感恩是一種內(nèi)心的能量，讓我們更加關(guān)注生活中美好的事物。推薦給大家的感恩總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇一

親愛的老師們、同學(xué)們：

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。20**年的今天老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福mdash；mdash；親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的.花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！有關(guān)教師節(jié)國旗下演講稿：感恩老師，尊重自己由提供！

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的ldquo；老師好rdquo；，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想。有關(guān)教師節(jié)國旗下演講稿：感恩老師，尊重自己由提供！

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！

祝全體同學(xué)們：天天開心！快樂學(xué)習(xí)！快樂成長！

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尊重感恩演講稿（通用17篇）篇二

入學(xué)后不久，我遇到了一個鄰班男生，學(xué)校工作有些交集，我只是單純的把他當(dāng)朋友，可在開學(xué)后不久，整個故事戲劇化的變化了，當(dāng)時(shí)是中午我和同學(xué)剛剛吃完午餐在操場上散步，和煦的陽光，柔和的風(fēng)，一切都顯得那樣靜謐、和諧......

“快看，快看，那不是六班的嗎?”

“對啊!你說她會不會也喜歡___啊!”

“哎，她們是不是在說你啊?”同學(xué)推推我。我詫異地轉(zhuǎn)過身，那兩個女生立馬轉(zhuǎn)過身走了......

而后又有不少不認(rèn)識的人，把這個男生往我身上推......

很快這件事傳遍了他們班和我們班，一些不明所以的人，都誤以為是我寫的，使得我學(xué)起了鴕鳥，裝著不存在，誤以為這樣流言蜚語就會少了，但一切都不如想象的那么簡單，那班傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們班的人看我的眼神總是充滿著與先前全然不同的態(tài)度......

前幾天，和我同學(xué)出去玩，被偷拍了一些照片并發(fā)在很多群里，還附加了些令人誤會的語句，導(dǎo)致后來一些同學(xué)對我的話語中，都隱藏了半諷刺的語言......我想，流言蜚語也屬于校園暴力吧!

任何人都需要被尊重，在沒弄清事實(shí)之前，請尊重他人的隱私，不要用你的好奇去窺探別人的隱私，更不要用你的想象去杜撰別人的生活。

笑得沒心沒肺并不代表我不會痛不會癢，每個人都有底線不可觸碰!不要把別人的忍讓與微笑，當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)!如果不改變，今天的我可能就是明天的你!

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尊重感恩演講稿（通用17篇）篇三

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上！

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！

祝全體同學(xué)們：天天開心！快樂學(xué)習(xí)！快樂成長！

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇四

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

站在鮮艷的國旗下，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂！

從幼兒園開始，我們在老師的教導(dǎo)下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實(shí)到行動中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動慶祝教師節(jié)，學(xué)會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的。大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有人說：“老師是鋪路石，奉獻(xiàn)自己，成就他人。”

眾所周知，老師是知識的傳播者。假如沒有老師，時(shí)代的車輪還能隆隆前進(jìn)嗎?

這些有識之士，他們在取得成功的時(shí)候都沒有忘記自己的老師，因?yàn)樗麄冎览蠋熓撬麄兂晒Φ缆飞系囊粔K塊路石。今天，我們坐在明亮的教室里，教師費(fèi)盡心血教導(dǎo)我們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是老師在幫助我們。老師要的是什么?他們要的是學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步，素質(zhì)的提高。只要學(xué)習(xí)肯努力，有進(jìn)步，那怕是小小的一步，他們都感到欣慰。

單憑這些，就可以解釋眾多令人動容的尊師之舉;單憑這些，老師就值得我們愛戴。然而尊師不能只掛在口頭上，要落實(shí)在行動上。

路遇老師，打個招呼;犯錯時(shí)，正視老師的批評，認(rèn)真改過;上好課，完成作業(yè)，尊重老師的勞動，這些都是尊師的表現(xiàn)。時(shí)代也越來越深刻地啟示我們，我們只有在生活上自強(qiáng)不息，在學(xué)習(xí)上堅(jiān)韌不拔，在事業(yè)上有所成就，以此來回報(bào)社會，回報(bào)老師，這才是真正意義上的尊師。

重師，是時(shí)代的潮流;尊師，是永恒的樂章。

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尊重感恩演講稿（通用17篇）篇六

一、時(shí)間：

二、地點(diǎn)：初一(2)班教室。

三、教師：

四、班會過程：

1、主持人宣布七(2)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

2、詩朗誦。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》。

3、故事《老師的愛無價(jià)》。

主持甲：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事，老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事《老師的愛無價(jià)》。

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照，從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。

五、欣賞歌曲《我愛米蘭》。

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚!請欣賞歌曲《我愛米蘭》。

主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

六、講名人尊師的故事。

主持乙：正因?yàn)槿绱耍蠋熩A得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)。

主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂ξ覀儗?shí)在。

太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰的老師好了。

七、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

主持乙：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師!祝您教師節(jié)快樂!

八、班主任發(fā)言。

這是你們對老師真心的傾訴，由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。

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尊重感恩演講稿（通用17篇）篇七

親愛的同學(xué)們:。

大家好!今天我演講的題目是：《感恩父母》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤Ｒ驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

——題記。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地.

古人說得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào).“感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的'第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔.

母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出.

同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識.在老師的培育下,我們學(xué)會了我們原來不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向.同學(xué)們,面對父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢"答案是肯定的那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學(xué),不恥下問"是"讀破萬卷書,行萬里路"還是"應(yīng)知學(xué)問難,在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.

同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢飛翔!

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好！我今天演講的題目是《做一個善待、尊重學(xué)生的幸福老師》。

作為老師，既要喜歡“春光明媚，鳥語花香”，又要容得下“烏云密布，電閃雷鳴”，每個學(xué)生就像夜空中的星星，亮晶晶的閃耀著希望的光輝，我們的工作就是善待他們的缺點(diǎn)，細(xì)心的擦掉這星星上面的灰塵。說到這里，我不禁想起一個叫張意雯的可愛的小女孩，后來我才知道她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

一次我在三二班上晚自習(xí)，學(xué)生們都在安安靜靜的寫作業(yè)，突然門咔嚓一聲響，開了，進(jìn)來一個小女孩，理直氣壯的、毫不顧忌的、扯開大嗓門就嚷嚷：“那張、張新棟，老師叫你到三四班寫字……”說著那男孩收拾東西準(zhǔn)備要走，當(dāng)時(shí)我很生氣也大聲喊道：“站住，誰允許你走了,坐下！”我又朝向那女孩呵斥道：“你就這么進(jìn)來了？怎么這么不懂禮貌呢！眼里還有沒有這個老師的存在？出去！站門外去！把門關(guān)上，重來！”小女孩頓時(shí)傻了眼，怏怏的帶上門出去了。隨即就聽見外面女孩喊“報(bào)告”的聲音，當(dāng)時(shí)我很生氣，心想：算是對她的一點(diǎn)兒懲罰吧，所以我都沒搭理她。“老師，我知道錯了，你讓我進(jìn)來吧。”只聽見那孩子帶著哭腔說著，我想，能讓老師罵哭的流淚的孩子，說明是自尊心很強(qiáng)的孩子，于是我就讓她進(jìn)來了。然后又讓張新棟收拾東西去了。轉(zhuǎn)眼看那女孩，滿臉委屈，頓時(shí)，我覺得我自己做錯了，不該用那種語氣來說那么傷人心的話，我定了定神，從包里拿出一塊濕巾遞給女孩，說:別哭了，擦擦吧，以后不管是進(jìn)別的班還是進(jìn)辦公室，都得先喊報(bào)告，得到他人的允許再進(jìn)來，不要那么張揚(yáng)的叫人，這樣不禮貌，懂了么？他懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道錯了。我又撫摸了一下她的頭，問：“你叫什么”？“張意雯”。哦，好孩子，知道錯了就改還是好孩子，行了，一個人的涵養(yǎng)氣質(zhì)就體現(xiàn)于微小的細(xì)節(jié)中的，老師相信你愿意做一個有教養(yǎng)的孩子，是嗎？女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同接受。隨即就回班去了。事后我反思了一下，為何要發(fā)火呢？好好跟他講道理不就得了嗎？自己也得注意一下了！從這事以后那孩子就特別有禮貌，也學(xué)會了尊重他人，看著女孩那燦爛的笑，我感到幸福！經(jīng)過這事后，我就在想，孩子犯錯很正常，關(guān)鍵是我們也要蹲下來和孩子溝通，首先先尊重他們，他們才能心服口服的尊重別人，那種居高臨下的態(tài)度改變不了她的心態(tài)。雖然是件很小的事，但讓我與孩子一起成長了，懂得了許多。

最后用一段話來結(jié)束我的演說，希望與大家共勉！

如果一個學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀，你要善待他，他可能是未來的科學(xué)家會對社會做出很大的貢獻(xiàn)。

如果一個學(xué)生學(xué)業(yè)良好，你也要善待她，他可能返校當(dāng)老師，與你做同事。

如果一個學(xué)生學(xué)業(yè)很差，而且考試經(jīng)常作弊，你更要善待他，或許他會更有出息，成為領(lǐng)導(dǎo)級人物。

謝謝大家！

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尊重感恩演講稿（通用17篇）篇九

早上好：

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。xx年的今日老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！

感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！

祝全體同學(xué)們：天天開心！快樂學(xué)習(xí)！快樂成長

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇十

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇十一

人生在世，誰也不能像一座孤島，在大海中獨(dú)踞，而都要與他人相處，都希望做一個受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會真誠地尊重他人。

曾經(jīng)有這樣一則故事：有位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，不暇思索地將10元錢塞到推銷員手中，而后扭頭走了，沒走幾步，他突然覺得這樣做不妥，于是連忙返回，抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望對方不要介意，還鄭重其事地對推銷員說：“您和我一樣都是商人。”一年之后，在一次商務(wù)活動中，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的公司老板迎上了這位商人，無不感激的自我介紹到：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您，您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐，直到您親切的對我說：“‘我和你都是商人’為止。”

沒想到商人簡單的一句話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人找回了自信，使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢。這就是尊重的力量。

尊重如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，它能夠催人奮進(jìn)，成為密切人際關(guān)系的黏合劑。它常常與真誠、謙虛、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢力水火不容。給成功者以尊重，表明自己對成功的敬佩，贊美和追求;給失敗者以尊重，表明自己對失敗后的信任、安慰和鼓勵。懂得尊重就會有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，也會有失敗后的東山再起。

懂得尊重他人，也是一種為人的高尚品質(zhì)，我們每個人從事的職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之別。從這個意義上說，我們沒理由也沒有資格用不屑一故的態(tài)度去輕視他人，嘲笑他人。真正的尊重，應(yīng)該是一種對他人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，同時(shí)也是一種對他人格與價(jià)值的充分肯定。一個真正懂得尊重他人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情去面對所有人，不論他們幸運(yùn)或不幸運(yùn)，成功或不成功。

當(dāng)然，尊重與肉麻的吹捧和無原則的廉價(jià)奉迎是有根本區(qū)別的，前者是一種人格上平等和獨(dú)立的表現(xiàn);而后者則是喪失人格尊嚴(yán)，對人有企圖的行為。

有道是“自輕者，人必輕之”想換來別人對他的尊重恐怕就難了。

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇十二

大家好！

尊重，乃一種美德，我們要學(xué)會尊重，這不僅僅是對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的一個繼承，也是促進(jìn)人與人，人與自然社會之間關(guān)系的動力，并為構(gòu)建和諧社會邁出了有力的一步。

尊重作為一個人應(yīng)具有的一項(xiàng)基本思想道德品質(zhì)。

我們要學(xué)會尊重。費(fèi)孝通道：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”這句話啟示我們要尊重文化多樣性。這不僅是發(fā)展本民族文化的`內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。

我們要學(xué)會尊重。我們生活在一個多民族國家里，尊重港澳臺同胞的風(fēng)俗習(xí)慣，生活方式及其所推行的經(jīng)濟(jì)、政治政策。尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，語言文字等，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，國家統(tǒng)一。

我們要學(xué)會尊重。在家里，我們要尊重父母，尊重長輩；在學(xué)校里，我們要尊重師長、同學(xué)；在社會里，我們要尊重上級，下級，待人要平等，不要以貌取小，不要老是把別人的衣著，行為習(xí)慣，缺點(diǎn)諸如此類不好的東西掛在嘴邊，一般來說，那些閑著就在別人背后說三道中的人往往是一些自己不檢點(diǎn)的人，只看到別人的短處卻發(fā)現(xiàn)不了別人的閃光點(diǎn)，不僅自己不尊重他人，也是得不到他人的尊重的。

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇十三

從小到大，我對老師的感情都是矛盾的。

一方面，我欽佩他們的學(xué)識淵博；另一方面，我又畏懼他們的嚴(yán)厲無情。小時(shí)候總是習(xí)慣于跟老師唱反調(diào)，也從沒想過有一天我也會站在講臺上，就像那些我曾經(jīng)又欽佩又畏懼的人一樣。

這一路我才剛剛走了3年，從最開始的青澀與緊張，到現(xiàn)在的自如與輕松；從最開始對手上這些年級最差生的偏見與不屑，到現(xiàn)在的理解與包容。時(shí)間在改變著他們，也在悄然改變著我。

記得有一次天氣不好，下著大雨，路上泥濘的不行。我邊騎車邊打傘往學(xué)校趕。不多久，渾身就濕透了，眼鏡上也全是水汽。眼看上課時(shí)間就要到了，我玩命蹬著車，不想遲到。本來就一身雨水，又加上自行車轱轆甩上去的，一塊一塊的泥點(diǎn)子，狼狽的像個逃難的難民。

還好我按時(shí)感到了學(xué)校。來不及擦干凈，我就拿上課本跑去教室上課。我一推開門，還在說笑打鬧的教室頓時(shí)安靜了片刻，他們看著我，“嘩”的一下哄堂大笑。“老師”變成了“乞丐”，這恐怕是他們一生都再難遇到的奇景。笑過之后又是一陣沉默，我想他們自己心里明白，按照慣例，嘲笑老師的結(jié)果肯定是一頓痛罵。于是他們都梗著脖子，就像一個個等待赴死的戰(zhàn)士。

我緩緩走上講臺，把書放在桌子上，用衣服擦了擦眼鏡，對他們說：“同學(xué)們，今天天氣不好，請大家一會放學(xué)的時(shí)候一定慢點(diǎn)騎車，注意安全，別像我一樣為了趕時(shí)間摔跤。”時(shí)間大約停滯了幾秒，隨后班里想起了一陣掌聲，連最不聽話的幾個學(xué)生也都為我鼓掌，隨后的那節(jié)課他們聽得非常認(rèn)真。

在他們看來，這簡單的一句話也許比一節(jié)德育課都來的有分量。那天盡管淋了雨，但我還是很開心，因?yàn)槲曳置鲝乃麄兊恼坡曋小⒀凵窭铮惺艿搅怂麄儗ξ业淖鹬亍τ谝粋€教師而言，他所在乎的不是付出了多少辛苦，又換來了多少收入，而是他所付出的是否能被一個學(xué)生理解、尊重。我想每一個老師所最痛心的，就是看著自己的勞動，被這些懵懂又無知的少年們一次又一次的揮霍、踐踏，甚至變成他們眼中的笑柄。那天我是幸運(yùn)的，無論付出什么，能得到他們的尊重都是值得的。

在后來文理分班的時(shí)候，有不少學(xué)生來問我，是帶文科班還是理科班。我說：“反正我是教語文，文科理科都無所謂。”他們說他們想問清楚了，然后報(bào)那個班，還讓我?guī)АＤ且豢涛矣悬c(diǎn)感動，那句話對我而言甚至抵得上無數(shù)個榮譽(yù)。教育不應(yīng)該是老師單方面的一味付出，教育是尊重，是我付出真心，他們還我信任；是我付出努力，他們還我理解。

不知不覺中，我走過了作為一名教師的第一個三年。在未來的日子里，我還會經(jīng)歷屬于我的一個又一個三年。我享受這段旅途，無論是苦是甜，是笑是淚，都將變成一幕幕風(fēng)景。我也將盡我所能去理解、包容每一個和我不期而遇，又終將擦肩而過的他們。

我才剛上路呢。

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇十四

大家好！

曾經(jīng)聽說過一個這樣的故事，一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來，并抱歉的解釋說自己忘了取筆，希望對方不要介意，最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣都是商人。”

沒有想到這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人重新找回了自尊，是一個處境窘迫的人樹立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功，不難想象倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千萬也無濟(jì)于事，也不會出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強(qiáng)的巨變，這就是尊重的力量。

尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格，一種對別人不卑不亢，不抑不俯的平等相待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰長的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)的尊重，一個真正懂得尊重別人的人，必然以平等的心態(tài)，平常的心情，平靜的心境，去面對事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者，生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢必水火容，給成功的人以尊重表明了自己對別人成功的敬佩、贊美，給失敗人以尊重表明了自己對別人失敗的同情，安慰與鼓勵，只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的.希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗者的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，不是內(nèi)心肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四，懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人從這個意義上說尊重也是一門學(xué)問，學(xué)會了尊重別人就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的大要訣。讓我們在人生的道路上慢慢的體味和摸索吧！

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇十五

親愛的同學(xué)們：

生活中有許多令人難忘又容易被人們忽略的小事，例如，主動彎腰撿起垃圾，制止他人橫穿馬路，公交車上給人讓座……每一件事都能讓人從中有所體會，那次親眼目睹的這件事，讓我學(xué)到會了尊重。

那天，天氣很晴朗。我的心情也和風(fēng)兒一樣輕爽，因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞯母绺缇鸵貋砹恕Ｎ液蛬寢屌d高采烈地去車站接哥哥。

公交車上，人們都很安靜，望著窗外的風(fēng)景，絕不會感到寂寞和孤獨(dú)。這時(shí)，車門開了，上來了一個農(nóng)民工爺爺，他五十來歲，頭發(fā)花白，大概是做泥工的吧，他的全身沾滿了灰塵，背著一個蛇皮袋子，里面裝著半袋子農(nóng)產(chǎn)品，看著很重。他上來時(shí)，已經(jīng)沒有座位了，一個年輕的哥哥站了起來，笑著說：“爺爺，您坐。”那個爺爺顯得有點(diǎn)不好意思，趕忙說“謝謝，謝謝!”就坐下了。

又一站，一個年輕的女士帶著孩子走了上來，她穿著時(shí)尚，一頭的黃波浪卷發(fā)格外顯眼。她一看沒座位了，翻了個白眼，嘴里嘟囔著：“真煩人，要不是我們家車壞了，我才不會來擠這個公交車呢?”那爺爺看見了，站了起來，朝黃波浪笑了笑，想讓她坐在自己的位置上。黃波浪拉著孩子走了過去，打量了一下老爺爺，竟然沒有一點(diǎn)謝意。老爺爺看見孩子有點(diǎn)兒昏昏欲睡，想接過孩子把他抱上座。黃波浪急忙把孩子拉到身后，吼道：“你干什么呀!知不知道我們家樂樂的衣服一千多呢!弄臟了你賠得起嗎!”說完就拍拍小孩兒的衣服。接下來她做出了更可惡的舉動。她拿出一張紙巾擦了擦椅子，才把小孩兒抱上去，還瞪了一下老爺爺。我看不下去了，剛想站起來說她兩句，被媽媽按住。媽媽朝我搖搖頭，示意我不要管，我只好忍氣吞聲，悶悶不樂地坐在那里。突然，一個姐姐站了起來，大聲道：“你干什么呀!人家大爺年紀(jì)大了，拿著那么重的東西還給你讓座，你不感謝也就罷了，還這個樣子?就你干凈，是吧?”“管你什么事，真是狗咬耗子——多管閑事?”黃波浪不甘示弱，站起身來，怒視著這位姐姐。大爺看見這是要吵起來的節(jié)奏，趕忙跟那個姐姐說：“不說了，閨女……我腿腳好，站一會兒沒事。”那個姐姐安慰了大爺幾句，又說道：“要是沒有這樣的人，你們哪兒來的衣服，房子，財(cái)富?人吶，得學(xué)會尊重。尊重別人就是尊重自己。”“是啊，是啊……”車上的人都力挺小姐姐，黃波浪本來想反駁，見狀只好把嘴閉上，把眼光投向窗外。到了下一站，不知她到?jīng)]到站，就帶著孩子匆匆下車了。

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇十六

尊重能使人充滿自信，讓人的內(nèi)心升騰起一股暖意，可以打敗內(nèi)心深處那深不見底的自卑和消極。

只有你用真誠的心去對待和尊重他人，他們才會用同樣的心態(tài)來尊重你。

在當(dāng)今社會，常常會發(fā)生一些暖心的事例。在前段時(shí)間，我看到這樣一則新聞：在機(jī)場時(shí)，人們陸續(xù)登機(jī)，當(dāng)飛機(jī)快要起航時(shí)，一位零零后的女孩，把塑料袋套在頭上，并拿起零食在袋子里吃。周圍的旁人都在議論說：“現(xiàn)在零零后素質(zhì)真差，就愛搞怪……”小女孩聽后拿掉袋子對他們說：“叔叔阿姨，我肚子餓了，想吃點(diǎn)東西。但怕味道影響到你們，所以我就戴上了塑料袋。”大家聽后深感慚愧，并向她道歉。

這則新聞中的女孩的所做所為就體現(xiàn)了對他人的一種最樸實(shí)的尊重，尊重能使人敞開心扉地面對生活中的一切艱難險(xiǎn)阻，但有時(shí)不恰當(dāng)?shù)淖鹬兀彩菍θ说囊环N傷害。

當(dāng)你遇到了一些殘疾人時(shí)，請不要用好奇的眼光去打量他們；也不要目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們不動；我們要以最平和的心態(tài)，以最平常的眼光，以最從容的姿態(tài)從他們身旁走過，把他們當(dāng)做普通人一樣對待，當(dāng)做普通人一樣尊重。

尊重他人，我們要真誠對待他人；要平等待人，一視同仁；要學(xué)會換位思考，體會他人感受；要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。

尊重他人是一種美德，它體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)和人格魅力。尊重是無價(jià)的，即使用金錢也換不了的東西。

尊重感恩演講稿（通用17篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

而讓我尊重的人不是光彩照人的明星，而是一個微不足道的人——下水道工人。

一天早晨，我穿著厚厚的羽絨服走在上學(xué)的路上，突然，一股冷風(fēng)吹來，讓我渾身發(fā)抖，我的手冰涼冰涼的，我全身的器官都在說一個字：冷！我急急忙忙的把手放進(jìn)上衣口袋里，嘴里還不停嘟囔著：“這是什么鬼天氣，怎么這么冷啊！”說完，加快了腳的步伐。忽然，我撞到了一個人，我抬起頭望了望，便一言不發(fā)的接著走了。

剛走了幾步路，覺得不好意思，明明是自己一不小心撞到了別人，還不道歉，我回了回頭，結(jié)果看到一幅令人吃驚的景象：那位叔叔下掉已經(jīng)爛了的手套，用手把下水道搬開，把手伸進(jìn)了臟兮兮的下水道里，不知道在干什么，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著叔叔看，他把手從下水道里拿出來，只見他眼睛向四周望了望，也不知道在找什么，他眼睛停留在運(yùn)中那兒的水龍頭，把手沖了沖，我心想：那位叔叔這么冷的天還在工作，而且還是這種工作，那誰管的水那么冷，他受得了嗎？我發(fā)現(xiàn)那位叔叔在洗完手之后，他的手是那么紅，那么腫，而且穿得衣服又那么單薄，就連冬天用的手套都已經(jīng)爛了好幾個孔了！那位叔叔又把手套帶上，拿起自己的工具箱走了，看著這位叔叔的身影漸漸消失在我的視線里，我的心里猶如打翻了五味瓶一樣，心里那滋味真不好受啊！

我的鼻子上都已經(jīng)滴了幾滴晶瑩的淚珠，我的腳也站麻了，我邊走邊想著那位叔叔剛才的所作所為，使我好像瞬間長大了。

又一股冷風(fēng)吹來，我的心里不再是想為什么這么冷，而是想我現(xiàn)在這點(diǎn)冷怕什么！我不再是以抱怨的口氣，而是以微笑的表情。

我來到了溫暖的教室里，但是卻一直在想今天早上發(fā)生的事情。我覺得自己就像是一朵較弱的花，那么不堪一擊，那么，我從現(xiàn)在開始我不要在父母的慣養(yǎng)之中長大，我要成為深山中的花朵。

下水道工人不像明星那么奪目，但是，他卻又一顆善良，為別人著想的心，美麗的外表其實(shí)并不重要，只要你有一顆美麗的內(nèi)心，那么你就是一個非常完美的人！如果你的內(nèi)心不美麗，那么你就算長的美若天仙，那也是沒用的！

尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重；楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。

要學(xué)會尊重別人，必須先學(xué)會尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人？陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。