小紅在語文方面表現出色，她的作文水平每次都能讓我驚艷。小紅是班級的好幫手，總是樂于助人。她能與同學友好相處，善于傾聽他人的意見和建議。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇一

1、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作.

3、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

4、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

5、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

7、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

9、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

10、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

11、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

12、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

13、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

14、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

15、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

16、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

17、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

18、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

19、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

20、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

21、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

22、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

23、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

24、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

25、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

26、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

27、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

28、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

29、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

30、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

31、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

32、對…生動而詳細的敘述，是本文的.一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

34、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

35、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

36、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

37、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

38、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

39、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

40、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

42、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

43、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

44、借景抒情，托物詠志，很特色。

46、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

47、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

48、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

49、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

50、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

51、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

52、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

53、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

54、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

55、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

56、本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2,結構嚴謹，重點突出。3,語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

57、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

58、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

59、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。()。

60、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇二

作業批語,不僅是教師對學生最常用的評價手段,能反映出學生掌握知識技能的優劣情況,還是溝通師生情感的渠道,能激發學生的學習興趣。那么你知道數學作業批改。

評語。

怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享數學作業批改評語，希望可以幫到你。

1.你的作業是可以做得更認真的!

2.請讀懂圖意!

3.作業切不可有應付的表現!

4.回答問題時，聲音要洪亮!

5.有序思考，可以使你的思路更清晰!

6.回答數學問題既要條理，也要嚴密!

7.實際上，計算題就是用來檢查你的認真程度和靈活性的!

8.注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的!

9.做與思是密不可分的!

10.請注意數學的某些規定格式!

11.再努力，莫放松!

12.莫忘父母的期望!

13.思路和書面都應講求清楚!

14.希望你能養成自查作業的習慣!

15.線段圖可以幫你分析數量關系!

1.抬頭聽講，老師會感到你臉上表現出很多信息!

2.數學規律要用心去發現!

3.數學的魅力，就在于探索與發現!

4.注意：學習數學來不得半點兒馬虎!

5.數學處處皆學問，你說呢?

6.數學方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運用!

7.對待數學要處處留心!

8.掉隊是危險的!

9.積極向上的心態，是學習數學必不可少的!

10.專心聽講加上用心思考，是學好數學的必要條件!

11.學習是一種責任!

12.從某種意義上，對數學知識的掌握，可以說是“理解萬歲”!

13.數學需要融會貫通和觸類旁通!

14.有認真對待作業的態度，可以養成一絲不茍的習慣!

15.不應有的失誤，往往叫人遺憾!

16.學習數學的關鍵在于理解!

17.學不可已矣!

18.學習數學應具備一定的自學能力!

19.學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!

20.優異的成績緣自勤學、善思與多問!

1.你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!

2.再細心一些，你準行!

3.計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!

4.細節決定成敗’，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎?

5.就這樣做下去，孩子!

6.喜歡你的認真勁兒!

7.老師相信你，本學期你一定能行!、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!

8.計算時，一定要注意精確!

9.注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!

10.方法要靈活，計算也要精確!

11.記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考!

12.讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤!

13.明確題意，才能明確解決問題的方法!

14.弄清數量關系，方法才會正確!

15.用心練習，才能形成數學技能!

16.本學期你一定會做得很漂亮!

17.注意：對計算結果的處理要靈活!

18.只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!

19.對待作業，不能錯過每一個細節!

20.老師期待你的進步!

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇三

文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.下面是本站整理的小學生寫景的作文。

評語。

歡迎閱讀!

本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過仔細觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

1，付出終有回報;。

2，堅持就是勝利;。

3，你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的;。

4那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕;。

5內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?

6少壯不努力老大徒傷悲;。

7、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。

8、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;。

9、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

11、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

12、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!

13、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

14、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

15、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

16、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

17、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

18、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

19、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

21、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

22、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

23、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。

24、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。

25、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇四

老師給學生作業下個恰當的。

評語。

學生是很看重的以至在學生的人生觀和世界觀形成過程中起著潛移默化的作用。那么你知道語文作業批改評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的語文作業批改評語，歡迎閱讀。

1.真棒，你進步了!

2.作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。

3.字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的。

4.認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。

5.你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。

6.每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。

7.書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

8.希望你認真對待每一件事!認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

9.書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀!相信你的語文會越來越好。

10.書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。

11.你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

12.運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克。

作文。

特別是錯別字這一難關的話你一定是金牌獲得者。

13.有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧!

14.如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。

15.你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現!

1.優異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊!

2.每次的學習成績你都是優秀的，我真為你驕傲!

3.加油!超過別人。

4.有進步了啦!我為你高興。

5.你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!

6.看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好!

7.你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!

8.你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。

9.你能認真書寫，但要注意個別字的結構!

你是我們班最優秀的學生，作業認真，字體正規。

1.你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。

2.你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內故事會增添了無窮的趣味。

3.如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!

4.勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。

5.你積累的詞語真多呀!應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

6.你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

7.真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個“大書法家”的愿望。老師祝你成功!這次作業怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。

8.哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!你這次作業比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續努力。

9.你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。

10.你是一個不甘落后的學生，我相信你能趕上來的。

11.做作業是提高成績的基礎，只要你作業認真，你的成績是會很快提很高的。

12.努力吧，成功就在你眼前。

13.你的書寫是班里最棒的，要再努力。

14.我相信你能行，因為你離優秀的距離越來越近了。

15.你是有前途的學生，再努力一定會成功。

16.你終于趕上來了，老師真為你高興。

17.你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。

18.你的作業正規，書面整潔，可要繼續努力。

19.你的作業書寫正規，認真，在我們班真是獨一無二。

20.終于又看到了你的進步，老師真高興。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇五

作文。

是我們教學中一個不可以少的一個課程，我們學生寫作文，我們教師寫作文。

評語。

是一貫的教學模式，以下是小編搜集整理的小學作文批改評語集錦，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

a、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……。

a、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……。

內容欠充實,結構不緊湊詞藻華麗,內容再求充實敘述平順,再求精美造詞生澀,未能達意。

文字草率,有欠修飭詞能達意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜。

語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應求深刻。

詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努。

造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達意。

語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達。

引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順思路不清,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫。

識見不高,說理也欠圓妥材料太貧乏,理由欠充分組織欠嚴密,辭意不明暢草率成篇,內容。

輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成。

文章簡短,意味深遠筆調美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴。

描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明,語甚中肯。

措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢。

筆調圓轉,見解正確結構謹嚴,說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔。

說理恰當,筆調暢達層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適。

用例恰當,解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇六

1.你的。

作文。

很優美，希望下次能看到更好的文章!

2.方法太好了!

3.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!

4.如果你認為自己可以，那么你一定可以!

5.不要浪費你的時間，那是你的財產。

6.你的字還會飛呢?真讓人不敢相信.....

7.工夫不負有心人，有進步，繼續努力!

8.作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!

9.好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎?

10.繼續努力，你很有潛力!

11.你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠……。

12.你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主!

13.家長簽字不能忘，成績提高有保障!

14.相信自己，一定沒問題!

15.加油，成功會屬于你的!

16.你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲!

17.有困難來找老師，老師是你的好朋友。

18.課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的!

19.踴躍發言，展示真正的自己!

20.書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!

1.表現不錯，有進步，繼續加油喲!

2.相信你的口語會如唱歌般的動聽!

3.作業完成認真及時，繼續努力!

4.你的學習態度值得讓全班同學向你學習!

5.近來調皮的你真的進步很多，加油!

6.基本功扎實的你若再主動些，會更好!]。

7.你的作業很漂亮，希望你寫得更美!

8.你近期表現棒極了!

9.聰明的你成績會很快提高的!

10.深受老師喜歡的你最近進步可真快!要繼續噢!評語。

11.我相信你，一定會努力的!你一定不會讓老師失望對嗎?

12.希望你的成績能更上一層樓!

13.認真是你走向成功的敲門磚!

14.加把勁，老師很看好你!

15.作業要“保質保量”，希望下次你的作業既保質，又保量!

16.課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!

17.在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲!

18.只要你能再認真些，你就會成為最棒的!加油!

19.今天的欣喜，就是來自于你的進步!

20.再細心些，會更好啊!

21.在老師心中你是最優秀的學生!

22.你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!

23.謝謝你讓我知道還有這么好的書法!

24.可要細心呀!

25.老師相信你肯定有高招!

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小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇七

1、你成績上不去的原因是學習上沒有下功夫，只要你努力，你一定能行。老師希望你在校與同學友好相處，做一個守紀律的學生。

2、你是一個活潑熱情的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進步，特別是課堂上你踴躍發言，學習較以前主動，只要你堅持下去，你會取得驚人的成績。

3、你是一個聰明而頑皮的孩子，你興趣廣泛，體育繪畫電腦你都喜歡。你開學初的表現是多么讓老師高興，但你沒有堅持到底，只要你努力學你一定能趕上。

4、你是一個文靜內向的孩子,尊敬老師,和同學友好相處，能按時完成作業如果你能和同學多討論多請教，相信你的成績一定會有較大提高。

5、你是一個非常出色的孩子，你做任何事都很認真，課堂總是積極思考，踴躍發言，作業更是一絲不茍。愿你堅持不懈，努力去實現自己美好的理想。

6、你是一個聰明活潑的好孩子，不僅成績優異，而且能力較強，班干部工認真負責，是老師的好助手，同學們的好伙伴。以你的聰明才智加上勤奮,你一定會成功。

7、你是一個思維敏捷的好孩子，你愛好數學，成績優異，在數學競賽中為班級爭的榮譽。你守紀律，與同學友好相處。你知道嗎，學習上來不得半點馬虎，希嚴格要求自己，認真完成作業。

8、你知道嗎，所有老師非賞喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的是你做任何事都認認真真，踏踏實實。這學期在學習上愛思考，能專研，愿你繼續進取，成功一定屬于你。

9、你是一個聰明而頑皮的男孩，你很有個性，愛好廣泛，成績優秀。當你認真完成作業時，不僅書寫很漂亮，而且一周沒有錯誤。愿你從各方面嚴格要求自己，爭取不斷進步。

10、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

11、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。

12、你這篇作文從一句名言引出自己想表達的內容，很巧妙。你還將書中的內容和電影中的場景進行對比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內容顯得不夠生動，可以適當加入一些修辭手法。

13、是啊，朋友之間有時會產生一些誤會，只要一句對不起或沒關系，也許就不會讓事情變大，所謂退一步海闊天空嘛!

14、你這篇作文很不錯嘛!你把電影和書聯系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改一下，一定會更加出色的。

15、你這篇作文確實讓人感動，我也曾體會過由于生病呆在家里的那種孤單，內心充滿著上學的渴望因為對我來說，上學是一種快樂。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇八

1、好詞佳句不斷往外冒，比我用肥皂水吹出的泡泡還要多，佩服。

——鮑提多小老師。

2、字能不能寫好看點，都成雞爪子了，請客啊。

——朱文靜小老師。

3、語句十分通順，許多地方不用修改，讓我的鋼筆休息得很爽。

——張靜小老師。

4、拜托以后把標點符號的位置打正確了，以免它們笑話你。

——劉浩小老師。

5、標題還是不錯的，仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。

——胡蕾小老師。

6、讀你的作文，就像有人在給我催眠。

——潘美琴小老師。

7、有的句子沒法讀通，猶如一條堵塞的下水管道。

——張靜小老師。

8、根據要求應該是寫你媽媽小時候的故事，后面怎么把她表哥的事情寫了一大堆？這是嚴重跑題，都跑到北京去了。

——鮑提多小老師。

9、標題比較新鮮，如活蹦亂跳剛網到的魚。

——胡蕾小老師。

10、文中第三小節和第四小節之間缺少過渡句，讀到那兒感覺獨腳跳一樣，一蹦一蹦的，讓人莫名其妙。

——潘美琴小老師。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇九

1.語言基本通順，偶有不暢。

2.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

3.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

4.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要。

5.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

6.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

7.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

9.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

10.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇十

本篇議論文，閃光之處有三。一、語言精練、富有極強的邏輯論證力量。“高山畢竟留寸土，故能高聳入云;大海終須納細流，故能浩瀚無邊。”二、事例典型、具有集中的說服力。三、道理合理，邏輯論證力量強。

本文熟練化用高中教材中的文言名篇，表達了人人都要做好本職工作的意思。信手拈來的能力，體現了作者非凡的語言駕馭能力;高妙意境的營造，表現了作者不同凡響的才情。如此佳作，當與眾共享!

本文是一篇較為精彩、規范的議論文。語言與結構都很善用整齊的語句或語段，不妨認真學學作者凝練生動的舉例論證以及其后的.畫龍點睛式的提煉語句，更有文學色彩極濃的典雅書面語輔之，怎一個“好”字了得!

本文是一篇典型的采用并列式結構的議論文，全文以”生命需要疼痛，有痛才有希望。“一句統領全文，結構清晰，內容深刻，舉例豐富、簡潔、有力。豐富的例證手法值得借鑒。

開門見山提出了“信念終究會戰勝一切”的觀點，中間又以簡潔凝練的語言，舉例論證了意志的巨大力量，尤其可貴的是，每個事例之間都有一段恰如其分的語言，過渡巧妙自然，論述語言有理有據、有力、富有文采、形象生動具體。

文章開篇通過寫世界各國的語言，著作等點明主題，我們應學會溝通，為世界的明天點燈。古今中外的名家詩篇作者可以運用的得心應手，同時引用馬可波羅的事跡進行論證，論據充分，論證雄辯有力，層次清晰，是一篇佳作。

作為一片議論文，習作開篇點題“古之成大事者，無出智、勇二字”，中心明確。行文采用總分總式結構，“先勇后智，最后提出智勇雙全，方可立足當下”，思路清晰，結構合理，語言凝練，不錯。

本文以排比開篇，很有文采。然后集中直抒胸臆，表露克服困難的決心與勇氣，欣賞行蜀道，卻能擺渡夢想的成功者。多用整句、短句、讀來瑯瑯上口，足見作者深厚的文化積淀與不凡的語言修養。

這是一篇精彩的議論文，作者從“安步以當車”這句話談起，開門見山提出了論題。接著解釋含義，引人思考。過渡自然，舉例典型。論證層次清晰，結構明朗。由個人到國家，論述深刻、發人深省。

這篇議論文觀點明確，開門見山提出了“我們做事情關鍵在于合作”觀點。作者在論述時舉實例，講道理。正反兩方面論述合作的重要性，特別是作者過渡自然，最后聯系實際論述學習也應該講究合作，這樣才會有長久的進步。

這篇議論文題目提出“生命價值”的論題，開頭運用一組排比句引出下文，正文部分運用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進行論證，結尾又用一組排比句呼應開頭，說服力強，有教育意義。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇十一

1、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

2、文章來源于生活，所以語言雖然不怎樣優美，但卻真實趣味，寫得入情入理。

3、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

4、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的本事。

5、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

6、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

7、本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結構嚴謹，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

8、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

9、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動。

11、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思十分巧妙，能夠借鑒。

13、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

14、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

17、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

18、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

19、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

20、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

21、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

22、文章雖短，但敘述生動。描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

23、…要求經過虛構的故事來表達一種哲理。

24、作者對觀察仔細，描述細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

25、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

26、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

27、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

28、經過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

29、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

30、文章想象合情合理，

31、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

32、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動。

33、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

34、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

35、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

36、經過仔細觀察，采用了優美的語言把學校的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

37、很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

38、觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

39、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

41、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

43、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

45、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序，對人物的描述，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了...，讀來饒有興味。

46、文章前后連貫，構成完整的形象。

48、作者對…觀察仔細，描述細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

49、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。

50、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。

51、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

52、資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

53、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

54、文章前后連貫，構成完整的形象。

55、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

56、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描述真實，體現出作者良好的語言駕馭本事。

57、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

58、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

59、樸實自然的童心體此刻文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

60、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

61、文章邊敘事邊抒情。

62、文章最終揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

63、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。

64、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自我的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

65、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動趣味，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

67、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

68、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

69、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

70、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

71、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

72、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

73、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

74、文章真實生動，情真意切，異常是…使用權文章極具感染力，發人深思。

75、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

76、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

78、文章在民間傳說的基礎上，進行合夢想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒趣味味。

79、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

80、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對完美心靈的由衷贊。

81、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

82、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

83、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

84、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

86、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

88、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

89、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

91、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

92、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

93、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

94、借景抒情，托物詠志，很有特色。

95、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

96、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

97、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

98、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

99、語言詼諧趣味，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但資料生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

100、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

101、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

102、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

103、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

105、以環境烘托人物的心境，情景交融，情現景中，景隨景現。

108、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

109、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

111、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

112、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

113、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

115、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

116、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

117、前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

118、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

119、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

120、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

121、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

122、文章的“讀”與“感”聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

124、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

125、全文通俗易懂，趣味性強。

126、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。

127、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

128、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

129、詳略安排不當，主次不夠分明。

130、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

131、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

132、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

133、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

135、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

136、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

137、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

138、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

139、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

142、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描述真實，體現出作者良好的語言駕馭本事。

144、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

145、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

146、借景抒情，托物詠志，很特色。

147、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

149、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

150、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

151、…以簡便愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

152、以飽滿的活力，描述了……重點突出，詳略得當，資料具體。

154、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，所以語言雖然不怎樣優美，但卻真實趣味，寫得入情入理。

155、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

156、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

157、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

158、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

159、樸實自然的童心體此刻文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

160、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

161、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

162、文章真實生動，情真意切，異常是…使用權文章極具感染力，發人深思。

163、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

164、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描述真實，體現出作者良好的語言駕馭本事。

165、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

166、全文通俗易懂，趣味性強。

167、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

168、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

169、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

170、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

172、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

173、神態描述生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

174、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體，

176、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

177、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

178、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

179、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

180、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

181、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

182、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

183、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

184、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

185、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

186、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

187、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

188、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

190、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

191、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡。

192、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

193、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

194、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動趣味。

195、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

196、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

197、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動。

198、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

199、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

200、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

201、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

204、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

205、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

206、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

207、細節描述頗具匠心。極富功底。

209、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

210、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

211、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

212、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了想像力，是一篇不錯的作文。

214、比喻貼切，用詞生動。

215、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對完美心靈的由衷贊嘆。

216、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

218、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

219、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

220、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

221、樸實自然的童心體此刻文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

222、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

223、全文語言樸實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應。

224、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

225、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

226、敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

227、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

228、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

230、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

231、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

232、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，經過前后具體事例的比較。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

233、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，構成完整的形象。

235、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

236、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

239、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描述生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把寫得十分傳神，同時表達了對的喜愛。

240、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

241、文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。

242、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

243、文章開頭交待得分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大夢想和堅定信心，催人奮進。

244、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

245、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

246、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

247、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

248、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

250、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇十二

1、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。

2、小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

3、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。

4、縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

5、你筆下的春天富厚而又優美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……。

6、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富，更生動。

7、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

8、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章形象生動。

9、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

10、四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。

11、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

13、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

14、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

15、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

16、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡。

20、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇十三

1、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、作文對…………的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、……切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。作文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。

6、作文前后連貫，形成完整的形象。

7、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、作文有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。作文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、作文能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，…………內容更豐富、更生動。

13、作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、作文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、作文通俗易懂，趣味性強。

16、作文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動具體。

19、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、作文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、作文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。作文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、作文按事情發展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、作文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27、作文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28、通篇作文語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、作文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣。

作文開頭：

1、作文開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要。

3、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。

4、作文開頭引人入勝，吸引讀者。……點面結合，使作文生動，具體，詳略得當。

5、作文語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者。

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、作文開頭交待得十分清楚，起到總領作文的作用。

9、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

作文過程：

1、以飽滿的激情，描寫了…………。

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、……以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、作文邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

12、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

13、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

14、作文想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

23、作文將……寫得細致入微。

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使作文前后照應，首尾連貫，同時又使作文主題回環復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、作文含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結作文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、作文以……為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、作文最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、作文開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了作文主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、作文結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

小學生批改評語集錦（匯總14篇）篇十四

3、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

4、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

5、文章的`結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

6、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

7、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。

8、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！