每次學習總結都能讓我更清晰地認識自己的學習動態和學習態度。以下是一些優秀學生總結的學習經驗，希望對大家的學習有所幫助。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇一
日前，我作為一名民族區域自治縣的縣長參加了省委舉辦的云南省領導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治省專題研討班，深受教育、深受啟發、深受警醒，感覺自己在學法、知法、懂法、敬法上仍然存在差距，石林作為少數民族自治縣，推進依法治縣、依法行政任重道遠。
一、參加此次專題研討班的幾點體會。
(一)必須加快觀念轉變。權力是一把雙刃劍，在法治軌道上運行可以造福人民，在法律之外運行必然禍害國家和人民。作為領導干部，在危機和壓力面前時刻覺得忐忑不安，“依法治國”方略的提出，對政府工作特別是政府領導既是釋壓也是考驗，當前，要不斷健全完善相關工作制度，依法設定權力、規范權力、制約權力、監督權力，把權力關進制度的籠子，才能嚴格做到依法行政、依規依紀辦事。
(二)必須提高法治意識。縣級領導干部作為依法行政的組織者、推動者、實踐者，必須用法治意識、法治精神、法治信仰修身正己，用法治思維、法治手段優化工作，率先垂范，上行下效，努力成為學法懂法守法用法的模范。
(三)必須樹立法治思維。作為縣政府“一把手”，要把厲行法治作為治本之策，結合不同階段經濟社會發展的特殊形勢，加強法制知識學習，強化理論武裝，持之以恒、久久為功，不斷提高法治素養;要突出理念創新，用正確的政績觀引領政府工作，把法治思維、法治理念貫穿到政府工作的每個環節。特別是在制定經濟發展目標、社會治理和社會穩定工作等方面，必須做到依法、科學、以人為本，在具體工作中，體現法治思維。
(四)必須嚴格制度落實。規則制度是剛性約束，我們只有在“依法治國”的框架下履職辦事，才能真正做到依法行政，才能盡量避免工作違規或失誤。作為縣級領導干部的“關鍵少數”，落實制度既是一次自我警醒，也是一次嚴以律己的更高要求，時刻警醒自己，要結合“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育，強化自我約束，杜絕工作任性，做法律、制度的踐行者、落實者、維護者。
二、對全面推進依法治縣的幾點思考。
全面推進依法治縣，就是要充分認識依法行政在“四個全面”戰略布局中的重要地位，正確認識領導干部在依法治理中的重要作用。就石林縣而言，我認為重點要思考和解決好幾個問題：一是長期歷史使命和階段性發展任務的矛盾問題;二是全國、全省的宏觀性大命題與石林微觀性特征相結合的問題;三是全面推進依法治縣對石林落后生產力發展促進的問題;四是發展與穩定、改革與發展的統籌推進問題。解決以上問題，重點要從四個方面入手：
一是準確把握“四位一體”的實質。黨是靈魂，是神經中樞，黨的領導是中國特色社會主義法治之魂;改革是心臟，為發展提供動力;法治是骨骼，是框架約束，是強基固本的關鍵;全面小康是軀體，是黨、改革、法治的外在表現形式。必須堅持黨的領導，在法治下推進改革、在改革中完善法治，并最終實現全面建成小康社會。要準確領會“改革是破，重在創新突破;法治是立，重在規則程序”的深刻含義，準確把握立與破之間的關系，打破舊思維，大膽問、大膽試，實現改革與發展的同步推進。
二是推進行政管理職責、目標任務法治化。要時刻牢記“權為民所用、利為民所謀”。縣政府要嚴格按照法定權限和程序行使權力、履行職責，建立健全重大決策合法性審查和終身責任追究制度，提高決策法制化水平;深化行政執法體制改革，落實行政執法責任制，堅決糾正以權代法、以情代法等群眾反映強烈的突出問題;進一步健全完善行政執法公開、法制監督員制度，規范行政權力行使;重點要加大對行政權力公開、行政權力清單工作的清理，提高政府工作的透明度，切實保障群眾的知情權、參與權和監督權等。
三是推進依法自治民族性和法治性的統一。要制定民族地區特色產業發展、建設用地、環境保護和水能礦產等資源保護開發方面的法律法規。始終堅持鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，倡導“三個離不開”的思想，著眼于少數民族地區發展全局，將黨的民族方針政策和《民族區域自治法》等政策法規納入“五六”普法規劃，著力提高全民的法治意識和法律素質;每年舉辦村組干部民族方針政策專題培訓，著力提高基層干部的民族工作理論水平;建立屬地管理、受理接訪和化解糾紛的聯動機制，完善維護民族團結穩定的長效機制。
四是推進領導干部選拔任用和考核的'法治化。立足于少數民族自治縣特殊縣情，始終堅持大力培養、選拔、使用優秀少數民族干部的干部選拔任用方針，原則上按少數民族人口占比的同等比例安排少數民族招錄計劃、選拔任用干部，逐步改善機關事業單位人員結構和干部比例。同時，營造領導干部敢闖敢干、勇于開拓創新的干事創業環境，以改革激活力、以創新生動力。推進領導干部選拔任用和考核法治化，把法治建設成效納入政績指標考核體系。
在今后的工作中，我將堅決貫徹落實十八屆四中全會精神和省、市相關要求，主動學法、認真守法、心中尊法，爭做學法的好學生、懂法的好公民、守法的好干部，積極推進依法行政，逐步完善依法治縣。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇二
古人云，誠者，君子之所守也，而政事之本也，信，國之寶也，民之所庇也。誠信，是我們評判事物道德的基準，亦是中國人引以為豪的美德。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的農行知法守法敬法。
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古人云，誠者，君子之所守也，而政事之本也，信，國之寶也，民之所庇也。誠信，是我們評判事物道德的基準，亦是中國人引以為豪的美德。在我國社會主義建設的歷程中，誠信仍為整個中華民族、整個社會的支柱，是構建法治國家的精神基石。它不僅支撐著中華民族悠悠五千年的歷史文明歷程，而且還將一如既往的支撐著中華民族的騰飛。如今，誠信在社會主義現代化建設中被賦予了法律的意義，在新的歷史時期具有了新的內涵和效力。
正所謂“誠者，信也。信者，專一不移也”“守者，遵循也。法者，規章也。”誠信，講的就是誠實和信用。守法，講的就是遵章守紀。誠信和守法相輔相成、密不可分。“誠信”屬于信用文化，而它作為道德規范屬于意識形態的范疇，它是由經濟基礎決定的又反作用于經濟基礎。誠信是資本市場的靈魂，一個沒有誠信、沒有秩序的市場,就無法保障經濟的可持續增長,也就沒有公司的一個立足之地。法律制度作為上層建筑，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，可以說，有什么樣的法律秩序就有什么樣的誠信秩序，遵守法律就是要遵守誠信原則，能夠恪守誠信，必能奉公守法;能夠奉公守法，必能恪守誠信。誠信和守法是相互統一的。法治是規范誠信建設的基礎，對誠信形成具有科學導向作用。誠信對促進法治活動發展，加強社會法治具有推動功能。
為推進證券行業誠信體系建設，中信建投證券倡議全體員工要遵守國家法律法規，樹立個人誠信形象，實事求是，真誠待人，恪守承諾。在實際工作當中，株洲營業部會經常舉辦各種類型的活動和講座來提高員工的個人素養，促進誠信建設。
為了讓新員工更快的融入營業部這個大家庭，營業部會每月舉行青年員工座談會，座談會的主題多種多樣，在活動中，領導也會有意識的培養新員工的合規意識，指導員工在與客戶交流的過程當中，要做的言必行，行必果。例如在于客戶推介公司理財產品，要注意合規用語，不能向客戶承諾收益，或者夸大產品的收益。我們要對自己的言語負責，不能因為個人的壓力而盲目的去開發客戶，讓客戶對我們產生誤解，影響公司形象。通過座談會的交流，讓我們員工聯系更加緊密，也使我們深刻的認識到誠信是一切關系賴以維系的前提。失信于人，什么工作也就開展不起來。古語曰：索物于暗室者，莫良于火;索道于當世者，莫良于誠。也就是說最好借助于光亮在黑暗中取物;而只有誠信，才能取信于天下。“得道多助”古人尚能如此明白，而作為我們，更應該對客戶真誠，誠信做人!
法律是社會誠信與公平的最后一道防線，突破它的行為就應該受到法律制裁。但是在現實生活中，法律也同樣面臨著"信用缺失"。目前，我國“有法可依”的局面已基本形成，但是在“有法必依、執法必嚴、違法必究”的具體操作層面上，卻出現了法律誠信的失范，極大影響了社會主義市場經濟的健康發展。因此，我們必須加強社會主義法治建設，發揮社會主義法治建設的導向作用，深入普及法律基礎知識教育和實踐工作，使廣大人民群眾樹立“講誠信,先學法”的法治思想。加大對社會存在的不良誠信價值觀矯正力度，促進樹立正確的社會主義誠信價值觀。在中國證券行業當中，洗錢已非常嚴重，其主要通道是證券公司營業部，洗錢方式包括支票換現金、轉托管、國企高買低賣接盤等多種。為促進和規范證券公司的反洗錢工作，提高證券公司防范洗錢風險的能力，維護國家經濟秩序和金融安全，嚴格執行公司的反洗錢內部控制制度、操作規程，我們營業部按照“證券公司反洗錢工作指引”的要求，結合本營業部的業務特點和實際情況開展反洗錢工作。對任何有洗錢嫌疑的個人拒絕對他開立證券賬戶，對已經在本營業部開立的不符合要求的證券賬戶進行處理，對有洗錢嫌疑的證券賬戶，例如出現大額交易和可疑交易報告的賬戶進行電話回訪。以確保落實法制法規。我們營業部也會定期對社會公眾宣傳反洗錢的法律法規，讓更多的公民了解反洗錢法，不做違法犯罪的事情。
做人無誠則孤，治國無法必亡。我們從自身做起，做一個誠信之人，保持誠信的態度。用道德建設去培育誠信，通過法制去保障誠信。依靠強有力的法律手段，以法治促誠信，讓誠信成為法治社會的一種習慣。在各個領域里肯定誠信，弘揚誠信，維護誠信，制裁違反誠信的不法行為。我們營業部充分認識到誠信建設工作的重要性、長期性和緊迫性，建立一套措施有力、責任明確、任務清晰、流程順暢、考核有效的工作機制。并且結合自己的實際，將誠信建設工作深入到自身經營發展的方方面面，確保任務分解到位，責任落實到人，加強對誠信建設的監督檢查，加大獎罰力度，嚴肅追究失信行為的責任。
誠信是立國之本、立業之本，一個健全的社會一刻也離不開誠信。人無信不立，商無信不譽，市無信不興，企業無信不昌。誠信是基礎，守法是必須。只有誠信于別人，才能得到人們的信任，才有往來、合作、幫助等等的可能，也只有守法，才會在規范的尺度里做出合理、合法的事情，才不會違背法律和人們的道德觀念。泱泱中華，誠為本;華夏子孫，信為根。
我叫張，來自美麗的山城---屏南，現任屏南支行營業部大堂經理，時至今日，我們依然沉浸在農行股改、成功上市的喜悅之中，為“我是農行人”而感到驕傲與自豪。很高興能與大家歡聚一堂，為共同實現我行穩健經營、可持續發展出謀獻策。今天我演講的題目是“如何建設農行特色的合規文化”。
所謂合規，簡而言之就是合乎規定，俗話說。
“沒有規矩，不成方圓”，沒有合規文化的良好氛圍，就沒有我行業務的穩健行遠。合規文化建設是規范操作行為，全面防范金融風險，提升經營管理水平的需要，是每個員工必須履行的職責，更是保障自己的強有力武器。
首先、要求領導干部以身作則，事事為先。
“天行健,君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”，領導者的示范作用就是一種導向，是一種潛移默化的教育方式。
領導干部率先垂范，廉潔自律、善抓敢管，言談時時宣講合規，舉止時刻體現合規，以高尚的品德和獨特的人格魅力樹立正面良好形象，傳承農行“大行德廣、伴您成長”的品牌理念;同時加強員工的合規文化教育，教育員工加強自身修養，提高法治意識、增強自我保護意識和風險防范意識、提升防腐拒變能力，通過正面宣傳及反面典型案件警示，達到有力震懾犯罪潛在行為的效果，做到防微杜漸、警鐘常鳴。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇三
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日前，我作為一名民族區域自治縣的縣長參加了省委舉辦的云南省領導干部學習貫徹xx屆四中全會精神全面推進依法治省專題研討班，深受教育、深受啟發、深受警醒，感覺自己在學法、知法、懂法、敬法上仍然存在差距，石林作為少數民族自治縣，推進依法治縣、依法行政任重道遠。
(一)必須加快觀念轉變。權力是一把雙刃劍，在法治軌道上運行可以造福人民，在法律之外運行必然禍害國家和人民。作為領導干部，在危機和壓力面前時刻覺得忐忑不安，“依法治國”方略的提出，對政府工作特別是政府領導既是釋壓也是考驗，當前，要不斷健全完善相關工作制度，依法設定權力、規范權力、制約權力、監督權力，把權力關進制度的籠子，才能嚴格做到依法行政、依規依紀辦事。
(二)必須提高法治意識。縣級領導干部作為依法行政的組織者、推動者、實踐者，必須用法治意識、法治精神、法治信仰修身正己，用法治思維、法治手段優化工作，率先垂范，上行下效，努力成為學法懂法守法用法的模范。
(三)必須樹立法治思維。作為縣政府“一把手”，要把厲行法治作為治本之策，結合不同階段經濟社會發展的特殊形勢，加強法制知識學習，強化理論武裝，持之以恒、久久為功，不斷提高法治素養;要突出理念創新，用正確的政績觀引領政府工作，把法治思維、法治理念貫穿到政府工作的每個環節。特別是在制定經濟發展目標、社會治理和社會穩定工作等方面，必須做到依法、科學、以人為本，在具體工作中，體現法治思維。
(四)必須嚴格制度落實。規則制度是剛性約束，我們只有在“依法治國”的框架下履職辦事，才能真正做到依法行政，才能盡量避免工作違規或失誤。作為縣級領導干部的“關鍵少數”，落實制度既是一次自我警醒，也是一次嚴以律己的更高要求，時刻警醒自己，要結合“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育，強化自我約束，杜絕工作任性，做法律、制度的踐行者、落實者、維護者。
全面推進依法治縣，就是要充分認識依法行政在“四個全面”戰略布局中的重要地位，正確認識領導干部在依法治理中的重要作用。就石林縣而言，我認為重點要思考和解決好幾個問題：一是長期歷史使命和階段性發展任務的矛盾問題;二是全國、全省的宏觀性大命題與石林微觀性特征相結合的問題;三是全面推進依法治縣對石林落后生產力發展促進的問題;四是發展與穩定、改革與發展的統籌推進問題。解決以上問題，重點要從四個方面入手：
一是準確把握“四位一體”的實質。黨是靈魂，是神經中樞，黨的領導是中國特色社會主義法治之魂;改革是心臟，為發展提供動力;法治是骨骼，是框架約束，是強基固本的關鍵;全面小康是軀體，是黨、改革、法治的外在表現形式。必須堅持黨的領導，在法治下推進改革、在改革中完善法治，并最終實現全面建成小康社會。要準確領會“改革是破，重在創新突破;法治是立，重在規則程序”的深刻含義，準確把握立與破之間的關系，打破舊思維，大膽問、大膽試，實現改革與發展的同步推進。
二是推進行政管理職責、目標任務法治化。要時刻牢記“權為民所用、利為民所謀”。縣政府要嚴格按照法定權限和程序行使權力、履行職責，建立健全重大決策合法性審查和終身責任追究制度，提高決策法制化水平;深化行政執法體制改革，落實行政執法責任制，堅決糾正以權代法、以情代法等群眾反映強烈的突出問題;進一步健全完善行政執法公開、法制監督員制度，規范行政權力行使;重點要加大對行政權力公開、行政權力清單工作的清理，提高政府工作的透明度，切實保障群眾的知情權、參與權和監督權等。
三是推進依法自治民族性和法治性的統一。要制定民族地區特色產業發展、建設用地、環境保護和水能礦產等資源保護開發方面的法律法規。始終堅持鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，倡導“三個離不開”的思想，著眼于少數民族地區發展全局，將黨的民族方針政策和《民族區域自治法》等政策法規納入“五六”普法規劃，著力提高全民的法治意識和法律素質;每年舉辦村組干部民族方針政策專題培訓，著力提高基層干部的民族工作理論水平;建立屬地管理、受理接訪和化解糾紛的聯動機制，完善維護民族團結穩定的長效機制。
四是推進領導干部選拔任用和考核的法治化。立足于少數民族自治縣特殊縣情，始終堅持大力培養、選拔、使用優秀少數民族干部的干部選拔任用方針，原則上按少數民族人口占比的同等比例安排少數民族招錄計劃、選拔任用干部，逐步改善機關事業單位人員結構和干部比例。同時，營造領導干部敢闖敢干、勇于開拓創新的干事創業環境，以改革激活力、以創新生動力。推進領導干部選拔任用和考核法治化，把法治建設成效納入政績指標考核體系。
在今后的工作中，我將堅決貫徹落實xx屆四中全會精神和省、市相關要求，主動學法、認真守法、心中尊法，爭做學法的好學生、懂法的好公民、守法的好干部，積極推進依法行政，逐步完善依法治縣。
為熱烈慶祝首個“國家憲法日”的設立，我校隆重舉行“國家憲法日”學習與宣傳活動，開展了以“知法、守法、敬法、愛法，做合格公民”為主題的系列活動。
12月3日，學校電子大屏幕就以醒目的標語對“國家憲法日”進行了宣傳：“憲法是國家根本法，12月4日是國家憲法日，讓我們知法、守法、敬法、愛法，做合格公民”讓全體師生記住了“國家憲法日”。
12月4日晨讀課上，1200余名同學們統一朗讀了學校統一印發的《中華人民共和國憲法》中的序言和綱領部分，學習和了解了憲法的地位、作用和意義。
下午班會課，學校邀請了威坪派出所陳警官給全校師生上了一堂法制講座課。陳警官圍繞國家憲法，結合我校學生特點，用鮮活的案例，深入淺出地闡述了憲法的重要意義、守法的重要意義，他教育學生要“慎交友、立大志、慎善獨、敢維權、要坦白”，指引同學們爭做知法、守法、敬法、愛法的合格公民。學校德育副校長張金彪老師也圍繞“國家憲法日”做了主題發言，他要求全體師生自覺學習，正確理解國家憲法的重要意義和憲法日設立的重大意義，并且要在行動上堅決遵守憲法，爭做知法、敬法、守法、愛法的社會公民;他特別指出，高中生正是養成正確的人生觀、價值觀的關鍵時期，一定要樹立法制意識，為自己一生的幸福保駕護航;他號召全體師生要在國家憲法的指引下，敬業愛崗、勤奮學習，知法守法，奮發有為，積極投身到全面推進依法治國的偉大實踐中，爭做合格公民，為實現中華民族的偉大復興而貢獻力量。
本次“國家憲法日”學習與宣傳活動，極大地加強了同學們對憲法的理解，提升了師生的法律意識，濃厚了“知法、守法、敬法、愛法，做合格公民”意識，憲法地位、法律意識和法律思維進一步融入師生心靈。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇四
青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了優良的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
學校將小學中學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產安全教育等內容列為教育重點，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與教室教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的.鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的教室教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家認識、權利義務認識和守法用法的認識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇五
近日，自從上級行開展“知法、守法、敬法”警示教育活動以來，農行大化縣支行領導高度重視，層層動員部署，親自參與組織員工開展各種警示教育活動。
據了解，該行在組織干部員工學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》、學業務制度流程的同時，近日，該行還組織全體干部員工參觀“知法·守法·敬法”案例圖片展。通過開展“知法·守法·敬法”案例圖片觀展活動，使全行黨員領導干部和員工真切感受到法紀的威嚴，使其內心受到觸動，思想得到凈化，精神得到洗禮。讓廣大員工進一步提高對抓好黨風廉政建設和案件防控的必要性、緊迫性的認識，充分認識到違法犯罪行為給本人、家庭、單位及他人帶來嚴重危害，增強遵紀守法、廉潔自律、恪盡職守的自覺性和責任感。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇六
通過深刻剖析案件產生的原因及教訓，用身邊發生的典型案例開展警示教育，教育干部員工引以為戒，防止重蹈覆轍，發揮查處一案、教育一片的作用。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的20xx年銀行學習知法守法敬法。
學習總結。
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黨的xx屆四中全會對全面推進依法治國做出了重要部署，強調把法治作為治國理政的基本方式。在這個法治“春風”持續勁吹的時代，依法治國不僅是國家的事，更需要每個集體、每個人去實踐。
合同。
管理、業務創新、知識產權、金融消費者權益保護等方面，將面臨更嚴格的法律規制，需防范更顯性的法律風險。那么，農業銀行應如何推進法治建設呢?一言蔽之，推進“法治農行”建設，應大力倡導“知法、守法、用法”的法治文化。
首先要“知法”。因不知法而鏜鋃入獄者，既可悲，又可憐。一些行為已經觸及法律底線，嚴重者甚至可能會受到刑事制裁。但有人居然不以為然，認為即使被檢查發現也就是一般的違規問題，頂多罰點款、給點紀律處分。這一方面反映其法律知識的缺乏，另一方面說明普法教育仍需加強。面對不斷變化的外部法律環境、推陳出新的業務發展格局，全行普法教育任重道遠，尚需持續圍繞法律“四進”——進高管、進機關、進基層、進員工，重點普及與銀行業務經營息息相關的法律知識，建立“機構+員工”全覆蓋的普法教育長效機制，形成“人人學法、知法”的法治氛圍。
其次要“守法”。如果說“不知法者而犯法”實屬可憐，那么“知法犯法者”更是可恨。銀行是特殊行業，銀行員工面臨誘惑多，為謀求自身利益走上違法犯罪的道路，可謂害己、害人、害單位。
最后是“用法”。法律既是一把定紛止爭的尺子，更是維護權益的利器。學法的目的在于學以致用。在日常經營中，處處面對法律問題，如客戶經理與客戶簽訂貸款合同時，合同文本的選擇、填寫、簽章、履約、貸后管理等各環節，均涉及法律知識的運用;當出現信用風險時，同樣需要法律手段去化解風險，以維護農業銀行權益。法律風險無處不在，但法律風險防范不單是法律專業部門的職責，“涓流匯聚以成大海”，只有全行每個員工立足崗位、見微知著，積極化解法律風險，法治才能真正深深植入農業銀行的基因中。
“知法、守法、用法”，話語雖樸，但卻切實體現了落實國家依法治國方略、推進農行法治建設進程中的內在邏輯和題中之意。
為加強黨風廉政建設和反腐敗工作，營造學法律法規、學。
規章制度。
學業務知識的良好氛圍，全面推進從嚴治黨從嚴治行，近日，農業銀行浙江省麗水市青田縣支行積極開展“知法·守法·敬法”案例警示教育活動。
該行加強組織領導，成立以一把手為組長的案例警示教育活動領導小組，并結合實際制定案例警示教育活動實施方案，細化日程安排，確保有序推進活動的開展。同時，召開案例警示教育動員大會，對案例警示教育進行動員部署。
在宣傳教育方面，該行精心制作包括重要案防制度、《刑法》中與銀行從業人員密切相關的罪名，和服刑人員。
悔過書。
摘錄等內容的學習展板，組織員工進行教育圖片展覽警示教育，并邀請檢察院工作人員進行了“農行廉政夜話”為主題職務犯罪預防專題講座，進一步增強員工紀律意識、規矩意識和法律意識。
此外，該行還要求做好三個結合。一是與“。
兩學一做。
”教育活動相結合，組織廣大黨員學習《準則》和《條例》，喚醒黨章意識、紀律意識、規矩意識和組織意識。二是與黨風廉政建設責任制落實情況的年度考核相結合，活動的質量和效果將作為黨風廉政建設責任制落實情況的年度考核內容。三是與案件防范工作相結合，通過案防制度解讀和經典案例警示，增強員工拒腐防變的思想道德防線，杜絕案件隱患。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇七
總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的20xx年知法守法敬法。
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在xx屆中央紀委三次全會上指出，紀檢監察機關要堅持以法治思維和法治方式反對腐敗，提高依紀依法懲治腐敗的能力。當前，長沙市提出了建設“廉潔長沙”的目標，紀檢監察干部必須爭當學法敬法守法用法的表率，打造一支過硬隊伍，才能理直氣壯監督別人，為“廉潔長沙”建設保駕護航。
爭當學法知法的表率。法律是社會秩序的保障，是一種寶貴的軟實力。實踐證明，只有把法律法規學好了、裝進腦子了，才能轉化為內心的行為規范和工作準則，做到依法決策、依法行政和依法執紀。當前，一些黨員干部包括少數紀檢監察干部，法治觀念相對淡薄，還在以人治的眼光看待法治、以人治的思維研判法治、以人治的方式實施法治，顯然不符合依法治國、依法執紀的要求。作為肩負監督使命、維護黨紀政紀的紀檢監察干部，更應該學法、知法、懂法，突出抓好黨章、行政監察法、紀律處分條例等的學習，提高依法執紀監督的水平。要注重打造學習型班子和學習型機關，把法律知識學習作為干部考核、選拔、任用的重要依據，營造比學趕超的學法氛圍。
爭當敬法畏法的表率。美國法學家伯爾曼說：“法律必須被信仰，否則形同虛設。”對法的信仰更多體現在對法的敬畏。只有對法律心存敬畏，才能“思”而出乎理智、“做”而有所顧忌、“行”而不忘法紀。一要內化為一種信仰。法律是公平、正義、道德、倫理的化身，是人類對理想境界和美好生活向往與追求的具體體現。紀檢監察干部應懷著一顆忠實、誠懇的心，帶頭崇敬法律，體味法律的含義和真諦，以自身對法的敬畏引導人們相信法律、依賴法律、信仰法律。二要演化為一種文化。紀檢監察干部在對待法律、執行法律上應該充分考慮社會民眾的需求和感受，尊重社會習慣和傳統基因，讓敬法畏法形成良好風氣。三要羽化為一種理性。對法的敬畏不是縛住手腳畏首畏尾，不是不思進取的循規蹈矩，而是政治上的成熟穩健，是應有的胸襟和作風。時刻敬畏法律，做事就有尺度，行為就有規范，就會自覺用法律法規和。
規章制度。
約束自己，在工作生活中做到有所為有所不為，使自己始終保持公道正派的品質，堅守清正廉潔的操守。
爭當依法用法的表率。紀檢監察工作政治性、政策性和業務性強，依法執紀是做好一切工作的前提和基礎。一要養成依法用法習慣。強化依法執紀意識，嚴格按照法定職責、法定權限和法定程序開展工作，既要在了解的基礎上用全、在熟悉的基礎上用準，又要在精通的基礎上用活。二要堅持依法依規辦案。對紀檢監察干部來說，“違紀違法”是“高壓線”，碰不得;“違規辦案”是“地雷陣”，踩不得。要嚴格按照“事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備”的要求，堅持加大辦案力度與依紀依法查辦案件相統一，力求法紀、政治和社會效果的統一。三要準確定位依法辦事。按照“三轉”要求，重新審視和準確把握紀檢監察工作的定位，即“監督的再監督”、“檢查的再檢查”、“執法的再執法”，把握重點，突出主業，嚴格按照黨章和行政監察法的規定辦事，加快推進職能、方式和作風的轉變。
爭當守法護法的表率。執紀當先守紀，正人必先正己。法律是人們最起碼的行為規范，也是紀檢監察干部必須帶頭遵守的行為準則和基本底線。首先，要摒棄特權思想。信任不能代替監督，紀檢監察干部監督別人的同時也要主動接受監督，堅決克服特權思想，反對特權行為和特權現象，將自己置于法律約束之中和群眾監督之下，不當特殊公民，自覺地無條件地遵守法律。其次，要帶頭遵紀守法，要求別人做的自己帶頭做，要求別人不做的自己首先不能越雷池半步。第三，要敢于捍衛法律。己正方能正人。紀檢監察干部該碰硬時必須堅決碰硬，對違背原則和明顯有問題的事情要敢于說不，堅信邪不壓正，勇于并善于排除干擾和阻力，真正做黨紀國法的有力“捍衛者”和經得起考驗、戰斗力強的反腐“鐵軍”。
黨的xx屆四中全會首次以全面推進依法治國為主題，明確了建設社會主義法治國家的基本方略和戰略目標，不僅為我們全面勾畫了法治中國建設的宏偉藍圖，更是為我們今后工作提出了新要求、新標準、新高度。做為黨員領導干部，我們要認真學習領會xx屆四中全會精神，帶頭依法行政，爭做懂法、畏法、守法的先行者，為加快建設職能科學、權責法定、執法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治國家做出我們應有的貢獻。
懂法是依法行政的基礎。不懂法就不知畏法，不畏法就不會依法。當前之所以會有很多亂為、擾法、違法事件發生，就是我們個別領導干部法治觀念淡薄、特權思想嚴重、目中無法。有人信奉“權大于法”的信條，以權代法、以權壓法;有人持有“法有例外”的觀念，認為自己是黨員干部，身份特殊，在法律面前可以享有特權;有人心懷“法不責眾”的僥幸，看著別人觸摸法律的紅線，也心安理得“隨大流”。殊不知，正是因為少數領導干部將黨紀法律作為束之高閣的擺設，當作為了個人私利可以隨意揉捏的橡皮泥，敗壞了黨和政府的形象，透支了人民群眾的信任，最終作了最壞的示范。作為基層領導干部，要做到依法行政，必須樹立法治理念，一定要對法律懷有敬畏之心，始終堅持法律面前人人平等、法律面前沒有特權、法律約束沒有例外的原則，牢固確立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，帶頭學法、知法、尊法、守法，帶頭嚴守黨的政治紀律和政治規矩，想問題、作決策、辦事情，都要時刻繃緊法治這根弦，做到心中有法、慮必及法、行必依法，不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。
畏法是依法行政的前提。畏法，對我們黨員干部來說，就是要做到“法無授權不可為”，是“把權力關進籠子”的另一種表述。然而，在現實生活中，“法無授權不可為”說起來容易、做起來難，一些地方政府或部門的行為及出臺的規定，不少都是“法無授權”而為之，甚至沒有對其“合法性”進行調研論證。雖然政府初衷良好、目的正確，但出臺的規定于法無據，即合理不合法，容易造成群眾的不理解，或給個別別有用心之人制造混亂以借口，形成新的社會矛盾。因此，作為基層領導干部，我們要時刻把自己的言行、決策置于法律約束之內，在作出任何決策或形成某項決議時，都必須取得法律授權，于法有據，以保證權力在法律框架內運行。反之，如果我們作出的決策沒有明確的法律規定，但只要我們的決策符合群眾意愿，有利于縣域經濟的科學發展，我們也不能因法無明文要求而不去作為，而是要出于公心、出于國利，在不違法、違紀的前提下，即便法無授權也要在自己的職權范圍內勇于探索創新，大膽做出的決策，并在一定范圍內召開民調會、聽證會，廣泛聽取社會各界的意見建議，力求決策的科學化、正確化。
守法是依法行政的核心。守法，是每個黨員干部“其身正、不令而行”的關鍵核心，是對“法定職責必須為”的重申和強調。隨著依法治國方略的全面推進，政府權責統一、法定職責必須為逐漸成為越來越多領導干部的共識。但是我們也應看到，隨著反腐敗工作的深入開展以及政府簡政放權的推進，實踐中出現了一些與法定職責必須為相違背的情況，“為官不為”就是典型的表現。這不僅影響政府職能的履行，也是對國家利益、社會公共利益和管理相對人利益的不負責任，對政府公信力乃至對全社會信法、尊法、守法都將產生負面影響。如何避免個別領導干部“該為不為”或“不為想法去為”現象的發生，四中全會關于“法定職責必須為”的相關制度設計，都提出了明確而具體的要求。作為基層領導干部，我們必須要加強法治學習和宣傳教育力度，強化機關工作人員權責一致的法治意識，進一步完善權力制約監督體系和嚴格的問責機制，強化擔當意識，不能籍口一項決策或工作無明文規定，或者政策界限不清晰，就不去作為，做太平官。而是從工作實際出發，在職責范圍內應該做到的就要努力去做，既要有擔當又要正確厘清憲法、法律為先的原則，讓“為官不為者”為他們的行為付出法律代價，從根本上扭轉“為官不為”行政亂象發生，進而促使各級黨員干部履職盡責，保證依法行政。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇八
總結以便發揚成績，克服缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。以下是小編為大家精心搜集和整理的20xx年銀行學習知法守法敬法。
學習總結。
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為加強黨風廉政建設和反腐敗工作，營造學法律法規、學。
規章制度。
學業務知識的良好氛圍，全面推進從嚴治黨從嚴治行，近日，農業銀行浙江省麗水市青田縣支行積極開展“知法·守法·敬法”案例警示教育活動。
該行加強組織領導，成立以一把手為組長的案例警示教育活動領導小組，并結合實際制定案例警示教育活動實施方案，細化日程安排，確保有序推進活動的開展。同時，召開案例警示教育動員大會，對案例警示教育進行動員部署。
在宣傳教育方面，該行精心制作包括重要案防制度、《刑法》中與銀行從業人員密切相關的罪名，和服刑人員。
悔過書。
摘錄等內容的學習展板，組織員工進行教育圖片展覽警示教育，并邀請檢察院工作人員進行了“農行廉政夜話”為主題職務犯罪預防專題講座，進一步增強員工紀律意識、規矩意識和法律意識。
此外，該行還要求做好三個結合。一是與“。
兩學一做。
”教育活動相結合，組織廣大黨員學習《準則》和《條例》，喚醒黨章意識、紀律意識、規矩意識和組織意識。二是與黨風廉政建設責任制落實情況的年度考核相結合，活動的質量和效果將作為黨風廉政建設責任制落實情況的年度考核內容。三是與案件防范工作相結合，通過案防制度解讀和經典案例警示，增強員工拒腐防變的思想道德防線，杜絕案件隱患。
黨的xx屆四中全會首次以全面推進依法治國為主題，明確了建設社會主義法治國家的基本方略和戰略目標，不僅為我們全面勾畫了法治中國建設的宏偉藍圖，更是為我們今后工作提出了新要求、新標準、新高度。做為黨員領導干部，我們要認真學習領會xx屆四中全會精神，帶頭依法行政，爭做懂法、畏法、守法的先行者，為加快建設職能科學、權責法定、執法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治國家做出我們應有的貢獻。
懂法是依法行政的基礎。不懂法就不知畏法，不畏法就不會依法。當前之所以會有很多亂為、擾法、違法事件發生，就是我們個別領導干部法治觀念淡薄、特權思想嚴重、目中無法。有人信奉“權大于法”的信條，以權代法、以權壓法;有人持有“法有例外”的觀念，認為自己是黨員干部，身份特殊，在法律面前可以享有特權;有人心懷“法不責眾”的僥幸，看著別人觸摸法律的紅線，也心安理得“隨大流”。殊不知，正是因為少數領導干部將黨紀法律作為束之高閣的擺設，當作為了個人私利可以隨意揉捏的橡皮泥，敗壞了黨和政府的形象，透支了人民群眾的信任，最終作了最壞的示范。作為基層領導干部，要做到依法行政，必須樹立法治理念，一定要對法律懷有敬畏之心，始終堅持法律面前人人平等、法律面前沒有特權、法律約束沒有例外的原則，牢固確立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，帶頭學法、知法、尊法、守法，帶頭嚴守黨的政治紀律和政治規矩，想問題、作決策、辦事情，都要時刻繃緊法治這根弦，做到心中有法、慮必及法、行必依法，不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。
畏法是依法行政的前提。畏法，對我們黨員干部來說，就是要做到“法無授權不可為”，是“把權力關進籠子”的另一種表述。然而，在現實生活中，“法無授權不可為”說起來容易、做起來難，一些地方政府或部門的行為及出臺的規定，不少都是“法無授權”而為之，甚至沒有對其“合法性”進行調研論證。雖然政府初衷良好、目的正確，但出臺的規定于法無據，即合理不合法，容易造成群眾的不理解，或給個別別有用心之人制造混亂以借口，形成新的社會矛盾。因此，作為基層領導干部，我們要時刻把自己的言行、決策置于法律約束之內，在作出任何決策或形成某項決議時，都必須取得法律授權，于法有據，以保證權力在法律框架內運行。反之，如果我們作出的決策沒有明確的法律規定，但只要我們的決策符合群眾意愿，有利于縣域經濟的科學發展，我們也不能因法無明文要求而不去作為，而是要出于公心、出于國利，在不違法、違紀的前提下，即便法無授權也要在自己的職權范圍內勇于探索創新，大膽做出的決策，并在一定范圍內召開民調會、聽證會，廣泛聽取社會各界的意見建議，力求決策的科學化、正確化。
守法是依法行政的核心。守法，是每個黨員干部“其身正、不令而行”的關鍵核心，是對“法定職責必須為”的重申和強調。隨著依法治國方略的全面推進，政府權責統一、法定職責必須為逐漸成為越來越多領導干部的共識。但是我們也應看到，隨著反腐敗工作的深入開展以及政府簡政放權的推進，實踐中出現了一些與法定職責必須為相違背的情況，“為官不為”就是典型的表現。這不僅影響政府職能的履行，也是對國家利益、社會公共利益和管理相對人利益的不負責任，對政府公信力乃至對全社會信法、尊法、守法都將產生負面影響。如何避免個別領導干部“該為不為”或“不為想法去為”現象的發生，四中全會關于“法定職責必須為”的相關制度設計，都提出了明確而具體的要求。作為基層領導干部，我們必須要加強法治學習和宣傳教育力度，強化機關工作人員權責一致的法治意識，進一步完善權力制約監督體系和嚴格的問責機制，強化擔當意識，不能籍口一項決策或工作無明文規定，或者政策界限不清晰，就不去作為，做太平官。而是從工作實際出發，在職責范圍內應該做到的就要努力去做，既要有擔當又要正確厘清憲法、法律為先的原則，讓“為官不為者”為他們的行為付出法律代價，從根本上扭轉“為官不為”行政亂象發生，進而促使各級黨員干部履職盡責，保證依法行政。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇九
為熱烈慶祝首個“國家憲法日”的設立，我校隆重舉行“國家憲法日”學習與宣傳活動，開展了以“知法、守法、敬法、愛法，做合格公民”為主題的系列活動。
12月3日，學校電子大屏幕就以醒目的標語對“國家憲法日”進行了宣傳：“憲法是國家根本法，12月4日是國家憲法日，讓我們知法、守法、敬法、愛法，做合格公民”讓全體師生記住了“國家憲法日”。
12月4日晨讀課上，1200余名同學們統一朗讀了學校統一印發的《中華人民共和國憲法》中的序言和綱領部分，學習和了解了憲法的地位、作用和意義。
下午班會課，學校邀請了威坪派出所陳警官給全校師生上了一堂法制講座課。陳警官圍繞國家憲法，結合我校學生特點，用鮮活的案例，深入淺出地闡述了憲法的重要意義、守法的重要意義，他教育學生要“慎交友、立大志、慎善獨、敢維權、要坦白”，指引同學們爭做知法、守法、敬法、愛法的合格公民。學校德育副校長張金彪老師也圍繞“國家憲法日”做了主題發言，他要求全體師生自覺學習，正確理解國家憲法的重要意義和憲法日設立的重大意義，并且要在行動上堅決遵守憲法，爭做知法、敬法、守法、愛法的社會公民;他特別指出，高中生正是養成正確的人生觀、價值觀的關鍵時期，一定要樹立法制意識，為自己一生的幸福保駕護航;他號召全體師生要在國家憲法的指引下，敬業愛崗、勤奮學習，知法守法，奮發有為，積極投身到全面推進依法治國的偉大實踐中，爭做合格公民，為實現中華民族的偉大復興而貢獻力量。
本次“國家憲法日”學習與宣傳活動，極大地加強了同學們對憲法的理解，提升了師生的法律意識，濃厚了“知法、守法、敬法、愛法，做合格公民”意識，憲法地位、法律意識和法律思維進一步融入師生心靈。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇十
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說教師是春蠶，孜孜不倦;有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師這個職業是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業中的我們所要肩負的教書育人、為人師表的責任和義務。
與我們教師相關的法律法規很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學習。最近，學校組織我們認真學習了這些教育法律法規。通過學習，我收益頗豐，亦對教師這個職業有了更深刻的認識。在學習各項法律法規的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規的制定為我們這群教育工作者指明了目標，端正了方向。
通過對《中華人民共和國教育法》的學習，我認識到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認真貫徹黨和國家的這一方針。學生在校期間老師不僅要教育好學生學習好文化知識，還要保護好每一位學生的人身安全，心理健康，讓學生健康成長。《教師法》不僅幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學好它才能保證教師享有自己的權利。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。
在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，我更加明確了作為一名人民教師應該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，處處做到“身正為范”。
學生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當的方法和愛心去培育、呵護和灌溉。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規來鞭策自己，保障學生合法權益，促進學生在德、智、體全面發展，這樣才能使我們的教育事業經久不息，使我們的教育對象健康成長。
關于此次學習的感受和體會，總結觀點如下：
一、盡業樂教，愛崗敬業。
教書是手段，育人是目的。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是教育家。南宋哲學家朱熹說：“敬業者，專心致志以事其業也。”敬業是一種美德，樂業是一種境界。
干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作，是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，既是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的體現;既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。我們要盡職盡責，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業績。
二、為人師表，身正為先。
為人師表，率先垂范。教師應當在思想覺悟、道德品質、學識學風等多方面以身作則。教育過程中，要求學生不能做的，我們也堅決不可以做;要求學生必須做的，我們就應當率先完成。既然我們要求學生不遲到，那我們就該在預備鈴響前提前到教室門口等待，看似區區小事，實則細微之處見真知。
身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。只有教師具備人格的力量，才能令學生敬佩。教師良好的思想境界和行為表現，會積極地影響教育學生，使他們健康成長，教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發的內驅力不可估量。
三、刻苦鉆研，終生學習。
技高者為師焉。想要培養高水平的學生，那么先要有具備淵博學識、精深學業、鮮明教育教學風格的良師。這就要求我們：要深入學習教育學、心理學、教育方法等相關知識，把教育理論最新研究成果應用于教學過程之中，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。
主動培養自己的創新精神，積極開展教育和科學研究，探索新的科學教育模式，不斷提升自己的業務能力和素質水平，提高教育教學技能。一名優秀的教育工作者，時時刻刻閃現著現代教育思想的智慧之光。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇十一
我叫張xxx，來自美麗的山城---屏南，現任屏南支行營業部大堂經理，時至今日，我們依然沉浸在農行股改、成功上市的喜悅之中，為“我是農行人”而感到驕傲與自豪。很高興能與大家歡聚一堂，為共同實現我行穩健經營、可持續發展出謀獻策。今天我演講的題目是“如何建設農行特色的合規文化”。
所謂合規，簡而言之就是合乎規定，俗話說。
“沒有規矩，不成方圓”，沒有合規文化的良好氛圍，就沒有我行業務的穩健行遠。合規文化建設是規范操作行為，全面防范金融風險，提升經營管理水平的需要，是每個員工必須履行的職責，更是保障自己的強有力武器。
首先、要求領導干部以身作則，事事為先。
“天行健,君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”，領導者的示范作用就是一種導向，是一種潛移默化的教育方式。
領導干部率先垂范，廉潔自律、善抓敢管，言談時時宣講合規，舉止時刻體現合規，以高尚的品德和獨特的人格魅力樹立正面良好形象，傳承農行“大行德廣、伴您成長”的品牌理念;同時加強員工的合規文化教育，教育員工加強自身修養，提高法治意識、增強自我保護意識和風險防范意識、提升防腐拒變能力，通過正面宣傳及反面典型案件警示，達到有力震懾犯罪潛在行為的效果，做到防微杜漸、警鐘常鳴。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇十二
7月29日，在市行“知法守法敬法”領導小組組織下，由4名成員組成的“知法守法敬法”宣講團到清原支行宣講案例警示教育。清原支行班子成員、機關全體干部員工、網點負責人、三農中心全體員工近40人參加了此次案例宣講教育。
正如省行趙壯志行長在全省農行“知法守法敬法”警示教育活動動員大會上的講話中提到的：“開展案例警示教育活動，既是農業銀行開展案件防控工作的傳統經驗和具體工作抓手，也是進一步加強干部廉潔從業、強化員工職業操守，深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作的需要。是落實全面從嚴治黨、從嚴治行要求的重要舉措”。宣講組成員從信貸、信用卡、財務管理、印章管理等方面列舉了14個案例詳細、具體地進行剖析，查找分析問題產生的原因及措施。
通過此次宣講教育，與會人員認識到，開展警示教育活動，是強化內控管理、遏制案件高發的現實需要，同時，也是提升員工法治素質、合規觀念的必然要求。通過開展“知法守法敬法”警示教育活動，全體干部員工通過學《準則》和《條列》及學“雙百”，通過學制度明規范、擺事實講危害，使遵章守紀成為廣大干部員工的自覺行為，進一步營造遵章守紀、依法合規經營的良好氛圍。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇十三
根據上級關于《金山支行“知法·守法·敬法”案例警示教育活動實施方案》，我們網點行長高度重視，及時動員全行員工積極學習，除了大家共同學習外，我們也充分運用下班的時候在家里勤奮學習案例警示教育和八個重要案防制度，自己不斷地勉勵自己，為爭做一名合格農行人而努力。
在勤學案例警示教育中，我們體會要時刻提升自身的業務素養和爭做合規守矩的農行人。
讀而思。
我們營銷人員需要積極主動參加上級組織的培訓，或關于業務或關于合規，一切能夠讓我們提升的培訓我們應該主動積極參與。我們營銷人員，要時刻牢記“我的合規我負責，他人合規我有責”的宗旨，不得夸大、誤導宣傳及對非保本保息產品作保證承諾，不得違規代客保管銀行卡、存單、存折、身份證等憑證或證件，不得擅自轉介客戶給行外機構，不得與其聯系維護的客戶發生任何資金往來。對發現有違規代辦業務，應及時制止向上級匯報。
黨組織生活會上學習案例警示教育和八個重要案防制度。
在勤學八個重要案防制度中，我們體會到要時刻牢記規范制度中所要求的一切，在實踐中自我監督。
思而踐。
作為農行員工，我們漸漸熟知“我們什么該做什么不該做”，我們的一舉一動都關系到自己、家人與同事們的生活與工作，我們需要立足自己的崗位，我們深知自己經驗的匱乏和為人處事的不足。對于問責制度的連鎖關系，我們更需要嚴格要求自己，保護自己的同時保護自己的領導，做一名合格的農行人。愛工作，愛生活，愛單位，這就是我們一名農行人應該所具備的精神。
總結。
在此次勤學自勉的過程中，我們一直以周慕冰董事長說的話來教育自己，同時自我深刻地做反省。我們要不斷錘煉黨性，講規矩、守紀律，堅持高線、守住底線，既“干凈”工作，又“干事”服務。在今后的工作與生活中，我們將更加勤奮學習案例警示教育和勤奮學習八個重要案防制度，自我勉勵的同時盡可能地影響周圍的同事，為爭取做一名合格的農行人而努力終身!
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇十四
近年來，我國銀行業在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導致金融業貪污、挪用、受賄、詐騙等職務犯罪和大案要案時有發生，嚴重危及金融和經濟的安全。尤其在當前全省農行案件防范面臨嚴峻形勢的情況下，由于我們平時疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業業干好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至走上犯罪的道路。
我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。當前金融系統發生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數都是因個別員工法律和規章制度意識不強，違規操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，不認真學習《合同法》和農業銀行《信貸新規則》，信貸崗位的員工，就不能熟練掌握信貸各環節上的操作規程，就有可能在調查、審查、貸后管理等工作各環節出現偏差，而帶來信貸風險的發生。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
法律法規的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。學習法律法規，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作中能夠熟練地用運。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《經濟法》、《行政訴訟法》、《會計法》、《勞動法》、《中華人民共和國商業銀行法》、《票據法》、《中華人民共和國合同法》、和內部頒布的《員工違規處罰條例》《信貸新規則》等這些與我們密切相關的法律法規，我們就要重點去把握、去理解。對于那些雖然重要，但與我們關系不大的可以不去學習或者一知半解，稍懂大意就可以了。如《國際法》、《國際私法》、《證據法》、《航空器管理法》等等這些我們平時不用或很少接觸的可以繞過不學。
在學習方法上，要聯系崗們重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。另外，在學習教育上應突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結合點，把思想道德教育、普法教育、規章制度教育和學先進、學英模活動結合起來。使每一名員工都能夠學法、知法、懂法，依法辦事。與此同時，要通過典型案例剖析，分析和評價犯罪成本，運用反面的教訓警醒人，不斷提高金融從業人員按照法律法規約束自己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇十五
為加強從嚴治黨、從嚴治行,不斷強化法規法紀和反腐倡廉教育,日前,農行賓陽縣支行根據《廣西分行“知法?守法?敬法”案例警示教育活動實施方案》要求,在全行開展以“知法?守法?敬法”為主題的警示教育活動,時間自5月初開始至8月末結束。
為搞好這次警示教育活動,我行成立警示教育活動領導小組,負責實施方案擬定、日常組織協調、分解任務、明確分工、落實責任和安排督導檢查等工作。我行采取座談、研討、演講、宣講等多種方式,豐富活動內容。活動重點學習了《中國農業銀行嚴格禁止員工行為的若干規定》等8個重要案防制度文件,明確黨風廉政建設和反腐敗工作中堅持的“三個必須移送”、“三個重點追究”以及責任追究到位“三條標準”;活動還集中學習討論《區分行營業部開展“知法、守法、敬法”案例警示教育活動方案》、農總行領導相關重要講話、《刑法》等警示教育內容,進一步堅定從嚴治黨、從嚴治行的信心和決心。
同時,我行剖析了近十年來農業銀行發生的貪污、挪用、違法發放貸款、非法吸收存款等案例,讓全行員工學習了解貪污、挪用、賄賂、失職、違法發放貸款、非法吸收存款、偽造金融票證等7種《刑法》中與銀行從業人員密切相關的罪名,對這些罪名的定義、構成要件、立案標準、司法解釋、量刑標準有了一定的掌握。通過警示教育學習,以案明紀,以案說法,警醒干部員工深刻吸取教訓,從中引以為戒。
為扎實推進警示教育活動,我行組織員工觀看上級行制作違法案例警示教育圖片展板,通過觀看錄像、現場講解、集中授課“三位一體”的方式,建立法紀法規和反腐倡廉教育實訓平臺,讓員工接受警示教育。同時制定學習計劃及時間表,明確學習內容,組織員工集中學習和自學。學習期間,我行要求每名員工要結合自身崗位職責及學習情況,撰寫不少于一篇心得體會。同時通過座談會、研討會、宣傳欄或經管網上刊載等多種形式,組織員工結合自身崗位實際,說感想、談體會,加強交流溝通,共同學習提高。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇十六
王岐山同志在十八屆中央紀委三次全會上指出，紀檢監察機關要堅持以法治思維和法治方式反對腐敗，提高依紀依法懲治腐敗的能力。當前，長沙市提出了建設“廉潔長沙”的目標，紀檢監察干部必須爭當學法敬法守法用法的表率，打造一支過硬隊伍，才能理直氣壯監督別人，為“廉潔長沙”建設保駕護航。
法律是社會秩序的保障，是一種寶貴的軟實力。實踐證明，只有把法律法規學好了、裝進腦子了，才能轉化為內心的行為規范和工作準則，做到依法決策、依法行政和依法執紀。當前，一些黨員干部包括少數紀檢監察干部，法治觀念相對淡薄，還在以人治的眼光看待法治、以人治的思維研判法治、以人治的方式實施法治，顯然不符合依法治國、依法執紀的要求。作為肩負監督使命、維護黨紀政紀的紀檢監察干部，更應該學法、知法、懂法，突出抓好黨章、行政監察法、紀律處分條例等的學習，提高依法執紀監督的水平。要注重打造學習型班子和學習型機關，把法律知識學習作為干部考核、選拔、任用的重要依據，營造比學趕超的學法氛圍。
美國法學家伯爾曼說：“法律必須被信仰，否則形同虛設。”對法的信仰更多體現在對法的敬畏。只有對法律心存敬畏，才能“思”而出乎理智、“做”而有所顧忌、“行”而不忘法紀。一要內化為一種信仰。法律是公平、正義、道德、倫理的化身，是人類對理想境界和美好生活向往與追求的具體體現。紀檢監察干部應懷著一顆忠實、誠懇的心，帶頭崇敬法律，體味法律的含義和真諦，以自身對法的敬畏引導人們相信法律、依賴法律、信仰法律。
二要演化為一種文化。紀檢監察干部在對待法律、執行法律上應該充分考慮社會民眾的需求和感受，尊重社會習慣和傳統基因，讓敬法畏法形成良好風氣。三要羽化為一種理性。法的敬畏不是縛住手腳畏首畏尾，不是不思進取的循規蹈矩，而是政治上的成熟穩健，是應有的胸襟和作風。時刻敬畏法律，做事就有尺度，行為就有規范，就會自覺用法律法規和規章制度約束自己，在工作生活中做到有所為有所不為，使自己始終保持公道正派的品質，堅守清正廉潔的操守。
紀檢監察工作政治性、政策性和業務性強，依法執紀是做好一切工作的前提和基礎。一要養成依法用法習慣。強化依法執紀意識，嚴格按照法定職責、法定權限和法定程序開展工作，既要在了解的基礎上用全、在熟悉的基礎上用準，又要在精通的基礎上用活。二要堅持依法依規辦案。對紀檢監察干部來說，“違紀違法”是“高壓線”，碰不得;“違規辦案”是“地雷陣”，踩不得。要嚴格按照“事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備”的要求，堅持加大辦案力度與依紀依法查辦案件相統一，力求法紀、政治和社會效果的統一。三要準確定位依法辦事。按照“三轉”要求，重新審視和準確把握紀檢監察工作的定位，即“監督的再監督”、“檢查的再檢查”、“執法的再執法”，把握重點，突出主業，嚴格按照黨章和行政監察法的規定辦事，加快推進職能、方式和作風的轉變。
執紀當先守紀，正人必先正己。法律是人們最起碼的行為規范，也是紀檢監察干部必須帶頭遵守的行為準則和基本底線。首先，要摒棄特權思想。信任不能代替監督，紀檢監察干部監督別人的同時也要主動接受監督，堅決克服特權思想，反對特權行為和特權現象，將自己置于法律約束之中和本站群眾監督之下，不當特殊公民，自覺地無條件地遵守法律。其次，要帶頭遵紀守法，要求別人做的自己帶頭做，要求別人不做的自己首先不能越雷池半步。第三，要敢于捍衛法律。己正方能正人。紀檢監察干部該碰硬時必須堅決碰硬，對違背原則和明顯有問題的事情要敢于說不，堅信邪不壓正，勇于并善于排除干擾和阻力，真正做黨紀國法的有力“捍衛者”和經得起考驗、戰斗力強的反腐“鐵軍”。
知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇十七
近日，為深入貫徹落實省行黨委全面從嚴治黨、從嚴治行精神，強化員工法規法紀和反腐倡廉教育，運營中心開展了形式多樣的“知法?守法?敬法”警示教育活動。
一、緊跟部署，規定動作做到位。一是按照省行輪展安排，分片區組織員工觀看“知法?守法?敬法”違法案例警示教育圖片展覽。通過對法制理論和反面案例的學習、探討，加深員工對提升自身法制素養和合規觀念必要性的認識，增強員工制度執行的自覺性。二是組織學習《員工行為禁止性規定匯編》，針對當前形勢下需要重點防控的員工違規行為深化提示，并結合“網格式”管理全面強化員工行為監督，細化落實員工異常行為線索排查工作。
二、結合實際，自選動作有特色。一是組織“風險諫言”評選，號召員工結合實際、深入思考，就加強運營中心風險管理、優化業務流程、加強隊伍建設出謀劃策。中心共收到134份風險諫言，為中心多維度筑牢風險防控體系、進一步提升風險防控能力提供了有效參考。二是開展“風險案例大家談”活動，要求各團隊充分結合自身業務實際，重點進行案例分析和制度宣講，并形成運營中心警示案例教育庫，使員工能夠真正把風險意識和責任意識內化于心、外化于形，做到知法、守法、敬法。
今后，中心將進一步嚴格責任落實，組織督導自查，強化制度執行、過程總結和效果宣傳，持續將“知法?守法?敬法”活動精神貫穿員工管理和工作實際。
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知法守法敬法學習總結（精選18篇）篇十八
為貫徹落實從嚴治黨、從嚴治行方針，不斷強化法規法紀和反腐倡廉教育，近日鄂州農行在全行全面啟動了以“知法·守法·敬法”為主題的案例警示教育活動。
“落實從嚴治黨、從嚴治行要求，強化內控管理、遏制案件高發，提升員工法治素養、合規觀念，是此次活動的主要目的。為了確保活動的有序有效開展，鄂州農行黨委高度重視，在強化領導、落實責任，做好組織籌備工作的同時，結合“第八個黨風廉政建設宣傳教育月”和“兩學一做”活動，明確了三大學習重點，統一部署了“學習教育階段”的工作。
以展板和圖冊為重點。以支行為單位，學習展板、圖冊中展示的8個重要案防制度解讀和原文，重點掌握重要案防制度的基本原則、重要條款以及在案防工作中的意義和作用;學習展板、圖冊中展示的貪污、挪用、賄賂、失職、違法發放貸款、非法吸收存款、偽造金融票證等7種《刑法》中與銀行從業人員密切相關的罪名，重點掌握概念定義、構成要件、立案標準、司法解釋、量刑標準;學習圖冊中摘錄的16份服刑人員悔過書，讓廣大干部員工充分認識到違法犯罪給本人、家庭、單位及他人帶來的巨大傷害。
以《準則》和《條例》為重點。以支部為單位，結合“兩學一做”學習教育和“第八個黨風廉政建設責任制宣傳月活動”，組織廣大黨員學習《準則》《條例》等原文，重點掌握全面從嚴治黨中依規治黨、德法相依的深刻含義，喚醒黨章意識、紀律意識、規矩意識和組織意識。同時，結合展板、圖冊中展示的典型案例，有針對性地學習《準則》和《條例》中相關條款，重點掌握制定這些條款的目的意義和重要作用。
以業務制度和流程為重點。以條線為單位，針對風險控制薄弱環節，梳理相關制度辦法和操作流程，組織員工學習與本崗位相關的規章制度，重點掌握本條線業務操作的風險點及防控要求。
為了保證學習效果，該行統籌安排，提出了“四個一”的工作要求。即：組織一輪制度學習，開展一次警示教育，撰寫一篇心得體會，組織一期交流互動。同時，進一步嚴肅學習了紀律。該行要求，參加學習的廣大干部員工，要緊密聯系自己的思想實際、工作實際進行學習思考，認真記好學習筆記。集中學習時，無特殊情況不準請假，因特殊原因不能參加集中學習的，要自學補課。各單位都要做到學習有筆記、討論有記錄，確保學習內容、時間、人員、效果“四落實”。