優(yōu)秀作文是個人文化修養(yǎng)和思辨能力的體現(xiàn)，可以在學術、職場和社交等方面產生積極的影響。欣賞優(yōu)秀作文范文，是一個提高寫作水平和審美能力的過程。

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇一

不知不覺，寒假已經(jīng)快過完了，回顧我的寒假生活，是那么充實、那么美好!

我還是把學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預習下學期要學的課程，熟悉之后，你會覺得學習十分容易。然后，我會放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。

我也要一邊學、一邊玩，在中午和晚上的時候，我會看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂樂地度過每一天。

我的假期生活就像*的鋼琴曲一般，絢爛多彩;又像雨后的彩虹一樣，顏色豐富。

說到寒假，首先想到的就是新年了，鞭炮聲不絕，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，而遠方的游子，也都在這天回來，與家人團聚，其樂融融。

雖然這個寒假只有短短的3個星期，但我依然過得很充實，悄悄告訴你們，今年寒假，媽媽竟然破例給我買了五本課外書!《聊齋志異》，《繁星春水》，《今天我是升旗手》，《小飛俠彼得》……真是充實了我的整個寒假!

再過幾天就要開學了，這個寒假雖然短暫，但是我過的很充實，也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始!

到東北來當然要滑雪了，爸爸的同事給我們推薦——長春凈月潭滑雪場。

周六，長春氣溫零下十七度，依然是滴水成冰。凈月潭湖面全部凍冰，據(jù)說冰層有四十厘米厚。造成了“湖面無風鏡未磨”的氣勢。我們開車從凈月潭公園入口進入，行駛了七點五公里，到達了滑雪場。放眼望去，雪道、小丘、平地連成一片面積龐大的滑雪場。有兩條主雪道對游人開放，一些滑雪高手穿著鮮艷的防寒滑雪服，戴著專業(yè)的護目鏡，從雪道上飛馳而下，身后散起一條白線，看起來帥極了。一些初學者在另一端的雪丘上不斷練習，努力提高自己的滑雪水平。我在一旁看了一會兒，他們一個個都很厲害，我還是第一次進到滑雪場，恐怕是連站都站不穩(wěn)。唉，反正都來了，就試一試吧!我給自己鼓了鼓勁兒。

在爸爸的幫助下我也穿好了滑雪裝備，剛想邁步，沒想到腳下的滑雪鞋連著滑雪板異常笨重，走路都走不動。走不動，那就只能向前滑行了。我硬著頭皮把雙手的雪杖向后撐，腳下的滑雪板竟然就奇跡般的動了起來，還很輕快的，我興奮的滑動第二下，第三下......原本笨重的滑雪板在雪面上卻越來越輕盈，越來越快的前進著。我畢竟是第一次滑雪，很多技巧都不明白，不一會，腳就控制不好雪板了，兩條長長的雪板玩起了交叉，栽了我一個大跟頭。爸爸連忙把我扶起來，先關切的問我有沒有摔壞，再推我上小雪丘，鼓勵我繼續(xù)滑。我沒有服輸，繼續(xù)滑也繼續(xù)摔跤，在一次次的摔跤中，我逐漸掌握怎樣更好的運用滑雪工具，終于能平穩(wěn)的滑行而不再接連不斷的摔跤了。我高興的撐著雪杖，滑動雪板，聽著風在耳邊呼呼的響，這種感覺真的棒極了。我?guī)状窝肭蟀职肿屛疑洗蠡涝囋嚕珱]有獲得準許，大滑道太危險了，沒有十足的把握是不能輕易上的。

滑雪的樂趣不在于滑的有多么好，多么優(yōu)美，，而是在于一次次不斷的嘗試。

盼望已久的寒假終于來了，好好放松一下的想法油然而生。

可是，放假的第一個下午，我還沒來的及看一部動畫片，爸爸媽媽就開始商量制定我的寒假學習計劃，頓時剛才那股興奮勁兒跑得無影無蹤了。我的心情變得沉悶起來，可轉眼一想，大概是我期末成績沒考好的緣故吧，爸爸媽媽對我現(xiàn)在的學習成績還不滿意，自然要給我補課了，我就面對現(xiàn)實吧。寒假的第一天就這樣按計劃開始了。

早上，媽媽為了充分利用時間，7點就把我輕輕叫醒。我說：“媽媽，我還想睡覺!”媽媽愛憐的說：“你眼睛閉住，我念你聽。”就這樣她給我一遍又一遍地讀著英語課文，幫助我記單詞、熟悉句型。我的睡意也漸漸消失，一般二十多分鐘后我也起床了。洗漱完畢后，媽媽接著給我輔導下一學期的數(shù)學內容——圓柱的體積，我對這一部分的內容很感興趣，所以聽的特別仔細。每上完一節(jié)數(shù)學課后，媽媽總是“逼”著我跑步機上跑50步，然后放開音樂，隨著音樂的節(jié)奏跳動，她跳的真好，我真羨慕她那優(yōu)美的舞姿。

寒假里，我在家里很沒意思，走來走去忽然發(fā)現(xiàn)外面有許多冰，我想滑冰車一定很好玩，于是我讓爸爸做了兩輛冰車。冰車做好后，我邀請周斯陸和我一起滑冰車。

爸爸帶著我和周斯陸一起去尚屯水庫滑冰。到了水庫，我看見一塊雪一塊冰的，我急忙去把冰車拿了下來。我滑了一下冰車，咦!怎么滑不動?我忙跑去問爸爸。爸爸說：“滑冰應該用冰車釬子，用力扎進冰里，然后身子向前使勁，就能滑了。”

我按爸爸的說法試了試，真的能滑了。我和周斯陸開始比賽，從這邊滑到對岸，滑到中間我們聽到隆隆的響聲，我們以為冰裂了，急忙往回跑。爸爸攔住我們說：“沒事，現(xiàn)在正是三九天，冰非常結實，不會掉下去的。”我們這才放下心來。爸爸帶我們繼續(xù)滑，累了我們就在冰上玩，一會躺在冰上，一會在冰上爬。我們連滾帶爬到了對岸又回來，累得我們滿頭大汗，但心里特別的高興。

這就是我寒假里興的事，我期盼明年和更多的好朋友去滑冰。

在這一個小學階段最后的寒假里，除了出門旅行之外，我?guī)缀跏钦张菰跁暮Ｑ罄飼秤巍ｋm然如此，但我依然覺得非常充實且有意義。

寒假里，我看了各種各樣的書籍。從童話到科普圖書，從小說到名著——————。其中帶給我最深印象的是介紹作者童年時代生活的《童年》、講述一位美國黑人奴隸在慘無人道的奴隸制的壓迫下艱難地生活最終死去的故事的《湯姆叔叔的小屋》、有借助老人與鯊魚英勇搏斗來教育我們做任何事不能軟弱的《老人與海》等等，回回精彩溢呈，章章扣人心弦，讓人愛不釋手，受益非淺。有它們相伴，當然不會寂寞。

輕松之余，當然不能忘了學習。除了完成老師布置的作業(yè)外，我還會寫寫作文，練練書法，算算奧數(shù)，全面鍛煉自己的腦力。你可別說做作業(yè)是件頭疼的事，其實，只要能投入在其中，你會發(fā)現(xiàn)——原來完成作業(yè)并不麻煩，甚至還有些有趣呢!

這就是我所度過的寒假，一個充實、有趣、具有意義的愉快假期!

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇二

我向大舅要了一把鐮刀，便拉著表妹跑到野外。我割草，表妹搬草。我割呀割，嘿！這鐮刀和草發(fā)出的聲音可真像一首交響樂！“吱吱―――吱。”可真有趣！我和表妹把草抱回農場，還感覺太少，便跑到山坡下?lián)炝嗽S多木頭和被人砍伐的小樹，“嗨喲―嗨喲”地把這些東西放進了院子。

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇三

1、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

2、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

3、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

4、含淚播種的人一定能含笑收獲。

5、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！

6、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

7、上課聽好教師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的期望。好好學習吧！知識永遠是的力量。

8、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

9、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！

10、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

11、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

12、希望在新的班級里面跟同學們能夠好好相處，認識到更多朋友，成績也有所提高。

13、知識的大門等你開啟，生命的真諦等你領悟，世界的奧妙等你探尋，人生的舞臺等你演繹。

14、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

15、莫找借口失敗，只找理由成功。

16、一分耕耘一分收獲，再接再厲爭取更大進步。

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇四

制定好寒假計劃，合理安排時間，每天要定時定量完成作業(yè)，做到學習、玩耍兩不誤。

二、參與多種活動，豐富寒假生活。

1、“書是人類進步的階梯”，希望大家在假期里能夠充分利用時間，多讀好書，比如《新華學習報紙書》上面精心推薦的好書，多看書可以開拓視野，熏陶情感，享受知識的樂趣。

2、同學們還可以跟隨父母走親訪友，結識新的小伙伴，鍛煉正常的交往與表達能力。另外，我們還可以開展各種健康、有趣的文體活動。

3、利用假期時間，每人制作一個小制作和一份手抄報等，開學后參加學校舉辦的各種評選活動。

4、積極參加各種社會公益活動，例如幫助老弱病殘、助人為樂、送溫暖、互幫互助等，以不斷提高個人整體素質。

5、自己的事情自己做，他人事幫著做，如：整理、打掃自己的房間、幫父母擦皮鞋、洗菜、購物（日用品）、利用春節(jié)拜年，多鍛煉自己的獨立生活能力。

三、時刻注意安全。

1、外出時最好有家長陪同，遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不在公路上玩耍和打鬧；騎自行車時，應中速行駛，雙手扶把，不騎“英雄車”。在公共場所應遵守公共秩序，最好不要到人群擁擠處，防止被擠傷、踩踏，同時也可避免感染流行性疾病。

2、獨自在家不要隨便給不認識的人開門，在外邊玩耍別跟不熟悉的人走，遇到緊急情況及時撥打110報警。

3、相信科學，樹文明新風，不參加任何封建迷信及邪教等活動。

4、節(jié)日飲食、生活要有度，切忌暴飲暴食、長時間看電視、沉迷網(wǎng)絡游戲。

5、不玩火，不玩電，不做危險游戲，不到施工場所玩耍。

6、不去“游戲室”、“歌舞廳”、“臺球室”“網(wǎng)吧”等未成年人禁止進入的場所。

7、節(jié)假日是火災發(fā)生率較高的時期，應學習一些防火逃生小知識，發(fā)現(xiàn)火災險情，應及時撥打“119”報警，減少損失。

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寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇五

寒假對于小學生來說是一個期盼已久的假期，因為他們可以放松心情，好好享受一段時間的自由時光。然而，寒假不僅僅是休息的時間，還是學習和成長的機會。在這個假期中，我有機會嘗試各種不同的活動，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

寒假生活的第一段通常是充滿了輕松和快樂的。我可以不用擔心早起上學，可以任意選擇自己喜歡的活動，比如看書、畫畫、玩游戲等等。我可以和家人一起做各種各樣的事情，例如一起逛街、看電影、參加家庭聚會等等。這些活動讓我感到非常開心和放松，幫助我緩解了學習過程中的壓力，使我可以更好地調整自己的心態(tài)。

然而，寒假不僅僅是玩樂的時間，也是學習的時間。在寒假中，我有機會系統(tǒng)地復習和鞏固在學校所學的知識。我可以利用課余時間自主學習，培養(yǎng)自己的興趣愛好。此外，我還可以通過參加各種興趣班和培訓，提高自己的技能和才能。這些學習活動不僅豐富了我的寒假生活，還讓我更加有信心地迎接新的學期。

在寒假中，我還有許多時間可以陪伴家人和朋友。家人是我生活中最重要的人，他們對我的成長和發(fā)展起著不可替代的作用。我可以和他們分享自己的快樂和困惑，傾聽他們的建議和意見。這種整齊的交流和互動讓我感到非常溫暖和幸福。而與朋友相處也是我寒假生活的一大亮點。我們可以一起出去玩耍、聊天、交換禮物等等，這些活動不僅增進了我們的友誼，還讓我更好地了解和欣賞不同的人格特點。

除了休閑、學習和社交，寒假還可以是培養(yǎng)自律和管理時間的機會。在上學期間，由于學業(yè)繁重和課程安排緊張，我經(jīng)常感到自己沒有夠多的時間來做自己喜歡的事情。而在寒假中，我可以更好地掌握和規(guī)劃自己的時間。我可以按照自己的節(jié)奏完成作業(yè)，制定學習計劃，培養(yǎng)良好的時間管理能力。這不僅是為了應對未來的學習挑戰(zhàn)，也是為了提高自己的自律和執(zhí)行力。

總之，小學生寒假生活是一個極具意義和價值的時間段。在這段時間里，我可以享受到輕松和快樂，同時也有機會學習和成長。通過寒假的種種活動，我不僅積累了知識和技能，也增強了自己的社交能力和自律能力。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將成為我未來學習和生活的重要支持，使我更加堅強和自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇六

1、寒假來，看一部電視劇，管它是白天還是夜晚；聽一段搖滾樂，管它是音調是高是低；寒假就是要丟了煩惱，丟了壓力，祝你逍遙一個假期，寒假快樂！

2、讓星星化作我的眼睛，每一個夜里落在你的心里，給你關懷與溫馨；讓清風化作我的關懷，分分秒秒陪伴你，給你支持與鼓勵。愿你寒假擁有快樂心情！

3、寒假到啦，放下學習的壓力，帶上愉悅的好心情，收起規(guī)矩的校服，放飛自己的個性，追逐無限的樂趣，讓青春在假期的天空飛翔，祝愿你假期好好休整，假后迎接珍貴好時光！

4、寒假到，快樂悄悄掛在臉旁，歡心輕輕潛入心房，輕松時時繞滿身旁，一句問候送上幸福錦囊，寒假，愿你歡樂開懷，愜意自在！與朋友一起分享快樂時光吧！

5、寒假來到，放下緊張的心情，把快樂拾起；丟掉學習的壓力，將輕松捕獲；讓笑容放飛，讓快樂翱翔；寒假祝你：肆意逍遙，天天微笑！

6、寒假到，快樂來登門，開心樂開懷；惆悵無蹤影，憂煩跑光光；郁悶從此無，壓力拋九霄；輕松常相伴，自在樂無憂；幸福常相隨，愜意樂逍遙。祝君寒假愉快，心情愉悅！

7、寒假快樂來到，關心貼士送到；懶覺不可長睡，適當運動健體；溫習知識別淡，生活要有規(guī)律；約上好友游玩，旅途注意安全；祝你寒假快樂，幸福假期無限。

8、寒假放假須知：禁止獨自享樂對我不聞不問，禁止游戲娛樂徹底把我忘記，禁止大魚大肉飲食毫無規(guī)律，禁止閑來無事卻不把我聯(lián)系。寒假來臨，以上牢記！

9、眨眼之間寒假已來，發(fā)條短信表表關懷：合理安排作息時間，作業(yè)娛樂注意調節(jié)，閑時記得多加鍛煉，愿你寒假開心！

10、寒假假期三不準：不準借故沒空不陪我，不準請客吃飯不邀我，不準心有雜念不想我。記得嚴格遵守哦，寒假快樂！

11、寒假到來心輕松，時間支配由自己。睡覺可到太陽高，游玩可以盡興回。祖國美景都看遍，山村城市任你選。朋友情誼身邊繞，聚會多多見面喜。寒假生活多豐富，愿你逍遙快樂每一天！

12、盼寒假，到寒假，寒假隨便耍；睡懶覺，偷著笑，沒有人騷擾；約朋友，去旅游，開心無盡頭；好好玩，慢慢過，悠閑自在好生活。丟開煩惱事，快樂不停止。

13、寒假了，想和你一起去吃吃飯，享用快樂大餐。在明月下舉杯暢飲，在花香里升華友情。愿我們的每一次碰杯，都將友情拉近。

14、寒假悄悄來到，快樂已經(jīng)發(fā)酵，帶上輕松的心情，和田野來個擁抱，沒事看看藍天，和小鳥比比奔跑，沒事搞個娛樂，似魚兒開心冒泡。順便給你個信息：祝你寒假快樂哇哇叫！

15、寒假了，把煩惱扔了，喜笑顏開；把惆悵甩了，心情爽爽；把壓力拋了，渾身輕松；把假期享了，逍遙無限。愿你寒假玩得開心，過得舒心！

16、珠穆朗瑪高不過我的關心，波羅地海峽深不過我的思念，天涯海角收不完我的祝福：寒假里祝福你快樂綻放，幸福閃亮，開懷不斷！

17、炎炎夏日迎來寒假，用快樂的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運鋪滿生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿心懷，讓你快樂舒暢逍遙自在！

18、寒假到了，沉重悄悄落幕，輕松偷偷起步；煩惱漸漸遠走，愉快慢慢露頭；平淡悠悠消散，精彩緩緩出現(xiàn)。祝你開心！

19、寒假到了，把沉重的學業(yè)打包，把學習的煩惱郵寄，只留下輕松愉快的心情，讓自由的心在燦爛的陽光下飛翔！祝你寒假快樂，煩惱不在，憂愁消失，輕松自在！

20、我拜托幸運打你一棒子，說我很想你；讓快樂給你一棍子，說我總念你；再命財神揍你一錘子，說我想見你；寒假了，記得請客喲！

21、寒假到，把快樂放進陽光里，照出開心給你，把幸福放進微風里，吹出如意給你，把吉祥放進短信里，發(fā)送祝福給你。愿假期常相聚。

22、歡樂寒假又來到，閑暇好友勿相忘，你若心里還有我，就請撥打666：向我傾述請按1；請我吃飯請按2；讓我陪游請按3；謝謝。

23、寒假假期三不準：不準借故沒空不陪我，不準請客吃飯不邀我，不準心有雜念不想我。記得嚴格遵守哦，寒假快樂！

24、第一縷陽光是我對你的深深祝福，夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你衷心的問候，在寒假之際，送上真摯的祝福：寒假快樂！

25、一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚。寒假快樂哈！

26、美酒佳肴齊分享，幸福日子等你來。親愛的朋友，誠邀參加某月某日某地鄙人舉辦的寒假宴會，恭候大駕光臨。

27、我拜托幸運打你一棒子，說我很想你；讓快樂給你一棍子，說我總念你；再命財神揍你一錘子，說我想見你；寒假了，記得請客喲！

28、人生是一道風景，快樂是一種心境，春看桃，夏見柳，秋觀菊，冬賞梅，愿快樂幸福陪伴你；月圓是詩，月缺是畫，日上燦爛，日落浪漫，愿你寒假快樂！

29、眨眼之間寒假已來，發(fā)條短信表表關懷：合理安排作息時間，作業(yè)娛樂注意調節(jié)，閑時記得多加鍛煉，愿你寒假開心！

30、當你看到這條短信時，我將宣布一個很艱難的決定，在寒假期間你若沒給我發(fā)短信或打電話，系統(tǒng)將自動記錄你的惡行，請自覺請客！

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇七

今年寒假，我去看了舞龍，去爺爺奶奶家吃了年夜飯，又收到了親戚朋友的壓歲錢，還跟弟弟妹妹打雪仗、放煙花，實在是不亦樂乎，但令我最難忘的那件事就是去滑雪。

一個早晨，爸爸媽媽決定帶我去滑雪。這可是我第一次滑雪，我既興奮又緊張。到了滑雪場，我換上了滑雪鞋和滑雪板后就走到了滑雪道。

爸爸為了讓我更快得學會滑雪，給我請了一個教練。教練告訴我滑雪的要領，我便按照教練的要求彎下腰，向山下滑去，但沒滑出多遠，我就有些害怕了，又沒把握好重心，摔倒了。這時教練滑到我身邊，扶我站起來了，又把作要領給我講解了一遍。隨后我接著滑，但又連續(xù)摔了三次，我耍起小脾氣，解下雪板不滑了，扛著滑雪板“打道回府”。這時，爸爸對我說：“你現(xiàn)在要是回去，你就是個失敗者，如果你能繼續(xù)滑下去，你就是個成功者。”我聽了教練的話，站了起來說：“我決不做失敗者！”于是，教練又做了幾次示范，我勇敢地滑了起來。雖然我還是會摔倒，但是次數(shù)越來越少了，我的`信心也越來越強了。最后，我終于掌握了技巧，每次都能順利地滑到山下。

時間過的很快，我們該回家了，雖然摔得腰酸背痛，但我在一次次摔倒的過程中體驗到了成功的喜悅。

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇八

太好了，我已經(jīng)走過了三年級一半的時光。寒假也來臨了，耶!這下好了!自由嘍!寧可不吃早飯，我也要睡夠，不睡夠，我一定不起床!

我的寒假全是作業(yè)鋪成的一條時間大道，真倒霉透頂了。洗臉刷牙吃早飯，然后就開始寫作業(yè)。我每天趴在桌子上做作業(yè)，寫的我頭疼。

我想在屋檐下看那有趣的書，書對我來說在課堂上是十分有用的，但是在放假期間，我只能寫作業(yè)，書，我只好遠離了。

在這個寒假里，有趣的事很多，難忘的事也很多，但令我最難忘的是我和哥哥做的一個實驗。

這個實驗是：存放在金字塔模型中的食物是不是真的存放時間更長?做這個實驗的起因是因為我在《世界未解之謎》一書中看到了《埃及金字塔內神秘能量之謎》，文章中介紹了一位科學家用紙板做了個金字塔模型，并在其中放一杯鮮奶，24小時后他發(fā)現(xiàn)這杯鮮奶仍然鮮美無比，無比的還其心促使我和哥哥做了這個實驗。

這個實驗需要按照比例制作一個金字塔模型，要用到硬紙板、剪刀、雙面膠帶、尺子和鉛筆。首先，要在紙板上畫一個正方形，然后，沿正方形的一條邊畫一個正三角形，再沿這個正三角形左邊的一條邊再畫一個正三角形，繼而再在第二個正三角形的一條邊上畫第三個正三角形，最后，在第三個正三角形右邊的邊上畫最后一個正三角形;其次，沿著組成圖形的邊把這個大的圖形剪下來，沿線折好;最后，準備兩份食品——切開的蘋果，其中一份按照要求放在金字塔模型中指定位置上，并封上口，另一份放在金字塔模型外面，以便進行對比。

一切結束后，我和哥哥就耐心地等著。過了五天時間，我和哥哥就迫不及待地打開了金字塔模型，并把兩份食品進行了對比。結果發(fā)現(xiàn)，放在金字塔模型外面的食品干巴巴的，而放在金字塔模型內的食品明顯比外面的新鮮。實驗結果和書中介紹的相吻合，真是太奇妙了!難道金字塔內真有神秘能量嗎?我相信這個未解之謎一定會隨著科學技術的發(fā)展而得到圓滿的解釋。

通過這個實驗，我更深刻地理解了埃及金字塔內神秘能量之謎，還激發(fā)了我去探索更多未解之謎的興趣，使我久久難忘。

一個快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發(fā)生在寒假的趣事就像天空中的星星，數(shù)不勝數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

四個表兄妹好久沒有聚會了，趁著寒假，我們又聚在一起，開心地歡樂，開心的玩耍。隨著年齡的增長，我們的游戲也逐年升級，這不，今年又不約而同地學起了打羽毛球。為了檢驗誰的球技更高一籌，我們決定在外公的院子里舉行一場別開生面的羽毛球淘汰賽，為了使比賽公平公證，我們請來兩位鐵面無私的裁判------外公和外婆。

為了公平對決，我們動用了“石頭、剪子、布”。真是“好運當頭”第一場由我和哥哥打，我信心十足，堅信自己一定能當擂主。一開場，我對哥哥使出渾身解數(shù)。而哥哥也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我的球一會兒向西，一會兒向東，飄忽不定的球，搞得哥哥暈頭轉向，疲憊不堪，終于棄拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。而身手不凡的表姐早已識破了我的戰(zhàn)略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺，這下輪到我疲于奔命，而哥哥又在一旁喝倒彩，這真是“火上澆油”，讓我心急如焚，后面幾個球回得更是糟糕，終因掉球太多而被淘汰。可憐我這個擂主夢是曇花一現(xiàn)，只能是“關羽失荊州------驕兵必敗”。輪到自詡“球神”的表哥上場了，也只有他倆才有得拼，大戰(zhàn)三十幾個回合。終于還是“久經(jīng)沙場”的表姐略勝一籌，成為我們四人中的姣姣者。

望著表姐因贏得外公外婆的夸獎而眉飛色舞的表情，我內心只能佩服她的實力。更堅定以后一定得謙虛。謙虛使人進步，驕傲使人落后的古訓，真是永遠錯不了千古真理，我要時刻銘記在心，激勵自己不斷進取。

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇九

針對一些家長的寒假煩惱，記者日前采訪了鞍山教育界人士，教育專家表示，其實中小學生的假期并不是單純、無意義的休息時間，在學期中間安排假期的目的是為了配合學生有張有弛的學習規(guī)律，讓學生在這段時間里調整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學期學習的知識，并為下個學期的學習生活儲備精力。所以，家長除了要在寒假里照顧好孩子的生活，還應精心安排孩子的學習和活動，利用這段時間，幫助孩子調整狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。只要安排得當，孩子們都能度過一個內容充實、豐富有趣的高質量假期。

寒假a計劃

適合類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩，白天的大部分時間只能讓孩子獨自在家。

類型煩惱：

市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學三年級的兒子馬上放假了，我最擔心的就是他一個人在家時隨便給陌生人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔心孩子沒有自制能力，一個人在家只顧看電視，忘記寫作業(yè)。一個假期下來，荒廢了學業(yè)。

a計劃攻略：

教育專家建議，孩子獨自在家過寒假，家長應該事先對孩子進行安全教育，明確告知孩子隨意觸動火、電的嚴重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動這，不許動那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強，有時可能會忍不住違反家長的禁令，引發(fā)危險。為確保安全，家長還應每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的情況，并盡量與其進行簡短的交談，這樣可以讓獨自在家的孩子感到父母的關懷，不覺得孤單、受冷落。

關于孩子的學習自覺性問題，記者采訪了華育小學特級教師馬麗娜，有多年一線教學經(jīng)驗的馬老師表示，小學尤其是小學低年級學生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理能力相對較差，尤其需要大人的督促和引導。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習題時根本不計算，就胡亂填上答案。為預防此類情況的發(fā)生，家長必須擔負起監(jiān)督孩子的職責，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅持每天抽出時間對孩子的作業(yè)進行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進度，抽檢則是挑出一些習題，仔細核對結果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當考慮給予獎勵。

寒假b計劃

適合類型：假期里孩子大部分時間在奶奶或姥姥家度過，由老人負責照顧孫輩。

類型煩惱：

市民劉女士：老人看管孩子，自然是無微不至、寵愛有加，可問題也隨之而來。我兒子上小學二年級，平時挺聽話，可在爺爺奶奶面前，有老人護著，孩子就不好管了。一犯錯誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會擋在孩子前面給孫子說情。我真怕這一個假期下來，孩子被慣壞。

b計劃攻略：

假期里，一些孩子大部分時間和祖輩一起度過，脫離了父母的常態(tài)管理，容易變得懈怠，有時還會仗著有長輩撐腰，故意逃避學習任務。馬麗娜老師指出，事實上，如果假期里對孩子的管理過于放松，會對其學習習慣造成消極影響，甚至在新學期開學后，導致孩子難以進入學習狀態(tài)。另外一松一緊的管理標準，也會混淆孩子的認識，讓其認為任性和懶惰是被允許的。

要解決這個問題，教育專家建議，家長應事先與長輩在教育孩子上達成共識，共同商議確立一些管理孩子學習生活的原則，比如：請長輩監(jiān)督孩子假期的作息時間，避免孩子貪看電視和無節(jié)制地睡懶覺；監(jiān)督孩子保持良好的學習習慣，每天定時定量地完成寒假作業(yè)。如果有精力，父母可以為孩子事先制訂一個更為詳細的寒假計劃，其中包括學習任務、體育鍛煉任務、才藝訓練任務等，并將其制作成表格，請長輩幫忙監(jiān)督完成情況。如果孩子當天完成計劃情況良好，就在表格上做上獎勵記號，如一朵小紅花，以激發(fā)孩子的榮譽感、自尊心，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，主動而有意識地進行自我管理。

寒假c計劃

適合類型：孩子在假期沒有家人照顧，白天在日托式的寒假托管班度過。

類型煩惱：

類型煩惱：市民劉先生、付女士：想找個好的托管班可真不容易。去年我們把孩子送到一個假期托管班，去之前，托管班承諾說班里有老師負責監(jiān)督、輔導孩子做作業(yè)，可誰知孩子去了幾天，說老師管得一點也不嚴，而且伙食也不像其承諾的那么豐富。

c計劃攻略：

據(jù)記者采訪了解，目前鞍山市存在的假期托管班大體有兩種形式，一種是規(guī)模較小的家庭式托管班，一種是社會辦學實體組建的托管班。前者大多是各學校周邊“小飯桌”、“課后班”的延伸，收費較為低廉，一個假期的收費在250元左右。但由于此類托管班大多沒有辦學資格，一些所謂的輔導老師也不是專職教師，所以難以擔當指導孩子學習的任務。后者一般辦學規(guī)模較大，有的托管班還為孩子安排了電腦操作、滑冰、乒乓球等活動，師資條件也相對較好，假期收費在400元上下。

有關人士提醒家長，應盡量挑選有相關辦學許可的假期托管班，并事先對其托管場所的軟硬件條件進行實地考察，如教室內的供暖情況、師資力量、就餐環(huán)境等。家長還可以在交錢時與辦學方簽訂書面協(xié)議，要求辦學方保證其承諾的活動內容，保證午餐質量等。

寒假錦囊

華育小學特級教師馬麗娜介紹，條件允許的情況下，家長應盡可能為孩子安排一些假期活動，快樂充實的寒假生活會對學生新學期的學習狀態(tài)起到積極的作用。

寒假去旅行

在假期里，如果有條件，家長可以考慮帶孩子出門短暫旅行，讓孩子增長書本以外的知識。在出行前，家長應有計劃地讓孩子閱讀一些關于旅行目的地風物景觀、民俗人情等方面的書籍，讓普通的娛樂之旅變成孩子的學習之旅。還可以讓孩子參加千山晚報小記者團、各類冬令營之類的集體活動，鍛煉孩子的適應能力和交往能力。

寒假常鍛煉

寒假里，很多孩子因為天氣冷，大大減少了戶外活動量，春節(jié)期間飲食又變得沒有節(jié)制，容易導致體質和免疫力下降。家長可以為孩子制定一個簡單的鍛煉計劃，通過踢毽子、跳繩、跳皮筋等游戲項目保持孩子的運動量，并鼓勵孩子經(jīng)常和鄰居家的同齡孩子進行集體游戲。

寒假學本領

寒假之中有春節(jié)，孩子們大多會得到數(shù)額不等的壓歲錢。家長可以利用這個機會教孩子一些儲蓄、利率等簡單常識和“量入為出”的理財觀念，使孩子的自主消費更為合理。

寒假讀好書

華育小學特級教師馬麗娜為小學生推薦了以下好書：

《〈史記〉故事》司馬遷／原著朱文叔／編著

《唐詩三百首》(推薦上海古籍出版社1999年底出版的圖文本)

《寄小讀者》作者：冰心

《十萬個為什么》(推薦新世紀版)

《西游記》作者：吳承恩

《湯姆·索亞歷險記》作者：(美)馬克·吐溫

《愛的教育》作者：(意)亞米契斯

《小王子》作者：(法)圣·德克旭貝里

《格列佛游記》作者：(英)斯威夫特

《魯濱遜漂流記》作者：(英)笛福

寒假做好事

除了學習和鍛煉，假期也是培養(yǎng)孩子良好生活習慣、道德品質的好時機。家長應利用假期對孩子進行公益、環(huán)保教育，比如鼓勵孩子每天打掃一段公共樓道；幫媽媽提菜籃去市場，盡量減少塑料袋的使用等，或是要求孩子每天做一項簡單的家務勞動，讓孩子從小樹立對家庭、對社會的責任感。

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇十

制定好寒假計劃，合理安排時間，每天要定時定量完成作業(yè)，做到學習、玩耍兩不誤。

1、“書是人類進步的階梯”，希望大家在假期里能夠充分利用時間，多讀好書，比如《新華學習報紙書》上面精心推薦的好書，多看書可以開拓視野，熏陶情感，享受知識的樂趣。

2、同學們還可以跟隨父母走親訪友，結識新的小伙伴，鍛煉正常的交往與表達能力。另外，我們還可以開展各種健康、有趣的文體活動。

3、利用假期時間，每人制作一個小制作和一份手抄報等，開學后參加學校舉辦的各種評選活動。

4、積極參加各種社會公益活動，例如幫助老弱病殘、助人為樂、送溫暖、互幫互助等，以不斷提高個人整體素質。

5、自己的事情自己做，他人事幫著做，如：整理、打掃自己的房間、幫父母擦皮鞋、洗菜、購物（日用品）、利用春節(jié)拜年，多鍛煉自己的獨立生活能力。

三、時刻注意安全。

1、外出時最好有家長陪同，遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不在公路上玩耍和打鬧；騎自行車時，應中速行駛，雙手扶把，不騎“英雄車”。在公共場所應遵守公共秩序，最好不要到人群擁擠處，防止被擠傷、踩踏，同時也可避免感染流行性疾病。

2、獨自在家不要隨便給不認識的人開門，在外邊玩耍別跟不熟悉的人走，遇到緊急情況及時撥打110報警。

3、相信科學，樹文明新風，不參加任何封建迷信及邪教等活動。

4、節(jié)日飲食、生活要有度，切忌暴飲暴食、長時間看電視、沉迷網(wǎng)絡游戲。

5、不玩火，不玩電，不做危險游戲，不到施工場所玩耍。

6、不去“游戲室”、“歌舞廳”、“臺球室”“網(wǎng)吧”等未成年人禁止進入的場所。

7、節(jié)假日是火災發(fā)生率較高的時期，應學習一些防火逃生小知識，發(fā)現(xiàn)火災險情，應及時撥打“119”報警，減少損失。

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇十一

我這次的寒假非常開心，因為可以領到很多的零用錢，。但是又非常無聊，因為無法跟班上同學聊天，真是無聊極了。

我非常開心的寒假，可以買到我喜歡的衣服，褲子，鞋子還有我最愛玩的玩具，又可以回去外婆家，去旅行，還有去看三百年前何蘭建筑的安平古堡，就在臺南市安平路，請大家多多欣賞。現(xiàn)在我要介紹的古跡就是安平古堡，有參觀的地方就在正中央。有一個七樓的塔，那座頂端可以看到美麗的美景，那里有很多以前的炮，還照了一張相。安平古保是非常好的地方。

無聊的時候，我會寫著寒假功課，或打電腦，還有看著電視。我的寒假作業(yè)一頁又一頁的寫完畢，也給媽媽檢查過了，而且每天盼望著快開學快開學。

假，令我感到難忘最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。

起初，爸爸拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾個中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸了。爸爸說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀！

我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。

不一會兒，我的手被凍的.冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。

真是功夫不負有心人啊，經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個吧。爸爸又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的頭啊！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿卜，當鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇十二

學生：xxxx年xx月xx日——xx月xx日；xxxx年xx月xx日正式開學。

xxxx年xx月xx日上午：8：00

1.班主任老師要掌握全班學生的聯(lián)系電話，建立與學生家長的聯(lián)系網(wǎng)絡，確保通訊的暢達，保證假期有事能找到人。

2.寒假期間學生嚴禁進入三室一社、社會經(jīng)營性網(wǎng)吧等不宜于少年兒童進入的場所，不做危險性的游戲。

3.遠離毒 品，要注意遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序；要注意防火防盜；禁止學生到大河滑冰；在燃放煙花爆竹時要注意安全。

4.出行時要守規(guī)范，講文明。不得在乘坐公交車時有擁擠，搶座，大聲喧嘩，隨地亂扔雜物，破壞公用設施等行為。要遵守交通規(guī)則，嚴禁橫穿馬路不走斑馬線、隨意闖紅燈、在馬路上玩耍等現(xiàn)象出現(xiàn)。

1.深入開展“三個一”進家庭活動。

要求全體同學利用假期進一步的延續(xù)在學校開展的每月養(yǎng)成一個好習慣，每周閱讀一個感恩故事，每天積累一個名言警句活動。具體要求如下：

（1）寒假期間，全校同學需要養(yǎng)成的習慣是“感恩”習慣。

利用假期全校同學要在家中幫助父母做些力所能及的事，如吃飯時收拾桌子，清理碗筷，中高年級幫助父母清洗如襪子，手套等小件物品。用這種方式來表達自己對父母的養(yǎng)育之恩。從而懂得如何去感恩，養(yǎng)成感恩的習慣。

（3）假期1——2年級同學每周積累2條名言警句；3——4年級同學每周積累3條名言警句；5——6年級同學積累5條名言警句。

各班同學要建立一個32開的名言警句積累本，把自己積累的名言警句都寫在名言警句本上，同時把寒假期間閱讀的感恩故事的題目及閱讀的時間也一同記錄在名言警句本上。

2．開展“今天我當家”做一天小家長體驗活動。

低年級同學可以協(xié)助家長擦擦桌子，收拾房間等簡單的體驗活動。中高年級同學可以進行打掃房間，買菜做飯，洗衣服等活動。并要求3——5年級同學，寫出一份以“今天我當家”為題目的體驗經(jīng)歷與感受。

3．開展“感受家鄉(xiāng)新變化”活動。

利用假期讓自己的父母帶領自己到家鄉(xiāng)的周邊去進行實地的觀賞，來體驗家鄉(xiāng)在短短幾年內所發(fā)生的巨大變化。4——6年級同學以“我家鄉(xiāng)的 節(jié)日”、“發(fā)生在我家鄉(xiāng)的 故事”或其他命題寫一篇800字左右的作文。

4. 開展讀書活動寫一篇讀后感。

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇十三

可以說，我在整個寒假期間的表現(xiàn)呱呱叫，就是媽媽說的：“小子，過了個年頭就長大了一歲，又懂得更多的知識了!”媽媽對我的表現(xiàn)非常滿意。在家里我能主動幫父母干一些力所能及的'事情，像盛飯，洗碗，打掃衛(wèi)生、整理房間等方面表現(xiàn)得都很好。尤其是倒垃圾這方面，我給了媽媽很大的驚喜。媽媽準備去倒垃圾，走到垃圾桶跟前，一看里面光光的，誰倒的?我嘻嘻一笑：“我倒了。”第二次垃圾桶又是光光的。媽媽嘴里念道：“這孩子，做好事還不留名呢!”這以后，倒垃圾一事就與媽媽無關了。

還有，我還跟姐姐學習了怎么做飯這一偉大工程。學會了沖雞蛋水、煎饅關、削姜皮，切姜絲，切紅蘿卜絲(雖然切的像紅蘿卜條一樣)。

另外，每天晚上，只要我一聽到奶奶的車響聲，我準會在第一時間跑出去給奶奶開大門，推車，接著給奶奶熱飯，熱菜，最后再端到奶奶面前。

新的學期馬上要開始了，我要繼續(xù)保持好的方面，爭取來個“芝麻開花———節(jié)節(jié)高”(媽媽說的)，同時我也要改掉我的不足。我相信，通過我的努力，我會有更大的進步!

寒假生活的小學生（專業(yè)14篇）篇十四

一眨眼，一學期結束了，寒假來了，我們徹底“解放”了。

沒想到第二天一大早，爸爸媽媽就像催命鬼似的'喊我起床，我極其不悅地說：“這都放假了，你們還一大早就喊我，干什么啊！”“哦，忘了！已經(jīng)放寒假了。”哎，老爸老媽真是糊里糊涂啊！沒有爸媽的催促聲，我躺在床上，懶懶地睡了一覺。溫暖的被窩真的太舒服了，不知不覺之中我又進入了夢鄉(xiāng)。

下午，老爸上班去了，老媽在家里做家務。我看老媽一個人干活確實挺累的，就自告奮勇地說：“老媽，我現(xiàn)在沒事，我?guī)湍惆伞！崩蠇屢娢抑鲃由蟻韼兔Γ⑿Φ貙ξ艺f：“好啊，你把房間里的桌子擦一下。”我跑進衛(wèi)生間，拿出一塊抹布，用水打濕，用力地在桌子上擦來擦去。沒過多久，一張干凈的桌子發(fā)出油漆的光亮。媽媽看了，夸道：“不錯，兒子懂事了。”

聽了媽媽的夸贊，我更來勁了，接著，我又賣力拖起地來。因為沒干過家務活，沒過多久，我就累得氣喘吁吁，原來干活不是我想象的那么簡單啊。

晚上，我躺在床上，發(fā)現(xiàn)床頭柜上有一本剛買來的課外書，就打開津津有味地看了起來。不知看了多久，我聽到爸爸媽媽催促的聲音：“這么晚了，你的房間怎么還亮著燈啊？”我頭也不抬，答了一聲：“我馬上睡覺。”可我哪里睡得著，這本書太精彩了，我舍不得放下，又一個勁地看了起來。