通過撰寫優秀作文，我們可以更好地回顧和總結所學知識，提高自己的學習效果和成績。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

往年高考題目及（通用23篇）篇一

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(30分)。

隨著武漢疫情在逐步蔓延，網絡上出現了許多謠言，比如“飲用高度酒能抵抗新型冠狀病毒”“鐘南山院士建議鹽水漱口防病毒““廣東省中醫院開具預防新型冠狀病毒肺炎藥方””中部戰區空軍今天會在武漢上空開始播撒消毒粉液”，不一而足。對于這些謠言，某微信群展開了激烈的爭論。

貴州敏敏：我覺得，只要是謠言就一定要封殺，要追究發布者的責任!

河北鋒哥：但是，人家的初心還是好的呢，還不是為了生命健康?

重慶明亮：辨別謠言需要專業知識，不容易分辨呢!

河南麗姐：老人家最愛轉發這些鏈接，我說了，他們都不聽的。

湖北小強：封殺謠言肯定是對的，初衷良好也需要方式正確。……。

面對與疫情一起爆發的網絡謠言，你的態度是什么?請寫一篇文章，不少于800字。

【佳作賞析】：謠言面前，擦亮雙眼。

什么是謠言，沒有一個公認的定義。按照《辭海》的解釋，所謂“謠”，是指沒有根據的傳聞或憑空捏造的話。就此而言，謠言應該是沒有相應事實基礎、被捏造出來并通過一定手段推動傳播的言論。

認識謠言，研究謠言，拒絕謠言，意義重大。古語說，“風起于青萍之末”。謠言絕不可等閑視之，如果任其發展，極有可能導致人心不穩、社會不安、國家動蕩，長此以往，和諧社會和美好生活就無從談起。

因為謠言的功能總是消極的。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發生以來，類似“1月26日主持人白巖松邀請鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等，這樣的謠言在百姓間擴散蔓延，造成整個社會的焦慮恐慌。它具有混淆輿論的作用，能使人不知不覺成為謠言的俘虜，進而削弱彼此之間的信任，造成整個社會的內耗。

在面對來源模糊、事實不清的信息時，切忌一味地盲目轉發與情緒發泄，應當多一些理性思考和冷靜判斷。疫情洶涌，國家在挫折中奮進，無數工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時正是需要我們凝聚共識、統一行動的關鍵時刻，每一位網民更應該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對。人人都從自身做起，承擔一份網絡社會的公共責任，為打贏這場沒有硝煙的戰爭貢獻一己之力。

凈化網絡環境、構建法治社會，既需要政府監管的得力、法規制度剛性的發力，更離不開公眾意識與公民素質的給力。我們需要廣大網友始終保持客觀、理性，對謠言不點擊、不參與、不做“二傳手”。更重要的是，我們需要喚醒沉默的大多數，使廣大網友用心去識別網絡中的真真假假，特別是面對網絡謠言，要打破沉默，敢于直言，自覺承擔起“切斷網絡毒瘤”的責任，讓整個網絡空間清朗起來。

當然，呼吁媒體和網民遵守法律法規、加強理性判斷，并不是說對新型肺炎疫情的防控工作不能開展監督，不能講真問題，不能揭露真現象。恰恰相反，那些遵守法律、尊重事實的建言獻策和批評監督不僅很有必要，而且是推動社會進步的重要力量。疫情當前，需要每一位網民在謠言面前，擦亮雙眼，積極構建健康理性的網絡輿論空間，共同維護法治有序、文明和諧的網絡環境。

2020高考作文題目預測及范文：拒絕野味，尊重自然，敬畏生命。

閱讀下面的材料，自選角度，寫一篇作文。要求：1、文體自選2、題目自擬3、不得寫成詩歌。

我們所處的地球是一個完整的生態系統。其中生活著的，有人類、植物、動物等千千萬萬種不同的生命。任何一個生命形式，都必須遵守平衡的自然法則。人也是如此。雖然人看起來像是站在了“食物鏈頂端”，但實際上，病毒在某種意義上正是人類的天敵。事實上，幾千年來，人類從未消滅過病毒，也沒有阻止過新型病毒的不斷出現。因此，所謂的食物鏈，更像是一個“圓圈”，而非一個“金字塔”——人類并非所謂的頂端，而只是鏈條中平等的一環。因此，懂得尊重所有的生命，是如此的重要。對動植物的過度索取，過度的口腹之欲，突破了自然為人類設定的保護和邊界，就容易招來意想不到的災禍。正因為人是萬物之靈，才更應該懂得自身對地球的責任，也才更應該擁有智慧去明白自然本身的平衡之道。萬物平等，自然方才平衡。尊重自然，敬畏生命，善待萬物，就是善待自己。

【佳作賞析】：拒絕野味，尊重自然，敬畏生命。

今年的春節,注定比往年冷清不安。

疫情發展到如此地步,讓人無比痛心。

專家表示,此次新型冠狀病毒來源很大可能是野生動物。

最新的官方報道顯示，在早前從武漢華南海鮮市場采集的585份環境樣本中，檢測到33份樣品含有新型冠狀病毒核酸，并成功在陽性環境標本中分離病毒，提示該病毒來源于華南海鮮市場銷售的野生動物。而且，此次疫情的早期確診病例，確實大多來自武漢華南海鮮市場。

聯系到網上流傳的一張華南海鮮市場里名為“大眾畜牧野味”店的菜單，真相似乎呼之欲出。雖然目前沒有確定病毒具體來源于哪一種野生動物，但是病毒來源于野味應該是沒有疑問的。

雖然捕獵野生動物，是違法的。但是商家為了利益，食客為了滿足自己的“口腹之欲”，便是什么也顧不上了的。于是，我們驚訝地發現，天上飛的、地上跑的、海里游的，似乎沒有嗜好“野味”的人不敢吃的。

野生動物身上，寄生著很多致命的病毒，比如狂犬病毒，尼帕病毒，亨德拉病毒，sars病毒和埃博拉病毒等等。每一種病毒，都曾經給人類的生命健康帶來巨大的威脅。無論是在捕獵還是宰殺的過程中，病毒都有可能進入人體。

由于野生動物生存的壞境大多離我們人類很遙遠，我們對這些病毒和細菌的研究并不充分。這些病毒和細菌寄生在野生動物身上可能沒有什么事情，但是一旦通過多種渠道進入人體，情況就不一樣了，可能會產生很多未知的風險。禁止捕獵野生動物，除了維持生態平衡以外，也是出于對我們人類自身的保護。

我們千萬不要為了滿足自己的口腹之欲，或者為了那些不著邊際的滋補之說，就以身犯險。否則，不僅會連累自己和家人，還會牽連很多無辜的人，于心何忍呢?就為了那一口吃的?我們餐桌上的食物已經很豐盛了，生活已經很幸福了，要學會知足和適可而止。

萬物本是一體，分而為異，合而為一。我們人類和天地萬物一樣，本就源于自然，受自然的滋養。同樣是大自然創造的可愛生靈，為什么非得要犧牲野生動物的生命，來成全我們呢?不會覺得我們很自私嗎?萬物生來平等，我們并不高貴。無數次歷史經驗告誡我們，破壞自然就會受到自然的懲罰。的“非典”就是一次非常慘痛的教訓。黨的十八大把生態文明建設納入中國特色社會主義事業總體布局，加強生態文明建設必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念。讓我們共同抵制破壞生態的行為，尊重自然，敬畏生命!

2020高考作文題目預測及范文：疫情襲來，自我保護，做負責的公民。

武漢新型肺炎防疫形勢嚴峻，為減少人員聚集，阻斷疫情傳播，堅決打贏疫情防控阻擊戰，更好地保障人民群眾身體健康和生命安全，根據黨中央、國務院關于疫情防控的工作部署，企業延遲復工，學校延遲開學。為做好疫情防控工作，請你以一名媒體記者的身份，在報紙上撰寫一篇倡議書。

要求：800字左右。選好角度，符合實際。

【佳作賞析】：疫情襲來，自我保護，做負責的公民。

發端于武漢的新型冠狀病毒感染肺炎疫情發生后，黨中央、國務院高度重視，及時作出防控部署，堅決遏制疫情蔓延勢頭。

其實，遏制疫情蔓延勢頭，除了政府部門的決心、努力，每個普通公民的作用也不可忽視。

講究衛生，利人利己。養成良好衛生習慣，不僅關乎自己，也關乎別人，少一個發病者，就少一個傳播源。專家表示，每個人都有責任做好個人防護，以保護自己和他人。如佩戴口罩，而且應佩戴n95或醫用外科口罩，而不是棉布口罩。還應勤洗手洗臉，注意眼睛、鼻腔、口腔衛生，少去公共場所。

管好自己，管住自己。如果您是一名菜市場商販，請不要再亂賣野味了;如果您是一名“吃貨”，請管住自己的嘴，別再亂吃野味了。相關報道稱，從感染人群的地理分布看，這次新型冠狀病毒感染肺炎疫情與武漢華南海鮮市場關系很密切——調查顯示，此前在這個海鮮市場中有非法售賣野生動物現象。而十幾年前的sars暴發，較大的可能也是跟亂吃野味有關，前車之鑒，教訓已夠深刻。

不要傳訛，謹慎“轉發”。疫情發生后，一些聳人聽聞的謠言已開始在自媒體上傳播。所以，請您手不要“太快”，轉發疫情信息之前多想一下——這個信息是不是部門、媒體發出來的?是不是有違常理?尤其是那些未經證實的過于“嚇人”的消息、說法，更要三思。如果隨意轉發，甚至自己造假造謠，不僅會給社會添亂，引起不必要的恐慌，還可能觸犯相關法規。

遵守規定，不要僥幸。這一新型肺炎疫情已確認存在“人傳人”現象，理論上，人停止流動，病毒就失去傳播途徑，疫情就無法肆虐——當然，在現代社會，讓人停止流動是不現實的，尤其是當下人人歸心似箭的春運時刻。但一些出行，的確也是可以自我調整的。鐘南山院士建議：如果感覺到身體不舒服，就不要春運出行了，尤其是身體發燒、身在武漢。國家衛健委高級別專家組成員也呼吁：現在能不到武漢去就不去，武漢人能不出來就不出來。武漢九省通衢，位置十分重要。從目前公布的疫情看，各地患者大多數都去過武漢。聽從鐘院士等的建議，的確會給個人帶來不便，但在疫情還不是很明朗，又疊加春節人員大流動的非常時刻，這不失為控制疫情蔓延的一種有效途徑。

相信科學，要有信心。面對疫情，我們要嚴陣以待，嚴密防治，但也不要風聲鶴唳，悲觀沮喪。要相信科學，樹立信心，宣傳科學的疫情防護知識——當年氣勢洶洶的“非典”疫情，不是也在全國人民的團結一心、科學防治下被摁住了嗎?專家說，“非典”以后，全國各地都已經建立起一套安全的門診防控體系，也有一套治療、搶救方法。“大家不要怕，被感染了一定要及時到醫院去。”武漢的一些患者，也已治愈出院。

危機時刻，最能考驗一個公民的素質。遏制新型肺炎疫情，有責任感的公民不僅僅是受保護者，也是防范鏈條上的主動積極行動者。非常時刻，每個人犧牲一些不便，讓渡一些權利，減少一些獲得，可能就是控制疫情的關鍵。千萬不要覺得疫情好像離自己很遙遠而漫不經心，各地患者數量還在攀升，麻痹不得!

眾志成城，科學防治，才能把疫魔綁住，讓全國人民過上正常的生活。

20高考作文題目預測及范文：哄抬物價罰300萬，一點也不冤。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

新華社報道，記者29日從北京市市場監管局獲悉，因大幅提高口罩售價被立案調查的北京濟民康泰大藥房有限責任公司豐臺區第五十五分店，將被處以300萬元的行政處罰。這是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控以來，北京市監管部門開出的首張重磅罰單。

經查，當事人借口罩等防疫用品需求激增之機，將進價為200元/盒的口罩(十只裝)，大幅提價到850元/盒對外銷售，而同時期該款口罩網絡售價為143元/盒。依據相關法律法規，豐臺區市場監管局已向該藥店送達《行政處罰聽證告知書》，擬對其作出罰款300萬元的行政處罰。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。

【佳作賞析】：哄抬物價罰300萬，一點也不冤。

【點評：標題有事件有觀點，態度鮮明，毫不含糊】。

疫情面前，沒有人是旁觀者，不論是商家還是普通民眾，只有團結一心，才能盡快“剎住”疫情蔓延的腳步。

2020高考作文題目預測及范文：面對疫情，理性和信心也是一劑良藥。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2020年春節，新型冠狀病毒肆虐，全國人民投入到抗擊病毒的戰斗中。然而，一些地方卻出現湖北人、武漢人在外地無法入住酒店、返鄉人員信息泄露遭歧視、鄂a牌照私家車被圍堵等現象。在網絡上，甚至有一些人對武漢人貼標簽、冷嘲熱諷、惡語相向。

讀完以上材料，你有何感想?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

【文題解析】：在這場關于抗擊疫情的戰役中，涌現出了一個個負重前行的逆行者和一個個感人至深的故事。因此，關于“最美逆行者”、“責任”、“奉獻”、“眾志成城，萬眾一心”、“信念”、“堅強”、“希望”、“光明”等主題的作文均有可能成為命題的方向。

·第一步：審題。

表達自己對此次疫情的看法，或描寫自己和家人是如何應對此次疫情的，或描寫發生在身邊的抗擊疫情的感人故事。向這些疫情中的逆行者們致敬!

·第二步：選材。

在這場打贏疫情的阻擊戰里，沒有局外人，更沒有旁觀者。醫務工作者、武警官兵、一線的工作人員、許許多多的志愿者和捐贈物資的好心人士……他們，就是最美“逆行者”!用你的筆尖，寫下對他們最深刻的感觸和最誠摯的敬意吧!

·第三步：構思。

我們在這里簡要列出作文提綱。

開頭：介紹此次疫情的時間和背景。(略)。

中間：可以選取下列其中一種角度展開寫。(詳)。

表達自己對此次疫情的看法;。

描寫自己和家人是如何應對此次疫情的;。

描寫發生在身邊的抗擊疫情的感人故事;。

如果你的親人正在前線履行自己的神圣使命，也可通過文字述說對親人的思念和心聲;。

以寫信的形式對武漢的小朋友或“逆行者們”說說自己的心里話。

結尾：向逆行者們致敬，表達抗擊疫情、打勝“戰疫”的決心。(略)。

·第四步：表達。

【佳作賞析】：面對疫情，理性和信心也是一劑良藥。

當前，隨著國內對新型冠狀病毒肺炎的防控措施逐步升級，不少地區開始逐人逐戶全面摸排有武漢旅居、接觸史人員。然而，一些地方卻出現湖北人、武漢人在外地無法入住酒店、返鄉人員信息泄露遭歧視、鄂a牌照私家車被圍堵等現象。在網絡上，甚至有一些人對武漢人貼標簽、冷嘲熱諷、惡語相向。加強戒備和防護可以理解，但若演化為對他人正當權利的攻擊和侵犯，就不能被容許。在舉國上下眾志成城、共同抗擊肺炎疫情的背景下，那些非理性的極端情緒和行為正在制造“二次傷害”，也應是我們共同反對和需要杜絕的。

在這場疫情中，湖北省以及武漢市受到的傷害，市民付出的代價最多。武漢市主動采取封城舉措，切斷了與外界的交通聯系;大量從武漢到各地的返鄉人員主動報告情況，做好居家隔離……他們的遭遇和付出，理應得到更多同情、尊重和支持，而絕非歧視、恐懼和謾罵。在肆虐的疫情面前，我們每個人都是受害者，同時也是一個戰壕中的戰友，唯有互相理解、互相尊重、互相扶持，才能打贏新型冠狀病毒肺炎的阻擊戰、殲滅戰。

比疫病更可怕的，是疫病引起的“想象”。所謂“恐鄂情緒”，說到底還是源于對疫情本身不必要的恐慌。網絡時代，信息傳播速度快、透明度高，有利于我們及時掌握情況，但反過來，也可能導致泥沙俱下，甚至激起非理性的極端情緒。在此次疫情中，無論是網絡上“談武漢人色變”的輿情，還是吸煙、喝酒可以殺死新型冠狀病毒的謠言，亦或是一些毫無根據、違背常識的悲觀論調，都是抓住了人性在面對災難、疾病時的恐懼和怯弱，再通過互聯網迅速傳播、不斷放大。這啟示我們，在重大疫情中，不僅要和病毒作斗爭，也要和一系列不真實的消息、不健康的情緒作斗爭。要想取得勝利，既需要相關部門做好信息的發布工作，提升公開度、透明度，及時辟謠，也需要我們每個人對疫情保持科學、理性的態度，對戰勝困難和挑戰保持必要的信心和耐心。

當然，理性健康的心態不能代替實實在在的舉措，反過來，更扎實的防控措施反而是我們的信心之源。在廣東湛江徐聞縣，湖北的旅客可以在縣里的酒店內進行醫學健康觀察，科學合理的安排既保障了當地群眾的生命安全，也是對湖北人民的健康和權利負責。在云南，面對湖北籍游客因疫情管控無法返鄉、滯留當地時入住賓館飯店被婉拒的實際情況，相關部門要求各州市至少確定一家賓館飯店為滯留游客提供住宿，并密切關注游客身體狀況。政策層面的支持、機制上的保障，才能化解各方心中的芥蒂、免除大家的后顧之憂，為包容的社會心態提供土壤。對此，各地政府部門義不容辭，需要拿出更多科學、務實的舉措，避免社會情緒的極端化、對立化。

每個人都可能經歷疾病、意外，都可能面臨困難、挑戰，正因如此，在災疫面前，我們尤須保持一顆同理心，彼此寬慰、互相支持。從不遠千里馳援武漢的“最美逆行者”，到“武漢加油”“今夜我們都是武漢人”的聲聲吶喊，再到來自各方的物資支援，團結一心、同舟共濟才是走出困境的出路。有網友感慨，鼠年春節恐怕是最冷清的一個春節。但恰恰因為所有中國人都心系疫區、心系彼此，這又何嘗不是一個最暖心、最熱鬧的春節。

往年高考題目及（通用23篇）篇二

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

人們因技術發展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。

這句話引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。

以上兩則材料出自講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

本試卷語言文字運用ii提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。

請結合以上材料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

往年高考題目及（通用23篇）篇三

走在人生的道路上，我們可以感受多樣的美，這些美有可能可以使我們受益終身，可以使我們到達成功的彼岸。

走在路上，陣陣寒風吹打在臉上，雖是初春，但寒冷嚴冬似乎沒有離開，仍然眷戀這個世界，因為它的眷戀，草地還是一片枯黃。這時，我看見了一棵小草，在一片枯黃的草堆上。他是那么短，那么小，卻綠地得直逼人眼，這時，我疑心為什么它長了出來，是否是因為上帝的安排？是否是因為它很幸運？我想不是的。

“野火燒不盡，春風吹又生。”草向來就給我們一種富有生命力的感覺，我想：是因為草的不屈不撓，奮發向上的精神使它能在寒風中生長出來。對于人，又何嘗不是這樣呢？只要不屈不撓，奮發向上，頑強拼搏的精神，我就能在寒冷的二月“生長”出來了，去提前感受春天的到來。

走在路上，抬頭仰望，就會看到在天空中翱翔的動物——鳥。這種擁有流線型的精靈對我來說是很值得敬佩的動物。

鳥，一開始是不會飛的，它們要經過在高處的樹上跳下來的恐怖洗禮，掉下來如果沒有飛起來的話，它會重重地摔在地上，在這個過程中，鳥媽媽是不會幫它們的，但只有這樣，它們才能在天上飛。

我們人也是一樣，在夢想面前，我們會有許多困難和挫折，但我們必須要鼓起勇氣，努力拼搏，才能一步一步地到達成功的彼岸，在人生的天空中翱翔，享受拼搏帶來的成功樂趣。

走在路上，這何嘗不是拼搏之美？

走在路上，去感悟感恩之美吧！讓我們善待身邊對我們好的人。

走在路上，我們會學習到很多很多，這些都是人生中的寶貴財富，是人生之美，有助于我們抵達成功的彼岸。

夢在前方，路在腳下。所以，大膽往前吧！

往年高考題目及（通用23篇）篇四

從1952年我國建立全國統一的考試招生制度以來，我國高考改革從未停止步伐。

2014年，《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》正式頒布，標志著我國新一輪考試招生制度改革正式啟動。截至目前，已經有29個省份分5個批次啟動了高考綜合改革，在考試內容、形式、招生錄取方式等方面實施了系列改革舉措。

北京師范大學中國教育政策研究院副教授王新鳳告訴科技日報記者，近年來的高考改革舉措從多個方面改變了中小學的育人模式。

“以教學內容為例，2020年教育部考試中心發布《中國高考評價體系》，對中小學要教什么、怎么教、怎么考提出了新的要求。過去的教學內容更多以知識記憶為主，但在新高考改革的引導下，教學內容將更加聚焦核心素養。這對我們加強教研力量，加強對中小學教師的培養培訓也提出了新要求。”王新鳳說。

改變過去單純對知識或者能力的考查，聚焦核心素養考查，是新高考從“知識導向”向“素養導向”轉變的具體體現。作為主要改革舉措，新高考實施選擇性考試科目設置，形成了“3+3”“3+1+2”兩種考試科目組織方式。

在選擇性考試科目設置下，新高考改革省份高中學校形成了大走班、小走班等不同的選課走班模式，在不同程度上改變了過去固定行政班級授課的教學組織形式。

隨著“走班制”一同出現的是分大小班上課的教學形式，講座式的短線課程實施大班制，研究型的課程實行小班制。在新高考制度激勵下，高中的教學模式變得更接近大學。

往年高考題目及（通用23篇）篇五

2.信心來自于實力，實力來自于勤奮。

3.自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

4.不問收獲，但問耕耘！天道酬勤。

5.悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。

6.善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。

7.高三是集體戰斗與個人成就的時期。

8.自信是成功的先決條件。

9.高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

10.試試就能行，爭爭就能贏。

往年高考題目及（通用23篇）篇六

閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)。

春節過后，武漢作為疫情的爆發區，面臨醫療用品、生活用品等物資缺乏情況，全國各地紛紛馳援湖北省物資的畫面令人感動，但是仍有部分人借疫情哄抬物價，打起了“發國難財”的主意。一棵白菜60多元，一扎韭菜120多元錢，幾根黃瓜將近50元。除果蔬等食品外，多地藥店所售的口罩、酒精消毒液等醫護防疫用品，也出現了不同程度的漲價。作為高中生的你，對此有什么看法，請給廣大商販老板寫一封倡議書。不少于800字。

參考標題：

《疫情之下，彰顯人心》。

《國家有難，匹夫有責》。

《疫情當前，責任在肩》。

《疫情前方吃緊，莫讓后方緊吃》。

《武漢加油，防控疫情我們心連心!》。

往年高考題目及（通用23篇）篇七

閱讀下面的材料，自選角度，寫一篇作文。要求：1、文體自選2、題目自擬3、不得寫成詩歌。

我們所處的地球是一個完整的生態系統。其中生活著的，有人類、植物、動物等千千萬萬種不同的生命。任何一個生命形式，都必須遵守平衡的自然法則。人也是如此。雖然人看起來像是站在了“食物鏈頂端”，但實際上，病毒在某種意義上正是人類的天敵。事實上，幾千年來，人類從未消滅過病毒，也沒有阻止過新型病毒的不斷出現。因此，所謂的食物鏈，更像是一個“圓圈”，而非一個“金字塔”——人類并非所謂的頂端，而只是鏈條中平等的一環。因此，懂得尊重所有的生命，是如此的重要。對動植物的過度索取，過度的口腹之欲，突破了自然為人類設定的保護和邊界，就容易招來意想不到的災禍。正因為人是萬物之靈，才更應該懂得自身對地球的責任，也才更應該擁有智慧去明白自然本身的平衡之道。萬物平等，自然方才平衡。尊重自然，敬畏生命，善待萬物，就是善待自己。

【佳作賞析】：拒絕野味，尊重自然，敬畏生命。

今年的春節,注定比往年冷清不安。

疫情發展到如此地步,讓人無比痛心。

專家表示,此次新型冠狀病毒來源很大可能是野生動物。

最新的官方報道顯示，在早前從武漢華南海鮮市場采集的585份環境樣本中，檢測到33份樣品含有新型冠狀病毒核酸，并成功在陽性環境標本中分離病毒，提示該病毒來源于華南海鮮市場銷售的野生動物。而且，此次疫情的早期確診病例，確實大多來自武漢華南海鮮市場。

聯系到網上流傳的一張華南海鮮市場里名為“大眾畜牧野味”店的菜單，真相似乎呼之欲出。雖然目前沒有確定病毒具體來源于哪一種野生動物，但是病毒來源于野味應該是沒有疑問的。

雖然捕獵野生動物，是違法的。但是商家為了利益，食客為了滿足自己的“口腹之欲”，便是什么也顧不上了的。于是，我們驚訝地發現，天上飛的、地上跑的、海里游的，似乎沒有嗜好“野味”的人不敢吃的。

野生動物身上，寄生著很多致命的病毒，比如狂犬病毒，尼帕病毒，亨德拉病毒，sars病毒和埃博拉病毒等等。每一種病毒，都曾經給人類的生命健康帶來巨大的威脅。無論是在捕獵還是宰殺的過程中，病毒都有可能進入人體。

由于野生動物生存的壞境大多離我們人類很遙遠，我們對這些病毒和細菌的研究并不充分。這些病毒和細菌寄生在野生動物身上可能沒有什么事情，但是一旦通過多種渠道進入人體，情況就不一樣了，可能會產生很多未知的風險。禁止捕獵野生動物，除了維持生態平衡以外，也是出于對我們人類自身的保護。

我們千萬不要為了滿足自己的口腹之欲，或者為了那些不著邊際的滋補之說，就以身犯險。否則，不僅會連累自己和家人，還會牽連很多無辜的人，于心何忍呢?就為了那一口吃的?我們餐桌上的食物已經很豐盛了，生活已經很幸福了，要學會知足和適可而止。

萬物本是一體，分而為異，合而為一。我們人類和天地萬物一樣，本就源于自然，受自然的滋養。同樣是大自然創造的可愛生靈，為什么非得要犧牲野生動物的生命，來成全我們呢?不會覺得我們很自私嗎?萬物生來平等，我們并不高貴。無數次歷史經驗告誡我們，破壞自然就會受到自然的懲罰。的“非典”就是一次非常慘痛的教訓。黨的十八大把生態文明建設納入中國特色社會主義事業總體布局，加強生態文明建設必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念。讓我們共同抵制破壞生態的行為，尊重自然，敬畏生命!

往年高考題目及（通用23篇）篇八

初學圍棋，須從本https:///手開始，一招一式，深刻理解，棋力才會提高，才可能出現妙手。這是因為，本手是基礎，妙手是創造，沒有基礎，一切創造當然只能成為“空中樓閣”。

其實，何止圍棋，人生何嘗不需下好“本手”。人生的“本手”是什么？人生的“本手”就是習慣、品質、意志、學識等影響人生發展的基礎因素，意義十分重大。為此，孟母三遷，以學宮的揖讓進退之禮，為童年孟軻鋪就一生仁義基石，使他最終成為一代圣賢；岳母刺字，用精忠報國的希望和叮囑，讓少年岳飛背負一世家國大義，使他最終成為民族英雄。

下好“本手”，還是國家和社會處理事務的重要遵循。面對新冠病毒的肆虐，我們黨和國家果斷選擇下好“本手”——采取隔離、戴口罩等一系列防疫最基本舉措，短時間，疫情得到迅速遏制，中國由“抗擊疫情的主戰場”成為“世界上最安全的地方之一”。而反觀有些西方發達國家，自以為是，看不起防疫“本手”，一心尋求高招，結果只能“躺平”，眼睜睜看著病毒瘋狂蔓延，讓數以百萬計無辜生命被吞噬。

由此可見，無論弈棋，做人，還是處事，需下好“本手”，更需成就“妙手”。“本手”是“妙手”的基礎和必由之路，離開“本手”追求“妙手”，難免下出“俗手”；“妙手”是“本手”的發展和創造，離開“妙手”追求“本手”，最終停留在初始狀態，難以前進一步。

陽明先生有言：“知而不行，是為不知”。明白了“本手”和“妙手”的關系，在現實中，就要正確處理兩者關系。如何才能正確處理“本手”和“妙手”的關系呢？一方面，要立足“本手”，夯實基礎，筑牢根本，不斷為“妙手”蓄勢；另一方面，要積極追求“妙手”，攻堅克難，矢志創新，成就精彩，提升“本手”。

“人世間沒有一帆風順的事業”。在中華民族復興的偉大征途上，還荊棘叢生，到處被“卡脖子”，我們青年學生，是祖國建設的生力軍，是民族復興的希望，讓我們增強自信，保持清醒，追求卓越，下好“本手”，成就“妙手”，一同向未來！

往年高考題目及（通用23篇）篇九

樹立理想，就是樹立方向。王守仁說過：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬。”我便予舟以舵，予馬以銜——做中藥材生意。

我想干這個，主要因為我爸就做這個。平時，我就喜歡看一看家里的參，摸一摸參片，敲一敲天麻。這些小小的硬疙瘩中，居然有那樣多的營養，我對此好奇不已。

我不止喜歡中藥，還很喜歡中醫，特別是他們看病的風格。感冒了，咳嗽了，不緊不慢地一把脈，該如何配藥，如何服藥，全都告訴你了。那些神秘的中藥有股清香，喝完睡一覺，精氣神都有了。

我進一步喜歡中醫、中藥，是在前年暑假，我體驗當中醫。中醫們手把手地教我包藥，稱藥以及把脈等行醫基本功，最棒的是，中藥房的東西，什么都可以看一看，摸一摸，甚至聞一聞。那些潔白的骰子似的白芷，那些干巴巴硬邦邦的陳皮，那些閃著絢麗光芒的蜣螂……如王羲之流暢有力的。

草書。

在我腦海中揮之不去。

有一次我因為滿頭大汗，又直接進空調房，中暑了。中醫們不慌不忙地給我喝水，又找剛要下班的師傅給我刮痧。師傅二話不說，大褂一披，就一絲不茍地幫我治病。刮完痧，沒要錢，師傅大褂一脫，走了，我的暑也消了。我又一次體會到中醫治病的輕松。輕松間，有些許和中藥一樣神秘的感覺：中醫是厚道，善良的！我便敬佩中醫，又想當中醫了。

但仔細想想，我又覺得不太合適。包藥時，我包的又扁又大，看著毫不比又小又鼓的紙包讓人欣喜；稱藥時，那幾十克藥，我也得放上來拿下去，好幾下都稱不好；把脈時，更是狠抓幾下，才勉強摸到，卻一邊數一邊就忘了多久了……這理想許是遙遠了些，像天上星，誰也捉不到。

便不做中醫，做中藥生意也行。東北家里有許多地，許多山，種參，種天麻，什么都行。樹叢中，草堆里，何處無蟲？找蟬蛻，找蜣螂，什么都找得到。

但縱是這樣，也需知識的積累，會種，會養，會辨，會捉，那才行。不能把蒲公英當野草拔掉，也不能不經加工，就把滿地亂爬的螻蛄賣出去。

我下定決心，努力學習中藥知識。駕知識之船乘風破浪，御實踐之馬縱橫馳騁，向理想的圣地全速前進，為病人服務！

往年高考題目及（通用23篇）篇十

閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)。

材料二：研究推測，新型冠狀病毒的自然宿主有可能是——蝙蝠，研究成果表明，冠狀病毒在人與人之間有很強的傳染性，為科學防控，制定防控策略和開發檢測干預技術手段奠定了科學理論基礎。

材料三：中國科學院新型冠狀病毒研究所石正麗團隊成功證實蝙蝠是20的sars冠狀病毒的自然宿主，并首次在我國蝙蝠體內檢測到烈性病毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗體，發現多個由蝙蝠攜帶的新病毒。

請結合材料內容，寫一篇發言稿，參與振華中學團委與學生會聯合舉辦的“敬畏自然，拒絕野味”主題座談會，體現你的思考，表達你的看法。

要求自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

參考標題：

《和自然和諧共處，人類才有出路》。

《敬畏自然，行有所止》。

《“野味饕餮”是拿生命冒險》《沒有買賣，就沒有殺害!》。

《敬畏自然，遠離野味》。

《必須將野味，徹底逐出餐桌》。

《杜絕野味，刻不容緩》。

《拒絕野味，從我做起》。

《善待野生動物，就是善待自己》。

《敬畏自然，就是敬畏生命》。

《拒絕捕食野味，避免慘劇發生》。

《“野味”己敲響人類健康的警鐘》。

《相比疫情，野味真的不香》。

《莫讓悲劇持續上演》。

《莫等慘劇發生，才放下吃野味的執念》。

《暴戾的人類，會遭到暴戾的懲罰》。

《面對野味病毒，還不懸崖勒馬?》。

《失控的野味，失控的災難》。

《莫讓城池的淪陷，始于舌尖上的淪陷》。

《大自然的懲罰往往很殘酷》。

《讓飲食文化與時俱進》《請讓野味遠離餐桌》。

往年高考題目及（通用23篇）篇十一

我的夢想是成為一個大廚，沒有哪個大廚做的飯只是給自己吃的，對喜歡做飯的人來說，看著別人享受自己的美食，遠比他自己吃更幸福。所以無論是做給朋友，還是做給家人吃，首先都要考慮別人的胃口和需要。看起來簡單，其實有很深的學問在里面。

給小朋友做飯，既要營養，又要秀色可餐，如果是老人家吃，得清淡健康易消化。當然除了這些，買菜、挑菜、擇菜、洗菜、搭配、刀工、火候、咸淡、品相。事無巨細，都要一一用心來做。一個愛做飯的人，要考慮的遠比吃飯的人能想到的要多得多。

這樣大廚自然會在生活中更懂得凡事顧及別人，會站在別人的立場上想問題，比較容易溝通和相處，平和親切。考慮他人，是大廚的一種思維模式和生活方式，大廚會用心付出，拿著誠意和時間對待每一頓飯菜，對待每一個身邊的人。

一個愛做飯的大廚，從來都心細如發，懂得去體貼朋友，照顧他人，也因此贏得了無價的回報。做一頓好吃的飯菜，有時候需要小火慢燉，有時候需要猛火快炒，刀工要精細，調味比例也要拿捏得恰到好處，沒有耐性，對做飯是怎么也愛不起來的。沒有十足的耐性，別說珍饈佳肴，就這樣一碗家常菜恐怕也是心有余而力不足。人人都有。

菜譜。

但是并不是人人都能做出美味做飯的功夫遠在菜譜之外。

人生也如菜譜，人人都知道該怎么學習、生活，但是要活出滋味和精彩，需要自己花時間和氣力用耐心和毅力認認真真走過。愛做飯的人，耐心是他們與食物溝通，與人相處的一種日常，也是一種難得的品質。

這種品質，或者執著如日本家喻戶曉的“煮飯仙人”——85歲的老人村嶋孟，50年的時間就專注于一碗米飯；他只要用手摸一摸米，大概就知道這個米的原產地。

或者豁達如蘇東坡，身如不系之舟，一生三貶：黃州、惠州、儋州，仍然有著“一蓑煙雨任平生”的澹然，攜鋤自耕，自創了東坡豆腐、東坡肘子、東坡肉、東坡魚等菜式。他的美食，是把生活中的風雨和顛簸都煮成了詩，涮成了詞，可以與他的人生互為注解。

所以，最高級的人生格局就應當如此：生活即藝術，藝術即生活。

我離村嶋孟這樣的大廚還有很遠，但是我伸出手，大鍋小鍋能燉煮出自己喜歡的佳肴，端到飯桌上也吃得津津有味。

往年高考題目及（通用23篇）篇十二

一連下了三天淅淅瀝瀝的雨，心都有些潮濕了。雨，奏著曼妙的樂曲。雨，輕柔地擊打著窗欞，卻未曾打濕記憶。朦朧里透著迷人的香氣。

江南的雨，歷來就被文人墨客賦予了女子的溫柔。

矮墻上的花，嬌艷欲滴，倒是不似李清照筆下的“綠肥紅瘦”。細雨凝脂，海棠更紅。卷起垂簾遠眺，雖是迷蒙一片，卻給人以遐想的空間。你可以想像雨幕中正走來一個姿容芳艷的執傘少女；可以想像雨中正有一對溫情脈脈的戀人；甚至可以想像有一個放浪形骸、意氣風發的少年正臨雨賦詩。那是江南的雨，綿軟、瀟灑，又不乏溫情。

童年是在什么時候悄然離開的，我無從追溯。童年里下了很多場雨，有祖父和祖母陪著。有人死在其中的某一場雨里，已經記不得到底是哪一場，但記得那是個蟬噪的夏天。

閑暇時在想：死究竟是什么？對于農民，那意味著不能再耕作了；對于思想家，那意味著不能再思索了；對于作家，則意味著不能再寫作了。然而我們不能忽略的是：農民雖死，但他的作物養活他的后人，甚至更多的人；思想家雖亡，但他的思想卻影響著一代又一代人；作家雖逝，但他的文字卻延續了他的生命，替他在這世上活著。

閑步于青石鋪就的小道，你會有更多關于這城市的遐想。哪怕只是浮光略影的片段，也足以使你關注和感悟生命，源自于那些仍舊呼吸著的鐫刻在石碑上的文字。

老屋和梧桐靜默地佇立著，見證了一代又一代人的變遷，迎接了一個又一個陌路之客。老屋的旁邊有一條河。清水汩汩，浮萍點點。老人們祥和地沐浴著午后溫暖的陽光。

初晴的天格外澄澈。鱗次櫛比的老屋中間有一條狹長的巷子，通往繁華的主街道。巷子寂靜幽然，而轉入主街道后便是一陣喧鬧。這條街是從來都不安靜的。

夜暮，街上燈火齊明，光影闌珊。回到自己的宿處，仍能聽到夏蟲鳴叫。因為挨著稻田的緣故，也就不再寂寞了。

靜下心來，挑燈寫作，想寫些關于這個城市的東西，只是執起筆來又犯難了。面對此情此景，我真的不知要說些什么。也許該讓這亦幻亦真的一切沉淀在記憶底。

在這兒，我是個過客；而在人生的旅途中，我們都是過客。那些在旅途中曾留下的痕跡都將成為回憶。

晚風如故人，我將揮手告別這座城市。向著記憶里的一切道一聲晚安。

往年高考題目及（通用23篇）篇十三

讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領悟到這也是競爭，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著覺知的光亮。

——題記。

輕盈的月光透過格子窗，那一束束柔和而纖細的白光，宛若蜿蜒的清溪，在地板上匯聚成一池清澈的深潭。

曼妙的清輝似溢出的潭水向我們這邊漫延，將我們輕輕攬進，似乎想要安撫我們疲憊的身影。

我聽見父母極輕極輕的嘆息。他們臉上是隱忍的疲倦，在月光中是如此清晰而落寞。現在市場不景氣，父母為了多掙錢而忙得焦頭爛額，在復雜的成人社會中激烈地競爭著，身心疲憊。而我，在快節奏的學習競爭中，也是疲憊而迷惘的。我們保持著緘默，試圖沉下心來，讓空靈的月光賦予我們寧靜的心境，找回真正的自己。

月光如溫柔綿長的溪流淌進眼瞳，流入心底，暈染它沉靜的清涼。我們被洗去了焦躁不安，卸下了沉重的面具，想要感受真我的寧靜祥和。

然而，霎時間，這清涼的溪水在心中激烈地碰撞，濺起陣陣水花。真我，真正的自己，那是多么美好的夢境呵!那是一種純粹的覺知，那一方凈土，必須得讓心沖破層層障礙，與滿懷的失落、疲憊與迷惘進行激烈的競爭，才能夠驅除黑暗!

空靈的月光在一剎那間宛如瀑布一般飛瀉直下，深沉的靜默宛如大海一般澎湃洶涌，與我們想要沖破束縛的心一起，同自我進行激烈的競爭，上演一場精神的搏殺。

月光如疾速的水流從我們緊握的手上飛瀉而過，我們感到了來自內心與真我的強大力量，手中的溫暖給了我們勇氣，使我們感知，真我是充滿著愛、喜悅與和平的內在，我們不能真正驅走黑暗，但我們能夠用覺知之光去照亮它。此時，我們戰勝了疲憊與迷惘，在這次內心的競爭中，我們獲得了來自真我的巨大力量去生活。

讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領悟到這也是競爭，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著覺知的光亮。

旭日升起，那圣潔的光線在無垠的地平線上，灑滿整個大地與天宇，充滿著愛、喜悅與和平的巨大力量。

往年高考題目及（通用23篇）篇十四

“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”

奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風順，這樣那樣的缺陷會時時阻礙我們到達成功的彼岸。我們只有不斷地彌補缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗，才能實現美好的人生。

一個人如果沒有嘗過饑渴的滋味，終究不能真切體會食物和水的甘甜。同樣，如果沒有真正經受過缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練，就不能真正體味到成功的喜悅。

人生猶如曲線，永遠不會筆直地前進。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》……今天呢?今天也一樣。

張海迪的名字在我們青年學生當中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著堅定的信念、頑強的意志去拼搏去進取，決不放棄，決不消沉。終于，她成為了一名作家，并取得了文學碩士學位。她的成功是她用無數個日日夜夜奮斗的淚與汗換來的，是她頑強地與命運抗爭獲得的。她的身體是有缺陷，但她的人生是豐碩的、充實的，她的精神是閃光的，完美的。

再回到現實中的我。面對過種種缺陷，經歷過重重挫折，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默，變得更是成熟。魯迅先生曾經說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”只要我對生活中的缺陷有正確的認識，只要我懷著一顆永不言棄的心，即使面臨更多的失利和打擊，我也會看到風雨后的陽光、失敗后的勝利。

世界總會有缺陷，而正因為有了缺陷，才更有了美：維納斯正是因為失去了雙臂，才更加體現出美的象征;史鐵生正是因為失去了雙腿，才使他更加懂得人生的真諦，更加煥發出生命的光芒;。

春節。

聯歡晚會上的《千手觀音》的表演者，正是因為她們都是聾啞人，才更以一種精神的力量體現出藝術的美……喜歡尋找完美的我，終于相信：生命是一只被上帝咬過的蘋果。

我們應當明白：缺陷永遠是前進與創造的動因。奔流正是遭遇暗礁才會綻放出美麗的浪花，而生命最美麗的姿態便是那浪尖上的奮力一躍。

讓我們超越缺陷!

往年高考題目及（通用23篇）篇十五

成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。然而，當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。

的確，只有花兒經過了風雨的洗禮，才會有嬌艷的容顏，贏得眾人的欣賞。嬌艷的花兒都是經得起風雨摧殘，走出了風雨的困境，才能擁有花開的榮耀。

史鐵生的生命宛如一支冬梅，孤傲的在寒冷的風中獨自拼搏，他是那么的平淡，那么的執著。

當我捧起《我與地壇》，看到了那個折斷了腿的少年，在輪椅上沉思著，折斷了腿的他沒有一蹶不振，命運也沒能把他擊垮。地壇多年冷靜地沉思終于頓悟了生命的真諦，母親去世使他更加懂得了生命的珍貴。走出那片痛苦的陰影，他讓自己的生命更加鮮活起來。

貝多芬的生命尤如一支火紅的玫瑰，任憑困境怎么摧殘，他也沒有倒下，而是靜靜地開放。

如果說史鐵生的生命宛如一支冬梅，貝多芬的生命尤如一支玫瑰，那李清照的生命就如同一支執著的水仙。而這支“水仙”，不愧是花中君子，即使在困境中也那樣的'從容不迫。

當我讀起那“凄凄慘慘戚戚”的寂寞時，只見她，面容憔悴，已至中年的她，經歷了落魄失所，喪夫之痛，輾轉流離。最終終于看破，奮力地掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅定地整理出《金碌》，編寫出《漱玉齋》。

而走出生命的困境，則需要巨大的勇氣和信心，就如同花兒面對自己生命中的狂風暴雨，而選擇毅然挺立，用弱小的軀體與風雨搏擊。

走出困境還需要我們不怕失敗。即使失敗一百次，也會在一百零一次成功。英國的一位大將軍威靈頓，因為七敗而七戰，所有有了后世的英勇盛名;我們的老前輩歸有光，因為有了八次落第，才有了《項脊軒志》這么優秀的作品;越王勾踐正因為不怕失敗，臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的創舉。

我們的人生路上，少有平淡，多有坎坷，在人生的旅途中，充滿了艱辛，我們需要足夠的信心，足夠的毅力，才能夠登上勇者的天梯，才能成就自己的人生。

所以，勇敢地面對困境吧，走出困境——做一個強者。

往年高考題目及（通用23篇）篇十六

著名作家列夫。托爾斯泰說：理想是指路明燈。沒有理想就沒胡堅定的方向;而沒有方向，就沒有生活。只要擁有一路堅持的勇氣，堅定的意志和等待抓住機遇的機會，那么我們的理想之路一定會更加馨香。

實現理想需要堅定的意志。

愛迪生用一生精力研究科學，最終打破失敗，成就偉業;意大利科學家伽利堅定自己的觀點，挑戰權威，最終證實了自己的觀點;張海迪5歲時三分之二的身體失去知覺，但她沒有放棄生活，繼續勤奮學習和工作，最后她為周圍群眾治病達一萬次。我們的理想也是如此，能堅持理想最為重要。只有這樣才能打好實現理想的基礎，做好實現理想的第一步，在適合自己發展的舞臺上，演奏出最絢麗的華章。否則一生將會因此而碌碌碌無為，平淡無奇。

實現理想也需要一路堅持的勇氣。

海倫。凱勒在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，她以喪失了語方表達能力，可是她并不屈服，反而和她的老師莎文小姐學會了說話，而且以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，海倫從不在失敗面前屈服。我們在實現成長的路上有太多坎要跨過，如果我們畏縮不前，用逃避來取代堅持，那我們不可能會實現理想。但如果我們不一味沉迷于用客觀因素推脫，敢于堅持，哪怕是失敗，那么我們將會享受勇于堅持的喜悅，理想之路也會因此流光溢彩。

實現理想更需要一個抓住機遇的機會。

實現理想的路上是由我們自己去走的，只有我們能有智有勇，肯得肯失，明確自身的價值，它才能更馨香。

往年高考題目及（通用23篇）篇十七

小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名警察的辛苦與困難。

于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

經驗。

少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

在廣闊無垠，璀璨的夜空中，繁星環繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對我說：“孩子，你有心愿嗎?”

是的，我有心愿嗎?我對著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說話，迫切的與我成為朋友，傾聽我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿，它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點綴了那片夜的沉靜。

往年高考題目及（通用23篇）篇十八

我愛做白日夢。

在夢中，我的夢想在飛。

其實，我有很多理想。

曾經想過當教師。小時候總覺得這個職業神圣而光榮。教師，多么平凡卻偉大的人啊。所以我開始為自己稚嫩的想法努力學習。我想，教師從學生身上會得到許多歡樂吧;那么，也會經常被學生氣個半死吧?于是，長大一點后，覺得當教師很累很慘，被學生氣得連身體都搞垮了呢，所以我這個懶骨頭打消了當教師的念頭。

也曾經向往過律師這個職業。看上它的主要原因是它的正義之光。律師可以說是正義的化身，幫助一個個被冤屈的人奪回公道，多酷啊!于是，我為了心中這個秘密，又開始鍛煉自己的口才。多想在法庭上義正言辭，把對方辯駁得毫無反擊之力;但是，事情總有正、反兩面，我會無意中幫助了邪惡那方嗎?其實，后來想想，世上也沒什么好壞之分，看你拿什么當參照物。

再長大些，愛上了angel。于是自然而然過渡到有當“白衣天使”的想法。看著在病魔手中掙扎的痛苦不堪的人們，我心中確實不忍。天使，多么善良。我也想當天使，當個醫生，解救在苦難中摸索的人們。于是，我又開始留意。

醫學知識。

后來看到一篇篇真實報道，由于醫生們的小小疏忽，扼殺了一個又一個有生存希望的病人開始害怕，自己以后會不會害人從天使到惡魔，很簡單啊，真的很簡單啊……接著，立刻停止了當醫生的渴望。

說到這里，我好像一直在半途而廢啊。但是，我自己心中明白，非常明白，教師、律師、醫生都不是屬于我的真正的理想。從小到大，一直在幻想，一直尋找著自己的理想，一直在尋找著人生的目標，一直在努力達到目標，卻又一直失敗著。但我清楚，扎實的基礎知識是必不可少的。所以，為了我的理想我的夢，現在我需要做的也是應該做的只有學習;打好基礎，才能有以后理想的實現。

現在，我開始渴望飛翔，渴望藍天。我羨慕飛機駕駛員，我想像他們那樣，載著大家飛上藍天。廣闊的天，無邊的天，承托著人們理想的天。我想在藍天中放飛自己，放飛人生，放飛理想。

往年高考題目及（通用23篇）篇十九

各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作斗爭;看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌。

靜態素描法。

動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當的比喻。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。

總分結合法。

采用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。

特征舉例法。

采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。

往年高考題目及（通用23篇）篇二十

理想，是人生的導航，是成就偉大事業的動力。它就像你的影子，隨時隨地陪伴著你;就像一盞明燈，指引著你方向;就像一塊路牌，告訴你該想哪兒走，哪兒才是你的歸宿。

但同樣的，沒有理想，就沒有生活，沒有未來!

每個人都會有自己的理想，而我的理想，就是當一名醫生。

那是一個盛夏的夜晚，我無意間聽到外婆說外太婆生病了，現在住在醫院里。我就央求奶奶帶我一起去看外太婆。明明只有半個小時左右的路程，但在我看來卻異常煎熬，終于，到了醫院門口。我們飛奔到住院部外太婆的病房。房間里圍滿了人，幾乎看不到外太婆，可我卻在一瞬間就看見了她——我敬愛的外太婆。她一個人躺在病床上，寬大的病床顯得外太婆的身軀更加瘦小，好像輕輕一碰，她便會摔倒。她手里打著吊瓶，床柜旁放著隨時準備急救的氧氣瓶。外太婆穿著藍白條相間的病服，白花花的頭發更加顯得她的虛弱。

那天去上學的時候，我聽到外太婆逝世的消息。我哭了，哭得很厲害。一想到外太婆生前對我最好，和我最親，有什么好東西都給我，而我卻連她最后一程都沒有送。我就止不住的淚如雨下。這讓我更加堅定了我要當醫生的決心。而此時的我也恨不得我現在就已經是一名優秀的醫生，因為這樣，我就可以盡我所能地救治外太婆。

我知道，醫生很不好當，身為醫生，有很多事要做，想要成為醫生，也是十分的困難。但是我相信，只要努力，沒有什么是不可能的!

之前，因為外太婆的病，我想要當醫生。而在經歷與親人生死離別后的我心里卻不單單只有外太婆。我還想要讓更多的病人減輕痛苦，健康生活!

醫生這個職業，成了我心目中最美的職業!我也下定決心：要做一名優秀的醫生!

往年高考題目及（通用23篇）篇二十一

一位哲人曾經說過：“理想的生活是為了生活的理想。”有了理想，生活才能擁有激情，才有熱情，面對生活中的挫折與磨難，才有前行的動力。

記得在七年級時，我曾定下了自己的理想目標：做一名漫畫家。這不是什么偉大的理想，卻是從小在我心中慢慢扎根下的一顆種子，伴隨著我長大。

忽然，有那么一天，我頓時發現，原來我一直都有這么一個理想，從未動搖，也從未改變。

我不敢說自己是一個擅長堅持的人，可面對自己喜歡的事兒，自己的理想，我卻堅持了許多年，一開始覺得。

素描。

枯燥乏味，沒有鮮艷的色彩，只有黑、白、灰三色，機械重復的動作，可我卻漸漸從這枯燥乏味中找出了點兒別樣的趣味。

可能是漸漸熟悉的原因，在我眼中，畫面不再單調，層次變得豐富，動作變得靈活，跟隨靈動的線條，立體的畫面運動起來。所以我想將這個事兒，堅持得久一點，更久一點……直到有那么一天，我能夠自豪地說：“我從未愧對于我的理想。”

因為我的青春中，都是我努力拼搏的身影，都是我為夢想揮灑的汗水。不會為此感到后悔。現在的我，應該繼續堅持畫畫，好好學習，為自己的未來打下扎實的基礎，考上喜歡的大學，做自己喜歡的事兒……畫一本屬于自己的漫畫。

它也許會受到許多人的喜愛，又或許沒多少人喜歡它，不過沒關系，我還是會一直朝著自己的夢想勇往直前，因為這是我從年少就喜歡的事兒，就想要堅持，一輩子的事兒。

我很慶幸，我找到了自己的理想，找到了我想要堅持一輩子的事兒，我的人生不會在庸庸碌碌中度過，會一直朝著自己的理想勇往直前，披荊斬棘，即使前路漫漫，充滿困難險阻，我也不會放棄。

前途浩浩蕩蕩，萬事皆可期待，視他人之懷疑如盞盞鬼火，大膽的走我的夜路。

即使我未曾實現理想，但曾經這份追逐理想的勇氣不會消失，會激勵著我走向更遠的地方。

今夜星光燦爛，此處燈火輝煌，當一切洗盡鉛華，沉于冷清之時，照耀我的是理想!

理想不滅，溫暖我們的是熱情，熱情永在，愿心中所愛可抵歲月漫長!

往年高考題目及（通用23篇）篇二十二

又是一年秋天，而這，是我高中生活里的第二個秋天。

去年秋天剛來到這所學校時，是懷著許多憧憬和些許忐忑不安的。對未來充滿遐想卻又不知將面臨什么。開學時，認識了很多新朋友，和他們一起，在金秋九月開始踏入了高中學習生活。高中生活，自然不太輕松，但卻也并不乏快樂。學習有點苦，但豐富的課外實踐卻總能讓人振奮。這種因忙碌而充實的感實給人一種心里很踏實的感覺。于是，在那個秋天里，我們收獲了我們高中生活的第一桶金，開始邁入一種充滿挑戰與樂趣的充實的學習生活。

伴隨著成長，一年的時光，愈加過的快。去年的這個時候，我還是在人群中聽著國旗下某位學長的講話，而今天，這講話的主人倒成了我。昨日的一切還歷歷在目，今天卻又如此真實的到來了。還是在秋天，當然還會有收獲。回望高一，我想我們最大的收獲就是我們學習到了許多向往已久的新知識。我們像擺脫了魚網的魚兒，在高中這片知識的海洋里暢游。雖然學習中不可避免地遇到了許多困難，但克服困難的喜悅卻總能讓我們忘掉困難帶來的痛苦。在困難中我們也變得愈加堅強勇敢了。當然，一年高中生活所收獲的不僅僅只是學習上的。學習是高中生活中最主要的一部分，但絕對不是唯一的一部分。高中有很大的一個變化就是學校組織開展了許多課外實踐活動。像體育節、科技節、文化節這些都是比較大的活動。同學們也都是積極地參與。從中，我們學到的是實踐能力，那是課本上所學不到的。本周五周六就是體育節了，一個令人振奮的活動，相信大家都很期待。這個秋天里，站在國旗下，我說我收獲到了知識與實踐能力。這是我高中的第二個秋天，我的高中里還有一個秋天，我相信還會有更多的收獲！

其實，不管對于人生的哪個階段，都會有很多秋天，故必有收獲。所不同的只是收獲多少而已。誠然，我們每個人都希望在秋天里滿載而歸，但一個很簡單的道理：沒有付出就沒有收獲。我們想滿載就必需為之努力奮斗！田野是廣闊的，只要你肯付出努力，播下種子，就會長出一片屬于你收獲的麥田！

站在這里，看著秋天是金色的朝陽，那片金色的光景里，我看到了未來，看到了等待我們去收獲的金燦燦的未來！

往年高考題目及（通用23篇）篇二十三

不知從什么時候開始，突然喜歡上了這樣一句話—強者不是沒有眼淚，而是可以含著淚不斷的向上攀登。沒有為什么，只是覺得很適合我。

光陰荏苒，轉眼我已進入初中。一張張試卷，一堆堆作業，一本本資料，無情的向我挑釁，稚嫩的肩膀承載了超重的負荷。失敗，失敗，又失敗，一次次考試的失敗，將我置身于硝煙回起的戰場。父母的嘮叨，同學的嘲笑，老師的批評，讓我無處藏身。

于是。我變了，變得自己都不認識自己。原本乖巧的我學會了在媽媽嘮叨時，走進房中，撕兩條小紙條，揉成團，在塞進耳朵，一言不發的做作業，學會了在同學們嘲笑我時，拿起作文書，不理睬他們，自顧自的學習，甚至學會了在老師批評我時，目光游離的四處張望，用惡劣的話語來頂撞老師，面對父母的我無可奈何，來說的聲聲嘆息，心中竟有一種報復的快感。

直到有一天，父母殘酷的剝奪了我學習舞蹈的權利，在這殘酷的學習生活中，舞蹈是我內心釋放，減壓的方式。往后的我變得更加墮落。每節課上，草稿紙上都會被我寫滿整整一頁的“恨”字，每天晚上枕中都會被窩的淚水給浸濕。我甚至多次爬上教室的窗臺，準備和小鳥一起飛走，但想到昔日的朋友，老師，我沒有這么做。

這段日子不知持續了多久，突然間，我的一個朋友對我說：“你知道嗎?眼淚是抱怨時最不值錢的東西，若是把它當成潤渴擠，不斷的歷練自己，它就變得很值錢很值錢了。”這句話似溫暖的春風將我心中的烏云吹散。

是啊，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。陳歐不也是受盡了磨難，它開始了他說走就走的旅行嗎?我那早已布滿灰塵的心像是被一場暴風雨沖洗得干干凈凈，陳歐是我的榜樣。

仇恨就是刺，當你抓住它時，被傷害的往往就越深，在一次次打擊和爸媽的冷眼向持中，我漸漸明白了，哪些成功人士的背后，都是眼里含滿了淚水，迎著困難，不斷的攀登，才成就了輝煌的人生。

從此以后，我變得判若兩人，真誠做人，全心學習。終于在接下來的考試中看到了成效，各科成績直線上升。

或許，人生本來就是種種挑戰連綴的旅程，時刻都要學會“面對，提起，轉身，放下，出發“梳理好心情，調整好狀態，迎接未知的挑戰。

在無法拒絕的困難和阻力面前，我們可以流淚，但沒有權利悲傷!