閱讀過程中積累的思考和感悟可以通過寫讀后感的方式加以整理和表達。接下來是一些經典作品的讀后感分享，希望能給大家帶來一些啟發和思考。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇一

今天，我懷著無比喜悅與敬佩的心情讀了《昆蟲記》。現寫《昆蟲記》讀后感三篇如下：

讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現的活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎?她們為了自己的兒女而操碎了心，在兒女長大后雖然已經沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。

我再將書中的內容與我們生活中所發生的事情一對比，才發現，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發現這一點，而法國昆蟲學家法布爾卻發現了?后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發現了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學和文學上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。

《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。

當我皺著眉頭，讀完了有關于“屎殼郞”的最后一個字時，卻產生了一種強烈的沖動——我要穿越回古代，使勁地為蜣螂們敲一敲衙門前那面鳴冤的大鼓!

屎殼郞?與“屎”無緣!從土面上收集污物是“屎殼郞”的工作。被誤解的“屎”球，只是表面有層它“滾”來的垃圾而已，這個蘋果般大小的垃圾球是它用來存放食物的“罐子”。

屎殼郞并不把卵產在“屎”球里!其實，它把卵產在了用食物搓成形似“梨”的“自制巢穴”中。為了不讓“梨”中的食物變干，它還將“梨”的底部抹上一層硬殼。這樣，小寶寶們就能吃上新鮮的食物。

屎殼郞不退縮，是意志堅定，屢敗屢戰的勇士。它們成日推動著巨大的垃圾球，攀登那些不可能上去的地方。球很重，它一步步地推著，萬分當心。這是一條崎嶇的小路，草根能把它絆倒，滑石會使它失足……一點兒小小阻礙，都足以讓它連球一起滾落下去……在這條路上，它一遍又一遍地推著，終于將球推到了目的地。

讀了《昆蟲記》后，屎殼郞不再是“屎殼郞”。堅定，精明，護犢的小小清潔員，它的名字叫——蜣螂!

書，是人類進步的階梯，是開啟智慧大門的金鑰匙。閱讀一本好書，能凈化人的心靈，使我們的視野更開闊，更芬芳。每當我得到一本好書，我就會廢寢忘食地看著，細細品味，琢磨其中的奧秘。

我不知看了多久，終于合上了書，眼前還不斷浮現出書中那一幕幕奇特的景象，“哇，原來昆蟲和我們的生活這么相似啊!”那一聲聲驚嘆在我腦海中若隱若現。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲聲回蕩在我耳畔。

讀了法布爾的《昆蟲記》我似乎有成長了許多，我從一個害怕蟲子、討厭蟲子的小女孩長成了以為喜愛蟲子，甚至敬佩蟲子的“青年”。在法布爾的《昆蟲記》中，我認識了一群全新的昆蟲，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了許多昆蟲的覓食、交配、勞動等，幾乎包含了昆蟲的一生，從中我也能深刻了解到法布爾觀察昆蟲時多么仔細，用心;我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動不動地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛;為了撲捉一只小蟲，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。

《昆蟲記》中，我認識了喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，愛吃萵苣葉的小蟋蟀……我也知道是我誤會了蜜蜂，我不該用相同的眼光對待所有的昆蟲。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺并不是為了傷害人類，而是自衛;還有七星瓢蟲，蝴蝶……如果沒有它們，我們會有這么多姿多彩的世界嗎?長久下去，我們能好好地存活下去嗎?因此，我們要保護昆蟲，讓它們更好地造福于我們的子孫后代!

簡評：書，是人類進步的階梯，是開啟智慧大門的金鑰匙。閱讀一本好書，能凈化人的心靈，使我們的視野更開闊，更芬芳。讓我們的孩子在書的海洋中盡情遨游吧!

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇二

上周，我懷著驚訝的心情，讀完了昆蟲記。《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作，更是他創造的一個偉大的奇跡，贏得讀者聲聲的驚嘆!

《昆蟲記》的作者是法國的法布爾所創作的，里面的小動物都被法布爾寫的活靈活現、栩栩如生，昆蟲記的英文學名為“souvenirsentomologiques”，作者法布爾更是用放松而又充滿有趣的態度寫下了自己對觀察的每一只昆蟲的觀察日志。

法布爾有一個特點是值得我們大家一起去學習的，那就是法布爾沒觀察一個小動物，他就會一邊看小動物的姿勢一邊記錄他的姿勢。作者法布爾堅強不屈和遇到困難不退縮的精神使他獲得了巨大的發現或者有趣的動作。一直觀察昆蟲記的作者法布爾并沒有感道煩惱，而覺得昆蟲是他的生命的一部分。

《昆蟲記》是一本值得一生閱讀的好書，法布爾的精神是值得我們大家一起學習。我們應該像法布爾那樣，擁有追求真理的勇氣和毅力，堅持不懈，不怕辛苦，盡力去干好自己所干的事情，為了自己的理想努力去奮斗!

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇三

讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它；迷宮蛛的網像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了；蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現的活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門，抵擋不速之客。”

看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛這個家。

在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎？她們為了自己的兒女而操碎了心，在兒女長大后雖然已經沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。

讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感觸很深，《昆蟲記》不只僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、根究本相的求真精力，給了我很大的啟示：在日子中和學習中，我們要學習法布爾勇于探究國際、勇于追求真理的勇氣和意志，不管做啥工作都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精力，堅持“精確記敘調查得到的現實，既不增加啥，也不疏忽啥”。做任何工作都要持之以恒，即便條件艱苦，也要為了抱負而不斷斗爭。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇四

有人說：“生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”照這么說，法布爾正是發現了昆蟲世界中的美，把這種美全部記錄下來，那就是《昆蟲記》。

昆蟲世界是五花八門、豐富多彩的，在書中也確實是這樣。在法布爾的筆下螢火蟲舉著長明燈；蟋蟀唱著動聽的歌；蜜蜂勤懇地建造別墅。看起來枯燥平淡的蟲子們全部被他寫活了，似乎每一只蟲子都成了美的化身！

從前一說起蟲子，我的第一反應就是不喜歡，特別是蜘蛛、天牛等讓我望而生畏、敬而遠之，甚至有點討厭！而法布爾卻把昆蟲當成自己的好朋友，文中充滿了對昆蟲的贊美和欣賞，把昆蟲許多不為人知的或常見的行為解析得一目了然，讓原本讓人厭煩的昆蟲也充滿了智慧與美麗，現在的我，也經常矗立昆蟲中，用眼睛發現“昆蟲”的美。

法布爾熱愛昆蟲，在他眼里，微不足道的螞蟻都是可愛的；蜘蛛也成了過目不忘的記憶天才；螢火蟲則變成了技藝精湛的外科醫生……使我在驚訝之余，也愛上了這些活潑可愛的小生命。

一本《昆蟲記》融入了法布爾畢生的心血和精力，他把研究昆蟲當成了一種樂趣。昆蟲們演繹著大自然的經典故事，而法布爾把經典中的精華寫下來與世人分享。他有“哲學家一般的思，藝術家一般的看，文學家一般的抒寫”，昆蟲的美被他完全展現出來了。

自從讀了《昆蟲記》以后，再見到昆蟲就像見到老朋友一樣，我總會和它們親切地打招呼。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇五

讀完這本書后，我聯想到了自己，有一次，老師讓我觀察一件物品，我只觀察了一會兒，就不耐煩了，可想想法布爾為了觀察一種昆蟲，可能要用幾天甚至幾個月才能細致的描寫出來，我跟他比起來，真是太不應該了。（中國作文網）。

還有一次，老師讓我們收集巖石，我心里想：真是太簡單了，石頭誰不會收集呀。但是，老師說還必須要不一樣的，我一聽，立馬就泄氣了，收集不到，怎么辦呢？于是，第二天，我便對老師說我忘帶了，蒙了過去。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇六

暑假里讀一本好書，對于我們的成長會有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認真閱讀。

有一本了奇跡的書，為說它了奇跡呢?它記載了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、生育和死亡，而且它于十八至十九世紀之間，在那個時期，昆蟲學家的“田野實驗”是不被認可的，昆蟲學家們只是將昆蟲做成標本，睜大眼睛觀察，卻不考慮真正的昆蟲的習性與本能，這本書的作者敢于沖破傳統思想的昆蟲學家——法布爾。

初看這本書的題目，還以為是一本科普讀物或是觀察記錄的，并在意，只是漫不經心的去閱讀它，可當我讀了才一半的時候，我便被它深深的吸引了。于是，昆蟲的顏色是從哪里的?蝗蟲也有值得學習的地方?……問題久久縈繞在腦海里，使我不如饑似渴的讀完了它。這本書使我受到了無數的啟發。

蟬，這位大自然的歌唱家，在炎炎夏日為帶來了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜歡它。法布爾拋開世人對蟬的看法，開始了他對蟬的。很快，他便蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時光依據別人對待此事的看法，而要去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去，鉆研。

寄生蟲，似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲很快也成了法布爾的。在人們看來，它們天生懶惰，靠奪取別人的勞動來維持的生存。但法布爾在妥協此看法的也發出了不一樣的聲音。他從本質說寄生享受，而是行獵。表面上是坐享其成，但實質上寄生蟲付出了勞動。他還舉了幾個例子來證明了觀點。為寄生蟲家族洗去了千古罪名。法布爾求真精神使我大受感動，他昆蟲們曾經作了，只從的實驗里去真正的。

法布爾的這部書，咋看起來是非常枯燥無味的，可當你去它，你便會，法布爾是一位昆蟲學家，一位作家!“螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，一點兒刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲給收集起來了一樣。讓懷疑天上的星星原本無數螢火蟲在那里睡眠。”如此一段優美的文字正是出自法布爾之手。，人們贊譽法布爾“擁有哲學家的思，美術家的看，文學家的感受與書寫”。

總而言之，《昆蟲記》這部書給了我無數的樂趣與無數的啟發，我這是一部值得一生閱讀的好書。我想，是誰，只要的閱讀一下《昆蟲記》，讀出體會和感想，會知道的更多。

就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇七

酷熱的夏天，知了在窗外的大樹上唱著歌。房間里，女孩在桌前津津有味的讀者一本書：“《昆蟲記》”

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾的著作。《昆蟲記》，顧名思義，就是描寫昆蟲的札記。里面有許許多多昆蟲的記錄。其中，令我印象最深刻的，是“蟬”。

《螞蟻和蟬》的故事想必大家都聽過。故事中，蟬是一只只會唱歌，不懂生活的小昆蟲；而螞蟻是勤勞的工作者。冬天，螞蟻有滿倉的食物，而蟬卻在向螞蟻乞討。讀到這，大家心中一定對蟬留下了一個“笨“，“不勞而獲”的印象吧。

但我們沒有觀察，沒有去證明這個故事的真假。法布爾用觀察證明了：”這個故事是假的。”在現實生活中，螞蟻才是“不勞而獲”的小偷！在實際生活中，蟬只有幾個月的壽命，他們將寶貴的生命都獻給了音樂。唱歌唱累了，他們用那吸管一般的嘴伸進樹干，吸食可口的汁液。這時，螞蟻就會沖上前去，趕走蟬，將汁液吸光。我讀完后，也觀察了，發現真的是這樣。螞蟻真的是一個“不勞而獲”的小偷！

蟬在夏天時隨處可見的，可為什么法布爾能發現我們卻不能呢？因為我們沒有一雙善于發現的眼睛。在生活中，只要有一雙善于發現的眼睛，并且認真地探索，就會發現：大自然是有多么美妙。

初二:汪沁泠。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇八

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇九

在某一不知名的傍晚，我悄悄地離開喧鬧的房間，不被任何人發現。

我走，從大理石地板走到了水泥路，從水泥路走到了石子路，從石子路走上了那松軟的泥土。一步一個腳印，慢慢的，慢慢的，不愿發出一點聲音，又或是想要獨自享受這份寧靜。

我聽見了，那是什么在叫？

我不知道。我對昆蟲沒有太大的興趣，了解的也不多。只能確定這是種昆蟲發出的聲響罷了。我不再走動，聽著，享受著。我怕一出聲，便會把這小東西嚇跑。它的叫聲很輕，若不仔細聽是無法聽到的。也只有在一個人獨自的時候，才能有這份無盡的享受。冬天了，雖說還沒有到深冬，但也是蠻冷的了，為何還有蟲子在這寂靜的夜中吟唱。這首歌又能唱給誰呢。

昆蟲——一種渺小的生物罷了。沒有人會注意到它們，甚至它們的努力也會被不屑一顧。

我離開。

“這個大科學家像哲學家一般的思，像美術家一般的看，像文學家一般的寫。”這是法國著名戲劇家羅丹對法布爾與他所著的《昆蟲記》的崇高評價。

在一個自由的午后，我翻著那本《昆蟲記》，從法布爾那生動而又自然，有趣而又睿智的文章中，我才知道，那些昆蟲原來都和我們一樣，不論是在勞動，覓食，或是掠奪方面都有著驚人的相似之處。他們也有生，有死，也有思想，他們不渺小，它們和我們都是平等的。它們，用它們獨特的方式揭示了人生的哲理：

我并未仔細觀察過昆蟲——這種偉大的生物。我也未曾想到過即使是最兇猛，最彪悍并且善于用心理戰術的螳螂，在他的生命初期，也會犧牲在那我們不屑一顧的螞蟻手中，在他已經成熟后，還難逃被母螳螂咬死的命運。人性也正是如此呵，一物總歸克一物，沒有什么是最厲害的，也不會有永恒的。萬物皆是如此吧。

也是這本書讓我知道了，人類并不是一個孤獨的群種，地球上的所有生命，包括那些“螞蟻”“蜻蜓”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在一個緊密聯系的生物圈中。無論是誰都沒有尊卑之分。

昆蟲的生命也應得到尊重。

也許有的人不會這么想吧。我知道。昆蟲比我們小，比我們弱，和我們相差的太多太多。不這么想也是在情理之中的。那么，既然我們改變不了這個茫茫的大千世界，那就改變自己吧。從今天開始，尊重每一個生命，去仔細欣賞每一株植物，去認真對待每一只昆蟲。我相信：

總有一天，世界更美好。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇十

看了《昆蟲記》后，這本書使我非常著迷，本來昆蟲世界有這么多的奧秘，我第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描寫昆蟲們生養、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，有趣的蝸牛，清爽天然；風趣的敘述描寫靈活，筆調輕松引人捧腹……人道化的蟲子們翩然登場，如許奇怪、有趣的故事啊！

法布爾的《昆蟲記》，讓我不夢幻感，那些詳細而具體的文字，不斷讓我感到到放大鏡、濕潤，還有蟲子氣息的存在，好像置身于現場一樣。

被我疏忽太久了的昆蟲的身影，及它們清脆的鳴叫，一下子集合過來，我屏住呼吸，而后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟咱們人類在生與逝世，勞動與搶奪等很多問題上都有著驚人的類似。《昆蟲記》不是作家發明出來的世界，它不同于小說，它們是最基礎的事實！是法布爾生涯的每一天每一夜，是單獨的，寧靜的，簡直與世隔斷的寂寞與艱苦。來看待昆蟲們存在的神秘。它使我第一次進入了一個活潑的昆蟲世界。

接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛領有性命的初期，也會就義在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”看著看著，這些蟲子們匆匆地清楚起來，我思考著：假如我們維護環境，不傳染環境，這些蟲子是不是還會在呢？當初的環境惡化，又是不是在當前還會有呢？我細心地想著這彼此之間的關聯，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我翻開了一扇全新的門。

昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性論理正確通順含辛茹苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為世間留下一座富含常識、趣味、美感跟思維的散文寶藏。

我感到《昆蟲記》是值得畢生瀏覽的好書，我想無論是誰，只有當真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出味道，讀出感觸，必定能夠曉得得更多。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇十一

采脂蜂喜歡用普通蝸牛殼作他的小蜂巢。有的蝸牛殼已經很成熟了。有的還很稚嫩。森林蝸牛殼和草地蝸牛殼也能提供充足的空間，但很少被選中。其實只要有充足的.空間，就可以做巢了。

隧蜂的形態各不相同有的個頭大過胡蜂，有的和蒼蠅一般大小。但他們有一個共同的特點，那就是，在每個隧蜂腹部末端，都有一個腹環，在這個部位，有一個發亮的溝槽，這就是隧蜂獨一無二的特征。隧蜂十分尊重別人。它們會按到達洞口的先后順序排隊，等第一只隧蜂進去，后面的隧蜂才緊緊的跟過去。如果隧蜂進去時，有隧蜂要出去，出去的隧蜂就會給另一只隧蜂讓道。

第二遍卻覺得自己很向往那種每天觀察昆蟲的生活呢！讀了這本書，讓原本認為生活平談無味的我，改變了過去的看法，現在認為生活豐富多彩了呢：我們可以觀察每天的天氣，可以和小朋友一起玩，可以養養小動物，小植物……總之生活中有許多等待著我們去發現的東西。

附注：《昆蟲記》一書里講了采脂蜂，隧蜂，黑腹舞蛛等許多昆蟲的習性。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇十二

1、通過觀察昆蟲,培養幼兒的探索興趣。

2、初步了解昆蟲的基本形態,激發幼兒喜愛和關心昆蟲的情感。

[活動準備]。

1、搜集昆蟲的資料、圖片、圖書。

2、活動前教師帶幼兒捕捉昆蟲。

3、小動物的圖片若干。

[活動過程]。

1、師:小朋友,今天老師給你們帶來了好多好朋友,小朋友們想不想知道它們是誰呀?

2、教師出示昆蟲,教師和幼兒一起觀察昆蟲,說一說你見過那些昆蟲,叫什么名字。

3、教師提問:。

(1)請小朋友們說一說這些昆蟲的基本特征。

(2)、請小朋友們說一說這些昆蟲的生活習性。

4、幼兒自由查閱資料、分組討論,十分鐘之后,請幼兒說一說你查到的答案,教師做記錄。

5、教師出示昆蟲和小動物的圖片,讓幼兒找出哪些是昆蟲。

6、教師和幼兒一起討論那些昆蟲是益蟲,哪些是害蟲。我們應該怎樣保護益蟲。

7、教師和幼兒一起將益蟲放回到大自然中。

活動延伸:。

幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作昆蟲標本。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇十三

教學目標：

體驗與發現：仔細觀察生活中的小生靈，從而來發現生活中豐富多彩的又一面。

實踐與發明：通過了解昆蟲的特點，提高觀察能力；通過花紋添加，激發同學的創作欲望。

欣賞與評議：評價欣賞自身和他人的作品，體會大自然的美。

教學重點：仔細觀察昆蟲的特點（結構和花紋）。

教學難點：如何畫出昆蟲的特點。

教學準備：同學——記號筆、油畫棒、彩筆等。

教師——記號筆、油畫棒、范作以和課件。

課時建議：2課時。

教學環節：

一、體驗與發現。

二、觀察與分析。

1、觀察昆蟲：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲蟲、蟬、螞蟻等。（課件）。

（1）請你來觀察并找一找，昆蟲有幾局部組成？

（1）小組討論交流。

（2）小結：一般昆蟲都有頭、胸、腹、一對觸角、兩對翅、三對足。這就是昆蟲的結構。

2、分析昆蟲的特點。

（1）怎樣畫這些昆蟲呢？提示同學用“我準備先畫什么？再畫什么？”說一說。

（2）師演示。老師也來說一說：我先畫頭、胸、腹，再畫翅膀、觸角和足；最后畫上美麗的花紋。

（2）范畫出示：昆蟲不同的畫法。

a.請你欣賞。

b.你能不能從昆蟲動態上、樣子上、花紋上變一變，畫得和陸老師不一樣呢？

三、想象與表示。

出示要求（課件）。

1、出示要求（課件），畫一只昆蟲。

（1）畫清結構，

（2）抓準特點，

（3）添加花紋，

2、剪下畫好的昆蟲，組合到大畫面上。（出示背景圖）。

四、展示與評價。

1、昆蟲世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，螞蟻、螳螂等放在地上、、、、、、

2、從整體動身，讓同學去發現美，尋找缺乏，并相互補充，使畫面更完美。

3、評評小畫家。

五、拓展。

昆蟲知多少？智力賽。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇十四

《昆蟲記》這本書很讓我著迷。在我沒有讀這本書之前，我根本不知道昆蟲界里竟然還有那么多那么多的奧秘。

這是一部描述昆蟲們怎樣生育、繁衍后代、捕獵、勞作等情節的書。我剛開始讀的時候，就被這本書里那平實的文字、幽默的敘述而吸引了，我在看這本書的時候，仿佛自己也處在那個環境里，進入了那神奇的昆蟲世界。

書里有很多很多有趣的故事：首先是那蜘蛛，他設計的網，你就是用最好的工具也不一定設計得出來，假設你是個昆蟲的話，如果粘上去，就等著做為蜘蛛的美餐吧；再是螳螂，他是一種非常兇猛的昆蟲，成年螳螂在昆蟲界也算是數一數二的了，但是在他幼小的時候，連小小的螞蟻都都能吃掉他；蜣螂滾糞球也是相當有趣的，他能滾比他身子大許多的糞球呢！

作者法布爾設身處地的觀察昆蟲，把昆蟲的許多細節都描寫在這本書上，他反復推敲，謹慎試驗，探索著昆蟲身上的許多問題。

讀完了這本書，我非常佩服法布爾為了探索昆蟲界的付出，昆蟲界還有許多許多奧秘需要我們來探索下去。

這本書很不錯，希望你們喜歡。

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

最新讀后感讀昆蟲記有感（精選15篇）篇十五

今年寒假，我閱讀了被稱為‘昆蟲的史詩’的《昆蟲記》。

這本書的作者是讓·亨利·卡西米爾·法布爾，他是法國著名昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”和“昆蟲界的維吉爾”。

書中最吸引我的是描寫狼蛛捕獵時的片段。

狼蛛捕獵時會將身體藏在洞里，腦袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周張望，腿縮在一起，做著準備跳躍的姿勢，它就這樣在陽光下守候著。如果它看到一只可做獵物的昆蟲經過，它就會像箭一般的跳出來，狠狠地用它的毒牙打在獵物的頭部，然后露出滿意又快樂的神情,那些倒霉的蝗蟲、蜻蜓和其他許多昆蟲還沒明白過來是怎么回事，就做了它的盤中美食。它拖著獵物很快地回到洞里，也許它覺得在自己家里用餐比較舒適吧。它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止。

在這一段中，作者用打比方的說明方法說明狼蛛看到獵物經過，就像箭一般地跳出來，形象的寫出了狼蛛速度之快，身手之敏捷。還讓我了解到了世界上還有不用蛛網捕獵的蜘蛛。這狼蛛的名字，也是因為它捕獵時像狼一樣而得名。

從書中我還知道被這種狼蛛刺了的話，會使人痙攣而瘋狂地跳舞。要治療這種病，除了音樂之外再也沒有別的靈丹妙藥了。而且只有特定幾首曲子才能治療這種病。我知道這可能讓人不太相信，但這的確是真實的。