優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物，代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作，希望能夠給讀者帶來(lái)思考和啟示。

考試三步曲（精選23篇）篇一

開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，大家也都成了朋友，所以平時(shí)都不大緊張?？珊菪牡睦习鄥s居高臨下，金口一張，甩出一句：“星期一考試。”我們班可都是一群老師面前的“乖乖女”，等老班一走，頓時(shí)全班沸騰，一句句：“完了，這會(huì)準(zhǔn)倒數(shù)第一!”的恐怖殘叫此起彼伏。的確，當(dāng)個(gè)學(xué)生是不容易的。不是有句話(huà)說(shuō)：“考、考、考，老師的`法寶;分、分、分，學(xué)生的命根?！蔽铱?，得加緊復(fù)習(xí)了。

當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞地盯著復(fù)習(xí)卷，筆尖在資料上“舞蹈”時(shí)，教室里靜極了。盡管這是下課，但大家像自習(xí)似的在教室里“埋頭苦干：。哎!誰(shuí)叫我們還是學(xué)生呢?終于，熬到下課了，本想在路上欣賞欣賞這優(yōu)美的風(fēng)景，可即使有這想法，也不敢做出來(lái)，畢竟考試事關(guān)重大嘛!

時(shí)間如梭，兩天時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)今天。當(dāng)我得知，自己沒(méi)有好朋友考的好時(shí)，我的眼睛快濕潤(rùn)了，但我并沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑揽奘且环N懦弱的表現(xiàn)，而且，在這種環(huán)境哭，別人也只能認(rèn)為你是用這種借口來(lái)掩蓋自己。錯(cuò)了就錯(cuò)了，過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧!灑脫一點(diǎn)，不好么?一次分?jǐn)?shù)，只代表過(guò)去，未來(lái)是需要超越自我的新新人類(lèi)!把失敗當(dāng)作起點(diǎn)，加倍努力，成功在等著你!

走出教室，拋開(kāi)所有煩惱。窗外的霧已不在濃厚，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在我的臉上，心也不會(huì)如早晨般的空氣那樣沉重，而是暖烘烘的。

失乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有一個(gè)人隨隨邊邊成功。只要盡力了，就是快樂(lè)的!

相信自己，你是最棒的!

考試三步曲（精選23篇）篇二

“唉！又考試了！”聽(tīng)老師說(shuō)即將進(jìn)行語(yǔ)數(shù)考試，我們不由得一聲大呼，呀！頭大了。

“丁零零--”，放學(xué)了我背著書(shū)包使出凌波微步一舜間到了家。

早上，一到學(xué)校，便以光速進(jìn)入教室。突然我被眼前的一切迷惑了，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真讀書(shū)，有些人還下了座位，另行請(qǐng)教高人，“請(qǐng)問(wèn)，這題……”看來(lái)我要保住這第一名的寶座還要努力了。

今天，公布成績(jī)了，我以198．5的總分高中狀元，可有些人卻名落孫山，唉！真是有人歡喜有人愁！回到家中，媽媽表?yè)P(yáng)了我一番，我高興極了，可不知哪些考砸了的同胞們現(xiàn)在身處何境！南無(wú)阿彌陀佛！

考試三步曲（精選23篇）篇三

第一單元語(yǔ)文考試了，那一幕幕情景久久回蕩在腦中。

第一步：考前大復(fù)習(xí)。

第二步：爭(zhēng)分奪秒狂做題。

第三步：考后大放松。

“丁零……”下課了，老師大手一揮，卷子傳了上去。頓時(shí)，教室里又沸騰起來(lái)。同學(xué)們對(duì)答案的對(duì)答案，做游戲的'做游戲……總之，大家是徹底的放松了下來(lái)。

真不知道，這次成績(jī)會(huì)怎樣呢？我期待著。

考試三步曲（精選23篇）篇四

求職信是為了突出求職者對(duì)某一企業(yè)及某一職位的極大熱忱。所以求職信正確的寫(xiě)法是：

首段指出信息來(lái)源，即從何處得悉招聘信息；第二段是對(duì)本人申請(qǐng)職位的描述和界定；第三段是對(duì)個(gè)人符合某一職位的條件的高度概括式的陳述；最后一段則是表示對(duì)閱讀者的感謝。寫(xiě)作求職信時(shí)，有以下幾點(diǎn)要注意：一、不宜太長(zhǎng)。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng)典的測(cè)試報(bào)告，即一封求職信如果內(nèi)容超過(guò)400個(gè)單詞，則其效度只有25%，即閱讀者只會(huì)留下對(duì)1/4內(nèi)容的印象，因此寫(xiě)得簡(jiǎn)潔是十分重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。二、不宜有文字上的錯(cuò)訛。切忌有錯(cuò)字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。寫(xiě)完之后要通讀幾篇，精雕細(xì)琢，否則，就可能使求職信“黯然無(wú)光”。三、不宜“翻版”履歷。許多求職者寫(xiě)出來(lái)的求職信簡(jiǎn)直就是把履歷用另外一種形式表述，使人閱畢也不得要領(lǐng)。

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考試三步曲（精選23篇）篇五

科目三，是機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)丝荚囍械缆否{駛技能和安全文明駕駛常識(shí)考試科目的簡(jiǎn)稱(chēng)。下面整理了科目三考試大致步驟，一起來(lái)看看！

1、上車(chē)前，無(wú)論你在車(chē)輛的什么位置，請(qǐng)務(wù)必從車(chē)的右側(cè)繞過(guò)車(chē)頭走到駕駛室門(mén)前，先觀察車(chē)前道路上是否有障礙，再觀察車(chē)后方是否有來(lái)車(chē)，確保安全后，打開(kāi)車(chē)門(mén)，上車(chē)。

2、輕輕關(guān)閉車(chē)門(mén)，將事先準(zhǔn)備好的身份證件，用雙手遞給考官，面帶微笑做自我介紹：“考官您好，我是xx駕校學(xué)員，我叫xxx，這是我的證件?！?/p>

3、盡可能地比較熟練的快速調(diào)整好座椅、左右中3個(gè)后視鏡，系好安全帶，觀察儀表，如果儀表正常，微笑著向考官征詢(xún)意見(jiàn)：“報(bào)告考官，儀表正常，請(qǐng)求起步。”

4、得到允許后，踩離合、掛1擋、打左轉(zhuǎn)向燈，按喇叭、觀察后視鏡，確認(rèn)安全后，松離合到半連動(dòng)，右手同時(shí)放掉手剎(可有效防止上坡起步后溜)，平穩(wěn)起步。

5、順利起步后，不要急于立即向左彎更車(chē)道，繼續(xù)直行，同時(shí)關(guān)閉左轉(zhuǎn)向燈，踩離合，換到2擋(陡坡起步可以一直用1擋爬到坡頂再換擋)，慢一點(diǎn)松離合，右腳同時(shí)給一點(diǎn)油門(mén)防止沖車(chē)或者熄火。加油保持2擋前進(jìn)，觀察速度表到達(dá)30公里以上或者發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速超過(guò)，換到3擋行駛，保持30的速度行駛，如果考官不要求加速，請(qǐng)不要在他面前炫耀你的技術(shù)而開(kāi)到60公里以上，那樣只會(huì)讓他感覺(jué)你喜歡開(kāi)快車(chē)，不安全。行進(jìn)過(guò)程中，千萬(wàn)別忘記每隔10多秒就看一下后視鏡哦。

6、當(dāng)聽(tīng)到“靠邊停車(chē)”的口令后，你距離成功很近了，不要驚慌，第一反應(yīng)是打右轉(zhuǎn)向燈，然后腦袋做個(gè)明顯的偏轉(zhuǎn)動(dòng)作去看右邊的后視鏡，如果右邊后方?jīng)]有車(chē)輛，請(qǐng)向右打方向，同時(shí)踩剎車(chē)，左腳離合也跟著踩下去，用平時(shí)你定占停車(chē)的感覺(jué)使車(chē)距離右邊路沿30cm的時(shí)候，回正方向，將車(chē)停穩(wěn)在路邊。

7、車(chē)輛停穩(wěn)后，拉手剎，拔回空擋，雙腳松開(kāi)離合剎車(chē)，關(guān)掉右轉(zhuǎn)向燈，松開(kāi)安全帶，面向考官說(shuō)“謝謝考官，考試完畢，請(qǐng)求下車(chē)。”然后觀察左鏡子，確認(rèn)后方?jīng)]有車(chē)后，開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē)，下車(chē)后，用雙手輕輕關(guān)上車(chē)門(mén)，再次說(shuō)聲“謝謝考官”。

注意：部分省市已經(jīng)采用電子路考，難度相應(yīng)加大，但也更顯公平，全程由電腦評(píng)分，免去人為因素。

1.科目三上下車(chē)的步驟。

2.科目三靠邊停車(chē)步驟。

4.科目三完整考試過(guò)程。

5.科目三練習(xí)與考試知識(shí)。

6.科目三考試口訣。

8.科目三上車(chē)準(zhǔn)備步驟及記憶口訣。

9.科目三考試過(guò)關(guān)技巧。

10.科目三考試超車(chē)技巧。

考試三步曲（精選23篇）篇六

唉！又要考試了我露出一副痛苦的表情，誰(shuí)都說(shuō)：“考、考、考、老師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根子?！睘榱吮Ｗ　懊印?，這些天我無(wú)時(shí)無(wú)刻不鉆進(jìn)書(shū)堆里，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也一下子變得濃厚了。我想，各位仁兄的心情一定和我一樣，老師也是用盡了他們的渾身解數(shù)法子，前面語(yǔ)文老師剛走，后腳數(shù)學(xué)老師就來(lái)，前腳出后腳又來(lái)了englishteacher，好像在玩“接力棒”，也許老師真為他們的英明神武而高興，而決沒(méi)想到我們?cè)缂豪鄣目烊毖酰嫦朐琰c(diǎn)結(jié)束這“游擊戰(zhàn)”式的學(xué)習(xí)日子了。唉！考試前的日子一個(gè)字“苦”！

懷著一顆忐忑不安的心情來(lái)到考場(chǎng)，離開(kāi)考就剩下5分鐘了，我心跳的更加快了，頭上也溢出了大滴大滴的汗，我默默的祈禱著。試卷終于發(fā)下來(lái)了，唉怎么竟是陌生的面孔，做著、做著……突然，一道題把我給逮住了，久久停留在這，我心急如熱鍋上的螞蟻，只能在抓耳撓腮干著急，果然：“皇天不負(fù)有心人。”這道題目被我攻克，這個(gè)荒園被我開(kāi)辟，我放下筆，深深呼吸，別提那心里的樂(lè)了，怎么檢查答案是否正確一樣，時(shí)間就剩下二分鐘，唉！考試時(shí)就兩個(gè)字“緊張”。

這道題你寫(xiě)多少！“最后一道題，最后一題？”，一考完試同學(xué)們就急著對(duì)答案，看著同學(xué)們那形形色色的表情……有的欣喜若狂的；有的悶悶不樂(lè)；有的甚至欲哭無(wú)淚，一看表情就知道幾家歡喜幾家愁了，盡管有幾個(gè)自稱(chēng)“紳士”的沒(méi)有參加，他們也在強(qiáng)力的控制自己，他們是為了維護(hù)他們“紳士的形象”，那兒甲方和乙方竟為了一道題爭(zhēng)的面紅耳赤，可是未爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果，教室的戰(zhàn)火不斷上升，也越燒越旺，真是熱鬧非凡考試后四個(gè)字：悲喜交加。

像一個(gè)五味瓶，細(xì)細(xì)品味別有翻情趣，像一把琴，誰(shuí)能把握好，誰(shuí)就能奏出優(yōu)美的曲子來(lái)。

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考試三步曲（精選23篇）篇七

“下周五，我們進(jìn)行期中考試，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！”老師的話(huà)猶如天打雷劈，讓我們緊張得不能再緊張。從這以后，課堂上，只剩下了“嘩啦嘩啦”的翻書(shū)聲和“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。下課后，昔日熱鬧的“菜市場(chǎng)”也變成了鴉雀無(wú)聲的學(xué)習(xí)天地。同學(xué)們個(gè)個(gè)都全身心地投入到了緊張的復(fù)習(xí)中。

呼！時(shí)間飛快地過(guò)去了。期中考試來(lái)到了。我走在上學(xué)的路上，路旁凋謝的花兒用勁吃奶的力氣對(duì)我搖著小腦袋給我打招呼，寂寞的大樹(shù)也發(fā)出了歡快的樂(lè)曲：“前進(jìn)，前進(jìn)——加油、加油！”就連那枯黃的小草，在有限的生命中也隨著樂(lè)曲，跳起了華爾茲，它們都在給我加油，它們都在預(yù)祝我，考出好成績(jī)！看著這些，我也想起了昨晚媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“家慧，明天就要考試了，媽媽不要求你門(mén)門(mén)都考100分，媽媽只要求你細(xì)心審題，用心思考，認(rèn)真答題，耐心檢查，只要你能做這些，就行了?！毕氲竭@，我的嘴角處情不自禁地浮起了一絲微笑，心里也暗暗對(duì)自己說(shuō)：記住媽媽的話(huà)，一定要考好，要相信自己，加油！

考試開(kāi)始了。我拿起試卷，大概看了一遍，便低頭開(kāi)始認(rèn)真做題。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，試卷上的題也一個(gè)個(gè)被我做完了。還有20分鐘，我又認(rèn)真地、耐心地檢查了遍。當(dāng)老師說(shuō)：“考試結(jié)束！”時(shí)，我和同學(xué)們像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，飛快地沖出教室，去找回我們那可以自由自在飛翔的天空。

再說(shuō)了，不管考得好還是不好，反正都發(fā)生了，再后悔也沒(méi)有用??！還不如放松一下，換換心情。想去玩就去，玩得時(shí)候還要盡情地玩！但是要記住，玩過(guò)后，學(xué)習(xí)的時(shí)候就也應(yīng)該像玩的時(shí)候，認(rèn)認(rèn)真真地，好好地學(xué)習(xí)。

這就是我的。

考試三步曲（精選23篇）篇八

“完了，完了，又要考試了！”我的同桌邵葉安大喊，“慘了，死定了，我課文一點(diǎn)兒也不回背哪，考試時(shí)你一定要幫幫我呀！”邵葉安不停地向我做哀求狀，我呢，對(duì)他置之不理，表面上雖然平靜，可我仍在瘋狂地翻著語(yǔ)文書(shū)，口中念念有詞，心中打著戰(zhàn)鼓，緊張得連剛復(fù)習(xí)過(guò)的課文都給忘了。再一抬頭看看同學(xué)們，有的趴在桌子上，頭搖來(lái)晃去，有的信心十足，好像勝券在握，有的不停地翻著語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著。邵葉安屬于半昏迷狀態(tài)，口中念著東西，像是在背課文，我湊過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)他在念：“考試，考試考試，我死定了！”吵鬧的教室一下子變得安安靜靜，大家都在認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)。

老師發(fā)下試卷，同學(xué)們一拿到試卷便開(kāi)始做了。

考場(chǎng)上，一片靜悄悄的只聽(tīng)得見(jiàn)鋼筆觸碰試卷的“沙沙”的響聲。我一拿到試卷，先瀏覽了一遍，還好，不算太難，按課文內(nèi)容填空著實(shí)讓我松了一口氣。我急忙拿起筆，準(zhǔn)備做，不對(duì)，不對(duì)，先靜心，氣沉下來(lái)了，我便開(kāi)始動(dòng)筆做了。

“嘿，朱心怡，按課文內(nèi)容填空后面有沒(méi)有‘的’??？”邵葉安把頭探了過(guò)來(lái)?！皠e煩我，自己做！”我一掌把他的腦袋推了回去，“求求你，告訴我啦！”“再煩我，我就——”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他的腦袋便縮了回去。“好，好，好，我自己做，不煩你了！”前面的金爽正在冥思苦想，還有人在傳著小這條，有人奮筆疾書(shū)，考場(chǎng)上，大家在以不同的態(tài)度考試著。

三、考試后。

“同桌兩人試卷疊在一起，從后面?zhèn)魃蟻?lái)?！碑?dāng)老師宣布考試結(jié)束時(shí)，教室又從安靜中恢復(fù)過(guò)來(lái)。

邵葉安又變成了考試前的狀態(tài)，半昏迷狀態(tài)。同學(xué)們基本上都在歡慶考試結(jié)束，有的同學(xué)聚在一起，正在校對(duì)答案，只要自己有一處對(duì)了，便會(huì)拍著手高興地笑起來(lái)：“對(duì)了，對(duì)了！”邵葉安在翻著語(yǔ)文書(shū)，看到自己寫(xiě)對(duì)了，不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，拍了拍胸口，高高興興地去玩了。

考試的百態(tài)，盡顯其中，描繪活靈活現(xiàn)。

考試三步曲（精選23篇）篇九

開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，大家也都成了朋友，所以平時(shí)都不大緊張，考試三步曲?？珊菪牡睦习鄥s居高臨下，金口一張，甩出一句：“星期一考試?！蔽覀儼嗫啥际且蝗豪蠋熋媲暗摹肮怨耘保壤习嘁蛔撸D時(shí)全班沸騰，一句句：“完了，這會(huì)準(zhǔn)倒數(shù)第一！”的恐怖殘叫此起彼伏。的確，當(dāng)個(gè)學(xué)生是不容易的。不是有句話(huà)說(shuō)：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根?！蔽铱?，得加緊復(fù)習(xí)了。

第一步：考前。

當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞地盯著復(fù)習(xí)卷，筆尖在資料上“舞蹈”時(shí)，教室里靜極了。盡管這是下課，但大家像自習(xí)似的在教室里“埋頭苦干：。哎！誰(shuí)叫我們還是學(xué)生呢？終于，熬到下課了，本想在路上欣賞欣賞這優(yōu)美的風(fēng)景，可即使有這想法，也不敢做出來(lái)，畢竟考試事關(guān)重大嘛！

第二步：考中。

第三步：考后。

潤(rùn)了，但我并沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑揽奘且环N懦弱的表現(xiàn)，而且，在這種環(huán)境哭，別人也只能認(rèn)為你是用這種借口來(lái)掩蓋自己。錯(cuò)了就錯(cuò)了，過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧！灑脫一點(diǎn)，不好么？一次分?jǐn)?shù)，只代表過(guò)去，未來(lái)是需要超越自我的新新人類(lèi)！把失敗當(dāng)作起點(diǎn)，加倍努力，成功在等著你！

走出教室，拋開(kāi)所有煩惱。窗外的霧已不在濃厚，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在我的臉上，心也不會(huì)如早晨般的空氣那樣沉重，而是暖烘烘的。

后記：

失乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有一個(gè)人隨隨邊邊成功。只要盡力了，就是快樂(lè)的！

相信自己，你是最棒的！

考試三步曲（精選23篇）篇十

文言文背誦在升學(xué)考試中是以默寫(xiě)的形式來(lái)考查的，評(píng)分要求很?chē)?yán)格，整句中錯(cuò)一字就不得分，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)中，除了準(zhǔn)確的背誦之外，還要在準(zhǔn)確無(wú)誤的默寫(xiě)上多下工夫，在動(dòng)口的同時(shí)也要重視動(dòng)手，避免因?qū)戝e(cuò)字而失分。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們初中階段背誦的文言詩(shī)文總量在2萬(wàn)字左右，并了解著名作家的生活背景、創(chuàng)作特點(diǎn)及相關(guān)的文化常識(shí)。而近年中考，命題相對(duì)集中在30余篇名作上。為了提高學(xué)習(xí)效率，同學(xué)們可將主要精力放在名句名段名篇以及相關(guān)的文化常識(shí)的理解記誦上。在初中階段學(xué)過(guò)的文言詩(shī)文中，有些文章可稱(chēng)為經(jīng)典，是中華民族文化寶庫(kù)中的燦爛明珠，如《桃花源記》、《小石潭記》、《曹劌論戰(zhàn)》、《出師表》等，對(duì)這類(lèi)佳作必須將全文熟記于胸。也有些詩(shī)文，流傳于世主要是因?yàn)槠渲心承┚渥踊蚨温涮貏e出彩，學(xué)習(xí)這類(lèi)詩(shī)文，就要在整體理解的基礎(chǔ)上把重點(diǎn)放在名句名段的積累上。如陸游《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；趙翼《論詩(shī)》中的“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”；文天祥《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”等。

第二步：積累實(shí)詞熟悉句式。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中階段的實(shí)詞積累在150個(gè)左右；能了解常見(jiàn)的文言虛詞的意義和作用；積累一定量的文言句子，能結(jié)合語(yǔ)境理解常見(jiàn)文言句式的意思。

在文言字詞的認(rèn)讀中，學(xué)生要注意一些特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。比如，文言課文中有些詞語(yǔ)的意義，由于時(shí)代的發(fā)展，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)生了變化，認(rèn)讀時(shí)要注意這些詞的古今詞義差別，決不能用今義去釋古義。古漢語(yǔ)中，還有一種我們稱(chēng)之為“通假字”的現(xiàn)象，即古人用此字來(lái)代彼字，通假字的讀音和詞義，一般都同于假借的字，如“臥右膝，詘右臂支船”中的“詘”同“屈”，解釋為“彎曲”，學(xué)習(xí)文言文時(shí)，也要重視這類(lèi)通假現(xiàn)象的認(rèn)讀。

在句的認(rèn)讀方面，除了要通過(guò)多讀熟悉文言常見(jiàn)句式，如表判斷的“……者……也”；表疑問(wèn)的“何……有”，還應(yīng)重視詞性活用的現(xiàn)象。在文言文中，詞性活用是較為普遍的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，由于關(guān)鍵詞詞性的改變，句義也就跟著變化，遇到這種情況，就不能根據(jù)這個(gè)詞原來(lái)的詞性去理解了，如《黃生借書(shū)說(shuō)》中“汗牛塞屋，富貴家之書(shū)”的“汗牛”就不能解釋為“出汗的?！?，應(yīng)解釋為“使牛出汗”。平時(shí)學(xué)習(xí)中要對(duì)這種詞性活用的現(xiàn)象勤加總結(jié)。

從句的角度說(shuō)，把握基本含義的`意思是理解句子表達(dá)的主要內(nèi)容，初三學(xué)生認(rèn)讀文言語(yǔ)句，不必拘泥于語(yǔ)法句式等知識(shí)，也不必拘泥于字字落實(shí)，能把握句子的主要意思，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)闡述句子的基本內(nèi)容即可。

第三步：把握作者思想情感。

我們學(xué)習(xí)文言詩(shī)文要重在理解詩(shī)文內(nèi)容和把握其中蘊(yùn)含的思想感情，這也是歷年中考文言文閱讀考查的重點(diǎn)。

初中階段學(xué)習(xí)的文言詩(shī)文，有的描繪了祖國(guó)名山大川的壯美景色，有的揭示了社會(huì)人生的豐富哲理，有的表現(xiàn)了一代偉人的英雄氣概，有的寄寓了仁人志士的高風(fēng)亮節(jié)，閱讀這些詩(shī)文能夠提高我們的文化修養(yǎng)，能使我們樹(shù)立民族自豪感，培養(yǎng)健康高尚的審美觀和愛(ài)國(guó)主義精神。

原來(lái)的中考語(yǔ)文，文言文與現(xiàn)代文都是互不相干的，自試卷有意將兩者打通，在文言文中滲入了現(xiàn)代文“說(shuō)明事物特征”的考查后；越來(lái)越多的現(xiàn)代文閱讀分析的測(cè)試方式被糅進(jìn)了文言文試題中。去年中考的第14題“閱讀本文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)北人‘強(qiáng)不知以為知’的看法”，既是對(duì)文言閱讀能力的考查，也有助于了解學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值取向。試題在適度限制下有一定的開(kāi)放性，為學(xué)生創(chuàng)造寬泛的思維空間。讓學(xué)生的思維在河床上流淌，表達(dá)自己的閱讀感受、獨(dú)立見(jiàn)解。

同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的文言詩(shī)文學(xué)習(xí)中，應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：首先應(yīng)在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上找出文章的中心句子或關(guān)鍵句子，然后借助這些句子正確劃分內(nèi)容層次，概括段（層）意，弄清段（層）與段（層）之間的關(guān)系，梳理寫(xiě)作思路，感受作者的思想感情，從而把握課文的主旨。

在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行個(gè)性化的鑒賞，清楚地表達(dá)自己的閱讀感受。

考試三步曲（精選23篇）篇十一

開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，大家也都成了朋友，所以平時(shí)都不大緊張?？珊菪牡睦习鄥s居高臨下，金口一張，甩出一句：“星期一考試?！蔽覀儼嗫啥际且蝗豪蠋熋媲暗摹肮怨耘保壤习嘁蛔撸D時(shí)全班沸騰，一句句：“完了，這會(huì)準(zhǔn)倒數(shù)第一！”的恐怖殘叫此起彼伏。的確，當(dāng)個(gè)學(xué)生是不容易的。不是有句話(huà)說(shuō)：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根。”我看，得加緊復(fù)習(xí)了。第一步：考前當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞地盯著復(fù)習(xí)卷，筆尖在資料上“舞蹈”時(shí)，教室里靜極了。盡管這是下課，但大家像自習(xí)似的在教室里“埋頭苦干：。

哎！誰(shuí)叫我們還是學(xué)生呢？終于，熬到下課了，本想在路上欣賞欣賞這優(yōu)美的風(fēng)景，可即使有這想法，也不敢做出來(lái)，畢竟考試事關(guān)重大嘛！第二步：考中考鈴想了。教室里立刻靜了下來(lái)，似乎整個(gè)考場(chǎng)僅有老師緊促的步伐。也不知怎么的，我有些怯場(chǎng)，也許是壓力過(guò)大吧！我總感覺(jué)腦子里一片空白，全身寒毛都立起來(lái)了，雞皮疙瘩也起了兩層了，手也微微顫抖，盡管我連續(xù)不斷的寫(xiě)字，希望控制住自己，但是不住的抖動(dòng)。頃刻間，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有控制自己的能力了！哎！我為何這樣怯場(chǎng)？第三步：考后時(shí)間如梭，兩天時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)今天。

當(dāng)我得知，自己沒(méi)有好朋友考的好時(shí)，我的眼睛快濕潤(rùn)了，但我并沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑揽奘且环N懦弱的表現(xiàn)，而且，在這種環(huán)境哭，別人也只能認(rèn)為你是用這種借口來(lái)掩蓋自己。錯(cuò)了就錯(cuò)了，過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧！灑脫一點(diǎn)，不好么？一次分?jǐn)?shù)，只代表過(guò)去，未來(lái)是需要超越自我的新新人類(lèi)！把失敗當(dāng)作起點(diǎn)，加倍努力，成功在等著你！走出教室，拋開(kāi)所有煩惱。窗外的霧已不在濃厚，燦爛的`陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在我的臉上，心也不會(huì)如早晨般的空氣那樣沉重，而是暖烘烘的。后記：失乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有一個(gè)人隨隨邊邊成功。只要盡力了，就是快樂(lè)的！相信自己，你是最棒的！

考試三步曲（精選23篇）篇十二

第二天，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張的發(fā)抖，往日臉上燦爛的笑容都消失了。有些同學(xué)還有了黑眼圈，準(zhǔn)是昨天晚上熬夜了。上課鈴響了，平時(shí)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲今天顯得格外刺耳。老師拿著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室，發(fā)卷，教師里立刻鴉雀無(wú)聲。我拿起卷子飛快地掃了一眼，這張?jiān)嚲聿浑y也不簡(jiǎn)單。我認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)，突然遇到一只攔路虎，我拖著腮左思右想，卻怎么也想不出來(lái)，怎么辦？我抬頭一看，有些同學(xué)已經(jīng)做好第一面了，我開(kāi)始有些著急。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師提醒說(shuō)：還有7分鐘，大家抓緊。我還有2道應(yīng)用題沒(méi)做呢，于是我開(kāi)動(dòng)腦筋，奮筆疾書(shū)，總算做完，還沒(méi)等喘口氣，就立刻檢查起來(lái)。這時(shí)，清脆的鈴聲響起，我這才想起來(lái)還有一道題沒(méi)做呢，可一切都太晚了，老師收卷了。

考試后。

剛把試卷交上去，同學(xué)們立刻三五成群，七嘴八舌地討論起來(lái)。這道題等于幾，那道題等于幾，你問(wèn)我，我問(wèn)你。有些同學(xué)在向所謂的老天爺求情，有的則早把考試的事情拋到九霄云外去了，高興的玩著。

該發(fā)試卷時(shí)，同學(xué)們姿態(tài)各異，無(wú)奇不有：有的同學(xué)在桌子上擺了一個(gè)大大的十字架；有的同學(xué)摸住胸口聽(tīng)自己的心跳聲；有的同學(xué)焦急的等待著99、94.5、97很快90分報(bào)完了，我越來(lái)越緊張，冒了一身冷汗，手還在微微發(fā)抖。殷憶桑，89分。這個(gè)分?jǐn)?shù)就象一塊大石頭重重地壓了我一下，我面紅耳赤，邁著小碎步走上講臺(tái)領(lǐng)了試卷。考的好的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，考的不好的同學(xué)心事重重。

考試真象個(gè)魔術(shù)師，變出了我們的喜怒哀樂(lè)。

考試三步曲（精選23篇）篇十三

“丁零零，丁零零”下課了，咦，五（1）半走廊上一個(gè)人也沒(méi)有，怎么回事呢？原來(lái)是大家得知明天要考試，便臨時(shí)包佛腳在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)呢。我也不例外，先做《每課一練》，再背概念，可是一條條陌生的概念我怎么也背不出來(lái)，總是漏幾句，多幾字。上課了，大家還在爭(zhēng)分奪秒，哪怕再多做一道題也好，等老師進(jìn)來(lái)了才慢慢合上本子。

第二天，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張的發(fā)抖，往日臉上燦爛的笑容都消失了。有些同學(xué)還有了黑眼圈，準(zhǔn)是昨天晚上熬夜了。上課鈴響了，平時(shí)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲今天顯得格外刺耳。老師拿著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室，發(fā)卷，教師里立刻鴉雀無(wú)聲。我拿起卷子飛快地掃了一眼，這張?jiān)嚲聿浑y也不簡(jiǎn)單。我認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)，突然遇到一只“攔路虎”，我拖著腮左思右想，卻怎么也想不出來(lái)，怎么辦？我抬頭一看，有些同學(xué)已經(jīng)做好第一面了，我開(kāi)始有些著急。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師提醒說(shuō)：“還有7分鐘，大家抓緊”。我還有2道應(yīng)用題沒(méi)做呢，于是我開(kāi)動(dòng)腦筋，奮筆疾書(shū)，總算做完，還沒(méi)等喘口氣，就立刻檢查起來(lái)。這時(shí)，清脆的鈴聲響起，我這才想起來(lái)還有一道題沒(méi)做呢，可一切都太晚了，老師收卷了。

剛把試卷交上去，同學(xué)們立刻三五成群，七嘴八舌地討論起來(lái)。這道題等于幾，那道題等于幾，你問(wèn)我，我問(wèn)你。有些同學(xué)在向所謂的老天爺求情，有的則早把考試的事情拋到九霄云外去了，高興的玩著。

該發(fā)試卷時(shí)，同學(xué)們姿態(tài)各異，無(wú)奇不有：有的同學(xué)在桌子上擺了一個(gè)大大的“十”字架；有的同學(xué)摸住胸口聽(tīng)自己的心跳聲；有的同學(xué)焦急的等待著……“99、94.5、97……”很快90分報(bào)完了，我越來(lái)越緊張，冒了一身冷汗，手還在微微發(fā)抖?！耙髴浬?，89分?！边@個(gè)分?jǐn)?shù)就象一塊大石頭重重地壓了我一下，我面紅耳赤，邁著小碎步走上講臺(tái)領(lǐng)了試卷?？嫉暮玫耐瑢W(xué)眉開(kāi)眼笑，考的不好的同學(xué)心事重重。

考試真象個(gè)魔術(shù)師，變出了我們的喜怒哀樂(lè)。

考試三步曲（精選23篇）篇十四

“嗯……考試嘛，我覺(jué)得我這段時(shí)間學(xué)得挺認(rèn)真的，應(yīng)該，可以考好的吧？……”這是“信心滿(mǎn)滿(mǎn)”型。

“哎呀，要考試了，這下可不能總是想著玩了，得抽時(shí)間多復(fù)習(xí)一下課程才行！”這是“斗志爆發(fā)”型。

“哇呀呀，要考試了??！xxx，你的小抄打好了嗎？借我抄一下唄！”呃，這就屬于那種老師眼中的“欠扁”型。

考試進(jìn)行中！同學(xué)們各自會(huì)有什么表現(xiàn)呢？——。

“哎呀……這次的題目太簡(jiǎn)單了，都是小意思!唔……還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間啊，嗯，我得再好好檢查一下。這是屬于“學(xué)霸”型。

“這道題目怎么做來(lái)著？老師上課講過(guò)的啊……唉，早知道就好好聽(tīng)老師講題，不開(kāi)小差了，哎，以后要認(rèn)真點(diǎn)聽(tīng)講了……”這是屬于“懊悔”型。

“呼……反正沒(méi)幾個(gè)能做對(duì)的題目，玩一會(huì)吧。咦，監(jiān)考老師的鞋子挺俊的，衣服挺俊的，嘖嘖嘖，人也長(zhǎng)得挺俊的！……”這個(gè)，這個(gè)嘛，就屬于那種“閑來(lái)無(wú)事”型。

考試成績(jī)出來(lái)了，同學(xué)們心里會(huì)有什么感受呢？——。

“嗯，這個(gè)成績(jī)要比我預(yù)想的還要好呢！看來(lái)不枉費(fèi)我一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)呢！”這是屬于“興高采烈”型。

“不會(huì)吧！這道題竟然忘記寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)?。“装诇p了一道大題的分?jǐn)?shù)啊！”這是“苦惱憂(yōu)愁”型。

“你錯(cuò)了幾道題？哦，你錯(cuò)了六道題啊。我看看我錯(cuò)了多少道哈。一、二、三……五！我才錯(cuò)了五個(gè)！奇跡呢！呀？！原來(lái)是對(duì)了五道題啊……沒(méi)關(guān)系，反正我已經(jīng)考這個(gè)成績(jī)考習(xí)慣了，已經(jīng)‘免疫’了?！边@是令老師們最頭疼的“死不悔改”型。

哎，考試啊考試，你真是一個(gè)讓人們“又愛(ài)又恨”的事情呢!

山東省青州市旗城學(xué)校八年級(jí)孫佳薇。

考試三步曲（精選23篇）篇十五

考試人人都有經(jīng)過(guò)三步曲，考前、考中、考后。

考前，今天，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校，我拿出了語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始早讀，突然語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著卷子，有的人在想：應(yīng)該是中午作業(yè)吧！全班很安靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，除了風(fēng)從窗戶(hù)里吹進(jìn)來(lái)的聲音，老師突然說(shuō)：“今天我們小測(cè)一張”，我們?nèi)喽即篌@失色，有的說(shuō)：“上天保佑??！”有的說(shuō)：“天天靈靈，地靈靈，我一定能考好”。還有的說(shuō)：“老師，你太壞了！”大家開(kāi)始吵了起來(lái)。

考中，上課鈴響了，開(kāi)始發(fā)試卷了，我的心就像小鹿砰砰的跳，學(xué)霸一看題目說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了”，而學(xué)渣說(shuō)：“怎么這么難呀！我一題也不會(huì)做”。還好我都會(huì)做。

考后，大家擠到一團(tuán)竟都在那對(duì)答案，有的說(shuō)：“判斷題答案是多少？”有的說(shuō)：“選擇題答案是多少？”還有的說(shuō)：“閱讀題答案是多少？”我在那偷聽(tīng)，很緊張，生怕我錯(cuò)了一題，結(jié)果答案一說(shuō)，我竟然全對(duì)了，太不可思議。

這就是我們班的考前、考中、考后，是不是很好笑？

考試三步曲（精選23篇）篇十六

星期一早上，我收齊作業(yè)，交給老師，只見(jiàn)老師桌子上整整齊齊擺著一疊試卷，我好奇地問(wèn)：“老師，今天考試嗎？”“對(duì)啊。”我想：得趕快把這消息告訴同學(xué)們。回到教室，我走向講臺(tái)，大聲宣布：“同學(xué)們！根據(jù)我打聽(tīng)到的消息，今天上午第一節(jié)可……”我故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，一個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)問(wèn)道：“老師不來(lái)了？”“數(shù)學(xué)考試！”

聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。有的手足無(wú)措，慌亂的翻看看數(shù)學(xué)書(shū)，根本沒(méi)有心思看進(jìn)去。有的小聲埋怨：“老師又搞突襲！早點(diǎn)知道我周末一定好好復(fù)習(xí)！”同桌數(shù)學(xué)每次都掛紅燈籠，只見(jiàn)他雙手合實(shí)，嘴里喃喃有詞：“上帝保佑！別讓我在挨揍了！”我暗暗慶幸：還好我周末做了考吧，階梯測(cè)試，ab卷……不然不知道會(huì)怎么樣呢！我胸有成竹的翻著復(fù)習(xí)資料，不時(shí)用尺子比劃比劃。有的同學(xué)悄悄的拿出小紙片……看來(lái)，這條爆炸性新聞，影響力還真大呀。

考時(shí)。

“老師來(lái)了！”靠窗的同學(xué)探望情報(bào)。教室里剎那間安靜了下來(lái)，連根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)，從走廊的盡頭傳來(lái)老師的腳步聲，像鼓錘一樣敲擊著同學(xué)們那怦怦直跳的心。

老師左手夾著試卷，右手拎著筆記本電腦，站在門(mén)口，向四周掃視了一遍，每一位同學(xué)都挺直了腰板，坐正了。老師一臉嚴(yán)肅地走向講臺(tái)，放下電腦，清了清嗓子：“今天，我們考試。有同學(xué)反對(duì)嗎？”同桌小心翼翼地舉起了手，老師狠狠地說(shuō)了一句：“抗議無(wú)效！”

老師發(fā)下了考試卷，我一看：這么簡(jiǎn)單的題目，我昨天全做過(guò)了。教室里充滿(mǎn)了鉛筆在紙上飛舞的聲音。幾個(gè)做不出的同學(xué)，左手托著下巴，低頭呻吟，右手也沒(méi)閑著，飛快地轉(zhuǎn)著鉛筆，再看看天上的云，怎么也想不出。同桌似乎第一大題就碰上了地雷，瞅一眼老師，老師沒(méi)注意到他，他又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我，脖子側(cè)向我，頭一彎，眼一斜，還好被我一眼識(shí)破，擋住了答案，他只好灰溜溜地把眼睛轉(zhuǎn)移到自己的試卷上。

“還剩五分鐘，請(qǐng)同學(xué)們抓緊！”有的同學(xué)頭也不抬，埋頭苦寫(xiě)，有的同學(xué)已經(jīng)檢查了幾遍了，趁這時(shí)間休息起來(lái)。同桌額頭上急出了汗，不停地向鐵哥們打手勢(shì)。

“組長(zhǎng)收！”我估一下，98左右吧，就交卷了。

考后。

老師前腳剛走，后腳同學(xué)們就三三兩兩對(duì)起答案來(lái)。我湊過(guò)去一聽(tīng)，拍拍胸脯，一顆大石頭落了地。

考試三步曲（精選23篇）篇十七

“嗯……考試嘛，我覺(jué)得我這段時(shí)間學(xué)得挺認(rèn)真的，應(yīng)該，可以考好的吧？……”這是“信心滿(mǎn)滿(mǎn)”型。

“哎呀，要考試了，這下可不能總是想著玩了，得抽時(shí)間多復(fù)習(xí)一下課程才行！”這是“斗志爆發(fā)”型。

“哇呀呀，要考試了啊！xxx，你的小抄打好了嗎？借我抄一下唄！”呃，這就屬于那種老師眼中的“欠扁”型。

（二）考試！

考試進(jìn)行中！同學(xué)們各自會(huì)有什么表現(xiàn)呢？——。

“哎呀……這次的題目太簡(jiǎn)單了，都是小意思!唔……還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間啊，嗯，我得再好好檢查一下。這是屬于“學(xué)霸”型。

“這道題目怎么做來(lái)著？老師上課講過(guò)的啊……唉，早知道就好好聽(tīng)老師講題，不開(kāi)小差了，哎，以后要認(rèn)真點(diǎn)聽(tīng)講了……”這是屬于“懊悔”型。

“呼……反正沒(méi)幾個(gè)能做對(duì)的題目，玩一會(huì)吧。咦，監(jiān)考老師的鞋子挺俊的，衣服挺俊的，嘖嘖嘖，人也長(zhǎng)得挺俊的！……”這個(gè)，這個(gè)嘛，就屬于那種“閑來(lái)無(wú)事”型。

考試成績(jī)出來(lái)了，同學(xué)們心里會(huì)有什么感受呢？——。

“嗯，這個(gè)成績(jī)要比我預(yù)想的還要好呢！看來(lái)不枉費(fèi)我一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)呢！”這是屬于“興高采烈”型。

“不會(huì)吧！這道題竟然忘記寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)?。“装诇p了一道大題的分?jǐn)?shù)??！”這是“苦惱憂(yōu)愁”型。

“你錯(cuò)了幾道題？哦，你錯(cuò)了六道題啊。我看看我錯(cuò)了多少道哈。一、二、三……五！我才錯(cuò)了五個(gè)！奇跡呢！呀？！原來(lái)是對(duì)了五道題啊……沒(méi)關(guān)系，反正我已經(jīng)考這個(gè)成績(jī)考習(xí)慣了，已經(jīng)‘免疫’了。”這是令老師們最頭疼的“死不悔改”型。

哎，考試啊考試，你真是一個(gè)讓人們“又愛(ài)又恨”的事情呢!

考試三步曲（精選23篇）篇十八

考試，考試，又要考試。老師向我們透露了星期四考試的消息。我每天擔(dān)驚受怕，就怕沒(méi)考好.....，幾天過(guò)去了，終于迎來(lái)了星期四的早上。

我興致勃勃地走到學(xué)校，大聲讀起書(shū)，專(zhuān)心致志地記起來(lái)。光陰似箭，一會(huì)兒，朝讀課下了。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字“準(zhǔn)備”，準(zhǔn)備后面空著，沒(méi)寫(xiě)。難道....，啊，準(zhǔn)備考試？不，不要這么快！我使出九牛二虎之力緊緊握住李欣濤的手發(fā)泄我心中的恐懼，然后拿著書(shū)奔向廁所，“吉祥，你好勤奮呀！”同學(xué)們哈哈大笑。我根本不在意，全神貫注地盯著語(yǔ)文書(shū)，抓緊一分一秒。我走進(jìn)教室，突然看到黑板上添了兩個(gè)字.....字典！糟！我的字典呢？我回到座位，希望字典快快現(xiàn)身?！鞍?，我親愛(ài)的字典，我終于找到你了！”我拍著自己的胸口說(shuō)。“沒(méi)有字典的人給我站起來(lái)！”只見(jiàn)周偉良慢慢站起了身，我目瞪口呆。“六分，看你們這下怎么辦！”嘻，又少了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，太好了！平時(shí)是周偉良的朋友，學(xué)習(xí)是周偉良競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的我，有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍了。

考試終于開(kāi)始了，我激動(dòng)萬(wàn)分，全身熱血沸騰，充滿(mǎn)了干勁，“寧晨，快把卷子給我。”我催促著。得到卷子后，我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，閱讀了一遍題目，心中已有八成的把握。我全心全意地投入到卷子中做起題來(lái)....。

請(qǐng)同學(xué)們把卷子傳上來(lái)?！安恍辛?，來(lái)不及了?！蔽铱焖俚貦z查著卷子，可寧晨她們等不了，便向反方向扯，但她力氣小，扯不動(dòng)。冉景然生氣了，一扯，“咔嚓”，撕爛了，我愁眉苦臉怎么辦，怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我看見(jiàn)簡(jiǎn)飛洋正在用修改紙，我什么也不顧了，二話(huà)不說(shuō)，走上去一把奪過(guò)修改紙，撕上幾張，一按就貼上去了。我慌忙交給老師，還再三強(qiáng)調(diào)：“老師！你一定要看仔細(xì)，不要給我扣分呀！”老師一陣苦笑。

考試完了，但心里總是七上八下的擔(dān)心。這不，下午六點(diǎn)鐘，我終于忍不住了心里發(fā)癢，便趕忙給龍治舟打了個(gè)電話(huà)，和他對(duì)了對(duì)卷子上的答案，這下我安心多了。

考試，讓人感到那么的舒服！

考試三步曲（精選23篇）篇十九

開(kāi)學(xué)才幾個(gè)星期，語(yǔ)文老師就居高臨下，大手一揮，甩出一句“明天考試”。頓時(shí)全班沸騰：“糟了！”“死定了！”恐怖的聲音此起彼伏。啊！多么希望老師“恩典恩典”把“死亡日期”推遲幾天！可一抬頭講臺(tái)邊空空如也，好一個(gè)“去無(wú)蹤”啊！

第一步。

下節(jié)課要考試了！

“喂，昨晚你復(fù)習(xí)了嗎？”一位“公民”開(kāi)始進(jìn)行“民意調(diào)查”。先來(lái)個(gè)美麗的謊言：“沒(méi)有?！比缓筚H貶自己：“我才懶得復(fù)習(xí)呢！”最后來(lái)個(gè)回敬：“那你呢？”“嘿，彼此彼此?！弊爝叺奈⑿Ω呱钅獪y(cè)。另一個(gè)“公民”的調(diào)查很干脆：“這一仗有把握嗎？”回答很無(wú)奈：“沒(méi)有，隨便混混。你呢？”“和你一樣，馬馬虎虎?！?/p>

第二步。

鈴聲響了，有人喊：“完了，死定了！”

老師來(lái)了，抱著厚厚的一疊試卷。教室里的同學(xué)千姿百態(tài)，有的雙手并攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請(qǐng)顯靈！”有的念經(jīng)般地嘟啷：“觀音菩薩，耶穌上帝，阿拉真主，請(qǐng)保佑我！”大概希望這種中西結(jié)合的禱告能起超長(zhǎng)的作用吧！唉，叫誰(shuí)都沒(méi)用了，趕快做吧！

試卷很快地到了同學(xué)們的手中，有的還在祈禱，有的陷入了沉思，有的則像長(zhǎng)頸鹿似的東張西望，希望能找到鮮嫩的“綠葉”“咦！那是什么？”仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是“飛鴿傳書(shū)”。這只是雕蟲(chóng)小技，還有更厲害的“武林絕技”，看，小明正在使用他的“千里眼”來(lái)獲取答案。瞧，小鋒正有“彈指神功”傳遞答案。雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)都身懷絕技，但是，都逃不過(guò)老師的“火眼金睛”，老師用他的“河?xùn)|獅吼“鎮(zhèn)住了同學(xué)們，此后，沒(méi)有一個(gè)人敢“作假”。

第三步。

鈴聲響了，幾個(gè)同學(xué)大驚失色，顫顫地?fù)]筆，嘴里埋怨：“這么快！”“停筆，收卷！”一聲令下，幾十張考試卷眨眼間回到了老師手中。

下課后，幾個(gè)同學(xué)三五成群地圍在一起：“這道題是這樣做的吧？”~~~~對(duì)完答案，有人喊：“完了，徹底完了！”另一個(gè)人更大聲：“我比你更慘！”

唉！早知如此，何必當(dāng)初。

考試三步曲（精選23篇）篇二十

考試，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)。但是，也許誰(shuí)都不會(huì)像我這樣，”瘋狂“地復(fù)習(xí)，”瘋狂”地思考，“瘋狂”地算分?？荚嚾角?，也許，我的.最“瘋狂”。

第一步曲——考前?？荚囍埃铱倳?huì)反反復(fù)復(fù)地背筆記，背課文，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)…………盡管，我平時(shí)在班上考試成績(jī)名列前茅，幾乎沒(méi)有考過(guò)前五名以下，但是，考前復(fù)習(xí)我沒(méi)比其他同學(xué)偷懶?？梢哉f(shuō)，每次單元考之前，除了我特別有把握考高分的時(shí)候，其它的時(shí)候，書(shū)都快被我翻爛了。

第二步曲——考中?？荚囍校y免會(huì)遇到難題。每到這時(shí)，我的“考試焦慮癥”就跳出來(lái)了。我一般情況下，會(huì)立刻看看時(shí)間，嗯，剩下不少時(shí)間；看看分值，分值低還好，要是分值高，我又會(huì)胡思亂想了：“某某不會(huì)做出來(lái)了吧？這題我錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)比某某的分?jǐn)?shù)更低了會(huì)不會(huì)…………每到這時(shí)候，我就會(huì)特別緊張，寫(xiě)出來(lái)的，無(wú)論是什么，都歪歪扭扭的，怎么看都別扭。

第三步曲——考后。考試之后，我比會(huì)考前、考中更忙、更累，而且是”心累“。我會(huì)想，偏題了沒(méi)，寫(xiě)的好不好，可能會(huì)扣多少分…………家里的計(jì)算機(jī)我都不用，我只用計(jì)算紙來(lái)算。所以，算分比考試還累。

考試三步曲，簡(jiǎn)直成了我的煩惱，其實(shí)，只要我把心態(tài)放輕松，就不會(huì)那么緊張了?？墒?，每當(dāng)考試前、中、后，我都無(wú)法放輕松。這種填鴨式的教育，這種重分?jǐn)?shù)的氛圍，不但是我的煩惱，更是所有孩子的惡夢(mèng)。

考試三步曲（精選23篇）篇二十一

明天就要考試了，我快緊張死了，老師又說(shuō)什么六年級(jí)的試最難考了，幾年了，沒(méi)有一個(gè)班的平均分上九十，不及格的人就有20幾個(gè)......在考試前說(shuō)試卷難，這不是增加我們的心里壓力嗎？可不聽(tīng)不行，老師總在上課時(shí)羅嗦來(lái)羅嗦去總不能上課捂耳朵吧！說(shuō)了半天嚇得我們不敢考試了。

晚上睡在床上，一閉上眼睛，腦海里就出現(xiàn)老師那些關(guān)于考試的話(huà)語(yǔ)，害得我翻來(lái)覆去睡不著。老師的話(huà)就像失眠曲，讓我睡也睡不著。

第二曲：激行曲。

考試的日子終于來(lái)了，走進(jìn)考場(chǎng)剛坐下，老師就要發(fā)試卷了，我在下面默默地念著：“觀音菩薩，如來(lái)佛，求這次考卷好考，作文好寫(xiě).......”發(fā)下一看，作文還真被我求著了，好寫(xiě)！可試題，還是那么難！

我提筆就寫(xiě)，沒(méi)做兩題，我就被一道改錯(cuò)字的題給卡住了，我咬著筆，抓著頭，想到筆快咬壞，頭快抓破了還沒(méi)想出，再一看表，已考了24分鐘了，別人都做完一面試卷了。沒(méi)辦法，跳過(guò)去吧！又沒(méi)走幾步，又被卡住了，沒(méi)辦法，接著跳......好不容易做到作文了，可一看表，還剩下32分鐘了。來(lái)不及多想，我拿起筆快速地寫(xiě)了起來(lái)。筆尖“刷刷刷”地響聲，好像在演奏一首激烈的進(jìn)行曲。

第三曲：悲哀曲。

試，終于考完了，一出考場(chǎng)，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，一身輕松。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在議論試卷的答案，我連忙跑過(guò)去加入“議論小組”“這題怎么做？”“簡(jiǎn)單，不就是把‘戰(zhàn)’字改成‘顫’字嗎？”“這題呢？”“選a！”“什么？不是選c嗎？”“那個(gè)是元宵節(jié)，不是餃子節(jié)！”“??！”......我不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，我竟然連錯(cuò)了三題。我為自己的不細(xì)心傷心，心里難受極了。這時(shí)，天上起了烏云，下起了雨，刮起了風(fēng)，老天也為我的不細(xì)心傷心。風(fēng)聲，雨聲組合成了一首悲哀曲。

考試三步曲（精選23篇）篇二十二

“下周五，我們進(jìn)行期中考試，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！”老師的話(huà)猶如天打雷劈，讓我們緊張得不能再緊張。從這以后，課堂上，只剩下了“嘩啦嘩啦”的翻書(shū)聲和“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。下課后，昔日熱鬧的“菜市場(chǎng)”也變成了鴉雀無(wú)聲的學(xué)習(xí)天地。同學(xué)們個(gè)個(gè)都全身心地投入到了緊張的'復(fù)習(xí)中。

呼！時(shí)間飛快地過(guò)去了。期中考試來(lái)到了。我走在上學(xué)的路上，路旁凋謝的花兒用勁吃奶的力氣對(duì)我搖著小腦袋給我打招呼，寂寞的大樹(shù)也發(fā)出了歡快的樂(lè)曲：“前進(jìn)，前進(jìn)——加油、加油！”就連那枯黃的小草，在有限的生命中也隨著樂(lè)曲，跳起了華爾茲，它們都在給我加油，它們都在預(yù)祝我，考出好成績(jī)！看著這些，我也想起了昨晚媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“家慧，明天就要考試了，媽媽不要求你門(mén)門(mén)都考100分，媽媽只要求你細(xì)心審題，用心思考，認(rèn)真答題，耐心檢查，只要你能做這些，就行了。”想到這，我的嘴角處情不自禁地浮起了一絲微笑，心里也暗暗對(duì)自己說(shuō)：記住媽媽的話(huà)，一定要考好，要相信自己，加油！

考試開(kāi)始了。我拿起試卷，大概看了一遍，便低頭開(kāi)始認(rèn)真做題。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，試卷上的題也一個(gè)個(gè)被我做完了。還有20分鐘，我又認(rèn)真地、耐心地檢查了遍。當(dāng)老師說(shuō)：“考試結(jié)束！”時(shí)，我和同學(xué)們像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，飛快地沖出教室，去找回我們那可以自由自在飛翔的天空。

再說(shuō)了，不管考得好還是不好，反正都發(fā)生了，再后悔也沒(méi)有用??！還不如放松一下，換換心情。想去玩就去，玩得時(shí)候還要盡情地玩！但是要記住，玩過(guò)后，學(xué)習(xí)的時(shí)候就也應(yīng)該像玩的時(shí)候，認(rèn)認(rèn)真真地，好好地學(xué)習(xí)。

考試三步曲（精選23篇）篇二十三

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，期中考試這場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了。

作業(yè)壓力大。

期中考試首先派出的是作業(yè)大軍。它們像洶涌的洪水一樣氣勢(shì)洶洶地向我們沖了過(guò)來(lái)，我立馬拿上我的武器一一圓珠筆，改正帶，可它們就像打不完一樣，打完一拔又來(lái)一拔。

父母老師更可怕。

父母現(xiàn)在也不讓我看電視，玩手機(jī)了。每當(dāng)我剛打開(kāi)電視，媽媽就立馬瞪圓眼睛吼道："都快期中考試了，你怎么還在看電視，快點(diǎn)給我去看作文書(shū)。"不一會(huì)，媽媽又換了一張臉，緩和了語(yǔ)氣說(shuō)："只要這一次你考好了，我就給你吃漢堡，但你如果沒(méi)有考好，那你就嘗嘗這個(gè)吧！"說(shuō)完，便向我揮了揮拳頭。

老師們也跟我們玩起了車(chē)輪戰(zhàn)。語(yǔ)文老師剛走，數(shù)學(xué)老師就來(lái)了，而數(shù)學(xué)老師剛走，英語(yǔ)老師就接踵而至了。更讓人忍無(wú)可忍的是，他們還把我們喜愛(ài)的音樂(lè)課、體育課都取消了，當(dāng)我們不滿(mǎn)地嘟囔時(shí)，他們還振振有詞地說(shuō)："我也是為了你們好。"。

數(shù)學(xué)大軍來(lái)戰(zhàn)斗。

數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我希望數(shù)學(xué)試卷上的所有題我都會(huì)，我掃了一眼數(shù)學(xué)試卷，太好了，這些題我都會(huì)做。我立馬開(kāi)始了對(duì)數(shù)學(xué)大軍的瘋狂掃射。沒(méi)一會(huì)兒，就把數(shù)學(xué)大軍都給掃射完了。

語(yǔ)文大軍力量大。

當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我立馬開(kāi)始了對(duì)語(yǔ)文大軍的兇猛進(jìn)攻，可語(yǔ)文大軍靠著它們?nèi)硕鄤?shì)眾，怎么也打不完，眼看考試就要結(jié)束了，我才匆匆將語(yǔ)文大軍打敗了。

英語(yǔ)大軍不好惹。

我正信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準(zhǔn)備將英語(yǔ)大軍一舉殲滅掉，哪知平時(shí)弱不經(jīng)風(fēng)的英語(yǔ)大軍現(xiàn)在竟然如此強(qiáng)大。聽(tīng)力大軍最難打敗，我豎起耳朵左聽(tīng)右聽(tīng)，終于將它們打敗了。

考完試之后，我立馬和同學(xué)一起開(kāi)始對(duì)答案，當(dāng)我的答案是對(duì)的，我開(kāi)心得手舞足蹈；但當(dāng)我的答案錯(cuò)了，我的臉上頓時(shí)烏云密布，再也沒(méi)有心情對(duì)答案了。心里想著媽媽的五指山高高落下。唉，期中考試出師不利呀！