以讀書為話題（模板20篇）篇一

舊時微風(fēng)拂月夜，楊柳岸，曉風(fēng)殘月。當(dāng)月夜又至，已經(jīng)是我喜歡上他的第5個夏天了。時間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌，他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原，洋散滿地，恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩行會在剎那間騰起薄而幽深的濃霧，梟鳴如歌，凝成未知名的情愫。葉賽寧，那個筆尖有花，喜歡尖刀的男子，終于在詩歌的尾聲緩緩輕吟：

“或許你還會想起我，就像想起一朵不重開的花朵。”我知道，我深愛的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。

伊人回眸淚傾城，白堤旁，云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里，我看見那個眉眼安然的女子。走在行道樹邊，沒有紛繁蕪雜和風(fēng)沙的滄桑，像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐，留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。

“如果有來生，要做一棵樹。站在永恒，沒有悲歡的姿勢，非常沉默非常驕傲，從不依靠也從不尋找。”三毛，你用文字許下了一座不敗的城。

花本無心碎自憐，園林里，風(fēng)起朦朧。一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇；一個是水中月，一個是鏡中花，若說沒有緣，花中又是誰的牽掛？你曾用干凈白皙的手寫著《葬花詞》；用剔透的噪音訴說紅樓舊事；用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子；用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說過：

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉，想有多少淚珠，才經(jīng)得起秋流至冬盡。

竹牘墨香間，素月高懸，文字為房；腹有詩書詞，無酒自醉，標(biāo)點作窗。

以讀書為話題（模板20篇）篇二

三部曲之第一部——走馬觀花+精讀。

走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內(nèi)容的意思，也就是瀏覽。不過同時也要推敲，去精讀。在我看來，對于一些長篇大作，初步感知時就應(yīng)瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好時就應(yīng)放慢速度。這時，就無需刻意的體會什么，畢竟是初次閱讀嘛。其實這就是“學(xué)”——學(xué)習(xí)新的東西。

三部曲之第二部——深思熟慮+不動筆墨不讀書。

現(xiàn)在讀的多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現(xiàn)在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞以及思想感情了。由于不同的人寫文章的風(fēng)格也截然不同，因此，在反復(fù)理解的基礎(chǔ)上，還要動手，運用做記號、摘錄、寫體會甚至撰寫提綱等加深理解。這就是“思”——思考學(xué)到的東西。

三部曲之第三部——融會貫通+學(xué)以致用。

理解文章后，要再讀文章。這時，要能把學(xué)到的融合貫穿起來，再加以復(fù)習(xí)和整理，直到能靈活運用。最終要能將學(xué)到的運用到實踐中去。這最后的就是“習(xí)”——溫習(xí)學(xué)過的東西了。

一“學(xué)”，二“思”，三“習(xí)”。

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以讀書為話題（模板20篇）篇三

每個人都要有一個習(xí)慣看書，我也不例外。因為每個人喜歡的不同，所以每個人喜歡看的書也就不同。

著名作家葉圣陶爺爺曾經(jīng)說過一句話：積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣!而我本身就有讀書的愛好，這造就了我多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。我很喜歡看《讀者》、《中國少年文摘》、《青年》等優(yōu)秀的文學(xué)雜志，更喜歡閱讀經(jīng)典的文學(xué)著作。與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基，這一直是我的讀書信念。

讀一本好書，就是交一個朋友。書里會有很多課堂以外的知識，不但增長了見識，而且還陶冶了情操。書里的每一個字，每一句話，每一段落，每一篇章，都會給你的人生很多啟發(fā)。

我曾經(jīng)讀過這樣一句話：你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。什么意思?一個人喜歡干什么，那他(她)就會向這一方面努力，你對這份工作的態(tài)度決定了你能干多久，你干的好，就能一直堅持下去。

讀書，使人收獲滿園書香，書籍點亮人生。

以讀書為話題（模板20篇）篇四

大家好！我是林瀟陽，放假這些天我看了許多書，因為我愛讀書爸爸媽媽給我買了許多我喜歡看的書，在書上我結(jié)實了許多的朋友，有可愛的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的.皇帝，我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而感到難過。我愛讀書，因為讀書讓我增長了許多知識，知道了中國四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界上最長的運河是京杭大運河。

書是我最好的朋友，它帶給我知識，帶給我快樂，帶給我一個多姿多彩的世界。我感到有你這樣的朋友而感到驕傲和榮幸！

以讀書為話題（模板20篇）篇五

也許有人知道，自然本來就是一本書籍。它是一本帶著各式各樣的圖畫的書，擁有著無窮無盡的知識和魅力。

“采菊東籬下，悠然見南山。出氣日夕佳，飛鳥相與還。”這是一名東晉詩人陶淵明的詩。在天高云淡的秋天里，悠然自得地采摘著香嫩的菊花，使人心曠神怡。隱隱約約，看到了廬山，在晚霞的映襯下，廬山如同一個清秀美麗的少女，身上披著一件粉紅的輕紗衣。南遷的飛鳥成群結(jié)隊。形成了人字形的隊伍飛走。閱讀歸隱生活，體會它的惋惜和壯美。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”在一個秋天的黃昏時分，一棵古老的大樹挺拔地長在路邊，端祥著天空長嘆。深褐色的枝干，如龍巨莽，屈出盤旋，葉片寥寥無幾。一座可愛的小橋，下面是潺潺溪水，半青半紅，秀麗無比。閱讀深秋，口味它的凄涼。

閱讀世間萬事，口味無窮的快樂。閱讀，真好。

以讀書為話題（模板20篇）篇六

我是一個讀書迷，一個熱愛讀書的人，我讀過許多書，好書就有不少。

一個讀書迷，肯定會有許多有關(guān)讀書的故事，那我就給大家講我這個讀書迷的故事。（來點掌聲）懂謙吃飯！媽媽在樓下叫我，這時，我正沉浸于書海。這孩子，就知道打電腦游戲！媽媽怒氣沖天地上樓來，這時我正在書海中游泳，外面的一切，都不能從我的耳膜進(jìn)入我的大腦。加油！書中的'哈利波特正在搶金色飛賊，我暗暗地為他加油，他落到地上，從口中吐出飛賊，他搶到了！我大叫一聲好！我站了起來，沒想到媽媽就在我的身后。這還差不多。媽媽笑了。怎么了？我疑惑不解。吃飯了啊。媽媽答道。這是我恍然大悟我該吃飯了！肚子大叫我餓了！吃完飯我的腦海中海一直回放著哈利波特拿到飛賊的那一幕。

我看完這本書僅僅花了一天。到現(xiàn)在我家一共有七本《哈利波特》這幾本書我一次又一次的閱讀都沒覺得厭煩。現(xiàn)在的我讀書一目十行，再也不像以前那樣了。

以讀書為話題（模板20篇）篇七

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

以讀書為話題（模板20篇）篇八

“一日無書，百世荒蕪。”這是陳壽眼中的書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。接下來我就為大家講講我眼中的書是怎樣的吧！

我以前很不喜歡看書，喜歡玩，我每次都讓爸爸帶我出去玩。每次玩的都非常開心。有一次，我又讓爸爸帶我出去玩，爸爸聽了后有一點兒不耐煩了，就沒有帶我出去玩，而是把我關(guān)在了我的房間里。我坐在床上沒有一點兒意思。突然我發(fā)現(xiàn)書柜上有許多的書，首先我拿了一本漫畫書，開始我津津有味，書中的漫畫時而讓我捧腹大笑，時而低頭沉思，這時書在我眼里是治愈不開心的良藥。

我有從書柜上拿了一本《查理九世》津津有味地看了起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，歡快地讀著。但我有一點兒害怕，這時我會想《查理九世》里面的人是怎樣對付壞人的，我明白了這個世界上的人有好也有壞，遇到事情要冷靜，而不是哭鼻子，書在我眼里成了我前進(jìn)道路的指明燈。

從那時起我就愛上了讀書，我的書柜上有很多很多的書。因為書帶給了我歡樂，勇敢，堅強，書是我人生道路上永遠(yuǎn)的朋友。

以讀書為話題（模板20篇）篇九

著名流浪詩人三毛說過“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼云煙，不復(fù)記憶，其實它們?nèi)问菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中”我始終相信這一句話。

讀書是一種樂趣，讓人回味無窮！

讀書是一種享受，享受讀書的感覺！

讀書是一種體會，體會許多知識！

書將我?guī)У搅肆硗庖粋€世界，那個地方有著我所向往的物質(zhì)文化和精神。

念著一句又一句優(yōu)美壓韻的古詩詞，我仿佛穿越回到了古代。念著“采菊東籬下，悠然見南山”我看見了陶淵明所向往的那個鄉(xiāng)村美麗圖景，那兒沒有權(quán)勢利益金錢地位的爭奪，沒有宮里的爾虞我詐，勾心斗角，笑里藏刀，一切都是那樣的美好。讀著秦觀寫的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”我知曉了古人那含蓄卻又飽含愛意。“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”我仿佛只置身與那里。古詩詞細(xì)細(xì)地讀著，品味著，別有一番情趣。

小時候，就喜歡聽那些美好夢幻的童話故事。可愛又可悲的小美人魚為了她深愛著的王子甘愿化成一堆虛無的泡沫。白雪公主與七個小矮人之間可貴的友誼讓人動容，盡管王后那么惡毒，可是阻擋不了白雪公主善良的心。灰姑娘雖然飽受繼母和姐姐們的欺負(fù)，卻依然那么的優(yōu)雅。童話伴隨著一代又一代的孩子長大，編制了一個又一個人的美好夢想。

現(xiàn)在終于長大了，喜歡看一些富含深意的名著。曹雪芹寫的《紅樓夢》讓我看見了封建社會那種禁錮和無奈，以及書中細(xì)膩的感情流露。海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》介紹她的一生以及告訴了我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

來吧！讓讀書成為一種習(xí)慣！

書，是人類不可離棄的終身伴侶；書，是人類靈魂的智慧導(dǎo)師；書，是我生命中的一部分。

在讀書的日子里，我清清楚楚的記得：在一個夏日炎炎的午后，我捧著一本心愛的書，懶洋洋地倚在靠椅上興趣盎然地讀著。黑溜溜的眼珠不住的左右移動，像臺高智能掃描儀一樣把粒粒方塊字傳送到大腦。隨著書中動人的情節(jié)，我時而兩條眉毛糾成一個疙瘩；時而兩眼一瞇，“咯咯”的笑，總要招的爸爸打趣的說：“這丫頭又在傻笑！”；時而疑云不解地?fù)蠐虾竽X勺，看到滿意的結(jié)果有眉開眼笑。當(dāng)我讀書時，你就是站在我身旁我也渾然不覺！到時你可千萬別責(zé)備我喲！聽著手指與書本“沙沙”的犘挲聲，多么愜意呀！書中的世界是多么令人著迷呀！

在讀書的日子里，我忘卻了所有的煩惱與憂愁，只為書中的人物哭、笑，也許你認(rèn)為我傻傻的，可我不以為然，依然為之陶醉。即將進(jìn)入初中的少女就如早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，可同學(xué)之間碰擦出的火花、老師的忽視。猶如平坦大道上潛藏的碎玻璃渣，在我身上烙下殷紅的血印。我喜歡在這時翻出幾本厚厚的書，它就是我的一切、就是我的寄托！在書中的世界，我無拘無束地在知識的花園中轉(zhuǎn)動著夢想之裙，令它綻放出萬丈光芒。

在讀書的日子里，我任頑皮的風(fēng)娃娃撥弄我的發(fā)絲；任媽媽超常發(fā)揮她引以為豪的獅子吼；任爸爸像蒼蠅一樣的喋喋不休，我懷抱著書本躡手躡腳的鉆進(jìn)書房，鎖上房門，一切都與我無關(guān)，只有一個默默的讀書人。

在讀書的日子里……。

書！你是我無比誠摯的伙伴！在讀書的日子里我如浴春風(fēng)！

讀書，充實人們的生活。

俗話說得好“書讀百遍，其義自現(xiàn)”其目的就是讓我們多讀書。讀書，就仿佛是在和一位高尚的人談話；讀書，能使人開闊眼界；讀書，能使人增長智慧。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方式與眾不同，他拿到一本書，不是翻開從頭至尾的讀，而是對著書思考一會，然后閉目思考，猜想書的謀篇布局。斟酌完畢后再翻開書，若作者的思路與自己的思路一致。他就不再讀了。華羅庚的猜讀法不僅節(jié)省了時間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己成為書的奴隸。

我們應(yīng)一步步向華羅庚先生靠攏，我們應(yīng)養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”但在實際上，并不是所有的書都適合我們讀，都對我們有益處。相反，如果沉溺于武俠小說等書籍上，則會利大于弊。如果沉溺于卡通動漫、武俠傳奇的漫畫中無法自拔，則會使我們學(xué)習(xí)時注意力不集中、大腦中無用信息過多、嚴(yán)重時會使我們無心學(xué)習(xí)、產(chǎn)生厭學(xué)心理。

也就是說我們要認(rèn)清事物的好壞，分情書的好壞，從而才能使自己受益。讀書的好處很多，例如可以陶冶情操；引導(dǎo)人們走上正確的人生道路；完善品德；積累詞語、句子、段落等。我們每天應(yīng)拿出至少一小時的時間來使自己的人格得到升華，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)們，別忘了，每年的4月23日是世界讀書日哦，讓我們讀起來、品起來、把性情陶冶起來吧！

以讀書為話題（模板20篇）篇十

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長，讀書的話題作文。如果我是一只小鳥，那么書就是憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。我就是在這海闊天空中放飛著我的夢想。

隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望，話題作文《讀書的話題作文》。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的.階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

從生于世間的那一剎起，人們就負(fù)著自己生存價值的使命，理念逐步地在社會中的地位。我認(rèn)為，資產(chǎn)階級的人們有著競爭，也讓我想到，人有時活于世上，是為對手而活。

作為一個中學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的長旅中，我們無時無刻地在競爭著，為自己的進(jìn)步而競爭。

曾有一段時間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會更有效，可是無間的事實連連置于眼前時，這才發(fā)現(xiàn)，原來自己大錯特錯了。沒有了對手，我變得越來越不積極；沒有了對手，我竟變得如此孤陋寡聞；沒有了對手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無論做什么都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。

我這才醒悟，原來自己沒有了對手，是如此的不堪一擊。

此后，每次質(zhì)檢后，重新像車輪子，滾到一個全心的起點，與對手再次一爭高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅強、自信……不朽的成功，感慨的失利，無一不讓我認(rèn)為自己無時無刻的生存價值，都是為對手而進(jìn)步。

對手不但在學(xué)習(xí)成績上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。

我們都有時代的學(xué)子，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭奪，我們?yōu)榈赖氯蕫叟Α?/p>

對手，一個簡煉而明了的詞，真正對它了如指掌的卻又有幾個呢？我們時刻在追求，就時刻產(chǎn)生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個世界對手的無所不在，無所不能的神圣力量。

讓我們?yōu)閷κ指吒瑁菍κ肿屛覀冞M(jìn)步，爭取，努力，成功；是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實！

以讀書為話題（模板20篇）篇十一

正文內(nèi)容簡介：讀好書、好讀書、讀書好。——題記。

讀書對我來說是再好的事情不過了,我家的書可多了,有動物小說、天文地理、科學(xué)知...

讀好書、好讀書、讀書好。——題記。

讀書對我來說是再好的事情不過了,我家的書可多了,有動物小說、天文地理、科學(xué)知識、四大名著等等的。我有時閑著沒事干就會捧起書,一個字也不放過的讀、看。

在我讀文言文時,一邊讀一邊在心里自己默默的翻譯,這樣我的閱讀水平就有提高了,對學(xué)習(xí)還有幫助。

我有時讀完一本書時,我會自己反復(fù)的琢磨、思考:。

作者為什么要寫這本書?

他又為什么這樣寫?

他寫這本書是想告訴人們什么?

讓我們一起喊出“讀好書、好讀書、讀書好!”的口號。讓書成為自己人生中必備的營養(yǎng)品。

以讀書為話題（模板20篇）篇十二

我們?yōu)槭裁匆x書？又該如何來讀書？相信這兩個問題一直都是許多人心中的疑問。如果不讀書，這些人的.腳步是永遠(yuǎn)跟不上時代的。

第一、要有恒心：我們常聽爸爸媽媽和老師叮嚀著我們“學(xué)習(xí)不能半途而廢，要持之以恒”否則是什么都學(xué)不會的，也無法融會貫通。所以我們更得無時無刻的學(xué)習(xí)新知，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

第二、不懂就要問：許多人除了學(xué)校的課程以外，有可能還有課后的補習(xí)，這林林總總的課程，不只是上課時專心聽講，回家后更一定要復(fù)習(xí)，如果遇到不懂的地方就一定要抱持著“打破沙鍋問到底”的精神，老師的責(zé)任不只是傳道、授業(yè)而已，更重要的是替你解惑，相信每個老師都喜歡有問題就會問的小朋友，長此以往，成績一定會蒸蒸日上。

第三、要融會貫通：讀書不只是懂就好了，一定要求“融會貫通”“學(xué)以致用”，才能有很好的效果，如果只是老師講、你聽，是沒有辦法真正懂它的意思，一定要能融會貫通之后，運用在日常生活上，這樣才算是真正的學(xué)習(xí)。

“滿屋子酒香，不如滿屋子書香”我們要知道知識是取之不盡用之不竭的，所以我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)讀書真正的好方法，這樣你的學(xué)習(xí)一定能充滿樂趣，不會枯燥乏味！

以讀書為話題（模板20篇）篇十三

宇宙中沒有一支母艦?zāi)芟褚槐緯盐覀儙У綗o邊無際的浩空中。草原上沒有一只綿羊能像一首詩，讓我領(lǐng)悟到詩的真諦。無論有多少困難挫折。都無法阻擋我走向知識的宮殿的決心。

我是一個不怎么溫柔的頑皮女孩，但是只要一捧起心愛的書籍，便什么東西都被我統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外去了，廢寢忘食、樂此不疲，頓時覺得書香盈盈，好像自己就是書里的可愛的童話故事人物。

輕輕翻開讓我愛不釋手的書籍，一頁、二頁、三頁、四頁、五頁……此時的我，已經(jīng)完完全全地沉浸在書的王國中。當(dāng)我讀到搞笑的故事時，我會嘴角微微地往上翹，笑意盈盈；當(dāng)我讀到傷感的故事時，我的心里就覺得很難過，眼淚就好像雨滴一樣滴答滴答往下流；當(dāng)我讀到不平事時，我旳心里就會替別人打抱不平，不知不覺地捏緊拳頭，手心里滿是灼人的汗……書憂中我也憂書，樂書中我也樂書。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我被他們的讀書的精神所感動了。

看過書后，我有些感悟，知識是書的贈品：讀書的方法浩如煙海，每個人都有自已讀書的方法，不可為某種方法為左右。

書，已經(jīng)成為了我的良師益友，我生命中的一部分。

以讀書為話題（模板20篇）篇十四

我喜歡當(dāng)“小偷”，我這個“小偷”有點特別，不偷吃，不偷喝，就喜歡偷知識，在哪兒偷呢？當(dāng)然是在書里啦！

小時候，我就喜歡看圖畫書，模仿圖上的動作玩得不亦樂乎。再大一點，認(rèn)識的字漸漸多了起來，開始看那些圖文相間的書，遇到不認(rèn)識的字就查字典，也不覺得累。后來，我喜歡上了各種小說，因為情節(jié)很長，往往都是走馬觀花。而現(xiàn)在，我不再局限于哪一種類的書了，科技、歷史、小說、散文我都喜歡。

一天晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，拿起手電筒躲進(jìn)了衣柜里，在里面津津有味的看起書來，大約半個多小時，爸爸把衣柜的門打開了，用一副要吃人的表情看著我。后來才知道是我找到書和手電筒后，卻忘記了關(guān)燈，所以才被爸爸發(fā)現(xiàn)了。

我是個“書海神偷”，在數(shù)不盡的書本里偷知識，我喜歡當(dāng)個這樣的“小偷”。

以讀書為話題（模板20篇）篇十五

書是人類進(jìn)步的階梯。這句話是俄羅斯偉大的作家高爾基說的，不僅高爾基愛看書，我也愛看，尤其是地理和歷史類書籍，什么《中國國家地理》、《探索地理》、《探索歷史》等等，我都愛看，不僅如此，我還因看書而鬧出了一個笑話。

那是一個周末，我去奶奶家，做完作業(yè)后，就高高興興地捧起本《探索歷史》津津有味地啃了起來。當(dāng)我剛看到最好看的地方時，突然，奶奶讓我去買饅頭。于是，我很不情愿地拿著錢和那本書出發(fā)了。

我一邊走，一邊看，整個人都融入到書中的歷史故事中了，根本沒時間看清楚腳下的路，那些平時扔的到處都是的破塑料瓶、垃圾袋、還有小石子等都好像故意和我過不去，一個接著一個往我身上撞，害得我腳上、身上都是爛塑料袋子、樹葉子，像個要飯的，更可氣的是那些塑料瓶和小石子，它們把我絆了好幾次，差點摔倒。這些我都無暇顧及，一門心思看那本書。等到了菜市場，我還在看書，一不留神，一頭撞在菜市場旁邊的書店門上，都磕出血了，我一邊用手擦了擦，一邊抬頭往上一看，發(fā)現(xiàn)書店門上有張告示，寫著：本店新書上架，《上下五千年》、《三國演義》……每本售價9元。

我一看，高興得差點蹦起來，一個箭步就沖進(jìn)了書店，也忘了頭疼的事兒了，因為我早就想買本《上下五千年》了，只是苦于沒機會，這回我一定要買下它。進(jìn)了書店，我毫不猶豫地買下了那本書，然后，高高興興地回家了。剛進(jìn)家門，奶奶就看見我頭上的血跡，急切地問：你怎么了？和人打架了？我說：沒有呀！那你的頭是怎么破的？一不小心，磕到書店的門上了，蹭破了點皮，沒事。我還以為你和人打架了，對了，你買的菜呢？菜？什么菜……壞了，剛才凈顧著買書了，把奶奶交待的買菜的事忘得一干二凈，想到這里，我不好意思地對奶奶說：奶奶，我剛才買了本書，把買菜的事給忘了，實在對不起。奶奶一邊給我清理頭上的傷，一邊心疼地說：你呀，一見到自己喜歡的書就什么都記不起來了，算了，我去買吧。處理完我的傷后，奶奶拎著菜籃子就出門了。

從那以后，我吸取了教訓(xùn)，再也沒有發(fā)生過類似的事情了。

以讀書為話題（模板20篇）篇十六

以讀書為話題（模板20篇）篇十七

閑來無事時，總喜歡翻翻書，聽聽音樂。走進(jìn)文字累積得情感記憶里！

書，積累著人類想要表述出的感情：有美麗的'景物，有美好的友情，有令人受益終生的寓言，有絢爛而又纏綿的愛情，有的是可歌可泣的悲喜劇，有的是搞笑而不失風(fēng)雅情趣的笑話，每一種都會讓你欲罷不能。每一次讀書，都是一次洗禮靈魂的過程。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有明月清風(fēng)，書中自有芳草白云，書中自有天高云淡，書中自有蒼桑心情。天下的風(fēng)光自在讀書中。每一次讀書都是一次心靈的旅行！

以一顆淡泊的心，追求寧靜樸素與親人相濡以沫、平靜相守的生活，卻也向往煙火人間的繁華生活。塵世中的我們總不免被世俗的生活所牽絆，希望能品嘗平凡人生的種種悲喜，終究魚和熊掌不能兼得也，就算再想，也無法改變事實。有了書，就可以在書中追求心中所想，品味塵世間所的不到的快感。

讀書也是一種學(xué)習(xí)，可以讓我們的文筆更流暢，還可以造就我們美好的明天，使我們的未來更加欣欣向榮，讓我們終生受益。讀書，讓我們開闊了求索的視野；讀書，催動了渴望奮進(jìn)的腳步；讀書，讓我們富有夢想，插上夢想的翅膀，自由翱翔，開拓生命的奇跡！

書，溫暖的將記憶烤得蓬松而馨香；書，清純?nèi)缁ò晟系某柯丁Ｗ屛覀冋碇鴷闱靶邪桑?/p>

紅顏易老，韶華易逝。請省下我們旺盛的精力和時間，在這有限的年華里，多讀讀書，與書為伴吧！

以讀書為話題（模板20篇）篇十八

我愛書，更愛讀書，書中的內(nèi)容使人充實，使人快樂。

古人說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡看各種各樣的書。

我喜歡看童話書，喜歡聽灰姑娘與白雪公主的故事，童話的結(jié)局永遠(yuǎn)是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠(yuǎn)幸福的生活在童話中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說：“童話要是能成為現(xiàn)實，那該有多好呀！”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我認(rèn)為書中有快樂相伴。

我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗。

讀書，是一件很有趣地事情，但是我們現(xiàn)在地人都不想讀書，一心只想玩，更本沒有在乎讀書那是因為他們沒有明白理解讀書地樂趣，當(dāng)他們明白理解讀書地樂趣時，可能已經(jīng)后悔不已了，所以現(xiàn)在擁有眼前地一事一物一分一秒地人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們地眼前悄悄溜走。

我喜歡看各種各樣地書，因為書中地內(nèi)容豐富多彩，并且使人充實，使人快樂。所以我們要像冰心所說地：“讀書好”“讀好書”“多讀書。”

以讀書為話題（模板20篇）篇十九

高爾基以前說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯。“所以我們要多看書。才能寫好作文、考高分。雖然作文一開始離不開借鑒和模仿，可是真正打動人心的東西，就應(yīng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本你喜愛的書就想你的一個朋友、一位老師時時刻刻都陪在你的身邊，把所有的知識都傳授給我們。學(xué)習(xí)是沒有止境的，只是在于我們有沒有好好學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們就應(yīng)多讀書、多看報，在讀書的時候，把好的字、詞語積累起來，能夠在寫作文的時候能夠運用積累起來的字、詞語，讓作文更加生動、更加完美。沙士比亞以前說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”生活中沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，世界里沒有書籍就沒有此刻的高科技。所以我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。

大人總是說：“少年不不努力，老大徒傷悲，要是當(dāng)初好好讀書，那也不會這樣生活了”。對呀！要是大人當(dāng)初好好讀書，此刻也該享清福了。要是這天我們從小培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)、學(xué)習(xí)博大精深的知識，明日就會變成寶貴的財富。

同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長吧！

以讀書為話題（模板20篇）篇二十

讀書，不是讀忘天書，而是神閑氣靜地認(rèn)真細(xì)讀，而且每個人都有自己的讀書法。

我知道魯迅先生的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分合”三步讀書法和英國作家毛姆的“樂趣”讀書法。他們的這些讀書法，我都喜歡，讀不同的書，可以用不同的方法。

昨天，媽媽給我買了一本《時代廣場的蟋蟀》，我看了書的第一頁，有整本書的介紹。讀完介紹后，便大概知道這本書主要講的是什么。內(nèi)容我很感興趣，于是我便一章一章地認(rèn)真看。啊!“太好看了!”我很專心、很認(rèn)真地看，半小時，一小時，兩小時過去了……很快，看完了一整本書。

我腦子里對主題思想、內(nèi)容形成了條理化、系統(tǒng)化，對書的主要內(nèi)容有了精確的回憶。原來，讀這本書我采用了“總分合”的三步讀書法。

上個星期天，我去同學(xué)羅彬睿家玩。在她家，我看見客廳有一大書架，便在上面找了一本《查理和巧克力工廠》坐下來看。當(dāng)我看到前面最精彩的地方時，便目不轉(zhuǎn)睛的。羅彬睿叫我，我都沒聽見。書中還講了一些小孩看不懂的故事，我便跳開了。

我一跳開，正好翻到查理意外獲得一張金券，可以一直都有巧克力吃的部分時，我的興趣又回來了。想象著自己如果也能擁有一張這樣的金券那該多好啊!

“跳讀法”會讓我對書的主要內(nèi)容和情節(jié)記憶深刻呢。

讀不同的書，是可以用不同方法的。而我呢，我會用三位大師的讀書方法，來讀我所喜歡的書。總之，讀書很好，可以讓我變得很優(yōu)秀。