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可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)

時(shí)間:2025-06-14 作者:影墨

在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。即使是優(yōu)秀作文,也有其獨(dú)特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來(lái)一些靈感。

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

我叫王自遠(yuǎn),今年周歲。在剡山小學(xué)讀書。

有的小朋友說(shuō)我特別像粗暴的大猩猩,可是我的作文老師竺老師說(shuō)我不大像大猩猩,而是說(shuō)我像一只強(qiáng)壯的小牛犢。我的眼睛比較小,身體胖胖的,肚子非常大,手腳都特別的粗。我的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好是騎自行車、打羽毛球等一些活動(dòng),我的特長(zhǎng)是書法和作文。不要看我只讀二年級(jí)上冊(cè),我已經(jīng)把二年級(jí)下冊(cè)和三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)基本上學(xué)完了,但是,我每天都要做許許多多的作業(yè),我還是樂(lè)意做這些作業(yè)。

我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,每一次考試都是一百分,有一次我一不小心考了九十八分,后來(lái)我總是有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤,有時(shí)考九十九或者九十八分,但是有幾次也是一百分。

記得我小時(shí)候搞過(guò)一次惡作劇,一天,我沒(méi)事情做,就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫,結(jié)果被老媽罵了一頓。

我的脾氣不好,別人如果來(lái)打我一下,我就會(huì)反擊,而且我反擊的力氣很大,看他們的樣子,一定被打得很狼狽。

這就是,你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

我家曾經(jīng)有一條活潑可愛(ài)的比熊犬,它的名字叫麥琪。

它全身長(zhǎng)著雪白的小卷毛,像棉花糖一樣又松又軟,一雙圓溜溜像黑珍珠一樣的大眼睛,黑色尖翹的鼻頭還帶著一點(diǎn)肉紅色。從遠(yuǎn)處望去,它就像一個(gè)毛茸茸的狗玩具,可愛(ài)極了!

每次媽媽回公公家,麥琪都會(huì)飛快跑到媽媽身邊,興奮地“汪汪”直叫,像是在說(shuō):你終于來(lái)啦!

麥琪最喜歡的玩具是一只會(huì)發(fā)出叫聲的塑料刺猬,它每天都咬著它不放,也不讓別人去碰。有時(shí)媽媽把玩具刺猬拿在手里舉得高高的,它昂起頭眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著媽媽的手,媽媽輕輕把手一揮,將玩具刺猬丟到遠(yuǎn)處,它撒開腿就追上去,不一會(huì)兒它邁著輕快的.小碎步,嘴里叼著小刺猬,將玩具送回給媽媽,并用期待的眼神望著媽媽討一些小零食做獎(jiǎng)品。可是我丟球的時(shí)候它都不搭理我,要么就是像烏龜一樣慢慢的磨蹭。有時(shí)它會(huì)靠在我的腳邊,把肚子翻過(guò)來(lái)讓我撓;有時(shí)它會(huì)雙腿直立,前腿不停向我作揖;有時(shí)它會(huì)圍著我不停地轉(zhuǎn)圈,向我撒嬌求抱抱。它真是一只聰明的狗!

麥琪陪伴了我們9年后,回到了它的汪星球,只留下我們時(shí)常想念它,公公說(shuō)他以后再也不會(huì)養(yǎng)狗了,他只喜歡麥琪。

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

在我八歲生日時(shí),我多了一個(gè)新“朋友”——它就是小狗麗麗。

麗麗它是一只白色的比熊犬,那直直的毛可順了,一個(gè)結(jié)都沒(méi)有,還有兩只耳朵耷拉著,遮著它那對(duì)水汪汪的大眼睛,可愛(ài)極了。

麗麗可愛(ài)撒嬌了。看吧看吧,它又開始了,我要帶它出去玩了,先不跟你們介紹了。

一出門,麗麗就把狗繩給弄掉了,它立馬向公園跑去。突然,我看到公園里有一只小咖啡的比熊犬向麗麗瘋狂地跑去。原來(lái),麗麗最近在談戀愛(ài)呀!

過(guò)了些日子,麗麗的肚子就開始變大了,而且整天都呆在狗屋里舔肚子。我便帶它去了寵物醫(yī)院檢查。經(jīng)過(guò)b超檢查,我從電腦上看見(jiàn)麗麗的肚子里有五只小狗崽。

幾個(gè)月后,麗麗分娩了。我非常的高興,馬上去把小狗崽們一個(gè)個(gè)地輕輕抱到事先準(zhǔn)備好的小毛毯上。其中有一只小狗是白色和咖啡色相間的,它遺傳了那只狗的基因。

現(xiàn)在麗麗它又開始撒嬌了,它仿佛在說(shuō):“小主人,你看,我的寶寶多可愛(ài)呀!”

我緊緊地抱著麗麗,和它一起給五只小狗崽取了一個(gè)個(gè)好聽的名字。

麗麗,它是我最好的朋友。

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

我叫袁亦楨,今年11歲,在浣紗小學(xué)三(2)班讀書,作文。我有一頭烏黑烏黑的頭發(fā),我最喜歡扎一條橫著的馬尾辮,可惜媽媽不讓我扎。我有一雙小小的手,干起活來(lái)刷刷的,一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)又挺又翹的小鼻子。

我特別喜歡畫畫和看書,不過(guò)這兩個(gè)愛(ài)好比起來(lái),我還是比較喜歡看書上。每次只要一有空余時(shí)間我就看書,除了下課看10分鐘以外,其它一般都要看兩個(gè)小時(shí),有時(shí)看到搞笑的片段,我就會(huì)笑得合不攏嘴,兩排潔白整齊的牙齒露了出來(lái)。有時(shí)看到悲傷的句子,我就放聲痛哭……有一次我上廁所,和往常一樣不忘帶一本書,一坐上馬桶,我就津津有味地看了起來(lái),不知過(guò)了多少時(shí)間,忽然聽到外婆叫到:“妞妞,好了沒(méi)呀?都半個(gè)小時(shí)了,你到底還出不出來(lái)呀!”我趕忙回答:“好了,好了。”我戀戀不舍地放下書,沖了馬桶后,就回房睡覺(jué)了!

在學(xué)校里,我是老師的小助手,同學(xué)們的好伙伴,班里的同學(xué)都愛(ài)和我玩兒,有時(shí)候還跟我開玩笑,但我憤怒不到兩分鐘,就哈哈大笑起來(lái)。

雖然我很優(yōu)秀,但是也不表示我沒(méi)缺點(diǎn),我的缺點(diǎn)就是父母的話不太聽,有一次我在做作業(yè)的時(shí)候開小差,被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了,爸爸媽媽一個(gè)接著一個(gè)地批評(píng)我,我知錯(cuò)能改,他們?cè)徚宋摇?/p>

這就是我,一個(gè)活潑、開朗,可愛(ài)三個(gè)優(yōu)點(diǎn)集于一身的小女孩。

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

暑假,我們家來(lái)了一位新成員,它的名字叫“妞妞”。大家一定很好奇“妞妞”是誰(shuí)吧!其實(shí)它是一只比熊犬。

“妞妞”的毛短短的,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,頭大大的,身子小小的,虎頭虎腦,非常可愛(ài)!它毛的顏色大部分是棕黃色的,只要把它從籠子里放出來(lái),就會(huì)像一個(gè)“跟屁蟲”一直在我們腳后,舔來(lái)舔去,非常惹人喜愛(ài)。

“妞妞”走起路來(lái)?yè)u搖晃晃,非常滑稽,像個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩子。第一次它爬上樓梯,下來(lái)的時(shí)候不知有臺(tái)階就摔了下來(lái)。第二次,它知道了,在臺(tái)階口停了一會(huì)兒,后來(lái),鼓足勇氣,胸挺得直直的,一付胸有成竹的樣子,后腳一蹬,一躍而下,但是還是摔了個(gè)四腳朝天。

開始我還以為它很不講衛(wèi)生,后來(lái)才知道它很愛(ài)干凈的。它不會(huì)在自己窩里上廁所,只要它“汪汪”地叫,就說(shuō)明它要上廁所。把籠子打開后,我用手指著尿不濕,對(duì)“妞妞”說(shuō):“‘妞妞’到這里來(lái)上廁所。”它好像心領(lǐng)神會(huì),立刻就跑到尿不濕上。有空的時(shí)候它還舔舔自己的爪子和腳,還會(huì)抓抓身體,把小蟲子給趕走,好像在給自己洗澡。哇哦!它真的好愛(ài)干凈呀!把自己打扮的漂漂亮亮的,像一個(gè)可愛(ài)的小公主。

它也特別會(huì)吃,一看見(jiàn)我拿狗糧就會(huì)不停地甩著尾巴叫。我把食物一放進(jìn)去,他就好像幾天沒(méi)吃一樣,狼吞虎咽的一眨眼的功夫就吃完了。吃完后,它還用舌頭舔著飯盆,眼睛直溜溜地盯著我,仿佛在對(duì)我說(shuō):“怎么只有這么一點(diǎn)!我還沒(méi)吃夠呢!”

以前我非常害怕小狗,通過(guò)跟“妞妞”的接觸,我不怕小狗,反而喜歡小狗了!

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

是吳建飛的小粉絲。我喜歡看“加油!好男兒”,也夢(mèng)想自己能有一天像吳建飛,像好男兒一樣在舞臺(tái)上展示自己。前不久,得知我們學(xué)校要舉行:“我型我秀”的活動(dòng),我興奮了好半天。報(bào)名之后,我們家便召開了緊急家庭會(huì)議,經(jīng)過(guò)一番激烈地討論后,最后決定表演西藏舞。節(jié)目確定后,大家分頭行動(dòng),媽媽負(fù)責(zé)排練,姐姐幫著選音樂(lè),奶奶忙著準(zhǔn)備頭飾、衣服……全家忙得不亦樂(lè)乎。比賽前,陳老師還為我化妝,全班同學(xué)還為我打氣,這使得原本緊張的我,增添了不少的信心。媽媽告訴我不要太在乎比賽的結(jié)果,原本我不太明白,現(xiàn)在我知道,比賽的過(guò)程比結(jié)果對(duì)我更有意義。

通過(guò)這次活動(dòng),我知道自己有個(gè)可愛(ài)的家,溫暖的班集體,還知道自己真得很棒。我為自己感到驕傲!最后感謝老師、同學(xué)對(duì)我的支持和幫助。我將更加努力,爭(zhēng)取做得更好!

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

一身毛茸茸的白毛,一個(gè)圓圓的大頭,一對(duì)烏黑的大眼睛,加上一個(gè)濕乎乎、黑溜溜的小圓鼻子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一只袖珍小白熊,其實(shí)它是我的比熊小狗--毛球。

小狗都是愛(ài)啃骨頭的.,毛球也不列外。每一次我丟給它雞骨頭,只聽到一陣“嘎嘣嘎嘣”的響聲,不一會(huì)兒,一堆雞骨頭就無(wú)蹤無(wú)影了。

毛球是最通人性的,誰(shuí)對(duì)它好,它就對(duì)誰(shuí)搖尾巴,誰(shuí)一旦惹了它,它就一定會(huì)“報(bào)復(fù)”的。有一次,毛球跳到了爸爸媽媽的床上,爸爸一伸腿把它踢下了床。毛球蹲在床邊“汪汪”的叫著表示抗議,它看到?jīng)]有人理它,就起勁地舔著自己的屁股。突然它翻身爬起來(lái)“嗖”地跳上了床,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,還沒(méi)有等爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái),它已經(jīng)用剛剛舔過(guò)屁股的舌頭在爸爸的臉上“狠狠”地舔了一下。爸爸氣得火冒三丈,我卻在一邊捧腹大笑......

通過(guò)養(yǎng)比熊毛球,我感到動(dòng)物也是有感情的,只要你真心對(duì)它好,它一定會(huì)成為你的忠實(shí)朋友。

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

1、向左走,向右走。她住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里,每次出門,不管去哪里,總是習(xí)慣性的先向左走。他住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里,每次出門,不管去哪里,總是習(xí)慣性的先向右走。

2、偌大的地球上能和你相遇,真的不容易,感謝上天給了我們這次相識(shí)相知的緣份。別忘了,你的世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

3、人生中,從無(wú)到有,從有到無(wú),太多的事情我們無(wú)法預(yù)料,也來(lái)不及思考,面對(duì)無(wú)常,只能用豁達(dá)來(lái)修飾自己,告訴自己,這一切都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò),得到過(guò),擁有過(guò),就已經(jīng)足夠。

4、年華漸漸老去,有多少感情值得去等待。祝福一個(gè)已經(jīng)成為過(guò)去的人,不是藕斷絲連,也不是懷念過(guò)去。關(guān)心和祝福,只是因?yàn)橄喾晔蔷墶>壢魧⒁⒈M,在還有些許關(guān)聯(lián)的時(shí)候就盡量善待它,珍惜它。

5、我已在燈火闌珊處徘徊了千年,如果遇見(jiàn)你是天意,那么,我愿意安然的在這場(chǎng)宿命里,嘗盡所有的悲歡離合,只為與你這一場(chǎng)驚艷的邂逅。

6、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

7、帶著燦爛心情,鐘愛(ài)的相機(jī),放開被塵世羈絆的步履,逶迤而行,任憑著路或者腳步,將自己引領(lǐng)到任何一個(gè)地方。一顆驛動(dòng)的心,在應(yīng)接不暇的驚喜里,陷入意亂情迷。

8、幸福如蘋果,藏在綠葉中,鮮味定長(zhǎng)存;墜落塵土里,遲早要腐爛。負(fù)能量少點(diǎn),正能量就會(huì)多些,不幸的想法少了,幸福的感覺(jué)才會(huì)蔓延。

9、做一件事情,不管有多難,會(huì)不會(huì)有結(jié)果,這些都不重要,即使失敗了也無(wú)可厚非,關(guān)鍵是你有沒(méi)有勇氣解脫束縛的手腳,有沒(méi)有膽量勇敢地面對(duì)。

10、當(dāng)孩子不麻煩你時(shí),可能已長(zhǎng)大成人了;當(dāng)父母不麻煩你時(shí),可能已不在人世了;當(dāng)愛(ài)人不麻煩你時(shí),可能已去麻煩別人了;當(dāng)朋友不麻煩你時(shí),可能已不再需要你了。

11、別太把別人的喜歡當(dāng)回事,充其量你只是活在他的表面;要珍視別人對(duì)你的信任,因?yàn)槟阋呀?jīng)走進(jìn)他的心中,萬(wàn)一出來(lái)了,就很難再次進(jìn)去。所以我們要做的,不是把自己裝扮成花瓶,而是不斷提高能夠讓別人信服的能力。

12、看的多了,懂的就多了,寂寞確實(shí)跟孤單不一樣,孤單只表示身邊沒(méi)有別人,但寂寞是一種你無(wú)法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態(tài)。而真正的寂寞應(yīng)該是連自己都忘了喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。

13、時(shí)光就是一本書,讓我在回憶中悄悄的翻閱著,總有些心情,需要表達(dá),總有些情感,需要傾訴,而我,將所有的感傷在文字里潑香,用分行分節(jié)的模樣,融化在筆尖和心上,只想,讓心情可以舒暢,讓文字從此不再薄涼。

14、世事難預(yù)料,明日兩茫茫。扶醉倚欄,閑愁怎拋,三千青絲如瀑,歷史的烽煙已經(jīng)泯滅,我再次為你寫下消瘦的詩(shī)行,平仄的章法只為譜寫一世紅塵中的鏡花水月。

15、愛(ài)一個(gè)人,沒(méi)有成為一件簡(jiǎn)單的`事,那一定是因?yàn)楦星樯疃炔粔颉H粢獞岩桑瑥膬r(jià)值觀直到皮膚的毛孔,都會(huì)存在分歧。一條一條地揪出來(lái),彼此挑剔和要求。恨不能讓對(duì)方高舉雙手臣服。但或許臣服也并沒(méi)有用。

16、不論什么樣的年紀(jì),人人都有追求單純心境的權(quán)力,即使夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總無(wú)法融合。每個(gè)人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的,只是走過(guò)的路就不能回頭。

17、既然無(wú)能為力,那就順其自然。人的一生,自己才是最亮麗的風(fēng)景。那一剪又一剪的生活故事,當(dāng)被切成了過(guò)往的篇章,就是正走在路上的屬于自己的人生風(fēng)景。做自己愛(ài)做的事,并不意味著生活過(guò)得輕松,但絕對(duì)可以活得精彩。

18、我覺(jué)得生命是最重要的,所以我心里,沒(méi)有事情是解決不了的。不是每一個(gè)人都可以幸運(yùn)的過(guò)自己理想中的生活,有樓有車當(dāng)然好了,沒(méi)有難道哭嗎?所以呢,我們一定要享受我們所過(guò)的生活。

19、蒙蒙的天空里,小雨在淅瀝瀝地下著。昏黃的街燈,或遠(yuǎn)或近。像是在飄逐。心情,隨小雨莫名的暗寂起來(lái)。一直希望自己能安靜,很安靜。就這樣在貌似靜謐的狀態(tài)中,冬日漸漸深微。

20、有時(shí),做事千萬(wàn)要有準(zhǔn)頭,要有方向。別干那種在機(jī)場(chǎng)等船,在碼頭等飛機(jī)的事,不是別人讓你失望,而是你抱錯(cuò)了期望。

21、過(guò)往時(shí)光,可止于當(dāng)初那一瞬,但未來(lái)境遇,卻會(huì)有無(wú)數(shù)種可能。錯(cuò)過(guò)的美麗,說(shuō)不定真正擁有后,立馬會(huì)變得丑陋無(wú)比;錯(cuò)過(guò)的幸福,說(shuō)不定也會(huì)變成不幸。所以,錯(cuò)過(guò)的,就是應(yīng)當(dāng)錯(cuò)過(guò)的,人生就應(yīng)如此,沒(méi)有第二個(gè)版本。

22、要知道眼前的平坦通向的可能是萬(wàn)丈深淵,此刻的崎嶇饋贈(zèng)的可能是桃花園林。世間事就像人間情,千變?nèi)f化,無(wú)跡可尋。唯一可信賴的就是時(shí)間,等到風(fēng)華落盡,白發(fā)蒼蒼時(shí)看看誰(shuí)還愿與你相伴。

23、在生活中,一個(gè)好的心態(tài),可以使你樂(lè)觀豁達(dá);一個(gè)好的心態(tài),可以使你戰(zhàn)勝面臨的苦難;一個(gè)好的心態(tài),可以使你淡泊名利,過(guò)上真正快樂(lè)的生活。

24、每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,一遍遍問(wèn)自己怎樣的生活才是理想中的生活,然后陷入長(zhǎng)長(zhǎng)的深思。只是沉默再沉默,就好像已經(jīng)成為了生活中不可缺少的一部分,也許熱鬧都是別人的。

25、人生境遇:凡事皆有極困難之時(shí),打得通的,便是勇者。凡事皆有極復(fù)雜之時(shí),拆得開的,便是智者。凡事皆有極關(guān)鍵之時(shí),抓得住的,便是明者。

26、據(jù)說(shuō)狗的一切起居行藏都是以氣味為依歸。而我們?nèi)酥灰乐匾浑p眼,所以好色。有一天假如我們都瞎了,所有感情都只好寄放在氣味之中。這是我住過(guò)的地方,這是我家人朋友情人的氣味,永遠(yuǎn)忠實(shí)。

27、因?yàn)槟愕母冻觯庞辛思业膱F(tuán)聚和歡笑,珍惜現(xiàn)有的一切,幸福就在我們的身邊,無(wú)論時(shí)光怎么改變,幸福之花總會(huì)開在我們的心間。

28、心境不同,人生迥異。同樣是路,追求者嘗的是苦和甜,觀光者覓的是風(fēng)和月。同樣的味道,明者品的是苦中甜,迷者見(jiàn)的是甜中苦。同一個(gè)時(shí)代,李白唱的是風(fēng)花雪月,杜甫吟的是人生疾苦。

29、星宿如許笑蒼茫,淚成行,咬噬憂郁的淚滴,訴說(shuō)心扉,風(fēng)影傳音,仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。

30、下雨時(shí)候有人幫你撐傘;過(guò)節(jié)時(shí)候有人給你寄禮物;不開心時(shí)候有人聽你傾訴。這些都沒(méi)有什么稀奇,每個(gè)青春年少惹人喜愛(ài)的女孩都可以享受到這種待遇。可是當(dāng)你年過(guò)花甲容顏不再時(shí),你的身邊是否還留有類似這樣的人。

31、一瓶酒,醉倒了自己,還是自己。一群兄弟,各自奔波組建家庭,遙望燈火闌珊。只剩下當(dāng)年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道!

32、生活是柴米油鹽的平淡,是行色匆匆早出晚歸的奔波,是人有悲歡離合月有陰晴圓缺的遺憾,是行至水窮盡、坐看云起時(shí)的峰回路轉(zhuǎn),是走遍千山萬(wàn)水后回眸一笑的灑脫。

33、人,首先是為自己才活著的,要溫飽、要工作、要休息和娛樂(lè)、要社交和名譽(yù),都是替自己要而不是替別人要;是自己的生理心理需要而不是別人的。

34、生活在這個(gè)城市,很多愛(ài),等待,理想,關(guān)懷最后都輸給了時(shí)間。其實(shí)這個(gè)城市什么都不缺少,就是缺少時(shí)間。我們來(lái)不及戀愛(ài),來(lái)不及等待,來(lái)不及等你拼搏,也來(lái)不及陪你走到未來(lái)。

35、多少夜寒的殷盼,輪回在不變的誓言,那些傾情相伴的畫面繾綣在春安若素的箋紙里無(wú)聲無(wú)息。總有些許斑駁,墨灑在與你的邂逅,每一寸安恬都能攜刻在塵香,尋找那些心心念念,心如朝露,念誰(shuí)初見(jiàn)。

36、為別人對(duì)你的好感、承認(rèn)、報(bào)償做的事,如果別人不承認(rèn),便等于零。為自己的良心、才能、生命做的事,即使沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn),也絲毫無(wú)損。

37、朋友,你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂郁,請(qǐng)?zhí)ь^看看星空,那兒有我送給你的幸運(yùn)星。

38、我們都是路上的行者,因?yàn)槟_下的路偶爾交叉,才有了許多美好的遇見(jiàn),也許我們都擔(dān)心過(guò),無(wú)常和明天,哪個(gè)會(huì)先到。為此,我們有過(guò)深深的期待,也有過(guò)無(wú)明的恐慌。

39、想你在每一個(gè)有星星的夜晚;念你在每一刻歡樂(lè)的時(shí)光;盼你在每一次想你的瞬間;愛(ài)你在每一秒呼吸的間隙。

40、也許是天性被夢(mèng)想所困,所以才一直認(rèn)為那渺小的故鄉(xiāng),永遠(yuǎn)放不下我們的夢(mèng)想。也許是我不夠成熟,但也或許是因?yàn)槟闾贻p。

41、瓦如翚斯飛,掉琉璃,迎風(fēng)吹,盛唐揚(yáng)長(zhǎng)帆,一句詩(shī)還一場(chǎng)醉,皇梁盤龍背,上銀鱗,氣勢(shì)輝。銀月飛天舞,空留西廂我不回。

42、都說(shuō)青春很美好。我把最青春的時(shí)光交給了青春倒計(jì)時(shí),我們最好的青春是在一沓沓試卷中度過(guò)的,想逃離每天只有試題的生活,又哀嘆快要離開十七歲的年紀(jì)。

43、我們將自己的感情包裝的好好的,不讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)為了所謂的矜持與害怕,選擇等待、選擇放棄、選擇錯(cuò)過(guò)。

44、路,兩旁樹,花漫布,才叫路,走得太急未必好,踱步賞景才幸福,祝你開心快樂(lè)每一天!

45、總希望你先說(shuō),如果你也猶豫不決…或許我們就這樣錯(cuò)過(guò),再來(lái)后悔為何當(dāng)初不說(shuō)……摘不到的星星,總是最閃亮的。熘掉的小魚,總是最美麗的。錯(cuò)過(guò)的電影,總是最好看的。失去的情人,總是最懂我的。

46、有些人戀愛(ài)是為了逃避現(xiàn)實(shí)而衍生的產(chǎn)品,為了逃避現(xiàn)實(shí),尋找戀愛(ài);為了尋找戀愛(ài),失去真情;失去了真情,才發(fā)現(xiàn)早已身陷虛情。愛(ài),絕不是缺了就找,更不是累了就換。

47、我的青春像一張褪了色的郵票,想著似水光輝歲月,想著流年物是人非,想著昔日淹旬曠月,想著以后重獲新生,時(shí)光荏苒,載不動(dòng)我這薄薄的一張郵票,是厚重的滄桑吧,讓我一文不值。

48、禪是無(wú)處不在的,到處都有禪機(jī),到處都有禪意。生活在迷失中的人不能領(lǐng)會(huì)禪機(jī),感悟禪意,活在禪中而不知禪。如果我們能靜下心來(lái)品味生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿著禪,充滿著行云流水般的自在和快樂(lè)。

49、有時(shí)候,我們面對(duì)身邊的人,突然覺(jué)得說(shuō)不出話。淡然并不是偽裝出來(lái)的,而是一種沉淀。從某種意義上來(lái)說(shuō),人永遠(yuǎn)都不會(huì)老,老去的只是容顏,時(shí)間會(huì)讓一顆靈魂,變得越來(lái)越動(dòng)人。

50、我其實(shí)明白你離開我更主要的原因是你的過(guò)去。你曾經(jīng)有一份真摯的情感,幸福、快樂(lè),就像我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,或許更甜蜜,更難忘。

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可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

我,一個(gè),臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,小巧的嘴巴,紅紅的,使我更加可愛(ài)了。

我的可愛(ài)又來(lái)自于我的睡覺(jué)。

每一次我睡覺(jué),都要有一個(gè)小猴子(玩具)來(lái)和我做伴,要不我會(huì)睡不著的。別看我外表老實(shí),如果你和我睡覺(jué),我在半夜就會(huì)把你踹出床的。

等我醒來(lái)張開眼睛時(shí),映入我眼簾的是一個(gè)“花鐘”,我笑了笑。媽媽來(lái)了,見(jiàn)這番情景笑得合不上嘴了。

這就是我一個(gè)。

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

待你好只怪是我笨。

盡全力難以抱得緊。

若抱緊明知不會(huì)合襯。

誰(shuí)叫我太貪心要你熱吻。

盲目地與你說(shuō)天說(shuō)地。

這叫做殘忍定淒美。

明知我后退我也可以避。

偏偏又放縱到扮你知己。

期望你太多注定難過(guò)。

只好怪寂寞令我闖禍。

可換到幾次期待不需關(guān)懷都慶賀。

捱下去結(jié)果也是難過(guò)。

只有我自問(wèn)自答。

這苦心對(duì)或錯(cuò)。

天與地難以有人可拯救到我。

路過(guò)幾多好人誰(shuí)也極吸引。

但到底只會(huì)為你恨。

沒(méi)緣分才會(huì)更多心。

沒(méi)結(jié)果才想你步近。

旁人也替我擔(dān)心替我怒憤。

明明是個(gè)個(gè)也漂亮。

偏這樣沉溺喜歡你。

寧愿恨你喪失趣味。

偏偏又愛(ài)上你沒(méi)法心死。

不理力量奉獻(xiàn)幾多。

不顧后患尚有幾多。

喜歡你逃避你你不必知道清楚。

天再大唯有你能親手殺死我。

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

我的名字叫孫冠華,今年11歲了,我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。

我的眼睛大大的,像水汪汪的葡萄;我的耳朵很靈敏,一點(diǎn)點(diǎn)小的聲音都能聽到;我的肚子白白的,像綿綿軟軟的棉花糖;而且我的腳胖乎乎的,腳趾的肉都鼓起來(lái)了。我高高壯壯的,同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)胖小孩。

我有一個(gè)聰明的大腦,它幫我學(xué)到很多知識(shí),讓我在遇到事情的時(shí)候,都能隨機(jī)應(yīng)變,靈活應(yīng)付;我有一雙胖乎乎又靈巧的小手,寫字、畫畫、拉二胡、玩陀螺、打藍(lán)球都是它的功勞;我還有兩條粗壯的大腿,所以有點(diǎn)笨,每次和同學(xué)們比賽跑步我都是倒數(shù)第幾名,但我很喜歡跑步,每天早晨都早早起來(lái)鍛煉。

我平時(shí)很調(diào)皮,記得有一次爸爸、媽媽帶我出去玩,到了以后,我感覺(jué)哪都好玩,到處亂跑,爸爸媽媽四處找我,急得他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),后來(lái)媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我,這樣很危險(xiǎn),我卻笑嘻嘻的沖他們做了個(gè)鬼臉,。我有時(shí)候也很貪玩,一出去就像脫了韁小野馬不愿回來(lái)。

這就是美麗、調(diào)皮,喜歡跟我交朋友嗎?

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

大家好,我叫于夢(mèng)然,是繼紅小學(xué)三年十班的學(xué)生。我是一個(gè)活潑開朗的女孩,我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),喜歡梳一把馬尾辮。我長(zhǎng)著一副可愛(ài)的鴨蛋臉,白白凈凈的。在那鴨蛋臉上,長(zhǎng)著一雙又大又水靈的眼睛。一個(gè)小巧的鼻子上面帶著一副小眼睛。紅紅的嘴唇,一笑兩個(gè)嘴角就向上翹,就像一只小船,可愛(ài)極了。

在家里我是爸爸媽媽的“掌上明珠”,爸爸媽媽都寵愛(ài)我。在班上我的學(xué)習(xí)雖然不是很突出,但我的人緣比較好,因?yàn)槲也粣?ài)生氣,整天樂(lè)呵呵的,當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),我基本上能夠忍讓,所以班上一大半的同學(xué)都是我的好朋友。我不僅朋友多,而且興趣愛(ài)好也很多,有國(guó)畫、書法、電腦、還有運(yùn)動(dòng)……。我最喜歡書法了,我很小的時(shí)候就學(xué)書法,從拿不穩(wěn)筆到寫好字,我付出了辛苦,但我也得到了收獲。我的書法曾獲得學(xué)校“小小書法家”的關(guān)榮稱號(hào),還取得中小在線杯優(yōu)秀獎(jiǎng)。我現(xiàn)在軟筆書法已經(jīng)通過(guò)八級(jí)考試。但我也有缺點(diǎn),我最大的缺點(diǎn)就是粗心,因此在學(xué)習(xí)上時(shí)常出錯(cuò)。可我就不信改不了。你們看吧,我一定會(huì)改掉它,把“大粗心”變成個(gè)“小細(xì)心”。

這就是我,活潑快樂(lè)、興趣廣泛、,喜歡我就和我交個(gè)朋友吧!

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

狗永遠(yuǎn)都死忠實(shí)的,所以被人們稱為“忠臣”,它不像貓那樣誰(shuí)對(duì)它好它就跟誰(shuí),而是誰(shuí)把它從小養(yǎng)大,它就永遠(yuǎn)認(rèn)那個(gè)人為主人,所以我們毫不猶豫地選擇了狗我還記著我的那只長(zhǎng)毛狗剛到我家時(shí),他才剛出生不久,,它的毛還十分稀少,也許是認(rèn)生,也許是害冷,它總是把身子縮成肉球,于是,我就給它起了“球球這個(gè)好聽的名字”。

現(xiàn)在“球球”已經(jīng)在我們的精心照顧下漸漸的長(zhǎng)大了。當(dāng)然它的外表也就比以前漂亮多了——圓圓的眼睛,如同兩顆黑珍珠;小小的鼻子上,總是濕漉漉的,雪白而細(xì)長(zhǎng)的毛,給人一種狗中之王的感覺(jué)。說(shuō)到這兒,你一定覺(jué)著球球十分美麗可愛(ài)了吧!

球球還是一只十分盡職的狗。記得有一次,一個(gè)叔叔來(lái)我家做客,因?yàn)榍蚯驈膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò),認(rèn)為是小偷,就“汪汪、汪汪”地叫起來(lái),我想:“這個(gè)球球還真是一個(gè)會(huì)看門的好狗呀!”

還有一次,那是深夜,我睡的正香時(shí),突然聽到幾聲狗叫,然后是奶奶的聲音,“誰(shuí)呀?”緊接著是急匆匆的腳步聲,我趕忙穿上鞋,去門口查看,一抬頭看見(jiàn)一個(gè)黑影慌慌張張的跑遠(yuǎn)了,哦!原來(lái)是一個(gè)想來(lái)我家偷東西的小偷被球球嚇跑了呀!

我和球球一起相處了三年,成為了形影不離的好伙伴,我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光都給我留下了深刻的印象。

這就是我狗——球球。

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

我叫常瑞文,是個(gè)中等身材的女孩。梳著馬尾辮,圓圓的臉龐如同月亮,一雙炯炯有神的眼睛配著個(gè)高高的鼻梁。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)開朗的女孩。

我的愛(ài)好很多,但我最大的愛(ài)好是舞蹈,為此我還報(bào)了個(gè)舞蹈班。有一次媽媽正要送我去上舞蹈班,天卻忽然下起了雨,而舞蹈班卻離我家太遠(yuǎn)了。媽媽說(shuō):“我們不去上課了好嗎?”我想:跳舞是我最快樂(lè)的事情,能跟著老師的節(jié)拍做出很多優(yōu)美的動(dòng)作,多好啊!于是我誠(chéng)懇的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽求求你了帶我去吧!”我用手拉著媽媽的胳膊,撒嬌的表情顯在臉上。媽媽看著我?guī)е\(chéng)懇的目光沒(méi)辦法只好帶著我去了。到了教室換上舞蹈衣,跟著老師的節(jié)拍一跳就是兩個(gè)小時(shí),不知不覺(jué)中就下課了,而我還在教室里練習(xí)著老師教的舞步,直到媽媽叫我,我才戀戀不舍的走出了教室。

我不但是個(gè)文藝天才,而且還是個(gè)勞動(dòng)骨干。

每次學(xué)校大掃除我都是個(gè)是十足的領(lǐng)導(dǎo)者,帶領(lǐng)著同學(xué)們把教室的邊邊角角都打掃的'干干凈凈,看著被我們打掃的一塵不染的教室我的心也明亮了許多。

這就是我,一個(gè)開朗,活潑,愛(ài)勞動(dòng)的小女孩。

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

學(xué)唱歌曲《小船》。

教學(xué)目標(biāo)。

引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境,感受家庭的溫暖,深情地喧唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱,并準(zhǔn)確唱好弱起拍。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、了解4/4拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律,并能用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

教學(xué)過(guò)程。

1?導(dǎo)人。

聽歌曲《小小的船》“彎彎的用兒,小小的船”。學(xué)生聽辨歌曲名字,并跟著輕聲演唱。

2、學(xué)唱歌曲《小船》。

(1)??????分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞,熟悉歌曲旋律。

1)?提問(wèn):請(qǐng)你感受一下這兩首歌曲有什么民同(從情緒、節(jié)拍、速度等方面)?

2)?復(fù)習(xí)3/4拍號(hào)的含義,學(xué)生思考或討論總結(jié)出4/4拍號(hào)的含義。

3)?再次聽歌曲感受4/4拍的韻律,身體隨之做微小的律動(dòng),感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

動(dòng)作提示:見(jiàn)教材圖示或音樂(lè)材料分析提供的動(dòng)作。

(2)??????學(xué)習(xí)歌曲《小船》的曲譜。

1)?可分兩組采用接唱的方式,師生接唱或每組演唱一個(gè)樂(lè)句的接唱方式學(xué)習(xí)曲譜。

2)?在曲譜中找出你沒(méi)學(xué)過(guò)的音符:認(rèn)識(shí)全音符、掌握全音符時(shí)值。

3)?指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍,休止符處聲斷氣連,注意倚音的演唱。解決方式:可采用示范對(duì)比法,或是教師以動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。

(3)??????學(xué)習(xí)歌曲《小船》的歌詞。

1)?學(xué)生有感情地朗讀歌詞,教師音樂(lè)伴奏。

2)?教師聲情并茂地范唱歌曲,學(xué)生輕聲跟唱。

3)?學(xué)生輕聲演唱歌曲,教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤的演唱。

4)?學(xué)生演唱歌詞。

還可以采用哪些方式演唱歌曲?

全體演唱、小組演唱、個(gè)別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊,互相傾聽和進(jìn)行評(píng)價(jià),并再次演唱。

3????????教師提問(wèn):你還會(huì)唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲,給大家唱一唱。

4.課后小結(jié)。

教學(xué)評(píng)價(jià)。

1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。

2、?能否準(zhǔn)確而有富有感情地演唱歌曲。

3、?能否用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

第二課時(shí)。

欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。

教學(xué)目標(biāo)。

欣賞《內(nèi)依巴河》,了解拉丁美洲民族特色的歌曲,感受作者對(duì)內(nèi)依巴河旁充滿愛(ài)的,溫暖的小草房的眷戀之情。

教學(xué)過(guò)程。

1、?音樂(lè)游戲:我來(lái)唱----“七色迷宮”

(1)有多少條路可以走出迷宮?

游戲規(guī)則:找到一條路線時(shí),必須把這條路線經(jīng)過(guò)的音演唱準(zhǔn)確,小組形式找路線,比一比哪一個(gè)小組找的路線最多,唱的最準(zhǔn)確。為小組加分。

(2)誰(shuí)能聽出老師彈奏的路線?

游戲規(guī)則:教師彈奏鋼琴,學(xué)生聽辨模唱,并且在迷宮中找到老師彈奏的路線,以小組為單位,每組一次機(jī)會(huì),看哪組唱得準(zhǔn)找得快。為小組打分。

2、?復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》。

分小組以不同的形式進(jìn)行歌曲匯報(bào)展示活動(dòng),師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià),為每組打分。

3、?欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。

(1)初聽歌曲,感受歌曲的節(jié)拍和歌曲情緒。

提問(wèn):歌曲是幾拍子的?表現(xiàn)的什么情緒?

(2)欣賞歌曲了解歌曲表現(xiàn)內(nèi)容、演唱形式。

看歌篇心里默唱歌詞、欣賞歌曲錄。

學(xué)生分小組進(jìn)行討論,回答交流老師的問(wèn)題。

教師介紹詞曲作者及哥倫比亞的簡(jiǎn)況,分析歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

(3.)欣賞歌曲輕聲跟唱,進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。

師生朗誦歌詞。

學(xué)生輕聲跟歌曲錄音演唱歌曲。

(2)??????編配打擊樂(lè)伴奏。

學(xué)生分小組為歌曲編配打擊樂(lè)伴奏。

4、課后小結(jié)。

教學(xué)評(píng)價(jià)。

1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。

2、?學(xué)生在游戲中的視唱和聽音能力是否有提高。

3、?學(xué)生在教師引導(dǎo)下對(duì)歌曲的分析是否準(zhǔn)確恰當(dāng)。

第三課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)。

以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛(ài)的家》,表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài),并用口風(fēng)琴吹奏旋律片段。準(zhǔn)確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。

教學(xué)過(guò)程。

1.?音樂(lè)游戲:七色迷宮。

(1)??????誰(shuí)能聽出老師彈奏的路線(規(guī)則同上節(jié)課)?

(2)??????音樂(lè)游戲:節(jié)奏、視唱。

2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、復(fù)習(xí)欣賞《內(nèi)依巴河》。

歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對(duì)家的依戀、對(duì)父母的愛(ài)。今天老師給大家?guī)?lái)一首英國(guó)歌曲《可愛(ài)的家》,我們來(lái)聽一聽。

(1)學(xué)習(xí)曲譜。

教師范唱曲譜。

學(xué)生直接跟琴演唱第一、二樂(lè)句曲譜。

第三至六句學(xué)生小組形式學(xué)習(xí)曲譜,以口風(fēng)琴畏助演唱。

(2)學(xué)習(xí)歌詞。

1、?教師簡(jiǎn)述歌曲《可愛(ài)的家》詞、曲作家的小故事。

提問(wèn):你覺(jué)得這首歌曲應(yīng)該以怎樣的聲音來(lái)演唱?

2、?學(xué)生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思,并跟琴小聲演唱第一段歌詞。

提問(wèn):你覺(jué)得哪一句不好唱?誰(shuí)為幫助他?教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱。

全體演唱第一段歌詞。

分兩組互相傾聽和演唱,并且?guī)熒餐鞒鳇c(diǎn)評(píng)。

3、?學(xué)生朗讀和演唱二、三段歌詞。

4、?演唱整首歌曲。

(3)口風(fēng)琴吹奏歌曲。

學(xué)生自己伴奏和演唱歌曲《可愛(ài)的家》。

5、?課后小結(jié)。

教學(xué)評(píng)價(jià)。

1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。

2、?是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛(ài)的家》,表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)。

3、?是否能用口風(fēng)琴吹奏歌曲等旋律片段。

第四課時(shí)。

欣賞《布娃娃》。

教學(xué)目標(biāo)。

欣賞《布娃娃》,感受樂(lè)曲令人傷感的旋律和歌詞,了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式,同時(shí)啟發(fā)孩子們珍惜自己的幸福并且關(guān)愛(ài)每一個(gè)需要幫助的人。

教學(xué)過(guò)程。

1、?復(fù)習(xí)演唱,演奏歌曲《可愛(ài)的家》。

我們都有一個(gè)溫暖的家,有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài),但是還有一些沒(méi)家的孩。。。。。。

2、?欣賞歌曲《布娃娃》。

(1)欣賞歌曲感受歌曲的情緒。

教師聲情并茂地自彈自唱歌曲(譚件展示與之相符的畫面:天上雪花花飛舞,一個(gè)孤單的小女孩兒走在孤寂的街頭,地上躺著一個(gè)布娃娃。。。。。。)。

提問(wèn):聽了這首歌曲你有什么感受?

學(xué)生思考回答。

(2)欣賞歌曲,輕聲跟唱、熟悉歌曲旋律和歌詞,進(jìn)一步感受歌曲的情緒,

(3)欣賞歌曲,了解歌曲的演唱形式,速度等音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)情緒的影響。

聽錄音范唱,學(xué)生心理默唱。

提問(wèn):歌曲是哪種演唱形式?是什么速度的?以怎樣的聲音表現(xiàn)的?

學(xué)生分小組討論并回答。

提問(wèn):

為什么用中速稍慢的速度演唱?可以用其他速度演唱嗎?

為什么用國(guó)家隊(duì)中貫柔和的聲音演唱,可不可以變化?

師生變化演唱速度和聲音進(jìn)行對(duì)比,感受音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)情緒的決定作用。

(4)欣賞歌曲(最好是聲像都有的課件)、學(xué)生演唱歌曲。

(5)分小組進(jìn)行表演。

學(xué)生分小組進(jìn)行表演。

小組進(jìn)行歌表演的展示(教師課前有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生帶一些道具)。

3、?課后發(fā)散思考:

欣賞日本歌曲《星仔走天涯》,可放動(dòng)畫片欣賞。

請(qǐng)學(xué)生(或老師)簡(jiǎn)述《咪咪流浪記》的故事。

再欣賞一遍,學(xué)生可以跟著演唱歌曲。

4、?欣賞并演唱歌曲《布娃娃》。

5、?課后小結(jié)。

提問(wèn):今天這節(jié)課的學(xué)生使你想到了什么?

教學(xué)評(píng)價(jià):

1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。

2、?是否能理解歌曲的演唱形式、速度等音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)情緒的影響。

3、?能否分辨和表現(xiàn)歌曲《布娃娃》令人傷感的旋律和歌詞。

第二單元教學(xué)反思:這一單元的歌曲同學(xué)們都非常的喜歡,都是表達(dá)家庭溫暖的,歌曲都是非常的優(yōu)美的,學(xué)生們都接受的很好。還可以及時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行德育教育。

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

像似瓜子的臉龐上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,鼻子嘴巴都挺小,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。性格開朗活潑的我有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)淘氣,媽媽總是叫我淘氣包。我干過(guò)的淘氣事可真不少,打爛碗碟是常有的事,頭發(fā)滿天飛.....唉!可是我不會(huì)調(diào)皮的先男孩子一樣哦!

我屬虎,但我的脾氣不像老虎那樣暴躁,而是時(shí)好時(shí)壞,有時(shí)同桌惹我了,我就會(huì)大發(fā)雷霆,有時(shí)我又乖的像毛驢那樣溫順。都不想是我自己了。我的興趣很廣泛,喜歡畫畫,讀書,寫作等。最重要的是我愛(ài)看書,沒(méi)事時(shí),我就會(huì)津津有味的看起書,在書的世界里盡情遨游。

我有時(shí)也會(huì)遇到不順心的事,不過(guò)我不是像有的人唉聲嘆氣的,而是會(huì)想辦法讓自己開心起來(lái)。就像上次吧,我和兩個(gè)好朋友一起回家,結(jié)果我們?cè)诎肼飞系舻搅四嗫恿耍覀儾](méi)有互相埋怨,反而哈哈大笑。

我的生活多姿多彩,充滿活力,我的學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力,每天都很輕松。這就是我,一個(gè)活潑有可愛(ài)的小姑娘!

像似瓜子的臉龐上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,鼻子嘴巴都挺小,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。性格開朗活潑的我有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)淘氣,媽媽總是叫我淘氣包。我干過(guò)的淘氣事可真不少,打爛碗碟是常有的事,頭發(fā)滿天飛.....唉!可是我不會(huì)調(diào)皮的先男孩子一樣哦!

我屬虎,但我的脾氣不像老虎那樣暴躁,而是時(shí)好時(shí)壞,有時(shí)同桌惹我了,我就會(huì)大發(fā)雷霆,有時(shí)我又乖的像毛驢那樣溫順。都不想是我自己了。我的興趣很廣泛,喜歡畫畫,讀書,寫作等。最重要的是我愛(ài)看書,沒(méi)事時(shí),我就會(huì)津津有味的看起書,在書的世界里盡情遨游。

我有時(shí)也會(huì)遇到不順心的事,不過(guò)我不是像有的人唉聲嘆氣的,而是會(huì)想辦法讓自己開心起來(lái)。就像上次吧,我和兩個(gè)好朋友一起回家,結(jié)果我們?cè)诎肼飞系舻搅四嗫恿耍覀儾](méi)有互相埋怨,反而哈哈大笑。

我的生活多姿多彩,充滿活力,我的學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力,每天都很輕松。這就是我,一個(gè)活潑有可愛(ài)的小姑娘!

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

我是一個(gè)學(xué)霸,又是一個(gè)“暴力女”(男生給我的“尊稱”)。有一次數(shù)學(xué)課,我正在做《作業(yè)本》。我心想已經(jīng)有二十次連續(xù)全對(duì)了,我要繼續(xù)保持!于是,我聚精會(huì)神地寫著,對(duì)周圍的一切都不理不睬。所以,我連別人在偷看我也不知道。

“藝多!”老師的叫聲將我拉回了現(xiàn)實(shí),“有人抄你答案!我給你權(quán)利,去狠狠地打吧!”我回頭一看,又是那個(gè)不知天高地厚的賴登昊!我從書包中掏出“武器”,向那個(gè)欠揍的人走去。

“哎,哎,有話好好說(shuō),君子動(dòng)口別動(dòng)手!”他一下子害怕了。我卻仍然向他走去:“呵!我才不是君子!我看你敢抄我答案,是不想活了吧!那就讓我來(lái)幫你!”說(shuō)著,便開始了我的戰(zhàn)斗。只可惜,班主任來(lái)了。我只能咽下這口氣。

那天,我與媽媽散步。我問(wèn)媽媽:“媽媽,我可愛(ài)嗎?為什么這么多人都說(shuō)我可愛(ài)啊?”媽媽捏了捏我的臉蛋:“當(dāng)然了!你看你臉這么肉,眼睛又這么大,肯定別人會(huì)說(shuō)你可愛(ài)了啦!”

媽媽又頓了頓:“而且,見(jiàn)你小時(shí)候有些事更可愛(ài)了!你很聰明,一歲就會(huì)說(shuō)一些字詞。別人指著樹問(wèn)你:“多多,這是什么啊?你都是先抓抓自己的臉,然后支支吾吾地說(shuō):“樹……樹……高……。高……”別人都會(huì)笑起來(lái),你也會(huì)跟笑起來(lái)。”我沉思著:“原來(lái)如此。”

我又問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“你呀!以前特別懶,作業(yè)都不寫,每次一寫作業(yè)就裝睡,結(jié)果作業(yè)都沒(méi)寫完,被老師批評(píng)。”原來(lái),我是這樣的。

我就是這樣一個(gè)學(xué)霸,一個(gè)暴力女,但是,我依然很可愛(ài)!

可愛(ài)的比熊犬(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

散落幾許淺淺春光。這一季,花開傾城,花香氤氳中,似瞧見(jiàn)可愛(ài)的你,成長(zhǎng)的我。

陽(yáng)光零亂地鋪陳在窗欞上,風(fēng)信子輕舒眉眼,羞澀對(duì)鏡梳妝。“哇!哇!”產(chǎn)房傳來(lái)你洪亮的哭聲,著實(shí)令我厭煩:如果你出現(xiàn),我便會(huì)少了幾分疼愛(ài)。但也許是心有靈犀,我終是邁開步伐,撩開你的廬山真面目。烏黑的發(fā)絲零散地點(diǎn)綴你白嫩的額頭,緊閉的雙眼下,小巧的鼻子、嘴巴甚是令人喜愛(ài)。

突然,你睜開雙眼,好奇好打量著我。霎時(shí),心靈深處的積雪悄然融化。那是一雙怎樣的眼睛啊!純凈的眼眸里盛滿初來(lái)乍到的粲然笑意,烏黑的瞳仁映滿我憤怒嫉妒的神情——天!我怎么能如此自私!你可愛(ài)地瞧著我,那雙無(wú)邪的眼睛可愛(ài)得令人如品桃花酒般沉醉。我收回妒忌的眼神,將你推向病房。

那時(shí),可愛(ài)的你,使我找到一份自豪感。

陽(yáng)光極精致地打磨歲月的棱角,時(shí)光繾綣,窗臺(tái)上的風(fēng)信子綻放、凋零……你也逐漸長(zhǎng)大,身高快是我的1/2了!你用那雙濕漉漉的黑白分明的大眼睛望著我:“姐姐,快給我講《白雪公主》、《小紅帽》……吧!”你那只肉嘟嘟的小手緊攥著我的衣襟,嘟著小嘴,眨著星星眼,向我撒嬌。天知道我多喜愛(ài)這星星眼,對(duì)它們毫無(wú)抵抗力。

我拉起你的手,極夸張道:“很久,很久之前,有個(gè)女孩……”你托著腮,凝神諦聽著你最愛(ài)的故事。陽(yáng)光鍍上你白皙的臉龐,空氣中,溫暖與甜蜜相互交織。心底的皚皚白雪已融化。我望向你,你的眼神清冽,如流水般包裹住我的全身,與熱氣隔絕,頃刻我也聽不見(jiàn)鳥兒嚶嚶的啼叫,只有陽(yáng)光極柔地灑落。微風(fēng)輕拂你的頭發(fā),可愛(ài)得讓人心生憐愛(ài)。

那個(gè)時(shí)候,草軟,風(fēng)清,天高,云遠(yuǎn),可愛(ài)的你,使我找到一份名叫“姐姐”的神圣的責(zé)任感。

可愛(ài)的你,使我從初始的自私成長(zhǎng)到學(xué)會(huì)愛(ài)別人的人,也讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),感謝你,我的妹妹。

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優(yōu)秀作文需要有充實(shí)的內(nèi)容,要有獨(dú)特的見(jiàn)解或獨(dú)到的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。從外面看,深紅色的磚瓦,淺紅色的門
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,我們都需要通過(guò)總結(jié)來(lái)不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。推薦幾篇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié),讓大家在寫作時(shí)能夠有更好的參考依據(jù)。從一九六一年開始,雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外
優(yōu)秀的作文要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。冬溫夏清冬天使父母溫暖,夏天使
致辭是一種能夠感染人心、引發(fā)共鳴的藝術(shù),可以讓聽眾在情感上得到滿足和激發(fā)。在這里,大家可以找到許多有關(guān)不同主題的致辭,如激勵(lì)致辭、感謝致辭、慶典致辭等。
7.寫讀后感可以從多個(gè)角度和層面出發(fā),可以探討作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、思想意義以及作者的寫作風(fēng)格等。在這里,小編為大家精選了一些讀者對(duì)這本書的讀后感,希望能
心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和回顧,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。接下來(lái)是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,一起來(lái)看看有沒(méi)有對(duì)你有所啟發(fā)的地方。
范文范本是一種有益的學(xué)習(xí)資源,它可以為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)具體的示例或者模板,幫助他們更好地理解和掌握知識(shí),提升學(xué)習(xí)的效果和品質(zhì)。下面是小編為大家整理的各個(gè)領(lǐng)域中的范
通過(guò)寫培訓(xùn)心得,可以鞏固和深化培訓(xùn)內(nèi)容,增強(qiáng)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。看看以下的培訓(xùn)心得分享,或許可以幫助你更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。。有幸在網(wǎng)絡(luò)中參加本次培訓(xùn),我覺(jué)
作文是一次對(duì)自己思維和表達(dá)能力的綜合考察,我們應(yīng)該不斷提高寫作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。有的同學(xué)玩游戲,有的同學(xué)玩文體
作為一年工作的總結(jié),年終總結(jié)能夠幫助我們回顧過(guò)去一年的成果和不足,為未來(lái)的工作提供參考和指導(dǎo)。在下面的范文中,小編為大家搜集了一些值得借鑒的年終總結(jié),希望能對(duì)大
每個(gè)月的工作總結(jié)都可以讓我們更好地了解自己的工作表現(xiàn)和不足之處。以下是小編為大家準(zhǔn)備的月工作總結(jié)參考模板,希望能對(duì)大家有所幫助。擔(dān)任班上團(tuán)支書已有一個(gè)學(xué)期了,這
最后,活動(dòng)方案還需要進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),我們可以通過(guò)收集反饋和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)改進(jìn)和完善未來(lái)的活動(dòng)。在閱讀這些范文時(shí),我們可以思考如何將其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用于自己的活動(dòng)方
優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文示例,大家可以參考其中的寫作技巧和表達(dá)方式。我的姥姥有一雙明亮
中班教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),提高教學(xué)效果。小編為大家精心收集的中班教案范文,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。這節(jié)課的教學(xué)理念是:“以審美為核心,以興趣為動(dòng)力,
優(yōu)秀作文常常是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和打磨后才得以呈現(xiàn)的完美之作。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來(lái)思考和啟示。1.偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完
辦公室工作總結(jié)的目的是為了不斷提升職業(yè)能力,并為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在下面的辦公室工作總結(jié)范文中,可以看到不同部門的工作風(fēng)格和效果。開學(xué)時(shí)忙碌的身影
月工作總結(jié)是一個(gè)很好的檢查和反思的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)整理過(guò)去一個(gè)月的工作,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提升。小編精選了一些優(yōu)秀的月工作總
優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠真實(shí)地展現(xiàn)作者的思想和情感,并且能夠引起讀者的思考和共鳴。請(qǐng)大家欣賞以下這些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。詩(shī)是美的,美在它的
學(xué)好英語(yǔ)可以提高我們的思維能力和創(chuàng)造力,讓我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都能得心應(yīng)手。推薦9:英語(yǔ)電影或電視劇,通過(guò)觀看英語(yǔ)影視作品提高聽力和學(xué)習(xí)地道表達(dá)。我覺(jué)得看《動(dòng)物世界》
優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感和啟示。我趴在書桌上仔細(xì)端詳著
寫心得體會(huì)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,探尋內(nèi)在的需求和潛力。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域,希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。那是一個(gè)炎熱的夏天,我正在游
英語(yǔ)是一門邏輯性強(qiáng)的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)它有助于提高我們的思維能力和分析能力。掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技巧和方法,讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松和有效。大部分的爸爸都喜歡晚上熬夜看球賽,
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份有組織的文件,它的目的是讓他人盡快了解個(gè)人的能力和資格。接下來(lái),我們來(lái)看看一些具有創(chuàng)意和個(gè)性化的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
調(diào)研報(bào)告的撰寫需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和信息的可讀性,以便讀者能夠快速獲取到關(guān)鍵信息。我們整理了一份調(diào)研報(bào)告范例,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以總結(jié)出一些行之有效的方法和策略,供以后參考。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)于心得體會(huì)的理解和表達(dá)方式。保民生是一項(xiàng)重要的政治任務(wù),
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通,形成更深入的理解。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。第一段:引言(引出投訴的背景)(2
總結(jié)心得體會(huì)是我們進(jìn)行自我反思和自我教育的有效方式,可以幫助我們不斷提高自己。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。今天,我觀看了《開學(xué)第一課》
編寫計(jì)劃書時(shí),可以借鑒和參考已有的范文和成功案例,但需要結(jié)合自身情況進(jìn)行具體化。如果你正在為編寫一份完美的計(jì)劃書而苦惱,不妨先看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許
實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們建立實(shí)踐相應(yīng)的理論框架,提高我們的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下實(shí)踐報(bào)告范文,從中獲取一些寫作實(shí)踐報(bào)告的技巧和方法。
幼兒園小班的教師應(yīng)該關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,以滿足他們各自的發(fā)展需求。幼兒園小班的家長(zhǎng)們可以參考以下幼兒園小班教育經(jīng)驗(yàn)分享。“歲歲重陽(yáng),今又重陽(yáng)。”為了弘揚(yáng)中華
寫心得體會(huì)還可以幫助我們更好地思考問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和思路。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。在我大學(xué)期間,我有一個(gè)難忘的見(jiàn)習(xí)
教師工作總結(jié)是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn),也是教育教學(xué)管理的必備文件。小編搜集了一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)您的寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。這些范文是通過(guò)諸多優(yōu)秀作家的作品總結(jié)而來(lái),它們具有一定的代表性和參考價(jià)值。
青春是擁有熱情和朝氣的時(shí)候,我們要抓住機(jī)遇,追逐自己的夢(mèng)想。以下是小編為大家準(zhǔn)備的青春心靈雞湯,希望能溫暖你們的心靈。下雪了,雪靜靜的飄著,舞著,帶著一絲倔強(qiáng),
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié),幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。我叫xx,現(xiàn)擔(dān)任xx公司押運(yùn)車長(zhǎng)一職。
優(yōu)秀作文的背后離不開作者的用心和努力,每個(gè)學(xué)生都有寫出優(yōu)秀作文的潛力。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)視野。
北京是中國(guó)的政治、文化和交通中心,具有重要的國(guó)際影響力。推薦大家參觀的北京博物館有故宮博物院、中國(guó)國(guó)家博物館等。今年“十一”國(guó)慶節(jié),爸爸媽媽帶我去了北京。我們坐
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