人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

春日春日篇一

天冷極了，已經(jīng)是臘月了，快要迎新春了。我從學(xué)校回來(lái)，到了家門口，卻發(fā)現(xiàn)忘帶了鑰匙。我便坐在小區(qū)的亭子里，等待父母的回來(lái)。冷風(fēng)習(xí)習(xí)，我跺了跺腳，望著昏暗的天，心中有些煩躁。遠(yuǎn)處一個(gè)穿著暗紅色花紋的薄袍子的老女人，漸漸向我走來(lái)。

我知道她。她總是經(jīng)常在我們小區(qū)門口乞討，好像還有點(diǎn)精神病。她有時(shí)坐在地上，看著人來(lái)人往一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)有些瘋癲，嘴里說(shuō)些胡話。我祈禱她快點(diǎn)走開(kāi)，可她卻越來(lái)越近。

我提了提書包，準(zhǔn)備離開(kāi)。沒(méi)想到她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，緊緊地抓住了我的手臂。我嫌惡地準(zhǔn)備甩開(kāi)她，可她的又瘦又老的手卻像鉄鉗一樣死死地扣著我。她身上的惡臭撲過(guò)來(lái)，我皺起了眉頭，別過(guò)了臉。只見(jiàn)她一臉喜悅：“小太陽(yáng)，奶奶終于找到你了，這幾年你去哪了？瘦了許多，還記得你小的時(shí)候肥嘟嘟的。是奶奶不好，讓你受苦了……”我有些不忍打斷她——那一雙飽含滄桑與喜悅的眼！她一直絮絮叨叨地念著，一會(huì)兒老淚縱橫，一會(huì)兒喜笑顏開(kāi)，我沉默地站在那，看著這位老人。驀地，老人似是想起了什么，用那枯黃的手，手指縫里盡是淤泥的手，在口袋里摸來(lái)摸去，終是拿出了一把已經(jīng)發(fā)臭的零食。“你吃你吃，這是奶奶撿來(lái)的，可好吃了。”她憨憨地笑著。我不知怎么辦才好，只道：“老奶奶，我不是什么小太陽(yáng)，您認(rèn)錯(cuò)人了。”她驚恐地?fù)u了搖頭，大叫：“不會(huì)的，奶奶不會(huì)認(rèn)錯(cuò)的……”我無(wú)言臉眸，只是靜靜地任那老人打量。

遠(yuǎn)處，父母已經(jīng)回來(lái)了。我下了決心，掙脫開(kāi)了老人的手。不知什么時(shí)候，亭子外陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)落下了大地。身后是老人急切的呼喊。我的鼻尖微酸，逃也似的快步離開(kāi)了。

我坐在陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光灑在我的臉上。我在想：是否我的出現(xiàn)是老人的冬日暖陽(yáng)？是否老人的真摯是我的暖陽(yáng)？我不知道老人的感情，純凈美好，似這冬日的一束陽(yáng)光，溫暖了我的心。

此后，我總會(huì)想起那老人，那春日氣息。

春日春日篇二

我在純潔的夢(mèng)境回廊里嗅到她的清香，仿佛嗅到了春的味道。慢慢地走在春天的田野，去追尋著那一縷縷誘人的清香。

你看，這是一場(chǎng)屬于春天自己的演唱會(huì)。各種花歡聚一堂，各種草木茁壯成長(zhǎng)，溪流在伴奏，小鳥(niǎo)在歌唱，微風(fēng)在伴舞，春姑娘在投入的表演：她身著輕盈的衣裳，邁著輕快的步履，來(lái)了，歡快地表演著，迷人的舞蹈，醉人的芳香，讓我們陶醉在那甜蜜的夢(mèng)里。

你看，那些夢(mèng)里的孩子們，他們多么歡樂(lè)，在盡情地玩耍，校園里，小路邊，田野里都有他們的身影，校園里的歡快嬉鬧聲，小路邊的歡歌笑語(yǔ)，田野里的追逐聲，都蕩漾在這充滿朝氣的春日氣息里，都彌漫在這溫暖的世界里。

我站在廣大的人群里，看到春姑娘在甜甜的微笑。她的微笑里帶著甜蜜，仿佛那甜甜的睡眠中的美夢(mèng)一般。

春天來(lái)了，夢(mèng)也醒了，我們攜手同行；路在遠(yuǎn)方，理想和祝福都在路上，讓我們一路帶著夢(mèng)想和希望！

春日春日篇三

春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天也是如詩(shī)如畫的季節(jié)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拉著爺爺?shù)氖郑槐囊惶刈咴诠珗@的小路上。

天空是碧藍(lán)的，花兒是紫紅的，小草是翠綠的，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。昨晚剛剛下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨，空氣非常潮濕，地面不免有些濕滑，我和爺爺在路上小心翼翼地漫步著。忽然，一陣濃郁的清香撲鼻而來(lái)，我眼睛一亮，心中猛然一喜，像是發(fā)現(xiàn)了什么珍貴的寶貝一般，迫不及待地尋著香氣走去。近了，越來(lái)越近了，原來(lái)是潔白如玉的梨花開(kāi)了，像一簇簇白雪一般開(kāi)滿枝頭，散發(fā)出淡雅的香氣。

經(jīng)過(guò)昨天一夜的風(fēng)吹雨打，不少花瓣已經(jīng)被刮落在了地上，“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”，這些落花像給泥土蓋了一層雪白的地毯。就在這時(shí)，不知從哪里飛來(lái)了兩只白蝴蝶，它們?cè)诶婊ㄟ吚@啊繞啊，好像在跳著愛(ài)的圓舞曲。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”我背著老師教給我的詩(shī)句，不知不覺(jué)間就來(lái)到了一片翠綠的樹(shù)林中。春雨過(guò)后，不少嫩竹從泥土里探出了腦袋，似乎是早點(diǎn)想看到周圍美麗的風(fēng)景。而大竹還是那么秀麗挺拔，將自己牢牢第扎根在泥土里，無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)，它都不會(huì)害怕，不會(huì)動(dòng)搖。

剛走出樹(shù)林，我就看到了兩只春燕，他們嘴里銜著新鮮的泥土和枝葉，飛快地浮過(guò)水面、穿過(guò)樹(shù)林，累了就偶爾在樹(shù)上休息，原來(lái)，它們是在為自己的下一代搭建新房呢！

春日春日篇四

今天，和煦的春風(fēng)也帶些悲鳴，兩旁的松柏也為之動(dòng)容。在春風(fēng)的吹拂下，松柏奏出一曲悲傷的歌，訴不盡對(duì)革命先烈的無(wú)限深情，唱不盡對(duì)革命先烈的緬懷之意。

迎著風(fēng)，踏上山路，暗暗思慎，似乎風(fēng)中也夾雜著悲傷的氣息。

我們腳步，來(lái)到你們的安息地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就望見(jiàn)了“革命烈士永垂不朽”的8個(gè)紅色大字。心中百感交集，回憶，崇敬，惋惜，激動(dòng)……路旁的青松多么挺拔，婉如你們不去的英魂；身旁的花兒多么嬌艷，好想你們閃光的靈魂！慢慢地走上臺(tái)階，我知道，我又離你們近了一步！

“第一項(xiàng)，出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌！”隨著一位同學(xué)的話音落下，神圣的隊(duì)旗從前方走過(guò)，懷著崇高的敬意，舉起了右手！

“我們是中華民族的接班人……”伴隨著鏗鏘有力的音樂(lè)，我們唱起了隊(duì)歌！

“第三項(xiàng)，學(xué)生代表表決心！”一位女同學(xué)緩緩地走了上來(lái)。

“第四項(xiàng)，輔導(dǎo)員講話。”大隊(duì)輔導(dǎo)員拿起了話筒抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，再次讓我們熱血沸騰。

下了山，心緒仍舊沉浸在烈士陵園，沉浸在烈士陵園的一座座黑色的，英雄的，嚴(yán)肅的墓碑上!

青松為你們站崗，鮮花為你們作伴；明年清明，我們還會(huì)再來(lái)幾點(diǎn)你們的英靈！

春日春日篇五

人們常說(shuō)，人生無(wú)悔再少年。青春歲月稍縱即逝，但對(duì)于我們而言，青春還是未知的漫長(zhǎng)，我們才剛剛將它緊握在手中。

“這節(jié)課測(cè)試800米。”天氣很涼，我們穿著厚重的冬裝。“加油！等會(huì)兒我們一起跑吧！”大家紛紛互相鼓勵(lì)著。我感受著冷風(fēng)吹過(guò)臉頰帶來(lái)的寒意，暗地里為自己打氣。哨聲一落，我們拔腿就跑。帶著蕭瑟的陽(yáng)光像一卷綢帶，飄蕩在我們的身上。紅色跑道上，是一個(gè)個(gè)向前追逐的身影，我們既追趕著風(fēng)兒又與時(shí)間在賽跑。

由于發(fā)力過(guò)猛，我漸漸有些上氣不接下氣了，但我顧不上拂面的冷風(fēng)，有些瀟灑的把校服隨手一甩，我們有青春，我們有何畏懼？又到了第二圈的彎道，我腿腳有些發(fā)軟，有一步?jīng)]一步的跑著。在我前方不遠(yuǎn)處的小h看到我，喘著氣向我伸出手來(lái)，笑著鼓勵(lì)我。冷風(fēng)中，醒目的紅色跑道上，兩個(gè)花季女孩手牽著手，相視一笑地向終點(diǎn)沖刺著，無(wú)疑是我心中最溫暖的的風(fēng)景。我們跑著，耳邊又聽(tīng)到風(fēng)的呼嘯聲。“4分零7秒！”我再次“滾”過(guò)終點(diǎn)，但這次身旁還有她，還有我們互相擊掌的她們。

我們有青春，我們還有這永不停歇的夢(mèng)，有著向著夢(mèng)想永不停歇的腳步。

我們有青春，我們定不辜負(fù)！

春日春日篇六

春天從來(lái)都是我最喜歡的季節(jié)，我喜歡它的山花爛漫，也喜歡它的楊柳微風(fēng)；我喜歡它的綿綿細(xì)雨，也喜歡它的春水如藍(lán)。

春天是朝氣蓬勃的，它給予花草樹(shù)木生命，讓它世界充滿生機(jī)。它給人們帶來(lái)希望。

春天是五顏六色的，他給予花草穿上美麗多彩的衣裳，給大地鋪上嫩綠舒服的地毯，給山峰披上朦朧的若隱若現(xiàn)的雨紗衣。

春天是充滿希望的，它給花草帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，到處是花的海洋，草的世界，給我們帶來(lái)成功的種子，辛勤播種，等待秋天的收獲。

這難道不是一曲贊歌嗎？綠，是和平；紅是熱情……。

春風(fēng)靜靜地吹著傳遞著生命之歌，淡淡清香，悠長(zhǎng)而馨遠(yuǎn)……

春日春日篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)寫生字“閑”，理解“等閑”“萬(wàn)紫千紅”“東風(fēng)面”“新”等詞語(yǔ)意思，能感情朗讀并會(huì)背誦。

2、理解詩(shī)句意思，并能展開(kāi)想象，體會(huì)詩(shī)的意境，體會(huì)作者的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。

3、通過(guò)拓展相關(guān)描寫春天的詩(shī)句，填補(bǔ)“萬(wàn)紫千紅”背后的畫面，進(jìn)行練筆。教學(xué)重點(diǎn)：感情朗讀并會(huì)背誦古詩(shī)。

教學(xué)難點(diǎn)：感受古詩(shī)的意境，通過(guò)拓展相關(guān)描寫春天的詩(shī)句，填補(bǔ)“萬(wàn)紫千紅”背后的畫面，進(jìn)行練筆。

一、創(chuàng)設(shè)情境、輕松導(dǎo)入。

師：山青了、水綠了、花紅了、鳥(niǎo)兒歡唱，春姑娘帶著她的禮物來(lái)到了人間，瞧，她向我們走來(lái)了。讓我們隨著音樂(lè)一同走進(jìn)那美麗的大自然中。春天映出了紅的花，綠的草。你能用那些詞語(yǔ)來(lái)形容這美麗的春天？指名說(shuō) 師：同學(xué)們積累的詞語(yǔ)可真不少，讓我們一起把這些詞語(yǔ)讀一讀。

這幾句話寫出來(lái)春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。這節(jié)課讓咱們穿越歷史，來(lái)到宋朝去看看朱熹筆下的春天又是怎樣的！板題：春日。2.引導(dǎo)學(xué)生解題：春日的意思是春天的日子。

3、簡(jiǎn)介作者

4、這首詩(shī)給我們描繪了一副怎樣的美麗春景圖呢，讓我們認(rèn)真讀古詩(shī)，理解詩(shī)歌大意、體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情。

二、初讀詩(shī)文、把握韻律。

1.生自由朗讀詩(shī)文，結(jié)合注釋理解詩(shī)意、教師巡視指導(dǎo)。2.匯報(bào)交流：

2、檢查初讀情況：(1)指名讀，重點(diǎn)注意生字讀音。(2)全班齊讀。

(3)再指名讀，要求讀得有板有眼。相機(jī)指導(dǎo)停頓與節(jié)奏。(4)全班練讀。

3、再讀了解詩(shī)意。

（1）詩(shī)文主要寫了什么內(nèi)容？（詩(shī)文主要寫了詩(shī)人朱熹在一個(gè)晴朗的日子里，來(lái)到泗水河邊尋找春天。）

（2）你從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)詩(shī)人尋找春天？（尋芳）師板書：尋芳。

（3）詩(shī)文的第一句詩(shī)人就告訴我們，他在什么日子（勝日）里去尋找春天？勝日是什么意思？（晴朗的日子）圈出“勝日”，這是告訴我們時(shí)間。

（4）詩(shī)人來(lái)到哪兒尋芳呢？（泗水濱）圈出“泗水濱”，詩(shī)人不光告訴我們時(shí)間，他還告訴我們地點(diǎn).。

生：詩(shī)人看見(jiàn)大地是新的，小草鉆出了地面，綠綠的。河水是新的，小魚在水里游來(lái)游去。天空是新的，燕子自由的飛翔。太陽(yáng)是新的，暖暖的照著。花兒是新的，競(jìng)相開(kāi)放。

師:看到這么多東西煥然一新，詩(shī)人的心情會(huì)怎樣？(6)指生感情朗讀第一、二句詩(shī)，教師適時(shí)評(píng)價(jià)。

（7）是阿!春光無(wú)處不在！難怪詩(shī)人發(fā)出這樣的感嘆——出示：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

等閑是什么意思？東風(fēng)面是什么意思？

師介紹：在中國(guó)的唐詩(shī)中很多這樣的詩(shī)句，如李商隱的：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。李煜的春花秋月何時(shí)了，春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。朱自清在《春》一文中也這樣寫盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。這里的東風(fēng)指代春風(fēng)。這是因?yàn)橹袊?guó)的季風(fēng)氣候問(wèn)題，所謂季風(fēng)就是指這樣一年中方向有明顯轉(zhuǎn)變的海洋與陸地之間的大范圍的空氣流動(dòng)。因?yàn)橹袊?guó)的東面是浩瀚的太平洋，西面是亞洲內(nèi)陸，因此春天季風(fēng)從東面或東南來(lái)，秋天季風(fēng)從西面或西南來(lái)，所以我們把東風(fēng)叫春風(fēng)，西風(fēng)叫秋風(fēng)。

（8）原來(lái)這百花盛開(kāi)、姹紫嫣紅的景象都是由春風(fēng)點(diǎn)染而成的.春天在詩(shī)人眼中是怎樣的呢?詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)能概括.師板書：萬(wàn)紫千紅。(9)你是怎么理解萬(wàn)紫千紅這個(gè)詞語(yǔ)的？生談理解，教師評(píng)價(jià)補(bǔ)充：這個(gè)成語(yǔ)就出自朱熹的這首詩(shī)，原本是說(shuō)色彩很豐富，現(xiàn)在還用來(lái)形容無(wú)限美好的景象和豐富多彩的事物。(10)出示萬(wàn)紫千紅圖，孩子們，當(dāng)你看到漫山遍野這么美麗的景色，你的心情會(huì)怎樣呢？誰(shuí)來(lái)讀讀詩(shī)文三、四句？把你的心情讀出來(lái)。

師:看到這么美麗的景色,詩(shī)人的心情是多么高興,讓我們隨著詩(shī)人的腳步再次來(lái)到泗水河畔，去欣賞那萬(wàn)紫千紅的春天吧帶著高興心情,我們?cè)趤?lái)美美的讀一讀吧。

四、也學(xué)古人來(lái)做詩(shī)，書寫春天

1師：多美的景色呀！請(qǐng)趕快拿起你手中的筆，讓春天走進(jìn)你的筆下，讓春意流進(jìn)你的字里行間！

生: 用不同的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

課件出示古詩(shī)齊讀。

師小結(jié):同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，在這美好的春光里，我們更要珍惜這大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。

六、作業(yè)超市：

1、把這首詩(shī)有感情地讀給父母聽(tīng)，背給父母聽(tīng)

2、給這首詩(shī)配上插圖，并能把詩(shī)句美觀地寫在相應(yīng)的位置。

3、搜集描寫春天的詩(shī)、詞、歌、曲，辦一期有關(guān)春天的手抄報(bào)。板書設(shè)計(jì)

尋芳

一時(shí)新

萬(wàn)紫千紅

春日春日篇八

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的春日作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

春日作文 篇1

冬，剛撕破了個(gè)口子。春，便探出了頭。

飄香的煙靄深藏靜謐的村莊，雪霽中的綻梅為誰(shuí)梳妝。枯的干，新的芽，豎耳聆聽(tīng)春的指令。只一聲輕喚，積蓄的溫情便傾瀉而出。

柳絲輕揚(yáng)，綠了一簾煙雨……

花月春風(fēng)的清早，看那春光晴好，綠柳招搖，千縷長(zhǎng)風(fēng)，萬(wàn)種柔情。風(fēng)是青的，水是綠的，一枚經(jīng)冬而憔悴的樹(shù)果落下，濺起一兩聲鳥(niǎo)鳴，也是翠綠的。散落在泥土中的草籽，即將萌發(fā)成一篇篇優(yōu)秀的散文詩(shī)。翠樹(shù)做磚，青巒是墻，綠風(fēng)被圈住了，心也被染綠了。

迎春花展開(kāi)了嫩黃的笑臉，一樹(shù)樹(shù)的鵝黃，可艷了你窗外的枝頭?

綠茵小道，引領(lǐng)我走向田間綠野，推開(kāi)柴門，便推開(kāi)了少女的心扉。一條條石板，折疊著多少歷經(jīng)滄桑的腳印?竹簾半掀，不意與哪位墨客騷人的朗笑撞個(gè)滿懷。走在蜿蜒出幽靜的石徑，我成為了一句宋詞，沿著平平仄仄的韻腳，一聲一聲，讀出自己的心音。碧空輕嵐，飄起的不是紅塵，卻是一片一片春之魂。

腳下，縈回潺潺緩緩的韻律，洇入那壘青疊翠里，崖坡上，有擎著禪意的巨樹(shù)，列成漢字，寫出了許多古風(fēng)。宣紙浮動(dòng)，可舒展出無(wú)數(shù)山嵐泉聲?歙研浮香，該縈繞著千萬(wàn)書卷畫軸。

在這塵世匆促的過(guò)程中，能采擷多少碎落的光陰?就讓它靜靜地留在繁花盛開(kāi)的路上，在風(fēng)中自在逐逍遙。

獨(dú)行春風(fēng)里。陽(yáng)光灑落一身，已知失去的微笑不再回來(lái)。抬起頭，艷陽(yáng)如血，心如刀割。

春日作文 篇2

大到天地山河，小到一葉一蟲(chóng)，只要你有一雙慧眼，都可以把它們收入佳作，永遠(yuǎn)珍藏。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人……”不過(guò)，這個(gè)清明節(jié)春光明媚、陽(yáng)光燦爛，怎能不回家祭祖、踏青呢？于是，我們回到了太太家。

祭過(guò)祖后，我聽(tīng)到一陣陣“哞……哞……哞……”的牛叫聲。我循著聲音跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一位伯伯正在田里犁田。這一發(fā)現(xiàn)讓我又驚又喜，甚至跳起舞來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)犁田。我發(fā)現(xiàn)，伯伯腳踩在鐵耙上，牛拉著鐵耙，在田里走來(lái)走去。媽媽告訴我，這叫經(jīng)緯犁田法，就是橫向、縱向都要犁的意思。鐵耙像一個(gè)用木條圍成的長(zhǎng)方形，每條長(zhǎng)邊上還有八九個(gè)用來(lái)松土的小鋸齒，牛在走的同時(shí)，不僅鋸齒能松土，牛腳也可以松土。我猜之所以犁田，是因?yàn)橐讯毂粌鲇驳拇笸翂K變成軟軟的泥土吧。

我自己還親身體驗(yàn)了一把犁田。踩在鐵耙上，我感到自己的身體很不平衡，像站在蹦蹦床上一樣，感覺(jué)自己下一秒就要從鐵耙上摔下來(lái)，一頭栽進(jìn)爛泥里。于是，我雙手平展，盡量讓自己保持平衡，還好，我沒(méi)摔下去。最后，伯伯告訴我，這是一頭小牛，才兩三歲。牛大約能活十幾歲，牛的十幾歲，就相當(dāng)于人的七八十歲。農(nóng)民和牛都不容易啊！

犁過(guò)田后，我問(wèn)媽媽為什么要犁田，媽媽也不知道，于是“萬(wàn)事通”“度神”給了我們答案：南方的農(nóng)民大多在驚蟄以后就要對(duì)過(guò)了一個(gè)冬天的水田進(jìn)行翻耕，其目的有二：一是把冬天所種植的植物根部翻在表土層下面，使之腐爛變成水稻的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)質(zhì);二是通過(guò)犁田以改良土壤的透氣性和透水性。田犁完后，就準(zhǔn)備插秧種植水稻。哈，沒(méi)想到犁田能帶來(lái)如此多的好處。

犁田是我在春天的新發(fā)現(xiàn)，卻是中國(guó)幾千年的農(nóng)耕傳統(tǒng)，真令人感慨萬(wàn)千啊！

春日作文 篇3

和時(shí)間賽跑

第一次和時(shí)間賽跑，我輕蔑的看著如同風(fēng)一般的他，從心底涌出滿滿的自信，然而，我忽略的是，時(shí)間和風(fēng)一般無(wú)處不在，我的自信早已被他耗盡，最后，留下的是一顆傷痕累累的心。

時(shí)光

時(shí)光在夾縫中生存，每個(gè)人就要在夾縫中珍惜，夾縫越來(lái)越小，可漸漸發(fā)現(xiàn)，要珍惜的事情越來(lái)越多。最后，夾縫沒(méi)有了，想珍惜卻迷失了方向。于是心中永遠(yuǎn)有一個(gè)缺口，想那里望去，里面是一個(gè)黑洞，無(wú)論你怎么彌補(bǔ)，都無(wú)濟(jì)于事。

懷念

時(shí)間就像橡皮擦，無(wú)意間的移動(dòng)，可能會(huì)擦掉生活中重要的朋友。然而，想挽回時(shí)卻找不到筆。之后，只能在遺憾中書寫下一篇章。

等待

無(wú)數(shù)次的焦灼等待為的是和你的擦肩而過(guò)，而你的冷言冷語(yǔ)瞬間澆滅了我的期待。

友情

友情就如同遠(yuǎn)航的船，你永遠(yuǎn)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許是凱旋到達(dá)，也許是沉沒(méi)。

春日作文 篇4

陽(yáng)春三月，花香怡人，正是一個(gè)游山玩水的好時(shí)機(jī)。這不，我們班就浩浩蕩蕩地來(lái)到了黿頭渚。

走進(jìn)黿頭渚，滿眼都是春色。樹(shù)上的新芽在告訴你，春天到來(lái)了。鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空，它們活潑，輕快的身姿在告訴你，脫下厚厚的棉襖去迎接春天吧！花朵競(jìng)相綻放出一個(gè)個(gè)嫩紅的笑臉。

一聽(tīng)要游船，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮手舞足蹈，爭(zhēng)著往船上竄。登上船，放眼望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處水天一色，無(wú)數(shù)只海鷗在藍(lán)天的映襯下，顯得更加生動(dòng)可愛(ài)，它們從四面八方趕來(lái)，像是趕集似的，真是“鷗行碧波上，人在畫中游”。遠(yuǎn)處的青山越來(lái)越小，直到消失在我們的視線中。

令我印象最深的是“世外桃源”——櫻花谷。

春天來(lái)了，這里充滿了溫暖與希望，櫻花如精靈般在天空飛舞。我站在櫻花樹(shù)下仰望，只見(jiàn)樹(shù)枝上的櫻花東一簇，西一簇，數(shù)也數(shù)不清。樹(shù)下的游人結(jié)伴而行，他們有的拿著自拍桿在和櫻花合影，有的駐足樹(shù)下，聞一聞櫻花的芳香。不遠(yuǎn)處幾個(gè)小伙伴正在樹(shù)下追逐打鬧，給這份靜謐增添了一份活力。

我們伴著淙淙的流水聲繼續(xù)進(jìn)發(fā)，越往深處走，櫻花開(kāi)得越密，仿佛怎么走也看不見(jiàn)盡頭。環(huán)顧四周，皆是櫻花。嗬！春風(fēng)竟讓這些櫻花開(kāi)得這樣飽滿，這樣爛漫。

我愛(ài)春日的黿頭渚，它給人美的享受！

春日作文 篇5

題記

滴答，滴答，屋檐上，雨似斷了線的珍珠不斷落下，一如老時(shí)鐘秒針的節(jié)奏，美妙而不顯單調(diào)。啪如碎玉四濺，啪似水花又起。我從繁多的試卷中抬起頭，望向窗外。雨，細(xì)密地斜織著。

叮鈴鈴伴隨著悅耳的鈴聲，午休時(shí)間悄然而至。我如愿步下樓。站在門口，望著朱自清先生筆下如牛毛、如花針、如細(xì)絲的春雨，心里忽然生發(fā)出一種憐惜與感動(dòng)。拋開(kāi)雨傘，我只身步入雨中，只為更深切地感受那抹微涼。春雨未止，春天已至，那我便在校園中一尋這春景吧。

沿著甬路緩緩上行，路旁的松樹(shù)在微風(fēng)的吹拂中搖動(dòng)手臂。如此蒼翠粗壯的樹(shù)，在陽(yáng)光和雨的滋潤(rùn)下盡情地舒展身子，雨夾雜著濕潤(rùn)土地的芬芳，似乎也隨著它的舞動(dòng)在空中蔓延開(kāi)來(lái)。

樹(shù)下，小草在細(xì)雨的點(diǎn)綴下青翠欲滴，五顏六色的花兒卻都在爭(zhēng)先恐后地等待著春雨一親芳澤。她們揚(yáng)起嬌艷的臉蛋，用含苞的花蕊承接珍貴的雨珠。明黃、嫩粉、淡紫、緋紅，一朵一朵地挨著、擠著，撞了個(gè)開(kāi)懷大笑，撞了個(gè)滿樹(shù)妖嬈。

走到甬路的盡頭，我從體育館前經(jīng)過(guò)。一聲聲清脆的拍擊聲被春風(fēng)傳入耳中。目光穿過(guò)敞開(kāi)的大門，循聲望去，同級(jí)的初四學(xué)生們?cè)隗w育館整齊排列練習(xí)排球的場(chǎng)景便映入眼簾。

黃藍(lán)相間的小球被一次次拋高、擊起，動(dòng)作枯燥而又單調(diào)。額上的汗珠因晃動(dòng)而調(diào)皮地滾落面頰，浸透了他們的衣衫，卻沒(méi)有一人在一旁放松歇息，也無(wú)暇分出手來(lái)擦拭整理。

每個(gè)人的臉上都寫滿了疲憊，眼神卻都充滿著如出一轍的堅(jiān)定。只是在短暫的間隙甩一甩似乎因長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練而酸痛的胳膊，而后咬緊牙關(guān)，再次將球高高擊起。響亮的拍擊聲似乎都能將樹(shù)枝上的雨珠震落下來(lái)，我的心也不由得為這一幕而深深震動(dòng)。

相信他們用汗水在三四月播下希望的種子，在七八月自會(huì)收獲想要的答案。

我緩緩前行，漸漸陶醉在校園如詩(shī)如畫的春天里。在這春景中，我覓到植物復(fù)蘇，綻放出勃勃生機(jī)，也覓到人們奮發(fā)拼搏，在春日播種希望。

春日作文 篇6

說(shuō)起春天，人們總說(shuō)它是暖的、是美的，我則認(rèn)為它是生意盎然的。夏天火熱，卻又有點(diǎn)熱過(guò)了頭；秋天寂靜，又有些傷感、憂郁；冬天孤傲，卻又有些不可接近；唯有春，它仿佛是一爐火，火候恰到好處，其他三季，不是太大就是太小。春天，給人一種詩(shī)情畫意之感，而且當(dāng)你看到百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴時(shí)，必定心潮澎湃、無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。

春天的白天，生機(jī)勃勃，陽(yáng)光是如此的柔和又如此的溫暖。當(dāng)陽(yáng)光照射到花朵上時(shí)，不遠(yuǎn)處又傳來(lái)陣陣?guó)B鳴，這是一幅多么和諧的畫面呀！露珠在綠葉上滾動(dòng)，好似顆顆晶瑩剔透的珍珠。這一切多么富有生機(jī)啊！

在春風(fēng)中佇立，能聞到那春天、那陽(yáng)光所獨(dú)有的味道，芬芳怡人。

在春風(fēng)中沉思，會(huì)在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)那以前所忽略的東西，想起那些“落滿塵埃的往事”。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有些朋友并沒(méi)有遠(yuǎn)離，而是留在了心靈深處。

在春風(fēng)中行走，淋著綿綿細(xì)雨，聞著淡淡花香，沐浴我全部憂愁，洗去我滿身塵埃。我愛(ài)“天街小雨潤(rùn)如酥”的春雨，愛(ài)春天所獨(dú)有的風(fēng)韻。

春風(fēng)伴著春雨，近在咫尺，觸手可及，又無(wú)聲無(wú)息從身邊掠過(guò)，無(wú)論如何都抓不住它的蹤跡。

我愛(ài)春風(fēng)，愛(ài)在一個(gè)春日，在田野上，感受春的氣息，聞著春的味道。或在春雨中，聆聽(tīng)著春天的低低“訴說(shuō)”。

我愛(ài)春天，愛(ài)它的云淡風(fēng)輕，愛(ài)它的詩(shī)情畫意！

春日作文 篇7

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，到處一片綠油油，春意盎然的景象。

草叢上，小草從土地媽媽的懷中探出了腦袋兒來(lái)，小花又從枝頭綻開(kāi)了笑臉。

到底哪兒的春天最美麗，就屬我們的北沙園嘍！

那高貴的郁金香，發(fā)出淡淡的清香。郁金香的顏色非常多，有火紅的郁金香、有橙色的郁金香、有金黃的郁金香，還有種紅、黃混合的郁金香，從遠(yuǎn)處望見(jiàn)那開(kāi)的`正燦爛的、茂盛的郁金香，可真是使人陶醉啊！

那艷麗的茶花，火紅火紅的開(kāi)著，這兒一簇，那兒一叢，在叢中開(kāi)的正鮮艷，正旺盛。如同一位小姑娘兒開(kāi)心的露出了那個(gè)甜甜的笑容。

春暖花開(kāi)，春風(fēng)拂面，一個(gè)個(gè)嫩芽?jī)撼槌隽酥θ~，一個(gè)個(gè)花苞開(kāi)出一朵朵鮮艷的花朵兒。一陣風(fēng)吹過(guò)，嗅到一股青草香，聞到一陣花香，聽(tīng)到一聲鳥(niǎo)鳴聲，讓人心曠神怡。

春日作文 篇8

在這個(gè)靜謐的午后，欣賞這曲旋律，輕輕享受著春天帶來(lái)的氣息，讓春天的旋律輕喚著我們，流淌在內(nèi)心世界里。淡淡的旋律總是容易讓人沉醉，心感受到的安寧隨音樂(lè)緩緩鋪開(kāi)，在如水般流淌的溫婉曲音里，經(jīng)受音樂(lè)的洗禮洗去繁濁。

淡淡清茶的彌漫，淡淡夢(mèng)境的灑脫，淡淡幽雅音樂(lè)的悠揚(yáng)，清新婉約的溫情。那晶脆清亮的音符，宛如從天而降的細(xì)雨，輕柔跳躍的旋律，觸摸著你的世界，如微風(fēng)輕拂般的舒適愜意。從活躍曲調(diào)中悄悄的來(lái)，淡淡的，愉悅的旋律，仿佛有輕靈舞動(dòng)的蝴蝶在霧氣中穿行。

舒緩的旋律，如山谷的回聲，溪水的歡吟，綠野的呼喚，或許已經(jīng)用愛(ài)充滿了你的世界。音樂(lè)之美，是永無(wú)止境的美，是內(nèi)心的獨(dú)白。音樂(lè)充滿了靈感仍帶著平和的心境，在優(yōu)美流暢、悠閑舒緩的旋律中感覺(jué)音樂(lè)所演繹的情感世界和深沉內(nèi)斂的精神世界，感覺(jué)旋律自然展露的生命激情與觸動(dòng)內(nèi)心深處?kù)`魂的世界。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，總有在不輕易的地方和你共鳴，有一種聲音，卻始終回蕩在心中，輕柔溫暖、誠(chéng)摯深情，像一陣和風(fēng)吹過(guò)，淡淡的意，濃濃的情，讓這個(gè)多變的年代有著雋永的感動(dòng)。旋律猶如緩緩地漫步在河邊，看天，看云，看在草地和樹(shù)間自由飛來(lái)飛去的蝴蝶。春日溫馨的季節(jié)里，感受到有著花開(kāi)的聲音，有著音樂(lè)的旋律。沉醉中的我浪漫多情，沉醉中的我燦爛陽(yáng)光。沉醉著旋律的溫柔，沉醉著陽(yáng)光的溫醇，音樂(lè)讓我感覺(jué)你的溫柔縈繞在春天味道里。

春日作文 篇9

幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，幾股撲鼻的花香，幾抹清新的綠色，伴著春天的腳步，拉開(kāi)了春日序曲的帷幕，和諧是它的基調(diào)，溫暖是它的魂曲，而明快便成了序曲的主旋律。

曲子的序奏小心翼翼地向我們走來(lái)，正如春天羞澀的腳步，輕輕地，輕輕地，近了。我們先是聽(tīng)到了幾聲微弱的蟲(chóng)鳴，那是幾個(gè)迫不及待要出聲的小叛逆者。那聲音充滿了對(duì)新世界的渴望與恐懼，是間接性的，并無(wú)夏天的煩躁，相反，是那樣輕柔，讓人感到女子的潺弱。接著便于工作是幾聲浮冰斷裂的聲音，有些刺耳，不禁使人寒戰(zhàn)，但隨之而來(lái)的便是暢通的河淚流水，拍打岸上的卵石，是那么水靈，那么可人。用手輕捧一汪清水，拍在臉上，略帶幾絲冰冷，又是那么徹骨的清爽，仿佛洗去了舊歲的悲傷與惆悵，換了一張歡快的臉。滋潤(rùn)的皮膚泛出紅光，如春天靦腆的臉頰，美麗而健康！

嫩芽受夠了樹(shù)枝對(duì)它一冬的束縛，終于借助春風(fēng)的力量，靠春光的打氣，努力沖破了束縛，贏得了燦爛的陽(yáng)光。它們驕傲地、爭(zhēng)先恐后地享受著柔和的春光。連昔日的統(tǒng)治者——枝條也屈服了芽?jī)簜兊幕顫姡拖铝司髲?qiáng)的腰身。上恢復(fù)了生機(jī)，讓人的心也跟著跳躍，腦也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)。跳躍之間的摩擦和沙沙的旋律，將序奏引入了主題。

耳旁還跳躍著那幾個(gè)音符，伴著來(lái)自心靈的歌聲。我已置身于真正的春日中，享受春的愛(ài)撫，體會(huì)著風(fēng)的溫馨，接受著春的給予。也把我們的心獻(xiàn)給了春。春天送給我一份生機(jī)，我還春一份真摯的愛(ài)。