畢業(yè)論文的寫作是一個(gè)較長的過程，需要學(xué)生有良好的時(shí)間安排和計(jì)劃能力，保證論文的質(zhì)量和完成進(jìn)度。下面是一些優(yōu)秀畢業(yè)論文的摘要和關(guān)鍵詞，歡迎大家閱讀和交流。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇一

1、進(jìn)行充分準(zhǔn)備。

在正式動筆之前，要對文章進(jìn)行通盤思考，檢查一下各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否已完全就緒。

首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。

其次，是理清思路。思路是人訂思想前進(jìn)的脈絡(luò)、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。

第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。

第四，把需要的材料準(zhǔn)備好，將各種事實(shí)、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時(shí)再去尋找，打斷思路。

第五，安排好寫作時(shí)間、地點(diǎn)。寫作要有相對集中的時(shí)間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。

2一氣呵成。

在動筆之前要做好充分的準(zhǔn)備，一旦下筆之后，則要堅(jiān)持不懈地一口氣寫下去，務(wù)必在最短時(shí)間內(nèi)拿出初稿。

3、惜墨如金。

北“止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，行政管理畢業(yè)論文要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。

4、寫不出的時(shí)候不硬寫。

魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規(guī)則，其中第二條是：“寫不出的時(shí)候不硬寫”。這是很有道理的。

“不硬寫”，不等于不能再寫。只要查明原因，對癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇二

畢業(yè)論文無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文寫作的具體要求，在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細(xì)論述，這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。

一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

二、立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要創(chuàng)新。

(一)工商管理畢業(yè)論文立論要科學(xué)畢業(yè)論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點(diǎn)和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。

(二)觀點(diǎn)要創(chuàng)新畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。

三、論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密。

(一)論據(jù)要翔實(shí)。

(二)論證要嚴(yán)密。

此外，撰寫畢業(yè)論文還應(yīng)注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告、科普讀物、可行性報(bào)告、宣傳提綱等都各有自己的'特點(diǎn)，在寫作方法上不能互相混同。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇三

就要按照“研究目的和意義”、.“文獻(xiàn)綜述和理論空間”、“基本論點(diǎn)和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個(gè)方面展開。其中，“文獻(xiàn)綜述，基本論點(diǎn)和研究方法”是重點(diǎn)，許多人往往花費(fèi)大量筆墨鋪陳文獻(xiàn)綜述，但一談到自己的研究方法時(shí)便寥寥數(shù)語、一掠而過。

1選題的目的和意義。

2與主題相關(guān)的文獻(xiàn)綜述。

2.1相關(guān)的研究文獻(xiàn)回顧。

2.2對現(xiàn)有文獻(xiàn)的簡要評價(jià)。

3邏輯思路與研究方法。

4論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排。

5可能的創(chuàng)新之處。

6.已有的研究基礎(chǔ)。

7.主要參考文獻(xiàn)。

具體的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。

如要研究企業(yè)現(xiàn)狀必定離不開調(diào)查法;要研究如何優(yōu)化則宜采用實(shí)驗(yàn)法;要研究如何對員工進(jìn)行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法;要研究領(lǐng)導(dǎo)者人際關(guān)系可采用個(gè)案法等等。

確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設(shè)計(jì)或來源等。

提倡使用綜合的研究方法。一個(gè)大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇四

根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內(nèi)容與要求見附件。

三、排版格式。

紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。

1、封面：學(xué)院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。

2、目錄：

2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。

2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標(biāo)題頂頭編排，第二級標(biāo)題分別比上一級空2格開始編排，第三級標(biāo)題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。

3、題名頁：

3.1題目用二號黑體，居中。

3.2專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名用三號黑體，單倍行距，

4、正文格式要求：

字體：所有一級標(biāo)題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標(biāo)題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符;二級標(biāo)題前空一行，二級標(biāo)題后不空行;三級標(biāo)題前后均不空行。

所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距均為固定值23磅。

所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。

行距：包括所有標(biāo)題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。

頁碼：目錄頁、正文頁均單獨(dú)開始編排頁碼，頁碼位于頁面底端，小五號宋體，居中。

5、參考文獻(xiàn)格式：“參考文獻(xiàn)”用三號黑體居中，上下各空1行;內(nèi)文宋體小四號，行距為固定值23。序號加半角中括號。懸掛縮進(jìn)1.5字符。

參考文獻(xiàn)(即引文出處)的類型以單字母方式標(biāo)識：

m——專著，c——論文集，n——報(bào)紙文章，j——期刊文章，d——學(xué)位論文，r——報(bào)告，s——標(biāo)準(zhǔn)，p——專利;對于不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“z”標(biāo)識。

參考文獻(xiàn)或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專著畢業(yè)論文格式要求。

[序號]作者.書名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁碼示例[1]張志建.嚴(yán)復(fù)思想研究[m].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專著的頁碼，加圓括號置于文中序號之后。

3、報(bào)紙文章。

4、期刊文章。

[序號]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼示例[1]郭英德.元明文學(xué)史觀散論[j].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，1995(3).

5、學(xué)位論文。

[序號]作者.篇名[d].地點(diǎn)：單位名稱，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實(shí)證研究[d].北京：北京師范大學(xué)心理系，1998.

6、報(bào)告。

[序號]作者.篇名[r].地點(diǎn)：單位名稱，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學(xué)西北經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心，1998.

7、標(biāo)準(zhǔn)。

[序號]標(biāo)準(zhǔn)代號標(biāo)準(zhǔn)順序——發(fā)布年標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].

8、專利。

[序號]專利申請者.專利名稱.專利國別，專利文獻(xiàn)種類，專利號.出版日期

9、論文集中的析出文獻(xiàn)。

[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼。例：

[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[z].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：

[1]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[z](1996-)。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇五

畢業(yè)論文的各個(gè)組成部分按下述順序依次排列打印裝訂，頁面一律用a4紙：

封面、中文內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)及網(wǎng)絡(luò)檢索地址、后記。

其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。

如果需要，可以在正文前加“引言”。

一套完整的`畢業(yè)論文資料包括從選題到答辯結(jié)束的所有物化的材料，每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文資料按下列順序單獨(dú)裝訂成冊(一人一冊)：

5.畢業(yè)論文評閱教師評分表(表2)。

6.畢業(yè)論文答辯成績評定表(表3)。

裝訂結(jié)束按學(xué)生學(xué)號順序排列后存檔。

二、畢業(yè)論文文本格式要求。

根據(jù)中華人民共和國國標(biāo)gb7713-87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》，要求論文“就事論事，言簡意賅”;“術(shù)語”要規(guī)范，切勿杜撰;注重論據(jù)，條理清晰。

畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于8000字或8000字篇幅的內(nèi)容。

1.封面。

2.內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞。

以提供文章概況為目的，應(yīng)著重反映文章的新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，要說明論文的理論依據(jù)和主要研究方法。要精煉概括，客觀陳述，獨(dú)立成文，避免用語雷同，200--500字。關(guān)鍵詞3-5個(gè)為宜。“內(nèi)容提要”為三號黑體居中，與內(nèi)容空一行。

內(nèi)容提要內(nèi)容為四號宋體字，首行縮進(jìn)二字符，回行頂格。內(nèi)容提要內(nèi)容后空一行。“關(guān)鍵詞”為四號黑體字，頂格放置，其后為關(guān)鍵詞(四號宋體字)，各關(guān)鍵詞間空三格。

3.目錄。

目錄按二級標(biāo)題編寫【1、1.1或一、(一)】。

要求目錄標(biāo)題層次清晰，與正文標(biāo)題一致。

4.正文標(biāo)題。

標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確地表達(dá)論文的研究內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇的特定內(nèi)容。

一般控制在20個(gè)漢字以內(nèi)，可以借副標(biāo)題予以補(bǔ)充。

正文標(biāo)題為楷體二號。

5.正文主體。

正文主體一般包括緒論(引論)、正文和結(jié)論三部分。

緒論或前言應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的要求;簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題;說明本課題的指導(dǎo)思想;簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。

正文是作者對研究工作的詳細(xì)表述。

以論點(diǎn)為中心，已論據(jù)為基礎(chǔ)，組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。

結(jié)論是全文的思想精髓，是文章價(jià)值的體現(xiàn)，集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究的課題的見解。

結(jié)論要寫得概括、簡短。

6.后記。

簡述自己通過完成論文的體會，并對指導(dǎo)教師以及協(xié)助完成論文(設(shè)計(jì))的有關(guān)人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

7.注釋。

為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處，正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用[]標(biāo)明，[]中序號應(yīng)與“注釋”中序號一致，作者只列3人，后面加“等”或相應(yīng)的外文，姓名采用姓前名后著錄法，中西文刊名用全稱。

采用尾注不用腳注;尾注采用順序編碼，參考文獻(xiàn)的編碼要與正文的引注相呼應(yīng)。

若在同一頁中有兩個(gè)以上的注時(shí)，按各注出現(xiàn)的先后順序排列，并編列注號。

論文中基本概念的陳述必須要有注釋。

刊名后標(biāo)注參考文獻(xiàn)的類型：專著[m]、期刊[j]、學(xué)位論文[d]、論文集[c]、報(bào)紙文章[n]、報(bào)告[r]、標(biāo)準(zhǔn)[s]、專利[p]。

電子文獻(xiàn)標(biāo)明其載體類型[文獻(xiàn)類型/載體類型]，如網(wǎng)上期刊(j/ol)。

“注釋”四號黑體居中，注文居左采用四號宋體，按著錄/題名/出版事項(xiàng)順序排列：

期刊——[序號]著者.題名[j].期刊名稱,出版年，卷號(期號)：起始頁碼.書籍——[序號]著者.書名[m]，版次.出版地：出版者，出版年，起始頁碼.

會議論文——[序號]作者.題名[z].會議名稱，會址，會議年份.

學(xué)位論文——[1]作者.題名[d]：[學(xué)位論文].保存地：保存者，年份.

報(bào)紙文章——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).

標(biāo)準(zhǔn)——[序號]標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].

專利——[序號]專利申請者.題名[p].國別：專利文獻(xiàn)種類，專利號，出版日期文摘——[序號]ca，1983，99：13883q.

電子文獻(xiàn)——[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.

8.參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)名稱四號黑體居中，參考文獻(xiàn)內(nèi)容居左采用四號宋體，按引用順序排列，具體結(jié)構(gòu)格式與標(biāo)注方法同注釋中交代引文出處的注文格式，但省略頁碼。所列參考文獻(xiàn)中必須要有所用教科書和參考書。

9.附錄。

對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例等。

三、畢業(yè)論文版式要求。

1.版面格式。

(1)論文開本及版芯。

論文開本大小：210mm×297mm(a4紙)。

版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm。

頁眉上注明“伊犁師范學(xué)院教育科學(xué)系xxx專業(yè)畢業(yè)論文”

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇六

1、標(biāo)題：題目簡要、明確，不宜過長。

2、中英文摘要（100～250字），中英文關(guān)鍵詞（3～5個(gè)）。

3、前言：主要包括選題的依據(jù)，對本課題研究現(xiàn)狀的簡述，本文的立意和研究的角度。

4、正文：要求論點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料詳實(shí)并與論點(diǎn)相結(jié)合，同時(shí)要做到文字通順，引文規(guī)范。論文正文字?jǐn)?shù)在3000字左右。

5、參考文獻(xiàn)格式。

著作：作者、書名、出版地、出版社、出版時(shí)間、起止頁碼。

論文：作者、論文篇名、刊名、年、卷（期）、起止頁碼。

6、其它注意事項(xiàng)。

（1）統(tǒng)一使用a4紙，每頁40行，每行40字。

（2）正文用小4號字，大標(biāo)題用4號字，摘要、關(guān)鍵詞、注釋用5號字，英文摘要、關(guān)鍵詞用5號字。

7、畢業(yè)論文由學(xué)院護(hù)理一系匯總，裝訂成冊，匯編目錄，封面。

二、選題。

選題是撰寫畢業(yè)論文和進(jìn)行科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，標(biāo)志著畢業(yè)論文和科學(xué)研究的正式開始，在整個(gè)論文寫作和科學(xué)研究過程中具有十分重要的意義。選題應(yīng)遵循如下原則：

(一)選題要體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。

(二)選題應(yīng)符合護(hù)理學(xué)科的理論發(fā)展，解決學(xué)科建設(shè)、學(xué)科發(fā)展的理論或方法問題，解決應(yīng)用性研究中的某個(gè)理論或方法問題，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

(三)選題貼切，有較強(qiáng)的科學(xué)性、前瞻性。

(四)選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，學(xué)生可自己擬定題目，并且可跨學(xué)科交叉選擇課題。

(五)課題的工作量和難易程度要適當(dāng)，學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成。

(六)選題參考。

1、高職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與建議。

2、臨場護(hù)理工作未來發(fā)展趨勢。

3、臨床護(hù)理工作實(shí)踐中疑難病例的護(hù)理分析。

4、以人為本的理念在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。

5、提高高職護(hù)生學(xué)習(xí)效果的探討。

6、高職學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)成人、成材、成功？

7、高職護(hù)生在就業(yè)過程中面臨的困難與對策。

8、關(guān)于高職護(hù)生就業(yè)觀的探討。

9、高職護(hù)生心理因素與學(xué)習(xí)效果的相關(guān)性分析。

10、護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求相結(jié)合的探討。

11、臨床各科常見疾病病人心理問題的分析與護(hù)理。

12、靜脈輸液過程中的技巧。

13、重度水腫患者輸液穿刺技巧。

14、入院宣教時(shí)間與內(nèi)容關(guān)系的探討。

15、長期臥床病人失眠的.護(hù)理。

16、靜脈留置針在肝病患者輸液中的應(yīng)用。

17、機(jī)械通氣病人的護(hù)理。

18、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制。

19、褥瘡護(hù)理新進(jìn)展。

20、護(hù)理職業(yè)道德與護(hù)士行為規(guī)范。

21、急性心肌梗塞特殊疼痛部位原因分析及護(hù)理。

22、醫(yī)院護(hù)士職業(yè)防護(hù)難點(diǎn)分析及相應(yīng)對策。

23、護(hù)患矛盾的原因和防范。

24、對兒科健康教育的探討。

25、影響護(hù)理文件書寫質(zhì)量的原因分析與對策。

26、護(hù)理工作中常見法律問題和對策。

27、自然分娩中激勵式心理護(hù)理的臨床效果。

28、住院患者不同心理反應(yīng)的心理護(hù)理。

29、與失語患者溝通的技巧。

30、系統(tǒng)化整體護(hù)理模式的臨床應(yīng)用。

31、護(hù)理操作與人文關(guān)懷探討。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇七

[摘要]教師在教學(xué)過程中如何根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同的教學(xué)模式，機(jī)電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)使學(xué)生成為認(rèn)識的主體，這就要了解網(wǎng)上教學(xué)的教學(xué)模式、特點(diǎn)、問題以及應(yīng)對辦法，在教學(xué)工作中不斷實(shí)踐與創(chuàng)新。

[關(guān)鍵字]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；問題與對策。

1、引言。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時(shí)代的社會細(xì)胞（多媒體計(jì)算機(jī)和掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù)的人）連成了一體，實(shí)現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡(luò)文化。

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)。

基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的交互性。

（2）會計(jì)專業(yè)畢業(yè)絡(luò)教學(xué)資源的共享性。

（3）多媒體信息的綜合性。

（4）教學(xué)方式的先進(jìn)性。

（5）教學(xué)目標(biāo)的多樣性。

（6）教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本教學(xué)模式與方式。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式大體可以分為：

（1）集體教學(xué)模式。學(xué)前教育畢業(yè)論文。

（2）自主學(xué)習(xí)模式。

目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的八種方式：

（1）視頻廣播：由網(wǎng)絡(luò)管理中心通過播放視頻（實(shí)時(shí)視頻或錄像）。

（2）視頻點(diǎn)播：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)需要對服務(wù)器中的視頻進(jìn)行點(diǎn)播。內(nèi)容可以是電視教學(xué)片，也可以是課堂實(shí)況錄像。

（3）視頻會議：視音頻多向?qū)崟r(shí)傳輸?shù)男问健?/p>

（4）web教材：把教學(xué)內(nèi)容作成網(wǎng)頁的形式。

（5）多媒體課件：運(yùn)用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，畢業(yè)論文開題報(bào)告一般通過下載到本機(jī)運(yùn)行。

（6）bbs論壇：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作。

（7）聊天室（教學(xué)討論區(qū)）:師生間、學(xué)習(xí)者間通過文字、語音等形式異地實(shí)時(shí)交流。

（8）e-mail:師生間、學(xué)習(xí)者間以電子郵件的形式相互交流。

4、存在的主要問題及解決辦法。

（1）課堂容量問題———網(wǎng)絡(luò)資源的合理利用、護(hù)理畢業(yè)論文。

（2）自主學(xué)習(xí)問題———教師角色的重新定位。

（3）情感互動問題———傳統(tǒng)手段的必要補(bǔ)充。

（4）課件通用問題———課件模板的優(yōu)化設(shè)計(jì)。

（5）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對設(shè)備、對技術(shù)的要求很高，難以推廣的問題———循序漸進(jìn)、明確分工。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對設(shè)備有一定的要求，學(xué)校沒有一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)、沒有互聯(lián)網(wǎng)接入就無法開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動。

5、結(jié)束語。

[參考文獻(xiàn)]。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇八

財(cái)務(wù)的記賬過程，就是一個(gè)對單據(jù)進(jìn)行整理、歸納、分類、定性的過程，每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，在財(cái)務(wù)上反映為單據(jù)的書面記載。單據(jù)的填寫和單位的各個(gè)部門有關(guān)，財(cái)務(wù)部門需要根據(jù)單位制定的財(cái)務(wù)制度，對單據(jù)的使用、填開等做出詳盡的要求。而對單據(jù)的整理等工作，則是財(cái)務(wù)人員必須諳熟的基本功之一。

1、會計(jì)憑證的分類。

會計(jì)憑證主要分為原始憑證和記賬憑證，常用原始憑證有因具體業(yè)務(wù)發(fā)生所開具或收到的發(fā)票、各單位自制的入(出)庫單、工資表以及印制填寫的費(fèi)用報(bào)銷單、支出憑單、借款單等。記賬憑證是根據(jù)審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類并確定會計(jì)分錄而填制的憑證。

2、原始憑證的粘貼要求。

財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人應(yīng)制定并規(guī)范單位財(cái)務(wù)制度，事先派專業(yè)人員指導(dǎo)各部門對各類票據(jù)正確填開。原始票據(jù)的粘貼是一項(xiàng)日常化的工作，所有票據(jù)一般使用液體膠水粘牢左方的票頭，把發(fā)票紙張大小相同、票面金額相同的粘在一起，多張紙張小的先粘貼到印制的報(bào)銷單據(jù)粘貼單上，從右至左，兩張票據(jù)不完全重合，便于翻找核對金額。

3、記賬憑證的整理要求。

一筆款項(xiàng)在支付或一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，票據(jù)傳遞到財(cái)務(wù)記賬人員手中，出納據(jù)以記賬并做到日清月結(jié)，負(fù)責(zé)編制記賬憑證的財(cái)務(wù)人員檢查單據(jù)是否保持完好、整齊，對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)相同的歸放在一張記賬憑證里，并予以編號。

每個(gè)單位從管理角度出發(fā)，在核算各項(xiàng)支出時(shí)一般會分部門核算，在填制記賬憑證前，可以將同一部門的相關(guān)單據(jù)擱放在一起，簡化工作量。

記賬憑證編制完成后，負(fù)責(zé)憑證審核崗位的財(cái)務(wù)人員對每張憑證逐一審核。記賬憑證的打印一般在憑證審核完成之后，連續(xù)打印，使用專用配套紙張。打印后與對應(yīng)的原始憑證粘貼在一起，注意一般是將左上角粘牢即可，不必將紙張左側(cè)全部粘緊，對于原始憑證較多的，可以不進(jìn)行粘貼，折疊整齊，順序放置，然后用回形針別緊，裝訂時(shí)再一并裝訂。

二、熟練操作應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)運(yùn)用的普及發(fā)展，會計(jì)電算化的推行，一些傳統(tǒng)的計(jì)算工具已逐步被淘汰，計(jì)算機(jī)已廣泛運(yùn)用在財(cái)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。因此，辦公軟件特別是財(cái)務(wù)軟件的熟練操作，是財(cái)務(wù)人員應(yīng)掌握的基本功之二。

(一)、辦公軟件是財(cái)務(wù)人員需要掌握的基本技能。

在實(shí)務(wù)操作中，word、excel、powerpoint成為工作的`主要手段，word是使用最多的字處理軟件，滿足對各種文檔的處理要求。excel電子表格發(fā)揮著極大的計(jì)算、排序、匯總等功能，給會計(jì)的核算職能帶來極大方便。利用powerpoint可以創(chuàng)建展示演示文稿。

(二)、財(cái)務(wù)軟件是財(cái)務(wù)人員重要的工作工具。

財(cái)務(wù)軟件不僅提高了財(cái)務(wù)人員賬務(wù)處理速度，優(yōu)化了工作質(zhì)量，同時(shí)還滿足信息使用者查詢、輸出等需求，其信息量的擴(kuò)充也是不可比擬的。財(cái)務(wù)軟件的操作將計(jì)算機(jī)知識和財(cái)務(wù)專業(yè)知識融合在一起，財(cái)務(wù)人員必須了解和掌握財(cái)務(wù)軟件，熟悉總賬管理、庫存管理、往來款管理、報(bào)表、固定資產(chǎn)管理等各個(gè)模塊的具體操作。

1、總賬管理。

資料共享平臺。

(1)、在開始使用總賬系統(tǒng)前，先進(jìn)行初始設(shè)置，包括會計(jì)科目、外幣設(shè)置、期初余額、憑證類別、結(jié)算方式、分類定義、編碼檔案、自定義等，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容編制錄入記賬憑證，單位財(cái)務(wù)主管或指定人員進(jìn)行審核憑證，月末記賬，系統(tǒng)自動完成期間損益結(jié)轉(zhuǎn)等業(yè)務(wù)。

(2)、個(gè)人往來主要進(jìn)行個(gè)人借款、還款管理工作，通過個(gè)人借款明細(xì)賬及時(shí)了解個(gè)人借款情況，實(shí)施控制與清欠。

(3)、部門核算做到會計(jì)業(yè)務(wù)以部門為單位歸集，通過各部門費(fèi)用收支情況，及時(shí)控制各部門費(fèi)用的支出，財(cái)務(wù)人員應(yīng)進(jìn)行部門收支分析，為部門考核提供依據(jù)。

(4)、項(xiàng)目核算可以反映出現(xiàn)金流量的走勢，也是月末生成現(xiàn)金流量表的數(shù)據(jù)來源。

(5)、出納管理詳細(xì)核算貨幣資金賬務(wù)情況，為出納人員提供了一個(gè)辦公環(huán)境，完成銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬，提供銀行對賬單的錄入、查詢等功能。

2、庫存管理。

庫存管理適應(yīng)于對庫存商品、原材料等進(jìn)行供銷存核算與管理。許多企業(yè)如商品零售業(yè)、制造業(yè)存貨的數(shù)量與品種繁多，對存貨實(shí)行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理是財(cái)務(wù)部門和倉庫部門的重要工作目標(biāo)，一方面對實(shí)物進(jìn)行分類管理，另一方面建立完整的供銷存管理體系，從賬面上進(jìn)行核算、控制、監(jiān)督，為實(shí)現(xiàn)賬實(shí)相符提供可信的依據(jù)。當(dāng)發(fā)生存貨的購入、領(lǐng)出、調(diào)撥、報(bào)廢、贈予等業(yè)務(wù)時(shí)，按原始入庫單、出庫單等記載的名稱、數(shù)量、單價(jià)等信息錄入到庫存模塊中，該模塊也具有強(qiáng)大的計(jì)算、查詢等功能，提供存貨的進(jìn)銷存完整信息。

依實(shí)際情況的不同，有的單位對于庫存管理不是由財(cái)務(wù)軟件來實(shí)現(xiàn)，而是采用符合單位管理需要的其他管理軟件、erp系統(tǒng)來完成，其職能和財(cái)務(wù)軟件是一致的。

3、往來款管理。

往來款管理適應(yīng)于對與本公司有經(jīng)濟(jì)活動業(yè)務(wù)關(guān)系的客戶和供應(yīng)商之間的往來款項(xiàng)，主要通過預(yù)付賬款、應(yīng)付賬款、其他應(yīng)付款等會計(jì)科目來核算。初始設(shè)置時(shí)，將此類科目設(shè)置為客戶或供應(yīng)商往來輔助核算，建立客戶及供應(yīng)商檔案，每筆往來業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)，錄入相應(yīng)的輔助核算內(nèi)容，在實(shí)際工作中還應(yīng)定期與往來單位核對賬目，及時(shí)核實(shí)往來款項(xiàng)的最新情況。

4、報(bào)表管理。

5、固定資產(chǎn)管理。

固定資產(chǎn)管理進(jìn)行固定資產(chǎn)凈值、累計(jì)折舊等數(shù)據(jù)的核算與管理，反映固定資產(chǎn)增減、原值變化、使用部門變化等。系統(tǒng)啟用前，對資產(chǎn)類別、增減方式、使用狀況、折舊方法等進(jìn)行初始設(shè)置。購置固定資產(chǎn)時(shí)，以每一項(xiàng)資產(chǎn)名稱錄入固定資產(chǎn)卡片，詳細(xì)錄入其類別、名稱型號、原值、使用部門、折舊年限等信息，這一步驟的作用非常重要，它是這一模塊的數(shù)據(jù)來源和基礎(chǔ)，錄入的原始卡片應(yīng)準(zhǔn)確無誤。系統(tǒng)具有自動計(jì)提折舊的功能，生成折舊分配憑證，它可以通過記賬憑證的形式傳輸?shù)娇傎~系統(tǒng)。

三、做帳踏實(shí)及時(shí)。

做賬，通俗的說，就是把發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄下來，會計(jì)電算化的做賬過程，即為錄入記賬憑證的過程。在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理賬務(wù)后，記賬憑證成為電子賬薄的來源和生成賬薄的依據(jù)。

在實(shí)務(wù)操作時(shí)，財(cái)務(wù)人員直接在計(jì)算機(jī)上使用財(cái)務(wù)軟件，填制記賬憑證的基點(diǎn)是根據(jù)審核無誤的原始憑證，每一張?jiān)紤{證應(yīng)該做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)字準(zhǔn)確，財(cái)務(wù)人員對不真實(shí)、不合法的原始憑證，不予受理;對記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補(bǔ)充。

記賬憑證是總賬系統(tǒng)的起點(diǎn)，也是所有查詢數(shù)據(jù)的最主要的一個(gè)來源。

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本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇九

一、題目、摘要、關(guān)鍵詞格式要求：題目、摘要、關(guān)鍵詞格式要求：

木糖醇生物合成影響因素的研究。

摘要：本文以玉米芯水解液為基質(zhì)，通過對木糖醇合成過程中的影響因素進(jìn)行考察，來選取適合木糖醇轉(zhuǎn)化的工藝條件，研究……關(guān)鍵詞：木糖醇;玉米芯水解;生物合成;轉(zhuǎn)化率(4-6個(gè))。

英文題目(二號，timesnewroman，另起一頁)abstract:……………………………………………..四號，timesnewromankeyword:……………………………………………..

2、論文(設(shè)計(jì))摘要和關(guān)鍵詞除標(biāo)明外，均用四號宋體;。

3、頁邊距：上3cm，下3cm，左側(cè)3cm，右側(cè)2.5cm;。

4、段落格式：1.5倍行間距;。

5、紙張大小：a4。

二、目錄格式要求：目錄格式要求：

目錄(小三號宋體，加粗，居中)。

目錄內(nèi)容要求自動生成，中文小四號宋體，數(shù)字與英文timesnewroman，1.5倍行距。

三、正文格式要求：正文格式要求：

引言(或緒論)(可作為正文第1章標(biāo)題，用小三號宋體，1.51引言(或緒論)倍行距，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)。

1.1××××××(作為正文2級標(biāo)題，用四號宋體，1.5倍行距，加粗)。

1.1.1××××(作為正文3級標(biāo)題，用小四號宋體，加粗)。

2文獻(xiàn)綜述引言)(格式參照1引言)3研究方法與實(shí)驗(yàn)手段引言)(格式參照1引言)。

4結(jié)果與討論引言)(格式參照1引言)。

5結(jié)論與建議引言)(格式參照1引言)。

注：

1.正文中表格與插圖的字體一律用五號宋體;。

2.正文各頁的格式請以此頁為標(biāo)準(zhǔn)復(fù)制，頁眉中的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字表示;。

3.為保證打印效果，學(xué)生在打印前，請將全文字體的顏色統(tǒng)一設(shè)置成黑色。

四、致謝格式要求：致謝格式要求：格式要求。

(空1行)致謝(小三號宋體，加粗，居中)。

×××××××××(小四號宋體，

1.5倍行距)×××××××××××××××××××××…………。

五、參考文獻(xiàn)格式要求：參考文獻(xiàn)格式要求：要求。

(空1行)參考文獻(xiàn)(小三號宋體，加粗，居中)。

附：參考文獻(xiàn)應(yīng)按科技部規(guī)定的格式書寫(可參照浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))，具體格式如下：

1、期刊或雜志：[序號]作者名.文章名[j].雜志名,年,卷(期)：起止頁碼。

2、書或?qū)Ｖ篬序號]著者名.書名[m].出版地：出版社,出版年.起止頁碼。

4、專利：[序號]專利所有者.題名[p].國別：專利號，年月日。

5、報(bào)紙：[序號]作者.篇名[n].報(bào)紙名，年月日。

6、標(biāo)準(zhǔn)：[序號]標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s]。

標(biāo)引方法。

[1][1]。

附件。

1：屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))文本封面格式。

題目：

(三號宋體，加粗，居中)。

專班。

業(yè)級。

學(xué)生姓名指導(dǎo)教師。

年

月

日

附件。

2：

浙江工業(yè)大學(xué)生環(huán)學(xué)院。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文)(論文)開題報(bào)告含文獻(xiàn)綜述)(含文獻(xiàn)綜述)。

論文題目:論文題目:。

學(xué)生姓名：學(xué)生姓名：學(xué)專號：業(yè)：

指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：

年

月

日

附件。

3：

屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))外文翻譯封面格式。

浙江工業(yè)大學(xué)生環(huán)學(xué)院。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)外文資料翻譯。

設(shè)計(jì)(論文)題目：設(shè)計(jì)(論文)題目：

學(xué)生姓名：學(xué)生姓名：學(xué)專號：業(yè)：

外文出處：外文出處：

指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：

年

月

日

附件4:。

屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))單獨(dú)裝訂所需中文摘要格式。

木糖醇生物合成影響因素的研究。

姓四號黑體班名：張三級：生工。

02(。

2)班。

中文二號黑體，英文“abstrat”arialblack二號。

二號黑體。

四號楷體。

指導(dǎo)教師：李四本文以玉米芯水解液為基質(zhì)，通過對木糖醇合成過程中的影響因素進(jìn)行考察，來選取適合木糖醇轉(zhuǎn)化的工藝條件，研究……關(guān)鍵詞：木糖醇;玉米芯水解;生物合成;轉(zhuǎn)化率四號黑體摘要格式說明：

7、論文(設(shè)計(jì))摘要和關(guān)鍵詞除標(biāo)明外，均用四號宋體;。

8、頁邊距：，下3cm，左側(cè)3cm，右側(cè)2.5cm;。

9、段落格式：1.5倍行間距;。

10、紙張大小：a4。

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本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇十

根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內(nèi)容與要求見附件。

紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。

1、封面：學(xué)院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。

2、目錄：

2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。

2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標(biāo)題頂頭編排，第二級標(biāo)題分別比上一級空2格開始編排，第三級標(biāo)題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。

3、題名頁：

3.1題目用二號黑體，居中。

3.2專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名用三號黑體，單倍行距，

4、正文格式要求：

字體：所有一級標(biāo)題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標(biāo)題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符;二級標(biāo)題前空一行，二級標(biāo)題后不空行;三級標(biāo)題前后均不空行。

所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距均為固定值23磅。

所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。

行距：包括所有標(biāo)題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為。

0。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇十一

在我國立法體系中，習(xí)慣是不做為法的正式淵源的，但在合同法中，尤其是買賣合同，承認(rèn)習(xí)慣作為立法淵源，這在中國這個(gè)大陸法系國家是不常見的。

一、習(xí)慣和交易習(xí)慣的基本知識。

習(xí)慣是特定范圍的人們共同遵守的一種固定的行為模式或者是大家遵守的共同理念，是法律規(guī)則的前身，在古代時(shí)期就有的行為規(guī)范。習(xí)慣還是任何慣常做法或交易方式，只要該做法或方式在某一地區(qū)、某一行業(yè)或某類貿(mào)易中得到了經(jīng)常遵守，從而使人們有理由相信它在當(dāng)前交易中也會得到遵守。

習(xí)慣是體現(xiàn)特定人群或部落的共同意志和利益。是人們在長期的社會生活中，自發(fā)形成的，它有自己的特點(diǎn)，比如自治性和服從性等。而法律是由國家制定的，強(qiáng)制機(jī)關(guān)執(zhí)行的，具有權(quán)威性。

習(xí)慣不是一成不變的，只要社會生活條件發(fā)生了變化，習(xí)慣也會隨著發(fā)生變化，它有多種多樣的表現(xiàn)形式，包括口頭形式、書面形式，還有比較固定的理念模式。這些模式是在長期的社會實(shí)踐中形成的。和法律規(guī)范不同，習(xí)慣的多變性和靈活性表現(xiàn)得更為突出。現(xiàn)在的時(shí)代和以前相比發(fā)生了很大變化，大量買賣合同案件糾紛出現(xiàn)，有些是新型的案件，固定不變的法律規(guī)范很難適應(yīng)它的變化。因此，可以在買賣合同中適當(dāng)采用習(xí)慣，既能發(fā)揮習(xí)慣的優(yōu)勢，彌補(bǔ)制定法的缺陷，又能讓合同法的適用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，與時(shí)俱進(jìn)。

從法律解釋的角度來看，習(xí)慣解釋是法理學(xué)解釋的策略，同時(shí)也是民法解釋的策略的一種。從字面上的理解就是，在合同解釋的過程中，如果雙方當(dāng)事人對合同條款發(fā)生異議，沒有其他解釋的策略和渠道，那么就可以利用習(xí)慣進(jìn)行解釋說明，起到補(bǔ)充的作用。具體而言，習(xí)慣，亦稱交易習(xí)慣、慣例。通常是指人們在長期的社會生產(chǎn)生活中，反復(fù)實(shí)施和操作形成的，在一定的時(shí)間和空間范圍，某一特定領(lǐng)域和行業(yè)，大量使用的策略、準(zhǔn)則和規(guī)則，能夠被人們接受和認(rèn)可的客觀事實(shí)和行為準(zhǔn)則。在使用過程中，值得注意的是，簽訂合同的雙方當(dāng)事人有一個(gè)前提，即雙方都知道該習(xí)慣的存在，而且認(rèn)可該習(xí)慣，才能使用習(xí)慣解釋。在合同解釋中，采用習(xí)慣解釋，和我國合同法平等、自愿原則相符。同時(shí)能表達(dá)當(dāng)事人的真實(shí)意愿，也符合依法治國的要求。目前我國改革開放到了縱深階段，開放的力度不斷增大，尤其是加入世貿(mào)組織后，和不同國家的經(jīng)濟(jì)往來不斷增加，簽訂的合同數(shù)量也越來越多，在出現(xiàn)合同糾紛和理由時(shí)，采用國際交易習(xí)慣來解釋顯得非常必要。

適用習(xí)慣解釋需注意的有以下幾點(diǎn)：

（1）習(xí)慣必須是真實(shí)存在的，不是臆造出來的。習(xí)慣來自于生活，來自于人們的勞動實(shí)踐。是人們長期智慧的結(jié)晶。是客觀存在的，不具有主觀性。習(xí)慣的客觀性要求人們尊重習(xí)慣，不能脫離實(shí)際生活。

（2）《民法通則》第六條規(guī)定，習(xí)慣或者慣例必須符合法律規(guī)定。這里有分為兩種情況：習(xí)慣符合法律規(guī)定和習(xí)慣不符合法律規(guī)定。前一種情形中，當(dāng)事人在實(shí)踐中是經(jīng)常使用。當(dāng)事人根據(jù)自己對該習(xí)慣的理解來采用。是否采用取決于當(dāng)事人的選擇權(quán)。如果雙方當(dāng)事人對該習(xí)慣都認(rèn)可，那么完全可以采用習(xí)慣解釋，這也符合當(dāng)事人的意愿。如果當(dāng)事人在適用法律時(shí)并不知道習(xí)慣的存在，那么當(dāng)事人完全可以忽略該習(xí)慣，直接適用合同法律規(guī)定。后一種情形中，如果習(xí)慣不符合法律規(guī)定，最佳的處理辦法是確定該習(xí)慣無效。相應(yīng)的，當(dāng)事人也不能選擇該習(xí)慣來解釋合同。

（3）習(xí)慣的種類有一般習(xí)慣、特殊習(xí)慣和當(dāng)事人約定習(xí)慣。一般習(xí)慣適用的范圍比較廣，凡是在全國范圍內(nèi)或者整個(gè)行業(yè)都遵守的習(xí)慣就是一般習(xí)慣。一般習(xí)慣在實(shí)踐中運(yùn)用最多，形成時(shí)間最長，也是最穩(wěn)固的習(xí)慣。特殊習(xí)慣，即特定習(xí)慣。在特定范圍使用，如某個(gè)特殊行業(yè)、特殊地區(qū)、特殊群體等。當(dāng)事人約定習(xí)慣是比較新穎的，具有獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn)。只存在于具體的當(dāng)事人之間，體現(xiàn)合同雙方當(dāng)事人自愿協(xié)商的原則。

合同解釋作為法律解釋體系的一員，也具有法律解釋的特性。比如效力位階。在合同解釋的三個(gè)種類中，解釋有先后順序，按照通常理解，當(dāng)事人之間約定的習(xí)慣最先，因?yàn)樗亲钅荏w現(xiàn)當(dāng)事人真實(shí)意志的。其次是特殊習(xí)慣，因?yàn)樘厥饬?xí)慣代表著一種個(gè)性，是一些特殊的東西。最后是一般習(xí)慣，即通用習(xí)慣。這個(gè)順序是正常態(tài)的，但也有特殊的時(shí)候，比如兩個(gè)不同地區(qū)的當(dāng)事人分別具有不同的特殊習(xí)慣，如何處理？這就需要雙方進(jìn)行進(jìn)一步的協(xié)商來確定如何適用。如果當(dāng)事人對對方提出的特殊習(xí)慣沒有異議，視為接受。

二、我國合同法中的交易習(xí)慣。

我國《合同法》則在第22條、60條、61條、92條和125條等條款中對交易習(xí)慣作了明文規(guī)定，進(jìn)一步確認(rèn)了具有一般作用的交易習(xí)慣在補(bǔ)充法律中的地位。

合同法中依據(jù)交易習(xí)慣，會擴(kuò)大合同法的適用范圍，能更全面的解釋合同法，對完善合同具有重要作用。

我國合同法第61條規(guī)定，“合同生效后，當(dāng)事人就質(zhì)量、價(jià)款或者酬勞、履行地點(diǎn)等內(nèi)容沒有約定或者約定不明確的，可以協(xié)議補(bǔ)充；不能達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議的，按照合同有關(guān)條款或者交易習(xí)慣確定的。”合同法第125條規(guī)定，解釋合同應(yīng)該依據(jù)交易習(xí)慣進(jìn)行解釋，這就確立了習(xí)慣解釋的原則。我國合同法不僅在總則中將交易習(xí)慣確定為填補(bǔ)合同漏洞的標(biāo)準(zhǔn)，而且在分則中大量的條文都涉及根據(jù)交易習(xí)慣填補(bǔ)合同漏洞的理由。僅以買賣合同為例，其中規(guī)定，當(dāng)事人沒有約定標(biāo)的物的交付期限或者約定不明確的，可疑根據(jù)交易習(xí)慣加以確定；當(dāng)事人沒有約定交付地點(diǎn)或者約定不明確的，可以根據(jù)交易習(xí)慣確定；當(dāng)事人對標(biāo)的物質(zhì)量要求沒有約定或者約定不明確的，可以依據(jù)根據(jù)交易習(xí)慣確定。當(dāng)事人對包裝方式?jīng)]有約定或者約定不明確的，可以依據(jù)根據(jù)交易習(xí)慣確定。當(dāng)事人對價(jià)款的數(shù)額、支付價(jià)款的地點(diǎn)、支付價(jià)款的時(shí)間沒有約定或者約定不明確的，可以依據(jù)根據(jù)交易習(xí)慣確定。因此可以證明我國合同法的突出之處在于交易習(xí)慣填補(bǔ)合同漏洞。

交易習(xí)慣是法律淵源嗎？法律淵源就是法律的表現(xiàn)形式。法律淵源分為正式淵源和非正式淵源。正式淵源是指那些可以體現(xiàn)權(quán)威性文件中的明確文本形式中得到的淵源。非正式淵源，是指那些具有法律作用的資料。在大陸法系重的法律淵源僅指正式淵源。通過交易習(xí)慣列為我國合同法法律淵源來看，有必要建立判例法。我國是大陸法系，不承認(rèn)判例法的地位。但隨著時(shí)代的發(fā)展，兩大法系日益融合，判例法應(yīng)該也會成為大陸法系正式淵源的一部分。從我國實(shí)際情況看，建立判例制度有助于法官在裁判中正確使用法律。判例準(zhǔn)確地解釋了法律律條文與特定的事實(shí)之間的相互連接性，使法律條文的含義、立法者的意圖、立法原則透過特定的案例得到具體表述和闡述，使法官真正理解到應(yīng)該如何適用法律的道理。有助于限制法官的自由裁量權(quán)。由于目前立法較為抽象，因此給法官的自由裁量留下很大的空間，這就需要通過判例對此種自由裁量權(quán)作出適當(dāng)?shù)南拗疲苑乐棺杂刹昧繖?quán)被濫用。因?yàn)榘凑兆裱壤囊髮τ谙嗤蛘呦嗨频那闆r，必須適用相同的規(guī)則，判決的結(jié)果應(yīng)當(dāng)大體保持一致。一旦判例制度建立起來，法官不可隨意地行使自由裁量權(quán)，而應(yīng)受對法律的適用和準(zhǔn)確的裁判起示范作用的先例的約束。有利于盡快提高法官裁判質(zhì)量。為保障司法公正，提高裁判質(zhì)量，必須要通過建立判例制度、為法官制作判決書提供范本。每一個(gè)判例都是在事實(shí)的認(rèn)定，法官要按照判例制作判決書，要做到以理服人、公正裁判，這就說明判例的重要性。

綜上所述，我國新時(shí)期的發(fā)展要求合同法發(fā)揮更大的作用。合同法，尤其是最常見的買賣合同，具有重要的地位。而交易習(xí)慣必將為合同法中的買賣合同的運(yùn)轉(zhuǎn)保駕護(hù)航，以達(dá)到維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)公平交易的目的。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇十二

現(xiàn)代教育技術(shù)是在科技進(jìn)步和社會發(fā)展的背景下衍生出的先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，對于我國的高校教育具有非常重要的作用。特別是計(jì)算機(jī)教學(xué)，是一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)含量較高的一門課程，所以，要做好高校計(jì)算機(jī)教學(xué)，就必須要用好現(xiàn)代的教育技術(shù)。本文對相關(guān)的問題進(jìn)行了分析，探討了現(xiàn)代教育技術(shù)在計(jì)算教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用等問題。

一、傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式和基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式。

我國長期受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，從小學(xué)開始，到大學(xué)，對于理論教學(xué)的重視程度是比較高的，同時(shí)，在課堂上，教師的地位是相對較高的，他們通過單純的理論教學(xué)來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果相對較差，課堂環(huán)境也枯燥乏味，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是非常不利的。在整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生大都處于被動接受的狀態(tài)，主動學(xué)習(xí)的積極性不高，課堂后的相關(guān)實(shí)踐也無法達(dá)到目的，這些傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段都導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)教學(xué)陷入了瓶頸。對于高校來說，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)很難達(dá)到教學(xué)的要求，也跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，更是與高校的教學(xué)目的相悖，所以，高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的改革正在逐步的推開，將傳統(tǒng)的教學(xué)模式向著基于現(xiàn)代教育技術(shù)的模式進(jìn)行，并且取得了非常好的效果。現(xiàn)代教育技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用以及管理和評價(jià)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐。現(xiàn)代教育技術(shù)是社會發(fā)展和科技進(jìn)步的產(chǎn)物，也是有助于我國目前教學(xué)的一種嶄新的有效的教育教學(xué)模式。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對于高校計(jì)算機(jī)教學(xué)是有里程碑意義的，現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是基于信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)，所以，和計(jì)算機(jī)教學(xué)是非常貼近的，故而，可以起到很好的教育教學(xué)效果。在現(xiàn)代教育技術(shù)當(dāng)中，最為具有代表性的就是多媒體技術(shù)，也是目前在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用比較多的一項(xiàng)技術(shù)。通過圖文并茂的形式，結(jié)合視頻、音頻等形式，更好的將課堂氣氛烘托起來，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，將學(xué)生的積極性調(diào)動了起來，徹底擺脫了以往枯燥乏味的課堂，使高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的系統(tǒng)性更強(qiáng)，更加有助于教學(xué)的有效開展。經(jīng)過一段時(shí)間的應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)當(dāng)中起到了非常不錯(cuò)的效果，在接下來的階段當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)使用。

二、構(gòu)建基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的有效方法。

從上文的敘述中，我們可以看出，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，將對計(jì)算機(jī)教學(xué)模式產(chǎn)生非常好的效果，也將極大的推動教學(xué)的開展。目前，全國各大高校都在推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)方法，使教學(xué)的過程變得更加有吸引力，教學(xué)方法豐富化、多樣化，充分吸引了學(xué)生的注意力。

（一）給予多媒體技術(shù)充分的重視。

多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教育技術(shù)中最為主要的一個(gè)部分，要做好多媒體教學(xué)，首要一點(diǎn)就是要提高學(xué)校和教師的重視程度，只有學(xué)校給予最大程度的支持，教師充分的利用好多媒體教學(xué)，才能在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中發(fā)揮最大的效能。目前，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，我國對于多媒體教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識，學(xué)校和教師都已經(jīng)認(rèn)識到了多媒體教育對于計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要性。學(xué)校給予了大量的資金支持，在每個(gè)班級里都建設(shè)的多媒體設(shè)備，同時(shí)，由于計(jì)算機(jī)專業(yè)的特殊性，還專門給計(jì)算機(jī)專業(yè)配備了多媒體教室，推動力多媒體教學(xué)的開展。另一方面，教師的技術(shù)水平也在顯著提高中，學(xué)校教師經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，多媒體技術(shù)的操作能力和應(yīng)用水平有了很大的提升，可以熟練的使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，對于高校計(jì)算機(jī)教學(xué)來說非常重要。

（二）開展給予互聯(lián)網(wǎng)的開放式教學(xué)模式。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也給現(xiàn)代教育技術(shù)提供了新的力量，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的特點(diǎn)就是其開放性，主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容多樣化、無固定的教學(xué)地方，在互聯(lián)網(wǎng)上所有知識都能夠共享。由于互聯(lián)網(wǎng)上有龐大的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生們可以在互聯(lián)網(wǎng)上下載各種適合他們自己的學(xué)習(xí)資料，個(gè)性化的去自我學(xué)習(xí)，針對自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。傳統(tǒng)的教學(xué)模式需要在固定的教學(xué)課堂聽老師講課，這種新的互聯(lián)網(wǎng)開放式教學(xué)可以不受地點(diǎn)的限制，有網(wǎng)絡(luò)的地方都能夠完成計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)過程。這種開放式的教學(xué)模式對于學(xué)生的提高是非常有幫助的，不僅能夠擴(kuò)展他們的知識面，還具有非常高的便捷性。

（三）基于虛擬實(shí)驗(yàn)室的模擬式教學(xué)模式。

虛擬實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)是近年來發(fā)展比較快的一種現(xiàn)代教育技術(shù)，是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)充分的結(jié)合，在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生創(chuàng)建了虛擬的實(shí)驗(yàn)室，對所學(xué)的理論知識進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐，達(dá)到更好的教育教學(xué)目標(biāo)。這種模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⒏鞣N實(shí)驗(yàn)過程清晰的在學(xué)生面前展示，讓以前抽象的教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在能夠清晰透徹的讓學(xué)生去體會。

結(jié)語。

現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對于高校的計(jì)算機(jī)教學(xué)來說具有非常重要的意義，能夠極大程度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助他們更好的適應(yīng)現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)，為以后踏入工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。高校要給予現(xiàn)代教育技術(shù)充分的重視，并靈活的應(yīng)用。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇十三

1、題目：置中，用大寫及粗體字。

2、作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。

3、摘要：300字以內(nèi)。

4、關(guān)鍵詞：8個(gè)詞以內(nèi)。

6、字體：使用新細(xì)明體（繁體字），英文使用timesnewroman。

7、字型：用12號字。

8、間隔：單行間隔，不要設(shè)計(jì)。

9、邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。

10、語言：摘要均須以中、英文書寫；論文可選擇中文或英文書寫。

1、摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。

2、摘要須獨(dú)立附帶一張單張，并包括下列內(nèi)容：

論文的題目；論文的目錄（如論文的第一版）；作者名稱；所屬單位；聯(lián)絡(luò)地址；電話及電郵地址。

3、摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“。doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。

4、提交摘要之文件名應(yīng)包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。

例：

作者姓氏為：

作者名字是：

文件名應(yīng)為：

5、電子郵件之主旨應(yīng)與文件名相同。

6、提交摘要的截止日期是20xx年7月31日。

1、摘要將由論文初評小組通過。

3、主辦機(jī)構(gòu)將于20xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者是否接納有關(guān)摘要內(nèi)容。

作者須提供一個(gè)微軟文書軟件“附件”。論文要求如下：

2、300字的中英文摘要；

3、封面頁。

封面頁。

作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文（最少4頁，最多6頁）及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：

1、論文題目；

3、其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國家；

4、聯(lián)絡(luò)人（若非第一位作者作為聯(lián)絡(luò)人的情況下）；

5、論文目錄（如論文中的第一頁）。

論文全文提交者可選擇在會場宣讀，并需要注意以下事項(xiàng)：

1、論文宣讀語言（普通話/英語）；

3、論文合著者需指明宣講人；

4、論文宣讀時(shí)間不超過25分鐘；

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇十四

文稿必須包括中英文題名、中英文作者姓名、中英文作者單位名、中英文單位所在城市名及郵政編碼;必須包括中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞(3~5個(gè))。英文內(nèi)容單獨(dú)放在正文之前。

中文題名一般不超過20個(gè)漢字，避免使用的研究等非特定詞，不使用副題名。英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。

論文摘要盡量寫成報(bào)道性摘要，即應(yīng)包括研究目的、方法和過程、結(jié)果和結(jié)論(中文一般不少于200字)，采用第三人稱寫法，不要使用本文、作者等作為主語，避免圖表、公式和參考文獻(xiàn)的序號。英文摘要應(yīng)與中文摘要文意一致，采用被動語態(tài)表述。

中文關(guān)鍵詞選詞要規(guī)范，應(yīng)盡量從漢語主題詞表中選取，不能采用英文縮寫。英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)，也不能采用英文縮寫。

2正文。

正文篇幅一般在8000字以內(nèi)，包括簡短引言、論述分析、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應(yīng)標(biāo)有中文翻譯或外文全稱。

文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應(yīng)的英文名。文中圖的數(shù)量一般不超過6幅。圖中文字、符號、坐標(biāo)中的標(biāo)值和標(biāo)值線必須寫清，所有出現(xiàn)的數(shù)值都應(yīng)標(biāo)有明確的量與單位。文中表格一律采用三線表。

文中有關(guān)量與單位必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。用單個(gè)斜體外文字母表示(國家標(biāo)準(zhǔn)中專門規(guī)定的有關(guān)特征值除外;如要表示量的狀態(tài)、序位、條件等，可對該單個(gè)字母加上下角標(biāo)、阿拉伯?dāng)?shù)字以及^等)，避免用中文表示。

正文章節(jié)編號采用三級標(biāo)題頂格排序。一級標(biāo)題形如1，2，3，排序;二級標(biāo)題形如1.1，1.2，1.3，排序;三級標(biāo)題形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，排序;引言不排序。

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5.本科學(xué)位畢業(yè)論文格式要求。

6.關(guān)于本科畢業(yè)論文格式要求。

7.本科生畢業(yè)論文格式要求說明。

8.本科生畢業(yè)論文格式要求。

9.大學(xué)本科生學(xué)年論文格式要求。

10.本科生畢業(yè)論文格式的要求。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇十五

畢業(yè)論文寫作的基本要求(1)。

無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文寫作的具體要求，在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細(xì)論述，這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則撰寫畢業(yè)論文必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論研究，特別是社會科學(xué)的研究必須為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。理論來源于實(shí)踐，又反作用于實(shí)踐。科學(xué)的理論對實(shí)踐有指導(dǎo)作用，能通過人們的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。科學(xué)研究的任務(wù)就在于揭示事物運(yùn)動的規(guī)律性，并用這種規(guī)律性的認(rèn)識指導(dǎo)人們的實(shí)踐，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文在選題和觀點(diǎn)上都必須注重聯(lián)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，密切注視社會生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。堅(jiān)持理論研究的現(xiàn)實(shí)性，做到理論聯(lián)系實(shí)際，就必須邁開雙腳，深入實(shí)際，進(jìn)行社會調(diào)查研究。這也是我們正確認(rèn)識社會的基本途徑。人們只有深入到實(shí)際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然后運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法，對這些材料進(jìn)行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能從中發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實(shí)意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實(shí)踐中，新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮，需要研究的問題遍布社會的方方面面，只要我們對現(xiàn)實(shí)問題有濃厚的興趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生動而具有典型性的現(xiàn)實(shí)材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，提高畢業(yè)論文的價(jià)值。當(dāng)然撰寫畢業(yè)論文可選擇的課題十分廣泛，并不只限于現(xiàn)實(shí)生活中的問題，也可以研究專業(yè)基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題，都必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，做到古為今用，洋為中用，從歷史的研究中吸取有益于現(xiàn)實(shí)社會發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從對外國的研究中，借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，或?yàn)槲覈膶ν庹咛峁┠承┮罁?jù)。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則和方法，必須認(rèn)真讀書，掌握理論武器。李瑞環(huán)同志指出：“強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，絕不意味著否定讀書的重要，恰恰相反，更要認(rèn)真地讀，反復(fù)地讀，深鉆苦研，做到真正讀懂弄通。否則，沒有掌握理論，怎么談得上理論聯(lián)系實(shí)際?”(《求是》雜志1989年第24期)認(rèn)真讀書包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是學(xué)好專業(yè)課，具備專業(yè)基礎(chǔ)知識。這是寫好畢業(yè)論文的前提和必要條件。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有具備了相應(yīng)水平的知識積累，才能理解一定深度的學(xué)術(shù)問題；同時(shí)，也只有具備了某一特定的知識結(jié)構(gòu)，才能對某學(xué)科中的問題進(jìn)行研究。正如黑格爾所說，在討論學(xué)術(shù)問題之前，必須“先有具備某種程度的知識”，否則，“沒有憑借作為討論出發(fā)的根據(jù)，于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律，成為無產(chǎn)階級和革命人民認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。馬克思主義作為偉大的認(rèn)識工具，雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案，但它對我們?nèi)绾握_地發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題提供了正確的立場、觀點(diǎn)和方法，因此，大學(xué)畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本理論，自覺地用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫作。二、立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要創(chuàng)新(一)立論要科學(xué)畢業(yè)論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點(diǎn)和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點(diǎn)必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來，而不是主觀臆想出來的。科學(xué)研究作用就在于揭示規(guī)律，探索真理，為人們認(rèn)識世界和改造世界開拓前進(jìn)的道路。判斷一篇論文有無價(jià)值或價(jià)值之大小，首先是看文章觀點(diǎn)和內(nèi)容的科學(xué)性如何。文章的科學(xué)性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調(diào)查研究。掌握大量豐富而切合實(shí)際的材料，使之成為“謀事之基，成事之道”。其次，文章的科學(xué)性通常取決于作者在觀察、分析問題時(shí)能否堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在科學(xué)研究中，既不容許夾雜個(gè)人的偏見，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發(fā)，力爭做到如實(shí)反映事物的本來面目。再次，文章是否具有科學(xué)性，還取決于作者的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識。寫作畢業(yè)論文是在前人成就的基礎(chǔ)上，運(yùn)用前人提出的科學(xué)理論去探索新的問題。因此，必須準(zhǔn)確地理解和掌握前人的理論，具有廣博而堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。如果對畢業(yè)論文所涉及領(lǐng)域中的科學(xué)成果一無所知，那就根本不可能寫出有價(jià)值的論文。(二)觀點(diǎn)要創(chuàng)新畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。文章的創(chuàng)新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復(fù)前人的觀點(diǎn)，而必須有自己的獨(dú)立見解。學(xué)術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性，這是由科學(xué)研究的目的決定的。從根本上說，人們進(jìn)行科學(xué)研究就是為了認(rèn)識那些尚未被人們認(rèn)識的領(lǐng)域，學(xué)術(shù)論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創(chuàng)造性活動。從這個(gè)意義上說，學(xué)術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性，就不成其為科學(xué)研究，因而也不能稱之為學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文雖然著眼于對學(xué)生科學(xué)研究能力的基本訓(xùn)練，但創(chuàng)造性仍是其著力強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)基本要求。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇十六

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)一律采用打印的形式，使用a4規(guī)格的紙張，左邊距2.75cm,右邊距及上下邊距2.5cm,頁眉頁腳1.5cm,全文行距22磅，裝訂線在左側(cè)。按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。

使用學(xué)校統(tǒng)一格式，題目居中，學(xué)號等內(nèi)容靠左側(cè)對齊，后面的下畫線要整齊題目要對論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容有高度的概括性，簡明、易讀，字?jǐn)?shù)應(yīng)在20以內(nèi)。

論文題目黑體三號，居中。下面空一行。

“關(guān)鍵詞：”頂頭，黑體四號，后面內(nèi)容采用宋體小四號，關(guān)鍵詞一般3-5個(gè)，以“，”號隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞尾不加標(biāo)點(diǎn)符號，下面空兩行。

所有英文采用“timesnewroman”字體，黑體三號，加粗，居中。下面空一行。

英文摘要和關(guān)鍵詞除字體外同中文摘要和關(guān)鍵詞的格式要求，但“abstract:”和“keywords:”要加粗。內(nèi)容翻譯要準(zhǔn)確，英文摘要的詞匯和語法必須準(zhǔn)確。

注意：如果內(nèi)容教多，可以將英文題目、摘要、關(guān)鍵詞放到下頁。

“目錄”兩字為黑體3號，居中，下面空一行。

第一層次標(biāo)題“一、”頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進(jìn)一字，宋體，小四號，第三層次再縮進(jìn)一字，宋體，小四號……，頁碼加小括號，頁碼前為連續(xù)的點(diǎn)，垂直居中。

如果采用“1”、“1.1”、“1.1.1”的形式，則每層縮進(jìn)半字。

參考文獻(xiàn)按第一層次標(biāo)題的格式。

正文采用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范，文理科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于6000字，工科、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)字?jǐn)?shù)視專業(yè)情況而定。

論文應(yīng)文字流暢，語言準(zhǔn)確，層次清晰，論點(diǎn)清楚，論據(jù)準(zhǔn)確，論證完整、嚴(yán)密，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見解，應(yīng)具備學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和一定的創(chuàng)新性。

畢業(yè)論文內(nèi)容要實(shí)事求是，尊重知識產(chǎn)權(quán)，凡引用他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式的要有出處（引注），計(jì)算的數(shù)據(jù)要求真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確。

所有標(biāo)題左側(cè)空兩字，數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為：“一、”，“（一)”，“1、”，“(1）”，“”的形式，黑體，小四號，左側(cè)空兩字，或者采用“1”、“1.1”、“1.1.1”……的形式，黑體，小四號，左側(cè)頂格。

采用本學(xué)科學(xué)術(shù)規(guī)范，提倡實(shí)用腳注，論文所有引用的中外文資料都要注明出處。中外文注釋要注明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。

正文中出現(xiàn)圖表時(shí)，調(diào)整行距至所需大小，返回正文再將行距調(diào)整為22磅。

參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后；文后以“參考文獻(xiàn)：”（左頂格）為標(biāo)識；參考文獻(xiàn)的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照iso690及iso690-2,每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“、”結(jié)束。

本科畢業(yè)論文與基本要求（實(shí)用17篇）篇十七

開頭空兩格(宋體、小四)。

二、畢業(yè)論文的`要求與數(shù)據(jù)。

空兩格，宋小四。

1、標(biāo)題簡潔、明確、概括性強(qiáng)。

2、論文摘要簡明，能概括論文的主要內(nèi)容。

3、論點(diǎn)明確，論證充分，篇章結(jié)構(gòu)合理。

4、所引用的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，正文注釋不少于3個(gè)。

5、標(biāo)點(diǎn)符號等運(yùn)用符合使用規(guī)范，字號、字體等符合撰寫規(guī)范。

6、其他要求按照《畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》執(zhí)行。

空兩格，宋小四。

1、立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要創(chuàng)新。畢業(yè)論文應(yīng)該有一個(gè)明確的觀點(diǎn)作為立論基礎(chǔ)。

2、論據(jù)要翔實(shí)，充分，有代表性，以增強(qiáng)論文的說服力。

3、論證要嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)，有邏輯性，層次分明。

4、結(jié)構(gòu)要合理，前后銜接恰當(dāng)。

5、語言要規(guī)范，準(zhǔn)確使用法言法語。

序號論文各階段名稱日期

1查閱資料，擬定選題范圍4.12---4.19。

2縮小選題范圍，確定題目4.20---4.28。

3閱讀整理資料，擬定提綱4.29---5.8。

5撰寫初稿5.21---6.5。

6撰寫第二稿6.6---6.13。

7定稿并按標(biāo)準(zhǔn)格式打印6.14---6.19。

五、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)。

(空兩格，宋體、小四)根據(jù)自己的文章，參照下面兩句話填寫——。

應(yīng)查閱有關(guān)于xxxx(文章研究問題)的國內(nèi)外資料，主要參考文獻(xiàn)有xxxxxx(列舉3-5部著作)等。