月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。下面是小編為大家收集的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇一

1.我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求，使學(xué)校的教學(xué)管理正在向制度化、規(guī)范化的目標(biāo)邁進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量也得到不斷提升，使今年中考與往年相比取得很大進(jìn)步。

2.以新課程理論為先導(dǎo)，用新的課程理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并積極進(jìn)行教改。認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。能按照上級(jí)有關(guān)要求，精心組織教師學(xué)習(xí)新的課程理論、課程知識(shí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，不斷提高教師對(duì)新課程理論理解，更新教育理念。使教師在教學(xué)中，能按照大綱要求，開(kāi)展有效的、學(xué)生參與面廣的教學(xué)活動(dòng)。注重面向全體，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)的能力，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇二

學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的__大精神，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，各方面的工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃。可以用四個(gè)字的來(lái)總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來(lái)，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線(xiàn)清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，高效有序地朝著預(yù)定目標(biāo)一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：

1.達(dá)標(biāo)工作全力以赴。

這學(xué)期來(lái)，學(xué)校朝著“爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)達(dá)，爭(zhēng)當(dāng)一流學(xué)校”目標(biāo)邁進(jìn)一大步。

首先，全校教職工思想統(tǒng)一，工作勤奮，都能以“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”的思想境界來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作。學(xué)校各處室按照一級(jí)達(dá)標(biāo)的新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，已完成各項(xiàng)指標(biāo)材料的歸檔，一級(jí)達(dá)標(biāo)申請(qǐng)報(bào)告、學(xué)校的自評(píng)報(bào)告、各項(xiàng)材料的目錄均已定稿，學(xué)校簡(jiǎn)介、教學(xué)、教研等錄像專(zhuān)題片也制作完畢，近期，學(xué)校將把這些材料送市審閱。

其次，教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長(zhǎng)步伐，學(xué)校按照“壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子”的原則(壓擔(dān)子：對(duì)新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性;指路子：引導(dǎo)新教師的成長(zhǎng)方向，促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)師徒共同發(fā)展)，對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向?qū)W生作問(wèn)卷調(diào)查，從結(jié)果來(lái)看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛(ài)生、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的教風(fēng)，有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

其三，圍繞一級(jí)達(dá)標(biāo)的硬件需求，學(xué)校完成了教學(xué)樓、圖書(shū)室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育二室改造;學(xué)校實(shí)驗(yàn)室鋪設(shè)和校花壇裝修;綠化帶的規(guī)劃和種植。校園變了，我們環(huán)境美麗了，新望臺(tái)小學(xué)正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。同時(shí)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也不斷完善，更現(xiàn)代化了，學(xué)校除了教室配備多媒體設(shè)施外，現(xiàn)在正著手籌備舞蹈室，為全校師生提供更優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

2.德育工作成效顯著。

這學(xué)期，學(xué)校提出“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。

首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線(xiàn)老師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的樂(lè)園。

其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開(kāi)放的班級(jí)教育環(huán)境，都能根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理，確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級(jí)公約，開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì)。一些班級(jí)實(shí)行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(zhǎng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。

其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與縣德育課題的專(zhuān)題調(diào)研，取得了好成效。

其四，學(xué)校開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操;開(kāi)展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合(比如：科技創(chuàng)新大賽，作文，詩(shī)歌創(chuàng)作比賽等)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

3.課程改革有序推進(jìn)。

新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著新課程的實(shí)施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿(mǎn)的精神投入到課改工作中去。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改培訓(xùn)重在實(shí)效，新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加國(guó)家、省、市、縣各級(jí)新課改培訓(xùn)(本學(xué)期走出學(xué)校去參加培訓(xùn)的老師累計(jì)達(dá)20人次)，另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過(guò)觀看課改光盤(pán)、專(zhuān)題講座、案例分析、示范教學(xué)等形式加強(qiáng)對(duì)課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，掌握課程研究、校本課程開(kāi)發(fā)的基本方法。通過(guò)培訓(xùn)，老師們無(wú)論課程理念、科研水平，還是教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改工作扎實(shí)高效，教科研成績(jī)顯著。學(xué)校被確認(rèn)為“__”重點(diǎn)課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》項(xiàng)目校;學(xué)校順利通過(guò)了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育市級(jí)樣本校的驗(yàn)收，校本課題《發(fā)揮計(jì)算機(jī)在小學(xué)教育管理中的作用實(shí)驗(yàn)研究》成為我校的亮點(diǎn)被全市推崇;學(xué)校申請(qǐng)科研課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)研究》獲得批準(zhǔn)并已立項(xiàng);英語(yǔ)組課題《報(bào)刊閱讀輔助教學(xué)》研究逐步深入。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改工作開(kāi)展順利，課改教研活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，教研組、備課組活動(dòng)抽查，新老教師結(jié)對(duì)考核，確保課改工作的順利開(kāi)展，并得以落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一系列課改教研活動(dòng)，幫助老師從落實(shí)課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。

4.教師班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

要讓老師把集體當(dāng)成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個(gè)老師當(dāng)作集體大家庭的一員來(lái)看待，倍加關(guān)心愛(ài)護(hù)。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)一流學(xué)校”的目標(biāo)，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。

本學(xué)期，由于新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項(xiàng)工作順利完成，經(jīng)受住了考驗(yàn)。

銘選中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰(shuí)也不好意思不努力工作，誰(shuí)也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認(rèn)真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把銘選中學(xué)當(dāng)成了自己的大家庭，真正同這個(gè)集體榮辱與共。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇三

本學(xué)年我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下，開(kāi)展了以下工作：

一、積極營(yíng)造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境。

1、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、活動(dòng)室的很多活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫(huà)、各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)布置及版面展示等，在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。

2、本學(xué)年重點(diǎn)圍繞“剪紙書(shū)畫(huà)、手工、電腦畫(huà)比賽”、講座等系列活動(dòng)、“繪臉譜講故事游世界”“博愛(ài)小學(xué)線(xiàn)描教學(xué)作品展”、“七彩陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)——美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開(kāi)展了書(shū)畫(huà)、手工系列活動(dòng)。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，合理策劃、認(rèn)真評(píng)選，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受，各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

二、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為。

1、本學(xué)年通過(guò)學(xué)校研究課以及課后的交流，我們認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)能力，課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語(yǔ)言、范畫(huà)等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對(duì)接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律，營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識(shí)和能力的同時(shí)，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主，同時(shí)進(jìn)行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、為了把學(xué)生、家長(zhǎng)以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來(lái)，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專(zhuān)題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客，利用教師博客、電教媒體，采用多種形式展開(kāi)繪畫(huà)、手工、電腦繪畫(huà)等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的喜愛(ài)，提升了學(xué)生的興趣。

總之，本學(xué)年的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果，計(jì)劃下學(xué)年要對(duì)教材進(jìn)行有目的的篩選，對(duì)符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、有趣、有味，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃，從中提升對(duì)美的認(rèn)識(shí)、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿(mǎn)樂(lè)趣，我們會(huì)樂(lè)此不彼。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇四

學(xué)校穩(wěn)定和諧平安發(fā)展是大局，關(guān)系到教育教學(xué)工作的成敗，“安全第一，預(yù)防為主”是安全生產(chǎn)的方針。為了保障學(xué)校正常工作開(kāi)展，一年終結(jié)，有必要對(duì)學(xué)校的安全工作做一個(gè)總結(jié)，找出不足，加以整改，爭(zhēng)取把學(xué)校安全工作做得更扎實(shí)。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇五

(一)建全了安全工作網(wǎng)絡(luò)，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。小組各成員做到了分工明確，責(zé)任到人。

(二)在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)上，做到了層層抓落實(shí)。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到了安全工作的意義，并從講政治的高度來(lái)做好安全工作。確保了安全工作人人抓，學(xué)校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責(zé)任書(shū)，責(zé)權(quán)明確到人，建立了多層次的安全工作機(jī)制。

(三)在建立制度，做好管理上。做到了安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂了各項(xiàng)制度及工作預(yù)案。做到了誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)施了安全責(zé)任追究制，做到了安全工作有專(zhuān)人抓。

(四)在開(kāi)展多種活動(dòng)，配合工作上。我校結(jié)合安全教育月、教育周，開(kāi)展了多形式的宣傳教育活動(dòng)，結(jié)合德育工作開(kāi)展各類(lèi)的檢查評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了安全內(nèi)容滲透，同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播，向?qū)W生灌輸了安全知識(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。

(五)周邊環(huán)境的治理方面，與公安、衛(wèi)生等部門(mén)協(xié)作對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了整治，校園周邊環(huán)境良好。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇六

（1）狠抓常規(guī)落實(shí)，繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，按照《常規(guī)》要求規(guī)范教師的教學(xué)行為。全力推進(jìn)回北學(xué)區(qū)高效課堂模式。開(kāi)學(xué)初便制定出《xx學(xué)區(qū)高效課堂模式“立學(xué)達(dá)”暨“教師大比武”活動(dòng)方案》推行學(xué)科《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，組織全體教師共同學(xué)習(xí)“四段一評(píng)”教學(xué)模式，和星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方法。利用四周時(shí)間完成該項(xiàng)活動(dòng)。“老師大比武”活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)區(qū)教學(xué)模式。10月15日，安排孫xx等三位教師遠(yuǎn)赴諸城龍?jiān)磳W(xué)校實(shí)地學(xué)習(xí)“四段一評(píng)”高效課堂模式。10月22日，組織外出學(xué)習(xí)的三位教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，收到了良好效果。十二月份，呂xx老師代表xx參加xx市美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲得二等獎(jiǎng)。

（2）開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將一、二年級(jí)作為小班化教學(xué)試點(diǎn)班，從學(xué)生座次，到學(xué)科教學(xué)模式，緊緊圍繞學(xué)區(qū)教學(xué)模式組織。力爭(zhēng)使其內(nèi)容充實(shí)、效果顯著，創(chuàng)建本校小班化教學(xué)模式。

（3）重視新分配教師的培養(yǎng)。9月16日，舉行了新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”儀式，為兩位新教師各找了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的幫扶老師，以此帶動(dòng)新分配教師的快速成長(zhǎng)，要求其每?jī)芍苓M(jìn)行一次匯報(bào)交流。12月13日，舉辦了新教師展示課。在鎮(zhèn)教育辦組織的新分配教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，兩名新教師的課得到了王xx主任的高度評(píng)價(jià)。夏xx所執(zhí)教的語(yǔ)文課在第一屆教師大比武活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

（4）重視畢業(yè)班工作重視畢業(yè)班工作：學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作，定期召開(kāi)六年級(jí)師生大會(huì)，研究六年級(jí)工作的具體措施。并在六年級(jí)學(xué)生中嘗試實(shí)行分級(jí)作業(yè)制度，根據(jù)第兩周一次的.考試，選出每班的前二十名，周六周日由語(yǔ)、數(shù)、外三科教師各精選一份試卷，在做完其他作業(yè)的基礎(chǔ)上，完成三份試卷，下周學(xué)習(xí)興趣小組每天評(píng)講一份周六周日完成的試卷，目的是讓“優(yōu)生吃得飽”。在今年的六年級(jí)畢業(yè)匯考中，xx小學(xué)又有15名學(xué)生列全鎮(zhèn)前100名。

繼續(xù)深入開(kāi)展“大練基本功，養(yǎng)成好品行”及“五節(jié)”、“五個(gè)一”系列活動(dòng)。堅(jiān)持師生每日一練活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校先后組織召開(kāi)“文明禮儀伴我行”、“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等主題班會(huì)，并對(duì)學(xué)生價(jià)值觀學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了學(xué)校統(tǒng)一考試檢測(cè)。組織了新生及由崖北、北套新轉(zhuǎn)入學(xué)生校操、校歌、校訓(xùn)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。12月31日，組織了優(yōu)秀作業(yè)、試卷展評(píng)。

開(kāi)學(xué)典禮上，由分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀了xx小學(xué)《學(xué)生儀容儀表、文明習(xí)慣規(guī)范》實(shí)施方案，之后安排專(zhuān)人嚴(yán)格落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的儀容儀表、文明習(xí)慣。

進(jìn)一步完善《回北小學(xué)班級(jí)管理考核評(píng)價(jià)方案》，每項(xiàng)工作都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，每月考評(píng)一次，并按時(shí)公示。

（1）繼續(xù)完善書(shū)香校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍。在原有書(shū)香校園文化基礎(chǔ)上，學(xué)校在西墻重新設(shè)置學(xué)生每周一詩(shī)宣傳長(zhǎng)廊，制作14塊宣傳板面，其中兩塊為學(xué)校“書(shū)香校園”特色學(xué)校打造實(shí)施方案及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其他12塊展示從一年級(jí)至六年級(jí)每學(xué)期16首詩(shī)，共計(jì)192首古詩(shī)。西一排教室前，定期更換成了師生的優(yōu)秀習(xí)作。

（2）加大力度，提高“書(shū)香校園”學(xué)校課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)質(zhì)量，上學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，開(kāi)發(fā)完善了一至六年學(xué)校課程《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、《三字經(jīng)》、《宋詞欣賞》、《美文欣賞》、《名著欣賞》、《李清照詩(shī)詞欣賞》；開(kāi)發(fā)《文明與禮儀》、《讀書(shū)與求知》，做為五、六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期，學(xué)校選配了文學(xué)素養(yǎng)高、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任以上課程的任課教師。教導(dǎo)處不定期對(duì)以上課程的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，保證學(xué)校課程的授課質(zhì)量。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇七

容身現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使往后的工作取得更猛提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教授教化工作和班級(jí)治理工作做如下總結(jié)：

1、優(yōu)越的習(xí)慣是勝利的一半。通過(guò)做演習(xí)題，平時(shí)模擬考試，發(fā)明孩子們讀題，審題習(xí)慣都欠好，所以在平常演習(xí)中會(huì)要求手指字，小組賽讀，男女生賽讀等方法，培養(yǎng)學(xué)生讀題習(xí)慣。

2、做好備課工作，提前備課，思考怎樣導(dǎo)入，怎樣教，能使一節(jié)課達(dá)到最好的后果，提前觀教參，聽(tīng)優(yōu)教通優(yōu)質(zhì)課，把握課本重難點(diǎn)，進(jìn)步本身的教授教化才能。

3、課下演習(xí)檢測(cè)講堂后果。通過(guò)面批面改，將部分學(xué)生未控制的知識(shí)點(diǎn)再次梳理。總結(jié)歸納易錯(cuò)題，并重復(fù)評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)困生，找光陰演習(xí)根基知識(shí)，并耐心的講。課上簡(jiǎn)單的知識(shí)，由學(xué)困生回答。

4、進(jìn)步本身教授教化才能。客氣向同組先生請(qǐng)教，多聽(tīng)同組先生的課，有疑必問(wèn)，做到知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)心中有數(shù)。在溫習(xí)期間，張先生給予我許多建講和措施，對(duì)我有很大的贊助。

1、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣。我們班有個(gè)孩子，半天下來(lái)抽屜分外亂，必要先生多說(shuō)并示范，比較之前現(xiàn)在有很猛提高。地面衛(wèi)生重在保持，采取加分扣分步伐，灌注貫注不亂丟紙屑意識(shí)。

2、采納鼓勵(lì)步伐，通過(guò)頒發(fā)揚(yáng)信，拍照發(fā)至家長(zhǎng)群，勉勵(lì)孩子們?cè)谙轮芾^承盡力。

1、教授教化中有個(gè)其余學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣欠好，在往后增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、面對(duì)學(xué)困生、問(wèn)題生必要再多些關(guān)切，耐心和信心。

3、抓好講堂40分鐘。小組互助需有效，講堂布局需合理落實(shí)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一，必要落實(shí)學(xué)生為主體，先生為引導(dǎo)者的思想。

1、應(yīng)用各類(lèi)法子、獎(jiǎng)勵(lì)步伐，增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、多多關(guān)注學(xué)困生、問(wèn)題生，耐心交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)切、多交流和孩子產(chǎn)生共鳴。

3、增強(qiáng)自身基礎(chǔ)功訓(xùn)練。在講堂上做到精講精練，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能的培養(yǎng)，課余光陰，多聽(tīng)課，多反思。

4、應(yīng)用余暇光陰。多觀書(shū)，觀關(guān)于專(zhuān)業(yè)的書(shū)，文化的書(shū)，進(jìn)步自我才能和文化素養(yǎng)。

在往后的`工作中汲取其他先生的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充本身的不夠，力圖取得更好的造詣。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇八

加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，不斷提高師德修養(yǎng)，是全體教職工增強(qiáng)育人的能力和水平的重要內(nèi)容。在過(guò)去的一學(xué)期中，我校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校全體教職工參加的例行集中學(xué)習(xí)中，我們都要根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)和針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與教育，提醒廣大教職工增強(qiáng)師德修養(yǎng)，管住自己的口和手，不侮辱學(xué)生的人格，不損傷學(xué)生的自尊，不體罰和變相體罰學(xué)生，在對(duì)學(xué)生的教育管理中，做到尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

在進(jìn)行這些日常的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，我們還組織了兩次專(zhuān)題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)：

第一次，20xx年3月28日晚，我校中青年教師到西南大學(xué)附屬小學(xué)，聆聽(tīng)了西南大學(xué)周順康教授從倫理學(xué)的角度談教師怎樣加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，周教授所談的教師是“道德之師”與“學(xué)問(wèn)之師”的統(tǒng)一；是職業(yè)活動(dòng)內(nèi)的“言教”與職業(yè)活動(dòng)外的“身教”的統(tǒng)一；教師要通過(guò)加強(qiáng)“德之自修”來(lái)塑造自己高尚的人格，通過(guò)“德之助修”來(lái)履行教師職責(zé)等等，都讓我們獲益非淺。

第二次，在期末時(shí)，學(xué)校安排全體教師收看了周弘老師的賞識(shí)教育錄像報(bào)告。在報(bào)告中，周弘老師飽含深情地講述了他教育的“一字訣”、“兩個(gè)寶”、“三字經(jīng)”、“四個(gè)夢(mèng)”、“五個(gè)階段”、“六個(gè)特色”、“六個(gè)原則”，使我們對(duì)周弘老師的賞識(shí)教育有了全面系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們?cè)诠ぷ髦性鯓訉?duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育，怎樣去關(guān)愛(ài)和尊重每一個(gè)學(xué)生，很有啟發(fā)意義。

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和教育，增強(qiáng)我們的育人能力和水平，是每一個(gè)教職工長(zhǎng)期的任務(wù)，我們要自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地將此項(xiàng)工作做得越來(lái)越好，要使我校的教師職業(yè)道德水平不斷提高。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇九

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各部門(mén)共同努力，確保了全學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故。“五個(gè)確保”逐一得到落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行了《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》，實(shí)行了食堂從業(yè)人員持證上崗，定期體檢，食品原材料定點(diǎn)采購(gòu)登記，炊管人員提前試餐，餐具定期消毒，用餐時(shí)間教師值班，維持就餐秩序，確保了學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全。實(shí)行了就宿查宿點(diǎn)名制度，及時(shí)做到了宿舍的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生打掃，確保了學(xué)生住宿安全。危險(xiǎn)路段設(shè)立了警示標(biāo)志，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保了學(xué)生交通安全。及時(shí)整改了老化線(xiàn)路，增加照明設(shè)施，配齊了消防器材，舉辦了消防知識(shí)培訓(xùn)及消防演練，加強(qiáng)了對(duì)使用明火和冬季取暖的管理，確保了學(xué)生用電用火安全。做到了定期對(duì)校園、校舍及設(shè)施進(jìn)行安全排查，消除安全隱患，通過(guò)各種渠道教育學(xué)生不在危險(xiǎn)地段玩耍活動(dòng)，不作危險(xiǎn)性游戲，上下樓梯靠右行走，不在校園追逐打鬧，確保了學(xué)生校園活動(dòng)安全。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十

學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師領(lǐng)銜讀寫(xiě)體藝221等措施，加大青年教師培養(yǎng)力度。積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，要求外出學(xué)習(xí)教師回校后上移植課、匯報(bào)課。在專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，南苑學(xué)校經(jīng)過(guò)前期調(diào)研、制定規(guī)劃、自主申報(bào)和學(xué)校審核，本學(xué)期，一個(gè)由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學(xué)校搭建平臺(tái)，教科室具體負(fù)責(zé)，旨在通過(guò)名師和專(zhuān)家引領(lǐng)，使得參與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步，將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時(shí)，通過(guò)共同體內(nèi)教師的輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和教研水平得到整體提升。

2、立足教育教學(xué)，推動(dòng)教師脫穎而出。

本學(xué)期，胡安紅等22教師在第十屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；夏青青老師獲得泰州市初中勞動(dòng)技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)；余小勤老師獲得泰州市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；萬(wàn)里、錢(qián)小強(qiáng)、鄒海軍老師獲得泰州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽貳等獎(jiǎng)；方馳老師獲得姜堰區(qū)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)；胡安紅教師獲得姜堰區(qū)初中語(yǔ)文教師基本功（命題）競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；程麗娟教師獲得姜堰區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)；蔡媛老師獲得姜堰區(qū)初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)；我校思品組在區(qū)中考復(fù)習(xí)方案評(píng)比中獲得優(yōu)秀方案的稱(chēng)號(hào)。在區(qū)一三一公開(kāi)課展評(píng)活動(dòng)中，葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢(qián)霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎(jiǎng)。在高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的第三屆姜堰區(qū)高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，我校楊燕老師執(zhí)教的《孫中山破陋習(xí)》，以默讀課文，講講故事為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)，努力構(gòu)建以言語(yǔ)實(shí)踐為中心的學(xué)本語(yǔ)用課堂，受到聽(tīng)課專(zhuān)家、老師的高度評(píng)價(jià)。在區(qū)幼兒教師基本功級(jí)賽中，王曉燕老師獲得二等獎(jiǎng)，闞華萍老師獲得三等獎(jiǎng)；幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎(jiǎng)。

3、倡導(dǎo)邊教邊研，提升科研成果層次。

本學(xué)期，學(xué)校加大對(duì)論文發(fā)表和課題研究獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類(lèi)期刊發(fā)表論文，參加各級(jí)別課題研究，加速專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐。初中部有20篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表和獲獎(jiǎng)，發(fā)表的層次比以往要高。在行知杯論文大賽中，李菲老師的《淺談樹(shù)葉拓印對(duì)幼兒的發(fā)展》獲得二等獎(jiǎng)；丁娟娟老師的《淺談如何培養(yǎng)幼兒在種植活動(dòng)中的觀察能力》獲得三等獎(jiǎng)；朱鳳萍的教育隨筆《用愛(ài)陪伴靜待花開(kāi)》；發(fā)表于《幼教新天地。好家長(zhǎng)》教師版第十期，論文《創(chuàng)設(shè)情境對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)心他人的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期；幼兒園成功申報(bào)泰州市級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級(jí)課題《提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力策略的實(shí)踐研究》已順利結(jié)題，陳軍老師主持的市級(jí)課題《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐版塊的案例研究》運(yùn)行質(zhì)態(tài)良好，成效明顯。眾多區(qū)級(jí)微課題全面開(kāi)花、成果頻出，順利結(jié)題，直接提升了教學(xué)生產(chǎn)力。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十一

1.抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。

去年暑期，聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，剛調(diào)整的領(lǐng)導(dǎo)班子各成員充滿(mǎn)信心，干勁十足，勇挑重?fù)?dān)。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和教師厚望，曹校長(zhǎng)接任后，各成員團(tuán)結(jié)一心積極帶領(lǐng)全體教師卓有成效地開(kāi)展工作，取得了較為突出的成績(jī)。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一是重視教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，抓好教師的培訓(xùn)。今年以來(lái)，凡是有上級(jí)舉辦的有關(guān)教育教學(xué)、教改科研的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校都派老師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)“走出去”吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和教育教學(xué)能力水平。

二是抓好教師的繼續(xù)教育，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材，促進(jìn)教師教育理念的不斷更新。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論、教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)良好，大多數(shù)教師敬業(yè)愛(ài)崗，具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)上，把新課程理念運(yùn)用于日常的教育教學(xué)活動(dòng)之中，取得良好的教育教學(xué)成果。

三是完善教師的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)的有效性，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

四是加強(qiáng)教師的日常管理，嚴(yán)格教師的考勤制度，增強(qiáng)教師守紀(jì)意識(shí)，提高工作的積極性和主動(dòng)性。

通過(guò)加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，教師的素質(zhì)得到較大提高，教風(fēng)得到很大改善。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十二

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十三

1、積極組織全體教師開(kāi)展上級(jí)組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。本學(xué)期我校選派陳振亮老師參加了儋州的語(yǔ)文教師國(guó)培學(xué)習(xí)；劉春岸、鐘春霞參加了海口的語(yǔ)文國(guó)培學(xué)習(xí)；黃焯教師參加了省上組織“湖北國(guó)培學(xué)校干部管理員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另有61名教師參加了全國(guó)的國(guó)培計(jì)劃（xxxx）網(wǎng)上和線(xiàn)下的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為期三個(gè)月；十月至十二月下旬止，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)參與了學(xué)校的校本教研活動(dòng)及國(guó)培線(xiàn)下精品課教研示范課，學(xué)校開(kāi)展了豐富的校本教研活動(dòng)；使教師開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，提高了教學(xué)水平，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠(yuǎn)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。

2、學(xué)校的校本培訓(xùn)和校級(jí)間的交流培訓(xùn)也是教師素質(zhì)提高的有效途徑。本學(xué)期，我們組織教師開(kāi)展了各種校本培訓(xùn)，以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、教師集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。開(kāi)學(xué)初，以王嬌老師組織的全校學(xué)生背經(jīng)典古詩(shī)《弟子規(guī)》，全校掀起了一股學(xué)習(xí)古人品德，學(xué)習(xí)做人的大學(xué)習(xí)高潮，促進(jìn)學(xué)生的整體思想道德，學(xué)會(huì)了人際交往，學(xué)會(huì)了做人的道理。組織教師觀看了專(zhuān)題講座《基于課程標(biāo)準(zhǔn)聚焦單元的學(xué)科重難點(diǎn)解決策略》、《基于學(xué)習(xí)重難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案的撰寫(xiě)要求和細(xì)則》及卓彥老師的《影子》等等的專(zhuān)家講課及課堂教學(xué)觀摩課；觀摩后，我校組織全體教師談體會(huì)，談感想，并在教學(xué)中積極實(shí)踐；我校陳人穎老師和唐麗花老師還為我們學(xué)校全體教師進(jìn)行了精彩的精品課展示。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十四

按照學(xué)校20xx學(xué)年度工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校全體教職員工的積極努力，我們圓滿(mǎn)完成了20xx學(xué)年度第二學(xué)期的全部工作。回顧這半年的工作，喜憂(yōu)交織，頗多收獲，頗多感慨，也有頗多的無(wú)奈和失落，然而，交織的結(jié)果是，我對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)信心，因?yàn)槲颐靼赘锌o(wú)奈和失落越多，越蘊(yùn)含著發(fā)展空間。

1、利用學(xué)校的宣傳窗，發(fā)動(dòng)老師寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿，讓校園充滿(mǎn)贊美與肯定。

2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)去促成學(xué)生良好的品德，如作業(yè)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、抓住教育契機(jī)，如牢牢把握“奧運(yùn)年”和“汶川地震”，把握社會(huì)熱心人士對(duì)學(xué)校的關(guān)注。今年的四川大地震過(guò)后，面對(duì)空前的國(guó)難，我們適時(shí)發(fā)出倡議，號(hào)召全校師生員工奉獻(xiàn)愛(ài)心，共募集善款2萬(wàn)多元，同時(shí)將所有六一慰問(wèn)收到的現(xiàn)金1400元，如數(shù)購(gòu)買(mǎi)勵(lì)志書(shū)籍送災(zāi)區(qū)小朋友，向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)了我們的心意，同時(shí)全校師生也受到了極大的教育。

4、堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣播臺(tái)，升旗儀式，少先隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過(guò)不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)保持了優(yōu)良傳統(tǒng)，校園內(nèi)亂丟紙屑雜物的變少了，同學(xué)之間打架吵鬧的現(xiàn)象也少了，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)。

教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來(lái)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我一如既往的認(rèn)真對(duì)待了此項(xiàng)工作。

1、抓好作業(yè)的布置與輔導(dǎo)關(guān)。今年是作業(yè)本“發(fā)，不發(fā)，又發(fā)，如何發(fā)”的特殊年，其混亂狀態(tài)必然對(duì)教學(xué)秩序帶來(lái)影響。但是我們學(xué)校，從一開(kāi)始就做了最壞的打算，做好做實(shí)了作業(yè)的布置與輔導(dǎo)工作，將影響降低到最底限度。

2、抓好教師的配備、調(diào)整關(guān)。這學(xué)期，對(duì)于大市聚鎮(zhèn)小來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常時(shí)期。非常一、丁海娟老師長(zhǎng)期請(qǐng)假。非常二，2位英語(yǔ)教師都出現(xiàn)非常情況。英語(yǔ)教師屬于學(xué)校稀缺資源之一，代課教師找得好辛苦。這里要感謝三位代課老師，她們收入低，工作可沒(méi)有少，尤其是劉維維老師，她的工作量超過(guò)絕大多數(shù)老師。他們是學(xué)校的過(guò)客，但給我們已經(jīng)留下了良好的印象。

3、抓好師資培訓(xùn)工作。首先是將校本教研程序化、系統(tǒng)化，校本教研是提高教師素質(zhì)的最有效手段，我力求它的有效，將教師分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合三個(gè)教研大組，利用周五學(xué)生放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)時(shí)間，展開(kāi)“打造高效課堂”方面的主題研究。并逐步將交流引向網(wǎng)絡(luò)化。利用機(jī)會(huì)，安排教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，給骨干教師以一定時(shí)間與空間上的自由。

4、用好教師資料庫(kù)，打造網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)。建立學(xué)校宣傳門(mén)戶(hù)，視頻資料播客。

5、抓好考試、評(píng)價(jià)工作。考試、評(píng)價(jià)是教學(xué)的導(dǎo)向，是教學(xué)質(zhì)量的保障。收費(fèi)制度的改革到了連代收費(fèi)、課本費(fèi)都免收的地步，但承擔(dān)的只是部分學(xué)習(xí)資料的費(fèi)用，對(duì)教師輔導(dǎo)、檢測(cè)，學(xué)校的考試、評(píng)價(jià)工作帶來(lái)一系列的不便。老師們憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心，始終沒(méi)有放棄，今年的考試、評(píng)價(jià)工作如期、有效進(jìn)行。考試后，我們對(duì)全校學(xué)生的成績(jī)情況與民工子女的成績(jī)情況作出分別統(tǒng)計(jì)，同時(shí)，對(duì)各類(lèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，尋求策略。

6、抓好激勵(lì)工作。增加滿(mǎn)分獎(jiǎng)與五星獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)別，聯(lián)系社會(huì)力量設(shè)立“金牌”獎(jiǎng)學(xué)金。重新制定考核細(xì)則，增加教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)的份額，增加學(xué)困生轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，為了保證兩個(gè)“全面”的落實(shí)，對(duì)因工作不認(rèn)真造成的學(xué)生成績(jī)不及格現(xiàn)象作出處罰規(guī)定。

7、抓好畢業(yè)班最后2個(gè)月的維穩(wěn)工作。這一學(xué)期的后2個(gè)月，是畢業(yè)學(xué)生的多變期，自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，自我獨(dú)立意識(shí)急劇增強(qiáng)，不服管教，認(rèn)為馬上畢業(yè)，存在“臨近解放”的心態(tài)。學(xué)習(xí)態(tài)度隨便，作業(yè)不完成現(xiàn)象增多。甚至出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，尋求家校協(xié)作，共同管教學(xué)生。每天到校，我總是要到六年級(jí)轉(zhuǎn)一圈，讓他們有“時(shí)刻關(guān)注”的感受。

2、文體衛(wèi)生工作：配合衛(wèi)生院開(kāi)展了體檢、衛(wèi)生防疫和手足口病防治工作；組織學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)與籃球隊(duì)，參加縣里的比賽。其中運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲得了總分第六的驕人成績(jī)，再次感謝胡東波老師，感謝所有體育老師。

3、財(cái)務(wù)工作：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，緊跟上級(jí)有關(guān)部門(mén)的步伐，及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)管理方式。

4、安全工作：健全制度，提高安全保障；加強(qiáng)演練，提高安全意識(shí)。利用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)拓安全教育渠道；開(kāi)辟《聚小通訊》，拓展安全教育空間。

5、認(rèn)真配合上級(jí)完成“兩免一補(bǔ)”工作。我校的“兩免一補(bǔ)”工作遵循公平、公正、公開(kāi)的基本原則全面落實(shí)，沒(méi)有出任何差錯(cuò)。

6、競(jìng)賽與活動(dòng)：設(shè)法參與上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng)與競(jìng)賽，其中美術(shù)作品的比賽與現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)比武，成績(jī)優(yōu)異，這里值得表?yè)P(yáng)的是徐瓊老師與潘超霖老師。

7、班級(jí)事務(wù)承包式管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了幾個(gè)月，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相應(yīng)的班主任趁暑假盡早寫(xiě)好實(shí)踐體會(huì)與總結(jié)，以論文形式發(fā)到工作平臺(tái)，供大家學(xué)習(xí)參考。下學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行推廣。

8、外地民工子女的收費(fèi)工作。今年，是減免符合借讀條件的民工子女借讀費(fèi)的第一年，就是這個(gè)“符合”造成了我們工作的被動(dòng)，成了先注冊(cè)再收費(fèi)，對(duì)收費(fèi)工作帶來(lái)了難度，雖然麻煩不少，但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞，還要特別謝謝徐鑒懷老師。

9、增添硬件設(shè)施，值得一提的是4個(gè)教室裝配了簡(jiǎn)易對(duì)媒體，討到了一架鋼琴。我們要充分、謹(jǐn)慎地使用，但不能不用，不用就是沒(méi)有，而且比真的沒(méi)有還要糟糕，因?yàn)樗€占據(jù)著我們有限的空間。

1、部分學(xué)作業(yè)習(xí)慣差，上課紀(jì)律差，老師要求不夠嚴(yán)格。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育極需加強(qiáng)；

4、部分制度的制定與執(zhí)行矛盾重重，偏離了嚴(yán)格管理的正常軌道，違背了制度制定時(shí)的初衷，如思想競(jìng)賽文明班級(jí)評(píng)比制度，辦公室主任日常事務(wù)。

5、課后輔導(dǎo)，平時(shí)不夠，只有少部分老師，支撐學(xué)校“抓得緊”的傳統(tǒng)門(mén)面。特別謝謝徐紅萍、石小珍、梁月霞等老師。

6、學(xué)校的部分高級(jí)教師，不是高級(jí)做事，而是高姿態(tài)觀望，高姿態(tài)推讓。沒(méi)用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低，我們要盡可能地創(chuàng)造條件，尤其是年輕的高級(jí)教師，機(jī)會(huì)往往親睞時(shí)刻等待著的，一直努力的人。

我們xx學(xué)年度的目標(biāo)是：“端正態(tài)度，突現(xiàn)責(zé)任心；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成凝聚力。”

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十五

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)年工作計(jì)劃的完成情況，在今后的工作中，我們要著力解決以下幾個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)要著力做好的幾個(gè)工作：

1、采取切實(shí)有力的措施，認(rèn)真做好學(xué)校教育科研工作，提高學(xué)校教育科研的水平。

2、改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，探索較為科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)手段，特別是對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮區(qū)校兩級(jí)骨干教師的作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。

4、加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，大力開(kāi)展文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

5、采取措施做好教職工博學(xué)讀書(shū)工作，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，提高廣大教職工的教育教學(xué)理論水平，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

6、繼續(xù)深入學(xué)校文化建設(shè)，打造學(xué)校發(fā)展特色。

學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)頁(yè)（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十六

我們以三嚴(yán)三實(shí)的專(zhuān)題教育活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，在管理團(tuán)隊(duì)中強(qiáng)調(diào)敬畏規(guī)則，按章辦事，盡心盡責(zé)工作，全心全意服務(wù)強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，建設(shè)責(zé)任文化，知敬畏，懂規(guī)矩，樹(shù)形象，做表率。取得了顯著成效。早上，中午，課間，晚上，集體活動(dòng)時(shí)間，只要有學(xué)生在校，干部責(zé)任無(wú)邊。如今，每天清晨值班干部站高峰，在凜冽的寒風(fēng)中迎接師生的到來(lái)，中午，值日校長(zhǎng)和主任在食堂維持就餐秩序，周六社區(qū)輔導(dǎo)站在中層以上干部的帶頭下正常開(kāi)展，成了南苑美麗的風(fēng)景。為了做好各種創(chuàng)建活動(dòng)，干部主動(dòng)放棄休息加班已是正常現(xiàn)象；在本學(xué)期年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校的問(wèn)卷調(diào)查中，特別是區(qū)人大開(kāi)展的師德師風(fēng)專(zhuān)題評(píng)議活動(dòng)中，我校的中層以上干部得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

2、踐行管理標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化。

本學(xué)期，我們繼續(xù)踐行《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化。一是加強(qiáng)例會(huì)制度，正常召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，級(jí)部辦公會(huì)，年管會(huì)，教師會(huì)，做到學(xué)校各項(xiàng)工作期初有目標(biāo)，期中有檢查，期末有評(píng)價(jià)，運(yùn)行有秩序；二是細(xì)化干部分工，明確責(zé)任主體，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，建設(shè)責(zé)任文化。三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，推進(jìn)課堂改革，正常了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)題的反饋，特別是課堂教學(xué)問(wèn)題的及時(shí)診斷，用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開(kāi)源節(jié)流，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，出臺(tái)了《南苑學(xué)校財(cái)務(wù)管理暫行辦法》，合理支出，量入為出，將有限的資金用在刀刃上，辦大事，辦學(xué)校發(fā)展需要做的事，減少了不必要的浪費(fèi)。兩年來(lái)，從外部的道路、車(chē)棚、綠化，到內(nèi)部辦公室的桌椅，學(xué)生的桌凳，錄播室、閱覽室、報(bào)告廳、教工之家等功能室的裝修，學(xué)校面貌煥然一新。五是加強(qiáng)了校內(nèi)小型工程、食堂招標(biāo)、物品采購(gòu)、公物保管的管理，充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能，真正實(shí)現(xiàn)了陽(yáng)光招標(biāo)、陽(yáng)光采購(gòu)、陽(yáng)光管理，為今年工會(huì)工作一等獎(jiǎng)的獲得提供了大量真實(shí)的佐證材料。六是加強(qiáng)安全管理，常態(tài)化的開(kāi)展安全疏散演練活動(dòng)，隱患排查工作，努力做到安全管理無(wú)盲區(qū)，安全教育無(wú)盲點(diǎn)。