優秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績，還能夠培養我們的思維能力和表達能力，在未來的學習和工作中受益匪淺。接下來，小編將為大家推薦一些出色的作文作品，讓我們一起來欣賞和探討。

小學特殊的傘（模板17篇）篇一

1、你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

2、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

3、聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。

5、你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。

6、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，懂得謙讓，愛勞動。如果你以后在學習上再細心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓，那你一定會更出色。

7、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。

8、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發展的好學生。

9、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

10、你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階!

小學特殊的傘（模板17篇）篇二

每年生日，我都會收到一件禮物。如：精致的手表、迷你小汽車、炫酷的變形金剛······但這些都比不上我的那件特殊的禮物。

在我十歲生日那天，媽媽送了我一件禮物。懷著高興的心情接過禮物。但打開盒子的瞬間我卻丈二和尚摸不著頭腦：那是一張白紙，上面畫著一只正在飛翔的小鳥，小鳥的羽毛五顏六色的，特別好看。但就是沒有尾巴。我疑惑的看看媽媽。媽媽似乎看出來我的心思。就鄭重的告訴我：“你最近做事總是有頭沒尾的，連你們老師都這樣說，我看你就是這只鳥。”

聽了媽媽的話，我慚愧的低下頭，的確，最近我做事馬虎應付。于是我把這張畫著小鳥紙貼在了我的臥室，好讓它時時提醒我。

有一次，我正在寫作業，沒寫到一半，就心煩的扔下筆，想出去玩，可剛走到門口，看到墻上的那只小鳥，就想起了媽媽的話，我立即折回身，我告訴自己不能再做一個有頭無尾的人了。于是 我又拿起筆，寫起了作業。

就這樣，每當我學習中想懈怠時，那張紙上的小鳥就會警醒我。

慢慢的，我改掉了身上的有頭沒尾的壞毛病。媽媽見我改了毛病，有一天媽媽把我叫到跟前說：“兒子，我看你最近做事挺好的，來，你自己把這鳥的尾巴添上吧。”我拿起筆，給鳥兒畫上了漂亮的尾巴。

如今，這只鳥依然在我臥室的墻上，但它卻飛翔在我心里，我時時記得，記得這特殊的禮物。

小學特殊的傘（模板17篇）篇三

今天是藍淑春的生日，我們每人出幾元錢準備買個小蛋糕，與眾不同的是，她的這次生日，要在我們新的秘密基地——張淑菲她舅舅那沒裝修的房子里，房子很大，空蕩蕩地，一說話就會有回音。

韋俏勛和藍淑春上街買蛋糕，我們剩下的人決定把秘密基地點綴一下，給藍淑春一個驚喜。等她們一走，我們也飛快地沖下樓，坐上三輪車，我們每個人都回家拿材料，我拿了皺紋紙和卡紙、剪刀，拿完材料，我們就去搖桃花辨，藍瑛在樹上搖，我們在樹下接，不一會兒，就得了一大堆，趕時間要緊，我們又回到秘密基地。我拿出皺紋紙，來來回回地折，折成蝴蝶結，一個一個地貼在墻上，湊成一個大大地”福“字，再用熒光筆在卡紙上寫”生日快樂“。經過兩個多小時地”裝修“，房子總算不那么死板了。最后，我們再把桃花辨撒在地上，就算收工了。

晚上，藍淑春來這里時，果然吃了一驚，我們吃著蛋糕，唱著生日歌，快樂地渡過了這個晚上，藍淑春說這是她過得最快樂地一個生日。

2特殊的生日。

8月6日是我十歲生日，爸爸決定帶我去天安門看升旗。

凌晨兩點，我們就被鬧鐘鬧醒，迅速洗漱完畢，出門乘上出租車，直奔天安門廣場。

剛到天安門，人還不多，天很黑，大家整齊，靜靜地站著，焦急地等待著。時間一分一秒地過去，人漸漸多了起來，里三層，外三層，卻秩序井然，沒有擁擠。

五時十七分，天空開始泛白，國旗護衛隊從天安門城樓出來，走在前面的四個戰士擎著國旗的'一角，走在后面的十六個衛士組成方隊，邁著矯健步伐，英姿颯爽來到升旗臺前，熟練地把國旗掛在旗桿，在莊嚴的國歌聲中，鮮艷紅旗冉冉升起。

人們注視著國旗，我們隨著樂曲聲高聲和唱著，國旗在微風中向人們招手致意，國旗染紅了天空，也染紅了我們的心。

3特殊的生日。

原來，全家人為了給小明一個驚喜，故意隱藏了，讓他尋找。忽然他們都冒了出來，同時打開插了蠟燭的生日大蛋糕和禮物，給小明向他祝賀生日。

首先，小明拉滅電燈，點亮了蠟燭，再許了幾個愿。然后，吹滅了蠟燭。大家為小明唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，happybirthdaytoyou，happybirthdaytoyou，……”小明收下了生日禮物，把蛋糕分給朋友吃。

現在，每當小明回想起那天被“捉弄”的場景，他心里充滿了感激。

小學特殊的傘（模板17篇）篇四

在國慶假期里，我們放假七天，迎來了我們祖國59周歲。神舟七號發射成功，太空行走也取得圓滿成功，昨天老師給我們布置了一項特殊的禮物篇。我正愁著給媽媽準備節日禮物？對爸爸或媽媽表示對他們的愛，我靈機一動，這不正是送給媽媽的特殊禮物嗎？既可以不花錢，有表達了我的心意，真是“得來全不費工夫。”

回家的路上，我全身不自在，滿腦子都是這三個字，但我左思右想也想不出具體的辦法來，一路上都無精打彩的。

回家后，我怎么說這三個字呢？

晚飯時間到了，我不能在拖了，要不那就來不及了，萬般無奈之下，我只好支支吾吾的對媽媽說：“我……我。”還是沒有勇氣說，連忙夾了一塊肉塞進嘴里。“你今天怎么了？說話吞吞吐吐的”哦！老師今天布置了一個作業。我的先用緩兵之計。“什么作業”媽媽悠然的吃起了飯，一副不以為然的樣子。“我……不能說。”說完，我連忙難為情地替媽媽夾了一塊肉。“什么呀！這么神秘？”媽媽臉上寫滿了問號。“媽媽，祝您節日快樂！”我沒招了，只好拿這當幌子。“這個？”媽媽問道。我為了掩藏一臉尷尬的表情，急忙埋頭吃飯，幾次差點嗆著。

面對媽媽的逼問，我“走投無路。”突然，我想出一個絕妙的辦法，雖然辦法不錯，但我還是一臉害羞，扭扭捏捏，“媽媽，我想對您說……love您……”什么？我love你，媽媽一時沒有明白過來，眼睛瞪的很大，半晌，媽媽才明白過來，說著我們母子都笑了。

媽媽，我發自內心地對您說：“我來您，永遠愛你。”

小學特殊的傘（模板17篇）篇五

充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進實習教師快速、健康成長，建立一支思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍，為我園教育教學工作的發展作出更大的貢獻。

藍方：幼兒園在職教師。

青方：外聘教師。

1、制定并簽訂“青藍協議”，剛來園的新教師，要在較短的時間內了解我園的基本情況，掌握我園的教學方法，熟悉我園的管理模式和溝通與禮儀規程，掌握基本的教育套路與管班方法，不斷學習和進步，盡快成為熟練教師。

2、簽訂“青藍協議”的.新教師，半學期后要在保育和教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。

具體目標：

（一）教學能力目標

1、業務理論方面：學習幼教理論，用理論指導自己的教學實踐；積極更新教育觀念，懂得教育規律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導綱要》、書刊資料等。

（二）教學基本功目標

1、具有個人教學專業特長；

2、熟練掌握普通話（講故事）、教唱幼兒歌曲、舞蹈、幼兒繪畫、折紙、泥工、體育游戲等基本功。

（三）班級管理目標

3、強化安全意識，確保幼兒安全無事故。維護班級環境的優美整潔、有序衛生。督促班級幼兒養成良好在園生活常規習慣。

（一）藍方基本職責

2、向新教師進行示范課展示，同時聽新教師的課，每學期不少于五次；

4、督促新教師參加優質課評比；

5、指導新教師認真分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

（二）青方基本職責

1、認真遵守師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取藍方的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。

3、主動邀請藍方審核自己的教案，以及聽自己的課；每學期至少在園內上一次公開匯報課。

4、有計劃地觀摩藍方的常態課（示范課），每周至少聽2節課，并寫好聽課記錄。每聽一節課都要有記錄。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課。

5、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。

6、主動請藍方協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向藍方請教班級管理的方法和藝術。

7、每學期按照相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好結對學習的心得體會、工作學習匯報總結等。

1、加強領導，明確職責。園內分管領導主抓“青藍工程”實施工作。

2、建立健全“青藍工程”結對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學期期末要對青藍雙方履行協議情況進行考核。

3、大力宣傳“青藍工程”成果，通過多種途徑鼓勵青年教師盡快成長。組織青年教師參加各種教育教學技能競賽，每學期組織開展說課、評優課基本功比賽活動。

小學特殊的傘（模板17篇）篇六

暑假的一天晚上，我看見媽媽一動不動地趴在沙發上看電視。

媽媽笑著說：“還是小珍珠踩在背上舒服，它的力氣比你大。”我一聽，靈機一動，對媽媽說：“這樣啊!看我的!”

我走到櫥柜邊從抽屜里拿出一根“米老頭”，撕開包裝紙，又抽出一張餐巾紙包住“米老頭”的一半拿在手里，嗨，完成了!小狗此時正蹲在媽媽的背上眼珠一動不動地注視著我呢。它看見我手里拿著香噴噴的“米老頭”，眼睛立馬放光，伸出長長的舌頭不斷舔嘴巴，口水都要流出來啦。我對小珍珠大聲說：“來呀，快來搶呀!”接著我笑瞇瞇地又對媽媽說：“媽媽，按摩就要開始了，您就好好享受吧!”我一邊說一邊拿著“米老頭”在媽媽的背上方來回揮動，小珍珠跟著“米老頭”在媽媽的背上跳過來跳過去，四個小爪子就像四個按摩器“篤篤篤”地自動按摩。媽媽開心地說：“真不錯啊!”聽到媽媽的表揚，我把“米老頭”揮動得更快了，小珍珠為了搶到好吃的也呼哧呼哧跑得更快了。這真是一次瘋狂的按摩啊。

正當我高興時，手松了一下，不好，“米老頭”從我手里摔出去啦!小珍珠見狀，縱身一跳，箭一般地飛向“米老頭”叼起來就跑得無影無蹤了。我和媽媽見了哈哈大笑。

瘋狂按摩結束了，媽媽說還期待下一次呢。

小學特殊的傘（模板17篇）篇七

過年前的一堂作文課上，馬老師突然神神秘秘地告訴我們：“今天，我給大家準備了一份特殊的禮物。”說著搬出一個紫色的大紙箱。

馬老師讓我們閉上眼睛，說只有我們這樣做了，她才可以讓這個禮物出場。沒過多久，馬老師口中念念有詞但無論我們如何仔細聽，就是聽不清楚老師究竟說了些什么。“好了，睜開你們的眼睛！”聽馬老師這么一說，我們急忙睜開眼睛，只見馬老師手里拿了一個藍色的盒子。大家屏息凝視，等待著那激動人心的一幕。可惜，打開盒子的瞬間，大家心都碎了，“嗨，就一張紅紙，有什么稀奇的？”馬老師看出了大家的心思，什么也沒說，拿出一把剪刀，刷刷幾下就把紅紙剪成了一個大圓圈，蹲了下來，把這個大圓圈鋪在地上，示意大家都跳進去。哇，這個圓圈竟然可以容納所有的同學，大家變得興奮起來。馬老師說：“我們五（3）班就是一個大家庭，在這個大家庭里，每一個人都很重要，每一個同學都是上天送給我的最珍貴的禮物。”“哦，明白了！這就是老師送給我們的禮物！”我們在圈內相互擁抱，相互祝福，相互感動！

最后，馬老師提議齊唱新年快樂，活動在溫馨的氣氛中結束了。

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小學特殊的傘（模板17篇）篇八

天剛亮，我就抓耳撓腮，想了半天，突然我眼前一亮：對了！媽媽平時接送我上學多辛苦呀，今天早上我就試著自己坐公交車去上學去吧！今天是周六，我要到金榜公園附近的ef去上英語課，只要坐一站公交車就到了。

想到做到，我立刻高興地跑去向媽媽申請。媽媽一開始還愣了一下，可是在我的再三懇求下，她終于勉強同意了，可是還是叮囑這個，囑咐那個的，還一直問我要不要她陪著我。可是我已經下定決心了，堅持要自己走。

吃完早飯，媽媽又交待了一番，我急著要趕快行動了，這時媽媽又叫住了我：“等一下，給你ic卡。要注意安全哦！”我拿過卡，說聲“放心，媽媽再見！”就背上書包一蹦一跳地出門了。

來到文灶車站，我看了看公交站牌，想起媽媽說過只有一站，什么車都可以坐的，我就毅然地搭上了18路車。哇，車上沒幾個人，我象大人那樣把ic卡摁在刷卡顯示屏上，連摁了好幾下，奇怪怎么都沒滴一聲，好心的司機告訴我，應該對準下面的廣告牌，我一試，果然“滴”了一聲，我說道“謝謝！”就趕緊往車里走，車子啟動了，我戰戰兢兢地走到后車門房的座位上坐了下來。心里一直緊張地對自己說：“只能坐一站喲，可千萬別錯過了！”

很快，車就到站了，我飛快地沖下車。耶！順利到達！闖過了第一關。

從車站到學校還有一條斑馬線要過，我平時從來沒有自己過斑馬線，怎么辦呢？而且這里竟然沒有行人紅綠燈。我害怕極了，東張西望，不知要不要過去，可是想起剛才坐車的成功，我決定勇敢地闖第二關了。這時只見前面有幾個大人正三五成群地要過斑馬線，我趕緊跟上，緊張兮兮地跟著人群向前走。終于到了，我松了一口氣，終于闖過了人生中第一條自己過的斑馬線了。順利地通過了第二關！

這時，忽然聽到有人在叫我的名字，回頭一看，只見媽媽正氣喘吁吁地向我跑來，原來她還是不放心我呀！我們兩人高興地擊了一下掌，我驕傲地對媽媽說：“媽媽，你看，我能行！”媽媽豎起了大拇指。我又說了：“媽媽，這是我送你的節日禮物！以后，我自己坐車上學，你不用再辛苦接送了。”媽媽高興地親了我一下說：“謝謝你寶貝，你長大了，真是個懂事的孩子！謝謝你用這么特殊方式送給媽媽節日禮物！”

我懂了，讓自己長大，解放媽媽，就是送給媽媽的愛，就是送給媽媽最好的禮物！

小學特殊的傘（模板17篇）篇九

踴躍的發言使得我們都心情激動，是因為那份特殊的作業——讓我們每人去尋找一種精神。

我的，就是永垂不朽的海賊精神。

在假期里看了一部動漫，甚至覺得這簡直蘊含了世間所有真理，世代傳承的意志，時代的浪潮，人的夢想，這些都是無法阻擋的，只要人們繼續追求對自由的解答，這一卻將永不停止。

做個有夢想的人，依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家；做個不斷進取的人，過去的一切已隨風而逝，不要讓過往成為你前進的絆腳石；做個珍惜伙伴的人，伙伴，是你是失敗后的安慰；伙伴，是你困難前的圍墻……伙伴，是你永永遠遠無法割舍的重要的存在。要時時珍惜身邊的伙伴，只有他們，才是最明白你，也是最支持你的人。

每個人都擁有自己的信念，他們奉承不變的原則，使我懂得了珍貴的品質，這一份“海賊精神”并不是憑空捏造的，它確確實實的存在，關鍵的是你愿不愿意去發掘潛藏在心里的“海賊精神”。

小學特殊的傘（模板17篇）篇十

我喜歡玫瑰花，于是我便拿出家里存的.玫瑰花種子，打算自己種一些。

直到有一天，我的玫瑰花突然冒了出來，我興奮不已，便急忙去給玫瑰花澆水。下午，我和爸爸、媽媽談論起這件事，爸爸、媽媽熱情地給我鼓掌，贊賞的話一句接一句。我感到非常自豪。晚上吃飯的時候，爸爸才對我說出了實情。父親說：“陽陽，爸爸把你種玫瑰的地方，插上了一枝別的玫瑰樹上長出的玫瑰，因為看你太期待玫瑰花長出來了，所以就……”

我并沒有責怪他們，但是我從中明白了一些道理：父母的愛是無私的，大家都知道每個人的精力是有限的，但是我們的父母并沒有珍惜精力。而是把它變成愛，給我們。這是一種特殊的愛！

小學特殊的傘（模板17篇）篇十一

從今天開始，我們三，四年級的免試生將組織一個特殊的班級，開展沒有學科界限的綜合實踐活動研究。我們將分成四個研究小組，在老師的帶領下開展內調查與研究。四個研究小組分別是我校自覺閱讀開展情況的調查與研究、蕙蘭池生態調查與研究、20xx學年校園十大事件調查與校園十景調查。

要分組，當然要選出每個組的頭頭——組長！老師讓同學們毛遂自薦。

有幾位男同學十分勇敢，一馬當先，在黑板上寫下了自己的名字，然后神采飛揚地進行自我介紹，說明當這個小組組長的原因，許多人還偷偷拉票呢！我在同學的鼓勵下也上臺了，但心里卻唱起了龔琳娜的神曲。

最后，我們要開始投票了。“投樓榛的，舉手！”我舉起了手。我希望這個時候同學們的手全部舉起！“一、二、三……”我多么希望老師一直數下去。可老師的聲音到了“六”就嘎然而止。我的計劃泡湯了！

不過，我依然收獲著。原來，老師進行這次競選是別有用心的。老師是想培養我們的自信心與演講能力，還希望通過活動讓我們互相認識。

雖然我當選任何一組的組長，但是我鍛煉了自己，值！

小學特殊的傘（模板17篇）篇十二

時至假日，好友張帥邀吾至其家中小聚，盛情難卻，吾稍作打點，欣然前往。

吾乘電動車于未建成之柏油公路之上疾行，未幾，總程已駛完半程，忽覺電車行速減慢，與適才相比大不如前，忙細細察看，驚覺此車自月初以來從未充電，電量大致已畢，唉，我痛悔吾之粗心大意，不過行程也過半，如此時班師回營私有些可惜，暫且勉強驅雙腳使其前進。

又行不久，忽見前方似塵土漫天，停車查看，蓋前方之重型汽車揚起之塵，心想，休矣！俄而必會受其毒害，可后退又更是躲不過，只能勉為其難，側頭，彎身，用盡全力向前前進，走至塵沙地帶，似身在地獄，塵土橫掃吾臉，吾身，吾足，使吾如坐針氈，不久，地獄時段已過，吾無奈續向前行。

蒼天啊，此著實為一段恐怖之旅。

小學特殊的傘（模板17篇）篇十三

爸爸上班很辛苦，有時晚上回來總是腰酸背痛，這時爸爸就會讓我幫他捶捶背，捏捏肩，做他的小小按摩師，每次爸爸都會滿臉很幸福的說：“好舒服呀，女兒真是我的貼心小棉襖呀。”

有一天，我突發起想，每次幫爸爸捶背小手都很酸，我個子不大，體重輕，不如用腳代替手給爸爸踩背。我把這個想法告訴爸爸后，爸爸高興的.夸我真聰明呀！我興奮的爬到了爸爸的背上，由于爸爸太瘦了，我剛站上去就跌了個四腳朝天，接著我又很艱難的爬上了爸爸的背上，這次終于沒掉下來，我開始了腳上按摩技術，爸爸一會兒讓我往前，一會讓我往后，一會兒讓我左邊一點，一會兒讓我再右邊一點，我是累的滿頭大汗，爸爸那邊是悠然自得很是享受，我有點不高興了，腳下就多用勁了一點，爸爸立馬嗷嗷直叫“好了！好了！可以了！可以了！”

這真是一場別開生面，驚險無比的“特殊按摩”。

小學特殊的傘（模板17篇）篇十四

一天早上，我準備為爸爸媽媽做一頓早餐。我先把米飯放進微波爐加熱，然后取出一個最大最圓的雞蛋。

敲雞蛋的時候，我手一抖，雞蛋殼碎成了很多片，而且掉進了碗里。還好家里有豆漿過濾網。經過反復過濾，終于解決了這難題。

現在是“萬事俱備，只欠東風”了。下鍋嘍！我先把雞蛋倒進去，它瞬間就變成了一塊蛋餅。我再把飯倒進去，和雞蛋拌在一起。

突然我想起歌曲《蛋炒飯》里的那句“飯要粒粒分開，還要沾著蛋”。看著自己做的蛋炒飯，我有點喪氣了，因為我沒有達到標準。不過爸爸媽媽吃了贊不絕口，還說我是個懂事的好孩子！

小學特殊的傘（模板17篇）篇十五

那天，我很開心！也許，不是很熱鬧或者人冷漠。這個國慶好像不是很熱鬧，我也失去了樂趣。可惜，我還是像一個稚氣未脫的孩子，努力尋找樂趣和快樂。

心血來潮，突然有一種沖動：我要把塵封了五年的箱子清理干凈。于是我翻箱倒柜，在被遺忘的角落里，滿是灰塵的箱子出現在我眼前，對！就是這樣！

當我小心翼翼地擦拭半米多寬的盒子時，內心充滿了無限的興奮和溫暖，似乎散發出醇厚的溫暖。

親愛的，小心打開鎖！這不是我的模型飛機嗎？這個模型是我爸爸給我買的。那時候我才八歲。和父母逛街的時候發現的，吵著要買。可惜父母沒帶那么多錢，我只好帶走了。當時我只好用憤怒來反抗，可是有什么用呢？過幾天，他們就會慢慢忘記。11月，我過生日，父親轉身從背上扯下一個東西。耶穌基督！這是一架模型飛機。突然，快樂傳遍了我全身，我高興地跳著舞。

越往上爬，越多的記憶涌入腦海。我身邊堆了很多玩具，都是別人送的，每一件事都有一個讓我回憶的故事。不僅是這些，還有堆積在我身邊的愛，是一個孩子用她真摯的心和童年的樂趣編織的夢。

有些人一生都在尋找幸福，卻忽略了身邊最簡單的幸福；有些人一生都在尋找財富，卻失去了心中的黃金——人格。有些人一生都在尋找真正的朋友，卻忘記了無數雙在困難時期幫助過他們的手。

尋尋覓覓，尋尋覓覓。我，一個中學生，在幸福的蜜罐里。我愛我，我的老師，我可愛的同學。我不開心嗎？那天，我很開心。沒有！我每天都很開心，我和身邊的人也會永遠開心。

小學特殊的傘（模板17篇）篇十六

四月十五日星期五的那天，我們去春游了。以前春游過很多次，但是這次有很大不同。12公里，徒步去綠色莊園。這次春游是最特殊的一次。

快八點的時候，我們排著長長的隊，浩浩蕩蕩的出發了。在途中，柳絮飄揚著，感覺像在下雪，那一片片“雪花”隨著風，飄滿了我的視線。樹發芽了，枝頭上有幾點綠；花又開了，在黑黑的泥土上增添了幾分姿色；水又綠了，風一吹，水面上出現很多像魚鱗一樣的波浪，陽光一照，與藍藍的天相呼應。春天真的來了！

我們的步伐沒有一刻停留，因為我們掩飾不住對大自然的春天的期待。

渴了喝一口水，累了，休息一會。同學們感嘆著：“我第一次感覺，濮陽真大啊”雖然累，但路旁的美景吸引住了我們，美美的樹，香香的花.......

兩個多小時過去了,綠色莊園的輪廓出現在我們面前，很熟悉，但這次看到，卻別有一番感受。進了綠色莊園，我們自由活動，但要在規定時間、地點內集合。在那自由活動的時間內，我們坐在草坪上吃了零食，在草坪上玩。在草坪上玩，被自然風吹著，和在城市里面就是又不一樣的感覺。

集合了，我們又向濮上園進軍。到了那，老師把我們領到一片空地，玩游戲。游戲規則：在地上畫一個圈和一條線，中間有一定大的距離。每個人將自己的一樣東西放在圈內，想辦法在腳不超線、身體不挨著地、手只能在圈內活動的情況下，拿回圈內自己的東西。每組七個人，組內的人可以幫，但幫忙的人不能超過那條線。我們組嘗試了無數次，最后在僅有的條件下的幫助成功了，在過程中，為了有更好的方法，每個人都付出過，盡自己的努力，使整個組成功。玩過之后我明白了：人不能太獨，如果只是一意孤行，只會受到合作伙伴的鄙棄，團結才是最強大的力量！

漸漸地，夕陽已掛在天空的西邊，太陽紅紅的。一天過得很快，但收獲了很多。我我們乘著夕陽之車回到了家。

小學特殊的傘（模板17篇）篇十七

啊，那一天，是我小學的那一天：

陽光明媚、萬里無云，那天是小學的畢業典禮。一轉眼小學的五年就過去了，還記得，剛進校園的我是一個幼稚、純潔的小朋友；而在走出校門的那一刻，我就是一個朝氣蓬勃的少年了！

就在昨天，我們班主任王老師說道：“明天將是你們的畢業典禮，也是你們在小學的最后一天見到你們的同學與老師。所以希望明天可以表現得棒棒的，為我們小學五年生活畫上一個完美的句號！”

那一天真的到了：我走到了學校，在哪兒看了看我們的校門，于是就默默的走進了校門，此時一個聲音在我的耳邊響起：“老崔！早上好！”這個聲音里帶著微笑，我抬頭一看，哦，原來是我的老朋友王博漢啊！“早上好！”我微笑的回答道。他陪著我走上了樓梯，我并沒有怎么說話，而是默默地看著我們小學的每一處角落。到了樓上，班級中的同學早已來到，那看來我晚到了，我一到，我們同學就下了樓乘上大巴士，到達了云峰劇場表演！