優秀作文是在思想深度、結構嚴密、語言流暢等多個方面得到較高評價的一篇文章。接下來是一些具有藝術特色和思想深度的優秀作文，希望能夠引起大家的共鳴。

成長的奧秘（優質17篇）篇一

讓我們打開記憶的大門，回到上學期一個星期六的下午。我和朋友邱鈺琦一起在我家里玩，我們一邊玩，一邊吃餅干。玩得不亦樂乎，媽媽突然高聲提醒我們：“別弄得滿地餅干屑，玩完要收拾干凈。”我滿不在乎地回答：“知道了，不用你多嘴！”玩的時間過得如流水，不知不覺都五點多了。鈺琦看了一眼時鐘對我說：“我該回家了，你自己玩吧！”我點了點頭。她一走我感覺無聊透頂。我打開電視看起電視來，全把媽媽的話都當成了耳邊風。

第二天起床,我睡眼朦朧地看了眼窗戶，窗外太陽公公還只露出半個臉，月亮婆婆下班了,小鳥唱著清晨的歌,動聽極了，春風佛面。我吃完早飯，望了一眼亂七八糟的玩具小屋。“呀！”我突然發出了一聲尖叫。正在洗碗的奶奶停止了洗碗，媽媽也停止了洗衣服，爸爸走過來關切問我：“怎么了？”我焦急地回答：“我的娃娃不見了。”爸爸淡淡地說道：“我還以為咱們家又跑來老鼠了。”我向爸爸投去不屑的眼光。我開始找娃娃，袋子里面沒有，桌子下面沒有，陽臺上也沒有，我翻箱倒柜，連房間和廚房以及所有可以放娃娃的地方都找遍了，還是沒有找到心愛的娃娃。我心灰意冷地跑去問媽媽：“有沒有看到我的娃娃？”媽媽搖了搖頭說：“沒有。”我又問了爸爸、爺爺、奶奶，他們都說，沒有。我失望地走了。爸爸提醒我：“會不會掉到樓下了。”“對。”我好像又看到了希望。我以最快地速度跑到車庫旁，認真地尋找。有可能在車棚上！我拿了根又粗又長的棍子，放在上面掃了掃，發現了一個肉白色的東西，我高興壞了，一掃把那個東西掃了下來，一看，一落千丈，似乎從天堂一下子掉到了地上。你猜是什么？布，一塊白色的布，我失望而歸。奶奶突然對我說：“你說那個吧，娃娃吧，你都不收好，我以為你不玩了，把它送人了。”我一聽號啕大哭，媽媽安慰我：“沒事我幫你再買一個。”“你扔在地上，誰都會以為你不玩了。”爸爸帶點兒諷刺地說。

通過這次事我知道了，自己的東西自己要收好不然會弄丟的。

我按照媽媽說的把玩具一一放入桶里，媽媽搖搖頭說：“要歸類放，下次才找得到！”我依媽媽的，把娃娃放一個位置，書放一個位置，筆放一個位置。玩具屋就煥然一新了。原來收拾東西也是很有學問的，歸類放才找得快。

成長的奧秘（優質17篇）篇二

因為吃飯，我曾被老師、同學、家長批評過，他們跟我將了很多道理，可是，這些批并沒有使我愛吃蔬菜。我也曾默默地想過，我想鼓起勇氣吃起蔬菜，可真到了要吃的時候，我又會低下頭，像犯了罪似的。可是，自從那一次開始，我開始漸漸地吃起了蔬菜：

前幾天中午，學校又吃蘿卜，這使我感到愁眉苦臉。吃飯的時候，我連碰都不碰，同學們都走來勸我，但我根本沒吃。不一會兒，我便去求章老師。可是，章老師卻毫不留情，說非要我吃一塊，但我怎么也吃不下，喉嚨里似乎被什么東西堵住了似的。可是，我也沒什么辦法，只好忍著吃下了一塊。等我吃完后，章老師才同意我去倒。

回過來一想，我不是以前什么也不吃的嗎？今天怎么能吃下一塊蘿卜呢？這不就是說我可以吃蔬菜嗎？我想：我以后只要我繼續努力，我相信我一定會戰勝蔬菜，能夠好好地吃下蔬菜。

現在我已經能吃一些蔬菜了。盡管我吃得不是很多，但是我相信現在吃一口，下一次就會吃得更多，不時有句話說：“不積跬步，無以至千里嗎”？因為有一股神奇的力量在默默地支持著我，可那又是什么呢？是老師對我的信任，是同學對我的期盼，更是父母對我的支持啊！

直到今天，這些對我仍然是那樣地重要啊！直到今天，那首市還在我腦海里回響：

鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

成長的奧秘（優質17篇）篇三

書中的貝茜是個孤兒，從小跟著對她愛護備至的姨媽和姨姥姥生活在一起。但中途因為變故，她不得不離開姨媽和姨姥姥，到位于鄉下的姑姥爺家里去。和姨媽在一起的時候，貝茜有個特別關注和理解她的姨媽，姨媽對她的所有心情都非常在意，她傷心，姨媽陪著一起哭，她開心，姨媽也陪著一起笑，貝茜永遠都生活在姨媽愛的眼光和懷抱里。

姑姥爺一家卻完全不同，他們沒帶著同情憐憫接待貝茜，他們接受貝茜像接待家里的一分子，而且讓貝茜做所有她力所能及的事情，貝茜不是家里的焦點，也不是只能在別人的認可和撫慰中才能處理問題的小孩，貝茜在這種態度里成長得越來越自信、越來越健康。

讀完這本書我感到應該學習貝茜那種懂得愛，懂得分享，不依賴別人，能給別人帶來快樂，同時又能讓自己變得快樂的生活。

我想到了自己的故事，自從有了妹妹媽媽變的忙了。以前還沒有妹妹的時候，我就是家里的明星，我想要什么，爸爸媽媽就給我買什么，后來有了妹妹，爸爸媽媽買東西的時候都是兩份，如果有時買了一份，在我上二年級的時候還和妹妹爭，可是當我上四年級的時候，我讓著妹妹，別看妹妹小（3歲）她也讓著我呢，有時媽媽買來好吃的，妹妹首先拿給我，我覺得分享帶給我們不僅是一份快樂，而且是一份幸福。

以前，媽媽總是以為我不能一個人坐公交車，可是在我上三年級的時候，就是自己一個人坐車去學習瑞思學科英語，老師都夸我，我也覺得自己長大了，我沒有讓媽媽操心，我感到很快樂。我嘗試著在暑假里買水賺錢，我學會了洗衣做飯。

成長的奧秘（優質17篇）篇四

所有一切都在變化，唯有變化不變。

——題記。

暑假里，老師讓我們看一本好書，并寫一篇。

讀書筆記。

我不禁有些焦慮，因為家里的書我基本上都看完了，正當我暗暗發愁的時候，抬眼間，一本布滿塵埃的《貝茜成長的奧秘》躍入眼簾于是，我便細細品讀起來。

我覺得貝茜之所以有這么大的改變，是因為貝茜的姨媽和姨姥姥不會過多地干預她的生活，而是教會了她生活的本領，教會了她如何獨立思考。而之前生活在姑媽家的時候，無論什么事情，姑媽總會幫她做好。貝茜在這種溺愛般的教育方式下成長，漸漸忘卻了思考。如果一個人忘卻了思考，他就永遠都不會長大，只有親歷過一些事情，人的思想和意志才能得到鍛煉。所以，當小莫莉掉進“狼坑”里的時候，貝茜學會了冷靜思考，最終依靠自己的力量，順利把小莫莉救了上來。

輕輕合上這本書，我感慨萬千，因為我和書中轉變前的貝茜實在是太像了。雖說不像貝茜那樣敏感脆弱，但卻一樣缺乏獨立性，遇到事情總想依賴別人，完全不會思考。在生活方面更是一塌糊涂，比如洗頭都要別人幫忙，而梳頭也是到最近才開始學習的。還有比如騎自行車，因為上學都是爸爸接送，所以我壓根不想學，如果不是暑假上培訓班，爸爸沒空接送得靠自己走，我恐怕到現在都還不會騎自行車。

其實，大多數人都和貝茜一樣，在不停地“發現”自己，改變自己，從而逐漸成熟起來。每個人都有一個蛻變的過程，永遠都不會一成不變。所以，我們應該不停地“發現”自己，不停地改變自己，最終蛻變成長為一個獨立自強的人。

成長的奧秘（優質17篇）篇五

我與蝦節有著不解之緣。因為是20xx年6月15日我出生，下一個月就是盱眙首屆蝦節開幕的日子，我和蝦節一起生長著，現在，我十歲了，我們也將高興的迎來盱眙第十屆國際蝦節。媽媽說她每年不用去想是第幾屆蝦節就能一口報出，因為我的年齡就是最好的答案。

蝦節期間，令我難忘和激動的事兒很多很多，其中我最喜歡的就是蝦節中的萬人龍蝦宴了，每到這一天，我們一家就捧著鬧鐘坐在凳子上，焦急得等著出發的時間快點到來，終于可以走了，我們拎著大包小包高興的出發了，我的包里準備了很多東西，有大餅、水、手紙……所有需要用的東西都帶上了。雖然從我們家到都梁公園很遠，可是我覺得就在我們家門口，一轉眼的功夫就到了。到了廣場，那里人山人海，領龍蝦的人們排起了長長的隊伍，我們趕緊找了個位置坐下，把領龍蝦這個艱巨的任務交給了爸爸。好不容易等到爸爸把蝦領回來的時候，我迫不及待迎上去趕緊解開袋子，望著紅通通的蝦，我已經感覺到嘴里辣辣的，我口水直流，看著旁邊的人望著我，我先愣了一會，然后趕緊捂住嘴巴，有點不好意思了。接著，我不管三七二十一，大口大口地吃起來，我還不停地“什么人間天堂杭州啊，盱眙不就是人間天堂么?”

是盱眙蝦節的舉辦，讓我從出生起，就享受著如同天堂里帶來的美味，感受著天堂般的熱鬧和快樂!讓我們共同期待者第十屆盱眙國際蝦節給我們帶來的驚喜和刺激吧!

成長的奧秘（優質17篇）篇六

記得我四五歲的時候，媽媽還經營著自己的一個小店，我通常都是自己待在家里。那時，媽媽過著早出晚歸的生活，有時自己都來不及吃飯，更不用說照顧我了，我只能去吃腸、面包之類的東西，可是時間長了，我并不感覺它們有多好吃。后來，媽媽會留一些半成品或做好的飯菜，經過一段時間的練習，我自己就會去做一些簡單的加工了。就這樣，食物問題被我解決了，我再也不會在家里餓肚子了。

解決了吃飯的問題后，閑不住的我便開始翻箱倒柜的尋找一些“有趣的東西”，當我幾乎把家里翻了個底朝天時，一張英語光盤吸引了我的興趣，并且一發不可收拾，那些我連一句都聽不懂的對話居然讓我產生了濃厚的學習興趣，于是我便開始反復地聽，反復地看。事實上，當媽媽發現我這個奇怪的“喜好”之后，我們到書店唯一的目的就變成了購買英語光盤。后來，我居然真的能夠聽懂簡單的對話，并且自己嘴里也時常嘟囔著一些任誰也聽不懂的“英語”。自從找到這個“奇怪的愛好”后，在家里的時光似乎也沒有那么孤單和難過了。

成長的奧秘（優質17篇）篇七

一次洗澡，我發現胸前有兩點硬硬的小塊凸出來，不知道是長了什么，我趕緊告訴了媽媽和奶奶，她們看過之后，說我好像是發育了。

聽到“發育”兩個字，我的頭有點暈。最近班級里的女同學都有說到這個事情，我以為這樣的事跟我沒什么關系，因為上次測骨齡，我比同齡人要小3歲，更何況至今我的牙都還只換了8顆呢。醫生還笑說我嫩著呢！

媽媽不放心，帶我去了醫院。醫生摸了摸，也說好像是發育了，不過也不排除其他原因，他們還說了些我聽不懂的話。后來醫生開了7天的中藥讓我喝。從醫院出來，我心情糟透了，真擔心，以我現在的個頭，要是發育了，就預示著我將來一定是個“矮冬瓜”！為了不提前發育，我開始了“防發育計劃”。

首先，我按時喝醫生開給我的中藥，雖然很苦，可我還是硬“逼”著自己全喝光；其次，我不再吃含有激素的食物。像上次潘宣辰生日邀請我去吃肯德基，我流著口水看他們吃，自己硬忍著不吃；最后我還每天堅持多做運動：跳繩、打籃球、跑步。媽媽也很緊張，每天睡前都會摸摸我胸部，然后四處向別人打聽，有時候還悄悄與別人說什么不讓我聽見。

不知不覺一個月過去了，胸前的凸起慢慢變回了原狀。俗話說：有犧牲就有回報！看來我的努力沒白費，雖然過程有些折磨人，但提前發育會更痛苦。

成長的奧秘（優質17篇）篇八

“柳暢，怎么還不吃藥？”這是老爸老媽時常掛在嘴邊的話，而我總會回應一聲“快了！”，因為小時候個子很矮，媽媽為了讓我長大后身高能達到1米6，就讓我吃藥！為了長高，那些藥丸、藥片、藥水都得吃，又苦得要命。

為了躲避吃藥，有幾天，我偷偷地把藥丸換成中華丹（那個藥和中華丹很像），雖然沒被發現，但那么多的中華丹吃進去也很是反胃，而且吃一次藥就要浪費一盒的中華丹。

藥丸是很難代替的，那藥片可不一定。我準備從藥片入手，我找出一種和藥片差不多大小、顏色的糖，吃藥時就抓幾顆塞到嘴巴里，充當藥片。我暗暗慶幸這種“假藥”沒有被老爸老媽發現。可惜，樂極生悲：有一天，我正在拿糖時，一不小心把糖掉到了地上，弄出了聲響，引來了老媽。可憐的我被狠狠地罵了一頓，“你怎么可以這樣？我們給你吃藥是為了你好！我們小時候才沒有你現在……”老媽沒收了全部類似藥片的糖果。

調換藥丸和藥片的方案都失敗了，那我只好把藥水和別的東西換一下了。在吃藥時，我偷偷摸摸地把藥水倒了，再把水摻進碗里，然后一下子喝完，第一次換藥水計劃成功。過了幾天，老爸老媽好像看出來什么破綻，我只得小心翼翼提防著進行。可后來，媽媽好像知道了什么，故意在我吃藥的時候來嘗了下藥水，后果可想而知！

不過，我雖然沒有正常用藥，可目前的身高也沒有比別人矮呀！我懷疑媽媽買的那些“長高藥”說不定也沒啥用呢，或許就是“假藥”，幸好我沒有多吃。

成長的奧秘（優質17篇）篇九

暑假里，老師讓我們看一本好書，并寫一篇讀書筆記。我不禁有些焦慮，因為家里的書我基本上都看完了，正當我暗暗發愁的時候，抬眼間，一本布滿塵埃的《貝茜成長的奧秘》躍入眼簾。于是，我便細細品讀起來。

我覺得貝茜之所以有這么大的改變，是因為貝茜的.姨媽和姨姥姥不會過多地干預她的生活，而是教會了她生活的本領，教會了她如何獨立思考。而之前生活在姑媽家的時候，無論什么事情，姑媽總會幫她做好。貝茜在這種溺愛般的教育方式下成長，漸漸忘卻了思考。如果一個人忘卻了思考，他就永遠都不會長大，只有親歷過一些事情，人的思想和意志才能得到鍛煉。所以，當小莫莉掉進“狼坑”里的時候，貝茜學會了冷靜思考，最終依靠自己的力量，順利把小莫莉救了上來。

輕輕合上這本書，我感慨萬千，因為我和書中轉變前的貝茜實在是太像了。雖說不像貝茜那樣敏感脆弱，但卻一樣缺乏獨立性，遇到事情總想依賴別人，完全不會思考。在生活方面更是一塌糊涂，比如洗頭都要別人幫忙，而梳頭也是到最近才開始學習的。還有比如騎自行車，因為上學都是爸爸接送，所以我壓根不想學，如果不是暑假上培訓班，爸爸沒空接送得靠自己走，我恐怕到現在都還不會騎自行車。

其實，大多數人都和貝茜一樣，在不停地“發現”自己，改變自己，從而逐漸成熟起來。每個人都有一個蛻變的過程，永遠都不會一成不變。所以，我們應該不停地“發現”自己，不停地改變自己，最終蛻變成長為一個獨立自強的人。

成長的奧秘（優質17篇）篇十

“你在成長，我也在成長。我向你保證，我們會長得魁梧高大。某個早晨，在半夢半醒之間，我們會長成我們夢想成為的樣子。”曾經我也夢想過快快長大，長大以后我就可以做自己喜歡做的事情了。畫畫，設計衣服，跳舞，打高爾夫……現在自己的的確確是長大了不少，小時候的夢想實現得零零碎碎。雖然喜歡畫畫，也就是給《秘密花園》涂涂顏色；雖然喜歡設計衣服，但是也只是偶爾翻看幾部服裝設計手冊；雖然我喜歡跳舞，但是在跳拉丁舞的時候我還是跳得沒有正形。是啊，我長大了，但是還是沒有做好自己想做的事情，但是我還是喜歡認真做好每一件事情的自己。

“某個清晨，在半夢半醒之間，你將不會形單影只，我也不會孑然一人。我將頭戴鑲滿星辰的冠冕，你將與明月相依相伴，我們都將成為我們立志成為的樣子。”在陌生的大學校園里，我漸漸地也習慣了一個人，一個人吃飯，一個人跑步，一個人旅行，突然間冒出來了一個人，他對我說“傻丫頭，我擔心你啊。我想要陪伴你成長，牽著你的手一起去旅行。”從來只在書上看到這些甜言蜜語的話，沒有想到突然有一天我會親耳聽到一個男孩對我親口說起，我一時間不知道如何應對，于是只好用孩子的語氣告訴他：“大哥哥，不好意思，我暫時沒有想談戀愛的打算，還有我不適合你。”拒絕他之后，我此后每次都會想起他說的話。甚至有的時候，我在心里也會開始懷疑“我是不是喜歡上了他呢？”然而，理智告訴我，其實，你只是一時間不習慣了而已。是啊，年少拒絕過一個人之后，我的心里有過愧疚，但是我也敬佩自己的勇氣。

“目之所及，心之所系，唯愿恣意玩耍，忘情嬉戲。”我越長越大，卻越來越懷念年少的自己，想笑就笑，想哭就哭，想吵就吵，想鬧就鬧，現在想想，少女時代何其美好。

成長的奧秘（優質17篇）篇十一

成長的道路上，經歷過一些顛簸。那些挫折讓我成長很多，當我回憶成長的道路上的時候，小時候學騎車總是特有趣的事。

七歲的那一次，看到小區里的.鄰居阿姨經常騎著自行車在小區的道路上瀟灑地轉來轉去，使我十分羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛嶄新的自行車。趁熱打鐵，開始自己練習騎自行車。我非常喜歡運動！騎自行車一定很簡單吧！我一定會出手不凡！我得意洋洋的用雙腳蹬上車子。但我沒想到居然車子不得聽我的使喚，我一不小心上來就摔了個大撲騰，一屁股坐到地下：“哎喲，疼死了，可把我折騰的”。我咬了咬牙齒，使起吃奶的勁，雙手撐到地下，“噗的一聲”站了起來，向爸爸求助。爸爸非常耐心親切的給我說教到騎自行車的理念：騎車必須要學會保持自己的平衡力，膽大而又小心，要耐心的沉住氣，爸爸扶著我的車把，他帶我溜達了幾圈，真的是啊！爸爸真有一手，果然我學會了許多。

我對爸爸不由自已地說：“爸爸，我已經掌握了許多，讓我單獨練習來試試吧！”爸爸說：“知道了，你要小心點，快去吧！”我試著穩了穩神，隨著爸爸講到的話，一路上慢悠悠的溜達著。在不久，我就可以輕松的騎車上路了。我不但學會了騎自行車，還明白了一個成長的大道理：“學事情總有一段過程，不可能一口吃成個胖子，要知難而進，就能夠成功。”

這些成長中的小事，點點滴滴匯聚成一塊，化成奔騰的河流，帶著我沖向人生的大海。

成長的奧秘（優質17篇）篇十二

寫這篇文章緣于兩個細節：

其一，是麥兜同學的家長群里，有的一年級家長看到孩子平時的小測驗考了89分，直呼孩子不在狀態，然后感慨氣的肺疼，于是下面一堆肝疼哪哪都疼的列隊傾訴。

其二，是江蘇省考試院動真格的新舉措，說分數不再公布到學校，而是只提供給學生本人。這是個非常人性的舉措，只是讓人擔心那些無孔不入的家長和媒體會不會展現他們強大的信息搜集和篩選能力。

每次考試結束后的上學日，辦公室里人滿為患，成群的孩子都是跑來看分數，一部分是忐忑不安不確定自己發揮如何的孩子，一部分則是那些學習比較用功估計會有好的回報的孩子。走廊里談論的都是相互打聽對方的各科分數，然后各種表情溢于言表。

分數必須重視，老師、家長和學生都應該重視，這點毫無疑問。因為從某種意義上說，分數是能力或者態度的一種表現。那些鼓吹分數沒有任何價值的人往往都只是尋求一種借口自慰而已。但是關注分數必須要有技巧，因為簡單用分數來給孩子做評價很多時候顯得魯莽而且愚蠢。這就像有人品茗有人只是牛飲。會不會看分數是大有玄機的。

老師對于分數的態度和方法現在越來越民主，一般都只是為了分析教學之用，至少就我個人而言，語文成績我從來不排名，分數我會細化到每一道小題的得分然后發給學生，每個人只能看到自己的成績，這是屬于學生的隱私。我更不會在班上表揚所謂前幾名，也不會批評后幾名。如果家長真的想要了解孩子的分數，我覺得有兩個基本前提要了解。其一：學生在不同階段的學習成績的絕對值不能簡單比較，小學很多孩子拿雙百，初中考到九十就很不容易，到了高中數理化要考到滿分那絕對就是大牛了，至于語文的分數跟自然科學又沒法比。你不能因為孩子小學經常拿雙百就覺得初中考八十多不能接受。你也不能因為初中常考八九十就不能面對高中的七十幾。如果你用諸如“老師啊，我的孩子初中語文經常考九十幾，一到高中就從來沒上過八十，不知道怎么回事啊”之類的口吻，遇到一個多疑的老師，說不定會以為你在質疑他的教學態度，你收獲的恐怕不是冷眼就是冷漠。

其二：每一次考試試卷難度都沒法太過精確，因此你不能對于單次的考試給自己的孩子給予定性的評價。更何況不同學校不同的考試命題有很多考量的奧妙。我所在的學校以前高一新生入校第一次摸底考試就喜歡給很多自以為是的驕子們當頭一棒，以此來教育他們天外有天。再比如說，高三一模考查是對第一輪復習的檢驗，最為全面;二模往往會提升難度，目的是讓學生在考前還不能放松;三模(高考前最后一次模擬)則是考前為了讓考生考出信心，相應的閱卷尺度就比前者要寬松，誰要是在最后一次模擬下手太狠，試卷太難，考蒙了學生，豈不是自己跟自己過不去?這樣一來，一模的成績才最值得重視。

做家長的最忌諱看到一個不符合自己期望值的分數就頓時火冒三丈或者冷眼相對。

當你看到孩子考試分數的時候，你還應該做好一件事，那就是了解班級均分和年級本學科均分。了解班級均分是因為你可以衡量孩子考試分數絕對值的含金量，而不是簡單因為分數的高低而讓脾氣忽大忽小。有的卷子區分度高，班級均分只有60分，孩子考了61就比班級均分80分孩子考了79要更有價值的多。不同的學校如果采用不同的試卷(還包括同樣的試題不同的老師閱卷)分數都不能簡單的比較。一個省重點高中的期中期末考試分數和一個二三流學校的分數含金量也是不一樣的。了解年級均分則可以大概了解孩子在這門學科的成績在年級大概的水準。比如期中考試年級均分將近78分，不管你在任何一個班級考到這個分數以上，就算未必算好成績至少也應該在年級的中游。

除此外，關注班級學科排名和年級排名也沒問題，只是這個排名太過具體，有很多時候一般家長未必能看穿其中蘊含的訣竅，會有反作用。因為有時候幾分的分數段可能會有大量的學生扎堆，可能僅僅幾分名次就相差很大。在這點上，有的家長就很睿智，比如第一名100分，那么他就會認為自己孩子95分就是第六名，不管中間有多少同分的學生。再比如說高二選科的時候，有的學校可能會給出每個孩子每個學科的年級排名，很多家長就看上面的分數和排名去決定選科。而實際上這種排名和分數沒有太大的參考價值，因為很多學生在高一的時候對諸如歷史、政治之類通常意義上的副科并不重視。你拿這樣的簡單的數據去決策就一定是失策。

僅僅了解這些還只是單次考試要做的功課，如果你想做到科學、合理關注成績還有一項工作必須做，那就是制表。這是我以前做班主任時候的錦囊秘笈。就是把學生每次考試的名次和分數做一個簡單的表格(具體的選項可以詳細可以粗略，以你所掌握的情報信息為準)，這樣單次的考試考完，除非有特別爛的學生要及時溝通交流外，大部分學生不會去過多的干涉。我一般都會等到兩三個學期幾次考試一過再來看學生這一路的名次或者成績的變化，把這些坐標點都連起來就是一條變化曲線。每個人的表格一拉，基本上不需要什么言語，學生們就知道自己的表現從那根線條上充分展現出來了：有的人曲線就像爬山慢慢向上，這樣的孩子你盡可以撒手;一直下滑的學生就要引起重視，認真分析原因。大多數學生則是起伏不定的波浪線就像電表峰谷讀數一樣，這樣的學生一般不要介入過多，因為對于分數有一個常識：沒有哪個孩子所有學科每次考試都會發揮的很好，每次總是會有一門或者幾門粗心，有可能是態度問題也有可能是心態問題。就是成年人不是每天工作效率都很高一樣，很多家長痛苦就在于那種完美的心態而忽略了事實，然后病急亂投醫。

細看那些起伏不定波浪線式分數的學生成績也頗有不同：有的人峰值是大考，有的人峰值是小考。這也能說明很多問題，只是很多學生很多家長不太有耐心做這樣的工作。這么做的最大的好處是盡量避免家長因為某次某們學科的成績不夠理想簡單粗暴的批評，也從某種意義上給寶貝們減輕一點考試的壓力，老馬還有失蹄的時候，何況年輕的孩子呢?如果家長真想關注孩子分數，就最好試著去這樣跟蹤關注，而不是對每一次考試都死命盯著。

其實最有效的方法是關注孩子最薄弱的學科，然后稍微調整自己的學習重心，盡力去補最瘸腿的學科，短板理論運用的精妙，孩子的成績就自然會變得越來越理想。

以上是籠統介紹關注分數的方法，接下來要說說具體學科分數的關注。對具體學科分數的關注前要了解不同學科的特點。不同學科訓練的思維不一樣，自然科學更注重邏輯思維，社會科學更偏重形象思維，這一點千萬不能簡單的套用。以語文學科為例：

語文學科跟其他學科不同，因為語文學科的內容是學什么不考什么，課本上出現的文本絕對不可能再現在高考試卷上，很多學生因此不重視，分數往往很難如愿。其實語文學科重在過程。那些課本的文本雖然不會重復出現，但平時每一堂課每一篇不同作者不同風格的文章的賞析過程恰恰是訓練文學鑒賞能力的一個重要途徑，想要有一個理想的分數就不能功利的無視課堂。

高中語文試卷按照高考(以江蘇省為例)的體例一般包括以下幾個部分：一.客觀題(包括字音字形病句。

成語。

等基礎知識的選擇題)，二.默寫(課文要求背誦內容名句和課外名句)，三.文言文閱讀，四.古詩鑒賞，五.語言運用，六.閱讀理解(江蘇高考又分選作類文本和文學類文本)，七.作文。家長不僅要關注每一部分的總分和具體得分，每次考試考完再做連續的跟蹤分析，更要關注每一部分考察內容的特質，這樣才可以更有效的理解看待分數。

第一、二部分的得分最能反映學生學習態度，這部分得分低或者不理想基本上是在語文學科上不花功夫或者是太過大意所致。尤其是默寫部分，江蘇高考要求必背詩文共25+14篇(初中+高中)，每個學期要求背誦內容其實并不多，如果這部分都被扣分那學習態度肯定要打折扣，也有學生偶爾會粗心扣一兩分，那可以連續觀察是不是下次能否拿到滿分，如果連續都拿不到肯定是態度和細心問題。第六和第七部分是語文試卷分值大戶，卻恰恰是最不需要關注的內容。因為閱讀能力的提升和作文水平的提高不是一天兩天，而是靠水滴石穿的積累與思考，不必太關注得分，每次考試的選文或者作文題未必一定就是自己喜歡的風格或者拿手的題目。

文言翻譯更多考查文言詞句的理解能力，常見的句式和一些重點實詞的意思以及虛詞的用法在課本上訓練的比較多，因此丟分不會太多。古詩對于年輕學生而言有很大偶然性，高一高二的時候有時候讀懂了能拿高分讀岔了往往就會崩潰，不過一般到高三針對性訓練后詩歌鑒賞也是屬于得分大戶。要學會對古詩有分類整理的意識，不管是情感還是常見的表達技巧。古詩題其實最核心的難處在于那些詩歌都是農業社會的詩人對自然對生活的體悟，而現在的孩子跟自然接觸的太少。他們怎么會感覺“楊柳青青江水平”，現在交通這么發達，他們如何去體悟“離恨恰如青草”?這就取決于他們平時的生活積淀和老師課堂的拓展。此處略過不提。

語言運用的命題最靈活也最能考查語言思維，這一點更需要學生走進生活，生活處處都有可能是你練習的最好機會。這些年各個省什么。

導游詞。

對聯。

廣告詞。

謙語以及對新聞圖片的解說等等五花八門，甚至連那些居民樓道里面自來水公司的停水通告都有可能會拿來做病句訓練。只是很多學生一直都未必悟出這個道理，因為他們從來都只是埋頭往前沖，眼里只有分數，對于生活，從來都不是有心人。

如果你還淡泊不了分數，那么你再想一個問題：誰還會記得小時候你在幼兒園得了多少朵小紅花呢?誰還在乎你當時胳膊上有幾道杠呢?誰還在乎你中學評了多少次三好學生?或者是獲得幾次學習標兵?當年為了那朵小紅花是不是還偷偷流過很多淚水或是鼻涕呢，現在連是不是入團還是入d其實也沒多大事呢。

何況很多時候分數并不能說明一切。您可不清楚，有個別老師(注意是個別，但是確實有)平時教書不花心思，考試前就想辦法明里暗里給學生透題，有些透題太明顯，中學生都能看得出來。甚至還有其他小動作，等到高考考得不夠理想，就借口高考的偶然性或者孩子發揮失常。也有個別孩子平時打小抄，成績不錯，等到高考原形畢露，也拿這兩個做借口，您能分辨真假么?還有很多家長，也不管班級具體情形，就看哪個班級分數高，然后就覺得老師有水平，然后舉著票子爭相就擠上去了，尤其是聽到某人要是吹噓我是某某學校某某學科教的最牛的，頓時就肅然起敬。結果是拿自己充話費送的子女做犧牲品。

其實最悲哀的是，當我寫完這篇文章，江蘇省考試院的廣告龍蛇猶濕，報紙上各學校已經又開始炒作狀元了，狠狠的打了一記現實的耳光。所以我還是讓你最后做到測試題把，你就明白分數的奧秘：

請問，按照以下學校宣傳的。

口號。

里面的數據，能否分辨出這幾個學校的排名：

a：本科達線人數高居全市第一。

b：本科達線率同類學校全市第一。

c：高考推進率高居全市第一。

d：一本達線率全市第一。

你能5秒鐘內分辨出來，你就懂得數字的奧秘。

【贈送小貼士】前面的文章其實是寫給高中家長參考的，我家麥兜上小學一年級，我從他入學就開始觀察，他并不是學霸，一年級第一學期就考了一次100，還是發燒40度不經意間考到的，班上有學霸連續考幾十次雙百，回來都一臉艷羨的神色。不過我們從來不會因為分數考的高表揚，也不會因為考的低到五六十分批評。除非是因為漏題這類的問題，會略加懲罰。我們對他每一份試卷只關注錯誤的地方，錯誤的原因，如果是沒復習到，連批評都不會批評。這樣從開始培養孩子兩個好習慣，一是對分數學著看淡。所以麥兜就是考了100固然開心，但是也會在我故意逗他的時候淡淡的說，下一次未必就能考到，沒什么啊。第二個就是學會有針對性的去改變自己薄弱的地方或者是改正自己學習和考試中常犯的錯誤，這樣一點點的堅持，培養習慣，基本上一兩個學期下來，學習就能慢慢走上正軌。尤其是在小學入門的時候，這點很重要。僅供低年級的家長參考。

成長的奧秘（優質17篇）篇十三

“快點兒跟上去。”我牽著爸爸的大手，高興地喚著媽媽。鑲金的晨風追逐著暖暖的陽光。這樣的春天像是剛出爐的烤面包，散發著誘人的香味，投身大自然的懷抱，感嘆人間竟有如此仙境。天地間仿佛彌漫著青黛色的暮藹，將一絲綠樹染得濃蔭如墨，縹緲的白云將本已湛藍的蒼穹擦試得如琉璃般透徹清亮。不疑難問題的一個回眸，發現幾株櫻花樹，多么美妙的櫻花樹！不曾想到，這般鄉野，竟藏著這樣的“珍奇”。強烈的欲望，使我如風一樣地來到它面前。輕輕將鼻尖湊上樹干，那花淡淡的馨香和枝干墨汁般的味道交融，愈嗅愈醉，那味兒更像酒一樣濃了。

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成長的奧秘（優質17篇）篇十四

十四個春夏秋冬，當我回頭品味走過的那串腳印時，心中便感慨萬分。

在我成長的腳印里包含著無限的親情。難忘記憶里兒時的童稚，騎在父親脖子上撒歡，待在媽媽膝上數星星。夏夜，在那老家庭院中纏著媽媽給我講大灰狼的故事，當我半夜做夢被嚇醒時，只有讓媽媽緊緊抱住我才能安然入睡。于是我在父母小扇輕搖的微風下度過了美好的幼年。

在生病時，在我學習遭遇困境時，母親送到我面前的一杯杯熱茶，一聲聲溫馨的話語，那都是我的精神支柱，讓我一次次戰勝困難，一次次提高。在我的成長的腳印也充滿了艱難的選擇。我想要做一只展翅高飛的雄鷹，在自由天地里大展宏圖。但是父母總是這樣說：“你還小，等你長大了。”無奈的'我一直在努力成長。那一次，我的繪畫在學校比賽中獲得了一等獎，我放學后想到的第一件事當然就是先給媽媽看，讓她好好表揚一下。當我興奮地跑回家驕傲地舉起獎狀喊：“媽，快看！我繪畫一等獎呢！”媽媽愣了愣，輕輕地噢”了一聲，臉上閃過一絲不易察覺的微笑，但她接過獎狀，她輕輕地說：“一等獎，很好的。但全校一等獎有多少個吶，又不止你一個。

記住，再努力！”老媽的腳步很響，一步，兩步，三步……夜深了，我躺在床上，卻無心欣賞精彩的電視節目，窗外的夜幕好似柔軟的絲綢，柔柔地，幾點微光在絲綢上忽閃忽現，似在夜幕中搖搖欲墜，一彎明月高懸空中。我喃喃自語：“月亮啊，你是不是明白我的內心呢？”我輕輕嘆了一口氣，卻突然聽到隔壁父母的房間里傳來了談話聲：“兒子今天捧了一張獎狀回來了！好小子，終于有進步了！”“那你也不表揚一下。”“不能讓他驕傲，強中更有強中手，要激勵他不斷努力才行。”爸媽的聲音低了下去。“原來是這樣。”我低下頭，心情一下子平靜了許多，漸漸地，我睡著了。

睡夢中，我隱約感覺到有人輕輕走進了我的臥室，隨后被子被整理了一下。我以為是夢，接著我的意識又模糊了。酸甜苦辣，都留下了成長的足印，它伴我走進青春，走過童年的四季，讓我難忘！

成長的奧秘（優質17篇）篇十五

已經日上三竿了，可是我還在床上，遲遲不肯起來。這時，姐姐氣沖沖地走來。聽著距離越來越近的腳步聲，在床上的我連忙躲進被窩里，因為我知道，姐姐這次要“火山爆發”了。“起――床”姐姐的嗓音真不愧是震耳欲聾呀！聽得我都發起抖來了。

隨后，姐姐立即把被子掀開。我不甘示弱，一把拽回被子說：“干嘛呀？非要把我給凍出個嚴重性感冒，才行呀？”姐姐用手指指著我說：“唉唉唉，這叫什么話呀？也不好好看看，也不好好看看已經幾點了，還懶床。怪不得回這么‘發福’。”“我就不起。”我撒嬌似的說。“哦，原來不想起床是吧，那中午做個煎雞蛋嘗嘗”，不知為什么姐姐的“怒火”突然全沒了。“你這，這，這不是為難我嘛。”我皺著眉頭說。姐姐搖搖頭得意地說：“嗯，沒辦法，誰叫你要懶床呢！”“嗯……”我猶豫了，該怎么辦呢？我向來和煮飯、燒菜是形同陌路的，就算做一兩次，不是忘了放調料，就是把食物弄焦了，可今天卻一下子要我煎個雞蛋，可真傷腦筋啊！可是，由于面子上的需求。我還是勉強的答應了。

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成長的奧秘（優質17篇）篇十六

成長是不可以避免的，童年已離我而去，青春款款地來到我的身邊。青春是歡騰的，是煩惱的，也是敏感的。

幼時，不會在意成績的“波瀾起伏”，不會在意老師的訓斥，也不會在意……一切都是行云流水一般輕松自在。而現在，一切都變了。

在深夜夜里抽泣，不讓任何人知道自己的心聲，自以為是地想我長大了“~~~~~“十點半的鈴聲早已飄然離去。同窗的呼吸聲有節奏地律動著；想必，定是在做一場美夢。回想起白天發生的一切，又覺得一切又是多么復雜，真是剪不斷，理還亂。理想的成績沒有尋到，卻找到了不及格的”尾巴“。也許是不夠用功吧！但在教室我總是身不離椅，筆不離手，活生生的一個”書呆子“；也許是腦袋不夠靈光吧！嗯……但愿如此吧！想到老師找我談話時，著急的臉龐，手里拿著那張刺眼的試卷，眼淚又開始劃落。夜很靜，沒有一絲雜音。我想古時又那么閑情逸致的文人墨客在夜深人靜時思索人世間的萬物，并且心如止水。而我在同樣的夜幕下卻煩惱不安，為了那張試卷，為了成績而煩惱難過。

夜深了，連高三的教室也沒了光亮，宿舍樓里更是出奇的靜。只有風聲雨聲，正值梅雨季節，風來得瘋雨來得狂。如長槍短矛不斷地擊打大地的肌膚。

漸漸地，睡著了，睡熟了。才忘卻了那個刺眼的分數，那一個傷心的學科。

成長的奧秘（優質17篇）篇十七

成長是我們每天必做的事情，在不經意間你就會慢慢長大，長大了你能獨立自主了，還學會許多小時候不會做的事情，但是在你成長中也會失去許多東西，長大后你有三分之一的時間投入工作，你就會失去小時候的自由和快樂。

想到這里我突然不想長大了，因為成長的過程中你會付出很多代價，你會失去童年的快樂，你會和朝暮相處的同學們揮揮手，含淚告別，分道揚鑣，只能孤身一人居住在一個小屋里，工作時還有摳門的上司冷著臉看你，總是希望能找到你的茬，去扣你的工資。如果你能長大后遇上同學，你們最多說幾句家常，留個名片，便又匆匆地工作去了，最糟的是說不定已經不認識了。

長大后你要離開父母獨居一處，在工作的壓力下也不會常常回家，只有過節才能回去，平時最多打個電話，聊上一兩分鐘，便又來到桌子上寫論文。盡管小時父母很嘮叨，很煩，火氣還很暴，而且常常議論你。但真正分開后，你卻一直想著他們，完全沒有當年的討厭之情了。

但我回過頭來想想：哎！反正人不可能不成長，那就順其自然吧！其實長大后不只是只有缺點，優點也很多啊！盡管工作很忙，但余下的`時間爽啊，想干什么局干什么，沒有父母的約束，周一到周四也可以玩電腦，而且時間無限。

長大不僅僅指收獲玩的時間，我們還會收獲許多生活經驗，品味小時候沒有嘗過的生活滋味。

經驗告訴我們：沉痛的代價換來的是巨大的好處，在成長中我們會失去許多最重要的東西，但是成長也會把我們帶入一個全新的旅程。