。他就是我的朋友--陳鑫。

陳鑫有一頭卷發，他的眼睛不算太大。高鼻梁下面，有著一張‘‘不普通’’的嘴巴。因為這張嘴巴，他的老師在很多活動里都讓他當主持人，這是因為他有一口好口才，辯論問題時，很多人都說不過他。他今年上初三了，身高在一米七五左右，但他的學習成績并不是很好。

陳鑫不僅相貌突出，還誠信守法呢。

記得在上個月一天的下午時，我們打算去看電影，我們都很高興，想象著看電影的快樂?？墒牵斘覀兊竭_電影院時，卻發現售票臺前排了一條宛如長龍的隊伍。我們無可奈何，也只好開始排隊?？墒?，過了十分鐘，我們還是沒有買到票。票數正在不斷減少，我心急如焚，又十分擔心。因為我們一直這樣排隊，那么我們很有可能就買不到票。因此，我心中便有了一個想法：主動插隊。我將我的想法告訴了和我一起排隊的陳鑫。我以為，他會支持我的想法，并去做，事實并不是這樣的。陳鑫卻嚴肅地告訴我：‘‘你怎么有這樣的想法呢？你如果插隊了是不是會收到別人的歧視？你如果插隊了，這場電影你看得舒服嗎？’’一連串的問題讓我若有所思。于是，我想：是的，也許他是對的。老師常教我們一定要遵守規則，有很多人因違反規定而被處罰，甚至讓別人看不起。我不能插隊。雖然我心中這樣想，可是我的心仍然忐忑不安。過了十五分鐘，有很多人因排隊時間太久而離開電影院，而我們還在排隊。到了最后，奇跡終于出現了，最后的三張電影票被我們買到了，雖然座位不太好，可是我們仍然很高興，至少我們能看到電影了，這似乎是上天的顧譽。

是的，陳鑫是對的，他是我學習的榜樣，因為他總是遵守規則，讓我佩服。

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇十七

他是老師的寵兒，我班的活雷鋒。

他是誰?你知不知道?不知道么?把這個故事說完就告訴你!

在一個風和日麗的早上，媽媽吩咐我帶上雨傘說：“聽天氣預報說要下雨?！蔽覞M不在乎地說：“今天天氣這么好，風和日麗，晴空萬里，會下雨，你覺得我會相信嗎?”我留下這句話奪門而出。

去了學校也沒下雨嘛!誰知剛吃完午飯就下起了傾盆大雨。風呼嘯著，仿佛要將地上的生靈消滅的一干二凈!風越刮越大，沒進教室的人渾身濕透，門一打開，坐在門邊的同學們立馬被澆成了落湯雞!

放學了，清脆的鈴聲響起，在平時，大家一躍而起，可現在大家連門都不敢打開，大家頭上仿佛都壓著一片黑壓壓的烏云!

這時，老師從一個柜子里翻出了一把傘給大家。這一把傘你給我我給他，不久就輪回了一圈?！澳阆扔冒?”“不，讓他先用吧!”教室里響起了一片溫馨的謙讓聲?！安蝗缃o我先用吧!”說此話的人正是我們班的學習委員，那個活雷鋒。“怎么這樣?”教室里響起了一片謾罵聲。我真替他擔心，他高大的形象在我的心中瞬間倒塌。

不久，他氣喘吁吁地回來了，手上抱著幾把傘，這些傘都是他家里拿來的?？粗鴾喩頋窈鹾醯乃覀兓腥淮笪颉?/p>

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇十八

傍晚是一天中最美麗的時刻!晚霞染花了半邊天，淺紫、火紅、橙黃……散發著無限光芒，就像一位心靈手巧的老婆婆用金線繡下的一幅刺繡，沒有一絲污漬，似乎還散發著香味，緩緩地鉆進了人們的眼簾和身體。金色光芒灑滿大地，散發著迷人的魅力，一切的一切，都是那么美好!

男孩的目光緊緊盯著商場上掛著的紅旗，那紅旗紅的耀眼，紅的美麗!一絲絲紅線繡得密不透風，整齊劃一，迎風飄揚!上面沒有一絲灰塵，看樣子是新的。

男孩眨眨眼，用手把胸前的紅領巾整理整齊，紅潤的臉蛋上露出淺淺的一笑。他把右手慢慢地舉了起來，高過了腰;過了胸;高過了頭!他向國旗敬了個隊禮!大概過了五秒鐘，他把手放了下來，微垂在兩側，然后鞠了個躬，如無其事的走開了。前后大約有五分鐘，我一直在注視著這個男孩。

我不禁為之一震：這里這么多人，他哪來的勇氣?是什么力量使他這樣尊敬國旗?我苦思冥想了好幾天，終于理解了他的做法：是愛國之心!如果每個人都這般愛護國旗，中國肯定是一個民愛國、國愛民、繁榮富強的國家!

我發自內心里深深的敬佩他，因為他教會了我愛護國旗，尊重他人，熱愛國家!如果是我，我決不會有那么大的勇氣去敬隊禮——即使有這種想法。我要向他學習，它是我的榜樣呀!

敬佩的感覺從我的內心深處漸漸油然而生，充溢了全部身心，像空氣和水漫過無數細微的毛孔，擴散到整個空間。

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇十九

每天早晨當我走進教室，總有一個天真爛漫的女孩兒和我打招呼。她像一朵含苞欲放的芙蓉，楚楚動人。她就是我的好朋友——楊詩涵。

帶有古典韻味的瓜子臉，烏黑的頭發和水靈靈的眼睛給人一種親切感，櫻桃般的小嘴，白皙的皮膚。詩涵詩涵，她長得如詩一般美好。

要說我是什么時候結識她這個好友的，那是在四年級，楊詩涵坐我前面，在她第一次轉頭的那一刻，我就斷定自己會和她成為好朋友。如今六年級了，詩涵又成了我的前座，可能這就是緣分吧！

“濃縮的就是精華！”我現在越來越相信這句話了。小個子詩涵是個很貼心的人，有時，我上一秒傷心什么東西忘帶了，下一秒詩涵的東西便來到了我身邊。不愧是我形影不離的知己。

但友情也是會經歷風雨磨難的。在上星期，我和詩涵因為一個小矛盾冷戰了一天。可到了第二天，一切好像未發生一樣，我們的友誼又回來了，真是難舍難分啊！我相信，盡管你身材纖弱嬌小，說話柔聲細氣，卻充滿潛力。愿像詩一樣的窈窕淑女詩涵，每天都喜笑顏開。

他是我的榜樣同學（模板20篇）篇二十

那是在2019年11月份左右，我看到了老大的百度資料中寫著他在2019年出的事，看到了他堅強樂觀的一面，從此將他作為我的榜樣去學習，學習他的堅強。再后來，每一次看他的故事就讓我不寒而栗，讓我不敢看《秘密圖紙》。在那時，我才注意到，我一直很喜歡看的《追》里有老大的身影，并感到嘆惋。

因為我是一個學生的緣故，我沒有太多的時間去看更多老大的電視劇和視頻，但我也還是看了一點《鐵梨花》《紅娘子》《將軍》。而讓我喜歡上老大的，則是《火藍刀鋒》。我也看了很多遍，打狗棍是我看完了的第二部電視劇。

《鐵梨花》是老大傷后接拍的第一部戲，因為種種原因，讓很多觀眾覺得飾演張吉安的這個演員本來就是有些瘋癲的。然而，也只有我們這群最了解他的喜楊楊才知道，不是這樣。演了多年反派的楊志剛，為了他的小寶，便不再演反派，但也不是正派?！都t娘子》中的梅賢祖從一個想當土匪又有點敗家的少爺轉變成了一個十分孝順，為國為民的這么一個人。《將軍》中的虞小白，在寫到這兒時，因為看到過太多楊楊對他的解讀，所以有點想要流淚。因為劇情里有他當了漢奸。其實小白不想當漢奸的，所以這樣也被劇中的人物所誤會?！痘鹚{刀鋒》的蔣中隊長是咸魚翻了身。從一個草根漁民，成長為一個愿意把每一滴血都流進祖國的大海的海軍戰士?！洞蚬饭鳌分械鸟R九斤，也是為國為民的熱血青年。不管何時，都想著保衛祖國。

我所知道的楊志剛，是一個非常樂觀的人。他經歷了那么多的大災大難，卻依舊保持著孩子般的微笑。在2019年后，他又是那么的堅強，勇敢地面對生活，才會是現在能夠對那次事故輕描淡寫的樣子。他不僅僅是一個演員，他還是一個翩翩舞者，參加了《舞林大會》，并取得了2019年最后的第二名，還參加了今年4月份的《舞出我人生》。

平平淡淡才是真。他和我們每一個人一樣過著自己平凡的生活，我希望他能被更多的人所知曉，卻不希望他受輿論的風波。當《舞出我人生》中主持人說有人覺得老大和廖智姐微博傳情時，我有些害怕，他原先平平淡淡的生活會不會因此而打破平靜。最后，我的擔心沒有了。他毫無顧忌地在微博中秀出自己的幸福和快樂，也許是知名度的緣故，并未受到什么不好的影響。

巍子說他真誠，我想也是。因為他永遠不去拍什么廣告之類的做宣傳，去宣傳自己，搞得宣傳人員想去偷拍，他說那不是正路子。

也許，你們并不知道他，但是他是一個很不錯的人，雖然不是偶像派演員，但他有他作為實力派演員的魅力。

為了這樣一個人，我想，我們喜歡他是值得的。