在學校里，我們可以接觸到各種學科和知識，拓展我們的視野和思維。以下是小編為大家整理的學校生活經驗分享，希望能給大家帶來一些啟示和幫助。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇一

（1）副校長津貼：180元/月。

（2）工會主席津貼：180元/月。

（3）支部副書記：160/月。

（4）中層干部：160/月。

（5）保教主任160/月。

（6）班主任：100/月。

（7）（幼兒園）學籍管理員：40元/月。

（8）教研組長：50元/月。

（9）其他兼職：40元/月。

（一）獲全縣語數外人均分（品德、科學折半）。

第一名600元、第二名500元、第三名400元、第四名350元、第五名300元、第六名260.

（雙班或多班的，低分班不得在倒數前五名內，否則不兌現高分班獎金）。

（二）超縣人均獎勵，超縣人均一分獎30元，以此類推。

：10元/節（事病假扣除代課金額給代課教師）。

（簡報）獲獎（縣10元、州100元、省300元、國家500元）。

（示范）課（校30元，縣100元、州500元、省1000元、國家1500元）。

（針對超課時）教師工作量核算：

校長：0.8工作量。

副校長：0.5工作量。

工會主席：0.5工作量。

支部副書記：0.4工作量。

中層干部：0.4工作量。

保教主任0.4工作量。

班主任：0.2工作量。

其他兼職：0.1工作量。

1、教學人均分成績排同級同類學校倒數前五名分別懲300元、260元、200元、150元、100元。

2、教學人均分成績底縣人均一分懲10元，以此類推。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇二

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，為激勵廣大教師迎難而上，繼續拼搏，促進高中教育教學質量全面提升，實現20xx年高考再創佳績的目標，特制定20xx年高考獎勵方案。

(一)本科一批獎。

xx中學本科一批上線達500人，獎勵學校150萬元;上線人數超過500人時，在獎勵學校150萬元的基礎上，按超過的人數另外給予獎勵，其中：上線超過500人的按每人1.5萬元獎勵學校;上線超過550人的按每人2萬元獎勵學校，不重復計算。xx一中本科一批上線5人，獎勵學校50萬元;上線人數超過5人時，在獎勵學校50萬元的基礎上，按超過的人數另外給予獎勵，其中：上線超過5人的按每人5萬元獎勵給學校;上線超過10人的按每人10萬元獎勵學校，不重復計算。

(二)名牌大學獎。

北京大學或清華大學每錄取1人，獎勵學生所在的高中學校100萬元;復旦大學、中國人民大學、浙江大學、南京大學、中國科技大學、上海交通大學、武漢大學、北京師范大學、同濟大學每錄取1人，獎勵學生所在的'高中學校3萬元。

(三)本科上線獎。

xx中學本科二批上線率達25%，獎勵學校10萬元;每提高一個百分點獎勵學校2萬元。xx一中本科二批上線率達3%，獎勵學校10萬元，每提高一個百分點獎勵學校2萬元;xx一中本科三批上線率達5%，獎勵學校10萬元，每提高一個百分點獎勵學校2萬元。職教中心本科雙上線(技能、文化均上線)10人獎勵學校10萬元，上線超過10人的在獎勵學校10萬元的基礎上按每人1.5萬元獎勵學校，不重復計算。

xx中學、xx一中本科一批上線人數在川西北六區區8所重點高中(xx中學、xx一中、xx二中、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx一中)中，名列第一獎勵學校20萬元，名列第二獎勵學校15萬元，名列第三獎勵學校10萬元。高考文科或理科總分在xx、xx、xx、xx、xx、xx等川西北六區區(下同)獲狀元，獎勵學生所在的高中學校3萬元。xx區本科一批上線人數在川西北六區區中，名列第一獎勵區教委30萬元，名列第二獎勵區教委20萬元，名列第三獎勵區教委10萬元。

(五)高中生源獎。

北京大學或清華大學每錄取一人，獎勵輸送高中生源的初中學校5萬元;復旦大學、中國人民大學、浙江大學、南京大學、中國科技大學、上海交通大學、武漢大學、北京師范大學、同濟大學每錄取1人，獎勵輸送高中生源的初中學校1萬元。高考文科或理科總分在川西北六區區獲狀元，獎勵輸送高中生源的初中學校1萬元。

對當年中考成績總分排名全區前300名，并就讀區內高中學校的學生所在初中學校進行獎勵。其中，中考前1至20名，獎勵標準為每人5000元;中考前21至50名，獎勵標準為每人4000元;中考前51至100名，獎勵標準為每人3000元;中考前101至200名，獎勵標準為每人20xx元;中考前201至300名，獎勵標準為每人1000元。以上獎金用于獎勵畢業班班主任及任課教師。

該《方案》所需資金由區財政全額解決。

20xx年8月底前，區教委測算出該《方案》中所涉獎勵資金，按程序報區政府審定，區財政9月10日前撥付給區教委，區教委將獎金發放給相關學校。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇三

為豐富員工業余生活，加強公司企業文化建設，提升企業凝聚力，和為促進與外部合作單位、及相關部門交流溝通。擬倡議在公司內自發組織足球隊，自發開展足球活動。

1、足球活動采取員工自發組織的形式，與公司不存在任何隸屬關系。

2、足球活動中產生的跌打扭傷等各種意外傷害，均由球員自行承擔相關責任。

3、足球活動主要球員暫由集團本部和地產公司員工構成，人數初定為10人，今后視活動開展情況再作增減。其它子公司有興趣的員工在條件成熟時可申請加入。

4、活動方式包括代表公司的比賽活動、自發組織的'比賽活動、和平時的訓練活動。

足球活動由員工自發組織，公司視情況可提供一定的贊助費用。包括：

1、服裝費：每位球員配備包括球鞋、球襪、比賽服、外套等，預估為1200元/人，如按初定10名成員計算，服裝費共計約12000元；今后如發展壯大，再視情況進行擴大。

2、餐費：代表公司的對外交流比賽或其它重大比賽活動時的餐費由公司全額贊助，球隊自發組織比賽或訓練后聚餐餐費自行承擔。

3、其它費用：比賽用水費、交通費、場地費、比賽用球費等由公司贊助，但須審批同意。

4、未經同意和上文未明確說明的費用公司概不贊助，特殊情況可另行申報。

1、參加足球活動隊員采取自愿加入形式，并收取每人200元活動基金，用于隊員無故缺訓缺賽罰款等。

2、公司贊助的服裝，如參與人員未滿半年不能繼續參與活動的，則應退還服裝費的60％，滿半年未滿一年不能繼續參與活動的，則應退還服裝費的40％，一年以上則不用退還。

3、其它相關規則詳見足球活動管理辦法。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇四

科教路幼兒園操場

組長：楊潤楨

賀佳、黃倩

體育教師及各班教師活動參加人員：中班、大班幼兒和幼兒家長活動主題口號：“快樂足球，健康運動”

條幅、足球若干、球門2個

一、足球操《快樂寶貝》

大班幼兒和家長穿統一服裝跳親子足球操。

二、親子足球嘉年華

1、游戲：快樂傳球

五個家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站標志物旁，依次把球傳過去，最后一位參賽者將球踢進球門，速度快的那隊為獲勝者。

2、游戲：趣味運球

幼兒兩人為一組，兩人用后背將球夾住，帶球s形繞過障礙物，哪隊先到達終點為獲勝者。

3、游戲：胯下傳球

五個家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站成

一隊，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者為獲勝。

4、游戲：三足射門

五個家庭為一組，每組家庭兩人三足前進到射門區，用被綁住的.腳將球射進球門（球必須踢進球門），兩人三足返回原點，哪隊先到達終點獲勝。

三、親子足球對抗賽5vs5由6位小朋友和4位家長分成兩組進行足球對抗賽。活動頒獎：

1、門衛保安負責全園師生安全工作

2、保健醫做好突發事件及醫療保健工作

3、邀請電視臺做好宣傳報道工作

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇五

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇六

為了充分調動廣大教師的工作積極性，建立公平合理公開透明，有效激勵的內部分配機制。根據《龍山縣教育局關于20xx年全縣義務教育學校教師獎勵性績效工資考核分配實施意見（試行）》文件精神，結合我校實際，特制定本分配方案。

根據上級指示精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，學校再安排適量的經費（以上級有關規定為準），以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配機制，調動廣大教職工工作積極性。

1、按勞分配、效率優先的原則。對教師工作量、崗位職責和工作業績進行考核，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現多勞多得，優績優酬的分配原則。

2、統籌兼顧，合理均衡的原則。科學安排學校內部各類人員績效工資的分配關系，確保學校內部和諧穩定。

3、“公開、公平、公正”的原則。考核分配過程全公開，切實做到公平公正。

組長：徐德順。

副組長：戴理生、張先勤、尚立桂、張太浩。

成員：李發銀、李連鳳、殷明發、肖全民。

本校在編且在職、在崗的教職工。

績效工資由月績效工資，專項津貼和期末質量獎三部分構成。

1、上級按我校在編在崗教職工人數核發的獎勵性績效工資（績效工資總額的30%）用于月績效工資發放。

2、學校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排資金用于期末質量獎及工會活動的開支。其中期末質量獎每人每期安排450元，教師節工會活動每人安排100元，春節前工會活動每人安排200元。

3、學校在可用財力中另安排專項資金用于班主任津貼，教研組長津貼，學校管理層干部津貼等。

1、月績效工資按月考核、分月造冊、以期發放。

2、專項津貼按月考核、按月發放。

3、期末質量獎按學校《工作績效量化方案》量化，在學期末發放。

1、資金：學校在編在崗教職工績效工資總額的30%。

2、考核及發放：按月考核、分月造冊、以期發放。

3、月績效工資組成：

月結構工資由出勤獎勵，課時獎勵，現實表現獎勵三部分組成，其中出勤部分占30%，課時部分占60%，現實表現占10%。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇七

根據省、市有關文件精神，在實施規范公務員津補貼的同時，統籌解決中小學教師待遇，提高中小學教師工資津補貼補貼。這次新增的工資性津補貼的部分作為績效工資，由學校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業績。為了調動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據融教[20xx]60號《福清市教育系統教師績效工資分配的指導意見》文件精神，結合我校實際情況，特制定本分配方案。

根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性。

1、貫徹按勞分配、效率優先，兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。

2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校教代會討論通過后實施，確保教職工有知情權、參與權和監督權。

學校成立績效工資分配工作領導小組（名單附后），小組成員由校領導、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。

本校在編在崗教師。

1、績效工資分配度。

這次新增工資性津補貼中月人均400元，作為學校績效工資分配額度，由學校自主分配。

2、構成部分。

績效工資由工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼、業績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼占績效工資構成的60%，管理崗位補貼占20%，業績獎勵占20%（其中的2.5%作為學區統籌）。

（一）工作量補貼的分配。

1、核定工作量的基本依據。

（1）教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規定計算。

（2）教學計劃及小學教師教育教學任務和課堂教學的基本要求。

（3）學校實際工作內容。

2、課時量補貼。

a、每學年學校教導處根據學校實際情況統籌均衡分配教師課時量，按不同的崗位規定不同的工作量標準。

（1）根據閩教人[87]104號文件規定，小學專任教師標準周授課時數不少與18節。

（2）任實職的中心校正職校級領導任課時數不少于4節，副職校級領導任課時數不少于6節，其它任實職的學校中層干部、中心校財務人員、任課時數不少于8節，中心校生管、圖書管理員（計生專干）任課時數不少于10節，為滿工作量。

（3）其他科任教師課時量的計算為全校平均課時量，由校務會議研究決定周課時量規定。其中語數包班教師遞減4節，數學跨班遞減2節，英語跨校遞減2節，教研組長遞減1節（享有管理崗位補貼的不再遞減）。

b、課時量補貼:完成規定周課時量，每人每月補貼110元；低于規定周課時量的少1節月扣10元；高于規定周課時量的每超1節月獎10元。

3、超工作量補貼。

a、公代補貼:公代每節補貼5元，由教導處安排公代，校長簽字確認。

b、導輔補貼:導輔每天補貼10元（月封頂50元）。

c、節假日值班、加班補貼:節假日值班人員每人每天補貼30元；節假日因公事加班人員每人每天補貼50元。晚上加班每晚按半天計算。節假日值班按上級要求排班。加班的需填寫加班申請表，報校長予以審批方能認可，并按月予以公示。

d、英語教師跨校教學補貼:根據福清市教育局融教[20xx]116號文件規定執行。

e、學校專刊補貼每期30元，由德育處負責布置。

量化工作量，情況復雜，不可能把所做工作都包括在內，教師應發揚奉獻和團結協作的精神。

4、考勤獎勵辦法。

根據《東張中心小學考勤管理辦法》實施簽到制度。

a、月滿勤者學校發給月滿勤者獎50元。

b、教師因病請假，病假由學校安排代課的每天扣5元。病假兩天以內且自己調課（需請假并將調課安排表上交學校確定存檔）者不扣，超出兩天的每天扣5元。

c、事假每天扣10元；

d、曠課一節扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當月工作量補貼。

e、遲到、早退每月3次內不計，超過3次的前3次扣10元，后面每次扣5元（另男55周歲，女50周歲以上的每月超過5次以上計扣）。教師違規簽到（代簽等）情況，每次扣30元。導輔遲到或早退（含人在校不在崗）一次扣10元，缺崗一天扣50元，并負當天該崗的一切責任。

f、學校規定的活動（政治學習、業務學習、教研活動、臨時性通知及其他集體活動）缺席者，每1次扣10元（公假不扣）。

g、教師簽到由當天值班行政負責監督，學校抽查，當天值班行政人員監督不到位的扣20元。

（二）管理崗位補貼。

1、采購、保管、事務等人員每月管理崗位補貼30元。

2、年段長、藝體組長每月管理崗位補貼40元。（圖書管理員+計生專干）每月管理崗位補貼50元。

3、工會主干人員每月管理崗位補貼60元。

4、班主任、中心校生管教師、中心校財務人員每月管理崗位補貼80元。

5、中心校中層以上行政人員每月管理崗位補貼90元。校級領導每月管理崗位補貼100元。

相關崗位管理人員要完成本職崗位任務才可享受相應的管理崗位津貼。兼任多種管理崗位取最高一檔。擔任班主任同時還兼任其他管理崗位職務的人員補貼可追加10元。

（三）業績獎勵分配。

按《福清市東張中心小學教師工作業績評估細則》每學期對每位教師進行評估，根據評估結果給予相應獎勵，獎勵按學期發放。業績獎勵包括教育教學常規獎、突出貢獻獎、優質教學獎、競賽指導獎、教科研成果獎、師德考核獎、年度考核獎等。

其中學區統籌每人2.5%，用于教學點、完小校超工作量補貼等，剩余款項并入各校年度結算。

1、教學常規獎。

以《福清市東張中心小學教育教學常規管理條例》為考評要求，每學期對教師的教案、作業批改、安全管理、課堂教學、班級常規管理等方面進行檢查評價。

2、優質教學獎。

根據每學期期末考試成績，從平均分、提高分、優秀率、合格率四個項進行綜合評估。跨學科、跨年級任教統考科目的，按雙班或多班的平均后進行評估。

平均分低于及格線，及格率低于50%的則該項不獎勵。

技能科任課教師，優質教學獎取該校教師獲得獎勵的最低一檔。

獲得第一名的學校每項獎勵20元，獎給完小校長。（本項由管理崗位津貼部分支出，中心校不參與此項獎勵）。

3、競賽指導獎。

凡輔導學生參加主管教育行政部門、市進修學校等單位組織的各類競賽（由學校選拔），學生獲獎的指導教師，均可獲競賽輔導獎。

學生作品市級報刊發表的每篇獎30元，省級報刊發表的每篇獎50元。

競賽指導獎具體獎額如下:。

4、教科研成果獎。

（1）教師優質課（比武課）獲獎（教育行政部門或教研部門組織）。

（2）公開課執教者獎勵:省級500元，福州市級300元，福清市級200元，教研片100元，學區性50元，學區內教學片30元。

（3）承擔市級課題研究工作且任務完成良好的課題組成員每位每學年獎勵120元。

5、師德考核獎。

遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、樂于奉獻、為人師表，遵守《中小學職業道德規范》，每師每學期獎勵50元。詳見《東張中心小學師德考核細則》。違反《中小學職業道德規范》有關規定和發生安全責任的此項不予以發放。

6、年度考核獎。

學年年度考核合格者，每師每學年獎勵100元。考核不合格、未參加考核或考核未定等次者不發放。

7、突出貢獻獎。

學校每學年評選出為學校做出特殊貢獻的先進人物。獎金額由校務會議視實際情況討論決定，公示后予以發放。

（1）數學跨兩班補貼:兩個班人數和超過70人的，每學期補貼200元。

（2）教學點補貼:南胡、金芝每學期500元，嶺下、蘆嶺每學期200元。（本塊資金由學區統籌部分支出）。

（四）工作量補貼、管理崗位補貼可按月發放，業績獎勵按學期或學年發放。各校在績效工資總額度不變的情況下，月份的獎金和分解的權重可統籌使用，若有剩余的，期末累計后按在崗教師均分。

（五）中心校校級領導的績效工資原則上不超過400元。

（六）暑假（7、8月份）的績效工資，扣除當月的管理崗位津貼、節假日值班、加班費用、業績獎勵后，余下金額按在崗在編教師均分，于當月發放。寒假的績效工資憑原方案執行。

（七）績效工資發放情況當月公示，學期累計。上述項目中，若有剩余的，期末累計按在崗教師均分。上述項發放總額若出現不足的，則按比例適當下調。

1、不參加績效工資分配的對象。

根據福建省事業單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款規定的“甲方隨時單方面解除聘用合同”對象，即故意不完成教育教學任務，嚴重違反師德，連續曠工超過10個工作日，擅自出國或出境逾期不歸，失職及其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任，不勝任工作調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作，以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

2、當月取消績效工資參評的對象。

根據市人事局、財政局融政人[20xx]58號關于“扣發當月考勤獎的對象”，即月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達到或超過十五天的（法定假除外）；以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發當月考勤獎情形的。

3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現情況，由原單位進行考核。

4、發生安全事故的，直接責任人不享受當月績效工資。相應領導責任的按責任扣除50%崗位管理津貼。

5、分娩假的教師每月領取績效工資150元。

（一）轄區各校應成立績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正的發放。各單位根據本指導意見，在核定撥付的績效工資額內，結合本單位實際，制定具體方案。

（二）轄區各校績效工資分配方案要充分發揚民主，充分征求教職工的意見，報學區審核后，由教職工代表大會審議通過，分配辦法要與教職工履行崗位職責情況和業績貢獻結合，加大向一線教師、成績突出教師傾斜的力度，發揮績效工資的激勵作用。

（三）除本實施方案規定的績效工資外，各學校不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、資金和實物。違反規定的，要沒收違規的全部資金上繳財政，并追究有關責任人的責任。

（四）各學校對每個崗位都要制定明確的責任目標及資格條件，同時要制定與崗位職責相配套的規章制度，把目標管理和制度管理結合起來，做到有章可循，嚴格考核，確保每個具體崗位責任目標和學校管理目標的實現。

（五）各學校要切實加強領導，提高認識，創造性地開展工作，堅持科學發展觀，正確處理好改革、發展與穩定的關系，積極穩妥地進行分配制度改革。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇八

為進一步弘揚社會主義榮辱觀，對學生進行愛祖國。愛家鄉的.教育，我校決定在高二學生中組織開展“永新紅色歷程”征文競賽活動。特制定本活動方案。

讓學生深入了解永新光榮的革命歷史，深切體會現在的生活來之不易。

永新紅色歷程

高二學生

（一）內容要求

各班要認真組織學生積極撰寫征文。征文內容要有感而發，內容翔實、立意新穎、健康向上、積極進取，圍繞活動主題。

體裁不限，字數控制在３000字以內，征文要求必須是原創，不得抄襲，一經發現，取消其參評資格。

（二）征文格式

稿件一律使用信紙抄寫，要求書寫工整。

（三）作品征集時間及收集方式

本次比賽將由語文組的教師擔任評委，評選出一、二、三等獎若干名。學校將頒發獎狀。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇九

為了全面貫徹黨的教育方針，培養“四有”人材，調動學生的積極性，使他們朝著“勤奮、樂學、求真、進取”的目標邁進。同時通過對優秀學生或進步明顯學生的評定，促進班級管理工作的改進與學生思想品德和學習能力的進一步提高。為使獎勵制度發揮更大作用，特制定以下獎勵措施：

一。獎勵的對象：

1、校級以上優秀少先隊員或優秀少先隊干部；

2、在學校或社會生活中有典型突出事例，體現學校良好精神風貌的。學生；

3、家庭特困但品學兼優的學生；

5、在各級各類單項評比中表現突出或取得明顯進步的學生。

二。獎勵的形式：

1、以班級推薦為單位，經上級有關領導審核批準，授予各級各類先進榮譽稱號；

2、以學校宣傳表彰、精神鼓勵為主，授予學校“光榮升旗手”稱號或頒發獎狀、獎品；

3、每年“六一”評選“十佳雛鷹”，由學校或有關贊助單位給予獎品或獎學金。

4、每年一度評選“十佳新安小苗苗”對家庭特困而品學兼優的學生，由學校或有關贊助單位給予免除學雜費、供應免費學生午餐或幫困助學金。

三。獎勵的原則：

1、從關心、愛護學生出發，努力發掘學生身上的閃光點，促使他們在德、智、體、美、勞活動中健康成長，造就各類社會有用人才。

2、通過公開選拔推薦，公正、公平地對待每一個學生，上報區級以上獎勵對象必須經過校園公示，杜絕各種營私舞弊、弄虛作假現象發生。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇十

為表彰先進，激勵進步，自20xx年10月開始，本班每個月將進行“月度風云人物”評選活動，特頒布評選及獎勵方案如下：

1、班級“月度風云人物”每月評選一次，當選者可以是個人，也可以是團隊或者組合。

2、每個月的第一個星期為“月度風云人物”申報時間。任何個人或團隊均可申報，可以自行申報，也可以為別人申報。申報辦法如下：向班長領取申報表，按申報表要求如實填寫并在申報截止時間（每個月第一個星期的星期五下午5:30）之前遞交班長或班主任。逾期申報無效。

3、在每個月第二個星期召開班委、團支部聯席會議，審核申報情況并確認入圍名單。如果在規定時間內無人申報或會議不認可自由申報的項目，則由班委會、團支部、班主任聯合提名風云人物的候選人。如果會議未能提名，則當月“月度風云人物”空缺。

4、確認候選人之后，召開班級大會，由申報人或候選人向全體同學通報當選理由和主要事跡。“月度風云人物”是綜合獎項，在學校表現的各個方面的優異表現均可構成申報理由。

5、全班同學投票，票數最高者當選上個月的“月度風云人物”，未能當選的將獲得入圍獎。

6、對當選者和入圍者的獎勵辦法如下：

6.1拍照留念。

6.2和班主任合影留念。

6.3由板報小組為獲獎者制作精美海報，在全班展出。

6.4在班級報紙上予以報道并成為報紙的“首版人物”

6.6獲得小紀念品。

6.7載入個人電子檔案。

6.8用當選者的名字命名該月份。

6.9當選者自動入圍“班級年度風云人物”候選人。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇十一

為強化教學質量管理、提高廣大教師狠抓教學的積極性，增強各教學工作崗位的質量責任意識，促使我校畢業班、非畢業班教學質量位次的大面積提高，體現尊重實際、尊重規律、尊重勞動的人本精神，特制定本辦法。

依據，均分和優秀率為參數，確定各科成績位次，設立位次獎。位次獎分為三個區間，體現獎勵區別，即倒數第4名至倒數第9名每個位次獎勵20元；倒數第10名至倒數第14名每個位次獎勵30元；倒數第15名至順數第1名每個位次獎勵50元；。全縣評比前三名發特別獎勵300元、200元、100元。（畢業班每學年度第一學期期末檢測教學質量獎勵發放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）。

1、獎項設置：畢業班升學考試質量獎設完成任務指標獎、單科位次獎、學生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項，單科成績位居全縣倒數一、二名的代課教師不享受獎勵。

2、獎勵原則：學校每年度結合上級下達的任務指標，根據畢業班實際下達給各班升學任務指標，以完成重點高中的情況為主設立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務指標獎，依照學校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學校下達的升學任務指標所得獎勵，以教學班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現獎優罰劣的宗旨。

（1）完成學校下達的任務指標的班級發給獎金500元，該班班主任發給責任獎100元。

（2）超額完成任務指標的班級在500元獎金的基礎上設立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標追加獎勵400元，該班班主任追加獎勵50元。

（3）升學考試單科成績位居全縣倒數第4名至倒數第9名每個位次獎勵50元，位居全縣倒數第10名至倒數第14名每個位次獎勵100元，位居全縣倒數第15名至順數第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發特別獎每位次獎勵500元。

（4）xx中學特長班若給學校下達招生計劃，學校仍然給體育教師及相應班級劃定預算升學任務指標，獎勵不受完成任務與否的限制，初錄1名，發給輔導教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應班級的目標任務之列。輔導教師獲獎200元。

（5）學生單科成績位居全縣前5名（含5名），每出現1名獎相應代課教師100元。學生個人總分位居全縣應試學生前100名（含100名），每出現1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。

（6）各班在學生畢業離校前將應收的費用給學校結清的班級獎班主任100元。

1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元，二等獎獎勵40元，一等獎獎勵50元。

2、輔導學生參加縣級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲縣三等獎，獎勵指導教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導教師每人次200元。

3、輔導學生參加市級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲市三等獎，獎勵指導教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導教師每人次500元。

4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽，獲得縣優秀獎獎勵50元，縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。

5、寄作品參加比賽得獎的（如征文、小論文、美術作品等），獲得三等獎獎勵50元，二等獎獎勵100元，一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。

6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。

根據承擔工作的完成情況，由學生代表、全體教師和考核領導小組綜合評定為“優（90分以上）、良（75—89分）、中（60—74分）、差（0—59分）”予以獎勵，獎額由學校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，“中”按總獎額1/3予以獎勵，“良”按總獎額的2/3予以獎勵，“優”按總獎額全部予以獎勵。

1、教學質量獎非畢業班一學期兌現一次，畢業班一年度滿及時兌現。（即每學期（年）通報材料下達之后兌現）。

2、獎勵依據限定為教體局或教研室下發的成績通報表。

3、具體獎金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次，由教務處擬訂，學校審核方可發放。

4、一門學科教學工作由幾名教師承擔，則按所代班級學生的應試成績重新歸類核算合格率、均分，體現區別，兌現相應獎金。

5、競賽獎每學期學校按文件或證件兌現一次。

6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學校實際及學情實際的變化；招生制度及計劃的調整，本制度將做相應的修改。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇十二

體現“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。

擬定本方案的依據是新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》。

1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時報告。

2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，校徽佩帶規范。

3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。

4、閃亮之星：學習思想端正，態度認真積極，成績優秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發揮積極的帶動作用。

5、激情之星：上班積極主動，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。

6、發展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。

7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。

8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。

9、才藝之星：積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

10、勞衛之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。

1、每兩周評選一次。首先由學生本人據實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定。

2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格。

3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。

4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發展之星、發展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。

5、期末根據平時得星的數量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇十三

通過三小教學，開展技能競賽活動，既起到交流經驗、切磋技藝的作用，也激發了教師和學生鉆研技術、提高技能的熱情。配合學校組織好每學期技能競賽活動，形成濃厚的技能教學氛圍，切實推動學校技能教學活動的開展，提高學生的專業技能水平，促進數控專業建設，專業部將結合學校的技能節計劃舉辦數控技能“小競賽”，特制定以下方案。

組長：林(競賽活動統籌)。

副組長：鐘(活動準備、競賽過程、評獎及獎勵統籌，教師動員)。

組員：謝、陳、劉、梁、郭、楊、谷、陳、劉。

龍、陳、湯(各項競賽的輔導、競賽組織、競賽評獎)。

趣味制圖、車工、鉗工、cad繪圖、線切割、數控銑工。

數控專業部13春數控一(1、2、3、4、5)班、12春數控一(1、2、3、4、5)班、11秋數控(1)班、11春數控二(1、4)班等全體學生都可報名參加以上所有的比賽項目。

(一)班主任、科任教師在平時教學過程中對各個班進行宣傳，平時課堂經常開展“小競賽”活動，技能競賽引領教學，把競賽納入到日常教學之中，提高學習效率，有力促進實踐教學質量的提高。

(二)每學期技能節，各班學生第7-8周到各班學習委員處報名，每個競賽項目每人最多只能報二項，在第13—15周內完成所有項目的競賽，并評出名次。

(一)每學期技能節活動取參賽人數的前60%進行獎勵，一等獎設10%，二等獎設20%，三等獎設30%。

(二)平時“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法，具體的獎勵名次由科任根據所教班的實際情況進行評定，每月由專業部召開部大會頒發獎品及表彰。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇十四

行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定未來。為促進學生全面發展，從培養學生良好習慣入手，深入推進素質教育，圍繞“習慣成就未來，爭當校園之星”為主題，積極開展“好習慣之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發展，優化個性，培養特長，樹立優秀的學生典型，展現先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大小學生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。

1—6年級全體學生。

“好習慣之星”包括“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。

(一)學習之星：

1、學習目的明確，學習態度端正，學習成績優異。

2、上課勇于發言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研;。

3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難;。

4、能夠高質量的'完成各項作業，作業書寫整潔、美觀、正確率高。

5、有自覺讀書習慣，能協助老師營造濃厚學習氛圍。

(二)禮儀之星：

1、模范遵守執行《小學生模守則》和《小學生日常行為規范》以及學校其它方面的規章制度。

2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;。

3、待人接物真誠友善;。

4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。

5、每天堅持講普通話，

6、每天能堅持佩帶紅領巾。

(三)衛生之星：

1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用;。

3、能對破壞環境衛生的行為予以勸阻。

4、衣著整潔干凈，講究衛生。

5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動撿起來。

6、每天放學能自覺將自己的抽屜整理干凈。

(四)守紀之星：

1、上課認真守紀，不講小話，不影響他人學習。

2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不沖撞;。

3、團結同學，不打架，對違紀現象敢予勸阻。

4、不翻越圍墻、欄桿，不滑樓梯扶手;。

5、放學自覺排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規則。

6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律，不講小話。

(五)健身之星。

1、有良好的體魄，熱愛運動，有一定的運動特長。

2、按時參加學校的體育課和大課間活動，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規則，積極參加學校組織的各種體育活動。

3、養成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，并取得優異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。

4、能積極帶動周邊同學參與運動健身活動。

1、以班級為單位，每月末的時間開展評選“班級好習慣之星”活動。由班主任和班干部根據記載情況平時的表現，根據學校活動進程由學生依次民主推薦班級“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別選2個，并把結果公布在班級的光榮榜上。光榮榜應設教室的墻報或顯眼處，增強學生的榮譽感，樹立典型。

2、以學校為單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據整個學期以來班級光榮榜上的情況，采取民主推薦校園“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別推選2個學生為本學期學校的“好習慣之星”。獲得校園之星的學生將由學校授予校園“好習慣之星”榮譽稱號，頒發證書或進行適當獎勵。

六、評選活動要求。

1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實培養學生的良好習慣，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。

2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。

3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在于激發學生內心的要高度競爭意識，故要突出學生的主體地位;發現先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇十五

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我鄉學校足球運動水平。

依據縣體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。

（一）成立xx小學校園足球活動工作領導小組。

為了加強校園足球工作的領導，我校決定成立xx小學校園足球活動領導小組：組長：xxx（校長）。

副組長：xxx成員：xxx。

（二）成立班級代表隊，并上報學校校園足球活動領導機構。

（一）學校體育組負責競賽組織、專業技術訓練與指導。

（二）體育組利用體育課，課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動；負責參賽運動員的報名及注冊管理；負責制定校園足球活動方案與教學計劃。

學校通過小型比賽選擇優秀人才進入校足球隊參加市級比賽。學校通過開展足球活動周進行各項足球技術的訓練和比賽，并通過足球技術比賽來刺激隊員訓練的積極性，主要分為：運球過桿計時比賽，傳球精準度比賽，顛球比賽和年段內的班級5對5對抗賽等一系列比賽。在足球活動周成績優秀的部分學生入選校足球隊并參加課外足球訓練，得與代表學校參加區和市級的足球聯賽。

校級年齡段：1-2年級、3-4年級、5-6年級。

（一）由校長親自負責校園足球活動；

（二）提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；

（三）組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；

（四）學校在教學中加大體育足球教學的比例；

（五）按時組織校內班級和年級間的比賽。

每年5—6月，積極安排組織各年級進行校園足球賽，推動校園足球運動的開展。

1、提高對“校園足球活動地”重要性的'認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇十六

（一）獎勵人數。

1、一等獎人數：該年級班數×1。

2、二等獎人數：該年級班數×2。

3、三等獎人數：該年級班數×3。

注：每班人數以54人為標準，超出人數較多的年級，可適當放寬三等獎的人數。

（二）獲獎學生的確定。

1、入校第一學期，以第一次月考成績為準。按所學的文字學科總分排名，取年級前列名次。以后均按期末成績排名，取年級前列名次。

2、文理分科后，取升學考試學科總分排名，取年級前列名次，文理分別排序計算。

3.復習生的成績要高于應屆生的最好成績才能獲獎。

4、有會考科目不及格者，取消當年獲獎資格。

受學校處分的學生，取消當年獲獎資格。

（三）獎勵辦法。

1、物質獎勵：一等獎：30元/人/月。二等獎：20元/人/月。三等獎：10元/人/月。

2、精神獎勵：

（1）以單期的期末成績為準，對獲獎學生在全校集會上進行表彰并發放獎狀。打彩色光榮榜，放在玻璃櫥窗中。

（2）雙期的期末表彰，由教導處制表，由各年級在年級集會上進行表彰。

（3）其余的每次表彰由教導處制表，由各班主任在班上宣布表彰結果。

（一）獎勵人數。

1、一等獎人數：該年級班數×1。

2、二等獎人數：該年級班數×2。

3、三等獎人數：該年級班數×3。

說明：初中a班各等次的獎勵人數不得超過其他班人數的3倍。

（二）獲獎學生的確定。

1、初一年級以期末考試的語文、數學、英語三科成績總分排名，取前列名次。初二年級以期末考試的語文、數學、英語、物理四科成績總分排名，取前列名次。初三年級以期末考試的語文、數學、英語、物理、化學五科成績加政治、歷史兩科的50%成績計總分排名，取前列名次。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇十七

二、月度優秀員工應當具備的條件。

（一）、月度優秀員工應當同時具備以下條件：

1、入職時間滿一個月以上的主管級以下員工；

2、本月圓滿完成本崗位的工作，出色的表現成為部門的楷模；

3、對公司經營管理作出重大貢獻或受到兄弟部門的肯定；

4、無較大過失；

三、名額分配。

（一）、各部門自行進行評選，候選人名額不限，條件具備者即可參選；

（二）、各部門組織對候選人進行評選，選出一名部門級月度優秀員工；

（三）、由管理部組織，根據各部門推薦的優秀員工進行公司級優秀員工的評選，選出兩名公司級月度優秀員工。

（四）、公司級優秀員工分為后勤支持類以及技術支持類，屬于后勤支持類的部門：管理部、財務部以及各技術部門項目助理；屬于技術支持類的部門：安規一部、安規二部、emc、檢查部以及化學分析部的技術崗位人員。

四、評選辦法。

（一）、管理部建立員工獎懲記錄檔案，作為評選月度公司級優秀員工的基礎數據之一；

（四）、在月度例會上，由與會各部門人員進行投票選定公司級月度優秀員工。

（五）、經總經理辦公室確定后現場發放獎勵、會后張榜公告以及貼合規定的給予獎勵旅游。

五、優秀員工的獎勵。

（一）、部門級優秀月度員工。

1、獲得旁聽月度主管級例會的機會；

2、獲得優秀員工獎勵，并與總經理進行合影；

（二）、公司級優秀月度員工。

1、獲得頒發榮譽證書；

2、獲得參與公司優秀員工旅游計劃（附件一《優秀員工旅游獎勵方案》）。

六、優秀員工評判細則。

公司技術以及行政后勤崗位的員工，經個人申請或被部門管理人員推薦并確定為優秀員工，必須貼合本細則所規定的要求和具備本細則所規定的條件，并在經過評選程序后當選。評判細則分為統一適用的標準和各崗位具體標準，優秀員工應當貼合。各崗位具體標準包括兩部分，一部分為公司對該崗位的目標要求，另一部份為具體考核方式。

（一）、公司所有員工被評為優秀員工統一適用的標準。

1、能夠遵守《員工手冊》和崗位職能的要求；

2、以規范的工作方法、保質保量地完成工作或根據公司領導要求處理臨時任務；

3、職責心強、工作主動、愛崗愛司、品德高尚；

5、經過民主評議，得到絕大部分人的認可。

（二）、公司優秀員工各工作崗位的具體標準見相應崗位職責要求。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇十八

1、作業完成并且字跡美觀端正(優a)，得10分。(優+a+)得20分。

2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。

3、家庭作業沒有完成或按時上交，一樣扣10分。

4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。

5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。

6、有進步的同學視情況由老師獎勵。

1、違反班級紀律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。

2、課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學的或打鬧的'，每次扣10分。

3、表現突出，被表揚的視情況獎勵。

1、衛生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。

2、平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛生時發現座位的四周有紙屑或其他臟東西的(包括自己的課桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。

1、在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。

2、撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。

3、被老師發現不團結、和同學鬧別扭甚至打架的每人扣20分。

4、表現優秀者，根據情況而定，可若干分。

5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。

1、小助手要為同學辦事，不能私自亂用權利，被發現每人扣10分。

2、小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據情況獎勵若干分。

3、小助手要帶頭，做好其他同學的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。

4、其他同學對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。

5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現出色的，由老師視情況獎勵。

最新學校獎勵方案（精選19篇）篇十九

為了使人力需求能得到及時滿足，有效縮短招聘時間，提高招聘效率，公司擬打算拓寬及強化管理內部介紹招聘渠道，從而激發內部介紹的進取性，特制定本獎勵方案。

二、適用范圍。

適用于對公司員工內部介紹之獎勵(人事行政部人力資源管理人員除外)。

三、職責。

1、人事行政部負責對員工內部介紹信息地記錄與統計整理，按本方案對貼合獎勵條件的內部介紹辦理獎金的領取手續。

2、財務部按本方案發放相應獎金。

3、各部門負責人向屬下人員宣導本獎勵方案，激勵下屬踴躍向公司推薦適用的人才。

四、原則。

1、內部介紹人員必須貼合崗位要求。任何員工不得借內部介紹之名，行走關系之實，將不貼合崗位要求的人員介紹給公司。

2、管理人員內部介紹的員工，被錄用后原則上不得安排在與介紹人同一個部門。

五、資料。

1.1介紹人事先到人事行政部作推薦備案，介紹所推薦人員情景，經面試合格后辦理手續，同時人事行政部在《員工內部介紹記錄表》中作好記錄。推薦備案必須在被介紹人面試前進行，否則所錄用員工不視為是內部介紹。

1.2被介紹人滿3個月并且未出現警告以上行政處分，介紹人可享受100元獎勵;被介紹人工作滿6個月并且未出現警告以上行政處分，介紹人可再享受100元獎勵。

1.3年度內部介紹評比：員工每介紹1人入職工作滿1個月，給予介紹人1分的積分;滿3個月，給予介紹人1。5分的積分;工作滿6個月，給予介紹人2分的積分。員工全年度總積分到達6分，即有資格參加年度內部介紹評比。總積分第一名，獎勵500元;第二名，獎勵300元;第三名，獎勵200元。若出現并列名次時，以介紹人所介紹員工的總工作時長進行取舍。

2.1被介紹人工作到達規定的時間，介紹人即可向人事行政部申請獎勵。招聘專員按照本獎勵方案的規定，協助辦理獎金領取相關財務手續，并要求介紹人領取獎金時在《員工內部介紹記錄表》中作好簽名。

2.2年度內部介紹評比由人事行政部負責。人事行政部按照評分原則，統計各介紹人所介紹的員工人數及工作時間，進行評比，確定名次，發放相應獎金并張榜公布。

3、本方案解釋權歸人事行政部。

六、相關表單(見附表1)。