無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

給的建議書寫建議書篇一

二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；

三﹑認真做好衛生值日；

四﹑及時制止不文明現象。

同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的"綠色衛士"，是我們重新擁有一個舒適的"家"。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給的建議書寫建議書篇二

1、不要把頂樓的護欄弄得太低，把護欄盡量弄得高一些，把護欄弄得密一些，厚一些。給同學們的安全做一個保障。

2、在廣播中跟同學們說，要盡量少去頂樓玩耍，避免不要的傷害。

3、在班級里讓老師跟同學重點說下此事，讓大家對此引起重視。

4、在公布欄上貼一張關于頂樓安全措施的要求，讓同學把安全放在第一位，不要太貪玩，導致事故的發生。

以上的幾個建議請校長過目，望以后我們的校園會有所改進，變得更加的完美。

xxx

20xx年x月x日

給的建議書寫建議書篇三

您好！

我是本校六年級的學生陳xx。

1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾。

2、對于那些亂丟垃圾的同學，要給予處罰。

以上是我提的幾點建議，請校長看看有哪些不妥的地方，指正一下。

給的建議書寫建議書篇四

你知道嗎？環境保護非常重要。

每次你隨手扔一團垃圾在農田里，垃圾就有可能變成一種有毒物質散發到泥土里，讓蔬菜、水果染上毒，人吃了這種蔬菜、水果也會中毒；每次你隨手扔一團垃圾在樹叢里，垃圾就有可能產生一種病菌，使樹木都枯死，當下大雨時，沒有樹木固定泥土，就會引發泥石流、山體塌方┄┄導致生命和財產的損失。

看到了嗎？你吐一點痰，我扔一團紙，我們美好的生活就會受到非常大非常大的影響，所以，請大家保護環境，保護好我們美麗的家園。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給的建議書寫建議書篇五

我是xx小學的一名小學生。

現在在xx，到處可以看到“環境保護，人人有責。” 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的`一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。

他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了xx的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

給的建議書寫建議書篇六

我是xx小學的一名小學生。

現在在，到處可以看到“環境保護，人人有責。”等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。

后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的.垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發臭呢？后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們為什么不把垃圾清理干凈？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

建議人：

日期：

給的建議書寫建議書篇七

最近，我市的草坪和樹木逐漸增多，這和您們的努力有著不可分開的聯系。但是有一些事應該讓您們知道。

一、您們可以聯系一些學校，讓學校組織同學們在林業部門安排下種樹，并向大家講述樹木的重要性和保持植物的概念。

二、您們可以聯系學校，讓學生回家查閱資料。有條件的可以種植一些花草，讓孩子們和植物相處中學到植物是人類必不可缺的朋友。

三、您們還可以讓一些有興趣的同學創立保護樹木小組，在樹木旁邊寫一些標語。

保護樹木，人人有責。大家現在要馬上行動起來，保護植物。讓我們把蒼山變綠，江水變藍，讓地球永遠散發著美麗的光彩。

xxx

20xx年x月x日

給的建議書寫建議書篇八

思想覺悟高，業務素質強，善于把握大局，駕馭全局，在政治上、思想上、覺悟上始終與黨中央保持高度一致，一絲不茍地貫徹省公司的決策部署，對待下屬員工平易近人，不擺架子。

思想水平高，知識面寬廣，在原則問題和大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，有較強的政治鑒別力和政治敏銳性，作風優秀，成績顯著。

工作勤奮務實，嚴謹細致，任勞任怨，經常深入基層調查研究，堅持實事求是，真抓實干，在員工中有很高的威信和影響力。

決策能力強，工作經驗豐富，理論水平高，掌握企業發展和市場經濟規律，工作思路清晰有序，決策科學正確，處理問題迅速果斷，有較強的應對復雜局面和解決復雜矛盾的能力。

工作創新能力強，工作思路開闊，勇于創新，富有改革意識和開拓精神，工作有魄力，事業心和責任感強，勇于探索，銳意創新。

對領導個人意見和建議

能自覺遵守中央反腐倡廉有關規定，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，嚴格遵守“四大紀律、八項要求”，自覺踐行八個方面的.良好風氣，不斷加強自身建設。

(1)體恤職工，深刻學習“三個代表”重要思想，工作具體落實到實處，能維護職工的利益。

(2)無官架子，經常與職工溝通，了解職工工作生活，職工對其非常認同。

(3)工作方法多元化，具有領導風范和藝術。

(4)以理服人，不武斷，工作能遵照相關的法律、法規手續辦事。

(5)能為職工群眾熱心服務，對待職工的態度總是滿腔熱情，不橫眉冷對、盛氣凌人。從不認為職工待遇提高了不好管理。

總體評價

發揚民主團結務實勤于思考開拓進取履行職能業績突出高瞻遠矚領導班子健全完善科學、民主的決策制度和機制，重大事項堅持集體討論決定;班子成員相互支持，團結協作;提高工作效率，發揮整體功能的情況。 領導班子求真務實，講求實效;勤勉盡責，誠信辦事;以人為本，關心群眾，群眾滿意程度的情況以及班子議廉的有關情況。

希望領導和職工一起參加各種文體活動領導干部是維護安定團結大局的根本所在。領導干部都能以身作則，各司其職，共謀發展。領導干部求真務實，嚴于律己，盡職盡責，真正成為職工的楷模。

給的建議書寫建議書篇九

親愛的同學們：你們好！

我是六（1）班的學生許梓楠。這個學期，我們的學校進行改造，美麗的教學樓，明亮的教室，令我們學習愉快，這么美麗的校園，我們應該珍惜。希望同學們看到我的建議書，能改掉以前的壞毛病。

以前，有些同學習慣不好，在校園的植物、桌椅上刻字，在墻上亂涂亂畫，隨手把垃圾扔在地上，隨便踹教室的`門，導致很多教室的門都壞掉了。

這個學期，我們不能再這樣了，對此，我提出以下建議：

1。 愛護學校的公共財產和一草一木。

2。 把垃圾扔到相應的垃圾箱，洗手后不要灑水，不然踩過后很臟。

3。 不要帶零食上學，例如口香糖，吐到地上很難清理。

保護校園是我們每個人都應該做到的，大家都應該做到上面幾條，讓我們每天都能在干凈漂亮的校園里學習，這樣得益的還不是我們自己。

希望我的建議書能使我們的校園更美麗。