幼兒園工作計劃要引導幼兒形成良好的行為習慣和自理能力。幼兒園工作計劃范文的整理是為了幫助大家更好地規劃和開展教學工作，希望能給各位老師提供一些參考。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇一

活動目標：

1、培養幼兒對體育活動的愛好，激發幼兒的運動潛能，體驗運動的快樂，感受親子游戲的樂趣，增強體質。

2、培養幼兒的規則意識及合作精神，樹立幼兒的自信心，增強集體榮譽感及克服困難的.意志力與耐力。

3、向家長和社會展示我園體育活動特色及成果，展示我園教師的風采及良好形象。

活動原則：

1、分年齡組進行，每年齡組設集體項目、小組項目、親子項目各一個；項目內容由組內討論決定。

2、每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，能促進幼兒體能發展，富有趣味性、競爭性。

活動口號：鍛煉身體、從小做起；親子運動、健康有益！

活動時間：早教：11月28日（周四），本園：11月29日（周五）。

活動程序：

一、舉行開幕式。

1、8：40整隊入場；

2、升國旗、奏國歌；

3、全體幼兒唱園歌；

4、喬園長宣布開幕；

5、分管副園長致開幕詞；

6、運動員代表講話；

7、頂崗老師表演開場舞；

二、運動員入場式。

三、集體展示早操。

四、各組進行游戲比賽。

活動要求：

1、服裝統一，全體教師和幼兒著園服。

2、為營造氛圍，入場時各班幼兒手拿彩花，每兩個班間隔一種顏色，注意整體協調、顏色的搭配。

3、各班設計個性化口號，入場式時教師帶領幼兒兩路隊擺手踏步走，經過升旗臺前，在塑膠操場上繞操場一圈，邊走邊回應班級個性化口號和集體口號。

4、展示操時由各班班主任帶操，動作統一，富有激情。

5、各組游戲比賽安排：小班組早操后先進教室休息、喝水入廁，之后再到塑膠操場西側參加游戲比賽；中班組和大班組早操后直接在塑膠操場東側、水泥小操場舉行游戲比賽。

6、家長要求：遵守會場紀律，在操場四周環形水泥地面的指定地點觀看（家長看班級指示牌）。家長一律不帶車輛，分管領導龔主任要在大門口出通知，各班要協助班上通知。

7、11月26日、27日（周二、周三）彩排，不當班教師上午九點、下午三點到班協助。

8、11月28日（周四）7：40本園不當班教師到早教協助，維持秩序（陳麗娟負責），11月29日（周五）7：40早教不當班教師到本園協助維持秩序（涂紅負責）。

9、運動會兩天幼兒不搭早、中餐，教師在園吃早、中餐。

10、為確保安全，教師車輛統一放在車棚內，要放置有序，其他地方不得隨意停放。

組織保障：為了使運動會順利、圓滿、成功，特成立領導小組。

組長：喬園長。

副組長：辦公會全體成員。

組員：全體教職工。

具體分工：

總指揮：喬x。

總策劃：汪xx。

后勤保障：汪xx（運動會道具、幼兒獎品及紀念品的購買發放、操場衛生）。

安全保障：龔xx、李xx、余x、楊x（各樓層及操場秩序、家長觀看秩序、門口車輛擺放等）。

環境布置及宣傳報道：張x（掛橫幅、彩旗、標語及新聞報道）。

音響及主持人、具體組織：本園：梅xx（余素萍協助廣播室放音樂）。

早教：曹x。

各組活動負責人：

早教小小班：劉x。

小班組：陳xx（本園）張xx（早教）。

中班組：熊x（本園）袁xx（早教）。

大班組：周x（本園）涂x（早教）。

現場新聞組稿與播報：

每班至少組稿一篇（寫幼兒運動會現場表現情況），由班主任負責，所有稿件先交由葉x審稿，再播報。播報員：周x（本園）、龔x（早教）。

小班組：彭xx、董xx。

中班組：梅琴花、余xx。

大班組：田x、江xx。

醫務室：周xx，負責幼兒衛生保健。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇二

本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上，繼續以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規范教育行為，加強園本教材的開發，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。

1、加強教師隊伍建設，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學研究，深化課程改革，不斷提高教育教學質量。

2、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養每個孩子的基本素質，為孩子的終身發展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面發展。

3、深入開展園本教研的開發研究活動，規范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。

（一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育。

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的發展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施（除特殊情況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區角游戲活動。將區角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續得到發展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、加強監督校園環境、班級的安全衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

（二）、豐富教育教學活動，重視家園聯系。

1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。

2、開展豐富多樣的親子活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。

3、豐富創新常規的遠足、半日活動、社區活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

4、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系；提高家長園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值；繼續辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校；成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。

（三）、深化園本教材研究，促進幼兒全面發展。

1、落實新《綱要》，實踐新課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。

2、繼續推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園英語教學活動，保證原有特色的鞏固。

3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉”為主題，科學合理制定各項教育教學計劃，注重教材的分析把握，將優秀的教案發到網上供大家參考學習，每月對所教內容進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。

（四）、加強基本功訓練，提高教師自身素質。

1、注重對年輕教師的培養，組織組織開展新教師“一課三研”的業務練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動我園教師專業水平的整體提高。

2、繼續堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的`教育教學運用技能。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇三

本學期我園繼續以“高質量、有內涵、創特色”的發展之路，以貫徹落實《3－6歲兒童學習與發展指南》精神為指引，全力創建20xx-20xx年度xx市“巾幗文明示范崗”，積極爭創“xx市示范園”，以“四個抓好”促進幼兒園再上新的臺階，進一步打響園所品牌。

（一）完善校園文化建設。繼續完善新園區的內部環境建設，加強樓道環境創設，推進綜合廳、會議室、游戲室、園史室等功能室的建設，加大校園文化宣傳力度，全力爭創20xx-20xx年度xx市“巾幗文明崗”。

（二）加強檔案工作建設。做好學園檔案室的整改工作，以走出去和請進來的形式，增強本園檔案員的檔案業務管理能力，制訂三年來檔案材料的整改工作計劃，實施學園檔案電子化管理模式，進一步規范檔案室的管理。

（一）強化黨建工作管理。

一是發揮黨員教師的模范帶頭作用，樹立良好的師德形象，強化黨員佩戴黨徽習慣，開展“三帶三幫三促進”活動。

二是充分發揮工團聯合作用，堅持以人為本，切實履行維權職責，發揮工會在和諧校園構建中的作用。籌辦第一屆第五次教代會，加強團支部建設，努力發展黨積極分子，鼓勵教師參加青年志愿者服務活動。

三是嚴格執行中央“八項規定”，推動踐行“三嚴三實”，深化“兩學一做“學習教育活動常態化長效化，全面開展風險點排查，完善廉政風險防控工作機制。嚴格履行“主體責任、一崗雙責”，落實校務監督檢查。

（二）強化教師隊伍管理。

一是加強師德師風建設，引導教師自覺遵守職業道德規范，嚴格約束自己，維護教師良好形象。建立健全教師定期集中學習政治理論制度。堅決實行師德違規“一票否決”和責任追究制度，開展師德師風主題教育實踐活動，不斷提升教師職業幸福感。

二是進一步實施精細化管理制度，分人分工分責，將幼兒園工作進行精細劃分，發揮每個教師的能力，使學校管理工作規范化、科學化、實效化，實現重心下移，環環相扣。

三是加強教師隊伍梯隊建設，通過結對幫扶、技能培訓、跟班學習等，加強對新聘教師的管理及操作能力提升。搭平臺讓教師們走出去，找準差距、更新理念、學習經驗、改進方法，提高教師的工作能力和教學水平。建立二次培訓的管理機制，加強外出學習的實效性。

四是倡導推優觀摩，開展一師一優課，激發公辦教師及新老合同教師的課堂教學實效性。借兩個鎮級名師工作室平臺，催逼年輕教師自身能力提升，加速幼兒園骨干教師專業成長。

（三）強化科研課題管理。以省級課題《數字化背景下幼兒園美術教學實踐研究》的立項為契機，大力推進幼兒園課改。做好省級立項課題的開題工作，抓好省、市、鎮各級立項課題的實踐研討。

以名師帶動效應，以大課題帶動小課題模式，構建課題實踐研討的共同體，激發教師參與課題研究的內驅力，提高教師的課題研究能力。在教育教學活動中注意積累課題研究經驗及成果，為申請各級教科研現場活動打好基礎。

（一）提升師生活動質量。依托黨工團開展豐富活動。重視師生閱讀，創設書香校園文化，開展特色主題活動，開展學習踐行《弟子規》活動，開展孝道文化教育活動，開展生命教育課程，抓幼兒的習慣養成教育。認真實施《指南》，把教育融入幼兒一日生活，以游戲為基本活動，創設豐富多樣的具有挑戰性的教育環境和互動的激勵性的師幼關系，促進幼兒主動地個性化地學習與探究，有效發展幼兒的核心素養。

（二）提升園本教研質量。繼續推進跨點、跨園聯動教研，繼續探索園本教研“跨齡、跨班戶外區域活動的有效融會”。積極創建室內外游戲化環境，建設游戲化資源，保證游戲課程時間，推進游戲化課程建設常態化，重點研究游戲區的開發使用和優秀案例收集，進一步實現課程游戲化、生活化。

（三）提升園本課程質量。繼續完善“一園一品”、“一園多品”的特色校園文化建設工作，不斷提升校園文化內涵。繼續深化“閩南童謠進校園”活動，多方位探索閩南傳統文化教育辦園特色，繼續挖掘園本課程的實施，強力打造高質量品牌園。

（四）提升家校聯動質量。做好新一屆家委會改選工作，建立家委會微信群，充分發揮家委參與學園管理、教育教學工作作用。組織“參與對話式”的家園交流會，強化家園聯系欄的互動性，鼓勵家長參與學園親子課程，創設家長參教、助教的平臺，聘請優秀家長作為幼兒園“客座”教師，增強主動承擔家長志愿者的意識，利用周邊社區資源，嘗試開展社區實踐體驗課，形成家、園、社會合力育人的良好環境。

（一）把好門衛安全關。強化保安人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作。嚴格執行值班制度，做到入園來訪有序交接，盡量杜絕與工作無關人員來訪。

（二）把好衛生保健關。扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作，加強過程性的檢查與指導。做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。做好晨檢及全日觀察記錄，嚴格控制各種傳染病的發生和預防。

（三）把好食品質量關。嚴格食品進貨渠道，加強伙食質量的管理，做好三個堅持“堅持溝通調整、堅持伙食費情況公示、堅持每月一次的伙委會會議”，及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費收入支出情況。

（四）把好保育質量關。加強后勤隊伍建設，進一步加強人員的培訓與教育，認真學習《保育工作手冊》，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。加強對保育員進行了生活管理技能、安全工作技能、衛生消毒技能的培訓。實行科學管理，強化考評機制，逐步實現后勤管理專業化。

（五）把好安全教育關。完善校園安全網格化管理體系，加強校園及周邊環境安全隱患排查和治理，做到定時、定人、定點。完善學校突發事件應急管理機制，做好校園技防系統升級改造工作，定期開展自護自救的實際演練和危機事件處置預案的模擬演練，增強危機應對能力。

八、九月份：

1.完成招生工作。招聘教師、保育員，完成合同教師聘用工作。

2.8月24日教師到校，開展班級環境創設、環境衛生及周邊安全整治工作，舉行園本培訓，組織教師職稱聘后管理檢查。

3.完善新學期各項規章制度，做好新學期各種表簿印制分發，做好《文化戶口冊》等事業統計工作。做好新生編班、家訪工作，規范收費。

4.9月1日正式上課，新生召開家長會，9月4日新生正式入園。

6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度；組織進行早操、晨間戶外體育活動、種植區創設教研活動。

7.開展教師節、中秋節、國慶節等主題宣傳教育活動。召開教代會，舉行師徒結對儀式。

8.啟動學習踐行《弟子規》儀式；舉行教師讀書分享活動。

9.開展第二十屆推普周活動；開展文明禮儀養成教育；開展“日行一善”實踐活動。

10.名師工作室成立儀式；省級課題開題儀式。

11.開展全園隱患排查，舉行防震安全疏散演練。

12.改選、增選家委會委員；更新家長園地資料。

13.全力創建晉江市“巾幗文明示范崗”。

十月份：（6—10周）。

1.開展慶祝國慶節系列活動；開展“慶中秋”活動；開展“我們的節日重陽”主題活動。

2.推薦參加鎮幼兒講故事比賽（二十四孝）。

3.開展游戲活動的主題研討，檢查各班區域環境創設；開展園本教研及課題研討活動；參加第二游戲組專題講座；參加“觀察記錄與分析”專題講座。

4.開展環境創設檢查活動。

5.檔案員參加檔案培訓學習工作。

6.教師舞蹈隊參加晉江市電視舞蹈大賽。

7.認真執行各項財務制度，加強固定資產管理，舉行學校固定資產清查。

8.完善教工之家的創建。

9.開展保育員一日工作情況檢查；開展食品的質量與價格、寢室衛生和班級衛生抽查；舉行家長衛生講座；保育員參加教委辦組織的培訓。

10.召開家長委員會委員會議；創設家園工作意見箱。

十一月份（10—14周）。

1.開展《弟子規》走進家庭活動；舉行“家長開放月”系列活動。

2.組織幼兒參加首屆幼兒園運動會。

3.開展教科研活動月活動，舉行音樂領域教研組展示課；舉行省級課題課例交流分享會。參加晉江市“幼兒園戶外游戲教師行為適宜性”觀摩研討活動。

4.迎接期中點園互檢。

5.開展各類談心交流活動；教師參加“觀察記錄與分析”撰寫比賽。

6.編印第二期園刊。

7.結合11.9開展消防日開展應急疏散演練；開展班級教玩具自檢，戶外中大型玩具隱患排查工作。

8.抽查廚房工作人員執行職責情況、公共衛生情況。

9.組織幼兒做好一年一度的護齒、護眼保健。

十二月份：（14—18周）。

1.參加教委辦舉行的幼兒園廚房人員操作比賽；舉行保育員技能比賽。

2.承辦xx鎮《做一個幸福快樂的幼兒園教師》演講比賽。

3.幼兒特色體育教學研討活動；開展《弟子規》走進社區相關活動。

4.開展“交通安全、學校應急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全、防治艾滋病宣傳月”等專項教育活動；做好晉江市學校綜治安全目標管理責任考評工作。

5.開展年段競技活動。

6.召開期末家長會。

元月份：（19—23周）。

1.組織開展“慶元旦、迎新年”親子活動；開展《弟子規》親子繪畫展覽、親子誦讀會、舉行踐行弟子規總結表彰會。

2.全園檢修；清點班級以及其它園內財產；做好財務的稽核工作。

3.做好園長學期目標考核；做好期末各項資料的整檔工作。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇四

新園，新貌，新的一學期又開學了。今年十二月份，我園將完成-市示范幼兒園的創建工作，這就意味著我園的衛生保健水平要不斷的提高，衛生保健資料要不斷的健全與改善。我園的衛生保健工作將以此為動力，全面提高園所保教質量，不斷提升保教人員素養，為培養富有個性健康發展的幼兒而不斷的努力。

(一)每天衛生保健工作。

1、晨檢。

一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大;。

三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;。

2、每日服藥記錄與觀察記錄。

認真做好每日的服藥記錄與觀察記錄工作，并把服藥觀察記錄分發到相應的班級，有助于教師觀察該幼兒的身體狀況，發現問題，及時向保健老師匯報。

保健老師做好每天的觀察記錄工作，有身體不適的幼兒及時填寫好觀察記錄，并做好復查工作，定時到班級中觀察該幼兒的身體狀況，有無發燒現象等。

督促教師使用好點名冊，保健老師做好出勤人數登記，對于缺勤者，查明原因，做好記錄。兩天未來園者，督促教師進行電話聯系或用家校路路通的方式與家長聯系;對于一周未來園者，通知園長，做好處理。

4、每天檢查各班級生活用品(肥皂、拖把等)的擺放情況，特別是8、4消毒液的擺放情況，若發現問題，及時處理并糾正，以確保幼兒個人衛生和安全。

5、每天2—3次檢查食堂，其內容包括：檢查食堂采購食品的.質量和食物加工過程中按食品加工規則操作，要嚴格執行《食品衛生法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查、督促，做到一餐一消毒;對于做出的成品菜，進行嚴格驗收，每種菜經保健老師嚴格驗收，確信無誤后再發送到班級，以確保幼兒進食安全。每天的飯菜都保留48個小時，以備用。

6、每天檢查幼兒進餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養充分攝入，培養幼兒良好的進餐習慣，發現問題耐心指導。

7、每天檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養良好的睡眠習慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。

8、處理好當日所發生的緊急事件，如幼兒發燒、外傷等等，若發生事故，要妥善處理并送醫院診治，并及時向園長上報，事后進行事故原因分析。

9、配合教師做好安全防護意識工作，做好幼兒安全離園的導護工作。離園時對園內場地加強巡視，及時發現并處理可能出現的意外事故。

10、整理當天的檔案，準備第二天的晨檢消毒工作。

11、每天放學后督促保育員打開消毒燈，做到“人走開燈”的習慣，并督促保育員做好班級消毒燈的記錄工作。

(二)每周衛生保健工作。

1、制定菜譜：選用營養豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，在制定的時候盡量做到一個月不重復菜樣。在點心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長需要，盡量多安排能夠自制的點心，讓幼兒吃得健康。

2、每周檢查大型玩具一次，并對園內各種安全防護設施進行檢查，消除隱患，防止發生意外事故。

3、每周一是全園的衛生打掃日，組織保育員對各班班級、衛生間、陽臺、教室內物品等進行清掃，行政人員負責檢查工作。

4、每周五是全園的衛生消毒日，組織保育員對班級積木、玩具、保溫桶內膽等進行消毒。

5、每周做好周報表的上報工作和周計劃的撰寫工作。

6、每周更換櫥窗內容，及時宣傳衛生防病小知識，特別注意對流行病的防治。

7、保健老師做好本周各類資料的統計工作，并整理好存檔。

(三)每月衛生保健工作。

1、每周對教室衛生進行抽查，每月將檢查結果及時反饋在校園網站上，對于出現的問題及時解決，并督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學習環境干凈、整潔、健康。

2、每月對個案幼兒進行身高、體重的測量工作。提醒教師對體弱兒加強個別指導，并加強家園聯系，取得家長的理解和支持，共同促進幼兒身心健康發展，減少疾病發生。

對于營養不良及貧血的幼兒要求家園一致，糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習慣，家長要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠，進行適當的戶外體育鍛煉，提高其消化吸收能力，增強體質。

3、督促并配合帶班老師進行幼兒位置調換，檢查幼兒蓋、墊被清潔情況，督促家長每半月清洗被子一次。

4、每月中取一周菜譜進行營養量計算、分析、評價，并進行菜譜調整工作。

5、組織并每月召開一次膳食委員會，讓家長更充分的了解幼兒園的膳食情況。

6、每月參加保健老師例會一次。

7、每月按時對保育員進行培訓，提高保育員的理論水平和實踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質量，更好地為幼兒服務。

8、每月按時填寫并上報月報表。

9、每月進行一次安全演練，增強幼兒的安全意識。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇五

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇六

秋天的腳步已逐漸走近，新學期的準備工作也已就緒。看著明顯長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了；自己要有怎樣的心態去面對他們；要怎樣言傳身教的實施好教育行為；怎樣在教育教學中提高自身素質…都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境…多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。

上學期，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況實施作出調整，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作。

1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發展的意義。所以，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：

1.爭取成為幼兒園優秀教師。

2.爭取把中二班建設成為幼兒園優秀班集體。

3.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇七

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規范》為指導，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”，狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

1、抓規范管理，促內部活力的增強。

2、抓隊伍建設，促綜合素質的提升。

3、抓教研內涵，促教育教學的優化。

4、抓家園合作，促幼兒和諧的發展。

5、抓后勤管理，促安全衛生的落實。

1、注重彈性化管理，在管理中做到以人為本，通過問卷、例會、討論等多種形式，由下至上，廣泛聽取教職員工意見，完善規章制度，增強教職員工責任感，有效調動教職員工的工作積極性，增強教職員工的主人翁意識，全面提高了園所管理效能。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、繼續開展幼兒園一日保教活動調研，本學期完成對三個年級組的現場調研，每次調研均根據年級組特點制定調研主題，重點圍繞課程設置、自由活動時間的組織等方面開展，做到有目的，有針對，有成效。對發現的問題及時分析、提出措施，對存在問題及時反饋調整，對發現的亮點之處及時梳理總結，通過深入調研，在改進、調整中規范保教管理，不斷提高保教質量。

1、加強師德建設，重學習，敢反思。組織教師認真學習《幼兒園教師專業標準》。領會《標準》的基本理念和基本內容，以《標準》引領自身的專業發展。嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，深入開展師德師風系列教育活動，規范教職工保教行為，并在日常生活中做到堅持不懈的規范化。

2、倡導讀書活動，營造學習氛圍，每兩周進行一次集體閱讀時間，借助網絡平臺推薦優秀文章，分享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學行為，從而更好地為教育教學工作服務，注重過程性資料的網絡發布。

3、實施分層培養。根據我園教師個人的實際情況分層進行培養，工作1~3年的新教師，逐步放手，獨立承擔班級工作，通過園本研修，外出跟班等機會，進一步提高業務素養；4年以上的青年教師選送參加中心、市級層面的培訓，形成教育、教學優勢；對于新秀、能手等骨干教師，要提出進一步的要求，在園內起示范帶頭作用，以不斷壯大骨干教師隊伍。

4、結合“關于提高《中青年教師專業發展檔案》有效性的建議”工作布置，本學期將根據上階段落實情況開展一次沙龍活動，推薦一份參加中心分享。

1、注重教研組建設，將認真組織落實《太倉市中小學（幼兒園）教研活動指導性意見》，建立科學、規范、高效的教研工作運行機制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。豐富教研研修活動，教研研修活動做到靈活分組，有側重，研究具體教學內容，緊扣教學行為細節，將理論轉化為教學實踐行為。各教研組根據能力、興趣、愿望自選專題研究，并申報初步設想，經幼兒園評審最終確立專題研究內容，在負責人的組織下潛心研究、不斷總結、定期向全園展示開放，發揮以點帶面輻射作用。

2、教研組確保每周1次集體備課時間，共同課程審議。對教學活動進行反思，突出重點，有話則長無話則短，每周對5個活動進行比較詳細的反思。教師撰寫教育教學隨筆、教學（管理）案例，充實自己的教育博客。在每周上傳預備案的基礎上，每月上傳800字以上日志（45周歲及以下教師博客每月新增日志兩篇，45周歲以上教師博客每月新增日志1篇），博客回復每月20條，層層審閱，教案、隨筆的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合。

3、抓課堂教學研究，轉變教學方式，探索有效課堂。依托太倉市“百節好課”“優質課評比”“骨干教學教學展示活動”等，營造“關注教學、研究教學、改進教學”的氛圍，關注保教細節，關注幼兒發展狀況，發現問題及時和老師交流溝通，將教學研討與園本教研、園本培訓結合在一起，有側重開展研討活動。

1、健全家園合作機制

2、拓展家園溝通途徑

（1）開展豐富多彩的親子活動，讓家長在參與活動中學會與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的支持者、引導者、合作者。

（2）舉辦家長學校。召開期初家長會，舉辦家長講座、經驗交流、問卷調查等活動，密切家園之間的聯系與溝通。

（3）家園網站。繼續豐富與不斷更新幼兒園的網站，充分發揮網站的功能，引導家長們通過網站了解幼兒園的教學活動、辦園理念、瀏覽幼兒活動掠影、語言記錄等，在網上與班級老師、幼兒園管理人員交流，為幼兒園的發展出謀劃策。

1、規范安全管理

繼續以“平安校園”目標，成立以園長為第一安全責任人的安全工作小組，制定了安全管理制度，完善門衛、接送、設備等安全防護制度，建立了各類安全工作應急預案，與每位教職工簽定了安全工作責任書，層層落實安全工作責任制，明確了教職工安全工作的職責，牢固樹立“安全第一”的意識。校園繼續實行封閉式管理，增強人防、物防、技防能力。落實安全工作檢查制度，做到每天小檢查，每周大檢查，定期檢查房屋及各類設施設備，發現安全隱患及時消除。開展緊急逃生與自救演練，提高幼兒的自我保護能力。

2、重視衛生保健

引導全體教職工嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，把好入園體檢關，新生入園體檢率達到100%。督促保健室認真做好晨檢工作，堅持一摸二看三問四查的要求，嚴禁幼兒攜帶危險品入園，把事故消滅在萌芽狀態。嚴格接送制度。繼續與每位家長簽訂安全接送協議，確保入園離園的安全。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作，衛生保健資料及安全檔案齊全。及時消除安全隱患，預防各類事故的發生。

3、加強食堂管理

健全膳食管理制度，明確食堂工作人員職責，規范幼兒園食堂操作流程，嚴格執行食品采購及驗收制度，采買、入庫手續齊備，把好食品采購關和加工關。成立了由園長、保健老師、廚師、教師代表、家長代表組成的膳食委員會，每月召開一次膳食會議，分析膳食營養狀況，虛心聽取家長意見和建議，共同商討制定適合幼兒的菜譜或點心，每周制定豐富合理可口的營養菜譜，定期向家長公布，保證幼兒吃好。每月的幼兒伙食帳目清楚，向家長公布幼兒伙食使用情況。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇八

認真學習貫徹執行教育部門頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的'規定，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全組織，做到各項到位，責任到位。兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，強化全體師生“保一方平安”的責任意識和法制觀念，根據主管部門下達的會議精神，結合幼兒園實際特制定本園工作計劃。

按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全工作責任書，做到各項到位，責任到位。時時向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全、食品衛生安全、防觸電、防溺水安全、玩具安全、生活安全為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育、節約教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

組長：丁春霞。

副組長：各班主任。

其他成員：全體教職工。

1、健全組織領導，確保工作到位。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，及時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、建立健全領導和有關規章制度，層層落實責任，安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，操場、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。

6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

7、后勤人員要加強園內安全檢查（電、水、火、等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。

9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護幼兒園正常教育教學工作。

10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

11、加強發生意外事故（火災）時師生自我保護教育，創設有關安全教育的活動環境、結合一日活動各環節，對幼兒進行相關安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，在活動中滲透有關的安全知識，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

12、根據上級有關精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合本班幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，使幼兒對“法”有比較形象的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成遵守法律法規的意識。另外還通過學兒歌、講故事、做游戲等多種形式，教育幼兒從小有愛祖國、愛家鄉、遵紀守法的意識，教育幼兒做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子。通過開展法制教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧幼兒園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

1、幼兒園開學對全園各項設施進行全面的安全工作大檢查，有安全隱患要及時排除。

3、安全第一課。

4、幼兒園及周邊環境的排查，做好安全隱患排查。

6、成立安全領導小組。

1、交通、消防安全知識教育。

2、幼兒園安全教育宣傳活動。

3、抓好安全管理和安全教育工作。

4、安全領導小組會議。

1、食品衛生教育知識活動開展。

2、幼兒園健康知識宣傳周活動。

3、安全領導小組會議。

1、玩具、生活安全教育。

2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、安全領導小組會議。

1、法制安全教育宣傳活動。

2、安全領導小組會議。

1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

在工作中我們要時刻牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。加強綜合治理工作，依法治園，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創建工作，加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環節，建設綠色校園，確保校園安全。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇九

本班現有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學期各項教學活動開展情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有少數幼兒對同伴、家長和老師有較強的依賴性；在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣都良好，但有少數幼兒的規則意識不夠強，主要表現在：課堂（講話、注意力不集中、游戲活動時不遵守規則等）；行為規范（禮貌、自理能力等），在集體活動中紀律比較散漫，這學期仍舊抓好常規工作為重點進行各項活動。

（二）教師分工合作情況

1、本學期班級配班情況：班主任、副班主任、保育員。

2、楊老師和繆老師供共同負責開展所有課程的教育教學；葛老師負責班級保育工作。

1、認真提前一周備課，上課以及及時做好課后反思。

2、明確各領域的教育教學目標，針對幼兒的特點選擇教學內容和設計富有童趣、教育意義的課程。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇十

生活習慣學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。

為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。

幫助幼兒積累成功的經驗。

1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。

5、根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

3、繼續辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇十一

樹立“安全第一”的思想，堅持以防為主，切實加強園舍、場地、設施、活動過程和餐飲的安全管理。完善安全制度，落實措施、責任到人、定期檢查、預防為先，消除隱患，保障幼兒的身心健康。

1、每月進行一次安全宣傳教育或“安全知識講座”，提高教職員工的安全意識和安全管理能力。并把安全教育落實到幼兒身上，每月教師要根據本班的實際情況，制定安全教學活動增強幼兒健康、安全意識。

2、重視對幼兒的安全教育，每學期各開展一次“師生消防疏散演練”，與“防震疏散演練”活動，提高師生自我保護意識與能力，并懂得當遇到突發整件事如何求救，增強安全意識。

3、進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行制度，堅持崗位，按時關鎖大門,做好外來人員的查詢和登記工作，堅持實施家長憑幼兒接送卡入園接送幼兒制度。嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

我園擁有一支年輕、充滿活力的教師隊伍，她們熱情、敢于創新，但同時也體現出在保育工作中的.經驗不足、不細心、不全面。這時學習的重要性充分體現出來，要以學習促進發展，以學習提高經驗。分層開展有針對性的、內容形式多樣的學習活動，不斷提升崗位技能。繼續學習《幼兒園教育指導綱要》、《托幼機構衛生保健使用指南》等法規、文件，學習現代職工所應具備的職業精神和職業能力等，通過學習努力提高思想和業務素質。具體學習的內容有：

1、在全園教師和保育老師中開展“幼兒常見病和突發意外的應急處理的培訓與學習”。

2、針對“兩教一保”的情況，組織輪保教師進行《托幼機構工作實用手冊》、消毒、衛生等相關知識和保育一日細則的學習，并通過跟班指導，使“三教共保”的班級明確“日常規范操作”的要求，切實落實衛生保健工作。積極開展專題小,每次圍繞一個話題,進行討論，探索有效的保育經驗。

3、同時加強廚房人員人衛生、安全意識，做到常清潔、常整理。杜絕變腐、過期食物出現，常了解外界信息不購買問題食品。

強化分層管理，努力提高管理效益。重點抓好幼兒園疾病預防、清潔消毒、幼兒保育、膳食工作。

1、保健工作：

（1）保健醫生能根據婦幼保健院、衛生監督所的要求，加強對食堂、班級保教人員的督促、檢查、指導，開展好衛生保健工作，并做好臺帳工作。對保健分工進行規劃調整，加大進班檢查次數。

（2）抓好傳染病防控工作，加大傳染病預防工作的力度。本學期開展流行性感冒、手足口病、水痘、紅眼病等幼兒常見傳染病的學習。讓教職工都了解這些病的特征，做到早預防、早發現、早隔離，不讓多發病在園蔓延流行，降低發病率。

（3）一學期中完成幼兒身高、體重測查2次、視力測量1次。配合防疫站完成各種計劃內疫苗的接種工作，及時通知家長做好幼兒各類疾病的矯治工作。加強對肥胖兒和體弱兒的管理，對患病的幼兒能進行跟蹤觀察。

（4）進一步做好膳食管理工作，科學制定食譜，提高幼兒、老師的伙食質量。

（5）利用多種形式定期向家長、幼兒宣傳衛生保健知識，做到：每天定時在幼兒園網站上和大門口宣傳欄公布幼兒園的食譜，每兩周在網站上推薦一篇幼兒衛生保健知識的文章，本學期家長學校舉辦家長會一次。

2、保育工作。

（1）扎實抓好日常規范操作，以學習、指導、檢查和抽查相結合的方式提高日常操作質量，使班級的保育工作更趨規范化，保證各環節工作的全面落實。

（2）扎實抓好幼兒的生活護理，因為現時的家庭教育環境，幼兒的依賴性強，動手能力弱的情況，同時培養幼兒自主性、愛生活、愛勞動的良好的生活、衛生習慣。

3、食堂工作。

1、充分體現先行性、服務性、全面性的特征，后勤各崗人員要堅持服務的思想，根據自己的職責提前做好各項工作，如：提前制定各類辦公用品、日常用品和食品采購計劃，處理好前勤和后勤的關系。同時注重溝通，定期召開“后勤例會”，不斷明確后勤各部門職責及崗位要求，保證各部門履行好職責，從而更好地為教育教學服務、更好地為幼兒及家長服務、更好地為園的可持續發展服務。

2、勤儉建園，開展資源節約教育活動，繼續探索提高節能減排工作成效的辦法。

3、繼續完善教師業務培訓內容。

4、專人（保安）負責園內綠化的養綠、護綠工作，使園內環境更美、更有生機。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇十二

根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

1、具體

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、注重業務培養，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(每周4——5節)課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據)

3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。

(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網絡知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

(2)不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃

5、加強課題研究，凸現我園的特色教育

(1)繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。

(2)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

(4特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智

1、鼓勵教師學以致用。我們繼續組織教師深入學習領會《綱要》精神，提供園內外的各種學習網絡辦公制度，做到高效、高質，實現資源共享。

2、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

3、做好家園的溝通工作，結合課題研究，實現家園共育的一體化，與家長相互聯系、資源共享。面向家長，促進家庭教育的發展，為家長提供教育服務。

1、本學期繼續開展已有的課題研究，加強過程管理，積累研究資料。

2、弘揚民族文化，在園內開展幼兒古詩詞和傳統戲曲的教學活動，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中。

月份安排

八月份：

1、園本培訓

2、召開新生家長會

3、環境布置

4、補充整理“創現”資料。

九月份：

1、繼續進行教室環境布置和活動區角的創設。

2、制定各類計劃。

3、穩定幼兒情緒，正常開展各項活動。

4、豐富幼兒活動材料。

十月份：

1、教科研活動。

2、召開家長會。

3、幼兒操評比。

4、做好“創現”驗收的各項準備工作。

十一月份：

1、教科研活動。

2、35周歲以下青年教師優質活動展示。

3、讀書心得交流。

十二月份：

1、教科研活動。

2、幼兒冬季運動會。

3、新教師匯報課。

一月份

1、教育隨筆、論文評比活動。

2、撰寫幼兒評語，填寫幼兒素質報告書。

3、師德標兵評選。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇十三

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本學期我班班級幼兒人數為41名，班級三名教師，新來了一位顏老師，在平時的工作中，我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。

本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，較為被動；幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；大部分幼兒求知欲極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關鍵的一年。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

（一）目標：加強主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒發展。

措施：

1、加強主題開展前的各項準備（班級內外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。

2、在主題活動中，我們將重點發展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現自己。

3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。

4、本學期繼續根據幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

5、主題結束時及時進行總結和反思，為下一主題工作積累經驗。

6、正確地看待孩子在主題中異常的表現，不勉強孩子做不情愿的發言和操作。

（二）游戲目標及重點

1、角色游戲：

（1）豐富生活經驗

a能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

b創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。

c掌握一些進行角色游戲的基本技能。

（2）主題展開

活動區域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。

（3）提供材料：

a鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質地好一些的盒子和報紙。

b幼兒從家中帶來各種拼圖、小型按摩工具、圖書。

c教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進行加工。

d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

（4）幼兒能力

a幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

b幼兒能使用禮貌語言進行交往。

c游戲結束后，能有條理地收拾玩具。

d能處理同伴間出現的糾紛。

2、其他游戲

（1）喜歡玩情節較復雜的表演游戲，能大方地扮演角色。

（2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動，養成愛動腦筋的習慣。

（三）目標：有計劃地組織美術活動，引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。

措施：

1、每周進行園部統一制定的美術的活動。

2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的感受力。

4、剪紙活動在原來基礎上繼續培養幼兒對物體特征的把握能力。

5、創設輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創造美。

1、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。

2、創設與主題內容相關的環境，根據主題的變化，及時更新主題探索墻面內容。

3、創設與特色教學——美術相關的環境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

4、創設有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相5、觀察、認識各種植物的不同特點。

1、認真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。

2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

3、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解。

4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協助工作。

5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。

6、充分發揮幼兒園網站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關注我們的班級工作，發自內心的支持我們的工作。

1、加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優點，更加自信。

2、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化，及時關心、理解、幫助他們。

3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導孩子健康發展。

月份目標措施

九月份

1、做好開學前準備工作，完成各項計劃。

2、針對班級幼兒發展情況，舉行班級家長會。

3、積極參與早操和自制體育器械評比。

4、和孩子一起豐富區域的內容，參與區域的管理。

5、安全區域管理規范檢查。

十月份

1、開展“慶十一，迎國慶”主題系列活動以愛祖國為主題的教育活動，開展“愛祖國，爭當小小升旗手”的教育活動。

2、幼兒講故事比賽。

3、逐度培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

4、安全周活動。

8、結合重陽節開展尊老愛幼活動

9、組織幼兒秋游。

十一月份

1、親子運動周活動

2、開展“家長助教”系列活動

3、結合“11·9“消防日開展消防安全教育和演練，舉行幼兒消防知識競賽

4、整理區域活動材料

十二月份

1、迎新年“我又長大一歲”的教育主題活動

2、家長開放日活動

元月份

1、學期結束，各類總結工作。

2、安全區域管理規范檢查。

3、寒假安全告知。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇十四

本學期我們根據園務計劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，促幼兒體智德美全面發展。具體計劃如下：

1、每班級要上交各種班級工作計劃與總結（計劃圍繞保教工作、游戲活動開展、家長工作、環境創設寫）；要有月周計劃表；一日活動安排表；教師每學期要寫教育筆記8篇以上。

2、幼兒一日活動安排科學合理并嚴格執行一日作息時間表，堅持做到戶外活動2時。

3、建立幼兒個體發展檔案。（家園聯系冊）。

4、園長做到下班指導工作（聽課、幼兒如廁、就餐、）并做好記錄；每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計劃工作、每周要檢查區域活動、并進行批閱，做好記錄。

5、德育教育：每周有升國旗儀式，國旗下講話。每日有小廣播播報。

1、認真執行教科研制度，堅持每學期兩周召開一次業務學習，落實原本教研制度和教科研成果獎勵制度。

2、每年鼓勵老師寫教育論文，反思、案例活動設計、兒童文學等作品，積極向縣級以上主管部門投稿評比。

3、要有承擔縣級以上教育教學觀摩活動。（邀請同區幼兒園觀摩）。

1、合理地組織五大領域教育內容，有計劃的開展主題活動。（要有主題教育計劃）。

2、區域游戲區的布置，教師要組織引導參與游戲中。

3、環境的創設，能有效的利用一切空間（墻面、地面、窗臺、樓梯等）創設教育環境。每個班級創設游戲區不少于5個，環境創設和游戲材料能充分反映教育內容和幼兒年齡特點。

4、教師能利用先進的教育手段進行教學，多媒體教學，每位教師每學期不少于2次。

1、家園聯系制度健全，能通過家園聯系手冊、家園聯系欄、家長信箱、家園小報、家長學校、家長會、半日活動開展家園聯系工作。

2、能有效利用社區的教育資源擴展幼兒學習的空間，每學期至少有一次參加社區活動（撿垃圾、早教活動、有效銜接、參觀小學、社區親子活動、社區繪畫比賽、文藝演出等）。

1、安全工作機制健全，（安全排查制度、幼兒接送制度、門衛制度、消防安全制度、交接班制度）有專人負責安全工作，人防、物防、技防措施到位，突發應急預案；每月定期進行各部門隱患排查治理。

2、消防設備齊全，有定期檢查記錄，建立安全臺賬，有校車接送管理措施。

3、重視對教職工和幼兒的安全教育（講座、宣傳欄、演習、等），有教育內容，幼兒園要給幼兒購買校方責任險，幫助師生掌握一些自我防護知識與方法。教職工知曉安全常識。

1、各項衛生保健制度健全（幼兒作息制度、全日觀察制度、疾病預防制度、衛生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、營養管理制度）并要有過程記錄等。

2、堅持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作，工作人員每年體檢一次、每學期對幼兒身體健康發展狀況進行一次分析，評價。有針對性地制定應對措施。

3、堅持對幼兒進行晨午檢及全日健康觀察，對常見病和突發病及時發現、處理并有記錄。發現傳染病患者立即隔離，并對患兒停留過的房舍進行消毒處理。并有記錄。

4、幼兒每人要有兩條毛巾，擦手和擦嘴要分開使用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒，擦手毛巾每天消毒；玩具及用品每周消毒1-2次，有消毒記錄。

5、室內外環境整潔衛生，每周進行1次環境衛生檢查，并有記錄。活動室、午睡室每天進行紫外線等消毒，每天定時開窗通風，保持室內空氣新鮮。

6、嚴格執行《中華人民共和國食品法》、《餐飲業食品衛生管理辦法》、《食品原料采購索證制度》、《餐飲具消毒管理制度》、《食品留樣制度》，有記錄。

7、每周編制一次營養平衡的帶量食譜，每周進行營養分析，根據分析結果及時調整幼兒食譜；教職工伙食要與幼兒分開；廚房工作人員要有良好的衛生習慣。

1、穩定幼兒情緒，加強常規培養。

2、召開全園家長會。

3、托小班入園體檢單及入園通知單核實。

4、新學期新生入園接種檢查記錄。

5、檢查教育教學計劃落實情況。

6、教師業務學習（2次）。

7、教職工師德學習（材料自選）。

8、9.18防空演習。

9、慶國慶活動彩排。

10、參加社區活動。

11、各崗位安全責任書的簽訂。

12、總事業支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。（每期賬面上要有反應）。

13、慶國慶活動表演。

1、早操比賽。

2、組織秋游活動。

3、消防安全教育（教師、幼兒）。

4、進行消防疏散演練。

5、成立家委會（有計劃、會議記錄、影響資料）。

6、安全工作檢查（校車、環境、硬件設施、消防設施、食品等）要有記錄。

7、教師公開課。

8、教師業務學習（2次）。

9、教師教育教學計劃落實情況檢查。

10、研討《如何教師寫教育教學》論文。

11、半日開放活動。

12、總事業支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。（每期賬面上要有反應）。

1、運動會籌劃及團體操的排練。

2、安全教育---自救自護教育（師生）。

3、教研活動--體育游戲的開展。

4、教師業務學習（2次）。

5、教師師德培訓及演講。

6、教師論文評選。

7、教育教學計劃落實檢查。

8、保育知識及技能比賽。

9、安全工作檢查（校車、環境、硬件設施、消防設施、食品等）要有記錄。

10、舉行秋季運動會。

11、總事業支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。（每期賬面上要有反應）。

1、教師課堂教學大賽。

2、故事大王比賽。

3、家長問卷調查。

4、校園安全工作大檢查（校車、環境、消防設施、硬件設施、食品等）。

5、安全教育—冬季安全教育。

6、教育教學計劃落實檢查。

7、業務學習（2次）。

8、教師教育教學反思檢查。

9、環境創設迎新年。

10、家長老師進課堂。

11、家園聯系手冊填寫。

12、迎新年家長游園活動。

13、總事業支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。（每期賬面上要有反應）。

1、教師師德演講。

2、寒假前安全教育—致家長一封信或課堂教學。

3、教育教學計劃落實情況檢查。

4、幼兒個案追蹤上交（每班級記錄兩個幼兒發展狀況）。

5、總事業支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。（每期賬面上要有反應）。

6、制定20xx年經費使用預案，伙食費公示表。

7、上交各部門工作總結（班級、月、周、日（半日活動表、教案）、環境創設總結、區域活動總結、教育教學總結、后勤工作總結、保健工作、年級組工作總結、家長工作總結、團支部工作總結、家委會工作總結、園務委員會總結）。

8、上交各種筆記（教育敘事、個案追蹤、業務學習、論文、備課本、會議記錄本、師德學習反思、師德演講稿、家訪反饋表、半日活動反饋表、家園聯系手冊、教育心得）。

9、物品盤點。

10、召開期末總結會。

11、安排寒假值班。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇十五

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規程》為指針，按照縣教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園校園重新規劃與教學特色發展，致力追求內涵發展。

圍繞“臨桂縣幼兒園五年發展規劃，規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作，突出“迎評縣、市級幼兒園評估，市級巾幗文明崗評估”工作重點，狠抓規范、推動發展、力求創新。以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設、改擴建政府教學點、研究探討家長工作策略的有效性為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正讓每一位幼兒健康、快樂地成長。

（一）以人為本促進教師專業化發展，全面提高教師的素質和能力。

1.積極組織教師參加園內外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2.加強師資力量培訓，在園內開展各種教師教學技能比武活動的同時，采取“走出去、請進來”的方式，抓住一切機會，組織教師進行觀摩、學習，讓大家走近更多的專家、名師,有機會得到進一步的成長與提高。

3.開展相互觀摩活動，加強教師對教育案例、教育教學的說課，評課和反思能力，提高她們的業務素養（要求教研組長、課題組長開示范課不少于1節/學期。教師人人上研究課，新教師每兩個月上一次實踐課，期末上匯報課。每位教師聽課節數達標，并認真記錄過程、認真評析。園領導、教研組長、課題組長經常隨堂聽課）。通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。

4.做好美術課題組的攻堅工作，努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的收集、整理。

（二）規范常規教學管理，突出特色課程優勢。

1.尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結。

合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒得到全面發展，充分發揮幼兒的主動性。

2.本學期繼續在全園開設創新思維游戲課程教學活動，各班在上思維課時，配班教師必須課前了解執教老師當天所教內容，按時到位，配合主講老師做好各活動環節的輔導助教工作，做到先教案后行課。

3.教師要嚴格執行一日活動程序，科學合理地安排組織好一日活動，深入扎實地開展常規教學，自覺做到每日計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，使幼兒一日常規教學更規范。并自覺規范自身言行，堅持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松、民主和諧的師幼關系，營造輕松活潑、快樂的學習氛圍。

4.各班級要在積累經驗、突出特色的同時，不斷創新，將常規教學和特色教育相結合，發現新的教學思路和方法，同時與平行班教師做到資源共享，使教育資源的利用最大化，為下一步在全園范圍內開展特色班級做好師資力量的儲備工作。

（三）扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用。

研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

1.設立“教研留言板”，讓教師做好“說”的準備，“帶著問題來討論”、“帶著自己的實踐經驗來交流”，讓教師“帶著問題來診斷”。（課提前一周把要討論的問題卸載留言板上，讓大家有備而來，也可讓老師吧平時遇到的問題寫在留言板上，讓大家討論。）。

2.運用“小紙片技術”，讓教師卸下“怕說”的思想包袱，營造寬松、理解的氛圍，給教師表達真實想法的機會。“小紙片技術”教師不需要署名，只要把自己的心里話寫上即可。

（四）班級管理。

1.每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

計劃，嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

3.認真備課，針對教師的實際教學水平，采取集體備課與個人備課相結合的方式，因人而宜因材施教，達到資源共享的目的。教學準備要在課前一天完成。

（五）重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

教師與家長要密切聯系，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯系欄，讓家長了解幼兒在園學習內容，向家長宣傳家教知識，注重家園聯系的每一個細節，真誠地與家長合作，共育幼兒。

（1）認真做好家園溝通工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進家園和諧發展。（特別是小班組，要求小班保育員及教師與家長幼兒對話時態度要謙和，面帶微笑，嚴禁大聲呵斥幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁與家長溝通時態度生硬、面無表情，冷眼、冷言相對）。

（2）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。

（3）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

（4）開展家園親子活動，利用幼兒園組織的親子活動，增進家長與孩子間的親情，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇十六

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了，幼兒園秋季新學期工作計劃。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感》。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇十七

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

本學期我園開設兩個班，現在共有幼兒76名，其中有女孩38名。部分幼兒通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也有一部分新生存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期也有部分新生，我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。像個別幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有小便次數較多的幼兒，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好坐姿的培養，對幼兒的坐姿情況做好記錄。

積極配合醫務人員為幼兒打預防針等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題活動;結合元旦開展“迎新年”活動。

學期初我們還開家長會，讓家長了解幼兒在園的一日生活情況，積極配合幼兒園。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送制度、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我們兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

各月工作安排

九月份：

1、老生新生入園，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

6、落實晨檢發牌制度。

十月份：

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動。

2、完善班級環境布置(環境中體現主題)。

3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓練幼兒繪畫，準備參加鎮幼兒繪畫比賽。

十一月份：

1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2、繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。

3、向老師開放本班特色活動并相互學習。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、家長開放日。

4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查(操作材料的應用)。

5、教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

一月份：

1、結合元旦開展“迎新年”活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發展評估。

4、學期末家長會。

九月份

1、制訂本學期教學計劃，并且完成各班教室布置、環境創設等工作。“開學寄語”粘貼在家園聯系上。

2、教師技能技巧訓練及考核。(簡筆畫)

3、迎接新生，穩定新生情緒;上好安全第一課，對幼兒進行常規教育。

4、各班召開學期初家長會。(9月6日)

5、各班開展以中秋節、國慶節為主題的創意美展活動。(9月30日)

6、隨堂聽課，各項教學常規檢查。(教學環節、教師的備課、教案、教育隨筆、晨間活動等)

7、健康、快樂、發展主題活動材料整理。

十月份：

1、豐富活動室區角材料，提供幼兒主動操作的機會。

2、組織集體備課，以年級組為單位，選擇主題，確定主備課人。(10月29日)

3、教學常規檢查。

4、確定秋季趣味運動會項目，各班加強運動項目的訓練。幼兒園秋季趣味親子運動會。(10月24日——25日)

5、健康、快樂、發展主題活動總結。

十一月份：

1、各班教學活動觀摩活動(11月5日——8日)

2、各班社會實踐活動方案的確定。(如：參觀郵局、超市、消防隊等)

3、開展幼兒安全自救自護常規教育以及演練活動。

4、家長半日開放活動(11月12日)。

5、家長學校授課。

十二月份：

1、互聽課活動，要求教師做好聽課記錄和評課工作。

2、教師園本培訓。(《綱要》、《規程》和《指南》的學習。

3、教師技能技巧的培訓，韻律活動的創編。

4、舉行慶“元旦”迎“新年”系列活動。

5、迎接局教學常規檢查。

一月份：

1、班主任工作經驗交流。

2、做好期末幼兒發展評價，《幼兒家園聯系手冊》的抽檢查。

3、各班做好xx下半年班務工作總結，收集整理各項教學資料。

4、迎接廬山教育科學體育局教學常規檢查評比。

5、對幼兒進行寒假安全教育。

備注：

各項活動內容及時間的安排可根據教科局對幼兒園教育的要求和幼兒園的實際情況適當調整。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇十八

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃和結合本園實際情況，繼續抓好各項常規工作，加強保教隊伍的建設，努力營造具有本園特色的、優良的教育品質，全面提高辦園水平，辦人民滿意的教育。

二、工作目標。

(一)以師德建設為先導，不斷規范師德師風。

(二)繼續加強理論學習,不斷更新教育觀念。

(三)通過多種培訓，不斷強化專業水平。

(四)以教研活動為平臺，不斷修正教育行為。

(五)以家園共育為目的，不斷促進深層合作。

(六)以衛生保健為基礎，不斷提高服務質量。

三、具體措施。

(一)以師德建設為先導，不斷規范師德師風。

狠抓師德師風建設工作，繼續完善師德考評機制，切實把“學高為師，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。

1.繼續組織教師學習幼兒園三年發展規劃及《幼兒園管理手冊》，明確工作職責與行為規范。

2.繼續將師德師風納入教師月考核重點內容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規范。保教處每月要對考核結果做出正確的評價及反饋，對嚴重違背師德師風的行為，如體罰幼兒或變相體罰幼兒等，將采取一票否決制。

3.繼續組織開展關于師德師風系列活動。配合黨支部開展每月一次理論學習活動，切實提高教師的思想道德水平與政治理論素養。同時，教師節前園內將開展“蒙幼最美教師”評選宣傳活動，在全園樹立師德模范，弘揚師風，傳播正氣。

(二)加強理論學習，不斷更新教育觀念，為更好地落實和體現《指南》精神奠定堅實基礎。

1.繼續解讀學習《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》等理論書籍，通過筆試、案例分析等形式督促和提高教師的專業理論水平，不斷學習幼教新信息，更新教育教學觀念。

2.開展多種形式的研討活動，幫助教師在理論與實踐之間搭建橋梁，使教師進一步了解各年齡階段幼兒的發展目標與要求，引導教師關注自己的教育行為，努力用專業理論支撐自己的教育行為。

(三)以多種培訓為途徑，“以優勢帶劣勢，以團隊促個人”的戰略不斷強化專業水平。

繼續堅持以“園本與外出相融入”、“集體與分層相結合”的培訓理念切實開展教師梯隊培訓，實現師資隊伍建設的新突破。

1.通過園本培訓、每日抽查指導課、觀摩課、學標課等形式提升教師隊伍水平。合理利用業務學習，根據教師的不同層次與需求組織開展內容豐富、形式多樣的園本培訓活動，讓教師在不斷學習中探索職業內涵，提高專業水平。其中重點落實如下內容。一是扎實開展集體備課活動。結合教研中心的統一要求，保教處要對集體備課活動中存在的不足進行調整，帶領教師從集體備課的本質出發，嚴格執行集體備課制度，利用多種方法努力創設濃厚的研討氛圍，使集體備課真正成為教師之間相互交流、研討教學方法、切磋教學藝術的教研陣地。二是繼續落實全園教師技能培訓與考核工作。將教師技培訓與考核按月逐步推進，通過培訓與考核保證全園教師在原有基礎上有顯著提升。同時選拔一批基本功扎實的優秀教師參加全區教學能手大賽。三是加大推門課次數外要增強觀摩活動力度，對每位教師的教學活動觀摩及區域活動指導達到一學期不少于兩節次，從而了解各班教學常規及教師的課程駕馭能力，便于進行針對性的指導和幫助。

2.通過外出培訓，拓寬教師專業維度。幼兒園選派業績突出的教師到外地進行參觀學習，通過針對性的外出培訓，提升教師專業能力。學習結束后要求參培人員面向全體開展二次培訓，達到一人學習多人受益的效果。

3.集體與分層培訓相結合。繼續開展內容豐富形式多樣的保教人員集中培訓外要加強骨干教師、合格教師、新教師的分層培訓，擴大各層級教師間的聯動與幫扶。其中面對當前“老園新貌”的教師隊伍現狀，著力建設“骨干教師工作室”，做好骨干教師培訓工作，同時充分利用骨干教師資源，以“壓擔子”的.方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓，以此帶動和促進全園教師的整體發展。另外采用師徒結對的方法，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓，促進各層級教師在原有水平上的穩步提升。

(四)以教研活動為平臺，不斷修正教育行為。

1.繼續開展專題快樂教研活動。本學期我們將組織開展。

“區域活動中教師的指導與觀察策略”、“戶外游戲的組織與實施”、“歌唱、律動教育的常態化”等專題教研活動，鼓勵教師結合日常工作積極參與研討交流，激發全體教師的科研興趣，以研促教，提升教師專業水平。

2.蒙漢教研雙管齊下，結合各自實際教育教學工作中的小問題與小現象開展分組教研活動，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本教育教學策略庫。

(五)以家園共育為目的，不斷促進深層合作。

根據我園家長工作現狀，以提高家長工作、提升家長育兒理念為目標，與家庭、社區密切合作，探索更多的家教工作新模式，挖掘利用各種教育資源，加強家園深層合作，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

1.繼續組織、開展新形式的家園活動，切實提高家長工作的實效性。

2.挖掘利用各種家教資源，充分發揮家園共育的作用，加強家園深層合作。

3.進一步建立“家教中心站”，加強家教教師的自培工作，強化家教教師隊伍的建設，促進家教工作的有效開展。

4.加強家長培訓工作，提升家長教育觀念及對幼兒園教育的正確認識，學會科學、有效的育兒知識，促進幼兒健康發展。

(六)以衛生保健為基礎，不斷提高服務質量。

對照《蒙幼衛生保健工作制度》的要求，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，提高保教質量。

1.加強保健醫和保育員的業務學習和業務研討，提高服務水平，要主動向婦保所醫生等專家求教，接受醫生指導，提高衛生保健的業務知識和技能。

2.做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。

3.加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。

4.落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健醫和心理咨詢師合力組織健康教育專題講座，保證講座的效果。

5.全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

四、月工作內容及重點。

1.認真打掃班級室內外環境衛生，迎接開學前的環境衛生大檢查。

2.班主任帶領班組成員通覽教材內容，共同協商制定班務、家長、安全計劃及月、周、半日活動計劃。

3.上交計劃并開展各類計劃宣講活動。

4.9月4日至9月5日召開全體新生家長見面會及新生預入園活動。

5.各班結合教師節和中秋節開展不同形式的節日教育活動。

6.配合教研中心組織開展新教師視導及集體備課指導工作。

7.各小班通過多種途徑和方法盡快消除幼兒的入園焦慮，建立良好的班級常規，月底進行經驗交流。

8.更換藝術早操和親子操，在全園營造健康向上的良好氛圍。

9.召開課題組會議，重組課題組成員，宣讀教科研計劃，發放課題進度安排表。

10.開展班級環境創設評比檢查活動。

11.召開手拉手幼兒園學期初座談會。

12.開展《3—6歲兒童學習與發展指南》學習與專題教研活動。(主要圍繞說明部分)。

13.開展新教師教學活動觀摩研討活動。

14.建立“骨干教師工作室”，啟動新學年度師徒結對機制。

15.配合教研中心整理課程資源包的編輯。

16.召開家長委員會會議。

17.幼兒成長檔案交流活動。(對中心的評比進行反饋并傳遞好的做法)。

1.強化教師基本功，通過培訓，選拔優秀教師參加全區教學能手大賽。

2.結合國慶節，開展多彩的節日慶祝活動，讓幼兒了解國慶節，增強愛祖國、愛家鄉的情感。

3.各班根據本班情況開展秋游等豐富多彩的開放日活動，讓家長充分參與幼兒園的各類活動，形成合力，提升保教質量。

4.開展合格教師教學觀摩研討活動暨手拉手活動。

5.開展十月份環境創設評比驗收活動。

6.認真做好各級各類課題的跟進與指導，召開課題組會議，分析新課題的進展情況與結題工作存在的問題，調整工作思路與方法。

7.深入開展“同書共讀”“親子閱讀”及漂書活動。

8.根據教研中心活動安排，結合《3-6歲兒童學習與發展指南》進行教研活動。

9.配合教研中心建立xx區幼教電子雜志的出版，組織教師及時上傳資料。

10.教師、幼兒成長檔案的交流和整理。

1.各班在美術專職教師的帶動下通過組織形式多樣的美工活動，收集優秀作品參加全國各類大賽。

2.配合教研中心的工作安排，選派骨干教師參加名師大講堂——名師骨干教師示范課。

3.指導教師結合實踐經驗撰寫論文隨筆，參加區內外各類評比活動。

4.繼續開展教師“同書共讀”活動，積極開展班級閱讀及親子共讀活動。

5.向家長發放保教工作評議問卷調查，及時完成對問卷調查表的匯總與反饋。

6.配合教研中心做好課題推進指導工作。

7.開展十一月份環境創設評比驗收活動。

8.結合《3-6歲兒童學習與發展指南》進行快樂教研活動。

9.組織大班家長開展專題培訓。

10.開展生活教師保育工作專題教研活動。

1.配合教研中心，參加幼兒園環境創設交流展評活動。

2.各班組積極鼓勵幼兒進行美術創作，參加xx區教研中心迎新年幼兒繪畫評比活動。

3.開展園內觀摩課活動。

4.召開伙委會會議。

5.開展外出培訓教師二次培訓活動。

6.開展十二月環境創設評比活動。

7.開展教師好書分享活動。

8.幼兒成長檔案的整理與評價。

9.各級各類課題的跟進與指導活動。

10.制定迎新年游園活動方案，周密籌備此項活動。

1.開展幼兒成長檔案展示活動。

飛機不能帶什么?坐飛機的注意事項坐飛機不能帶什么有關王勃的唐詩大全。

2.各班班主任帶領班組成員認真總結班級各項工作，并寫出工作總結，上交保教處。

3.召開學期末保教總結會議，反饋教育督導組檢查情況，認真分析本學期各項工作，對成果進行肯定，對不足給予改進。

4.做好各項工作的總結收尾與寒假前的相關工作。

幼兒園工作計劃秋季（模板19篇）篇十九

認真學習貫徹執行門頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規定，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全組織，做到各項到位，責任到位。兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，強化全體師生“保一方平安”的責任意識和法制觀念，根據主管部門下達的會議精神，結合幼兒園實際特制定本園工作計劃。

按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全工作責任書，做到各項到位，責任到位。時時向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全、食品衛生安全、防觸電、防溺水安全、玩具安全、生活安全為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育、節約教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

組長：丁春霞。

副組長：各班主任。

其他成員：全體教職工。

1、健全組織領導，確保工作到位。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，及時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、建立健全領導和有關規章制度，層層落實責任，安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，操場、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。

6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

7、后勤人員要加強園內安全檢查（電、水、火、等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。

9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護幼兒園正常教育教學工作。

10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

11、加強發生意外事故（火災）時師生自我保護教育，創設有關安全教育的活動環境、結合一日活動各環節，對幼兒進行相關安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，在活動中滲透有關的安全知識，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

12、根據上級有關精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合本班幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，使幼兒對“法”有比較形象的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成遵守法律法規的意識。另外還通過學兒歌、講故事、做游戲等多種形式，教育幼兒從小有愛祖國、愛家鄉、遵紀守法的意識，教育幼兒做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子。通過開展法制教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧幼兒園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

1、幼兒園開學對全園各項設施進行全面的安全工作大檢查，有安全隱患要及時排除。

3、安全第一課。

4、幼兒園及周邊環境的排查，做好安全隱患排查。

6、成立安全領導小組。

1、交通、消防安全知識教育。

2、幼兒園安全教育宣傳活動。

3、抓好安全管理和安全教育工作。

4、安全領導小組會議。

1、食品衛生教育知識活動開展。

2、幼兒園健康知識宣傳周活動。

3、安全領導小組會議。

1、玩具、生活安全教育。

2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、安全領導小組會議。

1、法制安全教育宣傳活動。

2、安全領導小組會議。

1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

在工作中我們要時刻牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。加強綜合治理工作，依法治園，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創建工作，加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環節，建設綠色校園，確保校園安全。