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奉獻演講稿（通用20篇）篇一

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在一個無比冰冷的冬天，寒風刺骨，誰也不會在這種天氣出門。

那天大概只有十一度。

我忍不住抱怨為什麼今天那麼冷還要我上學。

我匆匆吃完了早餐，背著書包就出門去了。

在路上，陣陣刺骨的寒風迎面而來，我只好硬著頭向前走。

在不遠，一根大竹竿把我攔住了，我徒然停下腳步，悶悶不樂地注視前方。

只見離大竹竿不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的“臭水渠”。

他承受著寒風，忍受著噁心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進被堵塞的“臭水渠”里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里。

突然，大事不妙，“臭水渠”里面被堵住了，用鐵鏟鏟不了，用夾子夾也夾不了。

那位清潔工只好戴著手套下去挖。

冰冷的水像一支利箭直刺他的身體。

但他忍著嚴寒，仍吃苦受累地挖。

行人看見了也熱心地走過去對他說：“劉伯伯，別再挖了，天那麼冷，何況這又不是你負責的，你就快點去休息吧，會有人清理的。

”咦！這是怎麼回事？

這工作不是他負責的嗎？想著想著，我就不由自主地被他這種無私奉獻的精神深深打動了，便情不自禁地走到他旁邊，對他說：“伯伯，別再挖了，快會有人清理的，快回去休息吧。

”只見他抬起頭，氣喘吁吁對我說：“我絕不會回去休息的，我一定要把它挖通！”看著他倔強的樣子，我只好無可奈何上學去了。

過了幾天，我們住的一帶終于能通水了。

大概是因為那位伯伯的緣故。

最后才得知，那位伯伯并不是什麼清潔工，而是一位獨居老人。

不知過了多久，他的背影還浮現在我的腦海中。

他的行為深深影響著我——一個私奉獻的人。

奉獻演講稿（通用20篇）篇二

各位領導：

大家好！

首先感謝各位領導給我這次機會，也感謝各位領導和同事的信任和支持。我今天演講的題目是：“做好自己，做好老師”。

做你自己。這是我經常重復的一句話。這是為了學生，也是為了我自己。

手指一彈，十幾年就從五顏六色的講課，孩子們的笑聲，一節又一節課的交替中溜走了。回首修煉之路，有笑有淚。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每一個腳印都充滿了愛和汗水！我不后悔！因為我心里有一個信念，就是做好自己，做好老師！

我說的“好老師”，不是和我敬佩的老師相比，比如霍茂正，竇桂梅，李鎮西。他們的性格，知識，能力，甚至才華，都是我力所不及的。我說的“好老師”也不敢和5.12地震中的“英雄老師”相比。——錢翔老師用胳膊護著學生，身體被砸成了三塊。劉寧老師救了全班，卻永遠失去了女兒。他們用鮮血甚至生命實踐了師愛的無私和永恒。而我只是滄海一粟。我只是抱著一顆熾熱的心堅守崗位。我是一個安靜的耕耘者，一個安靜的播種者。我每天做的只是一些很精致瑣碎的工作。

但是我想和一個人比較，那就是我自己。跟自己比！今天的我比昨天的——備課認真嗎？上課不是更刺激嗎？你讀書多嗎？分配的訓練任務是否更科學？和學生說話是不是更真誠？幫助學習困難的學生是否更用心？教育反思是否更深刻？聽到各種“不理解”，你是不是更平靜了？我堅信每一天我都在和自己比較，如果我每天都做自己，堅持不懈，我會不斷接近“我的老師”的境界。現在我可以自豪地說，作為一個老師，比起十年前的“我”，我是一個“好老師”。但是對于明天，和未來相比，我不是一個“好老師”。所以我會繼續和自己比較，因為“做一個好老師”是我永恒的追求，直到我的教育生涯結束。

做一個好老師，是一種“竹竿亮鞋不如馬，一生風雨煙”的安心、內心的平靜、閑適、從容，也是一種“沖岸卷起千雪”的情感。我出生于1978年。隨著年齡的增長，我親眼目睹了改革開放給國家帶來的繁榮。法治中國、和諧社會、科教興國、振興中華、當好老師，是時代賦予我們的神圣使命的莊嚴宣誓。當好老師是激情，是豪情，是實干！

一個有30年教學經驗的歷史老師上了一堂公開課，上課的老師看得入迷，連筆記都忘了記。下課后，他們問講師。你花了多少時間備課？歷史老師說：我這輩子都在為這門課做準備，總的來說，我這輩子都在為每門課備課。然而，這門課的直接準備只花了大約十五分鐘。這才是我追求的好老師的“真正境界”

我是老師，我的生命在課堂，我的生命在學生。教室雖然自己留著窩，卻釋放了希望。粉筆雖然流下了眼淚，卻畫出了彩虹。我覺得作為一個老師，活在學生中就是幸福，“好”！

謝謝大家！

奉獻演講稿（通用20篇）篇三

人類社會是一個世代更替的過程，如果沒有前人的犧牲奉獻，就沒有今天社會的發展;而今天人們的犧牲奉獻，又是在為后人的發展奠基。因此，一個人的人生是否有價值，不在于它對自身有什么意義，最重要的是要看它的社會價值。離開社會的需要，孤立的個人是無所價值的。對于我們革命軍人而言，當好兵，盡好義務，為人民勇于自我犧牲就是最大的奉獻價值。在革命隊伍里，不論職務高低、資歷長短、年齡大小，只要安心本職、忠于職守、盡職盡責，就能創造出人生價值。

軍人的價值就在于那種無私奉獻的精神，這也就我來的最終目的。我從小就羨慕軍人，羨慕他們那種高大魁梧的形象，羨慕他們那無私奉獻、為人們服務的精神，羨慕他們那身看似普通，卻又不普通的綠軍裝。所以我從小就立志長大后一定要當兵，做一名對社會、對人民有用的人，現在終于園了這個期盼以久的夢啦。

人們常說：“一人當兵，全家光榮。”我們軍人之所以光榮，是與我們默默無聞、無私奉獻的精神而分不開的。從建軍之日起，我軍就把為祖國、為人民、為共產主義事業甘愿犧牲一切作為自己的崇高職責和應盡的義務。軍人的犧牲豈止在戰場，豈止在千鈞一發的生死關頭。由于軍人肩負的特殊使命和軍事生活的特點，決定了日常生活中，我們不能離開戰斗崗位去謀求“先富”，不能荒廢保衛祖國的本領而一心鉆研未來就業的知識技術中，不能像一般公民那樣更多地自由安排業余生活。為了祖國的安寧和社會的穩定，當人們沉浸在甜蜜的夢鄉時，我們軍人卻要警惕地堅守在哨位上;當同齡人在燈紅酒綠的卡拉ok廳盡情“瀟灑”的時候，而我們卻要頂風冒雨在大街小巷執勤巡邏。艱苦的軍事生活和繁重的執勤任務，使我們難盡子女之孝，難享天倫之樂，難負顧家之責，這種犧牲奉獻，遠比一般公民要多得多。其實我們軍人也就是在這種犧牲奉獻中實現自身價值的。可以說，沒有我們軍人的無私奉獻，就沒有人們的幸福生活;沒有無私奉獻，也就不存在軍人的價值。

奉獻是人類社會進步發展的基礎，也是我們軍人職業的鮮明特點。人生的價值在于奉獻，“吃虧我一人，幸福千萬家”，這正是我們革命軍人人生觀的具體體現。

雖然在某種程度上講，無私奉獻是很難持之以恒的，但也許正是因為我們一時的無私奉獻，就能給大家帶來許多便利。所以我們要把奉獻二字，當成是一種責任，當成是一份工作來完成。只要能給別人帶來快樂，那也就是我們的最大幸福和快慰之事。

雖說無私奉獻本身是無所回報的，但我們還是有許多收獲的，也可以說是一種無形的回報。

可以想一想，我們當兵只有短短地兩年時間，就算在這兩年時間中天天無私奉獻，那必定也是有限的。而從我們出生開始，別人就已對自己無償的奉獻了。我們保衛人們兩年，而人們保衛我們卻是一輩子，那我們又會抱怨什么呢?我們軍人也就是靠這種無私奉獻的精神來贏得民心的。

我想我們多數人來到的目的，就是想實現一個轉變，而這個過程中，無私奉獻是必不可少的，這也是我們軍人的最光榮之處，更是我們每名軍人應具備的基本素質。

做為我們武警官兵，特別是防暴分隊成員，一定要認清肩負的光榮使命，牢記黨和人民對我們的關懷和信任，自覺發揚無私奉獻品質。為祖國、為人民放好哨、站好崗，為建設有中國特色社會主義偉大事業勇于奉獻出自己的一切，讓我們軍人的價值更加輝煌永著!

奉獻演講稿（通用20篇）篇四

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好！我是孫嬌，今天我來競爭實驗班班主任的職位。時光荏苒，光陰荏苒，轉眼間，我已經在學前教育領域工作了三年。回想起那個剛踏入社會時不諳世事的小女孩，如今已經成為一個有一定幼教經驗并有所作為的年輕人，我不禁感慨良多。這幾年，在領導的關心和同事的幫助下，我努力工作，積極進取，揮灑青春和汗水，譜寫了一曲青春贊歌。

作為一個‘孩子之王’，和孩子在一起的氛圍是任何裝飾都營造不出來的。看著張天振那可愛的笑臉，我所有的煩惱和擔憂都在一瞬間煙消云散。每當我面對孩子們清澈稚氣的眼神，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，我都覺得自己仿佛回到了童年。在游戲中，我是孩子們的玩伴。每次我們戶外活動，孩子們總是追著我問:“孫老師，今天玩什么新游戲？”有時他們會加入一些自己的想法，他們愿意嘗試新的方式與老師和孩子們一起玩。有新游戲的時候，他們會建議我說:“老師，再玩這個游戲的時候，分成幾組來比賽，看哪一組第一。”“孫老師，今天我要和你比一比，看這次誰厲害。”通過游戲，我能真正融入孩子們，成為他們的好伙伴。

我是孩子們的老師。我從本班孩子的實際情況出發，認真做好每月的主題活動，精心安排每周計劃活動的內容，精心組織每一次教育活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學習，讓孩子真正成為學習的主人。在每一次教學活動中，我都要求每個孩子舉手回答問題。在反復鼓勵下，很多孩子上課都能集中注意力。老師提問的時候，有的小朋友會用求助的眼神看著我。這時候我會給孩子一個鼓勵的眼神，讓他勇敢的舉起自己的小手。

只有在精心的照料下，樹苗才能茁壯成長。我這輩子是39個孩子的媽媽。生活中的點點滴滴都需要我們細心呵護。我們可以給孩子們端杯水，給他們帶熱飯，天熱時給他們擦汗，天冷時給他們添衣服。剛到班里，發現一個不愛吃菜的小姑娘。她每次吃飯都感到焦慮。我讓她吃菜的時候，她總是哭著對我說:“老師，我不想吃菜。”了解后才知道，她從小就不愛吃青菜，在家也很少吃。所以我充分發揮我的教育功能。每當我吃晚飯的時候，我都會走到她身邊說:“你今天真漂亮。多吃青菜，就更美了。”每次她吃一點食物，我都會對她說:“昨天吃了一點，今天真的很漂亮。”慢慢的，她開始喜歡吃青菜了。有時她會走到我身邊，悄悄地告訴我:“孫老師今天做的菜真好吃。”

我當班主任一年了。在這一年里，我嘗遍了工作中的苦與甜，苦與澀，其中有快樂也有淚水。記得剛加入4班的時候，因為班里換了很多老師，有些家長覺得有點反感。另外，他們也不了解我，這讓我很難做好家長的工作。于是我把所有的壓力都變成了動力，利用家長會和接待的時間，主動和每一位家長溝通。在推心置腹的交流中，父母逐漸了解我，認可我。慢慢的，家長也愿意積極配合我們的`教育工作了。

奉獻演講稿（通用20篇）篇五

奉獻演講稿（通用20篇）篇六

尊敬的老師們：

偉大的科學家愛因斯坦曾有過這樣的名言：一個人的價值在于奉獻了什么，而不在于索取了什么。作為一名教師，我把這句話牢牢的記在心里，并一遍遍自問，我該拿什么來奉獻給社會答案是：我要象教育先驅陶行知先生那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，以至真、至善、至美的思想品德，以至精、至純、至湛的業務水平，以至親、至情、至愛的寬廣胸懷，奉獻給我們可愛的學子，奉獻給我們崇高的教育事業，奉獻給我們偉大的祖國。

在祖國的花朵面前，我們一直扮演著傳道授業解惑的角色，即所謂的園丁也有人稱之為綠葉。可我并不贊同綠葉的默默無聞，我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位。人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來謳歌教師的無私。一生的兢兢業業，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動，卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道，有去無回為什么崇高總是連著悲壯為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴？我想，把眼光再放遠一點，把心態再放正一些，所有的煩惱都會迎刃而解。

哲學家薩特曾經說過，世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰！有位記者曾經這樣問過一位老師：“你難道真的甘于這種清貧的教師生活嗎”這位教師鏗鏘地回答：“我討厭清貧，痛恨清貧，但我今天的清貧為的是祖國明天的繁榮富強！所以，我愿意！”雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

每天，我微笑著呵護教育我的學生們。清晨，伴著朝陽，我們迎來了一群群孩子，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木訥，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現如何，我都微笑著善待他們中的每一個。偶爾也因調皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀而失態，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會真心待你，看到他們的點滴進步，我會不自禁地綻開更燦爛的笑容。平日里，無論什么樣的課，身為人師，努力牽引著孩子們的身心沉浸于字里行間，使孩子們昂揚起率真的激情，如此這般，師生都沒有緊張和擔憂，如此自自然然，平平常常，如此言來語去，這樣的師生心靈交融，課就如行云流水了。教育是什么？無數的教育前輩告訴我，教育是充滿生機的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動，教育里飽含著真情的問候，教育里洋溢著微笑的面孔。臉上有著微笑，心里更有快樂和滿足。

我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。教師朋友們，讓我們作一棵樹吧，播撒綠蔭的同時也壯大著自我；讓我們做一條河，灌溉田地的同時也豐富著自我；讓我們作一條路，雖然千壓萬踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我們就是那充滿生機的綠色，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干，藍天是我們的笑臉，我們不斷伸展，播撒無盡的綠色，帶給世界一個美麗的春天！

有人說，外面的世界很精彩，還有人說，外面的世界也很無奈。是的，窗外的商海對我們的確產生過巨大的誘惑，然而是什么使我們如此堅決地固守在這塊田園里，辛勤地耕耘，默默地奉獻呢！

那是因為，當我們用智慧的鑰匙為學生打開通往理想大門的時候，我們仿佛聞到了百花的芳香；那是因為，當我們躺在病床上看到自己的學生圍坐在身邊的時候，我們好像飄浮在愛的海洋；那是因為，當我們和學生歡歌笑語時，我們仿佛感受到了青春的旋律在身上跳蕩；那是因為，當我們新年收到學生們的張張賀卡時，我們又宛如品嘗著一杯杯玉液瓊漿有人說，青春是滿面紅光，氣宇軒昂。有人說，青春是充滿幻想，意志堅強。而我認為，青春是追求和創造，是探索和尋覓，是快樂和奉獻。這就是我們教師的欣慰和幸福，因為，我們的青春就這樣在奉獻中閃光！

奉獻演講稿（通用20篇）篇七

蠟燭，是生活中最平凡的一件物品，它的職責是發光，它的義務是照明，它的所得是什么呢？可能是人們的贊頌吧。想必不用我多說，大家都知道，它有一種 “敬業奉獻”的精神，只要你需要，它會不停得發光為你照明，是為“敬業”，當它放盡每一絲每一縷的光芒時，它卻毫無怨言，是謂“奉獻”，如果非要在這之前加上一個定語的話，我想應該是“無私”。而我們人類，在這地球的大舞臺上是活躍的，卻很少會想到“敬業奉獻”這四個字。

所謂“敬業”，從字面上看，就是專心致力于事業，完成各項工作，似乎與我們中學生沒有多大的關系；但敬業的實質，確是非常廣泛和深刻的。首先，敬業是一切事情的基礎。他就象是大樓的地基，做體的方程式，電腦的主版一樣重要。它的好壞，直接關系到其他事情的發展和完成。“一切從基本做起”，只有做好了基本的工作，才能由于里完成興趣所在。其次，要做到敬業，就必須具備自尊自強的信念、刻苦勤奮的毅力和求實拼搏的決心，而這些，又恰恰是一個人成功與否的關鍵。如果缺乏努力和意志，如果不肯犧牲和勞動，就會一事無成。愛因斯坦曾經說過：“成功等于艱苦勞動家正確的發發極少說空話”。如果你要獲得成功，就應當以恒心為友，以經驗為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守護神，持之以恒的干下去。成功之道，在于膩味獲得成功所做出的積極的努力，而不在于預先就衡量這種成功的價值。偉大的事業愿與堅韌不拔的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。再者，敬業的核心就是愛的表現。從單調枯燥的基本工作中尋找樂趣，試著用喜歡的眼光去看它，用愛的方式去完成它，就會將他們變得輕松自然；再用這種醞釀出的情緒去完成它，就會將事情做得更加出色。同樣，作為一名中學生，明天的成功根源于今天刻苦努力的學習。古人有云：“青春不如耕，何以自結束。”我們現在的學習就是我們的事業，學生就是我們賴以生存的崗位。只有抓住時間，在青春的歲月里勤奮的完成學習這個艱難而漫長的事業，才能在未來的生活中，找到快樂和幸福。

所謂“奉獻”，就是獻出你寶貴的東西給你的祖國、事業或親人，它是敬業的升華。奉獻是“落紅不是無情物，化作春你更護花”的美麗；是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情；是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的英勇；是“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的氣概！我們不必多說為藝術事業而獻身的喜劇大師莫里哀，也不用多說作家魯迅的抱病作書、兩彈元勛鄧稼先的千里跋涉，我們身邊，就有在自己崗位上一直默默奉獻著的人。同學們，看看我們身邊的老師，他們在這方寸的講臺上堅持奮斗，把自己的青春，自己的寶貴年華甚至是整個生命獻給了我們！他們是園丁也好，紅燭也好，春蠶也好，他們依舊捧出自己的一顆赤誠火熱的心來，奉獻給祖國的未來。這么多的榜樣在我們的周圍，我們自然也要用奉獻的精神鞭笞自己。有一份熱，發一分光，把自己的力量都用于奉獻。或多或少，或偉大或渺小，只要你付出了，別人的生活就會因為的你存在而美好，你也因為自己的存在而快樂。

從現在開始，熱愛你的學習，熱愛你的每一項任務，甚至是一道苦思冥想沒有結果得題目

——這就是我們所能做到的敬業；

從現在開始，熱愛你身邊的每一個人，熱愛生活中的每一件物品，甚至是冗長的規定和約束

——這就是我們所能做到的奉獻。

在沒參加工作以前，對民政工作只是一個粗淺而籠統的認識。進入民政系統工作半年，我了解了“進入民政門就是民政人”這句話，即進入民政門就成為一名民政工作者，就要承擔民政工作者的責任，就要熱愛民政事業，干好本職工作，成為真正的民政人，在這一過程中，不可能是一帆風順的，需要我轉變觀念，努力學習，不斷提高服務本領。

我既然選擇了這項工作，那就得轉變、更新觀念，不能再懶散的對待自己，對待工作。努力將自己的各項工作都名列前茅。能在這里工作是幸運的，但我也感到了一種無形的壓力。因為是在工作中發現了自己很多不足，在今后的工作急需解決，所以在今后的工作中，我要堅持嚴以律己的工作精神，并將在不斷完善細化自己工作的同時，通過在網絡技術方面的積極充電來進一步充實自己，從技術層面提高自己的業務能力。

今年年初，局領導組織了“崗位練兵”這項活動，召開了“提高素質能力，增強服務本領”崗位練兵活動動員工作會議，會后，我深有感觸，為適應新時期民政事業發展的要求，每一位民政工作者都要提高自身素質和專業崗位技能，尤其是我這位剛剛加入民政系統的員工，更要借“崗位練兵”這個機會，認認真真學習，踏踏實實工作，努力將自己打造成學習型人才，適應新時期民政工作的需要。在學習民政的業務知識方面，我要立足于多學、多看、多寫，爭取在短時間內自己的`業務水平更上個臺階。

經過在民政局這一階段的工作、學習，我深刻的體會到民政工作就是民心工程，是國家和黨聯系人民群眾的橋梁，所以做民政工作要有顆愛心，要有奉獻精神，關愛他人，關愛弱勢群體，這是做民政工作不可或缺的，因為我們處在接觸弱勢群體的最前沿，我們需要用這顆愛心溫暖他們，讓他們感受到黨對他們的關懷。在今后的工作中我會發揚優點，努力提高服務意識、服務質量、工作效率，使自己做一名合格的民政工作者。

總之，民政工作永無止境，我將一如既往地立足本職，努力學習，提高政策水平，不斷鉆研業務知識，扎實工作，勇于創新，全心全意地服務于困難群眾。

奉獻演講稿（通用20篇）篇八

各位領導、各位同事:。

大家好！

這次能作為代表發表這樣的演講，我感到無比榮幸。在這里，作為__銀行的一名員工，我向您做這個演講。我演講的題目是“愛與奉獻”！

在這之前，當我知道我要演講時，我很震驚。大家都知道，我平時也沒什么別的可說的，工作上的表現也很平淡，也不去爭取什么，也沒什么突出的地方。所以我一時糊涂，不知道領導為什么給我這么好的機會，后來就去問領導。然后領導對我說了這些話，“真正的奉獻，最重要的部分是要用時間來衡量的。你覺得自己在這份工作中表現平平，成績并不突出，但你的踏實和負責已經為你最好的表現付出了代價。”說實話，那一刻，聽到領導說這些話，心里很溫暖，眼睛也開始發熱。

從進銀行那一年開始，每年都很少犯錯，這樣的日子已經五六年了。可能我已經養成了這樣的習慣，所以我不認為自己有什么特別的.成就，所以總是忽略一些自己好的地方，對自己也沒有一個清晰的概念。但是我心里非常清楚的是，我非常熱愛這份工作。我享受在銀行的每一天，也享受在這個崗位的每一分鐘。上大學的時候，我就在想怎么去銀行工作。既然能在這樣的崗位上工作，當然只有一個選擇，那就是用一生去愛，去珍惜。我想也是因為這種愛，這些年來我才能夠謹小慎微，很少犯錯！

其實每個人對愛和奉獻的理解是不一樣的。有時候，認真負責是一種奉獻。有時候，創造輝煌的未來是一種熱愛和奉獻，這是基于我們對自己有什么樣的要求和標準。但總的來說，奉獻的底線是做好這份工作，真正尊重這份事業，不詆毀，不浪費。只有這樣，我們才能真正熱愛我們的崗位和工作，其他我們想要實現的目標也將作為我們熱愛這個崗位的證據，永遠伴隨我們走向更遠的距離。

奉獻演講稿（通用20篇）篇九

尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們，大家好：

很高興能夠在這里,和大家一起分享我對《愛與奉獻》的一些感觸和思考。今天我演講的題目是《愛與奉獻》。

獲得諾貝爾和平獎，受全球敬仰的德蘭修女說過這樣一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”這句話叫人深思。

“捧出一顆心來，不帶半根草去”是教師教學生涯的最好寫照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業，無怨無悔，因為愛與奉獻堅定著我們對教育事業執著的追求！

有愛才會有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。

作為教師，我們工作的對象是一顆顆純潔的心靈，奉獻就是一個播種愛的過程！應該說沒有愛就不會有真正的奉獻！說到奉獻，人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來比喻教師的奉獻，但我不同意這種說法！我不認為奉獻是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認為愛的奉獻應該是快樂的！就好比一棵想把綠色奉獻給春天的樹,它在播撒綠蔭的同時也壯大和豐富著自己，每當我們獻出一份愛，我們的心靈就會增加一份滿足和快樂，我們的生命之樹就會越加蒼翠豐茂。

從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份生活的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！

來到寧安中學，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著，他們總是不知疲倦，默默地為孩子們做著許多事情。在學校里，時時能看到他們批改作業，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業的細致，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。是的，如果我們的心中充滿了愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠年輕！

我很高興能在這樣的一個集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的人生。當我走進教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應給我清澈信任的眼神！當我用眼神向他們傳遞著關愛的時候，他們還給我純真的笑臉！每當那樣的時候，一種純凈透明的快樂就在我的心頭慢慢地升起來，真好！真的，當你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！

在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說：“種瓜得瓜”，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質在他們的身上發芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！

作為當代的一名教師，也許我們難成就轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們應該而且可以從一點一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點奉獻、盡一份責任。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！

我的演講完畢。謝謝大家！

奉獻演講稿（通用20篇）篇十

各位領導、各位同事:

大家好！

這次能作為代表發表這樣的演講，我感到無比榮幸。在這里，作為_ _銀行的一名員工，我向您做這個演講。我演講的題目是“愛與奉獻”！

在這之前，當我知道我要演講時，我很震驚。大家都知道，我平時也沒什么別的可說的，工作上的表現也很平淡，也不去爭取什么，也沒什么突出的地方。所以我一時糊涂，不知道領導為什么給我這么好的機會，后來就去問領導。然后領導對我說了這些話，“真正的奉獻，最重要的部分是要用時間來衡量的。你覺得自己在這份工作中表現平平，成績并不突出，但你的踏實和負責已經為你最好的表現付出了代價。”說實話，那一刻，聽到領導說這些話，心里很溫暖，眼睛也開始發熱。

從進銀行那一年開始，每年都很少犯錯，這樣的日子已經五六年了。可能我已經養成了這樣的習慣，所以我不認為自己有什么特別的成就，所以總是忽略一些自己好的地方，對自己也沒有一個清晰的概念。但是我心里非常清楚的是，我非常熱愛這份工作。我享受在銀行的每一天，也享受在這個崗位的每一分鐘。上大學的時候，我就在想怎么去銀行工作。既然能在這樣的崗位上工作，當然只有一個選擇，那就是用一生去愛，去珍惜。我想也是因為這種愛，這些年來我才能夠謹小慎微，很少犯錯！

其實每個人對愛和奉獻的理解是不一樣的。有時候，認真負責是一種奉獻。有時候，創造輝煌的未來是一種熱愛和奉獻，這是基于我們對自己有什么樣的要求和標準。但總的來說，奉獻的底線是做好這份工作，真正尊重這份事業，不詆毀，不浪費。只有這樣，我們才能真正熱愛我們的崗位和工作，其他我們想要實現的目標也將作為我們熱愛這個崗位的證據，永遠伴隨我們走向更遠的距離。

奉獻演講稿（通用20篇）篇十一

在滿洲里市開發開放試驗區的建設中，我們發揚該為人先的精神，面對新的時代潮流和新形勢下的工作，我們以十八大的精神為總方向，用實現民族偉大復興的中國夢的做為信念，用實際行動詮釋著我們信仰的精神—奉獻。我們互貿區市政管理處有一名基層骨干，從互貿區市場管理處后勤到供熱站，從供熱站到市政公用事業管理處，他一直都是大家眼中最能吃苦的人。從兢兢業業的工作到對同事的關懷，他總是在為所有人考慮后才想到自己，我始終想知道為什么他的身上會有這種精神，直到有一天，他告訴了我這個答案，因為他是一名共產黨員，他的信仰就是奉獻，從過去到現在，沒有一刻松懈過，沒有一刻遺忘過，他的名字叫邵楊。

數不清的歡笑，數不盡的汗水，在我們迎來了市政公用事業管理處成立的歡悅時，也迎來了更繁重的工作，當我們接手轄區的路燈整修任務時，我們又一次，在他的鼓舞中，凝聚了起來。這工作是我們想不到的艱苦，面對那幾近癱瘓的近千盞路燈，我們就像是面對茫茫大海的孤舟，無所適從。是他，帶著我們從零開始，一個一個的燈泡，一根線一根線的進行整修。這時的我們已經徹底沒有了時間概念，沒有了黑夜與白天，沒有了上班下班的時間，就在我們快要麻木的時候，他用他獨有的方式溫暖著我們。用他的信仰帶動著我們，于是我們在黑夜中高歌，在成群的蚊蟲叮咬中笑顏面對，在上下“翻飛”的登高作業車上寫下了“市政之歌”。是什么凝聚出了這種堅毅的精神？是什么給予了我們無盡的力量？是我們所信仰的這種精神，是黨員奉獻的義務和責任。

北方的天氣真是喜怒無常，上午還是夏季的酷熱，下午就陰沉灰暗。當我們在搶修路燈時，天上下起了點點細雨，可是為了迎接滿洲里市文明城的驗收，我們頂著細雨在風中繼續著我們的工作，這不是沒有經歷過的人能體驗的感覺，因為路燈的線路老化，不銹鋼的路燈桿在細雨中有嚴重的漏電現象，我們在手臂的陣陣麻木里堅持著對路燈的維修工作，直到最后一盞路燈亮了起來。當我們在登高作業車里下來時，不僅僅是雨透內外，還有遍體的麻木。可是他從沒有抱怨過，他留給我們班組的只有一句話，“面對困難我不能退縮，因為大家都在看著我，因為我是一名黨員”，就是這種精神，塑造了市政班組的傳統，市政班組在他這種氣質的帶領下，無往不勝。

在他的身邊生活工作，感動就無處不在。當我們在冬季頂著零下40度的嚴寒，在15米的高空中搶修路燈時，那份冰冷刺骨的痛楚，難以言喻。就在我們搶修結束時，登高作業車因為過度嚴寒而出現了故障，我們被迫停留在了15米的高空，面對這種情況，是他用自己的衣物披在了我的身上，他說：“我的身體素質好，你太單薄，多穿點吧”。誰不知道在零下40度的低溫里，根本不存在什么所謂的體質好壞，看著他微微顫抖的身體，我哭了，我模糊的眼中出現了舍身取義的黨員們……在這樣的環境里我們等待了近一個小時，當救援車終于趕到時，他把先下去的機會讓給了我，這代表著他還要繼續在這種惡劣的情況下堅持著，我用力搖著僵硬的脖頸，說什么也不肯先下去，這時他用已經凍的發抖的腔調斷斷續續的對我說：你先下去，我是黨員，我還能堅持……他用自己的行為向我講述著他的信仰，這就是犧牲與奉獻的意義，我，明白了。

由于地理位置偏僻，位于機場路段的電纜時常遭到破壞和偷竊，給我們的維修工作帶來了非常大的難度和工作量，當我們面對著100余米電纜丟失的狀況時，我們都頹萎不振了。因為那代表著我們要用手去挖掘那滿是碎石鋪埋的道路，我們頂著30余度的高溫，開始費力的挖掘。我們的手都磨起了水泡，腳都已經發軟，但是工作的進度卻如度日如年般緩慢。我們都放下了手中的工具，誰也沒有精力再繼續干下去了，當我們都坐在路邊休息時，是他，一個人繼續堅持著，不發一言的干著。汗已經不能用滴下來形容了，那是下雨般的匯流而下，當他在高溫下中暑倒地時，手里仍然緊抓著鐵鍬。我們都感動了，震撼了，當他在陰涼處醒來時，我們正在飛揚的塵土中，繼續著他未完的工作。是他，帶領著我們的班組，在嚴寒酷暑中，經歷了一年又一年，完成了一個又一個看似不可能的工作。

是他，在感動中讓我看到了信仰所凝聚的力量，他用一次又一次的事實向我講述著什么叫黨員。是黨的教導培養出了他的輝煌，是黨員的信仰不斷激勵著他再添佳績。也許我還是不懂他，但我懂得了一種名叫黨員的稱呼，也學會了一種信仰的精神，這種精神叫做——奉獻。

奉獻演講稿（通用20篇）篇十二

尊敬的各位領導，各位同事：

小學五年級才第一次看一整本的課外小說，我看的第一本說，叫“鋼鐵是怎樣煉成的”，書中保爾·柯察金的人生經歷和精神深深的震撼著我，我到現在依舊記得他最后說的那段話——“人最寶貴的東西是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這段話對我的激勵作用，至今還是很大的，我常常通過這句話來讓我自己保持旺盛的精力和斗志，讓我在浮躁的社會中保持一顆本心。通過保爾的故事，我知道了，生命，需要奮勇前進，永不言敗。

據有關資料介紹，肯尼迪是美國歷史上一位最年輕的總統。最不幸的是，他卻慘遭暗殺。但是，他在美國人的心目中地位并不低。因而，美國紐約的國際機場被用他的名字命名，另外還有如“肯尼迪劇場”、“肯尼迪中心”等。肯尼迪為何在美國人的心目中有如此高的獲崇地位？據說其中起因于他的一句讓美國人家喻戶曉的名言，既“不要問國家為你做了什么，要問你為國家做了什么”是個主要的方面。因為，他激勵和鼓舞了很多地美國人。

我認為：企業成功離不開人才，離不開一些具有奉獻精神的人們。為什么環境和設備沒有改變，但人的工作積極性卻不一樣呢？這里面是不是有這樣一個問題：讓一流的人才干二流的工作拿三流的工資，是不可能促進事業的進步和發展的；讓三流人才干二流工作拿一流工資，也只能使社會倒退。有一句俗諺是這樣說的：“你可以把馬牽到河邊，卻不能叫馬兒喝水。”其實，套用在人身上，何嘗不是如此。馬要喝水，除非它自己愿意，否則誰都不能逼迫它。從這個意義上講，奉獻必須是發自內心的自愿的。

企業管理第一是精神，第二是法規，第三是資本。這三個要素的比重是：精神占50%，法規占40%，資本占10%。”這足以說明資本不是關鍵因素，精神才是最主要的。而精神的產生源自于能否有一種奉獻精神，關于這個問題，大家可以想一下，他們是先索取還是先奉獻。李大釗為追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，董存瑞為人民解放而犧牲，鄧稼先為科學事業而獻身，是一種奉獻；雷鋒將有限的生命投入無限的為人民服務之中，徐虎走街串戶解市民之難，吳天祥將萬家憂樂掛在心頭，是一種奉獻；在本職崗位上恪盡職守、愛崗敬業、持之以恒、埋頭苦干，也是一種奉獻。他們的高尚品德贏得了全社會的尊敬。在我們的社會生活中，千千萬萬的人向失學兒童獻一份愛心，向災區群眾捐幾件衣物，為保護環境盡一份微力，乃至為孕婦和老人讓一次座位，也都體現了奉獻精神。

目前我們正處于世界經濟全球化的時代，我們怎么融入世界？就要引進來，走出去，就要碰到許許多多的合作。合作需要的雙贏，有這樣一個故事，有人跟上帝探討，什么是地獄，什么是天堂，上帝帶他去看了，一群人圍著一鍋湯，但是他們手上拿的湯勺比手臂還長，結果他們怎么也不能把湯遞到自己的嘴里，怎么也喝不到，上帝說這就是地獄。而在天堂里呢，那里的人每天都是樂呵呵的，因為這里的每個人都把湯遞給對方喝。這就是共贏，融入世界，合作共贏。這也是先擠奶，也就是先奉獻，而后，我們才能自己吃上更好的食品。

以上這篇是奉獻精神演講稿。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。

奉獻演講稿（通用20篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我是xx市第十二中學的教師孫春潞，今天，我演講的題目是爭做“愛崗敬業無私奉獻。

教師是人類心靈的工程師，選擇了教師就是選擇了，選擇了教師這個職業就注定選擇了奉獻。雷鋒曾說過：“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否能夠永遠堅守你的生活崗位？”雷鋒的話告訴我們：無論在什么崗位，從事什么工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，在爭做“四新xx人”口號的引領下，它被賦予了更加深刻的內涵：那就是愛崗敬業，無私奉獻。

初為人師的我，懷揣著滿腔的熱情，踏進那曾經熟悉的校園，當我看到那一雙雙充滿渴望的眼睛，和那一張張稚嫩的臉龐時，我曾在心底里默默地告訴：要傾盡自己的所學，教育好孩子們，要讓他們取得優異的`成績，回報社會。直到看到穆孟杰的事跡，我才真正理解教師的職業不光是傳道，授業，解惑，還重在育人。平凡的人在平凡的崗位上一樣可以做出不平凡的事業。

穆xx，一位平凡的普通人，雖然身患殘疾，但卻傾其所有，投資百萬元，創辦農村特教學校，7年中培養150多位殘障兒童成為有用之才。有人問他，為什么不把自己辛苦賺來的錢留下，反而投資在這樣沒有回報的事情上。他的回答很簡單：“我一定要辦個學校，讓所有的盲童都能上學，都能自立。”多么簡單的回答，簡單的足以震撼人的心靈，簡單的足以感動中國。穆xx將他全身心的愛撒向了太陽照不到的黑暗角落，用愛將孩子們的世界點亮。身患殘疾而不能上學的孩子們是幸運的，因為他們遇到了穆xx。他的感人事跡教會了我們一個道理：人要活的有意義。我很慶幸，我從事的就是最有意義的工作，雖然平凡，但是在這個平凡的崗位上，我們能培養出一代又一代的人才，他們遍布了祖國的各個角落，各個領域，將知識一代一代的傳播開來，為社會，為祖國，為人類做出貢獻。教育好他們就是我活在這個世界上最大的使命，也是我畢生的追求。

可能有人覺得，年復一年的面對同樣的工作，沒有新穎，只有繁瑣和重復，在這個崗位上，不能創造很多的價值，于是就對工作充滿了抱怨，充滿了倦怠。但是，當我們以這樣的心態來面對孟二冬教授的事跡時，是否該覺得慚愧呢?作為一位普通的人民教師，他熱愛教育事業，熱愛學生，堅持不懈地教育學生追求真知、幫助他們樹立正確的人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模。當他在劇烈的咳嗽中堅持講完最后一節課，倒在講臺上時，我才明白，他在49年短暫生命中，譜寫出了一曲多么感人至深的華美樂章。他為人師表的高尚品德深深打動了我們。堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，這種始終如一的堅守，就是我們的職責所在，如果你理解了這種堅守，如果你懂得了這種堅守，那么，工作何來抱怨，生活何來倦怠啊!

“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡”。多么平凡的人生追求，多么真實的人生寫照。可這正是我對教師這個職業的真誠感悟。從我第一天選擇成為一名人民教師開始，我就知道我選擇了平凡，于是我接受這平凡，享受這平凡，在這平凡的崗位上，去追求卓越，追求人世間的真、善、美。

我的演講即將結束，但我的教師之路卻剛剛開始，我愿以我對教師職業的忠誠許下我一生的承諾：

振興xx，建設和諧社會，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬前行，不管風雨，不管泥濘，爭做“四新xx人”，踐行“愛崗敬業心”。

奉獻演講稿（通用20篇）篇十四

尊敬各位評委、各位朋友：

大家好！

我叫xxx來自xx小學今天我演講題目是《青春在奉獻中閃光》。

悠悠歲月生命如歌行者無疆繼往開來"立師德鑄師魂練師功樹師表"是這個時代召喚我將用雙手和我同仁一道默默耕耘，辛勤工作：用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，以百倍努力創特色、辦名校打造優質教育資源辦人民滿意教育再鑄博愛教育新輝煌。

奉獻演講稿（通用20篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我是xx市第十二中學的教師孫春潞，今天，我演講的題目是爭做“愛崗敬業 無私奉獻。

教師是人類心靈的工程師，選擇了教師 就是選擇了，選擇了教師這個職業 就注定選擇了奉獻。雷鋒曾說過：“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否能夠永遠堅守你的生活崗位？”雷鋒的話告訴我們：無論在什么崗位，從事什么工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，在爭做“四新xx人”口號的引領下，它被賦予了更加深刻的內涵：那就是愛崗敬業，無私奉獻。

初為人師的我，懷揣著滿腔的熱情，踏進那曾經熟悉的校園，當我看到那一雙雙充滿渴望的眼睛，和那一張張稚嫩的臉龐時，我曾在心底里默默地告訴：要傾盡自己的所學，教育好孩子們，要讓他們取得優異的成績，回報社會。直到看到穆孟杰的事跡，我才真正理解教師的職業不光是傳道，授業，解惑，還重在育人。平凡的人在平凡的崗位上一樣可以做出不平凡的事業。

穆xx，一位平凡的普通人，雖然身患殘疾，但卻傾其所有，投資百萬元，創辦農村特教學校，7年中培養150多位殘障兒童成為有用之才。有人問他，為什么不把自己辛苦賺來的錢留下，反而投資在這樣沒有回報的事情上。他的回答很簡單：“我一定要辦個學校，讓所有的盲童都能上學，都能自立。”多么簡單的回答，簡單的足以震撼人的心靈，簡單的足以 感動中國。穆xx將他全身心的愛 撒向了太陽照不到的黑暗角落，用愛 將孩子們的世界點亮。身患殘疾而不能上學的孩子們是幸運的，因為他們遇到了穆xx。他的感人事跡教會了我們一個道理：人要活的有意義。我很慶幸，我從事的就是最有意義的工作，雖然平凡，但是 在這個平凡的崗位上，我們能培養出一代又一代的人才，他們遍布了祖國的各個角落，各個領域，將知識一代一代的傳播開來，為社會，為祖國，為人類做出貢獻。教育好他們就是我活在這個世界上最大的使命，也是我畢生的追求。

可能有人覺得，年復一年的面對同樣的工作，沒有新穎，只有繁瑣和重復，在這個崗位上，不能創造很多的價值，于是就對工作充滿了抱怨，充滿了倦怠。但是，當我們以這樣的心態 來面對孟二冬教授的事跡時，是否該覺得慚愧呢?作為一位普通的人民教師，他熱愛教育事業，熱愛學生，堅持不懈地教育學生追求真知、幫助他們樹立正確的人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模。當他在劇烈的咳嗽中 堅持講完最后一節課，倒在講臺上時，我才明白，他在49年短暫生命中，譜寫出了一曲多么感人至深的華美樂章。他為人師表的高尚品德深深打動了我們。堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，這種始終如一的堅守，就是我們的職責所在，如果你理解了這種堅守，如果你懂得了這種堅守，那么，工作何來抱怨，生活何來倦怠啊!

“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡”。多么平凡的人生追求，多么真實的人生寫照。可這正是 我對教師這個職業的真誠感悟。從我第一天選擇成為一名人民教師開始，我就知道我選擇了平凡，于是我接受這平凡，享受這平凡，在這平凡的崗位上，去追求卓越，追求人世間的真、善、美。

我的演講即將結束，但我的教師之路卻剛剛開始，我愿以我對教師職業的忠誠許下我一生的承諾：

振興xx，建設和諧社會，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬前行，不管風雨，不管泥濘，爭做“四新xx人”，踐行“愛崗敬業心”。

奉獻演講稿（通用20篇）篇十六

“民政工作紛繁復雜,事事都關系到民生、民意、民心。民政干部要忠誠職守,勇于擔當。”省人大代表、省民政廳廳長羅寧感觸頗深。

20__年1月15日,羅寧從省婦聯主席任上調任省民政廳廳長,到今年全省“兩會”開幕,整整一年時間。一年來,羅寧的足跡遍及了全省各地,民政工作時時刻刻放在她心頭。

羅寧特別提到留守兒童問題。

20__年3月,全國“兩會”期間,羅寧作為全國人大代表,發聲呼吁補齊留守兒童家庭教育“短板”。期間,羅寧提交了一份關于做好留守兒童關愛救助保護工作的建議——修訂《未成年人保護法》。她建議明確國家監護的概念,將政府保護職責從社會保護中獨立出來;將“強制報告制度”寫入《未成年人保護法》;加快家庭教育立法進程,通過家庭教育立法,讓監護人知道如何正確行使監護權,提高監護人履行監護義務的能力,優化未成年人成長的家庭環境;建議在專業人才隊伍建設、公益性社會組織培育上給予更多支持;媒體可以多從留守兒童自強自立方面進行報道,不宜給留守兒童貼上“可憐、自閉、孤僻”等負面標簽。

羅寧認為,應以城鎮化進程為契機,吸引外出農民工返鄉就業創業;要盡快破除制度壁壘,鼓勵、支持和幫助有條件的外出農民工帶著子女進城生活、學習;加快家庭立法進程,優化未成年人成長的家庭環境。

20__年,省委、省政府明確全省留守兒童工作的牽頭單位由省婦聯改為省民政廳。通過一年的努力,全省農村留守兒童從109.6萬人減少到87萬人,減少22萬多人。

說到今年的民政工作,羅寧表示,將繼續加強對困難群眾的低保工作,讓老百姓感覺到公平、安全,這是最大的政治民生,也是守好底線的職責所在。另外,突出重點,補齊短板,大力發展養老產業,開展公共服務,鼓勵開發市場化的養老產品將是一大創新點。加大優撫安置工作力度,持續化解社會矛盾;繼續推進綠色、生態的殯葬制度改革,助力生態文明建設;大力弘揚善文化,引導全社會形成鄰里守望、崇德向善的良好風氣,也將是今年的重要工作。

奉獻演講稿（通用20篇）篇十七

我是04漢語言的季春雅，今天我演講的題目是《無私的奉獻》。

成功和成名是我們當中很多人渴望得到的。可是真正成功成名的又有幾個呢？可能你的一生就在忙碌中平凡度過。但如果你和我一樣將來是一位教師，那么我就要祝賀你，即使拋開個人的榮辱，你所教育的學生中也一定會有實現你心中的理想的。只有你才是穩操勝券者。

這，就是教師，一群平凡普通而又播種希望、創造神奇的人們！他們用美麗的笑容點燃求知的心靈，用默默的付出放飛年輕的希望，用無私的奉獻成就孩子的夢想。

我們學校的教職工兢兢業業而又快樂、充實地工作著、生活著。三尺講臺成了他們揮灑愛心的天地。他們慷慨，無償地資助多名貧困學生近千元的書本費，卻從不提起；他們吝嗇，每月給自己孩子的零花錢絕不超過十元；他們驕傲，每一屆學生的成長歷程都會如數家珍般娓娓道來，每一年的教師節他們的辦公桌都絢麗成鮮花的海洋；他們謙虛，人們只要提起他們，評價起他們或贊美起他們時，他們總是紅著臉，擺擺手，竭力淡化自己。正是無以數計的他們和有信心趕上的'我們，化智慧為帆，以心靈做槳。開動著教育這艘永不沉淪的諾亞舟，披波斬浪，踏歌而行！

我不喜歡用蠟燭來形容教師，那剛剛奉獻出點滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實在非吾輩之所為；我也不太愿意把教師看成春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半成品。悲劇的結局哪有半點快樂可言！如果實在想要比喻點什么，我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚，與他們的同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅完美的圖案來指引著人們正確、快捷地奔向遠方！即使不幸陳舊了、破碎了，那片片灑落的，也都刻滿了飽含神情的兩個字——忠誠！

是啊，只有懷著對教育事業的無限忠誠，才能鑄無邊師魂，赴千秋之約。教師，你的名字告訴我，人不一定能夠成就偉大，但把握好自己，在這個職業上，卻絕對能做得到“崇高”！

謝謝大家！

奉獻演講稿（通用20篇）篇十八

尊敬的各位領導、同志們：

大家好。深入開展一創雙優活動是市委市政府在推動濮陽科學發展、趕超發展，同時為開展黨的群眾路線教育實踐活動打好基礎的的緊要關口，作出的重大決策。給城市建設發展帶來了新機遇、提出了新要求。定額站作為工程建設重要技術保障力量，必須抓住用好“深入開展一創雙優活動”這一機遇，大力弘揚、倡導真抓實干的精神，始終保持清醒頭腦，不滿足、不懈怠、不動搖，用好動力，凝心聚力，克難攻堅，確保完成重點工作集中攻堅行動和全年目標任務，確保高標準謀劃好明年的各項工作，努力開創標準定額趕超發展新局面。

真抓實干，要把大事辦好。就要圍繞中心，服務大局，要有站位全局的'戰略眼光，找準關鍵節點、抓住重點環節，說實話、出實招、辦實事，重實效。在城市建設中，建設工程標準定額管理牢牢抓住造價監督和技術服務保障這一工作重點，緊緊圍繞城市基礎設施建設、城中村和建成片區改造、保障房建設、城區河道治理、新區及工業園區等重點項目建設，采取提前介入、全程跟蹤、上門服務、開辟綠色通道等有效措施，優化辦事流程、壓縮審批時限，公平、公正、公開提供優質高效的定額技術保障服務，發揮標準定額的引導和約束作用，為我市建設項目合理確定和有效控制工程造價提供技術支持，為企業減負，為政府節支提供技術保障。

真抓實干，要把難事辦成。隨著我市城鎮化建設步伐的加快，建設領域新工藝、新材料應用越來越廣泛，現行定額暴露的問題越來越多，建設工程造價爭議調解的難度越來越大，面對不斷出現的新情況、新問題，標準定額工作要發揮行業技術優勢，整合工程造價技術資源，主動融入，熱情服務，做好標準定額的解釋、補充及工程造價糾紛的調解工作，切實維護建設工程有關各方合法權益，促進我市建筑市場健康穩定發展。

真抓實干，要把小事辦實。“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”只有把大事、難事分解成一件件的小事來做，才能腳下起步，做成大事；只有把一件件小事辦實、辦好，才能積沙成塔，成就大事。建設工程造價信息發布是定額站的重要職責，由于涉及建筑材料品種多、質量差別大、產地來源廣、市場波動快，更需要做深、做實、做細、做具體的工作作風。為此，我們采取建立材料價格信息采集網絡（生產廠家、銷售點設立48個固定信息采集點）、拓展信息采集渠道（建設單位、施工企業、造價咨詢中介機構，政府投資及審計部門）、充實材料價格信息采集工作人員力量（增聘6名兼職信息員）、完善價格信息審議制度、健全信息反饋機制等多項措施，從點滴做起，不斷提高建設工程造價信息發布質量，為我市建設工程概（預）算編制提供可靠的基礎參考數據。

真抓實干，要力戒形式主義。不耍小聰明，不擺花架子不做表面文章，通過一創雙優活動進一步創新思想觀念，轉變工作作風，優化發展環境。把推動標準定額工作上臺階、上水平作為活動的根本目的，以解放的思想、先進的理念、過硬的作風、務實的舉措，瞄準標準定額行業一流，力求取得實實在在效果。

真抓實干體現的是克勤克勉的責任，真抓實干反映的是強烈的進取意識，真抓實干檢驗的是履行職責的能力，真抓實干彰顯的是持續求進的作風。只要我們高舉“一創雙優”的大旗，心往一處想、勁往一處使，一往無前地干、持之以恒地干、義無反顧地干，就一定能闖出標準定額管理工作的新天地，開創標準定額趕超發展的新局面。

奉獻演講稿（通用20篇）篇十九

尊敬的領導、評委，各位同事：

大家好！

我演講的題目是《服務責任奉獻》

，對社會的無私奉獻，對工作的高度責任感，安心在偏遠艱苦的地方工作，克服常人難以克服的困難，執法為民，主動服務發展，在平凡的工作中譜寫了一曲奉獻海事之歌。

海事工作的重點和難點在渡口渡船管理，xx海事處偏偏就是一個渡口管理大處，協議水域x處渡口、170艘渡船不計在內，僅在長江干線就有客（汽）渡口14處，渡船15艘。20xx年從城陵磯海事處接管后，洪山頭執法大隊通過安全檢查后發現，我處14處渡口就有7處沒有經過縣級人民政府審批，15艘渡船只有8艘有船檢證書，面對轄區客渡船三差兩難的實際情況，我們感到安全管理壓力很大，但是我們沒有畏難。通過一年的整頓治理，通過不斷的采取幫扶措施，轄區渡口渡船安全技術狀況，船員安全意識和技術水平有了明顯的改觀。20xx年，江南汽渡所列為xx市掛牌重點隱患整改單位，為了幫助江南汽渡所迅速整改安全隱患，加強公司內部安全管理，執法大隊監督員用一個月時間，駐點江南汽渡所，幫助制定了一整套安全生產責任制度，制定了我局轄區第一個汽渡船配載方案。通過采取幫扶措施，在不到一年的時間里，江南汽渡所由xx市掛牌重點隱患整改單位，一躍處于我局渡口安全管理先進行列，其安全管理經驗在全國得到推廣。

監利三洲鎮上沙渡口原來是一個“三無”渡口，渡工杜大海長期不服從當地政府和海事的管理，打了十多年“游擊戰”，在我處接管后的前半年安全檢查時多次對抗、逃避檢查，對這個“釘子戶”我處多次予以打擊，但是也沒有放棄幫扶，處領導、主管、監督員幾乎人人“三顧茅廬”，用誠心、用真心感動“釘子戶”，由于思想工作到位，通過教育，渡工杜大海態度來了個180度的大轉彎，從軟磨硬抗變成主動配合海事的工作。

去年我處轄區客渡船因為沒有安裝高頻電話問題，船檢證書全部過期，為了使客渡船能早日安裝上高頻電話，我處積極與當地政府和有關部門聯系，幫助船員組織資金，主動聯系采購既經濟又可靠的高頻銷售廠商，監督員個人為5艘渡船提供擔保，迅速解決了客渡船安裝高頻電話的困難。

正是我們在渡口管理上主動作為，敢于負責，長期堅持寓管理于服務之中，贏得了當地政府充分肯定，贏得了渡工的支持擁護。

管理是海事工作的職責定位，服務社會、服好管理相對人是我們的社會定位。今年，長江中游實施長江中游分道航行以來，我處加強了分道航行的宣傳和培訓。在巡航過程中，我們發現34#—2至34#—3標處航道較窄，不宜船隊會船，但該處又不是中游分道航行的單向通航區，為確保通航安全，我們把握重點，駐守反咀宣傳，建議船隊避免在該處會船，并將該意見向上級反映。20xx年10月13日，長江反咀航段大霧彌漫。長江觀光2號旅游船載“江南夕陽紅觀光旅游團”成員440名，由南京開往重慶，航行至熊家洲水道沙壩嶺時，一名71歲的女性因出現腦血栓、半身不遂癥狀，病情特別危急，需要立刻到醫院進行搶救。執法大隊接到長江觀光2號旅游船的緊急救助電話后，為搶時間爭速度，頂著凜冽的寒風，立即冒霧尋找長江觀光2號，及時將危急病人抬上海巡31140艇，挽救了危重病人的生命。

我們伴隨xx海事走過了風雨四年，走過了春秋四載，正走向新的輝煌！在xx基層海事執法人員的身上，我們看到了一部xx海事的成長史，更看到了xx海事人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷和崇高情操。艱苦創業、無私奉獻、執法為民、敢于負責的精神！

謝謝大家！

奉獻演講稿（通用20篇）篇二十

尊敬的各位領導，老師：

大家好！今天我演講的題目是《甘于奉獻，書寫人生華麗篇章》。有一種精神看似平凡渺小卻能成就不平凡的事業，有一種精神看似豪情萬丈，它卻代表著平實務本的情懷，那就是奉獻！提到奉獻，我總會想起老師。

曾經有無數個夜晚，我在思考著同樣的問題：當萬家燈火闌珊、舉家守望著一份溫馨與幸福之時，許許多多的老師卻在冷窗前、臺燈下，孜孜不倦的批改作業、精心備課。是什么力量讓他們具備如此敬業的精神？又是什么原因令他們如此的無怨無悔？有人告訴我：教師，傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，肩負著民族的復興。那時候，懵懂的我若有所思。

他們的精明強干，讓我有了一股向上的沖勁！于是一個嶄新的我誕生了！從開始的眼高手低到現在技能的嫻熟，從開始的拘謹和不適到現在的從容，從開始的人事不知，到現在對環境的融合，對教育的熱愛，幾年的成長一步步的從稚嫩邁向成熟，我由衷的感覺的組織的培養、領導的重視，同事的鼓勵都在幫助我不斷的成長與進步，這幾年的工作經歷也使我深刻的認識到什么才是真正的奉獻！真正的奉獻應該是“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中所表達的激情，應該是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”所承擔的責任，應該是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”體現出的創新，也是“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”中需要的務實。然而，甘于奉獻又僅僅只是我們墻上的標語嗎？又僅僅是只是我們嘴里的口號嗎？不，絕不，它需要我們用這里付出用心付出，并有一種為之深深不息的堅持！并將這種情感堅持逐漸內化為我們的人生價值觀，我們才能真正的體驗教書育人，樂于奉獻帶來的甘甜！行動起來吧，馬上行動起來，讓我們做一個甘于奉獻的人，這是一種挑戰和榮譽，看起來并不容易，但我們信賴并尊敬這樣的人，因為他們奉獻自己，燃燒激情與學生一起呼吸，為教育美好的明天奮斗不息。

帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，我相信一定會擁有人生最燦爛的風景，譜寫出人生最華麗的篇章。