通過寫作，我們可以不斷提升自己的語文素養和審美能力。接下來，讓我們一起來品味一些優秀作文的精華部分，從中汲取寫作的營養和靈感。

小雨滴旅行范文（22篇）篇一

1、傾聽故事，通過多種方式引導幼兒理解故事中小水滴旅行的過程

2、在角色表演中，感受小水滴旅行的過程，享受表演帶來的樂趣！

課件、場地（圓圈）

一、開始部分

小朋友，你們喜歡旅游嗎？

出示小水滴形象

你們看，小水滴能旅行嗎？它可能會去哪里旅行？

如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？（集體討論）

二、基本部分

1、觀看課件，了解故事中的小水滴怎樣飛上天

（1）小水滴怎么飛上天去旅行的？（變成了什么？）

（2）太陽照著小水滴，小水滴覺得怎么樣？是誰幫助他的？

不一會兒，小水滴的身體發生了什么變化？（用動作表現出來）

（3）變成水蒸氣的小水滴還會去別的地方旅行嗎？我們一起來聽聽？

2、繼續播放課件，聽故事片段

（1）變成水蒸氣的小水滴到哪里去了？

（2）小水滴變成了白云回到地面上了嗎？

他是怎么回到地面上的？

（3）根據出示圖示，引導幼兒講述

教師小結：

白云遇到冷風，變成小雨滴落到地面上，變成小雪花飄到地面上（融化后變成小水滴）

3、引導幼兒完整欣賞故事，了解小水滴的旅行路線

（1）小水滴到底是不是這樣的旅行路線

（2）擺放圖示

（3）師根據圖示小結

4、扮演“小水滴”進行表演

（1）觀察地面上的大圓圈

你們看，這是小水滴的家--小河，請幾個小朋友當小水滴一起去旅行，老師來說，他們來表演！

（2）教師出示字條

（3）集體幼兒進行表演

三、結束部分

剛才，小朋友們表演得高興嗎？那我們到外面繼續我們的旅行吧！

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小雨滴旅行范文（22篇）篇二

小雨滴旅行范文（22篇）篇三

活動目標：

1、傾聽故事，通過多種方式引導幼兒理解故事中小水滴旅行的過程。

2、在角色表演中，感受小水滴旅行的過程，享受表演帶來的樂趣！

活動準備：

課件、場地（圓圈）。

活動過程：

一、開始部分。

小朋友，你們喜歡旅游嗎？

出示小水滴形象。

你們看，小水滴能旅行嗎？它可能會去哪里旅行？

如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？（集體討論）。

二、基本部分。

1、觀看課件，了解故事中的小水滴怎樣飛上天。

（1）小水滴怎么飛上天去旅行的？（變成了什么？）。

（2）太陽照著小水滴，小水滴覺得怎么樣？是誰幫助他的？

不一會兒，小水滴的身體發生了什么變化？（用動作表現出來）。

（3）變成水蒸氣的小水滴還會去別的地方旅行嗎？我們一起來聽聽？

2、繼續播放課件，聽故事片段。

（1）變成水蒸氣的小水滴到哪里去了？

（2）小水滴變成了白云回到地面上了嗎？

他是怎么回到地面上的？

（3）根據出示圖示，引導幼兒講述。

教師小結：

白云遇到冷風，變成小雨滴落到地面上，變成小雪花飄到地面上（融化后變成小水滴）。

3、引導幼兒完整欣賞故事，了解小水滴的旅行路線。

（1）小水滴到底是不是這樣的旅行路線。

（2）擺放圖示。

（3）師根據圖示小結。

4、扮演“小水滴”進行表演。

（1）觀察地面上的大圓圈。

你們看，這是小水滴的家――小河，請幾個小朋友當小水滴一起去旅行，老師來說，他們來表演！

（2）教師出示字條。

（3）集體幼兒進行表演。

三、結束部分。

剛才，小朋友們表演得高興嗎？那我們到外面繼續我們的旅行吧！

小雨滴旅行范文（22篇）篇四

一覺醒來，我打了個哈欠，伸伸懶腰，正準備起床，忽然發現自己的腰竟然沒有了，而且全身變得輕飄飄的。我睜開眼，咦，這是怎么了？天哪！小細腰變成了圓滾滾的水球，我已變成了一滴雨，和許多雨滴一起在天空旅行。

我們旅行到春天里，和小燕子嬉戲，和幼苗捉迷藏。風把我們吹到一片干旱的土地上，咦，是誰在痛苦地呻吟？仔細一看，原來是禾苗因為缺水在苦苦掙扎。我和小伙伴們商量要為這里降一場春雨，給禾苗解渴。我們爭先恐后地降落到大地上，浸濕了禾苗，滋潤了泥土，莊稼恢復了往日的生機。

“轟隆！”隨著一聲巨響，一道閃電劃破天穹。我來到了夏季的'天空。我感覺身體越來越重，開始急速下落。“下雨了！下大雨了！”我聽到許多人在大聲呼喊，還夾雜著些許焦急和不安，怎么了？原來雨下得太大了，天像裂開了個口子，暴雨變成了瀑布從口子里傾瀉而下。河道里的洪水借著雨勢像脫韁的野馬，橫沖直撞，猛烈地沖擊堤岸，隨時都有決堤的可能。看到這一切，我明白雨不能再下了，我們必須回到云層。我向雨滴小伙伴們群發信息，大家十分贊同，立刻收住腳步，施展輕功，重新回到了天空。

濃郁的果香把我帶到了碩果累累的秋天。為了讓燥熱的空氣變得涼爽，為了讓繽紛的樹葉化作肥料養護泥土，我們又聯手下了一場秋雨。秋雨淅瀝，小動物們收到了秋雨的信號，為過冬做起了準備。

轉眼間我來到了冬天，雨滴化為雪花，漫天飛舞，整個世界都被我們裝點得銀裝素裹。

經歷了四季的旅行，小雨滴又回到了舒適的小屋。“再不起床又該遲到啦！”媽媽的呼喚讓我重新找到了自己的腰。唉！如果我真是一滴雨該多好啊！

小雨滴旅行范文（22篇）篇五

在烏云滿布天空里，小雨滴即將展開冒險，當下起綿綿細雨，我就出來！

當我張開眼睛時，才知到這世界是刺激的！首先，我落到了個池塘，池塘里我交到許多朋友，每天我和朋友都可以聽青蛙悅耳的聲音，鯉魚成為我的同伴陪我一起探險這世界的美好，接下來我們繼續朝著海洋奔去，到了小溪時，看到了小蝦在賽跑，魚媽媽在說三道四，小魚在和蟹老板玩剪刀石頭布，我知道了，這世界是天真的！到了魚港時，知道我距離海不遠時，就玩得越來越瘋狂，在漁港時，看見許多朋友在魚網里，才知到這世界也是恐怖的。

終于到了寬廣的海洋，有很多朋友都在這哩，我和海豚一起游來游去，和鯊魚在海底玩追逐游戲，和一些朋友闖蕩海洋，追尋海洋的神秘，這時知道了這世界是精采的`！不幸的小雨滴就落到了水溝，更不幸的小雨滴就落到了沙漠。

幸福的時光總是過得特別快，太陽爸爸筑起彩虹橋帶著我們回家。

小雨滴旅行范文（22篇）篇六

大自然就是我的家，我十分熱愛我的家，而我就是---小雨滴。我現在的家在云朵里，云朵飄到各種地方，帶我觀賞大自然的美景。

有一次，我被風兒娃娃吹到了一個快要干枯的池塘上，池塘里的魚兒在拼命掙扎，大聲向我和我的朋友們呼救，我的朋友們看到后一個個都從云朵上跳入池塘中，只有我不敢跳下去，就算我身邊的朋友們都在往下跳，我也不敢，生怕跳下去會很疼。這時，速度極快的閃電哥哥吼叫著來了，穿著黑衣服的烏云姐姐也來了，烏云姐姐鼓勵我說：“不要怕，去為大自然做出一些貢獻吧!”聽完烏云姐姐的話，我心里充滿了勇氣，我縱身一跳，跳入了池塘里。

不知過了多久，一只手輕輕地撫摸我的頭，我緩緩地睜開了眼睛，我看了看四周，原來我在一片荷葉上。我跟著荷葉的晃動，在荷葉上跳來跳去，我跳到荷葉邊緣的時候，我用一個優美的動作跳入了湖中。魚兒們在水里歡迎著我的加入，和我成為了朋友。我望出水面，不知什么時候閃電哥哥和烏云姐姐悄悄地離開了，太陽公公害羞地露出了半邊臉，彩虹小姐出了門，她把湖面當成一面鏡子，仔細地打扮著。

每天，我和魚兒一起玩鬧和嬉戲。只要一下雨，許多雨滴跳入湖中，我就多了許多朋友。晚上，我睡覺了，落葉就是我的被子，讓我睡個好覺。

大自然就是我的家，家中有許多成員，而我就是其中一員。

小雨滴旅行范文（22篇）篇七

我班小朋友問老師雪是怎么來的，為了讓孩子去探索科學，根據他們年齡特點設計此方案。

1、在聽聽議議故事中，了解小雨點旅行的經歷，知道生活中許多自然現象都與水有關。

2、進一步激發對自然科學的探究興趣。

活動重、難點——了解水的三態及變化需要的條件

材料準備——故事錄音、ppt

知識經驗準備——幼兒對自然界中的各種現象有一定的認知基礎。

1、說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽擴張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大。

3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。

4、介紹故事名稱，引導幼兒仔細聆聽。

（一）完整聽錄音故事

提問：

1、故事的.名稱；

2、故事中有哪些角色。

（二）聽老師完整地講故事（播放ppt）

提問：

1、小雨點經歷了一次怎樣的旅行？

2、這次旅行，小雨點到了哪些地方，遇到了哪些人？

（三）根據幼兒的回答，播放ppt進行驗證。

（四）總結：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時分別需要哪些條件？

我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現象中也有許多與水有關。（鼓勵孩子繼續探索、發現）

小雨滴旅行范文（22篇）篇八

我是小雨滴，終于有機會出來偷看看人間啦！

春天，我是小賊！悄悄地鉆進北京頤和園，我鼓足了一口氣吹吹那些海棠樹的枝條，不消幾天這些海棠就綴滿了數不清的參差不齊鵝黃的嫩芽，我想會讓它成為世界上最美麗的海棠樹，于是我一有機會就偷偷溜過來滋潤著枝條，等待那如同星星般的小花綴滿枝頭。我仿佛看見一群群兒童指著噴花的飛泉說笑著，喧騰聲傳出去老遠；我仿佛看普天同慶的節日里，我們家族的樹們在天安門、長街上無處不迎風吐艷！

我隨著微風又來到老北京四合院的大門前，白粉墻黑瓦配上墻邊楊柳枝，樹們披上綠而長的頭發，我聽見每一個路過的人都會稱贊：“這是賀知章先生筆下的柳啊！天空藍大地碧，梧桐兒小巴掌兒越來越多。多好！”此刻，我心里甭提多開心了！

夏天來了我就選擇來田野啦！我來到田地里看農民伯伯烈日除草，本想來個透雨給老伯們緩解暑熱，可是發現那些雜草雨后復活猙獰的面孔在田間肆無忌憚，我又作罷。我來到小河邊，人們戴著草帽垂釣，趁人不備猛地遛進河里，攜手魚兒邊游邊舞。

秋天的我，喜歡變戲法！我最喜歡和秋捉迷藏啦！我依然記得春天時變成珍珠瑪瑙掛在果園枝頭五色花兒上，也許是我也許是這些果花，引來群群蜜蜂匆匆忙忙往自己的小筐里刷著集著花粉，我又去了花園躲在姹紫嫣紅的花叢里，我的內心深處儼然擁有了一個大花園，馥郁的花香惹人陶醉！真心希望農民伯伯每年的莊稼秋收時都盆滿缽、滿滿當當。秋高氣爽，我會跟隨著小鳥在茂密的森林里自由自在飛翔穿梭著；會目睹虎豹狼蟲逼著小松鼠在一個高大的松樹洞里安家，在茂密的叢林里開心得又蹦又跳；花豹在那遼闊無垠的草原上自由自在游弋。我滋潤過的田野變成五彩繽紛的色塊，會拉著金色的玉米姐姐舒展手臂與白云游戲，我還會喚醒稻穗弟弟從肥碩的包裹里里鉆出頭來，俗語云：處暑不出頭，割谷喂老牛嘛！我更會讓高梁妹妹睜開她那朦朧的眼睛，讓她來看看外面的世界是什么模樣。

冬天來了，我就靜靜地從天而降，躺在大地上蓋在麥苗身上別提多美了！

文檔為doc格式。

小雨滴旅行范文（22篇）篇九

在一個風雨交加的夜晚，烏云媽媽在空中醫院生下了我，但烏云媽媽卻把我從空中放了下去；它交給我一個重大的任務，要我自己去探索這個奧妙的世界。當我在空中準備降落的時候，我覺得這世界真的好漂亮，一切的好山好水全都在這里，那時，我已經迫不及待地想到地上冒險了。

首先，我到了十分寮大瀑布，瀑布里的`魚、蝦還有水蜘蛛，都跑來和我做好朋友，我跟它們玩了一個早上的捉迷藏；到了中午，我的肚子已經餓得咕嚕咕嚕叫了，它們看到我的肚子已經餓扁了，于是拿出許多的山珍海味招待我一起用餐；吃完午餐之后，我忽然想起我要去冒險的事情，就一一不舍地向大家說再見，然后我就跟著一條鮭魚到了瀑布上游。忽然，一只棕熊把我所乘的那條魚拿了起來，當它正要把魚放進嘴里時，風姐姐來了，它用力一吹，把我吹到了花蕊上，我趕緊向風姐姐道謝。

那時，花妹妹請我喝了一杯花蜜汁，花妹妹又送了我兩杯花蜜汁，要我帶回去給我的父母喝，我跟花妹妹道別了之后，我就順著它的葉脈溜到了草地上，我正和小草聊天的時候，太陽爸爸就來接我回家了！

太陽爸爸，在天空中搭建了一座彩虹橋迎接我回家，就這樣，我結束了我這趟難忘的旅程。

小雨滴旅行范文（22篇）篇十

小雨滴的旅行是從烏云開始，再從蒸發結束的。今天小編就來分享小學優秀作文：小雨滴的旅行，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我，是一滴小小的春雨，同伴們告訴我，我的責任是滋潤萬物，造福人類。我可高興了，沒想到我的作用這么大呀!

天空灰蒙蒙的，要下雨了，我睜開雙眼，同伴們對我說大地母親正在呼喚我們，我們就要見到人類了!

準備了一番后，第一波小雨滴出發了，而我在最后一波，但是仍然無法削弱我的興奮。

我和同伴們手牽著手，從云層上跳了下來。

我終于來到了陸地上，可是周圍和我想象的不太一樣，沒有草地，沒有花兒，沒有小溪……有的只是無數的高樓和廠房。

“怎么會這樣呢?”我急得快哭出來了。

最年長的雨滴嘆了口氣：“陸地變成這樣已經不是一天兩天了，都是人類的貪心造成的，唉!”

“一定還會有辦法的，我要去幫助人類。”我堅定地著大家：“我要幫他們把地球回復原狀!”

“孩子，如果你要去，我不會阻止你，但你要記住，一定要在太陽升起時回來，知道嗎?”

“謝謝，我會記住的!”我依依不舍地和大家告別后有重新出發了、

一路上有露水與我作伴，我們聊得十分開心，但我沒有忘記自己的使命，就加快了腳步，來到了第一站——森林。

當我降落到森林時，剛站穩了腳步，就聽見了伐木的聲音，一個伐木工正在砍樹，他的臉上浮現出猙獰的笑：“這么多樹，真討厭，多占位置，砍了還可以建房子呢!”

“住手!這樣是不對的!”我跳到樹上攔住了他。

“不過是一滴小小的水而已，我才不怕你!“伐木工說完舉起手中的電鋸就要砍了下來。

“你可以砍這些樹，但你知道這里的空氣都是它們進化的嗎?”

他仿佛愣住了一般，緩緩地放下了手中的工具，真誠地對我說：“對不起，我真的沒想到。我回去告訴我的同伴，讓他們也別砍樹。”他像我鞠了一躬，便趕緊走了。

我起身前往了下一站——人類的廠房。

我來到這里，勸說大家別排放污水到海里，并且叫大家少建房子。

很快我的事情就被全人類都知道了，他們都很慚愧，決心改過。

我能見到嗎?

白云媽媽有三個心愛的孩子：豆豆、點點、皮皮，分別是老大、老二、老三。

一天,白云媽媽請風哥哥來做客，并且非常鄭重得對他們說：“豆豆、點點、皮皮，你們都長大了。你們可以去碧藍的大海會見你們的朋友;可以去那棕色的土壤，幫助那些脆弱的植物;可以去翠綠的小草那兒，幫他們洗澡。但千萬不要去金色的沙灘，它會把你們燒焦的，也不要去銀色的石頭上，記住沒?”“記住了!”他們三個異口同聲地回答。

風哥哥帶走他們以后，白云媽媽削廋了許多。

一路上，豆豆和點點只顧著觀賞風景去了，把白云媽媽的話忘得一干二凈，只有皮皮，一心想著媽媽的話。突然，豆豆看見一片金色的沙灘，還以為是金子，想都沒想，抓著降落傘就往下跳，結果被金色的沙灘吞噬了。風哥哥看見了，搖了搖頭，嘆了口氣，又繼續往前飛。點點看見一片石頭，以為是銀子，連降落傘都沒拿就跳了下去，結果被摔得粉身碎骨。風哥哥都沒來得及抓住他。忽然，皮皮看見了一片碧藍的大海，他笑了，因為他好久沒見到他的`朋友了。他背上降落傘跳了下去。

從此，他與朋友過上了快樂的生活。

我是快樂的小水滴，我在一條小溪中，和許多小水滴兄弟姐。

妹們順著水跑呀跑呀，匯成一條大河。

忽然，我們一起從山上向下跌落，像一個大的水簾掛在山崖上，太陽照在我們身上，畫出了美麗的顏色，我變漂亮了。突然姐姐推了我一下，我飛快地滾了下去，掉到了“棉花”船上，又松又軟，舒服極了。我伸出頭來，一看，原來“棉花”船是天鵝，天鵝抖了抖羽毛，我被抖到湖里了。

湖里的小魚，看見又有新朋友了，高興得圍著我跳起了舞，

忽然，一根管子伸了進來，我充滿著好奇心走了進去，咦，可兒。

姐姐，你怎么在這兒?“我被這根管子吸進來了”可兒姐姐說。

過了一會，來了一陣狂風，把我們吸到了底，人們把水龍頭擰了擰，我們涌了出來掉到了茶壺里。

人們把拎到火上面煮起來，我跟著蒸氣飛到了藍天，一輛輛白色的云車，金色的云車，各種的云車，向我們行駛來。

突然一陣寒風吹來，我落到了花朵上，洗了個香香浴舒服極了，小水滴決定在花朵上住一段時間。

下一個旅程又該去哪里呢?讓我好好想想，好好想想……。

秋天來了，天氣變涼了。小雨滴們忙碌起來。

小雨滴們一個挨著一個紛紛都落了下來。他們落到了地上，有的“咕嚕咕嚕”地滾進烏黑烏黑的下水道。有的“吧噠吧噠”落進清澈而又明亮的小河里、大海里。有的“嘀噠滴噠”掉進草叢里等大樹、小草、小花喝飽了才走。還有的“滴滴噠噠”落到了汽車的車窗上，就像一曲美妙的音樂。不管小雨滴們落到下水道、小河里、草叢里……都會來到自來水廠，變成可以飲用的自來水，流到千家萬戶的水池里。

小雨滴不僅給我們帶來了充足的自來水。還給我們帶來了涼爽。俗話說：一場秋雨，一場涼。果然還真的變涼了哩!

小雨滴旅行范文（22篇）篇十一

明通小學一（2）班姚艷溪小雨滴長大了，對媽媽說“媽媽，我想去旅行”。媽媽說：“好吧”。小雨滴來到草原上，它讓草原穿上了碧綠的新衣，于是，草原和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來到江河里，它讓江河感覺到了奔跑的快樂，于是，江河和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來到森林里，它讓森林里的樹木喝足了水，有了力氣，于是，森林和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來到我們校園里，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花，于是，我們和小雨滴變成了好朋友。指導老師：劉婷婷(投稿：姚艷溪于20xx-6-1213:50:51編審:)。

小雨滴旅行范文（22篇）篇十二

滴答滴答，小雨滴來啦！

小雨滴來到田野，開心地說：“田野姑娘，我來幫你澆水吧！”田野姑娘說：“真的是太謝謝你了，小雨滴。”小雨滴說：“不客氣，這是我應該做的。”小雨滴抖了抖身子，小麥、玉米們都探出了頭。

小雨滴來到了花園，開心地說：“花園姐姐，我來幫你澆花吧！”花園姐姐說：“真是太謝謝你了，小雨滴。”小雨滴說：“不客氣，這是我應該做的。”小雨滴抖了抖身子，花兒更香了。蝴蝶被花兒們的香味吸引過來了，它們跳起了舞，蜜蜂還在上面采著香甜的花蜜呢！

小雨滴來到了果園，開心地說：“果園妹妹，我來給你澆水吧！”果園妹妹說：“謝謝你，小雨滴。”小雨滴說：“不客氣，這是我應該做的。”小雨滴又抖了抖身子，果子都成熟了，有梨子、蘋果、橘子……小雨滴還去了很多很多地方。

小雨滴很開心，為什么呢？那就偷偷告訴你吧，因為小雨滴收到了很多的謝謝。

小雨滴旅行范文（22篇）篇十三

我班小朋友問老師雪是怎么來的，為了讓孩子去探索科學，根據他們年齡特點設計此方案。

活動目標。

1、在聽聽議議故事中，了解小雨點旅行的經歷，知道生活中許多自然現象都與水有關。

2、進一步激發對自然科學的探究興趣。

教學重點、難點。

活動重、難點――了解水的三態及變化需要的條件。

活動準備。

材料準備――故事錄音、ppt。

知識經驗準備――幼兒對自然界中的各種現象有一定的認知基礎。

活動過程。

一、說說生活中的水。

1、說說生活中哪些地方有水，水的.作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽擴張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大。

3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。

4、介紹故事名稱，引導幼兒仔細聆聽。

二、理解故事情節。

?完整聽錄音故事。

提問：1、故事的名稱；

2、故事中有哪些角色。

?聽老師完整地講故事（播放ppt）。

提問：1、小雨點經歷了一次怎樣的旅行？

2、這次旅行，小雨點到了哪些地方，遇到了哪些人？

?根據幼兒的回答，播放ppt進行驗證。

?總結：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時分別需要哪些條件？

三、小結。

我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現象中也有許多與水有關。（鼓勵孩子繼續探索、發現）。

“滴噠，滴噠”，天空中下起小雨來。在這億萬個雨滴中，就有小雨滴和她的媽媽。她們從高空滑落下來，落在路邊坑坑洼洼的地方，漸漸地匯成一個小小的“溪流”。小雨滴和媽媽被擠在了里面。小雨滴說話了：“媽媽，我們現在在哪兒呀？”媽媽邊用身體護著小雨滴邊說：“孩子，我們在馬路邊上。”“我們不是在天空中嗎？”媽媽笑著說：“原來是，現在我們已經變成水珠落下來了！”“噢！”小雨滴明白了，又急忙問：“那我們還能回去嗎？我和云婆婆還有個約會呢！”媽媽轉了轉身說：“能回去，但是很慢。如果你急著走，那我們只好請求風伯伯先把我們送回去嘍。”“太好了！謝謝媽媽！”

于是媽媽把小雨滴的請求告訴了風伯伯，風伯伯爽快的答應了。一會兒狂風大作，路上的行人都走不動了！小雨滴急忙向風伯伯喊：“風伯伯，風伯伯，小一點兒！你看，行人都走不動了！”風伯伯慈愛的看了看小雨滴，把風變小了。過了一會，來了一縷清風，小雨滴和媽媽被風載著，飛呀飛呀，高興極了，可是樂極生悲，小雨滴和媽媽一不小心掉到馬路邊的一棵梧桐樹上。正巧風伯伯要去開天氣匯報會，不能再繼續送她們了。

沒辦法，媽媽安慰著小雨滴，讓她看看街上的風景。雨一停，街道上的人就多起來。突然，一個阿姨提蘋果的袋子壞了，蘋果滾到了地上，小雨滴想去幫她，可是幾個孩子比她更快，她們幫阿姨把蘋果撿起來放進另一個袋子里，阿姨很高興，笑得很燦爛，拿起幾個干凈的蘋果遞給孩子們，孩子們搖搖頭，指指胸前的紅領巾，走了。

看了這一幕，媽媽對小雨滴說：“看見了嗎，剛才這些孩子的品德是高尚的。”“高尚？”“對，那是一種做人應該具備的美德，如果人們的心靈都像他們一樣，那這個世界就太美好了！孩子，你也要向她們學習，要具備美德呀。”

小雨滴正在感悟媽媽說的話，忽然聽到“哎喲”一聲。原來一個小伙子一邊騎著自行車一邊打手機，把一位過馬路的老太太撞倒了，然后飛快地跑掉了。路邊的好心人把老太太扶起來，路人圍上來問老太太哪兒疼，摔傷了沒有，神情很是關切。大家紛紛指責那個小伙子的不道德行為。

“媽媽，這是什么美德呀？”小雨滴幼稚的問，“孩子，那可不是什么美德，那是一種不好的現象，是應該受譴責的，你可千萬不要向他學呀！”媽媽語重心長地對小雨滴說，小雨滴認真的點了點頭。

一會兒，一陣清爽的微風拂來，媽媽帶著小雨滴輕輕一跳飛走了。終于，她們回到了天空的懷抱。當看到小雨滴回到小伙伴中間，興高采烈地向同伴們講起這次旅行的見聞和受到的教育時，媽媽由衷的笑了：“看來這次旅游不虛此行了。”

小雨滴旅行范文（22篇）篇十四

小雨滴長大了，對媽媽說“媽媽，我想去旅行”。媽媽說：“好吧”。

小雨滴來到草原上，它讓草原穿上了碧綠的新衣，于是，草原和小雨滴變成了好朋友。

小雨滴來到江河里，它讓江河感覺到了奔跑的快樂，于是，江河和小雨滴變成了好朋友。

小雨滴來到森林里，它讓森林里的樹木喝足了水，有了力氣，于是，森林和小雨滴變成了好朋友。

小雨滴來到我們校園里，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花，于是，我們和小雨滴變成了好朋友。

小雨滴旅行范文（22篇）篇十五

我班小朋友問老師雪是怎么來的，為了讓孩子去探索科學，根據他們年齡特點設計此方案。

活動目標。

1、在聽聽議議故事中，了解小雨點旅行的經歷，知道生活中許多自然現象都與水有關。

2、進一步激發對自然科學的探究興趣。

教學重點、難點。

活動重、難點——了解水的三態及變化需要的條件。

活動準備。

材料準備——故事錄音、ppt。

知識經驗準備——幼兒對自然界中的各種現象有一定的認知基礎。

活動過程。

一、說說生活中的水。

1、說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽擴張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大。

3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。

4、介紹故事名稱，引導幼兒仔細聆聽。

二、理解故事情節。

·完整聽錄音故事。

提問：1、故事的名稱；

2、故事中有哪些角色。

·聽老師完整地講故事（播放ppt）。

提問：1、小雨點經歷了一次怎樣的旅行？

2、這次旅行，小雨點到了哪些地方，遇到了哪些人？

·根據幼兒的回答，播放ppt進行驗證。

·總結：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時分別需要哪些條件？

三、小結。

我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現象中也有許多與水有關。（鼓勵孩子繼續探索、發現）。

小雨滴旅行范文（22篇）篇十六

小雨滴旅行范文（22篇）篇十七

“嘩啦啦，嘩啦啦”，小雨滴們都迫不及待地從云媽媽的懷抱里跑出來了。它們來到了這忙忙碌碌的人世間，尋找屬于自己的快樂。

小雨滴真調皮呀！一會兒蹦到花花綠綠的雨傘上，把雨傘當做琴鍵，“叮叮當當”地彈起來鋼琴；一會兒又跳到樹葉上，“噼里啪啦”地跳起了桑巴舞；一會兒又落到了小草上，親得小草們害羞地低下了頭；小雨滴又掛到了蜘蛛網上，晶瑩剔透的樣子真像一顆顆美麗又圓潤的珍珠；最后小雨滴又滑到了大地母親的懷抱里，倏地一聲就不見了。

不久，太陽公公出來了。雨也停了。只是松針上還掛著一串串的雨滴，亮晶晶的。地上有許許多多大大小小的水洼，淘氣的孩子用力一踩，雨水就驚叫著向四周飛濺起來。這時候，小動物們玩得可歡了。蜻蜓像織布一樣來回穿梭，蝴蝶穿起了最美的花裙子，水里的青蛙也不甘示弱，扯開了喉嚨大聲歌唱。

天上的云飄得越來越遠了。小雨滴這才想起來自己還要回家。于是，它就順著陽光爬到天上，又回到了云媽媽的懷抱里。

小雨滴旅行范文（22篇）篇十八

《小雨滴旅行記》是一個科學童話故事，通過小雨滴擬人化的旅行，生動形象的描述了小雨滴從雨――雨蒸汽――雨的變化過程，故事主題明確，通俗易懂，變抽象的道理以形象化，適合小班幼兒閱讀。

[目標預設]。

1、理解故事的情節、內容，感受小雨滴從雨――雨蒸氣――雨的變化過程。

2、引導幼兒關注自然現象、激發幼兒探索大自然的興趣。

3、積極參與表演，感受小雨滴旅行過程中帶來的快樂，享受表演的樂趣。

[重點、難點]。

本節活動的重點是理解故事內容，感受雨的變化過程，難點是制作小雨滴旅行路線圖。

[設計理念]。

本次活動，以新《綱要》為指導，從“理解――感受――體驗”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經驗與新經驗之間建立有機聯系，讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中，自主地、能動地、創造性地學習。

[設計思路]。

活動開始我以雨滴蒸發的實驗設計懸念，調動幼兒參與活動的積極性，然后通過與幼兒共同閱讀大圖書，初步了解故事內容，通過提出問題、在圖書中找找、討論等形式，讓幼兒感知小雨滴的一個變化過程，為下面幼兒制作小雨滴路線圖進行了知識準備，接下來在表現小雨滴的旅行過程中，幼兒想像自己就是一顆小雨滴，在太陽公公與風爺爺的幫助下，自己的身體有了不同的變化，并用自己的身體動作表現出來。這樣，幼兒的主動性得到了充分的發揮，在表演小雨滴旅行的過程中，幼兒對其內容又有了一個升華，最后讓幼兒說說自己這個小雨滴的用處，孩子既感受了活動帶來的快樂，又增長了自己的知識面。

[活動準備]。

[教學過程]。

一、設計懸念、實驗激趣。

師：今天老師給你們變一個魔術，我們一起來看看。

提問：小雨滴去哪里呢？

師：小雨滴開始了它的旅行，它旅行的故事藏在這本書了，我們一起來看看。

二、共同閱讀、了解變化。

1、幼兒邊看大圖書邊聽老師講述。

幼兒從大圖書中找出并講出來。

師：小雨滴旅行經過的地方的圖片都拍了下來，下面兩個小朋友一起來排一張小雨滴旅行路線圖。

幼兒合作排列，并引導講述。

三、完整欣賞、快樂表演。

1、師：你們的路線圖制作的對嗎？我們一起到大屏幕上看看。

播放課件，師完整講述。

請幼兒檢查自己的線路圖。

2、師：如果你是小雨滴你最喜歡經過的什么地方呢？

幼兒講述時出現相應的場景圖片，引導幼兒個別表演，激發幼兒表演欲望。

3、師：讓我們大家都來做快樂的小雨滴。

背景音樂、隨情節變換背景圖。

幼兒自選角色：太陽公公、風爺爺、小雨滴。

幼兒一起參與表演，感受小雨滴旅行的快樂。

四、活動延伸。

師：我來問一問，你這個小雨滴變成小雪花或者小雨滴來到大地上，可以做些什么呢？

回去找一找、問一問，相信大家會有更多精彩的答案。

小雨滴旅行范文（22篇）篇十九

我是一滴在白云邊飄來飄去的雨滴，隨著水氣越來越多，我的身體越來越重。嘩啦啦……伴著美妙的歌聲，我和我的同伴們開始了奇妙的旅程。

風兒在耳邊呼呼直響，讓我頭皮發麻。過了許久，我到了一個城市里。隱隱能看到高樓和綠樹。啪！我滴落在一片碧綠的葉子上，樹枝姐姐溫柔地用手托著我。風兒弟弟很調皮，使勁朝我吹了一大口氣。樹枝姐姐一松手，我從樹葉上滑落下來，掉到了一朵小花傘上發出“啪”的聲音，好像是小花傘在說：“哎呦！你弄疼我了，小心點！”我在雨傘上舞蹈，發出“啪啪”的美妙歌聲，唱著一首下雨天的歌。

我從小花傘上落到了地上，人們從我身旁經過。我看見了各式各樣的鞋子，有皮鞋、涼鞋、布鞋還有雨鞋。一個貪玩的小男孩，穿著雨鞋在踩踏路邊的積水，我被踏得飛了起來，濺到了一棵小草上，小草彎著腰，好像在說：“你快從我身上下去，你太重了，害我都直不起腰了！”瞧！小草的臉上都流“汗水”了。

一只小鳥從草旁邊飛過，我被它帶動的氣流卷到了天空中，我又體驗了一次飛翔的感覺。我落到了一片開著五顏六色花朵的花田里，隨著微風的吹動，花兒搖晃成一個彩色的海洋。花朵姐姐托著我輕輕的搖晃，鳥兒在枝頭歌唱，我很快進入了夢鄉。

早晨，陽光喚醒了我。這時一只大青蛙從我身邊經過，我滴落在它的背上，它跳到小河邊，撲通一下就跳進了水里，我終于加入了小河這個大家庭，結束了我的奇妙旅行。

小雨滴旅行范文（22篇）篇二十

我是一個小雨滴，我住在天空。我的爸爸是照亮整個天空的太陽，我的媽媽是云朵，常常帶著兄弟姐妹去報復把空氣弄臟的人類，這次輪到我大顯身手了！

我慢慢張開眼睛，原來我降落在一朵芬芳美麗的花朵上，順著葉柄，我又流到了河流，跟魚、水蠅以及許許多多的水中生物做朋友，這使得原本殺氣滿滿的我，突然發現這個世界比想像中還要刺激、美好！不知道過了多久，我已經來到了瀑布，一路上看到棕熊大哥拼命抓魚；跟魚兒們道別后，我又踏上了旅行。

可惜，好景不常，就在我看見大海時，爸爸已經做彩虹橋等待我們回去，可惜有些小雨滴運氣不好，在還沒回去時，就被冬天變成冰了，這場旅游真是超好玩的！雖然有時很孤單，有時差點被喝掉，但能夠交到那么多朋友，有他們給我的勇氣，讓我敢再旅行。

我又回到天空了，我等不及想告訴爸爸媽媽地上的一切，還有我的旅行故事。殘酷的大白鯊、輕如蚊子的水蠅、捕魚高手棕熊……總而言之，那里雖然沒有像天堂一樣美好，但重重考驗，能讓大家不斷成長。

小雨滴旅行范文（22篇）篇二十一

風哥哥叫醒了我們，叫我們準備起跳。我張望下面，果然，地方萬物急需水源。田野里的草兒低頭沉思：這老天爺怎么搞的，連水都不給我們喝，這怎么辦啊！土地舉著拐杖向天上發起求助信號……我對白云姐姐說：“地上萬物需要我們，我得趕緊下去，來年見！”白云姐姐戀戀不舍，拉著我的手對我說：“再見了，要保重啊！”說完，便準備起跳。

一場跳落之后，地上萬物慢慢地開始生機起來，樹木的發型也酷了，花兒的裙子鮮艷了，田野又重回一片生機勃勃的景象。我看見這番好景，自己默默獻身在了土地上。

我是一滴，滋潤著大地萬物，奉獻著一點一滴。

小雨滴旅行范文（22篇）篇二十二

一天中午，本來藍藍的天空突然烏云密布，一滴雨滴從云里落了下來。

咚！小雨滴掉在了一把很大的雨傘上。“咦？”我在哪兒呀？雨滴還沒坐好，又從雨傘滑了下去。“滑滑梯真爽呀！”小雨滴吹著風想。

“呀！”小雨滴摔了下去，小雨滴一看，“這又是哪兒？”小雨滴左右瞧瞧，看到了很多豎著的紅棕色的毛毛——原來是一只貓呀！這只貓被落在身上的雨滴嚇到了，呼呼地往河邊跑去。

貓貓的主人急了，大喊道：“貓貓回來！會走失的！”

小雨滴緊緊抓住貓貓的棕毛，在貓貓身上吹著風。可是貓貓跑得太快了，小雨滴沒抓住，被甩了出去。

小雨滴被風一吹，吹進了小河里。小雨滴一落入河里，就看到一條魚，就問：“魚先生，您在這兒干什么呀？”

魚先生說：“我回家呀。”

小雨滴又問：“那為什么不走呢？”

魚先生回答說：“我不知道往哪里走，我家在東邊，可是我忘了哪邊是東邊。”

小雨滴說：“魚先生，我知道……”這句話還沒有說完，魚先生喝了一口水，把小雨滴喝到肚子里去了。

魚先生左看右看，找不到小雨滴，急死了。魚先生想：“我一定得找到小雨滴，他可以告訴我怎么回家。”他一邊自言自語，一邊往大海那邊游去。

小雨滴在魚先生的肚子里，“這可真夠悶的！我得想辦法出去呀！”小雨滴想。

這時，魚先生吐了一個泡泡，小雨滴跟著泡泡跑出來了。“真是天皇皇、地皇皇呀！”小雨滴對著泡泡說。

泡泡說：“我還有事，先走了。”泡泡就漂走了。”

小雨滴對著泡泡大喊：“別走啊……回來呀……”

泡泡似乎沒有聽到，她一直往前漂去，沒有回頭。小雨滴見泡泡沒有回頭，就只好獨自往海面上游去。

過來一會，一個很大的浪撲了過來，小雨滴被卷了進去，一下撞到了一塊大石頭上，又反彈了回來。小雨滴撞暈了過去。等小雨滴醒過來的時候，發現自己在一片楓葉上，楓葉在海上漂。小雨滴舒了一口氣：“終于又可以吹風了，太舒服了。”可是，太陽出來了，小雨滴被曬成了水蒸氣，飄上了天空，回到了云朵上面。

回到云朵上后，小雨滴見到了小伙伴們，小雨滴跟他們講了自己的旅行故事，他自豪地說：“我的旅行真刺激呀！”