在服務(wù)月的活動中，我們與社區(qū)居民建立了更加緊密的聯(lián)系，增進了彼此之間的溝通與了解。在下面的服務(wù)月總結(jié)范文中，可以看到各種行業(yè)和部門的總結(jié)方式和寫作風格，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇一

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實習近平總書記考察安徽重要講話，深刻認識開展中小學生課后服務(wù)是滿足家長接送便利、增強人民群眾獲得感和幸福感的民生工程，是推進素質(zhì)教育、落實立德樹人的重要途徑，是促進校外培訓機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的重要手段。從適應(yīng)社會發(fā)展新形勢、滿足人民群眾新需求出發(fā)，強化責任擔當，切實做好中小學生課后服務(wù)工作。

(一)屬地管理。課后服務(wù)主要面向義務(wù)教育階段學生。根據(jù)義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會是中小學生課后服務(wù)工作的實施主體，負責統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學生課后服務(wù)。

(二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則，任何單位和個人不得以營利為目的。政府、學校、家長共同合理分擔課后服務(wù)運行成本，為學生提供適當?shù)恼n后服務(wù)。

(三)自愿參與。課后服務(wù)由學生、家長自愿報名參加，嚴禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁拒絕有需求的學生參加。中小學開展課后服務(wù)要通過多種方式主動告知家長服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等。

(四)安全有序。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要結(jié)合實際制定本區(qū)域課后服務(wù)工作實施辦法，明確課后服務(wù)的組織機構(gòu)、內(nèi)容形式、實施步驟、保障措施等。各中小學要落實安全責任，完善管理制度，加強安全教育和管理，確保課后服務(wù)工作安全、科學、規(guī)范、有序。

課后服務(wù)主要包括午餐服務(wù)和課后托管服務(wù)。

(一)午餐服務(wù)。午餐服務(wù)按照《合肥市教育局合肥市財政局合肥市衛(wèi)健委合肥市市場監(jiān)督管理局關(guān)于全市中小學午餐服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(合教〔20xx〕194號)執(zhí)行，到2020年底，確保有在校午餐需求學生的午餐提供率達到100%。

各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要不斷加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》等法律法規(guī)和政策要求，規(guī)范食品采購、貯存、加工、留樣、配送等管理，嚴格落實學校負責人陪餐制度，做好陪餐記錄。不斷完善學生餐后管理，拓寬學校服務(wù)內(nèi)容。

(二)課后托管服務(wù)。義務(wù)教育階段學校課后托管服務(wù)一般從周一至周五下午放學后開始，結(jié)束時間原則上不晚于18:00，具體時間由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。高中階段課后托管服務(wù)按照《合肥市市屬寄宿制學校晚自習管理辦法》(合教〔20xx〕332號)執(zhí)行。義務(wù)教育階段學校課后托管服務(wù)分為“普惠托管”和“個性化課程”兩種模式。

“普惠托管”由本校教職工參與，主要提供安全看護等基本服務(wù)，學校可結(jié)合實際情況開展作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、手工操作、體育藝術(shù)活動、團隊活動等。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要依據(jù)實際參與學生數(shù)，按照不低于150元/學期·生標準予以保障。

鼓勵有條件學校引進第三方機構(gòu)開展藝術(shù)、體育、科普活動等“個性化課程”。所產(chǎn)生的成本在學校無償提供場地、水電費等基礎(chǔ)上由家長承擔，按照公益普惠原則，根據(jù)參與學生數(shù)、服務(wù)內(nèi)容等因素，由自愿參加的家長按照不超過600元/學期·生(不含耗材費)繳納;需使用耗材的，應(yīng)明確耗材具體標準，由家長自行購買或在學校的監(jiān)督下委托開課機構(gòu)購買。

(一)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市文旅局、市市場監(jiān)督管理局、市體育局、市數(shù)據(jù)資源局等部門負責人為成員的市中小學生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局，負責指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務(wù)工作。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負責屬地課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改和市場監(jiān)管部門負責收費行為的指導(dǎo)和監(jiān)督，財政部門負責課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實和管理，數(shù)據(jù)資源部門負責課后服務(wù)平臺項目審核把關(guān)，人社、財政、教育等部門負責對教師取酬進行監(jiān)管。

(二)健全保障機制。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應(yīng)當建立政府指導(dǎo)、部門聯(lián)動、學校主體、社會參與、家長支持的中小學生課后服務(wù)共建共治共享機制，落實工作責任，加大財政投入。市級財政部門從教育轉(zhuǎn)移支付中單獨安排課后服務(wù)專項補助資金，分配額度與課后服務(wù)工作考評結(jié)果掛鉤。對參與課后服務(wù)的教職工，按照參與課后服務(wù)的內(nèi)容、時間等因素給予適當補助，具體補助標準由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會確定。參與課后服務(wù)的教職工取得的補助不列入績效工資總量，由學校報所屬教育主管部門審核發(fā)放。

(三)確保服務(wù)水平。課后服務(wù)實施前，由學校、家長、第三方社會機構(gòu)共同簽訂課后服務(wù)協(xié)議，明確各方權(quán)責關(guān)系。不斷完善安全管理制度，建立風險共擔機制，將課后服務(wù)工作納入校方責任險保障范圍，倡導(dǎo)家長自愿為學生購買意外商業(yè)險。開展“個性化課程”的各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會可通過政府購買服務(wù)方式，搭建課后服務(wù)管理平臺，實現(xiàn)“線上”+“線下”高效服務(wù)，加強對提供“個性化課程”的第三方機構(gòu)監(jiān)管。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，整合高校、社區(qū)、志愿服務(wù)等社會資源，建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制。提供“個性化課程”涉及服務(wù)性代收費的，每生每學期只能收取一次費用，建立健全資金監(jiān)管機制，確保“個性化課程”資金安全。

(二)嚴肅工作紀律。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好常態(tài)化疫情防控形勢下課后服務(wù)工作，規(guī)范中小學生課后服務(wù)，嚴禁學校或第三方機構(gòu)借機開展學科集中教學或集體補課;嚴禁第三方機構(gòu)強迫、變相強迫或誘導(dǎo)學生參加校外培訓，或“搭車”開展其他商業(yè)行為;嚴禁亂收費、挪用專項經(jīng)費、利益輸送等行為;嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)或個人入校提供課后服務(wù)。

(四)做好宣傳引導(dǎo)。要廣泛解讀和宣傳課后服務(wù)政策，充分發(fā)揮家委會、家長學校的作用，做好家長培訓和引導(dǎo)，鼓勵家長做好子女的家庭服務(wù)工作，促進家校共育。注重總結(jié)課后服務(wù)經(jīng)驗，樹立先進典型，形成可復(fù)制可借鑒可推廣的先進做法，不斷提升中小學生課后服務(wù)質(zhì)量。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇二

以維護人民群眾和學生的合法權(quán)益為出發(fā)點和落腳點，認真貫徹落實國家和省教育收費政策，以規(guī)范教輔材料征訂收費、規(guī)范教育服務(wù)性收費代收費和禁止擇校亂收費、禁止補課收費、禁止辦班收費等“兩規(guī)三禁”為重點，開展專項整治行動，進一步規(guī)范學校收費行為，建立規(guī)范教育收費長效機制，切實減輕學生家長經(jīng)濟負擔，提高人民群眾對教育的滿意度。

（一）規(guī)范小學教輔材料征訂收費。

認真落實國家和我省中小學教輔材料“一科一輔”的規(guī)定，規(guī)范教輔材料征訂收費行為。義務(wù)教育階段學生用配套練習冊、假期生活指導(dǎo)等納入政府采購范圍的教輔材料，應(yīng)按規(guī)定隨教材一起向農(nóng)村學生免費發(fā)放。任何單位、個人不得強制或變相強制學生購買教輔材料(含書報、雜志、試卷等)，不得以任何形式暗示、推薦、指定學生購買省定目錄之外的`教輔材料。

（二）規(guī)范服務(wù)性收費和代收費。

要嚴格按照省物價局、教育廳公布的《山東省中小學服務(wù)性收費和代收費項目及標準》(魯價費發(fā)[20xx]74號)和《山東省教育廳等6部門關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》《魯教辦發(fā)[20xx]2號)文件要求，進一步明確中小學服務(wù)性收費和代收費項目及標準，堅持項目公開、標準公開，進一步規(guī)范中小學收費程序，接受社會監(jiān)督。除規(guī)定項目外，任何部門和單位不得以任何理由增設(shè)服務(wù)性收費和代收費項目。

（三）禁止小學擇校亂收費。

堅持義務(wù)教育免試就近入學政策，科學確定招生范圍和方式，規(guī)范招生程序，實行陽光招生。任何地方、任何義務(wù)教育階段學校均不得收取與入學掛鉤的擇校費、捐資助學款。公辦學校不得以舉辦“校中校”或假借學校改制等名義違規(guī)招生收費。

（四）禁止補課收費。

認真貫徹落實《山東省義務(wù)教育條例》，嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，面向全體學生，關(guān)注每一個學生的發(fā)展需求，開全課程，開足課時。各小學及在職教師不得組織、參與或通過社會培訓機構(gòu)組織節(jié)假日補課收費，在職教師不得開展有償補課或在社會培訓機構(gòu)中兼職，不得動員、組織學生接受有償補課。

（五）禁止違規(guī)辦班收費。

貫徹落實《義務(wù)教育法》和《山東省義務(wù)教育條例》有關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育階段學校實行陽光編班并均衡配備師資，依法維護學生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。各小學不得以設(shè)立特長班、提高班和實驗班等任何名義變相向?qū)W生收取費用，不得出租出借校舍、教育教學設(shè)施、場地辦班收費。

（一）組織發(fā)動，公開承諾（7月24日—7月28日）。

1.成立專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組。中心校成立由許和全同志任組長、程大軍、袁志均、陳丕福任副組長、各有關(guān)處室主要負責人參加的專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責專項整治行動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心校辦公室，負責專項整治行動具體工作。各小學也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，層層落實責任，周密安排部署，迅速開展各項工作。

2．實行教育收費公示。各小學要在今年秋季開學前，將推薦選用的教輔材料品種、版本、數(shù)量、定價和服務(wù)性收費代收費項目、依據(jù)、標準等通過學校網(wǎng)站、宣傳欄等多種形式向?qū)W生家長、社會公示，并將所有收費項目及標準隨同入學通知書等一起發(fā)放到學生手中，做到清清楚楚收費，明明白白繳費。中心校加強監(jiān)督檢查，確保全鎮(zhèn)各小學校收費公示制度順利實施。

3．廣泛開展社會承諾。鎮(zhèn)中心校按照“兩規(guī)三禁”的要求向社會及學生家長做出公開承諾，并指導(dǎo)監(jiān)督全鎮(zhèn)小學和全體在職教師，根據(jù)單位和個人的職責在今年7月26日前向社會及學生做出公開承諾：不組織不參與任何違規(guī)推薦選用教輔材料和收費辦班、有償補課等活動，自覺抵制各種違規(guī)行為。

4．暢通社會舉報渠道。鎮(zhèn)中心校中心校辦公室為接受學生、家長和社會舉報的專門機構(gòu)，舉報電話為13869743456和18265026565。對群眾舉報的違規(guī)收費線索，建立臺賬管理，做到有報必查，有錯必糾。

（二）全面實施，強化督查（7月28日—8月31日）。

1.深入開展自查自糾。各小學要按照《孟海鎮(zhèn)中心學校規(guī)范小學收費專項行動實施方案》的要求，針對教育收費等方面存在的突出問題，深入開展自查自糾工作。于7月28日前將自查自糾工作情況以書面和電子版形式報中心校專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2.開展專項督導(dǎo)檢查。中心校將于8月中旬開展對專項整治行動工作的督導(dǎo)檢查，抓住暑假和開學等關(guān)鍵結(jié)點，狠抓突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立工作臺賬，強化工作措施。對檢查中發(fā)觀的問題，要責令限期整改，整改不力的，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)追究相關(guān)人員責任。

（三）完善制度，鞏固提高（9月1日—9月15日)。

1．進行階段評估。中心校專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組將于9月上旬對各小學校開展專項整治行動情況進行評估：公布專項整治行動開展情況，對整治工作不力、存在問題較多的學校予以通報。

2．建立長效機制。突出重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，把教育收費工作全面納入法治化、規(guī)范化軌道，形成規(guī)范小學收費行為的長效機制。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇三

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領(lǐng)，以服務(wù)學生、家庭和社會為宗旨，促進學生健康成長、幫助家長解決學業(yè)輔導(dǎo)困難，進一步增強教育服務(wù)能力，為黨育人，為國育才，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。

二、

1、按勞分配，優(yōu)績優(yōu)酬，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡。

所有經(jīng)費主要用于支付管理人員、輔導(dǎo)人員、后勤人員勞務(wù)報酬、學生活動經(jīng)費、水電、器材、耗材等設(shè)施設(shè)備、考核獎勵，改善課后服務(wù)條件等方面開支，不得挪作他用。

1、學校提取10%用于管理及公用支出。

2、收費：小學35人以下25元/生，36-45人40元/生，46人以上55元/生，（班主任：非班主任=6:4，僅限語數(shù)老師）；初中班主任30元/生。

3、績效考核：1000元/人，其中基數(shù)800元，200元考核，具體見xx小學成果獎細則。

4、課時工資：35人以下，35元/節(jié)；35人以上，按照1元/生/節(jié)計發(fā)。

5、結(jié)余費用處理：

（1）初中晚自習納入課后服務(wù)計發(fā)，35人以下，30元/節(jié)；35人以上，按照1元/生/節(jié)計發(fā)。

（2）相關(guān)競賽獲獎指導(dǎo)獎：縣級一二三等獎分別獎300元、200元、100元/生，市級相應(yīng)加100元，省級國家級再加100元/生。

（3）相關(guān)活動學生發(fā)獎(獎金及獎品方案由學校審批)。

（4）剩余所有費用，參與課后服務(wù)人員平均分配。

五、若上級有相關(guān)方案，以上級要求為準，本方案解釋權(quán)歸xx小學。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇四

為認真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔20xx〕2號）《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（豫教基〔20xx〕56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好中小學生課后服務(wù)工作的通知》（鄭政辦〔20xx〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔20xx〕422號文件精神，為扎實做好我校課后延時服務(wù)工作，特制定本制度。

1、保證課后服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教學日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時。

2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校的教學質(zhì)量。

3、對每位學生負責。以“放學后延時服務(wù)”為平臺，服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學生的實際情況，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

1、堅持家長自愿。嚴格以學生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學生參加。

2、堅持學校公益。絕不直接或變相收取學生任何費用，絕不擅自與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

3、堅持管理規(guī)范。學生在校安全管理，嚴格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學校辦學行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學校教學的延伸，不進行集體補課。

1、服務(wù)對象。全體學生。

2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時服務(wù)工作，有學校安排教師值日直接看管。

3、服務(wù)時間。放學后延時服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18:00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18:30。

4、服務(wù)場所。學校教室、操場。

5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務(wù)項目，培優(yōu)補差、個性化輔導(dǎo)、興趣社團等，其他項目要兼顧學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。

1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。

2、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將延時服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

(4)延時服務(wù)教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導(dǎo)情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇五

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，堅持政府主導(dǎo)、學校組織、學生自愿、社會參與、試點先行，逐步建立健全中小學課后延時服務(wù)體系，促進學生健康成長，辦人民滿意的教育。

（一）堅持部門協(xié)作的原則。市教科體局承擔中小學生課后服務(wù)工作的主要管理職責，經(jīng)發(fā)、人社、綜治、公安、衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門統(tǒng)籌規(guī)劃，密切配合，扎實推進，精心指導(dǎo)中小學校做好課后服務(wù)管理工作。

（二）堅持學校主導(dǎo)的原則。各中小學校要結(jié)合師資、場地、設(shè)施設(shè)備等實際主動承擔責任，自主開展課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用，盡可能滿足學生需求。

（三）堅持非營利性的原則。學校開展課后服務(wù)工作所需經(jīng)費，根據(jù)課后服務(wù)的性質(zhì)，通過收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措。對建檔立卡貧困家庭學生，參加課后服務(wù)免收相應(yīng)費用，嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。

（四）堅持自愿選擇的原則。中小學生是否參加課后服務(wù)，由學生和家長自愿選擇。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

課后服務(wù)的對象為中小學生。優(yōu)先保障小學低年級學生、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。

各中小學課后服務(wù)工作于2021年4月1日起施行。課后服務(wù)的時間為在校學習日下午放學后，結(jié)束時間原則上不晚于當日18:00。具體服務(wù)時間由各學校根據(jù)實際情況自行確定。

開展課后服務(wù)的學校要尊重學生及家長的知情權(quán)和選擇權(quán)，充分發(fā)揮家長委員會作用，事先廣泛征求意見，制定切實可行的工作方案或?qū)嵤┘殑t，及時公開課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費標準、安全事項等信息并主動告知學生和家長。有課后服務(wù)需求的學生家長需依照學校規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)班級或家長委員會審核通過后，學校統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。

(一)提供延時托管。學校安排專人照管學生在指定場所進行自主復(fù)習、作業(yè)、預(yù)習或課外閱讀等，可進行學生作業(yè)個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導(dǎo)，嚴禁將課后服務(wù)變相為集體教學或集體補課。

(二)開展集體活動。學校根據(jù)辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的集體活動，發(fā)展學生興趣與愛好，增強學生體魄。可組織學生集體進行閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓練等活動，提升學生綜合素質(zhì)。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養(yǎng)學生興趣特長。

1.組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，將服務(wù)時間計入工作量，納入績效工資管理，充分調(diào)動在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性。

2.創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學生家長、社會專業(yè)人士、大學生志愿者和其他社會熱心人士等志愿服務(wù)力量參與課后服務(wù)，統(tǒng)籌解決人員不足問題。

(一)落實經(jīng)費保障。加強對課后服務(wù)經(jīng)費的監(jiān)管，保證專款專用，不得用于其他任何支出。對于違規(guī)以課后服務(wù)名義亂收費的行為，要嚴肅查處并追究有關(guān)責任人的責任。學生課后服務(wù)費按規(guī)定標準，由家長繳納。嚴格監(jiān)管課后服務(wù)經(jīng)費，保證專賬專款專用，不得用于其他任何支出。學校要主動公開課后服務(wù)的方式、內(nèi)容、財務(wù)收支和服務(wù)質(zhì)量等有關(guān)信息，接受社會和家長監(jiān)督。

(二)明確家校責任。校長是實施課后服務(wù)工作的第一責任人。學校要重視與家長的溝通和協(xié)商，充分發(fā)揮家長委員會的組織協(xié)調(diào)作用，及時將申請程序、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、收費標準、時間安排等告知學生及家長，便于學生和家長自愿選擇，保證課后服務(wù)工作順利開展。

(三)爭取社會支持。加大政策宣傳力度，取得社會各界對課后服務(wù)工作的理解和支持。開展課后服務(wù)工作的學校要主動公開課后服務(wù)的方式、內(nèi)容、財務(wù)收支和服務(wù)質(zhì)量等有關(guān)信息，接受社會監(jiān)督。

(四)強化安全管理。要完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保師生人身安全。維護好學校和師生合法權(quán)益，使用好校方責任險。

(五)完善監(jiān)督管理。市教科體局將不定期對中小學課后服務(wù)工作進行檢查與指導(dǎo)，確保中小學課后服務(wù)工作持續(xù)高效開展。學校和家長委員會要加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)管，針對存在問題及時修訂學校課后服務(wù)相關(guān)制度。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇六

為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。現(xiàn)草擬我校課后延時服務(wù)費分配方案如下：

1、按勞分配，優(yōu)績優(yōu)酬，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡。

所有經(jīng)費主要用于支付管理人員、輔導(dǎo)人員、后勤人員勞務(wù)報酬、學生活動經(jīng)費、水電、器材、耗材等設(shè)施設(shè)備、考核獎勵，改善課后服務(wù)條件等方面開支，不得挪作他用。

按照上級收費文件2小時360元的收費標準進行細化計算，我校延時服務(wù)時長95分鐘，每分鐘3元，每生每學期應(yīng)收285元。

課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。

1、上課補助：按照學校每課時60元，乘以學期代課課時數(shù)得出教師學期課時補助總數(shù)。按每學期實際上課節(jié)數(shù)計算。

2、學生量補助：學校以最低班級學生數(shù)為基數(shù)，超出學生基數(shù)，用超出基數(shù)量乘以相應(yīng)補助量每生100元，得到學生量的補助費用數(shù)。

3、工勤管理補助：按照教師延時工作費用總量均數(shù)的百分之五十計算補助。

4、值班費用補助：按照教師值班天數(shù)進行計算。

5、貧困生減免：對于學校內(nèi)家庭建檔立卡貧困學生進行每生每學期50元的減免。

（二）課后延時服務(wù)績效考核支出。

學校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進行績效考核：

1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，

每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的`，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。

2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當天100%績效服務(wù)費。

3、早退一次，扣除當天20%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月50%績效服務(wù)費。

4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務(wù)費。

6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務(wù)費。

本實施細則只適用于本校，經(jīng)學校全體教師會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調(diào)整。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇七

為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。

課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。

1.上課補助：

以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以每節(jié)課20元計算。

2.管理課時：

（1）課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間10元計算。

（2）行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)7元計算。

（二）課后延時服務(wù)績效考核支出。

學校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進行績效考核：

1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。

2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當月100%績效服務(wù)費。

3、早退一次，扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務(wù)費。

6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務(wù)費。

1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師；

2、為學校贏得突出的集體榮譽。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。

3、獎勵那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

本實施細則只適用于本校，需經(jīng)學校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調(diào)整。

注：我校共有學生26人，每人延時服務(wù)收費360元，應(yīng)收9360元，因為有貧困學生減免，實收8785元。根據(jù)我校分配方案，按每班級人數(shù)及老師上延時服務(wù)課時多少分配。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇八

根據(jù)xx縣發(fā)展和改革局、xx縣教xxx小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知文件要求，會及廣大教師充分研討特制訂如下管理分配辦法。

組長：

副組長：

成員：

1、課后服務(wù)費的收取必須嚴格堅持學生和家長自愿原則，嚴禁學校以任何方式強制和變相強制學生參加，嚴禁不開展課后服務(wù)而收費和以課后服務(wù)名義搭車收費等行為。

2、課后服務(wù)費由我校總務(wù)處按照核定標準統(tǒng)一收取后全額上繳財政，納入學校財務(wù)，實行“收支兩條線”管理，財政全額返還用于課后服務(wù)的成本性開支。此項資金單列收支，專賬核算，專款專用，收支平衡。課后服務(wù)費分兩部分使用，主要用于發(fā)放參加課后服務(wù)人員的工作補助，以及因課后服務(wù)活動發(fā)生的設(shè)施設(shè)備添置維修、耗材購買及開展各類比賽活動等費用。

3、服務(wù)對象為我校在讀學生,優(yōu)先保障殘疾學生、留守學生、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生等需服務(wù)群體；對農(nóng)村建檔立卡貧困家庭學生城市低保家庭子女給予免費學習輔導(dǎo)幫助。

4、學校做好收費項目和收費標準的公示，提前告知家長開展課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費標準等事項，并簽訂課后服務(wù)委托協(xié)議書。

5、課后服務(wù)費支出主要分為課后服務(wù)所需的設(shè)施設(shè)備添置、耗材購買、各類比賽活動等支出和教師工作補助支出兩類。課后服務(wù)所需的設(shè)施設(shè)備添置、耗材購買和各類比賽活動等按支出規(guī)定憑正規(guī)財稅發(fā)票和附件報支；教師工作補助、服務(wù)績效獎勵、安保值班等人員勞務(wù)費用憑發(fā)放花名冊報支。

1、學校根據(jù)xx縣教育局印發(fā)《關(guān)于做好全縣中小學生課后服務(wù)工作的'實施辦法》的通知（x教發(fā)〔20xx〕xx號）的文件精神，結(jié)合本校實際制定課后服務(wù)費用發(fā)放方案，根據(jù)專業(yè)技術(shù)、管理、工勤等崗位的不同特點，合理分配報酬。

2、學校制定的課后服務(wù)費用發(fā)放方案經(jīng)教代會討論通過后，并在本校公開，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

3、根據(jù)課后服務(wù)的內(nèi)容和工作開展的需要，本著兩個“有利于”（有利于學校“托管”活動組織與實施開展；有利于通過“托管”活動更加有效地調(diào)動全校廣大教職員工的長遠工作積極性，讓更多的教師安心樂教和專心執(zhí)教，促進學校均衡發(fā)展）。

（1）課后服務(wù)費支出包括：教職工工作補助、服務(wù)績效獎勵、所需的設(shè)施設(shè)備添置、耗材購買和各類比賽活動等按支出。學校在核算人員工作補助費用總量時，原則上結(jié)合教師崗位職數(shù)以及每節(jié)托管課時核定補助標準進行概算。

（2）服務(wù)費進行全校統(tǒng)籌，各年級發(fā)放標準一致，參加課后托管服務(wù)工作人員的工作補助支出，所有支出由教代會按學期進行審議。

（3）原則上學校管理人員、后勤工作人員享受的工作補助總額不得高于本單位的平均標準。

4、學校要厲行節(jié)約，努力提高課后服務(wù)費使用效益和公益服務(wù)水平。堅持量入為出、收支平衡的原則，按照學期統(tǒng)籌安排使用。

（1）學校原則上課后服務(wù)工作的開展，每節(jié)課時每個班只能安排一名教師。

（2）學校課后服務(wù)費支出用于教職工工作補助發(fā)放，盡量減少學校活動及設(shè)備添置等使用經(jīng)費支出。

5、課后服務(wù)人員包括管理人員、任課教師和后勤工作人員，所有課后服務(wù)人員的工作補助發(fā)放都應(yīng)按照按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬、統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡的原則實行，與崗位職責、實際工作量緊密聯(lián)系。

6、我校具體發(fā)放辦法：我校共x個班，每班每天課后作業(yè)輔導(dǎo)x節(jié)課，學期共計xx課時，期中社團活動xx課時，每課時按xx元標準發(fā)放。管理人員每人每周某某x課時，20周某某xx課時，每課時按xx元標準發(fā)放。后勤保障人員每周某某x課時，20周某某xx課時，每課時按xx元標準發(fā)放。

7、教職工在參與課后服務(wù)的過程中，因工作嚴重失誤，造成惡劣影響或受到上級相關(guān)部門處理的，不得享有本學期的課后服務(wù)工作補助。

根據(jù)以上條例，本校課后服務(wù)人員在按照“按勞分配、統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡”的原則中，特別強調(diào)在對教職工分配工作任務(wù)量時一定要結(jié)合平時該員工在學校實際履職工作量。原則上已經(jīng)請了產(chǎn)假、病假、事假以及因個人原因?qū)W校內(nèi)部作為“病弱照顧”對象，實際上完全沒有履行實質(zhì)性工作職責的不得借以課后服務(wù)之名享受崗位待遇。學校應(yīng)充分結(jié)合教師平時工作的實際任務(wù)量按照“多勞多得、少勞少得、不勞不得”的原則進行合理分配、規(guī)范發(fā)放。

1、學校建立健全各項課后服務(wù)制度，并自覺接受市場監(jiān)管、教育等部門的檢查和社會監(jiān)督。

2、學校有下列情形之一的，視情節(jié)嚴重，由縣局給予學校主要負責人通報批評、誡勉談話、黨紀政紀處分等處理。

（1）考核方案未經(jīng)教代會通過的；

（2）虛設(shè)考核方案或平均發(fā)放的；

（3）截留、挪用、克扣、擠占課后服務(wù)費的。

1、本辦法自20xx年秋季學期起實行（試行一年）。

2、本辦法由xxx負責解釋。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇九

為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)商科教體發(fā)〔20xx〕39號文件要求，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：

深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進一步推進中小學生放學后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前部分學生無人看管的社會性難題。

課后服務(wù)范圍為義務(wù)教育階段學校，原則上為走讀制學校。服務(wù)對象為中小學生，優(yōu)先保障小學低年級學生、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。

1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

2、對每位學生負責。以“放學后延時服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：董茂軍。

副組長：劉玉清陳濤。

成員：辦公會成員各班班主任相關(guān)科任教師。

工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，具體負責放學后延時服務(wù)工作，明水學兼任辦公室主任。

1、服務(wù)對象。放學后延時看管服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作，由學校安排教師值日直接看管。

3、服務(wù)時間。放學后延時看管服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下到18：00。

4、服務(wù)場所。學校教室、活動室、運動場等地。

5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)計針對不同年級學生的游戲課程。

（3）利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

(4)社團活動。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。

社困課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、朗誦等；體育類：圍棋、象棋、足球、田徑等。

(1)調(diào)査摸底。開學后第一周通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。

(2)家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務(wù)的，在第二周由家長書面向?qū)W校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。

(3)學校審核。第二周根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責任書》，明確看護的時間、形式管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。

(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校設(shè)立的放學后延時服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師，提高放學后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

(5)重新組班。將不同班級的參加延時服務(wù)的學生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”，設(shè)立“臨時班主任”。放學后，臨時班主任”將學生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進行延時服務(wù)。

(6)無縫銜接。“臨時班主任”負責接待家長，指引家長到“臨時班”接孩子，家長孩子互相確認后，才能離開校園。

1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。

2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

(2)、嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

(3)、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

(4)、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇十

為更好地滿足學生急需課后服務(wù)的需求，進一步增強教育服務(wù)能力，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據(jù)省教育廳、市教育局、縣教育局的相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實際，特制定以下我校學生延時服務(wù)工作方案。

為解除家長后顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，特制定本延時服務(wù)工作實施方案，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施延時服務(wù)工作。

1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

2.堅持公益服務(wù)原則。學生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，要以堅持服務(wù)群眾為宗旨，不得向?qū)W生家長收取任何費用。

3.堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

周一至周五的早操，早讀，早飯、午飯、晚飯課后，晚自習，晚自習后學生就寢值班。

以公益服務(wù)為主，在保障學生安全的基礎(chǔ)上，優(yōu)先安排集中完成作業(yè)、自由閱讀、學習交流、體育、藝術(shù)、科普、勞動教育等活動。

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx（校長）。

副組長：xxx。

成員：全體班主任。

(二)工作準備。

1.認真做好宣傳。學校召開會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

2.組織自愿報名。學校建立“家長自愿申請、班級初審、學校審核、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎(chǔ)上，立足需求，科學合理確定課后服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容。

3.充分發(fā)揮家長委員會的作用，組織家長代表全程參與，定期收集學生、家長對課后服務(wù)的意見和建議，推進信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。

4.成立年級服務(wù)教師團隊。安排校內(nèi)教師輪流值班參與學生延時服務(wù)。

(三)組織實施。

1.早晨校領(lǐng)導(dǎo)、班主任負責組織學生上早操。

2.晨讀時間集中安排語文、英語等老師輔導(dǎo)學生的.語文和英語等閱讀。

3.早、中、晚飯后由政教處和班主任負責學生的自由閱讀及學習。

4.晚自習由各年級各科任老師輔導(dǎo)學生集中完成作業(yè)。

5.晚自習結(jié)束后，值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任、宿管老師負責靜校、學生的就寢。

1.統(tǒng)一思想，提高認識。延時服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2.規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展延時服務(wù)工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。

3.集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使延時服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇十一

《數(shù)學課標(20xx年)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng)，注重發(fā)展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動中提高動手操作的能力，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識，感受圖形之美。

在此以前，學生已經(jīng)學過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經(jīng)過五年多的學習，學生已經(jīng)積累了一些分析問題，解決問題的經(jīng)驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數(shù)學思考能力，所以解決一些數(shù)學當中的圖形問題對學生來說并不難，只要將所學的數(shù)學幾何知識運用到實際操作當中，很多問題就會迎刃而解。

1.在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。

2.經(jīng)歷猜想與驗證的過程;體會數(shù)學思想方法。

3.在問題解決的'過程中，能清楚地表達自己的思考與結(jié)果。

(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

(2)提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。

(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

(4)加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

(5)學生能預(yù)習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

(6)教師作為課堂教學的指導(dǎo)者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

(7)利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。

(8)培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

(9)體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

(10)教學與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學目標和學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇十二

《數(shù)學課標(2011年版)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng)，注重發(fā)展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動中提高動手操作的能力，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識，感受圖形之美。

二、學情分析。

在此以前，學生已經(jīng)學過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經(jīng)過五年多的學習，學生已經(jīng)積累了一些分析問題，解決問題的經(jīng)驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數(shù)學思考能力，所以解決一些數(shù)學當中的圖形問題對學生來說并不難，只要將所學的數(shù)學幾何知識運用到實際操作當中，很多問題就會迎刃而解。

三、教學目標。

1.在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。

2.經(jīng)歷猜想與驗證的過程;體會數(shù)學思想方法。

3.在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結(jié)果。

四、教學措施。

(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

(2)提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。

(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

(4)加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

(5)學生能預(yù)習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

(6)教師作為課堂教學的指導(dǎo)者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

(7)利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。

(8)培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

(9)體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇十三

為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳[2017]2號）和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關(guān)于全面推進小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（魯教基發(fā)〔2019〕2號）文件要求,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后,特制定“濟南市魯?shù)V第一小學課后服務(wù)工作實施方案”。

針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：

1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

2.堅持公益服務(wù)原則。學生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。

3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務(wù)工作機構(gòu)。

組長：張正偉。

副組長：廉霞、劉建國。

成員：肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任。

課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

（二）課后服務(wù)時間。

課后服務(wù)時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后（周四教師學習除外）,一般情況下冬季到17:00,夏季到17:30。

(三)?服務(wù)形式。

早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。

主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領(lǐng)學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動,也可以安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

（五）課后服務(wù)程序。

我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。

1高度重視。學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。

2健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。

4考評表彰。

為提高課后服務(wù)的管理成效，學校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇十四

《數(shù)學課標(2011年版)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng)，注重發(fā)展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動中提高動手操作的能力，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識，感受圖形之美。

在此以前，學生已經(jīng)學過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經(jīng)過五年多的學習，學生已經(jīng)積累了一些分析問題，解決問題的經(jīng)驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數(shù)學思考能力，所以解決一些數(shù)學當中的圖形問題對學生來說并不難，只要將所學的數(shù)學幾何知識運用到實際操作當中，很多問題就會迎刃而解。

1.在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。

2.經(jīng)歷猜想與驗證的過程;體會數(shù)學思想方法。

3.在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結(jié)果。

(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

(2)提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。

(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

(4)加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

(5)學生能預(yù)習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

(6)教師作為課堂教學的指導(dǎo)者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

(7)利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。

(8)培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

(9)體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

(10)教學與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學目標和學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇十五

為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。

課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。

(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出。

1、上課補助：

以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以每節(jié)課20元計算。

2、管理課時：

（1）課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間10元計算。

（2）行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)7元計算。

（二）課后延時服務(wù)績效考核支出。

學校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進行績效考核：

1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。

2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當月100%績效服務(wù)費。

3、早退一次，扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務(wù)費。

6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務(wù)費。

1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師；

2、為學校贏得突出的集體榮譽。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。

3、獎勵那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇十六

為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本方案。

1.全校教職工（包括門衛(wèi)、保安以及勤雜人員）全員參與。

2.根據(jù)崗位不同，以按勞取酬為原則。

3.延時服務(wù)費用實行專款專用，以全部用于延時服務(wù)補助為原則。

以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)。以****年4月份為例，一、二年級語文、數(shù)學每節(jié)課57元，三至六年級語文、數(shù)學、英語每節(jié)課52元。

2.管理課時補助費。

（1）課后延時服務(wù)區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，課間區(qū)域時段值班以每人每天15元計，門衛(wèi)、保安每人每天以8元計，勤雜人員每人每天10元計。

（2）行政值班管理：按每天延時三節(jié)課計，每人每天補助52元。

學校成立以各包年級組領(lǐng)導(dǎo)為成員的課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照以下措施進行績效考核：

1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的，領(lǐng)取100%延時服務(wù)費。

2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，若無故空堂一節(jié)，扣除當節(jié)延時服務(wù)補助服務(wù)費，同時，按學校的有關(guān)規(guī)章制度進行處理。

3、遲到、早退或私自調(diào)課一次，扣除當天當節(jié)的延時服務(wù)補助費，當月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務(wù)費。

4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%延時服務(wù)費，若當月出現(xiàn)三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務(wù)補助費。

5、家長投訴，老師延時服務(wù)期間不負責任，虛應(yīng)故事，敷衍應(yīng)付。經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%延時服務(wù)費。

6、在校延時服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務(wù)費。

7.為倡導(dǎo)先進，表彰優(yōu)秀，學期底，對延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師進行評選和獎勵。

1.本方案經(jīng)****年4月27日學校第四屆教代會第一次會議討論通過，自****年5月1日開始執(zhí)行。

開始執(zhí)行后，如發(fā)現(xiàn)與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經(jīng)學校教代會討論后及時調(diào)整。

2.今后，每月延時服務(wù)費的發(fā)放，根據(jù)學生參加人數(shù)、時間，按比例進行調(diào)整。

3.課后延時服務(wù)期間，若數(shù)、語、英老師請假，補助費用由代課老師領(lǐng)取；若無故空課、遲到、早退及私自調(diào)課，除按照學校規(guī)定處理外，扣除的費用以及管理人員（包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門衛(wèi)、保安及其他人員）因請假或其他原因扣除、剩余的補助費，累積到學期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇十七

該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細致、可操作性強的計劃“方案”，也就是說，案例之前獲得的方法和案例之前呈現(xiàn)的方法是“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

《數(shù)學課標(2011年版)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng)，注重發(fā)展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動中提高動手操作的能力，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識，感受圖形之美。

在此以前，學生已經(jīng)學過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經(jīng)過五年多的學習，學生已經(jīng)積累了一些分析問題，解決問題的經(jīng)驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數(shù)學思考能力，所以解決一些數(shù)學當中的圖形問題對學生來說并不難，只要將所學的數(shù)學幾何知識運用到實際操作當中，很多問題就會迎刃而解。

1.在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。

2.經(jīng)歷猜想與驗證的過程;體會數(shù)學思想方法。

3.在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結(jié)果。

(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

(2)提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。

(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

(4)加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

(5)學生能預(yù)習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

(6)教師作為課堂教學的指導(dǎo)者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

(7)利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。

(8)培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

(9)體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

(10)教學與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學目標和學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。

課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。課后延時服務(wù)費的開支共有四項，分別為：

1.上課補助：

以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以一二年級每節(jié)57元，三六年級每節(jié)課52元計算。

2.管理課時：

(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計算。

(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)17元計算。

學校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進行績效考核：

1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。

2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當月100%績效服務(wù)費。

3、早退一次，扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務(wù)費。

6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務(wù)費。

1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師;。

2、在各類考試、比賽中獲得突出成績，名列前茅，為學校贏得突出的集體榮譽或成績。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。

3、獎勵那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

本實施細則只適用于本校，需經(jīng)學校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調(diào)整。

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》要求，及唐山市教育局等四部門下發(fā)的《關(guān)于做好小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》的通知精神。我校被定為首批課后延時服務(wù)的五所試點學校之一，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，計劃于2021年3月15日起實施課后延時服務(wù)。課后延時服務(wù)工資分配意見如下：

面向全體，對參加服務(wù)的教師同工同酬。

(一)、基數(shù)的確定。

根據(jù)五所學校的實際情況，學校所有參與教育、教學的人員，每人每天發(fā)放延時基本補償工資5元。

每天基本工資5元+課時服務(wù)工資=每天延時服務(wù)的工資。

1、課時的界定。

(1)班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照教育局規(guī)定延時服務(wù)的時間，我校一二年級延時服務(wù)時間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為1.5課時;三四年級延時服務(wù)時間為15:45—17:00，計75分鐘，折合2課時;五六年級延時服務(wù)時間為15:45—17:10，計85分鐘，折合2課時。

我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。

(2)社團活動小組課時：延時服務(wù)時間為16:20-—17:20，計60分鐘，折合1.5課時。

我校社團音美14個，體育11個，文學社1個，計算機小組1個，比特活動小組1個，每天總課時42課時。

(3)各段領(lǐng)導(dǎo)每天1課時。

(4)校級負責此項工作的領(lǐng)導(dǎo)每天0.25課時，共計1課時。

2、每課時工資的界定。

(1)每學期延時服務(wù)費用總額/具體服務(wù)天數(shù)=每天延時服務(wù)費用。

具體服務(wù)天數(shù)為實際授課17周，除去節(jié)假日，共計68天。按照我校總額的發(fā)放標準，每天的延時服務(wù)費用為3319元。

(2)每天的延時服務(wù)費用-每天基本工資總量=每天課時服務(wù)總額。

我校在一線服務(wù)的教育教學人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務(wù)總額2294元。

(3)每天課時服務(wù)總額/總課時數(shù)=每課時工資。

每天課時服務(wù)總額2294元，每天總課時169節(jié)，每課時工資為13元。

(三)、對于剩余金額，因高年級時間比較長，對超出部分，折合課時，適當補貼。

為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本方案。

1.全校教職工（包括門衛(wèi)、保安以及勤雜人員）全員參與。

2.根據(jù)崗位不同，以按勞取酬為原則。

3.延時服務(wù)費用實行專款專用，以全部用于延時服務(wù)補助為原則。

以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)。以****年4月份為例，一、二年級語文、數(shù)學每節(jié)課57元，三至六年級語文、數(shù)學、英語每節(jié)課52元。

2.管理課時補助費。

（1）課后延時服務(wù)區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，課間區(qū)域時段值班以每人每天15元計，門衛(wèi)、保安每人每天以8元計，勤雜人員每人每天10元計。

（2）行政值班管理：按每天延時三節(jié)課計，每人每天補助52元。

學校成立以各包年級組領(lǐng)導(dǎo)為成員的課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照以下措施進行績效考核：

1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的，領(lǐng)取100%延時服務(wù)費。

2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，若無故空堂一節(jié)，扣除當節(jié)延時服務(wù)補助服務(wù)費，同時，按學校的有關(guān)規(guī)章制度進行處理。

3、遲到、早退或私自調(diào)課一次，扣除當天當節(jié)的延時服務(wù)補助費，當月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務(wù)費。

4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%延時服務(wù)費，若當月出現(xiàn)三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務(wù)補助費。

5、家長投訴，老師延時服務(wù)期間不負責任，虛應(yīng)故事，敷衍應(yīng)付。經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%延時服務(wù)費。

6、在校延時服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務(wù)費。

7.為倡導(dǎo)先進，表彰優(yōu)秀，學期底，對延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師進行評選和獎勵。

1.本方案經(jīng)****年4月27日學校第四屆教代會第一次會議討論通過，自****年5月1日開始執(zhí)行。

開始執(zhí)行后，如發(fā)現(xiàn)與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經(jīng)學校教代會討論后及時調(diào)整。

2.今后，每月延時服務(wù)費的發(fā)放，根據(jù)學生參加人數(shù)、時間，按比例進行調(diào)整。

3.課后延時服務(wù)期間，若數(shù)、語、英老師請假，補助費用由代課老師領(lǐng)取；若無故空課、遲到、早退及私自調(diào)課，除按照學校規(guī)定處理外，扣除的費用以及管理人員（包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門衛(wèi)、保安及其他人員）因請假或其他原因扣除、剩余的補助費，累積到學期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師。

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》要求，及唐山市教育局等四部門下發(fā)的《關(guān)于做好小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》的通知精神。我校被定為首批課后延時服務(wù)的五所試點學校之一，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，計劃于2021年3月15日起實施課后延時服務(wù)。課后延時服務(wù)工資分配意見如下：

面向全體，對參加服務(wù)的教師同工同酬。

(一)、基數(shù)的確定。

根據(jù)五所學校的實際情況，學校所有參與教育、教學的人員，每人每天發(fā)放延時基本補償工資5元。

每天基本工資5元+課時服務(wù)工資=每天延時服務(wù)的工資。

1、課時的界定。

(1)班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照教育局規(guī)定延時服務(wù)的時間，我校一二年級延時服務(wù)時間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為1.5課時;三四年級延時服務(wù)時間為15:45—17:00，計75分鐘，折合2課時;五六年級延時服務(wù)時間為15:45—17:10，計85分鐘，折合2課時。

我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。

(2)社團活動小組課時：延時服務(wù)時間為16:20-—17:20，計60分鐘，折合1.5課時。

我校社團音美14個，體育11個，文學社1個，計算機小組1個，比特活動小組1個，每天總課時42課時。

(3)各段領(lǐng)導(dǎo)每天1課時。

(4)校級負責此項工作的領(lǐng)導(dǎo)每天0.25課時，共計1課時。

2、每課時工資的界定。

(1)每學期延時服務(wù)費用總額/具體服務(wù)天數(shù)=每天延時服務(wù)費用。

具體服務(wù)天數(shù)為實際授課17周，除去節(jié)假日，共計68天。按照我校總額的發(fā)放標準，每天的延時服務(wù)費用為3319元。

(2)每天的延時服務(wù)費用-每天基本工資總量=每天課時服務(wù)總額。

我校在一線服務(wù)的教育教學人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務(wù)總額2294元。

(3)每天課時服務(wù)總額/總課時數(shù)=每課時工資。

每天課時服務(wù)總額2294元，每天總課時169節(jié)，每課時工資為13元。

(三)、對于剩余金額，因高年級時間比較長，對超出部分，折合課時，適當補貼。

根據(jù)《xx省教育廳等4部門關(guān)于全面推進小學課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教基發(fā)[2019]2號)、《xx市關(guān)于全面推進小學課后服務(wù)工作的意見》(x教基字[2019]22號)和《xx縣關(guān)于印發(fā)xx縣教育局中小學生課后服務(wù)工作實施方案的通知》(x教函[2017]92號)要求，為對參加學生課后的教師在課后服務(wù)工作中進行客觀評價，激發(fā)參加課后服務(wù)教師工作的積極性，推動課后服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，并且確保課后服務(wù)經(jīng)費使用規(guī)范，結(jié)合我校實際特制定本辦法。

1、自愿性原則。課后服務(wù)工作在堅持教師自愿的前提下，充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)工作的積極性和主動性。

2、獎勵性原則。為了充分調(diào)動參與課后服務(wù)教師的工作積極性，對于課后服務(wù)期間服務(wù)內(nèi)容有創(chuàng)新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿意，能夠讓學生大有收獲，學校好評的教師，予以獎勵。

3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責、實際工作、工作業(yè)績、工作態(tài)度緊密聯(lián)系的經(jīng)費保障機制，實行按勞分配。

以財政補貼為主。

課后服務(wù)經(jīng)費的發(fā)放由過程性獎勵與終結(jié)性獎勵兩部分組成。

1、課后服務(wù)經(jīng)費以學期為時間節(jié)點進行考核統(tǒng)計，學期末統(tǒng)一核算發(fā)放。

2、學校安排專人對課后服務(wù)工作進行專項考勤檢查(學校制定專門的課后服務(wù)點名表)，每遲到一次計-1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當日無課后服務(wù)費。

3、課后服務(wù)教師必須盡職盡責，嚴格遵守考勤制度、課后服務(wù)監(jiān)管制度以及健全應(yīng)急措施，確保課后服務(wù)活動組織有序、有效、有益，確保學生人身安全。若課后服務(wù)期間出現(xiàn)一次失職或安全事故，當日無課后服務(wù)費、無課后服務(wù)終結(jié)性獎勵。

4、參加課后服務(wù)的教師要有活動記錄表，要記錄詳細，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務(wù)每次記0.5個工作量。

5、課后延時服務(wù)期間，若出現(xiàn)違反師德行為，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課后服務(wù)費全部扣除，并結(jié)合違紀行為按照學校相關(guān)制度進行追究責任。

(二)課后服務(wù)終結(jié)性獎勵條件：

1、在課后延時服務(wù)期間，工作認真負責、有創(chuàng)新、有效益、表現(xiàn)突出的老師以及課后延時服務(wù)得到家長和學生好評的教師。

2、課后延時服務(wù)期間為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

3、學期末通過向?qū)W生家長發(fā)放課后延時服務(wù)調(diào)查問卷，按照得分確定獎勵教師。

(三)說明：

1、過程性獎勵與終結(jié)性獎勵占服務(wù)經(jīng)費的比例為9:1。

2、過程性獎勵得分根據(jù)日常服務(wù)情況和查閱材料確定;終結(jié)性獎勵得分根據(jù)學生家長發(fā)放調(diào)查問卷得分按比例確定。

3、本課后服務(wù)費管理分配方案適合用于本學期課后延時服務(wù)費發(fā)放，如果上級文件政策有變動，將按照上級文件政策及時調(diào)整。

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》要求，及唐山市教育局等四部門下發(fā)的《關(guān)于做好小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》的通知精神。我校被定為首批課后延時服務(wù)的五所試點學校之一，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，計劃于2021年3月15日起實施課后延時服務(wù)。課后延時服務(wù)工資分配意見如下：

面向全體，對參加服務(wù)的教師同工同酬。

(一)、基數(shù)的確定。

根據(jù)五所學校的實際情況，學校所有參與教育、教學的人員，每人每天發(fā)放延時基本補償工資5元。

每天基本工資5元+課時服務(wù)工資=每天延時服務(wù)的工資。

1、課時的界定。

(1)班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照教育局規(guī)定延時服務(wù)的時間，我校一二年級延時服務(wù)時間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為1.5課時;三四年級延時服務(wù)時間為15:45—17:00，計75分鐘，折合2課時;五六年級延時服務(wù)時間為15:45—17:10，計85分鐘，折合2課時。

我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。

(2)社團活動小組課時：延時服務(wù)時間為16:20-—17:20，計60分鐘，折合1.5課時。

我校社團音美14個，體育11個，文學社1個，計算機小組1個，比特活動小組1個，每天總課時42課時。

(3)各段領(lǐng)導(dǎo)每天1課時。

(4)校級負責此項工作的領(lǐng)導(dǎo)每天0.25課時，共計1課時。

2、每課時工資的界定。

(1)每學期延時服務(wù)費用總額/具體服務(wù)天數(shù)=每天延時服務(wù)費用。

具體服務(wù)天數(shù)為實際授課17周，除去節(jié)假日，共計68天。按照我校總額的發(fā)放標準，每天的延時服務(wù)費用為3319元。

(2)每天的延時服務(wù)費用-每天基本工資總量=每天課時服務(wù)總額。

我校在一線服務(wù)的教育教學人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務(wù)總額2294元。

(3)每天課時服務(wù)總額/總課時數(shù)=每課時工資。

每天課時服務(wù)總額2294元，每天總課時169節(jié)，每課時工資為13元。

(三)、對于剩余金額，因高年級時間比較長，對超出部分，折合課時，適當補貼。

為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳[2017]2號）和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關(guān)于全面推進小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（魯教基發(fā)〔2019〕2號）文件要求,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后,特制定“濟南市魯?shù)V第一小學課后服務(wù)工作實施方案”。

針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：

1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

2.堅持公益服務(wù)原則。學生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。

3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務(wù)工作機構(gòu)。

組長：張正偉。

副組長：廉霞、劉建國。

成員：肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任。

課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

（二）課后服務(wù)時間。

課后服務(wù)時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后（周四教師學習除外）,一般情況下冬季到17:00,夏季到17:30。

(三)服務(wù)形式。

早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。

主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領(lǐng)學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動,也可以安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

（五）課后服務(wù)程序。

我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。

1高度重視。學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。

2健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。

4考評表彰。

為提高課后服務(wù)的管理成效，學校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇十八

一、實施目的：

為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。

二、開支原則。

課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。課后延時服務(wù)費的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數(shù)學延時服務(wù)費，三至六年級數(shù)語英延時服務(wù)費，體音美綜合科區(qū)域時段值班費用，管理人員延時服務(wù)費。每課時數(shù)不超過57元。人均每月總金額不高于1300元。

三、開支項目和計酬方法。

1.上課補助：

以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以一二年級每節(jié)57元，三六年級每節(jié)課52元計算。

2.管理課時：

(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計算。

(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)17元計算。

學校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進行績效考核：

1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。

2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當月100%績效服務(wù)費。

3、早退一次，扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務(wù)費。

5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務(wù)費。

6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務(wù)費。

1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師;。

2、在各類考試、比賽中獲得突出成績，名列前茅，為學校贏得突出的集體榮譽或成績。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。

3、獎勵那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

五、說明：

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇十九

為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量，態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務(wù)，推課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。現(xiàn)草擬我校課后延時服務(wù)費開支方案如下:。

課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬，將課后延時服務(wù)費用全部用于教師課時費。課后延時服務(wù)費的開支共有四項。分別為:一、二年級語文、數(shù)學和社團活動延時服務(wù)費，三至六年級語文、數(shù)學和英語延時服務(wù)費。

以一學期為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)來計算課時。

學校成立課后服務(wù)課后延時服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照以下措施進行課后延時服務(wù)費考核:。

1.正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的，領(lǐng)取100%課后延時服務(wù)費。

2.請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，替班老師領(lǐng)取當日的課后延時服務(wù)費。

3.放學后，負責課后延時的科任老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務(wù)費，當月三次以上，扣除當月100%課后延時服務(wù)費。

4.家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%課后延時服務(wù)費。

學校課后服務(wù)分配方案（精選20篇）篇二十

小學生放學早與家長下班晚的矛盾，是部分家長較為關(guān)心的問題。為解除小學生看管確有困難家庭的后顧之憂，更好地為學生和家長服務(wù)，為滿足小學生課后在校服務(wù)需求，緩解學生家長實際困難，辦有溫度的教育，根據(jù)省市區(qū)教育局關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的相關(guān)通知，確保本校學生安全、健康成長，現(xiàn)制定某某小學課后服務(wù)實施方案。

小學生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。

第一，是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。

第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學校現(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務(wù)學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。

家長職責：

1、按照課后服務(wù)延時時間請按時接孩子離校。

2、教育孩子遵守學校的規(guī)章制度，聽從值班老師的管理。

3、如有問題，和班主任及值班老師及時溝通交流。

1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù),提升學校公信力。

2.對每個孩子負責。組織學生開展各類活動，讓孩子在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)延時看管服務(wù)是一項重要的民心工程，為保證此活動在我校正常開展，成立了學校延時看管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：_（校長）。

副組長：（副校長）。

成員：教務(wù)處、政教處、安全處成員。

1、每天早7：00-8：10在自己教室讀書班級內(nèi)誦讀（值班老師負責好自己負責的班級）。

內(nèi)容：周一三五周二四。

2、中午11：30—12：50大聲朗讀語文古詩文散文等大聲朗讀英語值班教師協(xié)助各班級做好在校午餐等安全工作。

午休前：周一三五閱讀課外書摘抄或者練字。

周二四閱讀英語午休由班主任負責（不計入延時服務(wù)）。

午間讀寫由班主任負責：周一三五閱讀課外書摘抄或者練字。

周二四閱讀英語。

3、下午（夏季：16：20——16:45；春秋冬季：3：50—-4：15）各班開展益智課堂等社團活動由相關(guān)社團負責老師進班級專用教室場地指導(dǎo)。（不值班老師夏季4：45；春秋冬4：15簽退）。

4、夏季16:45-17:30,秋冬季16:15——17：00班級作業(yè)輔導(dǎo)、讀書、寫字。（由當日值班老師負責）讓學生們在放學后這段自由活動時間內(nèi)感受輕松、愉快，確保安全。

5、樓梯值班教師每天負責自己所在樓梯值班，每天各個課間時間準時到崗，特別是大課間、中午下午放學時間段及學校組織重大活動時要提前到崗，由少隊檢查人員和值班領(lǐng)導(dǎo)檢查到崗情況，不到崗的取消當天延時服務(wù)補助。

6、值班教師如退到或者不到崗除不發(fā)放延時補助外，作為一次安全責任事故追究責任。

1、早7：00-8：10計2課時。

2、中午11：30—12：50計3課時。

5、校車值班計2課時。

6、樓梯值班計2課時。

7、遇節(jié)假日或特殊情況需到校加班按在校實際時間段按課時計算。

1、早上7：00-7：10為早考勤時間采用考勤機加簽到雙考勤方式，在此時間段未進行考勤的取消當天延時服務(wù)補助。

2、中午要在11：30—13：30用考勤機簽兩次，若未進行考勤取消中午延時服務(wù)課時費。

3、夏季當日值班教師下午需在17:30以后簽退，社團活動教師在16:45簽退。秋冬季當日值班教師下午需在17:00以后簽退，社團活動教師在16:15簽退否則取消下午延時服務(wù)課時費。

4、每天樓層值班教師負責本樓層不間斷巡視，包括本樓層至上一層的樓梯，至值班結(jié)束。操場值班教師負責整個教學樓前巡視，注意學生舉止言行，及時將學生勸入教室。一中大門口值班教師負責巡查家長接送孩子騎車進入學校大門情況，學生進校后再出校情況等。

鑒于我校實際為保證延時服務(wù)的連續(xù)性及方便延時值班對學生的全程跟蹤，當天延時值班老師及帶班領(lǐng)導(dǎo)在學校自行就餐。

延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強。

制或變相強制學生參加。

(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將延時服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

(4)不得向?qū)W生及家長收取任何費用。