在寫優秀作文時，我們要注重語言的表達準確性和形式的美觀度。即使是優秀作文，也有其獨特之處，下面是一些典型范文，希望能給您帶來一些靈感。

可愛的比熊犬（優質18篇）篇一

我叫王自遠，今年周歲。在剡山小學讀書。

有的小朋友說我特別像粗暴的大猩猩，可是我的作文老師竺老師說我不大像大猩猩，而是說我像一只強壯的小牛犢。我的眼睛比較小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運動愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動，我的特長是書法和作文。不要看我只讀二年級上冊，我已經把二年級下冊和三年級上冊的語文和數學基本上學完了，但是，我每天都要做許許多多的作業，我還是樂意做這些作業。

我剛剛上小學的時候，每一次考試都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后來我總是有一點點小錯誤，有時考九十九或者九十八分，但是有幾次也是一百分。

記得我小時候搞過一次惡作劇，一天，我沒事情做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，結果被老媽罵了一頓。

我的脾氣不好，別人如果來打我一下，我就會反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。

這就是，你們愿意和我交朋友嗎？

可愛的比熊犬（優質18篇）篇二

我家曾經有一條活潑可愛的比熊犬，它的名字叫麥琪。

它全身長著雪白的小卷毛，像棉花糖一樣又松又軟，一雙圓溜溜像黑珍珠一樣的大眼睛，黑色尖翹的鼻頭還帶著一點肉紅色。從遠處望去，它就像一個毛茸茸的狗玩具，可愛極了！

每次媽媽回公公家，麥琪都會飛快跑到媽媽身邊，興奮地“汪汪”直叫，像是在說：你終于來啦！

麥琪最喜歡的玩具是一只會發出叫聲的塑料刺猬，它每天都咬著它不放，也不讓別人去碰。有時媽媽把玩具刺猬拿在手里舉得高高的，它昂起頭眼睛一動不動地盯著媽媽的手，媽媽輕輕把手一揮，將玩具刺猬丟到遠處，它撒開腿就追上去，不一會兒它邁著輕快的.小碎步，嘴里叼著小刺猬，將玩具送回給媽媽，并用期待的眼神望著媽媽討一些小零食做獎品。可是我丟球的時候它都不搭理我，要么就是像烏龜一樣慢慢的磨蹭。有時它會靠在我的腳邊，把肚子翻過來讓我撓；有時它會雙腿直立，前腿不停向我作揖；有時它會圍著我不停地轉圈，向我撒嬌求抱抱。它真是一只聰明的狗！

麥琪陪伴了我們9年后，回到了它的汪星球，只留下我們時常想念它，公公說他以后再也不會養狗了，他只喜歡麥琪。

可愛的比熊犬（優質18篇）篇三

在我八歲生日時，我多了一個新“朋友”——它就是小狗麗麗。

麗麗它是一只白色的比熊犬，那直直的毛可順了，一個結都沒有，還有兩只耳朵耷拉著，遮著它那對水汪汪的大眼睛，可愛極了。

麗麗可愛撒嬌了。看吧看吧，它又開始了，我要帶它出去玩了，先不跟你們介紹了。

一出門，麗麗就把狗繩給弄掉了，它立馬向公園跑去。突然，我看到公園里有一只小咖啡的比熊犬向麗麗瘋狂地跑去。原來，麗麗最近在談戀愛呀！

過了些日子，麗麗的肚子就開始變大了，而且整天都呆在狗屋里舔肚子。我便帶它去了寵物醫院檢查。經過b超檢查，我從電腦上看見麗麗的肚子里有五只小狗崽。

幾個月后，麗麗分娩了。我非常的高興，馬上去把小狗崽們一個個地輕輕抱到事先準備好的小毛毯上。其中有一只小狗是白色和咖啡色相間的，它遺傳了那只狗的基因。

現在麗麗它又開始撒嬌了，它仿佛在說：“小主人，你看，我的寶寶多可愛呀！”

我緊緊地抱著麗麗，和它一起給五只小狗崽取了一個個好聽的名字。

麗麗，它是我最好的朋友。

可愛的比熊犬（優質18篇）篇四

我叫袁亦楨，今年11歲，在浣紗小學三（2）班讀書，作文。我有一頭烏黑烏黑的頭發，我最喜歡扎一條橫著的馬尾辮，可惜媽媽不讓我扎。我有一雙小小的手，干起活來刷刷的，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個又挺又翹的小鼻子。

我特別喜歡畫畫和看書，不過這兩個愛好比起來，我還是比較喜歡看書上。每次只要一有空余時間我就看書，除了下課看10分鐘以外，其它一般都要看兩個小時，有時看到搞笑的片段，我就會笑得合不攏嘴，兩排潔白整齊的牙齒露了出來。有時看到悲傷的句子，我就放聲痛哭……有一次我上廁所，和往常一樣不忘帶一本書，一坐上馬桶，我就津津有味地看了起來，不知過了多少時間，忽然聽到外婆叫到：“妞妞，好了沒呀？都半個小時了，你到底還出不出來呀！”我趕忙回答：“好了，好了。”我戀戀不舍地放下書，沖了馬桶后，就回房睡覺了！

在學校里，我是老師的小助手，同學們的好伙伴，班里的同學都愛和我玩兒，有時候還跟我開玩笑，但我憤怒不到兩分鐘，就哈哈大笑起來。

雖然我很優秀，但是也不表示我沒缺點，我的缺點就是父母的話不太聽，有一次我在做作業的時候開小差，被爸爸媽媽發現了，爸爸媽媽一個接著一個地批評我，我知錯能改，他們原諒了我。

這就是我，一個活潑、開朗，可愛三個優點集于一身的小女孩。

可愛的比熊犬（優質18篇）篇五

暑假，我們家來了一位新成員，它的名字叫“妞妞”。大家一定很好奇“妞妞”是誰吧！其實它是一只比熊犬。

“妞妞”的毛短短的，尾巴長長的，頭大大的，身子小小的，虎頭虎腦，非常可愛！它毛的顏色大部分是棕黃色的，只要把它從籠子里放出來，就會像一個“跟屁蟲”一直在我們腳后，舔來舔去，非常惹人喜愛。

“妞妞”走起路來搖搖晃晃，非常滑稽，像個剛學會走路的小孩子。第一次它爬上樓梯，下來的時候不知有臺階就摔了下來。第二次，它知道了，在臺階口停了一會兒，后來，鼓足勇氣，胸挺得直直的，一付胸有成竹的樣子，后腳一蹬，一躍而下，但是還是摔了個四腳朝天。

開始我還以為它很不講衛生，后來才知道它很愛干凈的。它不會在自己窩里上廁所，只要它“汪汪”地叫，就說明它要上廁所。把籠子打開后，我用手指著尿不濕，對“妞妞”說：“‘妞妞’到這里來上廁所。”它好像心領神會，立刻就跑到尿不濕上。有空的時候它還舔舔自己的爪子和腳，還會抓抓身體，把小蟲子給趕走，好像在給自己洗澡。哇哦！它真的好愛干凈呀！把自己打扮的漂漂亮亮的，像一個可愛的小公主。

它也特別會吃，一看見我拿狗糧就會不停地甩著尾巴叫。我把食物一放進去，他就好像幾天沒吃一樣，狼吞虎咽的一眨眼的功夫就吃完了。吃完后，它還用舌頭舔著飯盆，眼睛直溜溜地盯著我，仿佛在對我說：“怎么只有這么一點！我還沒吃夠呢！”

以前我非常害怕小狗，通過跟“妞妞”的接觸，我不怕小狗，反而喜歡小狗了！

可愛的比熊犬（優質18篇）篇六

是吳建飛的小粉絲。我喜歡看“加油！好男兒”，也夢想自己能有一天像吳建飛，像好男兒一樣在舞臺上展示自己。前不久，得知我們學校要舉行：“我型我秀”的活動，我興奮了好半天。報名之后，我們家便召開了緊急家庭會議，經過一番激烈地討論后，最后決定表演西藏舞。節目確定后，大家分頭行動，媽媽負責排練，姐姐幫著選音樂，奶奶忙著準備頭飾、衣服……全家忙得不亦樂乎。比賽前，陳老師還為我化妝，全班同學還為我打氣，這使得原本緊張的我，增添了不少的信心。媽媽告訴我不要太在乎比賽的結果，原本我不太明白，現在我知道，比賽的過程比結果對我更有意義。

通過這次活動，我知道自己有個可愛的家，溫暖的班集體，還知道自己真得很棒。我為自己感到驕傲！最后感謝老師、同學對我的支持和幫助。我將更加努力，爭取做得更好！

可愛的比熊犬（優質18篇）篇七

一身毛茸茸的白毛，一個圓圓的大頭，一對烏黑的大眼睛，加上一個濕乎乎、黑溜溜的小圓鼻子，遠遠看上去像一只袖珍小白熊，其實它是我的比熊小狗--毛球。

小狗都是愛啃骨頭的.，毛球也不列外。每一次我丟給它雞骨頭，只聽到一陣“嘎嘣嘎嘣”的響聲，不一會兒，一堆雞骨頭就無蹤無影了。

毛球是最通人性的，誰對它好，它就對誰搖尾巴，誰一旦惹了它，它就一定會“報復”的。有一次，毛球跳到了爸爸媽媽的床上，爸爸一伸腿把它踢下了床。毛球蹲在床邊“汪汪”的叫著表示抗議，它看到沒有人理它，就起勁地舔著自己的屁股。突然它翻身爬起來“嗖”地跳上了床，說時遲，那時快，還沒有等爸爸反應過來，它已經用剛剛舔過屁股的舌頭在爸爸的臉上“狠狠”地舔了一下。爸爸氣得火冒三丈，我卻在一邊捧腹大笑......

通過養比熊毛球，我感到動物也是有感情的，只要你真心對它好，它一定會成為你的忠實朋友。

可愛的比熊犬（優質18篇）篇八

1、向左走，向右走。她住在城市郊區一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習慣性的先向左走。他住在城市郊區一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習慣性的先向右走。

2、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感謝上天給了我們這次相識相知的緣份。別忘了，你的世界我曾經來過。

3、人生中，從無到有，從有到無，太多的事情我們無法預料，也來不及思考，面對無常，只能用豁達來修飾自己，告訴自己，這一切都曾經出現過，得到過，擁有過，就已經足夠。

4、年華漸漸老去，有多少感情值得去等待。祝福一個已經成為過去的人，不是藕斷絲連，也不是懷念過去。關心和祝福，只是因為相逢是緣。緣若將要散盡，在還有些許關聯的時候就盡量善待它，珍惜它。

5、我已在燈火闌珊處徘徊了千年，如果遇見你是天意，那么，我愿意安然的在這場宿命里，嘗盡所有的悲歡離合，只為與你這一場驚艷的邂逅。

6、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

7、帶著燦爛心情，鐘愛的相機，放開被塵世羈絆的步履，逶迤而行，任憑著路或者腳步，將自己引領到任何一個地方。一顆驛動的心，在應接不暇的驚喜里，陷入意亂情迷。

8、幸福如蘋果，藏在綠葉中，鮮味定長存；墜落塵土里，遲早要腐爛。負能量少點，正能量就會多些，不幸的想法少了，幸福的感覺才會蔓延。

9、做一件事情，不管有多難，會不會有結果，這些都不重要，即使失敗了也無可厚非，關鍵是你有沒有勇氣解脫束縛的手腳，有沒有膽量勇敢地面對。

10、當孩子不麻煩你時，可能已長大成人了；當父母不麻煩你時，可能已不在人世了；當愛人不麻煩你時，可能已去麻煩別人了；當朋友不麻煩你時，可能已不再需要你了。

11、別太把別人的喜歡當回事，充其量你只是活在他的表面；要珍視別人對你的信任，因為你已經走進他的心中，萬一出來了，就很難再次進去。所以我們要做的，不是把自己裝扮成花瓶，而是不斷提高能夠讓別人信服的能力。

12、看的多了，懂的就多了，寂寞確實跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒有別人，但寂寞是一種你無法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態。而真正的寂寞應該是連自己都忘了喜歡一個人的感覺。

13、時光就是一本書，讓我在回憶中悄悄的翻閱著，總有些心情，需要表達，總有些情感，需要傾訴，而我，將所有的感傷在文字里潑香，用分行分節的模樣，融化在筆尖和心上，只想，讓心情可以舒暢，讓文字從此不再薄涼。

14、世事難預料，明日兩茫茫。扶醉倚欄，閑愁怎拋，三千青絲如瀑，歷史的烽煙已經泯滅，我再次為你寫下消瘦的詩行，平仄的章法只為譜寫一世紅塵中的鏡花水月。

15、愛一個人，沒有成為一件簡單的`事，那一定是因為感情深度不夠。若要懷疑，從價值觀直到皮膚的毛孔，都會存在分歧。一條一條地揪出來，彼此挑剔和要求。恨不能讓對方高舉雙手臣服。但或許臣服也并沒有用。

16、不論什么樣的年紀，人人都有追求單純心境的權力，即使夢想與現實總無法融合。每個人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的，只是走過的路就不能回頭。

17、既然無能為力，那就順其自然。人的一生，自己才是最亮麗的風景。那一剪又一剪的生活故事，當被切成了過往的篇章，就是正走在路上的屬于自己的人生風景。做自己愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得精彩。

18、我覺得生命是最重要的，所以我心里，沒有事情是解決不了的。不是每一個人都可以幸運的過自己理想中的生活，有樓有車當然好了，沒有難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過的生活。

19、蒙蒙的天空里，小雨在淅瀝瀝地下著。昏黃的街燈，或遠或近。像是在飄逐。心情，隨小雨莫名的暗寂起來。一直希望自己能安靜，很安靜。就這樣在貌似靜謐的狀態中，冬日漸漸深微。

20、有時，做事千萬要有準頭，要有方向。別干那種在機場等船，在碼頭等飛機的事，不是別人讓你失望，而是你抱錯了期望。

21、過往時光，可止于當初那一瞬，但未來境遇，卻會有無數種可能。錯過的美麗，說不定真正擁有后，立馬會變得丑陋無比；錯過的幸福，說不定也會變成不幸。所以，錯過的，就是應當錯過的，人生就應如此，沒有第二個版本。

22、要知道眼前的平坦通向的可能是萬丈深淵，此刻的崎嶇饋贈的可能是桃花園林。世間事就像人間情，千變萬化，無跡可尋。唯一可信賴的就是時間，等到風華落盡，白發蒼蒼時看看誰還愿與你相伴。

23、在生活中，一個好的心態，可以使你樂觀豁達；一個好的心態，可以使你戰勝面臨的苦難；一個好的心態，可以使你淡泊名利，過上真正快樂的生活。

24、每當夜深人靜的時候，一遍遍問自己怎樣的生活才是理想中的生活，然后陷入長長的深思。只是沉默再沉默，就好像已經成為了生活中不可缺少的一部分，也許熱鬧都是別人的。

25、人生境遇：凡事皆有極困難之時，打得通的，便是勇者。凡事皆有極復雜之時，拆得開的，便是智者。凡事皆有極關鍵之時，抓得住的，便是明者。

26、據說狗的一切起居行藏都是以氣味為依歸。而我們人只依重一雙眼，所以好色。有一天假如我們都瞎了，所有感情都只好寄放在氣味之中。這是我住過的地方，這是我家人朋友情人的氣味，永遠忠實。

27、因為你的付出，才有了家的團聚和歡笑，珍惜現有的一切，幸福就在我們的身邊，無論時光怎么改變，幸福之花總會開在我們的心間。

28、心境不同，人生迥異。同樣是路，追求者嘗的是苦和甜，觀光者覓的是風和月。同樣的味道，明者品的是苦中甜，迷者見的是甜中苦。同一個時代，李白唱的是風花雪月，杜甫吟的是人生疾苦。

29、星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂郁的淚滴，訴說心扉，風影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。

30、下雨時候有人幫你撐傘；過節時候有人給你寄禮物；不開心時候有人聽你傾訴。這些都沒有什么稀奇，每個青春年少惹人喜愛的女孩都可以享受到這種待遇。可是當你年過花甲容顏不再時，你的身邊是否還留有類似這樣的人。

31、一瓶酒，醉倒了自己，還是自己。一群兄弟，各自奔波組建家庭，遙望燈火闌珊。只剩下當年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道！

32、生活是柴米油鹽的平淡，是行色匆匆早出晚歸的奔波，是人有悲歡離合月有陰晴圓缺的遺憾，是行至水窮盡、坐看云起時的峰回路轉，是走遍千山萬水后回眸一笑的灑脫。

33、人，首先是為自己才活著的，要溫飽、要工作、要休息和娛樂、要社交和名譽，都是替自己要而不是替別人要；是自己的生理心理需要而不是別人的。

34、生活在這個城市，很多愛，等待，理想，關懷最后都輸給了時間。其實這個城市什么都不缺少，就是缺少時間。我們來不及戀愛，來不及等待，來不及等你拼搏，也來不及陪你走到未來。

35、多少夜寒的殷盼，輪回在不變的誓言，那些傾情相伴的畫面繾綣在春安若素的箋紙里無聲無息。總有些許斑駁，墨灑在與你的邂逅，每一寸安恬都能攜刻在塵香，尋找那些心心念念，心如朝露，念誰初見。

36、為別人對你的好感、承認、報償做的事，如果別人不承認，便等于零。為自己的良心、才能、生命做的事，即使沒有一個人承認，也絲毫無損。

37、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。

38、我們都是路上的行者，因為腳下的路偶爾交叉，才有了許多美好的遇見，也許我們都擔心過，無常和明天，哪個會先到。為此，我們有過深深的期待，也有過無明的恐慌。

39、想你在每一個有星星的夜晚；念你在每一刻歡樂的時光；盼你在每一次想你的瞬間；愛你在每一秒呼吸的間隙。

40、也許是天性被夢想所困，所以才一直認為那渺小的故鄉，永遠放不下我們的夢想。也許是我不夠成熟，但也或許是因為你太年輕。

41、瓦如翚斯飛，掉琉璃，迎風吹，盛唐揚長帆，一句詩還一場醉，皇梁盤龍背，上銀鱗，氣勢輝。銀月飛天舞，空留西廂我不回。

42、都說青春很美好。我把最青春的時光交給了青春倒計時，我們最好的青春是在一沓沓試卷中度過的，想逃離每天只有試題的生活，又哀嘆快要離開十七歲的年紀。

43、我們將自己的感情包裝的好好的，不讓對方發現為了所謂的矜持與害怕，選擇等待、選擇放棄、選擇錯過。

44、路，兩旁樹，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步賞景才幸福，祝你開心快樂每一天！

45、總希望你先說，如果你也猶豫不決…或許我們就這樣錯過，再來后悔為何當初不說……摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。

46、有些人戀愛是為了逃避現實而衍生的產品，為了逃避現實,尋找戀愛；為了尋找戀愛，失去真情；失去了真情，才發現早已身陷虛情。愛，絕不是缺了就找，更不是累了就換。

47、我的青春像一張褪了色的郵票，想著似水光輝歲月，想著流年物是人非，想著昔日淹旬曠月，想著以后重獲新生，時光荏苒，載不動我這薄薄的一張郵票，是厚重的滄桑吧，讓我一文不值。

48、禪是無處不在的，到處都有禪機，到處都有禪意。生活在迷失中的人不能領會禪機，感悟禪意，活在禪中而不知禪。如果我們能靜下心來品味生活，就會發現生活中充滿著禪，充滿著行云流水般的自在和快樂。

49、有時候，我們面對身邊的人，突然覺得說不出話。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠都不會老，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。

50、我其實明白你離開我更主要的原因是你的過去。你曾經有一份真摯的情感，幸福、快樂，就像我們在一起的時候，或許更甜蜜，更難忘。

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可愛的比熊犬（優質18篇）篇九

我，一個，臉上鑲嵌著一雙烏黑發亮的眼睛，小巧的嘴巴，紅紅的，使我更加可愛了。

我的可愛又來自于我的睡覺。

每一次我睡覺，都要有一個小猴子（玩具）來和我做伴，要不我會睡不著的。別看我外表老實，如果你和我睡覺，我在半夜就會把你踹出床的。

等我醒來張開眼睛時，映入我眼簾的是一個“花鐘”，我笑了笑。媽媽來了，見這番情景笑得合不上嘴了。

這就是我一個。

可愛的比熊犬（優質18篇）篇十

待你好只怪是我笨。

盡全力難以抱得緊。

若抱緊明知不會合襯。

誰叫我太貪心要你熱吻。

盲目地與你說天說地。

這叫做殘忍定淒美。

明知我后退我也可以避。

偏偏又放縱到扮你知己。

期望你太多注定難過。

只好怪寂寞令我闖禍。

可換到幾次期待不需關懷都慶賀。

捱下去結果也是難過。

只有我自問自答。

這苦心對或錯。

天與地難以有人可拯救到我。

路過幾多好人誰也極吸引。

但到底只會為你恨。

沒緣分才會更多心。

沒結果才想你步近。

旁人也替我擔心替我怒憤。

明明是個個也漂亮。

偏這樣沉溺喜歡你。

寧愿恨你喪失趣味。

偏偏又愛上你沒法心死。

不理力量奉獻幾多。

不顧后患尚有幾多。

喜歡你逃避你你不必知道清楚。

天再大唯有你能親手殺死我。

可愛的比熊犬（優質18篇）篇十一

我的名字叫孫冠華，今年11歲了，我是一個活潑可愛的小男孩。

我的眼睛大大的，像水汪汪的葡萄；我的耳朵很靈敏，一點點小的聲音都能聽到；我的肚子白白的，像綿綿軟軟的棉花糖；而且我的腳胖乎乎的，腳趾的肉都鼓起來了。我高高壯壯的，同學們都說我是一個胖小孩。

我有一個聰明的大腦，它幫我學到很多知識，讓我在遇到事情的時候，都能隨機應變，靈活應付；我有一雙胖乎乎又靈巧的小手，寫字、畫畫、拉二胡、玩陀螺、打藍球都是它的功勞；我還有兩條粗壯的大腿，所以有點笨，每次和同學們比賽跑步我都是倒數第幾名，但我很喜歡跑步，每天早晨都早早起來鍛煉。

我平時很調皮，記得有一次爸爸、媽媽帶我出去玩，到了以后，我感覺哪都好玩，到處亂跑，爸爸媽媽四處找我，急得他們團團轉，后來媽媽嚴厲地批評了我，這樣很危險，我卻笑嘻嘻的沖他們做了個鬼臉，。我有時候也很貪玩，一出去就像脫了韁小野馬不愿回來。

這就是美麗、調皮，喜歡跟我交朋友嗎？

可愛的比熊犬（優質18篇）篇十二

大家好，我叫于夢然，是繼紅小學三年十班的學生。我是一個活潑開朗的女孩，我有一頭烏黑發亮的頭發，喜歡梳一把馬尾辮。我長著一副可愛的鴨蛋臉，白白凈凈的。在那鴨蛋臉上，長著一雙又大又水靈的眼睛。一個小巧的鼻子上面帶著一副小眼睛。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，就像一只小船，可愛極了。

在家里我是爸爸媽媽的“掌上明珠”，爸爸媽媽都寵愛我。在班上我的學習雖然不是很突出，但我的人緣比較好，因為我不愛生氣，整天樂呵呵的，當我和同學發生矛盾時，我基本上能夠忍讓，所以班上一大半的同學都是我的好朋友。我不僅朋友多，而且興趣愛好也很多，有國畫、書法、電腦、還有運動……。我最喜歡書法了，我很小的時候就學書法，從拿不穩筆到寫好字，我付出了辛苦，但我也得到了收獲。我的書法曾獲得學校“小小書法家”的關榮稱號，還取得中小在線杯優秀獎。我現在軟筆書法已經通過八級考試。但我也有缺點，我最大的缺點就是粗心，因此在學習上時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，我一定會改掉它，把“大粗心”變成個“小細心”。

這就是我，活潑快樂、興趣廣泛、，喜歡我就和我交個朋友吧！

可愛的比熊犬（優質18篇）篇十三

狗永遠都死忠實的，所以被人們稱為“忠臣”，它不像貓那樣誰對它好它就跟誰，而是誰把它從小養大，它就永遠認那個人為主人，所以我們毫不猶豫地選擇了狗我還記著我的那只長毛狗剛到我家時，他才剛出生不久，，它的毛還十分稀少，也許是認生，也許是害冷，它總是把身子縮成肉球，于是，我就給它起了“球球這個好聽的名字”。

現在“球球”已經在我們的精心照顧下漸漸的長大了。當然它的外表也就比以前漂亮多了——圓圓的眼睛，如同兩顆黑珍珠;小小的鼻子上，總是濕漉漉的，雪白而細長的毛，給人一種狗中之王的感覺。說到這兒，你一定覺著球球十分美麗可愛了吧!

球球還是一只十分盡職的狗。記得有一次，一個叔叔來我家做客，因為球球從來沒見過，認為是小偷，就“汪汪、汪汪”地叫起來，我想：“這個球球還真是一個會看門的好狗呀!”

還有一次，那是深夜，我睡的正香時，突然聽到幾聲狗叫，然后是奶奶的聲音，“誰呀?”緊接著是急匆匆的腳步聲，我趕忙穿上鞋，去門口查看，一抬頭看見一個黑影慌慌張張的跑遠了，哦!原來是一個想來我家偷東西的小偷被球球嚇跑了呀!

我和球球一起相處了三年，成為了形影不離的好伙伴，我們在一起的美好時光都給我留下了深刻的印象。

這就是我狗——球球。

可愛的比熊犬（優質18篇）篇十四

我叫常瑞文，是個中等身材的女孩。梳著馬尾辮，圓圓的臉龐如同月亮，一雙炯炯有神的眼睛配著個高高的鼻梁。同學們都說我是個開朗的女孩。

我的愛好很多，但我最大的愛好是舞蹈，為此我還報了個舞蹈班。有一次媽媽正要送我去上舞蹈班，天卻忽然下起了雨，而舞蹈班卻離我家太遠了。媽媽說:“我們不去上課了好嗎？”我想：跳舞是我最快樂的事情，能跟著老師的節拍做出很多優美的動作，多好啊！于是我誠懇的對媽媽說：“媽媽求求你了帶我去吧!”我用手拉著媽媽的胳膊，撒嬌的表情顯在臉上。媽媽看著我帶著誠懇的目光沒辦法只好帶著我去了。到了教室換上舞蹈衣，跟著老師的節拍一跳就是兩個小時，不知不覺中就下課了，而我還在教室里練習著老師教的舞步，直到媽媽叫我，我才戀戀不舍的走出了教室。

我不但是個文藝天才，而且還是個勞動骨干。

每次學校大掃除我都是個是十足的領導者，帶領著同學們把教室的邊邊角角都打掃的'干干凈凈，看著被我們打掃的一塵不染的教室我的心也明亮了許多。

這就是我，一個開朗，活潑，愛勞動的小女孩。

可愛的比熊犬（優質18篇）篇十五

學唱歌曲《小船》。

教學目標。

引導學生感受4/4拍歌曲優美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導學生聲斷氣連地歌唱，并準確唱好弱起拍。

引導學生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規律，并能用身體動作感受和表現4/4拍的強弱規律。

教學過程。

1?導人。

聽歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。

2、學唱歌曲《小船》。

（1）??????分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。

1）?提問：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節拍、速度等方面）？

2）?復習3/4拍號的含義，學生思考或討論總結出4/4拍號的含義。

3）?再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動，感受4/4拍的強弱規律。

動作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動作。

（2）??????學習歌曲《小船》的曲譜。

1）?可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個樂句的接唱方式學習曲譜。

2）?在曲譜中找出你沒學過的音符：認識全音符、掌握全音符時值。

3）?指導學生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動作引導學生演唱準確。

（3）??????學習歌曲《小船》的歌詞。

1）?學生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。

2）?教師聲情并茂地范唱歌曲，學生輕聲跟唱。

3）?學生輕聲演唱歌曲，教師及時糾正錯誤的演唱。

4）?學生演唱歌詞。

還可以采用哪些方式演唱歌曲？

全體演唱、小組演唱、個別演唱、領唱與齊唱齊，互相傾聽和進行評價，并再次演唱。

3????????教師提問：你還會唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。

4.課后小結。

教學評價。

1、?學生參與程度、參與率和情感反應。

2、?能否準確而有富有感情地演唱歌曲。

3、?能否用身體動作感受和表現4/4拍的強弱規律。

第二課時。

欣賞歌曲《內依巴河》。

教學目標。

欣賞《內依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對內依巴河旁充滿愛的，溫暖的小草房的眷戀之情。

教學過程。

1、?音樂游戲：我來唱----“七色迷宮”

（1）有多少條路可以走出迷宮？

游戲規則：找到一條路線時，必須把這條路線經過的音演唱準確，小組形式找路線，比一比哪一個小組找的路線最多，唱的最準確。為小組加分。

（2）誰能聽出老師彈奏的路線？

游戲規則：教師彈奏鋼琴，學生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線，以小組為單位，每組一次機會，看哪組唱得準找得快。為小組打分。

2、?復習演唱歌曲《小船》。

分小組以不同的形式進行歌曲匯報展示活動，師生共同進行評價，為每組打分。

3、?欣賞歌曲《內依巴河》。

（1）初聽歌曲，感受歌曲的節拍和歌曲情緒。

提問：歌曲是幾拍子的？表現的什么情緒？

（2）欣賞歌曲了解歌曲表現內容、演唱形式。

看歌篇心里默唱歌詞、欣賞歌曲錄。

學生分小組進行討論，回答交流老師的問題。

教師介紹詞曲作者及哥倫比亞的簡況，分析歌曲的風格特點。

（3.）欣賞歌曲輕聲跟唱，進一步感受歌曲風格。

師生朗誦歌詞。

學生輕聲跟歌曲錄音演唱歌曲。

（2）??????編配打擊樂伴奏。

學生分小組為歌曲編配打擊樂伴奏。

4、課后小結。

教學評價。

1、?學生參與程度、參與率和情感反應。

2、?學生在游戲中的視唱和聽音能力是否有提高。

3、?學生在教師引導下對歌曲的分析是否準確恰當。

第三課時。

教學目標。

以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛，并用口風琴吹奏旋律片段。準確地演唱歌曲的弱起節奏和附點節奏。

教學過程。

1.?音樂游戲：七色迷宮。

（1）??????誰能聽出老師彈奏的路線（規則同上節課）？

（2）??????音樂游戲：節奏、視唱。

2、復習演唱歌曲《小船》、復習欣賞《內依巴河》。

歌曲《小船》和《內依巴河》都表現了對家的依戀、對父母的愛。今天老師給大家帶來一首英國歌曲《可愛的家》，我們來聽一聽。

（1）學習曲譜。

教師范唱曲譜。

學生直接跟琴演唱第一、二樂句曲譜。

第三至六句學生小組形式學習曲譜，以口風琴畏助演唱。

（2）學習歌詞。

1、?教師簡述歌曲《可愛的家》詞、曲作家的小故事。

提問：你覺得這首歌曲應該以怎樣的聲音來演唱？

2、?學生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。

提問：你覺得哪一句不好唱？誰為幫助他？教師引導學生準確演唱。

全體演唱第一段歌詞。

分兩組互相傾聽和演唱，并且師生共同作出點評。

3、?學生朗讀和演唱二、三段歌詞。

4、?演唱整首歌曲。

（3）口風琴吹奏歌曲。

學生自己伴奏和演唱歌曲《可愛的家》。

5、?課后小結。

教學評價。

1、?學生參與程度、參與率和情感反應。

2、?是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛。

3、?是否能用口風琴吹奏歌曲等旋律片段。

第四課時。

欣賞《布娃娃》。

教學目標。

欣賞《布娃娃》，感受樂曲令人傷感的旋律和歌詞，了解領唱、合唱的演唱形式，同時啟發孩子們珍惜自己的幸福并且關愛每一個需要幫助的人。

教學過程。

1、?復習演唱，演奏歌曲《可愛的家》。

我們都有一個溫暖的家，有爸爸媽媽的關愛，但是還有一些沒家的孩。。。。。。

2、?欣賞歌曲《布娃娃》。

（1）欣賞歌曲感受歌曲的情緒。

教師聲情并茂地自彈自唱歌曲（譚件展示與之相符的畫面：天上雪花花飛舞，一個孤單的小女孩兒走在孤寂的街頭，地上躺著一個布娃娃。。。。。。）。

提問：聽了這首歌曲你有什么感受？

學生思考回答。

（2）欣賞歌曲，輕聲跟唱、熟悉歌曲旋律和歌詞，進一步感受歌曲的情緒，

（3）欣賞歌曲，了解歌曲的演唱形式，速度等音樂要素對音樂情緒的影響。

聽錄音范唱，學生心理默唱。

提問：歌曲是哪種演唱形式？是什么速度的？以怎樣的聲音表現的？

學生分小組討論并回答。

提問：

為什么用中速稍慢的速度演唱？可以用其他速度演唱嗎？

為什么用國家隊中貫柔和的聲音演唱，可不可以變化？

師生變化演唱速度和聲音進行對比，感受音樂要素對音樂情緒的決定作用。

（4）欣賞歌曲（最好是聲像都有的課件）、學生演唱歌曲。

（5）分小組進行表演。

學生分小組進行表演。

小組進行歌表演的展示（教師課前有意識的引導學生帶一些道具）。

3、?課后發散思考：

欣賞日本歌曲《星仔走天涯》，可放動畫片欣賞。

請學生（或老師）簡述《咪咪流浪記》的故事。

再欣賞一遍，學生可以跟著演唱歌曲。

4、?欣賞并演唱歌曲《布娃娃》。

5、?課后小結。

提問：今天這節課的學生使你想到了什么？

教學評價：

1、?學生參與程度、參與率和情感反應。

2、?是否能理解歌曲的演唱形式、速度等音樂要素對音樂情緒的影響。

3、?能否分辨和表現歌曲《布娃娃》令人傷感的旋律和歌詞。

第二單元教學反思：這一單元的歌曲同學們都非常的喜歡，都是表達家庭溫暖的，歌曲都是非常的優美的，學生們都接受的很好。還可以及時的對他們進行德育教育。

可愛的比熊犬（優質18篇）篇十六

像似瓜子的臉龐上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子嘴巴都挺小，頭發長長的。性格開朗活潑的我有時也會有一點淘氣，媽媽總是叫我淘氣包。我干過的淘氣事可真不少，打爛碗碟是常有的事，頭發滿天飛．．．．．唉！可是我不會調皮的先男孩子一樣哦！

我屬虎，但我的脾氣不像老虎那樣暴躁，而是時好時壞，有時同桌惹我了，我就會大發雷霆，有時我又乖的像毛驢那樣溫順。都不想是我自己了。我的興趣很廣泛，喜歡畫畫，讀書，寫作等。最重要的是我愛看書，沒事時，我就會津津有味的看起書，在書的世界里盡情遨游。

我有時也會遇到不順心的事，不過我不是像有的人唉聲嘆氣的，而是會想辦法讓自己開心起來。就像上次吧，我和兩個好朋友一起回家，結果我們在半路上掉到了泥坑了，我們并沒有互相埋怨，反而哈哈大笑。

我的生活多姿多彩，充滿活力，我的學習沒有壓力，每天都很輕松。這就是我，一個活潑有可愛的小姑娘！

像似瓜子的臉龐上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子嘴巴都挺小，頭發長長的。性格開朗活潑的我有時也會有一點淘氣，媽媽總是叫我淘氣包。我干過的淘氣事可真不少，打爛碗碟是常有的事，頭發滿天飛．．．．．唉！可是我不會調皮的先男孩子一樣哦！

我屬虎，但我的脾氣不像老虎那樣暴躁，而是時好時壞，有時同桌惹我了，我就會大發雷霆，有時我又乖的像毛驢那樣溫順。都不想是我自己了。我的興趣很廣泛，喜歡畫畫，讀書，寫作等。最重要的是我愛看書，沒事時，我就會津津有味的看起書，在書的世界里盡情遨游。

我有時也會遇到不順心的事，不過我不是像有的人唉聲嘆氣的，而是會想辦法讓自己開心起來。就像上次吧，我和兩個好朋友一起回家，結果我們在半路上掉到了泥坑了，我們并沒有互相埋怨，反而哈哈大笑。

我的生活多姿多彩，充滿活力，我的學習沒有壓力，每天都很輕松。這就是我，一個活潑有可愛的小姑娘！

可愛的比熊犬（優質18篇）篇十七

我是一個學霸，又是一個“暴力女”（男生給我的“尊稱”）。有一次數學課，我正在做《作業本》。我心想已經有二十次連續全對了，我要繼續保持！于是，我聚精會神地寫著，對周圍的一切都不理不睬。所以，我連別人在偷看我也不知道。

“藝多！”老師的叫聲將我拉回了現實，“有人抄你答案！我給你權利，去狠狠地打吧！”我回頭一看，又是那個不知天高地厚的賴登昊！我從書包中掏出“武器”，向那個欠揍的人走去。

“哎，哎，有話好好說，君子動口別動手！”他一下子害怕了。我卻仍然向他走去：“呵！我才不是君子！我看你敢抄我答案，是不想活了吧！那就讓我來幫你！”說著，便開始了我的戰斗。只可惜，班主任來了。我只能咽下這口氣。

那天，我與媽媽散步。我問媽媽：“媽媽，我可愛嗎？為什么這么多人都說我可愛啊？”媽媽捏了捏我的臉蛋：“當然了！你看你臉這么肉，眼睛又這么大，肯定別人會說你可愛了啦！”

媽媽又頓了頓：“而且，見你小時候有些事更可愛了！你很聰明，一歲就會說一些字詞。別人指著樹問你：“多多，這是什么啊？你都是先抓抓自己的臉，然后支支吾吾地說：“樹……樹……高……。高……”別人都會笑起來，你也會跟笑起來。”我沉思著：“原來如此。”

我又問爸爸，爸爸說：“你呀！以前特別懶，作業都不寫，每次一寫作業就裝睡，結果作業都沒寫完，被老師批評。”原來，我是這樣的。

我就是這樣一個學霸，一個暴力女，但是，我依然很可愛！

可愛的比熊犬（優質18篇）篇十八

散落幾許淺淺春光。這一季，花開傾城，花香氤氳中，似瞧見可愛的你，成長的我。

陽光零亂地鋪陳在窗欞上，風信子輕舒眉眼，羞澀對鏡梳妝。“哇！哇！”產房傳來你洪亮的哭聲，著實令我厭煩：如果你出現，我便會少了幾分疼愛。但也許是心有靈犀，我終是邁開步伐，撩開你的廬山真面目。烏黑的發絲零散地點綴你白嫩的額頭，緊閉的雙眼下，小巧的鼻子、嘴巴甚是令人喜愛。

突然，你睜開雙眼，好奇好打量著我。霎時，心靈深處的積雪悄然融化。那是一雙怎樣的眼睛啊！純凈的眼眸里盛滿初來乍到的粲然笑意，烏黑的瞳仁映滿我憤怒嫉妒的神情——天！我怎么能如此自私！你可愛地瞧著我，那雙無邪的眼睛可愛得令人如品桃花酒般沉醉。我收回妒忌的眼神，將你推向病房。

那時，可愛的你，使我找到一份自豪感。

陽光極精致地打磨歲月的棱角，時光繾綣，窗臺上的風信子綻放、凋零……你也逐漸長大，身高快是我的1/2了！你用那雙濕漉漉的黑白分明的大眼睛望著我：“姐姐，快給我講《白雪公主》、《小紅帽》……吧！”你那只肉嘟嘟的小手緊攥著我的衣襟，嘟著小嘴，眨著星星眼，向我撒嬌。天知道我多喜愛這星星眼，對它們毫無抵抗力。

我拉起你的手，極夸張道：“很久，很久之前，有個女孩……”你托著腮，凝神諦聽著你最愛的故事。陽光鍍上你白皙的臉龐，空氣中，溫暖與甜蜜相互交織。心底的皚皚白雪已融化。我望向你，你的眼神清冽，如流水般包裹住我的全身，與熱氣隔絕，頃刻我也聽不見鳥兒嚶嚶的啼叫，只有陽光極柔地灑落。微風輕拂你的頭發，可愛得讓人心生憐愛。

那個時候，草軟，風清，天高，云遠，可愛的你，使我找到一份名叫“姐姐”的神圣的責任感。

可愛的你，使我從初始的自私成長到學會愛別人的人，也讓我明白了責任與擔當，感謝你，我的妹妹。