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黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇一

為了實(shí)現(xiàn)新時(shí)期的教學(xué)目標(biāo)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式必須改革，建立自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式。在金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程體系中有為數(shù)不少的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，因此，如何搞好實(shí)驗(yàn)課程的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮培養(yǎng)人才的重要作用，對(duì)金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革來(lái)說(shuō)不容忽視。在我們的改革中，把研究性教學(xué)模式引入金融衍生品課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。

1研究性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵。

金融專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目前大多采用的是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。所謂驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，是指學(xué)生為了進(jìn)一步驗(yàn)證和鞏固理論知識(shí)，在教師指導(dǎo)下，按照規(guī)定步驟進(jìn)行操作的一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)可以使學(xué)生把實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的感性認(rèn)識(shí)同書(shū)本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，以獲得比較完全的知識(shí)和能力。但是，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的主要目的是驗(yàn)證和鞏固知識(shí)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，都有教師指導(dǎo)，學(xué)生只要按部就班地進(jìn)行就能完成實(shí)驗(yàn)。然而，這種教學(xué)模式對(duì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生的研究能力受到局限。

研究性實(shí)驗(yàn)重視學(xué)生創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生在進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、選擇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，獨(dú)自操作的一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。研究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)不同，教師在實(shí)驗(yàn)之前既不給出實(shí)驗(yàn)原理、學(xué)生也沒(méi)有現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)步驟可以查看，教師給學(xué)生的是一系列的問(wèn)題、參考材料、實(shí)驗(yàn)要求和一大堆的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。學(xué)生要在查找和閱讀參考材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地研究和思考，回答這些問(wèn)題，才能明白有關(guān)原理并獨(dú)自擬出實(shí)驗(yàn)步驟、查找數(shù)據(jù)來(lái)實(shí)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)的要求。通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能深入理解實(shí)驗(yàn)原理，提高自學(xué)能力、動(dòng)手能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而激發(fā)其創(chuàng)新思維，它對(duì)于鞏固知識(shí)本身，也具有非常顯著的效果。

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇二

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是我們黨在深刻分析當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、全面把握我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上作出的重大決策，是新階段“三農(nóng)”工作指導(dǎo)思想的深化、升華和發(fā)展，得到了億萬(wàn)農(nóng)民群眾的熱烈擁護(hù)和積極響應(yīng)，廣大農(nóng)村正在經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革。歷史和現(xiàn)實(shí)證明，社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的每一個(gè)變化，都會(huì)對(duì)不同社會(huì)群體、不同社會(huì)成員的生存質(zhì)量和發(fā)展方向產(chǎn)生深刻的影響。農(nóng)村婦女占農(nóng)村人口的半數(shù)以上，既是農(nóng)村發(fā)展的生力軍，也是發(fā)展成果的受益者。組織農(nóng)村婦女參與新農(nóng)村建設(shè)，既是農(nóng)村婦女自身發(fā)展的需要、婦聯(lián)組織義不容辭的責(zé)任，也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的必然要求。

一、當(dāng)前農(nóng)村婦女發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。

近年來(lái)，大連市委、市政府高度重視“三農(nóng)”工作，特別是“十五”期間，制定了一系列政策措施，加大了支農(nóng)的力度，取得了明顯的效果。各級(jí)婦聯(lián)組織和有關(guān)部門(mén)廣泛開(kāi)展“雙學(xué)雙比”競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)村婦女的生存和發(fā)展環(huán)境日益優(yōu)化。全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展，農(nóng)民人均純收入達(dá)到5903元，已經(jīng)具備了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的良好基礎(chǔ)和條件。但是我們也清醒地看到，在農(nóng)村婦女發(fā)展中仍然存在著許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1、整體素質(zhì)偏低。由于受傳統(tǒng)觀念、農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展不平衡、高等教育學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)過(guò)重、高等學(xué)歷婦女流向城市等因素的影響，農(nóng)村婦女的學(xué)歷水平、思想道德素質(zhì)和科技致富能力都有待進(jìn)一步提高。素質(zhì)偏低不僅使農(nóng)村婦女面對(duì)高速發(fā)展的生產(chǎn)技術(shù)表現(xiàn)出極大的不適應(yīng)，而且也束縛了她們的思想和才能的發(fā)揮，成為影響婦女和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素。

2、資金項(xiàng)目不足。以來(lái)，市政府在全市城鄉(xiāng)實(shí)施了小額信貸工作，市婦聯(lián)也積極與市農(nóng)村信用聯(lián)社聯(lián)合開(kāi)展了針對(duì)農(nóng)村婦女的小額貸款，許多農(nóng)村婦女從中受益。但有的婦女因?yàn)闆](méi)有擔(dān)保抵押，有了項(xiàng)目也貸不來(lái)款；有的婦女雖有抵押資本，但找不到合適的項(xiàng)目。農(nóng)村婦女小額貸款沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足廣大農(nóng)村婦女脫貧致富和擴(kuò)大生產(chǎn)的需要。

3、組織化程度不高。近年來(lái)，在政府引導(dǎo)、各級(jí)婦聯(lián)組織參與和群眾的自發(fā)組織下，全市建立各類(lèi)農(nóng)村婦女專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織1569個(gè)，發(fā)展婦女龍頭企業(yè)220多家，培養(yǎng)女經(jīng)紀(jì)人2057名，在幫助農(nóng)村婦女增收致富方面發(fā)揮了重要作用。但與占農(nóng)村勞動(dòng)力60的農(nóng)村婦女勞動(dòng)力相比，婦女經(jīng)濟(jì)組織的覆蓋面還不夠廣，還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。而且一些組織屬于松散型，對(duì)會(huì)員的服務(wù)僅局限在技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)資料供應(yīng)和提供市場(chǎng)信息等幾個(gè)方面。龍頭企業(yè)、生產(chǎn)基地和農(nóng)戶(hù)之間還沒(méi)有真正形成緊密的利益聯(lián)系機(jī)制，沒(méi)有形成一體化經(jīng)營(yíng)格局。

4、生存環(huán)境有待改善。在去年召開(kāi)的女村官座談會(huì)上，女村官提出的55個(gè)問(wèn)題中，主要集中在人畜飲用水、道路橋梁、土地海域承包、招商引資等方面，尤其在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差的村，由于缺乏統(tǒng)一的村莊規(guī)劃、給排水設(shè)施、垃圾集中處理、清潔能源利用等，這些問(wèn)題尤為突出。從全市乃至全國(guó)范圍來(lái)看，吃水難、看病難、出行難和居住條件差、社保水平低等仍是農(nóng)村發(fā)展中最薄弱的環(huán)節(jié)，也是農(nóng)民反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。

5、民主參與不夠。近年來(lái)，各級(jí)婦聯(lián)組織積極爭(zhēng)取黨委、政府的支持，采取各種傾斜措施加大培養(yǎng)選拔女干部工作的力度，女干部的決策能力和自信心有所提高。但在村一級(jí)政權(quán)中女性參政比例偏低、增長(zhǎng)緩慢是客觀存在的事實(shí)，這與農(nóng)村婦女勞動(dòng)力占農(nóng)村勞動(dòng)力60的狀況明顯失衡，必然影響農(nóng)村婦女積極性和作用的發(fā)揮，也不利于農(nóng)村的和諧、可持續(xù)發(fā)展。

農(nóng)村婦女是推動(dòng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的生力軍。能否有效地提高農(nóng)村婦女的素質(zhì)，調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的積極性、參與性和創(chuàng)造性，直接關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程和小康目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。組織婦女參與新農(nóng)村建設(shè)，必須從解決農(nóng)村婦女存在的問(wèn)題入手，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”的要求，促進(jìn)農(nóng)村婦女的全面進(jìn)步與發(fā)展，從而最大限度地發(fā)揮農(nóng)村婦女的生力軍作用，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

（一）提高農(nóng)村婦女綜合素質(zhì)是組織婦女參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)。馬克思、恩格斯在《神圣家庭》一書(shū)中，極為深刻而又精辟地闡述了婦女與社會(huì)進(jìn)步的天然關(guān)系：“某一歷史時(shí)代的發(fā)展總可以由婦女走向自由的程度來(lái)確定，婦女走向自由的程度取決于婦女的素質(zhì)。”因此，提高農(nóng)村婦女素質(zhì)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的首要任務(wù)，是生產(chǎn)發(fā)展的先決條件。要以傳統(tǒng)美德為積淀，以現(xiàn)代理念為引導(dǎo)，以先進(jìn)科技為支撐，培育新型女農(nóng)民，為新農(nóng)村建設(shè)提供人力和智力支持。

――提高婦女素質(zhì)，必須用中華民族的傳統(tǒng)美德凝聚農(nóng)村婦女。一個(gè)國(guó)家的倫理道德水平是歷史文化傳統(tǒng)的積淀，是無(wú)法用金錢(qián)和引進(jìn)獲取的。在五千年的發(fā)展歷程中，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、團(tuán)。

結(jié)合作的傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深地扎根在中國(guó)的大地上。改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我們大量引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和文化，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，但也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，表現(xiàn)為傳統(tǒng)美德的淡化、信仰危機(jī)的出現(xiàn)。建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，并不代表要割裂傳統(tǒng)，而是要傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，根據(jù)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為中華文化增添新的內(nèi)涵，書(shū)寫(xiě)新的篇章。提高農(nóng)村婦女素質(zhì)，必須廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，大力宣傳和樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，用人文關(guān)懷凝聚人心，用民族精神強(qiáng)化理想，用傳統(tǒng)文化厚重基礎(chǔ)，強(qiáng)化農(nóng)村婦女的民族意識(shí)、主體意識(shí)和振興意識(shí)，引導(dǎo)她們建立共同的發(fā)展愿景，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供精神動(dòng)力。

――提高婦女素質(zhì)，必須用現(xiàn)代的意識(shí)理念塑造農(nóng)村婦女。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村婦女在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代享有的保護(hù)政策逐步被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的利益調(diào)節(jié)和激烈競(jìng)爭(zhēng)所取代，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的不利因素和弱勢(shì)心理逐步顯現(xiàn)。提高農(nóng)村婦女素質(zhì)，要用學(xué)習(xí)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、信息意識(shí)、法制意識(shí)、民主意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)與理念教育和塑造農(nóng)村婦女，消除不利因素和弱勢(shì)心理，轉(zhuǎn)變她們的思想觀念和行為方式，大力培育和塑造具有“自尊自強(qiáng)的思想品格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，海納百川的胸懷境界，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，追求卓越的敬業(yè)精神，健康優(yōu)雅的形象氣質(zhì)”的女性時(shí)代精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)尚，樹(shù)立生活新理念，展現(xiàn)女性新風(fēng)貌，使學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)、開(kāi)放成為一種要求、進(jìn)取成為一種習(xí)慣，引導(dǎo)她們超越性別自我、建立個(gè)性自我，超越生存自我、建立經(jīng)濟(jì)自我。

――提高婦女素質(zhì)，必須用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)培育農(nóng)村婦女。培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型女農(nóng)民是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)工程，也是農(nóng)村婦女自身發(fā)展的迫切需要。要號(hào)召農(nóng)村婦女“上學(xué)去、上網(wǎng)去、學(xué)外語(yǔ)去”，廣泛開(kāi)展百萬(wàn)婦女學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)活動(dòng)，即：“百萬(wàn)婦女學(xué)科技、百萬(wàn)婦女學(xué)技能、百萬(wàn)婦女學(xué)外語(yǔ)、百萬(wàn)婦女學(xué)法律、百萬(wàn)婦女做奉獻(xiàn)”。要爭(zhēng)取政府有關(guān)部門(mén)擴(kuò)大教育扶貧資金中婦女的受益面，突出解決好經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)女童失輟學(xué)、高等教育女性比例低等問(wèn)題，提高農(nóng)村婦女的學(xué)歷層次和文化素質(zhì)。要依托社會(huì)教育資源和培訓(xùn)陣地，廣泛開(kāi)展職業(yè)教育、科技普及和轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)上致富女能手的作用，建立網(wǎng)上培訓(xùn)點(diǎn)和信息傳遞站，提高婦女電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；發(fā)揮龍頭項(xiàng)目帶頭人的作用，全面推廣“訂單式”培訓(xùn)模式；發(fā)揮各專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的作用，研究推廣新的實(shí)用技術(shù)，定期進(jìn)行科技培訓(xùn)；發(fā)揮巾幗農(nóng)業(yè)專(zhuān)家團(tuán)的作用，針對(duì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目需要，不定期送科技下鄉(xiāng)；發(fā)揮文化中心戶(hù)的作用，利用各種文化活動(dòng)載體，對(duì)農(nóng)村婦女進(jìn)行政策、法律、文化等方面知識(shí)的教育普及，提高農(nóng)村婦女的綜合素質(zhì)和科技致富能力。

（二）推動(dòng)農(nóng)村婦女增收致富是組織婦女參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。從全國(guó)范圍來(lái)看，增加農(nóng)民收入仍然是當(dāng)前面臨的重要課題。我市農(nóng)民收入雖然連續(xù)7年居全省第一，但與人民群眾的期望和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)比還有一定的差距。農(nóng)村婦女占農(nóng)業(yè)人口的一半以上，農(nóng)村婦女的富裕程度直接影響到整個(gè)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平。因此，必須以經(jīng)濟(jì)組織為紐帶，以項(xiàng)目資金為后盾，以精品基地為依托，大力實(shí)施巾幗科技致富工程、巾幗網(wǎng)上致富工程、農(nóng)村婦女勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移工程，千方百計(jì)增加農(nóng)村婦女收入實(shí)現(xiàn)增收致富，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)農(nóng)村婦女?dāng)U大生產(chǎn)、走向國(guó)際。

――推動(dòng)農(nóng)村婦女增收致富，必須壯大經(jīng)濟(jì)合作組織。現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)大生產(chǎn)和國(guó)際間的交流與合作，給傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)強(qiáng)大的沖擊，現(xiàn)階段只有把廣大農(nóng)村婦女有效地組織起來(lái)，積極幫助農(nóng)村婦女應(yīng)用技術(shù)、開(kāi)拓市場(chǎng)，才能有效地減少風(fēng)險(xiǎn)、降低成本、增加收益。因此，要鼓勵(lì)那些有能力、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)村婦女典型，不斷擴(kuò)大再生產(chǎn)，建立產(chǎn)、加、銷(xiāo)于一體的龍頭企業(yè)，發(fā)揮好龍頭企業(yè)的'集群效應(yīng)。要發(fā)動(dòng)農(nóng)村婦女按照產(chǎn)業(yè)、興趣等建立各種橫向婦女組織，推廣“婦代會(huì)協(xié)會(huì)研究會(huì)”模式，強(qiáng)化服務(wù)、指導(dǎo)和扶持，通過(guò)婦代會(huì)抓協(xié)會(huì)、協(xié)會(huì)帶農(nóng)戶(hù)，實(shí)現(xiàn)婦女組織與經(jīng)濟(jì)組織的對(duì)接，引導(dǎo)更多的婦女參加到各類(lèi)專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織中來(lái)。要學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外農(nóng)民合作組織在推廣農(nóng)業(yè)科技、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、培訓(xùn)農(nóng)民技能、維護(hù)農(nóng)民權(quán)益等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大組織規(guī)模，規(guī)范組織制度，強(qiáng)化組織職能，使其由松散型向緊密型發(fā)展，在現(xiàn)代科技、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場(chǎng)流通之間，為農(nóng)村婦女搭建溝通的橋梁和紐帶，帶領(lǐng)更多的農(nóng)村婦女參與到更大、更廣泛的國(guó)際化、產(chǎn)業(yè)化鏈條中，并從中得到更多的實(shí)惠。

――推動(dòng)農(nóng)村婦女增收致富，必須強(qiáng)化項(xiàng)目資金扶持。項(xiàng)目和資金是當(dāng)前制約農(nóng)村婦女增收致富、擴(kuò)大生產(chǎn)的兩大瓶頸問(wèn)題。要充分利用網(wǎng)絡(luò)等各種資源，及時(shí)了解和把握國(guó)內(nèi)外的農(nóng)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，建立婦女增收致富網(wǎng)，發(fā)布致富信息，介紹致富項(xiàng)目，引導(dǎo)農(nóng)村婦女大力發(fā)展適合本地特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和自身優(yōu)勢(shì)的庭院經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，形成庭院經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)村屯、一條街及示范戶(hù)；要加大對(duì)農(nóng)村婦女的扶持力度，建立農(nóng)村婦女發(fā)展基金和針對(duì)農(nóng)村婦女的小額信貸制度，發(fā)展農(nóng)戶(hù)資金互助組織和多種形式的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，充分利用特困母親救助項(xiàng)目循環(huán)資金，采取開(kāi)發(fā)式扶貧方式，為貧困婦女提供資金支持，引導(dǎo)她們通過(guò)自身發(fā)展擺脫貧困；要借助政府部門(mén)的資源，建立婦女勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)基地，為婦女提供技術(shù)、項(xiàng)目和崗位，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村婦女勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工就業(yè)。發(fā)動(dòng)農(nóng)村婦女積極參與小城鎮(zhèn)建設(shè)，充分利用自然資源、環(huán)境資源和旅游資源，發(fā)展手工藝品生產(chǎn)、家庭小作坊，建立“農(nóng)家樂(lè)”等，在二、三產(chǎn)業(yè)中謀求更多的崗位，由務(wù)農(nóng)轉(zhuǎn)向務(wù)工經(jīng)商，實(shí)現(xiàn)就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。

――推動(dòng)農(nóng)村婦女增收致富，必須發(fā)展精品示范基地。現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要精品化示范基地的支持。要引導(dǎo)農(nóng)村婦女按照高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的要求，在保證糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展水果、蔬菜、花卉、水產(chǎn)、畜牧等五大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，積極推廣農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，建立和發(fā)展一批集科研、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、示范為一體的“婦”字號(hào)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)精品示范基地和示范戶(hù)，培育和扶持一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“婦”字號(hào)農(nóng)產(chǎn)品品牌。以基地為依托，以品牌為示范，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、開(kāi)展科技結(jié)對(duì)等科技服務(wù)活動(dòng)，帶領(lǐng)農(nóng)村婦女發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高產(chǎn)品附加值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）改善農(nóng)村婦女生存環(huán)境是組織婦女參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的本質(zhì)要求。當(dāng)前，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化，一方面，農(nóng)民的思想文化呈現(xiàn)出多元、多變、多樣的特點(diǎn)，另一方面，傳統(tǒng)的生活習(xí)慣、居住方式在一些地區(qū)還沒(méi)有徹底改變，與新農(nóng)村的要求還有很大差距。因此，必須以文化活動(dòng)為載體，以和諧家庭為基石，以美化家園為重點(diǎn)，改善農(nóng)村婦女的文化環(huán)境、文明環(huán)境、居住環(huán)境，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔的目標(biāo)。

――改善農(nóng)村婦女生存環(huán)境，必須繁榮群眾文化。實(shí)踐證明，以婦女為主體的群眾性文化活動(dòng)普及性強(qiáng)，參與面廣，是滿(mǎn)足群眾精神文化需求的重要途徑。要積極協(xié)助文化、科技、司法等部門(mén)，定期組織文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)活動(dòng)，把寓教于樂(lè)的文藝演出送到村頭田頭，把致富知識(shí)、文明新風(fēng)送到農(nóng)民家中；要按照政府支持、市場(chǎng)運(yùn)作的思路，根據(jù)業(yè)余自愿、健康有益和公共服務(wù)均等化原則，廣泛建立農(nóng)村婦女文化活動(dòng)陣地和各種婦女文藝隊(duì)伍，積極開(kāi)展弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、反映社會(huì)新風(fēng)貌的文化體育活動(dòng)和扶貧助困等精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)村婦女爭(zhēng)做文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者、新農(nóng)村建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的以婦女為主體、以家庭為單位的文化活動(dòng)，清除封建迷信、賭博等陋習(xí)，活躍農(nóng)村婦女的業(yè)余文化生活，營(yíng)造健康向上的文化環(huán)境，用社會(huì)主義新思想、新風(fēng)尚占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地。

――改善農(nóng)村婦女生存環(huán)境，必須建設(shè)和諧家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和諧是社會(huì)和諧的基石。要大力開(kāi)展“學(xué)習(xí)在農(nóng)家，美德在農(nóng)家，富裕在農(nóng)家、和諧在農(nóng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)，有效整合美德在農(nóng)家、文明家庭、學(xué)習(xí)型家庭、綠色家庭、節(jié)約型家庭、廉潔家庭等活動(dòng)載體，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)十星級(jí)文明戶(hù)的管理，拓展創(chuàng)建范圍，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提升創(chuàng)建水平,引導(dǎo)廣大農(nóng)村婦女和家庭以德治家、文明立家、學(xué)習(xí)興家、節(jié)約持家、廉潔護(hù)家。要進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深化“雙合格”家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)合格后備人才。通過(guò)建設(shè)和諧家庭，使家庭的每一個(gè)成員都有提升自我，超越自我的目標(biāo)追求，都能在家庭生活中享受身心愉悅的生活方式，都能相互關(guān)心，相互溝通，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)和睦、奉獻(xiàn)進(jìn)取的融洽氛圍，以家庭的文明進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

――改善農(nóng)村婦女生存環(huán)境，必須綠化美化家園。農(nóng)村優(yōu)美清潔的居住環(huán)境，不僅讓人感覺(jué)賞心悅目、舒適溫馨，而且可以使農(nóng)村婦女在共同優(yōu)化、攜手維護(hù)的過(guò)程中樹(shù)立城鄉(xiāng)生活等值的理念，產(chǎn)生共同愿景和共富情結(jié)。要發(fā)動(dòng)農(nóng)村婦女積極參與和支持村莊規(guī)劃建設(shè)和以“四個(gè)五”為載體的村屯整治工程，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做到污染環(huán)境的事不做、污染環(huán)境的項(xiàng)目不上，樹(shù)立生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“家居溫暖清潔化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無(wú)害化、庭院經(jīng)濟(jì)高效化”三化合一目標(biāo)；要深化“三八”綠色工程，開(kāi)展“增收致富綠化美化家園”競(jìng)賽活動(dòng)，組織婦女綠化荒山荒坡，建設(shè)經(jīng)濟(jì)生態(tài)林帶，改變部分農(nóng)村婦女靠天吃飯、向資源要收成的現(xiàn)狀，引導(dǎo)農(nóng)村婦女建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明共富之路。

（四）充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的創(chuàng)造激情是組織婦女參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的根本保證。包括農(nóng)村婦女在內(nèi)的廣大農(nóng)民的參與程度和貢獻(xiàn)大小是決定新農(nóng)村建設(shè)成敗的關(guān)鍵。只有切實(shí)維護(hù)農(nóng)村婦女的合法權(quán)益，保護(hù)農(nóng)村婦女的積極性，才能最大限度地激發(fā)農(nóng)村婦女的創(chuàng)造性，提高農(nóng)村婦女的參與率和貢獻(xiàn)率。因此，必須以維護(hù)權(quán)益為基礎(chǔ)，以激勵(lì)創(chuàng)新為動(dòng)力，以民主參與為保障，積極調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的參與熱情，保證社會(huì)主義新農(nóng)村的全面快速發(fā)展。

――調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的創(chuàng)造激情，必須完善維權(quán)保障體系。只有有效保護(hù)農(nóng)村婦女的合法權(quán)益，創(chuàng)造公平合理的法制環(huán)境，才能最大限度地調(diào)動(dòng)她們參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性。要樹(shù)立大維權(quán)意識(shí)，進(jìn)一步健全普法宣傳網(wǎng)、咨詢(xún)投訴網(wǎng)、法律援助網(wǎng)、社會(huì)救助網(wǎng)、司法保護(hù)網(wǎng)、維權(quán)監(jiān)督網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)，壯大維權(quán)力量、延長(zhǎng)維權(quán)手臂、拓展維權(quán)陣地、增強(qiáng)維權(quán)實(shí)效；要強(qiáng)化源頭參與，推進(jìn)維權(quán)工作的法制化進(jìn)程，積極呼吁和參與立法，推動(dòng)政府及時(shí)解決涉及農(nóng)村婦女利益的具有全局性的問(wèn)題，使農(nóng)村婦女能平等地分享發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)展成果；要強(qiáng)化宣傳教育，大力宣傳男女平等基本國(guó)策，倡導(dǎo)先進(jìn)的社會(huì)性別文化，使農(nóng)村婦女的家務(wù)勞動(dòng)、生育價(jià)值、人格尊嚴(yán)、地位作用得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重，營(yíng)造性別平等的良好社會(huì)輿論環(huán)境；要強(qiáng)化疏通引導(dǎo)，立足于引導(dǎo)方向、理順情緒、化解矛盾、促進(jìn)穩(wěn)定的大局，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村婦女工作的新特點(diǎn)、新方法和農(nóng)村婦女心理狀況的調(diào)查、研究，對(duì)農(nóng)村婦女中存在的困惑進(jìn)行積極的引導(dǎo)，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心農(nóng)村婦女的生存與發(fā)展；要強(qiáng)化貫徹落實(shí)，積極協(xié)調(diào)、推動(dòng)有關(guān)部門(mén)貫徹實(shí)施婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)解決好孕產(chǎn)婦死亡率和農(nóng)村婦女病普查普治等問(wèn)題，推動(dòng)各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)農(nóng)村婦女兒童與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的同步發(fā)展。

――調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的創(chuàng)造激情，必須建立激勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，改變了過(guò)去單純強(qiáng)調(diào)精神激勵(lì)的做法，物質(zhì)利益成為調(diào)動(dòng)人的積極性的重要杠桿之一。因此，要把尊重農(nóng)村婦女的首創(chuàng)精神與尊重農(nóng)村婦女的經(jīng)濟(jì)利益結(jié)合起來(lái)，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)農(nóng)村婦女和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行自主創(chuàng)新，開(kāi)展巾幗科技發(fā)明競(jìng)賽等活動(dòng)，使建設(shè)新農(nóng)村成為農(nóng)村婦女的自覺(jué)行動(dòng)；要研究探索農(nóng)村鄉(xiāng)土女性人才成長(zhǎng)的規(guī)律性問(wèn)題，暢通以各種婦女組織、團(tuán)體會(huì)員、婦聯(lián)執(zhí)委和婦女代表為主體的發(fā)現(xiàn)和推薦女性人才的渠道，構(gòu)建符合新農(nóng)村建設(shè)要求的農(nóng)村鄉(xiāng)土女性人才信息體系，爭(zhēng)取政府把農(nóng)村婦女人才列入農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃，納入政府表彰序列，為農(nóng)村女性鄉(xiāng)土人才的成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件；要根據(jù)不同地區(qū)、不同發(fā)展階段、不同經(jīng)濟(jì)水平，量力而行，注重實(shí)效，因地制宜地打造培育多種模式的巾幗示范村，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

――調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的創(chuàng)造激情，必須加大民主參與力度。當(dāng)前我國(guó)對(duì)女性的角色評(píng)估還是處于男權(quán)社會(huì)的價(jià)值體系之下，仍然受到傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”等文化價(jià)值思維的影響，在農(nóng)村這種思想尤為嚴(yán)重，農(nóng)村婦女可以在自家的一畝三分地里干出成績(jī)，但如果走上村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，欣賞就可能演化成一種排斥和貶低。加大農(nóng)村婦女民主參與的力度，既是對(duì)這種落后思想的有力回?fù)簦彩潜Ｗo(hù)農(nóng)村婦女的積極性，更有效發(fā)揮生力軍作用的重要保證。要鼓勵(lì)廣大農(nóng)村婦女尤其是年輕婦女、女大學(xué)生樹(shù)立進(jìn)取的人生價(jià)值觀，明確婦女參政的重要意義，打破傳統(tǒng)觀念對(duì)自身的束縛，積極參與村莊的民主管理；要通過(guò)培養(yǎng)各類(lèi)農(nóng)村婦女典型、提高村婦代會(huì)主任的綜合素質(zhì)，樹(shù)立農(nóng)村婦女致富帶頭人的形象和威信，把優(yōu)秀婦女推舉到管理崗位上來(lái)，擴(kuò)大農(nóng)村婦女民主參與、民主管理的廣度和深度；要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)創(chuàng)造各種有利條件，關(guān)心、關(guān)注和支持女村官的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮她們的聰明才智，推進(jìn)農(nóng)村基層民主建設(shè)，使她們成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的中堅(jiān)力量。

隨著新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展和推進(jìn)，非政府組織的作用將日益突顯。在新的形勢(shì)和任務(wù)下，各級(jí)婦聯(lián)組織必須在繼承和發(fā)揚(yáng)特色工作和品牌工作的基礎(chǔ)上，適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要，主動(dòng)承接由政府部門(mén)轉(zhuǎn)移出來(lái)的職能，充分發(fā)揮黨和政府聯(lián)系婦女群眾的橋梁紐帶作用，充分發(fā)揮各種協(xié)調(diào)組織的辦公室設(shè)在婦聯(lián)的優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)工作定位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，積極開(kāi)拓創(chuàng)新，組織農(nóng)村婦女在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中更好地發(fā)揮生力軍作用。

結(jié)合作的傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深地扎根在中國(guó)的大地上。改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我們大量引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和文化，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，但也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，表現(xiàn)為傳統(tǒng)美德的淡化、信仰危機(jī)的出現(xiàn)。建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，并不代表要割裂傳統(tǒng)，而是要傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，根據(jù)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為中華文化增添新的內(nèi)涵，書(shū)寫(xiě)新的篇章。提高農(nóng)村婦女素質(zhì)，必須廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，大力宣傳和樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，用人文關(guān)懷凝聚人心，用民族精神強(qiáng)化理想，用傳統(tǒng)文化厚重基礎(chǔ)，強(qiáng)化農(nóng)村婦女的民族意識(shí)、主體意識(shí)和振興意識(shí)，引導(dǎo)她們建立共同的發(fā)展愿景，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供精神動(dòng)力。

――提高婦女素質(zhì)，必須用現(xiàn)代的意識(shí)理念塑造農(nóng)村婦女。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村婦女在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代享有的保護(hù)政策逐步被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的利益調(diào)節(jié)和激烈競(jìng)爭(zhēng)所取代，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的不利因素和弱勢(shì)心理逐步顯現(xiàn)。提高農(nóng)村婦女素質(zhì)，要用學(xué)習(xí)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、信息意識(shí)、法制意識(shí)、民主意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)與理念教育和塑造農(nóng)村婦女，消除不利因素和弱勢(shì)心理，轉(zhuǎn)變她們的思想觀念和行為方式，大力培育和塑造具有“自尊自強(qiáng)的思想品格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，海納百川的胸懷境界，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，追求卓越的敬業(yè)精神，健康優(yōu)雅的形象氣質(zhì)”的女性時(shí)代精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)尚，樹(shù)立生活新理念，展現(xiàn)女性新風(fēng)貌，使學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)、開(kāi)放成為一種要求、進(jìn)取成為一種習(xí)慣，引導(dǎo)她們超越性別自我、建立個(gè)性自我，超越生存自我、建立經(jīng)濟(jì)自我。

――提高婦女素質(zhì)，必須用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)培育農(nóng)村婦女。培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型女農(nóng)民是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)工程，也是農(nóng)村婦女自身發(fā)展的迫切需要。要號(hào)召農(nóng)村婦女“上學(xué)去、上網(wǎng)去、學(xué)外語(yǔ)去”，廣泛開(kāi)展百萬(wàn)婦女學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)活動(dòng)，即：“百萬(wàn)婦女學(xué)科技、百萬(wàn)婦女學(xué)技能、百萬(wàn)婦女學(xué)外語(yǔ)、百萬(wàn)婦女學(xué)法律、百萬(wàn)婦女做奉獻(xiàn)”。要爭(zhēng)取政府有關(guān)部門(mén)擴(kuò)大教育扶貧資金中婦女的受益面，突出解決好經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)女童失輟學(xué)、高等教育女性比例低等問(wèn)題，提高農(nóng)村婦女的學(xué)歷層次和文化素質(zhì)。要依托社會(huì)教育資源和培訓(xùn)陣地，廣泛開(kāi)展職業(yè)教育、科技普及和轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)上致富女能手的作用，建立網(wǎng)上培訓(xùn)點(diǎn)和信息傳遞站，提高婦女電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；發(fā)揮龍頭項(xiàng)目帶頭人的作用，全面推廣“訂單式”培訓(xùn)模式；發(fā)揮各專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的作用，研究推廣新的實(shí)用技術(shù)，定期進(jìn)行科技培訓(xùn)；發(fā)揮巾幗農(nóng)業(yè)專(zhuān)家團(tuán)的作用，針對(duì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目需要，不定期送科技下鄉(xiāng)；發(fā)揮文化中心戶(hù)的作用，利用各種文化活動(dòng)載體，對(duì)農(nóng)村婦女進(jìn)行政策、法律、文化等方面知識(shí)的教育普及，提高農(nóng)村婦女的綜合素質(zhì)和科技致富能力。

（二）推動(dòng)農(nóng)村婦女增收致富是組織婦女參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。從全國(guó)范圍來(lái)看，增加農(nóng)民收入仍然是當(dāng)前面臨的重要課題。我市農(nóng)民收入雖然連續(xù)7年居全省第一，但與人民群眾的期望和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)比還有一定的差距。農(nóng)村婦女占農(nóng)業(yè)人口的一半以上，農(nóng)村婦女的富裕程度直接影響到整個(gè)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平。因此，必須以經(jīng)濟(jì)組織為紐帶，以項(xiàng)目資金為后盾，以精品基地為依托，大力實(shí)施巾幗科技致富工程、巾幗網(wǎng)上致富工程、農(nóng)村婦女勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移工程，千方百計(jì)增加農(nóng)村婦女收入實(shí)現(xiàn)增收致富，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)農(nóng)村婦女?dāng)U大生產(chǎn)、走向國(guó)際。

――推動(dòng)農(nóng)村婦女增收致富，必須壯大經(jīng)濟(jì)合作組織。現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)大生產(chǎn)和國(guó)際間的交流與合作，給傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)強(qiáng)大的沖擊，現(xiàn)階段只有把廣大農(nóng)村婦女有效地組織起來(lái)，積極幫助農(nóng)村婦女應(yīng)用技術(shù)、開(kāi)拓市場(chǎng)，才能有效地減少風(fēng)險(xiǎn)、降低成本、增加收益。因此，要鼓勵(lì)那些有能力、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)村婦女典型，不斷擴(kuò)大再生產(chǎn)，建立產(chǎn)、加、銷(xiāo)于一體的龍頭企業(yè)，發(fā)揮好龍頭企業(yè)的集群效應(yīng)。要發(fā)動(dòng)農(nóng)村婦女按照產(chǎn)業(yè)、興趣等建立各種橫向婦女組織，推廣“婦代會(huì)協(xié)會(huì)研究會(huì)”模式，強(qiáng)化服務(wù)、指導(dǎo)和扶持，通過(guò)婦代會(huì)抓協(xié)會(huì)、協(xié)會(huì)帶農(nóng)戶(hù)，實(shí)現(xiàn)婦女組織與經(jīng)濟(jì)組織的對(duì)接，引導(dǎo)更多的婦女參加到各類(lèi)專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織中來(lái)。要學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外農(nóng)民合作組織在推廣農(nóng)業(yè)科技、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、培訓(xùn)農(nóng)民技能、維護(hù)農(nóng)民權(quán)益等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大組織規(guī)模，規(guī)范組織制度，強(qiáng)化組織職能，使其由松散型向緊密型發(fā)展，在現(xiàn)代科技、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場(chǎng)流通之間，為農(nóng)村婦女搭建溝通的橋梁和紐帶，帶領(lǐng)更多的農(nóng)村婦女參與到更大、更廣泛的國(guó)際化、產(chǎn)業(yè)化鏈條中，并從中得到更多的實(shí)惠。

――推動(dòng)農(nóng)村婦女增收致富，必須強(qiáng)化項(xiàng)目資金扶持。項(xiàng)目和資金是當(dāng)前制約農(nóng)村婦女增收致富、擴(kuò)大生產(chǎn)的兩大瓶頸問(wèn)題。要充分利用網(wǎng)絡(luò)等各種資源，及時(shí)了解和把握國(guó)內(nèi)外的農(nóng)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，建立婦女增收致富網(wǎng)，發(fā)布致富信息，介紹致富項(xiàng)目，引導(dǎo)農(nóng)村婦女大力發(fā)展適合本地特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和自身優(yōu)勢(shì)的庭院經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，形成庭院經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)村屯、一條街及示范戶(hù)；要加大對(duì)農(nóng)村婦女的扶持力度，建立農(nóng)村婦女發(fā)展基金和針對(duì)農(nóng)村婦女的小額信貸制度，發(fā)展農(nóng)戶(hù)資金互助組織和多種形式的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，充分利用特困母親救助項(xiàng)目循環(huán)資金，采取開(kāi)發(fā)式扶貧方式，為貧困婦女提供資金支持，引導(dǎo)她們通過(guò)自身發(fā)展擺脫貧困；要借助政府部門(mén)的資源，建立婦女勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)基地，為婦女提供技術(shù)、項(xiàng)目和崗位，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村婦女勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工就業(yè)。發(fā)動(dòng)農(nóng)村婦女積極參與小城鎮(zhèn)建設(shè)，充分利用自然資源、環(huán)境資源和旅游資源，發(fā)展手工藝品生產(chǎn)、家庭小作坊，建立“農(nóng)家樂(lè)”等，在二、三產(chǎn)業(yè)中謀求更多的崗位，由務(wù)農(nóng)轉(zhuǎn)向務(wù)工經(jīng)商，實(shí)現(xiàn)就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。

――推動(dòng)農(nóng)村婦女增收致富，必須發(fā)展精品示范基地。現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要精品化示范基地的支持。要引導(dǎo)農(nóng)村婦女按照高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的要求，在保證糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展水果、蔬菜、花卉、水產(chǎn)、畜牧等五大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，積極推廣農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，建立和發(fā)展一批集科研、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、示范為一體的“婦”字號(hào)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)精品示范基地和示范戶(hù)，培育和扶持一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“婦”字號(hào)農(nóng)產(chǎn)品品牌。以基地為依托，以品牌為示范，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、開(kāi)展科技結(jié)對(duì)等科技服務(wù)活動(dòng)，帶領(lǐng)農(nóng)村婦女發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高產(chǎn)品附加值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）改善農(nóng)村婦女生存環(huán)境是組織婦女參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的本質(zhì)要求。當(dāng)前，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化，一方面，農(nóng)民的思想文化呈現(xiàn)出多元、多變、多樣的特點(diǎn)，另一方面，傳統(tǒng)的生活習(xí)慣、居住方式在一些地區(qū)還沒(méi)有徹底改變，與新農(nóng)村的要求還有很大差距。因此，必須以文化活動(dòng)為載體，以和諧家庭為基石，以美化家園為重點(diǎn)，改善農(nóng)村婦女的文化環(huán)境、文明環(huán)境、居住環(huán)境，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔的目標(biāo)。

――改善農(nóng)村婦女生存環(huán)境，必須繁榮群眾文化。實(shí)踐證明，以婦女為主體的群眾性文化活動(dòng)普及性強(qiáng)，參與面廣，是滿(mǎn)足群眾精神文化需求的重要途徑。要積極協(xié)助文化、科技、司法等部門(mén)，定期組織文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)活動(dòng)，把寓教于樂(lè)的文藝演出送到村頭田頭，把致富知識(shí)、文明新風(fēng)送到農(nóng)民家中；要按照政府支持、市場(chǎng)運(yùn)作的思路，根據(jù)業(yè)余自愿、健康有益和公共服務(wù)均等化原則，廣泛建立農(nóng)村婦女文化活動(dòng)陣地和各種婦女文藝隊(duì)伍，積極開(kāi)展弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、反映社會(huì)新風(fēng)貌的文化體育活動(dòng)和扶貧助困等精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)村婦女爭(zhēng)做文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者、新農(nóng)村建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的以婦女為主體、以家庭為單位的文化活動(dòng)，清除封建迷信、賭博等陋習(xí)，活躍農(nóng)村婦女的業(yè)余文化生活，營(yíng)造健康向上的文化環(huán)境，用社會(huì)主義新思想、新風(fēng)尚占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地。

――改善農(nóng)村婦女生存環(huán)境，必須建設(shè)和諧家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和諧是社會(huì)和諧的基石。要大力開(kāi)展“學(xué)習(xí)在農(nóng)家，美德在農(nóng)家，富裕在農(nóng)家、和諧在農(nóng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)，有效整合美德在農(nóng)家、文明家庭、學(xué)習(xí)型家庭、綠色家庭、節(jié)約型家庭、廉潔家庭等活動(dòng)載體，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)十星級(jí)文明戶(hù)的管理，拓展創(chuàng)建范圍，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提升創(chuàng)建水平,引導(dǎo)廣大農(nóng)村婦女和家庭以德治家、文明立家、學(xué)習(xí)興家、節(jié)約持家、廉潔護(hù)家。要進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深化“雙合格”家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)合格后備人才。通過(guò)建設(shè)和諧家庭，使家庭的每一個(gè)成員都有提升自我，超越自我的目標(biāo)追求，都能在家庭生活中享受身心愉悅的生活方式，都能相互關(guān)心，相互溝通，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)和睦、奉獻(xiàn)進(jìn)取的融洽氛圍，以家庭的文明進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

――改善農(nóng)村婦女生存環(huán)境，必須綠化美化家園。農(nóng)村優(yōu)美清潔的居住環(huán)境，不僅讓人感覺(jué)賞心悅目、舒適溫馨，而且可以使農(nóng)村婦女在共同優(yōu)化、攜手維護(hù)的過(guò)程中樹(shù)立城鄉(xiāng)生活等值的理念，產(chǎn)生共同愿景和共富情結(jié)。要發(fā)動(dòng)農(nóng)村婦女積極參與和支持村莊規(guī)劃建設(shè)和以“四個(gè)五”為載體的村屯整治工程，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做到污染環(huán)境的事不做、污染環(huán)境的項(xiàng)目不上，樹(shù)立生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“家居溫暖清潔化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無(wú)害化、庭院經(jīng)濟(jì)高效化”三化合一目標(biāo)；要深化“三八”綠色工程，開(kāi)展“增收致富綠化美化家園”競(jìng)賽活動(dòng)，組織婦女綠化荒山荒坡，建設(shè)經(jīng)濟(jì)生態(tài)林帶，改變部分農(nóng)村婦女靠天吃飯、向資源要收成的現(xiàn)狀，引導(dǎo)農(nóng)村婦女建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明共富之路。

（四）充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的創(chuàng)造激情是組織婦女參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的根本保證。包括農(nóng)村婦女在內(nèi)的廣大農(nóng)民的參與程度和貢獻(xiàn)大小是決定新農(nóng)村建設(shè)成敗的關(guān)鍵。只有切實(shí)維護(hù)農(nóng)村婦女的合法權(quán)益，保護(hù)農(nóng)村婦女的積極性，才能最大限度地激發(fā)農(nóng)村婦女的創(chuàng)造性，提高農(nóng)村婦女的參與率和貢獻(xiàn)率。因此，必須以維護(hù)權(quán)益為基礎(chǔ)，以激勵(lì)創(chuàng)新為動(dòng)力，以民主參與為保障，積極調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的參與熱情，保證社會(huì)主義新農(nóng)村的全面快速發(fā)展。

――調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的創(chuàng)造激情，必須完善維權(quán)保障體系。只有有效保護(hù)農(nóng)村婦女的合法權(quán)益，創(chuàng)造公平合理的法制環(huán)境，才能最大限度地調(diào)動(dòng)她們參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性。要樹(shù)立大維權(quán)意識(shí)，進(jìn)一步健全普法宣傳網(wǎng)、咨詢(xún)投訴網(wǎng)、法律援助網(wǎng)、社會(huì)救助網(wǎng)、司法保護(hù)網(wǎng)、維權(quán)監(jiān)督網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)，壯大維權(quán)力量、延長(zhǎng)維權(quán)手臂、拓展維權(quán)陣地、增強(qiáng)維權(quán)實(shí)效；要強(qiáng)化源頭參與，推進(jìn)維權(quán)工作的法制化進(jìn)程，積極呼吁和參與立法，推動(dòng)政府及時(shí)解決涉及農(nóng)村婦女利益的具有全局性的問(wèn)題，使農(nóng)村婦女能平等地分享發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)展成果；要強(qiáng)化宣傳教育，大力宣傳男女平等基本國(guó)策，倡導(dǎo)先進(jìn)的社會(huì)性別文化，使農(nóng)村婦女的家務(wù)勞動(dòng)、生育價(jià)值、人格尊嚴(yán)、地位作用得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重，營(yíng)造性別平等的良好社會(huì)輿論環(huán)境；要強(qiáng)化疏通引導(dǎo)，立足于引導(dǎo)方向、理順情緒、化解矛盾、促進(jìn)穩(wěn)定的大局，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村婦女工作的新特點(diǎn)、新方法和農(nóng)村婦女心理狀況的調(diào)查、研究，對(duì)農(nóng)村婦女中存在的困惑進(jìn)行積極的引導(dǎo)，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心農(nóng)村婦女的生存與發(fā)展；要強(qiáng)化貫徹落實(shí)，積極協(xié)調(diào)、推動(dòng)有關(guān)部門(mén)貫徹實(shí)施婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)解決好孕產(chǎn)婦死亡率和農(nóng)村婦女病普查普治等問(wèn)題，推動(dòng)各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)農(nóng)村婦女兒童與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的同步發(fā)展。

――調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的創(chuàng)造激情，必須建立激勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，改變了過(guò)去單純強(qiáng)調(diào)精神激勵(lì)的做法，物質(zhì)利益成為調(diào)動(dòng)人的積極性的重要杠桿之一。因此，要把尊重農(nóng)村婦女的首創(chuàng)精神與尊重農(nóng)村婦女的經(jīng)濟(jì)利益結(jié)合起來(lái)，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)農(nóng)村婦女和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行自主創(chuàng)新，開(kāi)展巾幗科技發(fā)明競(jìng)賽等活動(dòng)，使建設(shè)新農(nóng)村成為農(nóng)村婦女的自覺(jué)行動(dòng)；要研究探索農(nóng)村鄉(xiāng)土女性人才成長(zhǎng)的規(guī)律性問(wèn)題，暢通以各種婦女組織、團(tuán)體會(huì)員、婦聯(lián)執(zhí)委和婦女代表為主體的發(fā)現(xiàn)和推薦女性人才的渠道，構(gòu)建符合新農(nóng)村建設(shè)要求的農(nóng)村鄉(xiāng)土女性人才信息體系，爭(zhēng)取政府把農(nóng)村婦女人才列入農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃，納入政府表彰序列，為農(nóng)村女性鄉(xiāng)土人才的成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件；要根據(jù)不同地區(qū)、不同發(fā)展階段、不同經(jīng)濟(jì)水平，量力而行，注重實(shí)效，因地制宜地打造培育多種模式的巾幗示范村，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

――調(diào)動(dòng)農(nóng)村婦女的創(chuàng)造激情，必須加大民主參與力度。當(dāng)前我國(guó)對(duì)女性的角色評(píng)估還是處于男權(quán)社會(huì)的價(jià)值體系之下，仍然受到傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”等文化價(jià)值思維的影響，在農(nóng)村這種思想尤為嚴(yán)重，農(nóng)村婦女可以在自家的一畝三分地里干出成績(jī)，但如果走上村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，欣賞就可能演化成一種排斥和貶低。加大農(nóng)村婦女民主參與的力度，既是對(duì)這種落后思想的有力回?fù)簦彩潜Ｗo(hù)農(nóng)村婦女的積極性，更有效發(fā)揮生力軍作用的重要保證。要鼓勵(lì)廣大農(nóng)村婦女尤其是年輕婦女、女大學(xué)生樹(shù)立進(jìn)取的人生價(jià)值觀，明確婦女參政的重要意義，打破傳統(tǒng)觀念對(duì)自身的束縛，積極參與村莊的民主管理；要通過(guò)培養(yǎng)各類(lèi)農(nóng)村婦女典型、提高村婦代會(huì)主任的綜合素質(zhì)，樹(shù)立農(nóng)村婦女致富帶頭人的形象和威信，把優(yōu)秀婦女推舉到管理崗位上來(lái)，擴(kuò)大農(nóng)村婦女民主參與、民主管理的廣度和深度；要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)創(chuàng)造各種有利條件，關(guān)心、關(guān)注和支持女村官的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮她們的聰明才智，推進(jìn)農(nóng)村基層民主建設(shè)，使她們成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的中堅(jiān)力量。

隨著新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展和推進(jìn)，非政府組織的作用將日益突顯。在新的形勢(shì)和任務(wù)下，各級(jí)婦聯(lián)組織必須在繼承和發(fā)揚(yáng)特色工作和品牌工作的基礎(chǔ)上，適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要，主動(dòng)承接由政府部門(mén)轉(zhuǎn)移出來(lái)的職能，充分發(fā)揮黨和政府聯(lián)系婦女群眾的橋梁紐帶作用，充分發(fā)揮各種協(xié)調(diào)組織的辦公室設(shè)在婦聯(lián)的優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)工作定位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，積極開(kāi)拓創(chuàng)新，組織農(nóng)村婦女在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中更好地發(fā)揮生力軍作用。

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇三

戶(hù)辦工程建家“三村”建設(shè)連片。

――***縣落實(shí)市委要求探索社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的工作匯報(bào)今年以來(lái)，我們按照市委、市政府關(guān)于生態(tài)小康新村建設(shè)部署和高烽書(shū)記“漢昌要提升戶(hù)辦工程經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)小康新村建設(shè)新突破”的要求，在鞏固戶(hù)辦工程基本模式基礎(chǔ)上，從改善農(nóng)民生產(chǎn)生活環(huán)境、促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、優(yōu)化村容村風(fēng)村貌、提升村民自治管理水平入手，深入實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，初步探索形成了“戶(hù)辦工程建家、三村建設(shè)連片”的生態(tài)小康新農(nóng)村建設(shè)路子。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本內(nèi)容。

“六個(gè)一”+“三配套”的戶(hù)辦工程模式是我縣近幾年來(lái)在總結(jié)過(guò)去庭園經(jīng)濟(jì)成功作法基礎(chǔ)上，通過(guò)不斷探索和總結(jié)出的農(nóng)村農(nóng)田水利基本建設(shè)模式，迎來(lái)了省委、省政府2003年9月農(nóng)建會(huì)和2004年全國(guó)生態(tài)家園富民計(jì)劃高層專(zhuān)家論壇、四川省扶貧辦主任會(huì)議在我縣召開(kāi)，“漢昌經(jīng)驗(yàn)”在全省和中國(guó)西部廣泛推廣，并被《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條報(bào)道。按照市第五次黨代會(huì)“生態(tài)小康新村”建設(shè)的新要求，我們?cè)趫?jiān)持其基本模式不變的前提下，堅(jiān)持以建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園為重點(diǎn)，以改善農(nóng)民人居環(huán)境為核心，以循環(huán)經(jīng)濟(jì)為紐帶，以生態(tài)家園為目標(biāo)，對(duì)“戶(hù)辦工程”內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范和提升，并大力開(kāi)展“三村建設(shè)連片”探索實(shí)踐，使山區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村形象更加鮮明和富有特色：

1、規(guī)范提升“六個(gè)一”+“三配套”內(nèi)容。“六個(gè)一”規(guī)范為：每戶(hù)建成一個(gè)年穩(wěn)定收入3000元以上的生態(tài)經(jīng)濟(jì)園，一口年產(chǎn)氣400方以上的沼氣池，一個(gè)蓄水100方以上的防旱池，一眼機(jī)壓或電提衛(wèi)生井，一條連接干道的硬化生態(tài)路，一套衛(wèi)生舒適的生態(tài)農(nóng)居。在“六個(gè)一”基礎(chǔ)上將原總結(jié)的農(nóng)田水利基本建設(shè)“三配套”規(guī)范提升為生態(tài)家園建設(shè)“三配套”：一是園、圈、氣生態(tài)循環(huán)建設(shè)配套。以沼氣池為紐帶，一頭連經(jīng)濟(jì)園，一頭連畜禽圈舍，園中飼草、桔桿和經(jīng)濟(jì)作物下腳料飼養(yǎng)畜禽，畜禽糞便入沼氣池產(chǎn)氣，同時(shí)沼渣沼液作為有機(jī)肥入經(jīng)濟(jì)園，從而形成了三位一體的生態(tài)循環(huán)鏈條。二是退、改、調(diào)生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展配套。“退”就是大力實(shí)行退耕還林、人工造林、天然林管護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境；“改”就是將退出來(lái)的耕地、非耕地和農(nóng)居周?chē)钠屡_(tái)地、墳竹地、雞啄地進(jìn)行坡改梯、薄改厚、瘦改肥，增加可用土地面積和提升地力；“調(diào)”就是利用改后的耕地圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到以退促調(diào)、以改促調(diào)、以調(diào)促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)優(yōu)化。三是生態(tài)庭園經(jīng)濟(jì)與庭院文化建設(shè)配套。生態(tài)庭園基礎(chǔ)建設(shè)就是抓“六個(gè)一”建設(shè)，重點(diǎn)是對(duì)農(nóng)居進(jìn)行“四改”（改廁、改圈、改廚、改外觀形象或建新房），鼓勵(lì)農(nóng)民在房前屋后種樹(shù)養(yǎng)花，“美化、凈化、綠化”人居環(huán)境；庭院文化建設(shè)重點(diǎn)是“五有”生態(tài)家庭文化細(xì)胞建設(shè)：有電視、有電話、有文化匾聯(lián)、有圖書(shū)角、有科技明白人，從而實(shí)現(xiàn)獨(dú)具特色的生態(tài)庭園經(jīng)濟(jì)和庭園文化配套。

2、實(shí)施“戶(hù)辦工程”建家。即以“六個(gè)一”+“三配套”為主要內(nèi)容的戶(hù)辦工程，大力建設(shè)一家一戶(hù)、一庭一院的生態(tài)家園。其中，在過(guò)去戶(hù)辦工程的基礎(chǔ)上，著力新提升三個(gè)特色：一是突出循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。以沼氣為紐帶，全面推廣“豬―沼―果”、“豬―沼―菜”、“豬―沼―藥”生態(tài)經(jīng)濟(jì)園模式，大力推廣畜牧業(yè)適度規(guī)模養(yǎng)殖和沼氣節(jié)能技術(shù)，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)園建設(shè)規(guī)模，注重庭園生態(tài)保護(hù)和生態(tài)綠化，不斷推進(jìn)圍繞庭院的生態(tài)循環(huán)圈內(nèi)各環(huán)節(jié)的有機(jī)鏈接。二是進(jìn)一步突出生態(tài)農(nóng)居的地方文化特色。即引導(dǎo)農(nóng)民不搞巨大投資、相互攀比建特色不鮮明的大洋樓，而是注重體現(xiàn)原生態(tài)和川北農(nóng)居建筑風(fēng)貌，重點(diǎn)在提升居住質(zhì)量上下功夫。三是由過(guò)去重點(diǎn)注重“六個(gè)一”中的個(gè)體建設(shè)整合為建設(shè)和諧的生態(tài)家園整體形象。對(duì)生態(tài)農(nóng)居建設(shè)由縣建設(shè)局設(shè)計(jì)了8套新圖紙全縣推廣，盡量形成一村一貌、一線一特色。在生態(tài)經(jīng)濟(jì)園和連戶(hù)通院道路建設(shè)上，不再是各自為陣，而是統(tǒng)一規(guī)范，突出產(chǎn)業(yè)支柱和區(qū)域特色。

3、開(kāi)展“三村”建設(shè)連片。戶(hù)辦工程生態(tài)家園，是組成山區(qū)生態(tài)小康新農(nóng)村的單元細(xì)胞，為實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到片建設(shè)新農(nóng)村，我們開(kāi)展了“三村”建設(shè)。一是綠色產(chǎn)業(yè)富村，實(shí)現(xiàn)庭園經(jīng)濟(jì)向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地跨越。為改變生態(tài)家園戶(hù)辦工程中經(jīng)濟(jì)園自給自足的小生產(chǎn)種植模式，一方面，大力發(fā)展農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作組織，將各類(lèi)經(jīng)濟(jì)園串聯(lián)成相對(duì)連片的產(chǎn)業(yè)化基地，使千萬(wàn)個(gè)“小庭園”組連成能對(duì)接市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)化“大基地”；另一方面，積極推進(jìn)農(nóng)村土地合理流轉(zhuǎn)，引進(jìn)培植業(yè)主和大戶(hù)，按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化要求發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)；同時(shí)，圍繞豬、兔、果、蠶培育加工型龍頭企業(yè)，依靠二三產(chǎn)業(yè)帶一產(chǎn)業(yè)的城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌發(fā)展，有力推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。二是文明創(chuàng)建興村，實(shí)現(xiàn)文明家庭向文明新村擴(kuò)展。其主要是由縣文明委牽頭、相關(guān)部門(mén)配合，開(kāi)展以戶(hù)為單位的“五戶(hù)十星”（遵紀(jì)守法戶(hù)、科技致富戶(hù)、庭院文化戶(hù)、五好家庭戶(hù)、戶(hù)辦工程達(dá)標(biāo)戶(hù)）創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，以村為單位建標(biāo)美村道公路、新型合作醫(yī)療衛(wèi)生站、幼兒園、村級(jí)組織活動(dòng)室、“三農(nóng)”信息服務(wù)點(diǎn)的五項(xiàng)公益建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)，努力推進(jìn)由分散的生態(tài)家園文明戶(hù)不斷向文明新村擴(kuò)展，凡是生態(tài)家園文明戶(hù)達(dá)到80%并完成五項(xiàng)公益建設(shè)的村可申報(bào)文明新村，由縣文明委每年評(píng)選一次，兩年一復(fù)查。三是村民自治管村，實(shí)現(xiàn)政府行政管理為主向村民民主管理為主轉(zhuǎn)變。民主管村主要通過(guò)四途徑實(shí)現(xiàn)：公推競(jìng)爭(zhēng)直選村干部，實(shí)現(xiàn)民主選人；村民代表監(jiān)管村務(wù)，實(shí)現(xiàn)民主理財(cái)；制定村規(guī)民約治理歪風(fēng)，實(shí)現(xiàn)民主育人；實(shí)行一事一議辦公益事業(yè)，實(shí)現(xiàn)民主決策。

二、初步成效。

今年以來(lái)，我們?cè)趹?hù)辦工程基礎(chǔ)上，按照市委、市政府建設(shè)生態(tài)小康新村的要求，大力推行“戶(hù)辦工程建家，三村建設(shè)連片”模式，使生態(tài)小康新農(nóng)村建設(shè)初見(jiàn)成效，黨的'十六屆五中全會(huì)提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村形象正在我縣加速建設(shè)。今年，全縣新增生態(tài)家園戶(hù)辦工程戶(hù)1.2萬(wàn)戶(hù)，累計(jì)達(dá)到6萬(wàn)戶(hù)，占全縣農(nóng)戶(hù)的31%；啟動(dòng)新村建設(shè)102個(gè)，基本成形的新村49個(gè)；成片的生態(tài)小康新村村組面占全縣的16%。今年11月，中央政策研究室副主任王天增專(zhuān)程來(lái)我縣調(diào)研，對(duì)我縣的這一山區(qū)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村路子給予了充分肯定。其主要成效有：

1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化快速推進(jìn)，農(nóng)村生產(chǎn)健康發(fā)展。緊緊圍繞肉食品、罐頭果蔬、絲綢毛紡織支柱產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展獼猴桃、生豬、毛兔、蠶桑、漢昌梨等產(chǎn)業(yè)化基地，全縣今年新建生態(tài)經(jīng)濟(jì)園4.1萬(wàn)畝，累計(jì)達(dá)35萬(wàn)畝。今年新建早熟梨基地5000畝、品改雪梨6200畝；新植獼猴桃、蠶桑分別為1.1萬(wàn)畝、1.24萬(wàn)畝；今年已出欄生豬115萬(wàn)頭，同比增長(zhǎng)11萬(wàn)頭；存欄毛兔380萬(wàn)只，我縣今年被列為國(guó)家級(jí)育肥豬標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地縣。龍頭企業(yè)帶動(dòng)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，今年新引進(jìn)年銷(xiāo)售收入500萬(wàn)元以上的龍頭企業(yè)3家、壯大龍頭企業(yè)3家、改制龍頭企業(yè)2家、引進(jìn)和培育流通型龍頭企業(yè)4家。建成國(guó)家級(jí)百?gòu)?qiáng)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)1個(gè)，省級(jí)百?gòu)?qiáng)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)5個(gè)。我縣被中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)授予全國(guó)生態(tài)庭園經(jīng)濟(jì)高效產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)示范縣，成為國(guó)家紅陽(yáng)獼猴桃原產(chǎn)地域保護(hù)基地縣，綠色農(nóng)產(chǎn)品商品轉(zhuǎn)化率達(dá)到70%以上。

2、農(nóng)民收入不斷增加，生活水平明顯提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過(guò)生態(tài)小康新村建設(shè)，建成的經(jīng)濟(jì)園可實(shí)現(xiàn)年收入6億多元，戶(hù)平增加收入4000元以上，實(shí)施生態(tài)小康新村的家庭人均純收入達(dá)2600-3400多元，高出全縣農(nóng)民人均純收入600-1400多元，今年農(nóng)村居民存款余額達(dá)31億元，比年初增加5.4億元。由于收入逐年大幅增加，促進(jìn)了農(nóng)民物質(zhì)生活質(zhì)量明顯改善，精神生活也日益豐富。目前，全縣達(dá)到“五有”標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)戶(hù)占50%以上，比去年新增11個(gè)百分點(diǎn)；100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、94%的村實(shí)現(xiàn)了電視光纖聯(lián)網(wǎng)，60%的農(nóng)戶(hù)通有線電視，100%的村、38%的戶(hù)通電話；讓農(nóng)家人望而卻步的寬帶網(wǎng)、電腦也悄然進(jìn)入農(nóng)家，成為農(nóng)民賺錢(qián)的“好幫手”。

3、農(nóng)村人居條件極大改善，人與自然日趨和諧。今年新建沼氣池6400口，累計(jì)達(dá)到11.5萬(wàn)口，70%的農(nóng)戶(hù)用上了沼氣；新建防旱池2500口、衛(wèi)生井4200眼，分別累計(jì)達(dá)到5.4萬(wàn)口、14萬(wàn)眼以上，紅層找水打井7100口（春節(jié)前完成1萬(wàn)口），90%以上的農(nóng)戶(hù)用上了放心水；新改擴(kuò)建生態(tài)農(nóng)居1.4萬(wàn)套，累計(jì)達(dá)到9.8萬(wàn)套，人居基礎(chǔ)條件得到極大改善。積極引導(dǎo)農(nóng)戶(hù)對(duì)農(nóng)居進(jìn)行綠化配套，建設(shè)房前屋后花園，“房在綠中座，人在花中行”的獨(dú)特景觀隨處可見(jiàn)，人與自然和諧相處。農(nóng)村公益設(shè)施條件明顯改善，全縣新改造標(biāo)美村道路370公里，累計(jì)達(dá)到1870公里，村村建有合作醫(yī)療衛(wèi)生站，建農(nóng)村“三農(nóng)”服務(wù)點(diǎn)600多處，86%的農(nóng)戶(hù)享受了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，238個(gè)村（組）被授予縣級(jí)以上衛(wèi)生村（組）稱(chēng)號(hào)。生態(tài)漢昌建設(shè)加速推進(jìn)，漢昌被列入全省唯一一個(gè)農(nóng)村環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃縣，“漢昌國(guó)家級(jí)生態(tài)示范縣”今年6月順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，目前正在準(zhǔn)備迎接國(guó)家驗(yàn)收；陵江鎮(zhèn)被評(píng)為全國(guó)生態(tài)環(huán)境優(yōu)美示范鎮(zhèn)，元壩鎮(zhèn)等5個(gè)鎮(zhèn)評(píng)為四川省環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)鎮(zhèn)。

4、農(nóng)民思想觀念極大轉(zhuǎn)變，鄉(xiāng)風(fēng)民俗日益文明。生態(tài)小康新村建設(shè)在給農(nóng)民帶來(lái)物質(zhì)文明的同時(shí)，更促進(jìn)了思想觀念的深刻變化和良好鄉(xiāng)風(fēng)民俗的形成。一是農(nóng)民市場(chǎng)意識(shí)、商品意識(shí)明顯增強(qiáng)。過(guò)去由政府引導(dǎo)建生態(tài)家園轉(zhuǎn)向自覺(jué)投資建設(shè)，在專(zhuān)業(yè)大戶(hù)和農(nóng)村能人帶動(dòng)下，農(nóng)民走出農(nóng)村小天地，主動(dòng)對(duì)接大市場(chǎng)。全縣常年在外營(yíng)銷(xiāo)人員達(dá)1.6萬(wàn)多人。二是農(nóng)民科技意識(shí)、質(zhì)量效益觀念明顯增強(qiáng)。積極學(xué)習(xí)推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，科技致富在農(nóng)村成為新時(shí)尚，全縣70%的農(nóng)戶(hù)戶(hù)均有一個(gè)科技明白人。三是文明意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)明顯增強(qiáng)。科學(xué)、健康、文明的生活方式逐漸入農(nóng)村，農(nóng)村鄰里之間和睦相處、互幫互助蔚然成風(fēng)，農(nóng)村文明村鎮(zhèn)、星級(jí)文明戶(hù)和信用村、信用戶(hù)的創(chuàng)建水平不斷提高，目前，全縣農(nóng)村達(dá)到“五好家庭”的農(nóng)戶(hù)達(dá)7.8萬(wàn)戶(hù)，“十星級(jí)”文明戶(hù)達(dá)到5萬(wàn)戶(hù)，建成縣級(jí)以上文明村達(dá)200個(gè)（國(guó)家級(jí)文明村2個(gè)、省級(jí)文明村12個(gè)、市級(jí)文明村28個(gè)）。漢昌農(nóng)村精神文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作會(huì)上交流發(fā)言，漢昌生態(tài)庭院文化今年入圍國(guó)家文化部“文化創(chuàng)新獎(jiǎng)”，我縣連續(xù)5年被評(píng)為全國(guó)婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家先進(jìn)縣。四是法制意識(shí)、民主意識(shí)明顯增強(qiáng)。隨著普法教育廣泛深入開(kāi)展，農(nóng)民法治觀念、法律素質(zhì)和自主決策、自我管理的民主意識(shí)進(jìn)一步提高，農(nóng)村治安明顯好轉(zhuǎn)，每萬(wàn)人發(fā)案率僅為萬(wàn)分之一。漢昌“四五”普法經(jīng)驗(yàn)在全省依法治省工作會(huì)上交流發(fā)言，全縣100%的村創(chuàng)建成了市級(jí)村民自治模范村，今年被省政府評(píng)為全省村民自治示范縣，并列為全省30個(gè)推進(jìn)黨內(nèi)基層民主工作試點(diǎn)縣。

三、推進(jìn)方式。

生態(tài)小康新村建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在不斷探索和深入推進(jìn)的過(guò)程中，我們主要采取了以下工作方法。

1、核心：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新推進(jìn)。縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，一屆接著一屆干，形成如今生態(tài)小康新村建設(shè)模式，先后經(jīng)歷了四步跨越：一是上世紀(jì)80年代后期開(kāi)始，圍繞房前屋后大種小藥園、小果園、小養(yǎng)殖、小桑園、小魚(yú)塘，形成了庭院經(jīng)濟(jì)，主要解決農(nóng)民溫飽問(wèn)題；二是90年代中期開(kāi)始，逐步由庭院經(jīng)濟(jì)走向庭園經(jīng)濟(jì)，主要建經(jīng)濟(jì)園解決商品經(jīng)濟(jì)增收問(wèn)題；三是黨的十六大后，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明、農(nóng)村政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展，探索形成了“六個(gè)一”+“三配套”為主要內(nèi)容的戶(hù)辦工程模式；四是今年市第五次黨代會(huì)后，按照新一屆市委、市政府建設(shè)生態(tài)廣元和推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化要求，又進(jìn)一步探索形成了“戶(hù)辦工程建家、三村建設(shè)連片”的生態(tài)小康新農(nóng)村建設(shè)路子，全面探索和推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)和政治文明和諧發(fā)展。每一步跨越都充分遵循當(dāng)時(shí)發(fā)展形勢(shì)不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，并努力實(shí)現(xiàn)高烽書(shū)記要求的“提升新內(nèi)涵、打造新亮點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新突破”。

2、關(guān)鍵：堅(jiān)持“戶(hù)辦為主、政府幫扶”，有效解決投入機(jī)制。通過(guò)采取政府補(bǔ)助引導(dǎo)建、轉(zhuǎn)變產(chǎn)權(quán)自覺(jué)建、庭院評(píng)星激勵(lì)建、村規(guī)民約要求建、能人示范帶動(dòng)建等辦法，建立了以群眾投入為主體、項(xiàng)目投入為補(bǔ)助、財(cái)政投入為導(dǎo)向、信貸投入為基礎(chǔ)、社會(huì)投入為補(bǔ)充的多元化投入機(jī)制，形成了“政府引導(dǎo)投入――市場(chǎng)效益回報(bào)――農(nóng)戶(hù)自覺(jué)投入”的良性循環(huán)。一是明晰產(chǎn)權(quán)自主建。對(duì)原集體的荒山、場(chǎng)園、水利工程等經(jīng)營(yíng)權(quán)公開(kāi)拍賣(mài)，引導(dǎo)買(mǎi)主自覺(jué)進(jìn)行綠化、改造，實(shí)施塘庫(kù)、場(chǎng)園民營(yíng)化，并將拍賣(mài)的收益用于補(bǔ)助農(nóng)戶(hù)進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)，激發(fā)農(nóng)民自我創(chuàng)業(yè)熱情。三年來(lái)全縣共拍賣(mài)山坪塘2143口、場(chǎng)園207個(gè)，不僅使所拍賣(mài)的山坪塘、場(chǎng)園得到改造，而且將收益的800萬(wàn)元又通過(guò)補(bǔ)助農(nóng)戶(hù)發(fā)展戶(hù)辦工程等9100多處。二是能人示范帶動(dòng)建。按照“依法、自愿、有償”的原則，加快土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)，著力培育規(guī)模經(jīng)營(yíng)土地的專(zhuān)業(yè)大戶(hù)及加工業(yè)大戶(hù)、營(yíng)銷(xiāo)大戶(hù)，通過(guò)大戶(hù)帶動(dòng)農(nóng)民投入新農(nóng)村建設(shè)。全縣共培育業(yè)主1000余人，其中100畝以上的大戶(hù)業(yè)主53家，綜合開(kāi)發(fā)利用土地和水面7萬(wàn)余畝，直接帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)4萬(wàn)余戶(hù)。三是政府扶持引導(dǎo)建。一方面，政府加大統(tǒng)一規(guī)劃和宣傳教育力度，動(dòng)員人民群眾自力更生干。另一方面，用好用活上級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目與財(cái)政資金以獎(jiǎng)代補(bǔ)，輔之以機(jī)關(guān)干部幫扶、稅費(fèi)減免、用地優(yōu)惠等措施，支持農(nóng)民進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)。政府每投入1元可帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)自主投入10元以上，今年來(lái)，全縣各類(lèi)項(xiàng)目打捆和縣鄉(xiāng)財(cái)政投入2100萬(wàn)元，帶動(dòng)全縣農(nóng)戶(hù)自我投入資金近2.1億元，投勞近960萬(wàn)個(gè)。四是村規(guī)民約要求建。把生態(tài)小康新農(nóng)村建設(shè)分解成可以量化的具體指標(biāo)，由村民自主決策，民主管理，討論制定村規(guī)民約，要求農(nóng)戶(hù)自覺(jué)搞好新農(nóng)村建設(shè)。同時(shí)，大力宣傳生態(tài)經(jīng)濟(jì)致富能手和典型示范村組，以點(diǎn)帶面，有力地輻射和推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。

3、重點(diǎn)：實(shí)施“百村萬(wàn)戶(hù)新村建設(shè)計(jì)劃”，不斷擴(kuò)大新村覆蓋面。為加快生態(tài)小康新農(nóng)村建設(shè)步伐，我縣大力實(shí)施了“百村萬(wàn)戶(hù)新村建設(shè)計(jì)劃”，即全縣啟動(dòng)新村建設(shè)100個(gè)，每年完成三分之一以上的組，每年建成戶(hù)辦工程生態(tài)家園1萬(wàn)戶(hù)以上，通過(guò)6―7年的努力，全縣80%的農(nóng)戶(hù)基本建成“戶(hù)辦工程生態(tài)家園”，50%的村組達(dá)到生態(tài)小康新農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)。一是堅(jiān)持政府規(guī)劃引導(dǎo)。實(shí)行“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一技術(shù)，確保建設(shè)質(zhì)量；實(shí)行“三優(yōu)先”，即先規(guī)劃后建設(shè)，先國(guó)道沿線后農(nóng)村腹地；先物質(zhì)后精神，實(shí)現(xiàn)交通道路聯(lián)成網(wǎng)，水利灌溉聯(lián)到地，綠化美化聯(lián)庭院，骨干產(chǎn)業(yè)聯(lián)成片，學(xué)校醫(yī)療聯(lián)農(nóng)戶(hù)，活動(dòng)陣地聯(lián)村民。二是嚴(yán)格新村建設(shè)“三不”要求。即不盲目攀比，不搞形式主義、花架子，不負(fù)債搞水泥路，突出“巴山農(nóng)居”特色，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)小康新農(nóng)村建設(shè)實(shí)效。三是瞄準(zhǔn)目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)。按照“百村萬(wàn)戶(hù)新村建設(shè)計(jì)劃”的部署，全縣每年每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)打造1-2個(gè)村，每個(gè)村重點(diǎn)打造20戶(hù)以上，縣級(jí)部門(mén)聯(lián)掛抓好1個(gè)以上的組，確保全縣每年1萬(wàn)戶(hù)以上達(dá)到或基本達(dá)到生態(tài)小康新村建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

4、保障：健全四項(xiàng)保障機(jī)制，形成新村建設(shè)合力。堅(jiān)持統(tǒng)籌黨建與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力求在漢昌生態(tài)小康新農(nóng)村建設(shè)的組織保障上有新突破。一是實(shí)施“一把手”承諾上崗，強(qiáng)化鄉(xiāng)村干部責(zé)任。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村“一把手”將生態(tài)小康新農(nóng)村建設(shè)作為任期承諾主要目標(biāo)，承諾一年一檢查，凡完不成承諾目標(biāo)的，則按程序降職或改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。實(shí)施這項(xiàng)改革以來(lái)，有2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個(gè)村“一把手”因此被免職或降職使用。二是把黨小組建在產(chǎn)業(yè)鏈上，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。改變過(guò)去按行政區(qū)劃設(shè)置基層黨組織的習(xí)慣模式，大膽嘗試和推行“把黨小組建在產(chǎn)業(yè)鏈上”，從而增強(qiáng)了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。全縣已在產(chǎn)業(yè)鏈上建黨小組485個(gè)，得到了四川省委領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。三是實(shí)施“五個(gè)一”辦實(shí)事親民工程，增強(qiáng)黨組織帶動(dòng)作用。大力開(kāi)展“五個(gè)一”（即縣級(jí)干部掛包一個(gè)新村，一個(gè)部門(mén)對(duì)口幫建一個(gè)新村，副科級(jí)以上干部在農(nóng)村培養(yǎng)一個(gè)科技明白人、聯(lián)建一個(gè)生態(tài)家園示范戶(hù)、幫扶一個(gè)貧困戶(hù))親民工程，通過(guò)這一舉措，全縣培養(yǎng)了2萬(wàn)多名科技明白人，200多項(xiàng)公益事業(yè)有人牽頭抓，近1000戶(hù)貧困戶(hù)得到資助，改善了黨群、政群、干群關(guān)系。四是建立扶貧幫扶制度，解決弱勢(shì)群體生活困難。針對(duì)農(nóng)村貧困戶(hù)、五保戶(hù)、缺勞戶(hù)建設(shè)生態(tài)小康新農(nóng)村投入不足的實(shí)際，我們采取黨員干部、縣屬部門(mén)結(jié)隊(duì)幫扶和項(xiàng)目資金適當(dāng)傾斜的辦法，支持和引導(dǎo)他們積極建設(shè)家園。全縣縣屬部門(mén)和副科級(jí)以上干部共幫扶貧困戶(hù)2160戶(hù)，幫扶資金和捐物折資480多萬(wàn)元，有效推動(dòng)了生態(tài)小康新農(nóng)村平衡發(fā)展。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程。我縣“戶(hù)辦工程建家、三村建設(shè)連片”建設(shè)新農(nóng)村的探索和實(shí)踐，符合黨的十六屆五中全會(huì)精神和市第五次黨代會(huì)要求，已被廣大人民群眾接受，可以說(shuō)從一定意義上講生態(tài)小康新村已成為漢昌社會(huì)主義新農(nóng)村的雛形，目前正形成星火燎原之勢(shì)。我們一定堅(jiān)定信心，持之以恒地抓下去；一定以黨的十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，針對(duì)貧困山區(qū)農(nóng)民文化素質(zhì)偏低、勞動(dòng)力外出后留守家園人口老齡化嚴(yán)重、貧困地區(qū)投入困難等問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民素質(zhì)教育和技術(shù)培訓(xùn)、認(rèn)真研究農(nóng)村社會(huì)保障機(jī)制、加強(qiáng)村民自治力度，不斷擴(kuò)大“戶(hù)辦工程”和“三村建設(shè)”覆蓋面，千方百計(jì)加快山區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

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黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇四

福建省南平鋁業(yè)有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“南鋁”）創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)為國(guó)家大型鋁業(yè)公司，國(guó)家520家重點(diǎn)企業(yè)之一。2001年改制為有限責(zé)任公司，注冊(cè)資本85388萬(wàn)元。下屬3個(gè)分廠、2個(gè)控股企業(yè)，3個(gè)參股企業(yè)，員工4029人。

八十年代初期，南鋁利用國(guó)家改革開(kāi)放的有利時(shí)機(jī)，大膽引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，企業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，南鋁在九十年代中期曾創(chuàng)造出了驕人業(yè)績(jī)。由于在技術(shù)改造方面投入過(guò)大，企業(yè)負(fù)債率高達(dá)90%，連續(xù)三年每年整體虧損近億元，一度陷入危機(jī)。2000年，公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立，他們秉承“穩(wěn)健發(fā)展、謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持“平等、坦誠(chéng)、交流、教育”的文化價(jià)值觀，以文化力推動(dòng)生產(chǎn)力，通過(guò)深化企業(yè)改革，推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，加快產(chǎn)品創(chuàng)新，形成了鋁電解—鑄造（鑄軋）—加工—鋁材加工（成品窗、氟碳板金加工等）為主體整體產(chǎn)業(yè)鏈，2004年，南鋁及關(guān)聯(lián)企業(yè)完成鋁商品材10萬(wàn)噸，完成工業(yè)總產(chǎn)值24億元，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷(xiāo)售收入24億元（不含稅）。工業(yè)總產(chǎn)值、銷(xiāo)售收入與2000年相比年均增長(zhǎng)13.0%和16.4%，連續(xù)多年保持強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，跨入全國(guó)鋁型材十強(qiáng)企業(yè)（綜合實(shí)力名列第三）。近年來(lái)，南鋁充分發(fā)揮企業(yè)文化力在三個(gè)文明建設(shè)中的積極作用，連續(xù)8屆16年保持了省級(jí)文明單位，被授予省首批企業(yè)文化示范單位、省級(jí)綠色社區(qū)，多次榮獲省思想政治優(yōu)秀企業(yè)稱(chēng)號(hào)，企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)健發(fā)展。

一、構(gòu)建“和諧南鋁”思路的提出。

2000年，通過(guò)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的努力，南鋁的各項(xiàng)工作逐漸走向正常。但是，在南鋁隨后進(jìn)行的建立現(xiàn)代企業(yè)制度和深化三項(xiàng)制度改革的過(guò)程中，一些深層次的矛盾和問(wèn)題逐漸顯露出來(lái)，這些不和諧因素的出現(xiàn)，制約著企業(yè)的改革和發(fā)展，顯然無(wú)法簡(jiǎn)單靠加強(qiáng)管理和傳統(tǒng)的思想政治工作等手段來(lái)求得解決。如何為南鋁構(gòu)建一種新環(huán)境，包括觀念、制度、行為等，保障企業(yè)改制和改革的順暢和成功，提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)能力，成為當(dāng)時(shí)公司發(fā)展必須解決的核心問(wèn)題。新一屆的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析后認(rèn)為，南鋁發(fā)展正處在承上啟下的關(guān)鍵階段，既是關(guān)鍵發(fā)展期，又是矛盾凸顯期。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)頭腦清醒，決策妥當(dāng)，就可以使企業(yè)進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)期，保持和諧發(fā)展。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策失誤，將危及南鋁的生存。只有通過(guò)企業(yè)文化的創(chuàng)新，才能消除不和諧因素，確保企業(yè)發(fā)生根本性的改變。因?yàn)楫a(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、企業(yè)制度創(chuàng)新首先必須來(lái)源于管理思想和企業(yè)文化的創(chuàng)新，單獨(dú)進(jìn)行某一方面的創(chuàng)新而沒(méi)有企業(yè)文化創(chuàng)新工作的支持，雖有助于企業(yè)實(shí)力的提高，但總體效率不高，無(wú)法有效地提升企業(yè)的整體核心競(jìng)爭(zhēng)力。公司結(jié)合南鋁“十五”發(fā)展戰(zhàn)略的要求，著眼于可持續(xù)發(fā)展，出臺(tái)了《南鋁公司深入開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)的意見(jiàn)》，確立了南鋁企業(yè)文化建設(shè)的總體思路、創(chuàng)建目標(biāo)、基本原則和主要內(nèi)容。從理論和具體操作上為公司構(gòu)建“和諧南鋁”做好了準(zhǔn)備。

二、“和諧南鋁”的內(nèi)涵。

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇五

我校的課程強(qiáng)調(diào)綜合性和實(shí)踐性，這也對(duì)教師的能力提出了更高的要求，隨著課程改革的不斷深化和課程內(nèi)容的不斷更新，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，鑒于此，在過(guò)去的幾年里，中心也為教師的學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新載體，創(chuàng)設(shè)情境，提供了發(fā)展的平臺(tái)。今后仍然需要積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，選派優(yōu)秀的教師赴企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，開(kāi)展專(zhuān)題講座和經(jīng)驗(yàn)交流，從而提高教師對(duì)通識(shí)教育選修課的教學(xué)能力，打造精通業(yè)務(wù)的教師隊(duì)伍。

課程特色化建設(shè)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是學(xué)生，為了能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的.個(gè)性化需求，課程的特色化建設(shè)上應(yīng)增強(qiáng)互動(dòng)性、參與性、擴(kuò)大普及面、提高吸引力，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中充當(dāng)主角，展現(xiàn)才華、享受實(shí)踐課程帶來(lái)的樂(lè)趣。

實(shí)踐教學(xué)的宗旨不僅是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，更深層次的需求是希望應(yīng)用這些知識(shí)和技能更好地服務(wù)于社會(huì)，所以如何將課程內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使之成為課程的特色，是值得思考的問(wèn)題。可以通過(guò)校企聯(lián)合的合作方式，獲得最新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)需求，作為教學(xué)和科研的追蹤方向，將新技術(shù)及時(shí)引入課堂教學(xué)。教師需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)深入企業(yè)參與調(diào)研，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐與實(shí)際工程背景結(jié)合，形成科研和教學(xué)成果。

工程訓(xùn)練中心始終倡導(dǎo)科學(xué)教育與綜合實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神等方面都得到提高和發(fā)展，我校在不斷豐富課程內(nèi)涵的同時(shí)，應(yīng)該進(jìn)一步鞏固和提高已有的特色，不斷超越自我，給特色賦予新的價(jià)值定位，精心打造，形成品牌。

第一，重視基地建設(shè)，使特色教育手段陣地化。目前教育創(chuàng)新基地已成為本科生科技活動(dòng)的重要場(chǎng)所之一，我校成立了e唯協(xié)會(huì)，創(chuàng)新論壇為學(xué)生搭建了創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)，為了能更好的服務(wù)于學(xué)生，同時(shí)提高教育創(chuàng)新基地的知名度，有必要提高基地的軟、硬件條件，吸引更多的學(xué)生。

第二，重視教材編寫(xiě)，使特色教育項(xiàng)目課程化。實(shí)踐教學(xué)往往沒(méi)有指定的教材，教師在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)注重素材的積累，積極編著具有實(shí)踐特色的課程教材。

第三，重視科技活動(dòng)創(chuàng)新，使實(shí)踐活動(dòng)時(shí)代化。積極開(kāi)展和組織電子類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、控制類(lèi)的各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)各種競(jìng)賽推廣教育創(chuàng)新基地的知名度，在學(xué)生中贏得好口碑，有益于獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的生源。

第四，重視教育資源的挖掘，使課程特色化建設(shè)多元化。要充分利用好中心現(xiàn)有的設(shè)備資源，充分發(fā)揮其功能，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源。

四結(jié)論。

目前，我校所開(kāi)設(shè)的通識(shí)教育選修課具有多元性、發(fā)展性、靈活性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性、合作性和主體性等特點(diǎn)。這是對(duì)以前綜合課程的突破，也是對(duì)實(shí)踐課程的升華。隨著教學(xué)改革的不斷深化，面對(duì)各種新的挑戰(zhàn)，還需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保通識(shí)教育選修課程的特色化建設(shè)持續(xù)發(fā)展，使之成為我校通識(shí)教育選修課程中一道靚麗的風(fēng)景線。

參考文獻(xiàn)。

〔責(zé)任編輯：李爽〕。

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇六

摘要：跟著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)教育在新時(shí)期中也進(jìn)入了改革的洪流，伴隨著教育部下達(dá)的教育教學(xué)指導(dǎo)理念，我國(guó)許多高校向著應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型。應(yīng)用型大學(xué)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)綜合性人才，倡導(dǎo)全新的人才培養(yǎng)機(jī)制，使莘莘學(xué)子在踏出校門(mén)當(dāng)下就符合就業(yè)市場(chǎng)對(duì)多樣復(fù)合型人才的需求。通過(guò)學(xué)生參與課外設(shè)計(jì)比賽，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主性學(xué)習(xí)方式，通過(guò)思維的活躍、團(tuán)隊(duì)的配合、自愿的學(xué)習(xí)完成探究性教學(xué)。在本文中，筆者就將據(jù)此來(lái)進(jìn)行以賽促教視角下應(yīng)用型大學(xué)建筑設(shè)計(jì)教學(xué)探究。

前言。

時(shí)代的進(jìn)步帶動(dòng)了教育領(lǐng)域的發(fā)展，在創(chuàng)新改革的教育模式之中，傳統(tǒng)的大學(xué)課堂教育方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生走入社會(huì)后的發(fā)展，因此應(yīng)用型大學(xué)就在萬(wàn)眾矚目中發(fā)展了起來(lái)。在應(yīng)用型大學(xué)建筑設(shè)計(jì)課堂之中，課程的創(chuàng)新、學(xué)生綜合能力的發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作能力的促進(jìn)都是在應(yīng)用型大學(xué)中發(fā)展的主體，應(yīng)用型大學(xué)的核心是進(jìn)行應(yīng)用型、創(chuàng)新性、復(fù)合型的人員培養(yǎng)。在教學(xué)的模式之中，也更加的注重學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合能力，達(dá)到學(xué)生在踏出校門(mén)的一刻就能擁有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，在通過(guò)以賽促教的方式進(jìn)行教育方式的改良，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能力，并探討教改之后的反思。通過(guò)種種方式進(jìn)行新的教育模式的發(fā)展，以便能更好的促進(jìn)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)，最后實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型大學(xué)培養(yǎng)全方面皆?xún)?yōu)的人才的最終教學(xué)目的。

1、綜合性建筑設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)理念。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使學(xué)生在走入社會(huì)后不能迅速的適應(yīng)崗位，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟不上時(shí)代的發(fā)展。伴隨著使用教材的落后，教學(xué)信息不及時(shí)更新等現(xiàn)象，學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)在實(shí)際的工作中失去了價(jià)值，其中建筑領(lǐng)域尤為明顯。隨著建筑行業(yè)在城市化進(jìn)程的發(fā)展之中競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，對(duì)于專(zhuān)業(yè)性人才的渴求也就越發(fā)的增加。在意識(shí)到了傳統(tǒng)教育模式的弊端之后，在的11月份，《關(guān)于引導(dǎo)地方部分普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》由教育部聯(lián)合國(guó)家發(fā)展改革委與財(cái)政部聯(lián)合下達(dá)，至此，正式的開(kāi)展了以能力、素質(zhì)教育為導(dǎo)向的應(yīng)用型高校發(fā)展的開(kāi)展，為的是培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)能力的全方位人才。

2、高年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課程創(chuàng)新教學(xué)探索。

2.1三年級(jí)建筑設(shè)計(jì)課程創(chuàng)新。

建筑設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)需要頗多實(shí)踐能力的課程，是建筑學(xué)課程中的重點(diǎn)課程，也是學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行建筑學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)課程之中，太多的理論知識(shí)往往讓學(xué)生缺乏實(shí)踐能力，導(dǎo)致空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，動(dòng)手時(shí)無(wú)從下手的情況。造成這種情況發(fā)生的，往往是在進(jìn)行三年級(jí)的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的教學(xué)方式。五年制的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，前兩年是為高年級(jí)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而三年級(jí)，作為剛脫離建筑學(xué)基礎(chǔ)，初入較難的教學(xué)學(xué)習(xí)中，不止是學(xué)習(xí)中的建筑規(guī)模從小變大與其中功能的復(fù)雜，建筑觀也有了同樣明顯的深入。因此，三年級(jí)對(duì)于建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的一年，從基礎(chǔ)知識(shí)到對(duì)建筑社會(huì)屬性的了解，人文情感的聯(lián)系等等。三年級(jí)的學(xué)生此時(shí)已經(jīng)有了初步的動(dòng)手能力，應(yīng)該就此去根據(jù)其余相關(guān)的學(xué)科中學(xué)習(xí)了解建筑學(xué)子多方面的概念，并就此積極參加各種建筑設(shè)計(jì)類(lèi)競(jìng)賽，重點(diǎn)不是所獲得的成績(jī)與名次，是在這個(gè)競(jìng)賽的過(guò)程中培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，解決自身問(wèn)題的能力。三年級(jí)是對(duì)于一個(gè)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重要過(guò)程，一個(gè)在不斷的進(jìn)行自我進(jìn)步、發(fā)展的過(guò)程。

2.2提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在授課的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)這樣的問(wèn)題，大部分學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)課程的任務(wù)，都是抱著一種老師布置任務(wù)就去做，沒(méi)有也不去主動(dòng)的過(guò)程，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，也是前期能拖就拖，不緊不慢，到了快交作業(yè)的日期再匆匆忙忙的“趕作業(yè)”，有了想法都沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)施[4]。在創(chuàng)新教育模式中，要引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)能力，可以通過(guò)用現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生的想象力。例如，教師在進(jìn)行某地度假村的設(shè)計(jì)任務(wù)中，其外在條件可以選擇現(xiàn)實(shí)中存在的，布置學(xué)生們帶著問(wèn)題，獨(dú)自尋找設(shè)計(jì)定位和主題，通過(guò)多方面對(duì)任務(wù)進(jìn)行研究，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三年級(jí)中的設(shè)計(jì)課程不同于以往教學(xué)模式，部分課題是由單人的進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中較難，設(shè)計(jì)問(wèn)題的加深和復(fù)雜，使部分學(xué)生缺乏對(duì)課題的認(rèn)識(shí)程度，方案圖紙中的表現(xiàn)力自然也不盡人意[5]。因此，在教學(xué)模式的創(chuàng)新之中，應(yīng)該針對(duì)這種情況去進(jìn)行改變，學(xué)生的設(shè)計(jì)達(dá)不到滿(mǎn)意程度，對(duì)自身的自信心也會(huì)有一定程度的影響。為了加強(qiáng)學(xué)生面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的解決能力，在部分課題中可以通過(guò)小組分配的辦法，例如在進(jìn)行地標(biāo)建筑的規(guī)劃之中，就可以使用小組的辦法，讓學(xué)生3~4人組成小組，全部的設(shè)計(jì)過(guò)程都可以小組合作完成。在最后的設(shè)計(jì)成品中，可能看到完全性質(zhì)相符的設(shè)計(jì)，也可能見(jiàn)到充滿(mǎn)著個(gè)人不同風(fēng)格的成品。在團(tuán)隊(duì)的分組過(guò)程中，教師即可以讓風(fēng)格一致的學(xué)生一組，亦可以讓在不同方面優(yōu)秀的學(xué)生成為一組，成為互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)。兩者中都會(huì)出現(xiàn)極為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)成品，在互相幫助的`過(guò)程中完成設(shè)計(jì)過(guò)程。

2.3以專(zhuān)題性為基礎(chǔ)，擴(kuò)展綜合應(yīng)用能力。

在本次的課程創(chuàng)新過(guò)程中，主要目的就是通過(guò)改革后的辦法來(lái)將傳統(tǒng)教育模式中老舊教育方法取替，以全新的教育模式來(lái)進(jìn)行綜合性人才的培養(yǎng)。在進(jìn)行專(zhuān)題性教學(xué)的過(guò)程中，遵守的核心就是設(shè)計(jì)題目要與一定的專(zhuān)題訓(xùn)練題目相對(duì)應(yīng)。專(zhuān)題性教學(xué)在學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程中，不僅僅是一種全新的教育模式，同樣是建筑學(xué)相關(guān)知識(shí)的延伸，包含了環(huán)境學(xué)、建筑行為學(xué)、綠色建筑學(xué)等，以此為基礎(chǔ)可以進(jìn)行設(shè)計(jì)靈感的來(lái)源，將其運(yùn)用在教育中，可以拓展學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)建筑相關(guān)也有了一定程度的了解，培養(yǎng)了多維思考能力。以建筑設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)進(jìn)行專(zhuān)題性教育的培養(yǎng)，去啟發(fā)學(xué)生對(duì)于建筑物本體性質(zhì)的思考，啟動(dòng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力和創(chuàng)造力，并將所學(xué)所想，應(yīng)用到建筑設(shè)計(jì)作品中。

2.4不同學(xué)科教師進(jìn)行共同授課，提升學(xué)生的融會(huì)貫通能力。

對(duì)于學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，在創(chuàng)新之后的課程中，可以根據(jù)其在設(shè)計(jì)過(guò)程中較多人存在的問(wèn)題進(jìn)行不同學(xué)科教師進(jìn)行共同授課的模式。例如，在設(shè)計(jì)中，較多的學(xué)生對(duì)于功能性空間關(guān)系和設(shè)計(jì)構(gòu)建性體系存在不明白的情況，在模型制作的過(guò)程中，與設(shè)計(jì)主體嚴(yán)重脫離，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品在轉(zhuǎn)化為實(shí)體過(guò)程中出現(xiàn)偏頗問(wèn)題等。為了解決以上問(wèn)題，在進(jìn)行一個(gè)課程中，就要由多名專(zhuān)項(xiàng)老師合力進(jìn)行教學(xué)，在課程設(shè)計(jì)中，不同的設(shè)計(jì)階段由不同的老師進(jìn)行授課。設(shè)計(jì)初期，由設(shè)計(jì)老師和建筑歷史老師提供參考書(shū)目；而后在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，由結(jié)構(gòu)教師與模型教師來(lái)幫助學(xué)生完成設(shè)計(jì)理念；最后的結(jié)果評(píng)定階段，也是要由多名教師參與進(jìn)行，摒棄傳統(tǒng)教育中一名教師考核的教育模式，創(chuàng)新課程中要綜合不同教師的意見(jiàn)才能得出結(jié)果。

3、新型教學(xué)方法實(shí)施下“以賽促教”

新型教學(xué)方式的改革，倡導(dǎo)了應(yīng)用型大學(xué)“以賽促教”的教育方法，筆者通過(guò)實(shí)踐了解，在教學(xué)的過(guò)程中，讓三年級(jí)以上有了建筑設(shè)計(jì)初步基礎(chǔ)的學(xué)生在課外實(shí)踐參加設(shè)計(jì)競(jìng)賽，可以充分的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在比賽的過(guò)程中，學(xué)生為了取得優(yōu)秀的成績(jī)，會(huì)對(duì)競(jìng)賽的主題進(jìn)行充分的了解，進(jìn)行多方面的周全考慮才會(huì)進(jìn)行初步設(shè)計(jì)；同時(shí)由于時(shí)間的原因，學(xué)生在設(shè)計(jì)的過(guò)程中也要充分的考慮設(shè)計(jì)進(jìn)程，在前期就要做好時(shí)間的規(guī)劃；在個(gè)別以團(tuán)隊(duì)為組的賽制中，學(xué)生團(tuán)隊(duì)要做好分工工作，使用互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，各取所長(zhǎng)各補(bǔ)所短，來(lái)達(dá)到最終成果的完成。“以賽促教”在應(yīng)用學(xué)大學(xué)中，有著傳統(tǒng)授課過(guò)程中不能教授給學(xué)生們的東西，在培養(yǎng)了學(xué)生自主能力的同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的建筑設(shè)計(jì)課程專(zhuān)業(yè)性也有了顯著的提升。團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽機(jī)制更是讓學(xué)生懂得了配合的重要性，這整個(gè)過(guò)程都讓學(xué)生得到了很好的鍛煉，提升了學(xué)生自主、合作、研究型的學(xué)習(xí)能力。在比賽的過(guò)程中，其方案設(shè)計(jì)能力，模型制作能力、計(jì)算機(jī)制圖能力都得到了顯著的提升。在培養(yǎng)綜合性人才的路上，又走出了顯著的一步。

4、教學(xué)改革的完善。

在進(jìn)行教育改革的路上，應(yīng)用型大學(xué)還有很長(zhǎng)的一段路要走，教學(xué)的過(guò)程是為了提升學(xué)生的綜合能力。不管是在專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，還是職業(yè)素養(yǎng)塑造中都是皆?xún)?yōu)的學(xué)生培養(yǎng)模式。從目前在建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)中實(shí)施的情況來(lái)看，不僅提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量也有所提高。雖然仍在存在著學(xué)生在面對(duì)競(jìng)賽時(shí)能力不足的問(wèn)題，但是也將在后期中慢慢的調(diào)整，爭(zhēng)取早日達(dá)到教學(xué)改革的完善。

5、結(jié)論。

教育制度的改革為的是更多的培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，這也是大學(xué)培養(yǎng)人才的核心主題，在創(chuàng)新教育模式中，以理論知識(shí)帶動(dòng)實(shí)踐能力，以競(jìng)賽能力培養(yǎng)教學(xué)模式，在教學(xué)創(chuàng)新的路上，應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展已經(jīng)取得了一定得到成就，這也是大學(xué)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變中的重要標(biāo)桿。

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黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇七

我認(rèn)為，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨中央按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略高度做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，對(duì)于有效解決“三農(nóng)”問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮具有重要意義。近年來(lái)，特別是黨的十六屆五中全會(huì)以來(lái)，我們按照中央提出的“二十字”總要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)際，粗淺地談一下自己的認(rèn)識(shí)和思考。

我們堅(jiān)持把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入作為新農(nóng)村建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。一方面，堅(jiān)持用抓工業(yè)的理念指導(dǎo)、發(fā)展農(nóng)業(yè)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。培育擴(kuò)展了大棚西瓜、地膜花生、設(shè)施蔬菜、優(yōu)質(zhì)瘦肉型豬、奶牛養(yǎng)殖“三種兩養(yǎng)”五大特色農(nóng)業(yè)基地，大棚西瓜、設(shè)施蔬菜、地膜花生種植面積分別達(dá)到10萬(wàn)畝、6萬(wàn)畝和15萬(wàn)畝，奶牛、生豬常年存欄量分別達(dá)到3萬(wàn)頭和38萬(wàn)頭，被評(píng)為“xx大棚西瓜之鄉(xiāng)”、“xx花生之鄉(xiāng)”和“國(guó)家食品工業(yè)基地縣”。扶持發(fā)展了xx、xx等一批農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，引進(jìn)了花生、西瓜等深加工項(xiàng)目，新建改造了xx花生米、xx蔬菜等農(nóng)副產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，延長(zhǎng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，提高了農(nóng)業(yè)綜合效益。，全市銷(xiāo)售收入100萬(wàn)元以上的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)達(dá)到28家，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)率達(dá)到41%。指導(dǎo)建立了西瓜、生豬等48個(gè)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，組建了5000多人的農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，進(jìn)一步提高了農(nóng)民生產(chǎn)的組織化程度和農(nóng)產(chǎn)品的流通能力，使農(nóng)民在流通環(huán)節(jié)上得到了最大收益。另一方面，加快農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。規(guī)劃建設(shè)了xx板材、xx石雕、xx電熱毯等8個(gè)各具特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)小區(qū)，引導(dǎo)現(xiàn)有和新建企業(yè)向小區(qū)集中發(fā)展，靠產(chǎn)業(yè)聚集擴(kuò)大規(guī)模，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的輻射帶動(dòng)能力，拉動(dòng)農(nóng)民增收。規(guī)劃建設(shè)了107國(guó)道和xx、xx公路兩側(cè)經(jīng)濟(jì)隆起帶，制定優(yōu)惠政策，引導(dǎo)鼓勵(lì)農(nóng)民沿路投資置業(yè)，開(kāi)店辦廠，在全市形成了大上快上民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的熱潮。采取集體資產(chǎn)股份制改造、租賃承包等方式，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。同時(shí)，加大對(duì)農(nóng)民的教育培訓(xùn)力度，大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力，增加農(nóng)民非農(nóng)收入。20，全市農(nóng)民人均純收入達(dá)到4872元，同比增長(zhǎng)9.2%。

我們把培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的切入點(diǎn)，不斷提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。在資金緊張的情況下，多方籌措資金，不斷加大農(nóng)村圖書(shū)室、閱覽室、活動(dòng)室等文化陣地建設(shè)力度，為農(nóng)民茶余飯后、農(nóng)閑時(shí)間讀書(shū)、看報(bào)，學(xué)知識(shí)、學(xué)科技創(chuàng)造條件。充分利用農(nóng)村“兩室”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校等教育資源，定期舉辦先進(jìn)適用技術(shù)、法律法規(guī)等培訓(xùn)班，不斷提高農(nóng)民群眾的文化知識(shí)和農(nóng)業(yè)科技水平。深入開(kāi)展“公民道德進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地對(duì)農(nóng)民進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德和社會(huì)主義榮辱觀教育，引導(dǎo)農(nóng)民知榮辱、明是非、樹(shù)立現(xiàn)代文明新風(fēng)。引導(dǎo)農(nóng)民成立鼓樂(lè)隊(duì)、秧歌隊(duì)、戲曲班等業(yè)余文化小組，經(jīng)常組織開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體娛樂(lè)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，豐富農(nóng)民群眾的文化生活，提高了農(nóng)民群眾的生活質(zhì)量和文化品位。指導(dǎo)各村制定完善《村規(guī)民約》，增強(qiáng)了廣大農(nóng)民自我約束的意識(shí)和能力。建立健全紅白理事會(huì)、道德評(píng)議會(huì)、禁賭會(huì)等群眾組織，引導(dǎo)群眾自我教育、自我管理，有效遏制了農(nóng)村封建迷信、賭博和紅白事大操大辦等不良風(fēng)氣。深入開(kāi)展“十星級(jí)文明戶(hù)”、“一對(duì)好婆媳”、“友好鄰居”等評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立、宣傳文明進(jìn)步典型，在全市營(yíng)造科學(xué)文明、健康向上的新風(fēng)尚，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

近年來(lái)，我們以文明生態(tài)村創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，深入實(shí)施農(nóng)村“三化二建一改”工程（道路硬化、庭院凈化、村莊綠化，建規(guī)模養(yǎng)殖小區(qū)、建沼氣池，改廁），有效改善了農(nóng)村環(huán)境，提高了農(nóng)民群眾的生活質(zhì)量。在硬化方面，采取“一爭(zhēng)、二拿、三出”的形式，積極籌措建設(shè)資金。“一爭(zhēng)”，即抓住國(guó)家和省市加大對(duì)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入的有利時(shí)機(jī)，主動(dòng)出擊，積極爭(zhēng)引項(xiàng)目和資金；“二拿”，即市、鄉(xiāng)兩級(jí)財(cái)政分別拿出部分創(chuàng)建獎(jiǎng)勵(lì)資金。以來(lái)，我市財(cái)政每年拿出幾百萬(wàn)元，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式，投入農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以緩解資金瓶頸制約；“三出”，即村集體帶頭出一點(diǎn)，工商企業(yè)主動(dòng)出一點(diǎn)，農(nóng)民群眾自愿出一點(diǎn)。目前，我市已經(jīng)圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)了村村通油路目標(biāo)，村級(jí)主要道路基本達(dá)到了硬化標(biāo)準(zhǔn)。在凈化上，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、雙管齊下，做到“一整治、二清掃、三保證”。一整治，即環(huán)境集中整治；“二清掃”，即組織清掃隊(duì)定期定時(shí)清掃；“三保證”，即與每戶(hù)簽定責(zé)任狀，讓其保證不亂倒垃圾、不亂堆柴草、不亂潑臟水。在綠化上，積極實(shí)施“一網(wǎng)三綠”工程，“一網(wǎng)”，即田間林網(wǎng)。“三綠”，即房前屋后庭院綠、主干街道兩側(cè)綠、活動(dòng)場(chǎng)所重點(diǎn)綠。今年，全市完成田間林網(wǎng)植樹(shù)10萬(wàn)棵，村莊綠化7萬(wàn)棵，綠化荒灘1萬(wàn)畝。加快“兩建、一改、一設(shè)”步伐。“兩建”，即建規(guī)模養(yǎng)殖小區(qū)，實(shí)行畜禽集中飼養(yǎng)，根除畜禽亂跑現(xiàn)象；建沼氣池，采取財(cái)政補(bǔ)貼、干部示范帶頭等方式，引導(dǎo)農(nóng)民建設(shè)沼氣池，全市沼氣池?cái)?shù)量已突破1萬(wàn)個(gè)。“一改”，即改廁，建設(shè)三段式?jīng)_水廁所，改善農(nóng)民生活環(huán)境。“一設(shè)”，即設(shè)立垃圾填埋場(chǎng)，從根本上解決了村內(nèi)垃圾亂堆亂放和農(nóng)村環(huán)境臟亂差問(wèn)題。目前，我市農(nóng)民群眾生活在清新、整潔、舒適優(yōu)美的環(huán)境中，精神面貌煥然一新。

在基層組織建設(shè)方面，我們按照“一制三化”要求，深入開(kāi)展“滾動(dòng)升級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，鞏固先進(jìn)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提升中間，整體提高農(nóng)村基層組織建設(shè)水平。大力實(shí)施“五大工程”，開(kāi)展“四培三帶”活動(dòng)，提高“兩委”干部綜合能力和素質(zhì)。今年以來(lái)，我們以農(nóng)村“兩委”班子換屆為契機(jī)，以打造“雙強(qiáng)一高”（帶頭致富能力強(qiáng)、帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)、管理村內(nèi)事務(wù)水平高）農(nóng)村新班子為目的，按照“德才兼?zhèn)洹?shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)”的原則，通過(guò)民主推薦、公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗的'方式，把一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的年輕黨員干部推選到了村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，為農(nóng)村基層組織注入了新的生機(jī)和活力。分期分批對(duì)新任農(nóng)村“兩委”干部進(jìn)行了政治理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村法律法規(guī)等知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了他們帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富以及依法處理村內(nèi)事務(wù)、解決人民內(nèi)部矛盾的能力和本領(lǐng)。在基層民主政治建設(shè)方面，我們健全完善了《農(nóng)村村務(wù)工作規(guī)范化運(yùn)作實(shí)施細(xì)則》、“一事一議”和村級(jí)財(cái)務(wù)委托代理等制度，進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)事務(wù)決策程序和“兩委”干部行為，提高了農(nóng)村工作的制度化、規(guī)范化水平。進(jìn)一步深化村務(wù)公開(kāi)工作，將公開(kāi)欄目由12項(xiàng)增加到15項(xiàng)，村務(wù)公開(kāi)率達(dá)到100%，群眾滿(mǎn)意率達(dá)到96%以上，連續(xù)三年被評(píng)為“xx省基層民主政治建設(shè)先進(jìn)縣（市）”。實(shí)行了民主議政日、民主評(píng)議村干部等制度，采取述職評(píng)議、個(gè)別談話、征求意見(jiàn)等方式，定期對(duì)農(nóng)村干部進(jìn)行考核評(píng)議，通過(guò)有效的民主管理和監(jiān)督，激發(fā)了農(nóng)村干部干事創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的熱情。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真實(shí)踐和積極探索，我市新農(nóng)村建設(shè)取得了一定成績(jī)。但也存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為“四難”：

一是整體提升農(nóng)民素質(zhì)難。我市農(nóng)民的科技文化水平、綜合素質(zhì)總體上很低，他們接受新知識(shí)、新技術(shù)的能力較差，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要；一些落后的價(jià)值觀念、鄉(xiāng)風(fēng)民俗、生活方式和生活習(xí)慣在農(nóng)民思想中根深蒂固，徹底改變農(nóng)民的落后行為習(xí)慣，把農(nóng)民培育成適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的新型農(nóng)民需要付出長(zhǎng)期艱苦的努力。

二是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民持續(xù)增收難。近年來(lái)，雖然我市農(nóng)民收入逐年增加，但是由于化肥等農(nóng)資價(jià)格上漲，沖銷(xiāo)了農(nóng)民部分收益；隨著農(nóng)業(yè)稅的免除，財(cái)政繼續(xù)投入大量資金支持農(nóng)民增收困難；受?chē)?guó)際市場(chǎng)糧價(jià)波動(dòng)影響，靠糧價(jià)上漲拉動(dòng)農(nóng)民增收難度加大；部分農(nóng)村還沒(méi)有形成具有一定支撐作用的支柱產(chǎn)業(yè)，二三產(chǎn)業(yè)比重較小，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展后續(xù)力量不足。

三是加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難。我市現(xiàn)有農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施部分因?yàn)榻ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)低、年久失修已經(jīng)無(wú)法正常使用，改建新建的資金缺口比較大。盡管各級(jí)逐年加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，但這些資金還遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足建設(shè)的需要。特別是全面取消農(nóng)業(yè)稅后，農(nóng)村集體收入來(lái)源嚴(yán)重不足，大部分農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱，有的甚至債務(wù)沉重，導(dǎo)致農(nóng)村道路、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金緊缺。

四是發(fā)展農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)難。農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、科技、教育、社會(huì)保障等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)相對(duì)滯后，發(fā)展水平普遍較低，“看病難”、“上學(xué)難”、社會(huì)保障水平低的問(wèn)題較為突出，“因病致貧”、“因?qū)W返貧”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；受資金、人才、文化設(shè)施等條件局限，發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)、豐富農(nóng)民群眾文化生活需要付出艱辛努力；由于經(jīng)濟(jì)、待遇、住房等條件比較差，農(nóng)村對(duì)高技能人才、專(zhuān)業(yè)人才的吸引力不強(qiáng)，急需各級(jí)各類(lèi)人才的智力支持。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。在今后的工作中，我們將突出薄弱環(huán)節(jié)，下大力抓好以下四項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的教育和培訓(xùn)。充分利用各種教育資源和方式，加大對(duì)農(nóng)民的教育和培訓(xùn)力度，重點(diǎn)提高農(nóng)民對(duì)先進(jìn)種養(yǎng)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工等新知識(shí)、新技能的接受能力和熟悉程度，使更多的農(nóng)民掌握一技之長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)，拓寬致富渠道。努力培養(yǎng)造就一大批能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代新型農(nóng)民，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)，教育引導(dǎo)農(nóng)民遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，移風(fēng)易俗，改傳統(tǒng)陋習(xí)，樹(shù)文明新風(fēng)。

2、進(jìn)一步提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。立足比較優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求兩個(gè)基點(diǎn)，加大農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，進(jìn)一步發(fā)展壯大特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)和產(chǎn)業(yè)帶，構(gòu)建一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品的特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)格局。以農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)為切入點(diǎn)，加速農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和推廣應(yīng)用，提高農(nóng)業(yè)科技含量和農(nóng)產(chǎn)品附加值。扶持發(fā)展一批農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，新建改建一批農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平，拓寬農(nóng)民增收空間。

3、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。采取“爭(zhēng)、引、幫、捐”等方式，多種渠道籌集資金，加快農(nóng)田水利建設(shè)步伐，大力實(shí)施節(jié)水灌溉工程，推廣節(jié)水灌溉技術(shù)。加快農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。加大鄉(xiāng)村路網(wǎng)建設(shè)力度，有計(jì)劃、有步驟的改建擴(kuò)建鄉(xiāng)村道路，搞好日常管護(hù)，延長(zhǎng)鄉(xiāng)村道路使用壽命。繼續(xù)抓好農(nóng)村電網(wǎng)改造，保障農(nóng)民生產(chǎn)生活用電需求。加快“有線電視光纖入戶(hù)”工程，提高有線電視普及率。

4、加大公共財(cái)政對(duì)社會(huì)事業(yè)的投入力度。認(rèn)真落實(shí)財(cái)政支農(nóng)“三個(gè)高于”要求，最大限度地把農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)納入公共財(cái)政支出范圍，確保各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)所需資金穩(wěn)定增長(zhǎng)。進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等政策，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，促進(jìn)農(nóng)村教育健康發(fā)展。加強(qiáng)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改造為重點(diǎn)的農(nóng)村公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，定期開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)，有效解決農(nóng)民看病難、看病貴問(wèn)題。加快農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富群眾文化生活。探索建立與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)、與其他保障措施相配套的農(nóng)村社會(huì)保障體系，使農(nóng)民更多地享受公共財(cái)政的陽(yáng)光和改革發(fā)展的成果。

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇八

目前，工程訓(xùn)練中心教育創(chuàng)新教學(xué)部面向全校開(kāi)設(shè)的通識(shí)教育選修課包括dsp原理及實(shí)踐、可視化程序設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐、逆向工程技術(shù)及應(yīng)用、ug三維機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐、工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)踐、驅(qū)動(dòng)及控制實(shí)踐訓(xùn)練等七門(mén)實(shí)踐課程，這些課程普遍具備研究性、開(kāi)放性、自主性的特點(diǎn)，同時(shí)也面臨著共同的難題，那就是選課人數(shù)往往達(dá)不到規(guī)定的要求。如何與部分教學(xué)院系開(kāi)設(shè)的類(lèi)似的課程相區(qū)別，打造特色鮮明的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐選修課程，長(zhǎng)期獲得穩(wěn)定的生源是目前面臨的首要任務(wù)。近幾年來(lái)，教育創(chuàng)新教學(xué)部的教師在課程的特色化建設(shè)上進(jìn)行了積極的探索與研究，始終結(jié)合學(xué)生就業(yè)和深造的需要，按照創(chuàng)新教育與新課程改革的要求，挖掘、開(kāi)發(fā)課程資源，努力實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育選修課程的特色化，在課程建設(shè)、教學(xué)模式、考核評(píng)價(jià)等方面的工作都卓有成效。

1.模塊化的課程體系框架。

以dsp原理及實(shí)踐課程為例，該門(mén)通識(shí)選修課程走過(guò)了學(xué)科型課程、綜合性課程、模塊化課程幾個(gè)階段。在課程框架、課程內(nèi)容、教學(xué)形式等方面進(jìn)行了改革，形成了模塊化的課程體系框架、內(nèi)容覆蓋dsp軟硬件開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，教學(xué)形式靈活多樣、具有彈性的教學(xué)模塊適應(yīng)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生選用，體現(xiàn)課程為專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的教學(xué)理念。逆向工程技術(shù)及應(yīng)用課程體系走規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、格式化的路線，整個(gè)教學(xué)組織和過(guò)程管理也形成各種模板，其課程建設(shè)與實(shí)施的思路具有在整個(gè)實(shí)踐類(lèi)課程中推廣的價(jià)值。

2.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為特征的教學(xué)模式。

針對(duì)所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)通識(shí)選修課程綜合性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，教育創(chuàng)新教學(xué)部的教師不斷探索新的教學(xué)模式，提出項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式、軸心式、自主學(xué)習(xí)式、研究性學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，這些教學(xué)模式的應(yīng)用改變了以往由教師提出問(wèn)題和項(xiàng)目，學(xué)生被動(dòng)地解答問(wèn)題并完成項(xiàng)目的封閉性做法，而是在教師的激發(fā)和引導(dǎo)下，提出明確的需求并給予各種參考思路，學(xué)生按照自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和興趣，在與同學(xué)的合作、討論中，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出項(xiàng)目，并在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、完成項(xiàng)目的過(guò)程中，使知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能得到充實(shí)、豐富、整理、提升和重構(gòu)，具有獨(dú)到的思維開(kāi)發(fā)作用，從而既提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和信息素養(yǎng)，又培養(yǎng)了他們主動(dòng)探索的創(chuàng)新精神。

教學(xué)的實(shí)施過(guò)程也對(duì)指導(dǎo)教師提出了很大的挑戰(zhàn)，教師需要根據(jù)項(xiàng)目開(kāi)展情況，采用靈活多樣的教學(xué)形式和面授、網(wǎng)絡(luò)、電話等多種途徑指導(dǎo)學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的不同，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，以真正達(dá)到個(gè)性化教學(xué)的目的。這些教學(xué)模式對(duì)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平有相當(dāng)大的提高，教學(xué)相長(zhǎng)，建立民主平等的師生關(guān)系，從而使師生雙方的積極性都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3.創(chuàng)新考核模式。

考核是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)考核方法在某些方面不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，需要根據(jù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要求進(jìn)行改革。教育創(chuàng)新教學(xué)部的教師提出了“全程式―多元化”、“立體式”的考核模式。此類(lèi)考核模式通過(guò)學(xué)生自主選題、課題式設(shè)計(jì)、答辯和撰寫(xiě)論文等完成全程式考核。考核成績(jī)?cè)u(píng)定包括出勤率、開(kāi)題、模塊實(shí)踐考核、答辯、課題成果和結(jié)題論文等部分。這樣的考核模式增加了學(xué)習(xí)過(guò)程中的成績(jī)所占比重，不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的督促，也使教與學(xué)充滿(mǎn)個(gè)性。實(shí)踐表明，全新的考核模式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維和求異性思維，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.創(chuàng)新論壇。

臺(tái)。創(chuàng)新論壇由教師主持，公司技術(shù)專(zhuān)家或者參與創(chuàng)新的骨干學(xué)生團(tuán)隊(duì)主講，公司技術(shù)專(zhuān)家主要介紹技術(shù)的發(fā)展和前景，國(guó)內(nèi)外狀況和工程技術(shù)案例；創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主要介紹創(chuàng)新活動(dòng)的過(guò)程、經(jīng)歷、階段成果和感受。

5.校企聯(lián)合的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

針對(duì)目前高校人才培養(yǎng)普遍存在的培養(yǎng)過(guò)程嚴(yán)重脫離工程需求背景的問(wèn)題，教育創(chuàng)新教學(xué)部在校企聯(lián)合方面力求根據(jù)自身的資源和技術(shù)力量，結(jié)合企業(yè)的技術(shù)需求展開(kāi)人才培養(yǎng)和技術(shù)合作。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，與深圳比亞迪公司合作探索校企聯(lián)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，組建了兩個(gè)年度畢業(yè)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師深入調(diào)研，提前對(duì)公司產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)和設(shè)計(jì)有深入了解和參與，運(yùn)用學(xué)校的資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)與相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)合來(lái)培養(yǎng)人才，并通過(guò)技術(shù)合作來(lái)建設(shè)各個(gè)層次的科研和教學(xué)成果。

二面臨的問(wèn)題及分析。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，教育創(chuàng)新教學(xué)部的幾門(mén)通識(shí)教育選修課在特色化建設(shè)上打下了一定的基礎(chǔ)，與教學(xué)院系的專(zhuān)業(yè)理論課相比，我校的課程以綜合性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的特點(diǎn)吸引了不少學(xué)生到教育創(chuàng)新基地進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，但也面臨著選課學(xué)生達(dá)不到規(guī)定人數(shù)而無(wú)法開(kāi)課的困境，分析其原因主要有以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)生對(duì)教育創(chuàng)新基地缺乏了解，說(shuō)明我校宣傳的力度和方式還有待提高。（2）課程名稱(chēng)和內(nèi)容與院系專(zhuān)業(yè)選修課類(lèi)似，不具備吸引學(xué)生的能力。（3）受教師知識(shí)和能力的局限，課程的特色化程度不夠。（4）對(duì)學(xué)生的需求缺乏了解，課程的受益面不夠廣。

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇九

××省東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)黃河路街道地處中心城區(qū),總?cè)丝?1余萬(wàn)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一個(gè)系統(tǒng)工程，婦女在農(nóng)村人口中占很大比重，婦女作用的發(fā)揮直接關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。黃河路街道婦聯(lián)立足實(shí)際，積極發(fā)揮婦女組織優(yōu)勢(shì)，為廣大婦女參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)搭建平臺(tái)。

一、在構(gòu)建農(nóng)民增收機(jī)制上發(fā)揮引導(dǎo)推進(jìn)作用。

構(gòu)建農(nóng)民增收機(jī)制是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的中心任務(wù)。發(fā)揮農(nóng)村婦女作用，增加她們收入水平，從而增加農(nóng)村家庭和農(nóng)民人均收入水平，是構(gòu)建農(nóng)民增收機(jī)制的重點(diǎn)所在，也是婦女組織義不容辭的責(zé)任。黃河路街道婦聯(lián)從三個(gè)方面入手，拓寬農(nóng)民增收渠道。一是引導(dǎo)婦女自主創(chuàng)業(yè)，增加經(jīng)營(yíng)性收入。結(jié)合各地開(kāi)展的全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，通過(guò)典型帶動(dòng)、政策驅(qū)動(dòng)、宣傳鼓動(dòng)多管齊下，激勵(lì)廣大農(nóng)村婦女走出家門(mén)、自主創(chuàng)業(yè)。近年來(lái)，黃河路街道每年新增私營(yíng)企業(yè)100多家、個(gè)體工商戶(hù)300多個(gè)，其中由婦女創(chuàng)辦或領(lǐng)辦的占到30左右，女企業(yè)家達(dá)到80多人。11月份，我們率先在全市成立了第一家村級(jí)婦聯(lián)組織-東趙社區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)。每年開(kāi)展“黃河路街道十佳創(chuàng)業(yè)女性”評(píng)選活動(dòng)，舉辦“優(yōu)秀女性創(chuàng)業(yè)事跡”報(bào)告會(huì)，激發(fā)廣大婦女的創(chuàng)業(yè)熱情，擴(kuò)大和提升婦女創(chuàng)業(yè)的規(guī)模和質(zhì)量，以鼓勵(lì)婦女勞力轉(zhuǎn)移增加工資性收入。二是抓好婦女技能培訓(xùn)，增加從業(yè)收入。據(jù)調(diào)查：目前相當(dāng)一部分企業(yè)開(kāi)工不足，原因是缺乏熟練工。黃河路街道10多家農(nóng)村精密鑄造企業(yè)，缺少熟練工200多人。同時(shí)隨著城市的做大做強(qiáng)、服務(wù)業(yè)的興起和發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)力的需求也越來(lái)越旺，農(nóng)村婦女勞力的就業(yè)空間不斷擴(kuò)大。婦女組織應(yīng)當(dāng)有的放矢抓好婦女技能培訓(xùn)工作，20街道婦聯(lián)先后舉辦了棉布加工、家政服務(wù)、電腦操作等各類(lèi)培訓(xùn)班30多期，培訓(xùn)婦女1860多人。通過(guò)組織婦女勞務(wù)輸出洽談會(huì)、設(shè)立勞力轉(zhuǎn)移工作站等渠道，加大勞力轉(zhuǎn)移與用工單位的對(duì)接力度，建立正常的婦女勞力轉(zhuǎn)移通道。目前轉(zhuǎn)移婦女勞力1000多人，增加工資性收入20多元元。三是提高婦女種養(yǎng)水平，增加生產(chǎn)性收入。從農(nóng)村勞力從業(yè)結(jié)構(gòu)分析，在外從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)的以男性勞力為主，在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的以婦女勞力為主，要提高這部分婦女勞力的收入水平，關(guān)鍵要發(fā)展高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)。婦女組織應(yīng)與農(nóng)口部門(mén)、種養(yǎng)大戶(hù)密切配合，幫助務(wù)農(nóng)婦女發(fā)展特種養(yǎng)殖、果蔬苗木等優(yōu)質(zhì)生態(tài)種養(yǎng)項(xiàng)目，應(yīng)與招商引資緊密結(jié)合，大力引進(jìn)龍頭加工項(xiàng)目，發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)組織，帶動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品加工增值，擴(kuò)大市場(chǎng)銷(xiāo)售，增加種養(yǎng)收益。

二、在加強(qiáng)精神文明建設(shè)上發(fā)揮組織保證作用。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村離不開(kāi)精神文明建設(shè)。相當(dāng)一部分農(nóng)村婦女還處在封閉半封閉環(huán)境中生產(chǎn)生活，受封建傳統(tǒng)思想影響較深，提高廣大農(nóng)村婦女精神文明水平，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村尤為重要。黃河路街道婦聯(lián)通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，培養(yǎng)農(nóng)村婦女的時(shí)代精神。以喚起主體意識(shí)為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展“做四有四自新女性、為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)率先添光彩”等宣傳教育活動(dòng)，幫助婦女樹(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求，廣泛宣傳以“男女平等”基本國(guó)策為內(nèi)容的.先進(jìn)性別文化，積極營(yíng)造男女平等、協(xié)調(diào)發(fā)展的輿論氛圍。進(jìn)一步創(chuàng)新宣傳教育的方法和手段，發(fā)揮現(xiàn)代媒體與互聯(lián)網(wǎng)作用，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，做到用科學(xué)知識(shí)武裝婦女，用高尚道德引導(dǎo)婦女，用先進(jìn)文化陶冶婦女，促使廣大農(nóng)村婦女充分展示出時(shí)代風(fēng)采。通過(guò)加強(qiáng)活動(dòng)組織，吸引婦女廣泛參與。實(shí)踐證明，以各種活動(dòng)為載體，把廣大婦女組織起來(lái)，從事健康有益的社會(huì)活動(dòng)和文體娛樂(lè)活動(dòng)，是提高她們精神文明程度的有效途徑。近年來(lái)，街道婦聯(lián)每年都組織一些吸引婦女廣泛參與的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，包括“巾幗環(huán)保”活動(dòng)、“健康婚育知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)、“黨在我心中”演講比賽活動(dòng)等等，對(duì)廣大婦女進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義形勢(shì)教育。同時(shí)我們還積極開(kāi)展“巾幗健身”活動(dòng)，定期舉辦健康知識(shí)講座、婦女健美操比賽等，帶動(dòng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的婦女加入到全民健身行列。通過(guò)加強(qiáng)陣地建設(shè)，拓展婦女活動(dòng)平臺(tái)。近幾年，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和村級(jí)經(jīng)濟(jì)的弱化，農(nóng)村教育、文化娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)受到不同程度的影響。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必須注重打造精神文明活動(dòng)平臺(tái)。街道婦聯(lián)積極爭(zhēng)取，把建立婦女兒童活動(dòng)中心列為街道為民辦實(shí)事重點(diǎn)工程，到目前，轄區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所總面積達(dá)3000多平方米。積極與文化教育部門(mén)聯(lián)手，爭(zhēng)取各級(jí)部門(mén)支持幫助，加大圖書(shū)館、活動(dòng)室的投入力度，為組織開(kāi)展精神文明活動(dòng)創(chuàng)造了良好條件。

三、在發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)上發(fā)揮橋梁紐帶作用。

科技下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等活動(dòng)，把寓教于樂(lè)的文藝演出送到村頭田頭，把致富知識(shí)、法律知識(shí)送到農(nóng)民手中。在傳統(tǒng)節(jié)日、農(nóng)閑時(shí)節(jié)，組織婦女自編自演文娛節(jié)目，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活躍農(nóng)村文化生活，清除封建迷信、賭博等陋習(xí)，用社會(huì)主義新思想、新風(fēng)尚占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地。認(rèn)真做好衛(wèi)生服務(wù)。農(nóng)村婦女是家庭的操持者，創(chuàng)建衛(wèi)生家庭、衛(wèi)生村莊、衛(wèi)生環(huán)境，她們是“主角”。街道婦聯(lián)加大宣傳教育力度，向廣大農(nóng)村婦女宣傳衛(wèi)生知識(shí)、環(huán)保知識(shí)；結(jié)合文明家庭創(chuàng)建等活動(dòng)，組織她們打掃和維護(hù)家庭衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣。尤其在計(jì)劃生育工作中，街道婦聯(lián)組織配合計(jì)生部門(mén)，搞好婦女健康檢查、孕期衛(wèi)生保健，把計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育措施落到實(shí)處。針對(duì)不少婦女從農(nóng)民變?yōu)楣と说膶?shí)際，協(xié)助勞動(dòng)部門(mén)督促企業(yè)，為女職工落實(shí)好養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育等保障制度。

四、在構(gòu)筑農(nóng)村和諧社會(huì)上發(fā)揮加固奠基作用。

和諧社會(huì)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)，和諧家庭又是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。農(nóng)村婦女一般是當(dāng)家人，構(gòu)建和諧家庭她們有不可替代的作用。街道婦聯(lián)著重作好三個(gè)層面工作，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。一是倡揚(yáng)良好家風(fēng)。深化“美德在農(nóng)家”活動(dòng)，以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，建設(shè)良好家風(fēng)為目標(biāo)，做到讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)家庭、道德評(píng)議進(jìn)家庭、治家協(xié)議進(jìn)家庭、文體活動(dòng)進(jìn)家庭、道德教育進(jìn)家庭。推動(dòng)全街道涌現(xiàn)出更多的“五好家庭”。二是做好維權(quán)工作。維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益是婦女組織的基本職能。街道婦聯(lián)進(jìn)一步發(fā)揮“婦女維權(quán)崗”和“家庭暴力投訴站”的作用，作好法律援助、法律培訓(xùn)、接待來(lái)信來(lái)訪等工作。有力遏制家庭暴力的發(fā)生和蔓延，切實(shí)維護(hù)婦女權(quán)益，維護(hù)家庭和社會(huì)的和諧。進(jìn)一步加強(qiáng)維權(quán)陣地建設(shè)，拓展便捷、高效的維權(quán)通道，形成了以婦女維權(quán)熱線和婦聯(lián)信訪窗口為龍頭的咨詢(xún)投訴網(wǎng)絡(luò)。依托各方面法律援助機(jī)構(gòu)，為維護(hù)婦女權(quán)益提供全方位、多渠道的服務(wù)和保障。三是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，困難戶(hù)在逐步減少，但對(duì)這一弱勢(shì)群體的幫扶力度不能絲毫減弱，這是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要方面。街道婦聯(lián)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難戶(hù)，重點(diǎn)幫助他們提高謀生本領(lǐng)和致富能力，采取結(jié)對(duì)幫扶、技術(shù)幫扶等形式，使他們盡快樹(shù)立信心、脫貧致富；對(duì)病災(zāi)戶(hù)，重點(diǎn)是解決他們的一時(shí)之難、燃眉之急，通過(guò)發(fā)動(dòng)社會(huì)募捐、聯(lián)系重點(diǎn)資助等形式，向他們伸出援助之手；對(duì)農(nóng)村孤寡老人，街道婦聯(lián)幫助他們安度晚年，定期組織人員照料他們的日常生活，協(xié)助民政部門(mén)解決好他們的集中供養(yǎng)問(wèn)題。

構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村，如何發(fā)揮婦女組織的作用，以上四個(gè)方面是黃河路街道的初步探索與實(shí)踐，在今后的工作中會(huì)有更多的新情況、新問(wèn)題，需要不斷研究、不斷探索。我們有信心、有決心在上級(jí)婦聯(lián)的指導(dǎo)下，把今后的工作做得更好，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出更大的貢獻(xiàn)。

科技下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等活動(dòng)，把寓教于樂(lè)的文藝演出送到村頭田頭，把致富知識(shí)、法律知識(shí)送到農(nóng)民手中。在傳統(tǒng)節(jié)日、農(nóng)閑時(shí)節(jié)，組織婦女自編自演文娛節(jié)目，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活躍農(nóng)村文化生活，清除封建迷信、賭博等陋習(xí)，用社會(huì)主義新思想、新風(fēng)尚占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地。認(rèn)真做好衛(wèi)生服務(wù)。農(nóng)村婦女是家庭的操持者，創(chuàng)建衛(wèi)生家庭、衛(wèi)生村莊、衛(wèi)生環(huán)境，她們是“主角”。街道婦聯(lián)加大宣傳教育力度，向廣大農(nóng)村婦女宣傳衛(wèi)生知識(shí)、環(huán)保知識(shí)；結(jié)合文明家庭創(chuàng)建等活動(dòng)，組織她們打掃和維護(hù)家庭衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣。尤其在計(jì)劃生育工作中，街道婦聯(lián)組織配合計(jì)生部門(mén)，搞好婦女健康檢查、孕期衛(wèi)生保健，把計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育措施落到實(shí)處。針對(duì)不少婦女從農(nóng)民變?yōu)楣と说膶?shí)際，協(xié)助勞動(dòng)部門(mén)督促企業(yè)，為女職工落實(shí)好養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育等保障制度。

四、在構(gòu)筑農(nóng)村和諧社會(huì)上發(fā)揮加固奠基作用。

和諧社會(huì)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)，和諧家庭又是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。農(nóng)村婦女一般是當(dāng)家人，構(gòu)建和諧家庭她們有不可替代的作用。街道婦聯(lián)著重作好三個(gè)層面工作，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。一是倡揚(yáng)良好家風(fēng)。深化“美德在農(nóng)家”活動(dòng)，以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，建設(shè)良好家風(fēng)為目標(biāo)，做到讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)家庭、道德評(píng)議進(jìn)家庭、治家協(xié)議進(jìn)家庭、文體活動(dòng)進(jìn)家庭、道德教育進(jìn)家庭。推動(dòng)全街道涌現(xiàn)出更多的“五好家庭”。二是做好維權(quán)工作。維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益是婦女組織的基本職能。街道婦聯(lián)進(jìn)一步發(fā)揮“婦女維權(quán)崗”和“家庭暴力投訴站”的作用，作好法律援助、法律培訓(xùn)、接待來(lái)信來(lái)訪等工作。有力遏制家庭暴力的發(fā)生和蔓延，切實(shí)維護(hù)婦女權(quán)益，維護(hù)家庭和社會(huì)的和諧。進(jìn)一步加強(qiáng)維權(quán)陣地建設(shè)，拓展便捷、高效的維權(quán)通道，形成了以婦女維權(quán)熱線和婦聯(lián)信訪窗口為龍頭的咨詢(xún)投訴網(wǎng)絡(luò)。依托各方面法律援助機(jī)構(gòu)，為維護(hù)婦女權(quán)益提供全方位、多渠道的服務(wù)和保障。三是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，困難戶(hù)在逐步減少，但對(duì)這一弱勢(shì)群體的幫扶力度不能絲毫減弱，這是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要方面。街道婦聯(lián)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難戶(hù)，重點(diǎn)幫助他們提高謀生本領(lǐng)和致富能力，采取結(jié)對(duì)幫扶、技術(shù)幫扶等形式，使他們盡快樹(shù)立信心、脫貧致富；對(duì)病災(zāi)戶(hù)，重點(diǎn)是解決他們的一時(shí)之難、燃眉之急，通過(guò)發(fā)動(dòng)社會(huì)募捐、聯(lián)系重點(diǎn)資助等形式，向他們伸出援助之手；對(duì)農(nóng)村孤寡老人，街道婦聯(lián)幫助他們安度晚年，定期組織人員照料他們的日常生活，協(xié)助民政部門(mén)解決好他們的集中供養(yǎng)問(wèn)題。

構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村，如何發(fā)揮婦女組織的作用，以上四個(gè)方面是黃河路街道的初步探索與實(shí)踐，在今后的工作中會(huì)有更多的新情況、新問(wèn)題，需要不斷研究、不斷探索。我們有信心、有決心在上級(jí)婦聯(lián)的指導(dǎo)下，把今后的工作做得更好，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出更大的貢獻(xiàn)。

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇十

黨建是中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。在過(guò)去的幾十年里，中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)不斷探索實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了一整套理論體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在黨建工作中積極投身的我個(gè)人也有了一些心得體會(huì)。

第二段：了解黨的理論和路線。

黨建工作首先需要深入學(xué)習(xí)和了解黨的理論和路線。黨的理論是指導(dǎo)我們行動(dòng)的指南，我們要始終堅(jiān)持信仰、信心、信念，不斷加深對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使自己的思想與黨的理論能夠高度統(tǒng)一。同時(shí)，要緊密?chē)@黨中央確定的工作路線，貫徹執(zhí)行中央決策，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)而努力。

第三段：加強(qiáng)自身能力和素質(zhì)建設(shè)。

黨建工作還需要我們加強(qiáng)自身能力和素質(zhì)建設(shè)。只有具備過(guò)硬的理論素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)技能，才能更好地推動(dòng)工作的開(kāi)展。我個(gè)人深刻意識(shí)到，黨員干部更需要不斷完善自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名全面發(fā)展的共產(chǎn)黨員。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，我逐漸形成了獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也注重培養(yǎng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

作為一名黨員，我們要時(shí)刻發(fā)揮先鋒模范作用，引領(lǐng)群眾。在工作中，我始終嚴(yán)于律己、寬以待人，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)要求要求自己的行為，同時(shí)樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，為他人樹(shù)立起良好的榜樣。在團(tuán)隊(duì)中，積極建言獻(xiàn)策，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題，始終保持積極向上的工作態(tài)度。我深感，黨員干部要以身作則，才能帶動(dòng)和感染身邊的群眾，推動(dòng)黨建工作的深入發(fā)展。

第五段：積極參與實(shí)踐和創(chuàng)新。

為了更好地貫徹黨建工作，黨員干部需要積極參與實(shí)踐和創(chuàng)新。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)踐，才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我個(gè)人在實(shí)踐中也體會(huì)到，只有不斷創(chuàng)新和探索，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，才能推動(dòng)黨建工作的不斷進(jìn)步。作為黨員干部，我們要敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，推動(dòng)黨建工作的向前發(fā)展。

總結(jié)：通過(guò)黨建工作的探索實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我不僅提高了自身的工作能力和素質(zhì)，也深刻體會(huì)到了黨的理論和路線的重要性。同時(shí)，我也明確了作為黨員干部的責(zé)任和使命，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，積極投身黨建工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇十一

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)、科技的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求量大幅度的增加，高等教育越來(lái)越重視實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。人們已越來(lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生社會(huì)職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。應(yīng)用型本科重在“應(yīng)用”二字，要求各專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合地方特色，注重學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，從教學(xué)體系建設(shè)體現(xiàn)“應(yīng)用”二字。它的產(chǎn)生既是現(xiàn)代大學(xué)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，主動(dòng)服務(wù)于社會(huì)發(fā)展的展現(xiàn)，也是現(xiàn)代大學(xué)對(duì)原有辦學(xué)理念和發(fā)展路徑反思與改革的成果。因此，越來(lái)越多的新建本科院校將自己的發(fā)展目標(biāo)定位于培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才。相對(duì)于普通高職和普通本科院校，應(yīng)用型本科院校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)有了更高的要求，需要學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，尤其是高等數(shù)學(xué)。這有助于增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)展后勁，為其成為高等技術(shù)應(yīng)用型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，應(yīng)用型本科院校的高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)就成為我們必須深入研究的課題了。

一、應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)的課程建設(shè)應(yīng)注重教材建設(shè)。

應(yīng)用型本科教育強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用性和技能性，強(qiáng)調(diào)一定的基礎(chǔ)教育、強(qiáng)調(diào)一定的后續(xù)發(fā)展。而高等數(shù)學(xué)是大學(xué)理工類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的基礎(chǔ)理論課，是工程和管理教育中的一個(gè)重要內(nèi)容。高等數(shù)學(xué)處于各專(zhuān)業(yè)教學(xué)序列龍頭地位，它不但對(duì)后續(xù)課程產(chǎn)生影響，更對(duì)學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生深刻、持久的影響。因此，高等數(shù)學(xué)有著其它課程所不可替代的作用。相比較普通本科和普通高職中的高等數(shù)學(xué)教學(xué)，應(yīng)用型本科中的高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)有所不同，不僅要有普通本科教學(xué)中理論的嚴(yán)謹(jǐn)性，還要講究高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。這種不同要求在日常教學(xué)中，把提高學(xué)生素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力放在了首位。作為科技基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)，其教育的`目的在于培養(yǎng)人的數(shù)學(xué)觀念和數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)人解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，從而促進(jìn)人的全面素質(zhì)的提高。

為保證高等數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的積極作用，應(yīng)該盡可能的自編或者合作編寫(xiě)適合本校的應(yīng)用型的精品教材，使得教師的教學(xué)有所依據(jù)。應(yīng)用型本科院校的高等數(shù)學(xué)教材的編寫(xiě)中，應(yīng)充分體現(xiàn)“重視數(shù)學(xué)基本理論，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用性、實(shí)踐性”的基本思想，不僅為學(xué)生的后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要為學(xué)生解決生產(chǎn)和工程技術(shù)中的實(shí)際問(wèn)題提供理論工具和方法。

二、應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)的課程建設(shè)應(yīng)注重教學(xué)方法。

應(yīng)用型本科人才學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的目的在于應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，這就要求高等數(shù)學(xué)這門(mén)課程的理論堅(jiān)實(shí)，即理論的科學(xué)性很強(qiáng)，但是內(nèi)容講解不宜要求過(guò)深。具體地說(shuō)，一個(gè)正確的理論放在那里，需要教師把它說(shuō)清楚，使得學(xué)生能夠掌握理論，靈活應(yīng)用該理論，至于這個(gè)理論的來(lái)龍去脈、構(gòu)成學(xué)派等，在教學(xué)中只需適可而止，在應(yīng)用型本科院校實(shí)施高等數(shù)學(xué)教學(xué)，我們應(yīng)該注重理論如何能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，如何應(yīng)用到實(shí)踐中去。

我所任教的齊齊哈爾工程學(xué)院是定位于培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，在這所院校的高等數(shù)學(xué)教學(xué)中，有兩點(diǎn)非常值得借鑒：

(一)開(kāi)展數(shù)學(xué)建模，理論聯(lián)系實(shí)際。

數(shù)學(xué)建模是數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用能力共同提高的最佳結(jié)合點(diǎn)，是啟迪創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維、鍛煉創(chuàng)新能力、培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型本科人才的一條重要途徑。應(yīng)用型本科人才是科技戰(zhàn)線的生力軍，他們要出科技成果，并且千方百計(jì)促進(jìn)科技成果在生產(chǎn)實(shí)踐中得到廣泛應(yīng)用，加速科技成果轉(zhuǎn)化，數(shù)學(xué)建模能力對(duì)他們是必不可少的。

學(xué)院積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)工具來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生參加數(shù)學(xué)模型的研究，每年都要參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、定義問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，將生活變成數(shù)學(xué)，將問(wèn)題實(shí)際解決。為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)教學(xué)任務(wù)工程化，加強(qiáng)高等數(shù)學(xué)與專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系。

高等數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是要為專(zhuān)業(yè)服務(wù)的，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，只要涉及高等數(shù)學(xué)的，都可以用數(shù)學(xué)建模的思想來(lái)解決，使得學(xué)生感到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，數(shù)學(xué)思想無(wú)所不能。這樣就會(huì)使得讓學(xué)生切實(shí)領(lǐng)悟到高等數(shù)學(xué)課程與實(shí)際問(wèn)題以及專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系。教師可以根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和需要，有目的的挑選、設(shè)計(jì)一些工程任務(wù)，給學(xué)生一定的時(shí)間和充分的發(fā)揮余地，讓學(xué)生在討論、合作的基礎(chǔ)上自行學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，通過(guò)教師的講解和點(diǎn)評(píng)，加深印象。學(xué)生熟練掌握知識(shí)理論以后，可以用這些知識(shí)繼續(xù)解決專(zhuān)業(yè)中的問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)曲率的時(shí)候，教師可以布置任務(wù)：在磨削弧形工具時(shí)，如何選取砂輪的直徑，使得磨削效率最高。教師需要根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)，選用不同的工程任務(wù)。如對(duì)電氣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，可以布置引力、流量、環(huán)流量、通量與散度等方面的工程任務(wù);對(duì)于機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，布置工程任務(wù)時(shí)應(yīng)偏重在變力沿直線做功、轉(zhuǎn)動(dòng)慣量上。

這樣的課堂教學(xué)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的熱情，使教學(xué)更好的貼近實(shí)際，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才打基礎(chǔ)。

三、應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)的課程建設(shè)應(yīng)注重師資隊(duì)伍的建設(shè)。

我國(guó)以前所提倡的教育是精英教育，目的是培養(yǎng)尖端人才。隨著高校的擴(kuò)招，現(xiàn)在的高等教育不再一味地追求如何致力于培養(yǎng)精英，而是進(jìn)入了大眾化階段。特別是應(yīng)用型本科院校，更加貼切社會(huì)實(shí)際，面對(duì)國(guó)家大量需要各種應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的現(xiàn)狀，大量的培養(yǎng)應(yīng)用型人才。教育的目標(biāo)發(fā)生變化，相應(yīng)地，師資隊(duì)伍的建設(shè)也應(yīng)該隨之變化。高校的教師隊(duì)伍中，既需要有高學(xué)歷、高職稱(chēng)的教師，也需要有“雙師型”的教師。應(yīng)用型本科院校的“雙師型”教師首先應(yīng)是個(gè)合格的高校教師。從從業(yè)資格上看，應(yīng)取得高等教育法規(guī)定的教師資格。從教師的職務(wù)、職稱(chēng)來(lái)看，應(yīng)該是合格的教育者，并具備相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、能力。“雙師型”教師能夠通過(guò)參加某個(gè)專(zhuān)業(yè)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)研討會(huì)、親身社會(huì)實(shí)踐、進(jìn)行行業(yè)調(diào)查和專(zhuān)業(yè)分析等一系列活動(dòng)，從高等數(shù)學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)適用性、高等數(shù)學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置和調(diào)整、專(zhuān)業(yè)的變化方向及高等數(shù)學(xué)的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)，從而為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)做出較大的貢獻(xiàn)。

社會(huì)需要是導(dǎo)向，專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)是尺度，我們應(yīng)該根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展要求，做好基礎(chǔ)學(xué)科課程———高等數(shù)學(xué)在應(yīng)用型本科院校的課程建設(shè)，為培養(yǎng)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇十二

生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體及其周?chē)h(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。煤礦區(qū)在為國(guó)家提供了能源支撐的同時(shí)，引發(fā)的生態(tài)與環(huán)境問(wèn)題也日益凸現(xiàn)，已經(jīng)影響區(qū)域的生態(tài)安全。解決這些問(wèn)題有賴(lài)于生態(tài)學(xué)理論的指導(dǎo)。為適應(yīng)形勢(shì)所需，我國(guó)各礦業(yè)院校陸續(xù)開(kāi)設(shè)了生態(tài)學(xué)課程，為工礦企業(yè)等部門(mén)培養(yǎng)了大量生態(tài)環(huán)境方面技術(shù)和管理人才，對(duì)于促進(jìn)礦區(qū)人與自然和諧發(fā)展、保障區(qū)域生態(tài)安全起到了重要作用。但近年來(lái)，隨著礦區(qū)環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，各礦業(yè)院校對(duì)該學(xué)科的關(guān)注程度得到了前所未有的提高，也對(duì)該學(xué)科人才的培養(yǎng)提出了更高要求。傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足和適應(yīng)新時(shí)期人才培養(yǎng)的需要。因此，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的改革和探索已顯得甚為重要和迫切。本文結(jié)合河南理工大學(xué)測(cè)繪與國(guó)土信息工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“我院”）的生態(tài)學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐，對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行了有益的探索，探討有助于提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)應(yīng)用型人才的教學(xué)方法和途徑。

1.教學(xué)內(nèi)容陳舊，未能突出地礦特色。我國(guó)很多高校都開(kāi)設(shè)了生態(tài)學(xué)相關(guān)課程，大都是作為生物、環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。隨著學(xué)科不斷進(jìn)步和人類(lèi)認(rèn)識(shí)水平的不斷深入，生態(tài)學(xué)迅速發(fā)展成為多學(xué)科交叉、研究領(lǐng)域廣泛的前沿學(xué)科。河南理工大學(xué)生態(tài)學(xué)課程開(kāi)設(shè)較晚，主要選修課或者專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，生態(tài)學(xué)的教學(xué)體系逐步建立。但現(xiàn)有教學(xué)體系及教學(xué)目的，還都是延續(xù)生物、環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)思想，未能突出地礦特色，與礦業(yè)院校的特征結(jié)合不夠緊密。在當(dāng)前的背景下，礦業(yè)院校生態(tài)學(xué)的教學(xué)必須在教學(xué)內(nèi)容上要有所偏重和更新，收集整理培養(yǎng)的需要。

2.以理論教學(xué)為主，實(shí)踐教學(xué)薄弱。生態(tài)學(xué)教學(xué)不但使學(xué)生掌握生態(tài)學(xué)的基本概念和原理，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)學(xué)意識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生態(tài)思維去分析、解決具體的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，科學(xué)地進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)管理的能力。這就要求生態(tài)學(xué)教學(xué)要具有相應(yīng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。但從當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際來(lái)看，普遍以理論教學(xué)為主，與之配套的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)卻嚴(yán)重缺乏，涉及實(shí)踐環(huán)節(jié)的都以課堂演示或語(yǔ)言描述的形式來(lái)完成。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生對(duì)生態(tài)學(xué)知識(shí)理解比較膚淺，學(xué)生普遍缺乏分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，改善實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐條件已成為學(xué)科教學(xué)改革的重要方面之一。

3.缺乏科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系。目前，大多數(shù)高校生態(tài)學(xué)課程考核主要以考試成績(jī)和平時(shí)作業(yè)成績(jī)作為考核評(píng)價(jià)學(xué)生的主要依據(jù)，考試內(nèi)容離不開(kāi)書(shū)本，離不開(kāi)教師講授的內(nèi)容，試題中死記硬背的內(nèi)容占多數(shù)，真正具有思考意義、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力的'試題卻很少，忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力、分析應(yīng)用知識(shí)的能力等方面的考核。

二、生態(tài)學(xué)課程的改革內(nèi)容。

對(duì)生態(tài)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革，不能只局限于對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容的增加或完善，而應(yīng)該根據(jù)學(xué)校地礦特色、專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景和應(yīng)用趨勢(shì)，在重視傳統(tǒng)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，突出教學(xué)內(nèi)容的適用性和時(shí)效性，靈活確定當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

1.將課程建設(shè)與教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)有機(jī)結(jié)合。我院的生態(tài)學(xué)是一門(mén)邊緣性學(xué)科，僅作為選修課存在，專(zhuān)任教師少，且開(kāi)展該領(lǐng)域的教研活動(dòng)不多，缺乏“繼續(xù)學(xué)習(xí)”條件，影響了課程的教學(xué)效果。近幾年來(lái)，我院依靠測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)、土地資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，整合開(kāi)采沉陷、生態(tài)、地理、環(huán)境等領(lǐng)域的優(yōu)秀博士組建了土地復(fù)墾與生態(tài)重建教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，并通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，向國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使課程建設(shè)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)相互支撐、相互融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，極大地提高了該學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2.制定課程教學(xué)新大綱，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)人才培養(yǎng)需要。根據(jù)我院測(cè)繪工程和土地資源管理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合地礦行業(yè)和管理部門(mén)對(duì)本科生知識(shí)結(jié)構(gòu)、應(yīng)用和創(chuàng)新能力的要求，以突出地礦特色，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，進(jìn)行課程教學(xué)新大綱的制定，以真實(shí)的、典型的礦區(qū)污染修復(fù)和生態(tài)重建等案例為載體設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，并合理安排實(shí)踐環(huán)節(jié)以滿(mǎn)足學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要。隨著學(xué)科的發(fā)展，生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)和新成果不斷出現(xiàn)。因此，課堂的教學(xué)內(nèi)容不能僅局限于教材，應(yīng)根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)對(duì)教材的內(nèi)容作必要的取舍和補(bǔ)充，把其中最基本、相對(duì)穩(wěn)定的知識(shí)和理論傳授給學(xué)生，將一些陳舊的，或容易和其他專(zhuān)業(yè)課程重復(fù)的內(nèi)容剔除，增加能反映學(xué)科前沿和礦區(qū)特點(diǎn)的最新科研成果和研究熱點(diǎn)，使課程內(nèi)容具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課程的興趣。

3.改革課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在課堂教學(xué)中以促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方法。摒棄了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式，引入多元教學(xué)法。在學(xué)習(xí)基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了基于典型礦區(qū)生態(tài)實(shí)例的教學(xué)方法，提出問(wèn)題讓學(xué)生在課堂自由發(fā)揮;充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教師通過(guò)建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò)并不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以滿(mǎn)足教學(xué)需要，適時(shí)更新和充實(shí)與課程相關(guān)的當(dāng)前礦區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題熱點(diǎn)的教學(xué)案例和視頻錄像資源等網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的交流，變封閉式教學(xué)為開(kāi)放式教學(xué)。此外，還通過(guò)采取“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”的方式，把課堂搬到有著生態(tài)問(wèn)題的礦區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，將教學(xué)由灌輸變成互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)素材變成了教材，教材圖片變成了實(shí)物。例如，學(xué)校周?chē)目p山針公園和森林公園都是在采礦廢棄地上建立起來(lái)的，都是典型的生態(tài)重建案例，非常適用于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，將生態(tài)重建的理論與技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，收到了良好效果。

4.課堂教學(xué)與課下自學(xué)有機(jī)結(jié)合。教師在課堂上主要講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講方法，同時(shí)設(shè)置疑點(diǎn)、安插興趣點(diǎn)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分利用問(wèn)題教學(xué)方法開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)新思維。課后結(jié)合課堂所講的重點(diǎn)內(nèi)容，給學(xué)生布置一些需要查找、搜集相關(guān)資料的問(wèn)題，要求他們借助網(wǎng)絡(luò)或校內(nèi)圖書(shū)館進(jìn)行課程論文寫(xiě)作，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“維普數(shù)據(jù)庫(kù)”和“中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)”網(wǎng)上查閱文獻(xiàn)的方法，使學(xué)生能夠主動(dòng)、靈活地廣泛獲取教材外的知識(shí)，該方法不僅幫助學(xué)生鞏固和加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，也提高學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力和撰寫(xiě)科研文章的水平。

5.實(shí)踐性教學(xué)和課題研究相結(jié)合。生態(tài)學(xué)作為學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的選修課，長(zhǎng)期以來(lái)不被人們重視，尤其是實(shí)踐教學(xué)。但隨著國(guó)家對(duì)礦區(qū)環(huán)境的關(guān)注度提高，該學(xué)科逐漸受到重視。生態(tài)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握豐富的理論知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)將這些理論應(yīng)用于礦區(qū)生產(chǎn)實(shí)踐。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是該學(xué)科教學(xué)的重要組成部分。但由于該學(xué)科起步較晚，實(shí)踐教學(xué)還沒(méi)有形成科學(xué)的、完整的體系。因此，應(yīng)以科研為引導(dǎo)，圍繞相關(guān)的科研項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的課題研究，可作為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的一項(xiàng)重要措施。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)不同項(xiàng)目的研究需要，將學(xué)生分成不同研究小組，各小組根據(jù)所承擔(dān)的課題內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制定研究計(jì)劃及實(shí)施方法等。通過(guò)這種方法組織學(xué)生相繼完成了河南省土地生態(tài)調(diào)查、礦區(qū)矸石山生態(tài)治理等項(xiàng)目，該教學(xué)方法不僅使學(xué)生牢固掌握了基礎(chǔ)理論知識(shí)，還大大增強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。另外，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到礦區(qū)去進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，將課本的理論知識(shí)與當(dāng)前礦區(qū)生態(tài)科研熱點(diǎn)相結(jié)合，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的研究課題，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究。例如，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)了矸石山植被調(diào)查、采煤沉陷區(qū)土壤理化特性和植物多樣性研究等研究?jī)?nèi)容。同時(shí)，還將科學(xué)研究與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生到礦區(qū)污染農(nóng)田采集土壤和作物樣品，帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分析測(cè)試，使學(xué)生了解礦區(qū)污染對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并啟發(fā)他們通過(guò)查閱文獻(xiàn)提出解決這些問(wèn)題的方法和途徑。此外，鼓勵(lì)學(xué)生成立科研小組，針對(duì)自己感興趣的問(wèn)題開(kāi)展科學(xué)研究，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)賦予人才的更高要求。該教學(xué)形式從根本上克服了傳統(tǒng)教學(xué)單一、死板的弊端，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6.考核評(píng)價(jià)體系的改革。合理的考核體系是教學(xué)改革中的一個(gè)重要方面。傳統(tǒng)的考核評(píng)價(jià)主要是針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)的考核，是“應(yīng)試教育”的產(chǎn)物，考核形式單一，考核內(nèi)容單調(diào)，這種考核制度顯然已不能適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求。在上述教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革的基礎(chǔ)上，將課程考核重點(diǎn)由知識(shí)的掌握向能力的提高轉(zhuǎn)變，不僅對(duì)學(xué)生基本理論知識(shí)進(jìn)行考核，而且要注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的考核。在這種考核體系下，常規(guī)的期末理論考試只是作為考核的一部分，而且在對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)理論考試時(shí)，減少死記硬背的內(nèi)容，加大考查學(xué)生創(chuàng)新性能力內(nèi)容的比例。除此之外，還增加了調(diào)研報(bào)告、試驗(yàn)論文、操作技術(shù)等創(chuàng)新及實(shí)踐能力考評(píng)。在考核成績(jī)比例分配上，將期末理論考試成績(jī)占總成績(jī)的比例下調(diào)到40%，加大其他項(xiàng)目考核成績(jī)的比例。在這種考核模式下，學(xué)生的成績(jī)是理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)、實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力等各方面的綜合表現(xiàn)。這種考核模式提高了學(xué)生日常學(xué)習(xí)的積極性，避免了突擊應(yīng)付期末考試的不良現(xiàn)象，極大地提高了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

綜上所述，生態(tài)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以教師為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，突出地礦特色，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)體系，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高課堂了教學(xué)質(zhì)量，取得了良好教學(xué)效果，同時(shí)也為以培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為目標(biāo)的高校課程教學(xué)改革提供了一定的借鑒。

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇十三

近年來(lái)，＊＊縣把發(fā)展專(zhuān)合組織作為加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要抓手，緊緊扭住產(chǎn)業(yè)化鏈條中這一樞紐和關(guān)鍵，大力培育和發(fā)展各類(lèi)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，逐步形成了“市場(chǎng)主導(dǎo)、政府引導(dǎo)、能人牽頭、自主經(jīng)營(yíng)”的運(yùn)行機(jī)制，有力推動(dòng)了全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

一、發(fā)展現(xiàn)狀。

截止底，全縣共建各類(lèi)農(nóng)村專(zhuān)合組織189個(gè)，參與農(nóng)戶(hù)23679戶(hù)、6.9萬(wàn)人，帶動(dòng)農(nóng)民近10萬(wàn)人，20助農(nóng)增收2230萬(wàn)元，組織內(nèi)農(nóng)民人均增收310多元。其中，81家專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)和專(zhuān)業(yè)合作社進(jìn)行了社團(tuán)登記和工商注冊(cè)，8家專(zhuān)合組織年銷(xiāo)售收入達(dá)500萬(wàn)元以上，21家專(zhuān)合組織年銷(xiāo)售收入達(dá)100萬(wàn)元以上。＊＊協(xié)會(huì)被評(píng)為“全國(guó)百?gòu)?qiáng)協(xié)會(huì)”，＊＊養(yǎng)兔協(xié)會(huì)、＊＊種植協(xié)會(huì)躋身“全省百?gòu)?qiáng)協(xié)會(huì)”。，＊＊縣被列為全省農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織試點(diǎn)縣。

二、基本做法。

該縣農(nóng)村專(zhuān)合組織主要有以下四種運(yùn)作形式：一是龍頭企業(yè)帶動(dòng)型；二是股份合作型；三是行業(yè)協(xié)會(huì)型；四是社區(qū)服務(wù)型。在專(zhuān)業(yè)合作組織的具體發(fā)展過(guò)程中，其做法是：

（一）培育依托主體，增強(qiáng)生命力。堅(jiān)持用抓產(chǎn)業(yè)化的思路，因地制宜，培育依托主體，不斷增強(qiáng)農(nóng)村專(zhuān)合組織的生命力。一是依托龍頭企業(yè)。圍繞廣益食品、漓山實(shí)業(yè)、梨山面業(yè)、＊＊種業(yè)等省、市級(jí)龍頭企業(yè)，建立了食用菌、糧油兩大協(xié)會(huì)，建立了40余家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)合作社。如歧坪糧食協(xié)會(huì)圍繞漓山實(shí)業(yè)公司，建優(yōu)質(zhì)糧食基地3.5萬(wàn)畝，現(xiàn)有社員17000人，帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)1萬(wàn)戶(hù)，年以每公斤高于市場(chǎng)0.10元的價(jià)格收購(gòu)社員糧食9690噸，年終協(xié)會(huì)又拿出利潤(rùn)的30%對(duì)社員進(jìn)行了“二次分紅”。二是依托特色產(chǎn)業(yè)。圍繞水果、畜牧、中藥材、罐藏原料和蠶桑五大特色產(chǎn)業(yè)，分別組建雪梨、柑桔、獼猴桃、生豬、毛兔、川明參、蠶桑等專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)128個(gè)。如龍山是川明參的主產(chǎn)區(qū)，成立了川明參協(xié)會(huì)，現(xiàn)有會(huì)員252名，帶動(dòng)了3000戶(hù)農(nóng)戶(hù)，年購(gòu)銷(xiāo)川明參1000余噸。三是依托專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)。圍繞東溪兔毛市場(chǎng)、龍山苗木市場(chǎng)、元壩水果市場(chǎng)、五龍小家禽市場(chǎng)、東青花生市場(chǎng)等專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)建立毛兔、花生等23個(gè)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)。如東溪兔毛協(xié)會(huì)依托西南最大的兔毛交易市場(chǎng)（東溪兔毛市場(chǎng)），帶動(dòng)4萬(wàn)農(nóng)戶(hù)養(yǎng)殖毛兔120萬(wàn)只。四是依托基層組織。充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，積極探索“把黨組織建在專(zhuān)合組織上”。如店子鄉(xiāng)鮮家溝村蔬菜生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)合作社就是村黨支部、村委會(huì)、村專(zhuān)業(yè)合作社“三位一體”，實(shí)現(xiàn)了黨員、干部、群眾共同致富。

（二）拓展組建方式，增強(qiáng)帶動(dòng)力。為帶動(dòng)更多農(nóng)戶(hù)加入農(nóng)村專(zhuān)合組織，該縣不斷探索農(nóng)村專(zhuān)合組織的組建方式。一是農(nóng)村能人領(lǐng)辦。充分利用農(nóng)村能人的號(hào)召力和影響力，積極鼓勵(lì)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、技術(shù)能手、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、外出務(wù)工能人以及企事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員牽頭領(lǐng)辦專(zhuān)合組織。如苗木運(yùn)銷(xiāo)大戶(hù)趙子明聯(lián)合苗木專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)戶(hù)和重點(diǎn)苗木經(jīng)紀(jì)人籌辦了龍山苗木協(xié)會(huì)，年購(gòu)銷(xiāo)苗木1.1億株，銷(xiāo)售額7500多萬(wàn)元。二是龍頭企業(yè)聯(lián)辦。為滿(mǎn)足加工需要，龍頭企業(yè)與農(nóng)戶(hù)聯(lián)合組建專(zhuān)合組織。如鴻宇食品公司為解決出口豬肉無(wú)公害基地問(wèn)題，在永寧鎮(zhèn)蘭池村、五里鄉(xiāng)紫練村建立了生豬生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)合作社，帶動(dòng)580戶(hù)農(nóng)戶(hù)年供無(wú)公害生豬5700頭。三是涉農(nóng)部門(mén)興辦。涉農(nóng)部門(mén)以其技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)和信息優(yōu)勢(shì)組建專(zhuān)合組織，引導(dǎo)農(nóng)民廣泛參與。如縣科技局牽頭，組織全縣紅陽(yáng)獼猴桃種植大戶(hù)、營(yíng)銷(xiāo)大戶(hù)、科技人員于20組建了“紅獼王”協(xié)會(huì)，已發(fā)展會(huì)員456人，建獼猴桃基地3000畝，帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)1萬(wàn)多戶(hù)。

（三）強(qiáng)化政策扶持，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力。堅(jiān)持從產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各個(gè)環(huán)節(jié)入手，出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策，引導(dǎo)和推動(dòng)其健康發(fā)展。一是落實(shí)融資優(yōu)惠政策。對(duì)部分發(fā)展好的農(nóng)村專(zhuān)合組織，縣財(cái)政實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)資金貼息支持，2004年為元壩鎮(zhèn)天井村華豐公司罐藏原料基地建設(shè)貼息貸款20余萬(wàn)元。同時(shí)，放寬對(duì)農(nóng)村專(zhuān)合組織的'貸款抵押擔(dān)保條件，近兩年來(lái)共為各類(lèi)專(zhuān)合組織提供小額貸款1560萬(wàn)元，為12.1萬(wàn)戶(hù)農(nóng)戶(hù)提供小額信用貸款1.3億元。二是落實(shí)稅收優(yōu)惠政策。對(duì)農(nóng)村專(zhuān)合組織經(jīng)營(yíng)視為農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)征稅，享受企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策，對(duì)專(zhuān)合組織經(jīng)營(yíng)自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品的增值稅按有關(guān)政策給予了免征或減征，2004年共為專(zhuān)合組織減免稅收58萬(wàn)元。三是落實(shí)用地優(yōu)惠政策。對(duì)農(nóng)村專(zhuān)合組織的臨時(shí)用地按農(nóng)業(yè)設(shè)施用地辦理，專(zhuān)合組織新建加工、流通企業(yè)用地優(yōu)先辦理用地手續(xù)，除繳納規(guī)費(fèi)外，三年內(nèi)免收用地有償使用費(fèi)。

（四）創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。一是建立人才培養(yǎng)機(jī)制。建立各類(lèi)專(zhuān)合組織人才庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，采取邀請(qǐng)專(zhuān)家授課、組織交流經(jīng)驗(yàn)等形式，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。近兩年共培訓(xùn)28批2000多人（次）。二是完善民主管理機(jī)制。積極引導(dǎo)專(zhuān)合組織完善章程和制度，并建立組織內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)，促使其規(guī)范運(yùn)作。三是優(yōu)化利益分配機(jī)制。大力推行股份合作制的新型利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，龍頭企業(yè)以資金入股，農(nóng)戶(hù)以承包土地的使用權(quán)和勞動(dòng)力入股，使龍頭企業(yè)、專(zhuān)合組織、農(nóng)戶(hù)三者形成利益緊密連結(jié)的共同體。四是健全服務(wù)機(jī)制。在繼續(xù)號(hào)召縣級(jí)各職能部門(mén)為專(zhuān)合組織提供優(yōu)質(zhì)、便捷服務(wù)的同時(shí)，今年5月縣委、縣政府又新組建了糧油、肉食品、罐頭食品、獼猴桃、中藥材、繭絲綢、毛兔等8個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化專(zhuān)業(yè)辦公室，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的龍頭企業(yè)、專(zhuān)合組織、原料基地建設(shè)等具體規(guī)劃、統(tǒng)籌、督查、協(xié)調(diào)與服務(wù)工作，努力為專(zhuān)合組織建設(shè)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

三、主要成效。

實(shí)踐證明，大力發(fā)展專(zhuān)合組織，提高農(nóng)民組織化程度，既適應(yīng)了發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)農(nóng)村全面小康的戰(zhàn)略需要，又適應(yīng)了農(nóng)民走向市場(chǎng)、參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、增加農(nóng)民收入的現(xiàn)實(shí)需要，其成效日益明顯。

（一）促進(jìn)了農(nóng)民群眾思想觀念的轉(zhuǎn)變。過(guò)去，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)是“熱在縣里、忙在鄉(xiāng)里、急在村里、冷在戶(hù)里”，農(nóng)民出工不出力，干部出力不討好。農(nóng)村專(zhuān)合組織興起后，從根本上改變了這一狀況，促使農(nóng)民在作物種類(lèi)定向上，由原來(lái)的依照傳統(tǒng)習(xí)慣或個(gè)人喜好一成不變地盲目發(fā)展，轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬刈匀灰?guī)律和市場(chǎng)規(guī)律，根據(jù)市場(chǎng)信息因地制宜、因時(shí)制宜科學(xué)發(fā)展；在生產(chǎn)管理方式上，由原來(lái)的粗放掠奪式經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變?yōu)榘凑諢o(wú)公害標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程規(guī)范化、集約化管理；在生產(chǎn)效果上，由原來(lái)單純、片面注重農(nóng)產(chǎn)品的總量增長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐再|(zhì)為主、質(zhì)量并重；在產(chǎn)品銷(xiāo)售上，由原來(lái)的找政府，轉(zhuǎn)變?yōu)榕苁袌?chǎng)、找企業(yè)、傍協(xié)會(huì)、靠販子。

（二）促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品的流通增值。農(nóng)村專(zhuān)合組織上聯(lián)市場(chǎng)，下聯(lián)農(nóng)戶(hù)，引領(lǐng)農(nóng)民闖市場(chǎng)，提高了農(nóng)民的組織化程度。縣紅獼王協(xié)會(huì)和獼猴桃生產(chǎn)合作社在廣州、上海、北京等大城市建立銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，2004年批量出口鮮果300多噸，國(guó)內(nèi)直銷(xiāo)達(dá)500噸，銷(xiāo)售價(jià)由年的0.70-1.30元/斤提高到2.5-3.60元/斤，高出3-5倍。僅此一項(xiàng)，種植戶(hù)增收320萬(wàn)元。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全縣80%的水果、70%的藥材、75%的畜禽、60%的苗木等主要農(nóng)產(chǎn)品均通過(guò)農(nóng)村專(zhuān)合組織、運(yùn)銷(xiāo)大戶(hù)、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人銷(xiāo)出，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

（三）促進(jìn)了特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。農(nóng)村專(zhuān)合組織堅(jiān)持了既抓銷(xiāo)售，又按照各級(jí)政府“科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一布局”的要求，積極引導(dǎo)農(nóng)民因地制宜調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，有力地促進(jìn)了全縣雪梨、獼猴桃、中藥材、畜牧業(yè)、優(yōu)質(zhì)糧油等特色產(chǎn)業(yè)基地不斷發(fā)展壯大。目前，全縣種植雪梨15萬(wàn)畝、獼猴桃3萬(wàn)畝、中藥材8萬(wàn)畝；年出欄生豬105萬(wàn)頭，其中商品豬85萬(wàn)頭；存欄毛兔362萬(wàn)只，外銷(xiāo)兔毛1600噸。

（四）促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。通過(guò)建立農(nóng)村專(zhuān)合組織，有效整合了生產(chǎn)資源，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)加銷(xiāo)的有機(jī)鏈接。同時(shí)，專(zhuān)合組織逐步成為溝通企業(yè)、農(nóng)戶(hù)的橋梁，成為聯(lián)接生產(chǎn)、加工、流通的紐帶，進(jìn)一步夯實(shí)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基礎(chǔ)。如東青花生協(xié)會(huì)帶動(dòng)2萬(wàn)多戶(hù)農(nóng)戶(hù)種植花生3萬(wàn)畝，產(chǎn)量4800噸，為企業(yè)提供加工原料4000噸，促進(jìn)了花生產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)步伐。

（五）促進(jìn)了基層組織的創(chuàng)新。我縣在專(zhuān)合組織建設(shè)中推行了“支部+協(xié)會(huì)”的發(fā)展模式，對(duì)體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想、提高執(zhí)政能力、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。＊＊縣華豐有限責(zé)任公司就是“支部+協(xié)會(huì)”模式的成功實(shí)踐，黨支部除組織黨員學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和時(shí)事政治外，還組織培訓(xùn)管理流程、技術(shù)要領(lǐng)，介紹市場(chǎng)行情、政策信息，既增強(qiáng)了協(xié)會(huì)成員之間的親和力和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的鏈接力，又探索出了農(nóng)村黨建工作的新路子。

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇十四

摘要：隨著高職院校招生制度改革的不斷推進(jìn),考生來(lái)源也逐漸多樣化,多樣化的生源使得高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)難度不斷加大。文章根據(jù)多樣化生源在學(xué)院一年的表現(xiàn),從課程、基本行為規(guī)范建設(shè)、業(yè)余時(shí)間等19個(gè)項(xiàng)目調(diào)研分析,得出他們的學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,并根據(jù)現(xiàn)狀分析原因,積極探索適合高職院校多元化生源的學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑。

隨著我國(guó)高等教育從精英化教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)變,高職教育得到快速發(fā)展,高職生在校人數(shù)逐年增多。同時(shí),高考生源數(shù)量整體逐年減少,招生制度不斷改革。高職院校為搶奪生源各顯其能,高職院校生源結(jié)構(gòu)也日趨多元化。包括在統(tǒng)招生的基礎(chǔ)上進(jìn)行了對(duì)口單招,生源主要來(lái)自各類(lèi)中專(zhuān)生、技校生等;提前單獨(dú)招生,主要是在高中生高考之前的一批考試;統(tǒng)招生,正式參加高考的學(xué)生;注冊(cè)入學(xué),由高職院校自行設(shè)定的入學(xué)條件等招生種類(lèi)。由于高職院校對(duì)優(yōu)秀生源的吸引力日漸減弱,入學(xué)種類(lèi)復(fù)雜,從而造成高職生整體素質(zhì)參差不齊,學(xué)風(fēng)問(wèn)題日益凸顯,創(chuàng)新人才培養(yǎng)也存在諸多不確定因素。因此,如何加強(qiáng)和改進(jìn)生源多樣化背景下的學(xué)風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才成為高職院校面臨的新課題。

本文以常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)學(xué)院477名在校生為樣本進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì),其中提前單獨(dú)招生人數(shù)108人,對(duì)口單招人數(shù)86人,統(tǒng)招人數(shù)283人。對(duì)13級(jí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課、公共選修課、公共基礎(chǔ)課、英語(yǔ)等級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)、基本行為規(guī)范、素質(zhì)拓展等19個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了為期一年的調(diào)研分析。

第一,自主學(xué)習(xí)能力欠缺,學(xué)習(xí)目的功利性。調(diào)查發(fā)現(xiàn),不同種類(lèi)生源學(xué)生對(duì)學(xué)院畢業(yè)做出要求的科目還是比較重視的,因?yàn)榭荚囃ú贿^(guò)不能畢業(yè)。為此,學(xué)生有目的性、功利性地去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)僅僅是為了畢業(yè),而對(duì)于畢業(yè)不做要求的技能證書(shū)考試、理論學(xué)習(xí)的參加人數(shù)少之又少。

第二,掛科率高,學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。在對(duì)學(xué)生公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、公共選修課的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠重視,對(duì)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金不放在心上,造成學(xué)習(xí)通過(guò)率低、獎(jiǎng)學(xué)金空缺等現(xiàn)象。

第三,基本行為規(guī)范有差異,個(gè)人管控能力待提高。對(duì)三類(lèi)學(xué)生基本行為規(guī)范的部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)研,重點(diǎn)調(diào)研了三類(lèi)學(xué)生的胸牌佩戴情況、晚自習(xí)扣分情況、缺操情況、上課遲到早退曠課等情況。

第四,參與校園活動(dòng)不夠積極,素質(zhì)拓展分相對(duì)較高。在調(diào)研學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)方面,發(fā)現(xiàn)剛?cè)雽W(xué)時(shí)參與社團(tuán)活動(dòng)的人數(shù)較多,但是到大一將要結(jié)束時(shí)退出社團(tuán)人數(shù)更多。在大一學(xué)年結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn),提前單獨(dú)招生、統(tǒng)招生、對(duì)口單招學(xué)生參與社團(tuán)的比例分別為23.14%、29.32%、79.07%。其中,統(tǒng)招生人數(shù)最多,參加社團(tuán)人數(shù)的比例卻很低;對(duì)口單招學(xué)生人數(shù)最少,參加社團(tuán)人數(shù)的比例卻最高。這說(shuō)明統(tǒng)招生的活動(dòng)積極性相對(duì)于提前單獨(dú)招生和對(duì)口單招學(xué)生的積極性較低。這種現(xiàn)象從系部素質(zhì)拓展積分上可以看出。系部對(duì)大學(xué)一年級(jí)的素質(zhì)拓展積分要求是每個(gè)學(xué)期30分,大一結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)提前單獨(dú)招生、統(tǒng)招生、對(duì)口單招人數(shù)的素質(zhì)拓展積分平均為42.45、35.85、38.5。提前單獨(dú)招生和對(duì)口單招學(xué)生的素質(zhì)拓展積分明顯高于統(tǒng)招生的素質(zhì)拓展積分,這就進(jìn)一步說(shuō)明統(tǒng)招生參加校園活動(dòng)比例低于提前單獨(dú)招生和對(duì)口單招學(xué)生的比例。從學(xué)生獲得的院級(jí)以上榮譽(yù)上看,提前單獨(dú)招生和對(duì)口單招學(xué)生的比例大于統(tǒng)招生的比列。但是,從參加社團(tuán)人數(shù)看比例都不高,說(shuō)明素質(zhì)拓展積分的偏高是相對(duì)而言的,說(shuō)明所有學(xué)生參與校園活動(dòng)的積極性都有待提高。

第五,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間較少,娛樂(lè)時(shí)間過(guò)多。筆者對(duì)學(xué)生一天的時(shí)間安排進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容為學(xué)習(xí)時(shí)間(不包括圖書(shū)館)、圖書(shū)館學(xué)習(xí)時(shí)間、網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間、網(wǎng)上娛樂(lè)時(shí)間(游戲、看電影等)、其他時(shí)間(購(gòu)物、談戀愛(ài)等)。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生上網(wǎng)娛樂(lè)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他學(xué)習(xí)時(shí)間。其中,提前單獨(dú)招生學(xué)生在圖書(shū)館學(xué)習(xí)在一到兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)的大于其在其他地方學(xué)習(xí)的時(shí)間;統(tǒng)招生在圖書(shū)館學(xué)習(xí)時(shí)間大于在其他地方學(xué)習(xí)時(shí)間;對(duì)口單招學(xué)生在圖書(shū)館學(xué)習(xí)時(shí)間少于在其他地方學(xué)習(xí)時(shí)間。但是,提前單獨(dú)招生、統(tǒng)招生、對(duì)口單招學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間是最少的,他們?cè)诰W(wǎng)上更多的時(shí)間用來(lái)打游戲、看電影等。

以上數(shù)據(jù)分析,只針對(duì)13級(jí)在校學(xué)生的大一學(xué)年,對(duì)其英語(yǔ)等級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的調(diào)查數(shù)據(jù)可能會(huì)偏低,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生會(huì)選擇在大二學(xué)年報(bào)考英語(yǔ)四六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)等考試,其他數(shù)據(jù)分析為正常的數(shù)據(jù)分析。調(diào)研所得數(shù)據(jù)在一定情況下反映了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況,同時(shí)反映了學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。從整個(gè)數(shù)據(jù)看,學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)堪憂。

由上述調(diào)查,我們可以看出,各類(lèi)學(xué)生雖然有著相同的年齡階段,但是他們有著不同的教育背景、不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷,造成他們學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、身心情況也不一樣,影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的因素也是多層次的。

第一,生源地域廣,農(nóng)村多于城市。隨著高職院校招生規(guī)模擴(kuò)大,生源地域更為廣闊。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生來(lái)自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村,更多的來(lái)自于蘇北地區(qū)的農(nóng)村。大部分農(nóng)村學(xué)生的兄弟姊妹多,并且父母長(zhǎng)期在外做生意、打工,無(wú)暇關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,導(dǎo)致家庭教育缺失;大部分父母的受教育水平不高,教育孩子的方式簡(jiǎn)單,與孩子溝通不夠。這些原因都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)、身心健康、發(fā)展目標(biāo)等有不利影響,進(jìn)而影響到學(xué)生學(xué)習(xí),影響到學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第二,人才培養(yǎng)方案趨同,針對(duì)性不強(qiáng)。高職院校的多種招生模式,造成其學(xué)生來(lái)源也是多樣的。而高職院校并沒(méi)有根據(jù)多種生源情況有針對(duì)性地制定教學(xué)、管理措施,同一專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案都是一樣的,人才培養(yǎng)方案沒(méi)有根據(jù)生源的實(shí)際情況進(jìn)行制定,如對(duì)口單招、統(tǒng)招、提前單獨(dú)招生、注冊(cè)入學(xué)等學(xué)生的'實(shí)際情況并不一樣,學(xué)生的基礎(chǔ)水平也不一樣。在班級(jí)分配方面也沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分班教學(xué),目前,只有對(duì)口單招學(xué)生進(jìn)行組班教學(xué),而提前單獨(dú)招生和統(tǒng)招的學(xué)生編在同一班級(jí)學(xué)習(xí),更有甚者把提前單獨(dú)招生、統(tǒng)招生、注冊(cè)入學(xué)學(xué)生放在同一班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)。這些現(xiàn)象不利于高職生的培養(yǎng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第三,相互推卸責(zé)任,難以形成合力。學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中存在教學(xué)管理和學(xué)生日常管理相互推委、扯皮現(xiàn)象。專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)教學(xué),教學(xué)管理部門(mén)負(fù)責(zé)教學(xué)管理,兩者對(duì)學(xué)生上課中存在的睡覺(jué)、玩手機(jī)等現(xiàn)象從未深究,把這種問(wèn)題簡(jiǎn)單地向?qū)W生事務(wù)管理部門(mén)反映,由輔導(dǎo)員或班主任去管理。同樣,學(xué)生日常管理部門(mén)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不用功、日常行為不規(guī)范和存在的心理問(wèn)題等不和教學(xué)管理部門(mén)、專(zhuān)任教師溝通,存在大家對(duì)學(xué)生信息掌握不全面、不對(duì)稱(chēng)的現(xiàn)象,學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)難以形成合力。

第四,學(xué)業(yè)目標(biāo)不清,職業(yè)規(guī)劃模糊。調(diào)查發(fā)現(xiàn),相當(dāng)一部分學(xué)生入學(xué)后認(rèn)為混個(gè)畢業(yè)證就行,至于怎么學(xué)、學(xué)什么一概不管,對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解更是少之又少,不主動(dòng)去了解和咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師,對(duì)人才培養(yǎng)方案置之不理,對(duì)于畢業(yè)要求置若罔聞。其中,對(duì)口單招學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)了解多于提前單獨(dú)招生和統(tǒng)招生,但是紀(jì)律表現(xiàn)上落后于提前單獨(dú)招生和統(tǒng)招生。他們?cè)谛Ｈ甑膶W(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰、未來(lái)職業(yè)發(fā)展模糊,缺少明晰的職業(yè)生涯規(guī)劃,造成學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性,把過(guò)多的時(shí)間用于上網(wǎng)娛樂(lè)、玩耍、購(gòu)物、談戀愛(ài)等方面。

第五,環(huán)境適應(yīng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。學(xué)生過(guò)慣了中學(xué)階段的緊張、乏味、被動(dòng)、機(jī)械性的學(xué)習(xí)與生活,進(jìn)入大學(xué)后突然放松,加之職業(yè)目標(biāo)不清,來(lái)學(xué)校的目的不明等因素,造成學(xué)生不知道如何學(xué)習(xí),如何合理規(guī)劃自己時(shí)間,如何提高自身能力等現(xiàn)象。從調(diào)查數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,更多時(shí)間用于其他方面。對(duì)高職院校學(xué)工結(jié)合、理實(shí)結(jié)合的課程設(shè)置難以適應(yīng)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)要根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、高職教育內(nèi)容、人才培養(yǎng)目標(biāo)等做到有的放矢、統(tǒng)一思想,對(duì)不合理的教學(xué)方法、教育模式、管理制度等進(jìn)行改革,讓學(xué)院全體教職工、學(xué)生干部、其他同學(xué)等全員、全過(guò)程、全方位參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái),共同為學(xué)院創(chuàng)建良好的、長(zhǎng)久的、具有規(guī)章可遵循的學(xué)風(fēng)而努力。

第一,因材施教,改革生源多樣化辦學(xué)模式。在高等職業(yè)教育教學(xué)改革方面,教育部《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見(jiàn)》(教職稱(chēng)[]12)中明確指出高等職業(yè)教育改革要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制,探索充滿(mǎn)活力的多元辦學(xué)模式。根據(jù)提前單獨(dú)招生學(xué)生、對(duì)口單招學(xué)生、統(tǒng)招學(xué)生、注冊(cè)入學(xué)學(xué)生等學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)、理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的差距,根據(jù)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)人數(shù)等適時(shí)組班,制定人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)評(píng)價(jià)等,做到因人而異、因材施教,共同提高在校生的綜合成績(jī)和能力素質(zhì),為學(xué)風(fēng)建設(shè)推波助瀾,共創(chuàng)良好的學(xué)風(fēng)氛圍。

第二,培養(yǎng)目標(biāo)明確,發(fā)展全面的高職人才。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)院要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、社會(huì)需求,培養(yǎng)出為人誠(chéng)實(shí)、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、態(tài)度認(rèn)真、生活樸實(shí)、心態(tài)平穩(wěn)等優(yōu)質(zhì)人才。一是為人誠(chéng)實(shí)。學(xué)院要嚴(yán)格考試紀(jì)律,對(duì)于考試作弊行為絕不手軟,平時(shí)要把誠(chéng)實(shí)教育貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,尤其是利用主題班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人的教育。二是專(zhuān)業(yè)過(guò)硬。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)不清晰、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、技術(shù)滿(mǎn)足于考試及格等現(xiàn)象,學(xué)院要通過(guò)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)指導(dǎo),各類(lèi)技能大賽等載體,培養(yǎng)學(xué)生過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。三是態(tài)度認(rèn)真。態(tài)度決定一切,在培養(yǎng)學(xué)生掌握過(guò)硬技術(shù)的同時(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)態(tài)度,對(duì)有些畢業(yè)生雖具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,卻得不到用人單位重用的現(xiàn)象,學(xué)院要模擬職業(yè)環(huán)境,構(gòu)建校企合作平臺(tái),讓企業(yè)的規(guī)章制度、對(duì)人才的要求及早融入到教學(xué)中來(lái),讓學(xué)生明確用人單位對(duì)高職生職業(yè)素質(zhì)的要求,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,形成態(tài)度認(rèn)真、做事穩(wěn)重的工作作風(fēng)。四是生活樸實(shí)。高職院校學(xué)生來(lái)自農(nóng)村的居多,同時(shí)是家庭獨(dú)生子女的也居多,學(xué)生吃喝不愁,造成生活攀比、貪慕虛榮的心理。學(xué)院要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自力更生、獨(dú)立自主的奮斗精神,開(kāi)展比學(xué)習(xí)、比活動(dòng)、比榮譽(yù)等良性互動(dòng)活動(dòng)。五是心態(tài)平穩(wěn)。現(xiàn)在學(xué)生入學(xué)基本都做心理測(cè)試,越來(lái)越多的學(xué)生呈現(xiàn)出心理素質(zhì)低下、浮躁不安、急于求成的不良心態(tài)。這些因素不但影響學(xué)風(fēng)建設(shè),更危及到學(xué)院的安全穩(wěn)定,為此,學(xué)院要認(rèn)識(shí)到大學(xué)生心理健康的重要性,培養(yǎng)技術(shù)過(guò)硬的心理指導(dǎo)教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

第三,加強(qiáng)制度建設(shè),責(zé)任落實(shí)到人。構(gòu)建科學(xué)的學(xué)院、系部、班級(jí)管理模式,推動(dòng)全員、全過(guò)程、全方位的參與學(xué)風(fēng)建設(shè),建立任務(wù)明確、職責(zé)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、靈活高效的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

注重頂層設(shè)計(jì),學(xué)院黨政直接負(fù)責(zé),實(shí)行黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管制,建立完善的學(xué)風(fēng)建設(shè)績(jī)效考核指標(biāo),健全考核評(píng)價(jià)體系,制定學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃,分配學(xué)風(fēng)建設(shè)工作任務(wù),形成學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。系部黨政領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù),根據(jù)系部實(shí)際情況制定適合本系的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃,任務(wù)分配到人,組織實(shí)施學(xué)生日常教育和管理,充分發(fā)揮黨團(tuán)和學(xué)生組織,尤其是系部學(xué)生會(huì)組織和入黨積極分子的作用,開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生近期狀況,黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和班主任要積極深入學(xué)生公寓、了解學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、定期找學(xué)生談心,全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在班級(jí)層面,實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。班主任要充分利用好班委、團(tuán)支部的作用,利用好宿舍長(zhǎng)、積極分子的作用,建立健全班級(jí)管理制度、請(qǐng)假制度、考核制度等管理辦法,形成良好的班風(fēng)。

第四,提高教職工素質(zhì),建立激勵(lì)措施。提高教職工職業(yè)素養(yǎng)、完善教職工工作激勵(lì)措施,對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要作用。首先,要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入師資隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程,培養(yǎng)一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)專(zhuān)、能力強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,以其為榜樣引領(lǐng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次,針對(duì)教學(xué)管理人員、專(zhuān)任教師等不同工作性質(zhì)的人員通過(guò)各種平臺(tái),請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)校為其提供業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高能力。同時(shí)鼓勵(lì)教師走出學(xué)校,參加校外的各種業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)能力提升的會(huì)議、論壇等,學(xué)校層面制定相應(yīng)的管理制度和激勵(lì)措施。

總之,加強(qiáng)高職院校多元化生源的學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)培養(yǎng)高質(zhì)量的職業(yè)人才具有重要作用,高職院校務(wù)必根據(jù)多元化生源的實(shí)際情況,把學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。探索高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施和提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性的對(duì)策,有利于高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的建立,在高等教育大眾化背景下提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)懂管理、精技術(shù)的企業(yè)一線需要的職業(yè)人才具有重要意義,對(duì)培養(yǎng)新型人才也具有極大推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)。

[1]馮曉崢.注冊(cè)入學(xué)背景下高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的研究與實(shí)踐[j]教育與職業(yè),,(11).

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[3]戚燕.高職院校學(xué)生晚自習(xí)探討[j].時(shí)代教育,2013,(23).

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黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇十五

1化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題分析。

1.1學(xué)校管理者的觀念。

1.2培養(yǎng)目標(biāo)。

1.3教學(xué)方法。

1.4師資力量。

2化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革構(gòu)想。

2.1轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。

2.2明確培養(yǎng)目標(biāo)，積極修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。

2.2.1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

2.2.2考核方法。

2.3優(yōu)化教學(xué)方法。

2.4加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3結(jié)語(yǔ)。

參考文獻(xiàn)：

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇十六

廣播影視專(zhuān)業(yè)教育是實(shí)踐性很強(qiáng)的'教育類(lèi)型,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育是整個(gè)廣播影視專(zhuān)業(yè)教育的重要組成部分.要打造強(qiáng)勢(shì)廣播影視專(zhuān)業(yè)教育,形成具有特色的實(shí)踐教育綜合體系是必由之路.要明確廣播影視專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育綜合體系改革與建設(shè)的基本內(nèi)涵和構(gòu)成,從轉(zhuǎn)變觀念、制定模式、強(qiáng)化規(guī)范、打造基地、監(jiān)控質(zhì)量、建設(shè)隊(duì)伍、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化等方面,進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教育綜合體系的改革與建設(shè).

作者：陳少波作者單位：浙江傳媒學(xué)院科研處刊名：教育與職業(yè)pku英文刊名：educationandvocation年，卷(期)：“”(33)分類(lèi)號(hào)：g642關(guān)鍵詞：廣播影視專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育體系建設(shè)

黨建設(shè)的探索與實(shí)踐（精選17篇）篇十七

近年來(lái)，我國(guó)黨建事業(yè)取得了顯著的成績(jī)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，取得了一系列重要成果。探索實(shí)踐是黨建工作中必不可少的一環(huán)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作機(jī)制，加強(qiáng)黨性教育，提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。在這個(gè)過(guò)程中，我也深刻感受到了黨建及探索實(shí)踐的重要性，下面將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些心得體會(huì)。

首先，黨建工作要始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨建事業(yè)的根本，只有在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨建工作才能取得持久的成果。在我們支部的實(shí)踐工作中，我深刻體會(huì)到黨組織的重要作用。通過(guò)建立健全的黨員大會(huì)制度，定期舉辦黨課，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，我們支部的組織生活更加豐富多彩，黨員的思想政治素質(zhì)得到了有效提高。特別是在推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作中，黨的領(lǐng)導(dǎo)起到了關(guān)鍵作用，我們通過(guò)組織黨員深入貧困地區(qū)，開(kāi)展扶貧幫困行動(dòng)，取得了顯著成效。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能夠真正推動(dòng)黨建事業(yè)的發(fā)展。

其次，黨建工作要注重調(diào)動(dòng)黨員的積極性和主動(dòng)性。黨員是黨建工作的骨干力量，只有充分發(fā)揮黨員的積極性和主動(dòng)性，才能夠更好地推動(dòng)黨建事業(yè)的發(fā)展。在我們支部的實(shí)踐中，我積極參與各項(xiàng)黨內(nèi)工作，參與組織生活，積極發(fā)言，共同商議解決問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展黨員的崗位競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了黨員的工作熱情，提高了工作效率，提高了黨員的思想政治素質(zhì)。我也通過(guò)參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高了自身的能力，更加深入地理解了黨建工作的重要性。因此，我認(rèn)為，調(diào)動(dòng)黨員的積極性和主動(dòng)性是黨建工作的重要環(huán)節(jié)，需要黨組織和每一位黨員共同努力。

第三，黨建工作要注重加強(qiáng)黨內(nèi)教育。黨內(nèi)教育是黨員成長(zhǎng)成才的重要途徑，通過(guò)黨內(nèi)教育，可以加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，提高黨員的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)黨員的組織紀(jì)律意識(shí)。在我們支部的實(shí)踐中，我深刻感受到了黨內(nèi)教育的重要性。通過(guò)定期開(kāi)展黨課、組織黨員學(xué)習(xí)，我們支部的黨員的黨性修養(yǎng)和思想水平得到了有效提高。在推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)中，我們還開(kāi)展了豐富多彩的文化活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化藝術(shù)作品，進(jìn)一步提高了黨員的文化素養(yǎng)。通過(guò)黨內(nèi)教育，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有不斷加強(qiáng)黨內(nèi)教育，才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的黨員。

第四，黨建工作要注重開(kāi)展探索實(shí)踐。探索實(shí)踐是黨建工作的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐嘗試和總結(jié)，才能夠找出更好的工作機(jī)制和方法。在我們支部的實(shí)踐中，我積極參與了一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)的探索實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)找到了一種更加有效的社區(qū)服務(wù)方式，為社區(qū)居民提供更好的服務(wù)。通過(guò)實(shí)踐，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法。我相信，只要黨組織和黨員們積極參與探索實(shí)踐，我們一定可以不斷創(chuàng)新，推動(dòng)黨建工作不斷邁上新的臺(tái)階。

最后，黨建工作要注重培養(yǎng)黨員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在當(dāng)代社會(huì)，創(chuàng)新和實(shí)踐是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是黨員成長(zhǎng)的必備條件。在我們支部的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)黨員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要性。通過(guò)組織黨員參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，我們的黨員隊(duì)伍更加充實(shí)，黨員的素質(zhì)和能力得到了有效提升。特別是在推動(dòng)科技創(chuàng)新工作中，我們支部組織開(kāi)展了一系列創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了黨員的實(shí)踐能力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有培養(yǎng)黨員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，才能夠更好地推動(dòng)黨建事業(yè)的發(fā)展。

總之，黨建及探索實(shí)踐是黨建工作的重要組成部分，通過(guò)這些工作，我們可以加強(qiáng)黨員的思想政治素質(zhì)，提高黨員的工作能力，推動(dòng)黨建事業(yè)的不斷發(fā)展。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了黨建及探索實(shí)踐的重要性，希望黨組織和黨員們能夠共同努力，不斷加強(qiáng)這方面的工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。