合同協(xié)議是商務(wù)活動中的重要憑證，也是維護合作關(guān)系的法律依據(jù)。在下方看到的一些范文是根據(jù)實際情況精心整理和匯總的，希望對大家有所啟示。

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇一

為保證就業(yè)實習(xí)工作的順利進行，保護學(xué)校、用人單位及學(xué)生的合法權(quán)益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經(jīng)慎重協(xié)商，甲乙丙三方承認《湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)管理規(guī)定》對三方均有的約束力，并達成如下就業(yè)實習(xí)協(xié)議：

一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實習(xí)工作，其中

1.工作內(nèi)容：_________

2.工作時間：_________

3.就業(yè)實習(xí)報酬和福利待遇：_________

三、乙方在丙方實習(xí)期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學(xué)生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權(quán)根據(jù)其用工需要而終止與丙方實習(xí)用工關(guān)系，乙方終止用工關(guān)系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，學(xué)校將按考勤等校規(guī)處理。

五、丙方就業(yè)實習(xí)依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動及違法活動;乙方應(yīng)對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權(quán)益。否則，造成的后果由乙方負責(zé)。但是，甲方應(yīng)為丙方提供相應(yīng)的醫(yī)療保障，乙方對丙方的醫(yī)療不承擔(dān)責(zé)任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責(zé)任。有關(guān)勞動保護的其他內(nèi)容參照勞動法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、甲方是具體負責(zé)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)實習(xí)的組織管理機構(gòu)。在工作中甲方教育丙方遵紀

七、乙方有權(quán)與丙方簽定有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)、保密義務(wù)等協(xié)議。甲方督促丙方執(zhí)行上述協(xié)議。

八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。

九、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。

_________年____月____日簽訂地點：_________

_________年____月____日簽訂地點：_________

_________年____月____日簽訂地點：_________

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇二

訂立合同書人：甲方：

乙方：姓名

身份證號碼：

戶口所在地地址：

甲方聘用乙方為正式員工，雙方經(jīng)過平等協(xié)商，彼此同意約定下述條款以共同遵守。

第一條 乙方的考勤與管理悉按甲方有關(guān)人事管理制度辦理。

第二條 乙方的職務(wù)或工種為：

第三條 乙方受聘于甲方期間，應(yīng)根據(jù)甲方工作安排，在下述工作場所履行職責(zé)

（一）甲方公司總部；

（二）甲方在全資公司或參股的合資公司；

（三）甲方在內(nèi)地省份機構(gòu)及境外機構(gòu)；

（四）應(yīng)出差服務(wù)的場所。

第四條 乙方的工作職責(zé)、事項由甲方依乙方的職務(wù)或工種，并視乙方能力及甲方需要進行分派。

第五條 乙方的正常工作時間每日為7小時，每周5個工作日，其工作、休息、休假等，依員工手冊辦理。

第六條 甲方根據(jù)工作需要，要求乙方加班時，除不可抗拒的事由外，乙方應(yīng)予配合，有關(guān)加班事宜，依員工手冊辦理。

第七條 甲方按國家規(guī)定實行社會保險制度，并為乙方投保。

第八條 甲方按國家規(guī)定實行勞動保健制度，乙方可以享受有關(guān)勞保待遇。

第九條 乙方的工作報酬：

（一）甲方應(yīng)按月支付乙方報酬，乙方的工資待遇定為 等，并可享受公司規(guī)定的津貼福利和獎勵。

（二）甲方可參考下列事項調(diào)整乙方職等

1.乙方每月工作考核記錄；

2.乙方工作職務(wù)（或工種）變換情況；

3.甲方盈利狀況；

4.勞務(wù)市場供需狀況及社會經(jīng)濟發(fā)展一般水平。

第十條 乙方每月工資由甲方于次月5日發(fā)放。若工資發(fā)放日適逢周日或假日，甲方得提前或推后一日或數(shù)日發(fā)放。

第十一條 甲方因業(yè)務(wù)萎縮時有權(quán)終止本合同，并提前一個月通知乙方，合同終止時，甲方增發(fā)乙方一個月的工資，且乙方不必補償培訓(xùn)費。

第十二條 乙方主動提出解除本合同時，須提前一個月通知甲方，調(diào)離時，乙方須按員工手冊辦理有關(guān)手續(xù)，且甲方不予增發(fā)一個月工資。

第十三條 乙方聲明：乙方在簽署本合同時，已獲得員工手冊，并知悉全文，愿意遵守各項規(guī)定。

第十四條 本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽章后于

年 月 日起生效。

第十五條 本合同為長期合同，甲、乙雙方若不特別聲明，本合同保持持續(xù)有效。

第十六條 甲、乙雙方就履行本合同所發(fā)生一切爭執(zhí)，同意以勞動局為第一審理機關(guān)。

甲方： （加蓋公章）

簽約代表人： （簽字）

乙方（姓名）： （簽字）

合同訂立日期： 年 月 日

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇三

[摘要]就業(yè)勞動合同，是大學(xué)生與招聘單位建立勞動關(guān)系，維護自身權(quán)利的法律依據(jù)。但在當(dāng)今的就業(yè)市場上，大學(xué)生因為缺乏勞動法相關(guān)的法律知識以及他們自身各方面的原因，而與就業(yè)單位簽訂不合法或不平等的勞動合同，從而引起勞動糾紛。那么，如何減少這些因簽合同而引起的法律問題，對那些即將走向工作崗位的大學(xué)生是十分必要的。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生就業(yè);勞動合同;問題分析

勞動就業(yè)合同是大學(xué)生和用人單位確立勞動關(guān)系的基本法律形式，也是實現(xiàn)大學(xué)生勞動權(quán)利的法律形式。今天，大學(xué)生就業(yè)已從計劃分配轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂蓳駱I(yè)，在這種形式下，就業(yè)勞動合同就成為規(guī)范勞動就業(yè)市場的重要法律依據(jù)，也是合同雙方維護自己權(quán)利的法律武器。同時，大學(xué)生通過與用人單位簽訂勞動合同，使雙方的權(quán)利義務(wù)規(guī)范化、明確化，以此來防止用人單位的不當(dāng)解雇，違反約定支付勞動報酬和提供勞動保護條件等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。另外，當(dāng)大學(xué)生與用人單位發(fā)生勞動爭議時，就業(yè)勞動合同就是大學(xué)生用來維護自己合法權(quán)益的有效證據(jù)。

近年來，由于大學(xué)生與用人單位簽訂就業(yè)勞動合同而引起的法律糾紛頻繁發(fā)生。究其原因主要是因為大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗和法律知識，因而在簽合同時出現(xiàn)許多不合理的現(xiàn)象。以下是筆者總結(jié)的大學(xué)生在簽合同時經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題。

(一)錯誤地認為就業(yè)協(xié)議就是勞動合同經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)大的一部分畢業(yè)生認為，有就業(yè)協(xié)議就不用簽訂勞動合同了，就業(yè)協(xié)議就是勞動合同。這種看法是錯誤的。就業(yè)協(xié)議是指畢業(yè)生在校時，與用人單位、學(xué)校三方協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和畢業(yè)派遣的依據(jù)。而勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，是上崗畢業(yè)生從事何工種勞動的依據(jù)。也就是說，就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后。另外，它們所包含的內(nèi)容也不同，就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示同意接受該畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦該畢業(yè)生，列入就業(yè)方案并納入就業(yè)情況統(tǒng)計，它不涉及畢業(yè)生到單位報到后所享有的權(quán)利義務(wù)。而勞動合同涉及到勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等，勞動權(quán)利義務(wù)關(guān)系更為明確。因此，畢業(yè)生只有弄明白這兩個合同的含義，才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護自身的權(quán)利。

(二)越過就業(yè)協(xié)議直接簽勞動合同隨著法律制度的不斷健全，就業(yè)協(xié)議所包含的內(nèi)容也越來越廣泛。因此，很多畢業(yè)生就認為不用簽就業(yè)協(xié)議而直接簽勞動合同就可以了。專家認為，直接簽勞動合同是有效的，但也存在一些缺陷。首先，就業(yè)協(xié)議需要經(jīng)過學(xué)校簽證，這有助于學(xué)校做好就業(yè)促進工作。畢業(yè)后，學(xué)校可以根據(jù)就業(yè)協(xié)議書把學(xué)生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門，減少了周轉(zhuǎn)的時間，提高了新單位辦理手續(xù)的效率。其次，勞動合同只規(guī)范學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)行為，假如有一方在畢業(yè)前反悔，另一方將無法利用就業(yè)協(xié)議的一些特別政策保護自己。比如，就業(yè)協(xié)議上往往有違約金規(guī)定，違反協(xié)議者應(yīng)支付違約金，而勞動合同必須根據(jù)勞動法規(guī)定訂立，對違約金的設(shè)立局限性很大，根本無法像就業(yè)協(xié)議一樣廣泛保護。

(三)對自己在勞動合同中的權(quán)利和義務(wù)不了解“就業(yè)壓力大”，是當(dāng)代大學(xué)生找工作所面臨的一個共性問題，因此，有些大學(xué)生在被招聘單位錄用后，就急于與對方簽訂勞動合同，生怕“煮熟的鴨子又飛了”，認為簽了勞動合同，自己的工作就會有保障，就會萬無一失。而用人單位此時往往會利用大學(xué)生這一心理，在合同上做一些手腳，企圖簽訂對企業(yè)有利的“一邊倒合同”，使合同里的內(nèi)容偏向于用人單位這一方。

(四)大學(xué)生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言大學(xué)的普及，讓很多學(xué)子走進了大學(xué)的殿堂，但同時，也讓更多的大學(xué)畢業(yè)生面臨著就業(yè)難題，而這給一些企業(yè)提供了利用廉價勞動力的機會，他們利用自己在招聘時的諸多優(yōu)勢，隨意在合同中添加“霸王條款”，使一些畢業(yè)生簽訂一些不合法的勞動合同。例如，有的規(guī)定畢業(yè)生的試用期長達12個月，有的規(guī)定畢業(yè)生不得戀愛結(jié)婚，甚至還出現(xiàn)了“生死合同”。而現(xiàn)實是，一些大學(xué)生為了保住自己求之不易得來的工作，不得不與用人單位簽訂不合理的勞動合同。被社會稱之為“天之驕子”的大學(xué)生竟不利用法律手段保護自己的合法權(quán)益，這實在是一個值得社會深思的問題。

(五)簽訂合同時出現(xiàn)的自身誠信問題這里的誠信問題主要指大學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議后出現(xiàn)的違約現(xiàn)象。因為現(xiàn)在找工作提倡雙向選擇，自由擇業(yè)。有的畢業(yè)生在就業(yè)過程中，同時選擇幾家單位，但最先同意接受并要求與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議的單位，不一定是畢業(yè)生心目中的理想單位。于是，個別畢業(yè)生為了保底，就與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。遇到比原單位好的企業(yè)，就毀約，另謀高就。然而，還有一部分畢業(yè)生在與單位簽協(xié)議的同時，就做好了違約的心理準(zhǔn)備。因為畢業(yè)生的違約，導(dǎo)致現(xiàn)在一些企業(yè)不喜歡招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。

僅僅指出問題的存在，而不對問題存在的原因進行分析是遠遠不夠的，因為只有對問題存在的原因進行深入、徹底的研究、分析，才能對癥下藥，解決問題。概括來說，大學(xué)生在簽合同時出現(xiàn)問題的原因有以下幾個：

(一)法律知識的欠缺我認為這是大學(xué)生為什么在簽訂合同時出現(xiàn)一系列問題的主要原因。因為對勞動法規(guī)缺乏了解，缺乏自我保護意識，這在一定程度上讓一些用人單位有機可乘，使一些用人單位在規(guī)定勞動合同的內(nèi)容時，只注重規(guī)定勞動者的義務(wù)和用人單位的權(quán)利。很少規(guī)定用人單位的義務(wù)和勞動者的權(quán)利，同時，還通過加長對畢業(yè)生的試用期，降低試用期的工資等等，來榨取畢業(yè)生的廉價勞動力，更有甚者妄圖以與求職者約定“工傷概不負責(zé)”的條款逃避責(zé)任的“生死合同”。類似的這些情況，都是由于勞動者缺乏法律知識而與用人單位簽訂違法合同。

(二)就業(yè)的壓力

由于高校擴招，導(dǎo)致畢業(yè)生競爭的不斷加劇，使大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)思想從“先擇業(yè)后就業(yè)”變?yōu)椤跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”，這使許多大學(xué)生在找工作時，不管自己是否喜歡或者是否合適，不管是否與自己的專業(yè)對口，只要選擇了一個“好工作”，不管是否合適，都會先與用人單位簽訂勞動合同，假如以后再遇上比原先好的單位，就會另謀高就，與原單位毀約，這種現(xiàn)象必然會影響大學(xué)生的誠信形象。同時，有的學(xué)生也因為“饑不擇食”，而不得不與用人單位簽訂一些不合法的勞動合同。

(三)學(xué)校為了提高就業(yè)率的要求

現(xiàn)在一些高校，為了提高自身的知名度，就在畢業(yè)生身上大做文章，催促大學(xué)生在畢業(yè)前與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，以此來完成上級部門規(guī)定的就業(yè)率，并以就業(yè)率的提高來擴大自身的知名度。學(xué)校的逼“嫁”，使很多學(xué)生在并不清楚單位的具體情況下，只能無可奈何地“先進去再說”，“我們可不能因為個人而影響整個學(xué)校的形象”。這也是大學(xué)生盲目與用人單位簽訂勞動合同的一個原因。

(四)學(xué)校以及學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)的不重視

對于即將畢業(yè)的一些大學(xué)生，對其進行就業(yè)前的指導(dǎo)是很有必要的。現(xiàn)今一些高校在做這一方面的工作時沒有給予足夠的重視，他們開的就業(yè)指導(dǎo)課僅僅在于走走形式，而沒有深入到解決學(xué)生的切實問題上。就目前高校的實際情況來說，很少有學(xué)校會把就業(yè)指導(dǎo)課做為一個教學(xué)計劃來進行，他們僅僅開一些專題講座或者做一些就業(yè)形勢報告來打發(fā)學(xué)生，而學(xué)生也會因為學(xué)校的不重視而對自己關(guān)于就業(yè)方面的疑惑不了了之。同時，學(xué)生不重視就業(yè)指導(dǎo)，也是一個方面，這主要有以下幾個原因：1.學(xué)生思想上認識不足。2.學(xué)生認為大三上學(xué)期進行就業(yè)指導(dǎo)課太早。3.學(xué)校對學(xué)生的思想工作沒有做到位。

(五)學(xué)生對自己未來目標(biāo)規(guī)劃不清

“先就業(yè)后擇業(yè)”這一就業(yè)指導(dǎo)思想在一定程度上緩解了大學(xué)生的就業(yè)壓力，但同時，也把大學(xué)生帶進一個思想誤區(qū)，認為現(xiàn)在自己不可能一步到位地找到自己的理想工作。所以，就先湊合著干一些不適合自己未來職業(yè)規(guī)劃的工作，隨波逐流，沒有固定目標(biāo)，遇見好的職位，不管對自己未來發(fā)展是否有利，就毀約、跳槽，另謀高就，以至于發(fā)生許多因“違約”而造成的合同糾紛。

關(guān)于解決大學(xué)生在簽訂勞動合同中出現(xiàn)的問題，我認為就目前而言，以下幾種方法是比較有效的。

(一)學(xué)校對學(xué)生應(yīng)加強就業(yè)前的指導(dǎo)

學(xué)校對畢業(yè)生進行就業(yè)前的教育，可以采取上就業(yè)指導(dǎo)課，開就業(yè)專題講座，辦就業(yè)宣傳欄等方式，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾點：1.做好畢業(yè)生的安全教育。針對目前就業(yè)過程中的用人陷阱和簽訂就業(yè)合同時出現(xiàn)的問題，一方面加強對畢業(yè)生的法制教育，另一方面，教育畢業(yè)生要注重誠信，對就業(yè)協(xié)議或就業(yè)合同要認真、仔細閱讀后才能簽訂，并引導(dǎo)畢業(yè)生運用法律武器維護自己的權(quán)益。2.引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，樹立“先擇業(yè)后就業(yè)”的就業(yè)觀念，并且要對自己的未來職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃清楚，然后再有目標(biāo)的找工作，這樣可以預(yù)防畢業(yè)生頻繁毀約現(xiàn)象的發(fā)生。3.幫助畢業(yè)生確立符合實際的就業(yè)期望，使畢業(yè)生擺脫那種眼高手低、心高氣盛的錯誤心理狀態(tài)。另外，通過講解現(xiàn)在就業(yè)形勢以及畢業(yè)生就業(yè)個案經(jīng)歷教育，幫助畢業(yè)生對自己有個明確的定位，理性定位就業(yè)期望值。

(二)學(xué)生應(yīng)通過法律來維護自身合法權(quán)益

大學(xué)生在就業(yè)前，應(yīng)通過學(xué)習(xí)《勞動法》、《合同法》等法律文件，明確與用人單位關(guān)系，了解相互之間法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，增強自我保護意識。另外，在意識上不要將自己放在弱勢地位，害怕用人單位不聘用或害怕麻煩，而在自身權(quán)益上妥協(xié)。應(yīng)當(dāng)積極維護自身權(quán)益，一旦確立勞動關(guān)系就與用人單位簽訂勞動合同，該屬于自己的權(quán)利就要爭取，該屬于對方的義務(wù)就應(yīng)該要求對方履行，并在合同中明確。如果確實碰到勞動爭議，可以向勞動仲裁機構(gòu)要求仲裁。

(三)簽訂合法的勞動合同

要維護自己的合法權(quán)益，就必須簽訂合法的勞動合同。勞動合同因用人單位情況多樣而無統(tǒng)一示范性文本，但依照《勞動法》的規(guī)定勞動合同必須具備以下條款：勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責(zé)任，此外用工雙方還可以就試用期、培訓(xùn)、保守商業(yè)秘密等內(nèi)容進行約定。學(xué)生在簽合同時，一定要仔細研究其中的各項內(nèi)容，不僅要注意勞動合同的法定條款，也應(yīng)當(dāng)注意自己與企業(yè)的約定條款，盡量把一切勞動權(quán)益的約定都落實到書面合同上，同時，也要妥善保存好合同文本，以便以后發(fā)生勞動糾紛，有據(jù)可查。另外，當(dāng)遇到責(zé)任模糊不清或是不利于自身權(quán)益的條款，應(yīng)該謹慎簽約，如果可能的話，多向法律人士咨詢一下，自己所簽的合同是否合法，是否對自己有利。

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇四

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇五

對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時常遭遇到的合同陷阱進行分析，對如何防范合同陷阱提出對策。

大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)；合同陷阱

隨著我國高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化進程的加快，高校招生規(guī)模迅速擴大，高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加，就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學(xué)生就業(yè)問題越來越來突出。由于我國人力資源市場建設(shè)滯后，高校畢業(yè)生就業(yè)機制不夠健全，相關(guān)各方對大學(xué)生就業(yè)問題認識不深，作用發(fā)揮不夠，客觀上助長了各種不依法用人、違法招聘等為大學(xué)生就業(yè)設(shè)置各種合同陷阱的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。因此，在大學(xué)生就業(yè)過程中如何防范合同陷阱，維護自己合法權(quán)益，具有十分重大的現(xiàn)實意義。

合同陷阱是指在大學(xué)生就業(yè)過程中招聘單位，其它機構(gòu)或個人，利用大學(xué)生的弱勢地位，以提供就業(yè)機會為誘因，采用違背勞動合同法的手段，與大學(xué)生達成權(quán)利與義務(wù)不對等的各類就業(yè)意向（協(xié)議），從而侵害大學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)過程中遭遇的合同陷阱主要有以下幾種類型：

1。1 用人單位規(guī)避勞動合同簽訂，侵害大學(xué)生合法權(quán)益

勞動合同的訂立是勞動合同制度的核心，事關(guān)勞動合同者權(quán)益保護，因此《勞動合同法》第16條、第19條規(guī)定：“建立勞動關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動合同”，“勞動合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立”。但用人單位受降低用工成本的驅(qū)動，為逃避繳納社會保險和解雇成本的法律責(zé)任，規(guī)避勞動合同的簽訂。根據(jù)一項調(diào)查顯示，平均60%左右的用人單位都不與員工簽定合同，其中建筑、餐飲等非技術(shù)行業(yè)的勞動合同簽約率最低，在40%上下。由于缺少書面勞動合同，在爭議處理時，勞動者合法權(quán)益得不到有效維護。

1。2 合同短期化現(xiàn)象嚴重，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)穩(wěn)定感缺乏保障

根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，目前勞動合同期限以短期合同為主，簽訂3年以下的占60%左右；簽訂無固定期限的僅占20%，遼寧、天津、山西、山東、江西等五省都在10%以下。這一狀況，已經(jīng)影響了職工的職業(yè)穩(wěn)定感和對企業(yè)的歸屬感。此種影響對大學(xué)畢業(yè)生尤為嚴重，原因在于大學(xué)生畢業(yè)之際，除了激烈的就業(yè)競爭之外，同時面臨住房、結(jié)婚生子等人生中的重要問題。如果其職業(yè)穩(wěn)定感缺乏在物質(zhì)與精神雙重壓力下，勢必影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展。勞動權(quán)是公民生存的基礎(chǔ)，是重要的人權(quán)。職業(yè)穩(wěn)定權(quán)作為勞動權(quán)的內(nèi)涵之一，在社會文明進步的今天，理應(yīng)獲得應(yīng)有的保護。

1。3 試用期濫用，損害大學(xué)畢業(yè)生合法權(quán)益

試用期是用人單位對新錄用的勞動者是否合格進行考核，勞動者對用人單位是否適合自己進行詳細了解的期限。勞動合同試用期作為勞動合同中的一個特殊階段，對于幫助用人單位以最低的成本風(fēng)險爭取優(yōu)秀人才加入，促進勞動者的風(fēng)險意識和競爭意識，都有極其重要的意義。然而，立法者之初衷卻遭用人單位扭曲。鑒于大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中的弱勢地位，加之缺乏工作經(jīng)驗，據(jù)此，試用期為用人單位濫用：一方面，試用期的長短及試用期內(nèi)的報酬由用人單位單方?jīng)Q定；另一方面，用人單位以實習(xí)期、見習(xí)期為由規(guī)避試用期規(guī)定，或者利用試用期隨意解除勞動合同。試用期的應(yīng)有作用并未發(fā)揮，相反，卻成為用人單位侵害大學(xué)生就業(yè)者的工具。

1。4 格式條款包含諸多“霸王條款”，大學(xué)生就業(yè)者意志遭剝奪

用人單位在勞動合同的訂立中居于主導(dǎo)地位，在勞動合同訂立時多使用的是預(yù)先擬定好的合同文本。大學(xué)生就業(yè)者只有簽與不簽的選擇，很少也很難與用人單位討價還價，使勞動合同事實上成為格式條款。雖然式條款具有節(jié)省成本、提高效率的作用，但其廣泛運用導(dǎo)致了諸多問題的產(chǎn)生。鑒于格式條款存在的問題，很多學(xué)者認為，格式條款是對合同自由的破壞，甚至有學(xué)者將其稱為“合同的死亡”。

1。5 違規(guī)收取保證金、押金

有些公司在招聘時對應(yīng)聘者的條件不做任何的要求，以錄用作為誘餌騙取費用，要求求職者支付報名費登記費資料費注冊費等，當(dāng)被用人單位錄用進去之后，公司還會找出各種理由收取其他費用，如培訓(xùn)費保證金等，理由是應(yīng)聘者的專業(yè)知識不足，公司需要對其進行專業(yè)培訓(xùn)，但需要交納一定金額的培訓(xùn)費，許多求職心切的畢業(yè)生，往往會掉入此類陷阱。其實，這都是黑心單位最常用的欺騙手段。

2。1 提高對大學(xué)生的法律知識和法制觀念教育

據(jù)調(diào)查表明，我國大學(xué)生的法律知識水平不高，大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視，只是臨考應(yīng)付，缺乏扎實的法律基礎(chǔ)知識，高校應(yīng)在這個時間段對大學(xué)生進行法律知識和法制觀念教育。可以組織大學(xué)生看一些著名案例的錄像，請有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專家來校開講座；組織學(xué)生旁聽法院庭審，親身體驗法院審理各類案件的程序，了解我國的審判制度；組織學(xué)生到監(jiān)獄考察參觀，通過服刑人員現(xiàn)身說法，使學(xué)生受到生動且深刻的法制教育；開展模擬法庭活動，通過大學(xué)生自己模擬法官律師檢察官被告等角色，提高守法意識。

2。2 在大學(xué)生中開展《勞動合同法》專項講座

20xx年1月1日《中華人民共和國勞動合同法》正式實施，同年9月3日《勞動合同法實施條例》施行，這些法律法規(guī)為勞動者權(quán)益提供了很好的法律保護，也對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了較大的影響。高校應(yīng)安排適當(dāng)時間，在大學(xué)生中開展勞動合同法專項講座，邀請專家學(xué)者講解法律知識，教會大家如何避免就業(yè)陷阱，保護自己權(quán)益。

2。3 規(guī)范企業(yè)招聘加大對用人單位的監(jiān)督

勞動部門和教育部門應(yīng)當(dāng)聯(lián)合規(guī)范大學(xué)生就業(yè)市場，針對實習(xí)期尚無法律明文規(guī)定，可制定強制性的行政規(guī)章和規(guī)范來規(guī)定學(xué)校及學(xué)生與企業(yè)簽訂實習(xí)保障協(xié)議，簽訂實習(xí)保障協(xié)議是避免出現(xiàn)糾紛無人問津而導(dǎo)致大學(xué)生權(quán)益受損的根本途徑。鑒于面前就業(yè)難的實際情況，相關(guān)職能部門應(yīng)該通過培訓(xùn)或簽訂責(zé)任書等方式，督促部分單位遵守勞動合同法的相關(guān)內(nèi)容，切實加強政府在該方面的調(diào)控與監(jiān)管力度，為大學(xué)生的實習(xí)創(chuàng)造良好的市場環(huán)境；另一方面，對于單位的招聘情況可建立聲譽評價制度，單位招聘過程中大學(xué)生與企業(yè)還不存在勞動關(guān)系，雙方只是一種民事關(guān)系，根據(jù)民法上要求的誠實信用原則，聲譽評價制度是對單位招聘過程中的信用的反映，對于聲譽好的單位，可給予學(xué)校宣講的資格以及就業(yè)招聘上的優(yōu)先待遇，而對于聲譽較差的單位可拒絕其宣講要求。

當(dāng)然，大學(xué)畢業(yè)生之供給與勞動力市場之需求間的矛盾將會長期存在，而勞動合同規(guī)范體系的構(gòu)建與完善也將是一個漫長的過程。對大學(xué)生就業(yè)者的法律保護探討，也必須在鮮活的現(xiàn)實生活中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

[1]劉琴。論大學(xué)生實習(xí)期間合法權(quán)益的保障和法律維護[j]。中國大學(xué)生就業(yè)，20xx，11。

[2]梁平，陳奎。大學(xué)生就業(yè)困境及法律保障問題研究[j]。河北法學(xué)，20xx，08。

[3]田野。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)權(quán)益法律保護的有效途徑探析[j]。法制與經(jīng)濟，20xx，04。

[4]姜穎。勞動合同法論[g]。法律出版社，20xx，83。

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇六

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》及有關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，訂立本勞動合同。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方 法定代表人注冊地址

乙方 性別 年齡 身份證號碼

家庭住址 郵編

第一條 勞動合同期限

本合同為 期限勞動合同。本合同于 年 月 日生效，其中試用期至 年;本合同于 終止。

第二條 工作內(nèi)容和要求

乙方同意根據(jù)甲方工作需要，安排在 日止。 月。

崗位xx(工種)工作。

乙方工作應(yīng)達到xx標(biāo)準(zhǔn)。

第三條 工作時間和休息、休假

甲方安排乙方執(zhí)行 工時制度。

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)工時制的，乙方每日工作時間8小時，每周40小時。

執(zhí)行綜合計算工時制的，乙方平均每日工作不超過8小時，平均每周工作不超過40小時。

執(zhí)行不定時工時制的，在保證完成甲方任務(wù)情況下，乙方自行安排工作和休息時間。

甲方應(yīng)按國家規(guī)定安排乙方帶薪年休假和國家法定節(jié)日休假。

第四條 勞動報酬

甲方每月 日前以貨幣形式支付乙方工資。

甲方對乙方實行 工資制度。

乙方工資標(biāo)準(zhǔn)為每月 元，其中基本工資每月 元。

乙方在試用期間的工資每月 元。

甲乙雙方對工資的其他約定

非乙方原因造成乙方停工待工的，甲方按每月 元支付乙方生活費或按 執(zhí)行。

第五條 保險福利

雙方必須依照國家和地方有關(guān)社會保險的規(guī)定，按時足額繳納社會保險費(養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育保險等)。

乙方因工負傷或患職業(yè)病，患病或非因工負傷和在職期間因工、非因工死亡的待遇按國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的待遇按國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第六條 規(guī)章制度

甲方應(yīng)依法制定完善內(nèi)部規(guī)章制度，包括工資、獎懲、安全生產(chǎn)、勞動紀律、職業(yè)培訓(xùn)、競業(yè)限制等，對職工有計劃地進行職業(yè)培訓(xùn)。

乙方應(yīng)遵守勞動紀律和各項規(guī)章制度，如有違反甲方有權(quán)根據(jù)規(guī)章制度進行處理，直至解除本合同。

第七條 勞動保護和勞動條件

甲方必須為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要勞動防護用品。

甲方必須按國家有關(guān)規(guī)定對從事有職業(yè)危害的乙方定期進行健康檢查。

甲方必須根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定對女職工和未成年工實行特殊保護。

乙方在生產(chǎn)(工作)過程中，必須嚴格遵守安全操作規(guī)程，對甲方管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè)時有權(quán)拒絕執(zhí)行。

甲方安排乙方從事特種作業(yè)的，必須按國家規(guī)定對乙方進行專門培訓(xùn)并取得特種作業(yè)資格或者乙方已經(jīng)過專門培訓(xùn)取得特種作業(yè)資格。

第八條 勞動合同的變更

甲方根據(jù)工作需要變更本合同約定內(nèi)容的，需與乙方協(xié)商一致，并填寫《勞動合同變更書》。

《勞動合同變更書》由甲乙雙方各執(zhí)一份。

第九條 勞動合同的解除、終止及經(jīng)濟補償

本勞動合同的解除、終止及經(jīng)濟補償依照《中華人民共和國勞動合同法》第四章的規(guī)定執(zhí)行。

第十條 賠償責(zé)任

甲乙雙方同意按照《中華人民共和國勞動合同法》第七章的規(guī)定承擔(dān)賠償責(zé)任。

第十一條 甲乙雙方約定的其他事項

第十二條 勞動爭議處理

甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，當(dāng)事人可以依照相關(guān)法律規(guī)定進行調(diào)節(jié)或申請勞動仲裁。

第十三條 本合同未盡事宜或約定條款與今后國家和省、市政府有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

甲方(蓋章)

法定代表人或委托代理人(簽章)

鑒證機關(guān)(蓋章) 鑒證人：(簽章)乙方(蓋章)

簽訂時間： 年 鑒證時間 年 月 日 日 月

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇七

甲方 姓名：

性別： 出生年月：

民族： 政治面貌：

學(xué)歷： 培養(yǎng)方式：

專業(yè)： 學(xué)制：

健康狀況：

生源所在地：

聯(lián)系電話：

畢業(yè)院校： 院校聯(lián)系電話：

用人單位乙方 單位名稱：

單位所在地：

上級主管部門：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

通訊地址：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

郵政編碼：

檔案轉(zhuǎn)寄詳細地址：

按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策，為明確畢業(yè)生、用人單位在畢業(yè)生就業(yè)中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、甲方已如實向乙方介紹自己情況，通過對乙方了解愿意到乙方就業(yè)，服從乙方安排。

二、乙方已如實向甲方介紹本單位情況以及工作崗位和待遇，通過對甲方了解、考核，同意接收甲方，并負責(zé)按有關(guān)規(guī)定為甲方辦理落戶等接收手續(xù)。

三、學(xué)校在甲方畢業(yè)前負責(zé)安排體檢，不合格者不派遣。若乙方對甲方身體條件有特殊要求，乙方應(yīng)在簽訂本協(xié)議前對甲方進行單獨體檢，否則以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。

四、甲、乙雙方應(yīng)嚴格履行本協(xié)議，若一方提出變更或終止協(xié)議，須征得另一方和學(xué)校的同意，并按有關(guān)規(guī)定履行解約手續(xù)，由違約方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。未經(jīng)協(xié)商，單方面不得變更或終止協(xié)議。

五、甲方因國家有特殊需要抽調(diào)，經(jīng)與乙方協(xié)商，由學(xué)校報省畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意，本協(xié)議自動終止。

六、本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方需各執(zhí)一份，學(xué)校留存一份備案。

七、補充條款：

無

甲方 乙方

簽字

年月日

簽章

年月日

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇八

地址。

乙方性別出生年月住址。

身份證號碼《再就業(yè)優(yōu)惠證》省號。

甲方乙方根據(jù)《勞動法》、《勞動合同法》及有關(guān)法律、法規(guī)在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，訂立本協(xié)議。

一、協(xié)議期限。

本協(xié)議期限為年，自年月日起至年月日止;期中試用期為個月，自年月日起至年月日。

二、工作內(nèi)容。

1、甲方根據(jù)工作需要，安排乙方在崗位工作，并為乙方提供必要的工作條件。

2、乙方應(yīng)服從甲方的工作安排，在本職崗位按規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量完成任務(wù)。

3、甲方根據(jù)工作需要，經(jīng)乙方同意，可適當(dāng)調(diào)整乙方生產(chǎn)(工作)任務(wù)。

三、勞動保護和勞動條件。

1、甲方必須建立健全勞動安全衛(wèi)生制度和操作規(guī)程。對乙方進行安全教育。

2、甲方適當(dāng)為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。

3、甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定對女職工實行特殊保護。

4、乙方在工作中應(yīng)當(dāng)遵守勞動安全制度，可拒絕甲方管理人員違章操作的指揮。

5、從事特種行業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按國家規(guī)定執(zhí)行。

四、工作時間和休息。

1、甲方安排乙方執(zhí)行工作制。

2、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)工時制的、乙方每日工作時間8小時，每周40小時，執(zhí)行綜合計算工時制的，乙方平均每天工作時間不超過8小時，平均每周工作不超過40小時，執(zhí)行不定時工作制度，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，乙方自行安排工作和休息時間。

3、甲方安排乙方加班，應(yīng)符合法律法規(guī)的規(guī)定。

4、甲方應(yīng)按國家規(guī)定，保證乙方的休息權(quán)利。

五、勞動報酬。

1、甲方每月日以前，以貨幣形式支付乙方工資，月工資為元(其中財政補貼350元，用人單位支付元)，乙方在試用期內(nèi)工資不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY。

2、甲方支付給乙方的工作報酬，不得低于當(dāng)?shù)卣?guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

六、保險福利。

1、甲、乙雙方應(yīng)共同繳納社會保險，甲方應(yīng)為乙方繳納的社會保險由縣財政按規(guī)定進行補貼，乙方應(yīng)按規(guī)定繳納社會保險，乙方應(yīng)繳納部分可由甲方代扣代繳。

2、乙方患病或非因公負傷醫(yī)療待遇按國家的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、乙方在甲方工作期間發(fā)生的工傷，由甲方按照有關(guān)規(guī)定承擔(dān)工傷責(zé)任。

七、勞動紀律。

1、根據(jù)生產(chǎn)需要，甲方可依法制定規(guī)章制度和勞動紀律。

2、乙方應(yīng)遵守甲方制定的規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)。

3、乙方違反勞動紀律和規(guī)章制度，甲方視情節(jié)輕重有權(quán)根據(jù)規(guī)章制度進行處理，直至解除本協(xié)議。

八、協(xié)議的終止、解除、變更的條件。

甲方、乙方終止、解除或變更本協(xié)議，以及甲乙雙方發(fā)生勞動爭議的處理，按照河南省勞動和社會保障廳仲裁處監(jiān)制的勞動合同書規(guī)定的內(nèi)容執(zhí)行。

九、雙方其他約定(不得違反國家法律法規(guī))。

甲方：(蓋章)乙方：(簽字)。

甲方法人代表人：

或委托托理人(簽章)。

簽訂時間年月日。

鑒證機關(guān)(蓋章)鑒證人(蓋章)。

簽訂時間年月日。

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇九

1.該生學(xué)習(xí)認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

2.該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在象棋比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，有很好的親和力和較強的公共和創(chuàng)新意識;能熟練專業(yè)知識，有較強的動手能力，是一個極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。

3.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛團結(jié)，誠信待人。在擔(dān)任班干部期間，工作積極負責(zé)，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應(yīng)用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

4.該生學(xué)習(xí)認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助關(guān)心同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

5.該生學(xué)習(xí)認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，多次榮獲院獎學(xué)金，并榮獲國家勵志獎學(xué)金，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，擔(dān)任班團干部期間表現(xiàn)優(yōu)異，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

6.該生為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作認真負責(zé)，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。是一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生。

7.漂亮而又善良活潑而又開朗的你平時樂于助人，你的幽默風(fēng)趣時常會把同學(xué)們逗樂。你平時能夠嚴格要求自己，學(xué)習(xí)認真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽感，希望你在學(xué)習(xí)上能更好的利用時間，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進一步，取得更好的成績!你一定行的!平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，幽默風(fēng)趣，是一個特別好相處的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當(dāng)，進步不很顯著。希望你在下學(xué)期注意改進方法，全身心投入，老師相信你能取得更好的成績!

8.籃球場上總能看見你矯健的身影，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高，基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多，但目前成績還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信只要通過自己的努力，一定能到達成功的彼岸，信自己成功就在眼前!

9.你虛心好學(xué)，為人正直誠懇，學(xué)習(xí)認真刻苦，能嚴格遵守學(xué)校的紀律，熱愛班集體，團結(jié)同學(xué)。但是你要善于平衡各科成績，尤其是要提高英語成績，希望你在下學(xué)期能改進學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)心信心，提高學(xué)習(xí)效率，相信你通過自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績!加油!平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，是一個中規(guī)中矩的好學(xué)生，你做任何事都很耐心，但是你自信心還不是很足。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當(dāng)，進步不很顯著。所以要注意改進方法，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績!

10.盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，但從期末成績上看，你的基礎(chǔ)還是不錯的。只要你踏下心來，投入到學(xué)習(xí)中去，相信下學(xué)期你還會有更大的進步。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇十

大學(xué)生就業(yè)實習(xí)給了學(xué)生提前進入社會實踐的機會，通過培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能，能使學(xué)生在進入實際的社會工作環(huán)境后，盡快適應(yīng)工作，增強競爭力。你知道要怎么樣寫好學(xué)院對學(xué)生就業(yè)。

評語。

1.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎老師贈你一句話要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

2.大家一致夸你頭腦機靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興標(biāo)準(zhǔn)的。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!

3.樸實真誠活潑開朗相得益彰，便成了一個獨特的你，喜歡是你帶給同學(xué)們的共同感受。在學(xué)習(xí)上還較為認真。希望新的學(xué)年里，樹立新的目標(biāo)，讓加倍的認真努力書寫下你新一年的輝煌。

4.在你的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的生活變得更為豐富多彩，認真負責(zé)而又將活動安排得妥帖實在不容易，但你卻可以做到。希望在新的學(xué)年里，用你的熱情和能力給同學(xué)們帶來更多的歡笑，也希望你在個方面的能力得到更大的提升。

5.該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

6.該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面。

7.該生認真遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度。

尊敬師長，團結(jié)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升是有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

8.該生在校期間表現(xiàn)不錯,思想覺悟高,堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,學(xué)習(xí)刻苦,勤學(xué)好問,堅持不懈,在校期間不但掌握了一定的基本技能和專業(yè)知識,同時注重理論與實踐相結(jié)合,在實踐的基礎(chǔ)上從感性認識上升到理性認識,性格隨和,與人關(guān)系融洽,生活態(tài)度樂觀,有自強不息,不言放棄的精神,是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生.

9.該同學(xué)在校期間擔(dān)任學(xué)生會干部,組織與協(xié)調(diào)能力強,思想積極向上,對學(xué)習(xí)勤奮努力,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,有一定的社交及動手能力,是一名德智體全面發(fā)展的大學(xué)生.

10.該生在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)勢,在熟練掌握了專業(yè)知識之余,為了提高自身綜合素質(zhì),參加了學(xué)生會以及學(xué)院舉行的各項活動,期間工作成績突出,勇于創(chuàng)新,在各方面都表現(xiàn)很不錯.

11.該同學(xué)思想積極向上,在學(xué)習(xí)上努力鉆研專業(yè)的知識,團結(jié)同學(xué)性格開朗,成績優(yōu)良,工作上肯吃苦耐勞敢干挑戰(zhàn),勇于創(chuàng)新,是位品嘗兼優(yōu)的大學(xué)生.

12.該生思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了。

入黨申請書。

并堅持。

思想?yún)R報。

;為人忠厚，遵規(guī)守紀，文明禮貌和個人修養(yǎng)較好;平時生活儉樸，自立能力強團隊意識濃，曾被評為“生活先進個人”;學(xué)習(xí)用功鉆研，有恒心和毅力，成績始終處于上游水平，尤其是理科方面更為見長，曾獲一等獎學(xué)金;專業(yè)知識扎實，取得計算機國家一級二級等級證書，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

13.該生思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細膩，做事穩(wěn)重;學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強，成績始終處于優(yōu)良水平，曾獲“學(xué)習(xí)進步獎”一等獎學(xué)金;任班風(fēng)監(jiān)督員和生活委員時，工作盡心盡力，能力得到很好的鍛煉;在寫作和英語演講方面也積極鍛煉，個人獨立自理生活能力明顯加強;積極參加社會公益活動，曾被評為“優(yōu)秀團員”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

14.思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性恪活潑，思維活躍，思想日臻成熟，個人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力程度大，進取意識濃，成績逐年提高;熱心公務(wù)，積極參加班級和社會公益活動;個人自立自理能力明顯得到鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

15.該生團結(jié)該生，關(guān)心集體，熱心助人，與人為善，思想成熟;學(xué)習(xí)上積極進取，逐年進步;微機專業(yè)知識學(xué)得扎實，熟悉常用應(yīng)用軟件和電腦基本組裝知識，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名;該生在文體方面富有特長，在元旦文藝匯演與隊友勇奪二等獎，在兩屆校運會*mm鐵餅和標(biāo)槍等項目上均有上佳表現(xiàn)，在男籃賽上以絕對核心位置組隊奪得三等獎，個人獲“體育先進個人”;熱心公務(wù)，任生活委員和班長學(xué)生會干事時，工作能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

1.該生思想端正，性格開朗有活力，有責(zé)任心，待人熱情真誠，與同學(xué)相處融洽，積極參加各種社會實踐活動。曾任班級文娛委員和輔導(dǎo)員秘書，獲“校優(yōu)秀共青團員”。

2.該生思想端正，做事認真，有較強的自學(xué)能力和自我管理能力。與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。獲得獎學(xué)金，對生活，對未來有自己的規(guī)劃，有積極地人生觀，。

3.該生思想端正，學(xué)習(xí)刻苦認真，熱心助人，有責(zé)任心，個性開朗，待人隨和樂觀，與同學(xué)相處融洽，經(jīng)常參加各種實踐活動，非常熱愛旅行，大學(xué)期間窮游大半個中國。

4.該生平時待人隨和而友善，團結(jié)該生，人際關(guān)系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累，曾獲“勞動積極分子”;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一直在向前進;在宣傳方面小有特長，寫有一手漂亮清秀的鋼筆字，被評為“宣傳先進個人”;任班風(fēng)監(jiān)督員時，工作能力得到很好鍛煉。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

5.該生為人誠實，做事踏實，嚴以律己，團結(jié)該生，人際關(guān)系好;學(xué)習(xí)勤奮，穩(wěn)中有進，成績處于中上游水平，曾獲“學(xué)習(xí)先進個人”;熱愛勞動，重視常規(guī)養(yǎng)成教育;在愛好廣泛的基礎(chǔ)上體育特長突出，尤其是在兩屆校運會m*m項目上均有上佳表現(xiàn)，被評為“體育積極分子”;任團宣傳委員時，手工制作及工作能力得到很好的鍛煉，鋼筆字也進步明顯。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

6.思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;其性格活潑，舉止大方，待人熱情，團結(jié)該生;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，堅持努力，銳意進取，進步之大曾列全班之首;在特長上不僅寫有一手漂亮蒼勁有力的鋼筆字，而且還與隊友勇奪元旦匯演三二等獎;任文藝委員時，工作盡心盡力，愛崗敬業(yè)，能力得到較好鍛煉和提高，曾獲“文藝積極分子”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是名合格的畢業(yè)生。

7.該生思想端正，性格開朗活潑，喜歡與人交流，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，曾任班級副班長，院團總支副書記一職，多次獲得獎學(xué)金，積極參加各種社會實踐活動。

8.該生積極進取，性格開朗活潑，，團結(jié)同學(xué)與同學(xué)相處融洽，尊敬老師，在學(xué)習(xí)上，有較強的自學(xué)能力，曾多次獲得獎學(xué)金，積極參加各種社會實踐活動。

9.該生遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有較強的集體榮譽感。思想進步，遵守社會公德。在學(xué)習(xí)上，有較強的自學(xué)能力，能夠合理安排好學(xué)習(xí)時間。

10.該生思想端正，勤奮好學(xué)，有強烈責(zé)任感和進取心。能夠非常認真地對待自己的生活和學(xué)習(xí)，性格開朗活潑，熱心助人，綜合素質(zhì)也較好，體育非常突出，曾擔(dān)任班級體育委員，院體育部部長。

11.該生思想端正，有上進心，勤奮踏實，在校期間尊敬師長，友愛同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外活動，多次獲得獎學(xué)金，。

12.該生思想端正，性格開朗活潑，樂觀向上，與同學(xué)相處融洽，有團結(jié)合作精神。對生活，對未來有自己的規(guī)劃，有積極地人生觀。

13.該生誠實守信，認真負責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽遵守各項制度積極參加各種社會時間活。

14.女該生在校期間嚴格遵守校規(guī)校紀，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有上進心。積極參加校內(nèi)活動社會活動和社會實踐，長期做兼職鍛煉自己的能力，對未來有自己的規(guī)劃，有協(xié)作精神和團結(jié)意識。

15.該生思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，積極參加社會活動，有愛心，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

16.該生在思想上要求進步，學(xué)習(xí)中刻苦認真，善于思考，與同學(xué)相處融洽，吃苦耐勞樸實大方，曾任三年班級組織委員，多次獲得獎學(xué)金并獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部稱號”。所在班級年被評為江蘇省先進班集體。

17.該生在三年的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認真，做事踏實，與同學(xué)融洽相處，曾任三年班級衛(wèi)生委員，多次獲得獎學(xué)金。

18.該生誠實守信，工作嚴謹踏實，認真負責(zé)。具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強的共事協(xié)作能力。有較好的文字功底,口頭表達能力以及交際能力，注重團隊合作。

19.該生思想端正，做事認真踏實，有擔(dān)當(dāng)，虛心向?qū)W，有進取心，喜歡與人交流，善于在人際交往中發(fā)現(xiàn)問題，不怕困難，力爭上游，曾任學(xué)生會秘書長一職，獲“院優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。

20.該生思想端正，遵守各項制度，學(xué)習(xí)認真，勤奮努力。樸實誠信，待人禮貌，尊敬老師，與同學(xué)相處融洽。曾任班級學(xué)習(xí)委員和團支書一職，多次獲得獎學(xué)金。

1.該生思維活躍，性格直率，為人坦誠;學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛，知識面寬，學(xué)業(yè)成績始終處于中上游水平;注重能力的培養(yǎng)，在口頭表達即興演講活動主持和文藝方面小有特長，兩年元旦匯演分獲三二等獎，公開主題班會上有上佳表現(xiàn);對專業(yè)知識興趣甚濃，學(xué)得較為扎實，不僅在基本原理常用應(yīng)用軟件上較為得心應(yīng)手，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

2.該生思想端正，勤奮努力，待人禮貌，尊敬老師，與同學(xué)相處融洽。擁有較強的組織能力和號召力曾擔(dān)任三年班長一年院學(xué)生會主席。多次獲得“校優(yōu)秀學(xué)生干部”“校三好學(xué)生”稱號積極參加各種社會實踐活動并被連云港市兒童康復(fù)中心聘為“助教老師”。

3.該生思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，積極參加社會活動，有愛心，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

4.該生在思想上要求進步，學(xué)習(xí)中刻苦認真，善于思考，與同學(xué)相處融洽，吃苦耐勞樸實大方，曾任三年班級組織委員，多次獲得獎學(xué)金并獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部稱號”。所在班級年被評為江蘇省先進班集體。

5.該生在三年的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認真，做事踏實，與同學(xué)融洽相處，曾任三年班級衛(wèi)生委員，多次獲得獎學(xué)金。

6.該生誠實守信，工作嚴謹踏實，認真負責(zé)。具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強的共事協(xié)作能力。有較好的文字功底,口頭表達能力以及交際能力，注重團隊合作。

7.該生思想端正，做事認真踏實，有擔(dān)當(dāng)，虛心向?qū)W，有進取心，喜歡與人交流，善于在人際交往中發(fā)現(xiàn)問題，不怕困難，力爭上游，曾任學(xué)生會秘書長一職，獲“院優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。

8.該生思想端正，遵守各項制度，學(xué)習(xí)認真，勤奮努力。樸實誠信，待人禮貌，尊敬老師，與同學(xué)相處融洽。曾任班級學(xué)習(xí)委員和團支書一職，多次獲得獎學(xué)金。

9.該生積極進取，積極參加校院組織的各項活動。學(xué)習(xí)方面，刻苦努力，較好地掌握了基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。能夠遵守學(xué)校系班級的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。

10.該生待人熱情，為人厚道，嚴以律己，誠實守信，做事踏實，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好，期末被評為“生活先進個人”;學(xué)習(xí)刻苦勤奮，積極進取，成績提高快，曾獲二等獎學(xué)金;熱愛勞動，重視習(xí)慣養(yǎng)成，曾獲“勞動先進個人”和“勞動積極分子”;個人自理自立能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

11.思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平;微機專業(yè)知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;熱心公務(wù)，關(guān)心集體，富有正義感，任班風(fēng)監(jiān)督員時，工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛好宣傳畫畫唱歌，并注重發(fā)展特長，在文藝方面曾與隊友勇奪元旦匯演三等獎，曾被評為“文娛先進個人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是名合格的畢業(yè)生。

12.性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴以律己，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，曾被評為“生活先進個人”;熱愛勞動，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲“勞動積極分子”;學(xué)習(xí)目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績始終處于上游水平，曾獲二等獎學(xué)金和“三好學(xué)生”;專業(yè)知識扎實，取得計算機國家一級等級證書;任學(xué)習(xí)委員時，工作責(zé)任心重，事業(yè)心強，深得班主任和該生們的認同;個人獨立生活能力也顯著得到鍛煉和提高該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

13.該生為人誠實謹慎，與人為善和睦，熱心助人，集體榮譽感強;思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;學(xué)習(xí)態(tài)度好，進取心強，成績連年進步;體育方面很有特長，在兩屆校運會mm*m等項目上均有突出表現(xiàn)，曾被評為“體育先進個人”;任宣傳委員時宣傳畫畫逐步發(fā)展為特長，曾獲“宣傳先進個人”;其個人獨立生活能力也明顯加強。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

14.該生思想端正，做事穩(wěn)重;能關(guān)心集體，熱心助人，與人為善;個人修養(yǎng)較好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力程度大，在見習(xí)時能力得到很好的鍛煉。曾兩次獲得獎學(xué)金。

15.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇十一

對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時常遭遇到的合同陷阱進行分析，對如何防范合同陷阱提出對策。

隨著我國高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化進程的加快，高校招生規(guī)模迅速擴大，高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加，就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學(xué)生就業(yè)問題越來越來突出。由于我國人力資源市場建設(shè)滯后，高校畢業(yè)生就業(yè)機制不夠健全，相關(guān)各方對大學(xué)生就業(yè)問題認識不深，作用發(fā)揮不夠，客觀上助長了各種不依法用人、違法招聘等為大學(xué)生就業(yè)設(shè)置各種合同陷阱的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。因此，在大學(xué)生就業(yè)過程中如何防范合同陷阱，維護自己合法權(quán)益，具有十分重大的現(xiàn)實意義。

合同陷阱是指在大學(xué)生就業(yè)過程中招聘單位，其它機構(gòu)或個人，利用大學(xué)生的弱勢地位，以提供就業(yè)機會為誘因，采用違背勞動合同法的手段，與大學(xué)生達成權(quán)利與義務(wù)不對等的各類就業(yè)意向（協(xié)議），從而侵害大學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)過程中遭遇的合同陷阱主要有以下幾種類型：

1。1用人單位規(guī)避勞動合同簽訂，侵害大學(xué)生合法權(quán)益。

勞動合同的訂立是勞動合同制度的核心，事關(guān)勞動合同者權(quán)益保護，因此《勞動合同法》第16條、第19條規(guī)定：“建立勞動關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動合同”，“勞動合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立”。但用人單位受降低用工成本的驅(qū)動，為逃避繳納社會保險和解雇成本的法律責(zé)任，規(guī)避勞動合同的簽訂。根據(jù)一項調(diào)查顯示，平均60%左右的用人單位都不與員工簽定合同，其中建筑、餐飲等非技術(shù)行業(yè)的勞動合同簽約率最低，在40%上下。由于缺少書面勞動合同，在爭議處理時，勞動者合法權(quán)益得不到有效維護。

1。2合同短期化現(xiàn)象嚴重，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)穩(wěn)定感缺乏保障。

根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，目前勞動合同期限以短期合同為主，簽訂3年以下的占60%左右；簽訂無固定期限的僅占20%，遼寧、天津、山西、山東、江西等五省都在10%以下。這一狀況，已經(jīng)影響了職工的職業(yè)穩(wěn)定感和對企業(yè)的歸屬感。此種影響對大學(xué)畢業(yè)生尤為嚴重，原因在于大學(xué)生畢業(yè)之際，除了激烈的就業(yè)競爭之外，同時面臨住房、結(jié)婚生子等人生中的重要問題。如果其職業(yè)穩(wěn)定感缺乏在物質(zhì)與精神雙重壓力下，勢必影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展。勞動權(quán)是公民生存的基礎(chǔ)，是重要的人權(quán)。職業(yè)穩(wěn)定權(quán)作為勞動權(quán)的內(nèi)涵之一，在社會文明進步的今天，理應(yīng)獲得應(yīng)有的保護。

1。3試用期濫用，損害大學(xué)畢業(yè)生合法權(quán)益。

試用期是用人單位對新錄用的勞動者是否合格進行考核，勞動者對用人單位是否適合自己進行詳細了解的期限。勞動合同試用期作為勞動合同中的一個特殊階段，對于幫助用人單位以最低的成本風(fēng)險爭取優(yōu)秀人才加入，促進勞動者的風(fēng)險意識和競爭意識，都有極其重要的意義。然而，立法者之初衷卻遭用人單位扭曲。鑒于大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中的弱勢地位，加之缺乏工作經(jīng)驗，據(jù)此，試用期為用人單位濫用：一方面，試用期的長短及試用期內(nèi)的報酬由用人單位單方?jīng)Q定；另一方面，用人單位以實習(xí)期、見習(xí)期為由規(guī)避試用期規(guī)定，或者利用試用期隨意解除勞動合同。試用期的應(yīng)有作用并未發(fā)揮，相反，卻成為用人單位侵害大學(xué)生就業(yè)者的工具。

1。4格式條款包含諸多“霸王條款”，大學(xué)生就業(yè)者意志遭剝奪。

用人單位在勞動合同的訂立中居于主導(dǎo)地位，在勞動合同訂立時多使用的是預(yù)先擬定好的合同文本。大學(xué)生就業(yè)者只有簽與不簽的選擇，很少也很難與用人單位討價還價，使勞動合同事實上成為格式條款。雖然式條款具有節(jié)省成本、提高效率的作用，但其廣泛運用導(dǎo)致了諸多問題的產(chǎn)生。鑒于格式條款存在的問題，很多學(xué)者認為，格式條款是對合同自由的破壞，甚至有學(xué)者將其稱為“合同的死亡”。

1。5違規(guī)收取保證金、押金。

有些公司在招聘時對應(yīng)聘者的條件不做任何的要求，以錄用作為誘餌騙取費用，要求求職者支付報名費登記費資料費注冊費等，當(dāng)被用人單位錄用進去之后，公司還會找出各種理由收取其他費用，如培訓(xùn)費保證金等，理由是應(yīng)聘者的專業(yè)知識不足，公司需要對其進行專業(yè)培訓(xùn)，但需要交納一定金額的培訓(xùn)費，許多求職心切的畢業(yè)生，往往會掉入此類陷阱。其實，這都是黑心單位最常用的欺騙手段。

2。1提高對大學(xué)生的法律知識和法制觀念教育。

據(jù)調(diào)查表明，我國大學(xué)生的法律知識水平不高，大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視，只是臨考應(yīng)付，缺乏扎實的法律基礎(chǔ)知識，高校應(yīng)在這個時間段對大學(xué)生進行法律知識和法制觀念教育。可以組織大學(xué)生看一些著名案例的錄像，請有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專家來校開講座；組織學(xué)生旁聽法院庭審，親身體驗法院審理各類案件的程序，了解我國的審判制度；組織學(xué)生到監(jiān)獄考察參觀，通過服刑人員現(xiàn)身說法，使學(xué)生受到生動且深刻的法制教育；開展模擬法庭活動，通過大學(xué)生自己模擬法官律師檢察官被告等角色，提高守法意識。

20xx年1月1日《中華人民共和國勞動合同法》正式實施，同年9月3日《勞動合同法實施條例》施行，這些法律法規(guī)為勞動者權(quán)益提供了很好的法律保護，也對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了較大的影響。高校應(yīng)安排適當(dāng)時間，在大學(xué)生中開展勞動合同法專項講座，邀請專家學(xué)者講解法律知識，教會大家如何避免就業(yè)陷阱，保護自己權(quán)益。

2。3規(guī)范企業(yè)招聘加大對用人單位的監(jiān)督。

勞動部門和教育部門應(yīng)當(dāng)聯(lián)合規(guī)范大學(xué)生就業(yè)市場，針對實習(xí)期尚無法律明文規(guī)定，可制定強制性的行政規(guī)章和規(guī)范來規(guī)定學(xué)校及學(xué)生與企業(yè)簽訂實習(xí)保障協(xié)議，簽訂實習(xí)保障協(xié)議是避免出現(xiàn)糾紛無人問津而導(dǎo)致大學(xué)生權(quán)益受損的根本途徑。鑒于面前就業(yè)難的實際情況，相關(guān)職能部門應(yīng)該通過培訓(xùn)或簽訂責(zé)任書等方式，督促部分單位遵守勞動合同法的相關(guān)內(nèi)容，切實加強政府在該方面的調(diào)控與監(jiān)管力度，為大學(xué)生的實習(xí)創(chuàng)造良好的市場環(huán)境；另一方面，對于單位的招聘情況可建立聲譽評價制度，單位招聘過程中大學(xué)生與企業(yè)還不存在勞動關(guān)系，雙方只是一種民事關(guān)系，根據(jù)民法上要求的誠實信用原則，聲譽評價制度是對單位招聘過程中的信用的反映，對于聲譽好的單位，可給予學(xué)校宣講的資格以及就業(yè)招聘上的優(yōu)先待遇，而對于聲譽較差的單位可拒絕其宣講要求。

當(dāng)然，大學(xué)畢業(yè)生之供給與勞動力市場之需求間的矛盾將會長期存在，而勞動合同規(guī)范體系的構(gòu)建與完善也將是一個漫長的過程。對大學(xué)生就業(yè)者的法律保護探討，也必須在鮮活的現(xiàn)實生活中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

[1]劉琴。論大學(xué)生實習(xí)期間合法權(quán)益的保障和法律維護[j]。中國大學(xué)生就業(yè)，20xx，11。

[2]梁平，陳奎。大學(xué)生就業(yè)困境及法律保障問題研究[j]。河北法學(xué)，20xx，08。

[3]田野。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)權(quán)益法律保護的有效途徑探析[j]。法制與經(jīng)濟，20xx，04。

[4]姜穎。勞動合同法論[g]。法律出版社，20xx，83。

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇十二

一、為配合乙方畢業(yè)生之實習(xí)與就業(yè)需求，甲方同意接受乙方推薦部份專業(yè)學(xué)生至甲方實習(xí)，為此經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而簽訂本協(xié)議書。

二、甲方同意接受乙方推薦的實習(xí)生共__________人，實習(xí)期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止，具體人員名單及安排的實習(xí)崗位如附件《實習(xí)生一覽表》。

三、實習(xí)期間，甲方安排乙方實習(xí)學(xué)生每日工作時間不超過八小時，平均每周不超過四十小時，并保證乙方實習(xí)生每周至少休息一天;若因工作需要需延長平常實習(xí)工作時間時，乙方的實習(xí)學(xué)生須接受甲方工作安排，但甲方事后須給予乙方實習(xí)生同等時間的補休或比照勞動法規(guī)定計發(fā)加班實習(xí)津貼。

四、甲方在畢業(yè)生實習(xí)期間，負責(zé)乙方實習(xí)生的工作安排、勞動安全、勞動紀律教育、考勤記錄和必要的技術(shù)指導(dǎo)工作。乙方在此期間，應(yīng)了解畢業(yè)生的實習(xí)情況，協(xié)助甲方對實習(xí)生的管理和教育，如遇問題時，雙方協(xié)商解決。

五、實習(xí)期間，甲方支付乙方畢業(yè)實習(xí)生的每月實習(xí)津貼標(biāo)準(zhǔn)(cny)為：本科生_________元、專科生_________元，中專生____元，并為乙方實習(xí)生解決住宿事宜。

六、乙方實習(xí)學(xué)生來甲方實習(xí)期間可報銷往返交通費一次。限火車、公共汽車、輪船之交通費用，若為單一交通工具在12小時以上時可報支相關(guān)之臥鋪費用。

七、乙方實習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守甲方《職工管理規(guī)則》之勞動紀律、道德規(guī)范、行為規(guī)范、考勤管理的規(guī)定，以及其他生產(chǎn)管理規(guī)定，并愛護甲方之財產(chǎn)。乙方實習(xí)學(xué)生如出現(xiàn)違反甲方規(guī)章制度或違法行為，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。

八、在實習(xí)期中，甲方應(yīng)為乙方實習(xí)學(xué)生提供工作上必要的勞動安全配備，乙方實習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守勞動安全衛(wèi)生法規(guī)及操作規(guī)程，若乙方實習(xí)生因違反規(guī)定操作而致自身受到安全、健康的傷害時，甲方不承擔(dān)責(zé)任。

九、有下列情形之一者，乙方可以隨時通知甲方解除協(xié)議：

1.甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強迫乙方實習(xí)生勞動的;。

2.甲方不能按照本協(xié)議規(guī)定支付給乙方實習(xí)生實習(xí)津貼的。

十、在實習(xí)期間，若實習(xí)生需回校參加必要的考試時，乙方須提前一周與甲方協(xié)商后，由乙方統(tǒng)一安排返校，實習(xí)生不得擅自離開。

十一、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，協(xié)議中未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。

代表(簽字)：_________代表(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

附件實習(xí)生一覽表(略)。

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇十三

1.該生思想進步，學(xué)習(xí)認真，友愛同學(xué)，待人真誠。性格開朗，適應(yīng)能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔(dān)任班團干部期間，工作認真負責(zé)，有較強的組織協(xié)調(diào)活動能力，善于溝通，在學(xué)生會公共關(guān)系部對外工作上表現(xiàn)突出，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

2.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏;為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心;學(xué)習(xí)刻苦認真，成績優(yōu)異;尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，并自覺遵守各項規(guī)章制度;積極參加社會活動和社會實踐，有較強的動手能力和應(yīng)用能力，并努力提高自身各方面素質(zhì)。

3.同學(xué)在攻讀碩士研究生學(xué)位期間，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)異。作為主要研究人員參與了部級軍事預(yù)言項目的理論研究軟件編寫與現(xiàn)場測試工作，并撰寫了篇學(xué)術(shù)論文，具有較強的科研和創(chuàng)新能力。作為學(xué)院干部，認真履行工作職責(zé)，積極參與學(xué)院和團隊的各項活動，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力與人際關(guān)系。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，兢兢業(yè)業(yè)，戒驕戒躁，爭取更大的成績!

4.該生品行端正，熱愛祖國，尊敬師長，具備較強的團隊協(xié)作精神研究生。在研究生學(xué)習(xí)階段，該生思想上進，學(xué)習(xí)認真，能夠圍繞畢業(yè)課題努力鉆研相關(guān)知識。經(jīng)過近年的積累，該生已經(jīng)具備了較為扎實的獨立從事科研及其管理工作的能力。望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取有所作為。

5.某某同學(xué)思想上進，關(guān)心國家大事，積極向黨組織靠攏，并光榮加入了中國共產(chǎn)黨;尊敬師長，樂于助人;學(xué)習(xí)自主性強，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，成績優(yōu)良，先后多次獲得校級獎學(xué)金;擔(dān)任院科協(xié)某部長期間工作認真負責(zé)，組織策劃了多次大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，具有良好的組織和溝通能力及協(xié)作精神;多次參加社會實踐活動，表現(xiàn)突出，積累了豐富的經(jīng)驗，是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。

6.該生思想端正，做事穩(wěn)重;能關(guān)心集體，熱心助人，與人為善;個人修養(yǎng)較好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力程度大，在見習(xí)時能力得到很好的鍛煉。曾兩次獲得獎學(xué)金。

7.該生為人誠懇，待人熱情，做事踏實認真，有主見，果斷而不拖泥帶水。能夠虛心地接受他人的批評與建議，謙虛好學(xué)，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師。學(xué)習(xí)新事物的能力強，反應(yīng)快，很有可塑性。

8.該生在校期間，性格開朗，尊師敬長，學(xué)習(xí)踏實，與同學(xué)相處和睦。能夠把學(xué)到的知識運用于實踐當(dāng)中，勤工儉學(xué)，擁有一定的工作經(jīng)驗;曾任大學(xué)生公寓自管委員會副主席，并且獲得“校優(yōu)秀學(xué)生干部稱號”。

9.該生思想進步，學(xué)習(xí)認真，待人真誠。性格開朗，有團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，曾任班級生活委員，關(guān)心幫助同學(xué)，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

10.該生思想端正，性格外向，熱愛勞動，對工作具有責(zé)任心，有闖勁，曾任班級團支書一職，任校學(xué)生會主席一職，多次獲得獎學(xué)金，獲“優(yōu)秀學(xué)生干部稱號”，積極參加社會實踐活動。

11.該生在學(xué)校期間能遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認真，勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，能夠向著自己的目標(biāo)不斷努力，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實踐。曾任班級生活委員。

12.該生入學(xué)以來，在各方面嚴格要求自己。學(xué)習(xí)上有著明確的目標(biāo)，態(tài)度端正，勤奮刻苦，圓滿地完成了本專業(yè)課程并積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。生活中，誠實守信，有責(zé)任感，對每件事都能投入極大的熱情;樂于助人，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，具有良好的交際能力。注重社會實踐，參加了多項校內(nèi)外活動。

13.該生嚴于律己，思想政治覺悟高，關(guān)心社會熱點問題，是一名合格的中共黨員。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，扎實掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，成績優(yōu)秀。在校期間積極參加學(xué)校院系和班級組織的各項活動，工作踏實勤懇，積極參加社會實踐活動。

14.該生為人樂觀自信，誠實守信，有責(zé)任感，待人誠懇，人際關(guān)系良好。學(xué)習(xí)認真，踏實勤奮，成績優(yōu)秀。專業(yè)基礎(chǔ)扎實，注重實踐能力的培養(yǎng)，積極參加社會實踐和集體活動，能把所學(xué)知識運用于實踐，具有較強的分析解決問題能力和良好的團隊協(xié)作精神。

15.婷思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性恪活潑，思維活躍，思想日臻成熟，個人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力程度大，進取意識濃，成績逐年提高;熱心公務(wù)，積極參加班級和社會公益活動;個人自立自理能力明顯得到鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

16.松同學(xué)團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心助人，與人為善，思想成熟;學(xué)習(xí)上積極進取，逐年進步;微機專業(yè)知識學(xué)得扎實，熟悉常用應(yīng)用軟件和電腦基本組裝知識，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識大賽上闖進總決賽并獲第四名;該生在文體方面富有特長，在元旦文藝匯演與隊友勇奪二等獎，在兩屆校運會*mm鐵餅和標(biāo)槍等項目上均有上佳表現(xiàn)，在男籃賽上以絕對核心位置組隊奪得三等獎，個人獲“體育先進個人”;熱心公務(wù)，任生活委員和班長學(xué)生會干事時，工作能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

17.慶同學(xué)思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;為人厚道，與人為善，團結(jié)同學(xué)，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦勤奮，持之以恒，堅持不懈，成長性快，成績名列前茅，曾獲一等二等獎學(xué)金“學(xué)習(xí)進步獎”“三好學(xué)生”;熱愛勞動，任勞任怨，積極參加班級和社會公益活動，多次被評為“勞動先進個人”和“勞動積極分子”;重視社會實踐，暑期社會調(diào)查報告被評為優(yōu)秀論文;該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

18.紅同學(xué)為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平，曾獲二等獎學(xué)金和“學(xué)習(xí)積極分子”;微機專業(yè)知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;寫作方面小有擅長，鋼筆字也越寫越漂亮;熱愛勞動，勤勞肯干，注意習(xí)慣養(yǎng)成，個人自理和自立能力顯著提高，曾被評為“生活先進個人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

19.芳同學(xué)待人熱情，為人厚道，嚴以律己，誠實守信，做事踏實，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好，期末被評為“生活先進個人”;學(xué)習(xí)刻苦勤奮，積極進取，成績提高快，曾獲二等獎學(xué)金;熱愛勞動，重視習(xí)慣養(yǎng)成，曾獲“勞動先進個人”和“勞動積極分子”;個人自理自立能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是一名合格的畢業(yè)生。

20.杰思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平;微機專業(yè)知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;熱心公務(wù)，關(guān)心集體，富有正義感，任班風(fēng)監(jiān)督員時，工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛好宣傳畫畫唱歌，并注重發(fā)展特長，在文藝方面曾與隊友勇奪元旦匯演三等獎，曾被評為“文娛先進個人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是名合格的畢業(yè)生。

2023年學(xué)院大學(xué)生就業(yè)合同（模板14篇）篇十四