中班教案能夠幫助教師提升教學(xué)效果，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。這些中班教案范文匯集了各科目、各主題的教學(xué)內(nèi)容，希望能夠滿足不同教師的需求。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇一

2.了解食用冷飲的常識(shí)，懂得不能貪吃冷飲。

3.能說(shuō)出其他可以替代冷飲的消暑食品。

若干雪糕道具，醫(yī)生帽，聽(tīng)診器。

:

2.能說(shuō)說(shuō)你最想吃的是什么嗎？為什么喜歡吃呢？

3.哇！很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢，那你們覺(jué)得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎？

1.小朋友很喜歡吃雪糕，一連吃好幾個(gè)，你覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎？

2.后來(lái)這個(gè)小朋友怎么了呢？為什么會(huì)這樣呢？

小朋友你們還能列舉出其他的消暑食品嗎？(涼開(kāi)水、綠豆湯)。

情景表演：《東東肚子疼》，引導(dǎo)幼兒參與表演情景劇，鞏固本活動(dòng)內(nèi)容。夏天到了，東東可開(kāi)心了，他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿愿鞣N冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，還吃了幾塊冰西瓜。

東東:今天天真熱，冷飲真好吃，趁媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我要多吃點(diǎn)。（吃完沒(méi)一會(huì)兒，東東捂住肚子，蹲在地上）哎喲哎喲，肚子好疼呀!媽媽快來(lái)救救我！

媽媽：東東你怎么了呀，我打120叫醫(yī)生來(lái)。喂，醫(yī)生，我家孩子的肚子疼，您快來(lái)看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫(yī)生很快就來(lái)了，用聽(tīng)診器給東東做了檢查。

醫(yī)生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了腸胃，引起了急性腸胃炎，所以肚子疼。

東東：我以后再也不敢吃那么多冷飲了！

1.幼兒的腸胃比較弱，不能吃過(guò)多生冷食品，家長(zhǎng)可以幫幼兒準(zhǔn)備涼開(kāi)水或綠豆湯等消飲品來(lái)代替生冷食品。

2.回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇二

1、 認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)。

2、 初步學(xué)會(huì)歌曲《好吃的食物》

牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。

粘貼紙五角星人手一個(gè)。

1、 人手一個(gè)五角星貼于幼兒

的手背上。在磁性白板上展示圖片。

今天老師帶來(lái)了很多好吃的東西，讓我們一起來(lái)看看吧！哎！這些食物你們都認(rèn)識(shí)嗎？

認(rèn)識(shí)！

那一起來(lái)說(shuō)說(shuō)它們各叫什么名字。

啊！原來(lái)你們都認(rèn)識(shí)啊！真了不起！那么今天老師就請(qǐng)你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。

2、 游戲結(jié)束后一起來(lái)數(shù)星星。

讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。

（叫小朋友一起開(kāi)口數(shù)）

原來(lái)第一名是牛奶啊！你們喜不喜歡吃啊？

喜歡！

冰激凌得了第二名哦！它會(huì)讓我們感覺(jué)涼快！（逐個(gè)認(rèn)識(shí)、介紹）

3、 初步認(rèn)識(shí)歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。

老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)好啦！

牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){！像不像一首好玩的兒歌？

像！

那讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)！（念一句，跟一句）

4、 在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂(lè)，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。

它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽(tīng)的歌曲呢！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！

牛 奶 三 明 治 汽 水 冰 激 凌 饅 頭 燒 餅 豆 漿

5、 重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。

6、 老師范唱，并且配合動(dòng)作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。（不作要求）

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇三

1、通過(guò)認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類，增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。

2、通過(guò)食物的品嘗和分享，幫助孩子感知不同的食物，充分體驗(yàn)分享和游戲的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生對(duì)食物探究的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

煮毛豆、各種豆制品。

一、講講嘗嘗，交流經(jīng)驗(yàn)：

1、引起興趣：(教師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰(shuí)嗎?我是豆媽媽，這兒是我的家。今天我請(qǐng)客，請(qǐng)你們到豆豆家來(lái)做客。

2、歡迎你們到我家來(lái)做客，我請(qǐng)你們吃些什么呢?對(duì)了，就用我們豆豆家的好東西來(lái)招待你們。

3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤(pán)子放在桌上)。

二、幼兒品嘗：

1、教師個(gè)別問(wèn)問(wèn)：(每組孩子都交流)。

(1)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?

(2)你最喜歡吃哪一樣?

2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西，誰(shuí)能告訴我，你最愛(ài)吃哪一樣，為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等)。

3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過(guò)嗎?看看它是什么顏色的，剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)。

4、總結(jié)：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆制品，豆制品很有營(yíng)養(yǎng)，吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高，身體變得壯。

三、自助品嘗豆制品：

1、豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品，有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的，想吃嗎?(幼兒自助品嘗)。

2、到豆媽媽家來(lái)做客開(kāi)心嗎?歡迎你們下次再來(lái)。

《好吃的食物》主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來(lái)了各種各樣的材料和圖片，并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜，為了及時(shí)的滿足大部分幼兒交流分享的需要，激發(fā)他們更大的探索欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的'環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。我們清楚地意識(shí)到，家長(zhǎng)的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去超市，去菜場(chǎng)，幫助認(rèn)識(shí)和了解糖果、水果和蔬菜，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實(shí)物來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬菜的更多了解，同時(shí)，也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力，觀察能力，以及社會(huì)性交往能力等等，這次主題活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到了成功的愉悅，使思維真正“活”了起來(lái)。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力，調(diào)整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。

在活動(dòng)中，也存在許多的不足，例如：

1、教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)。

2、幼兒之間的互動(dòng)交流還欠缺。

3、這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇四

教材分析：本課主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、回憶和聯(lián)想，表現(xiàn)出不同特點(diǎn)的水果和人物在吃水果時(shí)夸張的動(dòng)作及面部表情，大膽地表達(dá)自己個(gè)性化的真實(shí)感受，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。

在我國(guó)，水果還常被賦予吉祥的寓意，蘊(yùn)含著深刻的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，是藝術(shù)家樂(lè)于表現(xiàn)的題材。有助于學(xué)生在作畫(huà)、品畫(huà)中感受繪畫(huà)的傳達(dá)觀念、滲透情感的過(guò)程。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解水果不同的顏色、外形特點(diǎn)以及被賦予的傳統(tǒng)吉祥寓意。能夠運(yùn)用夸張的手法，大膽表現(xiàn)出學(xué)生吃水果時(shí)的動(dòng)態(tài)和表情，并創(chuàng)作出有情趣的畫(huà)面。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)游戲、表演、探究等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生觀察和表現(xiàn)水果的顏色、形狀及帶給人的不同感受，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會(huì)吃水果時(shí)的夸張動(dòng)作與表情。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的情趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用夸張的手法通過(guò)動(dòng)作、表情，大膽的表現(xiàn)吃水果時(shí)的樣子。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開(kāi)創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各種水果實(shí)物

教學(xué)活動(dòng)：

生：橘子。

【設(shè)計(jì)意圖】以擬人化的方式，賦予水果生命感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解不同種類的水果。

（一）、感受特征，了解水果

師：（邊看水果圖片邊說(shuō)名稱，師補(bǔ)充葡萄還有什么顏色的??)你們喜歡這些水果嗎？還有誰(shuí)能說(shuō)出這上面沒(méi)有的水果？或者生活中你最喜歡吃什么水果？用你的方式來(lái)介紹一下它吧。顏色、外形、味道、像什么??（根據(jù)學(xué)生的回答，教師出示水果實(shí)物）

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水果在形、色方面的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察、記憶。

（二）、細(xì)致觀察，逐層探究

水果家族還有難題來(lái)考考你們

2、（出示圖片，檸檬和橙子進(jìn)行對(duì)比）

提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)這兩種水果有什么相同和不同的地方？

師：哇，你們真厲害，這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)都難不住你們，老師要想想辦法了。

3、（先出示局部圖片，菠蘿和草莓的對(duì)比）

提問(wèn)：這兩種水果的花紋有什么不同？你能用什么線條來(lái)表現(xiàn)一下？猜一猜是哪種水果？

【設(shè)計(jì)意圖】關(guān)注細(xì)節(jié)，多角度的了解不同水果的外形特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微觀察生活的習(xí)慣。

（三）、親身體驗(yàn)，感受情趣

1、（展示課件，播放蘋(píng)果被吃掉的畫(huà)面和聲音）

師：咦？蘋(píng)果怎么了？

生：被吃掉了??

師：呀，吃掉了這么一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，該是什么心情，什么感覺(jué)呢？

2、演一演

提問(wèn)：哪位小朋友愿意和老師來(lái)比賽，看看誰(shuí)能表演出好吃的感覺(jué)？

（請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)來(lái)表演）

歸納總結(jié)：夸張的表情、有趣的動(dòng)作就能表現(xiàn)出水果得好吃。

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、捕捉瞬間畫(huà)面的能力，感受生活的趣味。

（四）、學(xué)習(xí)夸張的表現(xiàn)手法

表情：

有哪些夸張的表情可以表現(xiàn)出水果更好吃？（師將表情畫(huà)于黑板）

動(dòng)作：

欣賞吃水果有趣的動(dòng)作。

【設(shè)計(jì)意圖】了解夸張的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用夸張進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。

利用多媒體展示作畫(huà)步驟，注意畫(huà)面中人物表情、動(dòng)作；前后遮擋關(guān)系；細(xì)節(jié)處理等。

美味的水果，大大的嘴巴藏在了后面，圓圓的臉，有趣的動(dòng)作，當(dāng)然更不能少了我們今天的主角——好吃的水果。

【設(shè)計(jì)意圖】拓寬創(chuàng)新思路，通過(guò)聯(lián)想進(jìn)行夸張的表現(xiàn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)會(huì)使畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。

作業(yè)要求：

1、構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。

2、抓住水果的特點(diǎn)畫(huà)出好吃的水果。

3、運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)吃水果的表情和動(dòng)作，富有想象力。

【設(shè)計(jì)意圖】自由的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。

誰(shuí)把人物的表情畫(huà)的最生動(dòng)？誰(shuí)的畫(huà)面最有想法？誰(shuí)的色彩多種多樣，最豐富？

1、教師評(píng)價(jià)

2、學(xué)生自評(píng)

3、學(xué)生互評(píng)

（教師針對(duì)不同情況進(jìn)行具體的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題。）

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和自由表達(dá)情感的能力。

師：水果不僅是小朋友的最愛(ài)，也是畫(huà)家喜歡的內(nèi)容，就像齊白石老爺爺?shù)倪@張畫(huà)《百世多吉》，畫(huà)面中的水果還有特殊的含義。讓我們一起來(lái)看看吧!

欣賞齊白石的作品《百世多吉》，介紹水果的吉祥寓意。

《百世多吉》中表現(xiàn)了九個(gè)柿子，紅喻老，綠喻新，九則表示多的意思，意為“百世”，畫(huà)中借柿子與橘子的諧音與形意，取意“百世多吉”。

【設(shè)計(jì)意圖】感受繪畫(huà)是傳達(dá)觀念、抒發(fā)情感的手段。

今天我們共同分享了好吃的水果，同學(xué)們也用手中可愛(ài)的畫(huà)筆把我們生活中開(kāi)心快樂(lè)的事情畫(huà)了下來(lái)，希望在以后的生活中，繼續(xù)用你們的雙眼發(fā)現(xiàn)美好的事情，用畫(huà)筆記錄愉快的心情，熱愛(ài)身邊的家人、朋友，熱愛(ài)美好的生活!

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇五

二、圍繞“冷飲”自由交談以小組為單位，讓幼兒與同伴自由交談。講述自己帶來(lái)的冷飲包裝的名稱、外包裝的特征（顏色、花紋）以及冷飲的味道等。幼兒交談時(shí)，教師傾聽(tīng)幼兒的交談，可適當(dāng)發(fā)表自己的見(jiàn)解。

三、認(rèn)識(shí)各種各樣的冷飲，拓展談話范圍。

1、鼓勵(lì)幼兒將自有交談的內(nèi)容大方地在集體面前講述。

教師：你買(mǎi)的冷飲叫什么？包裝紙上有什么圖案？吃過(guò)冷飲后你有什么感覺(jué)？在幼兒談?wù)撝校處熂皶r(shí)將好的.語(yǔ)句反饋給全班幼兒，讓其他幼兒模仿并學(xué)習(xí)用連貫語(yǔ)句表達(dá)自己的感受。

2、教師：你還吃過(guò)哪些冷飲？你最喜歡吃哪種冷飲？為什么喜歡吃這種冷飲？

3、教師用平時(shí)談話的方式為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我最喜歡吃“脆皮”，它的外面包著一層巧克力，一咬脆脆的。里面是冰激凌，吃到嘴里甜甜的，涼涼的，真舒服。

4、幼兒談?wù)摃r(shí)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出和別人不一樣的冷飲，表?yè)P(yáng)說(shuō)話聲音響亮的幼兒。

四、組織幼兒談話：夏天吃冷飲時(shí)，要注意什么？

展開(kāi)討論時(shí)，教育幼兒不能多吃冷飲，知道多吃冷飲會(huì)哦傷害身體。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，“充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。”因此根據(jù)本園實(shí)際情況，尋找教育時(shí)機(jī)，開(kāi)展適宜性的教育活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)到本土文化的深刻內(nèi)涵和價(jià)值，感受到家鄉(xiāng)文化的悠久歷史，使幼兒對(duì)家鄉(xiāng)文化產(chǎn)生自豪感，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)又根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)直觀性的事物感興趣，特別是對(duì)吃的食物感興趣，我設(shè)計(jì)了《好吃的食物》，活動(dòng)中為了提高幼兒的興趣，我又把幾種食物編進(jìn)了故事中，讓幼兒在有趣的故事中感受家鄉(xiāng)的美食。

1、通過(guò)看看，聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令。

2、在故事、兒歌的引導(dǎo)下激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時(shí)令。

了解每種食物的時(shí)令，激發(fā)幼兒產(chǎn)生是唐市人的自豪感。

2、兒歌《夸夸唐市》普通話版和方言版。

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

播放《好吃的食物》。師：剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、三明治、汽水……）好吃的食物有許多，我們唐市也有不少，就連小動(dòng)物都稱贊我們唐市的食物好吃，你們想不想知道是誰(shuí)在說(shuō)我們的食物好吃呢？讓我們一起去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)吧。

二、觀看ppt，了解唐市的美食——青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕。

小結(jié)：青團(tuán)子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來(lái)甜甜的，還有一股清香味。每到清明時(shí)節(jié)我們唐市就會(huì)做青團(tuán)子吃，還會(huì)用來(lái)祭祖。

小結(jié)：唐市現(xiàn)在開(kāi)了許多池塘，池塘里養(yǎng)了魚(yú)、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋時(shí)節(jié)，大閘蟹就可以吃了。個(gè)個(gè)肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。

小結(jié)：糯米糕可是唐市的特色糕點(diǎn)，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過(guò)年時(shí)吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽(yáng)節(jié)吃。

5、ppt6：小兔、小貓、小狗喜歡吃什么？大家一起說(shuō)了什么？

6、小結(jié)：除了小兔、小貓、小狗說(shuō)的好吃的食物，其實(shí)唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。

三、欣賞兒歌，加深對(duì)美食的了解，贊美唐市。

1、普通話版欣賞。

2、方言版欣賞。

3、學(xué)習(xí)方言兒歌。

四、結(jié)束活動(dòng)。

請(qǐng)小朋友把剛才學(xué)的回家念給爸爸媽媽聽(tīng)。

本次活動(dòng)通過(guò)故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令；激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過(guò)熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。第二環(huán)節(jié)通過(guò)有趣的故事和ppt畫(huà)面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇七

我們用布為小班幼兒制作了以下色彩鮮艷、形象逼真、可操作性強(qiáng)的娃娃家"食物",目的是激發(fā)幼兒的游戲興趣,豐富幼兒的游戲內(nèi)容,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。這些"食物"還具有安全、耐用、易清洗等特點(diǎn)。

1、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

2、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

餃 子材料:白布、白色尼龍粘扣、針、線、剪刀。

1.將白布剪成圓形,對(duì)折成半圓,白色尼龍粘扣沿半圓剪成弧線(寬度依圓形大小而定)。

2.用針線把白色尼龍粘扣沿白布半圓邊緣分上下縫好。

玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上白色尼龍粘扣,就包好餃子了。

糖三角材料:白布、子母按扣、針、線、剪刀。

1.將白布剪成圓形,將雙層圓形三等分并將邊緣對(duì)縫,同時(shí)在三個(gè)結(jié)點(diǎn)上各縫上一厘米。

2.用針線把子母按扣沿每一份白布邊緣縫好,注意子母按扣的位置,要保證它們能按在一起形成三角形。

玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上子母按扣,就包好糖三角了。

荷包蛋材料:白布、黃布、針、線、剪刀。

制作步驟:將白布剪成荷包蛋的形狀,將黃布剪成小圓形并縫在白布中央。

玩法:幼兒可以把荷包蛋放在面條里、漢堡包里,做成雞蛋面、漢堡包等。

漢堡包材料:白布、黃布、綠布、棉花、針、線、剪刀。

1.將黃布剪成4個(gè)大小一樣的圓形或長(zhǎng)方形,將每?jī)蓧K圓形或長(zhǎng)方形黃布縫好,留一小口,裝入適量棉花,用針線封口縫牢,做成面包坯。

2.將綠布、白布剪成圓形或長(zhǎng)方形,做成蔬菜和奶酪。

玩法:幼兒把雞蛋、蔬菜、奶酪?jiàn)A在面包坯中做成漢堡包。

蛋 糕材料:針、毛線、剪刀、雙面膠、粗吸管、飲料瓶蓋、膠水瓶蓋、硬紙板、紅色彩紙。

1.將硬紙板剪成4個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形和8個(gè)扇形。

2.用扇形做底和面,用長(zhǎng)方形圍折成蛋糕塊,用毛線把它們縫在一起。

3.把粗吸管剪成等長(zhǎng),上面塞入紅色彩紙以作蠟燭火苗。

4.在蛋糕塊上粘上飲料瓶蓋和膠水瓶蓋,四周粘上吸管做的蠟燭。

5.把同樣大小的4塊蛋糕放在一起,拼成圓形生日蛋糕。

玩法:幼兒可在蛋糕上面的膠水瓶蓋里插上生日蠟燭,在飲料瓶蓋里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。

熱 狗材料:紅布、針、線、剪刀、冰棍棒、黃色包裝繩、棉花。

1.把紅布剪成長(zhǎng)方形,對(duì)折縫好,下面留一小口。

2.在縫好的紅布里裝入適量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用針線封口縫牢。

3.把黃色包裝繩呈s型縫在熱狗上。

玩法:直接在游戲時(shí)使用。

本次活動(dòng)通過(guò)故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過(guò)熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。第二環(huán)節(jié)通過(guò)有趣的故事和ppt畫(huà)面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇八

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇九

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

播放《好吃的食物》。師：剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有許多，我們唐市也有不少，就連小動(dòng)物都稱贊我們唐市的食物好吃，你們想不想知道是誰(shuí)在說(shuō)我們的食物好吃呢?讓我們一起去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)吧。

二、觀看ppt，了解唐市的美食——青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕。

1、ppt2：誰(shuí)在一起討論：好吃的食物?

小結(jié)：青團(tuán)子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來(lái)甜甜的，還有一股清香味。每到清明時(shí)節(jié)我們唐市就會(huì)做青團(tuán)子吃，還會(huì)用來(lái)祭祖。

小結(jié)：唐市現(xiàn)在開(kāi)了許多池塘，池塘里養(yǎng)了魚(yú)、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋時(shí)節(jié)，大閘蟹就可以吃了。個(gè)個(gè)肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。

小結(jié)：糯米糕可是唐市的特色糕點(diǎn)，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過(guò)年時(shí)吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽(yáng)節(jié)吃。

5、ppt6：小兔、小貓、小狗喜歡吃什么?大家一起說(shuō)了什么?

6、小結(jié)：除了小兔、小貓、小狗說(shuō)的好吃的食物，其實(shí)唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。

三、欣賞兒歌，加深對(duì)美食的了解，贊美唐市。

1、普通話版欣賞。

2、方言版欣賞。

3、學(xué)習(xí)方言兒歌。

四、結(jié)束活動(dòng)。

請(qǐng)小朋友把剛才學(xué)的回家念給爸爸媽媽聽(tīng)。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇十

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，“充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。” 因此根據(jù)本園實(shí)際情況，尋找教育時(shí)機(jī)，開(kāi)展適宜性的教育活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)到本土文化的深刻內(nèi)涵和價(jià)值，感受到家鄉(xiāng)文化的悠久歷史，使幼兒對(duì)家鄉(xiāng)文化產(chǎn)生自豪感，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)又根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)直觀性的事物感興趣，特別是對(duì)吃的食物感興趣，我設(shè)計(jì)了《好吃的食物》，活動(dòng)中為了提高幼兒的興趣，我又把幾種食物編進(jìn)了故事中，讓幼兒在有趣的故事中感受家鄉(xiāng)的美食。

1、通過(guò)看看，聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令。

2、在故事、兒歌的引導(dǎo)下激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時(shí)令。

了解每種食物的時(shí)令，激發(fā)幼兒產(chǎn)生是唐市人的自豪感。

1、故事《好吃的食物》ppt.

2、兒歌《夸夸唐市》普通話版和方言版。

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

播放《好吃的食物》。師：剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、三明治、汽水……）好吃的食物有許多，我們唐市也有不少，就連小動(dòng)物都稱贊我們唐市的食物好吃，你們想不想知道是誰(shuí)在說(shuō)我們的食物好吃呢？讓我們一起去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)吧。

二、觀看ppt，了解唐市的美食——青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕。

1、ppt2：誰(shuí)在一起討論：好吃的食物？

小結(jié)：青團(tuán)子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來(lái)甜甜的，還有一股清香味。每到清明時(shí)節(jié)我們唐市就會(huì)做青團(tuán)子吃，還會(huì)用來(lái)祭祖。

小結(jié)：唐市現(xiàn)在開(kāi)了許多池塘，池塘里養(yǎng)了魚(yú)、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋時(shí)節(jié)，大閘蟹就可以吃了。個(gè)個(gè)肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。

小結(jié)：糯米糕可是唐市的特色糕點(diǎn)，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過(guò)年時(shí)吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽(yáng)節(jié)吃。

5、ppt6：小兔、小貓、小狗喜歡吃什么？大家一起說(shuō)了什么？

6、小結(jié)：除了小兔、小貓、小狗說(shuō)的好吃的食物，其實(shí)唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。

三、欣賞兒歌，加深對(duì)美食的了解，贊美唐市。

1、普通話版欣賞。

2、方言版欣賞。

3、學(xué)習(xí)方言兒歌。

四、結(jié)束活動(dòng)。

請(qǐng)小朋友把剛才學(xué)的回家念給爸爸媽媽聽(tīng)。

本次活動(dòng)通過(guò)故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令；激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過(guò)熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。第二環(huán)節(jié)通過(guò)有趣的故事和ppt畫(huà)面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇十一

1、了解幾種檢查食物變質(zhì)的簡(jiǎn)單方法。

2、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，知道它們是檢驗(yàn)食品衛(wèi)生合格的標(biāo)準(zhǔn)之一。

1、變味的綠豆餅、食物包裝袋。

2、教學(xué)掛圖。

一、出示教學(xué)掛圖中的幾幅事物變質(zhì)后的圖片，讓幼兒猜猜這是什么?

1、教師：小朋友猜猜這些圖片上都是些什么呢?

2、出示面包、橘子變質(zhì)前的圖片進(jìn)行對(duì)照。

教師：這些橘子和面包有什么不同呢?你們仔細(xì)的看看。

3、出示一個(gè)有怪味的綠豆餅讓幼兒看看。

4、小結(jié)：有怪味的或看起來(lái)和原先不一樣的、發(fā)霉的食物都不能吃。

二、集體討論食物變壞的原因。

1、教師：你們見(jiàn)過(guò)哪些變壞的食物?為什么這些食物會(huì)變成這樣?

2、小結(jié)：因?yàn)槭澄锎娣诺臅r(shí)間長(zhǎng)了，食物中的原料發(fā)生了變化。就會(huì)使食物發(fā)霉或者是有怪味。

三、了解檢查食物變壞的幾種方法。

1、引導(dǎo)幼兒從食物的顏色、氣味、軟硬幾方面要鑒別。

教師：怎么樣辨別食物是否變質(zhì)?

讓幼兒也可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)、去看看。

2、出示一個(gè)食品包裝袋，引導(dǎo)幼兒觀察上面的數(shù)字，介紹食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的含義，教育幼兒過(guò)了保質(zhì)期的食物不能服用。

教師：我們能在每個(gè)包裝袋上看到一些數(shù)字和漢字，它是向人們介紹這個(gè)食品是什么時(shí)間生產(chǎn)的，這個(gè)是生產(chǎn)日期。還有一行數(shù)字和文字代表這個(gè)物品能放多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)是保質(zhì)期。

四、結(jié)合幼兒用書(shū)。

讓幼兒知道新鮮食物與變質(zhì)食物的區(qū)別，知道在保質(zhì)期內(nèi)服用。效果分析:。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇十二

：理解故事內(nèi)容，初步感知一些動(dòng)物與食物的關(guān)系，學(xué)說(shuō)“xx給你吃”，體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的快樂(lè)。

自制大書(shū)、小動(dòng)物圖片（小狗、小貓、小兔）、與之匹配的食物圖片若干。

一、談話引出主題。

1、“寶寶，我們跟客人老師打個(gè)招呼吧“老師好！”

2、“邵老師想知道寶寶們都喜歡吃什么？”

二、出示大書(shū)，理解故事，初步感知?jiǎng)游锱c食物之間的關(guān)系，嘗試說(shuō)“xx給你吃”

1、“今天邵老師呀拉了一車(chē)好吃的，還帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)看一看吧！”

2、第一頁(yè)：“車(chē)上有什么啊？哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃魚(yú)啊？”

教師打開(kāi)小門(mén)“哦，原來(lái)是小貓喜歡吃魚(yú)，那我們把魚(yú)給小貓吃吧，小朋友要怎么說(shuō)啊，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“小貓給你吃”。

3、第二頁(yè)：“車(chē)上有什么啊？哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃胡蘿卜啊？”

教師打開(kāi)小門(mén)“哦，原來(lái)是小兔喜歡吃胡蘿卜，那我們把胡蘿卜給小兔吃吧，小朋友要怎么說(shuō)啊，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“小兔給你吃”

4、第三頁(yè)：“車(chē)上有什么啊？哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃肉骨頭啊？”

教師打開(kāi)小門(mén)“哦，原來(lái)是小狗喜歡吃肉骨頭，那我們給小狗吃肉骨頭吧，小朋友要怎么說(shuō)啊，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“小狗給你吃”。

三、游戲“給小動(dòng)物喂食”

1、“今天我把小動(dòng)物也請(qǐng)來(lái)了，這是誰(shuí)啊？”

教師出示三個(gè)小動(dòng)物（小貓、小狗、小兔）。

2、（1）“小兔子喜歡吃什么啊？”

教師拿起胡蘿卜示范給小兔喂食“小兔給你吃”

（2）“那小貓喜歡吃什么啊？”

教師拿起小魚(yú)示范給小貓喂食“小貓給你吃”。

（3）教師用著急的語(yǔ)氣“小狗啊著急啊，它也想吃呢，小狗喜歡吃什么啊？”

教師拿起肉骨頭示范給小狗喂食“小狗給你吃”。

3、教師分發(fā)食物給幼兒。

“老師也給你準(zhǔn)備了很多好吃的來(lái)喂一喂小動(dòng)物們。寶寶們先看一看，你拿的是。

什么呀？”（幼兒熟悉食物，為下面的游戲做準(zhǔn)備。）“。

4、分好后，教師請(qǐng)幼兒示范喂食“xx給你。”

請(qǐng)一個(gè)幼兒示范“xx，你拿到的是什么，給誰(shuí)吃？你去給它喂好吃的吧，要說(shuō)。

一句好聽(tīng)的話哦“xx給你吃。”

再請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。

5、寶寶們，小動(dòng)物還想吃呢，寶寶送的時(shí)候要說(shuō)“xx給你吃’。

6、幼兒集體送食。

7、教師檢查，將送錯(cuò)的食物請(qǐng)能干的寶寶再把它送去。、

四、結(jié)束。

“小動(dòng)物吃飽了，它要休息一會(huì)，等下還要和我們做游戲呢，寶寶們可以先去喝點(diǎn)水，也休息一下。”

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇十三

具體來(lái)說(shuō)，餅干、糖果、蜂蜜、咸菜、黃醬、果脯、粉狀食品、干制食品等，都是無(wú)需放入冰箱的。它們或者是水分含量極低，微生物無(wú)法繁殖;或者是糖和鹽濃度過(guò)高，滲透壓很大，自由水分很少，微生物也無(wú)法繁殖。

蜂蜜放入冰箱，會(huì)促使它結(jié)晶析出葡萄糖。這個(gè)變化并不影響蜂蜜的安全性，也不影響它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，只是會(huì)影響到口感的均勻程度。一些家庭因此以為蜂蜜敗壞，把一瓶蜂蜜整個(gè)扔掉，浪費(fèi)電之后又浪費(fèi)食物，實(shí)在讓人大呼可惜!

又比如說(shuō)，茶葉、奶粉、咖啡之類的干制品放入冰箱，如果密封不嚴(yán)，反而會(huì)使冰箱中的`味道和潮氣進(jìn)入食品當(dāng)中，既影響風(fēng)味，又容易生霉。

巧克力放入冰箱，時(shí)間長(zhǎng)了之后，容易發(fā)生脂肪結(jié)晶的晶型變化，雖然不會(huì)變質(zhì)，口感卻會(huì)逐漸變得粗糙，表面長(zhǎng)霜，不再細(xì)膩均勻。放在凍箱當(dāng)中則更為糟糕。實(shí)際上，巧克力適合放在十幾度到二十幾度的室溫下。

還有一些水果不能放入冰箱，比如芒果、香蕉等熱帶水果，適合在12度左右保存，通常放在室溫陰涼處即可。如果放入冰箱，反而會(huì)讓它們受到冷害，提前變質(zhì)。

饅頭、花卷、面包等淀粉類食品如果一兩餐吃不完，放在室溫下即可。放在冰箱里，反而會(huì)加快這些食品變干變硬的速度。如果要儲(chǔ)藏3天以上，最好包好放入凍箱，吃的時(shí)候取出來(lái)微波化凍1-2分鐘即可，口感新鮮如初。

也有一些食品可以暫時(shí)放入冰箱，比如各種飲料、啤酒等。但它們實(shí)際上并非必須冰箱保存，放入冰箱只是為了降低溫度，喝的時(shí)候口感更為涼爽。不妨平日儲(chǔ)藏在室溫下，飲用前半天再放入冰箱。如此可以節(jié)約不少電力和空間。

總的來(lái)說(shuō)，買(mǎi)來(lái)食品的時(shí)候，一定要認(rèn)真看一下，包裝上要求對(duì)儲(chǔ)藏溫度是多少。如果買(mǎi)的時(shí)候是從室溫下取的，而包裝上也沒(méi)有寫(xiě)明需要儲(chǔ)藏在低溫下，那么就沒(méi)有必要一直放在冰箱里。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。

2.在游戲中能集中注意力，反應(yīng)靈活。

3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小塑料圈人手一個(gè)(直徑40厘米)，紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。

2.場(chǎng)地上畫(huà)上大圓圈。

3、“藍(lán)精靈”音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一.我們是一群藍(lán)精靈，讓我們一起鍛煉鍛煉身體吧。

二、利用“圈”進(jìn)行身體活動(dòng)。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作跑進(jìn)場(chǎng)地圍成大圓圈。

利用“圈”做身體準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。

三.游戲“汽車(chē)旅行團(tuán)”。

1、教師講解游戲規(guī)則及玩法：今天老師要和小精靈玩一個(gè)新游戲――汽車(chē)旅行團(tuán)，小精靈駕駛汽車(chē)外出旅行，我做交通警察。聽(tīng)到老師說(shuō)“綠燈”，你們就啟動(dòng)車(chē)子向前開(kāi);聽(tīng)到老師說(shuō)“紅燈”，你們就停住不動(dòng)。開(kāi)汽車(chē)時(shí)，注意不要相互碰撞。

2、集體游戲2~3次。

3、教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動(dòng)的興趣。變化要求：“小司機(jī)”分散在大圓圈內(nèi)，見(jiàn)到“綠燈”(教師舉信號(hào)燈)就自由四散開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”就邊走邊開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到“快快開(kāi)”就邊跑邊開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到“倒車(chē)請(qǐng)注意”就倒退走著開(kāi)車(chē)，見(jiàn)到“紅燈”就立即停止開(kāi)車(chē)。

4、合作開(kāi)車(chē)。

教師根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，安排適宜的游戲次數(shù)。

5、教師簡(jiǎn)單講評(píng)，表?yè)P(yáng)按信號(hào)要求活動(dòng)的幼兒。

四.放松活動(dòng)。

幼兒排成一路縱隊(duì)，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車(chē)，第一位幼兒掌握方向盤(pán)開(kāi)車(chē)回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇十五

1.認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)。

2.初步學(xué)會(huì)歌曲《好吃的食物》

牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。

粘貼紙五角星人手一個(gè)。

1.人手一個(gè)五角星貼于幼兒的手背上。在磁性白板上展示圖片。

——今天老師帶來(lái)了很多好吃的東西，讓我們一起來(lái)看看吧!哎!這些食物你們都認(rèn)識(shí)嗎?

——認(rèn)識(shí)!

——那一起來(lái)說(shuō)說(shuō)它們各叫什么名字。

——啊!原來(lái)你們都認(rèn)識(shí)啊!真了不起!那么今天老師就請(qǐng)你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。

2.游戲結(jié)束后一起來(lái)數(shù)星星。

——讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。

(叫小朋友一起開(kāi)口數(shù))

——原來(lái)第一名是牛奶啊!你們喜不喜歡吃啊?

——喜歡!

——冰激凌得了第二名哦!它會(huì)讓我們感覺(jué)涼快!(逐個(gè)認(rèn)識(shí)、介紹)

3.初步認(rèn)識(shí)歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。

——老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)好啦!

——牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){!像不像一首好玩的兒歌?

——像!

——那讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)!(念一句，跟一句)

4.在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂(lè)，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。

——它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽(tīng)的歌曲呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!

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牛奶三明治汽水冰激凌饅頭燒餅豆?jié){

5.重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。

6.老師范唱，并且配合動(dòng)作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。

中班教案好吃的食物大全（16篇）篇十六

設(shè)計(jì)思路：

顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對(duì)五彩繽紛的顏色十分喜愛(ài)。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我們預(yù)設(shè)了“彩色世界”的單元綜合課程。由此展開(kāi)一連串的色彩游戲，教室成了一處彩繪的“顏色花園”。在這個(gè)課程單元中，孩子們不僅扮演“教室的裝潢者”，他們更是全心全意地投入到尋找顏色的活動(dòng)中。我們旨在幫助幼兒成為色彩世界的探究者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？想象顏色是怎樣跳舞的？展開(kāi)幼兒視覺(jué)與感覺(jué)的色彩之旅。在這次的“好吃的紅色食物”的探究活動(dòng)中，我們也只是和幼兒一同來(lái)布豐富的色彩環(huán)境，通過(guò)幼兒自發(fā)地尋找紅色食物，品嘗紅色食物，繪畫(huà)紅色食物來(lái)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅色，了解顏色也是有生命的，有趣的。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒園探索型主題活動(dòng)是一種全新的活動(dòng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還缺少如何開(kāi)發(fā)和實(shí)施這種活動(dòng)的思路和方法。但這次去上海學(xué)習(xí)參觀，我們看到了上海市許多幼兒園，在不長(zhǎng)的時(shí)間里已經(jīng)取得了豐碩的成果。這也使我們提高了認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)是受益非淺。探索型的教育活動(dòng)，其實(shí)就是一個(gè)教師和幼兒共同探索，學(xué)習(xí)，交流的過(guò)程。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)的水平看，也許有一些老師會(huì)認(rèn)為，很多預(yù)設(shè)和生成的課程，往往更適合大、中班的幼兒。其實(shí)，并非如此。小班的`幼兒雖然不能熟練地運(yùn)用口頭語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的所思所想，但是他們的表情、動(dòng)作、繪畫(huà)、想象更能表達(dá)他們眼中的五彩世界。在進(jìn)行尋找各種色彩的過(guò)程中，孩子們開(kāi)始細(xì)心觀察周?chē)挛铮€發(fā)生很多新的興趣焦點(diǎn)。一天，君君小朋友在晨間游戲的時(shí)候，始終對(duì)一輛紅色的小汽車(chē)愛(ài)不釋手，誰(shuí)都不肯給。可大家卻都想那輛紅色的玩具汽車(chē)。第二天，紅色汽車(chē)在菁菁的手里，君君去要，可是菁菁也不給。我以為君君的任性脾氣肯定會(huì)強(qiáng)搶，可是我沒(méi)有想到的是，他卻始終圍著菁菁轉(zhuǎn)，并沒(méi)有搶。只是菁菁走到東，他也到東，菁菁到西，他也到西。又過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)教室里一下子多了許多紅色的汽車(chē)，還有其它紅色玩具。我還發(fā)現(xiàn)孩子們，在吃蘋(píng)果的時(shí)候會(huì)挑紅的；畫(huà)畫(huà)的時(shí)候會(huì)用紅的；衣服也更愛(ài)穿紅的了。于是我們就生成了“好吃的紅色食物”的活動(dòng)，希望能夠幫助幼兒，進(jìn)一步了解顏色也會(huì)說(shuō)話，顏色也是很有趣。

活動(dòng)流程：

一、以小紅帽引入主題，引起幼兒興趣。

二、激發(fā)幼兒幫助小紅帽尋找紅色食物。

四、給紅色食物涂上紅色的外衣。

五、交流找紅色食物、吃紅色食物、畫(huà)紅色食物的一系列感受。

延伸活動(dòng)：

設(shè)計(jì)思路：

顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對(duì)五彩繽紛的顏色十分喜愛(ài)。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我們預(yù)設(shè)了“彩色世界”的單元綜合課程。由此展開(kāi)一連串的色彩游戲，教室成了一處彩繪的“顏色花園”。在這個(gè)課程單元中，孩子們不僅扮演“教室的裝潢者”，他們更是全心全意地投入到尋找顏色的活動(dòng)中。我們旨在幫助幼兒成為色彩世界的探究者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？想象顏色是怎樣跳舞的？展開(kāi)幼兒視覺(jué)與感覺(jué)的色彩之旅。在這次的“好吃的紅色食物”的探究活動(dòng)中，我們也只是和幼兒一同來(lái)布豐富的色彩環(huán)境，通過(guò)幼兒自發(fā)地尋找紅色食物，品嘗紅色食物，繪畫(huà)紅色食物來(lái)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅色，了解顏色也是有生命的，有趣的。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒園探索型主題活動(dòng)是一種全新的活動(dòng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還缺少如何開(kāi)發(fā)和實(shí)施這種活動(dòng)的思路和方法。但這次去上海學(xué)習(xí)參觀，我們看到了上海市許多幼兒園，在不長(zhǎng)的時(shí)間里已經(jīng)取得了豐碩的成果。這也使我們提高了認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)是受益非淺。探索型的教育活動(dòng)，其實(shí)就是一個(gè)教師和幼兒共同探索，學(xué)習(xí)，交流的過(guò)程。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)的水平看，也許有一些老師會(huì)認(rèn)為，很多預(yù)設(shè)和生成的課程，往往更適合大、中班的幼兒。其實(shí)，并非如此。小班的幼兒雖然不能熟練地運(yùn)用口頭語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的所思所想，但是他們的表情、動(dòng)作、繪畫(huà)、想象更能表達(dá)他們眼中的五彩世界。在進(jìn)行尋找各種色彩的過(guò)程中，孩子們開(kāi)始細(xì)心觀察周?chē)挛铮€發(fā)生很多新的興趣焦點(diǎn)。一天，君君小朋友在晨間游戲的時(shí)候，始終對(duì)一輛紅色的小汽車(chē)愛(ài)不釋手，誰(shuí)都不肯給。可大家卻都想那輛紅色的玩具汽車(chē)。第二天，紅色汽車(chē)在菁菁的手里，君君去要，可是菁菁也不給。我以為君君的任性脾氣肯定會(huì)強(qiáng)搶，可是我沒(méi)有想到的是，他卻始終圍著菁菁轉(zhuǎn)，并沒(méi)有搶。只是菁菁走到東，他也到東，菁菁到西，他也到西。又過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)教室里一下子多了許多紅色的汽車(chē)，還有其它紅色玩具。我還發(fā)現(xiàn)孩子們，在吃蘋(píng)果的時(shí)候會(huì)挑紅的；畫(huà)畫(huà)的時(shí)候會(huì)用紅的；衣服也更愛(ài)穿紅的了。于是我們就生成了“好吃的紅色食物”的活動(dòng)，希望能夠幫助幼兒，進(jìn)一步了解顏色也會(huì)說(shuō)話，顏色也是很有趣。

活動(dòng)流程：

一、以小紅帽引入主題，引起幼兒興趣。

二、激發(fā)幼兒幫助小紅帽尋找紅色食物。

四、給紅色食物涂上紅色的外衣。

五、交流找紅色食物、吃紅色食物、畫(huà)紅色食物的一系列感受。

延伸活動(dòng)：