英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，通過(guò)總結(jié)不同方面的學(xué)習(xí)成果，可以更全面地提高自己的英語(yǔ)能力。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的英語(yǔ)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和靈感。

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處煟幻麩釔?ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。在我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，教師資格考試順利通過(guò)。回首過(guò)去的日子，我一直擔(dān)任著班的生活英語(yǔ)老師，今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。

但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)做到：

1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。

2、以身作則，在全組樹(shù)立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。

3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議。

4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。

5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。

6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇二

有天晚上，國(guó)外有個(gè)牧師正在家中趕寫(xiě)第二天的演講稿，可小兒子不懂事，一個(gè)勁地在身邊胡攪蠻纏。為讓兒子安靜下來(lái)，牧師從地理書(shū)中找出一幅世界地圖，接著又把地圖撕碎，然后把碎片交到兒子手里，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你很聰明的，能不能把這幅地圖重新拼接起來(lái)呀?拼好了，爸爸就陪你玩。”兒子果然上當(dāng)，中了老爸的什么計(jì)?調(diào)虎離山之計(jì)，(笑)乖乖地在一邊擺弄地圖碎片去了。牧師自鳴得意：小孩就是好哄啊!地圖已經(jīng)被我撕碎了，要把它再拼接回去很難的!別說(shuō)小孩，就是我自己也要花半天功夫呢。然而出人意料的是，沒(méi)過(guò)5分鐘，兒子就把地圖拼好了。(笑)牧師大吃一驚：難道說(shuō)我兒子是個(gè)天才嗎?連忙問(wèn)：“兒子，你拼得好快啊!快告訴老爸，你是怎么拼的?”兒子說(shuō)：“dad，背后有人。”牧師將地圖翻過(guò)來(lái)一看，背面果然有個(gè)人，是一幅人物肖像畫(huà)。“只要人拼對(duì)了，世界地圖也就拼對(duì)了。”牧師恍然大悟，“兒子，謝謝你!我明天就給____徒們講這個(gè)道理：

只要人是正確的，那么他的世界也會(huì)是正確的!(掌聲)。

在座各位，你是一個(gè)正確的人嗎?(是)。

杭州有個(gè)老師叫萬(wàn)國(guó)英，她有個(gè)女兒很正確，(笑)中學(xué)階段讀的都是重點(diǎn)學(xué)校，可是當(dāng)年高考沒(méi)考好，考了個(gè)第二批。上大學(xué)第一天，女兒打電話回家，“媽，我大學(xué)沒(méi)考好，但一定要讀好!”在校期間，女兒讀書(shū)很用功，年年拿一等獎(jiǎng)學(xué)金，并且積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)能力一級(jí)棒。大四時(shí)，人還在實(shí)習(xí)呢，許多單位就來(lái)“搶親”了，(笑)比如，有杭州的《都市快報(bào)》、浙江電視臺(tái)，還有上海的很多家新聞媒體單位。不過(guò)女兒還想讀書(shū)，后來(lái)考了研究生，目前在美國(guó)留學(xué)。我有個(gè)學(xué)生叫程法興，高考考了個(gè)第五批，很多同學(xué)都比他好，他有點(diǎn)失落。大專畢業(yè)后，大城市進(jìn)不去，他只好跑到義烏，找了份跑業(yè)務(wù)的工作，銷售塑料管道。學(xué)校剛畢業(yè)，臉皮特別——薄，加上沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，整整6個(gè)月，沒(méi)賣出一根塑料管道，沒(méi)賺到一分錢。好在老板給了他很多鼓勵(lì)，他自己也不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持了三年，終于成長(zhǎng)為一流的業(yè)務(wù)高手。后來(lái)，他在衢州老家買了一套新房子，房子很大，有120個(gè)平方，裝修得很豪華，像賓館似的。現(xiàn)在他每年都有30萬(wàn)元的收入，并且感到很有成就感。上次，我在衢州二中演講，他請(qǐng)我吃晚飯。席間，他深有感觸地說(shuō)：“程老師，今天高興，喝了點(diǎn)酒，我說(shuō)句大話，你不要笑我。”“我不笑，你說(shuō)吧。”“那些考上清華北大的同學(xué)，今天不一定比我混得好哦。”“廢話!”(笑)“這么多年混下來(lái)，我明白了一個(gè)道理。”“什么道理?”“人生是一場(chǎng)馬拉松比賽。跑道上會(huì)有很多的坎坎坷坷，這沒(méi)什么，跨過(guò)去就是了。不要在乎一時(shí)的榮辱得失，因?yàn)槲覀儾皇腔钜粫r(shí)的，而是要活什么?——一世的!”

這話說(shuō)得多好啊!法國(guó)作家雨果也說(shuō)：比陸地更廣闊的是——海洋，比海洋更廣闊的是——天空，而比天空更廣闊的是——人心。同樣的，我們也可以說(shuō)：比小考更重要的是——大考，比大考更重要的是——高考，而比高考更重要的卻是人生!(掌聲)。

世界上最簡(jiǎn)單而又最深?yuàn)W的圖案是什么呢?就是我們老祖宗設(shè)計(jì)的“八卦圖”：兩條魚(yú)，一條陰一條陽(yáng)，一條黑一條白;白中有黑，黑中有白，白盡變黑，黑盡變白，循環(huán)往復(fù)，無(wú)窮無(wú)盡，而至于無(wú)極矣……(熱烈的掌聲)“八卦圖”是不是老子設(shè)計(jì)的，我不清楚，不過(guò)我清楚地記得老子說(shuō)過(guò)的一句話：福兮禍之所伏，禍兮福之所倚。同學(xué)們，人生本無(wú)常，禍福永相隨啊。每當(dāng)遇到難關(guān)時(shí)，我都會(huì)暗示自己說(shuō)：是福——不是禍，是禍——躲不過(guò)。這樣以來(lái)，我就會(huì)勇氣倍增，明知山有虎，也敢——偏向虎山行哪。

當(dāng)然光有勇氣不夠，我們手里還需要抓一根什么?——“打虎棍”。學(xué)文科的知道，蘇秦是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家，提倡合縱抗秦，曾佩六國(guó)相印，榮耀至極。剛出道時(shí)，兩次游說(shuō)都以失敗告終。蘇秦狼狽地回到家中，父母見(jiàn)他兩次都不成功，錢卻花光了，就罵他什么?(敗家子)他的妻子也閉門不出不肯相見(jiàn)。蘇秦餓極了，向嫂子討口飯吃，卻被嫂子拒絕了，最后蘇秦餓昏了過(guò)去。等到他睜開(kāi)眼睛再次醒來(lái)時(shí)，他說(shuō)的第一句話是什么?快看看我的舌頭還在嗎?(笑)對(duì)蘇秦來(lái)講，他的舌頭主要不是用來(lái)吃飯的，而是用來(lái)干什么的?——說(shuō)話的。只要舌頭在，希望就在。

美國(guó)億萬(wàn)富翁洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話，哪怕把我現(xiàn)有的財(cái)產(chǎn)全部奪走，然后把我一個(gè)人孤零零地扔到茫茫沙漠當(dāng)中，而只要有一支駱駝商隊(duì)從我身邊經(jīng)過(guò)，我就又能白手起家，重新成為億萬(wàn)富翁。(掌聲)這是何等的自信和勇氣啊!

同學(xué)們，就算高考失利了，你也沒(méi)失去一切呀，只要核心競(jìng)爭(zhēng)力仍在，你就有東山再起的機(jī)會(huì)。

在新疆維吾爾族的傳說(shuō)中，阿凡提是智慧和勇敢的化身。有個(gè)年輕人頗不服氣，想捉弄阿凡提。這一天，他手里抓了一只小鳥(niǎo)，來(lái)問(wèn)阿凡提：“你猜猜我手里的鳥(niǎo)是死的還是活的?”阿凡提捋了捋胡須，微笑著回答：“年輕人，這只鳥(niǎo)的命運(yùn)就掌握在你的手里，你自己做決定吧!”

同學(xué)們，高考的命運(yùn)就掌握在你自己的手里，成功之路就延伸在你自己的腳下。不要怕，不后悔，向前沖吧!(掌聲)。

下面請(qǐng)全體起立，讓我們用《愛(ài)的鼓勵(lì)》結(jié)束今天的講座。

最后，預(yù)祝大家高考取得圓滿成功!謝謝!

高三學(xué)生代表的高三勵(lì)志演講：高三，責(zé)任與奮斗同行。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我發(fā)言的題目是：高三，責(zé)任與奮斗同行。

人們常說(shuō)，生活的旅途是一張沒(méi)有退路、充滿坎坷、不可預(yù)測(cè)的單程車票，其悲壯多于溫情，險(xiǎn)阻多于順暢，那么，我要說(shuō)，在逆流航行的途中，我們還很幸運(yùn)，因?yàn)橛欣蠋煛⒓议L(zhǎng)和同學(xué)們的全程關(guān)愛(ài)。是的，當(dāng)我們遇到挫折，我們會(huì)不自覺(jué)地想起了他們。可接下來(lái)的日子呢?我們不該自立嗎?毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該斬?cái)嘁蕾嚨牧痈旱舸嗳醯臉?biāo)簽，抬起高貴的頭顱，挺直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，去笑對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)。

高三了，考試多是難免的。前幾天看到隔壁班同學(xué)的“高三誓言”。其中一個(gè)同學(xué)“高三了，不能裝嫩了”的誓言開(kāi)頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩!說(shuō)得真好!也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣，考得稍不如意就怨天尤人，遇上點(diǎn)困難就似霜打的茄子……今天，我們?cè)僖膊荒苎b了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。我們會(huì)鼓起勇氣，不管是遭遇風(fēng)沙還是擱淺，都要肩負(fù)責(zé)任，自立自強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔;我們也會(huì)心懷感恩，無(wú)論是對(duì)幫助、關(guān)愛(ài)過(guò)我們的老師父母同學(xué)和朋友，還是對(duì)那些素未謀面的他人，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，感恩其實(shí)也是一種責(zé)任!

有了責(zé)任，萬(wàn)不可缺少奮斗，否則，責(zé)任便變成了一句空話。做人如此，學(xué)習(xí)亦然，高三更是這樣。

高三如綿延千里的高大山脈，肉眼不可能望到盡頭。盡管如此，我們不會(huì)彷徨，更不會(huì)退縮。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍，我們將堅(jiān)守“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的座右銘，我們將充滿不進(jìn)名校誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海，我們?nèi)詫ⅰ耙聨u寬終不悔”;也許前面“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們必將“上下而求索”，我們發(fā)誓百折不回，永不言棄，永不言敗。

高三僅剩10個(gè)月時(shí)間，三百個(gè)日日夜夜，長(zhǎng)嗎?兩年不過(guò)是一眨眼，“三十八年”也只不過(guò)是區(qū)區(qū)“彈指一揮間”，我們?cè)僖膊荒苡脼跬邪钍街e言麻痹、欺騙自己，再也不能懼怕那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲，能且只能用“鐵杵磨成針”“滴水穿石”的毅力去書(shū)寫(xiě)“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我們?cè)缫牙瓭M弓，繃緊弦，現(xiàn)在唯一要做的就是努力努力再努力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。我相信，高三雖艱苦，但我們可以學(xué)中求樂(lè)，問(wèn)中求樂(lè)，苦中作樂(lè);我深信，天道酬勤，付出肯定有回報(bào)，不付出一定沒(méi)有回報(bào);我堅(jiān)信，只要我們“少年心事當(dāng)拿云，眼底蓮池水，心中燕園月”，我們就一定會(huì)“笑看香樟飛彩鳳，喜迎蓮池滕蛟龍”。

最后，我呼吁我們?nèi)w高三學(xué)子：讓我們把高三每一個(gè)充滿內(nèi)涵的日子演繹成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，以責(zé)任和奮斗為主旋律，譜寫(xiě)出屬于我們自己的幸福之歌!謝謝大家。

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!我發(fā)言的題目是:立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒。

今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)100天，你們將接受高考的洗禮。曾經(jīng)的你們，臉上寫(xiě)滿笑意，懷揣著七彩的夢(mèng)想，跨進(jìn)了一所新的大門。回首過(guò)去的三年，仿佛彈指一揮間。在這幾百個(gè)日日夜夜里，我們?nèi)w師生共同參與并見(jiàn)證了我校偉大的第三次創(chuàng)業(yè)。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，我們披荊斬棘，頑強(qiáng)拼搏，打造出了一個(gè)斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)在各方面工作都堪稱楷模的團(tuán)隊(duì)。

在這個(gè)集體里，有一大批好學(xué)上進(jìn)、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的優(yōu)秀學(xué)生，也有愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。同學(xué)們，當(dāng)你們?yōu)槔蠋煆V博的學(xué)識(shí)和高超的授課技巧而贊嘆不已的時(shí)侯，當(dāng)你們慶幸自己遇到了這么多優(yōu)秀的老師的時(shí)候，你可曾知道：為了給大家奉獻(xiàn)精彩的一堂課，老師們一直堅(jiān)持集體備課，集思廣益;教研會(huì)上，老師們?yōu)樘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量群策群力、各抒己見(jiàn);為了編制高水平的學(xué)案，老師們利用下班時(shí)間埋頭書(shū)海，查閱資料;在每次考試結(jié)束后，各班科任老師在第一時(shí)間召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)每名同學(xué)的成績(jī)細(xì)致分析，找出問(wèn)題，提出解決辦法……。

在剩下的這一百天中，我們?nèi)w教師仍將會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)一高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去;刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，忠于職守，甘苦與共，通力合作，眾志成城，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。”同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)、最可信賴的后盾!

下面，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：

首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。

美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決。”面對(duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹(shù)立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。

第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。

兩軍相逢強(qiáng)者勝。而要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛(ài)拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

第三，要樹(shù)立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”的自強(qiáng)不息的精神。

面對(duì)高考，真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自己。一是要勤學(xué)、善思、多問(wèn)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ);二是堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入;三是堅(jiān)持以“沒(méi)有最好、只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，超越自我，創(chuàng)造佳績(jī)。

第四，要堅(jiān)持“堡壘一個(gè)個(gè)攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過(guò)”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。

在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識(shí)需要復(fù)習(xí)，好多缺漏需要彌補(bǔ),好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對(duì)這種時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁，而應(yīng)根據(jù)高考要求，高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地去攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)堡壘，趟過(guò)一條條能力險(xiǎn)灘。

第五，要追求“一日勝十天”的科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。

臨高考只剩下一百天，時(shí)間可謂短暫，但如果我們能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這一百天的收獲和提高可能超過(guò)高中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學(xué)合理安排時(shí)間。

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)，大家好！

今天我們?cè)谶@里舉行會(huì)議是為了迎接xx年的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，也就是第一次質(zhì)檢，當(dāng)然，我們的最終目的是迎接高考。現(xiàn)在，英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，也是一個(gè)瓶頸階段。不少高三學(xué)生雖然努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但仍然沒(méi)有明顯的進(jìn)步，有時(shí)會(huì)感到力不從心，手足無(wú)措。其實(shí)最主要的原因可能在于學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了一些問(wèn)題。在這里我給大家提幾點(diǎn)建議供大家參考。

一、制定計(jì)劃。要想學(xué)好一門語(yǔ)言，首先要一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，用以指導(dǎo)自已的學(xué)習(xí)，古人說(shuō)得好“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”做事有計(jì)劃就不會(huì)打亂仗，也不會(huì)感到盲從。

二、專心聽(tīng)課。課堂是獲取知識(shí)的主要來(lái)源，上課是學(xué)生進(jìn)解和掌握基礎(chǔ)的基本技能并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)知能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這就要求同學(xué)們始終保持高度集中的注意力，力爭(zhēng)在課內(nèi)就把一節(jié)課的內(nèi)容記住，當(dāng)堂消化。

三、及時(shí)復(fù)習(xí)。知識(shí)貴在落實(shí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新知識(shí)理解和記憶，系統(tǒng)在掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用，即知識(shí)遷移的目的。

四、掌握正確的記憶方法。英語(yǔ)是一門記憶很強(qiáng)的學(xué)科，要大量積累詞匯。很多同學(xué)最煩記單詞，總是抱怨記不住，以致于喪失了信心。這是因?yàn)槟銢](méi)有了解到記憶的規(guī)律，沒(méi)有掌握記單詞的技巧。現(xiàn)在我給大家介紹幾種方法。

1。及時(shí)記憶法，要求上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取趁熱打鐵，當(dāng)堂記住。

2。聯(lián)想記憶法，如bridegroom和bride。有room的是新郎。

3。分類記憶法，把單詞分門別類，如動(dòng)物、植物類。

4。感官記憶法也叫運(yùn)動(dòng)記憶法。盡可能發(fā)用多種感官，耳聽(tīng)、口讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。

5。構(gòu)詞記憶法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

6。情景記憶法，把某個(gè)單詞放在一個(gè)句子或者一段話中去記憶。

7。比較記憶法，反義詞、同義詞、同音詞。

8。拼讀記憶法，讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要。

求把單詞讀準(zhǔn)確，充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音與拼寫(xiě)之間的關(guān)系。如enthusiastic。

9。循環(huán)記憶法，任何先進(jìn)的單詞記憶法都必須進(jìn)行反復(fù)記憶。學(xué)了可能會(huì)遺忘，為了防止遺忘，一定要不斷發(fā)進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。可以把單詞和重點(diǎn)句子寫(xiě)在長(zhǎng)片上放在口袋里或貼在桌子上、放在枕頭連隨時(shí)記憶。有些單詞不是你記不住，而是你重復(fù)的次數(shù)不夠多。

1。從聽(tīng)力訓(xùn)練開(kāi)始，在聽(tīng)力方面，一是聽(tīng)課文錄音帶，去感知模仿形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，二是聽(tīng)英語(yǔ)廣播、電視節(jié)目及原聲電影等，三是認(rèn)真對(duì)待我們平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，要沉著、冷靜、細(xì)心，抓關(guān)鍵詞，瞄準(zhǔn)下一個(gè)句子和題目。

2。朗讀、背誦是培養(yǎng)語(yǔ)感的捷徑。主要是多讀課文及聽(tīng)力教材，要將一個(gè)單詞讀準(zhǔn)，一個(gè)句子讀順，一篇文章讀爛，平時(shí)朝讀時(shí)要最大聲、最快速、最清晰地讀。通過(guò)誦讀，同學(xué)們可對(duì)文章的語(yǔ)意、語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、重音了然于心。

3。要進(jìn)行廣泛閱讀。閱讀是吸收語(yǔ)言材料的最好途徑，實(shí)踐證明，學(xué)生閱讀面越寬，語(yǔ)言實(shí)踐越大，閱讀理解能力便越強(qiáng)。只有通過(guò)讀，才能夠獲得最大的實(shí)踐量，才能享受到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的真正甜頭和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。閱讀的數(shù)量多了，一些常用詞匯、句式結(jié)構(gòu)自然在腦子中形成了印象，也就逐漸形成了語(yǔ)感。現(xiàn)在我們每天至少應(yīng)閱讀一兩篇文章。

4。多積累多寫(xiě)作是培養(yǎng)語(yǔ)感的必經(jīng)之路。在平時(shí)寫(xiě)日記、周記，考試時(shí)盡量使用通過(guò)積累的高級(jí)詞匯和句型，這樣才能有效地提高寫(xiě)作水平。

六、要注重課本，排查要點(diǎn)，各個(gè)擊破。這幾年高考中都有課文中的原句子，同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)隱藏在課文中的命題胚胎。

七、要持之以恒，孜孜不倦。俗話說(shuō)“一日學(xué)，一日功”，“一日不學(xué)，十日空”。也就是要講究一個(gè)“勤”字，做到天天讀，天天背，天天練，天天總結(jié)，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這樣你就離成功不遠(yuǎn)了。

八、要提高自已的應(yīng)試素質(zhì)，把平時(shí)的考試當(dāng)作高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的考試。

九、相信自己，強(qiáng)烈的自信心和必勝的信念是我們最大限度地發(fā)揮水平的致勝法寶。我們每個(gè)人身上都有巨大的潛力有待開(kāi)發(fā)，一定要珍惜時(shí)光，找準(zhǔn)人生的奮斗目標(biāo)，不斷努力，最大限度開(kāi)發(fā)你的潛力，你是最優(yōu)秀的。

最后請(qǐng)大家用最大聲、最清晰、最流利的聲音用英語(yǔ)說(shuō)：‘wherethereisawill，thereisaway’“有志者事竟成！”

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，高三全體同學(xué)：

首先向大家拜個(gè)晚年，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在新的一年身體健康、工作順利，祝愿高三的莘莘學(xué)子在新的一年心想事成，在高考中如愿以償，再創(chuàng)輝煌!

今天，我們齊聚在這里，互勉互勵(lì)，同舟共濟(jì)，在激流中圓夢(mèng)，在奮斗中進(jìn)取，高考是人生的一次重大選擇，為了這一天，高中三年，尤其是高三這一年來(lái)，同學(xué)們臥薪嘗膽、奮力拼搏。乍暖還寒時(shí)有你們執(zhí)著的追求，裂日炎炎下有你們苦讀的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們豪邁的激-情，冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡。回想高中三年，你們有過(guò)欣喜、有過(guò)失落;有過(guò)暫時(shí)的遺憾，更有過(guò)永久的收獲。父母殷切的期望、老師期待的目光，都已化做你們心中的理想。理想是奮斗的目標(biāo)，理想是人生的方向。記得有位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話，聰明人是不畏艱難、勇往直前，最終要達(dá)到自己的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)自己理想的人!

三年的時(shí)光里，我們?nèi)w師生朝夕相伴，一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的清晨，那每一個(gè)樸實(shí)真誠(chéng)、燦爛如花的笑臉，那每一個(gè)激-情四射、青春驛動(dòng)的身影，都將是停泊在老師們心湖中最美好的記憶。因?yàn)槟銈兊睦硐霃浹a(bǔ)著老師的遺憾，你們的努力延續(xù)著老師的從前，你們的成功就是全體教師的追求與幸福。

高中三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是短暫的一瞬，最后百日更是人生中最為關(guān)鍵的一步。在以后的時(shí)間里，老師們將潛心研究，努力工作，力求給大家最有效的指導(dǎo);傾盡所有，為你們明天的揚(yáng)帆做出最大的奉獻(xiàn)。

當(dāng)然，老師也會(huì)對(duì)同學(xué)們有更嚴(yán)格的要求，更真誠(chéng)的期待，更艱苦的訓(xùn)練，更直接的交流。請(qǐng)相信，這一切都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加燦爛的明天，為了你們將來(lái)面對(duì)他人會(huì)很驕傲地說(shuō)：我是四十七中學(xué)的畢業(yè)生。讓我們師生在未來(lái)的日子里齊心協(xié)力，同甘共苦，共同創(chuàng)造我們的驕傲，創(chuàng)造我們的輝煌。

同學(xué)們，我們要作好充分的思想準(zhǔn)備。高考復(fù)習(xí)，如同長(zhǎng)跑，最終成績(jī)?nèi)绾危Q于長(zhǎng)跑中調(diào)整的步調(diào)。現(xiàn)在，已經(jīng)到了最后階段—沖刺的時(shí)候了。我想告誡同學(xué)們的是，在最后的沖刺階段，仍然要以扎實(shí)應(yīng)萬(wàn)變，要以堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，把堅(jiān)定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心中，把無(wú)名的焦慮、不安拋除腦后，全體高三教師將與你們一道攜手并肩，闊步向前，披荊斬棘，力挽狂瀾，走向你們最關(guān)鍵，也是最幸福的時(shí)刻。

十年磨一劍，今朝試鋒芒。

山高人為峰，努力定成功!

最后，衷心祝福我們屆全體同學(xué)實(shí)現(xiàn)心中理想，再創(chuàng)高考輝煌。

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇六

大家好！今天我說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語(yǔ)（三起）六年級(jí)上冊(cè)，主要從說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)建議三方面展開(kāi)。說(shuō)課標(biāo)，包括說(shuō)學(xué)段目標(biāo)，課程總目標(biāo)。說(shuō)教材，包括說(shuō)教材的編排特點(diǎn)，編寫(xiě)體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識(shí)與技能間的立體式整合。說(shuō)建議，包括說(shuō)教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識(shí)是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。

綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力:。

情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)興趣，自信意志，合作精神，祖國(guó)意識(shí)，國(guó)際視野。

學(xué)習(xí)策略：誰(shuí)知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。

語(yǔ)言技能：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。

語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，動(dòng)能，話題。

文化意識(shí)：文化知識(shí)，文化理解，跨文化交際，意識(shí)和能力。

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別，六年級(jí)結(jié)束時(shí)所應(yīng)達(dá)到的級(jí)別要求為第二級(jí)。

二級(jí)目標(biāo)的基本要求為對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。

語(yǔ)言技能。

聽(tīng)：

1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；

2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；

3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；

4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

說(shuō)：

1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意；

2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話；

3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)；

4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。

讀：

1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；

2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；

3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；

4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；

5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；

6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

寫(xiě)：

1、能模仿范例寫(xiě)句子；

2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；

3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；

4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

玩演視聽(tīng)：

1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇；

語(yǔ)言知識(shí)。

語(yǔ)音。

1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；

2、知道字母名稱的讀音；

3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律；

4、了解單詞有重音；

5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。

詞匯。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的。

習(xí)慣用語(yǔ)；

2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。

語(yǔ)法。

1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；

2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；

4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；

5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。

功能。

了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。

話題。

能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。

情感態(tài)度。

學(xué)生有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。

學(xué)習(xí)策略。

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇七

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我叫李文靜,一個(gè)人靜心不靜的女孩!

今天走上講臺(tái)的唯一目的就是競(jìng)選英語(yǔ)課代表,這是我人生中第一次演講,未免有些緊張.但對(duì)我來(lái)說(shuō),更多的還是激動(dòng)吧!不瞞大家說(shuō),上臺(tái)前我真的猶豫了許久,這次是鼓足了勇氣上臺(tái)的,希望同學(xué)們多多鼓勵(lì)我，支持我!文靜無(wú)勝感激!

在我看來(lái),要擔(dān)任某科課代表不一定要該科成績(jī)最棒,最重要的是看他是否有能力勝任.記得戴爾卡耐基說(shuō)過(guò):不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù).我不敢虛夸自己的英語(yǔ)成績(jī)是最棒的.要想當(dāng)英語(yǔ)課代表,首先要認(rèn)識(shí)，了解它才能做好.英語(yǔ)課代表應(yīng)為老師分憂,為同學(xué)解難,為同學(xué)服務(wù),工作要每天按時(shí)按量做,才是一個(gè)課代表應(yīng)有的責(zé)任心.課代表并不高人一等,遇到難題還是可以去問(wèn)同學(xué)的.這幾點(diǎn),我相信我能做到.如果同學(xué)對(duì)我的工作有建議或意見(jiàn)的話,可以向我提出來(lái),我一定誠(chéng)心接受,能當(dāng)上英語(yǔ)課代表固然是好事,并且盡力做好分內(nèi)的事.,幫助大家.讓我們一起努力吧!

請(qǐng)大家相信我,支持我.我對(duì)自己充滿信心,即使我不能做到最好,但我會(huì)盡力做更好的.我會(huì)用一句話鼓勵(lì)自己:勤于工作,奮于學(xué)習(xí).真誠(chéng)的希望大家能給我個(gè)展示能力得機(jī)會(huì)!當(dāng)然,即使我沒(méi)有當(dāng)選,我也不回氣妥的,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),依然繼續(xù)幫助大家.請(qǐng)大家投我一票吧!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇八

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

春潮傳喜訊，萬(wàn)物顯生機(jī)。今天，距離我們叩擊夢(mèng)想之門的日子，還有整整一百天，此刻，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行zz中學(xué)20__年高考百日沖刺誓師大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作的高三老師們表示衷心的感謝！向奮力拼搏的高三同學(xué)們表達(dá)美好的祝愿！向任勞任怨的高三家長(zhǎng)們致以崇高的敬意！老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們，你們辛苦了！

同學(xué)們，光陰似箭，三年即將逝去；斗轉(zhuǎn)星移，百日就在眼前。一百天，意味著什么？一百天，能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名；一百天，能使自己的前途發(fā)生一個(gè)天翻地覆的變化……因此，一百天，我們必須百分之百的投入和毫不懈怠的堅(jiān)持，去換取一個(gè)期待了三年的勝利，十年寒窗，一舉成名！

“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”不要在等待中蹉跎了歲月，虛度了青春，錯(cuò)過(guò)了良機(jī)。為了讓每一位同學(xué)都信心滿滿地把握每一天，讓每一位同學(xué)都收獲滿滿地?fù)碛忻恳惶欤旅妫抑v四句話與同學(xué)們共勉：

第一句話：選擇改變?nèi)松Ｐ聳|方總裁俞敏洪在某次演講中談到：“人的一生可供選擇的機(jī)會(huì)并不多，選擇就在關(guān)鍵的幾個(gè)點(diǎn)上。”高考將是你們遇到的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，挑戰(zhàn)人生是我們無(wú)悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們的必然選擇，拼搏百日是我們莊嚴(yán)的承諾！春為歲首，一年之計(jì)在于春，是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的新起點(diǎn)。只有抓住春天，才有姹紫嫣紅；只有辛勤耕耘，才有碩果滿園。

第二句話：信念鍛造輝煌。三年來(lái)，我們讀過(guò)的書(shū)籍浩如煙海，做過(guò)的習(xí)題堆積如山，為的就是20__年高考能過(guò)關(guān)斬將、蟾宮折桂！“行百里者半九十”，最后一程往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間苦苦跋涉甚至屢屢受挫時(shí)，你是否還擁有當(dāng)初的豪情壯志？是否還依然堅(jiān)定不移地相信自己？同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不能放棄，堅(jiān)持到底就能勝利！請(qǐng)大家牢記：海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰！只有堅(jiān)定信念，勇往直前，才能在與全省學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才可能選擇理想的大學(xué)，并以此改變自己的命運(yùn)。

第三句話：平和彰顯氣度。平和是一種難能可貴的心理品質(zhì)，更是審時(shí)度勢(shì)的應(yīng)戰(zhàn)技巧。與別人比，平和是要多包容、多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不抱怨、不偏激、不奢求；實(shí)事求是看問(wèn)題，主動(dòng)交流找差距，在享受學(xué)習(xí)中調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)；與自己比，要客觀分析找原因，反思自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與存在問(wèn)題，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，查漏補(bǔ)缺，做到不偏科、不僥幸、不偷懶；與過(guò)去比，肯定自己的微小進(jìn)步，讓看得見(jiàn)的成功不斷激勵(lì)自己。高考的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是人品的競(jìng)爭(zhēng)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！當(dāng)然到了最后，其實(shí)也是心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。所以，大家要增強(qiáng)自信，坦然的面對(duì)高考，實(shí)現(xiàn)學(xué)生向考生的完美轉(zhuǎn)身！我是考生，我愛(ài)高考！

第四句話：格局成就人生。人們常說(shuō)，我們可以用一年學(xué)會(huì)說(shuō)話，但是卻要用一生學(xué)會(huì)閉嘴。有的人可以因?yàn)閮擅X在菜市場(chǎng)里跟人破口大罵，有的人即使被人誤解也可以滿面春風(fēng)。而這兩者之間的差距，就叫做格局。決定格局最重要的一點(diǎn)，是視野。當(dāng)我們?cè)诙堑臅r(shí)候，看到的會(huì)是滿地的垃圾；而在二十樓的時(shí)候，會(huì)將滿城的風(fēng)景，盡收眼底。不同的樓層，就會(huì)有不同的視野和心態(tài)。人也一樣，當(dāng)我們邁入了一個(gè)新的高度，達(dá)到了更高的境界，就會(huì)有不一樣的視野和胸懷。每一個(gè)人都是在自己的視野范圍內(nèi)做判斷，如果和井底之蛙說(shuō)，天不是井口大小，它肯定認(rèn)為你是個(gè)騙子，因?yàn)樗吹降奶炀褪蔷诖笮　Ｋ囊曇皼Q定了它的格局。同學(xué)們，不可能每個(gè)人都是含著金鑰匙出生，也許我們的基礎(chǔ)條件沒(méi)有城里孩子好，但是我們完全可以通過(guò)自己的努力，不斷地進(jìn)步！提升自己的格局，改變自己的命運(yùn)！

同學(xué)們，人生百年，高考百天。今天，又是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的新起點(diǎn)，希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，以只爭(zhēng)朝夕的精神，迎接高考的到來(lái)。

精神振奮戰(zhàn)百日，鹍鵬展翅翔九天！不忘初心，攜手同行，為農(nóng)家子弟找出路，為農(nóng)民家庭謀幸福，是我們不變的承諾！

老師們，同學(xué)們，百日沖刺，已經(jīng)吹響決戰(zhàn)的號(hào)角，讓我們滿懷豪情地投身到復(fù)習(xí)迎考中，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，趁勢(shì)而上，勇往直前，以一種拼搏進(jìn)取的心態(tài)、一種無(wú)怨無(wú)悔的心態(tài)、一種志在必得的心態(tài)去迎戰(zhàn)高考，挑戰(zhàn)未來(lái)！泱泱中華，海晏河清，海下“清華”，舍我其誰(shuí)？！

謝謝大家！

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇九

“my name is li jiatong.”榆林高新小學(xué)的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣英語(yǔ)朗誦聲。咦，這是怎么回事呢？原來(lái)是學(xué)校在舉行英語(yǔ)演講比賽呢！20 年9月12日，對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常難忘。不僅因?yàn)槲覅⒓恿诉@次英語(yǔ)演講比賽，更重要的是我戰(zhàn)勝了自己。

比賽之前，老師問(wèn)大家誰(shuí)愿意參加比賽，同學(xué)們都積極舉手，踴躍參加。我也好想?yún)⒓颖荣悾墒桥伦约貉葜v得不好，沒(méi)有勇氣舉手。這時(shí)，老師好像看出了我的心思，問(wèn)我：“李佳桐，你想?yún)⒓訂幔俊蔽业吐曊f(shuō)：“老師，我想?yún)⒓樱墒俏遗卵葜v不好。”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛，越是膽怯，越要鍛煉自己。”于是我報(bào)了名。

回到家里，我就開(kāi)始天天對(duì)著鏡子練習(xí)演講，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于能大方自然熟練地演講了。

星期四下午，比賽正式開(kāi)始了，我穿著漂亮的白紗裙來(lái)到賽場(chǎng)。首先是高年級(jí)的大哥哥大姐姐們演講，他們演講的十分精彩，給了我很大的壓力。馬上就要輪到我了，我心里別提有多緊張了，手心直冒冷汗。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，原來(lái)是老師。老師親切地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，老師相信你。”我一下子放松了許多。

許的笑容，我就知道自己表現(xiàn)得不錯(cuò)。終于主持人宣布比賽結(jié)果了，我獲得了二等獎(jiǎng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

這件事已經(jīng)過(guò)去半年了但我我仍然記憶猶新。每當(dāng)我看到那張金燦燦的獎(jiǎng)狀我就暗暗對(duì)自己說(shuō)：“李佳桐，你能行。”

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！

今天，為學(xué)生家長(zhǎng)的代表，在這里與同學(xué)們歡聚在校操場(chǎng)，感到十分榮幸。首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，給我們家長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝全體老師在這三年來(lái)，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，辛勤的勞動(dòng)。六中是歷史悠久的重點(diǎn)中學(xué)，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀教師力量，良好的學(xué)習(xí)氛圍，是多少學(xué)生向往的地方。學(xué)校培養(yǎng)著一代又一代祖國(guó)未來(lái)的花朵，國(guó)家的棟梁將會(huì)在你們中間產(chǎn)生，愿我們?nèi)w高三的學(xué)生，在最后的86天里以更加飽滿的熱情和信心，為自己譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的青春之歌。

今天我來(lái)到這里，看到了一張張青春笑臉，我十分羨慕你們，仿佛自己又回到了青春時(shí)代，18歲的年齡是最美麗的年齡，18歲只有一次，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以提高生命的價(jià)值，同學(xué)們；機(jī)遇需要把握，未來(lái)就掌握在你們手中，加油吧！

我今天是代表全體同學(xué)們的家長(zhǎng)，與同學(xué)們?cè)谶@里溝通交流，我與你們交流三個(gè)問(wèn)題：

首先，希望你們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，順利通過(guò)高考。

我知道，越到最后，困難越大，拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最困難之日，就是我們離成功不遠(yuǎn)之時(shí)，越接近成功，道路越艱險(xiǎn)，同學(xué)們；請(qǐng)你們放心，在你們背后有時(shí)時(shí)刻刻在幫助你們的老師，有全心全意在關(guān)心你們的家長(zhǎng)，請(qǐng)你們放下包袱，輕裝上陣，戰(zhàn)勝困難，贏得最后的勝利。

我們家長(zhǎng)常常在一起交流，現(xiàn)在是特別關(guān)鍵的時(shí)刻，有些家長(zhǎng)很苦惱，說(shuō)“孩子有時(shí)說(shuō)不想上學(xué)了，有的不想學(xué)數(shù)學(xué)、理綜、還有的不想回家，甚至有的小孩說(shuō)不想?yún)⒓痈呖剂耍瑢W(xué)們；我知道，你們有壓力，沒(méi)錯(cuò)，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，家長(zhǎng)同樣也有壓力，越到最后，我想家長(zhǎng)的壓力比你們還大，原因是我們只能在生活上關(guān)心你們，其他的方面只能配合學(xué)校老師，家長(zhǎng)有勁使不出，也苦惱。

一些家長(zhǎng)說(shuō)，關(guān)心小孩每天做好多好吃的給孩子們吃，你們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到爸爸說(shuō)：兒子，老爸這么努力工作就是為了你喔！給我爭(zhēng)點(diǎn)氣，還有的家長(zhǎng)說(shuō)我從來(lái)不給孩子壓力，孩子高考嗎！隨便考沒(méi)關(guān)系，老爸、老媽相信你，孩子一聽(tīng)壓力更大了。

同學(xué)們；你們知道嗎？你們的父母很愛(ài)你們，但是，我們同時(shí)又會(huì)給你們很多的壓力，當(dāng)今社會(huì)教育體制就是這樣，以后會(huì)好些，記住，多與父母溝通，同時(shí)你們也要鼓勵(lì)你們的父母，因?yàn)楦改敢埠艽嗳酰残枰銈兊墓膭?lì)。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都給你們配備了手機(jī)，很多同學(xué)用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，給同學(xué)發(fā)信息，但給父母發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)容的信息不多，如：親愛(ài)的媽媽，今天我學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，爸爸物理課老師提出的問(wèn)題我都回答對(duì)了，今天老師還表?yè)P(yáng)了我等等。

爸爸，上次模擬考試沒(méi)考好，我知道錯(cuò)在什么地方了，你放心下回我一定不會(huì)再錯(cuò)了，爸爸請(qǐng)放心了。媽媽昨天我心情不好，說(shuō)話不對(duì)，因我壓力太大請(qǐng)你原諒，我一定改正，現(xiàn)在真想你。你媽一看，哇！淚水直流，下次回家對(duì)你的態(tài)度會(huì)好得很多，為什么？因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了。

“烽火連三日，家書(shū)抵萬(wàn)金”。現(xiàn)在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方便了，家信之間卻漸稀少了，同學(xué)們多給父母寫(xiě)信，一是可以與父母感情交流；二是，可以鍛煉你們的寫(xiě)作能力。前段時(shí)間，我們家孩子的爸爸就給孩子寫(xiě)了一封很長(zhǎng)的信，主要是鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)方面，我看后都流下了眼淚，很感人的。

臨近高考，減輕壓力，早上起來(lái)對(duì)著鏡子微笑一下或者做一些自己感興趣的事情，如唱歌、看看報(bào)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還可同父母散散步，打一下球。心情不好時(shí)還可以與同學(xué)或家長(zhǎng)述說(shuō)自己的心里話和自己的不快，求得他人的理解和同情，還有就是哭笑法，如果內(nèi)心憋得難受就放聲大哭或放聲大笑。

同學(xué)們：高考即將臨近，相信自己，堅(jiān)信自己，自己是最棒的。希爾頓說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門向你打開(kāi)，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步，同學(xué)們，曙光在前，勝利在望，努力吧！

同學(xué)們；要樹(shù)立自信心，首先要學(xué)會(huì)自我肯定，每個(gè)人都有與生俱來(lái)的天賦和本能，只需要時(shí)間去發(fā)現(xiàn)。

不知道你們看過(guò)一部電影叫《芬妮的選擇》沒(méi)有，芬妮是個(gè)數(shù)學(xué)老師，坐在輪椅里的，大學(xué)畢業(yè)后教育局要把她分配到殘疾學(xué)校教學(xué)，因?yàn)榻逃值娜苏J(rèn)為她是個(gè)殘疾人。而她卻不這么認(rèn)為。她認(rèn)為自己是個(gè)正常人，她要去正常學(xué)校教學(xué)。教了三年很成功。有記者很感動(dòng)要采訪她，報(bào)導(dǎo)她的事跡。芬妮不允許記者采訪。記者很驚訝。芬妮說(shuō)：因?yàn)槟愕挠^點(diǎn)有錯(cuò)誤，你認(rèn)為我是個(gè)殘疾人嗎？我不是殘疾人，我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣，只是身體的某個(gè)部位有些可愛(ài)的缺陷而已。這是什么？自我認(rèn)識(shí)，自我認(rèn)識(shí)決定了一個(gè)人的世界觀，價(jià)值觀。印度最偉大的神童，十二歲發(fā)現(xiàn)了自己，做ceo去了，比爾蓋茨19歲發(fā)現(xiàn)自己，大學(xué)不讀微軟去了，可憐的林肯66歲做總統(tǒng)去了。自信心也是可以訓(xùn)練出來(lái)的。

有兩個(gè)方法：

第一微笑訓(xùn)練法，來(lái)，笑一下。訓(xùn)練微笑只要訓(xùn)練這兩塊肌肉，每次把嘴巴張大點(diǎn)。

第二條件反射法，有個(gè)歌星叫蔡依林，他有首歌《招牌動(dòng)作》，招牌動(dòng)作的意思就是條件反射，每個(gè)人要設(shè)計(jì)一套適合自己的條件。英國(guó)前首相丘吉爾有個(gè)招牌動(dòng)作：v,每次伸出這兩個(gè)手指就特別自信。有人問(wèn)為什么我伸這兩個(gè)手指沒(méi)感覺(jué)啊。因?yàn)檫@不屬于你的招牌動(dòng)作，招牌動(dòng)作必須重復(fù)才能建立。

俗話說(shuō)：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。高考成功是需要付出代價(jià)的，為高考成功付出一點(diǎn)代價(jià)是值得的，那會(huì)讓自己的人生沒(méi)有遺憾。有人問(wèn)：萬(wàn)一我努力拼了最后幾天沒(méi)有變化，那不是很吃虧嗎？付出一定會(huì)有回報(bào)，只是回報(bào)的早晚不同而已。要有耐心。

首先，作為學(xué)生要保持良好的心態(tài)，正確對(duì)待各種模擬考試，不要刻意追求，要主動(dòng)配合老師完成教學(xué)計(jì)劃，要有一棵平常心，同學(xué)之間要互相關(guān)心，不要斤斤計(jì)較，共同努力共同進(jìn)步。

可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)：沒(méi)時(shí)間了，一切都來(lái)不及了，我已荒廢了兩年多的時(shí)間，人家已經(jīng)是寶馬、奔馳了，我還是一個(gè)手扶拖拉機(jī)。假如你是一輛拖拉機(jī)，送你兩個(gè)字，借力，借助外力，你就能跑得更快。

曾有個(gè)老板，有天開(kāi)著輛奔馳車在路上跑，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)求救信號(hào)。原來(lái)是輛拖拉機(jī)壞了，拖拉機(jī)手說(shuō)：能不能幫個(gè)忙啊，沒(méi)問(wèn)題。奔馳車?yán)习迥贸鲆桓K子，把它的尾巴與拖拉車頭連在一起，拖著拖拉機(jī)前進(jìn)，拖拉機(jī)手很謙虛地說(shuō)：你要慢慢拖，我的性能不太好哦，沒(méi)問(wèn)題，我慢慢拖，突然之間有輛紅色的寶馬，里面做著一個(gè)紅衣少女，從旁邊飆過(guò)去了，奔馳車?yán)习迳鷼饬耍绎j我的車，于是油門加下去了，警察一看嚇壞了，趕緊報(bào)告，公路上有三輛車在飆車。一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是拖拉機(jī)。請(qǐng)問(wèn)：誰(shuí)是的奔馳車。那就是你們的老師。有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，不知道找誰(shuí)幫忙，你們說(shuō)應(yīng)該找誰(shuí)，找你們數(shù)學(xué)奔馳車，但她說(shuō)了一句讓全中國(guó)人民傷心的話：我們數(shù)學(xué)老師有偏見(jiàn)，他只喜歡成績(jī)好的同學(xué)，對(duì)我們成績(jī)差的同學(xué)缺少愛(ài)。各位同學(xué)你們別忘了：奔馳車與拖拉車中間有一根繩子。這根繩子是什么，主動(dòng)。在這個(gè)世界上沒(méi)人會(huì)主動(dòng)來(lái)幫你的，除非你主動(dòng)要求幫助。一個(gè)班里有多少學(xué)生啊。50個(gè)，數(shù)學(xué)老師幾個(gè)，一個(gè)，一輛奔馳車要拉五十輛那個(gè)車?yán)脛?dòng)嗎？有同學(xué)說(shuō)：關(guān)鍵是我臉皮比較薄哦。不好意思去問(wèn)老師，是嗎？卡內(nèi)基研究過(guò)：每個(gè)人都有人性的弱點(diǎn)。只要你們一找你們老師，百分百的老師在想一個(gè)問(wèn)題：小劉啊，我在六中等你三年了，你總算認(rèn)識(shí)到我的價(jià)值了，坐。

對(duì)文科生來(lái)說(shuō)：地理不好學(xué)，學(xué)習(xí)地理是需要有想象力的。你們地理老師沒(méi)跟你們說(shuō)過(guò)嗎？要把整張世界地圖放在大腦里，想象地理是免費(fèi)的世界旅游，今天意大利，威尼斯，明天到泰國(guó)，到了泰國(guó)難道是你不研究一下泰國(guó)的人妖嗎？來(lái)點(diǎn)想象力學(xué)習(xí)就變得很有趣味了。

同學(xué)們；為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿陽(yáng)光，充滿希望，充滿信念，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的智慧，擋不住你的成功。

在高考中，在未來(lái)的日子里，你們必將帶給學(xué)校、老師、帶給親人更多的驚喜，更多的驕傲！

同學(xué)們；祝你們高考成功。

謝謝大家！

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十一

記得有個(gè)朋友說(shuō)過(guò)：讀書(shū)不是的出路，但讀書(shū)是最有希望的出路。今天我想和正處于高考沖刺中的你們分享這句極具鼓舞的一句話。對(duì)于每一個(gè)備戰(zhàn)高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想是很可怕的一件事情。為此，我們都要為自己樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，給自己的人生著上追夢(mèng)的動(dòng)感色彩。其實(shí)每個(gè)人心里都清楚，自己寒窗苦讀的原因。大學(xué)是很多人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。確實(shí)，大學(xué)的生活豐富多彩。自由的校園生活，高深的學(xué)識(shí)探究，那里有我們夢(mèng)想的舞臺(tái)，有我們崇尚的知識(shí)殿堂。那是個(gè)承載著夢(mèng)想的地方。它值得我們揮汗揚(yáng)帆。

夢(mèng)想，一度在每個(gè)人心中都承載了極大的分量。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源自于不懈的追求。榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，提出了日心說(shuō)的哥白尼，實(shí)現(xiàn)載人航天的航天員，成功人工合成胰島素的科學(xué)家······這些為夢(mèng)想而執(zhí)著追求的例子數(shù)不勝數(shù)。卻無(wú)一不告訴我們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要狂熱的心，需要敢于面對(duì)失敗而戰(zhàn)勝失敗的勇氣。追求夢(mèng)想的路上總有太多的辛酸。只有敢于堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求的人才能最終摘下勝利的果實(shí)。這些道理對(duì)于我們，對(duì)于正攀爬于書(shū)山，航行與學(xué)海的我們同樣受用。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。來(lái)吧，為了夢(mèng)想，讓我們砍荊棘，擊駭浪，揚(yáng)起夢(mèng)的風(fēng)帆。

追夢(mèng)的路上，我們或許歷經(jīng)挫折，也可能收獲快樂(lè)。這一路，誰(shuí)能告訴我們勝算有多大?或許有，但卻沒(méi)有。因?yàn)槲覀冞€在跑。在這最后的沖刺階段，只要我們好好把握，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。掌握多一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們的勝算便又增加了一分。因此勝算最終由你的努力決定。來(lái)吧!讓我們更努力，更專心，讓我們一起跑在高考獨(dú)木橋的最前端。

大學(xué)是個(gè)承載著夢(mèng)想的地方。那是莘莘學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的殿堂。那里又是屬于每個(gè)敢于追夢(mèng)的你。所以不要再猶豫和不安了。你的夢(mèng)就在咫尺之間，只要你肯于伸手邁步，那里就會(huì)屬于你。

高考的英語(yǔ)演講稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十二

我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō),"永遠(yuǎn)不要放棄。"這些可以鼓勵(lì)的話語(yǔ)和文字的決心。一個(gè)人相信他們將繼續(xù)努力達(dá)成他的目標(biāo)無(wú)論他失敗了多少次。在我看來(lái),決心成功的質(zhì)量很重要。因此,我認(rèn)為我們應(yīng)該永不放棄。

原因之一是,如果我們太容易放棄,我們很少會(huì)一事無(wú)成。我們不是不尋常的失敗在我們第一次嘗試新事物,所以我們不應(yīng)該感到泄氣和應(yīng)該再試一次。此外,如果我們總是放棄當(dāng)我們失敗,我們將無(wú)法發(fā)展新的技能和成長(zhǎng)的人。我們應(yīng)該永不放棄的另一個(gè)原因是,我們可以從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)如果我們做出新的努力。如果我們不試一次,我們學(xué)到的'教訓(xùn)是浪費(fèi)。最后,我們應(yīng)該永不放棄,因?yàn)楫?dāng)我們努力達(dá)到我們的目標(biāo),我們發(fā)展的信心,這信心能幫助我們?cè)谖覀兩畹钠渌I(lǐng)域中獲得成功。如果我們不挑戰(zhàn)自我,我們就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力。

總之,重要的是,我們不放棄當(dāng)我們努力追求目標(biāo)。我們最終成功與否,我們將學(xué)習(xí)一些東西,我們學(xué)習(xí)將幫助我們變得更好,更自信的人。此外,如果我們放棄,我們不可能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),但如果我們繼續(xù)努力,總有一個(gè)機(jī)會(huì),有一天我們會(huì)成功的。