在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
夏令營篇一
豐澤區(qū)第三實驗小學三年七班 楊子瑜
指導老師：柳琴珠、王梅珍
“爸比、媽咪，我就不想去嗎？”丁丁拉著媽媽的裙角，淚水在眼眶里直打轉，拼命對媽媽擠眉弄眼。
“你有許多好朋友都要去的，更何況我已經(jīng)報名了，老師見不著你不就像熱鍋上的螞蟻——團團轉了嗎？”“好吧！”丁丁sos信號發(fā)送失敗，只好帶上沉重如山的包裹和沉重的心情垂頭喪氣地出發(fā)了。
要洗衣服了。丁丁雙手托起了味道如脫胎換骨臭豆腐般奇異的衣服，一把丟進洗衣盆，悠閑地看起了電視。過不了一會兒，老師走來了，氣得火冒三丈，指著衣服大喊：“你你你……你就這么把衣服丟這兒？”“嗯。”丁丁悠閑地說。“你給我洗衣服去！”老師大叫。
“終于可以睡覺了，”丁丁心想，好像樂開的花。剛蓋上被子，一只蚊子聞香而來，在臉上“旅游”，丁丁只好自戀地安撫自己：“哈哈，我太香了，蚊子都來咬我吧！”他一邊猜想著，一邊進入了夢鄉(xiāng)。
“起床了，丁丁。”經(jīng)過昨晚的教訓，他一聽到老師的聲音，手一推，輕而易舉地穿上衣服就準備吃飯了。
丁丁只好忍著委屈，認認真真剝了起來，人生瞠是走不出絕境呀！
吃完飯，丁丁小心翼翼地把碗放進水池，擦了擦，抹了抹，當丁丁一不留神時，一個淘氣的碗寶寶從手里溜出來，又要挨罵了！他迅速伸出雙手雙手，碗寶寶善解人意落在丁丁手心里，真是有驚無險呀！
媽媽飛快的跑來，一把抱起丁丁，我真為你感到驕傲！
努力——總會有回報的。
夏令營篇二
一天，作者和妹妹去看堂妹參加的英語夏令營結營表演，這次表演非常的精彩，作者看的非常的開心，關于內容詳情如下。
今天，爸爸帶我和妹妹去看堂妹參加的英語夏令營結營表演。
表演在深圳市華僑城中學深圳灣部演藝中心進行，我們2：30到達，表演在2：45開始。
第一個節(jié)目是飛盤表演。表演者里有我的堂妹——歐陽怡慧。她們表演得可精彩了!都是用手來頂飛盤，有的用單手，有的用雙手，表演了“旋轉”、“車輪”、“飛盤舞”、“直升飛機”等等，看得人目不暇給。
第二個節(jié)目是健美操，女孩們拿著紅色的啦啦球跳舞，動作整齊劃一，可漂亮了!我真佩服她們!
接下來的籃球和足球表演就是用手和腳帶球做出各種花樣，有的用頭頂，有的用腳顛球，用膝蓋頂球，有的拿著籃球圍著身體轉圈，這些玩球的技巧都很難。讓人感覺耳目一新，很多觀眾都照了他們的精彩瞬間。
表演的節(jié)目還有：街舞、恰恰舞、武術操、大合唱、詩朗誦……這些節(jié)目都很精彩!
這次英語夏令營結營表演真的很不錯，我看得非常開心!
夏令營篇三
培養(yǎng)興趣，發(fā)展優(yōu)勢，彌補不足。
1、優(yōu)秀教師配置——無論是文化知識的拓展、輔助差異，還是興趣特長的培養(yǎng)，都將是優(yōu)秀專業(yè)教師的引導。
2、科學管理——全封閉軍事化管理，豐富的營地生活經(jīng)驗，讓孩子們更加成熟自立，更加體貼家人和朋友，從而提高學生的團隊合作精神。
3、教學與娛樂相結合——科學合理的戶外活動，為孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，擺脫枯燥的課本，讓他們快樂學習，健康成長。
4、完善的課程設置——文化知識的拓展、補充、興趣與專業(yè)培訓的xxx結合。
5、xxx的設施，周到的服務，安全的環(huán)境，大容量塑膠操場，圖書館，美術室，陶藝室、鋼琴室等等，并配備專業(yè)校醫(yī)24小時紅外線監(jiān)視器，以及高水準的學生公寓，專業(yè)團隊貼心服務。
上午：基礎英語，數(shù)學學習。根據(jù)原有的學習情況分為競賽類、輔助性類。
下午：輔修課程興趣專業(yè)學習。有藝術、體育、音樂、電子美容、信息5門課程。
標準課程：英語與數(shù)學競賽：1500元/期;基礎課程：全國英語與數(shù)學競賽;輔修課程：藝術、體育、音樂、電子美容與信息;2天外出英語數(shù)培訓優(yōu)秀班1500元/期基礎課程，主要提高數(shù)學、英語水平，同時進行語言輔導。
注：生活費：300元/期;住宿費：150元/期
xxx年7月11日—xxx年7月30日
注：夏令營于星期六下午四時三十分及星期日下午五時三十分休息。如果學生的家離學校很遠或者父母的交通不方便，學校會在周末組織學生活動。
到班主任辦公室報名。端午節(jié)后可以繳費，到班主任辦公室進行繳費，然后由班主任統(tǒng)一在財務室繳費!
夏令營篇四
組織此次活動，主要是通過少年兒童熱愛解放軍這樣一種心理，利用軍隊這種良好的生活習慣和組織紀律，來培養(yǎng)孩子們一些獨立生活的能力。在這里，許多小學員將經(jīng)歷他們人生的第一次，比如第一次離開父母、第一次自己洗衣服、第一次自己疊被、第一次打掃衛(wèi)生等工作，從而鍛煉他們的生活自理能力。
我們會為參加夏令營的中小學生提供挑戰(zhàn)自我，磨練意志，學會合作，掌握自救，培養(yǎng)品質，快樂生活的素質體驗平臺。力爭讓孩子們學會不依賴父母，健康成長、快樂學習和獨立生活的能力。
通過參加活動，培養(yǎng)學生堅強、剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識；引導學生樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助學生戒除不良行為；架起父母與子女心靈溝通的金橋；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉學生動手、動腦的能力。
06：00 起床
21：00 熄燈、開始檢查寢室（測體溫――查看孩子是否不適）
※※將活動安排細化到每一天：包括內容安排，訓練時間及訓練內容等；
※※觀摩解放軍組織各種訓練及軍事能力表演；
※※游戲項目（益智、健康）
※※結業(yè)聯(lián)歡會（準備小食品、游戲等項目）
※※安排攝像、攝影設備及人員
（一）軍訓
1、隊列訓練：糾正孩子不正確的姿態(tài)，培養(yǎng)孩子良好的行走習慣，做到挺胸、抬頭、坐有坐相、站有站相。
2、翻越障礙：培養(yǎng)孩子克服恐懼的心理能力。
3、負荷拉練：培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的心理信念。
4、體驗閱兵式、分列式；
（二）行為習慣訓練：
1、著裝及儀表；
2、室內衛(wèi)生及物品擺放；
3、才藝比拼--篝火晚會；
（四）趣味游戲（所列為部分游戲）：
1、互相熟識（交友能力）：隊員們以小組為單位站成一圈，由一人開始大聲喊出自己的名字 然后將手中的球傳給自己左邊的隊友，接到球的隊友也要喊出自己的名字，當?shù)谝蝗酥匦履玫角蚝螅淖冇螒蛞?guī)則：現(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字 然后把球扔給該隊員，在游戲結束后，邀請志愿者小組內走一圈，報出每個人的名字。
2、快樂抱抱爆（團隊合作）：背靠背夾住氣球向終點線移動，終點還要放一個椅子并坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。所有隊員最先通過者獲勝。
3、金雞獨立（知識積累）：成語接龍，在規(guī)定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。
5、拍七令（反應能力）：從4-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍手一下，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或者停頓超過兩秒則出局，從出局的下一個開始重新報數(shù)。
6、坐地起身（團隊合作）：先四個人一組，分成兩組，圍成一圈，背對背的坐在地上，在不用手撐地站起來，隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個，哪個小組先做完為勝。
7、反向運動（反應能力）：學員分為兩個組，圍成圓圈，主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，做和口令相反方向的'動作。發(fā)現(xiàn)有人犯錯，幾輪過后，看哪組的人最多則勝。
游戲目的：引導學生們就團隊合作、溝通、沖突等問題展開討論。
（1）在游戲中遇到了哪些問題？如何溝通解決的？
（2）哪些因素有助于成功地完成游戲？
（3）游戲過程中什么辦法最有效？
（4）游戲過程中有無沖突產生？你們是如何處理沖突的？
（5）游戲過程中有無組織領導者產生？其他人是否屬于被迫接受領導？
（6）游戲揭示了什么道理？
1、20xx年暑期開營時間：20xx年8月11日－8月16日
2、營期6天。
3、收費：6天期1180元/人；（以上收費含食宿、保險、訓管、服裝、洗漱用品、影像資料、夏令營總部往返基地交通費）。
4、每團限額60人；
3、學員在部隊生活期間安排專人為學員攝影（像），記錄精彩瞬間留念；
5、每天統(tǒng)一安排時間組織學員完成作業(yè)（帶作業(yè)）、撰寫軍旅日記；
6、組織學員與部隊戰(zhàn)士進行友誼比賽（籃球、乒乓球、羽毛球、歌詠及其它特長比賽）
每天具體安排計劃：（根據(jù)部隊提供訓練方案適當調整）
第一天：
8:30-9:00 簽到，站隊，上車。車上準備一些游戲，互動，相互初次相識。
21:00 熄燈 查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）
第二天：
06:00 起床
21:00 熄燈 查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）
第三天：
06:00 起床
21:00 熄燈 開始查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）
第四天：
06:00 起床
21:00 熄燈 開始查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）
第五天：
06:00 起床
21:00 熄燈 開始查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）
第六天：
06:00 起床
夏令營篇五
“哈哈我可以去夏令營了！”“是呀，終于可以去夏令營了，可以痛快的玩了！”去夏令營的時間到了，聽了同學們的交流聲，我也十分流動，這次夏令營可以玩2天，太開心了！不過，坐大巴車要坐4個多小時，好累呀！閑話少說，我們上車了。
一座上大巴車，我們迫不及待地大吃特吃起零食，剛開始還很安靜，不一會就開始熱鬧了，女生們開始玩游戲，男生們跟著司機播放的流行歌曲大聲歌唱，唱得很響還很難聽，女生們不得不把耳朵用手捂住。過了很長時間，車停了，我們吃了一頓很難吃的午餐，繼續(xù)上路。
大約又過了20分鐘，恐龍園到了，除了恐龍館里有恐龍化石，其它都是玩的地方和買東西的地方，那里的東西真貴，我?guī)У腻X一會兒就花光了。
我最喜歡的是鴿子廣場，那里面有好多鴿子，我給鴿子喂食，鴿子落在我的頭上，肩上，胳膊上，我拍了好多相片呢！
第二天，我們去了天目湖，天目湖除了以樹，就是湖，很沒趣，不過特色魚頭還是很好吃的。
這次夏令營雖然很熱、很累，但我很開心。
夏令營篇六
驕陽似火，炙烤著大地。在漫長的暑假中，我們必須找點樂趣。有人報了各種興趣班、有人忙著上補習班、有人出去旅游、還有人喜歡窩在家里一邊吃零食一邊追劇。而我，就去上了一個夏令營。
我媽媽在一所私立學校工作，暑假還挺忙的，而且學校離家很遠，是在郊區(qū)的寄宿制學校。媽媽說放假了就可以帶著我一起住在學校里。
我參加的是教職工子女夏令營，只有一個班，都是暑假要上班的老師的孩子們。這個夏令營是混齡的，主要是美術主題和英語主題的課程，是小學部的老師給我們上課。媽媽說這個夏令營是免費上的哦！
在美術主題周里，我學會了很多新的美術技巧，比如正確使用彩鉛、如何制作版畫，老師還介紹了各個時期知名畫家的畫風等等。其實美術不止畫畫，還可以做手工，玩黏土，我還用了許多小工具，如海綿、kt版┄各式各樣，有趣極了。
中午我們在學生宿舍午休，那里還有另一支隊伍——未來計劃英語夏令營的同學。雖然我們不在一起上課，不過中午的時間已經(jīng)足夠讓我們成為好朋友，每天都要玩幾個游戲才上床睡覺呢！
雖然我沒有參加未來計劃英語夏令營，但是中午和媽媽在飯?zhí)贸燥埖臅r候，會遇到這個夏令營的老師，是來自不同國家，不同膚色的老師。有個很年輕，很帥的老師還和我聊過天，可惜我的口語不好，講了兩句就沒話說了。媽媽又趁機教育我：“你看，書到用時方恨少。這個是來自牛津大學的大學生助教，利用暑假出來實習，要好好向他學習”。媽媽總是不放過可以說教的機會的。
由于地理環(huán)境的影響，媽媽的學校就是昆蟲與鳥兒的天地。室外有很多的蟲子，我已經(jīng)被蜜蜂叮了兩回了，有一次是一只小蜜蜂躲在我的衣服里，穿上衣服后被它叮的。媽媽說它是調皮的小蜜蜂，我說它是小壞蛋，叮得可疼了，使勁忍住才沒哭出來！
雖然這里蟲子多，但是夜空的驚喜更引人注目。滿天的星星一直對你眨眼睛，好像一場約會，星星與我的約會！