讀后感是一種個人主觀體驗的表達，可以展示讀者的獨特思考和感受。接下來，小編為大家分享了一些讀后感范文的寫作技巧和注意事項，希望對大家的寫作有所幫助。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇一

我很堅信一句話“明天又是新的一天”，其中主人公都是以樂觀向上的態度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著你去體驗，所謂明天會更好！“青春時期的任何事情都是考驗。”我們在這個時候必定會遇上一個個考驗。正如本書中的謝欣然，小小年紀就已經面對了求學、工作、處世等多方面的考驗。正是這考驗，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。只要我們勇敢面對，經得起這個考驗，也會想她那樣取得成功。經起考驗的同時，我們還要倍加努力，頑強拼搏。其他人在這時候都正努力提升自己，我們更不得放松，否則就會落后于其他人。正所謂“學如逆水行舟，不進則退。”

相信，每個人都不想退，都想進，那就需要我們努力地撐起支劃槳了。對異性的好感是青春中正常而又美好的心理現象。在求學的同時，我們也要正確地，大膽地去面對。書中的劉夏與王笑天真讓我佩服，他們都很有上進心，都是優等生。且他們之間都有仰慕之心，但是各方面能做到互相幫助，學習上，工作上，互相扶持。兩人互相督促，共同進退。

這樣才會有一個美好的花季。他們每一個人身上，都有著不同的思想和不同的做法。但他們的事例很典型，班長蕭遙，副班長謝欣然，學習委員陳明，文藝委員劉夏等人，還有那個愛寫日記的林曉旭，一心想出國的`柳清，愛說愛笑，聰明愛動的王曉天，還有一個不能忘記的是經常遲到，總挨老師批評的余發。他們對求學、打工、出國和發展等種種考驗，較早進入他們的視野和現實生活，直接或間接通過多種方式使他們受到影響，面對這樣的環境家庭和老師的溝通，并引導他們正確把握人生、認識社會，投身社會實踐，培養社會主義、愛國主義、集體主義精神，抵制不良社會習氣和腐朽思想的侵蝕樹立遠大理想，為特區建設和發展立志成才。

使大家要學習的人物是蕭遙，面臨競賽的失敗，他的情緒發生很大的變化，受到父親的啟發，使他重新振作起來。他舍己為人，放棄特優生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學們對他做出這樣的決定感到不可思議。謝欣然算得上女中豪杰、行俠仗義，單槍匹馬到碧奇廠打工，體驗到生活中的酸甜苦辣。由于她的才華出眾、塌實肯干被提升為拉長。

她又如何說服那些打工妹聽從她的指揮呢？我覺得主要是憑借她的誠懇。誠懇的人往往都會容易被他人所接受。陳明算得上全校的尖子生，學習踏實，一步一個腳印可他缺少社會實踐，還不如那個經常挨老師批評的余發懂社會經驗多呢？他個人也認識到了這一點，我相信他會努力趕上他們的。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇二

青春，是我們年少無知時揮霍的時光，是我們白發蒼蒼時向往的時光。

青春，是伴著沖動的倔強，是帶著歡樂的淚光。

青春，將是我幾十年后回不去的年少時光……。

沒有夢想，何必遠方？青春時期的一切都是帶著夢想，我們對未知的.世界充滿無限向往。所以當被問起夢想是什么時，答案便是那令未來的你覺得荒唐的詞語。雖然不知道前方是否會有荊棘，是否會有坎坷，但年少的我們誰愿意駐足在原地？魯莽的前行，即使被擊倒又怎樣，拍拍身上的塵土，還是要前行。

青春不是一塊精心雕琢的美玉，它珍貴但不完美。年少時犯下的錯，那將是一生的痛。每個人的青春，都有那么一點遺憾，不敢摸，不敢碰，怕一觸就會開啟塵封的記憶，勾起沉痛的往昔。它埋在我們深深的心底，那是不愿向人訴說的秘密。

但，真正牽絆人心的回憶，還是那在校園里消逝的青春。那里埋葬著我們的笑容與淚水，埋葬著我們的歡樂與惆悵，最純真的我們留在了那里。

幾十年后，容顏不在似往昔，記憶被時光抹去，你還是否記得曾經一起瘋過鬧過的那些人嗎？你還記得教室角落里那個不愛說話的是誰嗎？是的，想到這些，我們或許會瞇起眼睛深深的思考，或許回跳起來哈哈大笑，也或許是默默的留下懷念的淚水。無論從前多么討厭那個地方，無論曾經多少次把它比作牢籠，我們終究是回不去了。

每天早上，當從夢中驚醒卻發現自己遲到的驚慌仿佛還發生在昨天；每天晚上，那刺耳的靜校哨聲似乎還回蕩在耳邊；我們熬不過濃濃的倦意，不得不丟下厚厚的試卷，不甘心的滾到被窩里睡覺；每次考完試，總有一個人趴在課桌上，然后她的肩膀在不停的抖動，這時候總會有人跑去安慰，也總會有人冷眼旁觀；黑板上老師密密麻麻的字跡看得我們頭混腦脹，滿眼的數字總在考驗著我們的智商；卷子總是多到抽屜里放不下，作業也還是每天都寫不完；教室里，總有一個愛笑的人，也總有一個愛哭的人，這些哭哭笑笑，編織成了我們的青春。

當年華逝去，我們早已不記得那些愛哭愛笑的人，早已不記得那些恩恩怨怨，留在記憶里的，只是那些零零散散的眷戀。

青春總是被光環環繞著的，當陽光照過來，散射在墻上變成了金色的碎片，那是我們金色的年華，雖然支離破碎，但卻熠熠閃光。

走過花季，卻依然懷戀青春，那是我們回不去的曾經……。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇三

“涓涓的生命之河，花開花落的旅程，坎坎坷坷，一點一滴，在心湖中給出了一片浮萍草……”

16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節，它是似花般綻開的時節，它是熱血澎湃的青春季。

書里以女一號謝欣然的心理狀態轉變和發展為第一視角，清晰呈現了她與同學在這里如豆蔻年華的時間段中所遭遇的成長的煩惱與生活的小故事。謝欣然以開朗的心態面對艱辛的日常生活，在碰到挫敗時永不放棄。做為深圳經濟特區的學員，她所碰到的疑惑與大家并不一樣，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒有的物品。

小小的年紀，她就早已有著了上學、工作中、為人處事等各個方面的工作經驗，而恰好是這種，使她的青春充滿了奪目的顏色，給自己的人生撰寫了絢麗多彩的一筆。青春里彌漫著躊躇、青春活力、汗液、歡笑聲……。殊不知，它是一種人生的磨練。或許痛苦以前占有過大家的心底，閃過在我們的日常生活中。但“明日復明日，明日何其多”，以往的早就以往，一切皆不容易重新來過。不知道到底是誰能說得這般之好：“不必回首過往，也不必對未來的憧憬，珍惜現在方可是最重要。”對啊，使我們沉封以往，在風雨中英勇站起，找到頑強。由于明日也是新的征程，也是一天更好的生活在我在等待去感受，說白了未來不是夢！

16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節，大家的內心充滿了奇特。切不可由于一時的停留而中止了自己的一生！青春沒有復刻，發展沒有暫停鍵，歲月始終沒法逆流。

或許之前的每一段小故事，每一段美好的時光，全是上帝的禮物，他們盡管來的匆忙，稍縱即逝，但只需他們來過，大家的生命里便會有不一樣的景色，大家的人生就擁有幸福快樂的記憶力。即便以后的路鋪滿荊棘，風雪交加滿天，看不到期待，但只需想到以前幸福快樂的事兒，大家仍然能夠英勇。

因此，請原諒光陰荏苒，請原諒逝水流年，實際上，大家該長大以后。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇四

暑假里，我閱讀了郁秀寫的《花季?雨季》。

誠然，每個人的一生中都經歷了花季和雨季，或許，你以為雨季漫漫無期，其實不然，一個眨眼，漫長的雨季就成了過去式。而我們，則在雨季中慢慢成長。

小小的苗，不經過風雨的洗禮，怎能長成頂天立地的棟梁？不管風再狂，雨再下，心中的信念永不改變。這是花季？雨季帶給我的感悟。

書中的每一個人物都刻畫的栩栩如生：酷愛學習的陳明，陽光開朗的王笑天，細膩善良的林曉，活潑美麗的劉夏……他們就好像是我們身邊的真人一樣，會令你哭，會逗你笑。這一群中學生，是一個整體，他們都是書中的主人公。不是嗎，就像我們一樣，我們每個人都是自己人生的主角。

讀了這本書后，最令我印象深刻的一件事是王笑天和蕭遙兩個在暑假時勤工儉學后被帶到工商局罰款。一開始，工商局的“上司”不僅罰錢，而且故意將兩人“非法經營”的時間從五天說成了五個月。但是，由于王笑天故意透露出了自己的父親是公安局局長這一信息，“上司”的態度卻來了個180°大轉彎，不僅沒有追究兩人原本的1000元罰款，而且對于王笑天兩人的行為的稱呼也從最初的“亂擺亂賣”、變成了“勤工儉學”。

最后，王笑天和蕭遙兩個人飛也“勝利大逃亡”了，但是兩人并不為自己這次的“死里逃生”而感到欣喜，反而心里都有著不少的困惑與失落――也許是因為發現自己的信念與現實的不符吧；也許是因為現實帶給這兩個尚為青澀的少年的沖擊實在太大了吧。

我想，一個人，只有努力學習才能有能力來維持自己的信念；也只有如此，我們才能獲得成功。所以，從現在開始，努力學習吧。自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字。

在我們這個年齡段的人們，最重要的應該是勤奮學習，并且有時間就提高自己的能力。

就像書中說的那樣：所有的小鳥都向往外面的大千世界，但不是所有的小鳥都能在外面的大千世界里快快樂樂的生活下去的。

所以，努力讓自己變得能夠支撐得起風雨的洗禮吧，只有這樣，你才能真正的長大。這就是《花季?雨季》帶給我的感悟。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇五

人的一生中有許多美好回憶，有的好像一幅畫，有的仿佛一首歌，有的宛如高山流水，有的好似輕柔的訴說。在我記憶的影集里，令我至今回憶起來仍砰然心動的一頁，就是那本曾經與我朝夕相伴，令我愛不釋手的《花季?雨季》，以及那段清新純真的人生中的多彩花季。

那時，描寫特區青少年朝氣蓬勃的生活經歷的《花季?雨季》剛剛問世不久，便在班上以最快的速度流行開來。課余時間，《花季?雨季》當之無愧地成為班里的同學們津津樂道的焦點。《花季?雨季》雖說抒寫的是高中學生的故事，但同齡人郁秀那優美流暢的筆調卻深深吸引了剛上初中的我與其他每一位同學。連一向對我們閱讀課外書頗為反感的班主任老師，也破例利用一周一次的班會時間針對《花季?雨季》開展主題討論，題目選定了很合同學們胃口的“怎樣看待劉夏與王笑天的早戀”。當時，同學們紛紛踴躍發言：有的說中學生應當刻苦學習，不應當提倡早戀；有的說早戀在九十年代的中學校園里早已是普遍現象，中國人應當開放一點，不值得大驚小怪；有的說關鍵要把握一個“度”，只要不將友情轉化成愛情就可以了；還有一位同學調侃說早戀就是“早晨的鍛煉”，惹得大家忍俊不禁。在這熱烈活躍的氣氛中，一向拘謹內向的我思恂再三，終于忍不住舉起了手。

甜美的日子總是匆匆流逝于不經意之間，一轉眼，我已經是初三的學生了，《花季?雨季》也已經被拍成的電影和電視劇。升學的壓力一天緊似一天地降在了同學們稚嫩的雙肩上，班里也似乎少了以往那開心的歡笑聲。的歲末，在學校組織的《恭迎千禧年》大型聯歡會上，班里的同學們獻上的大合唱的歌曲，就是電視劇《花季?雨季》的主題歌。每一個同學都知道，這次是我們班最后一次組織的集體活動了，因此，在為了不耽誤學習進行的有限的幾次排練中，大家都格外地認真。結果，在聯歡會現場，我們班表演的大合唱博得了全校師生的陣陣熱烈掌聲，獲得了圓滿成功。

在臨近畢業的日子里，班里的每一個同學，都格外珍惜這段最后的初中時光，班上的學習氣氛也分外濃厚。一個普通的日子，課間操剛剛結束，就聽見主席臺上的大喇叭里傳出了校長的聲音：“現在宣布一個好消息，9710班獲得了我們全校唯一的出席市的先進班集體。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇六

十七歲的雨季，小雨淅淅瀝瀝的下著，毫無征兆，洗滌著世間的塵埃，喚醒了沉睡的萬物，澆過我們五彩的花季。

花季的我們總以為自己長大了，說的話做的事都帶著幼稚的氣息，懵懂的我們面對萬物的精彩往往表現的措手不及，有時候，不吵不鬧了，就會幻想一下我們美好的未來，想著想著自己就會傻笑起來。花季中的我們有時候也會喊愁，或許我們所說的愁只不過是一種煩惱而已卻“少年不不知愁滋味，為賦新詞強說愁”。悄悄地，在不知不覺中我們走過了花季，或許成熟的我們又是一種全新的面貌。但花季的我們猶如星星的眼淚一樣珍貴。

花季中的友誼如彼岸一樣。有五彩的顏色，有夢想般的名字，花季中的我們在賞花季節。伴著彼岸的清香，我們互訴心事，給下了深厚的友誼。不管以后在哪我們都會在一起。曾經和我哭過，笑過的你們使我的花季不再孤單。色彩不再單一。分別如一把刀生生把我們分開，離別的那天，我們本緊緊擁抱，眼里含著淚水，嘴邊卻微笑。用手替她們拭去淚水自己卻嘗到苦澀的味道。雖然分別的場景比不上長亭送別但心情卻一樣的失落。本來想送你一朵彼岸花，卻不忍心打破花開的美好。只好望著這片花海，回憶從前什么都不懂的我們。走過花季，成就后的我們卻漸漸感覺到了現實的殘酷，花季中的友誼但愿彼岸花一樣載著露珠完美的綻放。

花季的我們，常常做著王子公主的美夢，有時候把自己當成公主，幻想著以后會出現一位帥氣的王子，騎著白馬迎接著你，走入充滿著幸福的城堡想著想著自己就會不由自主的傻笑和臉紅，稚氣未脫得我們常常會想要有一份甜甜的愛情。可是想象終歸是做夢，夢醒后我們只能懷著失落有埋頭在題海中，在百合花從前我們許下心愿，希望自己可以擁有一份純潔。忠貞不渝的愛情，伴著淡淡的百合花香我們開始傻傻的做起夢來。

“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許。”也曾經緊緊擁抱在一起，十七歲那年我花季，我收獲了如彼岸花一樣的友誼，向往了如百合花一樣的愛情。走過花季，我依然戀戀不舍因為那時的我那時的你就如星星一樣的珍貴。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇七

最近，我看了一本書，書名叫《花季信風》，它把我深深地吸引了，我經常為了它連吃飯都忘了。

這本書是由許多小故事組成的，里面的故事十分好看，有阿兔、華子強、小草、古堡的故事。這些雖然都是一些生活中的瑣碎小事，但也催人淚下。

我是哭著看完這則故事的，我對主人公一家苦難的生活感到深切同情。但主人公那種知錯就改的品質更令我深深敬佩！

是呀！天下沒有人不犯錯，而犯錯后，我們應該學會道歉，學會獲得別人的原諒。記得那一次，我去姐姐家玩。忽然，我看見姐姐的.書桌上放著一個包裝精致的盒子，我很好奇，于是便走了過去。我打開一看，哇，是一個毛絨玩具的小狗。這只小狗長得十分可愛：一身棕色的毛，兩只耳朵像兩個雷達似的豎立著，一對眼睛像一對黑寶石一樣閃閃發亮。這時，我不禁打起了壞主意，我趁姐姐不注意，把它偷偷地藏進了我自己的口袋。后來，當姐姐苦苦尋找的時候，我卻在一旁偷著樂。直到姐姐無奈地坐在沙發失望地說：“小狗沒了，我拿什么送給小珂呀？”我才恍然大悟。我立刻把小狗拿了出來，不好意思地還給了姐姐，并向姐姐道了歉。姐姐拍了我一下，立刻就原諒了我。

今天讀了這篇文章，我更懂得了：一個人做錯了事不要緊，關鍵要能主動承認并及時地改正錯誤！

《花季信風》讓我學到了許多做人的道理，它像一盞指路明燈，照亮了我前進的道路！

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇八

《花季·雨季》講述深圳一所重點高中里，以班長謝欣然為代表的同學們在班主任江老師的帶領下，一次次經受生活的洗禮，走出一個又一個情感漩渦，不斷走向成熟的故事。

海邊，火一般的夕陽在燃燒。一群少年懷壽時理想的無限幢憬，手拉看手，面向大海，激動地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小說《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景、火一般的激情中結束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈燒在我的耳畔，經久不息。

這足一部我們中學生自己寫自己的長篇小說。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個個有血有肉而又性格各異的中學生形象似乎就在我們身邊。學校的知識競賽、寒飯的打工經歷、伶仃島軍訓、重陽節登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學生活圖禹，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當代中學生勇敢、進乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優秀的少年，毅然向更高、更難挑戰。盡甘他失敗了，但是他在關健時劉表現出的勇氣和魄力向世人展現了新一代人精神世界奪目的光彩。

“少年張則國強。”21世紀將足中國的世紀，而今天的中學生正是21世紀+國的主人。我們堅信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!

“等閑識得東風面，萬縈千紅總是春。”神州大地春意盤然，同學們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。

寒假里，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書，讀后深有感觸。

這本書描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字里行間流泄出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進心強，喜歡探求新的未知領域，具有較強的獨立思考精神和創造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認真負責。身為班長的`他，在余發走失后，主動組織同學去尋找余發，并特地去找江老師為余發辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學習。面對競賽的失敗，他的情緒發生很大的變化，后受到父親的啟發，他重新振作起來。他舍己為人，把特優生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學們對他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長的兒子，我認為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮斗。而余發呢，家里很有錢，進學校也是家里的關系，他經常遲到，總挨老師批評。我想對他說：“錢不是萬能的，雖然平時你和同學之間出了一點問題，但你應該寬容對待，靠錢不是可以解決所有問題的。”陳明是全校的尖子生，學習踏實，每次考試都得第一，可他缺少社會實踐，還不如那個經常挨老師批評的余發懂的社會經驗多呢。我覺得學習有時也需要放松自我，和同學們共同相處。謝欣然是副班長，是個活潑大方的女孩，算得上女中豪杰，她行俠仗義，樂于助人，協助蕭遙管理好班級。當她得知蕭遙要參加全市中學生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。林曉旭是語文課代表，學習很認真，但對考試有恐懼癥，面對考試壓力很大，每次考試她要涂萬精油上考場，特有意思。劉夏的父母雖然離婚了，但她沒有自暴自棄，而是通過自己的努力，成為了《你好，青春》的女主角。江老師教導有方，平易近人，是個好老師。

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個孩子要健康成長，成為對國家和民族有用的棟梁，離不開閱讀，需要從眾多優秀作品中汲取智慧，汲取營養。《花季雨季》這本書讓我發現詩，發現美，發現繽紛五色，發現管弦悠揚，從美好的現實體驗中汲取營養，豐滿了自己。

俗話說：“學如逆水行舟，不進則退。”我們要以樂觀向上的態度去面對每一天，體會生活的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，倍加努力，頑強拼搏，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學們，讓我們熱愛生活、關注生活，相信自己、相信未來，對美好生活充滿向往和自信吧!相信，明天會更美好!

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇九

快樂暑假已經成為過往，回望那段時光我發現自己讀了不少書，其中最扣我心弦的，還要數這本書了。

這本書名叫《花季?雨季》，是郁秀所著。故事里的主人公謝欣然稱一個人的16歲為花季，17歲為雨季。這并不是他一時興起，突發奇想，而是他在經歷過高中的諸事、假期打零工后，深思熟慮得出的結論。是的，16歲他們的那群高中生還在開懷大笑，17歲的他們成長了，變得沉穩。但我佩服他們，佩服蕭遙在優厚的出國留學的條件面前選擇說“不”；佩服林曉旭在文，理科選擇的面前堅持了當年做作家的夢想；佩服陳明不以自己在有錢家庭而高傲，卻選擇做一匹脫韁的野馬，向自己人生最遠處奔去；佩服劉夏選擇只身一人鼓足勇氣踏上她的演藝之路；佩服王笑天在面對可以靠自己父親找關系進學校的時候選擇用實力考上；佩服林清不甘像她的兩個姐姐一樣，早早嫁人，而選擇自學考英語六級出國留學，成為一朵名副其實的鳳凰花。佩服謝欣然面對壞人時不退縮的勇氣，和對待這個世界的獨特思想。

也許有很多人會覺得他們很傻，但他們堅持了自我選擇，做命運的主人，這可能就是青春。龍應臺在《親愛的安德烈》中所說：“孩子，我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生”。他們同樣做出了選擇，主宰著自己的人生。而我，也正值青春，我以后也會面對更多，更重大的選擇，也會慢慢長大。有人說：“長大并不是在某一天，某一分已經預備好的，而是在突如其來，在某一瞬間，當你經過某件事后，可能你就長大了”。但我想在那件事來到之前，預備好自己，像《花季?雨季》里的人物一樣，先擁有自己的抱負，再毅然決然的做出決定。

我希望我以后會有選擇的權利，我希望長大后的我不遺憾過去，不負現在，不畏將來，我希望我不負青春。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇十

《花季·雨季》是一部中學生寫中學生的書。它是一部帶著花的沁人心脾的芳香，帶著雨的清新愜意的爽潔的青春之歌。偶爾也有淡淡的優郁的浮云，飄在純凈的天空，但總逃不脫燦爛陽光的輻射，洶涌澎湃的青春。在特區的現代文明之中，在特區的喧囂浮躁中，在立交橋下、霓虹燈中，在淘金者匆匆的腳步聲中，在創業者碌碌的身影中，我們看到了特區少年激情一與火熱，沖撞的火花，磨合的理性與成熟。

郁秀，一個詩意無比的女孩，在中學期間利用寒暑假完成了這部小說，將自己的青春體驗融人作品，是自己的處女作，也是青春的再版。此書一出版便受到好評，并獲得第七屆全國書市第一暢銷書，根據此書改編的電影也受到好評并獲影展大獎。

小說以一個16歲女孩的獨有視角，多層次、多角度地描寫了經濟特區的校園生活，從不同人物身上，從不同側面，揭示了當代中學生進取心理、竟爭心理、自立心理、交友心理、挫折心理、閉鎖心理等善變多變的內心世界:陳明擁抱理想，在他心中《封神演義》中的“震雷震子”是偶像，手持深圳綠卡，卻一心要考清華，沒什么能夠改變他的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。偶爾飄來的一片情慷，是林曉旭孤獨而憂郁的身影，她暗戀著班主任江老師。謝欣然，一個沒有深圳戶口的女孩，盼望著綠卡的到來。在綠卡到來之時，她卻選擇了大學校徽。她心中輕輕飄過的云是蕭遙，蕭遙和她一樣優秀，成績好且不封閉。而蕭遙的目光中卻是另一個姓“肖”的女孩，她穿著黑衣，一天她突然去了法國，留給蕭遙一把傷感的雨傘。劉夏開朗活撥，她愛她的父母，而她的父母卻勞燕分飛，劉夏很不容易地搖擺在她們之中。她和王笑天的日子陽光燦爛，雖小有波折，但依然溫暖，后來幸運的紅帆降臨在她身上，她在幾千名候選人中做了一個電視劇的主角……在二次愛情討論會中，江老師的'總結是“與其匆匆涉人愛河，不如靜靜地等待成長。干什么起點都要高，愛情也應該有個較高的起點。”

這些激情少年呀，他們的那份抽刀斷水水更流的美好情慷在花季之中開得如此鮮艷，他們知道如何度過這個激情而敏感的夢。

《花季·雨季》反映的不僅是一個中學生群體的花季雨季，它在不經意之中折射出深圳特區的社會變遷。反映了改革時代的花季和雨季:改革的艱辛與輝煌。

特區少年的理想之夢，相信一定會實現的。郁秀的文字也一定會越來越漂亮、成熟。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇十一

花季雨季》這篇小說描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

“青春時期的任何事情都是考驗。”我們在這個時候必定會遇上一個個考驗。正如書中的謝欣然，小小年紀就已經面對了求學、工作、處世等多方面的考驗。但她仍以樂觀向上的態度面對一天的生活，體會生活、人生的樂趣，在遇到挫折時永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著你去體驗，所謂明天會更好!也正是這考驗，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。

也許過去或多或少的痛楚會占據我們的腦海，充斥我們的心房。但，過去的早已過去，失去的早已失去，不要為早已過去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它畢竟不屬于現在，讓我們封鎖記憶，在風雨中站起來，找回執著;不要說放棄，請相信：日子里總會有陽光，追去中總會有希望!只要我們勇敢面對，經得起這個考驗，也會想謝欣然那樣取得成功。

16歲的花季，17歲的雨季，這是一個充滿好奇的季節，這是讓我們心動的年紀，最讓我們期許的心里。最讓我們保守的秘密，最讓我們渴望的言語。那些紅色和藍色的鉛筆，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事里，留在我們的夢里。

十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語，成長自信的美麗，等待期盼的心緒,留在青春的夢里，還帶著羞澀的甜蜜。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇十二

有一天早上，他們的爸爸媽媽出去運貨，為了多掙到錢，他們顧不得自己昏昏欲睡，還把車開得很快，一不小心撞到了另外的一輛貨車。這一撞使得他們夫妻倆雙雙魂歸西天，拋下了年邁的父母和年幼的女兒。

還有一個小男孩，他的家里有一個“煙鬼”爸爸，每次他爸爸的煙抽完了作文人網，他就會幫他爸爸買煙。就在他們買煙最近的地方隔著一條陳舊又窄，還是拐彎的馬路，小男孩每次買煙都得經過。就在一次買煙的時候，一輛疾速的卡車橫沖過來，司機因為那時喝了酒，沒注意到，小男孩還沒來得急躲閃――“啊”的一聲，小男孩被卡車給撞飛了，傷殘了右腿，因沒來得急治療而死亡。

這些都是血的教訓呀！交通事故害死了千千萬萬的人啊！司機朋友們和各位讀者，為了不再讓美麗的花季再流淚，請遵守交通規則吧！

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇十三

今年寒假，我閱讀了郁秀的《花季雨季》，受益匪淺。這本書是郁秀在她16歲那年創作的，這雖然是郁秀的處女作，但依舊取得了巨大的成功。

這本書寫了一群16歲的生活在深圳特區的少年的不同的生活。因為這群少年無論年齡還是生活地區，都與郁秀當年自己的生活相同。所以她的這部長篇小說的魅力就是，它寫出了花季學生生活的原汁原味，他們的內心真實想法，男女之間的關系——那多一點微妙生動，少一點溫婉柔情的心理。

書中說，16歲是花季，17歲是雨季，那是一個充滿夢想與堅持的季節，是一個陽光向上，明朗樂觀的季節。在這個季節中，他們在教師和家長的指導下，在一件件事情的.震撼和一個個感情的漩渦洗禮下慢慢的從青澀稚氣走向了成熟懂事。我們總有一天也會跨入他們這一個世界，而只有充滿信心和勇氣，敢于為理想拼搏的精神，才能在那個世界中自由馳騁。

現在，社會日新月異，變化萬千，書中主人公的理想貌似只是考上一個理想的大學，但他們更崇尚自由的生活，更期望得到一份純真的感情，比如對劉夏來說，她就希望父母和好。雖然那種無憂無慮的生活只存在于極樂世界中。但在現實生活中，少年的夢，也許就應該“野心勃勃”的，它值得我們去為此奮斗和努力；有了這個遠大的夢，我們花季雨季中的精髓——寶貴的青春，才更加璀璨斐然，更加于眾不同；少年的夢，它不能再懵懂，應該有“遠大的理想抱負意識”，那才能報效祖國，報效社會，這就是我得最深感觸道理。

花有花期，花季也不過短短幾年，我們只有像書中主人公一樣，在花季時讓自己過得有意義，懷揣自己夢想并為之拼搏，生命才不會有遺憾。這樣花季的花朵，也會向你怒放；花期的花瓣，才會印在你的生命里，永不凋零。

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇十四

寒假里，我讀了《花季雨季》這部小說。這本小說描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，有如清風拂面，讀起來有時讓我哈哈大笑，有時讓我默默沉思，感覺就好象是發生在自己身邊的事情。讀完這本書，特別讓我感動的是謝欣然與她的朋友們一起成長，在尋常的事中懂得了不平常的道理，最終一步步走向成熟的故事。尤其是他們來到山村小學里，那個農村小男孩寫的作文―――《我的姐姐》，更是令我感動不已，也使謝欣然他們懂得了人生的含義，更加珍惜自己擁有的幸福生活。

可是在這個世界上，我們這些孩子有多少懂得珍惜現在的生活呢？有時我們受不得一點點委屈，遇到困難和傷心事，就認為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因為家窮上不了學或被迫退學，從小就用稚嫩的肩膀承擔起繁重的農活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了求知的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們更懂得珍惜。

我們現在有著優越的條件，但有的人卻不好好學習，而是整天上網吧、逃學，沉迷于網絡之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的廢品；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實是他缺乏自信，看不見自己的優點。像他們這些人都不會珍惜現在的美好生活，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。

如果不珍惜生活，我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學習，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福！

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最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇十五

青春，對所有人都是不同的。對于過了中年的人，青春是他們美好的回憶；而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧！青春，就意味著無限的挑戰與困難，我們要以樂觀向上的態度面對每一天。

書中描繪了一個又一個的青春故事，一個又一個的快樂故事。我在讀書時，也不禁聯想到了自己的班級，每個故事都在班里似曾相識,每一個人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣。

每天我都會捧著這本書，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個同學都遇到了一些困難：如謝欣然因為想要鍛煉自己選擇出去打工，余發學習成績老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來，繼續走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云，“吃得苦中苦，方為人上人。”青春有勇氣，又有沖勁，我們還怕什么？只有真正吃了苦，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。

在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個全能的考霸，也是我向來就想當的班長。他輸掉了一場很重要的知識競賽。可是在整本書的最后，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續參加知識競賽，而且還將選擇a組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會拿到冠軍的。蕭遙還放棄了自己競爭特優生的機會，把它讓給了陳明。他要憑自己的實力考入好的大學。

愛因斯坦曾經說過，“一個人的價值首先定于他在什么程度上從自我解放出來”。人不能太自我，永遠沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們去體驗，因為明天將會更美好！

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇十六

林纖重、繆思奇、張思思三人父母的'命喪車禍和羅霞的腳失飛輪，讓我感受到車禍的可怕，同時也使我更加珍惜現在所擁有的美好生活。

現在，每當再想起書本中的小主人公們，我就會提醒自己：車輪滾滾太無情，路邊行走要當心。行路要靠右邊走，橫穿馬路走人行（道）。

我也想對開車的司機叔叔說：駕車行駛非兒戲，集中精力察路情。疲勞定要先休息，酒后千萬別逞能。一朝開車闖了禍，十年法網圍困你。

我還要告誡小朋友們：上學、放學隨路隊，是行是停聽指揮。切莫路上耍游戲，小心汽車大眼瞪著你。

朋友們，只要我們都自覺遵守交通法則，車來車往的人間就能比沒有車輛的天堂快樂萬般。

朋友們，讓我們都自覺遵守交能法規，共創一個“沒有”車來車往的人間吧！

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇十七

觀看了一個催人淚下的短片―《流淚的花季》。

第三個故事使我最受感動。這個故事是講一個小女孩，本來一家五口過著幸福的生活，爸爸媽媽是開貨車送貨的，不過短短的幾年，就住上新房子、過上好生活。可是，一天早上四點鐘左右，小女孩的父母就去給別人運木材去了，不料在途中出了車禍，小女孩就這樣失去了父母，她得知這個消息后，不禁痛哭起來，悲哀地說：“爸……爸、媽……媽，你們回來吧，如果你們回來，叫我做什么事都可以，我一定會答應你們不再和妹妹、弟弟打架了，你們回來吧……”每個人都有自己美麗爛漫的童年，而她的童年里卻是一生的遺憾，因為她剛要放射金光的童年里，她失去了自己的雙親。當我看到小女孩一臉的無奈，一生的遺憾，熱淚在眼眶里打轉。

另一個故事也使我頗受感動：一位從前也與平常人一樣能蹦能跳的花季的女孩，同樣因為無形的殺手――車禍奪去了一條腿。從此她便用拐杖來當自己的另一條腿，但她以后都不能和伙伴們歡蹦亂跳。因為她失去的不只是一條腿，而是一個燦爛美麗的一生。當她看到同學們在操場玩，自己卻只能看時，她哭了。隨即，我那淚珠便悄悄地落下來，我感到了無形的痛楚也壓在我的心里。我就像親身經歷一樣，因為任何人都怕自己有缺陷。那個女孩長得很漂亮，但卻因為一時失誤，而賠上一條腿。()。

流淚的花季結束了，血淋淋的事實告訴我們：我們不能重演他們的悲劇。在生活中要多注意交通安全。我懂得了，人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命，因為如果沒有了生命，我們的夢想將無從實現。讓我們珍愛自己的生命吧！讓我們行動起來吧！

最新花季信風讀后感（匯總18篇）篇十八

《花季雨季》這部小說描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，其中，有一章節提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發扔的，又給了余發，余發信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明。可一扔，扔到了講臺前。老師把責任全都加在余發身上。盡管余發一再解釋，可老師深信不疑。

在現實中，類似這樣的情景是勝不枚數。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經過，就妄下結論，誣陷好人。因為余發平時表現不好，就認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現好，成績，就不假思索的認定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關嗎?難道我們就能不經過考察情況就把他再次送進監獄?難道……可現在，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時，你就能真正的體會到余發當時的痛苦!”感到幸運的是，我們碰到的都是優秀的老師，她們從不冤枉我們。

再說王笑天，我真的對他很失望。一開始，他在同學們面前幽默風趣，經常去幫助同學們的學習，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發以后，他沒有及時站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當，枉為男子漢。我們也應該站在老師的位置想想，老師歲數大了，自尊心更強了，被同學當眾丑化，肯定很生氣。

從這個事件中，我明白了：做錯事沒關系，關鍵是要及時承認錯誤，改正自己的錯誤行為。