幼兒園工作計劃的制定應該注重與家長的溝通和交流，形成家園共育的良好局面。如果您需要參考一些幼兒園工作計劃范文，以下是一些可以供您借鑒的實例。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇一

班級基本情況分析:這學期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經過了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,熟悉一日活動環節,幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。

保教要求:。

身體發展方面。

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法。

2.引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,靈活學會一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動的樂趣。

認知發展方面。

1.引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

2.引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇二

一、指導思想：

兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。

二、具體目標：

1.進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2.增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3.使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4.杜絕重大安全事故的發生。

三、領導小組：

組長：朱惠芳。

副組長：徐靜。

成員：陸艷、王書紅、黃娟、朱惠珍、姜林妹、陸梅芬。

四、工作措施：

1.健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一學期二次)制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。

2.加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、規范工作，確保安全。

(1)規范安全管理。繼續以“平安校園”為目標，成立以園長為第一安全責任人的安全工作小組，制定了安全管理制度，完善門衛、接送、設備等安全防護制度，建立了各類安全工作應急預案，與每位教職工簽定了安全工作責任書，層層落實安全工作責任制，明確了教職工安全工作的職責，牢固樹立“安全第一”的意識。校園繼續實行封閉式管理，增強人防、物防、技防能力。落實安全工作檢查制度，做到每天小檢查，每周大檢查，定期檢查房屋及各類設施設備，發現安全隱患及時消除。制定安全教育計劃，邀請消防大隊、交巡警大隊、食品衛生監督所、疾病預防控制中心專家對師生就交通安全、消防安全等方面進行專題講座，強化師生的安全意識。開展緊急逃生與自救演練，提高幼兒的自我保護能力。

(2)重視衛生保健。引導全體教職工嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，把好入園體檢關，新生入園體檢率達到100%。督促保健室認真做好晨檢工作，堅持一摸二看三問四查的要求，嚴禁幼兒攜帶危險品入園，把事故消滅在萌芽狀態。嚴格接送制度。繼續與每位家長簽訂安全接送協議，確保入園離園的安全。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作，衛生保健資料及安全檔案齊全。及時消除安全隱患，預防各類事故的發生。

(3)加強食堂管理。健全膳食管理制度，明確食堂工作人員職責，規范幼兒園食堂操作流程，嚴格執行食品采購及驗收制度，采買、入庫手續齊備，把好食品采購關和加工關。成立了由園長、助理、保健老師、廚師、教師代表組成的膳食委員會，每月召開一次膳食會議，分析膳食營養狀況，虛心聽取家長意見和建議，共同商討制定適合幼兒的菜譜或點心，每周制定豐富合理可口的營養菜譜，定期向家長公布，保證幼兒吃好。幼兒伙食賬冊單獨設立，分開核算師幼伙食費，每月的幼兒伙食帳目清楚，向家長公布幼兒伙食使用情況。

(4)抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

(5)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇三

根據教育局20xx年教育工作的要求，本學期幼兒園工作的指導思想和總體要求是：以《綱要》、《指南》為指針，全面落實市委十二屆全體（擴大）會議精神，堅持依法辦園辦事，促進規范科學；堅持教師優先發展，促進建設；以園本教研為抓手，提高保教質量；以立德樹人為根本，推進優質教育。創建優質品牌，提升辦園品質，營造特色園、精品園！

1、堅持依法治園，建構以教工為本的制度文化。聘請法律顧問，完善幼兒園章程，根據章程修訂和完善條例和各項制度，依法科學管理。

2、創設以幼兒為本的物質文化環境，構建以生活為本的孩子快樂、健康成長的園本課程文化。

3、加強教師的思想政治和職業道德教育，增強教書育人的責任感，爭做四有教師（“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師），以自身品格影響、引導幼兒健康成長。

4、開展有益身心健康、有利專業發展的黨、工、團活動；發揮好教代會的作用，增強工作透明度。

1、積極投入上級及相關條線創建活動，爭創“關工委常態化建設合格學校”、“優秀網站”；爭取“綜合考評優秀排名進位”；爭取在各類評優、競賽中獲得好名次，取得好成績；推進蘇州市文明禮儀示范學校建設，主動發揮示范作用。

2、開展豐富多彩的文化娛樂活動及節日慶祝活動，并及時在各級網絡、電視臺、報刊上宣傳教育教學動態、重大的特色的活動，加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響；辦好園報；開展相關評比活動。

3、切實做好校園環境的凈化、美化、特色化，使之成為常態化。

1、加強專業理論學習，開展多種形式的培訓，深刻領會《幼兒園教育指導綱要》《3——6歲兒童學習與發展指南》的精神。組織教師再學指南，做到各年齡段幼兒發展目標熟記于心，提高自己把目標分解到各階段目標、各領域、一日活動各環節中能力與經驗，能用目標對孩子的行為表現作出評價。

2、加強業務培訓，采取“走出去”與園本培訓相結合，個性化培訓與集中培訓相結合的形式，拓展視野，提升素養。

3、爭取“請進來”的高端培訓，通過申報“市校聯合培訓”，把專家、名師請進來，請專家解惑引領，聆聽專家講座、點評，讓全員教師與專家名師面對面交流，提升理念與水平。

4、健全骨干教師評價體系，繼續開展師徒結對、骨干教師示范活動，開展青年教師學習傳經活動。

5、依托基地、片加強對新教師、青年教師培訓，開展課程游戲化專題培訓、研討，參加新教師亮相課和特色聯萌活動。

6、組織開展青年教師教學技能、崗位競賽

8、繼續開展圖書借閱、讀書交流論壇活動

9、青年教師自覺參加學歷進修提升

2、開展課程游戲化研究，重視幼兒的游戲精神和創新能力的培養，推進課程游戲化。進一步更新理念：以游戲為基本活動，把游戲的價值真正落實于幼兒一日活動各環節；游戲化是幼兒園課程的標志。教師要鼓勵幼兒的游戲，要服務幼兒游戲，提高教師觀察游戲和指導游戲水平。

3、一日活動常態化。優化“一日活動”，加強研究與督查，一日活動檢查定內容和環節，根據檢查開展相應調研活動，提高幼兒一日活動質量。

4、加強教技培訓：堅持兩周一次教技培訓，靈活培訓方式，提高教師現代化教學手段運用的能力與水平；構建和完善資源庫，真正發揮優質資源的作用。

2、做好文明禮儀示范學校基地引領和輻射作用；重視幼兒養成教育，注重培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣和文明行為習慣。

3、開展好特色主題活動。

4、開展豐多彩、形式多樣的幼兒素質活動

5、繼續開展小熒星評比活動

1、牢固樹立“安全第一”的責任意識，只有時時、處處、人人講安全，才能保證時時、處處、人人有安全；完善各類應急預案，并通過每月安全工作會議組織學習，使教職工人人心中有數；堅持每日巡查和每周例行檢查，及時發現和整改問題，杜絕事故隱患。

2、切實做好財務規范管理、經費預算和財務公開工作，科學管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉。

3、做好教玩具、圖書、資料、設施等財產管理和維修工作。

4、加強環境衛生、生活護理和消毒管理，確保全園有干凈、整潔、衛生的環境；繼續堅持每月一次衛生大掃除活動。

5、做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強晨檢和日查，及時處理特、異現象。

6、科學制訂每周食譜，確保營養均衡；嚴把食品安全關，規范食堂操作流程，確保衛生安全。

7、加強安全教育，開展好“安全周”活動和安全第一課、最后一課；教師認真、按時完成安全教育平臺相關教育內容，并指導、督促家長完成相關資料信息。將安全教育納入月考核工作。

1、主動配合上級做好新昆山子女積分入園（學）工作

3、辦好每學期一期的園報

4、加強大班“幼小銜接”，與朝陽小學合作，通過一系列活動，充分做好大班幼兒入小學的準備。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇四

紅日幼兒園辦園的第一個學期就要過去了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中快開始了。下學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

下學期各班主任將班級新生表做詳細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防病從口入。加強幼兒自理能力，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒得到全面發展，充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子活動。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要教育幼兒：不拿危險器具，如小刀、尖刀、鋼絲等；不隨便和陌生人說話、遇到壞人要馬上往有老師有警察或者親人的方向跑、被壞蛋抓住要大聲喊救命并用力掙扎；不去有水的地方玩、不爬樹、不玩電等等。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我園教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

1、老生入托，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

6、落實晨檢制度。

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動。

2、培養良好的常規活動，抓緊班級特色活動的開展。

3、訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到強有力的發展。

1、繼續完善班級環境布置。

2、組織教師相互學習，互勉互敬。

1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、繼續完善本班各項活動。

4、教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

1、結合元旦開展假期安全教育活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發展評估。

4、學期末家長會。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇五

轉眼間暑假就過去了，為迎接新的一學期的到來，總結下暑假期間的工作：

1.每天做好值班人員護校安排，每天巡視檢查幼兒園一次，每天上網瀏覽，并做好相關要求。

2.做好暑期臺風防范工作。面對暑假臺風的來襲，我園領導組織值班老師排查校園安全、供電設施、排水設施及周邊環境，對存在安全隱患的薄弱環節進行跟進的整改。并通過各班微信群，全面發送短信的方式及時做好家長宣傳工作，提醒家長配合做好暑期安全防范工作事項，確保學園人物安全。

為了美化學園環境，對大門進行整改，為了保障學園安全更規范建立獨立的保安室，填補辦園條件不足。并對廚房、水電、墻磚，戶外大型玩具進行排查，修繕。

為提高教師的專業化水平及保育員實際操作能力，利用暑假邀請晉江進修學校尤斐爾老師對教師進行《指南》背景下的區域環境創設指導。通過大量圖片向老師進行講解，材料投放的指導，對幼兒園一直困惑的課題研究進行引領。還邀請靈水中心園的保健醫生陳夏琪對保育員進行一日作息流程的培訓。通過培訓保育員對消毒常規，幼兒的一日作息安排有了深一層次的理解。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇六

(一)認真學習《x市幼兒園保育教育常規管理細則(試行)。

深入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。

(二)加強幼兒一日活動常規，提高幼兒園活動質量。

(三)加強教師的培訓和指導，促使其專業素質和服務質量的提高。

(四)加強安全管理，增強安全意識。

(五)辦規范園，育特色兒。

(六)開展幼兒教師自制玩具比賽。

(七)舉行幼小銜接活動。

(一)加強學習，轉變觀念。

組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象、經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。

(二)開展活動，提高質量。

定期檢查設施設備，保證幼兒各項活動能正常、豐富、形式多樣的展開，切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法，營造良好的游戲環境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。認真組織好園內公開課、示范課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業務水平。

一、以培養名師為目標，力爭建設一支德才兼備的幼兒教師隊伍。

有一支好的教師隊伍，是學校工作的靈魂，這點已是老生常談。實實在在的講，沒有好的教師隊伍,學校工作要想有些起色是很難的。今學年，對于教師的方方面面有個詳細的記錄。從早晨入園到下午放學，從自己的業務工作到對孩子的態度，從學校組織的各項活動到上級主管部門組織的一系列競賽等等方面，對老師有個整體的評價。采取這些措施的目的，旨在讓教師能夠嚴格要求自己，規范自己的行為，讓他們在原來的基礎上，不斷成長。

二、點燃創新的火花，盡最大努力為孩子的未來夯實基礎。

一個園所的生命力在于創新，如何讓我們的孩子更快樂，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發揮到極至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根據園所的實際情況開展一些創新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行為表現與心理監控檔案，讓我們的孩子更健康，更可愛。讓孩子們從小具有完整的人格，讓我們的老師和學校為孩子們做些實事，好事。在工作的過程中，老師們要善于發現那些能夠調動孩子們積極性和創造性的活動，點點滴滴有記錄，個性差異有觀察，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法，不管經歷多大的困難，我們都會積極的工作，刻苦的鉆研，在園所內營造一種氛圍，為孩子們的明天而積極探索。

三、探索幼兒課堂教學的新路子，人人爭做教學能手。

幼兒的課怎樣上?孩子們和老師在一節課中活動多長時間才合適?一節好課的標準是什么?傳統的課是不是就沒有任何問題，是不是就那么完美?帶著這些與課堂教學有關的疑問，新學年，老師們要在教學的過程中針對自己的教學實際，以負責任的態度將這個問題做好回答。我們要定期舉行一人一堂課活動，發現好的老師要加以培養，然后帶動全園教師講課水平的整體提升。

四、搞好家園共育，密切與家長的關系。

孩子的成長有三個環境：社會環境，家庭環境，學校環境。對于幼兒來說，社會環境的影響很小，影響每個孩子幼兒時期成長的主要是家庭環境和學校環境。針對社會上很多人輕視幼兒教育的情況，我們要讓家長懂得：一個孩子性格和品格的形成主要是一個人的幼兒時期。這個時期，孩子們會學會合作，學會尊重，學會怎樣學習甚至怎樣做人。這些觀點要讓家長接受，途徑只有一個，那就是多和家長交流。今學年，我園繼續實行定期把我們的工作匯報給家長，讓家長參與到我們園所建設和管理中來，傾聽他們的心聲，接受他們的建議和意見。學校定期召開家長會，以便更好地與家長溝通。

五、搞好學校環境建設，給師生創設一個良好的工作和生活環境。

幼兒園一直以清潔，舒適深得家長和社會的贊譽。新學年，學校要成立綠化美化領導小組。從整體的布局，日常的管理方面再上新臺階。學校的綠化去和硬化區要責任到人，并進行定期修剪，定期澆水。學校環境顏色已舊，許多圖片也已經不適應形勢發展的要求，今年爭取更換。

六、安全工作常抓不懈。

對幼兒進行良好習慣的培養，教師每天利用晨午檢嚴格檢查幼兒是否有不安全的物品，是否衣物整潔、干凈，室內要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進行衛生教育，讓幼兒從小就養成良好的行為習慣。對幼兒進行安全意識教育教師充分利用每周拿出一下午時間，通過觀看錄象、圖片、談話等形式，向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災禍的事，各班結合實際開展“自我保護”教育活動等形式來加強幼兒的安全意識。

新學年的鐘聲已經敲響，我們的工作任務也已經明確，我們全園要抱成一團，形成凝聚力和向心力，以嶄新的精神面貌迎接新學年的各種挑戰。我們堅信，有全園老師的積極工作，有領導的支持和鼓勵，有廣大家長的協助，我們的工作一定會做得更好!

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇七

以“十八大”重要思想為指導，全面貫徹落實xx市20xx年新學期教育工作會議精神，結合幼兒園實際，積極學習《3-6歲兒童學習指南》，將其核心理念貫穿于幼兒園整體工作的全過程，以創新園本管理為重心，發揮教職工潛力、提升辦園品質，確保本園長效穩步發展。

(一)優化幼兒園管理：做深思想建設，做實制度建設，做優隊伍建設，

（二）積極推進落實“五個任務”：

1、繼續認真學習貫徹落實《指南》，真正推動和優化日常教育教學，真正促進幼兒的全面發展。

2、探索園本藝術特色課程。

3、創建平安校園。

4、構建文明和諧的校園。

5、全園開展優質服務。

（一）做深思想建設，增強教職工凝聚力。

以職業道德為核心，進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，圍繞“愛崗敬業 崇教厚德 為人師表”為主題的師德師風建設，提高教職工的思想政治素質和職業道德，使全園形成學先進、做先進良好氛圍。

1、倡導讀好書，加強教師的文化內涵，做有文化，有修養的教師。

2、開展“標兵班級”評比，樹立班級創先爭優的和諧形象。

3、開展“先鋒教師”評比活動，樹立先進教師形象。

4、進行優秀保育員的評選，提高保育員標準化工作水平。

（二）加強制度建設，在精細中求規范。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，我園構建了新的組織管理模式，實行了量化考核、動態管理、績效考評等一系列公開、公正、公平的管理舉措，極大調動了教職工的工作積極性，全園各部門工作較原有水平有了顯著提高。

1、本學期，我們將在原有基礎上，在完善考勤制度、崗位考核以及各項制度與考核后，匯編成冊，人手一冊，確保每一位教職工都明確工作職責，明晰各項制度和考核標準，在正能量的帶動下，自覺地以強大的責任感，規范的制度力為導向，努力提高我園的辦園質量，加快向規范化發展。

2、探索精細化管理的有效途徑。開展每月績效量化考核，每一項活動、每一個工作都有標準、早計劃、早安排、有思路、有邏輯，主次分明、周密實施；細化各部門周計劃、周小結、月計劃、月小結工作，全園統籌，及時溝通，協調互動，切實做好、做細幼兒園的每一項工作。

3、充分發揮教職工的主人翁意識，實施民主化管理。幼兒園的制度制定、評優等重大事項，都要經過群眾參與，尊重群眾的意見，多次討論，確保幼兒園的各項工作健康、有序地開展。

（三）加強隊伍建設，提升辦園品質。

1、干部隊伍建設

（1）努力提高干部隊伍的綜合實踐能力，開展長效建設活動。責任心最強的干部、吃苦耐勞的是干部，從全園工作的每一個角落彰顯干部應有的先進性、示范性。

（2）強化管理者的問題意識和質量意識。通過對日常工作的思考，注重提升中層干部發現問題、解決問題以及關注實踐過程的能力和意識。

2、師資隊伍建設

本學期，我們開展“手拉手、老帶新”結對幫扶活動，分層管理培養。

（1）每一位青年教師結一位老教師，簽訂師德協議，進行拉手承諾，提高重視力度。

（2）開展日常幫扶和觀摩幫扶活動。在日常工作中，師傅樹立責任意識給予指導幫助；在觀摩教學中，師傅要負責指導徒弟備課、試講等，開展青年教師“一課多研”教研觀摩活動，努力做到一次活動一次鍛煉，一次鍛煉一次提高，同時也提高了老教師的引領作用。

（一）、學指南，用指南。

提高教師素質和業務能力，建設學習型、專業化師資隊伍，從幼兒一日活動的組織，班級環境的創設、豐富的家園活動中領會指南的核心，體現指南的理念。

主要活動：

1、閱讀相關書籍，開展“學指南、談領悟”活動。（每周2次）

2、學習《指南》，分領域開展理論考試。（每月1次）

（二)、構建有特色的課程模式。

聚焦課程實踐，聚焦幼兒發展，緊密圍繞《指南》，從各領域切入，從理論學習到結合實踐，開展主題教研活動，制定、調整、完善教育教學課程體系。

1、入班現場觀摩區域活動、教學活動等，開展實際問題教研，發現問題，交流研討，及時解決，賦予實踐，實際解決教師在組織活動中出現的問題，切實提高教師業務能力，提高教研實效。

3、貫徹《指南》，遵循幼兒的身心發展規律，理解幼兒的學習方式和特點，大力開展游戲活動，培養幼兒自主性學習的能力。 主要活動：

1、開展 “每日快樂15分”餐前音樂活動。

2、創設幼兒自由創作活動區，體現幼兒自主個性發展。

3、開展小型體育器“一物多玩”活動，促進幼兒動作發展，鍛煉良好體能。

4、開展每周1次的藝術活動基本功培訓。

（三)、創建平安校園工作。

安全工作是幼兒園所有工作的前提，也是幼兒園重中之重的工作。本學期安全工作的重點是：加強幼兒安全教育，提升幼兒的自我防護意識。進一步強化安全預案的執行和落實，強化日常工作檢查，創建市級平安校園。

1、根據幼兒園的特殊性，強化安全責任重于泰山，安全人人有責的意識，制定相應的安全工作計劃、安全教育工作計劃及各種安全預案，逐層簽訂《安全工作責任狀》，預防各類安全事故的發生，提高家長、教職工對安全工作重要性的認識，保證在園每位孩子和教職員工的安全。

2、以重細節、以小見大的管理理念為指導，建立各類人員安全責任月考核制度，進一步凸顯一崗雙責的安全責任意識，強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，堅持執行行政人員每天一巡查、安全小組成員每月一次安全大檢查的檢查制度，確保幼兒在園學習生活的安全、愉快。

3、增強廣大師生的法制觀念，提高日常生活中的安全防范意識和自我保護能力。以安全教育周、開學安全第一課和期末安全一課等為載體，根據不同年齡段特點開展內容不同的安全教育活動，定期開展法制教育講座、安全演練活動，另外日常教學活動中滲透性的安全教育、節假日的安全提醒、以及生活中發現的一些事件的隨機教育，使孩子在豐富多彩的活動中了解安全知識，掌握自我保護技能，使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動的每個環節。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇八

本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優秀教師。2.爭取把中二班建設成為幼兒園優秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。

四、出勤方面。

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。

以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析。

本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理。

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

1、老生入托，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

6、落實晨檢發牌制度。

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

2、完善班級環境布置(環境中體現主題)。

3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

5、訓練幼兒運動會比賽項目。

1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2、繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

4、秋季家園運動會。

1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、家長開放日。

4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查(操作材料的應用)。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發展評估。

4、學期末家長會。

學期結束，做好班級財產清理工作。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇九

本班有46名幼兒，其中男孩x名，女孩x名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養。

3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。

6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提升。

7、需充分發揮家長的主體性，提升家長的家教能力，建立新型的家園關系。

(一)幼兒方面。

1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。

2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。

4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

6、喜歡參加體育活動，增強體質，提升技能。

7、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。

8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

13、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的'特點。

14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。

(二)教師方面。

結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提升自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

(三)家長方面。

1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。

3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。

(一)幼兒方面。

1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。

2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。

3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。

4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。

(二)教師方面。

1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。

3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提升幼兒求異創造表現的能力。

4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。

(三)家長方面。

1、充分發揮家長的主體性，提升家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。

2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。

3、結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇十

本學期，根據上級的指示，我園將開展四項活動；9月份演講比賽、10月份的舞蹈比賽、11月份的教演比賽、12月份的普通話比賽。舞蹈一直以來是我的劣勢，我要在本學期虛心向同事請教，苦下功夫攻破舞蹈這一關，使自己可以自信的帶著孩子們載歌載舞。每學期的家長會也讓我力不從心，最主要的問題是我不自信，有點怯場，我希望自己在這學期在這個方面也有所提高。下面將本學期的安全、保育、教學、衛生等工作做一下初步的計劃。

一、安全工作。

1、執行接送卡制度，請家長每天按要求拿卡接送孩子，對于無卡的親屬，一定要和家長取得聯系，確認身份后簽字才能放孩子。

2、戶外活動時，一定讓孩子有組織、有紀律的活動，避免孩子因瘋打出現安全事故。

3、就餐時一定讓孩子排好隊，雙手抱碗，養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成餐后將桌子擦干凈、將凳子擺好的習慣。

4、讓孩子學會自我保護，比如：知道家長的姓名、電話、知道自己的住址，知道遇到危險會大聲呼救。

二、保育工作。

1、每周做好晨剪，每天做好晨檢工作，檢查孩子的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險接物品。

2、引導孩子有秩序的如廁，養成便后擦屁股、便后洗手的習慣，帶領孩子做戶外活動時一定要孩子檢查自己的衣服是否有塵土。

3、每天注意孩子的健康狀況，隨時清點人數，對于未到校的孩子一定弄清楚原因并做好記錄。

4、在園服藥的孩子請家長寫好名字及用藥情況，孩子情緒及身體出現問題時及時與家長取得聯系。

三、教學計劃。

1、在上學期教學的基礎上本學期又增添了禮儀，通過學習，我個人認為學習禮儀能使孩子更大膽更自信的適應社會。

2、魔法彩條，引導孩子用不同的紙卡條拼湊成不同的圖案及漢字，此活動能培養孩子的創造力、相像力和動手能力。

3、把音樂融入到教學當中，引導孩子用音樂的節奏和情緒的動作模仿來掌握所學的知識。

4、制作：鼓勵孩子利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和相像力大膽表現。

四、衛生工作。

1、保持本班衛生清潔，保持廁所無異味，做到每天消毒。

2，定期對房屋頂上的蜘蛛網進行清掃。

本期重點：及時電話溝通，定期做好家訪工作，提高家園共育的效果。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇十一

新學期開始了，小朋友一個個穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門，開始了他們幼兒園的學習和生活。這是他們第一次走出家門，進入幼兒園，老師必須點點滴滴的從習慣等各個方面開始培養幼兒，給他們的心里埋下扎實的種子。我們現在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓孩子成為閃耀的星星。結合教學要求及本班幼兒實際情況，制定了本學期班務計劃：

一、幼兒情況分析：

本學期我班幼兒共計32名，男生18名，女生14名，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活，自理能力得到了很大的提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養，同時動手能力的培養也將是我班本學期的重點，特別是幼兒的自理能力和學習能力。

二、工作目標：

1、教師深入學習《綱要》《指南》精神，并運用到實際當中，多思考，善于總結，逐漸完成從理論到實踐的良性循環。

2、創設良好環境，培養幼兒幼兒自信、開朗、有禮貌等良好的品德行為習慣，并注重個性化教育，促進幼兒健康全面的發展。

3、嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼兒園的教育，家園配合，促進幼兒的發展。

三、班務工作重點：

1、美化教室，豐富家園聯系欄的內容，進一步開展有本班特色的區域活動。

2、加強早操訓練，增強幼兒體質，提高早操質量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集體、愛勞動、愛祖國、懂禮貌的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識。

5、開展好“慶國慶”、“家長會”、幼兒“親子運動會”、“慶元旦”活動。

6、認真完成網站工作，多與家長在網上交流意見。

四、常規工作：

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整座位、床位和活動區。了解幼兒入園后最新的適應情況。

2、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培養其自我服務能力。

3、詳細填寫本班晨檢表，打電話詢問未入園的孩子的情況，并做好詳細記錄。

4、每天二位老師一起進行討論、分析本班工作情況，調整、改進工作方法及進程。

五、教育教學：

(一)健康領域：

1、強化幼兒良好的生活衛生習慣，和品德行為習慣。

2、培養幼兒自我服務能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、吹泡泡、小動物模仿游戲，培養積極參加體育活動的興趣。

5、練習飛、跑、滾球、平衡等動作。

(二)語言領域：

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的禮貌向他人打招呼。

(三)科學領域：

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規律的經驗。

3、讓幼兒認識簡單的幾何圖形，如：圓形、三角形等發展幼兒的分析判斷能力。

(四)社會領域：

1、學習適應新環境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

(五)藝術領域：

1、學習聽著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學習繪畫、泥工、等多種美術活動的樂趣。

4、鼓勵幼兒去感知，并根據其變化進行大膽的發揮想象。

六、家長工作：

1、針對情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

2、填寫好家園聯系手冊，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

6、引導家長多關心我園網站工作，經常在家瀏覽我園網站，了解我班幼兒情況以及我園最新的動向。并經常在我園、我班網站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發貼。

七、環境創設：

為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們將在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進幼兒自信心與進取心的發展。辦好“家園互動窗”家教欄，讓家長及時了解幼兒在園活動安排，促進家園教育協調發展。

區域創設：根據教學計劃的開展及活動主題的進度，及時在娃娃家、益智區、體育角、美工區等區角豐富活動材料，讓區角活動為幼兒的學習、發展服務。爭取家長的配合，利用廢舊材料添置適合幼兒的區角玩具。進一步加強區角活動開展管理，注意安全，抓好常規管理，讓每位幼兒每天都能在區角活動中獲得發展。

八、緊抓安全工作：

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開。

2、戶外活動。

(1)讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

(2)每次活動強調常規，并讓幼兒遵守。

3、完善一日各項環節的安全工作。

(1)晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發現及時收繳。

(2)教育幼兒不在室內追逐、打鬧。

(3)教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。

(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。

(5)留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

4、家園密切配合，取得教育共識。

通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。

5、加強幼兒有關安全方面的知識。

(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119、救護“120”、匪警：110。

(2)防身知識：如何對待陌生人。

(3)防電知識：不玩插座。

九、衛生保健工作。

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人。

2、加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣。教育幼兒活動后及時換衣服，不亂睡地板等，讓幼兒講衛生，身體健康。

3、嚴格執行消毒制度，達到衛生標準。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇十二

(一)幼兒情況。

本班現有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學期各項教學活動開展情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有少數幼兒對同伴、家長和老師有較強的依賴性;在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣都良好，但有少數幼兒的規則意識不夠強，主要表現在：課堂(講話、注意力不集中、游戲活動時不遵守規則等);行為規范(禮貌、自理能力等)，在集體活動中紀律比較散漫，這學期仍舊抓好常規工作為重點進行各項活動。

(二)教師分工合作情況。

1、本學期班級配班情況：班主任、副班主任、保育員。

2、楊老師和繆老師供共同負責開展所有課程的教育教學;葛老師負責班級保育工作。

二、教育教學工作。

1、認真提前一周備課，上課以及及時做好課后反思。2、明確各領域的教育教學目標，針對幼兒的特點選擇教學內容和設計富有童趣、教育意義的課程。

一、工作重點。

1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養。

3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。

二、教育目標。

(一)健康領域。

1、鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。

2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。

(二)語言領域。

1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。

(三)社會領域。

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

2、喜歡來，喜歡老師和同伴。

3、初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

(四)科學領域。

1、積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發的探究活動。

2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。會使用簡單的數學詞匯和語言。

3、通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別。

4、關注自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為(如把廢棄物放進指定地點等)。

5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系。

(五)藝術領域。

1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。

2、喜歡參與音樂、美術活動，在活動中感受快樂和滿足。

3、學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲。

4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

(六)家園共育。

1、天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協調發展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發展。

5、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位。

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作。

(一)在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境：

1.班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

2、讓孩子們樹立我是中三班小主人的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

(二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，限度地預防疾病的侵擾。

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐。

中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。

要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變為同步習得。

幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作。

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇十三

在活動區組織設置中根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。下面是由小編為大家精心整理的幼兒園秋季學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

晝夜轉戰，轉眼間，一學期過去了，在這學期中，算是較為忙碌的一學期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個方面的能力都在提高，讓我覺得非常愉快。為了是今后的工作有所進步，是自己的能力有所提高，我現做了一下總結：

1.在這個學期，我主要擔任的是班級中的配班這一職務，主要的任務是，協助主班在教學上的工作及保育員在保育上對小朋友的護理。

2.在教學方面，我主要擔任的是社會，健康，藝術等科目的教學。

3.由于學校領導的關心，本學期有幸代表本幼兒園出去參加了片區的教師技能“雪花片插接”比賽，開闊了視野，并展現了我校老師的風采，讓我知道了幼師這一行業并不像我原來想的那樣見簡單，雖然很可惜的沒有能夠進一步，但是在隨后的，成華區區級的“雪花片插接”比賽中，領導給予我現場觀摩的的機會，讓我深深覺得我需要學習的東西還有很多。

4.由于每個幼兒都有不同的個性與不同的家庭教育，所以在對待同一件事上，應該因人而異，這是在這學期與幼兒相處之后，最深的體會，在我剛剛來到班上時，這個問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學活動，帶來了很大的阻礙。

例如：本班的蘇杭小朋友，在以前還不了解他的時候，我以為他跟其他一些小朋友一樣。

5.在工作方面。

轉眼間暑假就過去了，為迎接新的一學期的到來，總結下暑假期間的工作：

一、緊抓安全做好防范。

1.每天做好值班人員護校安排，每天巡視檢查幼兒園一次，每天上網瀏覽晉江市教育網，并做好相關要求。

2.做好暑期臺風防范工作。面對暑假臺風的來襲，我園領導組織值班老師排查校園安全、供電設施、排水設施及周邊環境，對存在安全隱患的薄弱環節進行跟進的整改。并通過各班微信群，全面發送短信的方式及時做好家長宣傳工作，提醒家長配合做好暑期安全防范工作事項，確保學園人物安全。

二、完善學園硬件。

為了美化學園環境，對大門進行整改，為了保障學園安全更規范建立獨立的保安室，填補辦園條件不足。并對廚房、水電、墻磚，戶外大型玩具進行排查，修繕。

三、加大培訓力度。

為提高教師的專業化水平及保育員實際操作能力，利用暑假邀請晉江進修學校尤斐爾老師對教師進行《指南》背景下的區域環境創設指導。通過大量圖片向老師進行講解，材料投放的指導，對幼兒園一直困惑的課題研究進行引領。還邀請靈水中心園的保健醫生陳夏琪對保育員進行一日作息流程的培訓。通過培訓保育員對消毒常規，幼兒的一日作息安排有了深一層次的理解。

為了強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局幼兒園安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查，情況如下：

一、教職工充分重視，提高思想認識。

成立以園長為首的領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園全體教師集體會議，學習教育局文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們手中。

二、加強教師的各項值班工作。

每位教師嚴格交接班制度，認真清點幼兒，做好晨午間檢工作，對無人接送的幼兒，值班教師負責到底，安全無誤地將幼兒送到家，對未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對情況進行匯報。

三、安全隱患排查。

1、結合本次自查活動，幼兒園對校舍廁所、院墻、大門、通道周邊環境以及室內設施玩具，進行了一次徹底地檢查，對破損玩具進行了維修和加固，對不合格的玩具進行銷毀，保溫桶及杯子進行了消毒，徹底消除隱患。

2、制定了各種突發事件的應急預案。

3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

4、整改措施。

結合本次自查，在管理制度，校園設施，安全意識和安全措施等方面，進行進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強。對各項安全工作和應急處理辦法要更深入了解，確保安全工作萬無一失。

為了增強幼兒的體質，培養幼兒良好的情緒和行為習慣。近日,__幼兒園開展“激情向前闖、運動正能量、未來真健康”的秋季運動會活動。

活動中，隨著運動員進行曲的響起，護旗隊和彩旗小方隊、各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，排著整齊的隊伍入場。孩子們向家長進行了韻律操的展示，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。最后，該園老師們送出了熱情洋溢的開場舞——籃球操，拉開了本次親子運動會的序幕。

此次運動會項目涉及有個人賽《推小車送皮球回家》、《跨欄小超人》《滾輪胎》；親子賽《扭一扭》、《劃小船》、《搶占陣地》、《螃蟹夾球》、《你來拋我來接》；團隊賽《開火車》、《同手同腳》、《袋鼠運蛋》和《傳送帶》等多項活動。

運動帶來健康，游戲帶來歡樂，比賽在和諧愉快的氣氛中圓滿結束。此次運動會，提高了孩子們參與體育運動的積極性，調動了家長參與幼兒園活動的熱情。同時，通過各種競技比賽，讓孩子在運動中領略了體育的魅力，用自己的實際行動傳承奧運精神。

一、工作目標：

認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。

二、學期培養目標：

1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。

2、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規則。

3、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要。

三、工作之重：

1、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脫鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那個位置進行餐后活動。

2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定小班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。

4、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

四、教育教學：

由于我是新接手這個班的'，所以我會配合好班主任工作。以最短的時間穩定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應新環境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環節，生活有序。要以幼兒為發展的需要，使幼兒的生活經驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，注意環境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發幼兒學習的興趣。

五、家長工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。

2、利用安康網，對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。

3、進行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪。

4、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法。

5、按時更換家長園地，補充教學內容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。

六、個人發展：

平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍，利用網絡進行學習，吸取優秀老師的經驗，今年，報了學前教育本科，將繼續學習。本著活到老，學到老的宗旨，會努力學習專業知識和技能。

時光荏苒，轉眼間這學期已經過了，回顧這半學期的工作，主要緊跟著教委辦的步伐，根據教委辦每周的周行事歷結合大地中心的工作安排完成每周的工作要求。

1、迎接教委辦組織的期初工作檢查。

2、與教職工簽訂安全責任書。

3、開展應急疏散演練活動。

4、我園尤丹丹老師參加真教育論文比賽榮獲三等獎。

5、召開期初家長會。

1、開展國慶節的相關主題活動。

2、開展萬圣節暨家長開放日的親子活動。

3、參加教委辦組織的區域環境創設評比活動并榮獲b組二等獎。

4、我園許雪花老師參加三幼點“教師卡拉ok比賽”榮獲三等獎。

1、組織幼兒參加鎮級幼兒講故事比賽。

2、結合“11.9”消防日開展安全教育及演練活動。

3、組織我園四名教師參加農村民辦幼兒園教師教育教學能力提升培訓活動。

下半學期我園將繼續緊跟教委辦的步伐，結合期初的工作安排，做好幼兒自理能力比賽和保育員技能大賽的賽前準備工作。下階段還將根據《__教委辦關于進一步深入推進真教育見行動的通知》《__鎮幼兒園真教育實施辦法》等精神結合我園的實際情況制定適合本園的方案，將真教育融入到幼兒的一日活動中。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇十四

以十八屆三中全會精神統領各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》《36歲兒童學習與發展指南》為指針，按照杏花嶺區教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞規范管理，突出特色，促進均衡中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

(一)圓滿完成20xx年黨建目標和重點目標的檢查驗收。

(二)舉辦實驗幼兒園第九屆書香校園閱讀節。

(三)接待區幼教對實驗幼兒園區角游戲活動的觀摩和研討。

(四)豐富幼兒園qc質量小組，準備全國特色學校的參評。

(五)完成20xx年對教師工資的績效獎勵考核。

(六)深入開展全園安全工作大檢查，確保安全工作落實到位。

(一)規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，積極探討幼兒國際象棋的教學與實踐，使人人均能在教學上有所突破。

(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實一崗雙責安全責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和校園家長開放日活動的開展。

1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

2、打造教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育。

4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，自覺做好本職工作，力求做到家長滿意，孩子滿意，自己滿意，同事滿意，為幼兒服務要做到五心：對幼教工作要熱心，幼兒成長要愛心，幼兒生活要關心，教育幼兒要耐心，保育工作要細心。全心全意為師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強每周檢查、督促、反饋。

(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。

(4)加強對幼兒傳染病的預防和宣傳，積極做好衛生保健知識的宣傳與指導。

(5)確保幼兒入園體檢合格100%，幼兒上保險90%，

3、抓好幼兒園固定資產的管理。建立資產用品登記、借閱、進出、損壞核銷制度。

4、抓好幼兒園安全工作管理。嚴格門衛制度，嚴格幼兒入園卡查驗制度，嚴格幼兒園視屏監控制度。

5、抓好幼兒園衛生工作管理。堅持每周四保育員例會培訓制度，堅持每月保育員工作檢查考核制度。

1、對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

2、各崗人員參加上崗前體檢。

3、做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。

4、搞好招生、編班、收費等開學準備工作。

5、各班區角環境創設與研討。

1、制定學期園計劃及各部門工作計劃、修訂各種考核、評價方案。

2、做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。。

3、各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

4、建立在園幼兒電子學籍檔案。

6、各班與家長簽定實驗幼兒園20xx秋季家長安全責任書。

7、深入開展全園安全工作大檢查，確保安全工作落實到位。

8、開展安全逃生演練活動。接待區教育局新學期視導和綜合安全檢查。

9、檢查環境創設活動。

10、慶祝中秋節和教師節。

1、各班開展慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。

2、加強幼兒良好行為習慣養成教育。

3、根據秋天的季節特點，開展不同形式的幼兒秋游活動。

4、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。

5、年段活動：大段幼兒講故事比賽、中段重陽節主題活動、小段自理能力比賽。

6、召開家委會。

7、組織幼兒進行體檢。

8、常規比賽。

1、秋天真美麗主題活動。

2、結合119組織幼兒進行逃生演練活動。

3、班級常規觀摩。

4、做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

5、分年級向家長開放半日活動舉行小、中、大班親子制作超輕粘土創作比賽。

6、教師制作戶外活動器械評比。

1、開展親子運動會。

2、組織幼兒進行衛生保健。

3、家長問卷調查，匯總調查情況。

4、各段活動歌表演。

1、課題資料的收集、小結。

2、搞好幼兒發展評價及各項評價工作。

3、收集筆記，各類人員、各組小結工作。

4、各部門做好期未總結、量化、評比工作。

5、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

6、安排好假期值班工作。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇十五

經過全體員工的共同努力，上一階段的工作我們已經基本上完成，但是下一階段的工作也即將開始，幼兒園的工作做好了，孩子才能安心、快樂的學習，孩子是祖國的花朵，只有經過了細心的澆灌，才能茁壯成長。為了把我園打造成特色幼兒園，同時也為了給孩子一個好的環境，我們制定了下列計劃。

(一)行政管理及后勤工作：

1、繼續完善各項規章制度，力求實現制度的最大合理化。

2、將安全管理工作落實到位，做到人盡其職，獎懲分明。

3、通過各種渠道，進一步宣傳教育品牌，擴大幼兒園的知名度。如：開通幼兒園博客、班級博客;舉辦藝術節;通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等。

4、增強每個教職員工的工作責任感和主人翁意識，鼓勵大家以“解放思想”和“科學發展觀”的精神為指導，積極為幼兒園未來的發展出謀獻策。

5、倡導每個班級的教師都形成“資源共享”觀念，避免應“資源獨占”心理而造成的教學資源浪費。

6、繼續加強膳食管理，確保幼兒飲食質量;做好日常消毒工作，預防春季傳染病。

7、全園上下加強節約意識，杜絕“白日燈”和“長流水”現象。

(二)教育教學工作：

1、以《綱要》精神為指導，立足本園實際，繼續以整合觀念實施教育，提高在活動設計中的目標意識和在活動組織中的靈活性。

3、以現代教育新理念為指導，建立起良好的課堂教學常規和一日活動常規，尤其是在社會性、語言、計算等領域的教學常規。

4、進一步開展“做中學”、“潮汕節日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的研究，繼續以科研促教研，形成樂學習、善思考、能研究、敢創新的良好教研風氣。

5、繼續抓好“黃金”識字閱讀、“奧爾夫”等特色課程的教育。

6、結合“奧運”主題，培養幼兒初步萌發愛國主義精神和民族自豪感。

7、以“”為契機，組織形式多樣的幼兒文藝節目，形成幼兒全面發展的特色教育。

1、創設良好的教育環境(觀察角、壁畫、區域活動角等)，做好各項開學準備工作。

2、開展慶祝“”主題游行活動。

3、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。

4、組織慶祝“三八節”活動。

5、完成各年齡班的早操編排，3月底檢查。

6、各科研課題組在原計劃的基礎上進行選材，制定各課題的學期計劃。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇十六

一、班級情況分析：

本學期我班有26個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

二、工作任務及目標。

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

三、總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

四、環境創設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工。

五、具體工作措施：

1、“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

3、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

六、安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

七、建家園聯系的橋梁。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇十七

根據教材大綱的指導，教師結合本班幼兒年齡特點及愛好，引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：

我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發現一切新鮮事物，真是興趣盎然，當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規性的東西興趣不高等，介與此，我制定了以下計劃：

(一)主動參加多種形式的科學活動，愿意用普通話大膽表現自己的情感或經驗。

(二)培養重點幼兒對大自然中的一些現象和動植物的生長發育的認識，提高幼兒對科學的探究能力。

(三)培養幼兒的傾聽習慣，使幼兒養成讀書的好習慣，喜歡與他人交往的習慣。

(四)使學生掌握生活中的一些科學常識。

(五)知道自然事物是相互聯系的，培養幼兒判斷事物因果關系的能力。

(六)學會初步理解晝夜交替現象，知道事物的.運動變化市有規律的。

(七)培養幼兒對探索自然現象的興趣，學會合作，做好分工。

(八)培養幼兒喜歡參與科學探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂，上述是大班科學的教學計劃。我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養，但在具體實施的階段如發現不足隨時進行調整，以便對使幼兒得到更好的發展。

(一)有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結合。

(二)活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。

(三)培養幼兒動手操作能力和科學探索精神。

(四)與其他領域教育相滲透。

(五)幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯系。

(六)家園密切配合。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇十八

本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析：

認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作。

督促各班教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

2、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使各班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作：

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理：

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作：

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

3、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之，我班教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得好成績!

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇十九

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新;現實生活不斷創新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。

(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

(三)加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。各段開展課題現場交流、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。

(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的.質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。

(五)有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

(六)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

(七)在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。

(一)加強師德建設，全面提高教師素質。

1、利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。4、積極參加市幼兒園青年教師評優課評比活動，以及市優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。

(二)加強教科研工作，積極構建園本課程。

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。續上學年確立的——《利用當地鄉土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。

(三)加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收復查。

4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學初，各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

1、全面清理幼兒園內外環境衛生工作，各班重新布置幼兒活動環境。

2、完成園務工作計劃，段、班級、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃。

3、組織全體教職工學習(1)師德師風,(2)教師職責(3)考核制度(4)幼兒園指導綱要。

1.熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

2.建好幼兒的個人檔案袋。

3.召開新小班段的家長會，重組家長委員會。

4.擬選送兩篇家教論文參加市評比。

5.部分老師參加教育辦舉行第25個教師節文藝演出、詩歌比賽、書法比賽、辯論賽等系列活動。

6.籌備興趣小組的報名準備工作，擬第三周起實施各班。

1.開展“我愛祖國”主題系列教育活動。拉革命歌曲慶國慶.

2.各班進行區角環境布置的更新，創設良好的教學輔助學習環境。

3.組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進行討論探索。

4.召開中、大班幼兒家長會。

5.學科教改帶頭人上示范課(段長);隨機聽取青年教師教學活動課。

6、組織各段部分家長學習、科學育兒法。

7、向本街道姐妹園提供公開教學觀摩活動——習俗節系列活動。

1.開展全園教師、保育員三人小組泥工評優活動友誼賽。

2.組織大、中、小班向家長開放半日活動。

3.組織青年教師開展基本功單項競賽。

4.開展家長學校學習科學育兒交流會。

1.派部分教師參加街道點片公開教學活動觀摩。

2.選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比。

3.教師基本功單項競賽。

4.各教師及教研組做好習俗節系列活動課總結。

20xx年元月。

1、全園慶“元旦”親子活動。

2.進行教師“教育工作反思”筆記交流會。

3.檢查班級幼兒“個人檔案”的記錄和整理工作。

4.做好期末各項結束工作。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇二十

一、協助園長實施各種規章制度，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。

二、協助園長貫徹幼兒園雙任務，端正辦園方向，明確培養目標，面向全體幼兒全面提高幼兒素質。

三、協助園長制定和審定各班學期及學年工作計劃和總結，并入班檢查落實情況。做好檢查記錄的同時，及時督促各計劃的完成效果。

四、負責幼兒園招生工作。

五、負責幼兒園網站工作。

六、協助園長管理幼兒園的教育教學工作。

七、站在全園角度認真制定、實施全園業務工作計劃、總結工作、組織教研組學習，做好全園日常教學工作的檢查、評估，組織好全園的教學觀摩活動，幼兒各種競賽活動。

八、加強自身修養，事事先思于人，先說于人，協助園長抓好骨干教師隊伍的自身建設和精神文明建設。

九、深入保教研究，每周要有進班時間，能及時發現各種工作問題，及時采取解決措施，并做好相應記錄。

十、深入教學教研活動，隨堂聽課每周1-2次，并及時做好評估反饋工作。

十一、有計劃培養骨干教師，開展多種形式的培訓工作、評比工作、使她們在原有基礎上逐步提高。

十二、根據園務工作計劃，做好家長、社會工作，組織好大型主題活動(如：半日活動、親子活動、主題活動等)，取得幼兒園、家庭、社會教育的一致性。

十三、關心、了解教師和保育員的保教工作情況，有計劃有目的開展保教工作，保證幼兒在園安全、健康、愉快、向上。

十四、負責教師的調休及代課安排。

十五、協助園長進行園文化建設工作，園所環境布置工作。

十六、協助園長負責管理幼兒園日常工作，同時整理好檔案，并做好各項工作記錄。

總的來說，園長助理的責任、工作量更大、更多。其實它就相當于副園長的職務，要搞好業務，組織教研。整理好檔案，做好會議記錄，人事記錄。安排好一些工作，園長批下來的事情都是由助理去解決的。其實重要的是穩定好師資隊伍，抓好教師的教學質量，做好家園溝通工作。

秋季學期幼兒園家長學校工作計劃（優秀21篇）篇二十一

通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2、認真做好每日的'衛生工作，做到班級內無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

6、定期在家園欄上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作、

主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好發展，但同時也發現許多不足之處，如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規則意識較差;其生活，學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣;數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。