優秀作文應該有扎實的基礎，包括詞匯量的積累和語法知識的運用。這些優秀的作文范文展現了作者獨特的思維和文學才華，具有很高的藝術價值。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇一

撕下暑假的最后一張日歷，我期待已久的初中生活就要開始了。

初中，在我腦海里是一個完美的詞，一個神秘的詞，一個未知的詞。我每時每刻都在幻想它的樣子。

我想，當我剛踏入初中的大門，門衛叔叔對我微笑，同學們向我招手時，我即對初中生活滿懷期待了。我環視四周，鳥語花香，小鳥在歡迎我的到來，小花在祝福我學業有成。我滿懷自信地到自己的教室，一排排桌椅整整齊齊地擺在教室里，白板上寫著“萍實歡迎您”幾個大字。想到這里，我仿佛聞到了書的香味，看到了書上密密麻麻的字，聽到了同學們朗朗的讀書聲，這一切是多么的美好呀!

我想，當我準備上第一堂課的時候，我那和藹可親的老師會詢問每一個同學的名字。良師益友，老師就是我們無話不談的知心朋友。如果同學們成績有進步，她會給予獎勵，鼓勵同學們繼續保持成績，如果有同學成績下降，她會單獨找同學談心，讓他加油。此外，老師對待同學人人平等，從不對某位同學有偏見，采用“民主薦選法”選班干部，這一切是多少美好呀!

我想，當我開始第一次課間休息時，同學都會熱情地找我玩。如果我們有不會做的題目，會互相請教，放學后順路的同學也會一起回家。要是忘記帶家作之類的東西回家，就會撥打之前記下來的電話，“發出求救信號”，另外一位同學就會馬上告訴他家作。無聊的假期還可以找來同學一起玩，這一切是多少美好呀!

我夢想中的初中啊!你快來吧!我已經準備好在初中努力拼搏一下，為人生留下一段美好的回憶。這就是我期待的初中生活。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇二

第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發了好多好多的書，比小學的要多好幾本書呢。這時候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學習壓力，因為比小學的課程多了。小學一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個星期自己覺得很難熬，那時不想上學的念頭出現在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛，這時那個不想上學的念頭又消失了。

開學后的幾個星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時我感覺到了初中也不是寂寞的。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇三

我喜歡想起我祖父的房子，我也喜歡鄉村的一天。

鄉下的早晨很安靜。當村莊還在溫暖的大地懷抱中沉睡時，勤勞的婦女們今天早上已經在安靜地準備早餐了。

村里升起了濃濃的炊煙，宛如天堂。不一會兒，挨家挨戶的孩子被這迷人的香味從床上拉了起來，有的大人已經吃完飯，在地里種起了莊稼。燦爛的陽光照在他們的臉上，像黃澄澄的一個大梨子。

他們時不時地聊起自己家在外地發生的.事情，偶爾還會開玩笑幾下，逗得大家哈哈大笑。農村的中午是熱鬧的。幾只驕傲的公雞會在地上大步走來走去，像一個忠于職守的將軍。他們時不時會尖叫，好像有急事要說這是我們的地盤，不許任何人進入。

有兩個爺爺在大樹下下棋！其中一個幸災樂禍：“對不起，老張，你又輸了?！薄安?，不，我們下來吧！”老張急得滿臉通紅。你看，當你輸了，你知道你會后悔的。

有的孩子在一個地方玩游戲，有的懂事的孩子在家給父母做一些家務。鄉下的夜晚靜悄悄的。

大家把炕上的桌子挪了挪，有說有笑地吃了晚飯。晚飯后，一家人甜甜地睡著了。

每次去農村，我都舍不得離開。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇四

六月，禪兒的演奏會不知何時在學校內悄悄開始，彷彿迎接夏天的到來。一陣薰風吹過，又帶走一群畢業生。

而這天，最終輪到我了。奮斗了六年，經歷無數的風風雨雨，度過多少歡樂、悲傷和痛苦。從無知的小毛頭，跌跌撞撞，不停走著。而今日，就要離開這熟悉的學校，揮別小學生活，成為初一新鮮人!

往往提到初中，教師們總是告訴我們：“初中跟小學落差很大，無數的考試、作業，會壓得你喘可是氣來!”初中生活，似乎像地獄般恐怖。但對我來說，中就像成功之路上的一項關卡，一項訓練。

就像在成功的道路上，如果沒有經過嚴格的訓練，得到失敗的'經驗，是無法成功的;用海浪來比喻：如果沒有那些礁石阻擋，就激不起那美麗的浪花。唯有努力想辦法突破，才能嘗到成功的果實，激起美麗的浪花。經過了初中這項嚴苛的訓練，我們才能擁有足夠的競爭力，在社會上生存。

應對初中，我并不緊張，按時讀書，勤于預習、復習，上課專心聽講，溫故知新。只要遵守這些原則，我相信我也能夠當個歡樂的初一新鮮人!

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇五

初中，在我腦海里是一個完美的詞，一個神秘的詞，一個未知的詞。我每時每刻都在幻想它的樣子。

我想，當我剛踏入初中的大門，門衛叔叔對我微笑，同學們向我招手時，我即對初中生活滿懷期待了。我環視四周，鳥語花香，小鳥在歡迎我的到來，小花在祝福我學業有成。我滿懷自信地到自己的教室，一排排桌椅整整齊齊地擺在教室里，白板上寫著“萍實歡迎您”幾個大字。想到這里，我仿佛聞到了書的香味，看到了書上密密麻麻的字，聽到了同學們朗朗的讀書聲，這一切是多么的美好呀!

我想，當我準備上第一堂課的時候，我那和藹可親的老師會詢問每一個同學的名字。良師益友，老師就是我們無話不談的知心朋友。如果同學們成績有進步，她會給予獎勵，鼓勵同學們繼續保持成績，如果有同學成績下降，她會單獨找同學談心，讓他加油。此外，老師對待同學人人平等，從不對某位同學有偏見，采用“民主薦選法”選班干部，這一切是多少美好呀!

我想，當我開始第一次課間休息時，同學都會熱情地找我玩。如果我們有不會做的題目，會互相請教，放學后順路的同學也會一起回家。要是忘記帶家作之類的東西回家，就會撥打之前記下來的電話，“發出求救信號”，另外一位同學就會馬上告訴他家作。無聊的'假期還可以找來同學一起玩，這一切是多少美好呀!

我夢想中的初中啊!你快來吧!我已經準備好在初中努力拼搏一下，為人生留下一段美好的回憶。這就是。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇六

清晨，伴著依稀的晨光，我迎著朝陽向著學校的大門走去。高高的鐵門立在校園門口，如衛兵一般保護著我們的安全；林蔭小道旁，一棵棵銀杏的葉子微微泛黃；遠遠望去，紅色的塑膠跑道和清脆欲滴的草地上白色的球門，載著運動健兒的夢想；在一座座高大教學樓上，朗朗的書聲在校園回蕩。

走進教室，一片窗明幾凈，整齊的課桌上一本本蘊含知識的書籍正在向我招手。我來到座位，上課鈴響了，來的是一位歷史老師，他津津有味地給我們講解著中國歷史。秦皇漢武、唐宗宋祖被他講得栩栩如生，活靈活現。從神農氏嘗百草到夏祭商紂，從春秋戰國百家爭鳴到三分天下群雄逐鹿，從貞觀之治的繁華盛景到安史之亂的哀鴻遍野，從成吉思汗一統華儀的強盛到滿清帝國的昏庸無能，都讓人感到歷歷在目。我想：跟著這位學富五車，滿腹經綸，學貫中西，博古通今，能說會道的老師定能有一番成就。

下課鈴響了，同學們有的三個一群、五個一伙地談論剛剛學的知識；有的奔向操場，在400米跑道上飛馳；有的倚在一棵大樹下，癡迷地讀著自己喜愛的文章。

放學了，同學們在夕陽的余暉下，伴著天空中如火焰一般的晚霞，向著家的方向奔去。

“同學，趕快做題！”這時，我才發現還在考試，是啊，初中的生活多么美好，再過兩天就要離開自己的母校，但是只要想到未來的初中生活，心中的愁云便一掃而光了。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇七

踏看青春的節拍，我已經踏入166中學的大門，我相信，我幸福美好的青春一定就會在這未來的三年里綻放異彩，對于這未知的世界，未知的的學習我已經做好了準備。

中學對我來說一直是一個美妙的名詞?？梢栽谀敲疵利惖男@中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。（初中作文）。

我向往中學里那燦爛的知識光芒，向往中學里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。

我期待的初中生活，就像正在成長的.小草，渴望陽光雨露。當我們邁進中學的大門，就仿佛走進了知識的殿堂，那代表著我正逐漸成長，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學里，同學們都是玩耍與學習并重的；但我認為，在中學里，我會把更多的精力放到學習上，可也得勞逸結合。不過業精與勤荒于嬉，當我成為一名真正的中學生時，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節奏的生活，就等于期待更完美的自己！

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇八

空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的初三。

從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩穩前行。目光偶然掠過窗外，呀!安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。

是你，對吧?是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。

是你，對吧?是你希望我擁有足夠的精力面對學業，是你讓我擁有同學間如此溫馨的關切。

是你，對吧?是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心愿。

你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，永遠不會忘記你：我的初三生活。

回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽每天東升西落，我們渡過每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。

第一件事，就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。

“各就各位，預備，開始!”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無數只手拉起來，繩子上的紅布一會兒往左歪，一會兒又往右靠，兩個班的同學都使出渾身的勁，我也不例外，只不過我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時，我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上，頓時，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學都露出了燦爛的笑容，嘴里時不時還重復著同一句話：”贏了，我們贏了!”我這才明白，我們贏了。

因為我們依靠了班級的凝聚力，在同一時刻釋放出了我們每個人的力量，凝聚在一起——團結就是力量。

第二件事，就是那次為我們初中四年的好友餞行。

第三件事，就是中考后，老師請全班同學吃大餐。

老師，是我們人生的導師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶———無論何時，老師的微笑是春天的。

這就是我初中的生活發生的事。永遠美麗不變的回憶!

人的一生分為幾個黃金階段，小學是人生的第一個黃金階段，初中是人生的第二個黃金階段，，現在的我剛剛走完人生的第二個黃金階段。也是人生中重要的的階段。

初中的3年我就讀于**市的第三中學，那兒是個很好的校園，也很大，學?？偟姆譃?大塊，體育場，教學樓，宿舍區，學校的環境十分優美，到處都可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見，學校的最后還有一座小山，小山上種滿了花草樹木，這些動植物都為我們創造出了一個良好的學習環境。

這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處的十分的和諧，每當課余空暇的時候，樹蔭下，山坡上，都可以看到同學們之間，師生們之間三五成群湊在一起交流學習體會，漫談人生理想的感人畫面，給這所美麗的學校，增添勃勃生機。

在三中學習的這幾年里，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學畢業的我，還是一個不懂事的稚嫩小孩，經過3年的學習和鍛煉，我已經成長為一個懂事的青年了，在這3年的學習期間，我學的了更多的科學知識，學到了很多的道理，提高了自身的文化內涵，使我受益非淺，還加入了共青團，成為了一名共青團員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年為我人生的起步奠定了一定的基礎。為我今后在這個大大的社會中行走更加的順暢，快捷，如意開辟了一條通道。

遺憾的是沒有好好的利用時間，珍惜時間，把握好時間，對自己的學習時間的分配得不合理，不注意學習方法，對于學習，不是很認真，在學習的時候容易分神，從而導致學習效果不佳，這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學校及班級的一些集體活動，有時參與了，大多數原因是因為老師提名，自己主動參與的次數很少?，F在離開這個班級了，離開了相處三年得同學和老師，想起這些，心里也時時生起一分遺憾。

初中3年的學習生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以后，我會時時想念這段日子，思念這難忘的三年。

悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來，有那么一段日子，正在閃著楚楚動人的光彩。

——題記。

又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。

曾經的自己，盡享了成長的喜悅。在學海中游泳時，有那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信;有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學會了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自己很是快樂。

曾經的自己，盡享了讀名著的快樂。在漫漫的課余生活中，自己時而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣;時而為《水滸傳》中的一個個迷奇故事而拍手叫絕;時而為“桃園三結義”而潸然淚下;時而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。

曾經的自己，盡享了愛的溫馨。在三年的時光里，那生病時同學的問候，如三月的春風，溫暖怡人;那迷茫時老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領方向;那難過時父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個火爐，暖人心扉……初中的時光里，有那愛的陪伴，自己不再孤單。

曾經的自己，盡享了……。

呼呼的風聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經的日子，是快樂幸福的，而今后的日子，更會像這黃葉，閃著永不褪色的金光!

初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待!

——題記。

園丁老師。

三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。

是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路!

蜜桃友誼。

期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了!一氣之下，決定不吃了?；氐阶恢畷r，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!

深夜牛奶。

初三的夜晚，挑燈背書?；秀遍g，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧!”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安!”

張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點?！笔堑?，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富!

讓該來的來，我們在這里等待……。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇九

我的初中生活，可真謂是“一波三折”，充滿著酸甜苦辣。

“官場”**。

合乎情理，有的則十分苛刻，同學們都被壓迫得“苦不堪言”，班級的紀律也因此變得越來越差，造成了“天下大亂”的局面。班主任知道后“龍顏大怒”，一氣之下將我貶為了值日班長，最重要的是?。?！再也不讓我插手班級的管理事務。唉，我簡直就像是“太尉”，有職無權。我真是欲哭無淚??！那段時間我的心情也像是到達了冰點。

“六國”爭霸。

“考場”沉浮。

望著試卷上那個鮮紅的“120”，我終于露出了陽光般燦爛的笑容。這不僅是取得好成績的喜悅，而是揚眉吐氣的舒暢和一雪前恥的快感，是證明了自己的驕傲！

這就是我的初中生活。有喜有憂，有笑亦有淚，重要的是，我在其中收獲了成長，讓我知道自己是一只打不死的“小強”，一切的挫折只會讓我變得更強大！

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇十

平時上學每天早上7：40，校門無情的一關，鐵著一副青白的臉，把剩下要進門的可憐人統統往小門趕。德育處老師往那必經的“華容道”一橫，頗有“要想從此過，留下大名來”的架勢，比當年的關羽還威風。接著，門口的“光榮板”上就會出現一大堆遲到名單。如果趕在40分到校，還不算，若遲于35分班主任那還有一關，遲了就得罰掃地。很不幸的是我家離學校很遠，遲到必然是在所難免的。早上鬧鐘一響，我就一躍而起，刷牙洗臉吃飯拎了書包就往樓下沖，出了大門，就往車站望，看到18路公交車就追……等下了車，我還可能要跑。因為我算過，從車站走到學校要五分鐘，若不想被罰掃地，我還得再騰出一分鐘從校門口到班上的時間，也就是說，一旦晚于29分下車，我就一定得跑。這種跑法還要具備一定的水平的。不過，經過長時間的訓練，我已經養成了躲閃敏捷（跑時避開行人、車輛、樹、電線桿等）；180度超大視線范圍（過馬路時同時看兩邊車的來往）；驚人的跑步速度、超強的耐力（有點夸張）；三千多的肺活量（我知道這數字不高，但與之前相比長了不少）。更令我得意的是，我可以很自豪地向別人炫耀：我幾乎每天都堅持晨跑，無論刮風下雨雷打不動。（哈哈……）。

小學的時候視力5.1。我卻不知珍惜居然不知死活地提出想知道近視究竟是怎樣的感覺。想著想著初中就來了，作業也鋪天蓋地而來。偶爾再上上網，看看書……時間被安排得滿滿的，眼睛抗議過幾次（眼球干澀），不幸的是大腦對其的不滿置之不理。這下可好了，眼睛生病了。開始還是假性近視，可后來就真的如我所愿地近視了。萬般無奈之下，我不得不找眼鏡配合自己的聽課工作了。我算是徹底嘗到了視線模糊的滋味了。其實近視戴眼鏡還是有好處的。物理課做光學實驗，我把眼鏡架在光具座上做凹透鏡實驗；生物課講了眼睛結構，我異想天開地認為現在有些近視，將來老了，晶狀體又會調成正常視力。更有甚者提出單邊近視，那么將來想看遠的看遠的，想看近的看近的，多好?。ūM管如此，我決沒有提倡大家近視的意思，千萬別誤會）。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇十一

生活是一面鏡子，映照出一個我，一個真實、美麗的我。

no。1美麗的成績讓我甜蜜地生活著。

大言不慚，我的成績的確很美麗。(1)我的數學很美麗。不是胡吹，我的數學成績確實十分出眾；就拿這次小升初考試來說吧，我的數學考了99分，使我“光榮”地成為了一名合格的初中生。（2）我的英語很美麗。11歲的我，已經參加了不下8次大大小小的賽事了。我也榮獲了4次奧林匹克英語大賽一等獎，全國英語等級考試3級證書、全國英語人才選拔大賽的初賽一等獎、復賽二等獎和決賽金獎。每次，當外人問起我的成績時，爸爸媽媽都不好意思地說：“還不錯?！笨刹恢佬睦锩赖侥淖ν蹏チ四?！

no。2美麗的運動讓我快樂地生活著。

no。3美麗的心情讓我滿足地生活著。

no。4美麗的漢字讓我閃亮地生活著。

也許是因為爸爸的遺傳，我兩歲時就會寫字了。到現在，我已經能些一手漂亮的好字了。從毛筆到鉛筆，從隸書到楷書；從鉛筆到鋼筆，從楷書到行書，我付出了多少汗水！有付出就會有回報，現在，我的書法常常在校報上展覽，老師們也對我的書法贊不絕口。怎么樣，不錯吧！

no。5美麗的品行讓我幸福地生活著。

我是一個善良、富有同情心的人。在大街小巷，遇到乞丐，我會不由自主地流下眼淚，掏空自己的錢袋，換取他一時的溫飽。這次四川大地震，學校倡議捐款，我毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢，捐出了500元，盡自己的微薄之力幫助那些可憐的人們。幫助別人，使我感到十分幸福。

為此，我總結出一道亙古不變的公式：甜蜜+快樂+滿足+閃亮+幸福=美麗的生活！

希望你們遵照這個公式，像我一樣，美麗地生活著！

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇十二

不，我和張雨萌一到那里，我們就吵著要去山里玩。

奶奶別無選擇，只能帶我們上山！“哇！這是什么花？太美了！你好。這花怎么長成這樣？”他們走著走著，張雨萌嘆了口氣。

不知怎么的，平時爬一座很累的山，今天卻覺得格外輕松！

“我們為什么不去摘蠶豆？”奶奶問我們。“好！”我們改變了方向，向蠶豆田走去?！巴?！好多蠶豆！”我和張雨萌跑到蠶豆地里。奶奶在后面大聲提醒我們：“挑肥的，瘦的不好吃！”“我明白了！”我們回應。讓我們在這里挑一些，在那里挑一些。

很快，小籃子就裝滿了。當我們向前走的時候，我的眼睛亮了，我發現幾棵櫻桃樹上掛著紅色的櫻桃。櫻桃紅得看起來很好吃。

我伸手去摘一些。奶奶攔住我：“你不能摘，你不能摘！那是別人的'！我們不能挑！”嘿！我沒辦法。我只能“望櫻花解渴?！?/p>

在回家的路上，我們挖了一些小竹筍。因為這些小竹筍，我差點滾進坑里！

當我們回到家，我們向奶奶要了一些小竹筍，并玩了“竹餐廳”的游戲......

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇十三

“生活是什么？”我感到有些迷茫。

電視上，看著那些“名人訪談”、“魯豫有約”等節目，心理有一種莫名的空虛。

在老師的博客上，曾留下這樣一排腳?。?/p>

“學生=吃飯+睡覺+學習；

豬=吃飯+睡覺

學生=豬+學習

綜上所述，學生不學習是豬！”

“哦！學生不學習就是豬啊。”我暗自偷笑。但又好象若有所失。是哪個像怪盜基德一樣的人物偷走了我的記憶？不，不是吧！

生活就像撒哈拉，每一個日子都是上帝降下的一粒沙。在漫長的生命歲月中，我拾起了多少屬于我自己的“沙”，體驗了多少次成功的喜悅，失敗的氣餒，憂郁的傷感？或許我自己也記不清了。

思緒很亂。想起小時侯，在父母，老師的陪同下，我編織了無數個夢，我不知道那時候怎么如此手巧，琴、棋、書、畫，我都有收獲。不知道怎么搞的，自從上了初中，我變的比以前那個我更郁郁寡歡，不茍言笑了。經常對著家里的墻壁，面對墻上的獎狀，百感交集。

以前那個好勝的我呢？

有兩個聲音一直在我耳邊回蕩，一個是天使，頭戴光環，身披羽翅的天使；另一個是頭上長著犄角，有兩顆尖牙，手拿叉的惡魔。天壤之別！可是，可是它們的話語去又那么相似。

天使說：“加吧油吧！其實你沒那么差！你是很不錯的，很有潛力的！不要再惰下去了，魔窟是個無底洞！來，把手給我！我拉你上來。”我便把手伸了上去，但又被拽住了。

“來吧！到我這來，學習有那么重要嗎？學習不重要！不要裝了，你被那學習的“五行山”壓得喘不過氣，跟我走吧！輕松，快樂一下吧！來，把手給我！”于是，我又把手伸了下去。

什么體驗也沒有！從前那編織的夢被孤單的、憤怒的我一把抓住，“啪！”碎了。曾經那美好的夢想頃刻間，碎了，被分解了！

于是，我又試著用自己的雙手，再去編織那一個個的夢！

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇十四

在軍訓時，我有兩次步子走偏了，被班主任批評了，可意想不到的事，當我校正了步子，走正了時，左邊的、右邊的同學卻依然說我走錯，到我走得很好時他們也把責任推卸于我，因此，大家都說我軍訓時不認真，此時我十分尷尬。

雜志風波。

上數學課，一女生看一種五花八門的雜志被老師批評了，書也被當場撕碎了放在講桌上，下課鈴打響了，老師拿起課本往外走，等到離門只有一部之遙時，我因有強大的好奇心，迅速籌到講桌旁瞧了一眼那書，被老師發現了，老師便讓我到辦公室去，批評我，說我和老師作對，老師明明不讓看還瞧。正好又被英語老師看見，又說了我，一連被訓兩次，一回教室，大家都用奇異的目光看著我。

語文課上的默寫。

經過這三件事，同學們都以為我是一個調皮、愛搗亂、愛說話、不認真的學生，這次，班主任為了整頓班級紀律，讓同學們過一段時間選出最愛說話的男女生，有一些同學說要選我，我才有些不知所措，哎，我只要不走偏步子、不瞧別人的雜志、認真默寫不出錯就好了嗎？我不知道，我只知道，我現在只能用成績、紀律來默默證實，證實我自己，并面對我以后的初中生活。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇十五

想起小學剛畢業那會，總感覺那么的不真實，這六年美好的小學時光就這么結束了，一腳踏入初中，這一切還是這么的不可思議。而現在感覺才經過短短幾個月我們又要初中畢業，一切又是那么的不真實，恍如大夢初醒一般。

現在回想起來，剛進入學校的時候，陌生，恐懼，緊張等等一切不安的感覺，都讓我顯得那么的格格不入，新的環境，新的同學，新的老師，也使我感到害怕，不敢于去主動交流，所以每當中午休息又或是課間休息，我總會去找自己小學的伙伴，這也導致我在班里認識的人不多，但漸漸的熟悉了環境后，我慢慢的放開了自己，也有了自己比較熟的朋友，也感覺到自己在融入到這個班級。我真正感覺到融入整個班級是初二的時候，經過了一年的過渡期，我不再把自己真正的性格隱藏起來，那個大大咧咧甚至“瘋癲”的我重新回來了，同時我也有了許多超鐵的朋友們，在她們面前，我沒有了屬于自己的保護層，展現出了真實的自我，雖然她們也總是說我是不是“瘋”了，但是這樣瘋瘋癲癲的我，樂觀開朗的我也才是真正的我。

時光之快，精彩的初二時光也過去了，將來回想起來初二這段路應該是我整個初中時光最快樂的路吧，它給我帶來了無數的快樂，也給我帶來了許多真誠相待，一起歡聲笑語的朋友們，初一的陌生，初二的精彩，初三的未知，盡管它們或許悲傷恐懼，又或許是開心快樂，但都是我們最獨家的回憶，最值得回味的時光。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇十六

生活這么多年，以前愛哭的我，到現在愛笑的我，從以前那對知識的渴望到現在一點都不愛學習的我……有時候人就是這樣，說著言不由衷的話，做著不順心的事，也就這樣的過了，可為什么還要嘆息呢。

一切一切我只選擇沉默不語……淚水已經浸漬我的臉龐，可是……。

為什么世界會如此？為什么說話都不算話呢？為什么人到傷心時會有那么一大堆傷心話。

因為我不再哭，別人的承諾，我總該愧疚忘記過。對自己前程說，對了還是錯。我知道我們都有自己所要追求的，我用心體會每一分鐘，我要你看著希望感動，我要讓你知道，我不是石頭……我多么懷念那一段時光，那是我一生中最快樂的日子，而現在我再也找不回那些快樂了，生又何哀，死又何苦。你那如暴風雨般驟烈的情感變化，讓我難以適應。沒有關心的呵護，如同干涸的湖水，我定怕的太多，我失去的就會越多。

總在快樂的時候，感到惶恐。開懷大笑時，流下淚水。我無法相信單純的幸福。對人生的起浮降至歡樂喜悲，既坦然又不安。

我在心中對自己說，別人都可以放棄我，但唯獨我不能放棄自己。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇十七

讓你的風鈴晃動的，是風；讓你的生命靈動的，是愛。在那個有風的午后，請默默地聆聽著風鈴叮叮的響聲，默默想念著心里的人，讓自己和風鈴化為一體，讓愛與風一起流動。人生本沒有痛苦，痛苦的只是缺少發現的眼睛。用心去感受，幸福潛伏在每個人的身邊。人們常用“遺憾”二字來表達自己的無奈，用來搪塞問話，躲避尷尬，推卸責任。

盡管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管并不是所有的追求都能綻放花朵，但我們并不能因為如此而不去努力，不去奮斗。倘若件件事都那么完美，沒有遺憾，那就不會有希望，更沒有努力奮斗的必要。

也正因為我們有遺憾，所以生活才有光彩。盡管彩虹總在風雨之后，也盡管春天總在冬天之后，但我們的信念不會改變，我們的堅持也不會改變。遺憾就是這樣為我們帶來希望。有遺憾才有期待，才有再度輝煌的渴望。把自己經歷的美好的事情永遠攜刻在生命的里程碑上，把那些令自己傷心，難過的事情拋到九霄云外。

忘記仇恨和不公，記住給予和幸運，把仇恨的空間留給愛，讓我們的心靈永遠清澈透明，讓生命的里程碑永遠記在感動的感恩，從此學會去愛別人，學會給別人機會，因為寬大的胸懷能讓我們的路，越做越寬。

快樂的秘密就藏在我們心里，只有相信自己有足夠的能力打敗糟糕的情緒，就能找到開啟快樂之門的金鑰匙。

記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優秀18篇）篇十八

“喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對于我都非常新鮮。我挑剔的味覺，有最獨特的區別。我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點點自戀……”

——題記。

不當家不知柴米貴，不當“官”不知當“官”難。特別是“芝麻官”——沒權沒勢沒地位。但現在回想起來，著實覺得苦樂酸甜——任我逍遙！

苦

在酷熱的五月，學校領導下達了一個讓人“絕望”的通知：五年級的同學將在這學期擔任學校的糾察隊。第二天，我興致勃勃地走馬上任，并駐守學校的“邊疆”——大操場?？?，又到了太陽猖狂的時間。我往太陽的方向一瞅，就不得不轉過頭去抵擋太陽的“攻勢”。“真熱，真熱啊……”我渾身發燙，眼睛也垂了下來——半睜半閉的，低著頭在操場上巡邏，往瀝青鋪的跑道望去，竟隱隱約約地看到跑道在“冒煙”！我摸了摸頭發，差點沒燙著，興許在俺頭上加個鍋就可以煮雞蛋了。熱浪襲襲，汗水不聽話地流淌著?！巴瑢W們，現在太熱了，你們先不巡邏了，去樹陰下避避暑吧。”這不，連老師都不得不發布“避暑令”，把我們這些“制水機”從“苦難”中解救了出來(太感謝了)。

太陽固然可怕，可下場小雨也夠我們受的了。啊，下起小雨了！“可惡，要不下就不下，要下就下場大雨嘛！……”和我一起負責巡邏大操場的同志們不禁抱怨。而操場卻傳來了不同的聲音?！皼_??！……”一群一年級的小朋友歡天喜地地奔向操場。我和幾個糾察隊員立刻馬不停蹄地趕赴戰場。“不要再玩了！”陳爽對小同學喊?？伤麄冊酵嬖介_心，好幾個跳到積水的地方大起水仗來。“??！”黃倩倩的褲子被濺濕了，“你們還敢玩？！快回去！”看到“母老虎”發威，小同學才灰頭苦臉地回到教室去。我們幾個的衣服也被淋了個濕。我終于明白“苦”字怎么寫了。

樂

酸

“快看，快看！有人犯事了！”同行說。聽到前線戰報，我快馬加鞭地奔赴案發現場，將一個拉著籃球架玩“360度大旋轉”的“犯罪分子”逮個正著?！耙院罂刹荒芡媪?，要不然我可要把你登到記錄本上！”我批評道?！芭叮也桓伊恕！彼涣餆煹鼐团荛_了。“真是不見棺材不落淚”大汗淋漓的我老遠的就看到剛才那個“犯罪分子”又圍著籃球架玩起來了，立即殺了個“回馬槍”。我火冒三丈，把他登記再簿，讓他嘗一嘗“犯罪大哥大”的滋味。唉，這類“頑固子弟型”的“犯罪分子”真讓我頭疼。

甜

這天，白云朵朵，陽光和煦，整個人的心情都格外好?！坝袀€小朋友在籃球架那玩?！蔽掖蟛搅餍堑刳s到那，把那小朋友拉到一旁，手搭在他的肩膀上，說“你在籃球架下玩很危險。如果手一松，輕則摔一跤，重則頭破血流。所以，往后不要玩了，知道嗎？”小朋友睜著圓溜溜的眼睛，點點頭，就歡蹦亂跳地到別處玩去了。這讓我真正明白了什么是以德服人，心里美滋滋的。