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寬容待人海闊天空（實用14篇）篇一

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。我們要懂的寬容，我曾經讀過一個小故事，內容是這樣的：清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回復老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”

于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。這篇故事不僅告訴我們錢財乃身外之物，還告訴我們要學會寬容和禮讓。為什么富豪也讓三尺？因為富豪也被宰相的寬容大度所打動！寬容能化敵為友，化干戈為玉帛，還能保護你我的'生命。新聞中常有報道兩人因發生口角或一些芝麻大的小事而引起打斗致死或是坐監的事件，令人不寒而栗。如果其中的一方能寬容或禮讓一些，把大事化小，小事化了，會有慘劇的發生嗎？還記得我還在六年級時，去食堂打飯時，一個低年級的小孩，突然跑了過來我，我一閃躲，剛打好的飯灑了出來，濺到了我的衣服上，我當時很生氣甚至于想要怒罵于他，可是這時我突然想起了曾經的我，也是像這樣的一次，那位學長卻也并沒有責怪我，而是先問我有沒有什么事，受沒受傷。

為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個人保持其個性。寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟。寬猛相濟，恩威并重。寬猛相濟能成事。寬而栗，嚴而溫。開誠心，布大度。寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇二

世界上最好的美德便是寬容。

要學會寬容，首先要學會寬容自己的缺點與過失。

當你在某一件事中犯了錯誤時，不要沮喪，更不要因為別人對自己的批評或是嘲笑而心灰意冷，重要的不是別人怎么看待你，而是你自己如何看待你自己。要試著學會放手，學會寬容自己，學會自己原諒自己，并下定決心不重蹈覆轍，不要讓同樣的錯誤在自己的身上重演。我們敬愛的周恩來總理在一次理發師給他刮胡須時，發生了這樣一件事：

理發師正在專心至致地刮著周總理的胡須，總理不小心咳了一下，鋒利的刀片立刻在周總理的下巴割破了一道口子，血流了出來，理發師頓時面色全無，呆滯地站在那里，一動也不動。周總理見狀，立刻說：“不怪你，是我自己不注意，要咳嗽也不通知你一聲，你繼續吧。”所以，有些時候你要試著寬容自己，使自己更加了解自己的缺點和不足，然后加以改正。

要學會寬容，首先要學會忍讓別人。

俗語說：“宰相肚里能撐船”。在古代，曾經流傳著這樣一個故事。

古代張廷玉丞相的母親，因為房產的問題而與鄰居葉侍郎吵了起來。老夫人便修書遠在京都的兒子，讓他來干預此事。不久，老夫人便收到家書，信中張廷玉寫道：

千里家書只為墻，再讓三尺又何妨?

萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。

老夫人一看家書便明白了其中的道理，便讓出了三尺地，鄰居葉侍郎見狀，感到汗顏，也讓出了三尺地。因此，這兩家中間便形成了一道六尺的街巷，后人稱之為“六尺巷”。張廷玉，失去了祖傳的一些地，卻得到的是鄰里的和睦，正是張廷玉的寬容，“六尺巷”的故事才被流傳下來，成為一段佳話。

在我們的生活中，這些事也是屢見不鮮的，譬如，同桌倆為了一些小事而喋喋不休，其實，只要對方稍微忍讓一下，不管誰對誰錯。寬容一下對方的不足，整個事件也就嘎然而止了。

世界上最好的美德便是寬容，寬容自己，寬容別人，都是在善待自己。

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇三

那是一個狂風暴雨的星期三，天陰沉沉的，還時不時地拍打著大樹深綠的枝葉，不一會，一道閃電從天而降，接著就下起了豆子般的大雨，雨越下越大，滑過樹梢、滑過小草、滑到了寬闊的地面。

這天我悶悶地回到了班里，到了課間我就不知不覺的睡著了。

過了一會有人給我說，原來，他把我新買的水杯給摔壞了，以為我會起來打他。

我覺得他當時可能會這么想，我在班里沒人會欺負我，如果有人欺負我，我一定不會放過他。

以前別人只要欺負我，我就會十倍還他，可是現在我想，不是故意就不理他那么多。

他對我說“對不起”，可是他沒想到我會對他說“沒關系”三個字，他瞬間呆住了，還以為我會還擊，此時，他眼晴和眉毛瞪的大大的，表情變的放松，還面帶微笑地看著我，他高興，我也高興，因為我得到了一份特殊的“禮物”，寬容，寬容使我變的沒那么生氣，也是高興，過幾天后，他又拿了一個杯子還給我了。

這次的事讓我知道了寬容別人真好，不但自己快樂，別人也快樂。

雨，不知什么時候，漸漸地停了，慢慢的，太陽像一個頑皮的孩子升了上來。

白云也隨著太陽慢慢地漂來了，還有那一道色彩鮮顏的彩虹掛在天邊。

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇四

紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。

寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人和事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。

寬容是一種仁愛的光芒，天上的福分，是對別人的釋懷，也是對自己的善待。

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非是包庇，隱瞞，而是幫助。

有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。

寬容如水。通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的.方式還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的，它的明智在于“以德報怨。”

寬容似火。因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬傷的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冷凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間日益縮小的，人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容是詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命的產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法達到這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

在我們的人生道路上，發生的絕不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛煉日趨鮮明；更因為這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇五

要說“挫折是人生的財富”，最重要的一點是，挫折會讓我們變得聰明、堅強、成熟、完美。當然，這首先需要我們經受住挫折。

幾乎所有人都期待一帆風順。很多人說：前進的路上，即使沒有歌舞，沒有盛開的花朵，也最好沒有風雨，沒有挫折。其實這是不可能的。然而，我不想在這里開始這個話題。我想談談我對挫折的看法。

我越來越深刻地認識到，挫折也是人生的財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說，是黯然失色的。

誠然，我們可以借鑒別人的經驗和教訓。但總覺得人生的路太平坦，整個人生變得平淡。然后，我又想，我們很多現在做父母，做老師，做長輩，做領導的，都可以放開雙手，讓孩子自己走自己的路，讓他們靠自己的努力做出一番事業。

經受了一番磨難那么一旦成功你也必然比別人一份喜悅。經受了挫折經受了磨難你會更加努力更加珍惜更加有出息！

挫折，確確實實也是人生的一筆財富啊！

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇六

寬容是世間最好的調和劑，人與人之間的間隙因為寬容而可以消失得不留痕跡。學會寬容，讓我們人與人之間的關系更美好。

學會寬容，就是讓我們在接人待事上，懂得退讓，讓我們心胸變得寬廣，不再為那一些小事情而煩惱。

一年暑假，我和我的好朋友在一起玩耍，一開始的時候，我們玩得很開心，但是因為在玩的途中，我不小心踹了朋友一腳，而我因為沒有意識到忽略了朋友，朋友被我踹痛了，見著我沒有一點歉意，與我爭執了起來，后來我們倆誰都不想退讓一步，我被朋友的話給激怒了，朋友也被我的態度給激怒了，從那天后，我們接連了好些天都沒有理過對方。

到后來，我們整整十幾天都沒有互理過對方，最后還是在家里人的勸說下，將整個事情都說清了，我和朋友才意識到，當時，只要我們倆誰先退讓一步，也不至于鬧了這么久，這件事一開始就是一個失誤。

寬容就是能夠讓我們在一些糟糕的情況下，讓我們過激的情緒得已有一個緩沖的時機，不至于越鬧越大，寬容能夠讓我們自身看清形勢，讓我們不被情緒所困惱，自然的也不會讓我們為一些小事情而煩惱。

學會寬容，不僅能夠讓自己變得更加美好，同樣也能讓自己與身邊人的關系變得更加的穩固;學會寬容，能讓我們身邊的世界變得花香盈溢，能讓我們在寒冷的冬日里感受到暖陽的溫度。

我們的生活之中，每天我們都要經歷很多的事情，在這些事情之間，我們的寬容能夠讓我們不再局限于一角，因為寬容能夠讓我們的心胸變得更加的寬廣與明澈。

寬容是一種優秀的品質，學會寬容，學會在一些事情上自覺退讓，讓我們的世界更美好。

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇七

人非圣賢，孰能無過，寬容別人，就是善待自己。

屈原詩云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這漫長。

的人生道路上，人們總會遇到這樣那樣的人和事。在處理這些人和事的過程中，一定要有一顆寬容、善良的心，這樣做于人于己都是非常有益的。

蘇東坡說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

對于自然界的許多事物，我們無能為力，對于別人，我們也無法改造他人，但是我們卻可以改造自己的心態，用寬容的心對待周圍的人和事。

常用寬容的眼光看世界，事業、家庭和友誼才能穩固而長久。

夫妻間有了寬容，就能白頭偕老;朋友間有了寬容，友情就會長存。寬容別人的同時也在創造自己的美好人生。

寬容是智慧，是力量，是體諒，是施福。寬容別人就是以誠待人，心存坦誠，內心就會豁達而開朗，對世界上美好的東西都會心存感激，從而你的生活也會充滿陽光和快樂。

我常提醒自己，力求做一個謙虛而知足的人，把生活中不愉快的事物視為珍貴的禮品。未經寒冬，怎知春的溫暖，未吃過苦，怎知甘甜的味道。如能把生活中遇到的痛苦和不快藏在心底，當成對自己的歷練，用一顆寬容的心面對現實，就會活得輕松而愉快。

心懷寬容的人常有一顆感恩的心，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝朋友給我溫暖，感謝苦難給我奮進，感謝挫折給我勇氣，感謝貧困給我自強。還要感謝山水給我靈氣，感謝日月給我光明，感謝藍天給我愉悅，感謝中華文明給我一顆樸實而善良的心。

當你對世界萬物，對周邊的人心存感激時，你內心的積怨與不滿就會蕩然無存，眼里的世界猶如明媚的春天，潔凈的心靈是快樂的源泉。

快樂是人生最寶貴的財富，是良好情緒的自然流露，有了感激之心你就會寬容別人，得到快樂。

寬恕別人也就是善待自己,要想讓自己活的更開心,就寬容曾。

經讓你失望的人吧,寬容你的敵人,以退為進,也是一種生活的處世策略。學會寬容，一切矛盾和不開心的事情都會變的海闊天空，學會寬容，遇到生活中的旋渦和大浪，也會讓你控制的風平浪靜。

寬恕別人也就是善待自己,道理很簡單,寬容也是一種做人的。

藝術,學會了寬容,相信一定能給你的人格增添一分絢麗的色彩。

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇八

寬容是什么?它是春風，吹散心中的仇恨，它是暖流，融化心中的冷漠，它是光亮，驅走心中的黑暗。它幫助你與他人相處，它幫助你度過心中難關。寬容無處不在。

寬容不僅僅體現于古時言論中，寬容他人的美事亦不勝枚舉，公子小白，即為齊恒公，春秋五霸之首，若沒有寬容當年欲射殺他的管仲，又何來這千秋功業，萬古功名呢?又何來這睥睨天下，獨霸一方的威勢呢?又何來這千古名相管仲垂名青史呢?更又何談這般膾炙人口之佳話呢?推己及人，寬容他人，幫助自己。在此時，寬容已儼然成了一塊成功之石，經歷滄桑，永不磨損。

“宰相肚里能撐船”這一句似乎略帶些許戲謔性的話語卻仿如萬千年之前戰國的名相藺相如稱頌一般。當秦國虎狼之師野心勃勃，對六國虎視眈眈之時，有誰敢捋其虎須，觸其鋒芒?藺相如！一介儒生，三尺青衣，出使秦國，以身護玉，完璧歸趙，傳為千古佳話。就是如此一人，在面對廉頗的三番四次挑釁之時，選擇忍讓，這是軟弱嗎?不！這是寬容。為了國家，為了民族大義，連廉頗也被其感動而負荊請罪，終讓將相乎，誰還敢說寬容是軟弱，是退縮?不！那是一種莫大的勇氣，顧全大局的勇氣。

不僅在華夏之族中流傳著如此佳話，外邦亦如此。不單只是古時有這種寬容的精神，當今亦如此。寬容如一條閃爍著的珠鏈，連古今，串中外，跨越地域時空。就像安徒生童話中的一般，青蛙王子遇到不受信用、三番四次失約的公主之后，非但未有為難她，反而對她好生相待，一顆善良的寬恕之心幫她變為帥氣的王子，過上了幸福的生活。雖然這僅是一個童話，但卻如一句箴言一般，以恕為道，寬容他人。

朋友，學會寬容吧！它是顆種子，種于心中，長出真的葉子，它是片葉子，獨自搖曳，開出美的花兒，它是花兒，盛然綻放，結出美的果子，它是果子，芳香四溢，讓真善美充滿心田！

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇九

寬容是什么？寬容是照亮心靈之路的一盞燈；寬容是一把打開和諧之門的鑰匙；寬容是遼闊無垠的大海；寬容是沙漠里的一泓清泉；寬容是冬日里的一團篝火。寬容，解決我們彼此間的誤會，寬容，讓我們更好地和諧相處。

而寬容的意義又是什么呢？寬容是一種信任；寬容是一種理解；寬容是一種美德；寬容更是一種博大胸襟的表現。想要增強承受委屈的能力，寬容是第一步，寬容使我們的社會更加融洽。

著名的文學家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是能夠寬容別人的胸懷。”每個人都有犯錯的時候，無論是什么樣的人犯了什么樣的錯，只要他能夠衷心悔過，就需要我們給予一定程度上的寬容。寬容就是以大局為重，不斤斤計較個人得失，是一種高尚的品德。

清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書，鄰居是桐城的另一戶大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，后來兩家因院墻發生糾紛。張老夫人修書送給張英，張英見信深感憂慮，回信時給老夫人寫了一首詩:千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張老夫人接到信后大為感慨，于是張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府見后也很是感動，命家人也把院墻往后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。由此我們可以見到，相互寬容是一件多么美好的品德。

相傳古時某宰相請了一個理發師讓理發師給宰相修面，修到一半時，也許是過分緊張，竟不小心把宰相的眉毛給刮掉了。哎呀，這回完了，他暗里叫苦，頓時驚恐萬分，因為要是宰相怪罪下來，那必有重罰啊！但理發師也是一個極其機智聰明的人，深知人的一般心理:在熱情的夸贊下，怒氣自然也就消了。于是他情急生智，想出妙計，停下了給宰相理發的工作，兩只眼睛直愣愣地看著宰相的肚皮。

宰相見他停止了工作，還看著自己的肚皮，感覺莫名其妙，迷惑不解的問：“你不修面，卻光看我的肚皮，這是為什么呢？”理發師故作一臉傻乎乎的樣子，說到:“人們常說宰相肚里能撐船，我看大人的肚皮并不大，但不知能不能撐船呢？”宰相聽理發師這么一解釋哈哈大笑的說道：“那是說有的宰相的氣量大，對一些小事情都能容忍，從不記較的”理發師聽到這話，立馬撲通的一聲跪在地上，欲哭無淚的說：“小的該死方才修面時，不小心把相爺的眉毛刮掉了！相爺氣量大，還請恕罪。”宰相一聽理發師這把自己的眉毛刮掉了，不禁怒火中燒，正想要懲罰理發師，但一想到自己剛才才說過宰相氣量大，就又思考了一下:這么小的事，怎能給他治罪呢？于是宰相變寬容了他，還想出來了辦法，說：“沒有大礙的，把毛筆拿來畫一道眉毛就是了。”如果宰相不通情達理，理發師不機智聰明，怎能造就這般佳話？由此可見，寬容甚至還能夠救命。

如果說人生是閃閃發光的金子，那寬容便是點石成金的金手指；如果說人生是一幅美麗的畫卷，那寬容就是描繪藍圖的畫筆；如果說人生是廣袤的大地，那寬容就是點亮蒼穹的光芒。

我們要時時刻刻懷著一顆能夠寬容待人的心，多站在別人的角度思考問題，往好處說，寬容真的就是一種美德。寬容省去了生活中大部分不應該出現的誤解，麻煩。寬容有度，寬容無價，是我們為人處事的基本法則，還讓人與人之間的關系更加緊密友好。

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇十

云送鐘聲穿山去，月移塔影過江來。寬容是一種寧靜的淡然，是一種從容不迫的風度。寬容，使人一生獲益，是生命中寶貴的財富。

相傳很久以前，一位老禪師準備去上廁所時在他的茅房里發現了一無所獲正準備逃走的小偷，小偷看見他后很是震驚，不知如何是好。老禪師拿給了他一件外套作為禮物，說著:“這么冷的天，你來光顧我的家，我就送你一件外套吧”朦朧的月光下小偷的眼角泛上了淚光，小偷狼狽匆忙的逃走了。

次日早，老禪師醒來后發現了墻角邊上被疊得四四方方的外套，欣慰的笑了。

小偷之所以會還外套，是由于老禪師對他的寬容，這份微不足道的寬容，溫暖了小偷冷漠的內心，照亮了小偷暗無天日的生活，使良心未泯的小偷懸崖勒馬，遠離了歧途，走向了人生的光明之路。倘若老禪師沒有寬容之心，只是憤怒的斥責小偷，事情可想而知會變得更糟，從而使他走上一條不歸路。

有句老話說得好:“退一步海闊天空。”當你與他人發生爭執時，寬容是一劑靈丹妙藥，不僅使自己免受煎熬，也能給他人帶來溫暖。世界因寬容而美好。

那些成功人士之所以成就大業，原因在于他們懂得寬容。例如，廉頗與藺相如。藺相如面對廉頗的處處挑釁，并沒有大動肝火，，而是避嫌忍讓，一心為國為民。廉頗知道了藺相如的寬容愛國之心后自嘆不如，主動請罪，最終成就一段佳話。

因為寬容，小偷迷途知返；因為寬容，生活充滿了溫暖。寬容是一種氣度，一種k豁達，是一種高尚美德。寬容待人，溫暖你我他，使人受益終生。

讓我們載著寬容的小船，去完善自我，溫暖他人，駛向幸福的彼岸吧！

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇十一

24日下午，突然接到你電話，說你上課回到寢室，發現剛買2個多月價值7千元的筆記本電腦被盜，同時被盜的，還有同寢室另外3名同學的3臺筆記本電腦，保衛和公安人員已查看現場，說這是學校建校以來最大的偷盜案。你們分析，可能與熟悉的同學有關，甚至懷疑是本班同學所干，老師正在對學生進行排查，當天下午有哪些人未上課，或外出校園。我回答，一切以事實為據，不要“疑人偷斧”，造成同學間不必要的隔閡。

從電話中聽得出，你很沮喪。我也理解你的心情，電腦款，是你利用假期打字和我的稿費湊成，知道找錢不易。丟失后，對于你所學專業作業的完成，將會帶來影響，短期內難以籌措那么多的錢重新購買，甚至還有“一朝被蛇咬十年怕井繩”的心態——如果買后再被盜怎么辦？看來又要回到去網吧完成制圖等作業了。針對你煩躁而郁悶的心情，只好安慰你，對于我們家來說，盡管損失巨大，但也并非不能承擔，何況這不是你的錯，甚至與你保管不善都談不上。偷盜的人未損壞寢室門鎖而得以進入，存放電腦的柜子鎖，以及你之外與柜子相連的電腦鎖被順利打開，說明偷盜者“技術高超”，有備而來；你那稍微先進一些的電腦鎖，對方也只不過使了點力，將電腦連接處扯壞了而已。這些都應證了一句古話——鎖得住君子，鎖不住小人。

次日，你們還在猜測是誰偷盜時，接到電話，稱你們的電腦在城中一賓館房間內。你們匆匆趕去驗看時，果然如此。我為你們高興的同時，與你一道分析，這可能是校方追得太緊，對方想到萬一被查出，那價值近3萬元的臟物，不是一個處分就能下得了臺的。但我同時認為，對方是在用這種方式承認錯誤，改正錯誤，故建議你們不要深究。但你們開會討論的結果是，應該先把這人找出來，然后再建議學校從輕發落。

我反對你們這樣做，這樣做下去，結果會將對方逼到“死角”，對方想通過改正不會“臭名遠揚”的目的就不會達到。于是，我不停地在電話中表明這樣一個觀點：學會寬容。

首先我們應該肯定，對方已用實際行動表達了悔改之意，如果繼續追查下去，只有兩種結果，一是迅速破案，二是不了了之。破案后的結果，最嚴重的是被作有罪處理，中等程度是開除學籍，較輕結果是公開處分。不管是哪一種，對校內今后犯罪行為，都有震憾作用。如果破不了案，結果只是讓大家了解了你們對這一事件的胸懷。

不管是哪一種處理結果，對方的精神打擊都很大。試想，只給一個處分，他從此恐怕得低頭做人。與他交往的同學朋友，大都也會退避三舍，越來越濃的孤獨將包圍在其身邊，直至畢業，甚至還會影響到今后就業。這還是對方有一種較好心態的結果，如果因此而覺得無地自容，離開了學校。不管是哪種原因提前離校，對方父母受到的傷害都是空前的，那不僅是金錢物質的損失，而是20來年用錢物、時間、精力和愛培植出來的期望，瞬間從云端跌落，成了竹籃打水一場空。天下做父母的，為了子女，不怕辛苦，只怕心苦。

你們的損失不大，至少損失是有形的，重裝系統，購買配件，最多的你也都是三五百元可以完成。此時走在錯誤邊緣，已經改錯的對方，在擔驚受怕中特別期望大家寬容。我想，你們一些人的愿望，是想偷盜者呈現在大眾面前，滿足一種好奇。想想，大家好奇之心滿足后，還剩下什么？如果查出是本班同學，畢業后，大家天各一方，也許一生都難以見到，回想這樣做有沒有必要？如果分別十年八年后重逢，肯定會慚愧自己的曾經。

寬容知錯就改的人，就像面對一個自殺者，當他身懸懸崖突然想求生時，拉一把與推一把，就會出現兩重天。也許你們會認為這與法律不符，我們暫且不談法律也有“坦白從寬，抗拒從嚴”之說，有庭外和解之例。當情理法可供選擇時，我們為什么不選擇以情寬容，以理育人，讓沒有一條道走到黑的對方，走上人生寬廣之路呢？再從另一方面看，已經認識并用行動改正錯誤的對方，對你們的一切言行和電腦的去向，都是很清楚的，如果認為是你們甚至校方“窮追不舍”，不給改正機會，自己又沒有正確的態度時，利用過激行為，造成惡劣后果的局面不能說沒有可能發生。如真是那樣的局面出現，比起生命安全來，錢財和知道偷盜者是誰，尤其顯得次要。當然，在此我要說明的是，如果對方沒有前面所說的悔改表現，我們還在為里談寬容，那是懦弱，是對犯罪的縱容，對法律的褻瀆。

有一個故事說，一位將軍宴請下屬時突然停電，有人從背后趁機摸了一下他妻子，她妻子趁機抓下了那人的帽子。將軍沒有采取等電來了查清的辦法，而是在電來前要求大家全部將帽子脫下丟到地上。將軍批評說，這人的流氓行為是不對的，但也可理解為可以原諒的愛慕之心。將軍的寬容讓當事人自覺羞愧，也得到了全體下屬的贊賞，在戰斗中團結一致、舍生忘死、奮勇爭先的局面就出現了。

在我們縣，前幾年也發生一案件。一貧困準重點大學生，為籌學費入室盜竊，被室主發現，奪路而逃中將攔截的室主刺傷（輕傷），最后被扭送到公安局，結果演變成了搶劫傷害罪。起訴前，其親人托人請求室主寬容，不要起訴。如果室主不起訴，這時還是犯罪嫌疑人的他將成為一名正式大學生。房主最終選擇了起訴，維護了法律的尊嚴，當然，這世界上也少了一名大學生。

還有個一個例子，你們也都知道的。2007年4月，韓國學生趙承熙在美國弗吉尼亞理工大學校園制驚天槍擊血案，32人喪生。在紀念日上，悼念碑卻一共有33塊，其中就有趙承熙的一塊——與遇害者同列。如此寬容，不但感動了全世界，也感動了趙承熙的家人。與這一事件比起來，你們這一事有著天壤之別，沒有不寬容的理由。

在手機短信中我已表明以下觀點，寬容別人，放一條讓人改正錯誤之路，不但寬容了自己的良心，也高尚了自己的人格，純潔了自己的靈魂。寬容還不僅限于你們的不追究，還通過老師，建議系、院領導不要深究，但要在一定的范圍內，指出對方的錯誤。如果是好逸惡勞，貪圖享樂，那樣對自己的一生都會貽害無窮；如果是家庭困難，可以向老師或者同學們提出，大家盡力相幫，渡過目前的困難，寧做乞丐，也不要做小偷甚至強盜。這樣既可教育對方，也可告誡他人。

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇十二

1、了解本篇序言的特點。

2、理解故事中“先驅者”、“守舊老人”、“無知的人們”三種形象的典型意義，把握文章的主題。

能力目標。

1、學習本文豐富的想像力和聯想力，把握作者寓含其中的哲理。

2、能對抽象和含蓄內容加以闡發，理解文中重要的語句。

德育目標。

1、理解文中所提倡的“寬容”的內涵。

2、學習先驅者的勇于懷疑、敢于創新、勇于探索的精神。

重點：學習本文豐富的想像力和聯想力，把握作者寓含在故事中的哲理。

難點：文章主題的把握及抽象、含蓄語句的理解。

一、導入課文。

林則徐有這么兩句詩：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”。大海有寬容的精神，故能成其深。“寬容”，就是寬大有氣量，不計較。寬容是一種胸懷，寬容更是一種境界。在整個人類歷史發展過程中，我們將如何對待新生事物呢?今天，就讓我們一起學習房龍的作品，在他豐富的想象和聯想中去體驗寬容。

二、介紹作者房龍及其作品。

今天我們所學的課文，它不同于一般的自序，而是以一種新穎的形式，以詩化的語言通過敘述一個寓言故事來表明《寬容》一書的主旨。

三、閱讀課文，整體感知。

1、理清文章思路，把握文章內容。

第一部分：(1小節)敘述在寧靜的無知的山谷里，人們安于現狀、自我陶醉的生活。

第二部分：(2-4小節)寫漫游者與守舊者的斗爭。

第三部分：(5-8小節)敘寫山谷里的人們在災難中覺醒。

第四部分：(9-10小節)寫人們對先驅者的紀念和作者的感悟。

2、分析形象,明確象征意義，概括文章主旨。

(1)文中塑造了哪幾類人物?每類人物在故事發展部分各體現了什么特點?

提示：文中主要塑造了三類人物：一個是守舊老人，他尊崇律法，欺騙無知的人們，陷害先驅者，因此他的行為阻礙了人們接受新思想。另一位就是與守舊老人進行殊死斗爭的勇敢的先驅者，他敢于懷疑祖先的智慧，沖破專制主義的禁錮，離開無知山谷，艱苦跋涉，探尋外面的世界。他不顧迫害，又回來告訴人們他自己的發現。面對審判和死亡，他毫不畏懼。歷史證明，他是對的，終究得到了人們的尊崇。第三類人就是生活在無知山谷的無知人們，他們愚昧、無知，盲從守舊老人，視先驅者和真理為異端邪說，無形中作了守舊老人的幫兇，用沉重的石塊砸死了先軀者。

提示：“序言”中“先驅者”與“守舊老人”，不是指具體的人，而是有一定的象征意義。“先驅者”象征著新的思想、真理和新的事物；而“守舊老人”則象征著傳統的過時的帶有偏見的祖宗律法，它處處阻礙著新事物的發展。因此對這兩者我們究竟應該采取什么態度呢?當然對新的思想、真理我們就提倡思想自由，實行寬容政策，而對那些愚昧無知、頑固兇殘的扼殺真理的態度應堅決反對。這正是作者通過這一寓言告訴我們的深刻哲理，也正是《寬容》一書的精髓。

本文的主旨：以寓言故事的形式形象地說明《寬容》一書的精髓，這就是提倡思想自由，提倡寬容，反對以愚昧無知頑固兇殘的態度扼殺真理。

四、深入挖掘，品味語言。

(分組討論)。

1、知識的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著。(“知識的小溪”指的是什么?“深邃破敗的溪谷”象征什么?“小溪”為什么是“緩緩地流著”?)。

明確：“知識的小溪”指的是山谷里人們的文明程度僅像一條小溪。

“深邃破敗的溪谷”象征無知山谷歷史悠久，封閉落后，走向衰落。

“緩緩地流著”是說無知山谷發展非常緩慢。

2、“對于敢于離開山腳的人，等待他的是屈服和失敗。”

明確：這句話交待了敢于懷疑祖先智慧的先驅者的結局。屈服和失敗的原因：一是守舊老人用“律法”進行鎮壓；二是群眾受守舊老人的欺騙，助紂為虐，反對“敢于離開山腳的人”；三是“敢于離開山腳的人”太少，孤軍奮戰。這三個原因，使“敢于離開山腳的人”最終“屈服和失敗”。

3、文章最后一句，為什么要加上“我們希望”四個字?

明確:這樣的事將不要發生，僅僅是希望，實際上還是要發生的，至多發生得少一些。這是因為，頑固的守舊勢力總是鎮壓創新者；有些善良的人們為認識所局限，有意無意地難免傷害創新者，所以加上“我們希望”四個字以表示人們的心愿。

五、課堂小結。

“寬容”是人類文明進步的一個標志，思想的自由、寬容的政策，是人類脫離野蠻，走向成熟的必然。寬容是一種胸懷，寬容更是一種境界。對于新的思想，要寬容，才能避免扼殺真理；而對于舊的思想，也要寬容，新的思想要在發展中以寬容的精神，改變人們的舊思想。

六、課外拓展。

回顧歷史，聯系現實，說說與無知山谷里相類似的人或事，談談你對寬容理解。

七、布置作業。

1、課后練習一、二。

2、寫一篇以“寬容”為話題的作文。

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇十三

在我很小的時候就對乞丐——穿著衣衫襤褸向別人討要錢或東西的人有深刻的印象。記得第一次對乞丐懷憐憫之心是在讀學前班的時候，雖然已經過去好幾年了，但在我大腦中還歷歷在目：那是一個炎熱的下午，我和婆婆一起去山王廟為新房子里的茶幾買桌布。就在婆婆選桌布時，有一個乞丐從旁邊經過。他沒有腿，皮膚黝黑，上身赤裸著肩膀，腰上系了一塊布，坐在一塊裝有滑輪的木板上。他把手使勁摁在馬路上，艱難地使木板上的自己前移，邊移動邊用外地人的口音喊著：“大叔、大姐！請你們行行好，給點錢吧！行行好，給點錢吧！行行好……”那瞬間，我的心里頓時有一種說不出的難受，明顯感覺眼角有些許的淚花，覺得他真的很可憐，連件衣服都買不起。于是，我向婆婆要了三塊錢，跑到乞丐旁邊，對他說：“給你。”然后我便把錢放進他裝錢的盆子里。盆子里的錢并不多，一眼就能數得清張數，可能就幾塊錢。因為膽小，所以我把錢放進盆子后就跑開了。隱約聽見他在對我說著什么，我轉過去看他，他又說了幾次，但由于他是外地人，所以我根本沒聽懂他說的是什么。我猜他說的應該是感謝之類的話吧。

可能對乞丐進行施舍并不是什么大事，因為我們不可能給乞丐大數目的錢。但重點不是我們給了乞丐多少錢，乞丐又回報了我們什么。重點是我們對身體有殘疾的人的那份同情、友善。有的人雖然肢體有缺陷，但是他們的心靈健康，他們用樂觀的、積極向上的人生態度，堅強地生活，不因自己身體有缺陷而自暴自棄。對這樣的人，我們就應該支持他們，用平等、友善和關愛的心理對待他們。因為身體有缺陷的人可能會受到別人的排斥，會找不到工作，無法生存。如果有人在他迷茫的時候為他指路，帶給他關愛和希望，可能就會改變他的一生。但有的人完全是一個身體健康、四肢健全的人，卻偽裝成乞丐，通過裝可憐來博得別人的施舍，騙得善良人的同情。像這樣的人心靈就有了雜質，是不健康的'，所以我認為對于這樣的人應嗤之以鼻，連做人的基本原則都沒有了，完全是不勞而獲。現在，如果我看見那些好手好腳的乞丐就會躲得遠遠的，心想：明明好手好腳，不靠自己勞動養活自己，卻靠別人的施舍來過日子。他難道就不知道“自己動手，豐衣足食”的道理嗎？或者說他根本沒有自尊心，不管是行動上、心理上，還是語言上，我對這樣的人都充滿了不屑。

不僅是遇到乞丐而觸發的善良與惻隱之心，對別人寬容也一樣。有時，同學冒犯了你或者沒有按你的意愿去做，你會不會生氣，發誓以后再也不理他？你會不會什么東西也不借給他？你會不會從此不再跟他來往？雖然我們現在只是小學生，但也得學會寬容，要站在別人的立場想一想，體會一下別人的感受，不要因為一件小事和同學鬧得不可開交，只要一人退一步就可以海闊天空。記得有一次，與我相處很好的一位同學沒筆寫了，但她又急需用筆，所以還沒來得急給我說就把我的筆拿去用了。她來還給我時我很生氣，盡管她一直說對不起，但我始終不原諒她。因這件小事，我們的關系就鬧疆了，她也不理我，我找她借東西，她再也不借給我了，我失去了一個好朋友。雖然我現在也有點小家子氣，但比以前好多了。我們應該對每一個人多一些寬容與理解，誰都可能犯錯，如果連一個改正錯誤的機會都不給他（她），那他（她）可能永遠也改不了那個錯誤。

讓我們在心里播下善良和寬容的種子，善待我們身邊的每一個人，攜手創造我們美好的家園！

寬容待人海闊天空（實用14篇）篇十四

只要有人弄壞了我的東西，我一定會氣的大喊大叫。

有一次，聰聰央求我：“借一下你的自動鉛筆，可以嗎？”我想都沒想，就把自動鉛筆借給了聰聰：“借給你吧，反正我現在也不用。”聰聰很感激地說：“謝謝。”我客氣地擺擺手：“不用謝。”

過了不久，聰聰走了過來：“對不起，我把你的鉛筆弄壞了，我一按，筆頭就飛了出去。”“什么？”我一聽，氣急了，“你把我的自動鉛筆弄壞了，你把筆頭找到，要不然，你就賠我一只自動鉛筆！”聰聰東找西找，總算找到了筆頭。

還有一次，我急匆匆地走路，“哎呦”，我把一個小妹妹撞倒了。“你沒事吧？”我趕緊去扶小妹妹。“沒事。”小妹妹搖搖頭。“對不起啊，小妹妹。”我一個勁地道歉。“就這么點小事，沒事。”小妹妹說。我一直緊揪著的心才慢慢放松。從這以后，我懂得了寬容別人。

那次，伙伴們羨慕我的跳皮筋，便說：“我們一起來玩跳皮筋吧！”“好啊！”我答應了。玩著，玩著，由于跳皮筋拉得太長了，結果跳皮筋一下子就斷了。“對不起，對不起，我們把你的跳皮筋拉斷了。”我雖然心疼極了，但還是把跳皮筋的斷口處系了一個結：“這樣不是就又能玩了嗎?”說著，我們繼續玩了起來。

為了那么點小事，就大喊大叫，鬧得大家都不愉快，何必呢？

生活讓我懂得了寬容別人，也學會了寬容別人。寬容別人，快樂自己。我收獲了友誼，也收獲了快樂，何樂而不為！

點評：選取三個素材來反映一個中心,且三個材料看似相互獨立，其實有內在邏輯聯系的關聯，第一個材料“我”不懂得寬容，第二個材料“我”從小妹妹身上認識到寬容的重要性，第三個材料“我”學會了寬容，三個材料連成一條線，體現了“我”的思想和認識的變化，因此本文不但中心明確，而且立意深刻呢！