每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給遠方小朋友的一封信給遠方小朋友的一封信篇一

你好！

我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠、渴望友情的心獻給你。

我之所以寫信給你，是因為我們第一單元要開展手拉手的活動，要跟遠方的小朋友通信。

四川和廣州距離不是很遠，我想我們是有機會見面的。我可以去你的家鄉看看嗎？我想如果要了解一個人也要了解他的家鄉。或者你也可以來看我，了解一下我的家鄉，我可以為你介紹我家鄉，到時候，我們還可以一起學習，一起玩耍，那是一件多么有趣的事情啊！

真希望這封信能夠讓相距千里的我們建立起友誼！由于時間的關系，下次繼續談，期待你的回信！

祝你

身體健康

學習進步

你的朋友梁嘉儀

20xx年2月28日

給遠方小朋友的一封信給遠方小朋友的一封信篇二

你好!

希望我們以后常寫信，有困難相互幫助!希望我們友誼長久!

祝你學習進步!

你的朋友：xxx

給遠方小朋友的一封信給遠方小朋友的一封信篇三

你好！

我們雖然不曾相識，也不曾謀面。可是在這次“手拉手”的活動中，我們的心是緊緊連在一起的。我也知道了你有一個響亮的名字——張怡。但是，光憑著一個名字，我還不能判斷出你是一個漂亮的女孩，還是一個帥氣又活潑的男孩。所以我希望我可以盡快的認識你，建立更深的友誼。

我的名字叫張皓喆，也許咱們在幾百年前是一家人呢！可是你也別單純的憑著名字就認為我是個男生，我可是一個活潑的女孩子呢！我的性格是十分外向的，班里沒有一個人敢欺負我。但是我很愛交朋友，而不愛孤單。我有著一頭不長也不短而且烏黑的頭發；有著一雙大大的眼睛；還有一張能說會道的嘴。喏，認識我了吧！

我的家鄉在河南油田，這里沒有大城市的繁榮喧嘩，也沒有農村的詩情畫意。卻有著許多游玩的好去處。比如翠湖公園，那里有著碧草綠樹，上面有許多麻雀在唱歌，還有杜鵑奇特的伴唱。有著碧波蕩漾的湖水，湖中有魚兒在互相追逐。這里還有一座假山，山上的樹木郁郁蔥蔥，山上還有一個小亭子。這里就是你來游玩的好去處。親愛的朋友，我會在河南時時刻刻盼著你的。

我現在正在河南油田第五小學五（4）班上學，我十分希望你可以來參觀。讓我們共同學習，共同成長吧！

祝你

學習進步，健康成長！

你的好朋友：張皓喆

20xx年x月13日

給遠方小朋友的一封信給遠方小朋友的一封信篇四

你好，遠方的同學，我是安康市第一小學的一位學生呂長希，我上五年級，今年11歲了。

因為學校策劃了一次和遠方小學生“手拉手”的活動，所以我給你寫了這封信。你的學習情況怎么樣呢?我先說說我的，我在班上的學習水平只是中等而已，很普通，不算拔尖。現在開學都挺長時間的了，數學的一二單元都學完了，一單元的知識我都學會了，但二單元的內容就開始難起來了，尤其是質數與合數那一塊兒，我就有點弄不清了，但是看過老師讓買的輔導書之后我就感覺不那么難了。

還有我的興趣愛好比較多，比如說打球下棋之類的。另外我還會再看看書，我就特別喜歡看書，看書很有用的，課余時間里，我就會抽空看起書來。一般我都會在家里或是書店里看，如果你對閱讀也很感興趣的話，我們有時間就可以談一談都喜歡看什么書。

有機會的話，你也可以來我們安康玩一玩，也可以給我寫一封回信。

此致

祝身體健康，學習進步。

來自遠方的朋友：xxx

給遠方小朋友的一封信給遠方小朋友的一封信篇五

你好！

相信你一定會對我的來信感到奇怪，但你不用擔心，之所以我要給你寄信是因為我們學校舉辦了一個“手拉手”活動。這個活動是想讓遠隔千里的我們聯系起來，使全國各地的小朋友變成一家人。

你一定不知道給你寫信的我長什么樣子吧，我現在就告訴你：我是一個十一歲的小學生、我性格開朗，臉上長著一雙水靈靈的眼睛，不大不小的鼻子，一張紅潤的`嘴。對了，還有一對大耳朵。我愛好讀書，我讀的書不僅范圍廣，而且數量多，多得你一定都說會大吃一驚呢，不過書名嘛我以后會告訴你。

你能不能說說你長什么樣子？你的愛好是什么？你們那里有什么特產和風景名勝？我問了這么多，一定很煩吧。不管你煩不煩，反正我就是對遠方的你充滿了好奇。你可一定要把我問你的問題告訴我哦。

“手拉手”這個活動一定會讓中國的小朋友變得親密起來，成為一個大家庭中的一員是多么快樂的事，我們之間會因為書信的關系而越來越熟悉。

你如果有時間，一定要來運城，我會帶你領略黃河大鐵牛的風采，陪你去關帝廟和普救寺去感受中國文化的歷史悠久。還會和你一起去吃燒烤，陪你去公園散步。

祝你學習進步，天天快樂！

你的好朋友：王xx

20xx年3月15日

給遠方小朋友的一封信給遠方小朋友的一封信篇六

你好！

我的學校在新疆教育學院實驗小學5（3）班，我們班的班主任很可愛同學們也很可愛。

我的家鄉在烏魯木齊有時間你也來玩玩我來給你當導游。

新疆的景色可美了有喀納斯可可托海南山火焰山葡萄溝......

如果你愿意和我交朋友，請回信。

祝你：

學習進步天天向上！

xxx

20xx年xx月x日

給遠方小朋友的一封信給遠方小朋友的一封信篇七

你們好！

這次給你們寫信，就是希望能夠幫助你們擺脫貧困，最好能讓你們與我交個朋友，“手拉手”共創美好的未來，這次“手拉手”活動就是讓我們向你們獻一些愛心，如書、本與文具盒之類的東西，你們覺得這方案行得通嗎？雖然這些東西只算得上是杯水車薪，但也是我的一番誠意嗎！我巴不得能馬上了解你們那兒的情況，所以當這封信經過千山萬水送到你們那里時，我真誠的希望我們能和平共處，友誼長存，讓我們在同一片藍天下健康的成長。我等著你們的回信。

祝愿：身體健康，奮發圖強……。

你的朋友：

給遠方小朋友的一封信給遠方小朋友的一封信篇八

遠方小朋友： 你好！

我叫王越，今年11歲，上小學五年級，一個美麗的大城市——廈門。我的愛好有唱歌、跳舞、讀書、畫畫、彈琴等等。在生活中，我是一個十分活潑、大大咧咧的女孩子。不認識我的人，見了我一定會認為我是一個文文靜靜，內向的小書迷。而事實上…..可想而知……我有著一雙濃眉大眼，一個“塞滿了書”的頭腦，一張巧嘴。而我的身材嘛，不胖不瘦剛剛好。說道我的身高呀！說好聽一點，是“濃縮才是精華”。說難聽一些就是個“矮黃瓜”。我的脾氣，好似夏日的天空——說來就來，說變就變。可是我已經盡力去改了。

聽說你們那邊的學習環境不太好，是嗎？知道了你們的情況后，我明白了一個很簡單的也很容易被忘記的道理那就是——知足。因為在繁華的城市里的我們雖然生活條件較好，可我們還是抱怨這，抱怨那的。所以，這次“手拉手”活動中，你們讓我想起了小時侯在鄉下生活、學習的生活。那是快樂的，也是純樸的，同樣卻是艱辛的。而每每想起你們的生活地點，我的心中也回“生出”一點點的嫉妒。哈哈。你可能會笑我笨，可是這是我的真心話。我的家鄉與你身在的小鎮一樣，有清鮮的空氣、山水的懷抱……這些都是城市無法比較的。你們哪兒有兔子嗎？有兔子草嗎？如果都有的話，你們就可以養兔子。放學后就可以去采兔子草。等它們長大后就可以在趕集時買掉，用收獲的“果實”買一些學習用品或家居用品等。這樣，一來可以收獲經驗，二來可以寫一些觀察日記，提升寫作能力。三來還可以用錢買需要的用品。真是“一舉三得”呀！

就此擱筆，盼望來信。

祝：

身體健康，萬事如意！

你永遠的好朋友：王x

20xx-2-20