每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學環保篇一

國慶小長假，我和爸爸媽媽還 有姐姐家四口，歷經3個小時攀爬了衢州浮蓋山，領略了各種形態的奇峰和怪石，不得不感嘆大自然的天斧神功。

當下山路經疊石寺時，偶遇了一只可愛的小螳螂，淺褐色的腦袋和身體，而翅膀卻是綠色的，更不可思議的是翅膀上有個精美“彩繪”圖案，乍看上去像“大嘴猴”，后來我和姐姐給她取名“彩繪”小螳螂。“彩繪”小螳螂，三角形腦袋，脖子可以前后左右自由轉動，肥胖的肚子，共有6條腿，后面4條又細又長，可前面的2條則像鐮刀樣強大鋒利，看上去有點恐怖。但實在太漂亮了，我和姐姐忍不住把她請進了礦泉水瓶里，準備飼養起來。

后來的下山路上，媽媽給我講了很多有關螳螂的知識。其中最讓我感興趣的是螳螂是益蟲還 是害蟲？媽媽告訴我：螳螂是種食肉性的昆蟲，她喜歡棉蚜蟲、菜青蟲、金龜子、蒼蠅、蚱蜢等60多種害蟲，這時我才明白爸爸媽媽為什么不支持我們把小“彩繪”帶回家，原來螳螂是種益蟲。既然是益蟲，我們就要保護她呀，于是我和姐姐又把“彩繪”小螳螂放回大山里，雖然有點不舍。

這時我突然想起上山的路上，股刺鼻的味道沖向我們，爸爸說是農藥味。我在想，農藥可以殺死害蟲，那益蟲和益鳥不是也會中毒嗎？害蟲的天敵都中毒了，那害蟲不是越來越多了嗎？我們不是需要更多的噴灑農藥嗎？長此以往，我們吃的蔬菜、喝的水是不是都會含有農藥啊......太可怕了！

保護環境，從我做起！

小學環保篇二

環境與人類有非常密切的關系。環境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境，在有效地利用環境的同時，深入認識和掌握自然規律，制止環境污染和環境破壞，走可持續發展的道路，以促進人類與環境的和諧統一協調發展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。1983年，我國把環境保護列為一項基本國策。江澤民一再明確指出：“環境意識和環境質量如何，是衡量一個國家和民族文化程度的重要標志。”環境保護，教育為本，環境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我校學生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂環境教育計劃。

學校環境重視環境保護工作環境教育列為學校重要議事內容，設立了環境教育委員會。

環境領導小組成員每學期開學召開會議，制訂學校環境教育計劃。

1、由虞山鎮鎮政府投資進行校園改建，預計校國植樹300棵，美化、綠化、建設好校園環境，同時在廁所中安裝pir被動式紅外節水器，真正從行動上做到節水，珍惜生命之水。

2、整理學校綠色教育檔案，進行“小學生環保意識的培養”課題研究資料匯編，做好這一課題的結題工作。

3、宣傳環保知識，培養環保意識。

(1)、開學初，由學校專職老師組織環境教育講座，任課老師接受培訓，提高環境教育水平。

(2)、國旗下講話滲透環保知識，黑板報上辟出環保知識專欄，每兩周播入一次科普影視片，欣賞祖國美麗風光。

(3)、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態環境的知識普及教育，六月份各中隊完成一份環境小報。

(4)、組織《水法》、《環境保護法》的櫥窗宣傳，增強學生愛護水資源和保護環境的自覺性。

(5)、利用環境紀念日開展豐富多彩的活動：

三月：3月12日植樹節安排學生養花種樹，美化校園。

3月22日世界水日晨會課宣傳有關護水知識。

四月：“愛鳥周”組織學生寫好給全市人民的倡議書，走上街頭宣傳有關知識。

4月22日世界地球日組織學生到大義社區開展宣傳。

五月：5月31日世界無煙日要求學生上街宣傳，動員親屬戒煙。向家長們普及環保知識。

六月：6月5日世界環境日組織學生上街宣傳，自編小報

6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會課宣傳知識

6月25日中國土地日晨會課進行廣播講座

6月26日國際禁毒日觀看禁毒錄像

4、開展環保實踐，培養能力。

(1)、組織三~六年級學生做社會調查，了解張家港河水的污染和整治情況，一分鐘過往摩托車、助力車的輛數，了解對空氣的污染情況;了解學校附近居民種植花草情況等，增強學生環保意識，寫好調查報告及小論文。

(2)、組織學生舉行“環保繪畫比賽”。

(3)、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實踐活動。

(4)、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。

5、走進課堂，讓環保意識深入人心。

(1)、利用每月最后一個隊日開設專門環境教育課，每學期組織1~2名教師上環境公開課。

(2)、采用各學科教育滲透環境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關環境教育的內容，以達到讓學生學習一些環境知識，掌握一些環保技能，提高環境意識的目的。本學期由趙美亞老師開思品課(六年級)《保護人類的家園》。

6、再接再厲，更上一層樓。

小學環保篇三

夕陽西下，五彩的晚霞潑灑在干凈的校園，多美啊！今天，偌大的校園只有我一個站在校門口等媽媽來接我回家。

突然，從遠處“沙沙”地滾來一個白色的“幽靈”，在我的腳邊停了下來。我正想彎腰去撿，可轉念一想：這又不是我的責任，要是被別人看見還以為是我丟的呢，到時候就算我跳進黃河里也洗不清了！“滾開”！我抬起腳來踢了它一腳，多一事不如少一事。

“陳艷，你在跟誰說話？”

“媽媽，你來了！”我轉過身，看見媽媽來了，高興地跑上了媽媽的汽車，把剛才撿垃圾的事情告訴了媽媽。媽媽夸我做得對，保護環境，人人有責。

聽了媽媽的話，我的臉上反而感覺到火辣辣的。

小學環保篇四

環保，顧名思義：對環境進行保護 。但真正意義上的環保，我們又做到了多少呢？沒錯，關于環保的節日數不勝數，３月１２日，中國植樹節；３月２１日，世界森林日；６月５日，世界環境日……恐怕知道這些節日的人都不多吧。

就說植樹節吧，以前，每年老師都會帶我們去植樹。但是，小樹苗種下去后，卻很少護理，任由它自生自滅，這能說是真正意義上的植樹嗎？而現在，別說植樹了，就連給小樹澆水都沒人愿意干了，植樹節成了名義上的植樹節。

如果再這樣破壞自然，最后一滴水將是我們的眼淚……

這不是悲觀的預言，也不是杞人憂天，也許在不久的將來，它就會應驗。作為一名環保主義者，我時時在觀察著周圍的一切。

現在，令人慶幸的是，大家終于醒悟了。在街上，我曾看見一塊令我難忘的話：別讓綠色過早畫上句號。這說明人們的環保意識大多已經蘇醒，但少數的人還是執迷不悟，他們顯然沒有明白，這是自掘墳墓的行為啊！在路上，我總能看到被隨手丟棄的垃圾，雖然我會盡量撿起，但只要有人丟，那是永遠撿不完的啊！

我從小愛喝牛奶，牛奶的包裝現在是五花八門，琳瑯滿目。但你想過沒有，紙包裝的原料是什么呢？是我們的“綠色工廠”，這你想過嗎？而那塑料的包裝盒，卻污染著環境。定牛奶用的玻璃瓶并不起眼，但它卻是最環保的選擇。上海市每年產生１５萬噸廢玻璃瓶，把它們回收利用，可以節省１.９億元！這么驚人的數字，就是我們在不經意中造成的！

世界環境日，每年都有一個主題，１９９０年的主題，就是兒童與環境。我們，祖國的希望，是祖國的未來。祖國的將來靠的是我們的努力。保護環境，從小做起，從我做起！

小學環保篇五

力求在課堂上滲透環保知識的教育和教學，在活動中增強學生的環保意識，使更多的環保少年成長起來，并盡可能的帶動家長參與到環保行動中來。我班的環保工作緊密配合學校環保教育的工作思路，增強學生的環保意識。

目前，在學生中有很多環保意識比較淡薄，認為環保與自己無關，缺少應有的教育，而且還有部分同學不知道怎樣開展環保活動，落實到具體行動上就更少了。必須繼續加強和鞏固環保意識，樹立“愛護環境、保護環境、從小做起、從我做起”的思想。

（一）做好宣傳教育，營造環保氛圍。

開展環保教育，主要是進行宣傳環保知識，提高學生認識。利用每個月兩次的環保主題班會課進行宣傳、教育，同時通過報紙，網絡資源讓學生更多地了解如何變廢為寶，如何節能減排。

（二）從小事做起，提高學生環保意識。

為把環保意識落到實處，讓學生認識到環保其實就在身邊，每天在班上少制造一些垃圾，就是給綠色班級添一份綠色。在社會上少制造一些生活垃圾，就給社會環保事業添磚加瓦，奉獻力量。提高環保意識，力爭把污染環境的行為扼殺在行為之前。

（三）收集可回收物品，增強學生的主人翁意識

先教學生能正確分清哪些是可回收物品，哪些是不可回收物品，讓學生將平時喝水后的飲料瓶、飲料罐等收集起來，由環保隊長定期將廢品送到回收站，并記錄每次所賣廢品的收入。期末將這筆收入用于獎勵在那些積極參與環保活動的“環保小使者”。

（四）積極參與節能減排，提升低碳意識

由于我中隊的環保課題為“節能減排我行動”，為了進一步提高學生的環保意識，讓學生積極參與到“家庭節能減排”活動中來。通過每月抄電表，算用電量及二氧化碳排放量，制作環保月歷卡，讓學生在過程中深切體會節能減排的重要性。另外，發揚小手拉大手的積極效應，順應提升家長的環保意識。

月份活動內容備注

9月

1、師生共同制定、宣布班級環保工作計劃。

2、組織開展月餅盒回收活動。

3、“中秋熄燈共賞月，低碳有我齊回收”活動

中秋佳節把不必要的電燈和電器關掉，這樣有助于減少地球受到溫室氣體的影響，幫助地球恢復健康，把歡度節日產生的月餅盒回收再造，既可善用資源，又可減少環境污染。

4、全面做好室內的衛生消毒工作，為小學生提供一個良好的學習、生活環境。

10月

1、結合10月6日“世界糧食日”，進行資料搜集活動，開展節約糧食教育活動。可以結合日本食品工作坊到我校開展活動展開。

2、配合學校開展廢電池回收活動。

3、班級廢品回收小計。

4。制作《紀錄生命》影集。

5、做好月底清潔工作。

11月

1、班級垃圾死角調查：組織學生成立小組，進行垃圾死角調查，并研究對策。

2、第二期黑板報。

3、做好月底清潔工作。

12月

1、循環利用廢紙。倡議圣誕、元旦不互相贈送紙制賀卡。

2、廢電池回收活動小結，了解廢電池的危害。

3、班級廢品回收小計。

4、做好月底清潔工作。

1月

1、環保總結，評選本班“環保積極分子”。

2、做好月底清潔工作。

3、做好環境教育工作小結

小學環保篇六

一天，小明和小紅正開開心心地走在回家的路上，突然他們聞到一陣臭味撲面而來，他們倆趕緊把鼻子捂了起來。原來前面有個果皮箱，臭味是從果皮箱旁邊的垃圾堆中發出來的。地面一片狼藉，全是張兮兮的垃圾。

小明說：這些人怎么那么沒有公德心啊！小紅說;是啊，每天保潔阿姨們都那么辛苦，有人還天天隨手扔垃圾。

小紅說著就向前走去，帶上一次性手套準備要撿垃圾。

他看到小明還愣在那里一動不動。就氣憤地對他說：小明你為什么不來幫忙啊，老師每天都對我們說要保護大自然，不能亂扔垃圾，現在你怎么在那兒一動也不動啊！

小明說;我知道，我在想辦法呢。說完他靈光一閃，趴在地上，從書包里拿出一幅紅色的大紙和筆，在地上認真地寫著什么。

小紅又問：那你想到了什么辦法。

寫好了你就知道了。小明自信地回答道。

小紅快速地把地上的垃圾撿了起來，全都扔進了垃圾箱。小明在紙上工整地寫上了幾個大字。

小明從包里拿出了502強力膠把紙貼在了果皮箱上。文明只差一步，好，太好了1小紅高興地念道。小明瞬間自豪起來。

我們要像他們一樣用行動保護大自然，保護環境。