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明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)

時(shí)間:2025-05-09 作者:FS文字使者

優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的表達(dá)方式,才能吸引讀者的眼球。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感和力量。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

我看過(guò)很多關(guān)天青春的詩(shī)歌、散文、那些作品都是把青春描寫(xiě)得很美好,用了一大串比喻、排比的句子,字里行間都透露著歡快的節(jié)奏。我覺(jué)得那些都是虛假,文字把青春修飾得那么美,但是現(xiàn)實(shí)生活呢?所以我更愿意用郭敬明的那句話描述青春:。

我不知道為什么那些詩(shī)人、作家都把青春訴說(shuō)得那么歡快,他們是親身經(jīng)歷過(guò)么?我和身邊許多人談過(guò)青春這個(gè)話題,沒(méi)有人去贊美它,他們說(shuō)的與詩(shī)文里的截然不同。我想是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏和網(wǎng)絡(luò)上“非主流”之類(lèi)的東西影響的吧!

之所以明媚是因?yàn)橛邪职謰寢尰蛘咂渌H人最真摯的愛(ài)。雖然青春期有很多同學(xué)與父母之間產(chǎn)生代溝但是父母?jìng)兪冀K是愛(ài)自己的子女的生活中他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。每次下晚自習(xí)回去媽媽就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了熱水袋放學(xué)回學(xué)做好了香噴噴的飯菜一句“多穿點(diǎn)衣服”都是一種關(guān)愛(ài)。

所以這樣,我才認(rèn)為。

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明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

我的,只有半邊翅膀的思緒,找到了另一半...

開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)上,我會(huì)靠窗,戴上耳機(jī),看著車(chē)窗外,流動(dòng)的風(fēng)景,久久不說(shuō)話。有一天,你告訴我說(shuō),你也經(jīng)常這樣,后來(lái),很多人告訴我說(shuō),他們也經(jīng)常這樣。

有陽(yáng)光的窗臺(tái)邊,風(fēng)吹過(guò)的湖畔,雨天的屋檐下,晃動(dòng)的車(chē)窗里,一個(gè)人,是會(huì)想很多的,莫名其妙。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

大家好!我的演講題目是:《》。

今天看到一句話“”,淡淡的憂愁卻又參半點(diǎn)點(diǎn)的欣喜。很饒有回味的一句話,告訴我們青春就是這樣子。

同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)自戀的人,哈哈,確實(shí)是這樣,自戀的我保有很多以前的習(xí)慣。曾經(jīng)特別喜歡校園民謠,每天在校園的草地上約三五好友很愜意地聽(tīng)歌、聊天,然后得意地在蔚藍(lán)的天空下信誓旦旦說(shuō)將來(lái)的夢(mèng)想。那個(gè)時(shí)候是沒(méi)有計(jì)較許多現(xiàn)實(shí)的,純粹活在幾個(gè)人的小世界里,無(wú)憂無(wú)慮!如今大家聚在一起,常常回憶過(guò)去,可能是人大了,就容易懷念!大家都說(shuō),感覺(jué)有的東西在慢慢走遠(yuǎn),但卻無(wú)能為力,感到只是站在離地平線不遠(yuǎn)的地方目不轉(zhuǎn)睛地盯著它依依不舍留下的點(diǎn)滴痕跡,然后在斑駁的余光下感覺(jué)眼睛隱隱生痛。

不僅此刻,在冬天的傍晚獨(dú)自在街頭徘徊時(shí)也會(huì)望穿川流不息的人群,對(duì)自己說(shuō),走自己現(xiàn)在要走的路,不要管那許多。也許是自己不夠堅(jiān)持,所以很多事情也只能想想而已。長(zhǎng)大有時(shí)意味著有些東西不得不舍棄,因?yàn)槲覀兿氲锰嗔恕C慨?dāng)想到這些,我就告訴自己,我只是喜歡走路而已。如果在以前,也許我都會(huì)不屑那些獨(dú)自慢條斯理走在江邊的人,認(rèn)為他們太孤獨(dú),如今,我懂了。我走在城市里,身邊憂傷的快樂(lè)的風(fēng)走過(guò),我穿流在他人的故事里,成為他人的風(fēng)景,這種感動(dòng)任憑怎樣也抹不去。有句廣告詞最能說(shuō)明我此刻的心情:有時(shí)你屬于這個(gè)世界,有時(shí)這個(gè)世界屬于你!

最近身邊感傷的人太多了,也許是同齡人們都感覺(jué)我們的青春在漸漸消逝,而我們還措手不及。對(duì)于青春,不敢奢求的太多,只是盼望所有的聚散都別最終成為“最熟悉的陌生人”。“自戀的人不要太多感傷哦”說(shuō)這句話時(shí)我總是能笑得很燦爛,因?yàn)槟欠N感覺(jué),是青春劃過(guò)心間的疼痛和幸福!

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

喜歡春天,因?yàn)橄矚g那充滿生機(jī)的綠色。其實(shí)我們也是幸運(yùn)的吧,分別在春天,一個(gè)滿是希望的季節(jié)。有分別就會(huì)有憂傷,但也希望大家同時(shí)帶著春天般的希望上路,因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)充滿生機(jī)的未來(lái)!

即將結(jié)束三年的大學(xué)生活,就要去實(shí)習(xí)了。但在我們眼里,這就是一次沒(méi)有畢業(yè)典禮的畢業(yè)。回首經(jīng)年,多少個(gè)日日夜夜我們歡歌笑語(yǔ)一起度過(guò);多少個(gè)日日夜夜我們摸爬滾打一路走來(lái)。

一幕幕話劇一般深刻的過(guò)往在腦海里一遍遍穿梭游蕩,像是舊電影一般生動(dòng)形象的回放著,跟隨著那眼淚里倒映著天空中微弱的糜光,我在記憶的長(zhǎng)廊里看著我們一起走過(guò)的痕跡。感懷傷逝的拾起透著許多青春年代秘密的碎片,充滿了酸甜苦辣的味道,混雜在一起,我用顫抖的手輕輕地?fù)崦屑?xì)感受著那段時(shí)光里的微笑與哭泣。

不想具體回憶與每個(gè)人朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槲乙恢焙苄疫\(yùn)的生活在一個(gè)群體里,很幸福的生活在一群人之中,我們的回憶,多的數(shù)不完。

曾經(jīng),我們一起在寢室里通宵達(dá)旦的暢所欲言;

曾經(jīng),我們一起在本應(yīng)該莊嚴(yán)的課堂上呼呼大睡;

曾經(jīng),我們一起在繁華熱鬧的街道里高興地買(mǎi)著東西;

曾經(jīng),我們一起斜陽(yáng)落幕的殘紅里靜靜地散步;

曾經(jīng),我們一起出游,然后拍下每一道沿途的風(fēng)景;

曾經(jīng),我們一起在冰冷的月光下,彼此述說(shuō)著心中那份小小的喜歡與憂傷;

曾經(jīng)……

曾經(jīng),我不知道是不是代表我們的感情能夠永恒的存在,但我卻知道,這代表著過(guò)去,而過(guò)去了,就再也回不去了。討厭離別,更討厭這種一個(gè)人思念的滋味!時(shí)間總是在快樂(lè)中悄然流逝,快樂(lè)的讓我們的微笑有些措手不及。彈指間,三年就這樣過(guò)去了。思念,的確是一件很美很痛的事。

想起我們走過(guò)青春的時(shí)光,想起曾經(jīng)歲月里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起那時(shí)的你們和那時(shí)的我,想起那些年的歡笑和哭泣,那是一種對(duì)時(shí)光追溯里,緣自心靈深處的`寧?kù)o與慰藉。歲月的洪流是那么無(wú)情、兇殘,在我們還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候,就瞬間把我們的青春給摧毀,時(shí)光掩過(guò),一切都將灰飛煙滅,包括我們歲月里快樂(lè)或者悲傷的記憶。風(fēng)起,云走,飄飛的回憶,如一張印滿色彩的紙張,最后在時(shí)光的角落里慢慢泛黃,然后就再也找不回來(lái)了。

我想,當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候,我會(huì)抑制住悲傷,我會(huì)留給師范學(xué)院一個(gè)明媚的微笑,一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。再歸來(lái),就是大四了;再歸來(lái),會(huì)物是人非;再歸來(lái),會(huì)有另外一番光景;再歸來(lái),我會(huì)是一個(gè)全新的我!

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

人們往往以為16歲是花季,但我認(rèn)為16歲有點(diǎn)成熟了,而13歲才是真正的花季。可不是嗎?13歲的我們,一只腳還停留在童年輕松歡快的門(mén)檻里,而另一只腳卻早已踏向了花樣青春的臺(tái)階。

13歲的我們有著叫人摸不清頭腦的性格,走路大步走,說(shuō)話大聲說(shuō),有時(shí)還做出一些瘋狂的事情來(lái)。當(dāng)然我與這些同齡的孩子們一樣,擁有自己的13歲。在13歲的記憶中我是寂寞而又快樂(lè)的。

無(wú)邊的寂寞。

說(shuō)起寂寞,可能只有我們這些住校的學(xué)生才會(huì)明白吧!我們每天都在重復(fù)著一件事情,上學(xué),放學(xué),吃飯,睡覺(jué)…。一直這樣不斷循環(huán)。年級(jí)越高,壓力越大,背負(fù)的負(fù)擔(dān)也就越沉。當(dāng)爸爸媽媽出去娛樂(lè)時(shí),我們就如同一只牛一樣不停的做啊,練啊……不過(guò),我們這個(gè)年齡段也不太適合談寂寞,因?yàn)槲覀冞€小,單純,沒(méi)有那些傷心得死去活來(lái)的事,當(dāng)然也沒(méi)有安妮寶貝那絕望致死的空洞。13歲陪伴我們的是鬧鬧小脾氣和沒(méi)有家人陪伴的寂寞。所以,我們還是很單純的。

如果說(shuō)13歲的生活只有寂寞,那這個(gè)13歲肯定是不完整的。

快樂(lè)的綿延。

13歲,我們的快樂(lè)是很多的,只要父母一句贊揚(yáng)的話語(yǔ),同學(xué)和老師一句夸獎(jiǎng)的話語(yǔ),我們小小的心里就會(huì)高興個(gè)不停,甚至高興一天都有可能!13歲的熱情也是火熱的。記得,一次我們?yōu)榘嗉?jí)辦黑板報(bào),大家都使出了自己的十八般武藝,完全忘了時(shí)間。結(jié)果,回到寢室都10點(diǎn)了。而躺在床上心里裝的卻是那別出心裁黑板報(bào),至于疲勞嘛,早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后了。

十三歲是一首詩(shī),譜寫(xiě)出絢麗篇章;十三歲是一只小船兒,用力劃槳,奮力到達(dá)成功的彼岸;十三歲是一首歌,唱出我們的歡樂(lè)青春。每個(gè)人的青春不一樣,每個(gè)人的13歲也不一樣。

我的13歲充滿寂寞和快樂(lè),你的呢?

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明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

我沒(méi)哭,可是眼淚流下來(lái)了我希望有一天可以和你背上行囊,看沒(méi)有看過(guò)的山,走沒(méi)有走過(guò)的水,揮霍沒(méi)有揮霍完的青春,紀(jì)念無(wú)法紀(jì)念的紀(jì)念青春是一灘水,無(wú)論是攤開(kāi)還是緊握,都無(wú)法從指縫中淌過(guò)單薄的年華~~~~記憶想腐爛的葉子,那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段,惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。當(dāng)我倔強(qiáng)地獨(dú)自背上行囊開(kāi)始我全新的路程,我知道,只要僅有的幾個(gè)朋友站在我身后凝望。他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠(yuǎn),讓我覺(jué)得沉重。不過(guò),當(dāng)我們決定了孤獨(dú)地上路,一切的詛咒一切的背叛都丟在身后,我們可以倔強(qiáng)地微笑,難過(guò)地哭泣,可是依然把腳步繼續(xù)鏗鏘。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

學(xué)校外面濃密厚重的樹(shù)蔭,一整片繁茂的翠綠色,覆蓋了整個(gè)視野。隨后是一塵不染的藍(lán)天。青春一去,誓不回頭。

開(kāi)始習(xí)慣于低頭,開(kāi)始感到困倦,疲于懷念,疲于奔命。

我覺(jué)得我一直在未來(lái)于過(guò)去之前來(lái)回不前,一直在原點(diǎn),而其他人已經(jīng)離開(kāi)好遠(yuǎn)。

臨界點(diǎn)。

一直做減速運(yùn)動(dòng)的物體,會(huì)到零時(shí),往回走,盡頭是臨界點(diǎn)。如果時(shí)間一直減速所以一直習(xí)慣于懶散的生活狀態(tài)。

就參照物而言,物體之間運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的,走得越快,另一物體相對(duì)越慢。那么,我錯(cuò)了。當(dāng)類(lèi)似于機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)許多年,往事斑白。所以,結(jié)論不成立。時(shí)間以一個(gè)恒定值向前運(yùn)轉(zhuǎn),假設(shè)而已,還是回歸自欺。向心力。

在壓抑悲傷里,繼續(xù)慵懶下去,被快速運(yùn)轉(zhuǎn)的中心吞噬進(jìn)。

悼念,追憶,埋葬,消逝。

突然想起一句話。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

大家好!我的演講題目是:《》。

今天看到一句話“青春是一道明媚的.憂傷”,淡淡的憂愁卻又參半點(diǎn)點(diǎn)的欣喜。很饒有回味的一句話,告訴我們青春就是這樣子。

同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)自戀的人,哈哈,確實(shí)是這樣,自戀的我保有很多以前的習(xí)慣。曾經(jīng)特別喜歡校園民謠,每天在校園的草地上約三五好友很愜意地聽(tīng)歌、聊天,然后得意地在蔚藍(lán)的天空下信誓旦旦說(shuō)將來(lái)的夢(mèng)想。那個(gè)時(shí)候是沒(méi)有計(jì)較許多現(xiàn)實(shí)的,純粹活在幾個(gè)人的小世界里,無(wú)憂無(wú)慮!如今大家聚在一起,常常回憶過(guò)去,可能是人大了,就容易懷念!大家都說(shuō),感覺(jué)有的東西在慢慢走遠(yuǎn),但卻無(wú)能為力,感到只是站在離地平線不遠(yuǎn)的地方目不轉(zhuǎn)睛地盯著它依依不舍留下的點(diǎn)滴痕跡,然后在斑駁的余光下感覺(jué)眼睛隱隱生痛。

不僅此刻,在冬天的傍晚獨(dú)自在街頭徘徊時(shí)也會(huì)望穿川流不息的人群,對(duì)自己說(shuō),走自己現(xiàn)在要走的路,不要管那許多。也許是自己不夠堅(jiān)持,所以很多事情也只能想想而已。長(zhǎng)大有時(shí)意味著有些東西不得不舍棄,因?yàn)槲覀兿氲锰嗔恕C慨?dāng)想到這些,我就告訴自己,我只是喜歡走路而已。如果在以前,也許我都會(huì)不屑那些獨(dú)自慢條斯理走在江邊的人,認(rèn)為他們太孤獨(dú),如今,我懂了。我走在城市里,身邊憂傷的快樂(lè)的風(fēng)走過(guò),我穿流在他人的故事里,成為他人的風(fēng)景,這種感動(dòng)任憑怎樣也抹不去。有句廣告詞最能說(shuō)明我此刻的心情:有時(shí)你屬于這個(gè)世界,有時(shí)這個(gè)世界屬于你!

最近身邊感傷的人太多了,也許是同齡人們都感覺(jué)我們的青春在漸漸消逝,而我們還措手不及。對(duì)于青春,不敢奢求的太多,只是盼望所有的聚散都別最終成為“最熟悉的陌生人”。“自戀的人不要太多感傷哦”說(shuō)這句話時(shí)我總是能笑得很燦爛,因?yàn)槟欠N感覺(jué),是青春劃過(guò)心間的疼痛和幸福!

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

韶華光陰從指縫的間隙中無(wú)聲無(wú)息地淌過(guò),不帶任何聲響。回望往昔,我?guī)е鴼g聲笑語(yǔ)追逐著時(shí)光的身影,奔步在鄉(xiāng)間的稻香之中,感受過(guò)往的純真與自由。

此刻,靜靜地倚靠在窗前,望眼前孤單飄落的楓葉,片片落葉牽動(dòng)著絮亂的心緒。一陣輕風(fēng)拂過(guò),吹散了雜亂無(wú)章的心愁。歲月輕迭而過(guò),青春打馬奔放,萬(wàn)籟寂靜中不經(jīng)意間淚光,擱淺了柔情的時(shí)光。我用溫情似水的文字寫(xiě)下了自己的過(guò)往。筆間下的回憶,訴盡了悲傷離合,輾轉(zhuǎn)已逝的流年,逆轉(zhuǎn)了如夢(mèng)的繁華。

不知不覺(jué),這突如其來(lái)的雨打濕了泛黃的葉。視線下移,望著躺在地上的落葉,任憑雨水無(wú)情地去打,卻沒(méi)有絲毫怨言。珠簾似的雨滴一直下落,如停滯不前的秒針,讓時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn),思維錯(cuò)亂。

雨停了,黃昏渲染了晚霞的羞澀,安靜的守候著日落西山的夕陽(yáng)。窗外,有機(jī)質(zhì)黏膩的蝸牛吃力地在斑駁的墻壁上一步一步往上爬,地上的蚯蚓都急著蠕動(dòng)身軀,鉆出土來(lái)呼吸雨后的新鮮空氣,蟋蟀在不知名的黑暗角落聒噪不安,一聲又一聲地等候,讓所有溫度在一點(diǎn)點(diǎn)流失。

夜晚,一個(gè)人安靜地聽(tīng)著周杰倫的《楓》,感受著過(guò)往的溫柔被時(shí)間無(wú)情地上鎖,剩下的唯獨(dú)是那揮之不去的難過(guò)。楓葉如思念,點(diǎn)燃了燭火溫暖歲末的的秋天,讓那卑微的溫度抗衡與低溫之中。輕輕搖曳窗前的風(fēng)鈴,清脆的聲音打破了鳥(niǎo)蟲(chóng)的鳴叫,讓一時(shí)間的浮躁,倉(cāng)皇在風(fēng)鈴聲中漸漸褪去,遠(yuǎn)離了無(wú)奈的喧囂和造作。

我一直很喜歡“安之若泰”這個(gè)成語(yǔ),向平常一樣對(duì)待,毫不在意,輕輕描寫(xiě)用文字一筆掠過(guò)生活的明明滅滅。錐心刺骨的思念,等到相見(jiàn),換來(lái)的不一定是幸福,而是排山倒海的傷口。人走茶涼,誰(shuí)會(huì)去傻傻地等待沒(méi)有結(jié)局的故事。

在夜里安靜入睡,可以做一個(gè)美好的夢(mèng)。但是夢(mèng)畢竟是夢(mèng),如泡影一般虛幻。夢(mèng)醒了就醒了,平淡繁瑣才是生活的真理。學(xué)會(huì)在不公平中逆來(lái)順受,才能解脫化地為牢的宿命。學(xué)會(huì)孤芳自賞,才能在寵辱不驚中淡定地坐看眼前的云卷云舒,指點(diǎn)阡陌繁花中的醉人深意。

成長(zhǎng)的余音讓大大小小的印記過(guò)盡千帆,習(xí)慣溫習(xí)舊時(shí)光中的快樂(lè)幸福,對(duì)未來(lái)希冀憧憬,心中祈禱萬(wàn)分。過(guò)去未來(lái),把我們定格在傷春悲秋的青春,后退是阻礙在耳中的執(zhí)著,前進(jìn)是阻擋在眼前的迷茫,進(jìn)退不如,如此狼狽。

有人說(shuō)青春是被摧殘后才顯得無(wú)懈可擊,只是我發(fā)覺(jué)我還沒(méi)有向青春發(fā)動(dòng)攻擊,卻已經(jīng)被青春傷的悵然若失。有人說(shuō)青春美好,有人說(shuō)青春傷心,我只想說(shuō)青春再美好也變不成我心中的伊甸園,歲月再美好也塑造不出我所向往的烏托邦。

生活中,那些應(yīng)當(dāng)察覺(jué)彌補(bǔ)的往往被我們所忽略,應(yīng)當(dāng)被銘記在心中的卻被我們?cè)陧汈чg無(wú)情地拋之腦后,應(yīng)當(dāng)被挽留的卻被我自私地刪除在腦海中,我們是不是真的該像席慕容說(shuō)的那樣忘記該忘記的,銘記該銘記的。

歲月在回憶和憧憬中潛逃,讓矢意的青春獨(dú)唱一曲情調(diào)。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

童年就像斷線的紙鳶,越飛越遠(yuǎn);青春似迎面花香,越嗅越濃。這場(chǎng)黑白分明的青春里,誰(shuí)是誰(shuí)非都已不重要。

席慕容《青春》里:“所有的結(jié)局都已經(jīng)寫(xiě)好,所有的淚水都已啟程……”你一字一頓地輕念給我聽(tīng),直到聲音發(fā)顫。我抬起頭握住你的手,你抱著我失聲痛哭。“我們畢業(yè)后……也會(huì)分開(kāi)嗎?”你顫抖的嗓音撩起我心理的波浪。“不……不會(huì)的。我們這么鐵,上天哪會(huì)拆散我們呢!”我挪動(dòng)著椅子。“真的?”“當(dāng)然!”我笑笑。你敲著我的頭,我痛得齜牙咧嘴,你卻笑得沒(méi)肝沒(méi)肺。其實(shí),你那副天真的樣子我最喜歡。

可是寫(xiě)好的結(jié)局都只等著淚水的來(lái)臨。你一口氣拉著我跑到梧桐樹(shù)下,“妮子,我要轉(zhuǎn)學(xué)了,爸說(shuō)那邊條件好多了……”后面的話全數(shù)被落葉的聲音覆蓋了。原以為至少我們可以一起畢業(yè)呀!“我們說(shuō)好的,即使到地獄也一起猖狂的啊!”我木然地望著你的眼睛,“我們要一起的啊!一起的啊!”我記得你離開(kāi)時(shí),淚流滿面。

也不知你去了哪里,否則也能道一聲珍重,送幾句祝福。這場(chǎng)黑白分明的青春,你在我心上劃了一道明媚的傷,一道青春的憂傷。

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明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

很多很多個(gè)早上和好多好多個(gè)下午,青春在被窩里安葬。

――題記。

時(shí)間在一抬頭一低頭的罅隙里消逝。窗外鉛灰色的天空,飄零的云朵,流瀉的星辰,還有沉沉的黑夜都已沉淀成或幽雅或凄涼的歷史。

20xx年飄然而逝,20xx年接踵而至。

新舊交替的間隙之中聽(tīng)見(jiàn)一月的風(fēng)飛舞成凌亂的青春,以及北方冬天的夜里無(wú)比肅殺和凄戚的雨,打濕了依偎的“窩”。常常就在這種時(shí)候有時(shí)光飛回流轉(zhuǎn)的錯(cuò)覺(jué),心疼得讓我想落淚,為埋葬在被窩里的青春哭泣一場(chǎng)。

每次鬧鐘的聲音在安祥的空間響起時(shí),都覺(jué)得無(wú)比刺耳,恨不得抓起它就往外面扔,然后繼續(xù)裹在被窩里做美夢(mèng)。于是猛然發(fā)現(xiàn)從小學(xué)到現(xiàn)在我們嘴里常念的“毅力”就這樣不堪一擊,粉碎在詭異的天空下,散落一地的悲哀。

——這才是青春真正的意義。

在明白的瞬間,天空出現(xiàn)絕美的云霞。而風(fēng)卻一直留在那里,廝守著我疼痛的記憶驚慌擠出的一滴眼淚,花朵一樣搖曳著。

于是我開(kāi)始學(xué)著去追悼那些明明滅滅的回憶中的風(fēng)景,以及那些晃晃忽忽的消逝的青春,并試圖為它們重新安葬一次,樹(shù)一尊華麗的墓碑,以紀(jì)念我的一切失去。

是的,我失去了太多,多得睜開(kāi)雙眼盡是觸目的。

以前,是不顧一切地去顧及一切,現(xiàn)在是決定了不顧一切地去顧及一切。當(dāng)我在川流不息的人群中忽然抬起頭時(shí),感到頭發(fā)被風(fēng)吹亂并深深地掩埋了我的眼睛。單薄的衣服絲絲透著寒冷,笑容開(kāi)始悲涼并且含蓄……我站在了一個(gè)預(yù)知終點(diǎn)和另一個(gè)不預(yù)知的起點(diǎn)之上。

我覺(jué)得自己像個(gè)年輕的公主,穿著華美的袍,站在懸崖上歌泣。靈魂游離不定。輾轉(zhuǎn)中的快樂(lè)在百轉(zhuǎn)千回中碎成一地琉璃。

有時(shí)候我會(huì)想起青春停泊的地方。

陽(yáng)光燦爛的年代他們?cè)?jīng)靜靜地流淌。

如今我又再想起它們的時(shí)候。

卻不知道它們是否還依然在開(kāi)放。

曾在一本雜志上看過(guò)這樣一段話:“在歌舞升平的和平年代,青春在一代又一代人中老去,又在一代又一代人中成長(zhǎng)。回望起來(lái),不止華衣與愛(ài)情,不止學(xué)習(xí)與時(shí)尚,不止鮮血與,不止奮斗與理想,不止英雄與奉獻(xiàn)。”

原來(lái)有些事真的是不經(jīng)意的殘缺,有些人真的是出乎意料的命中注定……無(wú)論上天給我怎么樣我軀體,我已上演了十八年的悲歡離合。

正如夏伽斯說(shuō)的那樣:“我們總是在一條青春的河里孤獨(dú)地跋涉,當(dāng)有那么一天我們突然想看看來(lái)時(shí)的路走過(guò)的路時(shí),卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們回頭張望的時(shí)候,更多的青春又從我們身邊無(wú)聲無(wú)息地流走了。”

我們的青春已在被窩里被埋葬了一半,是該與被窩道別的時(shí)候了。因?yàn)槲覀儽粴q月冠以了一個(gè)溫暖如花開(kāi)的名字――年輕人。所以哪怕是憂傷得淚流滿面,青春依然是一道夾著搖滾味道的安魂曲。我們還沒(méi)有到只剩下回憶的年齡,我們還能把快樂(lè)寫(xiě)得源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

1、飄渺的影子,只能仰望,眺望著終局,明知結(jié)果,卻還是要去傻的堅(jiān)持。

2、不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍J刂坏芈浠ǎ?xì)數(shù)對(duì)你的思念,思念你的暗香在夜深人靜時(shí)彌散心房。我枕著對(duì)你的思念入眠,枕上留下潮濕一片。

3、五月,陽(yáng)光清麗明媚如水的季節(jié)。花妍風(fēng)暖,屬于冬季的寒冷已悄然無(wú)痕地過(guò)去,微風(fēng)吹過(guò),處處皆彌漫著陽(yáng)光那溫嫻的香息。陽(yáng)光摺疊成心的模樣,就會(huì)有滿滿的溫暖涌進(jìn)心里面,可你必須先把心打開(kāi),陽(yáng)光才能透進(jìn)去。

4、也許,人世間所有的相逢都不是偶然,該是前世的恩怨,是久別重逢的因果,是忘川河里執(zhí)著的沉浮,是三生石上那慈悲一念。

5、一個(gè)人的旅途,一片葉子亂舞出的單調(diào),沒(méi)有準(zhǔn)確的節(jié)奏,樂(lè)章依舊循環(huán)著,泯滅著模糊又清晰的記憶。

6、無(wú)言,沉默,輕言一世別離了孤獨(dú)。風(fēng)雨已連珠,屋檐漏處,經(jīng)不得起陽(yáng)光不復(fù)。

7、回首凝望,愛(ài)已成殤。我愿化作崖草邊的紅菡萏,讓長(zhǎng)長(zhǎng)的雨把整顆心沁得透濕。今后,我只能,在千里煙波的心海中,一篙獨(dú)去。

9、也許,很多人都是孤單的罷,習(xí)慣一個(gè)人看憂傷蔓延。用笑容掩飾悲傷,其實(shí)所有快樂(lè)只不過(guò)是偽裝,因?yàn)楸粋^(guò),才懂得,卸下偽裝,終究會(huì)受傷。因?yàn)楹ε聞e人給的那份溫度會(huì)逝去,就讓心一直冷下去。

10、被遺迭了的心,一點(diǎn)一點(diǎn)變冷漠,一點(diǎn)一點(diǎn)變孤單。

11、自己走著,走著,只有沒(méi)落的影子,伴隨著。死寂死寂的,影子還在堅(jiān)持著,我又怎么可以找理由,逃避這一切的一切。

12、如果有一天,當(dāng)你想起有誰(shuí)愛(ài)過(guò)你,那其中一定有我一個(gè),如果有一天,沒(méi)有人愛(ài)你了,那一定是我死了。

14、夢(mèng)境迷幻,一心不換,人去人趕,曲終人不散。珠連壁合相見(jiàn)歡,不舍看,經(jīng)年昏暗,絲絮縈繞絢爛,真情亦得一聲嘆。默默阡語(yǔ),疊疊陌言,莫言一世人生轉(zhuǎn),無(wú)流年,驀然回首櫻花祭,七載歲月,竟此不屑一顧。

15、黑夜過(guò)后,第一抹落入掌心的便是溫暖和煦的陽(yáng)光,對(duì)自己微微一笑,一個(gè)人的天空也會(huì)是一樣的蔚藍(lán)晴朗。給自己一個(gè)擁抱,彩虹劃過(guò)天際的弧度也不是上揚(yáng)的微笑,只不過(guò)它把難過(guò)藏在七色的霞光里,沒(méi)有人看得見(jiàn)。

16、有些話,只能珍藏,不要說(shuō),不必說(shuō),不想說(shuō);有些事,只能珍惜,不能想,不必想,不想想;有些情懷,只能體味,不去看,不要看,不能看。

17、離開(kāi)永遠(yuǎn)比相遇更容易,因?yàn)橄嘤鍪菐變|人中一次的緣分,而離開(kāi)只是兩個(gè)人的結(jié)局。相遇難,分手易,但世人看不到有緣無(wú)份的熙攘,總以為機(jī)會(huì)無(wú)限,所以不珍惜眼前人。我們總是這樣,悲傷時(shí)要一個(gè)肩膀,而開(kāi)心時(shí)擁抱全世界。時(shí)光偷走的,永遠(yuǎn)是你眼皮底下看不見(jiàn)的珍貴。

18、年年歲歲花相似,過(guò)往總是勾起一道道傷痕,或深或淺,昏昏沉沉,醉看一紙回憶,淡漠尋尋覓覓的思緒,被滌蕩的心,被誰(shuí)勾起,像淺笑卻飽有深意,煙柳細(xì)云,蘊(yùn)含著多少藏著淚的眼神。

19、有時(shí)候,并不是別人刻意地冷落了你,而是你自己把自己遺棄在了黑暗的角落里,自顧自孤單。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

習(xí)慣了揮揮灑灑。一紙信箋,潔凈唯美,起起落落的筆尖勾勒出暈花。

歲月纏繞在指縫里,溫和的流走。一季的悲傷,徜徉在心湖,如若,仰望便如七月明媚憂傷。

evenifyouarewildly.

想起一年的碎碎念,還是七瑾樹(shù)下的承諾美麗,花開(kāi)為誰(shuí),清淡一時(shí)的悠然綿長(zhǎng)。踩著單純年華里的小憂傷,踏過(guò)了年年歲歲的期盼,人生如之如初見(jiàn)。

夜深千帳燈,轉(zhuǎn)身回眸一望,素眉青黛徘徊。

一本書(shū),一杯茶,一片樹(shù)葉。素以安好。微風(fēng)襲過(guò),一片悠然,我。只是路過(guò)自然的旅者。

一邊是湮花喧鬧的天空,一邊是寂然靜謐的燈火闌珊。如是就此抉擇,摧毀了留戀的季節(jié),等你的季節(jié),是安然的月桂,守著一片芬芳優(yōu)雅的靜候,何必要偽裝的熱鬧。

歲末無(wú)痕,誰(shuí)曾衣袂飄飄,與歲月有染?

或許,還想著折菊寄思的情懷,那些時(shí)節(jié),我們還好,還好有單純。曾幾何時(shí),我們用天真的眼神對(duì)抗著整個(gè)世界的急功近利。素心一箋,看遺失的鏡頭游弋在反反復(fù)復(fù)的字里行間,曾經(jīng)的文字,蕩漾著明媚的氣息。

“季節(jié)的水/流逝在菲薄的雨夜/徜徉著一汪脆弱/消逝在唯美的年華。”

一年的冷暖自知,半世的離怨情仇,恩怨各一半時(shí),仰望。浮傷寂然,一時(shí)紅袖添香。

紙箋,一如七月的明媚憂傷,鑲嵌著已落寞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,干凈如水的格律,靜寂的躺著黯然流淚的文字。一個(gè)人品味,澀澀的.憂傷,夾雜著不堪回首。游離在片刻之后的或喜或悲,已經(jīng)不算什么。得不到的不再渴望,那是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的,得到的要相惜。所謂的;你若相惜。

踩著瞬間的回憶,定格攤開(kāi)了太多太多。會(huì)不會(huì)有個(gè)陌生的瞬間,錯(cuò)亂了不該定格的事。

如之如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇!

一切的過(guò)往,只剩下唯一的祝福;你若安好,我便安心。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

八月,九月,十月……日子如潺潺的流水般靜靜地流淌,不緊不慢。紫砂煲里煲著最喜歡的鴿子湯,很久沒(méi)有自己動(dòng)手煲湯了,總是覺(jué)得自己很忙找著各種的借口,其實(shí),在這浮躁的年華里,自己動(dòng)手煲一味湯,都是一種莫大的奢求。

想想自己,其實(shí)真的很失敗,

資料。

每當(dāng)迷茫的時(shí)候,淡淡的憂傷便撲面而來(lái),以至于迷失了自己的方向。那么長(zhǎng)一段時(shí)間,總是沒(méi)有辦法把心靜下來(lái)看看書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字。如今休假了,終于可以靜下來(lái)了,卻靜的可怕,我害怕寂寞,可我卻又清楚的懂得,有時(shí)候孤獨(dú)也是一種美好。

世界上有兩種感情,一種是相濡以沫,一種是相忘于江湖。然而,這世界上有太多的感情,是屬于相忘于流年而又珍藏于內(nèi)心的。相濡以沫不如相忘于江湖。那一年,一種感情,一種悸動(dòng),一種牽掛,一種喜歡,猶如南柯一夢(mèng)。然,我內(nèi)心清楚的知道,你,是我今生最美的相遇。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

同樣是寂寞的孩子,有著一大堆的朋友。然后一個(gè)個(gè)的離去,悲傷、無(wú)奈。《風(fēng)云》中的歌曲唱道:哪有人兒不去,哪有長(zhǎng)勝無(wú)敵,哪有不散的席,哪有無(wú)終的曲。的確,這首歌包含了我們?nèi)松?/p>

朋友說(shuō):“你是個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子太容易受傷了!”是嗎?!我問(wèn)自己。

他(郭敬明)喜歡用45度的.角仰望天空,而我,則喜歡用360度(倒立)看另一個(gè)世界換一個(gè)角度,看到的是另一些新的事物!他喜歡聽(tīng)搖滾,而我喜歡聽(tīng)流行!流行總能讓我回首過(guò)去的溫暖時(shí)光,讓我不要忘記他們--我最?lèi)?ài)的朋友。

我喜歡黑夜!因?yàn)槲艺J(rèn)為黑夜是寂寞的!和我一樣它是那樣沉默寡言,什么事都一個(gè)人留在心里!默默的承受著那分痛苦!經(jīng)常,一個(gè)人再漆黑的角落里發(fā)呆!看著晨曦將它吞噬!

我站在明媚與憂傷的中間,在迷途中尋找著自己的方向。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

回憶很多,刻苦銘心的卻沒(méi)有,總是帶著泛黃的回憶來(lái)懷念。

我已經(jīng)習(xí)慣了你的冷落,可是我卻不能冷落你。因?yàn)槲液ε率ツ愕氖澜纾词刮腋械焦聠危乙膊粫?huì)說(shuō)我難過(guò)。

一些很期待的生活,總是在你自以為是的。

夢(mèng)想。

中消磨了,然后給予你一個(gè)很失望的打擊。有些東西,想起來(lái)總是很美好的,于是在你的想當(dāng)然中,荒廢了一場(chǎng)本來(lái)可以很開(kāi)心的現(xiàn)實(shí)。

最卑微的不過(guò)愛(ài)情,最涼薄的不過(guò)人心。

當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。

學(xué)會(huì)不再哭泣,學(xué)會(huì)不再透露自己的感情,他們說(shuō)你冷血,你卻只是在那里微笑,你知道,沒(méi)有必要試圖讓別人了解你,知我者為我分憂,不知我者謂我何求!眼淚解決不了任何問(wèn)題,只會(huì)帶來(lái)吵鬧。很多的事情,我們可以感動(dòng),卻不能流淚,因?yàn)橐坏┓湃巫约旱母星椋聲?huì)讓自己泣不成聲。

如果我們都是孩子,就可以留在時(shí)光的原地,坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。

世界上最殘忍的事,不是沒(méi)遇到愛(ài)的人,而是遇到卻最終錯(cuò)過(guò);世界上最傷心的事,不是你愛(ài)的人不愛(ài)你,而是他愛(ài)過(guò)你后,最后卻不愛(ài)你。

我有一個(gè)好朋友,名字叫做“沒(méi)有人”,沒(méi)有人陪我吃早餐,沒(méi)有人陪我出去玩,沒(méi)有人和我逛商場(chǎng),沒(méi)有人送我去上班。

沒(méi)想到,我是如此的脆弱,總以為自己很堅(jiān)強(qiáng),總以為自己可以很好、很真。然,一切的一切只是自己在欺騙自己。而我只想做個(gè)真實(shí)的自己,不去為任何人而改變。

人生。

無(wú)奈,愛(ài)到無(wú)言,是盡頭,再美的故事,也會(huì)有結(jié)束的一天,走過(guò)了卻留下了痕跡;傷過(guò)了,卻是一種無(wú)奈。人生只不過(guò)是一種擦肩而過(guò)的過(guò)程。男人就好比洋蔥,想要看到男人的心就需要一層一層去剝!但在剝的過(guò)程中你會(huì)不斷流淚,剝到最后你才知道洋蔥是沒(méi)心的。

不論你是一個(gè)男子還是一個(gè)女人,待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個(gè)人的真正的英勇果斷,決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。

老婆和老媽掉進(jìn)了河里,我先救老媽,因?yàn)槭抢蠇尳o了我。

生命。

我找不到任何理由丟下她不管。老婆如果沒(méi)救上來(lái)我可以再給她陪葬在墓里繼續(xù)我們的愛(ài)情。

揮不去的陰霾,讓我為你掩埋。

時(shí)間。

沒(méi)有等我,是你忘了帶我走,我左手過(guò)目不忘的的螢火,右手里是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。

心累了,不再掙扎了,有許多人的陪伴,卻都不是我心中的那個(gè)人。

浮華的背后,只是稀碎的心聲。

哭,不能發(fā)泄情緒,不能表現(xiàn)傷痕,不能治愈傷口…如此的痛哭流涕,發(fā)現(xiàn)我早丟了愛(ài)里的我,只換來(lái)無(wú)能的我。痛,說(shuō)不出來(lái),像挖了心口的,窟窿。深的無(wú)法見(jiàn)底,不再愈合,只會(huì)哭泣的傻子…我早已夠了。

你永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)我最?lèi)?ài)你的時(shí)候,因?yàn)槲抑挥性诳床灰?jiàn)你的時(shí)候,才最?lèi)?ài)你。同樣,你永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)我最寂寞的時(shí)候,因?yàn)槲抑挥性谀憧床灰?jiàn)我的時(shí)候,我才最寂寞。

一個(gè)人是因?yàn)槟銓?duì)他好,所以覺(jué)得你的好;一個(gè)人,是因?yàn)槎媚愕暮茫韵胍獙?duì)你好。

不是我不在乎你,而是你所謂的在乎讓我承受不起。

其實(shí)很想念曾經(jīng),關(guān)于那些人、那些事,如果情感和歲月也能被輕輕撕碎,扔到海中,那么,我愿意從此就在海底沉默。你的言語(yǔ),我愛(ài)聽(tīng),卻不懂得,我的沉默,你愿見(jiàn),卻不明白。

無(wú)力的訴說(shuō)著世界的無(wú)情。

我不愿讓你一個(gè)人,一個(gè)人在人海浮沉,我像個(gè)拾荒者一樣到處收集你的消息,因?yàn)槲抑溃僖膊粫?huì)有那么偶爾的機(jī)會(huì),遇見(jiàn)一個(gè)那么合適的你。

愛(ài)過(guò)了,痛過(guò)了;笑過(guò)了,也哭過(guò)了;心累了,也碎了;想放棄了,是因?yàn)橐呀?jīng)傷痕累累了。

摘不到的星星,總是最閃亮的。溜掉的小魚(yú),總是最美麗的。錯(cuò)過(guò)的電影,總是最好看的。失去的情人,總是最懂我的。我始終不明白,這究竟是什么道理。

有些人,我放不下,但我無(wú)奈,故作堅(jiān)強(qiáng),笑著說(shuō)無(wú)所謂,笑得越開(kāi)心,心里越是疼。

對(duì)你來(lái)說(shuō)我真的那么無(wú)足輕重么?

我能感覺(jué)到你的心痛,你有你說(shuō)不出的無(wú)奈…但是你做出一副無(wú)所謂的樣子,你越是這樣我就越難受。

孟冬寒氣至,北風(fēng)何慘憟。愁多知夜長(zhǎng),仰觀眾星列。三五明月滿,四五蟾兔缺。客從遠(yuǎn)方來(lái),遺我一書(shū)札。上言長(zhǎng)相思,下言久離別。置書(shū)懷袖中,散碎字不滅。一心抱區(qū)區(qū),懼君不識(shí)察。

安徒生沒(méi)有說(shuō)謊,是現(xiàn)實(shí)太假。

就算在別人眼中百般不好,不過(guò)在我眼中還是那么好,你說(shuō)的我都還記得。

我總怕在紛紜的日常瑣碎中,迷失了自己,所以我選擇短暫的—逃離。

凡世的喧囂和明亮,世俗的快樂(lè)和幸福,如同清亮的溪澗,在風(fēng)裏,在我眼前,汨汨而過(guò),溫暖如同泉水一樣涌出來(lái),我沒(méi)有奢望,我只要你快樂(lè),不要哀傷。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

我不是一個(gè)熱情的人,甚至可以說(shuō)是有點(diǎn)冷情!然而最近,朋友卻說(shuō):我終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)你也是個(gè)有七情六欲的平凡人而已,只是你那過(guò)于堅(jiān)毅的外表隱去了你那明媚中的憂傷而已!

是這樣嗎?在這個(gè)世界里,會(huì)有這樣一個(gè)明媚中略帶憂傷的一個(gè)我存在?我不知道!

我奢望自己可以永遠(yuǎn)生活在自我設(shè)限的狹小空間里,至死方休。

我奢望自己可以在藍(lán)天白云里無(wú)憂無(wú)慮,直至安然睡去。

我奢望自己可以如一張白紙,生命里沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。

之所以有著這樣的奢望,是因?yàn)槲颐靼祝@些都僅僅只是奢望,甚至可以說(shuō)是遙不可及的夢(mèng)想而已。而我,不得不按照現(xiàn)有的軌跡繼續(xù)生活下去,無(wú)法偏離!

以前,我的生活除了平凡就是平凡,而現(xiàn)在,我的生活依舊普通,只是,那些回不去的過(guò)去,或是美麗,或是喜悅,或是憂傷,卻讓我如此懷念,我不愿長(zhǎng)大,至少不想像現(xiàn)在一樣漫無(wú)目的'的活著,仿佛,除了活著,沒(méi)有其他可做。

或許,我真的是個(gè)憂傷的人,在我開(kāi)朗外表下藏著一個(gè)真實(shí)的我,而我不愿承認(rèn)而已。我快樂(lè)嗎?我不斷的問(wèn)自己,我不知道。

我的生活很單調(diào),單調(diào)得只有白色,我就這樣單調(diào)的活著,沒(méi)有絢爛多彩,沒(méi)有曲折回環(huán)。我曾經(jīng)向往過(guò)陶淵明的田園生活,日出而作,日落而歸,然而我沒(méi)有屬于自己的一片凈土,更沒(méi)有怡然居;我也向往過(guò)牧羊人的生活,藍(lán)天之下,青草之上,趕著羊群,在大地上留下長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡;我甚至向往過(guò)做一個(gè)沒(méi)有歸宿的流浪者,從一個(gè)地方流浪到另個(gè)地方,卻從不停留,只做一個(gè)平凡的路人,只是單純的路過(guò),然后繼續(xù)流浪。

我曾經(jīng)的種種向往,那些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,依舊在我心底。我那明媚中的憂傷,我的那些過(guò)往。

潮起潮落,云卷云舒,我依舊與我的白色相攜到老,它始終陪著我,走過(guò)無(wú)數(shù)的歲月,告訴我那些繽紛的美麗,告訴我那些孤獨(dú)的傷痛,告訴我明媚的憂傷。我們?cè)谝黄穑椒驳幕钪瑔握{(diào)的生活。

我依然奢望自己可以永遠(yuǎn)生活在自我設(shè)限的狹小空間里,至死方休,只是我的狹小空間日益變大。

我依然奢望自己可以在藍(lán)天白云里無(wú)憂無(wú)慮,直至安然睡去,只是我的睡夢(mèng)中帶著淡淡的不安。

我依然奢望自己可以如一張白紙,生命里沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì),只是,我忘記了白紙上已經(jīng)拭擦不掉那些畫(huà)筆遺留的痕跡!

可見(jiàn),我依然還是奢望,只是,我已經(jīng)習(xí)慣了明媚中的憂傷!

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

青春是道明媚的憂傷,郭敬明說(shuō),這憂傷來(lái)自于愛(ài)情。也有人說(shuō),這類(lèi)人大多是在無(wú)病呻吟。青春是有活力、有朝氣的。其實(shí),青春是快樂(lè)的、溫暖的,青春又是苦悶的、冷寂的,總之,青春是矛盾的。

正值青春年華的我們,有大把的青春用來(lái)?yè)]霍,也許你難忍寂寞,會(huì)和自己喜歡已久的人兒表白,去填補(bǔ)你心中的那份孤獨(dú),人都是孤獨(dú)的,青春應(yīng)該也是在一聲孤獨(dú)的旅行中,尋找著與自己同行的那個(gè)人,一起走遍世界的美景。

青春,一半明媚,一半憂傷。如此美好,但這種美好,總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟,原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金,青春的路上遍地黃金,而我們卻走得太匆忙,只顧著前方的美景,卻忘了低頭看看,腳下這片金燦燦的土地。

再美的青春期也有消失的一天,我不敢想象我老了之后的樣子,不敢與現(xiàn)在的我對(duì)比。既然青春終究會(huì)失去,又何必在乎曾經(jīng)擁有的呢?我們只有勇敢地邁向前方,才可以細(xì)細(xì)地去感受這青春路上的美好。

生物老師說(shuō),人的記憶是很短暫的,只有一件事情刺激到了你,你才會(huì)一直記得它,青春也是這樣,青春是一本太倉(cāng)促的書(shū),翻得不經(jīng)意,會(huì)錯(cuò)過(guò)童話。青春,是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。青春,是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲。

倉(cāng)促,短暫,狂想,這就是我們這一代人的青春,它們就像一條條河流,密密地交集在一起,涓涓地流過(guò)我們自以為成熟的心靈,最后匯聚起來(lái),形成我們龐大的青春。

我們的青春,在懵懵懂懂、磕磕絆絆中繼續(xù)勇敢地前進(jìn)著。

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明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

1、飄渺的影子,只能仰望,眺望著終局,明知結(jié)果,卻還是要去傻的堅(jiān)持。

2、不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍J刂坏芈浠ǎ?xì)數(shù)對(duì)你的思念,思念你的暗香在夜深人靜時(shí)彌散心房。我枕著對(duì)你的思念入眠,枕上留下潮濕一片。

3、五月,陽(yáng)光清麗明媚如水的季節(jié)。花妍風(fēng)暖,屬于冬季的寒冷已悄然無(wú)痕地過(guò)去,微風(fēng)吹過(guò),處處皆彌漫著陽(yáng)光那溫嫻的香息。陽(yáng)光摺疊成心的模樣,就會(huì)有滿滿的溫暖涌進(jìn)心里面,可你必須先把心打開(kāi),陽(yáng)光才能透進(jìn)去。

4、也許,人世間所有的相逢都不是偶然,該是前世的恩怨,是久別重逢的因果,是忘川河里執(zhí)著的沉浮,是三生石上那慈悲一念。

5、一個(gè)人的旅途,一片葉子亂舞出的單調(diào),沒(méi)有準(zhǔn)確的節(jié)奏,樂(lè)章依舊循環(huán)著,泯滅著模糊又清晰的記憶。

6、無(wú)言,沉默,輕言一世別離了孤獨(dú)。風(fēng)雨已連珠,屋檐漏處,經(jīng)不得起陽(yáng)光不復(fù)。

7、回首凝望,愛(ài)已成殤。我愿化作崖草邊的紅菡萏,讓長(zhǎng)長(zhǎng)的雨把整顆心沁得透濕。今后,我只能,在千里煙波的心海中,一篙獨(dú)去。

9、也許,很多人都是孤單的罷,習(xí)慣一個(gè)人看憂傷蔓延。用笑容掩飾悲傷,其實(shí)所有快樂(lè)只不過(guò)是偽裝,因?yàn)楸粋^(guò),才懂得,卸下偽裝,終究會(huì)受傷。因?yàn)楹ε聞e人給的那份溫度會(huì)逝去,就讓心一直冷下去。

10、被遺迭了的心,一點(diǎn)一點(diǎn)變冷漠,一點(diǎn)一點(diǎn)變孤單。

11、自己走著,走著,只有沒(méi)落的影子,伴隨著。死寂死寂的,()影子還在堅(jiān)持著,我又怎么可以找理由,逃避這一切的一切。

12、如果有一天,當(dāng)你想起有誰(shuí)愛(ài)過(guò)你,那其中一定有我一個(gè),如果有一天,沒(méi)有人愛(ài)你了,那一定是我死了。

14、夢(mèng)境迷幻,一心不換,人去人趕,曲終人不散。珠連壁合相見(jiàn)歡,不舍看,經(jīng)年昏暗,絲絮縈繞絢爛,真情亦得一聲嘆。默默阡語(yǔ),疊疊陌言,莫言一世人生轉(zhuǎn),無(wú)流年,驀然回首櫻花祭,七載歲月,竟此不屑一顧。

15、黑夜過(guò)后,第一抹落入掌心的便是溫暖和煦的陽(yáng)光,對(duì)自己微微一笑,一個(gè)人的天空也會(huì)是一樣的蔚藍(lán)晴朗。給自己一個(gè)擁抱,彩虹劃過(guò)天際的弧度也不是上揚(yáng)的微笑,只不過(guò)它把難過(guò)藏在七色的霞光里,沒(méi)有人看得見(jiàn)。

16、有些話,只能珍藏,不要說(shuō),不必說(shuō),不想說(shuō);有些事,只能珍惜,不能想,不必想,不想想;有些情懷,只能體味,不去看,不要看,不能看。

17、離開(kāi)永遠(yuǎn)比相遇更容易,因?yàn)橄嘤鍪菐變|人中一次的緣分,而離開(kāi)只是兩個(gè)人的結(jié)局。相遇難,分手易,但世人看不到有緣無(wú)份的熙攘,總以為機(jī)會(huì)無(wú)限,所以不珍惜眼前人。我們總是這樣,悲傷時(shí)要一個(gè)肩膀,而開(kāi)心時(shí)擁抱全世界。時(shí)光偷走的,永遠(yuǎn)是你眼皮底下看不見(jiàn)的珍貴。

18、年年歲歲花相似,過(guò)往總是勾起一道道傷痕,或深或淺,昏昏沉沉,醉看一紙回憶,淡漠尋尋覓覓的思緒,被滌蕩的心,被誰(shuí)勾起,像淺笑卻飽有深意,煙柳細(xì)云,蘊(yùn)含著多少藏著淚的眼神。

19、有時(shí)候,并不是別人刻意地冷落了你,而是你自己把自己遺棄在了黑暗的角落里,自顧自孤單。

文檔為doc格式。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

有人說(shuō)我們不懂。

有人嘲笑我們的無(wú)病呻吟。

有人說(shuō)我們還小,我們是花兒一般的年紀(jì)。

可是你們可曾知道,我們?yōu)榱诉@看似單純的感情是怎樣傷痕累累的疲憊歸來(lái)。

——題記。

我想這個(gè)世界上最美好的名詞就是“青春”,那個(gè)像陽(yáng)光一樣帶給所有人溫暖的青春,那個(gè)所有大人記憶深處都最完好地保留著的青春,那個(gè)像花兒一樣燦爛地綻放的青春,那個(gè)隱藏了我們太多太多憂傷的青春,那個(gè)我們笑過(guò)哭過(guò)痛過(guò)的青春,那個(gè)像一道疤痕一樣將永遠(yuǎn)耀眼的青春。

青春,無(wú)非是兩個(gè)詞組成——愛(ài)情、友情。

看似美好明媚的兩個(gè)詞,卻在無(wú)形間像一把刀子,讓不知道多少的人心痛,但又擁有者那么那么大的魅力足夠讓所有人神往。

t。

怎么說(shuō)呢,他們給我留下的后遺癥,就像是我現(xiàn)在坐在明亮的陽(yáng)光下用冰冷的指尖敲擊著鍵盤(pán)講述我的感情,心里卻是一片陰霾。不是說(shuō)我恨他們讓我心痛,只是我始終放不下我們?cè)?jīng)的感情,于是變成了一種雜色的顏料,在我青春的白色大畫(huà)布上晾干。

促使我在這里寫(xiě)下這篇紀(jì)念我那像道明媚的憂傷的青春的原因有兩個(gè),一是因?yàn)槲覍⑦@份情緒實(shí)在是壓抑了太久太久,終有一天要爆發(fā),倒不如以委婉的方式這樣敘述出來(lái)。二是因?yàn)轲堁┞摹渡陈罚蛟S這也是冥冥之中的一種緣分吧,促使我在書(shū)店一看到這本書(shū)就毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái),第一次看完我愣了,第二次看完我哭了,哭了很久很久,知道把心里所有的感情全部用眼淚發(fā)泄干凈。我突然覺(jué)得饒雪漫,那個(gè)在照片里沖我燦爛的笑的女人是怎樣的明白一個(gè)懵懂的女生的心,怎樣的透徹的了解一個(gè)少女的青春所有應(yīng)有的美好與憂傷。

我是現(xiàn)實(shí)中的醒醒,t。

t是米砂,半夏是路理,木木是夏吉吉。

我真的是個(gè)病孩子,全身上下所有的地方幾乎都有病,有時(shí)候我會(huì)抱著半夏哭著說(shuō):“,我治不好了。”我并不害怕死亡,我只是懼怕和喜歡的人分開(kāi)。我時(shí)常懷疑我自己是不是該去看心理醫(yī)生了。

t

t像個(gè)孩子一樣無(wú)助的時(shí)候不給她我瘦弱的肩膀,我傻傻的一直在她背后,無(wú)論她是怎樣的看淡我給你的一切。

半夏就是路理王子,他對(duì)我那么好那么好,他永遠(yuǎn)讓我沒(méi)有遺憾的補(bǔ)足了哥哥的位子,他們都叫我小咿半夏卻執(zhí)著的叫我小涼。半夏的懷抱那么有力,他的話語(yǔ)那么溫柔,但是他從來(lái)不說(shuō):“小涼,我喜歡你。”盡管我知道半夏一定是對(duì)我勝過(guò)了妹妹或者朋友,半夏是那么善解人意,他知道我是個(gè)干凈的女孩,他知道我永遠(yuǎn)只會(huì)乖的像個(gè)娃娃,他知道我脆弱的承擔(dān)不起愛(ài)情這樣的東西。所以半夏自甘情愿的承擔(dān)起了哥哥的角色,細(xì)心地照顧好我的一切。啊,我的半夏。

看到吉吉為米米做的那些事情我想到了木木。木木像是米砂照顧醒醒一樣對(duì)我也像是吉吉對(duì)米米那樣對(duì)我。我在木木眼里永遠(yuǎn)是個(gè)多病的孩子,需要她拍打著我的背哄我入睡,需要你含著眼淚用小勺小心的喂我吃飯哪怕之后還是一樣吐掉,需要她跪立著抱著跌坐在地上痛到心碎的我,需要她用手抹去我眼角的淚水。可是木木不顧一切的的離開(kāi)了,我說(shuō):“木木,我等你。”可是你沒(méi)有遵守我們的諾言,木木,記得么?你輕輕的來(lái),卻在留下一道深深的傷之后重重的離開(kāi)。

直到現(xiàn)在,青春舞臺(tái)上的演員們一個(gè)一個(gè)的退場(chǎng),只剩下我扮演著單身的角色,身邊沒(méi)有米砂,沒(méi)有路理,沒(méi)有吉吉,誰(shuí)也沒(méi)有,只有我一個(gè),只有莫醒醒在執(zhí)著的演完這場(chǎng)只有主角的獨(dú)角戲。

當(dāng)t。

t,半夏,木木都一個(gè)一個(gè)離開(kāi),當(dāng)我明白我在你們的世界不過(guò)已經(jīng)是一個(gè)回憶,我沉默著忍受了青春給我留下的傷痛,我一邊流著眼淚一邊倔強(qiáng)的抬起頭微笑著祝福你們走好,然后一個(gè)人不停地用文字來(lái)填補(bǔ)空虛,就象現(xiàn)在這樣。

但是我真的從不曾忘記,忘記那些甜蜜的曾經(jīng),忘記那些懵懂天真卻是幸福著的日子,忘記那個(gè)美好的自己,忘記那個(gè)樸素又不失華麗的青春。從頭到尾,我沒(méi)有恨過(guò)任何一個(gè)我深?lèi)?ài)過(guò)的人,也沒(méi)有恨過(guò)青春給我的不公,我只是感謝你們?cè)?jīng)給過(guò)我的好,最多只是失落。

我一直以為誓言是多么的美好多么的地久天長(zhǎng)。可是我錯(cuò)了,就如同認(rèn)不出黑白那樣錯(cuò)的徹頭徹尾。對(duì)那些認(rèn)真地許下卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的諾言,我只能說(shuō):“不要輕易許下地久天長(zhǎng),那是一個(gè)人將要欠下一輩子的債。”

在這樣的青春里,我學(xué)會(huì)了把自己的憂傷一點(diǎn)一點(diǎn)掩藏起來(lái),然后淺淺一笑,盡管我知道那個(gè)弧度里滿是滿是憂傷。我學(xué)會(huì)了如何面不改色平靜理智的面對(duì)一切。我學(xué)會(huì)了怎樣不斷地完善自己。

這就是我的青春,我那個(gè)看似美好明媚如同花兒一般綻放,陽(yáng)光一般溫暖的青春,可是當(dāng)我把這個(gè)名為青春的袋子抖動(dòng)干凈,竟然發(fā)現(xiàn)里面滿是憂傷是那種慢的快要溢出來(lái)的憂傷,慢慢的,把我的青春,染成了灰色。

于是,我苦笑著,用小四的一句話紀(jì)念它:“青春,是道明媚的憂傷。”

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

我們的一生中,會(huì)犯許許多多的錯(cuò)誤。有的是無(wú)意的,有的是間接的,也有本不是自己的錯(cuò)卻也擔(dān)著的。我們都知道,有的錯(cuò)誤可以彌補(bǔ),有的卻永遠(yuǎn)也來(lái)不及,就像用橡皮擦過(guò)的鉛筆畫(huà),只剩下一些斑駁的痕跡,低眉順眼旁人唏噓。

猶記得一個(gè)故事,故事中有一個(gè)瘸女孩,總是隨心所欲的要求男主替她做那她無(wú)理取鬧要求的`所有事,而男主總是不惱的將她任性的要求全盤(pán)接收。直至男主邂逅了女主,那名女孩卻愈演愈烈,甚至詆毀男孩的名譽(yù)。

女主無(wú)法理解的問(wèn)了一句:為什么?男孩卻嘆了一口氣說(shuō):我欠她的吧。直到最后,男孩為了女主,也為了能不欠那名女孩。縱身一躍,跳下了屋頂,卻不見(jiàn)男孩有絲毫痛苦,相反的,像是松了一口氣似的說(shuō)到:我們算是兩不相欠了吧。

終于,男孩沒(méi)事,只是骨折,修養(yǎng)且可,且得到了那名女孩臨走所說(shuō)的,像贈(zèng)言又像是釋放令的話。女孩說(shuō):快點(diǎn)好起來(lái),我會(huì)想你的。最后,男孩終于和女主走到了一起,不再孤獨(dú)。

原來(lái),那名女孩的殘疾是男孩所致。男孩所言即是欠了女孩的一條腿,但,就這樣。一段故事落下了帷幕。但是故事中女孩每次憤怒指使男孩的聲音、女主的質(zhì)問(wèn)和男孩喃喃道出:那是我欠她的……這些聲音卻都仍回響在耳畔。

還有男孩最后坐在屋頂?shù)哪欠淠?huà)面又像刻在腦海一般,揮散不去。不過(guò),失之所欣,得之所幸,結(jié)局總是好的,不再孤獨(dú),真好!

生命中總有許許多多這樣的人,在我們過(guò)早的年歲出現(xiàn),無(wú)意的傷了一個(gè)人的肢體,而被傷的人又傷了無(wú)意人的心,從此,我們都變得孤獨(dú)。

直至再遇上另一個(gè)人,一段不算美好的青澀記憶才會(huì)被沖淡,斬?cái)鄡蓚€(gè)人之間彼此傷害的糾纏,盡力修補(bǔ)兩顆心上那經(jīng)由時(shí)間而變得越來(lái)越多的傷痕,最后,深深的傷痕變得越來(lái)越淺。

因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,我們逐漸明白,身邊絕大多數(shù)的人和朋友,其實(shí)都無(wú)意傷害我們,也不知道那樣就會(huì)傷害我們。

我們的一生中,會(huì)犯許許多多的錯(cuò)誤,有得是無(wú)意的,有得是間接的,也有本不是自己的錯(cuò)卻也擔(dān)著的。我們都知道,有得錯(cuò)誤可以彌補(bǔ),有得卻永遠(yuǎn)也來(lái)不及。那么,就讓來(lái)不及的變成成長(zhǎng)的養(yǎng)分,來(lái)得及的,都讓它開(kāi)出美麗的花。

原諒我是直白派。

明媚的憂傷(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二

顧想念,一個(gè)會(huì)讓人們誤以為自閉的孩子。她喜歡畫(huà)畫(huà),喜歡文字,也喜歡交朋友。只是在劉璃走之后,就再也沒(méi)有很要好朋友。交朋友對(duì)于想念來(lái)說(shuō),不會(huì),也不敢。想念的爸爸在她出生前就去世了,為了趕去醫(yī)院看她的降臨,出車(chē)禍去世了。所以取名想念,想念爸爸。想念的媽媽為了她十分努力地工作,所以生活非常富足。但是想念仍然不懂什么是幸福,什么樣的微笑才算真心。

1、你是菜鳥(niǎo),我也是菜鳥(niǎo)。

想念知道到了暑假就等于自己需要度過(guò)兩個(gè)月無(wú)聊的生活,虛度光陰,實(shí)在是罪惡。想念的媽媽為了補(bǔ)償給想念沒(méi)有陪她的時(shí)光,就帶想念去了黃山玩了幾天。回家后,媽媽對(duì)她說(shuō),想念啊,暑假媽媽帶你輕松過(guò)了,所以剩下的時(shí)間你要努力學(xué)習(xí)喔,媽媽……沒(méi)時(shí)間陪你了。想念很懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。她知道,媽媽在很拼命地工作,為的只是讓她過(guò)上幸福的日子,沒(méi)有爸爸而幸福的日子。可是媽媽忽略了,想念并不能詮釋什么是幸福。

想念整天在網(wǎng)上泡著,被同學(xué)逼迫去打qq桌球,桌球這個(gè)東西想念哪里會(huì)打,其實(shí)同學(xué)跟她一樣也是半斤對(duì)八兩。桌面上幾個(gè)彩色的球到處亂滾,什么玩意兒?想念超不爽,有這個(gè)時(shí)間不如去啃作業(yè)。

大家相信緣分嗎?多年以后的想念對(duì)于幾年前所發(fā)生的一切都是用緣分詮釋的。

那天,想念登錄qq游戲在桌球游戲里找了個(gè)座位坐下便去寫(xiě)作業(yè)了。后來(lái)看到游戲界面里多了一個(gè)人,那個(gè)人準(zhǔn)備好了,自己便點(diǎn)了‘準(zhǔn)備’。

五彩繽紛的球在顯示器上滾來(lái)滾去,想念握著鼠標(biāo)一陣亂點(diǎn)。沒(méi)想到卻進(jìn)了幾個(gè)。

“大蝦,看在我是菜鳥(niǎo)的份上讓讓我吧。”游戲界面的對(duì)話框忽然多了一行字。

“呃?你是在說(shuō)我是大蝦嗎?其實(shí)我也是菜鳥(niǎo)……”想念想也沒(méi)想就打上了一排字,按下enter消息便發(fā)出去了。

“是嗎,那么我們切磋切磋。”對(duì)方很友好的在一句話后面加上了一個(gè)笑臉。

緊接著右下角的小企鵝被一個(gè)閃動(dòng)的小喇叭代替了,想念點(diǎn)開(kāi):菜鳥(niǎo),我是另外那個(gè)菜鳥(niǎo)。想念點(diǎn)擊確定,好友欄里多出了一個(gè)動(dòng)漫頭像的好友。便是那個(gè)菜鳥(niǎo)了吧。

“好啊,你就是那個(gè)菜鳥(niǎo)吧。”

“是啊,不必要發(fā)一個(gè)消息來(lái)說(shuō)這個(gè)事吧。”

“嘻嘻,我只是想核對(duì)一下。”

……。

想念本來(lái)安靜枯燥的暑假在不知不覺(jué)中闖入了這樣一個(gè)人。那個(gè)自稱是菜鳥(niǎo)的人。

2、我知道,你叫想念。

其實(shí)暑假一晃就過(guò)去了,想念踏入學(xué)校。依舊是自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往,有新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),幾天之后,轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)都可以和班上大多數(shù)的同學(xué)打成一片了,自己呢?這么長(zhǎng)時(shí)間竟然還找不到朋友。

回到家里,打開(kāi)電腦。看到長(zhǎng)期沒(méi)有更新的qq空間竟然有了動(dòng)態(tài)。哈,是那個(gè)菜鳥(niǎo)啊。

滴滴滴——。

“hi,想念同學(xué)。”

“嚇!你怎么知道我叫想念的?”

“你空間里說(shuō)的多明白啊。”

“那么你叫什么名字啊。”

“我為什么要告訴你,你的名字是我自己摸索到的。”

好吧,你不說(shuō)我就不強(qiáng)迫了。想念一向不喜歡強(qiáng)迫別人做些什么,如果她這樣做了,也不至于那么多人都不在乎她。

算了算時(shí)間,自開(kāi)學(xué)以來(lái)有一個(gè)多月沒(méi)有聯(lián)系這個(gè)菜鳥(niǎo)了,認(rèn)識(shí)了這么長(zhǎng)時(shí)間都不知道怎么稱呼,真是不禮貌呢。

“喂,菜鳥(niǎo)”剛剛敲出幾個(gè)字,想念覺(jué)得不妥,刪除掉了。重新敲上去了幾個(gè)字:

“請(qǐng)問(wèn),你怎么稱呼?”

“汗!叫我思風(fēng)吧。”

“喔,思風(fēng)!”

這樣子算是真正認(rèn)識(shí)了吧。不然總是叫人家菜鳥(niǎo)像什么樣子呢。反應(yīng)過(guò)來(lái),顧想念的嘴角微微上揚(yáng),自己有多少時(shí)間都沒(méi)有這樣笑過(guò)了。是不是在劉璃離開(kāi)的時(shí)候就帶走了自己的微笑。

3、原來(lái)你的過(guò)往會(huì)哭泣。

其實(shí)我并不是沒(méi)有朋友,在很久很久以前,啊,大概就是五年前吧。我12歲。雖然那時(shí)沒(méi)有太多的朋友,但是有一個(gè)女生,她無(wú)時(shí)不刻不在我身邊,無(wú)時(shí)不刻不在保護(hù)我。她叫劉璃。我們是在大洋彼岸的墨爾本認(rèn)識(shí)的。那年夏天去墨爾本旅游是媽媽執(zhí)意要帶我去的,因?yàn)橛泻荛L(zhǎng)時(shí)間我們都沒(méi)有在一起了。我認(rèn)為那天夏天是最美的盛夏,不僅是因?yàn)閶寢屌淞宋液荛L(zhǎng)時(shí)間,還因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了劉璃。那個(gè)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的女孩兒。

以為我們只是一面之緣,沒(méi)有想到在中國(guó),在我的故鄉(xiāng),這座小城的中學(xué),我可以遇見(jiàn)她。初中的第一次見(jiàn)面我們會(huì)心一笑,只是這樣,我們的命運(yùn)就纏繞在一起了,一年又一年,直到一年前。那場(chǎng)大雪,劉璃留給了我最后的微笑。呵呵,其實(shí)事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果很簡(jiǎn)單,根本都沒(méi)有老師說(shuō)的那么復(fù)雜,沒(méi)有任何修辭手法。劉璃因?yàn)榫任遥乖诹税籽┌}皚的馬路上,身下溢出鮮紅的血,那個(gè)蒼白的微笑,是她留給我最后的印記。我永遠(yuǎn)記得她是如何推開(kāi)我,又是如何倒在雪地上的。后來(lái),司機(jī)看都沒(méi)有看她一眼,逃走了。

所以啊,我的劉璃離開(kāi)了我。是為了我而離開(kāi)的,離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)讓我們憧憬的世界。后來(lái)我不敢再交朋友了,我怕會(huì)有第二個(gè)劉璃,第三個(gè)劉璃。所以就這樣吧,我不會(huì)怪任何人不理我的。

打完了這些話,想念已經(jīng)淚流滿面了。為什么總是有人為了自己而永遠(yuǎn)離開(kāi)呢。

“呵呵,很狗血吧。”自嘲地敲過(guò)去一行字。

“沒(méi)有,我感覺(jué)到了,你的回憶在哭泣……”

你的回憶在哭泣?

你的回憶在哭泣!

思風(fēng),竟然感覺(jué)到它在哭泣,回憶在哭泣……。

有多長(zhǎng)時(shí)間了,自己從沒(méi)有和別人打開(kāi)心扉。今天,只是和一個(gè)熟悉的陌生人說(shuō)了關(guān)于自己的傷,竟然他那么快就懂了,也許并不是所有人都是冷血的吧。比如說(shuō)思風(fēng),一個(gè)心靈如水的男子。自己的朋友。

4、我最好的朋友是誰(shuí)。

一年了,和思風(fēng)做了一年的網(wǎng)友,或許這時(shí)想念已經(jīng)可以把網(wǎng)友看成朋友了。畢竟思風(fēng)教會(huì)了她很多,也讓她感受到了劉璃在時(shí)的溫暖。是那種暖流沁入心脾的溫暖。

點(diǎn)擊思風(fēng)的空間,發(fā)現(xiàn)被阻止了。問(wèn)題是:我最好的朋友是誰(shuí)?

思風(fēng)最好的朋友是誰(shuí)呢。想念嘗試著把思風(fēng)告訴過(guò)自己他的朋友的名字當(dāng)做答案。密碼有誤。得到的答案總是這四個(gè)字。那么會(huì)是誰(shuí)呢?想念只是抱著試試看的態(tài)度打上了三個(gè)字——顧想念。

密碼有誤!

目光一下子黯淡下來(lái)。只是一瞬,想念像是想到了什么。選中“顧”,刪除。答案為:想念。點(diǎn)擊確認(rèn),成功進(jìn)入。

思風(fēng)清空了空間,只是留下了一篇日志:

想念:如果你看到了這份日志,那么就證明你真的夠自戀。好吧,我最好的朋友就是你啊。對(duì)于這些天我的不在線,也許你會(huì)疑惑吧。我和爸爸媽媽去了異國(guó),去那里學(xué)習(xí),去那里生活。等到安定下來(lái)我再和你聯(lián)系,也許時(shí)間會(huì)有些長(zhǎng)。但是不要忘記,我記得你的。我們約定,在明年的夏,我們墨爾本相見(jiàn)。猜對(duì)了,我去了墨爾本,你和劉璃相遇的地方,我希望你放下曾經(jīng)的難過(guò),過(guò)全新的生活。記住,是全新的!

思風(fēng)你可知道,那些過(guò)往我早就放下了。是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?大概就是從認(rèn)識(shí)你的那年夏天吧,是你溫暖了我的心啊。

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優(yōu)秀作文是那些思想深刻、文字精細(xì)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢哂泻芨叩奈牟珊陀^點(diǎn)獨(dú)到之處。小編特意找來(lái)了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和啟發(fā)。
老師們、同學(xué)們:今天我們xx級(jí)全體師生隆重集會(huì),舉行xx一中首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。讀書(shū)節(jié)是20xx年學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的60個(gè)管理項(xiàng)目之一,是學(xué)校課程建設(shè)的重要組成部分
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生差異以及教學(xué)資源等因素。為了更好地指導(dǎo)您的教學(xué)工作,以下是一些備受贊譽(yù)的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供您參考。1、感受艾瑪?shù)捏w色和
讀后感的寫(xiě)作不僅是對(duì)作品的尊重和致敬,更是我們對(duì)自己思考和感受的表現(xiàn)和體現(xiàn)。以下是一些讀者和評(píng)論家寫(xiě)的讀后感,通過(guò)閱讀這些范文,或許能給大家寫(xiě)讀后感提供一些新的
優(yōu)秀作文是在表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章,我們可以從中學(xué)到很多寫(xiě)作的技巧和方法。如果你對(duì)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨讀一讀以下小編為大家準(zhǔn)備的范
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思考,引起讀者對(duì)于問(wèn)題的關(guān)注和思考。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文的原創(chuàng)范文,希望能夠給大家一些新的思路和觀點(diǎn)。在一個(gè)森林里,住著一群快樂(lè)的動(dòng)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的一次反思和評(píng)估,通過(guò)總結(jié),我們能夠更好地了解活動(dòng)的不足和改進(jìn)的方向。以下是一些有趣的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些樂(lè)趣和思考。
教學(xué)計(jì)劃是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn),制定的一種系統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)安排。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和幫助。1、出示:“禾”(1)你們看
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。讀完了朱自清的
國(guó)慶節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,它是為了紀(jì)念偉大的中國(guó)人民解放事業(yè)取得的勝利而設(shè)立的。以下是小編為大家收集的國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過(guò)程,需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假悄悄的從我們身邊溜走,我們迎來(lái)
下半年是我們奮發(fā)向前、追求進(jìn)步的時(shí)刻,我們要以積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的下半年總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟示。
在辦公室工作計(jì)劃中,我們可以列出針對(duì)性的目標(biāo)和任務(wù),明確自己的工作重點(diǎn),提高工作效率。接下來(lái)是一些關(guān)于辦公室工作計(jì)劃優(yōu)化的建議和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文的結(jié)尾通常給人耳目一新的感覺(jué),能夠把握好情感和思想的變化。讀優(yōu)秀作文可以拓寬我們的寫(xiě)作視野,讓我們有更多的寫(xiě)作靈感。生活是歌,唱出酸甜苦辣,悲歡離合;生
幼兒園大班是一所為5-6歲幼兒提供學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境的班級(jí)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師寫(xiě)的幼兒園大班總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。幼兒園《綱要》指出幼兒園教
優(yōu)秀作文是一種對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一種檢驗(yàn),它需要作者積極思考和不斷的反思修改。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。
事跡材料可以體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值觀、人生態(tài)度和行為規(guī)范,對(duì)社會(huì)和他人起到積極的引導(dǎo)和影響。接下來(lái)是一些真實(shí)事跡材料的選取,希望這些內(nèi)容能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
活動(dòng)方案的成功與否還與組織者的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力密切相關(guān)。小編為大家整理了一些經(jīng)典案例和成功實(shí)踐,希望能夠給大家一些創(chuàng)意和思路,用于制定自己的活動(dòng)方案。
團(tuán)日活動(dòng)可以提高團(tuán)隊(duì)成員的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,通過(guò)團(tuán)隊(duì)工作的方式鍛煉和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)。創(chuàng)造一場(chǎng)獨(dú)特和有意義的團(tuán)日活動(dòng)需要我們共同努力,請(qǐng)看以下范文。
技巧和經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)于撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的講話稿至關(guān)重要,演講者可以通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)來(lái)不斷提高自己的講話能力。寫(xiě)講話稿時(shí),可以參考以下范文,了解一些常用的表達(dá)方式
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,從而在職場(chǎng)中脫穎而出。希望以下職業(yè)規(guī)劃范文能為大家提供一些有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的信息和思路,促使大家更好地規(guī)劃和管理自
優(yōu)秀作文需要思路清晰,觀點(diǎn)明確,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)言精準(zhǔn)。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫(xiě)作者的才華和創(chuàng)造力。唉!媽媽就像一條粗粗的鐵鏈,無(wú)時(shí)無(wú)刻不
事跡材料的撰寫(xiě)需要結(jié)合具體的背景和環(huán)境進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),以使其更加符合實(shí)際情況。以下是一些事跡材料的范文,它們涵蓋了不同的領(lǐng)域和狀況,希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,從而提高自己的寫(xiě)作水平。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見(jiàn)解,而且在表達(dá)方式上也
讀書(shū)心得是一種文化積淀和思想交流的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以讓我們更好地參與到人類(lèi)智慧的傳承與共享中。小編在這里為大家推薦了幾篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
無(wú)論是初入職場(chǎng)還是考入理想的大學(xué),寫(xiě)一份令人印象深刻的申請(qǐng)書(shū)都是邁向成功的重要一步。精心撰寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)范文,是為了幫助大家更好地把握申請(qǐng)文書(shū)的要點(diǎn)和技巧。
大班教案在教學(xué)過(guò)程中起到指導(dǎo)作用,幫助教師理清教學(xué)思路,更好地完成教學(xué)任務(wù)。以下是小編為大家收集的大班教案范文,僅供參考,希望能對(duì)教師們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
教案是教學(xué)的依據(jù)和指南,有助于教師合理組織教學(xué)資源、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效率。這是一份經(jīng)過(guò)多次修訂和改進(jìn)的小學(xué)教案,希望能為大家提供一些參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
策劃書(shū)可以幫助我們明確活動(dòng)的目標(biāo)和方向,提前解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。策劃書(shū)的內(nèi)容和形式因項(xiàng)目而異,所以我們需要根據(jù)實(shí)際需要選擇適合自己的范本進(jìn)行參考。按照《_合同法
寫(xiě)讀后感可以是一種對(duì)書(shū)籍致敬的方式,讓更多的人了解和產(chǎn)生興趣去閱讀這本書(shū)。在下方的讀后感范文中,可以看到對(duì)不同題材、不同文體的作品的思考和評(píng)價(jià),體現(xiàn)了讀者的多樣
優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和觸動(dòng)。
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于寫(xiě)作意圖和目標(biāo)讀者的考慮,以及語(yǔ)感和感染力的傳達(dá)。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文的范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特思想和深刻觀點(diǎn)。小時(shí)候,我經(jīng)常去
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。在下面的范文中,可以感受到作者們對(duì)事物的獨(dú)特觀點(diǎn)和深刻的思考方式。教學(xué)樓里傳來(lái)大嗓門(mén)的呼叫,原來(lái)是我們
在我們的工作中,安全問(wèn)題必須得到高度重視,因此我們需要寫(xiě)一份安全工作總結(jié)。安全工作總結(jié)是對(duì)公司或組織在一段時(shí)間內(nèi)的安全工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一份重要文獻(xiàn)。如何編寫(xiě)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不僅需要掌握詞匯和語(yǔ)法,更要注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些英語(yǔ)總結(jié)的樣例,或許能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。
優(yōu)秀作文是在學(xué)生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨(dú)特、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體的作品,具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。它不僅能夠展示學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還能夠給讀
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過(guò)作者精心創(chuàng)作的,對(duì)于我們提高寫(xiě)作水平和掌握寫(xiě)作技巧有很大的幫助。
優(yōu)秀作文需要有精準(zhǔn)的表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o,以及對(duì)細(xì)節(jié)的把控和觸動(dòng)人心的情感。請(qǐng)大家注意,以下是一些經(jīng)過(guò)審稿的優(yōu)秀作文,它們既有內(nèi)容上的深度,又有語(yǔ)言上的精準(zhǔn)度。
拜年活動(dòng)中的紅包、年夜飯和貼對(duì)聯(lián)等元素都具有象征意義,傳達(dá)了吉祥、幸福和團(tuán)圓的寓意。在下面的范文中,你可以找到一些常用的拜年祝福語(yǔ)句,也可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行稍
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給你一些寫(xiě)作的靈感。深圳灣公園始建于1999年,并于20xx年
演講稿的語(yǔ)言節(jié)奏要合理,適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和聲音的變化,增加表達(dá)的效果。請(qǐng)大家一起欣賞下面這些精選的演講稿范文,它們將帶給我們更多的思考和感悟。大家好:你們知道今
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的詞語(yǔ)選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用,給讀者留下良好的語(yǔ)言印象。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,體會(huì)寫(xiě)作的魅力和藝術(shù)之美。今年暑假,媽媽帶我
心得體會(huì)是人們?cè)诮?jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作后,對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)。以下是一些別人的心得體會(huì),它們或許能夠給我們帶來(lái)一些啟示和思考。
作為施工項(xiàng)目的法律依據(jù),施工合同規(guī)定了雙方的權(quán)利和責(zé)任。為了幫助大家更好地理解施工合同的內(nèi)容,下面是一些實(shí)例分析。甲方:乙方:為順利推進(jìn)墾區(qū)危房改造工程,經(jīng)甲乙
應(yīng)急預(yù)案的編制應(yīng)該考慮到各種可能發(fā)生的災(zāi)害或事故情況,確保全面和詳細(xì)。在應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行過(guò)程中,可以參考相關(guān)范文,汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為保證師生身體健康和教育教
醫(yī)院工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的工作表現(xiàn)進(jìn)行概括的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。。即將過(guò)去的2__×年
優(yōu)秀的作文常常有引人入勝的開(kāi)頭,我們可以多讀一些優(yōu)秀的開(kāi)篇段落來(lái)借鑒。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些寫(xiě)作上的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處。1、失望并不可怕,怕的
寫(xiě)作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。以下是一些優(yōu)秀的作文范文,這些作文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上都有著獨(dú)到的表達(dá),希望能夠給大家提供一些參考和
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)效果和自身成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和總結(jié)。小編整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。。隨著社會(huì)的進(jìn)步,以患者為中心的醫(yī)療護(hù)理
活動(dòng)總結(jié)還可以幫助我們記錄下寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在以后的活動(dòng)中能夠避免犯同樣的錯(cuò)誤。以下是一些收集整理的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作活動(dòng)總結(jié)時(shí)有所啟示。
優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力,能夠深入人心,影響讀者。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。小時(shí)候,“六一”就是“快樂(lè)”的同義詞。而且
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁,大家好!我是今天的主持人,非常榮幸能夠?yàn)榇蠹曳?wù)。此刻,請(qǐng)大家聆聽(tīng)一些優(yōu)秀主持人的分享,或許會(huì)給我們帶來(lái)一些啟示。各位來(lái)賓、各位親朋
優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨(dú)到見(jiàn)解。以下是一些具有啟示意義的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。我家有一顆仙人掌,外形像
優(yōu)秀作文是在展現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),更重要的是在內(nèi)容上給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫(xiě)作實(shí)踐。。有一個(gè)人,總是在默默地照顧著一家人,
優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。很久很久以前,有一個(gè)數(shù)
讀后感是讀者對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的理解和感受,是對(duì)作者觀點(diǎn)的思考和評(píng)價(jià),同時(shí)也是對(duì)自己思維和思考能力的鍛煉。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)文學(xué)作品的熱
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。如果生命是破舊的花絮,那么因
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)讀者情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。寒假里我有一天是我
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。俗話說(shuō)“人間有真情,人間有真愛(ài)
優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合,引導(dǎo)讀者思考和感悟。下面是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。下課的時(shí)候,老師在講臺(tái)上放了四
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)和提煉知識(shí),形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解和觀點(diǎn)。在下面的范文中,大家可以找到一些寫(xiě)心得體會(huì)的靈感和思路。民兵訓(xùn)練是一種重要的國(guó)家安全機(jī)制
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并且具備清晰的邏輯關(guān)系和精彩的文采的一種寫(xiě)作杰作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考揭示出社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì),并通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言和邏輯給讀者以啟發(fā)和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。
寫(xiě)心得體會(huì)有助于思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而有針對(duì)性地提升個(gè)人能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考,歡迎指正和補(bǔ)充。但凡有人想起清明,總會(huì)記起一句
學(xué)校是一個(gè)教育家和學(xué)生互動(dòng)、交流、合作的地方,每個(gè)人都可以找到自己的定位和發(fā)展空間。以下是小編為大家整理的發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)的教育方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行需要教師的具體操作和組織能力,同時(shí)也需要學(xué)生的積極配合和主動(dòng)參與。希望以下教學(xué)計(jì)劃范文可以激發(fā)大家的教學(xué)靈感,為你的教學(xué)工作提供一些思路和參考。
寫(xiě)一份年度總結(jié)可以激勵(lì)自己,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,為新的一年注入活力和動(dòng)力。以下是小編為大家精心收集的一些年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。通過(guò)閱讀他人的總結(jié),我們可以獲
在制定實(shí)施方案時(shí),要考慮各種因素,如資源、時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)等。如果你正在制定一個(gè)實(shí)施方案,以下是一些典型案例的實(shí)施方案,供你參考參考。一、總體目標(biāo):1、聚焦課堂教學(xué),
活動(dòng)方案的評(píng)估和反饋是不可忽視的一部分,可以通過(guò)評(píng)估結(jié)果對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行完善和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)δ銈兊幕顒?dòng)方案
應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)是在不同的應(yīng)急情況下,能夠迅速、有序、科學(xué)地響應(yīng)和應(yīng)對(duì),保障生命和財(cái)產(chǎn)安全。在下面的范文中,你可以看到各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的應(yīng)急預(yù)案,希望能夠?qū)δ愕膽?yīng)急
1、自己的優(yōu)勢(shì):人緣很好,善于交談,性格開(kāi)朗,樂(lè)于助人,不計(jì)較個(gè)人得失,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊老愛(ài)幼有一定的管理能力和組織,喜歡獨(dú)自思考,喜歡挑戰(zhàn)極限,不會(huì)武斷處理一些問(wèn)
公司是一種商業(yè)實(shí)體,它通過(guò)提供產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)滿足消費(fèi)者的需求。以下是一些公司在國(guó)際市場(chǎng)拓展和跨國(guó)經(jīng)營(yíng)方面的成功經(jīng)驗(yàn),大家可以借鑒參考。為了進(jìn)一步提高企業(yè)管理水平,
事跡材料不僅要關(guān)注結(jié)果和成就,還要注重對(duì)過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分析。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,供大家參考和借鑒。。究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同
講話稿要注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的處理,給聽(tīng)眾以良好的聽(tīng)覺(jué)享受和思考的空間。如果您需要寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講話稿,以下范文可能對(duì)您有所幫助。各位同學(xué):下午好!從明天起端午假
除夕的夜晚,人們還會(huì)通過(guò)拜祭祖先、祈福等活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)過(guò)去的敬意和對(duì)未來(lái)的期盼。以下是小編為大家整理的除夕慶祝活動(dòng)和傳統(tǒng)習(xí)俗,讓我們一起沉浸在喜慶的氛圍中,迎接新
合同協(xié)議是明確雙方權(quán)益和責(zé)任的有效工具,有助于維護(hù)合作關(guān)系的穩(wěn)定。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。法定代表人:乙方:,系受害人
用簡(jiǎn)潔而有條理的方式進(jìn)行自我介紹,能夠讓他人更容易理解和記住我們。以下是一些自我介紹的范例,供大家參考。首先,我是一個(gè)年輕有活力的人,對(duì)新事物充滿好奇,并且非常
通過(guò)班主任工作總結(jié),我們能夠客觀評(píng)價(jià)自身的工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量,助力學(xué)生全面發(fā)展。下面是一些班主任工作總結(jié)范文,通過(guò)閱讀可以了解不同學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)和做法。
寫(xiě)心得體會(huì)還可以幫助我們更好地思考問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和思路。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。(2013、7)。市委十屆二次全會(huì)確立了
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的思路和創(chuàng)新的觀點(diǎn),給人耳目一新的感覺(jué)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望這些范文能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并努力改進(jìn)。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。近年來(lái),十大戰(zhàn)略成為了企業(yè)
好的作文不僅僅是字句的堆砌,更重要的是能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。兒時(shí)的我,喜歡聽(tīng)著媽媽講的睡前故事安
總結(jié)是一種反思和梳理自己經(jīng)驗(yàn)的方式,可以促使個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家匯總的一些個(gè)人總結(jié)范文,這些范文涵蓋了不同的主題和內(nèi)容,可以滿足不同人的需求。
優(yōu)秀作文需要通過(guò)精彩的描寫(xiě)和生動(dòng)的語(yǔ)言,給讀者帶來(lái)視覺(jué)和感官的享受。這里為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。尊敬的老師、同學(xué)們:大家好
作文能夠讓學(xué)生在思考和表達(dá)中找到自己的樂(lè)趣,激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫(xiě)作的參考和借鑒。當(dāng)我來(lái)到山門(mén)口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更加理性客觀地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)作。暑假對(duì)于小學(xué)生而言,不
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的重要手段,可以為今后活動(dòng)的改進(jìn)提供參考。活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該注重對(duì)工作過(guò)程和方法的反思,找到優(yōu)化和提升的方向。“法制教育”20xx年
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學(xué)之美。是誰(shuí)站在講臺(tái)上不厭其煩的為我們講課?
在日常生活中,文明禮儀可以有效地提升人際關(guān)系,增強(qiáng)社會(huì)和諧。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,文明禮儀的重要性日益凸顯,以下是一些寫(xiě)作文明禮儀總結(jié)的佳句供參考。我叫xx,生于
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一項(xiàng)技能,可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水
在現(xiàn)代社會(huì)中,策劃方案是各種工作和活動(dòng)的基礎(chǔ),它能夠提供明確的指導(dǎo)和規(guī)劃。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功的策劃方案樣本,相信能夠給大家?guī)?lái)靈感。繼承傳統(tǒng)文化,弘
發(fā)言稿需要考慮聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求,根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的做出相應(yīng)的調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些成功發(fā)言的案例,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。敬愛(ài)的班主任老師
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