通過這次經歷，我體會到了時間管理對于工作效率的影響。在下面的范文中，我們可以看到不同領域和經歷的人們是如何總結自己的心得體會的。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇一
健康安全的`成長對幼兒來說最重要，保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，所以對保護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。
為了愛護他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。最后我運用了一首刷牙歌結尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂，喜歡并樂意刷牙！覺得刷牙也是一件快樂的事情。
1、了解養成刷牙習慣的重要性。
2、知道刷牙的時機。
讓幼兒養成良好的刷牙習慣。
了解刷牙的時機。
1、制作好的白牙與黑牙的圖卡，及時貼（笑臉寶寶）6個。
2、刷牙歌的磁帶，教材用書掛圖，小魔棒，小鏡子（每個幼兒各1面）．。
1、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，請兩個老師當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
〔1〕師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙啊？”
幼兒可以舉手自由發言。
師說：老師手里拿了幾個笑臉寶寶，如果你喜歡白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請坐的端正的小朋友，分發給幾個幼兒）。
（2）師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”
讓幼兒說一說自己的想法。
（4）師出示小魔棒。
師說：“老師要用手里的小魔棒給每個小朋友變一樣東西出來，小朋友想不想知道是什么東西？”
“那請小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它變出來好不好？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦！）。
（5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發給幼兒，放在幼兒相對應的地上。
（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我變，我變，我變變變！”
請幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自己的地上，并詢問幼兒：“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀？”
（7）師說明：給每個小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮！（每個幼兒一面，提醒幼兒不拿別人的，）。
小魔鏡是干什么的呢？”（請小朋友輕輕的把它拾起來，并放在自己的腿上．）。
（8）師：“如果你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是白色的；
如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是黑色的。
我們一起閉上眼睛，數1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”
（9）師問幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”
牙齒黑了會怎么樣呀？”
（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來）。
（11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰覺得自己的牙齒是白白的呀？請舉手老師剛才發現有幾個小朋友的牙齒黑黑的，（請牙黑的小朋友上臺來），一起來觀察，并問幼兒：“這個小朋友的牙齒怎么樣啊？喜不喜歡他的牙齒啊？”（簡單說明牙齒變黑的原因）。
（12）師講述要愛護好，保護好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
（13）師問：“可是我們什么時候刷呢？（幼兒舉手回答）。
（14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時候刷牙的？”（一副一副的講述；最后小結：吃飯后，睡覺前，起床后都要刷牙。）。
（15）師示范刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈！）。
（16）師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。
師：“孩子們，看看我們的牙齒刷干凈了嗎？”（師帶領幼兒照鏡子看看自己的牙齒）。
在這次活動中，我為幼兒創設了一個比較生動，自由的活動氛圍（自主發言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心，看到新奇的事物會主動接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認識牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗與成功。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇二
2、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
3、幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。
9月20日下午2點40分。
1、《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。
2、護牙宣傳橫幅。
3、故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻。
1、教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境。
2、幼兒了解愛牙日的來歷和主題。
3、20日下午2點40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻，學習正確刷牙方法。
4、師幼一起學習宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護牙心愿”以簽名或者標記的形式（根據幼兒能力實施），在橫幅上做標記宣誓。
5、放學分發《給爸爸媽媽的'一封信》，請家長和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛牙日的相關信息及護牙知識。
6、每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動后發給年級組長。
1、視頻收集及播放：沈思裔、姜雅芝。
2、方案撰寫及活動報道：黃斌斌。
3、橫幅制作：黃斌斌。
4、《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打印：黃斌斌。
5、幼兒簽字及護牙知識宣傳分發：中班組各班班主任。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇三
近年來，隨著人們生活水平的提高，對健康的重視也日趨增加。然而，大多數人對于牙齒健康的重視程度并不高，甚至存在許多錯誤的牙齒保健觀念。因此，為了普及牙齒健康知識，提高人們的牙齒保健意識，我學校特地邀請了一位牙醫來給全體學生上課，深入淺出地講解牙齒健康的重要性，讓我們受益匪淺。以下是我對于牙齒健康進課堂這一活動的心得體會。
首先，我被牙醫詳細介紹了牙齒的結構和生理功能，清楚了解到牙齒在我們日常生活中的重要作用。牙醫給我們介紹了牙齒的各部分，比如牙齒的根、牙齒的釉質和牙齒的牙髓等，讓我們對牙齒的構成有了更加詳細的了解。我們深刻認識到，牙齒不僅僅是我們外貌的一部分，更是我們日常生活中不可或缺的工具，只有擁有健康的牙齒，我們才能更好地咀嚼食物，保持身體的健康。
其次，牙醫向我們詳細講解了保護牙齒的正確方法。他強調了每天刷牙的重要性，并且具體指導了正確的刷牙方法和時間。牙醫告訴我們，應該使用軟毛的牙刷，刷牙時要輕柔地按摩牙齒和牙齦，并且要保證每次刷牙的時間不少于兩分鐘。此外，牙醫還向我們介紹了刷牙后使用牙線和含氟牙膏的好處，并且親自進行了示范。通過這次課程，我以前的很多錯誤觀念得到了糾正，而且我也明白了保護牙齒的正確方法，知道了如何更好地保持自己的口腔健康。
此外，牙醫還向我們介紹了一些牙齒常見的問題以及應對方法。他告訴我們蛀牙是最為常見的牙齒問題之一，給我們普及了如何預防蛀牙的方法。其中包括控制食糖的攝入，多吃富含鈣和維生素C的食物，以及定期到口腔科檢查等。牙醫還提醒我們齲齒和牙周疾病的危害，并且強調了定期到醫院進行口腔檢查的重要性。通過了解這些常見問題和相應的預防措施，我認識到只有正確對待牙齒問題，并采取針對性的預防措施，才能保持良好的口腔健康。
最后，我認識到了自己的責任。在課堂結束的時候，牙醫對我們說道：“口腔健康，從我做起。”這句話深深地觸動了我。我明白了保護牙齒健康不僅僅是牙醫的責任，更是每個人自己的責任。我要從我自己做起，每天堅持刷牙，定期到口腔科檢查，保持良好的口腔衛生習慣。同時，我還要積極宣傳牙齒健康知識，將這些知識分享給身邊的人，讓更多的人關注和重視自己的口腔健康。
綜上所述，通過牙齒健康進課堂這一活動，我深刻認識到了牙齒健康的重要性以及保護牙齒的正確方法。這次活動不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了自己的責任，我將積極行動起來，為保護自己的牙齒健康而努力。同時，我也希望更多的人能夠重視自己的牙齒健康，共同營造一個健康美好的口腔環境。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇四
段一：引言（200字）。
牙齒是我們身體的一部分，對我們的健康和外貌起著至關重要的作用。然而，很多人在日常生活中往往忽視了牙齒的保養與護理。如今，我想借此機會分享一下我多年來關于牙齒健康的心得體會。通過良好的口腔衛生習慣和定期的口腔檢查，我們可以保持牙齒的健康，擁有一個自信燦爛的笑容。
段二：良好的口腔衛生習慣（300字）。
良好的口腔衛生習慣是保持牙齒健康的關鍵。首先，刷牙是日常生活中必不可少的一項工作。我們每天至少要刷兩次牙，每次刷牙應持續兩分鐘以上，注意用刷頭旋轉清潔每一個牙齒的表面、內側和咬合面。此外，定期更換牙刷也很重要，通常建議每三個月更換一次。
再者，牙線和牙間刷的使用也是健康牙齒的重要方面。刷牙無法完全清潔牙齒間的細菌和食物殘渣，所以使用牙線和牙間刷來清潔牙齒間的縫隙非常必要。每天使用一次，可以有效去除牙齒間的殘留物，防止齲齒和牙周疾病的發生。
段三：定期的口腔檢查（300字）。
定期的口腔檢查是保持牙齒健康不可或缺的一部分。盡管我們每天注意清潔，但有時還是會患上一些牙齒問題，例如蛀牙或牙齦炎。通過定期的口腔檢查，我們可以及早發現和處理這些問題，避免他們發展成更嚴重的口腔疾病。
口腔檢查通常包括牙齒和牙周的檢查，X光照片以及其他相關的檢查項目。只有專業的口腔醫生才能準確判斷我們的牙齒問題，并給予適當的治療建議。
段四：飲食習慣與牙齒健康（200字）。
飲食習慣是牙齒健康的重要因素之一。吃甜食和高糖飲料是導致齲齒的主要原因之一。過多的糖分會吸引細菌，形成牙菌斑。隨著時間的推移，牙菌斑會酸蝕牙釉質，導致齲齒的發生。因此，盡量減少糖分的攝入，并在進食后及時刷牙，以保持牙齒的健康。
另外，適當的飲食對于牙齒也是有益的。食用含有大量維生素C和鈣的食物，如橙子、奶類和堅果，可以增強牙齒的健康。此外，多喝水對于口腔健康也有很大的幫助，可以促進唾液的分泌，清潔牙齒和中和口腔內的酸。
段五：結論（200字）。
通過良好的口腔衛生習慣、定期的口腔檢查以及注意飲食習慣，我們可以保持牙齒的健康。一口整齊潔白的牙齒不僅給人自信的笑容，還是身體健康的重要標志。讓我們每個人都重視口腔健康，遵循正確的牙齒護理方法，享受健康和自信的笑容。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇五
第一段：愛護牙齒的重要性（引入）。
牙齒是人體最小卻也最重要的器官之一，它不僅是咀嚼食物的工具，更是美麗笑容的組成部分。然而，許多人忽視了牙齒健康的重要性，導致牙齒出現各種問題，甚至流失。在這篇文章中，我想分享一些我對牙齒健康的心得體會，希望能喚起更多人對牙齒的重視和保護。
第二段：科學刷牙的技巧和頻率（介紹）。
科學的刷牙技巧和頻率是保持牙齒健康的基礎。我了解到，每天至少需要刷牙兩次，每次至少兩分鐘。正確的刷牙姿勢是將牙刷頭放在牙齒和牙齦交界的部位，以小圓圈的方式輕輕刷洗，并注意不傷害牙肉。此外，刷牙后要用牙線清理難以到達的牙縫，以確保牙齒表面的徹底清潔。
第三段：均衡飲食的重要性（展開）。
均衡的飲食對牙齒健康也有很大的影響。高糖食品是牙齒最大的威脅之一，因為細菌會利用糖分產生酸性物質，破壞牙釉質，導致蛀牙。因此，我們應該減少糖類食物的攝入，多吃含有維生素C、D和鈣等營養物質的食物，如水果、蔬菜和奶制品，這些有助于牙齒健康和堅固。
第四段：定期口腔檢查和清潔（深入）。
定期口腔檢查和清潔是保持牙齒健康的重要環節。我每年都會去牙醫那里進行一次全面檢查，確保牙齒沒有隱患。在檢查的基礎上，醫生會根據我個人的情況制定相應的清潔計劃，比如定期洗牙和除菌，這有助于去除牙菌斑和預防口腔疾病的發生。通過定期的口腔檢查和清潔，我感受到了牙齒健康的重要性。
第五段：養成良好的口腔衛生習慣（總結）。
通過多年的經驗，我深深體會到養成良好的口腔衛生習慣對于牙齒健康的重要性。刷牙是每個人都知道的基本常識，但要真正養成每天刷牙兩次并注意刷牙的正確方法是需要堅持和自律的。此外，定期檢查和清潔也是至關重要的，它能及早發現問題并得到治療，避免牙齒疾病的擴散和嚴重情況的發生。
總的來說，保持牙齒健康是一項持續的工作，它需要我們每個人的努力和堅持。通過科學刷牙、均衡飲食、定期檢查和清潔等保健方法，我們能夠擁有健康而美麗的牙齒。希望這些個人體會能夠引起更多人的關注，讓他們也意識到牙齒健康的重要性，從而擁有美好的口腔健康。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇六
牙齒是我們身體中十分重要的一部分，它不僅可以助我們咀嚼食物，還能夠美化我們的面容，因此，我們必須對我們的牙齒進行科學的保健。這里我將分享我的牙齒心得體會，希望大家能夠受益。
第一段：怎樣正確刷牙。
我們日常生活中最基本的保健方法就是刷牙。但是，許多人常常忽略了正確刷牙的方法。正確刷牙應該是輕柔但是有規律地豎向刷牙，每個牙齒刷30秒左右，每次刷牙應該持續2-3分鐘，刷完后漱口。同時，要選擇較軟的牙刷，以避免刷傷牙齦。
第二段：牙線的使用方法。
不僅刷牙是清潔口腔的方法，還有種牙線也非常有效。牙線可以清潔毛刷無法到達的牙縫和牙齦下的區域。使用方法是將牙線繞在兩個手指上，沿著牙齒縫隙輕輕進出。牙線可以去除食物殘留和牙菌斑，保持口腔清潔、健康。
第三段：盡量避免食用對牙齒有害的食物。
許多人無法做到完全不吃巧克力、薯片等甜食品，但是如果我們知道哪些食物對牙齒不好，我們就可以把它們的食用降到最低限度。例如，太甜或太酸的食品會腐蝕牙釉質，沉淀在牙齒上。應避免大量攝取大量飲料、甜品、酸菜等。
第四段：保持定期潔牙。
盡管我們在日常飲食生活和口腔清潔上很注意，但是還是有一些細微的問題進入到了口腔里。因此，定期潔牙就成了我們不能忽視的事情。潔牙把口腔里積攢的牙菌斑、色素、牙石清洗干凈，防止口腔病突發。建議每年兩次；當然，牙齒有什么問題更要及時去看專業牙醫。
第五段：常規口腔檢查。
為預防口腔疾病、及時查治口腔問題，我們需要定期進行口腔檢查。一般來說可以每年進行一次，檢查時需仔細詢問自己的口腔狀況，讓牙醫全方位了解口腔狀況。如果發現異常情況，及時就醫，防止病情發展導致更大的損傷。
總結：明確了這五點，相信我們對于口腔健康有了一個清晰的認識。在日常生活中，保持正確的口腔衛生，防止口腔疾病的發生，這對我們的身體健康非常重要。針對不同情況保護和保健自己的牙齒，才能確保我們充分的投入到生活和工作當中。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇七
牙齒健康是我們每個人都關注的重要話題。近年來，越來越多的學校將牙齒健康納入了課堂教學內容，致力于提高學生們的口腔衛生意識。我作為一名小學教師，也有幸參與了這一活動，并從中受益匪淺。下面我將通過我的親身經歷，分享我對于“牙齒健康進課堂”的心得體會。
第二段：意識擴展。
牙齒健康進課堂的第一步是擴展學生的意識。通過多媒體演示、圖片展示和實際案例，我向學生們介紹了正確的刷牙方法、預防齲齒的知識以及正確的飲食習慣。通過這些信息的傳遞，學生們逐漸意識到了牙齒健康的重要性。他們開始主動和同學們分享他們學到的知識，甚至向家長宣傳正確的口腔健康常識。這種積極的反饋讓我相信，擴展學生的意識是推動牙齒健康進入課堂的重要一環。
第三段：實踐指導。
意識的擴展只是開始，學生們還需要實際的指導來幫助他們養成健康的口腔習慣。在這方面，我們學校與當地的口腔醫院合作，邀請專業的口腔醫生來校內為學生進行實踐指導。醫生們細致地給每個學生演示正確的刷牙方法，耐心地回答他們提出的問題。我們也購置了一些小型的牙刷、牙膏等設備，供學生們在課后使用。這些實踐指導的機會使學生們更加深入地理解了牙齒健康的重要性，并真正掌握了正確的刷牙技巧。
為了更好地鞏固學生們的牙齒健康知識，我開始將這個主題擴展到其他的課堂內容中。在生物課上，我結合課本中的相關內容，向學生們介紹了牙齒的結構、功能以及常見的牙齒疾病。在美術課上，我們進行了創作活動，讓學生們通過畫畫的方式表達他們對牙齒健康的理解和意識。這樣的課堂延伸使學生們更加全面地了解了牙齒健康，并激發了他們的創造力和興趣。
第五段：成果展示。
牙齒健康進入課堂的成果也逐漸顯現出來。在一次小學生科技節上，我組織了一個“我的健康牙齒”主題的展板競賽。學生們積極參與，利用所學的知識和創意設計展板。他們用生動的圖片、詳細的文字和清晰的圖表，向觀眾展示了他們的口腔健康理念。同時，我們還開展了一次模擬刷牙比賽，讓學生們在比賽中展示他們正確的刷牙技巧。這些成果展示不僅提高了學生們的自信心，也讓他們更加深入地理解了牙齒健康的重要性。
總結：牙齒健康進課堂的活動讓學生們在日常生活中更加關注自己的口腔衛生，養成了良好的口腔衛生習慣。通過意識的擴展、實踐的指導、課堂的延伸和成果的展示，學生們不僅學到了牙齒健康的知識，也理解了它與整體健康的關聯。我相信，牙齒健康進入課堂這一舉措將在未來繼續發揮積極的作用，為學生們的健康新提供更多的機會。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇八
1、通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護牙齒的方法。
2、在活動中能運用分類統計的方法了解換牙的情況。
3、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結構。
4、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
幼兒調查表、黑板等
一、分類統計
1、我們進行了一次牙齒大調查，你的調查結果怎么樣?
2、把記錄表按照我們的標志來放好。
3、統計換牙人數。
二、討論
1、你在換牙時有什么感受?
2、換牙的時候發生了什么事情呢?
3、為什么我們要換牙呢?
4、怎樣才能保護我們的牙齒?
5、記錄方法。
三、總結
1、你們講的真好，老師今天為你們請來一個人，猜猜他是誰?
2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅固又漂亮。
在教學活動中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發了幼兒的學習興趣，又讓幼兒親身體驗了正確的刷牙方法。本節課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得知識，給幼兒創造表達、參與的機會。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇九
xx好，我是五年六班的'楊琇鈞！
記得一則哲理故事講到：如果生命中所有彌足珍貴的東西都可以用數字的疊加來衡量，那么生命和健康為1，其它所有的東西包括知識、包括成績、包括榮耀、金錢、財富等等，都是1后面的0,0越多，你的生命就會越加光彩。然而，一旦失去了前面的人，所有的0將會變得毫無意義。雖然觀點未免有些極端，但是它的確再一次給了我們一個忠告：那就是關注健康，珍愛生命。
我們是在校學生，有。
黨
和國家的特殊關懷，有學校。
領導。
和老師的悉心呵護，來自各方面對生命和健康的威脅并不多，所以我們往往忽視了對自己健康和生命的關注。
同學們，生命于每個人只有一次，而健康的生命會更加鮮活、更加光彩、更加有意義，也只有這樣的生命才能承載更多的知識、更多的義務、更多的責任，讓我們更加關注健康，珍愛生命，以健康的體魄回報父母、回報老師、回報社會、回報祖國。謝謝大家!
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇十
不知道在哪個時候，我的牙齒被蟲子咬了幾個洞。今天爸爸媽媽帶我去看牙，剛到口腔科門口我就開始害怕起來，因為我看到叔叔阿姨都被牙醫手里的那把細細的，很鋒利的電鉆磨著牙，好像很痛的樣子。
輪到我了，我緊張的爬上椅子，躺下去的時候，我的心里砰砰直跳。幫我補牙的醫生阿姨溫柔的對我說;“沒關系的，阿姨用手里的工具把你的牙磨幾下就好了!”醫生阿姨的話讓我緊張的心情輕松了許多。電鉆“滋滋滋”的響，我張大嘴巴，雙手緊緊地抓著躺椅的兩側，我的心里不停的給自己打氣。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇十一
1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到。
2、發展幼兒小肌肉及手眼協調的能力，培養幼兒剪貼技能。
1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。
2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。
教師用優美簡單的語言指出"露齒的微笑"真的很美。
1、牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發音等）。
2、如果沒有牙齒會怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）。
3、怎樣保護牙齒；注意少吃甜的.東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等。
1、出示我"露齒的微笑"，引起幼兒的興趣。
3、幼兒開始操作，教師巡回指導。
4、取出典型作品簡單小結自然結束美麗整齊的歪的、齲齒的上醫院治療。
我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇十二
1.感受動物牙齒的不同。
2.知道動物牙齒的形狀與功能有關系。
3.嘗試根據動物牙齒的特點仿編兒歌。
一
鼓勵幼兒猜測發現動物的牙齒形狀不相同
——猜猜這是誰的牙齒？
——它的牙齒長得怎么樣？
二
出引導幼兒發現動物牙齒形狀與其功能的關系
1.出示組圖“動物的牙齒-1”
2.出示組圖“動物的牙齒-2”
三
播放音頻/圖片鼓勵幼兒仿編兒歌
1.播放兒歌音頻及圖片，引導幼兒說說兒歌內容。
2.組織談話，鼓勵幼兒仿編兒歌。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇十三
3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒，養成飯后漱口刷牙的好習慣。
一盒餅干 水 盆子，水杯人手一份
1、導入(采用談話導入)
教師出示一盒餅干，激發幼兒興趣。
猜一猜：禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。
嘗一嘗：是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話膽說出自己品嘗到的味道。
2、實驗活動，發現問題
提問：嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。
小實驗，分三組進行。
請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。
提問討論：漱口時發現盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?
教師與幼兒小結：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要保護好自己的牙齒。
3、學習正確刷牙方法
幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法。幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇十四
1．知道牙齒由于細菌的侵蝕會生病。
2．在講故事與討論中，了解牙齒生病的原因和保護牙齒的重要性。
3．學習刷牙的方法，養成早晚刷牙的好習慣。
4．了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
5．學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
圖片，視頻《小紅臉與小藍臉》，牙刷人手一個，牙齒模型一個活動過程：
1．討論引出話題。
出示圖片：小明手捂腮痛苦的樣子，教師：小明怎么啦？（討論）2．看動畫片《小紅臉與小藍臉》，了解牙齒生病的原因和保護牙齒的重要性。
（1）教師：小明的牙齒為什么會生病呢，我們一起來看看動畫片里怎么說？
（3）小紅臉和小藍臉這些小細菌有沒有來找過你們，讓你們牙齒生病呀？（和旁邊小朋友相互檢查牙齒，看看有沒有蛀牙現象）（4）小結：原來我們在吃過食物之后，會有殘羹留在牙齒里，細菌就會進去破壞牙齒，牙齒壞了不僅不好看，還會使人疼的睡不好覺，不想吃飯，影響身體健康。
3．鞏固正確的刷牙方法，愿意養成早晚刷牙的好習慣。
（2）教師借助牙齒模型，邊念刷牙歌，邊用模型幫助幼兒學習正確的刷牙方法。
師：晚上刷過牙后能吃東西嗎？
（3）小結：小明在你們的幫助下，學會了正確的刷牙方法，我們也要養成早晚刷牙的好習慣，讓我們牙齒更健康。
4．幼兒拿著牙刷一起練習正確的刷牙方法。
附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚來刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬面牙齒來回刷，里里外外要全刷，牙齒健康人人夸。
班上很多孩子還沒有養成早晚刷牙的習慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴重，再加上家長也不是很重視幼兒刷牙，沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺得準備一節課讓幼兒自己能主動養成正確刷牙的習慣迫在眉睫。
最新的牙齒健康心得體會（模板15篇）篇十五
1、感知關于牙齒的小常識，萌發探索牙齒秘密的興趣。
2、了解正確的刷牙及保護牙齒的方法。
1、牙齒模具兩副
2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個
3、錄音機和磁帶“刷牙歌”
1、感知牙齒
師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？
小結：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。
2、保護牙齒
(1) 欣賞故事，感知故事內容。
(2) 提問：
a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）
b、大頭哥哥為什么會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）
c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）
3、了解正確的刷牙方法并練習。
4、設疑
還有哪些保護牙齒的方法？
1、與生活領域相結合在個別化學習活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習正確的刷牙方法。
2、與探索領域相結合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進一步了解保護牙齒的重要性。
3、教師和家長聯系,達成家園同步，讓幼兒養成早晚刷牙的好習慣。